PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PRIEMONIŲ … · NIF NIFAS NUF NUFAS NAF NAFAS Skaitome ir perkuriame pasaką apie tris paršiukus: įsivaizduojame ir nupiešiame kitokius veikėjus, veiksmo

1

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO

PRIEMONIŲ KATALOGAS

2017–2018 MOKSLO METAMS

3

Kuo ypatinga ši mokymo priemonė

• „Katino dienos“ yra ir spalvingas informatyvus vadovėlis, ir kartu pratybų

sąsiuvinis. Trijose knygose mokomųjų dalykų medžiaga suskirstyta pagal

temas ir vienos dienos ugdymo poreikius. Ši mokymo priemonė tinka

darželyje, priešmokyklinio ugdymo grupėje, kur dirbama su auklėtoja ar

mokytoja. Namie vaikui gali padėti tėvai ar kiti pagalbininkai.

• „Katino dienos“ integruoja dalykų mokomąją medžiagą. Programa apima

devynias temas:

I dalis – „Aš ir mano šeima“, „Mano draugai“, „Metų laikai“;

II dalis – „Gyvasis pasaulis“, „Mieste“, „Mano gimtinė“;

III dalis – „Kaip sklinda žinios“, „Parduotuvėje“, „Keliaujame į pasaką“.

• Kiekviena tema prasideda detaliai aptariama iliustracija-plakatu, pertei-

kiančiu viso skyriaus turinį. Temą papildo iliustruota pasaka su kūrybi-

nėmis užduotimis.

• Visų trijų knygų pabaigoje yra pasakų tekstai, kita papildoma medžiaga

(lipdukai, karpyti ir klijuoti skirti paveikslėliai).

• Kiekviename puslapyje pateikiama pastabų su vaiku dirbantiems peda-

gogams ar tėvams.

• Įveikę užduotį, vaikai galės įvertinti, kaip sekėsi, – priklijuoti aukso

(atlikau puikiai, galiu pamokyti kitus), sidabro (atlikau savarankiškai) ar

bronzos (atlikau kitų padedamas) medalio lipduką.

• Knygą papildo skaitmeninė mokymo priemonė e. lankos:

- skaitmeninė „Katino dienų“ versija su papildomomis užduotimis,

paveikslėlių galerijomis ir įgarsintais tekstais, skirta dirbti su vaikais

darželio grupėje;

- pedagogo knyga, kurioje išsamiai komentuojamos užduotys, pasiūloma

papildomų užduočių individualiam darbui su vaiku, praktinės veiklos

idėjų;

- spausdinti skirta „Katino dienų“ versija, su kuria galima

dirbti grupėje, kai vaikai neturi knygos.

Mokslo knyga „Katino dienos“

• „Katino dienos“ – tai pagal Priešmokyklinio

ugdymo bendrąją programą parengta „mokslo

knyga“ būsimiems pirmokams.

• Kartu su knygos veikėjais Jonu, Ugne ir jų katinu

vaikai stebės juos supantį pasaulį, seks pasakas,

rūpinsis savo namais ir augintiniais, švęs gimta-

dienius ir kitaip nuotykiaudami mokysis pasakoti,

skaityti, rašyti, skaičiuoti, piešti, kūrybiškai mąstyti.

• Atlikdamas įvairias užduotis, vaikas taps „mokslo

knygos“ bendraautoriu: iliustruos ją savo pieši-

niais, kurs arba plėtos istorijas ir pasakas, bandys

rašyti.

4 5

• Skaitmeninė „Katino dienų“ versija su papildomomis užduoti-mis, paveikslėlių galerijomis ir įgarsintais tekstais;

• pedagogo knyga, kurioje išsamiai komentuojamos užduotys, pasiūloma papildomų užduočių individualiam darbui su vaiku, praktinės veiklos idėjų;

• spausdinti skirta „Katino dienų“ versija.

R92 G131 B161C68 M41 Y24 K2Pantone: 647 UHEX:5C83A1

R61 G91 B118C82 M60 Y36 K16Pantone: 320 UHEX:3D5B76

R101 G198 B205C56 M1 Y20 K0Pantone: 318 UHEX:65C6D

Trys knygos vieniems mokslo metams.

Devynių teminių plakatų rinkinys, atitinkantis skyrių medžiagą.

Raidžių ir skaičių kortelės su knygos veikėju katinu.

„Katino dienų“ komplektas

I skyriusAŠ IR MANO ŠEIMA

SUSIPAŽINKIME RYTAS MŪSŲ VIRTUVĖJEMŪSŲ AUGINTINIAIIŠ KUR ATSIRADO ANČIUKAI?RAUDONKEPURAITĖVAIDINAME „RAUDONKEPURAITĘ“ KELIONĖKAIP KELIAUJA KATINAIKUR PASIKLYDO MERGAITĖ?KUO VAIŠINSIM DRAUGUS?KARTU TVARKYTIS SMAGU TVARKA IR NETVARKAEŽIUKASGIMTADIENIO ŠVENTĖKĄ SLEPIA DOVANŲ DĖŽĖ?KĄ MŪSŲ ŠEIMOS NARIAI DARO KARTU?

II skyriusMANO DRAUGAI

MANO DRAUGAI MERGAITĖS IR BERNIUKAIAŠ LANKAU DARŽELĮDRAMBLYS IR PELĖKAS PADĖS PELEI?

SPORTUOJAMEŽAIDŽIAME IR MOKOMĖSRŪPINAMĖS AUGINTINIAISKAIP PLAUTIS RANKAS?VISI Į KIEMĄ!VAIDINAMECIRKE GERAS IR BLOGAS ELGESYSPASIKARTOKIME

III skyriusMETŲ LAIKAI

METŲ LAIKAIRUDUOPASAKA APIE MORKĄVĖLINĖSŽIEMALESYKLAKALĖDŲ ŠVENTĖPAVASARIS TALKAVELYKOSVASARADARŽEJONINĖS PASIKARTOKIME

• Pirmoje dalyje kalbame apie save, savo šeimą, draugus ir darželį. Aptariame metų laikus: kaip keičiasi gamta, kokias

šventes švenčia žmonės.

• Susipažįstame su garsais ir raidėmis (pirmiausia balsėmis) A, O, E, U, Ė, I, M, N, L. Mokomės jas atpažinti ir parašyti.

Skaitome skiemenimis pirmuosius žodžius.

• Mokomės grupuoti, rūšiuoti, lyginti daiktus pagal dydį, for-mą, spalvą. Susipažįstame su pagrindinėmis geometrinėmis figūromis.

• Išmokstame pirmuosius skaičius – 0, 1, 2, 3, 4, 5. Skaičiuoja-me, pratinamės užrašyti daiktų skaičių.

I knyga

TURINYS

www.e-lankos.lt




6 7

IV skyriusGYVASIS PASAULIS

ŪKININKO KIEMASGĖLIŲ DARŽELISBJAURUSIS ANČIUKASKAS GANOSI PIEVOSE? KĄ AUGINA ŪKININKAS? MIŠKE LIETUVOS MIŠKASMEDŽIO GYVENTOJAI ZOOLOGIJOS SODAS KUR GANOSI ZEBRAI IR ANTILOPĖS? KUR GYVENA BEŽDŽIONĖS? AR PINGVINAI SKRAIDO? AR KROKODILAI PANAŠŪS Į DINOZAURUS? GYVYBĖS RATAS PASIKARTOKIME

V skyriusMIESTE

SANKRYŽA ĮVYKIS GATVĖJE SENI IR NAUJI PASTATAIMANO GATVĖ PAŠTASBANKAS

LIGONINĖKAVINĖ STATOM NAMĄTRYS PARŠIUKAIGAISRINĖPRIE UPĖS KAIP ŽMONĖS KELIAUJACIRKAS ATVAŽIAVO! PASIKARTOKIME

VI skyriusMANO GIMTINĖ

KAS YRA LIETUVALIETUVOS KRAŠTOVAIZDISSOSTINĖ VILNIUSVILNIAUS SENAMIESTIS KAUNAS KLAIPĖDA LIETUVOS PAJŪRIS DRUSKININKAI KREGŽDĖS LIZDAS PO TILTU TRAKAI – SENOJI LIETUVOS SOSTINĖ LIETUVOS REGIONAI DAINŲ ŠVENTĖ KUR AŠ GYVENU EKSKURSIJA PO LIETUVĄ PASIKARTOKIME

• Antroje dalyje aptariame įvairų gyvūnijos pasaulį: naminius ir laukinius gyvūnus, Lietuvos miškų ir tolimų kraštų žvėre-lius. Kalbamės apie miestą ir gyvenimą jame. Domimės savo šalimi Lietuva: jos gamta, miestais ir kaimais, lankytinomis vietomis, istorijos įdomybėmis ir etnografiniu palikimu.

• Susipažįstame su garsais ir raidėmis S, R, K, P, T, J, V, Š, G. Mokomės jas atpažinti žodžiuose ir parašyti.

• Išmokstame parašyti vis daugiau žodžių, skaitome nesudėtin-gus sakinius.

• Tęsiame pažintį su matematiniais veiksmais ir ženklais – skaičiuojame, lyginame, sudedame ir atimame skaičius iki 10.

• Trečioje dalyje domimės plačiu ir įvairiapusiu informacijos pasauliu, žinių perdavimu ir turiniu. Kalbamės apie parduo-tuves ir protingą apsipirkimą. Aptariame vaizduotės sukur-tus pasaulius ir savo svajones. Svarstome, kokia bus mūsų ateitis.

• Susipažįstame su garsais ir raidėmis D, B, C, Č, Z, Ž, Y, F, H, CH, Ū. Mokomės jas atpažinti žodžiuose ir parašyti.

• Skaitome ir patys kuriame nedidelius tekstus: pasakas, dainas, dialogus.

• Atsakydami į klausimą „ką?“ susipažįstame su nosinėmis raidėmis.

• Mokomės skaičiuoti ir užrašyti skaičius iki 20.

• Pasikartojame, ko išmokome per visus mokslo metus.

II knyga III knyga

TURINYS

TURINYS

VII skyriusKAIP SKLINDA ŽINIOS

MANO POJŪČIAIKODĖL MOČIUTĖ DOVANŲ ATNEŠĖ TORTĄ?KĄ VEIKIA VISA ŠEIMA?LAIŠKO KELIONĖKAS YRA KNYGA? KAS YRA LAIKRAŠTIS?RADIJAS IR TELEVIZIJAPOKALBIS TELEFONUKODĖL TAIP TRAUKIA KOMPIUTERIS?KAS YRA REKLAMA?DANGUS GRIŪVAKAS VYKSTA ANT SCENOS?KADA EISIM Į KINĄ?MES KORESPONDENTAIPASIKARTOKIME

VIII skyriusPARDUOTUVĖJE

MUS SUPA DAIKTAIKĄ VALGOMEVAISIAI IR UOGOSŠOKOLADAS IR LEDAIDU GODŪS MEŠKIUKAI

DRABUŽIAI IR BATAIPAPUOŠALAISPORTO PREKĖSKNYGOSRAŠYMO IR PIEŠIMO PRIEMONĖSŠVAROS PREKĖSKAS KIEK SVERIAKASAPASIKARTOKIME

IX skyriusKELIAUJAME Į PASAKĄ

PASAKA „PELENĖ“

PASAKA „BATUOTAS KATINAS“PASAKA „EGLĖ ŽALČIŲ KARALIENĖ“PASAKA „KAIP VILKAS UODEGĄ PRIŠALO“MANO SVAJONĖKĄ SAPNUOJUKELIONĖS Į TOLIMAS ŠALISKELIONĖ Į PRAEITĮKELIONĖ Į ATEITĮPASIKARTOK, KO IŠMOKAI PER MOKSLO METUS

8 9

74 75

SANKRYŽA

1 Papasakok, ką matai paveikslėlyje. Iš ko supratai, kad tai sankryža? Ką auklėtoja aiškina vaikams?

PIRMADIENIS ANTRADIENIS ŠEŠTADIENISPENKTADIENISTREČIADIENIS SEKMADIENISKETVIRTADIENIS

2. Su vaiku aptarkite kelio ženklus, šviesoforo signalus ir ėjimo per gatvę taisykles (pavyzdžiui, kada į kurią pusę reikia žiūrėti).

3. Dar galima vaiko paklausti, kurioje gatvės pusėje daugiau žmonių, kurioje mažiau. 4. Papildomi klausimai: kurios spalvos didžiausia mašina, kurios mažiausia, kuri didžiausia iš važiuojančių į kairę ir į

dešinę, į kurią pusę važiuoja mašinos piešinio viršuje ir apačioje?

3 Nuspalvink šviesoforo šviesas.

4 Parašyk, kiek transporto priemonių važiuoja į kairę ir kiek į dešinę.

2 Ką reiškia šie šviesoforo signalai ir kelio ženklai?Į KAIRĘ Į DEŠINĘ

Kaip kremtam mokslus su „Katino dienomis“

72 73

Eismas sankryžoje

Miesto įstaigos

Ką veikiame parke

Seni ir nauji pastatai

Mokomės įsižiūrėti į paveikslėlį, nuosekliai papasakoti apie veikėjus, kur jie yra ir ką veikia.

Kruopščiai, laikydamiesi linijų spalviname šviesoforo signalus ir sykiu pasikartojame jų reikšmę.

Sužinome svarbių kasdienių dalykų – ką reiškia šviesoforo signalai ir kelio ženklai.

Atlikdami į skyriaus temą integruotą skaičiavimo užduotį mokomės skirti dešinę ir kairę pusę.

Skyriai prasideda temą atitinkančiu plakatu. Jis skaidomas į siužetus ir nagrinėjamas dalimis.

Užduotys, lavinančios skirtingas kompetencijas, yra tematiškai integruotos.

84 85

4 Iš karpinių lapo iškirpk ir priklijuok trūkstamas domino dalis.

3 Garsiai perskaityk.

1 Apibrauk žodžius, kurie prasideda raide P.

2 Visą puslapį prirašyk skirtingo dydžio, įvairių spalvų raidžių P.

PIRATŲ LAIVAS PRIPLAUKĖ PRIEPLAUKĄ.

PAKRANTĖJE PIRATAI PAMATĖ

POILSIAUTOJUS.

PA PO PU PE PI PĖ

PU PA PIR MAS SAP NAS PRA NAS

PO RA PU SĖ PA SA KA RO KAS

MANO MAMA SEKA PASAKAS.

ROKAS PASAKĖ: „SURASK MANO PASAKAS.“

1. Raidei P galima skirti visą dieną: kurių daiktų pavadinimai, kieno vardas, pavardė ar gatvė prasideda raide P?2. Jei vaikas nori, gali lape parašyti žodžių su raide P ir daugiau žodžių PUPA ir PETRAS.

PIRATAS POLICIJA

5 Kas čia pavaizduota? Apibrauk paveikslėlius, kur tardamas žodį girdi garsą P. Sugalvok daugiau žodžių, kuriuose girdėti garsas P.

A O E U Ė I M N L S R K P T J

PUPA

PETRAS

Susipažįstame su P raide, mokomės ją atskirti tekste ir parašyti.

Balsu skaitome skiemenis, žodžius ir paprastus sakinius, susidedančius iš jau išmoktų raidžių.

P raide prasidedančius žodžius siejame su vaizdais.

Pratinamės išgirsti P tariamuose žodžiuose.

Jei vaikai P raidę jau pažįsta, siūlome pedagogams ar tėvams su jais atlikti sudėtingesnių užduočių.

112 113

1 Kurie gyvūnai galėtų pasakoje pakeisti vilką? Kodėl? Nupiešk, kuris tau atrodo tinkamas.

3 Sujunk vardus su paršiukais paveikslėlyje. Sugalvok paršiukams naujus vardus. Užrašyk juos. Jei sunku, paprašyk pagalbos.

2 Kas dar galėjo sugriauti paršiukų namus? Pasirink iš paveikslėlių arba sugalvok pats ir pasek pasaką iš naujo.

4 Nupiešk, koks turi būti tvirtasis paršiukų namas.

5 Suskaičiuok namus skirtingais stogais ir pažymėk užbraukdamas langelius. Apačioje užrašyk skaičius.

NARSUTIS

NIF NIFAS

NUF NUFAS

NAF NAFAS

Skaitome ir perkuriame pasaką apie tris paršiukus: įsivaizduojame ir nupiešiame kitokius veikėjus, veiksmo aplinkybes.

Įsivaizduojame, koks namas būtų pats tvirčiausias, jį piešiame.

Ugdome pastabumą– pratinamės įžvelgti skirtumus, tvarkingai skaičiuoti ir rašyti skaičius langeliuose.

Išlaisviname vaizduotę – svarstome, kas dar, be vilko, galėtų sugriauti paršiukų namus. Susipažįstame su gamtos gaivalais ir mokomės nuo jų apsiginti.

Eismo įvykis

Skaitome, rašome, sugalvojame naujus vardus paršiukams. Laviname pastabumą.

Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinio turinio,

rašykite e. paštu [email protected]

10 11

Skaitmeninė mokslo knyga „Katino dienos“




skaitmeninė ugdymo priemonė

e. lankos – skaitmeninė ugdymo priemonė, skirta dirbantiems su „Baltų lankų“ vadovėlių“ leidiniais. Ji padės pedagogams, norintiems paįvairinti pamokas patraukliu turiniu.

• Skaitmeninės mokymo priemonių versijos ir sistemiškai jas papildantis turinys.• Lengvas pasiruošimas pamokoms.• Galimybė kaupti asmeninį archyvą.• Patogus naršymas.• Pedagogų parengta medžiaga pedagogams.

Užsiregistruokite ir išbandykite nemokamą versiją jau šiandien!

www.e-lankos.lt

Skaitmeninė knygos versija skirta dirbti su vaikais darželio grupėje. Knygos turinį galima demonstruoti vaikams kompiuteryje ar interaktyvioje lentoje. Be to, kiekviename atverstinyje rasite papildomų užduočių, paveikslėlių galerijų, įgarsintų tekstų.

Pasirinkite leidinį Mokslo knyga „Katino dienos“.

Pasirinkite knygos skyrių.

Pasirinkite skyriaus temą

ar puslapį.

Demonstruo-kite atverstinį vaikams inter-aktyvioje len-toje, naudoki-tės papildomu skaitmeniniu turiniu (jis pateikiamas mėlyname rėmelyje).

Kaip naudotis skaitmenine mokslo knyga „Katino dienos“

12 13

Skaitmeninė knyga „Katino dienos“ su galimybe spausdintiŠi skaitmeninė versija skirta dirbti grupėje, kai vaikai neturi knygos „Katino dienos“. Pedagogas gali išdalyti vaikams nespalvotus leidinio atverstinius, pritaikytus spausdinti.

Pasirinkiteleidinį Mokslo knyga „Katino dienos“ su galimybe spausdinti.

Pasirinkiteknygos skyrių.

Pasirinkite skyriaus temą ar puslapį.

Spustelėkite langelį MENIU.

Spustelėkite langelį

UŽDUOTYS su pavaizduotu

spausdintuvu.

Kaip naudotis skaitmenine knyga „Katino dienos“ su galimybe spausdinti

Jei turite klausimų ar pastabų dėl darbo su

skaitmenine ugdymo priemone e. lankos,

rašykite e. paštu [email protected]

14 15

Pedagogo knygaSkaitmeninė priemonė pedagogui, dirbančiam grupėje su „Katino dienomis“, padės išsamiai pasiruošti pamokoms. Joje pateikiami kiekvienos temos užduočių aprašai (praversiantys suda-rant ugdymo planus), papildomos užduotys individualiam darbui su skirtingai pažengusiais vaikais, taip pat su tema susijusios praktinės veiklos, žaidimų, darbelių, ekskursijų pasiūlymai ir patarimai.

Programa „Katino dienos“ jau antrus metus

džiugina daugelį vaikučių, tėvelių ir pedagogų.

Pastarieji patenkinti profesionaliai parengtu,

žaismingu ir įdomiu užduočių komplektu, pa-

dedančiu vaikui ruoštis mokyklai. Bet norėčiau

suaugusiesiems patarti pasinaudoti ir pedago-

go knyga, kuri sudaryta kaip ir knyga vaikams,

tačiau yra gerokai išplėsta pasiūlymais, naujais

sumanymais, patarimais, nuorodomis į iliustra-

cijas ir filmuotą medžiagą.

Šalia kiekvienos užduoties rasite pasiūly-

mų, kokių klausimų ir kaip vertėtų užduoti

vaikams, kad jie imtų savarankiškai mąstyti,

logiškai samprotauti, patys klausinėti, gerai

perprastų užduotį, nebijotų klysti. Reikia nepa-

miršti paklausti vaiko: „Kodėl taip manai?“, nes

išsakyta nuomonė atskleidžia jo patirtį, žinias,

gebėjimus, ryžtą. Tada galite pasiūlyti papildo-

mos veiklos, numatytos kiekvienoje temoje.

Kad tėvų ir pedagogų nevargintų pasiruo-

šimas temai, pasirūpinau interneto nuorodo-

mis. Kai kurie puslapiai ir jų tekstai pernelyg

išsamūs, todėl vaikui netinka pateikti tiesio-

giai. Bet juos galite paskaityti ruošdamiesi,

o vėliau peržiūrėti drauge su vaiku ir aptarti

jam rūpimus dalykus. Tokia vaizdo medžiaga

geriausia naudotis tiek, kiek jums ir vaikui ak-

tualu ir įdomu. Išsami informacija padės ne tik

pasiruošti temai, bet ir praplėsti vaiko akiratį

papildomomis žiniomis.

Internete informacijos apstu, todėl taupyda-

ma jūsų laiką ieškojau kuo tikslesnės vaikams

tinkamos mokomosios vaizdo ir garso me-

džiagos. Ne visa, ką norėtųsi parodyti vaikui,

galima rasti lietuvių kalba. Bet pati dirbdama

su vaikais pastebėjau, kad jų nestebina ir ne-

glumina informacijos pateikimas nelietuviškai,

svarbiausia gerai išversti ir paaiškinti. Be to,

dabar nemažai vaikų jau kalba ne viena kalba.

Pasiūlymai ką nors sukurti savo rankomis

sudomins vaikus, pakurstys vaizduotę ir pa-

skatins imtis kūrybinės veiklos taip pat noriai

kaip judriųjų žaidimų. Todėl pateikiu daug

nuorodų į darbelių pavyzdžius, praverčiančius

dirbant su vaikais. Rasite įvairių užduotėlių

ir paveikslėlių, kuriuos galima atsisiųsti ir

nusikopijuoti, jeigu vaikui pritrūktų veiklos.

Išsirinkite, kas patrauklu jums ir patinka vaikui,

geriausiai atitinka jo poreikius. Kad tik užtektų

noro ir laiko!

Esu tikra, kad vaikui nėra nė vienos neįdo-

mios dienos, todėl kviečiu įvairinti jo veiklą

pasinaudojant skaitmenine pedagogo knyga.

Tikiuosi, ji dar labiau praplės akiratį, įkvėps

naujų įdomių sumanymų!

Atverkite paruoštas spausdinti pasirinktos temos užduotis.

Spausdinkite iškart arba išsaugokite savo kompiuteryje (atsivėrusio lango vaizdas gali skirtis priklausomai nuo naršyklės).

Aida Makutėnienė

Vilniaus lopšelio-darželio „Krivūlė“ priešmokyklinio ugdymo

pedagogė ekspertė, priešmokyklinės ugdymo priemonės „Katino

dienos“ skait meninės knygos pedagogams rengėja.

16 17

Pasirinkite knygos skyrių.

Pasirinkite skyriaus temą ar puslapį.

Atverkite pedagogui skirtą medžiagą (kiekviename puslapyje mėlyname rėmelyje).

Pedagogui skirta informacija:

Suformuluota tema ir jos ugdomieji tikslai.

Paaiškinama, kokie gebėjimai bus lavinami, į kokias kompetencijas orientuojamasi atliekant užduotis (pagal Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą).

Aptariama, kaip atlikti užduotį.

Išvardijamos galimybės, kaip užduotį išplėsti, pasunkinti ar palengvinti, papildyti vaizdo ar garso medžiaga. Pasiūloma su tema susijusios prak-tinės veiklos – žaidimų, dainų, ekskursijų, kūrybinių darbelių.

Pateikiama patarimų, kaip padėti adaptuotis kitakalbiam vaikui.

Kaip naudotis skaitmenine pedagogo knyga „Katino dienos“

Pasirinkite leidinį Mokslo knyga „Katino dienos“. Pedagogo knyga.

18 19

„Katino dienų“ kainos 2017–2018 mokslo metams*




* Šios kainos galioja iki 2017 m. gruodžio 31 d.




Su parengtomis spausdintiužduotimis

Kaina: 8 Eur Kaina: 8 Eur Kaina: 8 Eur

Kaina: 9 Eur

Kaina: 12 Eur

Specialus pasiūlymas tėvams




– 20 Eur vieniems

metams

Perkant vadovėlius visai darželio grupei




vieniems metams –

NEMOKAMAI

99 Eur

+

29 Eur1 mėn. 1 metams3,5 Eur

Pasiūlymas norintiems išbandyti

Rašykite mums e. paštu [email protected]

„Vaivorykštė“ – tai tematiškai integruotas vadovėlis, kurį sudaro devynios knygos. Kiekviena turi savą temą ir skirta vienam mokslo metų mėnesiui. Joje pateikiama visų mokomųjų dalykų medžiaga – gimtosios kalbos, matematikos, pasaulio pa-žinimo, dailės ir technologijų, muzikos, šokio, etikos ir nuo 2 klasės anglų kalbos.

Vadovėlio turinys parengtas pagal Bendrąsias pradinio ugdymo programas ir įtrauktas į Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių duomenų bazę.

Vienos klasės „Vaivorykštės“ komplektas

• Devynios vadovėlio dalys – po vieną kiekvienam mokslo metų mėnesiui. • Devyni pratybų sąsiu-viniai. • Mokytojo knyga. • Skaitmeninė ugdymo priemonė e.lankos (elektroninis vadovėlis, garso įrašai, papildomi mokomieji objektai).

Daugiau informacijos:

I. RU

GSĖJIS

GY

VEN

AM

E KA

RT

U

baltos lankoswww.baltoslankos.ltwww.vaivorykste.eu

9 789955 237747

ISBN 978-9955-23-774-7

VAIVORYKŠTĖintegruotas vadovėlis III klasei

P I R M A K N YG A R U G S Ė J I S - „ G Y V ENA M E KA RT U “

1 savaitė – „Netikėti vasaros įspūdžiai“2 savaitė – „Kodėl žmonės gyvena kartu?“

3 savaitė – „Taisyklės padeda gyventi“4 savaitė – „Mes – piliečiai“

vadovėlį sudaro devynios knygos:

I knyga. R U G S Ė J I S – „GY VENAME KARTU“I I knyga. S PA LI S – „PAŽĮSTU IR SAUGAU GAMTĄ“

I I I knyga. L A P K R I T I S – „AŠ – NEBE VAIKELIS“IV knyga. G R U O D I S – „KELIONĖ APLINK PASAULĮ“

V knyga. S AU S I S – „LAIKO MAŠINĄ SUKAM Į PRAEITĮ“VI knyga. VA S A R I S – „APIE KĄ PASAKOJA GINTARO PAKABUKAS?“

VI I knyga. KOVA S – „VISKAS JUDA, VISKAS KEIČIASI“VI I I knyga. B A L A N D I S – „SVAJONĖS PILDOSI“

IX knyga. G E G U Ž Ė – „GAMTOS DARNA“

R U G S Ė J I S

ROKAS IEVA

baltos lankos

GYVENAME KARTU

klasė3

klasė3

PASAULIO PAŽINIMAS

GIMTOJI KALBA

MATEMATIKA

ANGLŲ KALBA

DAILĖ

MUZIKA

ŠOKIS

ETIKA

PRATYBŲ SĄSIUVINIS

klasė3

www.baltoslankos.ltwww.vaivorykste.eu

ISBN 978-9955-23-775-4

VAIVORYKŠTĖIntegruotas vadovėlis III klasei

„Vaivorykštės“ mokinio komplektas:

I. Vadovėlis. Jį sudaro devynios knygos: I knyga. R U G S Ė J I S – „GY VENAME KARTU“

I I knyga. S PA LI S – „PAŽĮSTU IR SAUGAU GAMTĄ“I I I knyga. L A P K R I T I S – „AŠ – NEBE VAIKELIS“

IV knyga. G R U O D I S – „KELIONĖ APLINK PASAULĮ“V knyga. S AU S I S – „LAIKO MAŠINĄ SUKAM Į PRAEITĮ“

VI knyga. VA S A R I S – „APIE KĄ PASAKOJA GINTARO PAKABUKAS?“VI I knyga. KOVA S – „VISKAS JUDA, VISKAS KEIČIASI“

VI I I knyga. B A L A N D I S – „SVAJONĖS PILDOSI“IX knyga. G E G U Ž Ė – „GAMTOS DARNA“

Kiekvieną knygą sudaro aštuonios disciplinos:Pasaulio pažinimas

Gimtoji kalbaMatematikaAnglų kalba

Dailė ir technologijosMuzika

ŠokisEtika

II. Devyni pratybų sąsiuviniaiKiekvieną pratybų sąsiuvinį sudaro penkios disciplinos:

Pasaulio pažinimasGimtoji kalbaMatematikaAnglų kalba

Muzika

Pasaulio pažinimas, gimtoji kalba, matematika,anglų kalba, muzika

III... klasės mokin...

.......................................................................................................

9 789955 237754

R U G S Ė J I S

baltos lankos

www.baltulankuvadoveliai.lt

1 klasė 2 klasė 3 klasė 4 klasė

Rinkitės integruotą ugdymą pradinėse klasėse

Gal pageidaujate, kad papasakotume apie mokymo

priemonę „Katino dienos“ atvykę pas jus?

KATINO DIENASĮ SVEČIUS!

PAKVIESKITE

UAB „Baltų lankų“ vadovėliai“Gedimino pr. 28, LT-01104 Vilnius

Tel. (8 5) 208 03 58E. p. [email protected]

Priešmokyklinio ugdymo projektų vadovė

Simona ŠoparaitėMob. tel. 8 655 10 744

E. p. [email protected]

Vadovėlių užsakymas

Užsisakyti galite užpildę užsakymo formą adresuwww.baltulankuvadoveliai.lt/uzsakymas

Jei turite klausimų ar pastabų, rašykite adresu [email protected]

www.baltulankuvadoveliai.lt

Katino dienos/moksloknygakatinodienos

Documents

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PRIEMONIŲ … · NIF NIFAS NUF NUFAS NAF NAFAS Skaitome ir perkuriame pasaką apie tris paršiukus: įsivaizduojame ir nupiešiame kitokius veikėjus, veiksmo