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Nombre del Alumno (a):

guíade estudio 4º

primaria Grupo

Aciertos Calificación

Español

Matemáticas

Formación Cívica y Ética

Página G U Í A D E 4º2 E S T U D I O

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Primer día de trabajo

Primer día de trabajoq Lee con atención y contesta correctamente.

El tamaño de los mamíferos

Los mamíferos se caracterizan porque tienen pelo y la hembra unos órganos que producen leche, sin embargo, en cuanto al tamaño encontramos mamíferos muy pequeños y otros enormes.Entre los mamíferos muy grandes están: la jirafa, el bisonte, el hipopótamo o el ca-chalote, y entre los mamíferos muy pequeños los murciélagos, el erizo y roedores como el hámster o la cobaya.

El mamífero más grande del mundo.

El mamífero más grande del mundo es la ballena azul y puede llegar a medir 32 metros de largo. Recién nacida mide 7 metros y cuando deja de mamar llega a los 16 metros.

El mamífero terrestre más grande del mundo.

El mamífero terrestre más grande del mundo es el elefante. Después del elefante, el rinoceronte es el mamífero terrestre más grande del mundo.

1. ¿Cuál pregunta se puede responder con el texto?

a) ¿Qué come el mamífero más grande del mundo? b) ¿Cuál es el mamífero más grande del mundo? c) ¿Dónde vive el mamífero más grande del mundo? d) ¿Quién es el mamífero más pequeño del mundo?

2. Para conocer el nombre de los mamíferos más pequeños del planeta, ¿Qué pre-gunta harías?

a) ¿Cómo son los mamíferos más pequeños del planeta? b) ¿Cuáles son los mamíferos más grandes del planeta? c) ¿Qué mamíferos pequeños conoces? d) ¿Dónde viven los mamíferos más pequeños del planeta?

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Primer día de trabajo

3. ¿Cuál oración debe llevar signos de interrogación?

a) El murciélago y el erizo son mamíferos muy pequeños. b) Cuanto puede llegar a medir la ballena azul. c) El mamífero terrestre más grande del mundo es el elefante. d) Qué bonita es la jirafa.

4. ¿Cuál es el conectivo que se usa en el texto “El tamaño de los mamíferos”? a) Sin embargo. b) Pero. c) Sino. d) Así que.

5. ¿Qué elementos debe tener el cartel para una exposición?

a) Título, ilustraciones y datos importantes sobre el tema de la exposición. b) Datos importantes sobre el tema de exposición. c) Imágenes sobre el tema de exposición. d) Títulos y datos sobre el tema de exposición.

q Lee el siguiente párrafo:

“El mamífero más grande del mundo es la ballena azul y puede llegar a medir 32 metros de largo. Recién nacida mide 7 metros aproximadamente.”

6. ¿En cuál de las siguientes opciones dice lo mismo aunque con otras palabras?

a) El mamífero más grande del mundo es la ballena azul y puede llegar a medir 32 metros de largo. Recién nacida mide 7 metros y cuando deja de mamar llega a los 16 metros. b) El mamífero más grande que existe es la ballena azul, al nacer mide 7 metros de largo aproximadamente y puede llegar hasta 32 metros de longitud. c) La ballena gris es el pez más grande del mundo. d) El elefante y la ballena son los animales más grandes del mundo.

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Primer día de trabajo

7. Son oraciones y textos breves creados para ser leídos y dichos en voz alta, ge-neralmente difíciles de articular o pronunciar.

a) Adivinanzas. b) Trabalenguas c) Fábulas. d) Cuentos.

8. Es una característica de los trabalenguas:

a) Son fáciles de pronunciar. b) Son difíciles de pronunciar. c) No se pueden pronunciar. d) No se pronuncian.

9. Es la función principal de un trabalenguas:

a) Deletrear una palabra. b) Pronunciar con fuerza la lectura. c) Leer en voz baja. d) Lograr fluidez al leer.

10. ¿Qué recursos utilizan los trabalenguas? a) Palabras chistosas. b) Repetición de silabas, palabras difíciles o palabras similares. c) No utiliza ningún recurso. d) Palabras en desorden.

11. ¿Quiénes son los personajes principales del siguiente trabalenguas?

Tres tigres trigaban trigo, Tres tigres en un trigal, ¿Qué tigre trigaba más? Los tres igual. Salvador Caramel. a) Tres trigales. b) Tres tigres. c) Tres tragones. d) Tres trigos.

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Primer día de trabajo

12. ¿Cuáles palabras riman en el trabalenguas?

a) Tigres y trigaba. b) Trigo y trigaban. c) Trigal e igual. d) Los y un.

13. Es la acción de recorrer un espacio o camino entre dos puntos o lugares:

a) Recorrido b) Trayecto. c) Viaje. d) Excursión.

14. ¿Qué es un croquis?

a) Es un dibujo que representa un lugar de manera gráfica. b) Es una lista con los nombres de las calles. c) Es un mapa del país. d) Es un directorio con nombres de calles y sus números.

15. ¿Cuál es el significado de la abreviatura cda.?

a) Cercana. b) Cerrada. c) Cuadra. d) Curva

¡Muy bien!terminaste tu Guía de Español.

ESPAÑOL

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Primer día de trabajo

1. ¿A qué número es igual la expresión 3 × 10 + 6 + 5 × 1 000?

A) 365 B) 41000 C) 5 036 D) 5 063

2. ¿Qué fracción de un lado del triángulo es la longitud de lado del triángulo pe-queño?

MATEMÁTICAS

A)1/4 B)1/8 C)1/5 D) 6/2

3. ¿Qué fracción es mayor que 2/3?

A) 2/4 B) 3/2 C) 2/6 D) 1/3

4. ¿Qué fracción es igual que 1 / 25?

A) 1/12 B) 1/2 C) 7/5 D) 7/2

5. ¿Qué cantidad de monedas es igual a 5 monedas de $10, 2 de 50 ¢ y 15 de 10 ¢?

A) 2 de $10, 30 de $1 y 7 de 50 ¢ B) 4 de $10, 8 de $1.00, 3 de 50 ¢, 14 de 20 ¢ y 2 de 10 ¢ C) 3 de $10, 18 de $1.00, 22 de 20 ¢ y 20 de 10 ¢ D) 3 de $10, 16 de $1.00, 3 de 50 ¢, 18 de 20 ¢ y 2 de 10 ¢

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Primer día de trabajo

6-7. Escribe dos formas diferentes de pagar la siguiente muñeca.

8-12. Escribe en la tabla la menor cantidad de monedas necesarias para formar las cantidades señaladas. Utiliza únicamente monedas de 10 centavos 50 centavos, $1, $5 y $10.

1

2

$ 549.90

CANTIDAD DE DINERO NÚMERO Y MONTO DE CADA MONEDA

$38.50

$17.40

$29.90

$54..60

$87.80

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Primer día de trabajo

13. Rocío compró en la farmacia un medicamento de $168.00, otro que costó $25.00 más que el primero y uno de $237.00. Si pagó con un billete de $1 000, ¿cuánto re-cibió de cambio?

A) $430.00 B) $402.00 C) $570.00 D) $598.00

14. Roberto compró 3 libros: Uno de $126.00, otro de $98.00 y el último de $152.00. Si pagó con dos billetes de $100.00 y uno de $200.00. ¿Cuánto le dieron de cambio?

A) $14.00 B) $24.00 C) $34.00 D) $4.00

15-17. Escribe el nombre de las siguientes cantidades con punto decimal.

a) 189.67= ___________________________________________________________

b) 1355.90= __________________________________________________________

c) 56780.34= _________________________________________________________

¡Muy bien!terminaste tu Guía de Matemáticas.

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Primer día de trabajo

1. Es la ejecución de tareas que implican un esfuerzo físico y mental y que tiene como objetivo la producción de bienes y servicios para atender las necesidades humanas:

a) Deporte. b) Diversión. c) Trabajo. d) Enseñanza.

2. ¿Quién trabaja para promover tu salud?

a) Médicos. b) Mecánicos. c) Comerciantes. d) Cajeros.

3. Personas que trabajan en el campo y que lo hacen fructificar:

a) Campesinos. b) Obreros. c) Maestros. d) Médicos.

4. Personas valientes que defienden la soberanía nacional:

a) Mecánicos. b) Soldados. c) Tablajeros. d) Plomeros.

5. Es la defensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y uso de bienes y servicios de la sociedad:

a) Equidad de género. b) Igualdad de sexo. c) Competencia de género. d) Desigualdad de género.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

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Primer día de trabajo

6. ¿Qué es la cooperación?

a) Es dar dinero a los demás. b) Es trabajar en equipo y pelear por que todos tenemos diferentes opiniones. c) Es trabajar en todo lo que me pidan. d) Es el esfuerzo, participación y recursos de dos o más personas que trabajan de manera conjunta para llegar a un mismo fin.

7. Es un recurso que utilizamos para tomar una decisión:

a) El acceso a la información para saber mis posibles alternativas. b) Hacer lo que yo quiera, yo decido. c) Preguntarle a los demás para ver qué es lo que quieren. d) No hacer nada, que pase lo que tenga que pasar.

8. Son personas que presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sen-soriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás:

a) Sanas. b) Saludables c) Discapacitadas. d) Enfermizas.

9. ¿Qué se puede hacer en el salón de clases si alguien tiene alguna discapaci-dad?

a) No permitir que asista a la escuela. b) Ayudarlo en lo que necesite. c) Hacerle todo el trabajo. d) Que la maestra le ponga diez en todo.