primer grado. examen bimestral

8/18/2019 primer grado. examen bimestral

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NOMBRE:

ESCUELA:

TURNO: FECHA:

LOCALIDAD:

ESPAÑOL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADACICLO ESCOLAR 2012-2013 1

P r i m e

r

G r a d

o

Segundo

Bimestre2012 - 2013

Subsecretaría de Educación BásicaDirección de Educación Primaria Federalizada


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3/17

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II. DICTADO DE ENUNCIADOS

A. _________________________________________________

B._________________________________________________

iii. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Comente con sus alumnos algún cuento o teto !ue "a#an leído durante este blo!ue $trama%&ersona'es( # &ro&ongales escriban sus argumentos &ara recomendarlo.

ELEMENTOS A EVALUARC)*E+E,C-A

-,EA$/01(

C)*E+E,C-A2)BA$1030405(

6S) DE7A89SC6AS

$/01(

SE27E,:AC-;,$/01(

E2-B--DAD$/01(

6S) DEP6,:6AC-;,

$/01(

)+:)2+AF


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ESPAÑOL

ee lo siguiente # contesta las &reguntas de la 1 a la 4.

Castor sastre

Castor vio que su delantal estaba muy viejo y decidió acer uno nuevo!Buscó una tela que le agradara! "ncontró una lisa y delgada# otra muyelegante y una a$ul que lavó# %lancó# cortó y coció! Castor quedó muycontento con su delantal!

1. ,! $ec)$)/ #ce" C#*" $e%! $e e" ! $e(#& "** )e4*5

2. ,De 6! "## e& e7*5

3. C#*" # (* 6!)* ! $e(#& )e4* %*"6!e8.

+. L# &ec!"# e &# C#*" #"e: ,6! );()


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=. L* #&!9(* $e 1e" ;"#$* "e;)"#"*( e( );!)e(e #' c!&e *( !


7/17

H. E( )e($# D*( &#"* c*9%"/ !(# 9!ec# !( "e(: ,c!(* %#;/ %*"e&&*5

10. L#!"# ! #9);# Pe"

11. E( e& %!e* $e


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12. E&);e *%e"#c)/( 6!e "e!e&e e& );!)e(e %"*'&e9# !#( )e(e 19*(e$# $e 1 %e* ! #'!e&)* &e "e;# *"# : ,c!(# 9*(e$# )e(e#*"# !#(5

13. ,C!(* &%)ce # e( e& '*e5

1+. ,! c*&ecc)/( )e(e + e&e9e(* 9 6!e $e %)##5

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADACICLO ESCOLAR 2012-2013 G

A( 4 &esos B( 5 &esos C( 1 &esos

A( 11 0 H 5

B( 11 I H 1

C( 11 I 1 H 3G

A( Catorce

B( >uince

C( Diecis?is


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1. T)e(e 1H 9*(e$# ;## 10 e( c*9%"#" !(# %#&e#: ,c!(#9*(e$# e 6!e$#(5

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA J LA SOCIEDAD

1. R)c#"$* )@* e& );!)e(e $)'!4* $e& &!;#" $*($e )e. ,!c*9%*(e(e $e (#!"#&e@# *'e"#5

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADACICLO ESCOLAR 2012-2013 H

A( B( C(

C( 7ontaa% sol # árbole A( Sol% escuela # nios B( Personas% iglesia # ábricas

1H - K

C(10 K H

B( 1H K 0

H K 10 A(


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1. L# );!)e(e )9;e(e "e%"ee(#( e& c)c&* $e )$# $e !( %*&&*: ,6!(9e"* )e(e 6!e "e%"ee(# e& (#c)9)e(*5

1G. E# e ;"#(4# $e D*( P#(c*: #? )e(e 9!c* #()9#&e: ,c!&e $ee&&* )e(e( $* %##5


1

34

5

A( 1 B( 3 C( 4

A( Paloma% cone'o% gato B( 2allina% borrego%gua'olote

C( 2allo% &aloma% &at


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1H. P*" ! c!9%&e#* &* %#% $e E9)&)#(* &e "e;#"( !(# 9#c*#. De );!)e(e: ,c!& (* $e'e( "e;#"&e # ! )4*5

20. ,P*" 6! e& 20 $e (*)e9'"e ce&e'"#9* e& )()c)* $e Re*&!c)/(Me7)c#(#5

FORMACIÓN CVICA J TICA

21. D!"#(e !( %#")$* $e


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23. E( e& ;"!%* $e %")9e" ;"#$*: &* #&!9(* #c*"$#"*( "#'#4#" e( e6!)%*

,e( c!& $e );!)e(e )9;e(e

(* e "e%e# ee #c!e"$*5

35. M#"c# c*( !(# X *%c)/( $*($e e *'e"# !(# c*()e(c)# 4!# "e%e!*#.

3. )bsera las imágenes # elige la o&ción !ue com&leta la raseJ

Dar y recibir un trato ______________ es una forma de _________para todos.


A( B( C(

A( B( C(


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=>u? dice@ _______________________________________________________

=En !u? te i'aste &ara saber lo !ue dice@________________________________

LECTURA DE ENUNCIADO7uestre al nio esta tar'eta # "aga las &reguntas corres&ondientes.

En el mercado se enden ciruelas

=>u? dice@ _______________________________________________________

=En !u? te i'aste &ara saber lo !ue dice@________________________________

LECTURA DE TEXTOS

Castor SastreCastor vio que su delantal estaba muy viejo y decidió acer uno nuevo! Buscó una tela que le agradara! "ncontró una lisa y delgada# otra muyelegante y una a$ul que lavó# %lancó# cortó y coció! Castor quedó muycontento con su delantal!

OBSERVACIÓNPartiendo de !ue concebimos a la com&rensión lectora como la relación !ue se establece entreel lector # el tetoL &ara ines de la ealuación de la c*9%"e()/( &ec*"# el alumno$a( deberáleer el teto #a !ue este a&artado orma &arte de la estructura general del eamen # elegirá lares&uesta correcta% de no ser así se ealuará con cero $/( "asta !ue ?l lo &ueda realizar &or símismo. $"Indicadores de la Comprensión Lectora”, Gómez Palacio, Margarita, Edit. Interamericana, OEA, 1!, pp 11#$%&.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADACICLO ESCOLAR 2012-2013 1+


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TABLA DE ESPECIFICACIONES

EVALUACIÓN SE>UNDO BIMESTRE PRIMER >RADO

CICLO ESCOLAR 2012-2013N*.REACTIVO

APRENDIZAE ESPERADOTEMA DEREFLEXIÓN

NIVEL DECOMPLEIDAD

REFERENCIABIBLIO>RFICA

RESPUESTACORRECTA

34. ESPAM)

1. C*9%"e()/( &)e"#&

1ibro de la

biblioteca del aulaJCastor Sastre

C

3.C*9%"e()/( ;&*'#& 3

B4.

I(


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13.Se()$* (!9")c* %e(#9)e(* #&;e'"#)c*.

• Conocimiento del sistema monetarioigente$billetes% moneda% cambio(

3 ibro de :etoPág. G

B

14.Se()$* (!9")c* %e(#9)e(* #&;e'"#)c*

• -dentiicación # uso de los números.1

ibro de :etoPágs. 50/ B

15.

Se()$* (!9")c* %e(#9)e(* #&;e'"#)c*.• -dentiicación # uso de los números &ara

indicar el lugar !ue ocu&an dentro deuna colección de "asta 1/ elementos.

3 ibro de :etoPág. 5

C

1.• E&resión simbólica de las acciones

realizadas al resoler &roblemas desuma # resta% usando los signos I% O% H.

4ibro de :eto

Pág. GC

2+. EXPLORACION DE LA NATURALEZA J LA SOCIEDAD

1N.

• Describe características de loscom&onentes naturales del lugar donde

ieJ sol% agua% suelo% montaas% ríos%lagos% animales # &lantas silestres. 3

ibro de :eto

Págs. 4N04G C

1.• -dentiica cambios de &lantas # animales

$nacen% crecen% se re&roducen #mueren(.

3 ibro de :etoPágs. 50/

B

1.

• Clasiica las &lantas # los animales a&artir de características generales%como tamao% orma% color% lugar donde"abitan # de !u? se nutren.

1 ibro de :etoPág. 54 C

1G.• E&lica los beneicios # riesgos de las

&lantas # los animales del lugar donde

ie.

4 ibro de :eto

Pág. 55

C

3/.• -dentiica cómo # &or !u? se celebra el

inicio de la +eolución 7eicana #alora su im&ortancia.

4 ibro de tetoPágs. 0

A

3. FORMACIÓN CVICA J TICA

31.• +econoce sus emociones # res&eta la

orma en !ue sus com&aeros lasmaniiestan.

1 ibro de tetoPág. 530 5

B

33.• +econoce márgenes de acción #

decisión en actiidades cotidianas.

3 ibro de tetoPág. 5.

A

34.

• +es&eta reglas # acuerdos &ara regularsu conducta # establece com&romisosconsigo # con otros.

3 ibro de teto

Pág. 4 C

35.

• alorar la im&ortancia de dar # recibir

trato res&etuoso como una orma de 'usticia &ara si # &ara los otros.

3 ibro de tetoPág. 55

A



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3.

• alorar la im&ortancia de dar # recibir

trato res&etuoso como una orma de 'usticia &ara si # &ara los otros.

4

ibro de tetoPág. 55

A


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