Primera lección. Analogías

Primera leccin. Analogas.

CURSO DE PREPARACIN PARA LA PRUEBA DE APTITUD ACADMICA (PAA) RAZONAMIENTO VERBAL Secciones del curso de razonamiento verbal: 1. 2. 3. 4. 5. Analogas. Completar oraciones. Lecturas simples. Lecturas dobles. Redaccin indirecta.

Analoga (del latn analogia y ste del griego , proporcin, semejanza).a) Nocin general de la analoga en la Matemtica. Desde la raz etimolgica es posible reconocer que la analoga es una proporcin. Ahora bien, en Matemticas se puede definir la proporcin como la igualdad de la relacin de dos razones. Por razn entenderemos un conjunto de elementos conectados por una determinada relacin. Veamos esto ms detenidamente. Tomemos un par de nmeros: 2 y 4. Podemos decir que esos nmeros estn en una relacin donde el primero (2) es la mitad del segundo (4). Si los reemplazamos por variables diremos que a es la mitad de b. O lo que es lo mismo, que b es el duplo de a. Al expresar la relacin entre estos primeros elementos (2 y 4), podemos buscar otro par de elementos (razn) que compartan la misma relacin. Cualquier par de nmeros en el que el primero sea la mitad del segundo satisfar los requisitos. Por ejemplo, el 3 y el 6. As, hemos llegado a la analoga, o proporcin y podemos decir: 2:4=3:6 Esto se lee: 2 es a 4 como 3 es a 6. O tambin: 2 y 4 estn en la misma relacin que 3 y 6. Reemplazando esto por variables obtenemos la frmula o expresin general de la analoga: a:b=c:d a es a b como c es a d. O tambin: a y b estn en la misma relacin que c y d.

Como es fcil de notar, para reconocer una analoga hay que identificar los elementos de dos razones, a, b y c,d. Hecho eso, hay que identificar la relacin que guardan los elementos de uno de los pares o razones y as podremos construir o deconstruir nuestra proporcin o analoga. b) Nocin de analoga en el razonamiento verbal. En el razonamiento verbal no trabajaremos con signos matemticos sino con signos lingsticos. Nuestro material no sern razones compuestas por nmeros sino razones compuestas por palabras y lo que compararemos sern no relaciones matemticas sino relaciones de significado, o relaciones semnticas. Sin embargo, la frmula general de la analoga (a : b = c : d) es igualmente vlida. 1


c) Conceptos bsicos para la comprensin de la analoga en el razonamiento verbal. Como la analoga en el razonamiento verbal es la proporcin entre dos razones cuyos elementos comparten la misma relacin semntica, siendo los elementos de las razones signos lingsticos, debemos proceder a explicar una serie de conceptos bsicos: Semntica. Signo. Relacin semntica. SEMNTICA Para los objetivos de nuestro curso, entenderemos por semntica la disciplina que se encarga el estudio del significado de los signos lingsticos. Para tener una definicin ms completa y comprensible, pasaremos a la nocin de signo. SIGNO LINGSTICO. El signo es una entidad compuesta de dos elementos indisociables: por una parte, un elemento perceptible, por ejemplo, una imagen, o un sonido, simple o complejo, en definitiva, una forma; por otra parte, una significacin (un sentido, si se prefiere). El lingsta suizo Ferdinand de Saussure propuso que se llamara significante a la forma y signficado a la signficacin. Para aclarar las ideas mediante un ejemplo, la palabra caballo, que es un signo, est compuesta por un significante correspondiente a una serie tanto de sonidos orales como de letras en su escritura; y por un significado, el sentido tal y como lo describen los diccionarios y que se constituye de una sola realidad psicolgica. La palabra es un signo gracias a la relacin que se establece entre el significante y el significado. Adems del significante y el significado puede aadirse el referente, el objeto real que se distingue del significante, escrito o hablado, y del significado, que tiene realidad psicolgica. Las tres entidades, significante, significado y referente, forman el llamado tringulo semitico. RELACIN SEMNTICA. Como puede concluirse fcilmente a partir de lo anterior, una relacin semntica existe cuando tenemos al menos dos elementos dotados de significado, es decir, dos signos, en nuestro caso, lingsticos. Podemos poner como ejemplo las siguientes: 1.- Meronimia (parte - todo). Ejemplos: dedo - mano, cuarto - casa, slaba - palabra. 2.- Holonimia (todo - parte). Ejemplos: computadora - disco duro, flor - pistilo, cuaderno - hojas.

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3.- Hiponimia (especie - gnero). Ejemplos: vaca -mamfero, Sol - estrella, Guadalajara - ciudad. 4.- Hiperonimia (gnero - especie). Ejemplos: flor - (clavel, rosa, tulipn), letras - (g, i, z). 5.- Sinonimia (significado similar o idntico) 6.- Antonimia (significado opuesto o contrario) Exploraremos ms detenidamente las relaciones semnticas de sinonimia y antonimia. d) Sinonimia. Sinnimo (del latn synonymus y ste del griego ; , con y , nombre) Los rasgos ms comunes de los sinnimos son: 1.- Expresan significados idnticos o parecidos. 2.- Pertenecen a una misma categora gramatical. 3.- Pertenecen a un mismo campo semntico. a) Significado: parte constitutiva del signo sealada por el significante y localizada en la mente. b) Categora gramatical: clasificacin de las palabras segn la Gramtica tradicional. c) Campo semntico: conjunto de palabras con significados relacionados (sema comn). En nuestro examen no vendrn ejercicios de sinnimos ni de antnimos. Sin embargo, como la sinonimia y la antonimia son relaciones semnticas muy usadas para la construccin de las analogas, nosotros practicaremos resolviendo ejercicios de este tipo. Una vez que manejemos estas relaciones semnticas, pasaremos a componer analogas. Para resolver estos ejercicios de sinnimos, tmense en cuenta las siguientes recomendaciones: EJEMPLO 1. 1.- ALEDAO A. Acuoso. B. Lindante. C. Hereje. D. Lleno. E. Austero. Ahora bien, el trmino que aparece en maysculas es denominada PREMISA. Es la palabra base a la cual hay que encontrarle un sinnimo. Ahora bien, se nos dan 5 opciones y una sola es la palabra correcta, la RESPUESTA las dems funcionan como DISTRACTORES.

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1.- Una primera recomendacin es determinar la categora gramatical de la PREMISA. La RESPUESTA debera concordar con ella. Un sustantivo no podra tener un verbo o un adjetivo como sinnimo. Todo antes de ver las opciones. 2.- A continuacin, podramos intentar determinar el significado de la PREMISA. Si la palabra se presta, podramos utilizar el mtodo clsico de definicin (gnero prximo y diferencia especfica). Tambin podramos construir un campo semntico de posibles sinnimos. Con ellos, podramos hacer un estudio paradigmtico de oposiciones. 3.- A continuacin, ya con alguna nocin que tengamos, cotejamos con las opciones para ver cul se parece ms a nuestra definicin. Comenzamos a descontar las opciones que ms se alejen. 4.- En la medida de los posible, determinar la relacin semntica de la PREMISA con cada una de las opciones. 5.- Si nos quedan dos o ms opciones ensayamos a formar oraciones donde utilicemos la PREMISA, reemplazndola por las opciones que nos queden. La oracin que mejor conserve el mensaje debera contener la RESPUESTA.

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EJERCICIOS DE SINNIMOS. Subraya la RESPUESTA correcta. 1. ABANDONAR. Categora gramatical: _________________________________________________________________ Campo semntico: ___________________________________________________________________ Significado (por estudio paradigmtico): __________________________________________________ Opciones: A. Renunciar. B. Rebajar. C. Proveer. D. Desamparar. E. Aventajar. 2. INVITADO. Categora gramatical: _________________________________________________________________ Campo semntico: ___________________________________________________________________ Significado (por estudio paradigmtico): __________________________________________________ Opciones: A. Comensal. B. Consentido. C. Pariente. D. Atento. E. Respetuoso. 3.- RUINOSO. Categora gramatical: _________________________________________________________________ Campo semntico: ___________________________________________________________________ Significado (por estudio paradigmtico): __________________________________________________ Opciones: A. Brillar. B. Abandonado. C. Destartalado. D. Desordenado. E. Desequilibrado.

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e) Antonimia. Antnimo (del griego ; , contrario y , nombre) Los rasgos ms comunes de los antnimos son: 1.- Expresan significados opuestos o contrarios. 2.- Pertenecen a una misma categora gramatical. 3.- Pertenecen a un mismo campo semntico. Comnmente se reconocen varios tipos de oposicin de significado, tres distinciones tiles podran ser las siguientes: a) Antonimia: oposicin de significados que admiten gradacin: alto / bajo, grande / pequeo. Existen trminos intermedios: mediano... b) Complementariedad: opuestos donde no es posible la gradacin ni los trminos medios: presente / ausente, tnico / tono, vivo / muerto. c) Reciprocidad: trminos que se implican mutuamente: comprar / vender, padre / hijo, dar / recibir. Por lo regular a todas estas tres relaciones, y a otras que expresan oposicin, se les considera de antonimia. EJEMPLO 1. 1.- AUGE. A. Plenitud. B. Adivino. C. Levantado. D. Apogeo. E. Decadencia. Ahora bien, el trmino que aparece en maysculas es denominada PREMISA. Es la palabra base a la cual hay que encontrarle un antnimo. Ahora bien, se nos dan 5 opciones y una sola es la palabra correcta, la RESPUESTA las dems funcionan como DISTRACTORES. 1.- Igual que con los sinnimos, una primera recomendacin es determinar la categora gramatical de la PREMISA. La RESPUESTA debera concordar con ella. Un sustantivo no podra tener un verbo o un adjetivo antnimo. Igual, esto antes de ver las opciones. 2.- A continuacin, podramos intentar determinar el significado de la PREMISA. Si la palabra se presta, podramos utilizar el mtodo clsico de definicin (gnero prximo y diferencia 6


especfica). Un primer objetivo sera encontrar sinnimos de nuestra PREMISA y despus construir un campo semntico de posibles antnimos, ensayando las diversas relaciones de oposicin. 3.- Con un par de antnimos posibles vamos a las opciones a ver cules nos parecen ms cercanas. Comenzamos a descartar las que nos parezcan menos posibles. 4.- En la medida de los posible, determinar la relacin semntica de la PREMISA con cada una de las opciones. 5.- Tambin es til la construccin de oraciones para discriminar las opciones. Comenzamos con una oracin que incluya la PREMISA y luego la reemplazamos por las opciones que hemos considerado ms viables. As podramos obtener la RESPUESTA. EJERCICIOS DE ANTNIMOS Subraya la RESPUESTA correcta. 1. CONSENSO. Categora gramatical: _________________________________________________________________ Campo semntico: ___________________________________________________________________ Significado (por estudio paradigmtico): __________________________________________________ A. Desacuerdo. B. Distensin. C. Ascenso. D.Autoridad. E. Acuerdo. 2.- BISOO. Categora gramatical: _________________________________________________________________ Campo semntico: ___________________________________________________________________ Significado (por estudio paradigmtico): __________________________________________________ A. Inexperto. B. Joven. C. Veterano. D. Pequeo. E. Guardia.

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EJERCICIO DE TAREA. SINNIMOS 1.- CUESTIONAR A. Apoyar. B. Controvertir. C. Dogmtico. D. Creble. E. Entender. 3. SINGULAR. A. Particular. B. Especfico. C. Uniforme. D. Unvoco. E. Avisar. 5. - INDMITO. A. Indudable. B. Inductivo. C. Indoblegable. D. Insolente. E. Indiviso. 7.- INMINENTE. A. Prominente. B. Resaltable. C. Pendiente. D. Inmediato. E. Eminente. 9.- COPIOSO. A. Abundante. B. Copia. C. Capcioso. D. Coposo. E. Circundante. 2.- IRACUNDO A. Impertinente. B. Irracional. C. Engaoso. D. Colrico. E. Afable. 4.- NOCIVO. A. Inmune. B. Daino. C. Inocuo. D. Obsesivo. E. infinito. 6.- CONJETURA. A. Premura. B. Tesis. C. Presuncin. D. Aserto. E. Premonicin. 8.- AZOTEA. A. Azotaina. B. Terraza. C. Terreno. D. Techo. E. Ltigo. 10.- PREVALECER. A. Resonar. B. Limitar. C. Predominar. D. Cargar. E. Validar.

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EJERCICIOS DE TAREA ANTNIMOS 1.- DOGMATIZAR. A. Dudar. B. Declarar. C. Discutir. D. Afirmar. E. Afincarse. 3.- DONAIRE. A. Gallarda. B. Cabalidad. C. Gentileza. D. Sosera. E. Personalidad. 5.- ASERTATORIO. A. Logstica. B. Afirmativo. C. Dubitativo. D. Indubitable. E. Premonitorio. 7.- ERRTICO. A. Derrumbado. B. Desligado. C. Vagabundo. D. Enrumbado. E. Perdido. 9.- MITIGAR. A. Irritar. B. Amotinar. C. Palidecer. D. Omitir. E. Permitir. 2.- RABIA A. Irritacin. B. Serenidad. C. Animado. D. Enfado. E. Hidrofobia. 4.- TARDO. A. Moroso. B. Retardado. C. Precoz. D. Antecedente. E. Joven. 6. SOSTENER. A. Atenazar. B. Legislar. C. Votar. D. Impugnar. E. Someter. 8.- CONTAMINAR. A. Ambientar. B. Purificar. C. Aliar. D. Hibridar. E. Intermediar. 10.- APTICO. A. Antiptico. B. Simptico. C. Sensible. D. Inteligente. E. Tranquilo.

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