1
PRINCIPIILE MELE PRINCIPIILE MELE Copilul trebuie să se simtă în siguranţă, să aibă încredere, Copilul trebuie să se simtă în siguranţă, să aibă încredere, înainte de a fi manipulat; înainte de a fi manipulat; Fiecare atingere trebuie să aibă un scop, o atingere fermă Fiecare atingere trebuie să aibă un scop, o atingere fermă întodeauna este mai bună decât una uşoară şi confuză; întodeauna este mai bună decât una uşoară şi confuză; Copilul trebuie să fie implicat într-o activitate de joc, cu Copilul trebuie să fie implicat într-o activitate de joc, cu scopul de a ajunge să fie stimulat în tratament. scopul de a ajunge să fie stimulat în tratament. Terapeutul trebuie să se axeze pe FUNCŢIONAL. Nu trebuie să Terapeutul trebuie să se axeze pe FUNCŢIONAL. Nu trebuie să lucrăm pasiv, baza o reprezintă participarea activă a lucrăm pasiv, baza o reprezintă participarea activă a subiectului; subiectului; Flexibilitatea planului de tratament, dorinţele copilului, Flexibilitatea planului de tratament, dorinţele copilului, precum şi starea lui nu este întodeauna aşa cum ni-o dorim precum şi starea lui nu este întodeauna aşa cum ni-o dorim noi.Implicarea copilului dacă este posibil în alegerea de noi.Implicarea copilului dacă este posibil în alegerea de activităţi în care el simte un anumit control precum şi activităţi în care el simte un anumit control precum şi realizări care urmează a fi recompensate. realizări care urmează a fi recompensate. Trebuie urmărite nevoile copilului ......nu întodeauna Trebuie urmărite nevoile copilului ......nu întodeauna programa noastră. programa noastră. Pregăteşte copilul pentru a avea încredere de sine. Pregăteşte copilul pentru a avea încredere de sine.

Principi - Bobath

Embed Size (px)

DESCRIPTION

principiile planului

Citation preview

Page 1: Principi - Bobath

PRINCIPIILE MELEPRINCIPIILE MELE

Copilul trebuie să se simtă în siguranţă, să aibă încredere, Copilul trebuie să se simtă în siguranţă, să aibă încredere, înainte de a fi manipulat;înainte de a fi manipulat;

Fiecare atingere trebuie să aibă un scop, o atingere fermă Fiecare atingere trebuie să aibă un scop, o atingere fermă întodeauna este mai bună decât una uşoară şi confuză;întodeauna este mai bună decât una uşoară şi confuză;

Copilul trebuie să fie implicat într-o activitate de joc, cu Copilul trebuie să fie implicat într-o activitate de joc, cu scopul de a ajunge să fie stimulat în tratament. scopul de a ajunge să fie stimulat în tratament.

Terapeutul trebuie să se axeze pe FUNCŢIONAL. Nu trebuie Terapeutul trebuie să se axeze pe FUNCŢIONAL. Nu trebuie să lucrăm pasiv, baza o reprezintă participarea activă a să lucrăm pasiv, baza o reprezintă participarea activă a subiectului;subiectului;

Flexibilitatea planului de tratament, dorinţele copilului, Flexibilitatea planului de tratament, dorinţele copilului, precum şi starea lui nu este întodeauna aşa cum ni-o dorim precum şi starea lui nu este întodeauna aşa cum ni-o dorim noi.Implicarea copilului dacă este posibil în alegerea de noi.Implicarea copilului dacă este posibil în alegerea de activităţi în care el simte un anumit control precum şi activităţi în care el simte un anumit control precum şi realizări care urmează a fi recompensate.realizări care urmează a fi recompensate.

Trebuie urmărite nevoile copilului ......nu întodeauna Trebuie urmărite nevoile copilului ......nu întodeauna programa noastră.programa noastră.

Pregăteşte copilul pentru a avea încredere de sine.Pregăteşte copilul pentru a avea încredere de sine.