No Slide Title-intarirea rolului educatiei si formarii in procesul
Lisabona
-intarirea rolului universitatilor in stimularea
competitivitatii
-cresterea calitatii si atractivitatii sistemului VET prin
implementarea prioritatilor procesului Copenhaga
PRIORITATI GENERALE
-promovarea unei eficiente si echitati sporite in educatie si
formare
-imbunatatirea formarii initiale si continue a personalului activ
in educatie si formare
-intarirea dezvoltarii sustenabile, inclusiv tinand cont de
provocarile legate de energie si schimbarile climatice
PRIORITATI GENERALE
PRIORITATI COMENIUS
3. stimularea creativitatii si inovatiei
4. cresterea motivatiei de a frecventa scoala prin activitati
sportive
PRIORITATI COMENIUS
Mobilitati pentru formare continua-se va acorda prioritate
candidatilor care doresc sa-si dezvolte abilitatile necesare
pentru:
1. implementarea invatarii timpurii a limbilor straine si
CLIL
2. implementarea predarii/invatarii in echipe si a altor metode de
lucru in cooperare
3. pregatirea pentru pozitii de conducere in scoala sau dezvoltarea
abilitatilor de conducere pentru actualii manageri
Mobilitati pentru formare continua: se va acorda prioritate
candidatilor care doresc sa-si dezvolte abilitatile necesare
pentru:
4. predarea disciplinelor la grupuri heterogene (dpdv al
conditiilor socio-economice, limba si cultura materna, varsta sau
nevoi de invatare)
5. dezvoltarea abordarilor pedagogice inovative, implicand arte
creatoare (muzica, teatru)
PRIORITATI COMENIUS
PRIORITATI COMENIUS
Imbunatatirea motivatiei pentru invatare si dezvoltarea
abilitatilor de “a invata sa inveti”
Dezvoltarea unui set de abordari ale predarii/invatarii care sa
sustina competentele cheie transversale
Managementul scolii
PRIORITATI COMENIUS
5.Imbunatatirea abilitatilor de citire/scriere
PRIORITATI GRUNDTVIG
2. surmontarea dezavantajelor socio-economice
3. sprijinirea integrarii migrantilor
4. stimularea participarii la invatare a adultilor de varste mai
inaintate
5. stimularea creativitatii
PRIORITATI GRUNDTVIG
4. Invatarea la o varsta inaintata; invatare intergenerationala si
in familie
5. Educatia pentru sanatate si educatia consumatorului
PRIORITATI
Proiectele de mobilitate vor acorda prioritate:
1. persoanelor aflate in sistem dual de ucenicie sau alt sistem
vocational bazat pe alternanta invatare/ formare direct legata de
munca in intreprinderi
2. dezvoltarii competentelor profesorilor, formatorilor, tutorilor
si cooperarii cu IMM
PRIORITATI
Dezvoltarea abilitatilor si competentelor profesorilor,
formatorilor si tutorilor din sistemul VET
Dezvoltarea calitatii si atractivitatii sistemelor si practicii
VET
PRIORITATI
4. Dezvoltarea abilitatilor adultilor aflati pe piata fortei de
munca
5. Cresterea nivelului de competente la grupurile aflate in
situatie de risc
6. Dezvoltarea mediilor de invatare
PRIORITATI
1. Crearea si implementarea de politici (educationale, de formare
profesionala) bazate pe evidente
2. Abordari inovatoare pentru implementarea instrumentelor
europene
3. Incluziune sociala si probleme legate de integrare
PRIORITATI
4. Cresterea atractivitatii si calitatii sistemului VET
5. Invatarea intr-un mediu de lucru practic-”la locul de
munca”
6. Modele de distributie a costurilor in educatie si formare
PRIORITATI
pentru VIZITE DE STUDIU
7. Cresterea participarii adultilor la educatie si formare (de ex.
prin cooperarea cu partenerii sociali)
8.Integrarea instrumentelor de politici educationale si de munca in
strategiile de invatare pe tot parcursul vietii
