Prirucnik osiguranja kvalitete

1

SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA

STROSSMAYERA

POLJOPRIVREDNI FAKULTET

U O S I J E K U

OSIJEK, ožujak 2013.

PRIRUČNIK

ZA OSIGURANJE

KVALITETE

2

PRIRUČNIK

ZA OSIGURANJE I UNAPRJEĐIVANJE KVALITETE OBRAZOVANJA

POLJOPRIVREDNOGA FAKULTETA U OSIJEKU

, Revizija 1.0 2.0 3.0

Izradio i uskladio: Prof.dr.sc.Tomislav Jurić

Prof.dr.sc. Darko Kiš

Prof.dr.sc. Zvonko Antunović

Prof. dr. sc. Zdenko Lončarić

Doc. dr. sc. Renata Baličević

Doc. dr. sc. Tihana Sudarić

Dr. sc. Mislav Đidara

Dr. sc. Ivan Plaščak

Potpis

Datum ožujak, 2012. ožujak, 2013.

Pregledo: Biserka Stanisavljević,

dipl.iur., tajnica

Biserka Stanisavljević,

dipl.iur., tajnica

Potpis

Datum

Odobrio: Dekan

Prof.dr.sc. Vlado Guberac

Dekan

Prof.dr.sc. Vlado Guberac

Potpis

Datum ožujak, 2012. ožujak, 2013.

Primjedba: Ovaj dokument je usklađen sa Priručnikom kvalitete Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku i služi

samo za službene potrebe Poljoprivrednoga fakulteta u Osijeku te se u druge svrhe ne može koristiti.

3

S A D R Ž A J

1. UVOD ................................................................................................................... 1

2. ORGANIZACIJA POLJOPRIVREDNOGA FAKULTETA................................ 1

2.1. ORGANIZACIJA SUSTAVA ZA OSIGURANJE I UNAPRJEĐENJE

KVALITETE NA POLJOPRIVREDNOMU FAKULTETU U OSIJEKU.........

4

3. STUDIJI ................................................................................................................ 5

3.1. ZAINTERESIRANOST ZA STUDIJE ............................................................. 5

3.2. IZMJENE U STUDIJSKIM PROGRAMIMA.................................................... 6

3.3. USPJEŠNOST ZAVRŠETKA STUDIJA........................................................... 8

3.4. DINAMIKA ZAPOŠLJAVANJA ZAVRŠENIH STUDENATA ..................... 9

3.5. ANKETIRANJE ZAVRŠENIH STUDENATA................................................. 10

3.6. ANKETIRANJE POSLODAVACA .................................................................. 11

4. STUDENTI ........................................................................................................... 12

4.1. KRITERIJI OCJENJIVANJA STUDENATA.................................................... 12

4.2. PRIGOVOR NA OCJENU ............................................................................... 14

4.3. BROJ UPISANIH STUDENATA U VIŠU GODINU STUDIJA....................... 15

4.4. USPJEŠNOST POLAGANJA ISPITA .............................................................. 16

5. NASTAVA I NASTAVNO OSOBLJE ................................................................ 17

5.1. BROJ NASTAVNIKA I STUDENATA ........................................................... 17

5.2. EVALUACIJA NASTAVNIKA STUDENTSKOM ANKETOM .................... 18

5.3. SAMOEVALUACIJA NASTAVNIKA ............................................................. 19

6. RESURSI ZA PODRŠKU STUDENTIMA ......................................................... 20

6.1. MEHANIZMI PODRŠKE STUDENTIMA........................................................ 20

6.2. EVALUACIJA RADA STUDENTSKE SLUŽBE I BIBLIOTEKE.................. 21

7. UPRAVLJANJE ZNANSTVENO- ISTRAŽIVAČKIM PROCESOM………....

7.1. IZVEDBA POSLIJEDIPLOMSKIH STUDIJSKIH ROGRAMA…….……….

7.2. VREDNOVANJE ZNANSTVENO-ISTRAŽIVAČKE DJELATNOSTI……..

22

22

30

8. ANALIZA USPJEŠNOSTI SUSTAVA KVALITETE …………………………

8.1. „SWOT ANALIZA“ ...........................................................................................

34

34

8.2. PROTOKOL UNUTARNJE PROSUDBE ........................................................ 35

8.3. PROTOKOL IZRADE SAMOANALIZE ......................................................... 36

9. PRILOZI ............................................................................................................... 37

10. LITERATURA ...................................................................................................... 56

1

1. UVOD

Poljoprivredni fakultet u Osijeku je znanstveno nastavna sastavnica Sveučilišta

J.J.Strossmayera u Osijeku. Registriran je u Trgovačkom sudu u Osijeku rješenjem od 28.

listopada 1996. godine prema Zakonu o visokim učilištima (Narodne novine 59/96). Dekan je

ovlaštena osoba za zastupanje i predstavljanje Fakulteta. Poljoprivredni fakultet Sveučilišta

J.J.Strossmayera u Osijeku upisan je u Upisnik Ministarstva znanosti i tehnologije kao

znanstveno istraživačka pravna osoba rješenjem od 24. rujna 2002. godine.

Znanstvena i nastavna djelatnost odvija se u skladu sa Statutom Fakulteta i Statutom

Sveučilišta J.J.Strossmayera u Osijeku, koji su usklađeni s važećim Zakonom o znanstvenoj

djelatnosti i visokom obrazovanju (Narodne novine 123/3, 198/3, 105/04, 174/04). Sjedište

Poljoprivrednoga fakulteta nalazi se u Osijeku, Kralja Petra Svačića 1d, a Stručni studiji se

izvode u Vinkovcima u zgradi Fakulteta, H. D. Genschera 16 d.

2. ORGANIZACIJA POLJOPRIVREDNOGA FAKULTETA

Ustrojbene jedinice Fakulteta su zavodi, katedre, laboratoriji, radionice, pokušališta i

tajništvo. Poljoprivredni fakultet u Osijeku je ustrojen sukladno Statutu Poljoprivrednoga

fakulteta, gdje upravu Fakulteta čine dekan, prodekani i tajnik Fakulteta. Nastavni i

znanstveni rad Fakulteta objedinjuje se unutar Zavoda i katedri. Organizacijska shema uprave

Fakulteta prikazana je na slici 1.

Slika 1. Struktura uprave Fakulteta

DEKAN

PRODEKAN ZA NASTAVU

PRODEKAN ZA ZNANOST

PRODEKAN ZA

MEĐUNARODNU

SURADNJU

PRODEKAN ZA STRUČNE

STUDIJE

TAJNIK FAKULTETA

2

Unutar Fakulteta ustrojeno je jedanaest Zavoda, tablica 1.

Stručni (dekanski) kolegij Fakulteta je savjetodavno tijelo koje čine dekan,

prodekani, tajnik Fakulteta, te predstojnici Zavoda. Stručni kolegij raspravlja o potrebama

Zavoda za obavljanje znanstveno-istraživačkoga rada i izvođenje nastave u okviru katedri

Zavoda te sudjeluje u izradi nastavnih planova i programa.

Tablica 1. Zavodi i samostalne katedre Poljoprivrednoga fakulteta.

Zavod Katedra

Zavod za agroekologiju Katedra za pedologiju i primjenjenu

mikrobiologiju

Katedra za fiziologiju i ishranu bilja

Zavod za agroekonomiku Katedra za agrarnu i ruralnu

ekonomiku

Katedra za management

Katedra za tržište i financije

Zavod za kemiju, biologiju i fiziku

tla

Katedra za ishranu bilja i fertilizaciju

Katedra za mikrobiologiju i zemljišne

resurse

Zavod za bilinogojstvo Katedra za opću proizvodnju bilja i

poljoprivredne melioracije

Katedra za agrikulturu i hortikulturu

Katedra za genetiku, oplemenjivanje bilja

i sjemenarstvo

Katedra za žitarice i industrijsko bilje

Katedra za krmno bilje

Zavod za kemiju Laboratorij za kemiju

Zavod za mehanizaciju Katedra za mehanizaciju biljne

proizvodnje

Katedra za strojeve i uređaje u ratarstvu i

vrtlarstvu

Katedra za agrotehniku i preciznu

poljoprivredu

Zavod za poljoprivrednu tehniku Katedra za motore, održavanje i

eksploataciju

Katedra za poljoprivredno strojarstvo

Zavod za lovstvo, ribarstvo i

pčelarstvo

Katedra za pčelarstvo, zoologiju i zaštitu

prirode

Katedra za lovstvo, ribarstvo i ekologiju

Zavod za specijalnu zootehniku Katedra za opću i specijalnu zootehniku

Katedra za animalne proizvode

3

Zavod za stočarstvo Katedra za hranidbu, anatomiju i

fiziologiju domaćih životinja

Katedra za mehanizaciju i zdravstvenu

zaštitu u stočarstvu

Katedra za stočarstvo i ekološko

stočarstvo

Katedra za govedarstvo i konjogojstvo

Zavod za zaštitu bilja Katedra za agrobotaniku i fitofarmaciju

Katedra za entomologiju i nematologiju

Katedra za fitopatologiju

Katedra za uskladištenje i tehnologiju

ratarskih proizvoda

Katedra za informatiku i strane

jezike

Stručno tijelo Poljoprivrednoga fakulteta predstavlja Fakultetsko vijeće, koje prema Statutu

čine svi redoviti i izvanredni profesori, docenti te predstavnici predavača, asistenata i

studenata. Stalni odbori i povjerenstva Fakultetskoga vijeća su:

- Odbor za diplomske ispite ;

- Odbor za izdavačku djelatnost;

- Povjerenstvo za osiguranje i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja

- Povjerenstvo za opće akte;

- Povjerenstvo za nastavu;

- Povjerenstvo za poslijediplomske studije;

- Povjerenstvo za provjeru ispunjavanja uvjeta za izbore u zvanja i

- Etičko povjerenstvo.

Tajništvo je organizacijski ustrojeno kao jedinica za obavljanje administrativno-stručnih,

tehničkih i pomoćnih poslova. Na čelu Tajništva je tajnik Fakulteta, a unutar tajništva su

ustrojeni pojedini odjeli, slika 2.

4

Slika 2. Ustroj Tajništva Poljoprivrednoga fakulteta

2.1. ORGANIZACIJA SUSTAVA ZA OSIGURANJE I UNAPRJEĐENJE

KVALITETE OBRAZOVANJA NA POLJOPRIVREDNOMU FAKULTETU U

OSIJEKU

Poljoprivredni fakultet je sukladno Bolonjskom procesu počeo s aktivnostima za

praćenje i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja. U želji ostvarenja što kvalitetnijeg procesa

obrazovanja kao najznačajnije djelatnosti Poljoprivrednoga fakulteta, a sukladno

međunarodnim normama za kvalitetu, Poljoprivredni fakultet je izradio Priručnik za

osiguranje kvalitete. Aktivnosti koje su u priručniku točno definirane sukladno Standardima i

smjernicama za osiguranje kvalitete u europskom prostoru visokoga obrazovanja (Standards

and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education) imaju za cilj

osigurati kvalitetno obavljanje interne prosudbe, koja će pridonijeti analizi postojećega stanja

osiguranja kvalitete te biti podloga osiguranju i daljnjem unaprjeđenju sustava kvalitete.

Trenutno je na Poljoprivrednom fakultetu ustrojeno Povjerenstvo, (slika 3.), koje se

isključivo bavi problematikom osiguranja i unaprjeđenja kvalitete obrazovanja pod nazivom

Povjerenstvo za osiguranje i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja

Povjerenstvo za osiguranje i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja čini sedam (7) članova:

- Tri (3) predstavnika nastavnika;

- Dva (2) predstavnika asistenata i

- Dva (2) predstavnika studenata.

TAJNIK

FAKULTETA

Odjel općih i kadrovskih

poslova

Studentska

služba (Osijek, Vinkovci)

Odjel računovodstveno

-financijskih

poslova

Knjižnica

Osijek, Vinkovci

Odjel tehničkih poslova i

održavanje

5

Povjerenstvo za osiguranje i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja predlaže Povjerenstvu za

nastavu, a ovo Fakultetskom vijeću, određene mjere za osiguranje i unaprjeđenje kvalitete

obrazovanja.

Slika 3. Organizacijska shema sustava za osiguranje i unaprjeđenje kvalitete na

Poljoprivrednomu fakultetu u Osijeku

6

3. STUDIJI

3.1. ZAINTERESIRANOST ZA STUDIJE

Cilj Cilj ove mjere je prikupiti podatke o broju prijavljenih

kandidata za pojedini studij (smjer) Poljoprivrednoga

fakulteta te o broju upisanih studenata na pojedini studij

(smjer). Nadalje, analizira se zainteresiranost kandidata

za pojedine studije s obzirom na završenu srednju školu,

srednju ocjenu školovanja, uspjeh na državnoj maturi te

mjesto prebivališta. Također je potrebito analizirati broj

kandidata koji se upisao mimo kvote sukladno uvjetima

Natječaja (djeca poginulih hrvatskih branitelja, 100%

invalida Domovinskog rata i dr.).

Odgovorna osoba Voditeljica Studentske službe u Osijeku i Vinkovcima

Način provođenja

aktivnosti

Podatke nužne za obavljanje ove analize Studentskoj

službi u Osijeku i Vinkovcima dostavlja koordinator

Poljoprivrednoga fakulteta za državnu maturu

(koordinator je u kontaktu s AZVO-m), a ova iste

statistički obrađuje. Obrađeni podatci za svaki studij

(smjer) se prikazuju u posebnoj tablici ili grafikonu. Po

završenoj obradi podatci se dostavljaju dekanu, Tajništvu

i zadržavaju u Studentskoj službi.

Dostupnost rezultata Rezultati o zainteresiranosti za studije Poljoprivrednoga

fakulteta bit će predočeni članovima Fakultetskoga vijeća

na sjednici Fakultetskoag vijeća, a svi djelatnici

Poljoprivrednoga fakulteta imaju pravo uvida u iste u

Tajništvu.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja tijekom srpanjskoga i rujanskog

upisnog roka za svaku akademsku godinu, a podatci

moraju biti obrađeni i dostavljeni do 15. listopada tekuće

akademske godine.

Sveučilište J. J. Strossmayera u

Osijeku Poljoprivredni fakultet Osijek

Kralja Petra Svačića 1d

p. p. 719 HR-31000 OSIJEK

HRVATSKA

Priručnik za

osiguranje kvalitete

University of J. J. Strossmayer in Osijek

Faculty of Agriculture

Kralja Petra Svačića 1d POB 719

HR-31000 OSIJEK CROATIA

7

3.2. IZMJENE U STUDIJSKIM PROGRAMIMA

Cilj Nastavni proces je vrlo značajna aktivnost

Poljoprivrednoga fakulteta, koji u konačnici mora

proizvesti (obrazovati) poljoprivredne stručnjake koji će

svojim znanjem, vještinama i kompetentnošću moći

udovoljiti potrebama prakse. Stvaranjem novih tržišnih

uvjeta, gdje se poljoprivredni stručnjaci nalaze na tržištu

rada, nastavni proces treba promatrati kao dinamički

proces, odnosno kao rezultat interakcije više različitih

istovažnih čimbenika, a koji mora osigurati u konačnici

zadovoljstvo korisnika.

Stoga bi u cilju osiguranja sustava kvalitete pri izradi

novih nastavnih planova i programa svakako trebalo u

Povjerenstvo uz nastavnike i studente Poljoprivrednoga

fakulteta uvrstiti vanjske partnere i završene studente,

koji će svakako osigurati veću kvalitetu istih. Sve

promjene i odluke treba donositi na temelju činjenica.

Odgovorna osoba Dekan

Prodekan za nastavu

Predstojnici zavoda

Način provođenja

aktivnosti

U cilju kvalitativnih izmjena postojećih nastavnih

programa potrebito je prikupiti što više relevantnih

pokazatelja. U tu svrhu bi bilo potrebito učiniti sljedeće:

1. Fakultetsko vijeće imenuje Povjerenstvo za izradu

novih nastavnih programa ili poboljšanje

postojećih (u daljem tekstu Povjerenstvo).

2. Putem anketiranja nastavnika, studenata,

poslodavaca i završenih studenata prikupljaju se

podatci o postojećim nastavnim programima.

3. Na temelju analize dobivenih podataka

Povjerenstvo izrađuje novi Prijedlog nastavnih

programa

4. Povjerenstvo prijedlog novog nastavnog plana

dostavlja Povjerenstvu za nastavu.

5. Povjerenstvo za nastavu usvojeni Prijedlog novih

nastavnih programa prezentira Fakultetskom





HRVATSKA

Priručnik za






8

vijeću.

6. Usvojeni nastavni program na sjednici

Fakultetskoga vijeća upućuje se na u daljnju

Zakonom utvrđenu proceduru.

Dostupnost rezultata Rezultati o zainteresiranosti za studije Poljoprivrednoga

fakulteta bit će predočeni članovima Fakultetskoga vijeća

na sjednici Fakultetskog vijeća, a svi djelatnici

Poljoprivrednoga fakulteta imaju pravo uvida u iste u

Tajništvu.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja svake treće godine do 1. lipnja.

9

3.3. USPJEŠNOST ZAVRŠETKA STUDIJA

Cilj Cilj ove analize je utvrditi postotak studenata koji

napuštaju studij, vrijeme prosječnog trajanja studija, broj

studenata koji u Zakonom predviđenom roku uspiju

završiti studij, broj studenata koji završe studij izvan

Zakonom predviđenog roka te prosječnu ocjenu

Završnoga i Diplomskog rada.


Prodekan za nastavu

Predstojnici zavoda

Način provođenja

aktivnosti

Podatci dobiveni u Studentskoj službi u Osijeku i

Vinkovcima obrađuju se i iskazuje se:

1. Postotak studenata koji napuštaju studij po

godinama, a s obzirom na broj prvoupisanih

studenata, odnosno s obzirom na broj upisanih

studenata na prethodnoj godini studija.

2. Vrijeme prosječnoga trajanja studija za svaki

studij i cijelu upisanu generaciju.

3. Postotak završenih studenata po pojedinom

studiju (smjeru) s obzirom na broj upisanih u I.

godinu te generacije (u zakonskom roku i izvan

njega).

4. Ukupni broj završenih studenata s obzirom na

broj prvoupisanih studenata te generacije (u

zakonskom roku i izvan njega).

5. Broj završenih studenata u jednoj akademskoj

godini.

Dostupnost rezultata Rezultati o uspješnosti završetka studija bit će dostupni

svim zainteresiranim.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja za akademsku godinu. Obrađeni

podatci se dostavljaju do 1. studenoga svake kalendarske

godine, odnosno iduće akademske godine, a odnose se

za prethodnu akademsku godinu.





HRVATSKA

Priručnik za






10

3.4. DINAMIKA ZAPOŠLJAVANJA ZAVRŠENIH

STUDENATA

Cilj Utvrditi dinamiku zapošljavanja završenih studenata

Poljoprivrednoga fakulteta u Osijeku (s obzirom na

završeni studij) s ciljem usklađivanja upisnih kvota s

potrebama tržišta.

Odgovorna osoba Predsjednik Povjerenstva za osiguranje i unaprjeđenje

kvalitete obrazovanja

Način provođenja

aktivnosti

Podatci dobiveni u Studentskoj službi i Zavodu za

zapošljavanje za područje Osječko-baranjske županije,

Vukovarsko-srijemske županije, Brodsko-posavske

županije, Požeško-slavonske županije i Virovitičko-

podravske županije obrađuju se, a analizom dobivenih

podataka utvrđuje se:

1. Broj završenih studenata Poljoprivrednoga

fakulteta (po studijima).

2. Broj prijavljenih studenata na Zavode ovih 5

županija.

3. Broj zaposlenih studenata (ukupno i za

pojedini studij).

4. Mjesto zaposlenja (poljoprivreda, industrija,

uprava i dr.).

Dostupnost rezultata Rezultati o dinamici zapošljavanja završenih studenata

bit će dostupni svim zainteresiranim.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja za kalendarsku godinu. Obrađeni

podatci se dostavljaju do 1. veljače, a odnose se za

prethodnu akademsku godinu.





HRVATSKA

Priručnik za






11

3.5. ANKETIRANJE ZAVRŠENIH STUDENATA

Cilj Utvrditi zadovoljstvo završenih studenata stečenim

teorijskim i praktičnim znanjem tijekom studija s

obzirom na potrebite kompetencije za njihov rad u

proizvodnji. Na temelju ukazanih nedostataka pristupiti

izmjeni studijskih programa sukladno postupku opisanom

u 3.2.



Način provođenja

aktivnosti

Anketiranjem završenih studenata prikupljaju se

potrebiti podatci i obrađuju. Postupak anketiranja i

obrade podataka je sljedeći:

1. Odabere se nekoliko Poljoprivrednih poduzeća

različitih djelatnosti (proizvodnje).

2. Dostave se ankete i naputak ispunjavanja anketnih

listova.

3. Dogovori se termin anketiranja.

4. Obrade se dobiveni podatci.

5. Rezultati se koriste za izmjene u studijskim

programima.

Dostupnost rezultata Rezultati anketiranja završenih studenata bit će dostupni


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja svake treće godine sukladno

protokolu o izmjenama studijskih programa opisanih u

3.2. do 1. lipnja.

Prilog 1 Anketni list za završene studente.





HRVATSKA

Priručnik za






12

3.6. ANKETIRANJE POSLODAVACA

Cilj Utvrditi zadovoljstvo poslodavaca glede kompetencija

završenih studenata koje su im potrebite za samostalan

rad, poglavito, mišljenje poslodavaca o stečenoj razini

teorijskog i praktičnog znanja završenih studenata. Na

temelju dobivenih podataka trasirati moguće izmjene

postojećih studijskih programa sukladno protokolu 3.2.

Odgovorna osoba Predsjednik Povjerenstvo za osiguranje i unaprjeđenje


Način provođenja

aktivnosti

Anketiranjem se prikupljaju potrebiti podatci i obrađuju.

Postupak anketiranja i obrade podataka je sljedeći:

1. Odabere se nekoliko Poljoprivrednih poduzeća

različitih djelatnosti (proizvodnje).

2. Dostave se ankete i naputak ispunjavanja anketnih

listova.




programima.

Dostupnost rezultata Rezultati anketiranja završenih studenata bit će dostupni


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja svake treće godine sukladno

protokolu o izmjenama studijskih programa opisanih u

3.2. do 1. lipnja.

Prilog 2 Anketni list za poslodavce.





HRVATSKA

Priručnik za






13

4. STUDENTI

4.1. KRITERIJI ZA OCJENJIVANJE STUDENATA

Cilj Cilj je definirati kriterije za ocjenjivanje studenata s

kojima će studenti biti upoznati i koji će biti javno

obznanjeni za svaki modul.

Odgovorna osoba Koordinator pojedinog modula

Način provođenja

aktivnosti

Definiranje kriterija ocjenjivanja studenata obuhvaća

sljedeće:

1. Način provođenja nastave

2. Način provjere znanja

3. Preduvjete polaganja ispita

4. Sadržaj modula

5. Cilj modula

6. Tematske cjeline (predavanja, vježbe)

7. Obvezna literatura

8. Dopunska literatura

9. Ispitni rokovi za cijelu godinu

Obznanjeni su podatci za svaki pojedini modul na web

stranici Fakulteta. Studenti sukladno odluci

Fakultetskoga vijeća imaju mogućnost, tijekom izvođenja

nastave na modulu, polagati parcijalne dijelove ispita

(ukoliko polože sve dijelove upisuje im se prosječna

ocjena položenih parcijalnih dijelova u indeks). Nakon

završetka nastave ispit se polaže kao jedinstven Završni

ispit. Položeni parcijalni dijelovi važe do 30. rujna tekuće

akademske godine, a nakon toga se ispit polaže kao

cjelovit.

Koordinator modula je prema odluci Fakultetskoga vijeća

obvezan na početku predavanja upoznati studente s

kriterijima ocjenjivanja, terminima održavanja parcijalnih

ispita i iste dostaviti Voditelju studija.

Dostupnost rezultata Kriteriji ocjenjivanja su javni i dostupni svim

zainteresiranim (objavljeni na web stranici)

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja na početku izvođenja nastave, a

ispitni rokovi za iduću akademsku godinu dostavljaju se

do 1. rujna.

Prilog 3 Opis modula





HRVATSKA

Priručnik za






14

4.2. PRIGOVOR NA OCJENU

Cilj Utvrditi protokol ukoliko student nije zadovoljan

ocjenom.

Odgovorna osoba Koordinator modula

Nastavničko povjerenstvo

Način provođenja

aktivnosti

Protokol je sukladan članku 70. Pravilnika o studiranju

J.J. Strossmayera u Osijeku i podrazumijeva:

1. Student koji nije zadovoljan postignutom ocjenom

može u roku 48 sati nakon održanoga ispita žalbom

zatražiti polaganje ispita pred Nastavničkim

povjerenstvom.

2. Zahtjev za ponavljanjem ispita istaknut u žalbi mora

biti obrazložen.

3. Dekan imenuje Nastavničko povjerenstvo od 3 člana u

roku 48 sati od primitka žalbe.

4. Predmetni nastavnik može nazočiti ponavljanju ispita

pred Nastavničkim povjerenstvom, bez prava

postavljanja pitanja i ocjenjivanja studenta.

5. Dekan određuje vrijeme i mjesto polaganja ispita.

6. Ponovljeni ispit ima se održati u roku pet radnih dana

od dana podnošenja žalbe studenta.

7. Pisani ispit neće se ponoviti pred povjerenstvom nego

će ga ono ponovno ocijeniti.

8. Povjerenstvo donosi odluku većinom glasova.

Dostupnost rezultata Rezultati će biti javni.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Po potrebi a s obzirom na podnošenje prigovora na

ocjenu.





HRVATSKA

Priručnik za






15

4.3. BROJ UPISANIH STUDENATA U VIŠU GODINU

STUDIJA

Cilj Cilj je pratiti broj upisanih studenata u višu godinu

studija s obzirom na broj studenata prethodne godine i

broj prvoupisanih studenata toga studija (smjera) kao i

broj ponavljača. Nadalje, razlučiti studente koji su

napustili studij tijekom studiranja po godinama, a s

obzirom na broj prvoupisanih studenata studija i s

obzirom na prethodnu godinu studija. Na temelju

dobivenih podataka mogu se dati smjernice i određene

mjere za povećanje broja upisanih studenata u više

godište, odnosno smanjiti napuštanje studija.


Predsjednik Povjerenstva za osiguranje i unaprjeđenje


Prodekan za nastavu

Način provođenja

aktivnosti

Djelatnici Studentske službe će obraditi podatke, a isti će

predočavati:

1. Broj upisanih studenata u višu godinu studija

obzirom na broj studenata prethodne godine i broj

prvoupisanih studenata toga studija (smjera).

2. Broj ponavljača po pojedinim godinama i

studijima.

3. Broj studenata koji su napustili studij tijekom

studiranja po godinama, a s obzirom na broj

prvoupisanih studenata studija i s obzirom na

prethodnu godinu studija.


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake akademske godine do

1. studenog.





HRVATSKA

Priručnik za






16

4.4. USPJEŠNOST POLAGANJA ISPITA

Cilj Cilj je utvrditi uspješnost polaganja pojedinih ispita




Prodekan za nastavu

Način provođenja

aktivnosti


predočavati:

1. Prolaznost studenata na pojedinom modulu na

ispitnom roku (broj studenata koji su položili

ispit s obzirom na broj studenata koji su

pristupili ispitu).

2. Položenost modula (broj studenata koji su

položili ispit s obzirom na broj ukupno

upisanih studenata pojedinoga studija).

3. Broj studenata koji izlazi na pojedine

parcijalne dijelove ispita i prolaznost.

4. Položenost parcijalnih dijelova ispita s

obzirom na ukupni broj upisanih studenata

tekuće akademske godine.

5. Prosječan broj izlazaka na završni ispit iz

modula.

6. Prosječna ocjena ispita.


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake akademske godine za

prethodnu akademsku godinu do 1. studenog.





HRVATSKA

Priručnik za






17

5. NASTAVA I NASTAVNO OSOBLJE

5.1. BROJ NASTAVNIKA I STUDENATA

Cilj Cilj je utvrditi broj studenata po jednom nastavniku s

težnjom da taj broj bude sukladan Standardima i

smjernicama za osiguranje kvalitete u europskom

prostoru visokog obrazovanja. Ostvarujući zahtjevane

kvote podiže se kvaliteta nastave te vodi dobra kadrovska

politika glede zapošljavanja novoga nastavnog kadra.




Način provođenja

aktivnosti

Djelatnici Studentske službe će obraditi podatke

utvrđujući broj studenata koji dolazi po jednom

nastavniku. U analizu se uzima ukupan broj upisanih

studenata (redovitih) i ukupan broj nastavnoga kadra.


Vrijeme provođenja

aktivnosti







HRVATSKA

Priručnik za






18

5.2. EVALUACIJA NASTAVNIKA STUDENTSKOM ANKETOM

Cilj Cilj je utvrditi uspješnost svakoga pojedinog nastavnika i

asistenta koji sudjeluje u nastavi, u obavljanju posla.

Ankete koje se u tu svrhu obavljaju imaju za cilj

poboljšati kvalitetu nastave, ukazati na moguće propuste

te dati smjernice za otklanjanje istih. Nastavnici koji su

slabo ocjenjeni pozivaju se kod dekana na razgovor, gdje

im se ukazuje na trenutne nedostatke iskazane u anketi te

se dogovaraju mjere poboljšanja koje isti moraju

provesti.



Način provođenja

aktivnosti

Anketiranje studenata glede evaluacije nastavnika

obavlja se na razini Sveučilišta (jedinstvena sveučilišna

anketa) te na razini Fakulteta (interna anketa). Anketa je

u elektroničkom obliku i anonimna je. Anketu

ispunjavaju redoviti studenti ocjenjujući nastavnike i

asistente iz modula koje su slušali u toj akademskoj

godini.

Dostupnost rezultata Rezultati su dostupni dekanu, prodekanu za nastavu i

predmetnom nastavniku.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi jedanput godišnje pred završetak

akademske godine.

Prilog 4. Studentska anketa za evaluaciju nastavnika





HRVATSKA

Priručnik za






19

5.3. SAMOEVALUACIJA NASTAVNIKA

Cilj Cilj je utvrditi metodičnost izvođenja nastave,

ugrađivanje suvremenih tehničkih i tehnoloških

dostignuća u nastavni materijal, uporabu suvremenih

nastavnih pomagala, praćenje i osvježavanje obvezne i

dodatne literature. Rezultati ankete dobar su pokazatelj

trenutnoga stanja i osnovica mjera za poboljšanje i

podizanje kvalitete nastave.



Način provođenja

aktivnosti

Anketiranje nastavnika obavlja se na razini Fakulteta

(interna anketa). Anketa je u elektroničkom obliku i

ispunjavaju ju je svi nastavnici i asistenti koji sudjeluju u

nastavi. Anketu nastavnicima dostavlja predsjednik

Povjerenstva za praćenje i osiguranje kvalitete uz

pojašnjenje samog anketiranja i njegove svrhe. Ispunjene

ankete nastavnici u zahtjevanom roku vraćaju

predsjedniku Povjerenstva za osiguranje i unaprjeđenje

kvalitete obrazovanja.

Dostupnost rezultata Predsjednik Povjerenstva za osiguranje i unaprjeđenje


Dekan

Prodekan za nastavu

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake treće godine do 1. lipnja.

Prilog 5. Anketa za samoevaluaciju nastavnika





HRVATSKA

Priručnik za






20

6. RESURSI ZA PODRŠKU STUDENTIMA

6.1. MEHANIZMI PODRŠKE STUDENTIMA

Cilj Budući da su studenti bitan čimbenik osiguranja

kvalitete, nužno je stvoriti što povoljnije uvjete

studiranja, ali i aktivnog sudjelovanja studenata u

znanstveno-istraživačkom radu i izvannastavnom životu i

aktivnostima.


Prodekan za nastavu



Način provođenja

aktivnosti

U cilju osiguranja kvalitete studiranja za svaku studijsku

godinu imenuju se voditelji studija koji imaju stalni

kontakt sa studentima i upoznati su s eventualnim

problemima koje prosljeđuju Povjerenstvu za osiguranje

i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja. Nadalje, Fakultet

potiče sudjelovanje studenata u znanstveno-

istraživačkom radu te objavljivanju radova studenata u

kooautorstvu s nastavnicima. Fakultet sukladno svojim

mogućnostima financira odlazak studenata na znanstvene

i stručne skupove, stručne ekskurzije, stručne posjete i dr.

Studenti aktivno sudjeluju na Smotri sveučilišta

osmišljavajući promidžbeni materijal, uređujući štand

Fakulteta te dežurajući na istom. Fakultet podržava i

financijski pomaže tiskanje studentskoga časopisa

„Feniks“. Studenti su upoznati s „ERASMUS“

projektom, uključeni su u međunarodnu razmjenu i

upoznati s mogućnošću stipendiranja. Studenti također

mogu utjecati na kvalitetu obrazovanja putem sugestija,

primjedaba i pohvala koje ostavljaju u sandučićima

postavljenim na hodnicima fakulteta (prizemlje, 1. i 2.

kat).

Dostupnost rezultata Rezultati su javni.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi kontinuirano.





HRVATSKA

Priručnik za






21

6.2. EVALUACIJA RADA STUDENTSKE SLUŽBE I BIBLIOTEKE

Cilj Cilj je osigurati što kvalitetniji rad Stručnih službi i

Biblioteke koji su nužni za studiranje.




Način provođenja

aktivnosti

Anketiranje studenata glede zadovoljstva rada Studentske

službe i Biblioteke obavlja se na razini Fakulteta (interna

anketa). Anketa je u elektroničkom obliku. Anketu

studentima dostavlja predsjednik Povjerenstva za

osiguranje i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja uz

pojašnjenje samog anketiranja i njegove svrhe. Ispunjene

ankete predsjednik Povjerenstva za praćenje i osiguranje

kvalitete obrađuje.


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi za prethodnu akademsku godinu do

1. studenog.

Prilog 6. Anketa za evaluaciju rada Studentske službe

Prilog 7. Anketa za evaluaciju rada Biblioteke





HRVATSKA

Priručnik za






22

7. UPRAVLJANJE ZNANSTVENO ISTRAŽIVAČKIM PROCESOM

7.1. IZVEDBA POSLIJEDIPLOMSKIH STUDIJSKIH PROGRAMA

7.1.1. Zainteresiranost za studije

Cilj Cilj ove mjere je prikupiti podatke o broju prijavljenih

kandidata za poslijediplomske studije Poljoprivrednoga

fakulteta, poslijediplomski doktorski studij

Poljoprivredne znanosti i specijalističke poslijediplomske

studije, te broj kandidata koji ispunjavaju uvjete za upis

na poslijediplomske studije. Analizira se koliko

kandidata ispunjava pojedine uvjete, a posebice koji uvjet

kandidati ispunjavaju u najvećoj i koji u najmanjoj mjeri.

Nadalje, analizira se zainteresiranost kandidata za

pojedine smjerove poslijediplomskoga doktorskog studija

Poljoprivredne znanosti, te broj kandidata koji dolaze iz

znanstvenih institucija, znanstveno-nastavnih institucija,

te iz privrede i iz državne, regionalne ili lokalne uprave.

Odgovorna osoba Voditeljica Studentske službe u Osijeku

Način provođenja

aktivnosti

Podatke nužne za obavljanje ove analize Studentskoj

službi u Osijeku dostavljaju voditelji poslijediplomskih

studija i prodekan za znanost. Obrađeni podatci za svaki

studij (smjer) se prikazuju u posebnoj tablici ili

grafikonu. Po završenoj obradi podatci se dostavljaju

dekanu, prodekanu za znanost, Tajništvu i zadržavaju u

Studentskoj službi.

Dostupnost rezultata Rezultati o zainteresiranosti za poslijediplomske studije

Poljoprivrednoga fakulteta bit će predočeni članovima

Fakultetskoga vijeća na sjednici Fakultetskog vijeća, a

svi djelatnici Poljoprivrednoga fakulteta imaju pravo

uvida u iste u Tajništvu.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja tijekom jesenskog upisa na

poslijediplomske studije za svaku akademsku godinu, a

podatci moraju biti obrađeni i dostavljeni do 15. veljače

tekuće akademske godine.


Osijeku

Poljoprivredni fakultet Osijek

Kralja Petra Svačića 1d p. p. 719

HR-31000 OSIJEK HRVATSKA

Priručnik za





HR-31000 OSIJEK

CROATIA

23

7.1.2. Izmjene u studijskim programima

Cilj Poslijediplomski su studiji vrlo značajna aktivnost

Poljoprivrednoga fakulteta, koji u konačnici mora

proizvesti znanstvenike iz biotehničkoga znanstvenog

područja koji će se direktno uključiti u znanstveno-

istraživački rad na fakultetima ili institutima, te u transfer

rezultata istraživanja i novih tehnologija u proizvodne

sustave. Poslijediplomski studiji trebaju ispuniti zahtjeve

istraživačke integracije u triple helix strukturu koja

uključuje znanstveno-istraživačke institucije, institucije

državne, regionalne i lokalne uprave, te proizvodne

subjekte od obiteljskih poljoprivrednih gospodarstava do

velikih kompanija.

Stoga bi u cilju osiguranja sustava kvalitete pri izradi

novih nastavnih planova i programa svakako trebalo

uvažiti iskustva europski strukturiranih centara, novitete

u triple-helix strukturiranju, inovacijama, patentiranju i

intelektualnom vlasništvu.


Prodekan za znanost

Voditelji smjerova poslijediplomskog doktorskog studija

Voditelji poslijediplomskih specijalističkih studija

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja svake treće godine do 1. listopada.


Osijeku




Priručnik za





HR-31000 OSIJEK

CROATIA

24

7.1.3. Uspješnost završetka studija

Cilj Cilj ove analize je utvrditi postotak polaznika

poslijediplomskih studija koji napuštaju studij, prosječno

vrijeme ispunjavanja uvjeta upisa na drugu i treću godinu

studija, vrijeme prosječnoga trajanja studija, broj

studenata koji u Zakonom predviđenom roku uspiju steći

stupanj doktora znanosti ili sveučilišnoga specijalista, te

prosječnu ocjenu tijekom poslijediplomskoga studija.


Prodekan za znanost

Voditelji smjerova poslijediplomskoga doktorskog

studija


Način provođenja

aktivnosti

Podacima Studentske službe u Osijeku iskazuje se:

1. Postotak studenata koji napuštaju studij.

2. Prosječno vrijeme u kojem polaznici prve godine

ispunjavaju uvjete za upis u drugu godinu studija.

3. Prosječno vrijeme u kojem polaznici druge godine

ispunjavaju uvjete za upis u treću godinu studija.

4. Prosječno vrijeme u kojem studenti ispunjavaju

uvjet prikupljanja minimalno 30 ECTS bodova iz

obveznih i izbornih modula.

5. Vrijeme prosječnog trajanja studija za svaki studij

i smjer i cijelu upisanu generaciju.

6. Postotak završenih studenata po pojedinom

studiju (smjeru) s obzirom na broj upisanih te

generacije.

7. Ukupni broj završenih studenata s obzirom na

broj studenata te generacije.

8. Broj doktora znanosti i sveučilišnih specijalista u

jednoj akademskoj godini.

Dostupnost rezultata Rezultati o uspješnosti završetka studija bit će dostupni


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja za akademsku godinu. Obrađeni

podatci se dostavljaju do 1. studenog svake kalendarske

godine, odnosno iduće akademske godine, a odnose se

za prethodnu akademsku godinu.

Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku



HR-31000 OSIJEK

HRVATSKA

Priručnik za


University of J. J. Strossmayer in Osijek Faculty of Agriculture


POB 719 HR-31000 OSIJEK

CROATIA

25

7.1.4. Anketiranje završenih polaznika poslijediplomskih studija

Cilj Utvrditi zadovoljstvo novih doktora znanosti i

sveučilišnih specijalista stečenim teorijskim i praktičnim

znanstveno-istraživačkim i stručnim znanjem i

vještinama tijekom studija s obzirom na potrebite

kompetencije za njihov rad u proizvodnji, transferu

novih tehnologija i znanstveno-istraživačkom radu. Na

temelju ukazanih nedostataka pristupiti izmjeni studijskih

programa sukladno prethodno opisanom postupku.



Način provođenja

aktivnosti

Anketiranjem novih doktora znanosti i sveučilišnih

specijalista prikupljaju se potrebiti podatci i obrađuju.

Postupak anketiranja i obrade podataka je sljedeći:

1. Nakon završetka poslijediplomskoga studija

doktoru znanosti ili sveučilišnom specijalistu

dostave se ankete i naputak ispunjavanja anketnih

listova.




programima.

Dostupnost rezultata Rezultati anketiranja bit će dostupni svim

zainteresiranim.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost anketiranja i izmjene studijskih programa

obavljat će se svake treće godine sukladno protokolu o

izmjenama studijskih programa.

Prilog 1 Anketni list za završene studente





HRVATSKA

Priručnik za






26

7.1.5. Kriteriji za ocjenjivanje polaznika poslijediplomskih studija

Cilj Cilj je definirati kriterije za ocjenjivanje polaznika

poslijediplomskih studija s kojima će studenti biti

upoznati i koji će biti javno obznanjeni za svaki modul.

Odgovorna osoba Koordinator pojedinog modula

Način provođenja

aktivnosti

Definiranje kriterija ocjenjivanja studenata obuhvaća

sljedeće:

1. Način provođenja nastave

2. Način provjere znanja

3. Preduvjete polaganja ispita

4. Sadržaj modula

5. Cilj modula

6. Tematske cjeline (predavanja, vježbe)

7. Obvezna literatura

8. Dopunska literatura

Obznanjeni su podatci za svaki pojedini modul na web

stranici Fakulteta.

Koordinator modula je obvezan na početku predavanja

upoznati studente s kriterijima ocjenjivanja, terminima i

načinom održavanja ispita i iste dostaviti voditelju smjera

ili studija.

Dostupnost rezultata Kriteriji ocjenjivanja su javni i dostupni svim

zainteresiranim (objavljeni na web stranici)

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se obavlja na početku izvođenja nastave.

Prilog 3 Opis modula





HRVATSKA

Priručnik za






27

7.1.6. Uspješnost polaganja ispita

Cilj Cilj je utvrditi uspješnost polaganja pojedinih ispita




Prodekan za znanost


studija


Način provođenja

aktivnosti


predočavati:

1. Položenost modula tijekom akademske godine

(broj studenata koji su položili ispit s obzirom

na broj ukupno upisanih studenata pojedinog

smjera ili studija).

2. Prosječan broj izlazaka na ispit iz modula.

3. Prosječna ocjena ispita.


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake treće godine za prethodne

akademske godine do 1. studenog.





HRVATSKA

Priručnik za






28

7.1.7. Broj nastavnika i studenata

Cilj Cilj je utvrditi broj studenata po jednom nastavniku s

težnjom da taj broj bude sukladan Standardima i

smjernicama za osiguranje kvalitete u europskom

prostoru visokoga obrazovanja. Ostvarujući zahtjevane

kvote podiže se kvaliteta nastave te vodi dobra kadrovska

politika glede zapošljavanja novoga nastavnog kadra.




Prodekan za znanost


studija


Način provođenja

aktivnosti

Djelatnici Studentske službe će obraditi podatke

utvrđujući broj studenata koji dolazi po jednom

nastavniku. U analizu se uzima ukupan broj upisanih

studenata (redovitih) i ukupan broj nastavnoga kadra.


Vrijeme provođenja

aktivnosti






HR-31000 OSIJEK

HRVATSKA

Priručnik za





CROATIA

29

7.1.8. Evaluacija nastavnika, komentora i mentora studentskom anketom

Cilj Cilj je utvrditi uspješnost svakoga pojedinog nastavnika

koji sudjeluje u nastavi i znanstveno-istraživačkom radu,

u obavljanju posla. Ankete koje se u tu svrhu obavljaju

imaju za cilj poboljšati kvalitetu nastave, znanstveno-

istraživačkog rada i mentorstva, te ukazati na načine

otklanjanja nedostataka. Nastavnici, komentori i mentori

koji su slabo ocijenjeni pozivaju se kod dekana na

razgovor, gdje im se ukazuje na trenutne nedostatke

iskazane u anketi te se dogovaraju mjere poboljšanja koje

isti moraju provesti.



Način provođenja

aktivnosti

Anketiranje studenata glede evaluacije nastavnika

obavlja se na razini Sveučilišta (jedinstvena sveučilišna

anketa) te na razini Fakulteta (interna anketa). Anketa je

u elektroničkom obliku i anonimna je. Anketu

ispunjavaju polaznici poslijediplomskih studija

ocjenjujući nastavnike iz obveznih i izbornih modula,

komentora i mentora.

Dostupnost rezultata Rezultati su dostupni dekanu, prodekanu za nastavu i

predmetnom nastavniku.

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake treće godine.

Prilog 4.

Prilog 8

Studentska anketa za evaluaciju nastavnika

Anketa za evaluaciju komentora i mentora




HR-31000 OSIJEK

HRVATSKA

Priručnik za





CROATIA

30

7.2. VREDNOVANJE ZNANSTVENO-ISTRAŽIVAČKE DJELATNOSTI

7.2.1. Analiza provedbe znanstveno-istraživačkih projekata

Cilj Cilj je utvrditi broj međunarodnih i domaćih znanstveno-

istraživačkih projekata, područje, polje i granu

istraživanja, prosječan broj istraživača na projektu,

prosječan broj projekata po istraživaču, prosječno

doznačena sredstva po projektu, dostatnost i iskorištenost

postojeće opreme, te uspješnost provođenja projektnih

zadataka .


Prodekan za znanost

Predstojnici zavoda

Način provođenja

aktivnosti

Anketiranje svih voditelja znanstveno-istraživačkih

projekata, popunjenu anketu pored voditelja projekta

provjerava i ovjerava predstojnik zavoda. Voditelj

projekta podnosi izvješće o realizaciji projektnoga plana i

programa aktivnosti. Voditelj projekta podnosi

financijsko izvješće o realizaciji projekta, a isto izvješće

ovjerava šef računovodstva.



Dekan

Prodekan za znanost

Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake godine do 1. ožujka.





HRVATSKA

Priručnik za






31

7.2.2. Analiza provedbe razvojnih projekata

Cilj Cilj je utvrditi broj međunarodnih i domaćih razvojnih

projekata, područje, polje i granu istraživanja, prosječan

broj istraživača na projektu, prosječan broj projekata po

istraživaču, prosječno doznačena sredstva po projektu,

dostatnost i iskorištenost postojeće opreme, te uspješnost

provođenja projektnih zadataka .


Prodekan za znanost

Predstojnici zavoda

Način provođenja

aktivnosti

Anketiranje svih voditelja razvojnih projekata, popunjenu

anketu pored voditelja projekta provjerava i ovjerava

predstojnik zavoda. Voditelj projekta podnosi izvješće o

realizaciji projektnog plana i programa aktivnosti.

Voditelj projekta podnosi financijsko izvješće o

realizaciji projekta, a isto izvješće ovjerava šef

računovodstva.



Dekan

Prodekan za znanost

Vrijeme provođenja

aktivnosti



Osijeku




Priručnik za





HR-31000 OSIJEK

CROATIA

32

7.2.3. Analiza publicističke djelatnosti nastavnika Fakulteta

Cilj Cilj je utvrditi ukupan broj znanstvenih, preglednih i

stručnih radova, knjiga i priručnika, te sudjelovanja na

znanstvenim skupovima, te prosječan broj navedenih

pokazatelja po istraživaču i zavodima.

Odgovorna osoba Prodekan za znanost

Predstojnici zavoda

Znanstvenici

Način provođenja

aktivnosti

Anketiranje svih znanstvenika, popunjenu anketu pored

znanstvenika provjerava i ovjerava predstojnik zavoda, te

popunjava anketu na razini zavoda objedinjavajući ankete

svih članova zavoda.



Dekan

Prodekan za znanost

Predstojnici zavoda

Vrijeme provođenja

aktivnosti



Osijeku




Priručnik za





HR-31000 OSIJEK

CROATIA

33

7.2.4. Ocjena rada znanstvenih novaka

Cilj Cilj je ocijeniti uspješnost znanstvenoga rada

znanstvenog novaka, te unaprijediti sustav nadzora rada

novaka, optimizirati uključivanje znanstvenih novaka u

znanstveno-istraživački proces .

Odgovorna osoba Prodekan za znanost

Predstojnici zavoda

Mentori znanstvenih novaka

Voditelji znanstvenih projekata

Način provođenja

aktivnosti

Ocjenjivanje svih znanstvenih novaka, popunjeni obrazac

pored mentora znanstvenoga novaka provjeravaju i

ovjeravaju voditelj projekta (ukoliko nije mentor novaka)

i predstojnik zavoda. Voditelj projekta podnosi izvješće o

doprinosu znanstvenoga novaka realizaciji projektnog

plana i programa aktivnosti, te doprinosu projekta

znanstveno-istraživačkom osposobljavanju novaka.

Ocjenu rada znanstvenoga novaka mentor podnosi

Fakultetskomu vijeću koje usvaja pozitivnu ili negativnu

ocjenu rada znanstvenoga novaka.



Dekan

Prodekan za znanost

Vrijeme provođenja

aktivnosti


Prilog 9. Obrazac ocjene rada znanstvenoga novaka


Osijeku




Priručnik za





HR-31000 OSIJEK

CROATIA

34

8. ANALIZA USPJEŠNOSTI SUSTAVA KVALITETE

8.1. „SWOT“ ANALIZA

Cilj Cilj je osigurati i unaprijediti sustav kvalitete

obrazovanja ističući svoje prednosti i nedostatke kao i

mogućnosti i prijetnje koje se mogu pojaviti tijekom

provođenja određenih mjera.




Predstojnici Zavoda

Način provođenja

aktivnosti

Potrebiti podatci za „SWOT“ analizu prikupljaju se na

razini Zavoda, nakon čega se analiziraju i za cijeli

Fakultet izrađuje se „SWOT“ analiza. Temeljem

„SWOT“ analiza za pojedini Zavod pojedinačnih

izvješća, izrađuje se SWOT analiza na razini Fakulteta.

Analiza u sebi sadrži:

- Prednosti

- Nedostatke

- Mogućnosti

- Prijetnje


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake treće godine do 1. lipnja.


Osijeku




Priručnik za





HR-31000 OSIJEK

CROATIA

35

8.2. PROTOKOL UNUTARNJE PROSUDBE

Cilj Cilj je utvrditi trenutno stanje sustava kvalitete na

Fakultetu te analizom dobivenih podataka utvrditi

smjernice i korake za poboljšanje postojećega stanja.



Način provođenja

aktivnosti


kvalitete obrazovanja ustroji Povjerenstvo koje će obaviti

unutarnju prosudbu. Povjerenstvo za unutarnju prosudbu

mora utvrditi trenutačno činjenično stanje glede

provođenja mjera osiguranja kvalitete na Fakultetu. Prije

provedbe unutarnje prosudbe, predsjednik Povjerenstva

za praćenje i osiguranje kvalitete mora donijeti plan i

protokol s kojim će upoznati Upravu Fakulteta, a isti

sadrže:

- Raspored zadataka po pojedinim segmentima

sustava kvalitete;

- Mjesto i vrijeme provedbe;

- Potrebitu dokumentaciju koja mora biti

dobivena na uvid;

- Osobe s kojima će biti obavljen razgovor

tijekom prosudbe i

- Način ocjenjivanja.

Po obavljenoj unutarnjoj kontroli analiziraju se dobiveni

podatci te pravi Izvješće.


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake godine do 1. lipnja.





HRVATSKA

Priručnik za






36

8.3. PROTOKOL IZRADE SAMOANALIZE

Cilj Cilj je utvrditi protokol izrade samoanalize koja je nužna

za prosudbu Fakulteta.



Način provođenja

aktivnosti

Protokol izrade samoanalize točno je definiran „Uputama

za sastavljanje Samoanalize visokih učilišta u sastavu

sveučilišta“ te „Uputama za sastavljanje Tablica uz

samoanalizu visokog učilišta u sastavu sveučilišta“ koje

su dostupne i na internet stranici http://www.nvvo.hr:80/


Vrijeme provođenja

aktivnosti

Aktivnost se provodi svake pete godine do 1. lipnja.





HRVATSKA

Priručnik za






37

9. PRILOZI

Prilog 1. Anketa za završene studente

Prilog 2. Anketni list za poslodavce

Prilog 3. Opis modula

Prilog 4. Studentska anketa

Prilog 5. Anketni list samoevaluacije nastavnika



Prilog 8. Anketa za evaluaciju komentora i mentora


38

Prilog 1. Anketa za završene studente

ANKETA ZAVRŠENIH STUDENATA

Svrha upitnika je poboljšanje i unaprjeđenje izvedbe studijskih programa te otklanjanje

možebitnih slabosti i problema koji se javljaju pri njihovoj izvedbi.

Molimo Vas da na navedena pitanja odgovorite iskreno i objektivno davši isključivo svoj sud.

Anketa je anonimna.

Studij koji ste završili:

Sveučilišni preddiplomski

Sveučilišni diplomski

Stručni

Sveučilišni preddiplomski studij

Koji ste smjer sveučilišnog preddiplomskog studija završili?

Sveučilišni diplomski studij

Koji ste sveučilišni diplomski studij završili?

Stručni studiji

Koji ste stručni studij završili?

Godina upisa studija:

Godina završetka studija:

Naziv tvrtke u kojoj radite:

Koliko godina radite u toj tvrtki?

Koliko ste godina nakon završetka studija čekali prvo zaposlenje?

Radite li poslove iz područja svoga studija?

DA

NE

39

Jeste li zadovoljni stečenim teorijskim znanjem na Fakultetu obzirom na potrebe posla

koji obavljate?

1 2 3 4 5

nisam zadovoljan izuzetno sam zadovoljan

Jeste li zadovoljni stečenim praktičnim znanjem na Fakultetu obzirom na potrebe posla

koji obavljate?

1 2 3 4 5


U kojem ste području bili dobro osposobljeni za rad?

Imate li želju za daljnjim obrazovanjem i usavršavanjem?

DA

NE

Što biste izmijenili u nastavnom programu kako bi isti što bolje pripremio studente za

samostalan i timski rad u proizvodnji?

Jeste li u kontaktu s nastavnicima na Fakultetu i konzultirate li ih pri rješavanju

problema na koje nailazite u struci?

DA

NE

Posjećujete li web stranicu Fakulteta?

DA

NE

Jeste li član alumnog kluba Fakulteta?

DA

NE

Hvala na vremenu koje ste odvojili za ispunjavanje ovoga upitnika.

40

Prilog 2. Anketni list za poslodavce

ANKETNI LIST ZA POSLODAVCE

Popunjavanjem ovoga upitnika pomažete nam da obavimo analizu postojećih nastavnih

programa te ih po potrebi izmijenimo da bi završeni studenti imali dovoljno znanja za

samostalan i timski rad u proizvodnji.

Naziv tvrtke u kojoj radite:

Kojom proizvodnjom se bavi Vaša tvrtka?

Koliko imate zaposlenih završenih studenata Poljoprivrednog fakulteta u Vašoj tvrtki? Sveučilišni preddiplomski studij, smjer Agroekonomika?

Sveučilišni preddiplomski studij, smjer Bilinogojstvo?

Sveučilišni preddiplomski studij, smjer Hortikultura?

Sveučilišni preddiplomski studij, smjer Mehanizacija?

Sveučilišni preddiplomski studij, smjer Zootehnika?

Sveučilišni diplomski studij, smjer Agroekonomika?

Sveučilišni diplomski studij, smjer Bilinogojstvo?

Sveučilišni diplomski studij, smjer Ekološka poljoprivreda?

Sveučilišni diplomski studij, smjer Mehanizacija?

Sveučilišni diplomski studij, smjer Zootehnika?

Sveučilišni diplomski studij, smjer Povrćarstvo i cvjećarstvo?

41

Sveučilišni diplomski studij, smjer Voćarstvo, vinogradarstvo i vinarstvo?

Stručni studij Agrarnog poduzetništva?

Stručni studij Bilinogojstva (smjer Ratarstvo)?

Stručni studij Bilinogojstva (smjer Hortikultura)?

Stručni studij Mehanizacije u poljoprivredi?

Stručni studij Zootehnike?

Koliko godina radite u ovoj tvrtki?

Koliko ste zaposlili završenih studenata u posljednje 3 godine?

Koliko planirate zaposliti završenih studenata u slijedeće 3 godine?

Kako biste ocijenili osposobljenost za samostalan rad pripravnika, završenih studenata

Poljoprivrednog fakulteta?

1 nedovoljno 2 dovoljno 3 dobro 4 vrlo dobro 5 odlično

Sveučilišni

preddiplomski

studij

Sveučilišni

diplomski

studij

Stručni studij

42

Kako biste ocijenili osposobljenost za timski rad pripravnika, završenih studenata

Poljoprivrednog fakulteta?

1 nedovoljno 2 dovoljno 3 dobro 4 vrlo dobro 5 odlično

Sveučilišni

preddiplomski

studij

Sveučilišni

diplomski

studij

Stručni studij

Jeste li zadovoljni stečenim teorijskim znanjem završenih studenata obzirom na potrebe

posla koji obavljaju?

1 2 3 4 5


Jeste li zadovoljni stečenim praktičnim znanjem završenih studenata obzirom na

potrebe posla koji obavljaju?

1 2 3 4 5


U kojem su području završeni studenti dobro osposobljeni za rad?

Jeste li u kontaktu s nastavnicima na Fakultetu i konzultirate li ih pri rješavanju

problema na koje nailazite u struci?

DA

NE

43

Posjećujete li web stranicu Fakulteta?

DA

NE

Jeste li član alumnog kluba Fakulteta?

DA

NE

Dolaze li studenti na stručnu praksu u Vašu tvrtku?

DA

NE

Stipendirate li studente?

DA

NE

Kako ocjenjujete interes završenih studenata, zaposlenih u vašoj tvrtci, za daljnjim

usavršavanjem?

1 2 3 4 5

nema interesa iznimno velik interes

Što biste izmijenili u nastavnom programu kako bi isti što bolje pripremio studente za

samostalan i timski rad u proizvodnji?

Hvala na vremenu koje ste odvojili za ispunjavanje ovog upitnika te na iskazanoj pomoći i

suradnji !

44

MODUL jednosemestralni, obvezni

Prilog 3. Opis modula

OZNAKA MODULA: TS01

Preddiplomski studij: Temeljni studij

SEMESTAR: 1

NAZIV MODULA: KEMIJA

KOORDINATOR: prof. dr. sc. Dragan Amić

NAČINI PROVOĐENJA NASTAVE: predavanja, vježbe, laboratorijske vježbe

NAČINI PROVJERE ZNANJA: usmeni ispit, pismeni ispit

PREDUVJETI POLAGANJA ISPITA:

SADRŽAJ MODULA:

Osnove opće, anorganske i organske kemije. Kemijsko računanje. Osnove laboratorijskog rada

(analitičke tehnike).

CILJ MODULA:

Agronomskoj struci primarni zadatak je proizvodnja hrane – kompleksne smjese kemijskih spojeva. Sav živi i neživi svijet izgrađuju kemijski spojevi. U živom organizmu, biljci ili životinji, svi životni

procesi svode se na kemijske procese. Stoga je poznavanje kemije bitna pretpostavka osmišljenog

studija agronomije : služi kao osnova za praćenje nastave iz biokemije, agrokemije, fiziologije i

ishrane bilja, hranidbe životinja, fitofarmacije i dr. Kemija uči studenta logičkom zaključivanju i rješavanju problema na temelju prikupljenih podataka i činjenica te kritičkom mišljenju.

TEMATSKE CJELINE:

1. NAZIV:

PREDAVAČ: NASTAVA:

Opća kemija

prof. dr. sc. Dragan Amić

predavanja

SATNICA: 20

SADRŽAJ: Materija i energija. Moderna struktura atoma. Nuklearna kemija. Elektronska

struktura atoma. Periodni sustav elemenata. Kemijska veza. Međumolekulske sile.

Lewisove strukture. VSEPR, VB i MO teorija. Hibridizacija atomskih orbitala. Kompleksni spojevi. Principi kemijske ravnoteže. Termokemija i spontanost

kemijskih promjena. Otopine elektrolita. Elektrokemija. Koloidne otopine.

Koligativne osobine otopina. Neutralizacija i hidroliza. Kiselost i bazičnost gnojiva. Puferi

2. NAZIV:

PREDAVAČ:

NASTAVA:

Anorganska kemija


predavanja

SATNICA: 10

SADRŽAJ: Nalaženje, osobine, dobivanje i reakcije značajnijih elemenata s, p i d bloka.

Dobivanje, osobine, struktura i upotreba za agronomsku struku važnijih spojeva

tih elemenata.

3. NAZIV: PREDAVAČ:

NASTAVA:

Organska kemija


predavanja

SATNICA: 15

SADRŽAJ: Struktura, nomenklatura, dobivanje, svojstva, reakcije i značaj osnovnih vrsta organskih spojeva. Alkani, alkeni, alkini, aliciklički i aromatski ugljikovodici.

Alkoholi, fenoli, eteri i tioli. Aldehidi i ketoni. Karboksilne kiseline, esteri, amidi i

anhidridi. Amini. Ugljikohidrati : mono-, di- i polisaharidi. Aminokiseline i

proteini. Lipidi : hidrolizirajući i nehidrolizirajući. Heterociklički spojevi. Biljni pigmenti : porfirini, karotenoidi i flavonoidi.

4. NAZIV:

PREDAVAČ: NASTAVA:

Stehiometrijske vježbe

Mr. Vesna Rastija, dipl. ing. Dušanka Davidović-Amić

vježbe

SATNICA: 15

45

SADRŽAJ: Fizičke veličine i jedinice SI. Nomenklatura anorganskih kemijskih spojeva.

Atomska i molekulska masa. Avogadrova konstanta i mol. Kemijska formula.

Odnosi količina tvari i masa tvari pri kemijskim reakcijama. Plinski zakoni. Koncentracija otopina : maseni i volumni udio, molaritet, molalitet. Razrjeđivanje

otopina. Reakcije među otopinama. Koligativne osobine otopina. Redoks-reakcije.

Izračunavanje pH, [H+], pOH i [OH-]. Računanje pH slabih i jakih kiselina i baza.

Računanje pH soli i puferskih otopina.

5. NAZIV:

PREDAVAČ:

NASTAVA:

Laboratorijske vježbe

Mr. Vesna Rastija, dipl. ing. Dušanka Davidović-Amić

laboratorijske vježbe

SATNICA: 15

SADRŽAJ: Reakcije i dokazivanje odabranih kationa i aniona. Volumetrija : alkalimetrija,

permanganometrija, kompleksometrija. Karakteristične reakcije nekih vrsta

organskih spojeva. Organska sinteza.

OBAVEZNA LITERATURA:

1. D. Amić, Izabrana predavanja iz kemije, Poljoprivredni fakultet u Osijeku, 1999 (interna skripta)

2. D. Amić, Izabrana predavanja iz anorganske kemije, Poljoprivredni fakultet u Osijeku, 1999

(interna skripta)

3. D. Amić, Organska kemija za studente agronomske struke, Poljoprivredni fakultet u Osijeku,

2005 (udžbenik)

4. D. Amić, Kemijsko računanje za studente agronomske struke, Poljoprivredni fakultet u Osijeku,

2005 (udžbenik)

5. D. Amić, Uvod u kemijsku analizu za studente agronomske struke, Poljoprivredni fakultet u

Osijeku, 1997. (interna skripta)

DOPUNSKA LITERATURA:

1. I. Filipović, S. Lipanović, Opća i anorganska kemija I i II dio, Školska knjiga, Zagreb, 1995.

(udžbenik)

2. M. Sikirica, Stehiometrija, Školska knjiga, Zagreb, 2001. (udžbenik)

3. H. S. Pine, Organska kemija, Školska knjiga, Zagreb, 1994. (udžbenik)

4. J. R. Holum, Fundamentals of General, Organic, and Biological Chemistry, Wiley, New York,

1998.(udžbenik)

5. J. W. Hill, S. J. Baum, R. J. Scot-Ennis, Chemistry of Life. An Introduction to General, Organic,

and Biological Chemistry, Prentice Hall, Upper Saddle River, 2000. (udžbenik)

46

Prilog 4. Studentska anketa

STUDENTSKA ANKETA Svrha ankete je poboljšati i unaprijediti izvedbu studijskog programa te otkloniti moguće slabosti i

probleme koji se javljaju pri njihovoj izvedbi.

Molimo Vas da na navedena pitanja odgovorite iskreno i objektivno davši isključivo svoj sud. Anketa je ANONIMNA!

Studij Odaberite vrstu studija koju pohađate!

Preddiplomski

Diplomski

Stručni

Smjer, godina i semestar studija

Odaberite smjer, godinu i semestar koji pohađate!

ODSLUŠANI MODULI

U pitanjima koja slijede od iznimne je važnosti dati svoj sud za svaki odslušani modul u tekućem

semestru te ocijeniti sve nastavnike koji su vam tijekom semestra predavali!

Strani jezik 1

Odaberite strani jezik koji pohađate:

Koji strani jezik? Odaberite strani jezik koji pohađate:

Engleski jezik

Njemački jezik

Engleski jezik Nastavnici: (slika: http://www.pfos.hr.JPG )

Vaša nazočnost na predavanjima

manje od 25%

25 do 50%

50 do 75%

više od 75%

47

Molimo ocijenite nastavnika prema predloženim osobinama!

1 nedovoljan 2 dovoljan 3 dobar 4 vrlo dobar 5 izvrstan

Preglednost i razumljivost

izlaganja

gradiva

Poticaj na aktivno

sudjelovanje

studenata u nastavi te

stvaranje

zanimanja za tematiku

Povezivanje i

usklađenost

teorije i prakse kroz nastavu

Spremnost za

raspravu i konzultacije

Odnos prema

studentima

OCJENA

RADA U

CJELINI

Održavanje predavanja

Jesu li se predavanja održavala redovito obzirom na predviđeni raspored?

Redovito i točno

Redovito, ali sa zakašnjenjem

Neredovito

Izrazito neredovito

Studentska opaska - Ukoliko smatrate shodnim molimo da navedete primjedbe i savjete za navedenog nastavnika i tematiku modula

48

Prilog 5. Anketni list samoevaluacije nastavnika

ANKETA SAMOEVALUACIJE NASTAVNIKA

Svrha upitnika je poboljšanje i unapređenje izvedbe studijskog programa, te otklanjanje

možebitnih slabosti i problema koji se javljaju pri njihovoj izvedbi. Molimo Vas da na

navedena pitanja odgovorite iskreno i objektivno davši isključivo svoj sud.

Izabrani ste u:

a). Znanstveno-nastavno zvanje (redoviti profesor u trajnom zvanju, redoviti profesor,

izvanredni profesor, docent) b). Nastavno zvanje (viši predavač, predavač) c). Suradničko

zvanje

Koliko imate radnog staža:

a). 1-5 godina b). 6-10 godina c). 11-15 godina d). 16-20 godina e). 21-25 godina f). više od 25 godina

1-5 godina

6-10 godina

11-15 godina

16-20 godina

21-25 godina

više od 25 godina

Posljednji izbor u zvanje ste imali prije: a). 1-3 godine b). 4-5 godina c). više od 5 godina

1-3 godine

4-5 godina

više od 5 godina

Upoznajete li studente na početku nastave sa sadržajem modula, kriterijima

ocjenjivanja i terminima parcijalnih ispita (ukoliko ste zaokružili DA naznačite na koji način to činite) a). usmeno b). Pismeno

DA - Usmeno

DA - Pismeno

NE

Vaša nazočnost predavanjima:

>75%

50-75%

49

25-50%

0%

Koliko se tijekom predavanja pridržavate nastavnog programa modula koji predajete:

>75%

50-75%

25-50%

<25%

0%

Jeste li napisali udžbenik za modul na kojem ste koordinator:

DA

NE

Dajete li studentima na početku nastave nastavni materijal nužan za pripremanje ispita:

DA

NE

Upotrebljavate li u nastavi suvremena nastavna pomagala:

Kolika je položenost vašeg modula:

do 10%

11-30%

31-50%

51-75%

više od 75%

Dali ste zadovoljni s postotkom položenosti Vašeg modula:

DA

NE

Ima li dovoljan broj primjeraka obvezne literature iz Vašeg modula na raspolaganju

studentima u knjižnici:

DA

NE

50

Uključujete li studente u nastavu:

(ako ste zaokružili DA naznačite DOLJE na koji način ILI dopišite nešto drugo)

DA - tijekom predavanja aktivno sudjeluju postavljajući pitanja, raspravljajući o

određenoj problematici

DA - usmeno izlažu svoje seminarske radove nakon čega se otvara rasprava o toj

tematici

DA - dobiju programski zadatak i pod nastavom rade timski

DA - rade na računalima

NE

OSTALO:

Uključujete li studente u istraživački rad:

DA

NE

Objavljujete li u koautorstvu sa studentima radove:

DA

NE

Koji bi bio prijedlog za povećanje prolaznosti na Vašem modulu:

Imate li definirano i javno objavljeno vrijeme konzultacija:

DA

NE

Vodite li evidenciju o nazočnosti studenata na nastavi:

DA

NE

Hvala na vremenu koje ste odvojili za ispunjavanje ovog upitnika te na iskazanoj pomoći i

suradnji.

51


ANKETA ZA STUDENTSKU SLUŽBU

Dobivate li obavijesti pravodobno?

1 nikada

2 izrazito

neredovito 3 neredovito

4 redovito, ali

netočno

5 redovito i

točno

OBAVIJESTI

Poštuje li se naznačeno radno vrijeme Studentske službe?

1 NE 2 uglavnom NE 3 uglavnom DA 4 DA

RADNO

VRIJEME

Odnos referenata Studentske službe prema Vama definirali biste kao:

1

neprihvatljiv 2 nekorektan 3 korektan

4 korektan i

susretljiv

5 uljudan i

topao

Vaše sugestije za poboljšanje rada Studentske službe!


52


ANKETA ZA BIBLIOTEKU

Jeli Vam dostupna potrebna stručna literatura u Biblioteci?

1 nikada

2 skoro

nikada 3 ponekad

4 uglavnom

uvijek 5 uvijek

LITERATURA

Poštuje li se naznačeno radno vrijeme Biblioteke?

1 NE 2 uglavnom NE 3 uglavnom DA 4 DA

RADNO

VRIJEME

Odnos bibliotekara prema Vama definirali biste kao:

1

neprihvatljiv 2 nekorektan 3 korektan

4 korektan i

susretljiv

5 uljudan i

topao

Vaše sugestije za poboljšanje rada Biblioteke!


53

Prilog 8. Anketa za evaluaciju komentora i mentora

ANKETA ZA EVALUACIJU KOMENTORA I MENTORA

Molimo vas da zaokružite odgovarajući ocjenu ili upišete odgovor radu i odnosu mentora i

komentora prema vama tijekom poslijediplomskog studija ocjenama od 1-5 prema slijedećem

rangiranju (najniža ocjena znači potpuno nezadovoljstvo, a najviša potpuno zadovoljstvo

radom mentora/komentora):

1. Potpuno nezadovaljan/nezadovoljna

2. Uglavnom nezadovaljan/nezadovoljna

3. Niti zadovoljan, niti nezadovoljan

4. Uglavnom zadovaljan/zadovoljna

5. Potpuno zadovaljan/zadovoljna

(Ukoliko vam tijekom studija nije dodijeljen komentor, ocjene u stupcu za komentora nemojte

zaokruživati.)

1. Koliko ste zadovoljni dostupnošću svojih mentora i komentora tijekom doktorskog

studija?

M E N T O R K O M E N T O R

a) 1 a) 1

b) 2 b) 2

c) 3 c) 3

d) 4 d) 4

e) 5 e) 5

2. Koliko ste zadovoljni vremenom za konzultacije koje su mentor i komentor tijekom

doktorskog studija izdvojili za vas?


a) 1 a) 1

b) 2 b) 2

c) 3 c) 3

d) 4 d) 4

e) 5 e) 5

3. Koliko ste ukupno zadovoljni savjetima mentora i komentora o znanstveno-

istraživačkom radu:


a) 1 a) 1

b) 2 b) 2

c) 3 c) 3

d) 4 d) 4

e) 5 e) 5

54

4. Koliko ste zadovoljni načinom, doprinosom i efikasnošću mentora i komentora u

vašem osposobljavanju za rad novim znanstvenim metodama istraživanja:


a) 1 a) 1

b) 2 b) 2

c) 3 c) 3

d) 4 d) 4

e) 5 e) 5

5. Koliko ste zadovoljni poticanjem mentora i komentora na pretraživanje literature i

najnovijih rezultata znanstvenih istraživanja:


a) 1 a) 1

b) 2 b) 2

c) 3 c) 3

d) 4 d) 4

e) 5 e) 5

6. Koliko ste zadovoljni ukupnim radom mentora i komentora:


a) 1 a) 1

b) 2 b) 2

c) 3 c) 3

d) 4 d) 4

e) 5 e) 5

7. Koliko ocjenjujete opravdanost imenovanja komentora u vašem slučaju:

K O M E N T O R

a) 1 (doprinos komentora gotovo je nazmjetan)

b) 2 (doprinos komentora slab, bez jasnog doprinosa iznad rada mentora)

c) 3 (doprinos je komentora prosječan)

d) 4 (doprinos komentora vrlo značajan, zanačajna upotpunjuje doprinos mentora)

e) 5 (doprinos komentora izbvrstan, kreativna i konkretna znanstveno-istraživačka

pomoć)

Napomena (upišite komentar ili prijedlog u vezi rada mentora i/ili komentora):

55


IZVJEŠĆE o ocjeni rada znanstvenoga novaka za __________godinu

Ime i prezime znanstvenoga novaka:

Datum rođenja:

Završen fakultet:

Datum sklapanja Ugovora o radu na određeno

vrijeme do

Glavni istraživač:

Znanstveni projekt

Upisan poslijediplomski (doktorski) studij:

Opis znanstvenog/ umjetničkog rada i ocjena:

Napredovanje na poslijediplomskom (doktorskom) studiju i ocjena:

Zajednička ocjena (pozitivna/negativna)

U Osijeku, ____________ Potpis glavnog istraživača:

________________________

56

10. LITERATURA

1. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education

Area, ENQA, March 2005.

2. Pravilnik o ustroju i djelovanju sustava za osiguranje kvalitete na Sveučilištu Josipa

Jurja Strossmayera u Osijeku, rujan 2006.

3. Pravilnik o mjerilima i kriterijima za vrednovanje kvalitete i učinkovitosti visokih

učilišta i studijskih programa (Narodne novine, broj 9/05.

4. Strategija razvitka Poljoprivrednog fakulteta u Osijeku za razdoblje 2011.-2016.,

Poljoprivredni fakultet u Osijeku, Osijek, lipanj 2011.

5. Statut Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku, studeni 2005.

6. Vodič kroz sustav osiguranja i unaprjeđenja kvalitete na Sveučilištu Josipa Jurja

Strossmayera u Osijeku, Osijek 2006.

7. Upute za sastavljanje Samoanalize visokih učilišta u sastavu sveučilišta, Nacionalno

vijeće za visoko obrazovanje, Zagreb, srpanj, 2007.

8. Priručnik kvalitete Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Osijek, rujan

2012.

9. Priručnik za unaprjeđivanje i osiguravanje kvalitete Građeviskog fakulteta Osijek,

Građevinski fakultet Osijek, veljača 2009.

10. Priručnik za unaprjeđivanje i osiguravanje kvalitete Grafičkog fakulteta, Grafički

fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb rujan 2010.

11. Pravilnik o studiranju, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Osijek, rujan

2010.

Documents

Prirucnik osiguranja kvalitete