PRME | PRINCIPLES FOR RESPONSIBLE MANAGEMENT … · em Ciências Biológicas e os cursos de ... objetivo de promover maior integra- ... do Projeto Rondon, para o qual a UP

PRME | PRINCIPLES FOR RESPONSIBLE MANAGEMENT EDUCATION

SHARING INFORMATION PROGRESS

SUMÁRIO

A Universidade Positivo ............................... 3

Metas futuras ................................................ 6

Princípio 1: PROPÓSITO .............................. 7

Princípio 2: VALORES ................................ 10

Princípio 3: MÉTODO ................................. 12

Princípio 4: PESQUISA ............................... 16

Princípio 5: PARCERIAS ............................. 19

Princípio 6: DIÁLOGO ................................. 21

http://www.unprme.org/index.php

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A UNIVERSIDADE POSITIVO

Como uma instituição altamente envolvida na formação de futuros líderes, a Universidade Positivo (UP) trabalha não apenas para fazer da responsabilidade social um marco em sua atuação, mas para vê-la refletida também nas ações de seus professo-res, estudantes e colaboradores. O compartilhamento de valores com o PRME – Principles for Responsible Management Education foi exa-tamente o que levou a instituição, em 2012, a tornar-se signatária da iniciativa das nações Unidas. Para a UP, valores como a ética, a respon-sabilidade social e a sustentabilidade devem permear todas as atividades acadêmicas.

Reconhecida pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) como a melhor

universidade privada do Paraná em 2012 e 2013, a Universidade Positivo é a instituição que concentra, na Edu-cação Superior, a experiência educa-cional de quatro décadas do Grupo Positivo. Localizada em Curitiba, capital do Paraná, a UP teve origem nas Faculdades Positivo, em 1988, com a oferta de cinco cursos de Gra-duação, dois cursos de Especialização – Pós-Graduação Lato Sensu – e um Mestrado interinstitucional na área de Administração, em convênio com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Em 2008, o MEC autorizou a trans-formação do Centro Universitário Positivo (UnicenP) em Universidade. Hoje, a Universidade Positivo ocupa uma área de 424,8 mil m2 e oferece 29 cursos de Graduação, três progra-

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mas de Doutorado, quatro de Mestra-do, dezenas de programas de Especia-lização e MBAs, e diversos cursos de Educação Continuada e programas de Extensão. A infraestrutura do câmpus Ecoville, referência nacional, inclui sete prédios com salas de aulas, seis auditórios com capacidade total para 1.700 pessoas e 193 laboratórios de ensino nas áreas de Ciências Biológi-cas, Exatas, Tecnológicas, Humanas e Sociais Aplicadas.

Com uma comunidade universitá-ria composta por cerca de 16 mil estudantes e aproximadamente mil professores em 2013, a UP firmou-se como um centro nacional voltado ao fomento do conhecimento, da cul-tura e do esporte. Em seu câmpus, espaços como a Biblioteca da UP, o Teatro Positivo e o Centro de Eventos ExpoUnimed Curitiba promovem e sediam eventos que, a cada ano, rece-bem milhares de pessoas. Em 2012, o Centro Esportivo da Universidade Positivo foi selecionado pelo Comitê Olímpico Brasileiro (COB) como um dos locais aptos a receber delegações

estrangeiras durante os Jogos Olímpi-cos de 2016. Dois ginásios poliespor-tivos, quadras de tênis, salas de artes marciais, campo de futebol e a pisci-na, que integram o Centro Esportivo da UP, foram aprovados como locais de treino para os atletas.

O câmpus da Universidade sedia ainda parte da estrutura do Centro Tecnológico Positivo, um núcleo de excelência especializado em Cursos Superiores de Tecnologia. Outras três unidades localizadas em pontos diversos de Curitiba integram o CT Positivo, que oferece dezenas de cur-sos e forma tecnólogos para atuar nas áreas Industrial, de Negócios, Design, Eventos e Gastronomia, Tecnologia da Informação e Aviação.

O Grupo Positivo, que tem na UP uma de suas unidades de ensino, opera em 26 estados brasileiros e no Distri-to Federal. Seus produtos e serviços educacionais atingem diretamente cerca de 10 milhões de alunos em todo o País.

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Qualidade reconhecida nacionalmente

Com o reconhecimento como a me-lhor universidade privada do Paraná, em 2012 e 2013, e uma das 10 me-lhores do País segundo o IGC (Índice Geral de Cursos) do MEC, a Univer-sidade Positivo consolidou-se como referência em qualidade de ensino. Entre os destaques estão o curso de Psicologia, o melhor do País entre instituições privadas, o Bacharelado em Ciências Biológicas e os cursos de Pedagogia e de Economia, primeiros colocados no Paraná entre todas as instituições públicas e privadas de ensino. Já o curso de Medicina, o melhor do Paraná entre as institui-ções privadas, foi reconhecido tam-bém como o quarto melhor do País. O ranking do MEC é elaborado a partir da análise da qualidade do ensino, do corpo docente, das instalações físicas e do projeto pedagógico, conside-rando também os resultados obtidos pelos alunos de cada instituição no Enade (Exame Nacional de Desem-penho de Estudantes), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da

Educação Superior.

Os cursos de Odontologia, Engenha-ria Mecânica, Engenharia Elétrica e Engenharia Civil também tiveram destaque como os melhores do Para-ná entre as instituições privadas, de acordo com o Conceito Preliminar de Curso (CPC) do Ministério da Educação.

Educação sem fronteiras

Lançado em outubro de 2013, o curso de Extensão em Finanças Pessoais marcou a estreia da Universidade Positivo Online (universidadepositi-vonline.com.br). Gratuito e com aulas 100% virtuais ao longo de quatro semanas, o curso foi a primeira ini-ciativa do programa de Educação à Distância UP, criado para levar a expertise de 40 anos em ensino do Positivo a um universo cada vez maior de pessoas.

Outros cursos de curta duração e de Pós-Graduação, além de duas Gra-duações — com foco em Educação, Tecnologia da Informação e Gestão — já compõem o projeto.


http://www.universidadepositivonline.com.br/

http://www.universidadepositivonline.com.br/

Os reflexos do compartilhamento de valores entre a UP e o PRME estão espelhados nos diversos programas e iniciativas conduzidos por nossa co-munidade acadêmica e expostos nesse relato. Eles nos motivam a avançar rumo ao nosso próximo desafio em relação ao PRME: o desenvolvimento de uma metodologia específica, que nos permita progredir na implemen-tação de seus seis princípios.

O alinhamento desses valores fica evidente também nas metas definidas pela UP em seu Plano de Desenvolvi-mento Institucional 2013-2017, com o objetivo de promover maior integra-ção da comunidade acadêmica com o contexto da educação superior e com a sociedade:

a) formar cidadãos que tenham o sen-tido da existência humana ampliado, com sensibilidade pessoal e social e compromisso com o trabalho; b) propiciar o domínio crítico de conhecimentos científicos, métodos e técnicas que assegurem a competên-cia profissional; c) estimular a produção, a circulação do saber, o desenvolvimento científi-

co, tecnológico e cultural, e a inserção no mundo do trabalho; d) ampliar e fortalecer o diálogo social interna e externamente, buscando es-tabelecer e/ou reafirmar compromis-sos com o desenvolvimento científico, tecnológico e cultural da humanidade; e) promover a formação continuada dos professores; f) incentivar a articulação do ensino, da pesquisa e da Extensão; g) planejar a ampliação da oferta de cursos de Graduação e de Pós-Gradu-ação de acordo com a demanda local e regional;h) planejar a oferta de cursos de Gra-duação e Especialização na modalida-de à distância; i) estabelecer convênios ou outras formas de cooperação com empresas, setor público e terceiro setor para a realização de estágios, projetos de in-serção produtiva, prestação de servi-ços e outras atividades; j) ampliar a participação do corpo dis-cente em programas de intercâmbio internacional, a partir de convênios firmados com instituições estrangei-ras de educação superior.

METAS FUTURAS


Nosso alinhamento a esse propósito evidencia-se na própria Missão Institu-cional do Grupo Positivo, e em diversas ações e projetos que desenvolvemos no dia a dia da Universidade Positivo.

MISSÃO INSTITUCIONALProduzir e disseminar conhecimento, por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, para formar cidadãos e profissionais comprometidos com o saber, com a ética, com o trabalho e com o progresso, e contribuir com o desenvol-vimento econômico e social, com vistas à construção de um homem e um mundo melhor.

Princípio 1

PROPÓSITODesenvolveremos em nossos estudantes a capacidade de serem futuros geradores de valor sustentável para os negócios e a sociedade em geral, e de trabalharem por uma economia global inclusiva e sustentável.

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Projeto Rondon

Em julho de 2012, oito alunos e dois professores dos cursos de Medicina, Odontologia, Enfer-magem, Psicologia e Arquitetura e Urbanismo da UP viajaram mais de 2700 km para promover a saúde, a educação e a cultura na cidade de Tra-cuateua, no Pará. Durante um mês, o grupo atendeu mais de 1500 pessoas com oficinas de Teatro Infantil, Dança e Libras, além de feiras de profissões e de saúde e rodadas de orientação sobre sexualidade na adolescência.

A equipe viajou como participante do Projeto Rondon, para o qual a UP inscreveu-se e foi selecionada pela primeira vez. Realizado desde 1967, o Projeto é uma iniciativa de integração social que prevê ações em municípios do interior do País com baixo Índice

de Desenvolvimento Humano (IDH) ou áreas isoladas do território nacio-nal, e envolve a participação volun-tária de estudantes universitários na busca de soluções que contribuam para o desenvolvimento sustentável das comunidades e ampliem o bem estar da população. Promovido pelo Ministério da Defesa, o programa é hoje um dos maiores projetos sociais e educacionais do Brasil.

Em 2013, selecionada novamente para colaborar com o Projeto, a UP participou de duas operações. Na pri-meira, promovida no início do ano na cidade de Carmópolis, no Sergipe, a

equipe realizou mais de 1500 atendimen-tos. Na segunda, em julho, os estudantes atenderam 3400 pessoas da comuni-

dade de Centro Novo do Maranhão, município com o 5º pior IDH do Bra-

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sil, localizado a cerca de 200 km, em linha reta, da capital do estado, São Luiz. Ali, os dois professores e oito es-tudantes da equipe da UP montaram uma Feira de Profissões e oficinas de Reanimação Cardíaca, Customização de Roupas e Roteiro de Cinema.

A oportunidade de conhecer o Brasil, ao mesmo tempo em que qualificam seu saber acadêmico transformando-o em ações em prol das comunidades que os recebem, é definida como úni-ca pelos estudantes que tomam parte nas expedições.

“Aprendemos que a prática da medicina não inclui apenas aten-der pacientes, fazer diagnósticos e prescrever medicações. Mas sig-nifica, no seu sentido mais amplo, aprender a escutar as pessoas, entrar na casa delas, entender

suas crenças e conhecer o modo como vivem, para então ser capaz de cuidar delas. Aprendemos a respeitar as diferenças, a aceitar outras culturas. Aprendemos que simplicidade é diferente de pobre-za, e que aquelas pessoas são feli-zes a despeito de não terem tantos recursos quanto nós”.

Camila Santos Osiowy, estudante do 6º período de Medicina da UP,

participante de uma iniciativa do Projeto em janeiro de 2013

Em 2014, novamente selecionada para integrar o Projeto Rondon, a UP par-ticipou da Operação Velho Monge, na cidade de São João do Arraial, no Piauí. Dessa vez, promovendo oficinas nas áreas de Comunicação, Tecnologia e Produção, Meio Ambiente e Trabalho.


UP na Comunidade

Para oferecer apoio aos professores e estudantes que desenvolvem projetos com potencial de beneficiar pessoas da comunidade, o Instituto Positivo e a Universidade Positivo criaram o programa UP na Comunidade. A iniciativa oferece estímulo e financia-mento a projetos voltados à extensão comunitária, que possibilitem a trans-formação do saber acadêmico em saúde, bem estar, respeito ao meio ambiente e oportunidades de geração de renda. Ao todo, entre 2012 e 2013, mais de 500 pessoas foram beneficiadas pelas ações do UP na Comunidade.

Uma iniciativa ganha-ganha, o Pro-grama beneficia a comunidade mas também agrega muito para os pró-prios estudantes, proporcionando o desenvolvimento de liderança, a am-pliação da compreensão dos aspectos sociais de sua atividade profissional e o contato com novas realidades. Por meio dele, em 2012, estudantes e professores de Design da UP desen-volveram o curso de Moda Fitness. Oferecido gratuitamente para costu-reiras da comunidade e integrantes de cooperativas, ao longo do ano o curso contribuiu para a capacitação de 20 profissionais.

No mesmo ano, entre dezenas de outras iniciativas, o UP na Comunida-

de passou a apoiar também o Fauna Urbana, um projeto preexistente por meio do qual estudantes de Ciências Biológicas orientam a população quanto ao reconhecimento dos ani-mais que vivem nas cidades, seus hábitos e as medidas de manejo ideais para cada espécie. Selecionada pelo Programa UP na Comunidade, a ideia virou realidade e foi posta em práti-ca, ao longo de dois anos, com visitas da equipe responsável pelo projeto a escolas públicas de Curitiba.

Assim como o Fauna Urbana e o Moda Fitness, diversos outros projetos criados por estudantes de Arquitetu-ra, Biomedicina, Ciências Biológicas, Design, Fisioterapia, Jornalismo, Nutrição, Odontologia, Pedagogia, Psicologia e Publicidade e Propaganda são hoje viabilizados por meio do UP na Comunidade.

“Participar de atividades na co-munidade, ao lado de colegas que rapidamente se transformaram em amigos, foi uma experiência incrível. Mais do que fazer bem ao outro, fizemos a nós mesmos. Mais do que transformar uma realida-de, fomos transformados por ela”.


A UP adota os valores institucionais do Grupo Positivo:

Incorporaremos em nossas atividades acadêmicas e grades curriculares valores de responsabilidade social alinhados a iniciativas internacionais como o Pacto Global das Nações Unidas.

Princípio 2

VALORES

10PRME | SHARING INFORMATION ON PROGRESS

SaberSaber é a consciência que o homem tem do universo e das teorias criadas para explicar a natureza, a vida e os seus mistérios. O homem cria o saber e este o transforma, propondo-lhe novos desafios. O saber é a luz que permite, ao homem, escolher seu caminho. ÉticaÉtica é a arte de bem proceder, ca-minho único para se alcançar o bem supremo: a felicidade. Para tanto, não deve o homem apenas deixar de fazer o mal, mas fazer o bem sempre que possível, como forma de evitar algum mal que resulte de não haver praticado o bem.

TrabalhoTrabalho é a aplicação das forças e faculdades humanas (razão, sentimento e vontade), para alcançar determinado fim. O verdadeiro trabalho não se faz só com as mãos, mas também com a razão e o coração. Enquanto trabalha, o homem transforma a natureza, a socie-dade e, principalmente, a si mesmo. ProgressoProgresso é movimento, marcha para frente, avanço, evolução, melhoria, civilização e desenvolvimento, do qual resulta a acumulação de bens materiais e crescimento intelectual e moral capa-zes de transformar a vida e de conferir-lhe maior significado.

Princípios alinhados

Embora não seja signatário do Pacto Global, o Grupo Positivo e suas unida-des educacionais procuram aplicar seus princípios em todas as frentes possí-veis. A UP adota o Código de Conduta do Grupo Positivo, ao qual aderem todos os seus colaboradores, estagiários e outros públicos de interesse. O docu-mento apresenta os princípios empre-sariais e os valores que fundamentam o relacionamento das empresas do Grupo com seus diversos stakeholders. Entre as diretrizes — diversas delas alinhadas aos Princípios do Pacto Global — estão o reconhecimento da importância da

participação do Positivo nas discus-sões de políticas públicas relacionadas à educação e a temas relevantes para a sociedade; o compromisso com a prevenção e a redução de impactos ambientais; o combate aos conflitos de interesse; e o repúdio à discriminação e ao preconceito de qualquer natureza.

Fornecedores da UP, bem como das demais unidades educacionais do Grupo, também devem estar alinhados ao seu Código de Conduta. Em 2012, foram inseridas nos novos contratos cláusulas de responsabilidade ambien-

Programa de Apadrinhamento ProU-ni. Por meio do projeto, 30 estudantes participantes da iniciativa Federal – que concede bolsas de estudos a jovens com renda bruta familiar, por pessoa, de até três salários mínimos – foram selecionados para receber, comple-mentarmente, uma bolsa permanência para cobrir despesas com alimentação, transporte e material didático.

Para viabilizar o Programa, garantindo o auxílio a quem realmente precisa dele para continuar os estudos, o processo seletivo promovido pelo Instituto levou três meses. Além da análise documen-tal de mais de 300 estudantes atendi-


30estudantes

na UP por meio do ProUni tinham dificulda-des em assumir os custos indiretos para frequentar as aulas, o Instituto

R$450mensais

de 2013, os jovens selecionados pas-saram a receber R$ 450 mensais. Os pagamentos, atrelados à prestação periódica de contas pelos estudantes, são resultado de uma soma de forças. Parte vem de recursos do Instituto e parte, da contribuição de 16 padrinhos, colaboradores do Grupo Positivo que já aderiram à iniciativa.

dos pelo ProUni, foram realizadas também en-trevistas com psicólogos e visitas domiciliares. Cumprida essa etapa, já no segundo semestre

tal e social, incluindo o compromisso de não utilizar trabalho infantil ou análogo ao escravo na cadeia de produção. Nas compras de materiais, os fornecedores são igualmente avaliados em relação a requisitos relacionados à responsabili-dade ambiental.

Pedidos de informações e denúncias relativas às normas estabelecidas pelo documento são encaminhados para o Canal Atitudes Positivas, um canal de comunicação exclusivo para esse fim, que recebe contatos pelo site www.positivo.com.br; por uma central de atendimento telefônico com ligações gratuitas, que atende 7 dias por semana, 24 horas por dia; e por meio de formu-lários específicos.

Acesso efetivo

Garantir, de forma efetiva, o acesso à educação de qualidade a seus alunos, é um dos objetivos da Universidade Posi-tivo. Em 2013, frente à constatação de que muitos dos alunos que ingressaram

Positvo e a UP criaram o

http://www.positivo.com.br

Em 2013 a UP implantou seu Sistema de Gestão Ambiental e, como resultado de um trabalho de aprimoramento e do compromisso de melhorar continu-amente seus processos e práticas am-bientais, certificou-o pela ISO 14001. O foco em reduzir seus impactos, porém, não é novo na UP. Desde 2009, a Uni-versidade promove uma campanha de Consumo Consciente que, em 2012, foi adotada também pelas demais unida-des educacionais e pela Administração Central do Positivo.

Mobilizando toda a comunidade uni-versitária, a iniciativa visa à melhoria da gestão dos resíduos gerados; à redu-ção do consumo de energia elétrica e de água; e à promoção da sensibilização ambiental de colaboradores e alunos. Entre os resultados obtidos pela UP com as ações propostas está a redução de 29% no consumo de copos plásticos e de 7% no uso de papel em relação ao ano anterior, além da destinação de 73 toneladas de papel, metal, plástico, vidro e sucata para reciclagem. Em paralelo, uma série de projetos infra-estruturais de ecoeficiência também foram implementados para reduzir os impactos ambientais da UP:

• Instalação de lâmpadas de baixo consumo de energia, circuitos de ilu-minação individualizados e sensores de presença em locais onde há fluxo de pessoas, além da substituição de equi-pamentos por modelos mais eficientes.

Criaremos uma estrutura, materiais, processos e um ambiente educacionais que permitam experiências efetivas de aprendizagem da liderança responsável.

Princípio 3

MÉTODO


-50%de

energia

• Início da troca de impressoras por máquinas mais modernas, com expec-tativa de uma redução de 40% em seu consumo energético.

• Substituição de parte da iluminação tradicional por tecnologia light-emit-ting diode (LED), desenvolvida dentro da própria UP. Nos pos-tes que circundam o lago do câmpus Ecoville, que anteriormente utilizavam lâmpadas de vapor de sódio de 70 W, a previsão é de uma eco-nomia de 50% no consumo energético.

• Adoção, para as piscinas do Centro Esportivo, de um sistema de aqueci-mento à base de troca de calor, que per-mite o uso da água do lago como fonte complementar de energia.

Além disso, em 2013, foram realizadas 238 horas de treinamentos ambientais, que colaboraram para influenciar posi-tivamente os colabores e professores da UP em relação ao tema.

Prática a serviço da comunidade

A qualidade de ensino na Graduação, na Pós-Graduação e nos cursos de Edu-cação Continuada é um dos diferenciais que faz da Universidade Positivo uma referência. Mas, para atingir seu pro-pósito de ser agente de transformações sociais, a UP também estimula a intera-ção entre o meio acadêmico e o merca-


720pessoas

atendidas

cerca de 720 pessoas são atendidas mensalmente pela clínica, em iniciati-vas que incluem a Escola da Postura e Ambulatório da Coluna; o Ambulatório de Reabilitação Cardiorrespiratória; Fisioterapia Dermatofuncional; e o Projeto de Terapia em Grupo. Conheça em: http://www.up.com.br/TourVirtual/up_fisioterapia/Index.html

• Clínica de NutriçãoOferece serviços como dietoterapia, atendimento materno-infantil e atenção especializada à terceira idade. Abertas à comunidade, essas práticas têm como objetivo controlar sintomas e ajudar a prevenir problemas de saúde como o diabetes, a elevação do colesterol e a pressão alta.

• Clínica de OdontologiaEquipada com 77 conjuntos odontológi-cos completos. A Central de Esteriliza-ção, a Central de Recepção de Pacientes e Marcação de Consultas e o Laborató-rio de Análises Histopatológicas dão

do, promovendo o retorno do conheci-mento produzido para a comunidade através do desenvolvimento de proje-tos sociais.

Com o apoio de uma infraestrutura completa e atual, professores, alunos, funcionários e comunidade em geral podem usufruir dos serviços prestados por clínicas, escritórios-modelo, agên-cias experimentais e outras instalações da UP. Os serviços da Universidade abertos à comunidade incluem:

Clínicas

• Clínica de Fisioterapia Planejada e edificada em uma área de 898 m² para oferecer aos acadêmicos da Graduação e de Pós-Graduação um espaço real de atividade profissional, a Clínica de Fisioterapia da UP conta com equipamentos de úl-tima geração, que garan-tem precisão e segurança no diagnóstico e acompa-nhamento de pacientes. Em média,

http://www.up.com.br/TourVirtual/up_fisioterapia/Index.html




apoio às atividades clínicas. Supervi-sionados por professores, os alunos de Odontologia da UP atendem em média 3500 pacientes por mês. Os tratamentos são quase todos gratuitos; os serviços que dependem de laborató-rios terceirizados têm custos abaixo da tabela comercial.

• Centro de Psicologia Desenvolve trabalhos e projetos da comunidade interna, voltados para os próprios acadêmicos, professores e funcionários, e atende também a comu-nidade. Dentre as iniciativas permanen-tes estão o programa de estimulação de bebês e da relação entre pais e filhos; o programa de orientação profissional; o atendimento psicológico para adultos e adolescentes; e a dinâmica de grupo para idosos. • Núcleo de Prática JurídicaO Núcleo de Prática Jurídica Evandro Lins e Silva atende a comunidade que comprovadamente carece de recursos para a contratação de serviços advocatí-cios. Os serviços prestados vão de ques-tões de direito de família e contratos até a regularização de imóveis e questões de direito do consumidor. Desde 2007,

o Núcleo mantém convênio com o Tri-bunal de Justiça do Paraná, por meio do qual opera um posto avançado no Fórum dos Juizados Especiais – Civil e Criminal.

• Creche-Escola Associação Maria Amélia (AMA) A Associação Maria Amélia atende em período integral 110 crianças de zero a cinco anos, moradoras das comunida-des próximas à Universidade Positivo. Estudantes de Pedagogia, Psicologia, Nutrição, Educação Física e Enferma-gem prestam atendimento direto aos menores como parte dos programas de estágio curricular, mas a creche tam-bém abre espaço para alunos de outros cursos, que queiram desenvolver proje-tos educativos com as crianças ou que possam colaborar com objetivos espe-cíficos trabalhados durante o ano letivo pela instituição.

Entre as ações permanentes conduzidas pelos estudantes da UP está a Escola de Pais. Por meio da iniciativa, que conta com o apoio de estudantes de diversos cursos da Universidade, são promovi-das periodicamente palestras e ações educativas e preventivas sobre saúde,


educação financeira e prevenção e con-trole de doenças bucais, entre outras, estendendo a atuação dos estudantes da UP também às famílias das crianças atendidas.

• Biblioteca da Universidade PositivoInaugurada em agosto de 2002, tem 6.300m² de área cons-truída e capacidade para atender simulta-neamente 864 usuários sentados. Seu acervo, com mais de 39 mil títulos, é atualizado diariamente e, no local, pode ser consultado também pela comunidade externa.

• Teatro PositivoMaior teatro do Paraná, é local de destaque na programação cultural de Curitiba. Em 2013, foi palco de deze-nas de apresentações de artistas de todo o País, três musicais e mais de dez espetáculos internacionais. Conheça em: http://www.up.com.br/TourVirtual/teatro_positivo_GA/In-dex.html

• Centro Esportivo UPAbriga diversos projetos de promo-ção da saúde, mantidos pelo curso de Educação Física. Em média, cerca de 800 pessoas utilizam suas instalações diariamente, entre alunos, ex-alunos, colaboradores e comunidade. As ini-ciativas propostas no Centro Espor-tivo incluem atividades direcionadas à terceira idade, atividades inclusivas para portadores de deficiência e trei-namento em ginástica para crianças, entre outras. Há projetos gratuitos e atividades físicas ofertadas mediante o pagamento de mensalidades com valor inferior à média de mercado. Conheça em: http://www.up.com.br/TourVirtual/up_centroesportivo/In-dex.html

Como forma de estimular a prática de cada profissão e o contato dos estu-dantes com o mercado, a UP mantém ainda quatro empresas juniores, a Agência de Publicidade e Propaganda – Practice; a Central de Jornalismo; o Escritório Experimental de Design; e o Escritório-Modelo de Arquitetura e Urbanismo.

864usuáriossentados

http://www.up.com.br/TourVirtual/teatro_positivo_GA/Index.html




http://www.up.com.br/TourVirtual/up_centroesportivo/Index.html



Desenvolveremos atividades conceituais e empíricas de pesquisa que alavanquem nossa compreensão sobre o papel, a dinâmica e os impactos das corporações na criação de valor sustentável nas dimensões social, ambiental e econômica.

Princípio 4

PESQUISA


Alinhada aos valores da Universidade Positivo, Saber, Ética, Trabalho e Pro-gresso, a política de pesquisa e inovação da instituição — descrita em seu Plano de Desenvolvimento Institucional — tem como objetivo promover a geração de conhecimento de forma sistemática e, ao mesmo tempo, oferecer subsídios para que as atividades científicas se es-tendam por toda a cadeia de inovação, gerando novos produtos, serviços e processos que tragam benefíciosà sociedade.

Por meio de um orçamento anual destinado a Pesquisa e Desenvolvi-mento (P&D), a UP prioriza o apoio a pesquisas que tenham aplicação direta e possam gerar produtos inovadores que atendam necessidades concretas. Em 2012, a Universidade registrou três pedidos de patentes. Dois proje-tos foram desenvolvidos no âmbito do programa de Mestrado Profissional em Biotecnologia: a elaboração de um bioconservante para uso na indústria de alimentos e um novo processo de produção de biscoitos e crackers. Já o terceiro é de um produto com proprie-dades cicatrizantes, anti-inflamatórias e antibióticas, com aplicação em trata-mentos dentários.

A pesquisa na UP acontece nos Pro-gramas de Mestrado e Doutorado da instituição que, em cinco anos de existência, já produziram mais de 150 dissertações e teses; e também na

Graduação — por meio do Programa de Iniciação Científica (PIC), que inclui a Iniciação Científica e a Iniciação Tecno-lógica, incentiva os alunos à produção intelectual, à prática da pesquisa e ao desenvolvimento de novas soluções para a sociedade. Diversos grupos da UP estão cadastrados no Conselho Na-cional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), em áreas como Gestão Ambiental, Odontologia Clínica e Educação à Distância, entre outras.

Base sólida para novos negócios

Na Universidade Positivo, o empreen-dedorismo também é foco da política de pesquisa, como forma de abrir opor-tunidades para a produção científica e para a geração de inovações. A missão da Start UP — Incubadora de Projetos e Empresas da UP — é capacitar empre-endedores para a entrada no mercado de trabalho, promovendo consultorias e cursos que aprimorem o desenvolvi-mento de seu plano de negócios. Mate-rializando esse objetivo, em agosto de 2012, a Incubadora graduou seis novas empresas. Axis 3D Tecnologia, Bio4 Soluções Biotecnológicas, Brastron Indústria Eletrônica, Centro de Estudos sobre Ansiedade e Estresse de Curitiba, Curitiba Biotecnologia e Explay Internet ingressaram autônomas no mercado após cumprir todas etapas de capacitação.


Além das seis novas empresas gradua-das em 2012, outras três já haviam sido lançadas pela Incubadora. Entre elas, a Engeled. No início de 2012, a com-panhia foi responsável pela montagem da primeira lâmpada LED no Brasil. Inovadora, a tecnologia empregada pela Engeled utiliza um circuito inte-grado, que diminui a possibilidade de queima e dispensa o uso de drivers ou fontes internas.

Em 2013, além de graduar duas novas empresas de design, a Granada e a Con-fraria 33, a UP assinou um convênio que prevê investimentos de R$ 80 mil para a contratação de serviços destina-dos às empresas incubadas. Os recursos foram obtidos por meio de um edital conjunto do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e da Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Ino-vadores (Anprotec). O trabalho da UP foi um dos 44 selecionados pela iniciati-va de apoio às incubadoras brasileiras.

Os projetos que buscam o apoio da Incubadora da Universidade Positivo são propostos anualmente e seleciona-dos a partir da demanda de mercado, viabilidade técnica e econômica, ino-vação, possibilidade de interação com a Universidade e qualidade técnica. Sua aprovação em editais de linhas de fomento de instituições como CNPq, FINEP Subvenção, RHAE Inovação, Fundação Araucária e Prime FINEP traz ainda mais reconhecimento ao pro-cesso de incubação promovido pela UP.

Criada em 2008, a Incubadora da UP também beneficia as empresas in-cubadas por meio de parcerias com iniciativas como a REPARTE – Rede Paranaense de Incubadoras e Parques Tecnológicos; o PEIEX – Projeto Ex-tensão Industrial Exportadora Núcleo Paraná; a RETEC – Rede de Tecnologia do Paraná; e a Escola de Negócios da própria UP.

Conhecer para conservar

A amostragem das 535 espécies florís-ticas, entre as quais uma raríssima, 20 raras e 13 ameaçadas de extinção; e o registro da a presença de 41 espécies de mamí-feros de médio e grande porte — 10 das quais integrantes do Livro Vermelho da Fauna Ameaçada no Estado do Paraná — foram alguns dos resultados de um trabalho de pesquisa realizado entre outubro de 2012 e janei-ro de 2014 na Mata do Uru. Conduzida por uma bióloga, doutoranda do Pro-grama de Pós-Graduação em Ges-tão Ambiental da Universidade Positivo, em parceria com a equipe do Museu Botânico Municipal de Curitiba (MBM), a iniciativa gerou subsídios para o desenvolvimento futuro de pro-jetos relacionados à pesquisa, ao ensino e à extensão, com foco em prá-ticas de conservação, manejo e educa-ção ambiental.

Localizada no município da Lapa, no interior do Paraná, a Mata do Uru é uma RPPN (Reserva Particular do Pa-trimônio Natural) conservada pelo


535espécies

florísticas

Grupo Positivo, por meio do Instituto Positivo. A área possui cerca de 131 hectares de mata nativa, com remanescentes de al-gumas espécies da fauna e da flora que se encontram ameaçadas de extinção. O trabalho com a Mata do Uru foi fruto do Projeto de Adoção de Áreas criado em 2003 pela Posigraf – empresa de serviços gráficos do Grupo Positivo – e pela SPVS – Sociedade de Pesquisa em Vida Selvagem, em uma iniciativa inédita que, em 2012, tornou-se política pública no Paraná.

Em 2013, outra ação de destaque implementada na Mata do Uru foi o trabalho de estruturação da Trilha das Araucárias, uma rota com 653 metros de extensão que corta uma das áreas mais preservadas do terreno. A instala-ção de placas com informações sobre a dinâmica ecológica da área é o próximo passo previsto, permitindo que o traba-lho realizado na área possibilite, além da pesquisa, também a promoção de ações educativas e de conscientização sobre a importância da conservação ambiental.

131hectares

Na interação com gestores de empresas de nossa comunidade, buscaremos ampliar nosso conhecimento dos desafios que elas enfrentam para fazer frente à sua responsabilidade social e ambiental, e, juntos, exploraremos abordagens que possam ser eficientes para a conquista desses desafios.

Princípio 5

PARCERIAS


visitas, palestras e ao desenvolvimento conjunto de projetos e pesquisas apli-cadas. Em 2013, a UP implantou uma nova estrutura de relacionamento com as empresas conveniadas, buscando ampliar o conhecimento sobre o perfil e as necessidades de cada uma delas para oferecer soluções que realmente benefi-ciem seus negócios.

Como parte dessa nova estrutura, cada uma das 40 empresas top conveniadas passou a contar com uma célula de atendimento formada por um padri-nho, que terá o papel de apontar opor-tunidades e realizar a intermediação entre as duas organizações; um gerente de relacionamento e um player técnico. Integrado, o trabalho dessa equipe deve colaborar para que a UP fortaleça ainda mais seu posicionamento como uma universidade conectada às demandas do mercado, e sempre preparada para atendê-las.

De mãos dadas com o mercado

Os convênios de cooperação técnica, científica e cultural firmados entre a UP e empresas locais proporcionam aos alunos percepção da realidade profissional regional, oportunidades de integração, troca de experiências, acesso a tecnologias de ponta e o de-senvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão em áreas de inte-resse mútuo.

Integrando as atividades acadêmicas ao comprometimento social e envolvimen-to com os problemas de seu entorno, a Universidade Positivo mantém con-vênios com cerca de 40 empresas em Curitiba e região, além de contar com mais de 600 empresas associadas. O convênio de cooperação técnico-cien-tífica-cultural da UP com organizações como Bosch, O Boticário, Petrobrás, Volvo e Vokswagen, entre outras, ga-rante ao aluno acesso a estágios,


Informação engajada

A produção de conteúdo educativo ganhou um novo significado para os estudantes de Jornalismo da UP em 2013. Desde o início do ano, cerca de 20% dos alunos do 1º ao 4º ano do cur-so participa da produção de matérias para o Diário da Terra, seção dedicada ao Meio Ambiente no site www.oquevo-cefezpeloplanetahoje.com.br, mantido pelo Grupo Positivo. Ali, por meio de entrevistas, notas, reportagens, séries especiais e um calendário de eventos, os futuros jornalistas mapeiam, em todo o Brasil, o exemplo de pessoas que acre-ditam e investem na sustentabilidade em suas atitudes cotidianas.

Ainda do curso de Jornalismo, em meio a dezenas de iniciativas de estudantes de diversos outros cursos que também já transformam o saber em prática, nasceram ainda projetos como o Desco-brindo Curitiba — uma série de vídeos educativos que apresentam curiosida-des sobre as personalidades que dão nome a ruas, praças de outros espaços

públicos da capital paranaense, exibi-dos nos intervalos da programação da e-Paraná (emissora da TV Educativa) — e um convênio firmado entre a Univer-sidade e a Associação das Emissoras de Radiodifusão do Paraná (Aerp), por meio do qual os estudantes produzem informativos pautados pelo interesse social, que são cedidos gratuitamente para mais de 300 emissoras parana-enses de rádio.

Ao mesmo tempo em que antecipa a prática da profissão pelos estudantes e permite que eles vejam seu trabalho repercutindo de forma positiva na sociedade, a iniciativa ajuda as emissoras a cumprir a legislação que determina a veiculação de cinco horas semanais de material educativo. Saú-de, meio ambiente, gestão, tecnologia e negócios estão entre os principais temas abordados pelos alunos partici-pantes do projeto, que atinge milhares de ouvintes em todo o estado.

300+emissoras

http://www.oquevocefezpeloplanetahoje.com.br

http://www.oquevocefezpeloplanetahoje.com.br

Facilitaremos e apoiaremos o diálogo e o debate em meio a educadores, estudantes, empresas, governo, consumidores, mídia, organizações da sociedade civil e outros stakeholders e grupos interessados sobre temas críticos relacionados à responsabilidade social global e à sustentabilidade.

Princípio 6

DIÁLOGO


Em 2012, as iniciativas da Universidade Positivo nas áreas social, ambiental e cultural ganharam novo apoio com a criação do Instituto Positivo, que hoje responde pela gestão de responsabilida-de social empresarial e do investimento social privado do Grupo Positivo. Sua atuação, planejada de forma estratégi-ca, busca maximizar o envolvimento de colaboradores, alunos, clientes e parcei-ros, fortalecendo a gestão participativa.

A atuação do Instituto é focada em três linhas estratégicas, meio ambiente, mo-bilização social e educação – principal vocação do Grupo Positivo como uma organização que busca por promover a cidadania e fomentar nas comunidades o desenvolvimento de indivíduos com autonomia para construir, preservar, cooperar e transformar.

Nos últimos dois anos, diversos proje-tos realizados em conjunto pela Univer-sidade e o Instituto merecem destaque. Entre eles estão iniciativas como o UP na Comunidade (projeto detalhado na página 9 desse relatório) e o Programa de Apadrinhamento ProUni (página 11), entre outros.

Programa Positivo de Voluntariado

Da atuação do Instituto, nasceu ainda o Programa Positivo de Voluntariado. Por meio da iniciativa, com base em seus valores e diretrizes, o braço social do Positivo incentiva e apoia os cola-

boradores do Grupo interessados em dedicar seu tempo e talentos ao benefí-cio da comunidade da qual fazem parte. Aberto à participação de colaborado-res, aprendizes e estagiários, através de cadastro, o Programa conta com o apoio de Comitês Gestores. Formados por colaboradores das mais diversas áreas, em cada uma das unidades do Grupo, esses Comitês atuam como um elo de comunicação entre o voluntário e a coordenação do Programa.

Visando uma atuação realmente trans-formadora, o Programa Positivo de Voluntariado apoia e reconhece ações contínuas e com indicadores de resul-tados; que contribuam para a transfor-mação positiva de uma determinada situação; que gerem independência na comunidade; e que sejam construí-das com a participação de todos os envolvidos: comunidade, empresa e voluntários.

Por meio do Instituto, são viabilizadas iniciativas de voluntariado desenvol-vidas pelos próprios colaboradores e também iniciativas corporativas, pro-movidas em parceria com outras unida-des do Grupo Positivo. Entre elas estão o programa de Contação de Histórias que, em 2013, envolveu diretamente 51 colaboradores e beneficiou seis insti-tuições; a Campanha Atitude Solidária que, em maio de 2013, beneficiou cerca de quatro mil pessoas, atendidas por 16 organizações sociais; e a Campanha de Natal que, no mesmo ano, mobilizou

colaboradores do Grupo Positivo em Curitiba, Manaus, Ilhéus e São Paulo, arrecadando presentes para mais de 2,9 mil crianças.

Sustentabilidade e Empreendedorismo

Estimular os novos modelos de empre-endedorismo no Brasil, integrando a academia ao pensamento empresarial por meio da ciência e da pesquisa, é um dos objetivos que permeia diversas iniciativas da Universidade Positivo. Em 2013, esse foi também o foco do Empresar, Fórum Internacional de Sustentabilidade e Empreendedorismo promovido pela Escola de Negócios da UP. Realizado ao longo de dois dias, o evento abordou temas como Proprieda-de Intelectual, Marketing para Startups, Formação do Empreendedor, Empre-endedorismo e Sustentabilidade, Uni-versidades Empreendedoras e Finan-ciamento do Empreendimento.

Representantes do ISG-França; da Escola de Negócios da Plymouth University, do Reino Unido; e da Allborg University, da Dinamarca, foram alguns dos palestrantes interna-


2,9 milcrianças

cionais participantes do evento, que contou com o apoio de instituições como a Endeavor, organização mun-dial de fomento ao empreendedorismo; Institut Supérieur de Gestion (ISG); Academy of Business in Society (EA-BIS) e Rede de Administração Susten-tável (AdmSus), entre outras.

Visões do Futuro

Políticas e Estratégias para Energias Renováveis no Brasil; A Importância do Mecanismo de Desenvolvimento Limpo para PCHs no Brasil; e Gestão do Fluxo de Materiais foram os temas debatidos por professores do Programa de Mes-trado e Doutorado em Gestão Ambien-tal da Universidade Positivo durante os seminários promovidos pelo Future Visions – German Weeks, Soluções para Moldar o Futuro.

Realizado pela Câmara Brasil-Alema-nha e sediado pela UP, em setembro de 2013, o evento reuniu líderes de in-dústrias e profissionais dos setores das áreas de nutrição e saúde, mobilidade, infraestrutura e energia, inovação e sus-tentabilidade, promovendo a discussão de novas possibilidades de desenvolvi-mento socialmente responsável.

Gestão Ambiental e Mudanças Climáticas

A Universidade Positivo, por meio do Programa de Pós-Graduação em Gestão Ambiental, promoveu o 3º Simpósio Internacional de Gestão Ambiental e Mudanças Climáticas (Simgamc) e 1º Workshop sobre Gestão de Sistemas de Esgotamento Sanitário. Realizado em agosto de 2013, o evento resultou da parceria entre a UP e a Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental (ABES-PR).

Voltada a alunos de Graduação, Pós-Graduação, professores universitários e membros da ABES, a iniciativa reuniu especialistas de diversas nacionalida-des. Como parte da programação do Simgamc, eles trataram de questões relacionadas às mudanças climáticas e aos processos de adaptação ambien-tal, social e econômica apontadas nos relatórios do Intergovernmental Pa-nel on Climate Change (IPCC). Já no âmbito do workshop, discutiram as atuais políticas públicas, o planejamen-to urbano e o planejamento de bacias como instrumentos de gestão de esgo-tamento sanitário no Brasil, bem como a utilização de subprodutos de sistemas de tratamento.

Reconhecimento público

Para a UP, a conquista de prêmios e reconhecimentos públicos é um dos indicadores do nível de envolvimen-to e do real significado de suas ações e projetos junto à comunidade que integra. Mais do que indícios de êxito, eles representam um incentivo para que a instituição, seus professores e alunos continuem fazendo a diferença. Ao longo dos últimos dois anos, foram prêmios como o primeiro lugar no Con-curso Universitário Karmann Ghia de Design, conquistado pelo projeto de um aluno da UP; a primeira colocação no 23º Prêmio Paraná de Economia,


14troféus

10

lugar

obtida por um ex-aluno de Economia da Universi-dade com sua monografia de conclusão de curso; e os 14 troféus ganhos no Prêmio Sangue Novo no Jornalismo Paranaense — fazendo da UP, pelo segundo ano consecutivo, a instituição mais premiada na iniciativa. Entre as premiações diretamente rela-cionadas à responsabilidade social e à sustentabilidade, destacam-se ainda:

- Prêmio Ser Humano Luiz Hamilton Berton |2013O Centro de Inclusão (CI) da Universidade Positivo conquistou o primeiro lugar na categoria Gestão de Pessoas – Empresa, no prêmio promovido em 2013 pela Associação Brasileira de Recursos Humanos – PR. O CI foi pre-miado pelo trabalho que realiza desde 2009, quando foi criado a partir da demanda por intérpretes para alunos com deficiência auditiva que estuda-vam na UP.

Única instituição de educação superior em Curitiba com um programa específi-co de inclusão, a UP atualmente atende cerca de 100 alunos com deficiência e necessidades educacionais especiais por meio do CI. As atividades desenvolvi-das incluem atendimentos pedagógicos individuais, oficinas de português para pessoas com deficiência auditiva, cur-sos de libras para funcionários, orien-tação de professores e coordenadores, palestras e orientações para realização de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), entre outras.

- Prêmio Parceiros do Ano | 2013Os cursos de Ciências Contábeis e Pu-blicidade e Propaganda da Universida-de Positivo foram contemplados com o Prêmio Gestão Cidadã 2013 pela ela-boração do Balanço Social do Pequeno Cotolengo. Esse foi o segundo ano em


fomento à internacionalização do co-nhecimento em seu meio com a criação do departamento de Relações Interna-cionais. Como resultado do trabalho dessa equipe, a Universidade hoje é conveniada a mais de 50 instituições

que o prêmio, concedido pela institui-ção, foi conquistado por alunos da UP. O Pequeno Cotolengo Paranaense é uma ONG que acolhe e presta assistên-cia a pessoas com deficiências múlti-plas, que viviam em situação de risco ou que tenham sido abandonadas por suas famílias. O evento Parceiros do Ano 2013, promovido pelo Pequeno Coto-lengo, reconhece as empresas e órgãos governamentais que colaboram com a instituição ao longo do ano.

- VI Concurso Tim Lopes de Jornalismo Investigativo | 2012Em 2012, um projeto desenvolvido por professores e alunos de Jornalismo da Universidade Positivo colaborou para o combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. A equipe premiada produziu uma série de repor-tagens sobre falhas cometidas por ho-téis do Paraná no registro de hóspedes, permitindo a hospedagem de menores de idade sem a presença dos pais. O trabalho venceu a categoria especial do 6º Concurso Tim Lopes de Jornalismo Investigativo, e foi publicado pelo jornal Gazeta do Povo – periódico de maior circulação no estado do Paraná. - 10ª Imagine Cup | 2012Um jogo digital que propõe ao usuário auxiliar no desenvolvimento de várias cidades ao redor do globo. Para fazer a diferença, no cumprimento dessa missão, o jogador conta com a ajuda dos Doers (em português, os “faze-dores”), indivíduos que trabalham no combate à pobreza, à fome, às doenças, às desigualdades e à degradação do meio ambiente. Projetado por alunos do curso de Jogos Digitais do Centro Tecnológico da Universidade Positivo, o jogo Do More (Fazer Mais) foi o único representante brasileiro na final da Microsoft Imagine Cup, conquistando a segunda colocação na maior competi-ção mundial de tecnologia.

Em sua décima edição, o tema da

Imagine Cup 2012 foi “Imagine um mundo onde a tecnologia ajuda a resol-ver os problemas do planeta que mais nos desafiam hoje”. Ao todo, o evento conta com oito categorias, e tem como objetivo reunir estudantes de diversas nacionalidades para que reflitam sobre iniciativas capazes de colaborar para a transformação mundial. Esse foi o se-gundo ano consecutivo em que alunos da UP conquistam reconhecimento na competição. Em 2011 o jogo Ucan (You Can; Você Pode, em português), um software educativo voltado ao público de 8 a 16 anos de idade, foi vencedor também na categoria Game Design: Xbox/Windows. A equipe foi a única representantes da América Latina a conquistar o primeiro lugar em uma das cinco principais categorias da iniciativa.

Diálogo internacional

A política de internacionalização da Universidade Positivo é voltada à in-serção do estudante no contexto global, e tem como objetivo formar um cida-dão capaz de dialogar e interagir com pessoas de diferentes países e culturas. Dentro desse cenário, a UP incentiva e estimula a participação de seus alunos e professores em programas interna-cionais de intercâmbio e projetos de pesquisa em conjunto com universida-des estrangeiras. Ao mesmo tempo em que colabora para ampliar o horizonte da formação dos jovens profissionais, a iniciativa permite o compartilhamento da busca de soluções para muitos dos grandes desafios sociais e ambientais que hoje enfrentamos globalmente.

Em 2012, a UP deu mais um passo sig-nificativo no sentido de estruturar o

de ensino em 24 países – dentre as quais a Au-dencia Nantes École de Management, também signatária do PRME.

Por meio desses convênios, em 2012 e 2013, 41 estudantes da UP estudaram por até um ano no exterior — um cresci-mento significativo comparado ao re-gistro de 2011, com apenas dois alunos intercambistas — e 22 alunos de uni-versidades do Canadá, Coréia do Sul, Espanha, França, México e Venezuelarealizaram parte de seus estudos na Universidade Positivo. Em 2014, a ex-pectativa é de que a UP receba cerca de 25 estudantes estrangeiros.

Além do programa de intercâmbios mantido pela Universidade, um número expressivo de estudantes da instituiçãotambém tem buscado a mobilidade internacional através do Ciência Sem Fronteiras. A iniciativa, lançada em 2011 pelo Governo Federal, prevê a concessão de bolsas para a realização de intercâmbios de estudos no exterior nas


50+convênios

áreas de Ciência, Tecnologia e Inovação. Em 2012, quatro alunos da UP foram aprovados pelo programa. Em 2013, este número subiu para 24 estudantes.

O foco da UP na internacionalização concretiza-se também no apoio a pro-jetos de extensão universitária — com a promoção de cursos extracurriculares com professores estrangeiros e repre-sentantes de universidades do exterior — e por meio da pesquisa. Nessa área, destacam-se iniciativas como a partici-pação da Universidade em consórcios internacionais de financiamento ao de-senvolvimento de projetos de pesquisa como o BRANETEC, programa voltado à criação e consolidação da cooperação bilateral entre Brasil e Holanda por meio de parcerias universitárias nas especialidades de tecnologia; e o BRAFITEC, que promove o intercâm-bio de estudantes em todas as especia-lidades da engenharia, permitindo que jovens brasileiros cursem até um ano de sua graduação na França e estudan-tes franceses estudem no Brasil pelo mesmo período.


CRÉDITOSGrupo Positivo Paulo Arns Cunha | Diretor Geral da Área de Ensino do Grupo Positivo

Universidade PositivoJosé Pio Martins | ReitorArno Antonio Gnoatto | Pró-Reitor AdministrativoMárcia Sebastiani | Pró-Reitora AcadêmicaManoel Knopfholz | Diretor do Departamento de Desenvolvimento de NegóciosEliziane Gorniak | Diretora do Instituto PositivoRonaldo Casagrande | Diretor do Centro Tecnológico PositivoMarcelo Franco | Diretor do EfexRonaldo Hofmaister | Diretor de Marketing

Coordenação do Relatório Andrea Durães Produção do conteúdoRedação, edição e projeto gráfico: contexto comunicaçãoImagens: arquivos Universidade Positivo

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PRME | PRINCIPLES FOR RESPONSIBLE MANAGEMENT … · em Ciências Biológicas e os cursos de ... objetivo de promover maior integra- ... do Projeto Rondon, para o qual a UP