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Página 1 de 6 PROGRAMA DE ASIGNATURA ANTECEDENTES GENERALES NOMBRE DE LA ASIGNATURA DERECHO PROCESAL II CÓDIGO DE LA ASIGNATURA DR 395 CARRERA DERECHO CURSO QUINTO SEMESTRE COORDINADOR RESPONSABLE CARLOS PEREZ DIAZ RÉGIMEN DE ESTUDIO ANUAL CARACTERÍSTICAS DE LAS HORAS Teóricas: 0 Prácticas: 0 ASIGNATURAS PREVIAS DR493-DERECHO PROCESAL III DR495-DERECHO TRIBUTARIO DR496-DERECHO PENAL II DR497-DERECHO DEL TRABAJO II DR499-DERECHO ADMINISTRATIVO II REQUISITO PARA DR111-DERECHO ROMANO DR281-DERECHO PROCESAL FECHA DE INICIO MARZO FECHA DE TÉRMINO DICIEMBRE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Esta asignatura se ubica en el Tercer Año de la Carrera de Derecho y tiene por objeto preparar al estudiante para que comprenda el objeto, fundamentos y funcionamiento de las instituciones de Derecho Procesal y, en especial, las normas que regulan la forma de sustanciación de los conflictos jurídicamente relevantes, sus relaciones y efectos.Su enfoque es teórico-práctico en atención a la enorme trascendencia que reviste para la adecuada y oportuna resolución de problemas de orden jurídico, por parte de juristas, jueces y abogados. Reviste especial trascendencia dentro de esta asignatura, el estudio de las normas comunes a todo procedimiento y, en especial, del juicio ordinario civil de mayor cuantía, en consideración a su carácter supletorio respecto de los procedimientos extraordinarios o especiales, que también son materia de particular atención. COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA FACULTAD: FAC. CS. JURIDICAS DEPARTAMENTO: DERECHO CARRERA: DERECHO

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

ANTECEDENTES GENERALES

NOMBRE DE LA ASIGNATURA DERECHO PROCESAL IICÓDIGO DE LA ASIGNATURA DR 395CARRERA DERECHOCURSO QUINTO SEMESTRECOORDINADOR RESPONSABLE CARLOS PEREZ DIAZRÉGIMEN DE ESTUDIO ANUALCARACTERÍSTICAS DE LAS HORAS Teóricas: 0 Prácticas: 0ASIGNATURAS PREVIAS DR493-DERECHO PROCESAL III

DR495-DERECHO TRIBUTARIODR496-DERECHO PENAL IIDR497-DERECHO DEL TRABAJO IIDR499-DERECHO ADMINISTRATIVO II

REQUISITO PARA DR111-DERECHO ROMANODR281-DERECHO PROCESAL

FECHA DE INICIO MARZOFECHA DE TÉRMINO DICIEMBRE

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura se ubica en el Tercer Año de la Carrera de Derecho y tiene por objeto preparar al estudiante para que comprenda el objeto, fundamentos y funcionamiento de las instituciones de Derecho Procesal y, en especial, las normas que regulan la forma de sustanciación de los conflictos jurídicamente relevantes, sus relaciones y efectos.Su enfoque es teórico-práctico en atención a la enorme trascendencia que reviste para la adecuada y oportuna resolución de problemas de orden jurídico, por parte de juristas, jueces y abogados. Reviste especial trascendencia dentro de esta asignatura, el estudio de las normas comunes a todo procedimiento y, en especial, del juicio ordinario civil de mayor cuantía, en consideración a su carácter supletorio respecto de los procedimientos extraordinarios o especiales, que también son materia de particular atención.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

1. COMPETENCIAS GENERALES

COMUNICACIÓN S

PENSAMIENTO CRÍTICO S

UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTAFACULTAD: FAC. CS. JURIDICAS

DEPARTAMENTO: DERECHOCARRERA: DERECHO

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SOLUCIONES PROBLEMAS S

FLEXIBILIDAD N

INTERACCION SOCIAL S

AUTOAPRENDIZAJE N

DESARROLLO PERSONAL N

FORMACIÓN CONSISTENTE S

PROACTIVO N

SENSIBILIDAD SOCIAL N

2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Esta asignatura contribuye a que el estudiante:

1.- Domine los aspectos jurídico-positivos, doctrinarios y jurisprudenciales más relevantes concernientes al proceso y sus incidencias y, muy especialmente, al procedimiento ordinario civil de mayor cuantía y juicios especiales.

2.- Sea capaz de visualizar y reflexionar todas las posibles interpretaciones que un texto legal pueda sugerir, asumiendo fundadamente la que crea más correcta.

3.- Sea capaz de solucionar problemas jurídicos de envergadura en el desempeño de su labor profesional.

4.- Sea capaz de diseñar estrategias judiciales de defensa considerando las distintas variables procedimentales existentes.

5.- Sea capaz de estructurar argumentativamente una posición jurídica, frente a tesis opuestas.

6.- Sea capaz de vincular con desenvoltura, en la organización de una defensa, los aspectos procesales con los sustanciales o de fondo.

7.- Comunicar con exactitud y precisión, de manera escrita u oral, sus opiniones.

8.- Sea capaz de esbozar una postura crítica ante la legislación vigente, proponiendo fundadamente soluciones.

OBJETIVOS

1. OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar este curso, el estudiante deberá ser capaz de:

1.- Comprender a cabalidad instituciones fundamentales del Derecho Procesal chileno.

2.- Explicar con exactitud los conceptos, características, fundamentos y efectos de los tópicos más relevantes tratados durante el curso.

3.- Analizar y emitir su opinión fundada ante situaciones jurídicas de conflinto que se planteen, proponiendo nuevas posibles lecturas y argumentos.

4.- Profundizar autónomamente en las distintas materias propias del curso, utilizando como guía las explicaciones impartidas en clases, en una labor de búsqueda personal de conocimiento.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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1.- Al finalizar el Capítulo I, el estudiante deberá entender, caracterizar y aplicar las principales instituciones contenidas en las disposiciones comunes a todo procedimiento y su importancia en relación a los juicios de aplicación general o especial.

2.- Al concluir el Capítulo II, el alumno deberá ser capaz de entender, caracterizar y utilizar el procedimiento ordinario incidental; y, asimismo, determinar en qué casos se aplica supletoriamente a los restantes procedimientos incidentales.

3.- Al término del Capítulo III, deberá ser capaz de enunciar, explicar y distinguir los distintos procedimientos incidentales especiales, precisando sus características y efectos más relevantes.

4.- Al finalizar el capítulo IV, deberá ser capaz de comprender y explicar el ámbito de aplicación y principales características del procedimiento ordinario civil de mayor cuantía, las medidas que puede impetrar el actor para asegurar el resultado de la acción interpuesta, y las etapas de discusión, prueba y sentencia que su tramitación exige.

5.- Al concluir el Capítulo V, el estudiante deberá ser capaz de comprender, enunciar, distinguir y explicar la aplicabilidad, características y tramitación de cada uno de los procedimientos declarativos especiales que contempla nuestro ordenamiento jurídico procesal civil.

6.- Al concluir el Capítulo VI, el estudiante deberá ser capaz de comprender, enunciar, distinguir y explicar la aplicabilidad, características y tramitación de cada uno de los procedimientos ejecutivos que contempla nuestro ordenamiento jurídico procesal civil.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

I.- CAPITULO I: Disposiciones Comunes a todo procedimiento.A.- De las partes: 1.- Definición; 2.- Clases: a) directas; b) indirectas: -i- tercero coadyuvante; -ii- tercero independiente; -iii- tercero excluyente; 3.- Unidad y pluralidad de partes; 4.- Procurador común; 5.- Casos de intervención forzada en juicio.B.- De la comparecencia en juicio.C.- El mandato judicial.D.- El acto jurídico procesal: 1.- De parte; 2.-Del tribunal: a)actuaciones judiciales, b) Resoluciones judiciales: -i- clases: decretos, autos, sentencias interlocutorias, sentencias definitivas; -ii- efectos: desasimiento, cosa juzgada; 3.- De terceros (peritos, testigos).E.- Los plazos.F.- La rebeldía.G.- Cargas pecuniarias a que están sujetos los litigantes.H.- Formación del proceso, custodia y comunicación a las partes.I.- Las notificaciones: 1.- Notificación personal; 2.- Notificación personal subsidiaria; 3.- Notificación por avisos; 4.- Notificación por cédula; 5.- Notificación por el estado diario; 6.- Notificación tácita; 7.- Notificación presunta legal o de pleno derecho.

II.- CAPITULO II: Los incidentes.A.- Generalidades: 1.- Definición; 2.- Ambito de aplicación; 3.- Clasificaciones.B.- Hecho Notorio.C.- Oportunidad para promover los incidentes.D.- Tramitación.E.- Incidente de nulidad.

III.- CAPITULO III: Incidentes especiales.A.- Desistimiento de la demanda.B.- Abandono del procedimiento.C.- Acumulación de autos.D.- Privilegio de pobreza.E.- Costas.F.- Implicancias y recusaciones.G.- Cuestiones de competencia.

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IV.- CAPITULO IV: Juicio ordinario civil de mayor cuantía.A.- Generalidades.B.- Medidas prejudiciales: 1.- Preparatorias; 2.- Probatorias; 3.- Precautorias.C.- Medidas precautorias.D.- Inicio del juicio (etapa de discusión): 1.-demanda; 2.- contestación (eventual demanda reconvencional): a) excepciones dilatorias; b) excepciones mixtas; c) excepciones perentorias; d) excepciones anómalas; 3.- réplica (eventual contestación reconvencional); 4.- dúplica (eventual réplica reconvencional) y, 5.- eventual dúplica reconvencional.E.- Conciliación.F.- Etapa de prueba: 1.- Objeto de la prueba; 2.-Carga de la prueba; 3.-Limitaciones a la prueba; 4.- Procedimiento probatorio; 5.- Término probatorio; 6.- Medios de prueba en particular: a) Prueba instrumental; b) Prueba testimonial; c) Prueba confesional; d) Inspección personal del tribunal; e) Informe pericial; f) Presunciones; 6.- Procedimientos posteriores a la prueba; 7.- Etapa de sentencia.

V.- CAPITULO V: Juicios declarativos especiales.A.- Juicio sumario.B.- Juicio de arrendamiento.C.- Querellas posesorias.D.- Juicios de hacienda.E.- Juicios de nulidad de matrimonio y divorcio perpetuo.F.- Juicios de alimentos.G.- Procedimientos ante árbitros.H.- Juicios sobre pago de ciertos honorarios.I.- Juicios sobre cuentas.J.- Juicios de menor y de mínima cuantía.

VI.- CAPITULO VI: Juicios ejecutivos.A.- Juicio Ejecutivo por obligación de dar.B.- Juicio Ejecutivo por obligación de hacer.C.- Juicio Ejecutivo por obligación de no hacer.D.- Acción de desposeimiento contra terceros poseedores de la finca hipotecada o acensuada.E.- Juicio especial hipotecario.

METODOLOGÍA

1. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE

1.- Aprendizaje interactivo

a) Exposiciones del profesor: se repiten durante a mayor parte del curso.

b) Planteo de problemas interpretativos y apertura de debate en casos relevantes.

2.- Autoaprendizaje

a) Controles de lectura (al menos dos por año).

b) Lecturas previas a determinadas sesiones.

2. TECNOLOGÍA, AUXILIARES DIDÁCTICOS Y EQUIPOS AUDIOVISUALES

1.- Pizarra: para graficar esquemas esclarecedores de materias más complejas.

EXIGENCIAS DE LA ASIGNATURA

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EVALUACIÓN

1.- Controles escritos individuales.2.- Examinación oral.