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Proceso de Investigación Científica
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PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA A TRAVÉS DE UN MÉTODO:PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA A TRAVÉS DE UN MÉTODO:
PRINCIPIOSPRINCIPIOS DE LA CIENCIA DE LA CIENCIA::
1.- LA OBJETIVIDAD.1.- LA OBJETIVIDAD.2.- LO RACIONAL.2.- LO RACIONAL.
3.- LO SISTEMÁTICO.3.- LO SISTEMÁTICO.4.- LO VERIFICABLE.4.- LO VERIFICABLE.
5.- LO FALIBLE.5.- LO FALIBLE.6.- LO RIGUROSO6.- LO RIGUROSO..
7.- LO TRANSFERIBLE.7.- LO TRANSFERIBLE.8.- LO GENERICO8.- LO GENERICO..
9.- LO PREDICTIVO.9.- LO PREDICTIVO.10.- LO FÁCTICO.10.- LO FÁCTICO.
11.- LO EMPÍRICO.11.- LO EMPÍRICO.12.- LO CIRCULAR.12.- LO CIRCULAR.
13.- LO OBVIO.13.- LO OBVIO.14.- LO HIPOTÉTICO.14.- LO HIPOTÉTICO.
15.- LO LÓGICO15.- LO LÓGICO..16.- LO CRÍTICO.16.- LO CRÍTICO.17.- LO TEÓRICO.17.- LO TEÓRICO.18.- ANALÍTICO.18.- ANALÍTICO.
19.- AUTOCORRECTIVO.19.- AUTOCORRECTIVO.20.- SINTÉTICO. 20.- SINTÉTICO.
““DIMENSIONES DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA”DIMENSIONES DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA”
TIPO DE TIPO DE INVESTIGACIÓN:INVESTIGACIÓN:--------------------------------------------------------
1.- EXPERIMENTAL.1.- EXPERIMENTAL.
----------------------------------------------------------2.- NO 2.- NO EXPERIMENTAL.EXPERIMENTAL.
3.- (MIXTAS)3.- (MIXTAS)
NIVEL DE NIVEL DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN: ----------------------------------------------------------
1.1.EXPLORATIVO.EXPLORATIVO.
2.2.EXPLICATIVO.EXPLICATIVO.
----------------------------------------------------------3.-DESCRIPTIVO.3.-DESCRIPTIVO.
4.-INTUITIVO o 4.-INTUITIVO o CORRELACIONAL.CORRELACIONAL.
CLASE DE CLASE DE INVESTIGACIÓN:INVESTIGACIÓN:----------------------------- -----------------------------
1.1.PURAS.PURAS.
2.2.TECNOLÓGICA.TECNOLÓGICA.
--------------------------------------------------------3.- BÁSICAS.3.- BÁSICAS.
4.- APLICADAS.4.- APLICADAS.
DISEÑO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:INVESTIGACIÓN:--------------------------------------------------------
1.- EXPERIMENTAL:1.- EXPERIMENTAL:
a.- Pre-experimento.a.- Pre-experimento.b.- Experimento.b.- Experimento.c.- Post Experimento.c.- Post Experimento.
----------------------------------------------------------2.- NO 2.- NO EXPERIMENTAL:EXPERIMENTAL:
a.- Longitudinal.a.- Longitudinal.
b.- Transversal ob.- Transversal o transaccional.transaccional.
FUENTE: Dr. Genaro Siu
N°N° CLASIFICADOR DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (Fuente: Dr. Genaro Siu ) CLASIFICADOR DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (Fuente: Dr. Genaro Siu )
0101----------
MÉTODOS MUY RIGUROSOS: ẽ = 0MÉTODOS MUY RIGUROSOS: ẽ = 0--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.- 1.- Método CientíficoMétodo Científico.- Isaac Asimov..- Isaac Asimov.2.- 2.- Método ExperimentalMétodo Experimental.- G.C. - G.E..- G.C. - G.E.3.- 3.- Método Cuasi ExperimentalMétodo Cuasi Experimental. n = 100% N. n = 100% N4.- 4.- Método LógicoMétodo Lógico-Matemático. V - F -Matemático. V - F
0202----------
MÉTODOS RIGUROSOS O MIXTOS: 5% nivel de riesgo.MÉTODOS RIGUROSOS O MIXTOS: 5% nivel de riesgo.---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- 1.- Método Ex Post Facto.1.- Método Ex Post Facto.2.- Método Correlacional.2.- Método Correlacional.3.- Métodos Mixtos: Descriptivo:3.- Métodos Mixtos: Descriptivo: analítico- comparativo- explicativoanalítico- comparativo- explicativo4.- Método Estadístico. 4.- Método Estadístico.
0303----------
MÉTODOS POCOS RIGUROSOS: 1% ó 2% de error.MÉTODOS POCOS RIGUROSOS: 1% ó 2% de error.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.- Método Descriptivo.1.- Método Descriptivo.2.- Método Histórico.2.- Método Histórico.3.- Método Bibliográfico.3.- Método Bibliográfico.4.- Método de Observación.4.- Método de Observación.5.- Indagación y estudio…etc.5.- Indagación y estudio…etc.
METODOLOGIAMETODOLOGIA
MétodoLógico
MétodoTecnológico
MétodosHeurístico
MétodoPedagógico
Solución deProblemasI.-PLANTEAR EL
PROBLEMA.(FORMULAR)
II.- EVALUAREL PROBLEMA
(FORD-siu) III.- ListadoALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
V.- ESTANDARI-V.- ESTANDARI-ZACIÓNZACIÓN.
IV.- LISTA DEACCIONES.
(CARÁTULA)(CARÁTULA)
UNIVERSIDAD …UNIVERSIDAD …FACULTADFACULTADESCUELAESCUELA
( Logotipo )( Logotipo )
TÍTULO TÍTULO
MÉTODO: De Solución -GSR.MÉTODO: De Solución -GSR.
ALUMNO:ALUMNO:
ASESOR:ASESOR:
Lugar y fecha.Lugar y fecha.
(ÍNDICE:)(ÍNDICE:)
CARÁTULA.CARÁTULA.INTRODUCCIÓN. INTRODUCCIÓN. MATRIZ DE PROBABILIDADES.MATRIZ DE PROBABILIDADES.
- Universo. - Universo. - Antecedentes del Problema.- Antecedentes del Problema. - Importancia del problema. - Importancia del problema. OBJETIVOS. OBJETIVOS.
Frecuencia:Frecuencia:
Tema de investigación:Tema de investigación:
Tiempo:12 m. = 4 pts. 24 m. = 0 pts.6 m. = 0 pts.4 m. = 0 pts.
Volumen15 pág. = 4 p.25 pág. = 3 p.10 pág.= 0 p.40 pág.= 0 p.
Costo:S/ 1,500= 4S/ 3,000= 2S/10,000= 0S/ 600 = 0
Universo.Local o Institucional = 4 pts.Prov. = 2 p.Nac. = 0 p.
MétodoM.R. = 4Riguroso o mixtos = 3P.R. = 2 pt.
1.- “Alto número de deserciones entre los estudiantes del 1er. Ciclo de las universidades estatales de Lima. 15 puntos.
12 m.
4 ptos.
15 p.
4 ptos.
S/.1200
3 ptos.
prov.
2 ptos.
Desc.
2 ptos.
2.- “Restricciones en el uso del equipo de comunicaciones, en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la UNAC”.
13 puntos.
6 m.
0 ptos.
20 p.
2 ptos.
S/ 1500
4 ptos.
local
4 ptos.
Mixto
3 ptos.
3.- “Limitaciones en el uso del sistema virtual a través del Moodle para la enseñanza-aprendizaje en la Universidad peruana”. 12 puntos.
10 m.
2 ptos.
18 p.
3 ptos.
S/ 1300
3 ptos
nacional
0 ptos.
Mixto
3 ptos.
4.- “Dificultades en el desarrollo de las acreditaciones de calidad de las universidades estatales de Lima”. 9 puntos.
24 m.
0 ptos.
25 p.
2 ptos
S/ 800
1 ptos
local
4 ptos.
Descrip
2 ptos.
MATRIZ DE PROBABILIDADES: Fuente: Dr. Genaro Siu Rojas.
I.-PLANTEAMIENTOI.-PLANTEAMIENTODELDEL
PROBLEMAPROBLEMA
1.1. DESCRIPCIÓNDEL PROBLEMA 1.2. FORMULACIÓN
Del PROBLEMA
-alteraciones.-características.
-efectos.
-interrogativa.-mínimo 2 variables.
-relación lógica-enlaces.
II.- EVALUACIÓNII.- EVALUACIÓNDEL PROBLEMA.DEL PROBLEMA.
( MATRIZ FORD-SIU )( MATRIZ FORD-SIU )
LA MATRIZ DE
FORD-SIU
Determinar laIntensidad:
( alternativas)
CRITERIO DE VALOR:VARIABLES:
-3 -2 -1PÉSIMO
MALO LEVE
1 2 3REGU BUENO ÓPTI-LAR MO.
v.x. :“ Alto número de estudiantes que desertan de sus estudios en los 1ros. Ciclos de las Universidades de Lima”X-1. Número de aprobados en los 1ros. Ciclos.X-2 Nivel Académico de los Docentes. X-3 Nivel Académico de los alumnos.X-4 Número de alumnos que reingresan a la Universidad después de desertar.
0 0 00
v.y. : “Factores que originan estas deserciones en el 1er. Ciclo”Y-1 Factores emocionales. Y-2 Factores Académicos.Y-3 Factores Económicos.Y-4 Factores sociales-familiares.
0 0 0 0
v.z. : “Índice de deserción en el 1er. Ciclo de estudios ”.
Z-1 Índice del 25%Z-2 Índice del 50%Z-3 Índice del 75%Z-4 Índice del 100%
Y-1
Y-2 Y-3
V. Intervinientes : “Alternativas de solución”…a futuro + - 6 - 10 - 4
-6 -10 -4 = - 20-6 -10 -4 = - 20-20 / 12 = ÍNDICE = - 1, 6
PERFIL = -3 y su frecuencia es -2
III.- ALTERNATIVASIII.- ALTERNATIVASDE SOLUCIÓN.DE SOLUCIÓN.
Lista de Alternativasde solución
Explicación.
INDICADORES : - 3 : - 3 ( Pésimo)
X-1 Número de aprobados en 1ros. ciclos.X-4 Nivel académico de los Docentes.Z-1 Nivel académico de los alumnos.Z-4 N° de alumnos que reingresaron a a estudiar después de desertar.
ALTERNATIVAS:
1.Reajustar la estructura curricular.2.Utilizar metodólogos en 1ros. ciclos3.Coordinar la currícula con los 5to. años de Educación Secundaria.4.- Mejorar el sistema de Asistencia Social universitaria.
PORCENTAJE
12.5%12.5%12.5% 12.5%
50%
INDICADORES: -2 : -2 ( malo )
X-3 Factor emocional.Y-2 Factor académico.Y-3 Factor económico.Z-2 Factor socio-familiar.
3. Utilizar equipos Psicopedagógicos.4. Cursos de nivelación en el 1er. Ciclo.5. Aplicar ley universitaria sobre becas.6. Optimizar servicio Social.
08%09%08% 08% 33%
INDICADORES: -1 : -1 ( leve )
X-2 Índice del 25% Y-1 Índice del 50%Y-4 Índice del 75%Z-3 Índice del 100%
5. Conformar equipo de expertos.
6. Convenios intersectorial de ayuda a los alumnos con problemas.
8.5%
8.5%
17%
IV.- PROPUESTA DE IV.- PROPUESTA DE ACCIONESACCIONES
Relación de alternativas
Relación de acciones:
(lluvia de ideas)
V.- ESTANDARI-V.- ESTANDARI-ZACIÓN.ZACIÓN.
LEYES YNORMAS
PracticabilidadESTÁNDARES deEvaluación interna.
REGLAMENTO
CONCLUSIONES Y CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
sobre las alternativaspropuestas
Sobre el perfilObtenido.
Sobre los OBJETIVOS
• PROYECTO DE INVESTIGACIÓN o PLAN DE TESIS: Carátula Datos Básicos
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
II.- MARCO TEÓRICO.
III.- OBJETIVOS, HIPÓTESIS Y VARIABLES.
IV.- METODOLOGÍA.
V.- ADMINISTRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
Bibliografía
Anexos: matriz de consistencia.
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1. Descripción del Problema.
1.2. Formulación del Problema.
II.- EVALUACIÓN DEL PROBLEMA.
2.1. Matriz de Ford-Siu.
2.2. Análisis de las Variables.
III.- PROPUESTAS DE ALTERNATIVAS.
3.1. Cuadro de Porcentajes de alternativas.
3.2. Interpretación.
IV.- PROPUESTAS DE ACCIONES.
4.1. Cuadro de Acciones.
4.2. Interpretación.
V.- ESTANDARIZACIÓN.
5.1. Lista de leyes o normas legales.
5.2. Lista de reglamentos o Directivas.
I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.1.1. Descripción del Problema. 1.4. Limitaciones de la investigación.1.2. Formulación del Problema.-Sub-problemas.1.3. Importancia (evaluar) del Problema.
II.-II.- MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO.2.1. Bases teóricas.2.2. Bases legales/ técnicas.2.3. Antecedentes del Problema.2.4. Terminología Básica.
III.-III.- OBJETIVOS, HIPÓTESIS Y VARIABLES.OBJETIVOS, HIPÓTESIS Y VARIABLES.3.1. Objetivo General.- Objetivos Específicos.3.1. Objetivo General.- Objetivos Específicos.3.2. Variables: causales o descriptivas.- Intervinientes-extrañas.3.2. Variables: causales o descriptivas.- Intervinientes-extrañas.3.3. Hipótesis General.- Hipótesis Específicas. 3.3. Hipótesis General.- Hipótesis Específicas.
IV.- IV.- METODOLOGÍA.4.1. Tipo y método de la investigaciónmétodo de la investigación. 4.4. Análisis Estadístico.4.2. Universo, población y muestra.4.3. Instrumentos de la investigación. (validar instrumentos)(validar instrumentos)
V.- ADMINISTRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.ADMINISTRACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.5.1. Recursos de la investigación. - Bibliografía.5.1. Recursos de la investigación. - Bibliografía.5.2. Presupuesto inicial. - Cronograma.5.2. Presupuesto inicial. - Cronograma.5.3. Validación de instrumentos.5.3. Validación de instrumentos.
