PROCESSOS DE CREACIÓ I ESPECTACLES

ASSESSORAMENT ESPECIALITZAT(EQUIP MERCAT DE LES FLORS-GRANER)

FORMACIÓ DEL CLAUSTRE

CONSELL DE COREÒGRAFS

REPORTATGES I PREMSA

TALLERS I ALTRES EXPERIÈNCIES

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

FEBRER 2017:

CULTURA DE PENSAMENT (III): DESTRESSES DE PENSAMENT.VISITA MARIA FERNANDA PROJECTE GLOBALITZAT AMB DANSA DE L’ESCOLA LA GINESTA.

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

MERCAT DE LES FLORS: VUELOS (2N I CM)

INSTITUT DEL TEATRE: PORTES OBERTES AL CONSERVA-TORI PROFESSIONAL DE DANSA (CS).

FORMACIÓ ÀNGELS MARGARIT AL GRANER.

MARÇ 2017:

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

ESCOLA BÀRKENO: INAUGURACIÓ DEL NOU EQUIP DE SO AL PATI (TOTA LA COMUNITAT: NENS, MESTRES, PARES I MARES).

CONSELL DE COREÓGRAFS

REVISIÓ I FULL DE REGISTRE A PARTIR DE LA SESSIÓ DE L’ÀNGELS. MOVIMENT I VALORS: ENLLAÇ AMB FORMACIÓ SETDIC (ÒSCAR).

ASSESSORAMENTS ESPECIALITZAT CONSELL DE COREÓGRAFS

ABRIL 2017:

CONSELL DE COREÒGRAFS

CONSELL DE COREÓGRAFS

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

PALAU SANT JORDI: DANSA ARA (2N)

INSTITUT DEL TEARE: DIA INTERNACIONAL DE LA DANSA (ALUMNES I MESTRES).

FORMACIÓ CLAUDI BOMBARDÓ AL GRANER.

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

MAIG 2017:

EDUCACIÓ COMPETENCIAL: EL TREBALL PER PROJECTES, RECULL DE TOTES LES ESTRATÈGIES PEDAGÒGIQUES TRACTADES EN LA FORMACIÓ.

GRANER: LABORATORI BLINK FLASH DUNCAN (P3).

SALA DE PLENS DEL DISTRICTE DE SANTS: ACCIÓ DANSADA ALS JOCS FLORALS DEL DISTRICTE DE SANTS-MONTJUÏC EN L’ACTE DE LLIURAMENT DELS PREMIS (CS).

PUNT I SEGUIM , TALLERS OBERTS AL MERCAT DE LES FLORS (ALUMNES I MESTRES)REVISIÓ A PARTIR DEL FULL DE REGISTRE DE LA SESSIÓ

DEL CLAUDI. NOVA REVISIÓ DEL FULL DE REGISTRE.

EDUCACIÓ COMPETENCIAL: L’AVALUACIÓ. INDICADORS, FASES I EINES.

JULY 2017:

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

VISITA A L’EIA ORIOL MARTORELL .EDUCACIÓ COMPETENCIAL: ESTRATÈGIES PEL TREBALL COOPERATIU (I).

EDUCACIÓ COMPETENCIAL: ESTRATÈGIES PEL TREBALL COOPERATIU (II). DISSENY D’ACTIVITATS PEL TREBALL D’HABILITATS COOPERATIVES BÀSIQUES.PRESENTACIÓ MALETA DAN DAN DANSA DIGITALITZADA.

DESEMBRE 2016:

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

MERCAT DE LES FLORS: BACK ÀBACK (COMUNITAT EDUCA-TIVA DE L’ ESCOLA).

NOVEMBRE 2016:

MERCAT DE LES FLORS: ASSAIG OBERT MALEBABLE.(FAMÍLIES I INFANTS P.3)

MERCAT DE LES FLORS: MIRAVELLA.(P.4)

ESCOLA BÀRKENO: TALLER ONDERSTEBOVEN (P4, P5, 1ER I LA RESTA D’ALUMNES I MESTRES D’ ESPECTADORS).

MERCAT DE LES FLORS: ONDERSTEBOVEN (P3 I P5)

MERCAT DE LES FLORS: EN CONSTRUCCIÓN (ERIKA GIMÉNEZ)

PATI DE L’ESCOLA: ACCIÓ ARTÍSTICA AMB ELS SALSITXES(FAMÍLIES DE L’ESCOLA)3ER DIA DE DISSENY DE PALETES PER CICLES. ACORDEM CALENDARI.EDUCACIÓ EMOCIONAL: CONSCIÈNCIA EMOCIONAL I REGULACIÓ EMOCIONAL

REVISIÓ EXECUCIÓ PALETES. EDUCACIÓ EMOCIONAL: COMPETÈNCIA DE REGULACIÓ EMOCIONAL. CULTURA DE PENSAMENT (I): PENSAR A PARTIR DE L’OBSERVACIÓ DE LA DANSA.

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

GENER 2017:

MERCAT DE LES FLORS: L’APRÈS-MIDI D’UN FOEHN (CS).

ESCOLA BÀRKENO: CELEBRACIÓ DEL DIA DE LA PAU (TOTS ELS NENS I NENES DE L’ESCOLA. ESPECTADORS CONVIDATS: ESCOLA BRESSOL COLLSEROLA I INSTITUT MONTJUÏC)

INSTITUT DEL TEATRE: PORTES OBERTES AL CONSERVATORI PROFESSIONAL DE DANSA (CI Y CM).

MERCAT DE LES FLORS: BACK ÀBACK (CI, CM, CS).

CONSELL DE COREÒGRAFS

CULTURA DE PENSAMENT (II): RUTINES DE PENSAMENT.LA IMPORTÀNCIA DE LA METACOGNICIÓ.

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

OCTUBRE 2016

1ER DIA DE DISSENY DE PALETES PER CICLES. LES IM A L’AULA. EINA: MAPES MENTALS.ELS DOS CAMINS DE LA DANSA A L’AULA (PER CONTINGUTS / PER EMOCIONS)

2ON DIA DE DISSENY DE PALETES PERCICLES. EDUCACIÓ EMOCIONAL: COMPETÈNCIA D’AUTONOMIA EMOCIONAL.

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

SETEMBRE 2016:

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT COGNITIVA.INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES.LA PALETA D’INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES.

TREBALL DE DANSA A L’ AULA

ASSESSORAMENTS ESPECIALITZAT

ASSESSORAMENTS ESPECIALITZAT