PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS LOMA RIS3 ĪSTENOŠANĀ

Izglītības un zinātnes ministrijas

Struktūrfondu un starptautisko finanšu instrumentu

departamenta direktore

Gunta Arāja

Rīgā, 2014.gada 16.aprīlī

Profesionālā izglītība Viedās specializācijas stratēģijas (RIS3)

kontekstā

Saistībā ar RIS3 profesionālās izglītības jomā ES fondu 2014.-2020.gada plānošanas periodā atbalsts tiek plānots DVB mācību attīstībai un mācību vides

uzlabošanai atbilstoši darba tirgus prasībām

ZINĀTNEIZGLĪTĪBA

UZŅĒMĒJDARBĪBA

2

ES fondu investīcijas profesionālā izglītībā

ES fondu plānošanas periods 2007. – 2013.g.

213,3 milj. EUR:ESF 75,97 milj. EURERAF 137,33 milj. EUR

ES fondu plānošanas periods 2014. – 2020.g.*

202,48 milj. EUR:ESF 97,70 milj. EURERAF 104,78 milj. EUR * indikatīvi

3

ES fondu investīciju virzieni 2014.-2020.gada plānošanas periodā

1) Satura reforma:- Darba vidē balstītas mācības- Programmu moduļi mācībām, t.sk. darba vidē- Mācību prakses uzņēmumā no 1.kursa- Pedagogu un prakšu vadītāju profesionālās kompetences

paaugstināšana atbilstoši uzlabotajam profesionālās izglītības saturam- Nozares kvalifikāciju struktūrai atbilstošs profesijas standartu un

profesionālās kvalifikācijas pamatprasību skaits2) Mācību vide3) Profesionālās izglītības iestāžu tīkla sakārtošana un efektīva

pārvaldība:- Optimāli veidots PIKC tīkls- PI sadarbība ar pašvaldībām un darba devējiem (konventi)- Atbalsts PI audzēkņiem individuālo spēju un iekļaujošās izglītības

attīstībai, kā arī karjeras izvēlei- Pieaugušo izglītības iespējas

4

Profesionālās izglītības saturs (SAM 8.5.1.)

Rezultāts: palielināta profesionālās kvalifikāciju ieguvušo personu konkurētspēja darba tirgū, nodrošinot to prasmju atbilstību darba tirgus prasībām

Uzlabots profesionālās izglītības saturs:

Rezultāts Mērķa vērtība

2007-2013

2014-2020

Nozares kvalifikāciju struktūru izpēte un izstrāde

16* 14 2 nozaru izpēte16 nozares kvalifikācijas struktūras

Profesiju standartu/ nozares kvalifikācijas prasību izstrāde

240 80 160

Uz sasniedzamajiem rezultātiem balstītu modulāro profesionālās izglītības programmu izstrāde

240** 56 184

Profesionālās kvalifikācijas eksāmenu satura izstrāde

240** 30 210

Mācību līdzekļu izstrāde 16 * 0 32 (2 mācību līdzekļi katrā nozarē)

Finansējums, EUR: - 3 405 530 18 664 680

* nozares/ **profesionālās kvalifikācijas 5

Mācību prakses (SAM 8.5.1.)

Rezultāts: palielināta profesionālās kvalifikāciju ieguvušo personu konkurētspēja darba tirgū, nodrošinot to prasmju atbilstību darba tirgus prasībām

Rezultāta rādītājs: audzēkņu īpatsvars, kas apguvuši darba vidē balstītas mācības un 1. un 2. kursā izgājuši mācību praksi uzņēmumā sadarbības līguma ar uzņēmumu ietvaros (bāzes vērtība 2012.gadā: 5%; mērķis 2023.gadā: 50%)

Rezultāts 2007- 2013 2014 - 2020

Profesionālās izglītības iestāžu audzēkņu skaits, kas piedalījušies praktiskajās mācībās un mācību praksēs uzņēmumos

10 167 18 500

Finansējums, EUR: 6 714 990 17 708 930

6

Atbalsts īso programmu īstenošanai (SAM 7.2.1.)

Rezultāts: jaunieši, kuri nemācās un nav nodarbināti, tiks iesaistīti apmācībās un būs ieguvuši darba tirgus prasībām nepieciešamo kvalifikāciju vai iesaistīti ilgtspējīgā nodarbinātībā, īstenojot Jauniešu garantiju

Rezultāta rādītājs: profesionālo kvalifikāciju ieguvušie audzēkņi

Rezultāts 2007 - 2013

2014 - 2020

Audzēkņu skaits, kas saņēmuši profesionālo kvalifikāciju 1 līdz 1,5 gada laikā

2406 6500

Finansējums, EUR: 8 022 245 26 371 641

7

Pedagogu un prakšu vadītāju profesionālās kompetences pilnveide

(SAM 8.5.2.)

Rezultāts: paaugstināta profesionālās izglītības iestāžu darbības kvalitāte, pilnveidojot gan profesionālās izglītības pedagogu profesionālo kompetenci, gan prakšu vadītāju pedagoģisko kompetenci

Rezultāta rādītājs: audzēkņu īpatsvars, kuri ieguvuši profesionālo kvalifikāciju, vērtējums profesionālās kvalifikācijas eksāmenos ir no septiņām līdz 10 ballēm (bāzes vērtība 2012.gadā 58%; mērķis 2023.gadā: 66%)

Rezultāts 2007-2013

2014-2020

Pedagogi un prakšu vadītāji, kas pilnveidojuši profesionālo kompetenci

6558 5302

Finansējums, EUR: 8 520 756 4 990 097

8

Atbalsts audzēkņiem (SAM 8.3.3.)

Rezultāts: paaugstināts audzēkņu skaita īpatsvars, īpaši nabadzības un sociālās atstumtības riskam pakļauto audzēkņu vidū, kuri pēc mācību uzsākšanas pabeidz vispārējo un profesionālo izglītību

Rezultāta rādītājs: no profesionālās izglītības iestādes atskaitīto izglītojamo īpatsvars (bāzes vērtība 2012.gadā: 13,5%; mērķis 2023.gadā: 7%)

Rezultāts 2007 - 2013

2014 - 2020

Audzēkņu skaits, kas saņēmuši ESF mērķstipendijas

65 737 0

Nabadzības riskam pakļauto bērnu un jauniešu skaits, kas saņēmuši atbalstu profesionālās izglītības pieejamības veicināšanai

0 30 387

Finansējums, EUR: 49 003 790 29 963 844

9

Raksturojuši dati par profesionālās izglītības iestādēm, kuras saņēma ERAF atbalstu

3.1.1.1.aktivitātes ietvaros 2007.-2013.gada plānošanas periodā

.

Kopā valstī:•3.1.1.1.aktivitātes ietvaros atbalstīto izglītības iestāžu skaits 28•Kopā īstenotās prioritārās programmas 95•Pilnībā modernizētas prioritārās programmas 72•Daļēji modernizētas prioritārās programmas 6•Nav modernizētas prioritārās programmas 15

10

Kopējais ERAF 3.1.1.1. aktivitātes investīciju apjoms EUR 161 134 055

ERAF 3.1.1.1. aktivitātes investīcijas reģionu griezumā

11

Profesionālās izglītības iestāžu dalījums pa tipiem

12

PII bloksSasniegta pilna pabeigtība 3.1.1.1 aktivitātes I vai II

kārtas ietvaros

Pretendē prioritāro jomu atbalstam SAM 8.1.3. ietvaros

Prioritātes investīciju sadalē 2014.-2020.

PIKC, t.sk. PII, kas pretendē uz PIKC statusu, t.sk. 15 – IZM PIKC, 4 – KM PIKC

4 PIKC 1581% modernizētas (66/54)

Prioritāte Nr.1

Prioritāte Nr.3 jaunu pr-mu īstenošanai

Nacionālās nozīmes PII, kas specializējas kādā noteiktā programmā (t.sk. 11 – IZM 1- LM, 6 – KM)

3 nacionālas nozīmes PII

1537%modernizētas (27/10)

Prioritāte Nr.2

Pašvaldību pakļautības PII (8)

Saņemts atbalsts 3.1.3.2. un 3.1.1.1. aktivitātes ietvaros

Pārējās valsts PII ar audzēkņu skaitu līdz 300, kas pakļautas turpmākai optimizācijai (8)

Varētu pretendēt uz pašvaldību skolu tīkla atbalstu, ja veido integrētu izglītības iestādi

Paldies par uzmanību!

Prezentācijas pielikumi

13

Specifiskais atbalsta mērķis Nr. 8.5.1. “Pilnveidot profesionālās izglītības saturu un mācību līdzekļus,

attīstot darba vidē balstītas mācības un praksi sadarbībā ar uzņēmumiem”

Indikatīvās atbalstāmās darbības:1) atbalsts darba vidē balstītām mācībām uzņēmumos un mācību prakses īstenošanai;2) atbalsts profesionālās izglītības satura pilnveidei, kas nodrošinās EQAVET kvalitātes prasību un Nacionālās kvalifikāciju ietvarstruktūras ieviešanu Latvijā, tajā skaitā darba vidē balstītām mācībām, to novērtēšanas materiālu, metodiku un mācību līdzekļu izstrādei

Indikatīvā mērķa grupa: audzēkņi profesionālās izglītības programmās, t.sk. izglītojamie pieaugušie un personas ar funkcionāliem traucējumiem pedagogi, prakšu vadītāji, profesionālo izglītības iestāžu administratori, sociālie partneri, darba devēji.

Indikatīvie finansējuma saņēmēji: Valsts izglītības satura centrs, LDDK, LBAS, profesionālās izglītības iestādes, pašvaldības.

Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2015.gada IV ceturksnis /1.kārtas uzsākšana, kopā 2 kārtas

Indikatīvais finansējums: 36 373 661 EUR

14

8.5.2.specifiskais atbalsta mērķis: Paaugstināt profesionālās izglītības iestāžu darbības kvalitāti profesionālās

izglītības satura īstenošanā atbilstoši darba tirgus un izglītojamo vajadzībām

Specifiskā atbalsta mērķa rezultāts: Rezultātā tiks paaugstināta profesionālās izglītības iestāžu darbības kvalitāte, pilnveidojot gan profesionālās izglītības pedagogu profesionālo kompetenci, gan prakšu vadītāju pedagoģisko kompetenci.

Indikatīvās atbalstāmās darbības: Atbalsta pasākumi profesionālajā izglītībā iesaistīto:

pedagogu praktisko iemaņu un profesionālās kompetences pilnveidei un jaunu pedagogu piesaistei,

prakšu vadītāju pedagoģiskās kompetences pilnveidei, izglītības iestāžu vadītāju kompetenču pilnveidei pieaugušo izglītības procesa vadībā;pasākumi iekļaujošas un individuālo spēju attīstošas izglītības attīstībai, tajā skaitā

jauniešu ar speciālām un īpašām vajadzībām iekļaušanas pasākumi un pasākumi izglītojamo mācību grūtību un mācīšanās traucējumu diagnosticēšanā,

nepieciešamā pedagoģiskā personāla un atbalsta personāla nodrošināšana

Indikatīvā mērķa grupa: audzēkņi profesionālās izglītības programmās, t.sk. izglītojamie pieaugušie un personas ar funkcionāliem traucējumiem, pedagogi, prakšu vadītāji, profesionālo izglītības iestāžu administratori, sociālie partneri, darba devēji.

Indikatīvie finansējuma saņēmēji: Valsts izglītības satura centrs, profesionālās izglītības iestādes, pašvaldības.

Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2016.gada III ceturksnis /1.kārtas uzsākšana, kopā 1 kārta

Indikatīvais finansējums: 4 990 095 EUR 15

SAM 8.1.3. Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību

tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamību

Mērķis: Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamībuRezultāts: Palielinās audzēkņu skaits izglītības programmās, kam pieejama modernizēta profesionālas izglītības iestāžu infrastruktūra atbilstoši tautsaimniecības nozaru attīstībai.

Atbalstāmās darbības:Komplekss atbalsts profesionālās izglītības mācību vides, t.sk. sporta un dienesta viesnīcu infrastruktūras, modernizēšanai; mācību līdzekļu iegāde, ieskaitot transportlīdzekļus kā uzskates un tehniskos līdzekļus, kas nepieciešami izglītības programmu īstenošanai, kā arī tehniskā aprīkojuma, tajā skaitā informācijas tehnoloģiju, iegādi izglītības iestādes īstenoto profesionālās vidējās izglītības vai programmu modernizācijai prioritārās izglītības tematiskajās jomās vai programmu grupās.

Finansējuma saņēmēji: IZM gadījumā profesionālās izglītības iestāde, KM gadījumā KM ar tiesībām deleģēt projektu īstenošanu valsts kapitālsabiedrībai atbildīgai par valsts nekustamo īpašumu apsaimniekošanu un attīstībuEUR Finansējums

kopā EUR ERAF finansējums kopā (85%)

EUR nacionālais publiskais finansējums kopā (15%)

104 786 645 89 068 648 15 717 997

16

Priekšlikums SAM 8.1.3 priekšatlases principiem

1) Atbalsts PIKC īstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijas pilnai pabeigtībai.

2) Atbalsts PIKC īstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijai, kuru īstenotās prioritārās profesionālās izglītības programmas 2007–2013 periodā netika atbalstītas, t.sk. atbalsts PIKC, kuri tiks izveidoti, reorganizējot vairākas PII, vai esošiem PIKC, kuriem reorganizācijas ietvaros tiks pievienotas jaunas mācību īstenošanas vietas.

3) Atbalsts nacionālās nozīmes PII īstenotajām prioritārajām izglītības programmām, kuras 2007–2013 periodā netika atbalstītas.

4) Atbalsts jaunu, reģiona ekonomiskās attīstības vajadzībās balstītu profesionālās izglītības programmu izveidei.

Kritēriju priekšlikums vēl ir izstrādes stadijā - jāsaskaņo ar LDDK, LBAS, plānošanas reģioniem, LLPA, LPS, ministrijām. Priekšlikums balstīts uz 3.1.1.1.aktivitātes 2.atlases kārtas priekšatlases kritērijiem, lai nodrošinātu finanšu ieguldījumu pēctecību un vienotu pieeju.

17

Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas

statuss 3.1.1.1. aktivitātē

18

Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas

statuss 3.1.1.1. aktivitātē

19

Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē

Rīgā, Rīgas reģions

20

Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē

21

Prioritāro izglītības tematisko jomu/programmu grupu modernizācijas statuss 3.1.1.1. aktivitātē

22

Izglītojamo īpatsvars vidusskolas 10.klasē un profesionālās izglītības programmu pēc 9.klases

un speciālās izglītības iestāžu absolvēšanas 1.kursā , 2012./2013.m.g., %

23