3
Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 48 1- Foram acondicionados, acidentalmen Para separar adequadamente cada comp a) destilação simples seguida de decanta b) destilação simples seguida de centrif c) filtração seguida de destilação simple d) filtração seguida de decantação e des e) decantação seguida de catação e filtra 2- Um sistema heterogêneo, S, é constit submetido ao seguinte esquema de sepa Ao se destilar o líquido W, sob pressão variou entre 80 e 100ºC. Indique qual d a) A operação I é uma destilação simple b) A operação II é uma decantação. c) O líquido colorido Y é uma substânc d) O líquido incolor W é uma substânci e) O sistema heterogêneo S tem no mín 3- Os testes de 1 a 4 devem ser associad abaixo. - Filtração comum. - Dissolução fracionada. - Separação magnética. - Funil de bromo (funil de decantação). - Filtração a vácuo. a) Separação de resíduos de ferro event b) Separação de água e óleo. c) Separação do precipitado de uma sol d) Separação de uma mistura levemente 4- Para obter água pura a partir da água a) o funil de bromo. b) a filtração. c) a destilação fracionada. d) a destilação simples. Professor (a Aluno (a): Ano: 9º 833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: secretaria nte, em um único recipiente, areia, sal de cozi ponente dessa mistura, devem ser feitas as seg ação e centrifugação. fugação e sifonação. es e catação. stilação simples. ação. tuído por uma solução colorida e um sólido b aração: constante de 1 atmosfera, verifica-se Que sua das seguintes afirmações é correta. es. cia pura. ia pura. nimo 4 componentes. dos às técnicas de separação correspondente e tualmente existentes na farinha. lução. e pastosa de água e amido. a do mar, uma boa técnica é: a): DIOGO LOPES Data: ____/ ____/ 2014. Ensino Fundamental II LISTA DE QUÍMICA a2@colegiointerativa.com.br inha, água e óleo de soja. guintes operações: branco. O sistema foi a temperatura de ebulição encontradas nas alternativas – Unidade São Judas Tadeu

Professor (a): DIOGO LOPES Aluno (a): Ano: 9º Data ... · DIOGO LOPES Data: ____/ ____/ 201 4. Ensino Fundamental II LISTA DE QUÍMICA [email protected] nativas – Unidade

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Page 1: Professor (a): DIOGO LOPES Aluno (a): Ano: 9º Data ... · DIOGO LOPES Data: ____/ ____/ 201 4. Ensino Fundamental II LISTA DE QUÍMICA ria2@colegiointerativa.com.br nativas – Unidade

Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 48

1- Foram acondicionados, acidentalmente, em um único recipiente, areia, sal de cozinha, água e óleo de soja.

Para separar adequadamente cada componente dessa mistura, devem ser feitas as seguintes operações:

a) destilação simples seguida de decantação e centrifugação.

b) destilação simples seguida de centrifugação e sifonação.

c) filtração seguida de destilação simples e catação.

d) filtração seguida de decantação e destilação simples.

e) decantação seguida de catação e filtração.

2- Um sistema heterogêneo, S, é constituído por uma solução colorida e um sólido branco. O sistema foi

submetido ao seguinte esquema de separação:

Ao se destilar o líquido W, sob pressão constante de 1 atmosfera, verifica

variou entre 80 e 100ºC. Indique qual das seguintes afirmações é correta.

a) A operação I é uma destilação simples.

b) A operação II é uma decantação.

c) O líquido colorido Y é uma substância pura.

d) O líquido incolor W é uma substância pura.

e) O sistema heterogêneo S tem no mínimo 4 componentes.

3- Os testes de 1 a 4 devem ser associados às técnicas de separação correspondente encontradas nas alter

abaixo.

- Filtração comum.

- Dissolução fracionada.

- Separação magnética.

- Funil de bromo (funil de decantação).

- Filtração a vácuo.

a) Separação de resíduos de ferro eventualmente existentes na farinha.

b) Separação de água e óleo.

c) Separação do precipitado de uma solução.

d) Separação de uma mistura levemente pastosa de água e amido.

4- Para obter água pura a partir da água do mar, uma boa técnica é:

a) o funil de bromo.

b) a filtração.

c) a destilação fracionada.

d) a destilação simples.

Professor (a):

Aluno (a):

Ano: 9º

4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: secretaria

Foram acondicionados, acidentalmente, em um único recipiente, areia, sal de cozinha, água e óleo de soja.

cada componente dessa mistura, devem ser feitas as seguintes operações:

a) destilação simples seguida de decantação e centrifugação.

b) destilação simples seguida de centrifugação e sifonação.

c) filtração seguida de destilação simples e catação.

filtração seguida de decantação e destilação simples.

e) decantação seguida de catação e filtração.

Um sistema heterogêneo, S, é constituído por uma solução colorida e um sólido branco. O sistema foi

submetido ao seguinte esquema de separação:

e destilar o líquido W, sob pressão constante de 1 atmosfera, verifica-se Que sua temperatura de ebulição

variou entre 80 e 100ºC. Indique qual das seguintes afirmações é correta.

a) A operação I é uma destilação simples.

c) O líquido colorido Y é uma substância pura.

d) O líquido incolor W é uma substância pura.

e) O sistema heterogêneo S tem no mínimo 4 componentes.

Os testes de 1 a 4 devem ser associados às técnicas de separação correspondente encontradas nas alter

Funil de bromo (funil de decantação).

a) Separação de resíduos de ferro eventualmente existentes na farinha.

Separação do precipitado de uma solução.

d) Separação de uma mistura levemente pastosa de água e amido.

Para obter água pura a partir da água do mar, uma boa técnica é:

Professor (a):

DIOGO LOPES

Data: ____/ ____/ 2014.

Ensino Fundamental II

LISTA DE QUÍMICA

[email protected]

Foram acondicionados, acidentalmente, em um único recipiente, areia, sal de cozinha, água e óleo de soja.

cada componente dessa mistura, devem ser feitas as seguintes operações:

Um sistema heterogêneo, S, é constituído por uma solução colorida e um sólido branco. O sistema foi

se Que sua temperatura de ebulição

Os testes de 1 a 4 devem ser associados às técnicas de separação correspondente encontradas nas alternativas

– Unidade São Judas Tadeu

Page 2: Professor (a): DIOGO LOPES Aluno (a): Ano: 9º Data ... · DIOGO LOPES Data: ____/ ____/ 201 4. Ensino Fundamental II LISTA DE QUÍMICA ria2@colegiointerativa.com.br nativas – Unidade

Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 48

e) a evaporação.

5- Para separar o ouro da areia e do cascalho, os garimpeiros fazem um amálgama com mercúrio. No entanto,

ao utilizar um maçarico para volatilizar o mercúrio, acabam por contaminar o meio ambiente. Em abril de 1990

a revista Ciência Hoje divulgou a invenção de um aparelho simples e barato que pode reduzir a poluição por

mercúrio nos garimpos. Levando em conta as propriedades físicas do ouro, do mercúrio e do amálgama dos

dois, é possível dizer que esse aparelho deve fazer a separa

a) decantação.

b) destilação.

c) filtração.

d) liquefação.

e) peneiração.

6- Em uma república estudantil, um dos moradores deixou cair óleo comestível no recipiente que contém sal de

cozinha. Considerando que o sal não é solúvel no óleo, mas em água, como será possível recuperar o sal e o

óleo deixando-os novamente em condições de uso?

7- O equipamento esquematizado a seguir pode ser utilizado para separar os componentes de:

a) um sistema homogêneo líquido/líquido.

b) qualquer sistema heterogêneo.

c) uma mistura de álcool e água.

d) uma mistura de limalha de ferro e areia.

e) um sistema heterogêneo sólido/líquido.

8- O esquema a seguir representa uma montagem usada em destilação. Identifique os componentes indicados

pelos números:

9- Duas amostras de uma solução aquosa do sal sulfato de cobre (CuSO

às seguintes operações:

I - Filtração simples.

II- Destilação simples.

a) Qual a coloração do filtrado na operação I?

b) Qual a coloração do destilado na operação II?

c) Classifique o sistema obtido no filtrado na operação I.

d) Classifique o sistema obtido no destilado na operação II.

4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: secretaria

Para separar o ouro da areia e do cascalho, os garimpeiros fazem um amálgama com mercúrio. No entanto,

ao utilizar um maçarico para volatilizar o mercúrio, acabam por contaminar o meio ambiente. Em abril de 1990

cia Hoje divulgou a invenção de um aparelho simples e barato que pode reduzir a poluição por

mercúrio nos garimpos. Levando em conta as propriedades físicas do ouro, do mercúrio e do amálgama dos

dois, é possível dizer que esse aparelho deve fazer a separação dos dois metais por:

Em uma república estudantil, um dos moradores deixou cair óleo comestível no recipiente que contém sal de

solúvel no óleo, mas em água, como será possível recuperar o sal e o

os novamente em condições de uso?

O equipamento esquematizado a seguir pode ser utilizado para separar os componentes de:

a) um sistema homogêneo líquido/líquido.

d) uma mistura de limalha de ferro e areia.

e) um sistema heterogêneo sólido/líquido.

O esquema a seguir representa uma montagem usada em destilação. Identifique os componentes indicados

Duas amostras de uma solução aquosa do sal sulfato de cobre (CuSO4), de coloração azul, foram submetidas

a) Qual a coloração do filtrado na operação I?

coloração do destilado na operação II?

c) Classifique o sistema obtido no filtrado na operação I.

d) Classifique o sistema obtido no destilado na operação II.

[email protected]

Para separar o ouro da areia e do cascalho, os garimpeiros fazem um amálgama com mercúrio. No entanto,

ao utilizar um maçarico para volatilizar o mercúrio, acabam por contaminar o meio ambiente. Em abril de 1990

cia Hoje divulgou a invenção de um aparelho simples e barato que pode reduzir a poluição por

mercúrio nos garimpos. Levando em conta as propriedades físicas do ouro, do mercúrio e do amálgama dos

Em uma república estudantil, um dos moradores deixou cair óleo comestível no recipiente que contém sal de

solúvel no óleo, mas em água, como será possível recuperar o sal e o

O equipamento esquematizado a seguir pode ser utilizado para separar os componentes de:

O esquema a seguir representa uma montagem usada em destilação. Identifique os componentes indicados

), de coloração azul, foram submetidas

Page 3: Professor (a): DIOGO LOPES Aluno (a): Ano: 9º Data ... · DIOGO LOPES Data: ____/ ____/ 201 4. Ensino Fundamental II LISTA DE QUÍMICA ria2@colegiointerativa.com.br nativas – Unidade

Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]

10- Apesar de os químicos saberem que não existe "força centrífuga", há um aparelho chamado centrifugador,

no qual amostras são colocadas para realizar um movimento de intensa translação.

Isso visa a acelerar a:

a) evaporação do solvente.

b) condensação do solvente.

c) solidificação do solvente.

d) decantação de uma fase sólida.

e) decantação de um líquido em uma mistura homogênea.

Fique atento com o prazo de entrega das listas!!!

Bom Final de Semana!!!