PARANAacute

GOVERNO DO ESTADO

FICHA CATALOGRAacuteFICA PRODUCcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA

PROFESSOR PDE 2010

Tiacutetulo A leitura focando o letramento e a

humanizaccedilatildeo

Autora Maria de Faacutetima Caldeira

Escola de Atuaccedilatildeo Coleacutegio estadual Papa Paulo VI ndash Ensino

Fundamental e Meacutedio

Municiacutepio da escola Nova Ameacuterica da Colina

Nuacutecleo Regional de Educaccedilatildeo Corneacutelio Procoacutepio

Orientadora Maria Aparecida de Faacutetima Miguel

Instituiccedilatildeo de Ensino Superior Universidade Estadual do Norte do Paranaacute

(UENP)

DisciplinaAacuterea (entrada no PDE) Liacutengua Portuguesa

Produccedilatildeo Didaacutetico-Pedagoacutegica Unidade Didaacutetica

Puacuteblico Alvo Estudantes da 5ordf Seacuterie do Ensino Fundamental

Localizaccedilatildeo

O Coleacutegio Estadual Papa Paulo VI ndash EFM estaacute situado na Rua Ivaiacute nordm 360 na cidade de Nova Ameacuterica da ColinaPR

Apresentaccedilatildeo

A sistematizaccedilatildeo do trabalho de

implementaccedilatildeo pedagoacutegica seraacute baseado no

Meacutetodo Recepcional desenvolvido por Bordini

amp Aguiar em 5 etapas

1ordf ndash Determinaccedilatildeo do horizonte de

expectativas ndash receptividade

2ordf ndash Atendimento do horizonte de

expectativas ndash concretizaccedilatildeo

3ordf ndash Ruptura do horizonte de

expectativas ndash accedilatildeo criacutetica

4ordf ndash Questionamento do horizonte de

expectativas ndash revisatildeo

5ordf ndash Ampliaccedilatildeo do horizonte de

expectativas ndash assimilaccedilatildeo

O formato da produccedilatildeo didaacutetico-

pedagoacutegica escolhido para o desenvolvimento

do trabalho eacute uma Unidade Didaacutetica e foca um

tema a preguiccedila O objetivo principal desta

produccedilatildeo eacute praticar a leitura para que o

aluno tenha contato com o texto escrito e

possa realizar a leitura com compreensatildeo e

entonaccedilatildeo

Palavras-chave

Leitura Faacutebulas Letramento Interaccedilatildeo Dialogismo

3

Meacutetodo Recepcional

Gecircnero textual Faacutebula

Nota para o professor

Nesta etapa trabalha-se a determinaccedilatildeo do horizonte de expectativas

realizando a leitura de alguns textos com os alunos Como o objetivo principal

eacute desenvolver a habilidade de leitura com entonaccedilatildeo a turma praticaraacute a

leitura oral individual em dupla em grupos O tempo previsto para o

desenvolvimento das atividades desta etapa eacute de aproximadamente 05

aulas Para a realizaccedilatildeo da atividade de praacutetica de leitura os alunos leratildeo

diversos textos Momento de explorar a receptividade

Atividades

Responda

a- Se vocecirc tivesse que ser um bicho que bicho seria Manso Brabo

Pequeno Grande Veloz Lento Esperto Trabalhador Por quecirc

b- Leitura oral de trechos do livro de Ciccedila ou seja Ceciacutelia Vicente de

Azevedo Pinto 1ordf Ed Satildeo Paulo Editora FTD 1997 da coleccedilatildeo

Primeiras Histoacuterias em especial Bichos bicho

c- Leitura das repostas da questatildeo a

d- E agora Quer escolher um dos bichos da leitura Justifique

e- Relendo o texto Bichos bicho

f- Faccedila a ilustraccedilatildeo do bicho que vocecirc escolheu em uma cena

g- Imagine que vocecirc agora eacute um dos bichos do texto Qual deles eacute

vocecirc Vocecirc tem um bom motivo para escolhecirc-lo Qual

h- Leitura das respostas dos alunos

4

Conversando com a turma

a- Eacute importante ter emprego ou estar empregado Por quecirc Vocecirc

trabalha O que vocecirc faz Todo trabalho eacute remunerado (explicar o

significado da palavra remunerado)

b- O texto a seguir fala de emprego Vocecirc acha que a preguiccedila pode

trabalhar E quem tem preguiccedila Que trabalho a preguiccedila pode

fazer Em que preguiccedila vocecirc estaacute pensando Tem gente querendo

arranjar um emprego para a preguiccedila mas eacute a preguiccedila do proacuteximo

texto

c- Leitura do texto ldquoEmpregordquo da Coleccedilatildeo Poesia para Crianccedilas de

Joseacute Paulo Paes Disponiacutevel no livro Olha o bicho Satildeo Paulo Editora

Aacutetica 1991

c- Praticando a leitura oral

1ordm Professora e alunos

2ordm Alunos X alunas

3ordm Duplas de alunos voluntaacuterios

4ordm Gostaram do emprego que arrumaram para a preguiccedila Eacute bom Ela

vai receber salaacuterio para realizar o trabalho

Motivaccedilatildeo para a leitura a- Vocecirc tem preguiccedila Natildeo minta No texto seguinte tem dois

preguiccedilosos mas eles satildeo espertos Sabe por quecirc Vocecirc vai descobrir se natildeo

tiver preguiccedila

b- Leitura do conto Os preguiccedilosos de Luiacutes Fernando Veriacutessimo

Disponiacutevel no livro O Santinho Rio de Janeiro Objetiva 2001 O livro

faz parte da Coleccedilatildeo Literatura em Minha Casa

c- Entatildeo descobriu o porquecirc da esperteza dos preguiccedilosos

d- Praticando a leitura oral

- Leitura oral coletiva

- Leitura dramatizada

5

Leitura leitura leitura

a- Preste atenccedilatildeo Natildeo pode falar Soacute pode afirmar com a cabeccedila e com

as matildeos Vocecirc conhece algueacutem que demora Que demora muito Que eacute muito

lerdo que agraves vezes falta ateacute paciecircncia Duvido que conheccedila algueacutem que

demore mais que a preguiccedila do nosso texto Vamos agrave preguiccedila Esta eacute a

preguiccedila de Luiacutes da Cacircmara Cascudo Leitura do texto A preguiccedila

b- Leitura do texto ldquoA preguiccedilardquo que estaacute disponiacutevel na biblioteca da

escola na seccedilatildeo dos contos O texto estaacute no livro Contos Tradicionais

do Brasil de Luiacutes da Cacircmara Cascudo p202 12ordfed Satildeo Paulo

Global 2003

c- Responda

- Que tal essa demora Eacute uma demora real ou fictiacutecia (esclarecer o

significado de fictiacutecio) Por quecirc

- Ainda tem parteira Vocecirc conhece alguma

- Achou que natildeo ia fazer leitura Treinando

d ndash Leitura do conto Publicada por Nadinha para o Zeacute Leacuterias ldquoO

homem preguiccedilosordquo disponiacutevel no site

httpterraimundablogspotcomo-homem-preguiccediloso-conto-popular

Acesso em 10032011 Esta eacute a histoacuteria de um sujeito MUUUITO

preguiccediloso E vocecirc soacute vai conhececirc-lo se natildeo tiver preguiccedila de ler

e- Responda 1ordf Vocecirc acha que existe uma pessoa tatildeo preguiccedilosa como esse

personagem do texto Pense bem Natildeo entregue ningueacutem que possa comprometecirc-lo

2ordf Converse com seus pais sobre a histoacuteria Pergunte se eles conhecem alguma semelhante Peccedila para contar para vocecirc

Nesta etapa professor as atividades seratildeo direcionadas atendendo ao

horizonte de expectativas Espera-se um pouco mais de participaccedilatildeo e

fluecircncia na leitura A leitura com entonaccedilatildeo teraacute prioridade no desenvolvimento

das atividades por isso o trabalho enfatizaraacute a leitura oral Previsatildeo para o

desenvolvimento da etapa 04 aulas

4ordf ndash Questionamento do horizonte de

expectativas ndash revisatildeo

5ordf ndash Ampliaccedilatildeo do horizonte de

expectativas ndash assimilaccedilatildeo

O formato da produccedilatildeo didaacutetico-

pedagoacutegica escolhido para o desenvolvimento

do trabalho eacute uma Unidade Didaacutetica e foca um

tema a preguiccedila O objetivo principal desta

produccedilatildeo eacute praticar a leitura para que o

aluno tenha contato com o texto escrito e

possa realizar a leitura com compreensatildeo e

entonaccedilatildeo

Palavras-chave

Leitura Faacutebulas Letramento Interaccedilatildeo Dialogismo

3

Meacutetodo Recepcional

Gecircnero textual Faacutebula

Nota para o professor

Nesta etapa trabalha-se a determinaccedilatildeo do horizonte de expectativas

realizando a leitura de alguns textos com os alunos Como o objetivo principal

eacute desenvolver a habilidade de leitura com entonaccedilatildeo a turma praticaraacute a

leitura oral individual em dupla em grupos O tempo previsto para o

desenvolvimento das atividades desta etapa eacute de aproximadamente 05

aulas Para a realizaccedilatildeo da atividade de praacutetica de leitura os alunos leratildeo

diversos textos Momento de explorar a receptividade

Atividades

Responda

a- Se vocecirc tivesse que ser um bicho que bicho seria Manso Brabo

Pequeno Grande Veloz Lento Esperto Trabalhador Por quecirc

b- Leitura oral de trechos do livro de Ciccedila ou seja Ceciacutelia Vicente de

Azevedo Pinto 1ordf Ed Satildeo Paulo Editora FTD 1997 da coleccedilatildeo

Primeiras Histoacuterias em especial Bichos bicho

c- Leitura das repostas da questatildeo a

d- E agora Quer escolher um dos bichos da leitura Justifique

e- Relendo o texto Bichos bicho

f- Faccedila a ilustraccedilatildeo do bicho que vocecirc escolheu em uma cena

g- Imagine que vocecirc agora eacute um dos bichos do texto Qual deles eacute

vocecirc Vocecirc tem um bom motivo para escolhecirc-lo Qual

h- Leitura das respostas dos alunos

4

Conversando com a turma

a- Eacute importante ter emprego ou estar empregado Por quecirc Vocecirc

trabalha O que vocecirc faz Todo trabalho eacute remunerado (explicar o

significado da palavra remunerado)

b- O texto a seguir fala de emprego Vocecirc acha que a preguiccedila pode

trabalhar E quem tem preguiccedila Que trabalho a preguiccedila pode

fazer Em que preguiccedila vocecirc estaacute pensando Tem gente querendo

arranjar um emprego para a preguiccedila mas eacute a preguiccedila do proacuteximo

texto

c- Leitura do texto ldquoEmpregordquo da Coleccedilatildeo Poesia para Crianccedilas de

Joseacute Paulo Paes Disponiacutevel no livro Olha o bicho Satildeo Paulo Editora

Aacutetica 1991

c- Praticando a leitura oral

1ordm Professora e alunos

2ordm Alunos X alunas

3ordm Duplas de alunos voluntaacuterios

4ordm Gostaram do emprego que arrumaram para a preguiccedila Eacute bom Ela

vai receber salaacuterio para realizar o trabalho

Motivaccedilatildeo para a leitura a- Vocecirc tem preguiccedila Natildeo minta No texto seguinte tem dois

preguiccedilosos mas eles satildeo espertos Sabe por quecirc Vocecirc vai descobrir se natildeo

tiver preguiccedila

b- Leitura do conto Os preguiccedilosos de Luiacutes Fernando Veriacutessimo

Disponiacutevel no livro O Santinho Rio de Janeiro Objetiva 2001 O livro

faz parte da Coleccedilatildeo Literatura em Minha Casa

c- Entatildeo descobriu o porquecirc da esperteza dos preguiccedilosos

d- Praticando a leitura oral

- Leitura oral coletiva

- Leitura dramatizada

5

Leitura leitura leitura

a- Preste atenccedilatildeo Natildeo pode falar Soacute pode afirmar com a cabeccedila e com

as matildeos Vocecirc conhece algueacutem que demora Que demora muito Que eacute muito

lerdo que agraves vezes falta ateacute paciecircncia Duvido que conheccedila algueacutem que

demore mais que a preguiccedila do nosso texto Vamos agrave preguiccedila Esta eacute a

preguiccedila de Luiacutes da Cacircmara Cascudo Leitura do texto A preguiccedila

b- Leitura do texto ldquoA preguiccedilardquo que estaacute disponiacutevel na biblioteca da

escola na seccedilatildeo dos contos O texto estaacute no livro Contos Tradicionais

do Brasil de Luiacutes da Cacircmara Cascudo p202 12ordfed Satildeo Paulo

Global 2003

c- Responda

- Que tal essa demora Eacute uma demora real ou fictiacutecia (esclarecer o

significado de fictiacutecio) Por quecirc

- Ainda tem parteira Vocecirc conhece alguma

- Achou que natildeo ia fazer leitura Treinando

d ndash Leitura do conto Publicada por Nadinha para o Zeacute Leacuterias ldquoO

homem preguiccedilosordquo disponiacutevel no site

httpterraimundablogspotcomo-homem-preguiccediloso-conto-popular

Acesso em 10032011 Esta eacute a histoacuteria de um sujeito MUUUITO

preguiccediloso E vocecirc soacute vai conhececirc-lo se natildeo tiver preguiccedila de ler

e- Responda 1ordf Vocecirc acha que existe uma pessoa tatildeo preguiccedilosa como esse

personagem do texto Pense bem Natildeo entregue ningueacutem que possa comprometecirc-lo

2ordf Converse com seus pais sobre a histoacuteria Pergunte se eles conhecem alguma semelhante Peccedila para contar para vocecirc

Nesta etapa professor as atividades seratildeo direcionadas atendendo ao

horizonte de expectativas Espera-se um pouco mais de participaccedilatildeo e

fluecircncia na leitura A leitura com entonaccedilatildeo teraacute prioridade no desenvolvimento

das atividades por isso o trabalho enfatizaraacute a leitura oral Previsatildeo para o

desenvolvimento da etapa 04 aulas

3

Meacutetodo Recepcional

Gecircnero textual Faacutebula

Nota para o professor

Nesta etapa trabalha-se a determinaccedilatildeo do horizonte de expectativas

realizando a leitura de alguns textos com os alunos Como o objetivo principal

eacute desenvolver a habilidade de leitura com entonaccedilatildeo a turma praticaraacute a

leitura oral individual em dupla em grupos O tempo previsto para o

desenvolvimento das atividades desta etapa eacute de aproximadamente 05

aulas Para a realizaccedilatildeo da atividade de praacutetica de leitura os alunos leratildeo

diversos textos Momento de explorar a receptividade

Atividades

Responda

a- Se vocecirc tivesse que ser um bicho que bicho seria Manso Brabo

Pequeno Grande Veloz Lento Esperto Trabalhador Por quecirc

b- Leitura oral de trechos do livro de Ciccedila ou seja Ceciacutelia Vicente de

Azevedo Pinto 1ordf Ed Satildeo Paulo Editora FTD 1997 da coleccedilatildeo

Primeiras Histoacuterias em especial Bichos bicho

c- Leitura das repostas da questatildeo a

d- E agora Quer escolher um dos bichos da leitura Justifique

e- Relendo o texto Bichos bicho

f- Faccedila a ilustraccedilatildeo do bicho que vocecirc escolheu em uma cena

g- Imagine que vocecirc agora eacute um dos bichos do texto Qual deles eacute

vocecirc Vocecirc tem um bom motivo para escolhecirc-lo Qual

h- Leitura das respostas dos alunos

4

Conversando com a turma

a- Eacute importante ter emprego ou estar empregado Por quecirc Vocecirc

trabalha O que vocecirc faz Todo trabalho eacute remunerado (explicar o

significado da palavra remunerado)

b- O texto a seguir fala de emprego Vocecirc acha que a preguiccedila pode

trabalhar E quem tem preguiccedila Que trabalho a preguiccedila pode

fazer Em que preguiccedila vocecirc estaacute pensando Tem gente querendo

arranjar um emprego para a preguiccedila mas eacute a preguiccedila do proacuteximo

texto

c- Leitura do texto ldquoEmpregordquo da Coleccedilatildeo Poesia para Crianccedilas de

Joseacute Paulo Paes Disponiacutevel no livro Olha o bicho Satildeo Paulo Editora

Aacutetica 1991

c- Praticando a leitura oral

1ordm Professora e alunos

2ordm Alunos X alunas

3ordm Duplas de alunos voluntaacuterios

4ordm Gostaram do emprego que arrumaram para a preguiccedila Eacute bom Ela

vai receber salaacuterio para realizar o trabalho

Motivaccedilatildeo para a leitura a- Vocecirc tem preguiccedila Natildeo minta No texto seguinte tem dois

preguiccedilosos mas eles satildeo espertos Sabe por quecirc Vocecirc vai descobrir se natildeo

tiver preguiccedila

b- Leitura do conto Os preguiccedilosos de Luiacutes Fernando Veriacutessimo

Disponiacutevel no livro O Santinho Rio de Janeiro Objetiva 2001 O livro

faz parte da Coleccedilatildeo Literatura em Minha Casa

c- Entatildeo descobriu o porquecirc da esperteza dos preguiccedilosos

d- Praticando a leitura oral

- Leitura oral coletiva

- Leitura dramatizada

5

Leitura leitura leitura

a- Preste atenccedilatildeo Natildeo pode falar Soacute pode afirmar com a cabeccedila e com

as matildeos Vocecirc conhece algueacutem que demora Que demora muito Que eacute muito

lerdo que agraves vezes falta ateacute paciecircncia Duvido que conheccedila algueacutem que

demore mais que a preguiccedila do nosso texto Vamos agrave preguiccedila Esta eacute a

preguiccedila de Luiacutes da Cacircmara Cascudo Leitura do texto A preguiccedila

b- Leitura do texto ldquoA preguiccedilardquo que estaacute disponiacutevel na biblioteca da

escola na seccedilatildeo dos contos O texto estaacute no livro Contos Tradicionais

do Brasil de Luiacutes da Cacircmara Cascudo p202 12ordfed Satildeo Paulo

Global 2003

c- Responda

- Que tal essa demora Eacute uma demora real ou fictiacutecia (esclarecer o

significado de fictiacutecio) Por quecirc

- Ainda tem parteira Vocecirc conhece alguma

- Achou que natildeo ia fazer leitura Treinando

d ndash Leitura do conto Publicada por Nadinha para o Zeacute Leacuterias ldquoO

homem preguiccedilosordquo disponiacutevel no site

httpterraimundablogspotcomo-homem-preguiccediloso-conto-popular

Acesso em 10032011 Esta eacute a histoacuteria de um sujeito MUUUITO

preguiccediloso E vocecirc soacute vai conhececirc-lo se natildeo tiver preguiccedila de ler

e- Responda 1ordf Vocecirc acha que existe uma pessoa tatildeo preguiccedilosa como esse

personagem do texto Pense bem Natildeo entregue ningueacutem que possa comprometecirc-lo

2ordf Converse com seus pais sobre a histoacuteria Pergunte se eles conhecem alguma semelhante Peccedila para contar para vocecirc

Nesta etapa professor as atividades seratildeo direcionadas atendendo ao

horizonte de expectativas Espera-se um pouco mais de participaccedilatildeo e

fluecircncia na leitura A leitura com entonaccedilatildeo teraacute prioridade no desenvolvimento

das atividades por isso o trabalho enfatizaraacute a leitura oral Previsatildeo para o

desenvolvimento da etapa 04 aulas

4

Conversando com a turma

a- Eacute importante ter emprego ou estar empregado Por quecirc Vocecirc

trabalha O que vocecirc faz Todo trabalho eacute remunerado (explicar o

significado da palavra remunerado)

b- O texto a seguir fala de emprego Vocecirc acha que a preguiccedila pode

trabalhar E quem tem preguiccedila Que trabalho a preguiccedila pode

fazer Em que preguiccedila vocecirc estaacute pensando Tem gente querendo

arranjar um emprego para a preguiccedila mas eacute a preguiccedila do proacuteximo

texto

c- Leitura do texto ldquoEmpregordquo da Coleccedilatildeo Poesia para Crianccedilas de

Joseacute Paulo Paes Disponiacutevel no livro Olha o bicho Satildeo Paulo Editora

Aacutetica 1991

c- Praticando a leitura oral

1ordm Professora e alunos

2ordm Alunos X alunas

3ordm Duplas de alunos voluntaacuterios

4ordm Gostaram do emprego que arrumaram para a preguiccedila Eacute bom Ela

vai receber salaacuterio para realizar o trabalho

Motivaccedilatildeo para a leitura a- Vocecirc tem preguiccedila Natildeo minta No texto seguinte tem dois

preguiccedilosos mas eles satildeo espertos Sabe por quecirc Vocecirc vai descobrir se natildeo

tiver preguiccedila

b- Leitura do conto Os preguiccedilosos de Luiacutes Fernando Veriacutessimo

Disponiacutevel no livro O Santinho Rio de Janeiro Objetiva 2001 O livro

faz parte da Coleccedilatildeo Literatura em Minha Casa

c- Entatildeo descobriu o porquecirc da esperteza dos preguiccedilosos

d- Praticando a leitura oral

- Leitura oral coletiva

- Leitura dramatizada

5

Leitura leitura leitura

a- Preste atenccedilatildeo Natildeo pode falar Soacute pode afirmar com a cabeccedila e com

as matildeos Vocecirc conhece algueacutem que demora Que demora muito Que eacute muito

lerdo que agraves vezes falta ateacute paciecircncia Duvido que conheccedila algueacutem que

demore mais que a preguiccedila do nosso texto Vamos agrave preguiccedila Esta eacute a

preguiccedila de Luiacutes da Cacircmara Cascudo Leitura do texto A preguiccedila

b- Leitura do texto ldquoA preguiccedilardquo que estaacute disponiacutevel na biblioteca da

escola na seccedilatildeo dos contos O texto estaacute no livro Contos Tradicionais

do Brasil de Luiacutes da Cacircmara Cascudo p202 12ordfed Satildeo Paulo

Global 2003

c- Responda

- Que tal essa demora Eacute uma demora real ou fictiacutecia (esclarecer o

significado de fictiacutecio) Por quecirc

- Ainda tem parteira Vocecirc conhece alguma

- Achou que natildeo ia fazer leitura Treinando

d ndash Leitura do conto Publicada por Nadinha para o Zeacute Leacuterias ldquoO

homem preguiccedilosordquo disponiacutevel no site

httpterraimundablogspotcomo-homem-preguiccediloso-conto-popular

Acesso em 10032011 Esta eacute a histoacuteria de um sujeito MUUUITO

preguiccediloso E vocecirc soacute vai conhececirc-lo se natildeo tiver preguiccedila de ler

e- Responda 1ordf Vocecirc acha que existe uma pessoa tatildeo preguiccedilosa como esse

personagem do texto Pense bem Natildeo entregue ningueacutem que possa comprometecirc-lo

2ordf Converse com seus pais sobre a histoacuteria Pergunte se eles conhecem alguma semelhante Peccedila para contar para vocecirc

Nesta etapa professor as atividades seratildeo direcionadas atendendo ao

horizonte de expectativas Espera-se um pouco mais de participaccedilatildeo e

fluecircncia na leitura A leitura com entonaccedilatildeo teraacute prioridade no desenvolvimento

das atividades por isso o trabalho enfatizaraacute a leitura oral Previsatildeo para o

desenvolvimento da etapa 04 aulas

5

Leitura leitura leitura

a- Preste atenccedilatildeo Natildeo pode falar Soacute pode afirmar com a cabeccedila e com

as matildeos Vocecirc conhece algueacutem que demora Que demora muito Que eacute muito

lerdo que agraves vezes falta ateacute paciecircncia Duvido que conheccedila algueacutem que

demore mais que a preguiccedila do nosso texto Vamos agrave preguiccedila Esta eacute a

preguiccedila de Luiacutes da Cacircmara Cascudo Leitura do texto A preguiccedila

b- Leitura do texto ldquoA preguiccedilardquo que estaacute disponiacutevel na biblioteca da

escola na seccedilatildeo dos contos O texto estaacute no livro Contos Tradicionais

do Brasil de Luiacutes da Cacircmara Cascudo p202 12ordfed Satildeo Paulo

Global 2003

c- Responda

- Que tal essa demora Eacute uma demora real ou fictiacutecia (esclarecer o

significado de fictiacutecio) Por quecirc

- Ainda tem parteira Vocecirc conhece alguma

- Achou que natildeo ia fazer leitura Treinando

d ndash Leitura do conto Publicada por Nadinha para o Zeacute Leacuterias ldquoO

homem preguiccedilosordquo disponiacutevel no site

httpterraimundablogspotcomo-homem-preguiccediloso-conto-popular

Acesso em 10032011 Esta eacute a histoacuteria de um sujeito MUUUITO

preguiccediloso E vocecirc soacute vai conhececirc-lo se natildeo tiver preguiccedila de ler

e- Responda 1ordf Vocecirc acha que existe uma pessoa tatildeo preguiccedilosa como esse

personagem do texto Pense bem Natildeo entregue ningueacutem que possa comprometecirc-lo

2ordf Converse com seus pais sobre a histoacuteria Pergunte se eles conhecem alguma semelhante Peccedila para contar para vocecirc

Nesta etapa professor as atividades seratildeo direcionadas atendendo ao

horizonte de expectativas Espera-se um pouco mais de participaccedilatildeo e

fluecircncia na leitura A leitura com entonaccedilatildeo teraacute prioridade no desenvolvimento

das atividades por isso o trabalho enfatizaraacute a leitura oral Previsatildeo para o

desenvolvimento da etapa 04 aulas

6

Atividades 1ordf ndash Algueacutem gostaria de contar uma versatildeo semelhante a do homem

preguiccediloso

2ordf- Assim como existem muitas versotildees do homem preguiccediloso Com a

cigarra e a formiga tambeacutem Leitura da faacutebula ldquoA Formiga e a Cigarrardquo

de Esopo adaptada por Joseph Shafan O texto se encontra disponiacutevel

no site domiacutenio puacuteblico em httpptwikisourceorg]shafanuolcombr

Acesso em 10032011

3ordf- Leitura do Capiacutetulo 20 versiacuteculo 4 O texto se encontra na Biacuteblia

Sagrada em Proveacuterbios

4ordf- Responda

a- Os textos possuem assuntos semelhantes Releia-os com muita

atenccedilatildeo e explique o que eles tecircm em comum

b- Vocecirc sabe o que eacute faacutebula Faccedila uma pesquisa para conhecer melhor

esse gecircnero textual Sugestotildees para a realizaccedilatildeo da pesquisa dicionaacuterio

enciclopeacutedia livro didaacutetico internet

Interagindo com a sala

1ordm ndash Leitura da pesquisa referente agrave faacutebula

2ordm - Responda oralmente

a- Os pais se preocupam com o futuro dos filhos Por quecirc

b- Eacute faacutecil conseguir um espaccedilo na sociedade Ou eacute difiacutecil Comente

d- Quem jaacute ouviu da matildee ou do pai frases como estas ldquoEstude para

vocecirc ter um futuro melhorrdquo ou ldquo A uacutenica coisa que eu posso te dar eacute

o estudordquo

d- No texto ldquoA ciecircncia da preguiccedilardquo tem um pai que estaacute muito

preocupado com o futuro do seu filho Por isso ele resolve colocaacute-lo na

escola Seraacute que o garoto iraacute decepcionar o pai Ficou curioso Leia o

texto ldquoA ciecircncia da preguiccedilardquo disponiacutevel em

httpnutellacongeladawordpresscomfabulas-italianas Acesso em

10032011

7

e- Leitura oral do texto ldquoA ciecircncia da preguiccedilardquo (Professor eacute importante

ler o texto destacando narrador e personagens para reforccedilar a compreensatildeo)

f- O menino era preguiccediloso Justifique

g- Como essa preguiccedila pode ser interpretada

De que eacute a tarefa

A faacutebula da preguiccedila

1- Apoacutes conhecer ldquoA ciecircncia da preguiccedilardquo certamente vocecirc descobriraacute

de quem eacute a tarefa do texto em ldquoA faacutebula da preguiccedilardquo Leia o texto e

responda

a- Leitura do texto A faacutebula da preguiccedila Disponiacutevel em

httpgospelbrasiltopicboardnett3493-a-fabula-da-preguica Acesso

em 11032011

b- De quem era a tarefa Por quecirc

c- Produccedilatildeo de texto Pense em quatro profissotildees para substituir os

nomes dos personagens Reescreva o texto respeitando a inicial maiuacutescula a

letra cursiva os espaccedilos dos paraacutegrafos a pontuaccedilatildeo

d- Leitura de algumas produccedilotildees

e- E agora de quem eacute a tarefa

Nesta etapa de desenvolvimento as atividades foram selecionadas

para acontecer a ruptura do horizonte de expectativas As leituras visam agrave

accedilatildeo criacutetica O tempo para o desenvolvimento dessa etapa eacute de 03 aulas

Poema ou faacutebula

O texto foi postado por Micheline Moaraes em Mundo dos Textos

Antologia Poeacutetica para Crianccedilas Trata-se do poemafaacutebula de Joseacute

Paulo Paes e tem como tiacutetulo Sem barra Disponiacutevel em httpmundo-

8

dos-textosblogspotcom200806jos-paulo-paes-transformou-

poemahtml Acesso em 03032011

1ordf ndash Praticando a leitura do texto ldquoSem barrardquo de Joseacute Paulo Paes

a- Leitura coletiva

b- Leitura em grupo de 5

c- Leitura em dupla

d- Leitura individual por verso

e- Vocecirc percebeu que no poema tanto a cigarra quanto a formiga satildeo

valorizadas Viu a importacircncia do trabalho e da distraccedilatildeo Que os dois se

completam Leia o texto com muita atenccedilatildeo e copie o trecho que comprova a

importacircncia da cigarra e tambeacutem da formiga

A faacutebula na TV

1ordm - Assistir ao filminho ldquoA cigarra e a formiga ndash releiturardquo De

Leilajink Criado em 21012010 Disponiacutevel no YouTube

httpwwwyoutubecomwatchv=9v8VjXkhZdoampfeature=related

Acesso em 03032011

2ordm- Responda

a- Ficaram com pena da cigarra

b- Acharam que a rainha ia maltratar a cigarra

c- Gostaram do final Daacute para ser diferente e fazer a diferenccedila

Justifique

Agora eacute a vez da muacutesica

1ordm - Ouccedilam o que a muacutesica de Gonzaguinha diz em Viver e natildeo ter a

vergonha de ser feliz

9

A muacutesica Viver e natildeo ter a vergonha de ser feliz de Gonzaguinha se

encontra disponiacutevel em wwwtopmusicasnetgonzaguinhaviver-e-

nao-ter-a-vergonha-de-ser-feliz Acesso em 11032011

a- Entatildeo o que a muacutesica fala da vida

b- Escolha uma frase da muacutesica que melhor defina vida para vocecirc

d- Faccedila um desenho traduzindo a frase escolhida

Professor nesta fase de trabalho realizar-se-aacute o questionamento do

horizonte de expectativas Retomar as leituras e questionaacute-las Em seguida

introduzir novos textos refletindo o tema a contextualizaccedilatildeo a interaccedilatildeo os

possiacuteveis diaacutelogos entre os textos e a realidade buscando o posicionamento

dos alunos O tempo de duraccedilatildeo eacute de aproximadamente 02 aulas

Exerciacutecios

1ordm ndash Ouvir a muacutesica cantada por Zizi Possi composta por Gilberto Gil e

Joatildeo Donato A paz A muacutesica se encontra disponiacutevel em

httpwwwyoutubecomwatchv=nC-pTIfE37QYouTube Acesso em

02032011

2ordm - Relacione a muacutesica ldquoA pazrdquo com a de Gonzaguinha Encontre

pontos semelhantes tambeacutem com os personagens dos outros textos jaacute

estudados

Professor nesta etapa desenvolver-se-aacute a ampliaccedilatildeo do horizonte de

expectativas O trabalho foca a leitura do livro ldquoA formiguinha e a neverdquo da

coleccedilatildeo literatura em minha casa Espera-se que nesta fase o aluno tenha

desenvolvido o gosto pela leitura Os alunos ouviratildeo a histoacuteria com os

recursos tecnoloacutegicos disponiacuteveis no coleacutegio e acompanharatildeo a leitura com os

textos que seratildeo disponibilizados para eles O tempo para a realizaccedilatildeo eacute de

aproximadamente 02 aulas porque a turma seraacute preparada para fazer a leitura

dramatizada

10

Ler e ouvir

1ordm - Audiccedilatildeo da histoacuteria ldquoA formiguinha e a Neverdquo com a utilizaccedilatildeo do

pendrive e TV Leitura da obra ldquoA formiguinha e a neverdquo adaptada por Joatildeo de

Barro (Braguinha) Praticando a leitura para a realizaccedilatildeo da leitura

dramatizada Leitura dramatizada Ilustraccedilatildeo das cenas do texto lido criteacuterio do

aluno

2ordm- Responda

a- Apoacutes a realizaccedilatildeo do trabalho com o texto ldquoA formiguinha e a

neverdquo vocecirc consegue identificar ldquouma certa preguiccedilardquo nesse

texto Qual

b- Quando deixo de fazer algo que posso realizar eacute preguiccedila

Reflita e decirc uma explicaccedilatildeo

REFEREcircNCIAS

BARROS Joatildeo de A formiguinha e a neve 2ordf Ed Satildeo Paulo Editora

Moderna 2002

VERRIacuteSSIMO Luis Fernando O Santinho Rio de Janeiro Objetiva 2001

PINTO Ceciacutelia Vicente de Azevedo Bichos bicho 1ordf Ed Satildeo Paulo Editora

FTD 1997

PAES Joseacute Paulo Olha o bicho Satildeo Paulo Editora Aacutetica 1991

CASCUDO Luis da Cacircmara Contos Tradicionais do Brasil Satildeo Paulo

Global Editora 2003

Biacuteblia Sagrada Ediccedilatildeo Pastoral Satildeo Paulo PAULUS Graacutefica 2002

11

PARANAacute Secretaria de Estado da Educaccedilatildeo Diretrizes curriculares da

Educaccedilatildeo Baacutesica de Liacutengua Portuguesa Curitiba SEED 2008

BAKHTIN M Esteacutetica da criaccedilatildeo verbal Satildeo Paulo Martins Fontes 1972

BORDINI Maria da Gloacuteria amp AGUIAR Vera Teixeira de Literatura a

Formaccedilatildeo do Leitor 2ordf Ed Porto Alegre ndash RS Mercado Aberto 1993

REFEREcircNCIAS ON LINE

Paes Joseacute Paulo Sem barra Poemafaacutebula Disponiacutevel em httpmundo-dos-

textosblogspotcom200806jos-paulo-paes-transformou-em-poemahtml

Acesso em 03032011

GIL Gilberto e DONATO Joatildeo A Paz Disponiacutevel em

httpletrasterracombrzizi-possi49437 Acesso em 04032011

POSSI Zizi A paz Disponiacutevel em httpwwwyoutubecomwatchv=nC-

pTIfE37QYouTube Acesso em 02-3-2011

LEILAJINK A cigarra e a formiga ndash releitura Disponiacutevel em

httpwwwyoutubecomwatchv=9v8VjXkhZdoampfeature+relatedYouTube

(Desenhos claacutessicos) Acesso em 03032011

ESOPO adaptada por SHAFAN Joseph A Formiga e a Cigarra Disponiacutevel

em httpptwikisourceorgshafanuolcombr Acesso em 10032011

NADINHA O homem preguiccediloso Conto popular Disponiacutevel em

httpterraimundablogspotcomo-homem-preguiccediloso-conto-popular Acesso

em 10032011

CALVINO Iacutetalo A ciecircncia da preguiccedila Disponiacutevel em

httpnutellacongeladawordpresscomfabulas-italianas Acesso em 10-03-

2011

11

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BAKHTIN M Esteacutetica da criaccedilatildeo verbal Satildeo Paulo Martins Fontes 1972

BORDINI Maria da Gloacuteria amp AGUIAR Vera Teixeira de Literatura a

Formaccedilatildeo do Leitor 2ordf Ed Porto Alegre ndash RS Mercado Aberto 1993

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(Desenhos claacutessicos) Acesso em 03032011

ESOPO adaptada por SHAFAN Joseph A Formiga e a Cigarra Disponiacutevel

em httpptwikisourceorgshafanuolcombr Acesso em 10032011

NADINHA O homem preguiccediloso Conto popular Disponiacutevel em

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12

OLIVEIRA Leite A faacutebula da preguiccedila Disponiacutevel em

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03-2011

Gonzaguinha Viver e natildeo ter a vergonha de ser feliz Disponiacutevel em

httpwwwtopmusicasnetgonzaguinhaviver-e-nao-ter-a-vergonha-de-ser-feliz

Acesso em 11032011