PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN · PDF fileukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi. 1 JP 2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal. - Membuat karya gambar cetak

1

PROGRAM PEMBELAJARANSENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

SEKOLAH DASARKELAS II

SEMESTER 1

2

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal unsurrupa pada karyaseni rupa.

- Siswa dapatmengelompokkanberbagai jenisbidang tekstur.

- Mengelompokkanberbagai ukuranbintik garis, bidangwarna.

- Mengelompokkanberbagai bentukpada benda duaatau tiga dimensi dialam sekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa,bidang, tekstur danbentuk.

6 JP

1.2. Menunjukkansikap apresiatifterhadap unsurrupa pada karyaseni rupa.

- Mengungkapkanketertarikan padaobjek imajinatifyang diamati dariberbagai unsur rupapada benda di alamsekitar.

- Memilih objekbenda alam yangmenarik.

- Mengungkapkanperasaan secara

Unsur keseimbangandan kesatuan padabenda dua dimensiyang ada di alamsekitarnya.

1 JP

3


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lisan tentang objekyang diamati dariberbagai unsur rupadan perpaduannya.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

4


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 2. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengekspresikandiri melalui gambarekspresi.

- Membuat klipinghasil pengelom-pokkan jenis danukuran unsur rupa(warna bidang,tekstur dan bentuk)pada benda duadan tiga dimensi dialam sekitar.

Beragam jenis danukuran unsur senirupa dua dan tigadimensi.

1 JP

2. Mengekspresikandiri melalui teknikcetak tunggal.

- Membuat karyagambar cetakekspresi denganberbagai motifimajinatif.

- Membuat karyagambar cetakexpresi denganberbagai cetakanalami dari bahanalam.

Beragam jenis danukuran unsur senirupa dua dan tigadimensi

2 JP

5


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP NIP

6


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasiunsur musik dariberbagai sumberbunyi yangdihasilkan olehbenda bukan alatmusik

- Mempertunjukkan dinamikmusik dalam bentukvisual.

- Menentukan sumberbunyi.

- Membedakan kuat danlemah bunyi.

Unsur-unsurmusik danperpaduannya.

8 JP

3.2. Membedakanantara nada danirama.

- Memberikan contoh suaranada.

- Menyebutkan adabeberapa nada.

- Memberikan contoh irama.

- Menyebutkan macam-macam irama.

Unsur-unsurmusik danperpaduannya

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

7


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memeragakandinamiksederhana

- Menceritakanperbedaan bunyipanjang danpendek.

- Menunjukkankesesuaiangerakan/ tepukandengan rangkaianbunyi yangdiperdengarkan.

- Melanjutkan iramayangdiperdengarkan.

Keragaman unsurmusik danperpaduan-nya

1 JP

4.2. Mengekspresi-kan diri melaluialat musik/sumber bunyisederhana.

- Melakukan tepukbervariasi

- Memainkan alatmusik sederhana

- Memainkan alatmusik ritmis dengancara yang benar.

Penampilan Musik 1 JP

4.3. Menyanyikanlagu wajib anakdengan atautanpa iringan

- Menyanyikan lagudengan syair yangbenar.

Penampilan musik

8


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sederhana. - Menyanyikan laguwajib denganiringan alat musikritmis.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

9


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Mengidentifikasigerak alamsemesta

- Menjelaskan denganmemperagakanberbagai gerak daritumbuhan.

- Menjelaskan denganmemeragakan prosestumbuh kembangnyatanaman.

Unsur-unsurgerak taribersumber darigerak hewan darigerak tumbuhandan manusia danbunyi iringan tari

8 JP

5.2. Menunjukkansikap apresiatifterhadap gerakalam semesta.

- Membedakan gerakanangin sepoi-sepoidengan gerakan anginribut.

- Menunjukkanperbedaan mengalirdengan air sedangbergelombang.

Unsur-unsurgerak taribersumber darigerak hewan,dari geraktumbuhan danbunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

10



SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5



- Menjelaskan denganmemeragakan prosestumbuh kembangnyatanaman.

Unsur-unsurgerak taribersumber darigerak hewan darigerak tumbuhandan manusia danbunyi iringan tari

8 JP


- Membedakan gerakanangin sepoi-sepoidengan gerakan anginribut.


Unsur-unsurgerak taribersumber darigerak hewan,dari geraktumbuhan danbunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

11


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Menjelaskan carapembuatan cat daribahan alam.

- Memilih bahan alamyang dapat dibuatcat warna.

- Menunjukkanlangkah-langkahpembuatan catwarna dari bahanalam.

Ragam alat tehnikdan prosespembuatan cat warnadari bahan alam danbuatan.

6 JP

2. Menyiapkan bahanalam untukpembuatan cat.

- Memilih bahanbuatan yang dapatdibuat cat warna.

- Menunjukkanlangkah pembuatancar warna daribahan buatan.

Ragam alat tehnikdan prosespembuatan cat warnadari bahan alam danbuatan

2 JP

3. Membuat catpewarna daribahan alam.



Ragam alat tehnikdan prosespembuatan cat warnadari bahan alam danbuatan

2 JP

12


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Komptensi Akhir 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

13

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMATAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokDiri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-

maranPenga-laman

Kebersihan &Kesahatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Mengenal unsurrupa pada karyaseni rupa.

- Siswa dapat me-ngelompokkanberbagai jenisbidang tekstur.

- Mengelompokkanberbagai ukuranbintik garis, bidangwarna.

- Mengelompokkanberbagai bentukpada benda dua atautiga dimensi di alamsekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa,bidang, tekstur danbentuk.

1.2. Menunjukkansikap apresiatifterhadap unsurrupa pada karyaseni rupa.

- Mengungkapkanketertarikan padaobjek imajinatif yangdiamati dari berbagaiunsur rupa padabenda di alamsekitar.

- Memilih objek bendaalam yang menarik.

- Mengungkapkanperasaan secaralisan tentang objek

Unsur keseimbangandan kesatuan padabenda dua dimensiyang ada di alamsekitarnya.

14


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

yang diamati dariberbagai unsur rupadan perpaduannya.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

15


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengekspresikandiri melalui gambareks-presi.

- Membuat kliping hasilpengelompokkan jenisdan ukuran unsur rupa(warna bidang, teksturdan bentuk) pada bendadua dan tiga dimensi dialam sekitar.

Beragam jenis danukuran unsur senirupa dua dan tigadimensi.

2.2. Mengekspresikandiri melalui teknikcetak tunggal.

- Membuat karya gambarcetak ekspresi denganberbagai motif imajinatif.

- Membuat karya gambarcetak expresi denganberbagai cetakan alamidari bahan alam.

Beragam jenis danukuran unsur senirupa dua dan tigadimensi


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

16


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK


maranPenga-laman

Kebersihan &Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasiunsur musik dariberbagai sumberbunyi yangdihasilkan olehbenda bukan alatmusik

- Mempertunjukkandinamik musik dalambentuk visual.

- Menentukan sumberbunyi.

- Membedakan kuatdan lemah bunyi.

Unsur-unsur musik danperpaduan-nya.

3.2. Membedakanantara nada danirama.

- Memberikan contohsuara nada.

- Menyebutkan adabeberapa nada.

- Memberikan contohirama.

- Menyebutkanmacam-macamirama.

Unsur-unsur musik danperpaduan-nya


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

17


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Memeragakandinamik sederhana

- Menceritakanperbedaan bunyipanjang dan pendek.

- Menunjukkankesesuaian gerakan/tepukan denganrangkaian bunyiyangdiperdengarkan.

- Melanjutkan iramayangdiperdengarkan.

Keragaman unsurmusik dan perpaduan-nya

4.2. Mengekspresikandiri melalui alatmusik/ sumberbunyi sederhana.

- Melakukan tepukbervariasi

- Memainkan alatmusik sederhana

- Memainkan alatmusik ritmis dengancara yang benar.

Penampilan Musik

4.3. Menyanyikan laguwajib anak denganatau tanpa iringansederhana.

- Menyanyikan lagudengan syair yangbenar.

- Menyanyikan lagu

Penampilan musik

18


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

wajib dengan iringanalat musik ritmis.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

19



SENI TARI


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16



- Menjelaskan denganmemeragakanproses tumbuhkembangnyatanaman.

Unsur-unsur gerak taribersumber dari gerakhewan dari geraktumbuhan danmanusia dan bunyiiringan tari


- Membedakangerakan angin sepoi-sepoi dengangerakan angin ribut.


Unsur-unsur gerak taribersumber dari gerakhewan, dari geraktumbuhan dan bunyiiringan tari


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

20


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1. Menggerakkantubuh secaraspontan secaraspontan mengikutibunyi perangsanggerak.

- Menunjukkankesesuaian gerakdengan iringan.

- Menunjukkankesesuaian gerakberpindah tempatdengan ruang.

Keragaman unsurdari iringan.

6.2. Menanggapi gerakalam semestadalam bentukgerakan tari.

- Gerak tari denganiringan tepukan atauhitungan.

- Melakukan tari denganiringan musik/ nyanyian.

- Melakukan tarian pendeksecara perorangan.

- Memperagakan tarianpendek secarakelompok.

Keragaman unsurdan iringan tari


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

21


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1. Menjelaskan carapembuatan cat daribahan alam.



Ragam alat tehnik danproses pembuatan catwarna dari bahan alamdan buatan.

2. Menyiapkan bahanalam untukpembuatan cat.

- Memilih bahanbuatan yang dapatdibuat cat warna.

- Menunjukkanlangkah pembuatancat warna dari bahanbuatan.

Ragam alat tehnik danproses pembuatan catwarna dari bahan alamdan buatan

3. Membuat catpewarna dari bahanalam.


- Menunjukkanlangkah-langkah

Ragam alat tehnik danproses pembuatan catwarna dari bahan alamdan buatan

22


maranPenga-laman


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

pembuatan catwarna dari bahanalam.


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

Documents

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN · PDF fileukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi. 1 JP 2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal. - Membuat karya gambar cetak