Program UEFISCSU-CNCSIS PN II, Tip IDEI, nr. Program UEFISCSU-CNCSIS PN II, Tip IDEI, nr. 361/1.10.2007, cod CNCSIS: ID_303361/1.10.2007, cod CNCSIS: ID_303

www.comresearch.tuiasi.ro

Studiu privind eficientizarea competentei de Studiu privind eficientizarea competentei de cercetare stiintificacercetare stiintifica

DATE PRIVIND REALIZAREA PROIECTULUI DATE PRIVIND REALIZAREA PROIECTULUI OCT. 2007 – MAI 2009OCT. 2007 – MAI 2009

Prof. univ. dr. Maria Ileana CARCEAProf. univ. dr. Maria Ileana CARCEA

Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi”Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din din IaşiIaşiDepartamentul Departamentul pentrupentru Pregatirea Personalului Didactic Pregatirea Personalului Didactic

Echipa de proiectEchipa de proiect

Prof.univ.dr. Maria Ileana Carcea Prof.univ.dr. Maria Ileana Carcea - - DPPDDPPD, UTI, director proiect, UTI, director proiect

Conf. univ. dr. Carmen Ioan – Conf. univ. dr. Carmen Ioan – Cat. Cat. Ingineria mediuluiIngineria mediului, UTI, UTI

As.drd. Ona Anghel – DPPDAs.drd. Ona Anghel – DPPD, UTI, UTI

As.drd. Magdalena Iorga – DPPDAs.drd. Magdalena Iorga – DPPD, UTI, UTI

As.dr. Mihaela Lupu – DPPDAs.dr. Mihaela Lupu – DPPD, UTI , UTI

COLABORATORI voluntariCOLABORATORI voluntari

Lect.dr.ing. Gabriel Sandu – DPPDLect.dr.ing. Gabriel Sandu – DPPD

LectLect.dr. Smaranda Buju – DPPD.dr. Smaranda Buju – DPPD

stud. master. Ana Maria Hojbotă - stud. master. Ana Maria Hojbotă - UAIC, IaşiUAIC, Iaşi

Prof.univ.dr.ing.Ioan Carcea – UTI, SIMProf.univ.dr.ing.Ioan Carcea – UTI, SIM

Document suportDocument suport

TABEL SINTETIC:TABEL SINTETIC:

Modul de realizare a obiectivelor in Modul de realizare a obiectivelor in perioada octombrie 2007 – mai 2009 perioada octombrie 2007 – mai 2009 (Anexa 1)(Anexa 1)

CRITERII DE PERFORMANCRITERII DE PERFORMANŢĂŢĂ Carmen Catalina Ioan, Maria Ileana Carcea, Carmen Catalina Ioan, Maria Ileana Carcea,

Sustainable Development Research Perspectives Sustainable Development Research Perspectives In Eu Documents As Seen By Researchers From In Eu Documents As Seen By Researchers From “Gheorghe Asachi” Technical University Of Iasi: A “Gheorghe Asachi” Technical University Of Iasi: A Case Study, Case Study,

Environmental Engineering and Management Environmental Engineering and Management JournalJournal, , (I(ISSN: 1582-9596SSN: 1582-9596, cotat ISI, cotat ISI – Thompson – Thompson ISI Master Journal ListISI Master Journal List)),, nr. 3/2009 nr. 3/2009

Sunt prezentate şi interpretate rezultatele unui sondaj efectuat Sunt prezentate şi interpretate rezultatele unui sondaj efectuat de autori printre membrii corpului profesoral al Universităţii de autori printre membrii corpului profesoral al Universităţii Tehnice „Gh. Asachi” Iaşi cu privire la opiniile acestora în Tehnice „Gh. Asachi” Iaşi cu privire la opiniile acestora în legătură cu strategiile cercetării pentru dezvoltare durabilă legătură cu strategiile cercetării pentru dezvoltare durabilă definite în documentele Uniunii Europene.definite în documentele Uniunii Europene.

CRITERII DE PERFORMANCRITERII DE PERFORMANŢĂŢĂ Maria IleanaMaria Ileana Carcea Carcea, Ana Maria Hojbota, , Ana Maria Hojbota, Psihologie aplicată Psihologie aplicată

în ştiinţă şi cercetare, în ştiinţă şi cercetare, Psihologia Resurselor Umane, Psihologia Resurselor Umane, (Index (Index PsychINFO, SFP, CNCSIS B+)PsychINFO, SFP, CNCSIS B+) programat nr.2programat nr.2, , 20092009

Studiul de faţă îşi propune să întărească opţiunea pentru definirea Studiul de faţă îşi propune să întărească opţiunea pentru definirea unei noi ramuri a psihologiei aplicate, unei noi ramuri a psihologiei aplicate, psihologia cercetării psihologia cercetării ştiinţificeştiinţifice prin argumente de natură inductivă şi deductivă. În prin argumente de natură inductivă şi deductivă. În acest sens se procedează la analiza conceptelor de ştiinţă acest sens se procedează la analiza conceptelor de ştiinţă respectiv cercetare pentru a prefigura poziţia domeniului abordat respectiv cercetare pentru a prefigura poziţia domeniului abordat în raport cu disciplinele bine statuate ale psihologiei, la în raport cu disciplinele bine statuate ale psihologiei, la prezentarea unei selecţii tematice care se poate constitui în prezentarea unei selecţii tematice care se poate constitui în bazele noii direcţii de investigare, la studiul principalelor situaţii bazele noii direcţii de investigare, la studiul principalelor situaţii problematice în care va aduce soluţii noi, noi elemente de problematice în care va aduce soluţii noi, noi elemente de cunoaştere şi la descrierea unor valenţe interdisciplinare ale cunoaştere şi la descrierea unor valenţe interdisciplinare ale cercetării ştiinţifice ca obiect al cunoaşterii ştiinţifice.cercetării ştiinţifice ca obiect al cunoaşterii ştiinţifice.““Lucrarea de faţă este elaborată pe baza documentării şi a dezbaterilor realizate în Lucrarea de faţă este elaborată pe baza documentării şi a dezbaterilor realizate în contextul cercetării exploratorii „Studiu privind eficientizarea formării competenţei de contextul cercetării exploratorii „Studiu privind eficientizarea formării competenţei de cercetare ştiinţifică” (ID 303) finanţat de UEFISCSU – CNCSIS. Multumim pe acestă cercetare ştiinţifică” (ID 303) finanţat de UEFISCSU – CNCSIS. Multumim pe acestă cale membrilor echipei de cercetare pentru datele de documentare şi colectivului de cale membrilor echipei de cercetare pentru datele de documentare şi colectivului de Ştiinţele educaţiei, Departamentul pentru Pregătirea Persdonalului Didactic de la Ştiinţele educaţiei, Departamentul pentru Pregătirea Persdonalului Didactic de la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi pentru opiniile furnizate.”Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi pentru opiniile furnizate.”

AAlte lte articolearticole

1.Carcea Maria Ileana, 1.Carcea Maria Ileana, Cercetarea ştiinţifică în actualitatea Cercetarea ştiinţifică în actualitatea acţiunii pedagogice, acţiunii pedagogice, 2008,2008, Buletinul Institutului Politehnic Buletinul Institutului Politehnic Iaşi, Seria Socio-Umane, (CNCSIS, Iaşi, Seria Socio-Umane, (CNCSIS, cota cota C)C)

2. Carcea Maria, Anghel Ona, 2. Carcea Maria, Anghel Ona, Cercetarea în orizont Cercetarea în orizont educaţionaleducaţional, Sesiunea Ştiinţifică Internaţională: „Cercetarea , Sesiunea Ştiinţifică Internaţională: „Cercetarea ştiinţifică educaţională. Domenii, priorităţi, efecte”, ASE, ştiinţifică educaţională. Domenii, priorităţi, efecte”, ASE, DPPD, Bucureşti, 9 -10 mai 2008DPPD, Bucureşti, 9 -10 mai 2008 (ISBN 978-606-505-059-4) (ISBN 978-606-505-059-4)..

3. Maria Ileana Carcea, 3. Maria Ileana Carcea, Ioan Carcea, Ioan Carcea, Dimensiunea Dimensiunea interdisciplinară a ocupaţiilor de prevenire şi protecţie în interdisciplinară a ocupaţiilor de prevenire şi protecţie în mediul tehnic şi economic, Buletinul IPI, Tomul LV (LIX), mediul tehnic şi economic, Buletinul IPI, Tomul LV (LIX), Fasc.4, 2009, (CNCSIS) Fasc.4, 2009, (CNCSIS)

4. Maria Ileana Carcea, Ioan Carcea, 4. Maria Ileana Carcea, Ioan Carcea, Cercetarea – acţiune Cercetarea – acţiune educaţională în instituţia de învăţământ superior tehnic, educaţională în instituţia de învăţământ superior tehnic, Cluj/Napoca, 2009, Cluj/Napoca, 2009, vol. CNETvol. CNET&TE, ISSN 2066-446x&TE, ISSN 2066-446x

5. 5. Maria Ileana Carcea, Ioan Carcea, Knowledge Management Maria Ileana Carcea, Ioan Carcea, Knowledge Management Development in Universities, Buletinul UTI, seria Development in Universities, Buletinul UTI, seria Socio/umaneSocio/umane , 2009, , 2009, (CNCSIS, cota C)(CNCSIS, cota C)

COMUNICCOMUNICĂRIĂRI1. 1. Carcea Maria Ileana, (Februarie 2008), Carcea Maria Ileana, (Februarie 2008), RESEARCH FOR RESEARCH FOR

EDUCATION – EDUCATION FOR RESEARCHEDUCATION – EDUCATION FOR RESEARCH, , prezentare pentru prezentare pentru Lehigh University, USA (publicat Lehigh University, USA (publicat www.comresearch.tuiasi.rowww.comresearch.tuiasi.ro).).

2. 2. Carcea Maria Ileana, Magdalena Iorga, (Aprilie, 2008), Carcea Maria Ileana, Magdalena Iorga, (Aprilie, 2008), Pentru o Pentru o psihologie a cercetării ştiinţifice,psihologie a cercetării ştiinţifice, Conferinţa internaţională de Conferinţa internaţională de psihologie industrială şi organizaţională «Alexandru Roşca », psihologie industrială şi organizaţională «Alexandru Roşca », Cluj-Napoca; Cluj-Napoca; (publicat (publicat www.comresearch.tuiasi.rowww.comresearch.tuiasi.ro))

3. Carcea Maria Ileana, 3. Carcea Maria Ileana, Cercetare educaţională aplicată. Cercetare educaţională aplicată. Parteneriatul şcoală – universitate, Parteneriatul şcoală – universitate, oct. 2008, Facultatea de oct. 2008, Facultatea de Electrotehnică, Electrotehnică, UTI UTI ((www.comresearch.tuiasi.rowww.comresearch.tuiasi.ro))

4. Maria Ileana CARCEA, Carmen Cătălina IOAN, 4. Maria Ileana CARCEA, Carmen Cătălina IOAN, Un model psiho-Un model psiho-comportamental al cercetătorului în percepţia personalului comportamental al cercetătorului în percepţia personalului didactic universitar din România, APIO, Cluj-Napoca, 2009didactic universitar din România, APIO, Cluj-Napoca, 2009

PRINCIPALELE REZULTATEPRINCIPALELE REZULTATE – – (1) C(1) Cercetarea ercetarea ŞŞtiintiinţifică obiect de ţifică obiect de

investigareinvestigare CContribuţii la definirea cercetării ştiinţifice ca obiect de studiu – ontribuţii la definirea cercetării ştiinţifice ca obiect de studiu –

domeniu interdisciplinar al ştiinţelor socio-umanistice, domeniu interdisciplinar al ştiinţelor socio-umanistice, fundamentale şi tehnologice – fundamentale şi tehnologice –

Noutatea: tratarea integrată a Cercetării Ştiinţifice în unitatea Noutatea: tratarea integrată a Cercetării Ştiinţifice în unitatea structurlă competenţe-proces-produs structurlă competenţe-proces-produs

Abordările internaţionale recente se focalizarea pe produs – Abordările internaţionale recente se focalizarea pe produs – ştiinţa:ştiinţa:

– – IAPST . (Psihologia ştiinţei şi tehnologiei– G. Feist,IAPST . (Psihologia ştiinţei şi tehnologiei– G. Feist, 2008 2008)), Anexa , Anexa 2;2;

- ANS – Cerere de proiecte pe Grand “Science of Science and - ANS – Cerere de proiecte pe Grand “Science of Science and Inovation” – program naţional SUAInovation” – program naţional SUA, 2009, 2009)) Anexa 3; Anexa 3;

PRINCIPALELE REZULTATEPRINCIPALELE REZULTATE – – (2) (2) CCS obiect de CCS obiect de investigare în Româniainvestigare în România

Studiul psiho-pedagogic al competenţei de cercetare ştiinţifică CCS – Studiul psiho-pedagogic al competenţei de cercetare ştiinţifică CCS – prima abordare în România. prima abordare în România.

TEZA:TEZA: Există o structură-nucleu a competenţei de cercetare ştiinţifică şi Există o structură-nucleu a competenţei de cercetare ştiinţifică şi extensii specifice pe domeniiextensii specifice pe domenii,, specializări specializări si experienta si experienta. .

STRUCTURA NUCLEUSTRUCTURA NUCLEU – identificata prin chek-list: – identificata prin chek-list: ÎNSUŞIRIÎNSUŞIRI – – perseverentperseverent, , spirit de observaspirit de observaţie, ţie, pasionatpasionat, , activactiv, , obiectivobiectiv; ; APTITUDINIAPTITUDINI - - raţionament deductivraţionament deductiv, , sensibil la problemesensibil la probleme, , elaborareelaborare, , bogăţia imaginaţieibogăţia imaginaţiei, , exprimare scrisăexprimare scrisă, , înţelegerea lbj. scrisînţelegerea lbj. scris, , comprehensiunecomprehensiune, , inteligentainteligenta; ; VALORI VALORI - - voinţă de finalizvoinţă de finaliz, , credinţă credinţă (conving)(conving), , eficienţăeficienţă, , integritate profesionalintegritate profesională, deoă, deontologie ntologie profesionaprofesională, lă, raţionalitateraţionalitate, , onestitateonestitate, , CUNOŞTINŢE GENERALECUNOŞTINŢE GENERALE – – limba engleză,tehnici de documentare, / utilizare it, alte limbi limba engleză,tehnici de documentare, / utilizare it, alte limbi străine, statistică, teoria creativităţii, etică, epistemologie / străine, statistică, teoria creativităţii, etică, epistemologie / Ecologie, Economie, Management, MarketingEcologie, Economie, Management, Marketing

ÎN STUDIUÎN STUDIU avansat posibilil impact al tezei asupra: avansat posibilil impact al tezei asupra: – – Legii învăţământului superior, Cadrul European al Calificărilor, CORLegii învăţământului superior, Cadrul European al Calificărilor, COR- Proiecte curriculare pentru: formarea formatorilor de CCS – personal - Proiecte curriculare pentru: formarea formatorilor de CCS – personal

didactic universitar şi preuniversitar; pentru studenţi - programe didactic universitar şi preuniversitar; pentru studenţi - programe universitare formale, nonformale şi informale.universitare formale, nonformale şi informale.

PRINCIPALELE REZULTATEPRINCIPALELE REZULTATE – – (3) (3) Cercetarea – Acţiune Cercetarea – Acţiune în educaţiîn educaţiee

Promovarea cercetării-acţiune (K. Lewin, Promovarea cercetării-acţiune (K. Lewin, MTIMTI, 1958, 1958)),, Anexa 4:Anexa 4:

- ca sursă de dezvoltare a cunoaşterii teoretice prin ca sursă de dezvoltare a cunoaşterii teoretice prin strategii inductive (conceptualizarea experienţelor strategii inductive (conceptualizarea experienţelor profesionale)profesionale)

- ca model metodologic pentru managementul ca model metodologic pentru managementul

cunoaşterii (tratat în prezent ca arta sau strategie)cunoaşterii (tratat în prezent ca arta sau strategie)

PRINCIPALELE REZULTATEPRINCIPALELE REZULTATE – – (4) (4) Revista Cercetării Revista Cercetării ŞtiinţificeŞtiinţifice, Anexa 5, Anexa 5

SCOPSCOP::Revista se naşte din convingerea că Revista se naşte din convingerea că

societatea, în dezvoltare ei, se bazează pe societatea, în dezvoltare ei, se bazează pe cunoaşterea cunoaşterea tot mai profundă atot mai profundă a cercetării cercetării ştiinţificeştiinţifice ca izvor al progresului autentic, ca izvor al progresului autentic, constructiv şi preventiv. Publicaţia constructiv şi preventiv. Publicaţia urmăreşte generarea unui spaţiu de urmăreşte generarea unui spaţiu de întâlnire între: cercetători cu preocupări întâlnire între: cercetători cu preocupări epistemologice, mentori şi formatori de epistemologice, mentori şi formatori de cercetători, cercetători în devenire şi cercetători, cercetători în devenire şi dezvoltare, între toţi membrii societăţii dezvoltare, între toţi membrii societăţii interesaţi de condiţia, funcţiile şi rolul interesaţi de condiţia, funcţiile şi rolul cercetării ştiinţifice în existenţa umană. cercetării ştiinţifice în existenţa umană.

PRINCIPALELE REZULTATEPRINCIPALELE REZULTATE – – (5) (5) O echipă O echipă pluridisciplinară de formatoripluridisciplinară de formatori

Formarea unei echipe pluridisciplinare de Formarea unei echipe pluridisciplinare de formatori – pentru dezvoltarea competenţei formatori – pentru dezvoltarea competenţei de îndrumare a lucrărilor de licenţăde îndrumare a lucrărilor de licenţă– 2 Psihologi – specializaţi în 2 Psihologi – specializaţi în psihologia şi psihologia şi

pedagogia creativităţii, pedagogia creativităţii, respectiv alrespectiv al mediului mediului– un pedagog – specializat în un pedagog – specializat în ppolitici si strategii olitici si strategii

educationaleeducationale– un filosof – specializat în un filosof – specializat în filosofia ştiinţeifilosofia ştiinţei– un filolog – specializat în un filolog – specializat în tehnica comunicării tehnica comunicării

academiceacademice - -

Relevanţa activităţii în proiect Relevanţa activităţii în proiect pentru tinerii cercetătoripentru tinerii cercetători

As.drd. Ona Anghel As.drd. Ona Anghel Teza: Teza: Politici şi strategii educaţionale de Politici şi strategii educaţionale de

susţineresusţinere şi promovare a talentelor din şi promovare a talentelor din domeniul tehnicdomeniul tehnic

As.drd.Magdalena IorgaAs.drd.Magdalena IorgaTeza: Studii de etică aplicată în mediul Teza: Studii de etică aplicată în mediul

universitar – susţinută în iunie 2009, universitar – susţinută în iunie 2009, conţine un subcapitol “Etica cercetării”conţine un subcapitol “Etica cercetării”

Numarul orelor lucrate in perioada 2007-2008

1126; 51%

1092; 49% Cercetatori cu experienta

Cercetatori in formare

Cheltuieli personal 2007

23.135 lei; 70%

9.837 lei; 30%Cercetatori cu experienta

Cercetatori in formare

Cheltuieli personal 2008

92.321,91 lei; 70%

39.564,09 lei; 30%

Cercetatori cu experienta

Cercetatori in formare

Cheltuieli personal 2009 - preconizat

45.730,00 lei; 64%

25.724 lei; 36%Cercetatori cu experienta

Cercetatori in formare

Cheltuieli logistica 2007

1.460 lei; 7%

15.719,90 lei; 74%

1.508,73 lei; 7%

1.803,15 lei; 8%

909,80 lei; 4%Mobilier, aparatura,birotica

Calculatoare siechipamante periferice

Materiale consumabile,piese de schimb

Obiecte de inventar

Carti si reviste (56 titluri)

Cheltuieli logistica 2008

27.223 lei; 78%

3.580,28 lei; 10%

1.927,93 lei; 6%

1.112,62 lei; 3%

1.200 lei; 3%Echipamente pentrucercetare-dezvoltare(software, baterie testepsihologice, tablainteractiva)Materiale consumabile,piese de schimb

Obiecte de inventar

Carti si reviste

Diseminare de informatii

Cheltuieli mobilitati 2007-2008

22.632,24 lei; 57%

17.203,76 lei; 43% Cercetatori cu experienta

Cercetatori in formare

PRECIZĂRIPRECIZĂRI

Schimbări previzionate:Schimbări previzionate:- Schimbarea statutului ştiinţific a două persoane Schimbarea statutului ştiinţific a două persoane

din echipă care şi-au susţinut tezele de doctorat;din echipă care şi-au susţinut tezele de doctorat;

- Angajarea unui specialist pe proiectAngajarea unui specialist pe proiect ((prin concurs, prin concurs, conform metodologiei programului IDEIconform metodologiei programului IDEI) deoarece ) deoarece O tânără cercetătoare din echipă – intră în O tânără cercetătoare din echipă – intră în concediu de maternitate – oct. 2009 – sept.2011concediu de maternitate – oct. 2009 – sept.2011

- Suspendarea mobilităţilor în condiţiile în care Suspendarea mobilităţilor în condiţiile în care participarea la manifestări ştiinţifice în vederea participarea la manifestări ştiinţifice în vederea comunicării rezultatelor nu sunt agreate, etapele comunicării rezultatelor nu sunt agreate, etapele de documentare fiind încheiate; de documentare fiind încheiate;