8/10/2019 Programa Consejero Acadmico A.P. 2015: Luis Jos Vergara Sandoval

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Programa Consejera Acadmica 2015 de Administracin Pblica

Luis Vergara Sandoval.

Estudiante de tercer ao de Administracin Pblica.

Artculo 32.- Sern atribuciones del Consejero Acadmico: a) Representar al CEAP en las instancias

dadas para el dilogo y la relacin con el estamento Acadmico. b) Representar a la carrera con voz

y voto en el Consejo de Departamento, siendo coordinador de los delegados por nivel. c) Someter a

conocimiento de la Asamblea General, todas las discusiones, acuerdos y/o resoluciones del Consejo

de Departamento y/o de Facultad

Como parte fundamental para el desarrollo de una adecuada Consejera

acadmica es el nivel de comunicacin que se pueda establecer con todos

los estudiantes de la carrera a travs de los delegados de nivel, por lo que a

travs de reuniones peridicas (siendo mnimo 2, pero enfocados a las que

sean necesarias) se incentivar el dilogo y as ser un canal eficiente para

resolver las situaciones que aquejan al estudiantado. La idea es que a travs

de los delegados se pueda canalizar los problemas del nivel y que stos

puedan ser debidamente informados al Consejero para a travs del conducto

regular exista un apoyo constante y visible hacia los estudiantes en las

distintas instancias acadmicas.

Lo anterior es de suma importancia para poder llevar a cabo el objetivo de ser un

canal adecuado y poder representar la opinin de los estudiantes ante el Estamento

Acadmico.

Las ayudantas son un espacio dentro del horario formal, y es importante que

estas posean personas idneas para su realizacin, es importante que en

esta decisin tengan voz los estudiantes, pudiendo evaluar no slo al

profesor de la ctedra, sino tambin, a los ayudantes respectivos, ya que este

es un espacio no menor y que muchas veces no es bien aprovechado.

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Como atributo de la Consejera Acadmica es brindar apoyo de toda ndole

acadmica a los estudiantes, como cuando se desea inscribir ramos o se

quieren eliminar, etc. Ser un apoyo en cuestiones prcticas y cotidianas que

puedan generar algn grado de incertidumbre y sin una entidad clara a quien

dirigir las dudas que puedan surgir.

Generar un dilogo continuo con la Consejeras de las dems carreras y con

el Consejero de Facultad, entendiendo a la FAE como un espacio comn y

que muchas veces se generan problemas que nos afectan a todos los

estudiantes que hacemos uso de estos espacios.

Ser un canal formal y constante de informacin sobre los diversos plazos y

fechas de los distintos procesos acadmicos que involucran a los

estudiantes.

Ser un agente activo que represente las dudas, contribuciones y sea un canal

informativo en lo relativo a la Acreditacin de la Carrera.