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Presentación
l propósito del V Congreso de Innovación Educativa es contar con un espacio para la discusión y
reflexión acerca de los enfoques basados en competencias como una fuente de innovación
educativa a través de talleres, conferencias magistrales, mesas panel y ponencias de los
investigadores en el ámbito nacional e internacional.
En esta ocasión el congreso se realizará en la Universidad Autónoma de Yucatán, los días del 13 al 15 de
octubre de 2010, teniendo como tema central: Innovar en educación. Enfoque basado en competencias.
En los últimos años, hemos sido testigos de las reformas educativos en los diferentes niveles educativos
del país, sobre la inclusión del modelo basado en competencias. En esta edición el congreso, se decidió
tener un espacio de diálogo, reflexión y discusión sobre las bases conceptuales, epistemológicas,
metodológicas y el análisis de las investigaciones realizadas en torno a su planeación, diseño,
implementación y evaluación del modelo en los diferentes contextos educativos, particularmente en el aula
y en la formación de docentes. Por tal motivo, se ha organizado un programa variado que comprende: tres
mesas paneles, donde se presentan la reflexión y las lecciones aprendidas en la implementación del
modelo basado en competencias desde la perspectiva del sistema universitario, el sistema tecnológico y
los estudiantes; tres conferencias magistrales (una relacionada con el proyecto virtual EDUCA, otra sobre
las experiencias en el aula con la innovación docente, y una sobre el modelo socioformativo en la
formación de competencias). De igual manera, se presentan 96 ponencias, agrupados en cinco ejes
temáticos: (1) estado del arte en la innovación educativa y las competencias, (2) el educador ante la
innovación en los enfoques de aprendizajes basados en competencias, (3) modalidades educativas y el
enfoque basado en competencias, (4) la innovación en la administración académica de los programas
educativos para el enfoque basado en competencias y (5) la investigación sobre las competencias para la
innovación educativa.
En el evento, los participantes podrán apreciar también la elaboración de proyectos innovadores a través
de la exposición de 22 carteles, así como la exposición de experiencias y productos concretos, en la Expo-
Innova, que se han desarrollado para innovar en la educación y entrar en contacto con los proveedores de
servicios y material bibliográfico para mantenerse actualizados en este campo.
Deseamos que este encuentro de experiencias nos permita avanzar sobre el estudio del enfoque por
competencias en las instituciones educativas, así como la mejora continua de la formación docente y de
nuestros estudiantes.
Sean todos bienvenidos al congreso.
Comité Organizador
E
Ejes temáticos
1. Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
En este eje se presentarán aquellos trabajos que proporcionen información que se ha estado trabajando a través de
los diferentes enfoques de los modelos basados en competencias y los resultados de las evaluaciones realizadas.
a. Diagnóstico de los modelos basados en competencias, enfoques e impacto en el aula
b. La evaluación de los modelos basados en competencias en la innovación educativa.
c. Enfoques en los modelos basados en competencias
2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados en competencias
Este espacio permitirá dar a conocer aquellos trabajos en el que se muestre el uso de las tecnologías por parte de
los profesores en los modelos basados en competencias como una forma de innovación, la formación de los
profesores en dicho modelo, la percepción de los estudiantes ante este modelo para innovar, etc..
a. La formación de profesores en la innovación educativa para el modelo basados en competencias.
b. Uso de las Tecnologías como apoyo para el aprendizaje.
c. Los profesores y estudiantes en los modelos basados en competencias para la Innovación Educativa
3. Modalidades Educativas y el enfoque basado en competencias
En este eje se presentará las experiencias entre los diferentes modelos por competencias y su relación con la
innovación curricular, sus riesgos, logros, áreas de oportunidad, sus requerimientos para buscar la calidad en los
programas.
a. Situación del modelo basados en competencias y su relación con los diferentes modelos.
b. Experiencias en el desarrollo curricular en los modelos basados por competencias.
c. Estándares de calidad en los modelos basados en competencias
4. La innovación en la administración académica de los programas educativos para el enfoque
basado en competencias
En este eje se presentan las experiencias acerca de los requerimientos en los cambios administrativos necesarios
para una adecuada implementación de las innovaciones en los programas educativos, las problemáticas que
conlleva, las políticas y normativas para dicha implementación, las necesidades de capacitación de los
administrativos para este logro, las necesidades de infraestructura tecnológica para la eficiencia en la
implementación.
a. Gestión en el contexto del enfoque basado en competencias y la innovación
b. Oportunidades de vinculación Escuela –Sector Productivo.
c. Diferentes actores en la gestión y sus decisiones en la innovación para el enfoque basado en competencias
5. La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
A través de este eje se expondrán aquellos los resultados de trabajos de investigación y experiencias realizados
acorde al enfoque basado en competencias.
a. Experiencias en la innovación educativa
b. Resultados del enfoque basado en competencias en diferentes niveles educativos como innovación educativa
c. Resultados acerca de entornos emergentes de aprendizaje
Directorio
Instituto Politécnico Nacional (IPN) Yoloxóchitl Bustamante Díez
Directora General
Efrén B. Parada Arias
Secretaria Académica Alejandra Ortiz Boza
Encargada del Despacho de la Dirección del
Centro de Formación e Innovación Educativa
(CFIE)
Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) Alfredo F. J. Dájer Abimerhi
Rector Carlos Manuel Echazarreta González
Director General de Desarrollo Académico María Elena Barrera Bustillos
Directora de la Facultad de Educación
Universidad Veracruzana (UV) Raúl Arias Lovillo
Rector Porfirio Carrillo Castilla
Secretario académico Mauricio Eliseo Aguirre Serena
Director General de Desarrollo Académico
Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) José María Leal Gutiérrez
Rector Olga Hernández Limón
Secretaria general José Andrés Suárez Fernández
Secretario académico
Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM) José Narro Robles
Rector Javier de la Fuente Hernández
Secretario de Desarrollo Institucional Francisco Cervantes Pérez
Coordinador de la Universidad Abierta y
Educación a Distancia
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
(BUAP) Enrique R. Agüera Ibáñez
Rector José Jaime Vázquez López
Vicerrector de docencia Fabiola López Y López
Directora General de Innovación Educativa
Universidad de Guadalajara (UdeG) Marco Antonio Cortés Guardado
Rector general Miguel Ángel Navarro Navarro
Vicerrector ejecutivo José Alfredo Peña Ramos
Secretario general
Manuel Moreno Castañeda
Rector del Sistema de Universidad Virtual
Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)
Aldo Urbina Villalta
Rector
Liseth Zuniga González
Directora de Desarrollo Educativo
Isidro Rivera Guadamuz
Subdirector de Relaciones Internacionales
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 13 al 15 de octubre de 2010
Esquema general HORARIO MATUTINO
Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15
8:00 Registro
8:30 8:30 Conferencia magistral
“Hacia el aprendizaje obicuo y
social: tendencias educativas en la tercera década de la web”
Dr. Jorge Rey Valzacchi
8:30 Conferencia magistral:
“El modelo socioformativo de
formación de competencias” Dr. Juan Antonio García Fraile
9:00 9:00 Ceremonia Inaugural
9:30 9:30 Mesa panel: Lecciones
aprendidas en los modelos basado en competencias en las
universidades.
9:45 Receso Receso
10:00
10:15 Mesas de trabajo (5)
10:15 Mesas de trabajo (5) 10:30
11:00
11:30 Receso
12:00 12:00 Mesa panel: Lecciones
aprendidas en los modelos basado en competencias en el
sistema de educación
tecnológica
12:30 12:30 Conferencia magistral:
“Experiencias en el Aula con la
Innovación Docente de la
Experiencia Educativa Ecología de Malezas”
Dra. Isabel López Zamora
12:30 Mesa
panel de
estudiantes:
Competencias y
aprendizajes,
una mirada de los
estudiantes
12:30
Presentación de
libro
Competencias profesionales
integradas: una
propuesta para la educación
superior
13:00
13:30
14:00 Comida
Comida
14:00 Conclusiones y clausura
del evento 14:30
15:00
HORARIO VESPERTINO
Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15
16:00 Registro de
participantes
Hotel Holiday Inn
Salón: Santa Ana
16:00
Talleres
1, 2, 3, 4
16:00 Mesas
de trabajo
(1)
16:00
Talleres
5, 6, 7
16:00
Mesas de
trabajo (2)
16:30
17:00
17:30
18:00
18:30
19:00
19:30
20:00 Evento cultural Evento cultural
Exposición de carteles: 9:00-14:00 y 16:00-20:00 hrs
Expo-Innova: 9:00-14:00 y 16:00-20:00 hrs
Miércoles 13 de octubre
Hora / Salón Actividad
8:00 Registro de participantes
9:00-9:30 Ceremonia de Inauguración
Salones: Uxmal y Tulum
9:30 – 11:30 Mesa panel
Salones: Uxmal y Tulum
Lecciones aprendidas en los modelos basado en competencias en las universidades
Mtro. Mauricio Eliseo Aguirre Serena
Director General de Desarrollo Académico de la Universidad Veracruzana (UV)
Dr. Alfredo Barrera Baca
Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM)
Mtra. María del Carmen Coronado Gallardo
Coordinadora de Diseño Educativo del Sistema de Universidad Virtual de la U de G
Dr. Carlos Echazarreta González
Director General de Desarrollo Académico de la
Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)
Dr. Julio Rodríguez Anido
Docente investigador, Unidad de Posgrado en Docencia Superior,
Universidad Autónoma de Zacatecas
11:30 a 12:00 Receso
12:00 a 14:00 Mesa panel Salones: Uxmal y Tulum
Lecciones aprendidas en los modelos basado en competencias en el sistema de educación
tecnológica
Dr. Isaías Álvarez García
Profesor investigador del Instituto Politécnico Nacional (IPN)
Mtro. Carlos León Hinojosa
Rector de la Universidad Politécnica del Estado de México (UPEM)
Mtro. Ricardo Bello Bolio
Rector de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM)
MSc. Liseth Zuniga González
Directora de la Dirección de Desarrollo Educativo de la
Universidad de Nicaragua (UNI)
14:00 a 16:00 Comida
16:00 a 20:00 Talleres
Salón: San Juan
Las competencias en el diseño curricular
Lic. Ezzio Othoniel Acosta Canseco
Coordinación de planes y programas del MEIF (UV)
Salón: San Jacinto
Introducción a exeLearning para la elaboración de material didáctico digital
MSC. Víctor Manuel Quijano Abán (UTM/UADY)
Salón: Santiago
Organizaciones que aprenden: Elementos indispensables para la formación de una
cultura de la innovación
Dra. Liliana Suárez Téllez (IPN)
Salón: Maya
Hacia un Modelo Educativo Innovador, una propuesta con enfoque crítico
Dra. Yolanda Vera Chávez (IPN)
16:00 a 20:00 Mesas de trabajo
Salón: Kabah
16:00 – 17:00 hrs
Eje temático 1. Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
17:00 – 18:00 hrs.
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
18:00 – 19:00 hrs
Eje temático 3. Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
19:00 – 20:00 hrs
Eje temático 4. La innovación en la administración académica de los programas
educativos para el enfoque basado en competencias
16:00 a 20:00 Carteles
Pasillos del Hotel
9:00 a 14:00
16:00 a 20:00 Expo Innova
Área abierta
20:00 a 21:00 Evento cultural
Salones: Uxmal y Tulum
Trío de Guitarras
Ballet Folklórico
Jueves 14 de octubre
Hora / Salón Actividad
8:00 Registro
8:30 a 9:45 Conferencia magistral
Salones: Uxmal y Tulum
Hacia el aprendizaje obicuo y social: tendencias educativas en la tercera década de la web
Dr. Jorge Rey Valzacchi
Director virtual EDUCA Argentina
9:45 a 10:15 Receso
10:15 a 12:30 Mesas de trabajo
10:15 – 11:15 hrs
Salón: Kabah
Eje temático 1. Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
Salón: Santiago
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
Salón: Maya
Eje temático 3. Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
Salón: San Juan
Eje temático 5. La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
Salón: San Jacinto
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
11:15 – 12:15
Salón: Kabah
Eje temático 1. Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
Salón: Santiago
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
Salón: Maya
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
Salón: San Juan
Eje temático 5. La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
Salón: San Jacinto
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
12:30 a 14:00 Conferencia magistral
Salones: Uxmal y Tulum
Experiencias en el Aula con la Innovación Docente de la Experiencia Educativa Ecología
de Malezas
Dra. Isabel López Zamora
Investigadora del Instituto de Investigaciones Biológicas de la Universidad Veracruzana
14:00 a 16:00 Comida
16:00 a 20:00 Talleres
Salón: San Juan
Ambientes para el Aprendizaje autónomo y colaborativo
Mtra. Ma. Eugenia Ramírez Solís (IPN)
Salón: San Jacinto
Compartir, colaborar, comunicar, coordinar en educación con programas portables e
Internet
Lic. Leobardo A. Rosas Chávez (CUAED-UNAM)
Salón: Santiago
Integración de unidades didácticas en la formación basada en competencias
Mtra. Norma Heredia Soberanis (UADY)
16:00 a 20:00 Mesas de trabajo
16:00 – 17:00 hrs
Salón: Kabah
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
Salón: Maya
Eje temático 3. Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
17:00 – 18:00 hrs
Salón: Kabah
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
Salón: Maya
Eje temático 3. Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
18:00 – 19:00 hrs
Salón: Kabah
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
Salón: Maya
Eje temático 5. La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
19:00 – 20:00 hrs
Salón: Kabah
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados
en competencias
Salón: Maya
Eje temático 5. La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
16:00 a 20:00 Carteles
Pasillos del Hotel
9:00 a 14:00
16:00 a 20:00 Expo Innova
Área abierta
20:00 Serenata Yucateca
Lugar: Parque de Santa Lucía (Centro)
Viernes 15 de octubre
Hora / Salón Actividad
8:00
8:30 a 9:45 Conferencia magistral
Salones: Uxmal y Tulum
El modelo socioformativo de formación de competencias
Dr. Juan Antonio García Fraile
Profesor investigador de la Universidad Complutense de Madrid
9:45 a 10:15 Receso
10:15 a 12:30 Mesa de trabajo
Salón: Kabah
Eje temático 2. El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizajes basados en
competencias
Salón: Santiago
Eje temático 4. La innovación en la administración académica de los programas
educativos para el enfoque basado en competencias
Salón: Maya
Eje temático 1. Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
Salón: San Juan
Eje temático 3. Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
Salón: San Jacinto
Eje temático 5. La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
12:30 a 14:30 Mesa panel de estudiantes Salones: Uxmal y Tulum
Competencias y aprendizajes, una mirada de los estudiantes
Hugo Salvador Flores Castro
Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)
Dulce Anabel Domínguez Delgado
Gerardo Alberto Mirabet Morales
Instituto Politécnico Nacional
Mónica Boggia Tomasaz Merino
Universidad Veracruzana (UV)
12:30 a 13:30 Presentación de libro
Salón: Kabah
Competencias profesionales integradas: una propuesta para la educación superior
Dra. Araceli López Ortega
Universidad de Guadalajara
14:30 a 15:00 Conclusiones y clausura del V CIIE Salones: Uxmal y Tulum
D E T A L L E MESAS DE TRABAJO
Miércoles 13 de octubre
Salón: Kabah
Horario: 16:00-17:00 hrs.
Eje Temático: Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
VCIIE-012
Competencias y Paradigma de la Complejidad en la Educación Superior Mexicana del Siglo XXI
Ana Esther Trujillo Ronzón. Facultad de Pedagogía-Xalapa
Alfredo García Martínez. Facultad de Artes Plástica
Universidad Veracruzana
VCIIE-044
El enfoque de competencias, a un año de distancia
José David Anguiano Estrada
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Miguel Othón de Mendizábal”, IPN
Héctor Alberto García Romero
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas., IPN
Guadalupe Escartín González
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Miguel Bernard”, IPN
VCIIE-057
Experiencia de evaluación en un Programa Académico
Alma Leticia García Hernández. CECyT MB
Arcelia Gómez Moreno. CECyT MB
David Rafael Velázquez Valle. CECyT WM
Instituto Politécnico Nacional
Horario: 17:00-18:00 hrs.
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-001
Estrategias que desarrollan competencias con Programación Neurolingüística (PNL) en el IPN
Patricia Acevedo Nava
ESCA Tepepan
Rebeca Flores Delgado
Adelia Copas Osio
ESIME Zacatenco
VCIIE-014
Estrategia de enseñanza en la ingeniería mediante el desarrollo de prototipos didácticos
Saúl Vega Pérez
Jaime Vega Pérez
ESIME Ticomán, IPN, México
Ma. Guadalupe Calderas Patiño
Secretaría de Investigación y Posgrado del IPN
VCIIE-017
El uso de Proyectos como herramienta para Fortalecer las Habilidades Cognitivas
Alma Alicia Benítez Pérez
Martha Leticia García Rodríguez
Instituto Politécnico Nacional
Horario: 18:00-19:00 hrs.
Eje Temático: Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
VCIIE-010
Aprendizaje del Francés apoyado en las herramientas Web
Fátima Renée Suárez Baeza
Cecilia Guillermo y Guillermo
Universidad Autónoma de Yucatán
VCIIE-033
Detección de competencias genéricas como apoyo a la planeación didáctica
María Nacira Mendoza Pinto
Luis Fernando Mendoza Melken
Martha Leticia Hernández
UPIICSA – IPN
VCIIE-027
Entendiendo la innovación curricular bajo un enfoque por competencias y procesos por los que transita
Héctor Alberto García Romero
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas, UPIICSA –
IPN
José David Anguiano Estrada
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Miguel Othón de Mendizábal” – IPN
Diana Licona Padilla
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas, UPIICSA –
IPN
Horario: 19:00-20:00 hrs.
Eje Temático: La innovación en la administración académica de los programas educativos para el
enfoque basado en competencias
VCIIE-036
Tuning América Latina y el perfil del docente en el área de educación y humanidades de la UABC
Beatriz A. Romero Noyola
José Luis Arcos Vega
Universidad Autónoma de Baja California
VCIIE-101
Propuesta innovadora para el Examen de oposición en el IPN
Jahel Valdés Sauceda
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-ESIQIE-IPN
Blanca Elizabeth López Silva
Centro de Estudios Científicos y Tecnologicos “Narciso Bassols García” – IPN, México
Ana María Atencio de la Rosa
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-ESIQIE-IPN
VCIIE-103
Tutoriales visuales: una herramienta administrativa-formativa
Ma. Elena Tavera Cortés
Ma. de los Ángeles Martínez Ortega
Martha Jiménez García
Instituto Politécnico Nacional
Jueves 14 de octubre
Horario: 10:15-11:15 hrs
Salón: Kabah
Eje Temático: Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
VCIIE-060
Evaluación de competencias genéricas en la implementación del Proyecto Aula en Programas Académicos
en el Nivel Medio Superior del IPN
Arcelia Gómez Moreno. CECyT MB
Alma Leticia García Hernández. CECyT MB
David Rafael Velázquez Valle. CECyT WM.
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-062
Evaluación de competencias clínicas: del currículum al ejercicio profesional
Ma. Concepción González del Rosario
Jesús Antonio Medina Soto
Blanca L. Romero Meléndez.
CICS UMA IPN
VCIIE-085
Carácter Innovador de los Proyectos de Investigación en Enseñanza de la Física en el IPN
Mario H. Ramírez Díaz
Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada
Liliana Suárez Téllez
Centro de Formación e Innovación Educativa
Instituto Politécnico Nacional
Salón: Santiago
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-068
El papel del docente en el diseño de software educativo para la enseñanza de Balance General
Yheny López García
Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán
VCIIE-071
Metodología para Implementar las Competencias Genéricas en el Aula con un Aprendizaje Significativo
Esperanza Lozoya Meza
Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales, IPN
VCIIE-077
Uso de la Tecnología como herramienta innovadora para la generación de aprendizaje en la educación
media superior basado en competencias
Lilián Marisa Méndez Ravina
Instituto Politécnico Nacional
Cristina Isabel Méndez Ravina
Colegio Humanista Mexicano
Salón: Maya
Eje Temático: Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
VCIIE-015
El trabajo deliberativo en el diseño curricular por competencias
Yolanda Vera Chávez
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-040
Reflexión sobre el Modelo Educativo propuesto en el I.P.N. aplicado en Cálculo Integral (Programa
Basado en Competencias)
Pablo Tapia Salazar
Blanca Elizabeth López Silva
Salvador Eugenio García Calderón
I.P.N. CECyT “Narciso Bassols”
VCIIE-047
Programa de orientación educativa para jóvenes deportistas en el sistema semiescolarizado
Paulina Isabel Carrillo Espadas
Universidad Autónoma de Yucatán
Salón: San Juan
Eje Temático: La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
VCIIE-048
La mejora del desempeño evaluativo docente: Enfoque de competencias para la innovación educativa
Ruth Cordero Bencomo
ENSE “Profr. Moisés Sáenz Garza” Modalidad Mixta, Monterrey N.L.
VCIIE-083
Competencias de directores de primaria para la innovación educativa
Roger Manuel Patrón Cortés.
Universidad Autónoma de Campeche.
Edith J. Cisneros-Cohernour
Universidad Autónoma de Yucatán.
VCIIE-089
Desarrollo de competencias en las ciencias básicas en currículos de ingeniería
Dalmira Rodríguez Martín
Daniel Mena Romero
Carlos Rubio Atoche
Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Ingeniería Química
Salón: San Jacinto
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-134
Aprendizaje significativo a partir de la Innovación en la Práctica Docente
María del Carmen Cruz García
Martha Elba Ruiz Libreros
Universidad Veracruzana
VCIIE-142
Las WebQuest, una propuesta de formación docente para propiciar el desarrollo de competencias en los
alumnos de Ingeniería
Silverio Pérez Cáceres
Alfredo Cristóbal Salas
Raúl Varguez Fernández
Universidad Veracruzana
VCIIE-149
Diseño de un micromundo para el desarrollo de competencias matemáticas
Felipe Cruz Resendiz
Martha Leticia García Rodríguez
ESIME-Zacatenco IPN
Tania Karely Lino Saldaña
Estudiante PIFI
Horario: 11:15-12:15 hrs.
Salón: Kabah
Eje Temático: Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
VCIIE-137
¿Cómo diseñar por competencias? La propuesta de la Universidad Veracruzana
Joksana Estévez Beristáin
Thelma Adriana Rodríguez Morales
Isaac Echazarreta Nieves
Universidad Veracruzana
VCIIE-151
Las atribuciones causales y su importancia en el aprendizaje por competencias en la unidad de aprendizaje
de matemáticas
Marco Antonio Barajas Sierra.
Araceli Moreno Ibarra.
Benjamín Rojas Eslava.
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-165
El enfoque de competencias, a un año de distancia
José David Anguiano Estrada
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Miguel Othón de Mendizábal”, IPN
Héctor Alberto García Romero
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas., IPN
Guadalupe Escartín González
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Miguel Bernard”, IPN
Salón: Santiago
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-079
El Uso de la Pedagogía del Contrato en el Primer Curso de Laboratorio de Física de Nivel Superior en el
Área de Ciencias
Verónica Natalia Nolasco Becerril
Luz María de Guadalupe González Álvarez
Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN
VCIIE-086
Desarrollo de Competencias para la docencia en Ciencias Experimentales y Matemáticas
Margarita Rasilla Cano
Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo. Oaxaca
Luz María de Guadalupe González Álvarez
Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN
VCIIE-087 Propuesta para la Aplicación del Equipo Didáctico de Extracción Multifuncional, como Detonante en el
Desarrollo de Competencias
Jorge Rivera Elorza
Nora Argelia Tafoya Medina
Ivonne Yesenia Hernández González
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas, ESIQIE- IPN.
Salón: Maya
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-108
Modelo de Administración del Conocimiento aplicado al proceso de Enseñanza por medio de Dispositivos
Móviles
Chadwick Carreto Arellano
Saida Nelly Suárez Betancourt
Escuela Superior de Cómputo, IPN
Felipe Rolando Menchaca Garcia
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, IPN
VCIIE-113
Desarrollo de competencias matemáticas en nuevos ambientes de aprendizaje: el uso de MOODLE
Martha Leticia García Rodríguez
ESIME Z-IPN
Alma Alicia Benítez Pérez
CECyT 11 – IPN
VCIIE-117 Satisfacción ante la aplicación de un modelo innovador en el diseño de la materia de Computación Básica
bajo el esquema de Proyecto Aula en Estudiantes de Medicina
Mónica Hernández Guapillo
Arturo Aguilar Ye
Yared Sarai Velasco Gómez
Universidad Veracruzana
Salón: San Juan
Eje Temático: La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
VCIIE-100
Desarrollo del aprendizaje permanente
Jahel Valdés Sauceda
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-ESIQIE-IPN
Blanca Elizabeth López Silva
Centro de Estudios Científicos y Tecnologicos “Narciso Bassols García” – IPN, México
José Martín Ramírez Manzano
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-ESIQIE-IPN
VCIIE-126
Estrategias de metacognición para el desarrollo de proyectos por estudiantes de medicina
Juan Manuel Muñoz Cano
Teresita del Niño Jesús Maldonado Salazar
Juan Antonio Córdova Hernández
División Académica de Ciencias de la Salud
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
VCIIE-135
Competencias tecnológicas de los alumnos de primer semestre de la Facultad de Contaduría y
Administración de la Universidad Autónoma de Yucatán
Gabriel Domínguez Castillo
Universidad Autónoma de Yucatán (México)
Margarita Estephanía Bacab Lizama
Facultad de Contaduría y Administración (México)
Cinthia Guadalupe Vázquez Sulub
Facultad de Contaduría y Administración (México)
Salón: San Jacinto
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-120
Aprendiendo a Enseñar Competencias en Química
Blanca Rosa Landa Zamora
Hortensia Medina Fernández
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-123
Diseño de un instrumento para evaluar las competencias del perfil de ingreso real a una carrera de
Ingeniería, en el marco del modelo educativo del IPN
Alejandro Mejía Carmona
José Félix Vázquez Flores
Tiburcio Fernández Roque
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-129
Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los programas organizacionales de capacitación
en el trabajo
Mtro. Santiago Alberto Alamilla Bazán
Mtra. Marisa del Socorro Zaldivar Acosta
Universidad Autónoma de Yucatán
Horario: 16:00-17:00 hrs.
Salón: Kabah
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-019
La experiencia de las competencias en Orientación Juvenil y Profesional
María del Rocío Coronado García
Jorge Luis Gómez Soriano
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-021
Estudio comparativo sobre la eficiencia de las actividades cognitivas a partir de dos enfoques de
enseñanza: tradicional y otro que involucra tecnología de la calculadora para abordar aplicaciones de las
ecuaciones diferenciales
Maximiliano De Las Fuentes Lara
José Luis Arcos Vega
Carlos Raúl Navarro González
Facultad de Ingeniería, U.A.B.C.
VCIIE-028
Adecuación de materiales didácticos (software educativo) de personal docente que fue abandonado por
haber sido tachado de obsoleto al cambiar al aprendizaje basado en competencias
Roberto Garín Hernández
Humberto Díaz Baleón
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 7 Cuauhtémoc, IPN
Guadalupe Escartin González
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 2 Miguel Bernard, IPN
Salón: Maya
Eje Temático: Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
VCIIE-069
“Modelo de la Universidad” las competencias que ha de desarrollar y el cambio a enfrentar
Blanca Elizabeth López Silva
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Narciso Bassols García” – IPN, México
Jahel Valdés Sauceda
José Martín Ramírez Manzano
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas-ESIQIE-IPN
VCIIE-084
Enseñanza para la Comprensión: un marco conceptual para llevar la Reforma Integral de la Educación
Básica al aula
Ángela María Prada Echeverri
Universidad Autónoma de Yucatán
VCIIE-088
La importancia de los estilos de aprendizaje en el logro de las competencias
Irene Rodríguez Jiménez
María Isabel Iturríos Santos
Margarita Clarisaila Crisóstomo Reyes
CECyT no. 8 “NB”, IPN
VCIIE-006
La evaluación formativa y la reforma educativa en primaria: una experiencia con docentes en etapa de
prueba
Norma Guadalupe Rivero Turriza
Secretaría de Educación del Estado de Yucatán.
Departamento de Desarrollo Educativo. Primaria General
Horario: 17:00-18:00 hrs.
Salón: Kabah
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-029
Aplicación de la competencia en el manejo de información (CMI) en el desarrollo de la unidad didáctica
de Equilibrio Químico
María Isabel Iturríos Santos
Irene Rodríguez Jiménez
Margarita Clarisaila Crisóstomo Reyes
CECyT no. 8 “NB”, IPN
VCIIE-042
Uso de las TIC’s en el proceso Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas, en el Nivel Medio Superior
Beatriz Vargas Rosales
ESIME Culhuacan, IPN
Alicia Vargas Rosales
Esc. Prim. Fed. “EL Amo Torres”, SEP
VCIIE-046
Las Competencias Profesionales y la Interdisciplina, un enfoque comparativo
Armando Cano Medina
Víctor M. Córdoba Lobo
José Mortera Salvador
Instituto Politécnico Nacional
Salón: Maya
Eje Temático: Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
VCIIE-096
Experiencias de un programa educativo con modelo curricular basado en competencias: el caso de la
Licenciatura en Enfermería de la UADY
Saydi Paloma Santoyo Fuentes
Mirley del Carmen Catzin Nos
Facultad de Enfermería
Universidad Autónoma de Yucatán
VCIIE-152
Organización pedagógica para el desarrollo de las competencias en los programas de curso de la
Universidad Autónoma del Carmen
Leticia Arias Gómez.
Gloria del J. Hernández Marín.
Universidad Autónoma del Carmen.
VCIIE-163
Las competencias interculturales en el modelo educativo integral flexible: esquema de su desarrollo e
interacción
Abel Rogelio Terrazas
Universidad Veracruzana
VCIIE-118
Consideraciones para la implementación del modelo por competencias en la Universidad Autónoma de
Tamaulipas
Olga Hernández Limón
Teresa Guzmán Acuña
Josefina Guzmán Acuña
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Horario: 18:00-19:00 hrs.
Salón: Kabah
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-050
Desarrollo de una propuesta de una Innovación Educativa en la ESCOM en el marco del Modelo de
Innovación Educativa del Instituto Politécnico Nacional
Jorge Cortés Galicia
Alicia Guillermina Juárez Carrión
Gabriela Monserrat Pérez Vera
Escuela Superior de Cómputo. ESCOM
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-053
Programa de recuperación en ambientes virtuales de aprendizaje para alumnos de Nivel Superior del IPN,
que se encuentran en situación escolar, a través del Programa Institucional de Tutorías
Aurora Estrada García
Escuela Superior de Comercio y Administración, U.S.T.
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-058
La competencia del pensamiento crítico para la innovación en el marco de la formación docente
Héctor Alberto García Romero
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas, UPIICSA –
IPN
Francisco Javier Jiménez García
Centro de Formación e Innovación Educativa, CFIE – IPN
Rosa María Polanco Flores
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Narciso Bassols” – IPN
Salón: Maya
Eje Temático: La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
VCIIE-009
Resultados del diagnóstico de preferencias y formas en que los alumnos de 5º semestre de la UPIITA
realizan búsqueda y selección de información
Mirna Salmerón Guzmán
Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. UPIITA-IPN.
Herón Molina Lozano
Centro de Investigación en Computación. CIC-IPN.
José Manuel Pensado Herrera
Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. UPIITA-IPN
VCIIE-022
Eficiencia de las actividades de aprendizaje para fortalecer la competencia de aprendizaje autónomo de
alumnos y maestros mediante la innovación de un material de apoyo en línea de la unidad de aprendizaje
de excel 2007
Humberto Díaz Baleón
Roberto Garín Hernández
Jazmin Olvera Zacarias
C.E.C.y T. No. 7 Cuauhtémoc, IPN
VCIIE-026
Competencias desarrolladas al implementar estrategias de trabajo colaborativo
Xóchitl Minerva García Cruz
José Erwin Rodríguez Pacheco
CECyT No. 3 Instituto Politécnico Nacional.
Horario: 19:00-20:00 hrs.
Salón: Kabah
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-061
Una Estrategia para el Aprendizaje de la Cultura Científica
Luz María de Guadalupe González Álvarez
Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN
Margarita Rasilla Cano
Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo. Oaxaca
VCIIE-063
Los estilos de enseñanza de los docentes del CECyT Nº8 “Narciso Bassols” ante los ambientes
innovadores de aprendizaje y la formación docente en el Instituto Politécnico Nacional
Sonia González García
Gerardo Romero García
Instituto Politécnico Nacional,CECyT “Narciso Bassols García”
VCIIE-166
Resistencia a la Innovación Educativa por los facilitadores al Proyecto Aula de la Universidad
Veracruzana
Jorge Arturo Balderrama Trápaga
María Esther Barradas Alarcón
Eric Efraín Solano Uscanga
Universidad Veracruzana
Salón: Maya
Eje Temático: La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
VCIIE-030
“La cultura del estudiante” un área de oportunidad para el desarrollo de competencias
Blanca Elizabeth López Silva
Pablo Tapia Salazar
Salvador Eugenio García Calderón
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Narciso Bassols García” – IPN, México
VCIIE-031
Competencias genéricas de los estudiantes de matemáticas del Nivel Superior del IPN
María Nacira Mendoza Pinto
Luis Fernando Mendoza Melken
Martha Leticia Hernández
UPIICSA – IPN
VCIIE-032
Evaluación psicoeducativa. Mecanismo de admisión a posgrado
María Nacira Mendoza Pinto
UPIICSA – IPN
Juan Manuel Catalán Romero
CIIDIR, unidad Michoacán – IPN
Viernes 15 de octubre
Horario: 10:15-11:15 hrs.
Salón: Kabah
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-038
El docente y la necesidad de adquirir nuevas competencias, para disminuir la deserción en el aula por parte
de los estudiantes
Josué Salgado Benítez
Soledad Elena Betancourt Díaz
Gerardo Romero García
Instituto Politécnico Nacional,CECYT “Narciso Bassols García”
VCIIE-176
Seminario Repensar la Física: Transferencia de una Innovación Educativa
Liliana Suárez Téllez
Centro de Formación e Innovación Educativa
Instituto Politécnico Nacional
Mario Humberto Ramírez Díaz
Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada,
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-179
La mejora continua basada en tecnologías de información y comunicación en el desarrollo de
competencias académicas
Gabriela Sánchez Meléndez
David Vázquez Álvarez
Gregorio García Pérez
ESIME – IPN, México D.F.
Salón: Santiago
Eje Temático: La innovación en la administración académica de los programas educativos para el
enfoque basado en competencias
VCIIE-162
Metodología utilizada para el rediseño de los programas académicos en la Unidad Profesional
Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA).
Mirna Salmerón Guzmán
Maricela Serrano Fragoso
Arodí Rafael Carvallo Domínguez
Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA-IPN)
VCIIE-065
Sistema Virtual de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Ma. de Lourdes Hernández Aguilar
Guillermo Edgar Rabling Conde
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Eje Temático: Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
VCIIE-111
¿Qué competencias matemáticas específicas desarrolla el IPN en el NMS?: El caso de la Unidad de
Aprendizaje ÁLGEBRA
María Patricia Colín Uribe
Gustavo Martínez-Sierra
Mireya de la Cruz Hernández
Instituto Politécnico Nacional
Salón: Maya
Eje Temático: Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
VCIIE-167
Estudio de caso: Enseñanza-aprendizaje de Ingeniería de Proyectos desde la perspectiva de las
competencias para la educación superior
Alan García Lira
Ángel Torreblanca Roldan
Universidad Autónoma de Yucatán-FIQ
VCIIE-169
Competencias en TIC e informacionales: agentes de cambio del docente del Siglo XXI
Alberto Martinez Martinell
Pedro Nolasdo Vázquez
Cora B. Excelente Toledo
Laboratorio Nacional de Informática Avanzada, AC
VCIIE-099
Identificación del estilo de aprendizaje, un apoyo para lograr la competencia
Sara Talavera Chávez
Ma. Soledad Plazola Rivera
Marianna Berrelleza Carrillo
Universidad Autónoma de Baja California
Salón: San Juan
Eje Temático: Modalidades educativas y el enfoque basado en competencias
VCIIE-170
La educación ambiental en el Instituto Politécnico Nacional, una necesidad impostergable
Víctor Manuel Ríos Salvador
Lucero Villeda González
Susana Pérez Lira
Academia de Expresión Oral y Escrita del CECyT número 1 Gonzalo Vázquez Vela
VCIIE-164
El Seminario Permanente de Innovación Educativa, como estrategia de impulso para la estructuración de
la cultura de la innovación en el IPN. El caso de la Sala Azul
Francisco Javier Jiménez García
Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE) IPN
VCIIE-145
La reforma curricular en las PREFECO: ¿la vía corta para el empleo?
César Silva Montes
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Salón: San Jacinto
Eje Temático: La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
VCIIE-148
Aplicación y evaluación de una propuesta basada en competencias en una experiencia educativa de
Antropología
Lorena Alarcón Román
Iraís Hernández Suárez
Universidad Veracruzana
VCIIE-171
La titulación curricular en la ESIME Zacatenco como proyecto de innovación educativa
Ilhuicamina Trinidad Servín Rivas
E.S.I.M.E. Zacatenco
VCIIE-132
El Pensamiento y Lenguaje Variacional como eje para el desarrollo de Competencias. Estudio
Socioepistemológico en el marco de la RIEMS
Luis Cabrera Chim
Ricardo Cantoral Uriza
Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del IPN
Horario: 11:15-12:15 hrs.
Salón: Kabah
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-005
Propuestas para desarrollar competencias a través de la lectura
Columba Graciela Rivera Trejo
Centro de Estudios Tecnológicos, industrial y de servicios No. 166 “Carmen Serdán Alatriste”
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI)
VCIIE-013
El método teórico-práctico en la enseñanza de la Física
Jaime Vega Pérez
Saúl Vega Pérez
Jaime Vega García
ESIME Zacatenco, IPN, México
VCIIE-018
Enseñar a aprender en la sociedad del conocimiento
Soledad Elena Betancourt Díaz
Josué Salgado Benítez
Gerardo Romero García
Instituto Politécnico Nacional,CECYT “Narciso Bassols García”
Salón: Santiago
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-064
Innovación en la enseñanza media superior en el marco de la Reforma Integral de Educación Media
Superior
Norma Graciella Heredia Soberanis,
Ángel Martín Aguilar Riveroll,
Galo E. López Gamboa
Universidad Autónoma de Yucatán
VCIIE-066
Una experiencia innovadora para desarrollar competencias en el alumno de ingeniería
María Sara Araceli Hernández Hernández
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas, ESIQIE
Abril Araceli Gómez Hernández
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica U. Azc., ESIME
VCIIE-091
Habilidades tecnológicas en la enseñanza de las personas jóvenes y adultas (PJA) de plazas comunitarias
de Yucatán
Edit Romero Pavía
Secretaría de Educación del Gobierno Estado de Yucatán
Gabriel Domínguez Castillo
Ma. Cecilia Guillermo y Guillermo
Universidad Autónoma de Yucatán
Salón: Maya
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-131
El docente, gestor del conocimiento en la Educación por Competencias
María de Lourdes Beltrán Lara
Jesús de los Ángeles Pérez Espiridión
Ricardo Vázquez Morán
ESIME CULHUACAN IPN
VCIIE-143
Un marco para el análisis de las actitudes y creencias de los docentes en proceso de profesionalización y
reforma
María Eugenia Ramírez Solís
Verónica Hernández Valencia
Instituto Politécnico Nacional
VCIIE-153
Educación con sentido ético, una estrategia para la integración de los distintos programas académicos
dentro del marco de un modelo educativo basado en competencias
Isabel Alejandra Barberá Castillo
Instituto Politécnico Nacional. Escuela Superior de Comercio y Administración U. Santo Tomás
Salón: San Juan
Eje Temático: El educador ante la innovación en los enfoques de aprendizaje basados en
competencias
VCIIE-156
Una Metodología para la integración de Unidades Didácticas Basadas en Competencias
Ignacio Díaz Sandoval
Arturo Rolando Rojas Salgado
José Antonio Martínez Hernández
IPN ESIME Zacatenco
VCIIE-160
Propuesta de Instrumentos de Evaluación para el Programa de Cálculo Integral, Basado en Competencias
del I.P.N. en el Nivel Medio Superior
Pablo Tapia Salazar
Blanca Elizabeth López Silva
Salvador Eugenio García Calderón
I.P.N. CECyT “Narciso Bassols”
VCIIE-175
Actividades y recursos en línea para cursos presenciales, mediante una plataforma virtual
David Roque Bolaños
Nayeli Castillo Esquivel
Andrea Montserrat Almanza Vera
Instituto Politécnico Nacional, CECyT No1. Gonzalo Vázquez Vela.
Salón: San Jacinto
Eje Temático: La investigación sobre las competencias para la innovación educativa
VCIIE-020
Educación comparada e investigación prospectiva, elementos indispensables para el diseño de los planes y
programas de estudio
Juan Carlos Cuevas Zárate
Centro de Estudios Superiores de Comunicación Educativa de Tlaxcala
VCIIE-127
Una experiencia con el método ABP en el desarrollo de competencias de biología
María Marcela Naranjo Martínez
Susana Pérez Lira
Lucero Villeda González
CECyT “Gonzalo Vázquez Vela” IPN
Eje Temático: Estado del arte en la innovación educativa y las competencias
VCIIE-144
Implementación de estrategias del Diplomado de Competencias Docentes en el NMS
Jhairo Margil Rosales Pérez
Instituto Politécnico Nacional – CECYT 1
CARTELES
1 Título: El blog como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la Trova Yucateca
Pedro Román Cu Acosta
2 Título: Evaluación de un programa educativo de formación de profesores
Emanuel Pinzón Rios
3 Título: Diseño, Implementación y Evaluación de un curso en Blended-learning para la promoción de
aprendizaje significativo en Historia
María Gorocica Buenfil
4 Título: Programa integrador para alumnos de Bachillerato con bajo rendimiento académico mediante el
uso de estrategias de aprendizaje cooperativo
María del Pilar Gutiérrez Cervera
5 Título: Diseño e implementación de un programa en línea de comprensión de textos para educación
superior
Perla Manzanero Rivero
6 Título: Estudio comparativo de las tendencias internacionales de los criterios de calidad en posgrado para
fortalecer el modelo mexicano
María Concepción Ramos Avilés
7 Título: El vídeo como objeto de aprendizaje para la enseñanza de un instrumento musical
Rosa Enriqueta Molina Ayuso
8 Título: Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación media
superior y superior
Reymundo Javier Ortiz May
9 Título: Evaluación de un programa educativo de posgrado
Rosita Fermín León
10 Título: Experiencia de un programa educativo con modelo curricular basado en competencias: el caso de
la Licenciatura en Enfermería de la UADY
Saydi Paloma Santoyo Fuentes
11 Título: Propuesta del uso de la plataforma Moodle del IPN como apoyo a la formación presencial por
competencias en la asignatura de operaciones de separación III
Nora Argelia Tafoya Medina
Jorge Rivera Elorza
Ivonne Yesenia Hernández González
12 Título: Implementación de Estrategias de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de operaciones de
separación IV para fomentar competencias de trabajo colaborativo
Nora Argelia Tafoya Medina
Juanita Eloísa Cárdenas Rivas
13 Título: Uso del programa AURORA HMI SCADA para el monitoreo de temperaturas en una torre de
rectificación continua como herramienta en el desarrollo de competencias de estudio de Ingeniería
Nora Argelia Tafoya Medina
Jorge Rivera Elorza
Ivonne Yesenia Hernández González
14 Título: El B-learning como estrategia para la formación y trabajo colaborativo de profesores-tutores
Abner Neftaló Contreras Uuh
15 Título: Evaluación de las competencias docentes de profesores de 1º y 6º de primaria en el marco de al
RIEB
Sandra Carolina Chan Ordoñez
16 Título: Evaluar aulas virtuales de la DGETI en Yucatán
Alberto Solís Vázquez
17 Título: Desarrollo y evaluación de un sistema de evaluación para docentes en línea
Raymundo Fernando Contreras Mendoza
18 Título: Satisfacción ante la aplicación de un modelo innovador en el diseño de la materia de Computación
Básica bajo el esquema de Proyecto Aula en estudiantes de medicina
Mónica Hernández Guapillo
19 Título: Evaluación de competencias clínicas: del currículum al ejercicio profesional
María Concepción González del Rosario
Jesús Antonio Medina Soto
Blanca L. Romero Meléndez
20 Título: Cuestionario para conocer el nivel de satisfacción de los alumnos de la Escuela Normal de
Educación Preescolar con la formación recibida
Amira Cámara Cortés
21 Título: Implementación de un programa de formación de docentes mayahablantes basado en competencias
Celia Ma. Corrales Rodríguez
Reyna Aracely Peraza Estrada
Mario Alberto Baas Lara
22 Título: La tecnología como escenario real de aprendizaje. Pizarra interactiva y el cierre de la brecha
digital
Ana Consuelo Briceño González
Ana Elena Carrillo Martín
Geomara Asunción Martínez Perera