Programa Municipal d'Educació 2007-2008 - bdv.cat · Gemma Solernou Guasch Tutora del grup de 'petits' Llar Xerinola Plaça Gaudí, s/n 93 718 06 04 Educadora Jéssica Gálvez Espíldora

1

Programa Municipal d'Educació 2007-2008

Programa Municipal d'Educació 2007-2008Ajuntament de Barberà del Vallès

2

1. Presentació

El programa municipal d'Educació 2007-2008 conté els projectes i actuacions que preveu dur a terme la secciód'Educació durant el curs escolar.

Aquest programa, tal com apareix en el web municipal, inclou també aquelles activitats, actuacions i projectes ques'adrecen a la comunitat educativa de Barberà del Vallès en general i als seus centres educatius en particular i que esdesenvolupen des del conjunt de departaments, entitats i programes municipals en un treball en xarxa.

Per aquest motiu hi trobareu diferents apartats relatius al Programa d'Atenció a la Primera Infància, als ajutssocioescolars de Benestar Social i del Pla Educatiu d'Entorn, a les accions de Promoció i Protecció de la Salut a lainfància i adolescència, formació d'agents educadors, apartats de promoció socioeconòmica que descriuen elsprogrames de formació-ocupació i de transició escola-treball, així com la formació permanent d'adults.


3

2. A qui us podeu adreçar?


4

CÀRREC NOM FUNCIÓ TELÈFON

5a Tinentad'alcaldiacoordinadorade Ciutadaniai Civisme iParticipacióCiutadana

M. MercedesSánchezMartínez

Regidora d'Educació Programa municipal d'atenció a laPrimera Infància Programa municipal per a la Igualtatde les Dones Programa municipal d'atenció aPoblació Nouvinguda Relacions institucionals

Pl. de la Vila, 1 baixos Visites concertades 93 729 71 71

Cap d'ÀreaCiutadania iParticipació

Lluís CarolAndrés

Coordinació general de l'Àrea Pl. de la Vila, 1 baixos Visites concertades [email protected]

93 729 71 71

AuxiliarTècnica deGestió

Montse LuceroLaguna

Matriculació escolar Administració Convocatòries reunions

Pl. de la Vila, 1 baixos Dilluns a divendres de 10a 13h. [email protected]

93 729 71 71

AuxiliarAdministrativa

Anna M. GarcíaParés Administració

Pl. de la Vila, 1 baixos Dilluns a divendres de 10a 13h. [email protected]

93 729 71 71

Ajuntament: Educació

Regidorad'Educació

M. MercedesSánchezMartínez

Programa general educació Relacions intitucionals Consell Escolar Municipal Consells escolars de centre

Pl. de la Vila, 1 baixos. Visites concertades 93 729 71 71

Cap Secciód'Educació

Neus NogueraAnoll

Relació altres departaments Coordinació global programes Planificació i matriculació escolar Participació escolar

Pl. de la Vila, 1 baixos De dilluns a divendres Horari a concertar [email protected]

93 729 71 71

Tècnica de laSecciód'Educació

Iolanda VaronaTarrés

Suport activitat docent dels centres Educació ambiental Convenis activitats extraescolars Programes de formació Programes de participació

Pl. de la Vila, 1 baixos De dilluns a divendres de10 a 14h. [email protected]

93 729 71 71

Tècnica de laSecciód'Educació

Mercè GibertFeixas

Planificació i matriculació escolar Suport activitat docent dels centres Programa “Coneguem la nostraciutat”


93 729 71 71

Tècnica dePrimeraInfància

Ana EchánizSans

Coordinació del Programa dePrimera Infància Llars d'Infants Municipals Gestió serveis socioeducatius 0-3

Pl. de la Vila, 1 baixos De dilluns a divendres de10 a 14h. 93 729 71 71

Ajuntament: Programa Igualtat Dones

Tècnica delPrograma pera la Igualtat de les Dones

Marisol CaroZambudio Gènere i educació

Pl. de la Vila, 1 baixos Visites concertades 93 729 71 71

Ajuntament: Població Nouvinguda

Tècnica delPrograma pera la poblaciónouvinguda

Cristina BernabéPérez

Atenció població nouvinguda Pla educatiu d'entorn


93 729 71 71


5

CÀRREC NOM FUNCIÓ TELÈFONAjuntament: Benestar Social, Salut i Gent Gran

Cap de seccióde BenestarSocial, Salut iGent Gran

Blai FernándezCalvo Cap de secció

C/ del Bosc, 21 Visites concertades [email protected]

93 729 71 71

Atenció a laInfància il'Adolescència

Carolina SoléGuerrero Educadora

C/ del Bosc, 21 visites concertades [email protected]

93 729 71 71

Atenció a laInfància i al'Adolescència

Noemí BlancoHernández Educadora


93 729 71 71

Tècnica de lasecció deSalut

Marta MiróFernández

Programes de salut alimentària Programes de promoció de la salut Programes de salut i infància

C. del Bosc, 21 visites concertades [email protected]

93 729 71 71

Tècnica de lasecció deSalut

Mònica PayáVázquez

Programes de promoció de la salut:salut i infància Programes de promoció de la salut:salut i joves

C. del Bosc, 21 visites concertades [email protected] 93 729 71 71

Atenció a laDependència

Tura CarbonellVinyet

Programa d'atenció a ladependència


93 729 71 71

ProgramaGent Gran

Marissa PuigVentura Programa intergeneracional


93 729 71 71

ServeisSocials

Treballadoressocials Programes suport socioescolar

Centre municipal deserveis socials i gentgran. C. del Bosc, 21 Hora a concertar

93 729 71 71

ServeisSocials

Educadoressocials

Programa d'absentisme Programa de protecció al menor

Centre municipal deserveis socials i gentgran. C.del Bosc, 21 Hora a concertar

93 729 71 71

Ajuntament: Urbanisme

ArquitecteTècnicMunicipal

Lluís CamíCasellas

Conveni manteniment edificis Obres millora edificis escolars Manteniment generalinfraestructures educatives

Ajuntament Dia i hora a concertar 93 729 71 71

Llar d'infants municipal LA RONDALLA

Directora llard'infantsmunicipal LaRondalla

Lourdes PujolràsBuxons

Gestió de la llar d'infants LaRondalla

Llar La Rondalla Ronda de l'Est, s/n [email protected]

93 718 68 55

Coordinadorapedagògica

Antònia MartínezMartínez

Coordinació pedagògic de la llard'infants La Rondalla

Llar La Rondalla Ronda de l'Est, s/n [email protected]

93 718 68 55

EducadoraMontse RidaoBombín Tutora del grup de 'petits'

Llar La Rondalla Ronda de l'Est, s/n. 93 718 68 55

EducadoraMercè GiribetAndreu Tutora del grup de “mitjans“

Llar Rondalla Ronda de l'Est, s/n 93 718 68 55

EducadoraGemma SabatéGuillemat Tutora del grup de “grans“

Llar La Rondalla Ronda de l'Est, s/n 93 718 68 55

EducadoraMagda BayésVinardell Educadora tècnica

Llar La Rondalla Ronda de l'Est, s/n 93 718 68 55

EducadoraÀngela BuldónGarcía Educadora tècnica

Llar La Rondalla Ronda de l'Est, s/n. 93 718 68 55


6

CÀRREC NOM FUNCIÓ TELÈFONLlar d'infants municipal RODONA

Directora llard'infantsmunicipalRodona

Elena SauríMonteys Gestió de la Llar d'infants Rodona

Llar Rodona C.Nemesi Valls, 35 [email protected]

93 719 08 01

EducadoraRosa GarberoGarcia Tutora del grup de “petits“

Llar Rodona C. Nemesi Valls, 35 93 719 08 01

EducadoraLaura IbarraIglesias Tutora del grup de “mitjans“


EducadoraOlga ServentTolo Tutora del grup de “grans“


Educadora Pilar Edo Miralles Educadora tècnicaLlar Rodona C. Nemesi Valls, 35 93 719 08 01

Llar d'infants municipal XERINOLA

Directora llard'infantsmunicipalXerinola

Lourdes PujolràsBuxons Gestió de la llar d'infants Xerinola

Llar Xerinola Plaça Gaudí, s/n [email protected]

93 718 06 04

CoordinadoraPedagògica

Antònia MartínezMartínez

Coordinació pedagògica de la llard'infants Xerinola

Llar Xerinola Plaça Gaudí, s/n [email protected]

93 718 06 04

EducadoraGemma SolernouGuasch Tutora del grup de 'petits'

Llar Xerinola Plaça Gaudí, s/n 93 718 06 04

EducadoraJéssica GálvezEspíldora Tutora del grup 'mitjans-petits'


EducadoraPamela EscobarMedina Tutoria del grup 'mitjans-petits'


EducadoraPatrícia JiménezÁlvarez Tutora del grup de ''miitjans-grans'


EducadoraAdela SobrinoRomero Tutora del grup de “petits“

Llar Xerinola Plaça Gaudí s/n 93 718 06 04

EducadoraMagda BayésVinardell Educadora tècnica


EducadoraAngela BuldónGarcía Educadora tècnica


CEIP Can Llobet

Director delCEIP CanLlobet

Carles FontObiols Direcció del centre

CEIP Can Llobet Pg. Doctor Moragas, 243 [email protected]

http://www.xtec.cat/ceipcanllobet93 718 08 16

ConsergeFrancisco TobioFigueroa Activitats consergeria

CEIP Can Llobet Pg. Doctor Moragas, 243 93 718 08 16

CEIP Can Serra

Directora delCEIP CanSerra

Glòria SoléPicañol Direcció del centre

CEIP Can Serra C. Abat Oliba, 17 [email protected]

http://www.xtec.cat/ceipcanserra93 718 56 54

ConsergeAdolfo MontalvoFernández Activitats consergeria

CEIP Can Serra C. Abat Oliba, 17 93 718 56 54


7

CÀRREC NOM FUNCIÓ TELÈFONCEIP Del Bosc

Directora delCEIP DelBosc

Lluïsa SerraGarcía-Fraile Direcció del centre

CEIP Del Bosc C. Josep M.de Sagarra,20

[email protected]

http://www.xtec.cat/ceipbosc-barbera

93 718 94 53

ConsergeCarmen SerenoGarcía Activitats consergeria

CEIP Del Bosc C. Josep M. de Sagarra,20

93 718 94 53

CEIP Elisa Badia

Directora delCEIP ElisaBadia

Maria Vila Balada Direcció del centre

CEIP Elisa Badia Ronda de l'Est, s/n [email protected]

http://www.xtec.cat/ceipelisabadia93 718 06 58

ConsergeRafael LópezNicolás

Activitats consergeria Matins

CEIP Elisa Badia Ronda de l'Est, s/n 93 718 06 58

ConsergeM. DoloresVílchez Gabarrón

Activitats consergeria Tardes


CEIP Miquel Martí i Pol

Director delCEIP MiquelMartí i Pol

Ramon FigueraRiba Direcció del centre

CEIP Miquel Martí i Pol Ronda Santa Maria, 225

[email protected]

http://www.xtec.cat/ceip-miquelmartipol-barbera

93 729 82 02

ConsergeJuan De la RosaCasas Activitats consergeria

CEIP Miquel Martí i Pol Ronda Santa Maria, 225 93 729 82 02

CEIP Pablo Picasso

Directora delCEIP PabloPicasso

Montse JosephMunné Direcció del centre

CEIP Pablo Picasso Ronda Pau Vila, s/n

[email protected]

http://www.xtec.cat/ceippablopicasso

93 718 45 90

ConsergeHéctor OliveraCampos

Activitats consergeria Matins

CEIP Pablo Picasso Ronda Pau Vila, s/n 93 718 45 90

ConsergeMiquel AznarPombo

Activitats consergeria Tardes


IES Can Planas

Directorainstitutsecundària

Carmen Ruiz Direcció institut secundària

IES Can Planas C. Folch i Torres, s/n [email protected]

http://www.xtec.cat/iescanplanas93 729 05 41


8

CÀRREC NOM FUNCIÓ TELÈFONIES La Romànica

Directorainstitutsecundària

Jordi Baró Direcció institut secundària

IES La Romànica Ronda Sta. Maria, 310 [email protected]

http://www.xtec.cat/ieslaromanica93 718 26 54

Associació de mares i paresPresidentaAMPA CEIPCan Llobet

AnnaPladellorens Vila Activitats generals AMPA

CEIP Can Llobet Pg. Doctor Moragas, 243 93 718 08 16

PresidentaAMPA CEIPCan Serra

Gemma CalvetTarrés Activitats generals AMPA

CEIP Can Serra Abat Oliba, 17 93 718 56 54

PresidentAMPA CEIPDel Bosc

Francisco BlancoRomero Activitats generals AMPA

CEIP del Bosc Josep M. de Sagarra, 20 93 718 94 53

PresidentAMPA CEIPElisa Badia

FernandoRedondo Rubio Activitats generals AMPA


PresidentAMPA CEIPMiquel Martí iPol

Ricard ÁlvarezArpal Activitats generals AMPA

CEIP Miquel Martí i Pol Ronda Santa Maria, 225 93 729 82 02

PresidentaAMPA CEIPPablo Picasso

Bàrbara SolerFuentes Activitats generals AMPA


PresidentaAMPA IES LaRomànica

M. José LópezMarín Activitats generals AMPA

IES La Romànica Rda. Santa Maria, 310 [email protected]

http://www.xtec.cat/ieslaromanica93 718 26 54

PresidentAMPA IESCan Planas

Juan JoséMorales Activitats generals AMPA

IES Can Planas C. Folch i Torres, s/n 93 729 05 41

Centre de Formació d'Adults Barberà

Directora Nati Chipell Direcció del centre de formació

Centre de Formaciód'Adults Barberà C. Nemesi Valls, 35 [email protected]

93 718 58 18

Fundació Barberà Promoció

GerentBerta LópezNicolás

Programes de Transició EscolaTreball

Fundació BarberàPromoció C. de la Torre d'enGorgs, 40 [email protected] http://www.barpro.com

93 719 28 37

ResponsableOrientació Núria Domènech



93 719 28 37


9

CÀRREC NOM FUNCIÓ TELÈFONFundació Barberà Promoció

Tècnicd'Intermediació Rafael Gómez



93 719 28 37

Servei Local de Català. Consorci per a la Normalització Lingüística

Responsablede l'àread'ensenyament

Servei Local deCatalà Cursos de català per a adults

Servei Local de Català Casal de Cultura C. Nemesi Valls, 35, 2a.planta [email protected]

93 729 34 64

Patronat Municipal d'Esports

Tècnicd'esports Diego Sánchez Escoles esportives

Patronat municipald'esports. Pg. Doctor Moragas, 268- 270

93 729 19 87 93 729 19 27

Generalitat de Catalunya Departament d'Educació

Inspectoraprimària isecundària

AssumpcióSerrano

Inspecció centres d'educació infantil iprimària i secundària

Serveis TerritorialsEducació Vallès Occidental.Sabadell

93 748 44 55

Director delsServeisEducatius delVallèsOccidental VII

Josep SaulóSuport professorat i centreseducatius

C/Moianes, s/n Badia del Vallès 93 729 12 25

Director del'Equipd'AtencióPsicopedagògica

Rafael Centellas Assessorament psicopedagògicC/Moianes, s/n Badia del Vallès 93 719 17 60


10

3. Fitxes de programes


11

3.1. Educació infantil: Centres


12

Educació infantil: Centres3.1.1. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL RODONA

Descripció

La Llar d'infants municipal Rodona es un centre d'educació infantil de primer cicle preparat actualment per educarinfants a partir dels 15 mesos d'edat fins als 3 anys i amb una capacitat de 41 places.

Objectius

La Llar d'infants Rodona és una institució educativa que pretén afavorir el desenvolupament integral dels infants durantels tres primers anys de vida:

• Ajudar a desenvolupar els diferents aspectes que formen la personalitat de l'infant: afectiu, motriu, cognitiu,creatiu, expressiu, de comunicació i de socialització.

• Atendre les diferències individuals, les necessitats socials i /o educatives especials.

• Afavorir la comunicació, la relació i la participació de les famílies amb la llar des del primer moment del'entrada de l'infant al món escolar.

• Assegurar la coordinació educativa entre els diferents nivells d'ensenyament mitjançant el treball conjunt ambels/les professionals que treballen als CEIP de la població.

Activitats

Instal·lacionsLa llar té tres aules amb material de joc, espai d'higiene i mobiliari adaptat a cada grup d'edat, sala polivalent, un patiassolellat, un pati cobert, espai de menjador i espai de reunions.

Treballa en coordinació amb les llars d'infants i els centres d'educació infantil i primària de la població.

QuotesQuota: 10 mensualitats de 150,50€. Servei de menjador a part. Existeix la possibilitat de sol·licitar reducció o exempció de les quotes.

Adreça:Nemesi Valls, 37Telèfon 93 719 08 01Fax 93 729 53 24www.xtec.cat/eeirodonaAjuntament de Barberà del Vallès

Horari

• de 7,30 a 15 hores inclòs servei de menjador• de 9 a 17 hores inclòs servei de menjador• de 9 a 12 i de 15 a 17 hores sense menjador

El temps màxim d'estada diària a la llar és de 8 hores.

Servei d'Atenció Educativa de juliolLa segona quinzena de juliol s'ofereix un servei d'atenció educativa que és conjunt per a les tres llars d'infants


13

municipals de la població i específic per les famílies que ho necessitin per motius laborals o situacions especialsfamiliars. El servei dóna continuïtat educativa al curs de les Llars i es portat a terme per l'equip professional delsmateixos centres.

Servei de menjadorHi ha un servei de menjador per a les famílies que vulguin utilitzar-lo de manera fixa o esporàdica.L'espai de menjador és de 12 a 15 hores. En aquest espai els infants estan atesos per les seves educadores.

Programes específics del centre

• Programa d'adaptació• Programa de formació per a les famílies• Programa d'educació nutricional

Reunions amb les famílies

• Reunió de presentació de curs• Reunió d'aula• Reunions sobre temes de nutrició i alimentació• Reunions sobre temes de criança i educació infantil

Comunicació amb la família:

• Les educadores realitzen una entrevista amb la família de l'infant abans de començar el curs i sempre que lafamília o l'escola ho consideri necessari.

• Les educadores informen per escrit a la família de l'evolució dels seus fills i filles per Nadal i a final de curs.

FestesSe celebren especialment la Festa de Nadal i fi de curs amb la col·laboració i participació de totes les famílies.

Destinat a

Població infantil entre 15 mesos i 3 anys.

Què cal fer per participar-hi?

Període de preinscripcióA determinar segons calendari establert pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

A qui us podeu adreçar?

Elena Sauri MonteysDirectora de la llar d'infants municipal La RodonaSecció d'Educació Ajuntament de Barberà del Vallès

Relacions de coordinació amb

• Secció de Benestar Social i Salut• Secció municipal de Cultura• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones• Serveis Tècnics d'Urbanisme• Llars d'Infants Municipals


14

• Llars d'Infants Privades• Centres d'Educació Infantil i Primària de la població (CEIP)• Centre d'atenció Primària de Salut (CAP Barberà): Servei de Pediatria i Ginecologia• Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP -extensió Barberà)• Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ- extensió Barberà)• Equip d'Atenció Psicopedagògica (EAP de zona)• Servei Educatiu del Vallès Occidental VII (Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya).• Serveis d'Inspecció Departament d'Educació de la Generalitat


15

Educació infantil: Centres3.1.2. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL XERINOLA

Descripció

La Llar d'infants municipal Xerinola es un centre d'educació infantil de primer cicle preparat actualment per educarinfants a partir dels 15 mesos d'edat fins als 3 anys i amb una capacitat de 53 places.

Objectius

La Llar d'infants Xerinola és una institució educativa que pretén afavorir el desenvolupament integral dels infantsdurant els tres primers anys de vida:



• Afavorir la comunicació, la relació i la participació de les famílies amb la llar des del primer moment del'entrada de l'infant al món escolar.

• Assegurar la coordinació educativa entre els diferents nivells d'ensenyament mitjançant el treball conjunt ambels/les professionals que treballen als Ceips de la població.

Activitats

Instal·lacions

La llar té quatre aules amb material de joc, espai d'higiene i mobiliari adaptat a cada grup d'edat, sala polivalent, dospatis assolellats, espai de menjador i espai de reunions.


Quotes Quota : 10 mensualitats de 150,50€. Servei de menjador quota a part. Existeix la possibilitat de sol·licitar reducció o exempció de les quotes.

Adreça:Plaça Gaudí, s/nTelèfon 93 718 06 04Fax 93 729 53 24www.xtec.cat/eeixerinolaAjuntament de Barberà del Vallès

Horari

• de 7.30 a 15 hores inclòs servei de menjador• de 9 a 17 hores inclòs servei de menjador• de 9 a 12 i de 15 a 17 hores sense menjador

El temps màxim d'estada a la llar és de 8 hores.

Servei d'Atenció Educativa de juliol


16

Durant la segona quinzena de juliol, s'ofereix un servei conjunt d'atenció educativa per a les tres llars d'infantsmunicipals de la població i específic per les famílies que ho necessitin per motius laborals o situacions especialsfamiliars. El servei dóna continuïtat educativa al curs de les llars i es portat a terme per l'equip professional de lesmateixes Llars.






Comunicació amb la famíliaLes educadores realitzen una entrevista amb la família de l'infant abans de començar el curs i sempre que la família ol'escola ho consideri necessari.Les educadores informen per escrit a la família de l'evolució dels seus fills i filles per Nadal i a final de curs.


Destinat a





Lourdes Pujolràs BuxonsDirectora de la Llar d'infants municipal XerinolaAntonia Martinez MartinezCoordinadora pedagògicaSecció d'Educació Ajuntament de Barberà del Vallès


• Secció de Benestar Social i Salut• Secció municipal de Cultura• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones• Serveis Tècnics d'Urbanisme• Llars d'Infants Municipals• Llars d'Infants Privades


17

• Centres d'Educació Infantil i Primària de la població (CEIP)• Centre d'atenció Primària de Salut (CAP Barberà): Servei de Pediatria i Ginecologia• Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP -extensió Barberà)• Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ- extensió Barberà)• Equip d'Atenció Psicopedagògica (EAP de zona)• Servei Educatiu del Vallès Occidental VII (Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya).• Serveis d'Inspecció Departament d'Educació de la Generalitat


18

Educació infantil: Centres3.1.3. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL LA RONDALLA

Descripció

La Llar d'infants La Rondalla és un centre d'educació infantil de primer cicle preparat per educar infants a partir dels 9mesos d'edat fins als 3 anys amb capacitat de 36 places.

Objectius

La Rondalla és una institució educativa que pretén afavorir el desenvolupament integral dels infants durant els tresprimers anys de vida:



• Afavorir la participació, la relació i la col·laboració dels pares i mares amb la llar des del primer moment del'entrada de l'infant al món escolar.

• Assegurar la coordinació educativa entre els diferents nivells d'ensenyament mitjançant el treball conjunt ambels/les professionals que treballen als CEIP de la població.

Activitats

Instal·lacionsTé tres aules amb material de joc, espai d'higiene i mobiliari adaptat a cada grup d'edat, sala polivalent, pati amb jardí,espai de menjador i espai de reunions.


Quotes Quota : 10 mensualitats de 150,50€. Servei de menjador a part. Existeix la possibilitat de sol·licitar reducció o exempció de les quotes.

Adreça:Ronda de l'Est, s/nTelèfon 93 718 68 55Fax 93 729 53 24www.xtec.cat/eeilarondallaAjuntament de Barberà del Vallès

Horari

• de 7.30 a 15 hores inclòs servei de menjador• de 9 a 17 hores inclòs servei de menjador• de 9 a 12 i de 15 a 17 hores sense menjador

El temps màxim d'estada a la Llar és de 8 hores.

Servei d'atenció educativa al mes de juliol Durant la segona quinzena de juliol, s'ofereix un servei conjunt d'atenció educativa per a les tres llars d'infants


19

municipals de la població i específic per les famílies que ho necessitin per motius laborals o situacions especialsfamiliars. El servei dóna continuïtat educativa al curs de les llars i es portat a terme per l'equip professional de lesmateixes Llars.






Comunicació amb la família:

• Les educadores realitzen una entrevista amb la família de l'infant abans de començar el curs i sempre que lafamília o l'escola ho consideri necessari.

• Les educadores informen per escrit a la família de l'evolució dels seus fills i filles per Nadal i a final de curs.


Destinat a





Lourdes Pujolràs BuxonsDirectora de la Llar d'infants municipal La RondallaCoordinadora PedagògicaAntonia Martinez MartinezSecció d'Educació Ajuntament de Barberà del Vallès


• Secció de Benestar Social i Salut• Secció municipal de Cultura• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones• Serveis Tècnics d'Urbanisme• Llars d'Infants Municipals• Llars d'Infants Privades• Centres d'Educació Infantil i Primària de la població (CEIP)


20

• Centre d'atenció Primària de Salut (CAP Barberà): Servei de Pediatria i Ginecologia• Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP -extensió Barberà)• Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ- extensió Barberà)• Equip d'Atenció Psicopedagògica (EAP de zona)• Servei Educatiu del Vallès Occidental VII (Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya).• Serveis d'Inspecció Departament d'Educació de la Generalitat


21

Educació infantil: Centres3.1.4. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL ESCOLA DEL BOSC

Descripció

La llar d'infants municipal del recinte del centre d'educació infantil i primària Del Bosc tindrà una capacitat màxima de33 places.

Es tracta d'un petit equipament de dues aules preparades per a infants entre 15 mesos i 3 anys, adscrit a la xarxa deLlars d'infants municipals.

Inauguració prevista l'any 2008.

Objectius

• Respondre amb la creació d'un nou servei educatiu per a la primera infància a les necessitats educativesactuals que tenen les famílies de Barberà.

• Ajudar a les famílies de la ciutat amb la creació d'un nou equipament infantil a conciliar la vida familiar ilaboral.

• Millorar la distribució i la capacitat de l'oferta de places per a infants petits dins de la ciutat.

Activitats

Planificació i execució del projecte en relació a l'organització pedagògica i l'adequació del mobiliari i del material.

Destinat a

Primer cicle d'educació infantil.


Programa de gestió directa


Ana Echániz SansSecció d'Educació Tècnica del Programa Municipal de Primera InfànciaPlaça de la Vila, 1 baixos dretaTel.: 93 729 71 71 Ajuntament de Barberà del Vallès


En una primera fase:

• Llars d'Infants Municipals• Secció de Benestar Social i Salut• Serveis tècnics d'urbanisme


22

Educació infantil: Centres3.1.5. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL ZONA DE PARC EUROPA

Descripció

La llar d'infants municipal en el recinte del Parc Europa tindrà una capacitat màxima de 81 places d'educació infantil deprimer cicle d'infants entre 4 mesos i 3 anys.

El centre formarà part de la xarxa de llars d'infants municipals i amb aquest nou servei es vol millorar la distribució dinsde la ciutat dels equipaments infantils i augmentar l'oferta de places infantils a Barberà del Vallès.La inauguració es preveu l'any 2008.

Objectius

• Respondre amb la creació d'un nou servei educatiu per a la primera infància a les necessitats educatives actuals que tenen les famílies de Barberà.

• Ajudar a les famílies de la ciutat amb la creació d'un nou equipament infantil a conciliar la vida familiar ilaboral.

• Millorar la distribució i la capacitat de l'oferta de places per a infants petits dins de la ciutat.

Activitats

• Seguiment del projecte d'edificació conjuntament amb els serveis tècnics d'urbanisme.• Seguiment del projecte en relació a l'organització pedagògica, i l'adequació del mobiliari i material.• Elaboració del Projecte d'organització general del centre.

Destinat a



Programa de gestió directa.


Ana Echániz SansSecció d'Educació Tècnica del Programa Municipal de Primera InfànciaPlaça de la Vila, 1 baixos dretaTel. 93 729 71 71Ajuntament de Barberà del Vallès


En una primera fase del projecte:

• Llars d'Infants Municipals • Secció Benestar Social i Salut• Serveis Tècnics d'Urbanisme


23

Educació infantil: Centres3.1.6. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL A LA ZONA DE CAN LLOBET

Descripció

La llar d'infants municipal situada a la zona de Can Llobet tindrà una capacitat màxima de 81 places de primer cicled'educació infantil: infants entre 4 mesos i 3 anys.

El centre formarà part de la xarxa de llars d'infants municipals i amb aquest nou servei es vol millorar la distribució dinsde la ciutat dels equipaments infantils i augmentar l'oferta de places del primer cicle d'educació infantil La inauguració es preveu durant l'any 2008.

Objectius

• Respondre amb la creació d'un nou servei educatiu per a la primera infància a les necessitats educativesactuals que tenen les famílies de Barberà.

• Ajudar les famílies de la ciutat, ambla creació d'un nou equipament infantil, a conciliar la vida familiar i laboral.• Millorar la distribució i la capacitat d'oferta de places per a infants petits dins de la ciutat.

Activitats

• Seguiment del projecte d'edificació conjuntament amb els serveis tècnics d'urbanisme.• Seguiment del projecte en relació a l'organització pedagògica, l'adequació del mobiliari i material.

Destinat a



Projecte de gestió interna.


Ana Echániz SansSecció d'EducacióTècnica del Programa Municipal de Primera InfanciaPl. de la Vila 1, baixos dretaTel 93 729 71 71


En una primera fase: Llars d'Infants MunicipalsSecció de Benestar Social i SalutServeis Tècnics d'Urbanisme


24

Educació infantil: Centres3.1.7. RELACIÓ AMB LES LLARS D'INFANTS PRIVADES DE LA POBLACIÓ

Descripció

Aquest programa pretén mantenir una relació propera i de treball conjunt amb les llars d'infants privades de la poblacióper poder atendre a la població amb infants petits de forma coordinada.

Objectius

• Mantenir la col·laboració amb les llars d'infants privades per desenvolupar diferents programes com són:control sanitari del menjador escolar i el programa d'educació nutricional així com el programa d'informació ala població sobre els centres d'educació infantil.

• Millorar aquesta relació amb l'objectiu de poder arribar a treballar temes de planificació escolar i aspectespedagògics.

• Oferir activitats formatives

Activitats

• Continuar amb les activitats de col·laboració descrites:

• proporcionar el material d'educació nutricional mensualment• control sanitari del menjador periòdic.• activitats de participació en la campanya informativa a la població sobre els centres públics.

• Oferiment d'activitats formatives

Destinat a

Les llars d'infants privades.


Ana Echániz Sans Secció d'Educació Tècnica del Programa Municipal de Primera InfànciaPlaça de la Vila 1, baixos dretaTelèfon 93 729 71 71Ajuntament de Barberà del Vallès.


• Secció de Benestar Social i Salut• Llars d'Infants Municipals


25

3.2. Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a laprimera infància i la família


26

Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família3.2.1. CENTRE D'ATENCIÓ INTEGRAL FAMILIAR (CAIF)

Descripció

Estudi previ per a la creació d'un nou equipament municipal que pretén atendre de forma més global les necessitatsd'uns sectors de població com són les dones, els infants i la família.Aquest centre englobaria serveis i programes ja existents com són el servei d'atenció a la dona, els programesd'atenció a la infància i la família.

Objectius

• Disseny d'un espai que permeti atendre globalment les necessitats familiars i les necessitats com individusdels seus membres.

• Disseny d'un espai per acollir tots els serveis d'atenció i informació a les dones que ja existeixen en l'actualitat(veure programa municipal per a la igualtat de les dones)

• On es pugui atendre i orientar a les famílies amb infants petits.• Per atendre a les noves famílies que venen a viure a la població.• Per atendre a les famílies amb fills i filles amb necessitats educatives especials• Per atendre famílies amb fills i filles adolescents• Atendre a famílies amb fills, filles d'adopció• Un espai que serveixi per proporcionar formació, orientació i recursos als professionals que treballen amb

aquests sectors de població.

Activitats

• Comissió de treball formada per personal tècnic de les diferents Seccions municipals per la planificació delProjecte: Educació, Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones, Benestar Social i Salut.

• Elaboració del projecte específic del centre.

Destinat a

Sectors de població infantil, dones i famílies


S'informarà per correu als diferents col·lectius una vegada es posi en marxa el Centre.


Ana EchanizSecció d'Educació Tècnica de Primera InfànciaMarisol CaroTècnica del Programa Municipal per a la Igualtat de les DonesPlaça de la Vila, 1 baixos. Telèfon 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


27


En una primera fase del projecte:

• Secció d'Educació• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones • Secció de Benestar Social i Salut• Serveis Tècnics d'Urbanisme


28

Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família3.2.2. SERVEIS D'ACOLLIMENT EDUCATIU PER CONCILIAR LA VIDALABORAL I FAMILIAR

Descripció

Amb aquests espais es pretén oferir, a les famílies de la ciutat que porten els seus infants a les llars d'infantsmunicipals i que ho necessitin per motius laborals, espais socioeducatius integrats a la dinàmica dels centres infantilsmunicipals amb una programació educativa adient a l'època en que es realitza el servei.

Objectius

• Oferir als infants de les llars municipals espais educatius lúdics en els períodes de vacances escolars.• Oferir espais educatius que compleixin els paràmetres de qualitat i que donin resposta a les necessitats

infantils.• Respondre a les necessitats familiars de conciliació de la vida laboral i familiar.

Activitats

• Servei d'atenció educativa durant la segona quinzena de juliol centralitzat en una llar d'infants, amb unaprogramació educativa adient a l'època estival: jocs d'aigua i activitats lúdiques al jardí.

• Planificació de nous serveis en períodes de vacances escolars que ho requereixin.

Destinat a

Alumnes de les llars d'infants municipals


S'informarà a les famílies de les llars d'infants municipals a través de les mateixes llars.


Directores llars d'infants municipals:

• Llar La Rondalla: Antonia Martínez• Llar Rodona: Elena Saurí• Llar Xerinola: Lourdes Pujolràs

Ronda de l'Est s/n Tel.: 93 718 68 55Ajuntament de Barberà del Vallès.Secció d'Educació


• Secció municipal de Benestar Social i Salut• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones


29

• Centre de Desenvolupament i Atenció Precoç (CDIAP)• Equip d'Assessorament i Orientació psicopedagògica (EAP)


30

Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família3.2.3. PROJECTE DE CREACIÓ D'UN ESPAI DE JOC I SOCIALITZACIÓ

Descripció

Amb aquest projecte es pretén dissenyar per a la població amb infants petits que no assisteixen a les Llars d'infants,un espai de socialització a través del joc, segur, acollidor i estructurat educativament.

Atenció educativa per personal especialitzat a grups reduïts d'infants acompanyats d'adults. L'espai de joc formaria part del projecte de construcció d'una nova Llar en el recinte del Parc Europa.

Objectius

• Oferir un espai per jugar preparat perquè els infants puguin divertir-se, imaginar i explorar les sevescapacitats.

• Oferir un espai compartit per a infants i famílies, en el qual les criatures puguin jugar lliurament i sentir-seacompanyades.

• Oferir un espai de trobada on les famílies tinguin l'oportunitat de conèixer altres mares i pares, fer novesamistats i eixamplar així les seves relacions.

Activitats

• Obertura del servei durant 2 a 3 hores.• Oferiment sessions de 1h.30 min. dos cops per setmana• Grups de 10 a 15 infants segons l'edat• Possibilitat de jugar amb diferents materials lliurament.• Jocs dirigits • Activitats per projectes temàtics• Activitats entorn al joc dirigides a les famílies

Destinat a

Infants d'1 any a 3 anys, acompanyats del pare, la mare els avis o alguna persona de confiança de la família.




Ana EchánizTècnica de primera infància Plaça de la Vila 1, baixos.Tel.: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


31


• Secció municipal de Benestar Social i Salut• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones • Llars d'infants municipals• Llars d'infants privades


32

Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família3.2.4. ESPAI INFANTIL DE MÚSICA

Descripció

Activitats dirigides a apropar al món de la música als infants i les famílies.

Objectius

• Apropar els infants i les famílies al món de la música• Ajudar al desenvolupament dels infants familiaritzant-los amb el món dels sons i de la música, del ritme.• Augmentar el nombre i la qualitat d'experiències de l'infant, en aquest cas a través d'experiències musicals.• Estimular activitats de caràcter afectiu entre els adults i els infants.• Estimular activitats d'aprenentatge i d'hàbits: l'atenció, l'escolta, comportaments adequats en espais públics

Activitats

• Reunions de coordinació amb l'escola de música municipals.• Audicions a les tres llars d'infants municipals Xerinola, Rodona i Rondalla durant el tercer trimestre del curs

organitzades per L'escola de música municipal.• Programa específic d'activitats musicals.

Destinat a

Infants de 0-3 anys de la població i als seus familiars.


Les famílies seran informades per correu o mitjans de comunicació.


Ana EchanizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila 1, baixos. Tel.: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès.


• Escola de música municipal• Llars d'infants municipals• Llars d'infants privades• Serveis socioeducatius per a la primera infància


33

Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família3.2.5. BEBETECA

Descripció

Potenciar un espai de biblioteca dedicat als infants més petits acompanyats d'adults propers en el que es portin aterme activitats dirigides a apropar el món de la lectura als infants i la família.

Objectius

• Iniciar i aproximar els infants a la cultura dels llibres• Fomentar des de petits el gust per la lectura• Iniciar els pares i mares com a agents culturals actius dels seus fills i filles• Facilitar contactes i relacions entre infants i famílies a través de les activitats a la bebeteca.• Estimular activitats de caràcter afectiu entre els adults i els infants• Estimular activitats d'aprenentatge d'hàbits (valorar els llibres, comportaments adequats en espais públics) • Provocar la curiositat en un entorn protegit

Activitats

• Reunions de coordinació amb la biblioteca municipal• Espai obert de lectura per a infants acompanyats dels seus familiars • Activitats dirigides: “L'hora del conte”, videoteca...• Espai informatiu i d'orientació per a pares i mares sobre llibres per a infants, revistes, webs, relatives al món

dels llibres per a infants

Destinat a

A la població infantil entre 0-3 anys acompanyada per els seus familiars.


Les famílies seran informades per correu o mitjans de comunicació


Ana EchanizTècnica de Primera InfànciaPlaça de la Vila, 1 baixosTelèfon: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Biblioteca Municipal • Llars d'infants municipals • Llars d'infants privades• Serveis socioeducatius per a la primera infància


34

Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família3.2.6. PISCINA PER A NADONS I INFANTS

Descripció

El Patronat Municipal d'Esports ofereix a les famílies amb infants de 6 mesos a 3 anys, cursets per a nadons i infantsamb els seus pares i mares.

Objectius

• Afavorir el desenvolupament dels infants petits en els aspectes motriu i psicomotriu.• Iniciar juntament amb el pare o mare el contacte amb un mitjà diferent del quotidià per estimular la seguretat i

confiança en si mateixos.• Afavorir la primera relació pare, mare, infants.

Activitats

Cursets de natació per a nadons i infants acompanyats del seu pare o mare.

Destinat a

Infants de 0-3 anys amb els seus pares i mares.


• Residir en Barberà del Vallès• Adreçar-se al Patronat Municipal d'Esports


Patronat Municipal d'EsportsPasseig Doctor Moragas, 268-270Tel. 93 7291927 - 937291987Ajuntament de Barberà del Vallès


• Patronat Municipal d'Esports• Secció d'Educació


35

Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família3.2.7. ESPAIS PÚBLICS I PRIMERA INFÀNCIA

Descripció

Aquest programa pretén afavorir la creació dels espais infantils de joc a la ciutat i la incorporació als diferentsequipaments públics dels serveis necessaris per a les famílies amb infants petits.

Objectius

• Afavorir que els equipaments públics tinguin les condicions d'accessibilitat, de seguretat , confort i derecursos (en quant a espais, mobiliari, serveis de higiene), per a les famílies amb infants petits.

• Dotar a la ciutat d'equipaments de joc adequats a l'edat dels infants, que responguin a les seves necessitatsde moviment i de socialització.

• Crear espais de joc que fomentin la relació entre famílies del barri.• Distribuir-los d'acord als punts on es concentra la població infantil.• Fomentar el respecte per les instal·lacions comunitàries, tractar-les bé, deixar-les netes, compartir-les.

Activitats

Incorporació d'una representació tècnica dels Serveis Tècnics d'Urbanisme Municipal a la Comissió de Primerainfància.

Destinat a

Població amb infants de 0-3 anys.




Ana EchanizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixosTelèfon: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Serveis Tècnics d'Urbanisme• Secció de Benestar Social i Salut


36

3.3. Educació infantil: Formació d'agents educadors


37

Educació infantil: Formació d'agents educadors3.3.1. FORMACIO FAMILIAR PRÈVIA AL NAIXEMENT

Descripció

Es dóna suport al Programa d'Educació Maternal adreçat a dones embarassades, que desenvolupen l'equip deprofessionals del Servei del Centre d'Atenció Primària (CAP) de la nostra ciutat, depenent del Programa d'Atenció a laSalut Sexual i Reproductiva: PASSIR (Institut Català de la Salut).

Objectius

• Contribuir a la difusió de les activitats del programa perquè, en donar-lo a conèixer, hi tinguin accés unnombre més gran de dones.

• Completar la tasca informativa i preventiva del programa, amb la intervenció periòdica d'altres professionals.

Activitats

• Reunions de coordinació amb l'equip de professionals del PASSIR• Suport psicològic especialitzat per als cursets de preparació al part i postpart.

Destinat a

Dones embarassades a partir del cinquè mes de gestació i les seves parelles.


Les famílies interessades han de sol·licitar visita al servei de Ginecologia del Centre d'Atenció Primària (CAP Barberà) c/ Verge de l'Assumpció número, 37.Institut Català de la Salut.


Ana EchánizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixos.Tel.: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Secció Municipal de Benestar Social i Salut• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones


38

Educació infantil: Formació d'agents educadors3.3.2. FORMACIÓ FAMILIAR EN ELS PRIMERS MESOS DE VIDA DE L'INFANT

Descripció

Es dóna suport al Programa d'Educació Maternal adreçat a mares i pares que acaben de tenir un nadó. Aquestprograma el desenvolupen l'equip de professionals del servei de Ginecologia del Centre d'Atenció Primària (CAP deBarberà) de la nostra ciutat i depèn del Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva: PASSIR (Institut Catalàde la Salut).

Objectius

• Contribuir a la difusió de les activitats del programa perquè, en donar-lo a conèixer, hi tinguin accés unnombre més gran de dones.

• Completar la tasca informativa i preventiva del programa, amb la intervenció periòdica d'altres professionals.

Activitats

• Reunions de coordinació amb l'equip de professionals del PASSIR• Suport psicològic especialitzat per als cursets de postpart

Destinat a

Famílies que acaben de tenir un infant


• Les famílies interessades han de sol·licitar visita al servei de Ginecologia del Centre d'Atenció Primària (CAPde Barberà). Carrer Verge de l'Assumpció, 37.

• Institut Català de la Salut


Ana EchanizTècnica de primera infància.Plaça de la Vila, 1 baixos.Tel.: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès.


• Programa municipal per a la Igualtat de les Dones• Secció municipal de Benestar Social i Salut


39

Educació infantil: Formació d'agents educadors3.3.3. ESPAI DE FORMACIÓ PER A MARES I PARES: EDUQUEM FINS ELSTRES ANYS

Descripció

Aquest espai pretén crear un lloc de trobada que serveixi per compartir l'experiència d'educar un infant i també perinformar i assessorar a la família sobre temes relacionats amb la criança i desenvolupament infantil.

Aquest espai forma part d'un projecte més ampli d'educació infantil dirigit a les famílies de la població.

Objectius

• Oferir espais on els pares i mares puguin intercanviar experiències sobre l'educació dels infants de 0-3 anys.• Reforçar la seguretat i autoestima de les mares i pares i aportar elements i recursos, perquè se sentin

competents per criar i educar els seus fills i filles.

Activitats

• Grups d'assessorament dirigits per professionals especialitzats en educació infantil, on es puguin intercanviarexperiències i dubtes sobre l'educació dels infants en relació als temes que preocupen en la primera infànciacom són: l'alimentació, el son, el control d'esfínters, el joc, les relacions familiars ...

• Xerrades puntuals sobre temes específics al voltant d'aspectes de salut i educació: prevenció d'accidentsinfantils, primers auxilis, medicaments, nutrició, ....

• Tallers per treballar amb les famílies d'infants: tallers de cuina, ....

Destinat a

Pares i mares amb infants d'1 a 3 anys


Les famílies són informades per correu o mitjans de comunicació.Cal formalitzar la inscripció prèvia al curs.


Ana EchánizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixosTel.: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Llars d'infants municipals• Llars d'infants privades• Secció municipal de Benestar social i de Salut• Programa Municipal per a la Igualtat de la Dones


40

Educació infantil: Formació d'agents educadors3.3.4. FORMACIÓ AGENTS EDUCADORS

Descripció

Amb aquest programa es pretén oferir espais de reflexió i formació entorn a la primera infància per als professionals dela població que treballen en el camp de l'educació, de la salut o en l'àmbit social amb la població en aquesta franjad'edat, 0-3 anys.

També pretén oferir suport a persones interessades en la cura dels infants petits.

Objectius

• Promoure des de l'Ajuntament el coneixement del món de la primera infància ajudant a la comprensió de lesseves necessitats i drets.

• Afavorir des de el municipi l'accés als recursos informatius, formatius i d'assessorament entorn a temes deprimera infància.

• Recollir les necessitats dels diferents agents educadors que treballen en el camp de l'educació, salut i àmbitsocial en relació a aquesta franja d'edat.

• Millorar la qualitat en la cura i atenció dels infants petits.

Activitats

• Recollir a través de la Comissió de primera infància les necessitats formatives dels diferents membres de laComissió, representants dels diferents sectors socials de la població, de les famílies i professionals de l'àmbitde l'educació,social i de la salut.

• Dissenyar un programa formatiu que doni resposta a les necessitats detectades.

Destinat a

Població de Barberà del Vallès que treballa o té cura d'infants entre 0-3 anys




Ana EchanizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixosTel.93 7297171 Ajuntament de Barberà del Vallès


• Fundació Barberà Promoció• Secció municipal de Benestar Social i Salut• Programa municipal per a l'Igualat de les Dones


41

• Llars d'infants municipals • Llars d'infants privades• Centres d'Educació Infantil i Primària de la població• Centre d'Atenció Primària (CAP Barberà)


42

Educació infantil: Formació d'agents educadors3.3.5. FORMACIÓ DE PERSONAL EDUCADOR DE LES LLARS D'INFANTS

Descripció

Aquest programa pretén que el personal educador que treballa a les llars d'infants municipals i privades tingui accés ala formació permanent dins del Pla de Formació de zona i els programes formatius d'altres instàncies educatives, desalut o socials.

Objectius

• Consolidar els espais de formació permanent de tot el personal de les Llars d'infants.• Renovar l'oferta de formació adequant-la a les necessitats actuals de la població de 0-3 anys.• Organitzar de forma que tots/es els professionals que treballen a les llars d'infants puguin accedir-hi.• Estimular que en el Pla de Formació de Zona siguin ateses les demandes formatives del personal que

treballa amb la primera infància i la família.

Activitats

• Recollida de necessitats formatives• Planificació de les activitats formatives al llarg del curs• Participació de les llars d'infants en el Pla de Formació permanent de zona tant en la jornada de setembre

com en les activitats formatives que es realitzen durant el curs.

Destinat a

Personal que treballa a les llars d'infants municipals i privades.




Ana EchanizTècnica de primera infància.Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71Ajuntament de Barberà del Vallès


• Llars d'infants municipals• Llars d'infants privades• Centre de Recursos Pedagògics (Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya)


43

Educació infantil: Formació d'agents educadors3.3.6. PROGRAMA D'EDUCACIÓ NUTRICIONAL: EDUQUEM PER UNAALIMENTACIÓ SALUDABLE

Descripció

Aquest programa té com a finalitat millorar l'estat nutricional de la població infantil de 0-3 anys i de les famílies.

Les activitats que es detallen a continuació formen part d'un programa més ampli d'educació nutricional adreçat a lapoblació escolar del municipi de Barberà del Vallès.

Objectius

• Oferir una dieta equilibrada, variada i segura en els menjadors escolars de les llars d'infants.• Conscienciar al personal educador i les famílies de la importància per a la salut d'una alimentació equilibrada i

variada.• Estimular l'interès i la curiositat dels infants i adults en tot allò relacionat amb l'alimentació: origen dels

aliments, preparacions culinàries, tradicions gastronòmiques, nous productes.• Promoure uns hàbits alimentaris correctes en la població infantil, en les seves famílies i en el personal

educador.• Fomentar el gust dels infants per una alimentació variada i sana.• Promoure activitats d'aprenentatge d'hàbits, d'autonomia i de comportament social.• Afavorir la relació afectiva, de socialització i d'aprenentatge durant els àpats

Activitats

• Revisió nutricional dels menús de les llars d'infants municipals• Elaboració de material divulgatiu sobre alimentació infantil.• Elaboració de guies de sopars complementàries als dinars ofertats a les llars.• Assessorament dietètic al personal dels centres infantils i a les famílies.• Xerrades per a les famílies sobre alimentació infantil i sobre el funcionament del menjador dels centres

infantils.• Tallers familiars : cuina per a infants.

Destinat a

Llars municipals i privades de la població.Població amb infants petits (0-3 anys) de Barberà del Vallès


Aquest és un programa de gestió directa.


Marta MiróTècnica de Salut - Secció de Benestar Social i Salut-Carrer del Bosc, 21 baixosAna EchanizTècnica de primera infància


44

Plaça de la Vila, 1 baixosTel.: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Llars d'infants municipals• Llars d'infants privades• Empresa subministradora del menjar preparat.• Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.


45

Educació infantil: Formació d'agents educadors3.3.7. FORMACIÓ PER LA COEDUCACIÓ EN ELS PRIMERS ANYS DE VIDA

Descripció

Programa dirigit a promoure la igualtat de tracte a nens i nenes a través d'activitats formatives i de sensibilització entre els pares i mares amb infants de 0-3 anys i els diferents agents educadors.

Objectius

• Treballar conductes d'igualtat en relació a la criança dels fills i filles.• Identificar i donar a conèixer a la població amb infants petits les desigualtats de gènere en el tracte amb els

infants.• Identificar els estereotips en el camp educatiu que perpetuen el rols tradicionals de la dona i de l'home.• Afavorir la planificació d'intervencions que permetin una educació no sexista.

Activitats

• Planificació tècnica a través de la Comissió d'Educació i de Gènere, formada pel personal tècnic del Programa per a la Igualtat de les Dones i la Secció d'Educació, d'un programa d'activitats de foment ded'igualtat de gènere, dirigides als diferents agents educadors.

• Informació, valoració i priorització d'activitats de foment de la igualtat de gènere en la Comissió de PrimeraInfància formada per representants de les famílies de la població, personal educador, professionals de lasalut, àmbit social i altres.

• Jornada de sensibilització dels agents educadors.

Destinat a

Pares i mares amb infants petits i altres agents educadors




Ana EchanizTècnica de primera infànciaMarisol CaroTècnica del Programa per a la Igualtat de les donesPl. de la Vila, 1 baixos. Tel.: 93 729 71 71Ajuntament de Barberà del Vallès


Programa municipal per a la Igualtat per les donesSecció d'EducacióLlars d'infants municipals i privades


46

3.4. Educació infantil: Suport social a la primera infància i lafamília


47

Educació infantil: Suport social a la primera infància i la família3.4.1. FOMENT DELS BONS TRACTES ALS INFANTS

Descripció

Aquest programa pretén fomentar la capacitat de pares i mares i altres cuidadors/es per respondre correctament a lesnecessitats infantils de cura, protecció, educació, respecte, empatia i vinculació.

Objectius

• Afavorir que els infants puguin créixer com persones capaces d'autoestima i de tractar bé a tothom. • Fomentar la competència parental per atendre les necessitats infantils de desenvolupament, benestar i

d'educació.• Sensibilització de la població en quant a drets i necessitats infantils. • Prevenir amb activitats de suport a la família i de formació a tots els agents educadors els maltractaments

infantils i per tant el cercle de la violència.• Promocionar una cultura general del bon tracte en la població amb infants petits i diferents agents educadors.

Activitats

Campanya de sensibilització dirigida a la població sobre els drets de la infància.

Destinat a

Població amb infants petits i altres agents educadors




Ana EchanizTècnica de primera infànciaPlaça de la vila, 1 baixosTelèfon 93 7297171 Ajuntament de Barberà del Vallès


• Secció Municipal de Benestar Social i Salut• Llars d'infants municipals • Llars d'infants privades• Centre Atenció Primacia (CAP Barberà)


48

Educació infantil: Suport social a la primera infància i la família3.4.2. AJUTS PER ASSISTIR A LES LLARS D'INFANTS

Descripció

Reducció i/o exempció de les quotes de les llars d'infants, que s'atorguen amb la finalitat de garantir unes condicionsd'escolarització adequades per als nens/es, les famílies dels quals no disposen de recursos econòmics suficients perafrontar-les i no es troben en condicions d'aconseguir-les o rebre d'altres fonts o menors en situació de risc.

Objectius

Facilitar l'accés al primer cicle de l'educció infantil als infants de famílies que per raons econòmiques o socials nopoden assumir el pagament de les quotes de les llars d'infants municipals.

Activitats

Reducció i/o exempció de les quotes mensuals de les llars d'infants de Barberà del Vallès. És un servei anual revisablesegons el pla de treball fet amb la família.

Destinat a

Alumnat de primer cicle d'educació infantil.


Residir a Barberà del Vallès.Emplenar la sol·licitud d'ajut per a llars d'infants i lliurar-la amb la documentació que es demana en el termini establert.


Treballadores socialsSecció de Benestar Social i SalutC. del Bosc, 21. Tel.: 93 7297171


Secció d'EducacióDirecció de les llarsDepartament de rendes de l'Ajuntament


49

Educació infantil: Suport social a la primera infància i la família3.4.3. INCLUSIÓ SOCIAL D'INFANTS A LES LLARS I ALS SERVEISSOCIOEDUCATIUS

Descripció

Amb aquest programa es pretén canalitzar l'accés del tots els nens i nenes petits que tenen una situació socialdesfavorida, sense cap discriminació, als centres i serveis socioeducatius, afavorint el seu desenvolupament global i laintegració social familiar.

Objectius

• Protegir als infants que es troben en situació especial de desamparament.• Millorar la qualitat de vida de tots els infants petits de la ciutat atenent els seus drets i desenvolupament

global.• Recolzar als seus familiars perquè se sentin competents per a la criança dels seus fills i filles.• Prevenir i atendre precoçment situacions especials a la primera infància: educatives, de salut i socials per

millorar la qualitat de la seva vida futura.

Activitats

• Reunions periòdiques amb les direccions de les llars d'infants, Secció de Benestar Social municipal i serveisespecialitzats de suport educatiu i de salut pel seguiment dels infants escolaritzats.

• Participació en la Comissió de Suport Socioescolar, coordinada per la Inspecció d'Educació del Departamentd'Educació de la Generalitat i en la que participen les Secciones municipals de Benestar Social i Educació,així com una representació dels directors/es dels Centres d'Educació de Barberà i serveis especialitzats, comés l'Equip d'Atenció Psicopedagógica (EAP).

Destinat a

Famílies de la població amb infants de 0-3 anys.




Ana EchanizTècnica de primera infànciaCarolina Solé Secció de Benestar social i SalutEducadora socialTelèfon 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Secció de Benestar Social i Salut• Secció d'Educació


50

• Programa municipal per a la Igualtat de les Dones• Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP)• Equip de Desenvolupament Infantil i d'Atenció Precoç (CDIAP)• Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ)• Centre d'Atenció Primària (CAP Barberà) • Llars d'infants municipals i privades • Centres d'Educació Infantil i Primària de la població (CEIP)• Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família


51

Educació infantil: Suport social a la primera infància i la família3.4.4. ATENCIÓ A INFANTS AMB TRASTORNS DE DESENVOLUPAMENT

Descripció

Programa que pretén donar suport a la família en el procés de creixement de l'infant amb trastorns dedesenvolupament lleus, greus o que presenta signes de risc promovent una atenció coordinada i global des delsdiferents serveis: d'educació sanitaris, socials, municipals, de ciutat i zona.

Objectius

• Afavorir l'escolarització dels infants de la població.• Afavorir la participació i integració de l'infant i la família en els serveis socioeducatius per a la primera

infància.• Donar suport a la família per afavorir la inclusió social de l'infant.• Potenciar l'atenció global amb els serveis de salut implicats.

Activitats

• Reunions de coordinació amb l'equip de la nova extensió a Barberà del Centre de Desenvolupament Infantil iAtenció Precoç (CDIAP) per planificar el treball conjunt.

• Seguiment del procés d'inclusió d'infants amb trastorns de desenvolupament a les llars, amb les direccionsdels centres i els serveis especialitzats de diagnòstic, tractament i integració escolar: Centre deDesenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) i Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica(EAP).

• Reunions per canalitzar les derivacions d'infants amb els serveis sanitaris, socials i educatius.

Destinat a

Població amb infants de 0-3 anys.




Ana EchanizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixosTelèfon: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Secció de Benestar Social i Salut municipal• Llars d'infants municipals i privades• Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família• Centre d'Atenció Primària (CAP Barberà)• Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (PASSIR)


52

• Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP)• Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP)• Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ)


53

3.5. Educació infantil: Informació i participació


54

Educació infantil: Informació i participació3.5.1. INFORMACIÓ FAMILIAR PRIMERENCA

Descripció

Ajuda les famílies a conèixer aspectes de la criança i desenvolupament dels seus fills i filles durant els primers tresanys de vida.

Objectius

• Donar a conèixer a les famílies dels nounats els recursos de que disposen a la població per a l'edat de 0-3anys.

• Informar dels trets generals de desenvolupament dels infants de 0-12 mesos.

Activitats

Lliurament de material informatiu als pares i mares quan la nena o el nen neix:

• guia de recursos de la població.• dossiers sobre el desenvolupament de l'infant de 0 a 12 mesos.• dossier sobre prevenció d'accidents infantils

Destinat a

Pares i mares d'infants de 0-3 anys.


Les famílies són informades directament per correu.


Ana EchanizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Secció municipal de Benestar Social i Salut• Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones


55

Educació infantil: Informació i participació3.5.2. DOSSIER DE RECURSOS PER A LA PRIMERA INFÀNCIA

Descripció

És una guia per a les famílies dels nounats que recull els recursos amb que compta la població de Barberà del Vallèsper als més petits en relació als serveis de salut, socials i educatius.

Objectius

Informar les famílies dels nounats sobre els recursos que disposen, a la població i també a la zona, per a l'edat de 0-3anys.

Activitats

• Edició de la Guia de recursos per a la primera infància i a la família en format paper.• Actualització de la guia de recursos 2006 incorporada a la pàgina WEB municipal.• Recollida sobre els recursos de salut, educatius i socials existents a la població de Barberà del Vallès i dels

serveis dedicats a la primera infància que corresponen per zona.

Destinat a

Pares i mares amb infants de 0-3 anys


S'enviarà la guia de recursos per correu a les famílies que acaben de tenir un nadó.Es consultarà a través de la web municipal: www.bdv.cat


Responsable del programa:Ana Echaniz Tècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixos. Tel.: 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


• Centre d'Atenció Primària (CAP Barberà)• Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ)• Centre de Desenvolupament Infantil i d'Atenció Precoç (CDIAP)• Servei d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (PASSIR)• Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica (EAP)• Secció de Benestar Social i Salut Municipal• Programa municipal per a la Igualtat de les Dones• Programa municipal d'Atenció a la Població Nouvinguda • Patronat municipal d'Esports• Serveis Tècnics d'Urbanisme• Llars d'infants municipals • Llars d'infants privades


56

• Serveis d'atenció socioeducativa per a infants i famílies • Centres públics d'Educació Infantil i Primària (CEIP)


57

Educació infantil: Informació i participació3.5.3. INFORMACIÓ A LA FAMÍLIA SOBRE ELS SERVEIS EDUCATIUS DELLARS D'INFANTS

Descripció

Pretén informar a les famílies amb infants petits de la població, dels serveis de llar d'infants als quals poden accedir iexplicar els eixos de la continuïtat dels processos educatius i la qualitat de l'ensenyament públic a la nostra ciutat.Aquesta informació forma part d'un programa més ampli dirigit a la població sobre els centres públics d'educació.

Objectius

• Informar als pares, mares, tutors, de l'oferta educativa pública que hi ha a la població per a l'edat 0-3 anys.• Assegurar l'accés a la informació sobre les característiques de les diferents llars existents a la població a les

famílies amb infants petits.• Informar els pares i mares sobre el procés de preinscripció i matricula a les llars.• Coordinar el primer cicle amb el segon cicle d'educació infantil.

Activitats

• Elaboració de material informatiu sobre la ubicació, les característiques i els serveis que ofereixen les llarsd'infants municipals i privades de Barberà del Vallès.

• Publicació a la revista d'informació local de les dates de preinscripció i matriculació d'aquests centres.• Xerrada informativa per a pares i mares amb fills/es que acaben el primer cicle d'educació infantil i han de

passar al segon cicle. • Jornada de portes obertes a les llars d'infants per a les famílies de la població amb infants en edat d'assistir aun centre d'educació infantil de primer cicle.

• Enviament d'informació relativa al procés d'adaptació i entrada a l'escola –segon cicle d'educació infantil- ales famílies amb infants que han de cursar P3.

Destinat a

Pares i mares amb infants petits de la població.


El programa es desenvolupa de forma directa des de la Regidoria d'Educació.Els destinataris rebran directament la informació per correu.


Mercè Gibert Tècnica d'EducacióAna EchànizTècnica de primera infànciaDirectores llars d'infantsPlaça de la Vila, 1 baixos.Tel. 937297171Ajuntament de Barberà del Vallès


58


• Directores de les llars d'infants• Premsa i Comunicació• Departament d'Educació de la Generalitat


59

3.6. Suport socioescolar


60

Suport socioescolar3.6.1. ABSENTISME ESCOLAR

Descripció

Pretén reduir les absències dels escolars als centres educatius.

Objectius

• Prevenir i reduir l'absentisme escolar.• Sensibilitzar els centres escolars i la població en general sobre la importància de la reducció de l'absentisme.• Mantenir criteris i mecanismes fiables de detenció per poder intervenir en els casos d'absentisme escolar.• Coordinar l'acció de totes les institucions i agents socials implicats, així com aclarir llur intervenció.

Activitats

• Presentació del programa als equips docents i a les associacions de pares i mares i agents socials implicats.• Entrevistes de seguiment amb famílies, mestres i altres professionals per part de l'Equip Bàsic d'Atenció

Social Primària.• Coordinacions de seguiment del projecte amb els equips docents.

Destinat a

Educació infantilEducació primària Educació secundària obligatòria


Educadores socialsSecció de Benestar Social i SalutC. del Bosc, 21. Tel. 937 297 171


Direccions dels centres educatius públics de Barberà del Vallès.Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya. Inspecció.EAIAEAP


61

Suport socioescolar3.6.2. ATENCIÓ I PROTECCIÓ AL MENOR

Descripció

Programa d'intervenció per a la protecció del menor.

Objectius

• Prevenir els maltractaments infantils.• Intervenir quan es produeix o se sospita que es produeix una manca d'atenció o maltractaments en la

infància.• Coordinar l'acció de totes les institucions i agents socials implicats, així com llur intervenció.

Activitats

• Presentació del programa als equips docents, associacions de mares i pares i agents socials implicats.• Entrevistes de seguiment amb mestres i famílies per part de l'Equip Bàsic d'Atenció Local Primària.• Coordinació amb diferents professionals de Salut, Educació i Serveis Socials.

Destinat a

Educació infantilEducació primàriaEducació secundària




Educadores socialsSecció de Benestar Social i SalutC. del Bosc, 21. Tel. 93 729 71 71


Direccions dels centres educatius públics de Barberà del VallèsEAIAEAP


62

Suport socioescolar3.6.3. ATENCIÓ A LA INFÀNCIA I A L'ADOLESCÈNCIA EN SITUACIÓ DE RISCSOCIAL

Descripció

Programa que pretén donar suport als infants i adolescents que viuen situacions en les que es detecten indicadors derisc social.

Objectius

• Prevenir situacions de risc social.• Facilitar l'accés als recursos especialitzats d'atenció a la infància i l'adolescència.• Donar pautes educatives i suport a la família per afavorir la millora de la situació en que es troba l'infant i

adolescent.

Activitats

• Detenció de situacions de risc.• Valoració i informe de derivació als serveis especialitzats: EAIA (Equip d'Atenció a la Infància i

l'Adolescència)/DGAIA (Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència).• Coordinació amb l'EAIA.• Suport professional a les famílies i adolescents.

Destinat a

Població de 0 a 18 anys en situació de risc social.


Educadores socialsSecció de Benestar Social i SalutC. del Bosc, 21. Tel. 93 729 71 71


• Secció de Benestar Social i Salut.• EAIA• DGAIA• Escoles bressol i centres escolars de primària i secundària• Equip d'Assessorament i Orientació Piscopedagògica (EAP)• Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ)• Hospital Parc Taulí


63

Suport socioescolar3.6.4. COORDINACIÓ AMB LA UNITAT D'ESCOLARITZACIÓ COMPARTIDA(UEC)

Descripció

Seguiment de l'alumnat en situació de risc social que assisteix a la UEC i coordinació de les accions portades a termepels diferents professionals.

Objectius

• Assegurar la coordinació d'accions entre els professionals que intervenen en les accions de suportsocioescolar (EAP, educadores socials, UEC).

• Prevenir i intervenir en l'alumnat en situació de risc social.

Activitats

Coordinacions bilaterals:UEC - Educadora SocialTreballadora Social EAP - Educadora Social

Destinat a

Alumnes en edat d'escolarització obligatòria amb dificultats d'integració a l'IES.


Noemí Blanco, educadora socialSecció de Benestar Social i SalutC. del Bocs, 21. Tel. 937 297 171


• UEC• EAP


64

Suport socioescolar3.6.5. AJUTS PER A MENJADOR

Descripció

Aportació econòmica a famílies que no disposen de recursos econòmics suficients per abonar la totalitat de l'import delmenjador i no es troben en condicions d'aconseguir-la o rebre d'altres fonts o menors en situació de risc.

Objectius

• Assegurar un àpat alimentari a tot l'alumnat de Barberà del Vallès que, per diverses causes, estan ensituacions de risc social, econòmic i/o personal.

• Prevenir situacions de desnutrició, d'escassa qualitat alimentària, de manca d'hàbits nutricionals, de dificultatssocials.

Activitats

Ajuts per a menjador escolar per a infants que estan cursant educació infantil o educació primària als col·legis públics.És un servei anual revisable segons el pla de treball fet amb la família.

Destinat a

Educació infantilEducació primària


Residir a Barberà del Vallès.Emplenar la sol·licitud de beca del menjador i lliurar-la amb tota la documentació que es demana en el terminiestablert.


Treballadores socialsSecció de Benestar Social i SalutC. del Bosc, 21. Tel. 937 297 171


Junta Municipal de Menjadors EscolarsConsell Comarcal Vallès OccidentalAssociacions de pares i mares dels CEIP


65

Suport socioescolar3.6.6. AJUTS PER A MATERIAL

Descripció

Ajuts individuals que s'atorguen amb la finalitat de garantir unes condicions d'escolarització obligatòria adequades pera alumnat, les famílies dels quals no disposen de recursos econòmics suficients per afrontar-les i no es troben encondicions d'aconseguir-les o rebre d'altres fonts o menors en situació de risc.

Objectius

Facilitar els recursos materials necessaris per a una escolarització òptima.

Activitats

Ajuts de material per a infants i joves escolaritzats en centres públics de Barberà del Vallès, en segon cicle d'educacióinfantil, educació primària o d'educació secundària obligatòria.

Destinat a

Infants i joves escolaritzats en centres públics de Barberà del Vallès en 2n. cicle d'educació infantil, educació primàriao educació secundària obligatòria.


Residir a Barberà del Vallès.Emplenar la sol·licitud d'ajut per a material i lliurar-la amb tota la documentació que es demana en el termini establert.




Direcció dels centres educatius públics de Barberà del Vallès.


66

Suport socioescolar3.6.7. AJUTS PER A SORTIDES

Descripció

Ajuts individuals que s'atorguen amb la finalitat de garantir unes condicions d'escolarització obligatòria adequades pera alumnat, les famílies dels quals no disposen de recursos econòmics suficients per afrontar-les i no es troben encondicions d'aconseguir-les o rebre d'altres fonts o menors en situació de risc.

Objectius

• Facilitar els recursos materials necessaris per a una escolarització òptima.• Garantir que tots els infants puguin participar en les sortides escolars pedagògiques.

Activitats

Ajuts per a sortides escolars per a infants i joves escolaritzats en centres públics de Barberà del Vallès, en educacióinfantil, educació primària o d'educació secundària obligatòria.

Destinat a

Infants i adolescents escolaritzats en centres públics de Barberà del Vallès en educació infantil, educació primària oeducació secundària obligatòria.


Residir a Barberà del Vallès.Emplenar la sol·licitud d'ajut per a sortides escolars i lliurar-la amb tota la documentació que es demana en el terminiestablert.




Direcció dels centres públics d'ensenyament de Barberà del Vallès.


67

Suport socioescolar3.6.8. AJUTS PER A COLÒNIES

Descripció

Ajut econòmic a famílies que per alguna causa justificada tenen dificultat per abonar la totalitat de l'import de lescolònies escolars.

Objectius

• Garantir que tots els infants puguin participar en les colònies escolars.• Afavorir que tots els infants de Barberà del Vallès puguin gaudir de les activitats que es fan en les colònies

escolars.• Afavorir la socialització dels infants.

Activitats

Ajuts per a colònies escolars per a infants escolaritzats en centres públics de Barberà del Vallès, en educació infantil iprimària.

Destinat a

Infants escolaritzats en centres públics de Barberà del Vallès en educació infantil i educació primària.


Residir a Barberà del Vallès.Emplenar la sol·licitud d'ajut per a colònies escolars i lliurar-la amb tota la documentació que es demana en el terminiestablert.


Educadores socialsSecció de Benestar Social i SalutC. del Bosc, 21. Tel. 937 297 171


Direcció dels centres educatius públics de Barberà del Vallès.


68

Suport socioescolar3.6.9. AJUTS PER A CASALS D'ESTIU

Descripció

Ajut econòmic a famílies que per alguna causa justificada tinguin dificultats per abonar la totalitat de l'import del Casald'estiu.

Objectius

• Afavorir que tots els infants de Barberà puguin gaudir de les activitats de lleure que organitza el Casal d'estiu.• Afavorir la conciliació del món laboral amb el familiar.• Afavorir la socialització dels infants.

Activitats

Reducció o exempció de la quota del Casal d'estiu per a infants d'educació infantil i primària dels col·legis públics deBarberà del Vallès o d'escoles d'educació especial.

Destinat a

Infants d'educació infantil i primària


• Residir a Barberà del Vallès.• S'ha d'emplenar la sol·licitud i lliurar la documentació requerida en el termini establert.• Mantenir una entrevista amb la treballadora social o l'educadora social.


Secció de Benestar Social i SalutC. del Bosc, 21 baixos. Tel. 937 297 171


• Secció d'Educació• Casals d'Estiu


69

3.7. Dependència i Educació


70

Dependència i Educació3.7.1. PROJECTE DE SENSIBILITZACIÓ VERS LA DISCAPACITAT A LESESCOLES

Descripció

L'educació en la diversitat és en una eina per formar persones solidàries i compromeses amb la realitat social que ensenvolta. Des d'aquesta convicció plantegem aquest projecte com a un conjunt de propostes de diferents activitats alscentres escolars, mitjançant les quals l'alumnat s'apropa a la realitat de les persones amb discapacitat intel·lectual,motriu, sensorial o amb malaltia mental.

Són activitats (jocs, espectacles, fòrums), tallers i dinàmiques que fan reflexionar sobre temes com les barreresarquitectòniques i de comunicació, la integració escolar, així com les formes de col·laborar amb els companys icompanyes afectades.

Objectius

• Posar a disposició dels centres escolars activitats i espais que facilitin el coneixement, l'experimentació o lareflexió sobre idees preconcebudes respecte a les diferents formes de discapacitat.

• Facilitar que l'alumnat dels cicles infantil, primària i secundària pugui conèixer la realitat de nens i adolescentsamb diferents tipus de discapacitat i pugui preguntar tot allò que els causa curiositat.

• Prevenir actituds discriminatòries i d'aïllament social cap a les persones amb discapacitat.

• Afavorir l'interès i la sensibilització sobre les dificultats que ocasionen les barreres arquitectòniques i lanecessitat d'adaptar els espais públics.

Activitats

• Recerca, recull i organització de tot un conjunt d'activitats, adreçades a les diferents edats, que puguinutilitzar-se com a eina o proposta de sensibilització vers la discapacitat.

• Posar a disposició dels centres educatius aquestes eines per tal que pugin incorporar aquestes propostesdins dels seus programes educatius

• Facilitar la gestió, l'organització de les activitats i la utilització dels material que siguin necessaris.

Destinat a

Centres escolars de Barberà del Vallès i altres espais educatius (centre obert i esplais)


Els centres escolar podran sol·licitar per diferents canals, i amb el suport de l'Ajuntament, les diferents propostesd'activitats.


71


Neus Noguera. Cap de la Secció d'educació

Tura Carbonell. Tècnica del Programa d'Atenció a la Dependència

Tel. 93 729 71 71


Secció d'educacióFederació ECOM


72

Dependència i Educació3.7.2. TALLERS PER A MESTRES I FAMÍLIES SOBRE DIFICULTATSD'APRENENTATGE I CONDUCTA

Descripció

El Trastorn per Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDAH) és una dificultat específica d'aprenentatge queafecta a nombre significatiu de nens i nenes en edat escolar. En resposta a l'interès i la proposta de l'entitat Plataforma TDAH, l'Ajuntament col·labora en l'organització de diferentsespais de formació sobre el maneig d'aquestes dificultats en els àmbits escolar i familiar.

Objectius

• Oferir un suport específic a famílies i mestres que comparteixen aquesta dificultat mitjançant espais deformació i consulta sobre el seu maneig.

• Posar a l'abast de l'entitat organitzadora els recursos econòmics, tècnics i d'infraestructura que facin possibleel desenvolupament de les sessions formatives.

Activitats

• Organització de 2 tallers adreçats a famílies sobre tècniques i estratègies del maneig del TDAH i de les sevesconseqüències, tant a nivell conductual com d'aprenentatges

• Organització d'un taller adreçat a mestres

• Suport econòmic a l'entitat sense ànim de lucre Plataforma TDAH, vinculada a la subvenció per a activitatsassociatives que es desenvolupen al municipi, per a l'inici i la continuïtat d'aquesta iniciativa.

• Suport tècnic, cessió de material i d'espai, i atenció a les gestions i tràmits necessaris que les activitatspuguin generar.

• Suport en la difusió de les activitats als centres educatius i als mitjans de comunicació locals.

Destinat a

Centres escolars de Barberà del Vallès i altres espais educatius (centre obert i esplais)


Els centres escolar podran sol·licitar per diferents canals, i amb el suport de l'Ajuntament, les diferents propostesd'activitats.


Tura Carbonell. Tècnica del Programa d'Atenció a la Dependència

Neus Noguera. Cap de la Secció d'educació

Tel. 93 729 71 71


73


Associació Plataforma TDAHCentres Escolars del municipiAltres equipaments municipals


74

3.8. Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn


75

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.1. CONVENI DE COL·LABORACIÓ PER AL PLA EDUCATIU D'ENTORN

Descripció

El Departament d'Educació, en el seu Pla per a la Llengua i la Cohesió social, es fa ressò de les noves necessitats ireptes que planteja l'arribada de nova ciutadania i planteja el desenvolupament dels Plans Educatius d'Entorn com ainstruments per donar una resposta integrada i comunitària a les necessitats educatives de la nostra societat.

Per tot això, el Departament d'Educació i l'Ajuntament de Barberà del Vallès van acordar formalitzar un conveni decol·laboració per al desenvolupament del Pla Educatiu d'Entorn de Barberà del Vallès per als cursos 2004/05 i2005/06. Aquest conveni ha estat prorrogat per als cursos 2006/07 i 2007/08.

Objectius

L'objecte d'aquest conveni de col·laboració és establir els termes de la col·laboració entre el Departament d'Educació il'Ajuntament de Barberà del Vallès en matèria de llengua, interculturalitat i cohesió social, a través del Pla Educatiud'Entorn.

Els eixos bàsics dels Plans Educatius d'Entorn són:

• el foment de la cohesió social, a partir de l'educació intercultural• la consolidació del català com a llengua d'ús habitual en els centres i en tot l'àmbit d'influència del Pla• el disseny d'una acció coordinada per a tot l'alumnat, posant un èmfasi especial en l'alumnat nouvingut o en

risc de marginació.

Activitats

• El Pla Educatiu d'Entorn es planteja com un model obert que ha de partir de les realitats locals.• El Departament d'Educació i l'Ajuntament seran corresponsables dels Plans Educatius d'Entorn.

Destinat a

Alumnat i les seves famílies.


Cristina Bernabé. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos dreta. Tel. 93 729 71 71


76

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.2. COMISSIÓ LOCAL

Descripció

Comissió presidida conjuntament per la Tinenta d'alcaldessa de Serveis Personals de l'Ajuntament de Barberà i laInspectora del Departament d'Educació de la zona.

Composició de la Comissió de Gestió Local:

Per part de l'Ajuntament: La Regidora d'Educació i altres representants de les regidories i serveis municipals (Cap del'Àrea de Serveis Personals, Cap de la Secció Municipal d'Educació, Tècnica del Programa d'Atenció a la PoblacióNouvinguda, Educadora Social).

Per part del Departament d'Educació: La Inspectora d'Educació de la zona, l'Assessora de Llengua, Interculturalitat iCohesió Social (LIC), representats dels Serveis Educatius (Centre de Recursos Pedagògics i Equip d'AtencióPsicopedagògica), les Direccions del CEIP Pablo Picasso, el CEIP del Bosc i de l'IES La Romànica i la Directora delCentre de Formació d'Adults.

Altres Institucions i entitats:Consorci per a la Normalització Lingüística, Fundació Barberà Promoció, CAP Barberà, unarepresentant de les AMPA, un representant de les entitats juvenils, una representanta de les entitats d'educació en ellleure infantil, una representant del Pla Comarcal de Ciutadania i Immigració del Vallès Occidental.

Objectius

• Impulsar, dirigir i avaluar el Pla Educatiu d'entorn.

Activitats

• Mantenir tres reunions periòdiques per curs.• Determinar les línies d'intervenció prioritàries del Pla Educatiu d'Entorn.• Dur a terme, a partir d'una diagnosi prèvia, actuacions que corresponguin als objectius marcats en el Pla.• Fer-ne el seguiment i l'avaluació.

Destinat a

Pla Educatiu d'Entorn de Barberà del Vallès.


Sol·licitar-ho a la Comissió de Gestió Local.


Cristina Bernabé Pérez. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos.Tel. 93 729 71 71


77


Departament d'Educació i Universitats de la Generalitat.


78

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.3. FORMACIÓ DE MONITORES D'ESTUDI ASSISTIT

Descripció

Curs de formació de 20 h de durada en sessions de 4 h cadascuna on es donaran eines i tècniques socioeducativesper tal d'afavorir l'èxit escolar de l'alumnat, tant en relació al propi procés d'aprenentatge acadèmic com d'aprofitamentdels recursos de la comunitat escolar i del territori.

Objectius

• Desenvolupar un estil d'acompanyament de l'alumnat per tal de reforçar els hàbits escolars, les tècniquesd'estudi, les actituds positives per a l'aprenentatge, les habilitats socials i la integració de l'alumnat nouvingut.

• Aprendre estratègies educatives de treball individualitzat i en grups reduïts que ajudin al seguiment delcurrículum escolar, a l'adquisició d'hàbits d'organització i estudi, a la planificació del treball escolar i a l'accésals recursos que té el centre educatiu.

• conèixer mètodes i tècniques de descoberta del medi per a motivar a l'alumnat a l'ús dels recursossocioculturals, educatius i de lleure que l'entorn li ofereix.

• Estratègies per: - Establir vies de relació amb el professorat i tutors i tutores de l'alumnat per avaluar casos concrets i establiractuacions coordinades- Obrir línies de relació amb serveis i programes- Afavorir la participació de les famílies en la millora de l'aprenentatge i dels resultats educatius de l'alumnat.

Activitats

Els continguts a tractar durant el curs seran:

Acció tutorial adreçada a:- Hàbits d'organització personal- Estratègies d'estudi- Eines per a la planificació- Coneixement i maneig dels recursos disponibles- Instruments de treball individual i de treball en equip

Eines de motivació de l'alumnat adreçades a:- Interès i gust per l'aprenentatge- Motivacions personals i esperit d'autosuperació- Aprofitament dels recursos de l'entorn

Desenvolupament personal:- Instruments per treballar l'autoconeixement i l'autoestima- Eines d'educació emocional

Acompanyament educatiu:- Eines de comunicació i ús de la llengua- Assertivitat- Empatia- Resolució de conflictes- Integració de l'alumnat nouvingut


79

Treball comunitari:- Relació amb els serveis i equipaments de la zona- Programes municipals- Implicació i participació de la família- Altres relacions- Treball en xarxa

Destinat a

Monitors i monitores dels tallers d'estudi assistit dels Plans Educatius d'Entorn


Sol·licitar la inscripció en el curs.


Cristina Bernabé Pérez. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població NouvingudaPlaça de la Vila, 1, baixos.Tel. 93 729 71 71


Departament d'Educació-SGLICCentres educatius


80

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.4. CURS PER A FAMILIARS DINAMITZADORS DE LA PARTICIPACIÓ

Descripció

La tasca educativa és compartida, majoritàriament entre la família i el centre educatiu, i això fa que l'èxit de l'educacióescolar dels nois i noies estigui molt relacionat amb la participació i la implicació dels pares i mares en la comunitateducativa.

Aquesta participació es pot desenvolupar en àmbits i aspectes ben diferenciats: des de casa mateix, a través del'interès que es manifesta pel treball escolar, en les relacions que s'estableixen amb el professorat, en el coneixementdel centre, en la col·laboració en les activitats que s'hi realitzen, en la relació que s'estableix amb les altres famílies o,de manera més formal, a través d'institucions de participació.

Totes les maneres de participar són positives i valuoses i és la suma de totes elles la que garanteix uns resultatsòptims de cara a obtenir l'èxit escolar. L'actuació conjunta dels dos agents, família i centre escolar, repercuteix en elbon funcionament de la pròpia família, del centre i de l'alumnat.

Cal doncs afavorir, des dels centres escolars, l'aproximació a les diferents realitats familiars per facilitar la sevainterrelació i despertar llur interès, ampliar el ventall de participació i potenciar la implicació en el centre escolar en lamesura de les seves possibilitats i de la seva disponibilitat per fer-ho.

En aquesta tasca els i les professionals dels centres educatius tenen un paper molt important, amb la seva actitudoberta, càlida i acollidora, però els principals agents dinamitzadors de la participació de les famílies que s'incorporen alcentre han de ser les pròpies mares i pares que ja formen part de la comunitat educativa.

Objectius

• Afavorir la creació de grups de pares i mares o altres familiars que puguin dinamitzar les famílies delscentres.

• Facilitar estratègies i recursos als pares i mares o altres familiars que s'hagin mostrat eficients en la millora dela participació de les famílies.

• Garantir l'èxit de l'alumnat amb la implicació de les famílies en els processos d'ensenyament-aprenentatge illur participació activa en les activitats del centre educatiu, creant així una veritable comunitat educativa.

• Ampliar el teixit de mares i pares que participen en la dinàmica del centre educatiu per tal de millorar laqualitat de l'educació dels seus fills i filles.

• Facilitar espais de participació tant en el marc de l'educació formal com en l'extraescolar.• Flexibilitzar l'espai-temps per a la trobada del professorat i les famílies.• Reforçar el sentiment de pertinença de les famílies a la comunitat educativa.• Elaborar un pla de treball d'activitats i accions concretes dirigides a les famílies i que responguin a les seves

necessitats, realitzat directament a través de la participació de les famílies i el centre educatiu.• Programar activitats que ajudin a apropar les famílies al centre.

Activitats

Es farà una primera trobada amb totes les direccions dels centes educatius de primària i secundària de Barberà.El curs té una durada de quatre sessions d'una hora i mitja de durada al llarg de les quals les persones participants decada escola elaboraran un projecte individualitzat per a cada centre educatiu que tingui en compte la seva realitat enquan a la participació de pares i mares.


81

Destinat a

Pares i mares de les AMPA, dels Consells Escolars de Centre i altres pares i mares de l'alumnat que estiguininteressades.


La difusió es farà des del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda i la Secció Municipal d'Educació a totes lesdireccions i AMPA dels centres educatius de primària i secundària de Barberà.Per participar només cal fer la inscripció prèvia.


Cristina Bernabé PérezTècnica del Programa d'Atenció a la Població NouvingudaPlaça de la Vila, 1, baixosTel. 93 729 71 71

Iolanda VaronaTècnica de la Secció Municipal d'EducacióPlaça de la Vila, 1, baixosTel. 93 729 71 71


Direccions dels Centres EducatiusAMPAConsells EscolarsDepartament d'Educació i Universitats-SGLICFAPAC-FAPAES


82

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.5. CURS DE CATALÀ PER A MARES I PARES

Descripció

Organització d'un curs presencial de català adreçat a les AMPA.

Objectius

• Diversificar les ofertes d'aprenentatge de la llengua d'acord amb les necessitats dels diferents tipus depersones destinatàries.

• Facilitar l'accés a l'aprenentatge del català.• Facilitar el coneixement i la utilització del català com a llengua d'ús i de relació social.• Acostar les famílies a la llengua d'ensenyament-aprenentatge dels seus fills i filles.• Donar continuïtat als pares i mares que ja havien iniciat la seva formació en llengua catalana.• Donar resposta a l'augment de la demanda d'aprenentatge en llengua catalana degut a l'augment de famílies

nouvingudes.

Activitats

Classes presencials de català d'una hora i mitja de durada en un CEIP de Barberà però oberta als pares i mares de laresta de CEIP.

Destinat a

Pares i mares dels centres educatius interessats a participar en una activitat de convivència a través de l'aprenentatgei ús de la llengua catalana.


Fer la inscripció prèvia. La difusió es farà des dels centres educatius de Barberà.


Miquel Vilalta, responsable del Servei Local de Català.C/ Nemesi Valls, 35, 2nTel. 93 729 71 71


Comissió Local del Pla Educatiu d'Entorn.


83

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.6. EDICIÓ DE MATERIALS EN DIVERSES LLENGÜES

Descripció

Edició, difusió i manteniment de materials informatius en diverses llengües.

Objectius

• Fomentar l'acollida i la integració en la comunitat educativa de les famílies nouvingudes• Fomentar el coneixement i la relació amb l'entorn• Promoure la interrelació i el coneixement mutu• Facilitar l'accés de les persones nouvingudes a tots els serveis i recursos existents a la ciutat• Promoure el coneixement dels recursos existents en relació a la formació familiar• Donar a conèixer i fer difusió de les actuacions del Pla Educatiu d'Entorn de Barberà del Vallès

Activitats

Manteniment de la carpeta de 'Recursos formatius adreçats a pares i mares a Barberà del Vallès' amb els següentscontinguts:

• Formació familiar prèvia al naixement• Formació familiar en els primers mesos de vida de l'infant• Informació a les famílies amb infants de 0 a 3 anys• Espai de formació familiar 'L'aventura d'educar' per a mares i pares d'infants de 9 mesos a 3 anys• Espai de formació per a mares i pares 'Eduquem dels 3 als 6 anys'• Espai de formació familiar 'La màgia de ser mares i pares' per a mares i pares de nens i nenes de 6 a 11 anys• Cursos d'orientació familiar 'Educar és cosa de tothom', Escola de pares i mares de l'IES La Romànica• Cursos d'orientació familiar 'Un passeig per l'adolescència' a l'IES Can Planas• Formació de Persones Adultes• Català per a Persones Adultes• Tallers del Pla Educatiu d'Entorn per a mares i pares• Escola de pares a l'IES La Romànica

Redisseny i actualització de la 'Guia de recursos per a persones nouvingudes' en diverses llengües: Material amb els títols dels recursos bàsics de la ciutat traduïts a diverses llengües (català, castellà, francès, anglès,àrab i xinès) amb la descripció i la localització dels recursos bàsics existents al municipi en relació als següents àmbits;

• Informació general• Acollida a la població nouvinguda• Assessorament Jurídic d'Estrangeria• Salut• Atenció social• Formació• Ocupació• Seguretat ciutadana

Elaboració, edició i difusió d'un material informatiu sobre el Pla Educatiu d'Entorn de Barberà:Material que contingui informació sobre el Pla Educatiu d'Entorn de Barberà del Vallès (què és, a qui va adreçat, qui enforma part, com s'organitza la xarxa, actuacions que es porten a terme).


84

Destinat a

Centres públics d'educació infantil, primària i secundàriaFamílies amb infants en edat escolarPoblació nouvinguda


Per a més informació sobre les diverses publicacions cal adreçar-se a la Comissió de Gestió Local del Pla Educatiud'Entorn de Barberà del Vallès.


Cristina Bernabé. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda. Plaça de la Vila,1, baixos dreta. Tel. 93 729 71 71


Servei de traducció del Pla Comarcal de Ciutadania i Immigració del Vallès Occidental.Serveis Municipals.


85

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.7. SERVEI D'INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES NOUVINGUDES

Descripció

Servei d'atenció especialitzat amb la finalitat de fer una primera acollida i d'oferir informació i assessorament a lesfamílies nouvingudes.

Objectius

• Crear un espai de referència que proporcioni un suport especialitzat a les necessitats específiques de lespersones i famílies nouvingudes en el moment de l'arribada al nou entorn d'acollida.

• Facilitar l'assentament en el municipi.• Proporcionar atenció, orientació i informació sobre els recursos existents i facilitar-ne l'accés i la seva

utilització normalitzada.• Recollir, sistematitzar i canalitzar demandes i inquietuds de la població nouvinguda del municipi.• Derivar i establir coordinació amb altres serveis quan sigui necessari.• Concretar entrevistes de seguiment, en els casos que sigui necessari, per fer un acompanyament durant el

procés d'assentament.• Fer recerca de nous recursos.• Difondre els recursos existents a la ciutat (sanitaris, formatius, culturals, laborals, associatius, lúdics..).• Assessorar sobre aspectes d'interès per a la població immigrada d'origen estranger i sobre les

característiques socioculturals del nou entorn.• Coordinar els serveis específicament adreçats a la població nouvinguda que es vagin creant en el marc del

Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda (servei jurídic d'estrangeria, servei de traducció, serveid'atenció psicològica...).

Activitats

• Acollida i atenció directa de les demandes i inquietuds de les famílies nouvingudes a la ciutat.• Informació i assessorament sobre els drets, deures i possibilitats d'exercir-los.• Informació sobre les característiques socioculturals del nou entorn per tal de promoure l'autonomia personal.• Informació i orientació cap als recursos existents a la població o a la zona. Com accedir-hi i com utilitzar-los.• Derivació assistida quan les necessitats requereixin l'actuació d'un altre servei especialitzat.• Mantenir reunions de coordinació periòdiques amb els/les professionals que porten cadascun dels serveis

específics adreçats a la població nouvinguda (servei jurídic d'estrangeria, servei de traducció, servei d'atenciópsicològica...).

• Coordinació amb altres departaments del mateix Ajuntament o d'altres institucions on s'han derivat persones.

Destinat a

Famílies nouvingudes interessades a rebre informació i/o assessorament específic.


Adreçar-se a la persona responsable del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Cal concertar dia i hora d'entrevista.Horari del servei:Dimarts de 16.30 a 19 hDijous de 10 a 14 h


86


Cristina Bernabé Pérez. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població NouvingudaPlaça de la Vila, 1, baixosTel 93 729 71 71


Oficina d'Atenció CiutadanaSecció Municipal de Benestar SocialServei d'Atenció i Informació a les DonesÀrea Bàsica de Salut – Centre d'Atenció PrimàriaSecció Municipal d'EducacióFundació Barberà PromocióPolicia LocalMossos d'EsquadraCentres Educatius


87

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.8. ITINERARIS D'ORIENTACIÓ SOCIOLABORAL

Descripció

La inserció laboral constitueix un element clau en el procés d'integració social. Organització d'accions d'orientació, inserció i formació ocupacional per millorar el nivell d'ocupabilitat de la persona ifacilitar la seva inserció sociolaboral.

Objectius

• Donar suport a accions d'acollida i integració social i laboral de persones nouvingudes del municipi• Facilitar a les persones nouvingudes el coneixement de l'entorn laboral • Facilitar l'accés a una feina digna

Activitats

Es realitzaran diverses accions per donar a conèixer els recursos bàsics per a qualsevol persona i els específics perafavorir la inserció de les persones nouvingudes:

• Recepció de la persona• Organització de mòduls específics:

- Coneixement de l'entorn laboral (3 h)- Desenvolupament d'habilitats personals per a la inserció sociolaboral (3 h)- Tècniques de recerca de feina i ús de les noves tecnologies (15 h)

• Acompanyament en la recerca de feina i/o formació

Destinat a

Persones nouvingudes residents a Barberà del Vallès a partir de 16 anys (o amb 15 anys però que compleixin els 16durant l'any en el qual es deriven a l'entitat).


Sol·licitar la participació.


Cristina Bernabé. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos dreta.Tel. 93 729 71 71

Fundació Barberà Promoció.Gemma Font.C/ De la Torre d'En Gorgs, 40. Tel. 93 719 28 37E-mail: [email protected]


Secció Municipal de Benestar Social.Servei d'Atenció i Informació a les Dones del Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones.Oficina d'Atenció Ciutadana.


88

Centres Educatius.Centre de Formació d'Adults.


89

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.9. GUIA DE RECURSOS D'EDUCACIÓ EN EL LLEURE

Descripció

Les activitats d'educació en el lleure que s'ofereixen a la població infantil i juvenil, més enllà de l'horari lectiu,contribueixen a la cohesió social i a la difusió de valors i actituds bàsiques que poden afavorir el desenvolupamentd'infants i adolescents.

L'estructura d'aquesta 'Guia de recursos per a l'educació en el lleure d'infants i adolescents de Barberà del Vallès'permet tenir informació sobre un gran nombre d'activitats de lleure i extraescolars en referència a la seva temàtica, lesedats a les quals s'adrecen, la cobertura d'horaris i calendari, les entitats i institucions organitzadores, les inscripcions,les quotes, etc.; i mantenir-la actualitzada amb l'aportació de noves informacions que faci cada entitat.

Objectius

• Fomentar la integració d'infants i joves d'orígens diversos• Promoure la participació d'infants i joves d'origen estranger en les activitats d'educació no formal• Donar a conèixer a tota la població els recursos d'educació no formal del municipi de Barberà adreçats a la

infància i l'adolescència

Activitats

• Continuar recollint tota la oferta d'activitats d'educació en el lleure existent• Fer dues actualitzacions anuals de la guia que hi ha penjada al web municipal

Destinat a

Infants i adolescents.


Per a més informació sobre el projecte cal adreçar-se a la Comissió Local del Pla Educatiu d'Entorn de Barberà delVallès.


Cristina Bernabé. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos dreta. Tel. 93 729 71 71


Tuti Serveis Pedagògics i Socials S.L.Èmfasi.Entitats que desenvolupen activitats d'educació en el lleure.Secció Municipal d'Educació.


90

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.10. PROGRAMA D'EDUCACIÓ INTERCULTURAL

Descripció

Proposta d'activitats per donar a conèixer els valors de l'educació per la pau, la convivència i la tolerància.

Objectius

• Potenciar el treball de l'educació per la pau. • Afavorir el respecte a la diversitat, la convivència i la tolerància.• Sensibilitzar pel desenvolupament.

Activitats

Programació específica per a cada centre. Els responsables de Món 3 es reuniran amb l'equip docent amb l'objectiu de donar eines, aclarir i posar en comúconceptes i programar conjuntament el tipus d'acció que es realitzarà al centre i crear un espai de reflexió comú sobreel treball de l'educació pel desenvolupament.

Proposta de materials educatius i d'accions amb educadors i educadores de Món 3:

Exposició 'Viatge pels colors de la ciutat'L'exposició és un recorregut pels drets i deures dels nens, nenes i joves. Es parteix de l'individu (de la diferènciaindividual) per arribar al món (a la diversitat mundial i cultural), passant pel grup, família, aspectes més concretsd'alimentació, de salut, d'habitatge i d'educació. Finalment s'arriba a l'espai de la ciutat i el món.

• Adreçada a l'alumnat de 5è de tots els CEIP de Barberà del Vallès• Es realitza una sessió prèvia en cadascun dels CEIP d'una hora i mitja de durada amb el professorat que

acompanyarà l'alumnat a visitar l'exposició per donar-los informació del marc genèric i de les eines de treballque ofereix l'activitat

• Es realitzaran visites dels grup de classe dinamitzades pels educadors i educadores de Món 3• Posteriorment a la visita s'ofereix la possibilitat de continuar treballant els mateixos objectius i continguts a

partir d'una guia amb fitxes de jocs i activitats per portar-les a terme a l'aula

Exposició 'La dimensió desconeguda'

• Adreçada joves de 12 a 18 anys• Es fa una trobada prèvia en els IES d'una hora i mitja de durada, amb el professorat que acompanyarà

l'alumnat a la visita de l'exposició per donar-los informació del marc genèric i de les eines de treball queofereix l'activitat

• Es realitzen les visites de cada grup de classe a l'exposició, dinamitzades per educadors i educadores deMón 3

Exposició 'Escoles d'altres mons':Aquesta exposició, organitzada amb la col·laboració de la Diputació de Barcelona, ens mostra 50 imatges delfotoperiodista Kim Manresa, fruit d'anys de treball en un viatge arreu del món: imatges de nens i nenes, petiteshistòries de les escoles d'altres parts del món. Durant la visita es pot fer un recorregut comentat per les diferentsfotografies per tal de conèixer la història que s'amaga darrera de cadascuna de les imatges.


91

Destinat a

Educació primàriaEducació secundàriaPersones adultes


Es farà difusió d'aquest programa directament en els centres educatius.Per participar-hi cal posar-se en contacte amb la Secció Municipal d'Educació.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació.Plaça de la Vila, 1, baixos.Tel. 93 729 71 71


Àrea d'Educació de la Fundació Món 3CEIPIESCentre de Formació d'AdultsFundació Barberà PromocióDiputació de Barcelona


92

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.11. ACTIVITATS ESPORTIVES I ARTÍSTIQUES

Descripció

Obrir les instal·lacions esportives dels centres educatius més enllà de l'horari lectiu per al desenvolupament d'activitatsesportives i artístiques.

S'obriran dos centres de primària els dissabtes al matí on s'organitzaran activitats destinades a l'alumnat a partir de 5è.

Objectius

• Contribuir mitjançant la pràctica d'activitats no competitives a l'aire lliure i artístiques a la formació en valorsper a la convivència.

• Cercar la participació per damunt de la competitivitat.• Potenciar la funció integradora i de cohesió social d'aquests tipus d'activitats.• Potenciar la participació de l'alumnat nouvingut en activitats artístiques i esportives.

Activitats

• S'obriran els patis de dos centres educatius de primària els dissabtes de 10 a 13 h.• S'organitzarà una programació estable d'activitats que aniran variant cada dissabte i que tindran en compte

les diferents edats i diversitat d'interessos.• Dos monitors/monitores s'encarregaran de la dinamització de les activitats.

Destinat a

Alumnat de primària a partir de 5è curs.


La difusió es farà prèviament a les famílies indicant el tipus d'activitats, l'horari i la forma d'inscripció prèvia. Les placesseran limitades fins a la ràtio màxima permesa per monitor¡/a.


Direccions dels centres educatius on es desenvoluparan les activitats.


Secció Municipal de Benestar Social.


93

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.12. ACTIVITATS DE PREVENCIÓ DE CONDUCTES DE RISC

Descripció

Treball amb els pares i mares, amb els i les professionals i treball amb el propi jovent d'educació per a la salut i deprevenció de conductes de risc en relació a: drogues, sexualitat, alimentació i circulació vial.

Objectius

• Prevenir conductes de risc en relació al consum de drogues, la sexualitat, l'alimentació i la circulació vial.• Evitar i/o reduir riscos associats a les conductes de risc a través de facilitar-los informació sobre les

conseqüències de practicar conductes de risc.• Promoure hàbits de conducta responsables vers la pròpia salut.• Implicar positivament en la pròpia salut als adolescents i joves.• Apropar els i les professionals i l'entorn familiar al coneixement de la realitat, llenguatge i estils pròxims a la

cultura de joves i adolescents, que incorpora hàbits de consum saludables.• Aportar eines d'intervenció i habilitats per donar resposta des de la família a les situacions de risc davant de

conductes de risc.

Activitats

Treball amb el jovent a partir d'implicar-lo en la presa de decisions personals, la seva responsabilització en relació aconductes de risc davant les drogues, la sexualitat, l'alimentació i l'educació vial. Es realitzaran els següents tallers:

• Educació vial• Taller d'educació sexual per a joves• Taller de prevenció del VIH per a joves• Taller de prevenció del consum de drogues per a joves

Treball amb els i les professionals dels àmbits sanitaris, socials i educatius que treballen amb adolescents i joves,aportant-los eines d'intervenció i metodologia per al treball preventiu davant conductes de risc i per al coneixement dela realitat, llenguatge i estils pròxims a la cultura d'adolescentes i gent jove, i pre a la promoció d'hàbits de vidasaludable. S'oferirà el següent taller:

• Taller de prevenció de drogues per a monitors i monitores.

Treball amb pares i mares en relació a temes d'educació per a la salut i la prevenció de conductes de risc dels fills ifilles. S'oferiran el següents tallers:

• Taller de prevenció de drogues per a mares i pares• Curs d'alimentació saludable per a mares i pares• Sessions de promoció de la salut amb pares i mares dels tallers del PEE• Material didàctic sobre alimentació


94

Destinat a

Adolescents i joves.Mares i pares.Professionals.


Fer la inscripció prèvia.


Mónica Payà Vázquez. Tècnica de la Secció Municipal de Salut.C/ del Bosc, 21.Tel. 93 729 71 71


Comissió Local del Pla Educatiu d'Entorn.Centres educatius.


95

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.13. PROJECTES PER A INFANTS I JOVES EN RISC

Descripció

Aquest projecte pretén complementar les activitats desenvolupades des del Centre Obert de Temps Lliureorganitzades entre setmana. Es faran sortides de coneixement de l'entorn els dissabtes al matí amb els infants que japarticipen en les activitats del Centre Obert durant la setmana.

El Centre Obert és un equipament socioeducatiu on es procura incidir en els processos de sociabilitat dels infants.L'acció principal és l'educativa oferint un espai amb activitats programades amb una base pedagògica, socialitzadora,cultural i creativa coherent. Vol ser un marc referencial de suport bàsic a les famílies que faciliti el desenvolupament il'estructuració de la personalitat dels infants, pal·liant en la mesura del possible les situacions sociofamiliarsdesfavorables en què estan immersos alguns infants del municipi. Es prioritzarà la participació dels infants ambnecessitats educatives específiques i/o entorn socioculturalment desfavorit.

Objectius

• Educar en el marc de la convivència, la tolerància i la llibertat facilitant la relació entre nois i noies, aprenent arespectar les seves diferències de sexe, raça, religió, idees, capacitat intel·lectual o física.

• Dur a terme una tasca compensatòria de les deficiències socioeducatives dels infants.• Fomentar la formació de criteris propis, el respecte, el diàleg i l'autocontrol.• Actuar en les formes de socialització no desitjables facilitant conductes que els capacitin per a la relació, el

treball i la convivència.• Donar suport, estimular i potenciar el desenvolupament de la personalitat, la socialització, els aprenentatges

bàsics i l'experiència enriquidora i lúdica d'esbarjo.• Facilitar la participació en un espai amb organització d'activitats de coneixement de l'entorn que promogui

l'aprofitament dels recursos educatius de l'entorn més proper. • Potenciar al màxim les possibilitats d'autonomia i solidaritat dels nens i nenes.

Activitats

Sortides tots els dissabtes al matí.

Destinat a

Nens i nenes que ja participen en les activitats setmanals del centre obert.


Carolina Solé. Educadora Social.C/ del Bosc, 21.Tel. 93 729 71 71


Centres educatius.


96

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.14. CENTRE OBERT

Descripció

Aquest projecte pretén donar suport a les activitats desenvolupades des del Centre Obert de Temps Lliure de Barberà.El Centre Obert és un equipament socioeducatiu on es procura incidir en els processos de sociabilitat de l'infant.L'acció principal és l'educativa oferint us espai amb activitats programades amb una base pedagògica, socialitzadora,cultural i creativa coherent. Vol ser un marc referencial de suport bàsic que faciliti el desenvolupament i l'estructuracióde la personalitat del infants, pal·liant en la mesura del possible les situacions sociofamiliars desfavorables en quèestan immersos alguns infants del municipi.

Objectius

• Educar en el marc de la convivència, la tolerància i la llibertat facilitant la relació entre nois i noies, aprenent arespectar les seves diferències de sexe, raça, religió, idees, capacitat intel·lectual o física.

• Dur a terme una tasca compensatòria de les deficiències socioeducatives dels infants.• Fomentar la formació de criteris propis, el respecte, el diàleg i l'autocontrol.• Actuar en les formes de socialització no desitjables facilitant conductes que els capacitin per a la relació, el

treball i la convivència.• Treballar la formació d'hàbits d'higiene, ordre, treball i socials, així com el respecte al local i material del

Centre.• Donar suport, estimular i potenciar el desenvolupament de la personalitat, la socialització, els aprenentatges

bàsics i l'experiència enriquidora i lúdica d'esbarjo.• Facilitar un espai amb l'organització d'activitats i recursos que permetin la lliure iniciativa dels infants tot

respectant les iniciatives dels altres.• Potenciar al màxim les possibilitats d'autonomia i solidaritat dels nens i nenes.• Promoure l'expressió, la imaginació, la creativitat i tot allò que dugui a l'infant al coneixement del seu propi

ésser.• Afavorir la implicació dels pares i mares en el procés evolutiu i educatiu dels nens i nenes i potenciar la seva

participació en les activitats.

Activitats

L'organització dels objectius i continguts educatius s'articula a través de les diferents àrees d'acció educativa:socialització, psicomotricitat, hàbits i cognitiva.

Les activitats que es desenvolupen són:- Ludoteca- Taller de manualitats i construcció de joguines- Esport i psicomotricitat- Taller d'expressió: teatre, conta-contes, jocs d'expressió i música- Taller de cuina- Celebració de festes tradicionals- Biblioteca- Assemblea- Ordre, neteja i higiene


97

Destinat a

Tota la població infantil de Barberà, prioritzant les demandes dels infants amb necessitats educatives específiques i/oproblemàtiques sociofamiliars.


Carolina Solé.Educadora social.Secció Municipal de Benestar Social.C/ Del Bosc, 21Tel. 93 729 71 71


Centres educatius.


98

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.15. TALLERS D'ESTUDI ASSISTIT

Descripció

Aquesta actuació és una acció positiva que vol proporcionar a l'alumnat que viu en un entorn socioculturalmentdesfavorit, unes condicions que l'ajudin al seguiment del currículum escolar, a adquirir hàbits d'organització i d'estudi, aplanificar el treball escolar i a aprofitar totes les oportunitats que té al seu voltant en el seu procés de desenvolupamentpersonal.

Aquesta concepció de taller d'estudi assistit té coma objectius generals: fomentar la igualtat d'oportunitats, evitarqualsevol tipus de marginació i exclusió i afavorir l'èxit escolar de tot l'alumnat.

Objectius

Proporcionar a l'alumnat d'entorns socioculturals desfavorits unes condicions d'estudi adequades, fora del marcescolar, que permetin:

• Reforçar hàbits escolars i desenvolupar tècniques d'estudi.• Ajudar l'alumnat a desenvolupar actituds positives per a l'aprenentatge.• Afavorir la integració de l'alumnat nouvingut en l'àmbit escolar.

Activitats

En els tallers es realitzen activitats de suport a la tasca escolar fora de l'horari lectiu: ús de la biblioteca, aprofitamentde les TIC, activitats lúdico-educatives, jocs cooperatius, itineraris de descoberta de l'entorn, etc.

Cada taller comporta l'atenció mínima a l'alumnat d'una hora diària, fora de l'horari lectiu (5 h setmanals). Durantaquest període, el centre ha d'afavorir l'aprofitament de tots els recursos i els espais disponibles per aconseguir elsmillor resultats (ús de la biblioteca, aules TIC, altres espais comuns...).

L'equip docent és el responsable de proposar als alumnes, amb la col·laboració de les famílies, prioritzant l'alumnatque no disposa en el seu entorn familiar ni d'un espai físic ni del suport adult per poder realitar les tasques escolars.

Es realitzaran els següents tallers:

• Taller d'estudi assistit al CEIP Pablo Picasso• Taller d'estudi assistit al CEIP del Bosc

L'assessora LIC, juntament amb el/la cap d'estudis hauran de fer el seguiment i la valoració. el Departamentd'Educació i Universitats proporcionarà els instruments adients per facilitar l'avaluació de cada taller pel que fa a lamillora dels resultats acadèmics de l'alumnat, al seu procés d'integració en la vida del centre, a la millora en el procésd'apropament a l'entorn i a la valoració i participació de les famílies.


99

Destinat a

Centres públics de primària i secundària que escolaritzen alumnat d'entorn sociocultural desfavorit i/o amb risc demarginació. L'alumnat destinatari ho ha de ser en funció de la seva situació sociocultural desfavorida, és a dir, que nodisposi d'ajut ni d'un espai acollidor en el seu entorn familiar per afavorir el seu progrés personal i escolar.


Per a més informació cal adreçar-se a la Comissió Local del Pla Educatiu d'Entorn o a les direccions dels centreseducatius.


Cristina Bernabé. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos.Tel. 93 729 71 71

Montse Joseph. Directora del CEIP Pablo Picasso.Ronda Pau Vila, s/n.Tel. 93 718 45 90

Lluïsa Serra. Directora del CEIP Del Bosc.Josep Maria de Sagarra, 20.Tel. 93 718 94 53


Direccions dels CEIP de Barberà.Centre Obert.Departament d'Educació i Universitats.Antoni Andújar Sánchez (empresa de serveis).


100

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.16. TALLERS DE MARES I PARES PER A LA COHESIÓ

Descripció

Realització de tallers en llengua catalana de caire lúdic, on es tractin punts d'interès comuns i s'afavoreixi lacomunicació oral dels pares i mares assistents. El taller pot desenvolupar-se a partir de temàtiques diverses:informàtica, cuina, teatre, coneixement de l'entorn proper, etc.

Aquests tallers per a la cohesió social són un espai que facilita la interrelació entre les famílies d'origen estranger i laresta de famílies del centre, mitjançant una tasca compartida de caire lúdic i de centres d'interès. Es tracta de crear unmarc de convivència on conèixer-se, comunicar-se i compartir experiències i afinitats, a través de l'ús de la llenguacatalana com a element comú de comunicació i de relació social.

Els tallers també han de possibilitar el coneixement del centre i la participació de les famílies en qualsevol de lesactivitats que s'hi fan i el coneixement del funcionament i localització dels espais municipals i de la resta d'entitatsculturals, educatives, sanitàries, etc. que envolten el centre educatiu. També poden esdevenir un fòrum per recolliriniciatives de participació en la vida del centre.

Objectius

• Afavorir l'acollida de les famílies nouvingudes.• Facilitar la interrelació entre les famílies d'origen estranger i la resta de famílies del centre . • Facilitar el coneixement i la utilització del català com a llengua d'ús i de relació social.• Acostar les famílies a la llengua d'ensenyament-aprenentatge dels seus fills/es.

Activitats

Realització de tres tallers de pares i mares per a la cohesió social en els següents centres:

• CEIP del Bosc• CEIP Pablo Picasso• CEIP Miquel Martí i Pol

La resta de centres educatius podran derivar les famílies interessades a participar en un taller d'aquest tipus al tallerdel CEIP Miquel Martí i Pol.

La durada de cada taller és de 30 hores d'assistència al centre. La monitora responsable dedicarà 20 hores més a laprogramació, l'acompanyament de les famílies en activitats de coneixement de l'entorn, a tasques de coordinació ambl'assessora LIC a l'aula i a la formació personal.

Els centres han de proporcionar un espai adient per al desenvolupament de l'activitat i la infraestructura i el materialnecessari. Així mateix, ha de facilitar un clima que propiciï a les famílies el coneixement del professorat, dels espaisescolars, de les normes internes i de les activitats ordinàries dels seus fills i filles. La participació, sempre que siguipossible, en espais com la biblioteca, l'aula d'informàtica, etc, ha de permetre el coneixement i la comprensió delsobjectius educatius del centre.

L'assessora LIC, juntament amb el/la cap d'estudis i la coordinadora/or LIC de centre o persona responsable, haurande fer el seguiment i la valoració final dels tallers.


101

Destinat a

Centres públics d'educació infantil, primària i secundària que tenen alumnat nouvingut interessats a organitzar unaactivitat que afavoreixi la relació i el coneixement mutu entre les famílies, potenciant l'ús de la llengua catalana com aeina de cohesió social.


Per a més informació cal adreçar-se a la Comissió Local del Pla Educatiu d'Entorn de Barberà o a les direccions delscentres educatius.


Cristina Bernabé. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos dreta.Tel. 93 729 71 71

Montse Joseph. Directora del CEIP Pablo Picasso.Ronda Pau Vila, s/n.Tel. 93 718 45 90

Ramón Figuera. Director del CEIP Miquel Martí i Pol.Ronda Santa Maria, 225.Tel. 93 729 82 02

Lluïsa Serra. Directora del CEIP Del Bosc.Josep Maria de Sagarra, 20.Tel. 93 718 94 53


Directors/es dels CEIP de Barberà.Antoni Andújar Sánchez (empresa de serveis).


102

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.17. SORTIDES GUIADES AMB LES FAMÍLIES PER A LA CONVIVÈNCIA

Descripció

Sortides per fer visites guiades per al coneixement de recursos educatius existents a l'entorn proper.

Objectius

• Propiciar el coneixement i la participació de les famílies en el seu entorn.• Facilitar l'aprofitament dels recursos educatius existents per a les famílies en l'entorn més proper.• Afavorir la relació i el coneixement mutu entre les famílies.• Fomentar la convivència i la cohesió social.

Activitats

S'organitzaran dues sortides per a conèixer dos recursos educatius que puguin compartir les mares i pares amb elsseus fills i filles.

Destinat a

A les famílies i els seus fills i filles.


Cal fer la inscripció prèvia. Les places seran limitades segons ordre d'inscripció.


Comissió Local del Pla Educatiu d'Entorn.Cristina Bernabè Pérez. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos.Tel. 93 729 71 71


Direccions del centres educatius.


103

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.18. SUPORT A ACTIVITATS FORMATIVES PER A PARES I MARES

Descripció

Facilitar recursos professionals i materials necessaris per al desenvolupament d'activitats formatives adreçades apares i mares.

Objectius

• Donar suport a les activitats que tenen com a objectiu el foment de la formació familiar permanent.• Fomentar l'educació permanent com a eina d'integració i d'igualtat d'oportunitats.

Activitats

Suport econòmic a l'Escola de mares i pares de l'IES La Romànica 'Educar és cosa de tothom'. Aquesta escola és unintent de portar a la pràctica la idea que l'educació d'infants i joves és una tasca conjunta en la qual han de participar elprofessorat, les famílies i les institucions. Els seus objectius són:- Intercanviar experiències amb altres famílies que viuen circumstàncies semblants en relació a l'educació de fills ifilles.- Compartir sentiments.- Rebre informació sobre estratègies educatives aplicables en l'àmbit familiar i motivació per tirar-les endavant.

Coordinació amb les AMPA per a la formació familiar:- Tasques de coordinació directa amb les AMPA dels centres educatius per a la difusió dels espais de formació familiarexistents i promoció del paper dinamitzador d'aquestes en la participació dels pares i mares.

Destinat a

Pares i mares de l'alumnat dels centres educatius de primària i secundària.


Cristina Bernabé PérezTècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos. Tel. 93 729 71 71

Iolanda Varona TarrésTècnica de la Secció Municipal d'Educació.Plaça de la Vila, 1, baixos.Tel. 93 729 71 71


Direccions dels CEIP de BarberàDireccions dels IES de Barberà


104

Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn3.8.19. SUPORT A ACTIVITATS EXTRAESCOLARS EN CONVENI AMB LESAMPA

Descripció

Aquest programa estableix les bases dels convenis amb les AMPA per al desenvolupament d'activitats extraescolarsals centres educatius de Barberà del Vallès.

Objectius

• Afavorir la realització d'activitats educatives en el lleure, fent atenció a la seva qualitat pedagògica• Prestar suport econòmic a les associacions de pares i mares, per tal que puguin organitzar diferents activitats

extraescolars• Afavorir la participació de les associacions de pares i mares en el marc escolar

Activitats

La Secció d'Educació establirà convenis amb les diferents associacions de mares i pares dels CEIP de Barberà d'uncurs escolar de durada, amb els criteris generals següents:

Activitats en conveni:

• Activitats fetes durant el calendari escolar oficial que afavoreixin l'expressió, la sociabilització, eldesenvolupament de la creativitat i el sentit crític.

• Activitats de suport i complement, coordinades amb els programes escolars.• S'exclouen del conveni les activitats extraescolars esportives, les d'aprenentatge d'idiomes i les que es facin

de 8 a 9 h.

Destinat a

Educació infantil (P3-P4-P5)Educació primària


• Presentar durant el mes de novembre un programa on s'incloguin els objectius, les activitats, la metodologia iel pressupost de cada una de les activitats a desenvolupar. Per facilitar-ho, la Secció d'Educació proporcionauns impresos.

• Redactar i signar el conveni amb la Secció municipal d'Educació .• Presentar el mes de juny una avaluació i memòria de l'activitat desenvolupada, un certificat de la secretaria

de l'AMPA, on s'especifiqui que l'ajuda rebuda s'ha destinat a les activitats especificades al programa i lesfactures i rebuts conformats corresponents al concepte de lájut concedit.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció Municipal d'Educació.Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71.


105


Direccions dels Centres d'Educació Infantil i Primària Associacions de mares i pares d'alumnat dels Centres d'Educació Infantil i Primària


106

3.9. Suport activitat docent dels centres


107

Suport activitat docent dels centres3.9.1. EDUCACIÓ PER A LA MOBILITAT

Descripció

Aquest programa es porta a terme en col·laboració amb la Policia Local. Es proposa de treballar la conducta viària anivell teòric i pràctic.

Objectius

• Crear hàbits de conducta com a vianants i conductors/es (de bicicletes i ciclomotors).• Conèixer les funcions que exerceix la Policia Local.• Afavorir que els escolars circulin pels carrers amb més seguretat.• Promoure l'autonomia en el desplaçament viari dels escolars.• Potenciar la reflexió sobre l'actitud de respecte i tolerància vers les persones més properes i la societat en

general.

Activitats

Les activitats van adreçades a tres nivells educatius diferents:2n d'educació primària, 5è d'educació primària i 3r d'ESO.

2n d'educació primària :

• 3 sessions per grup classe dedicades a treballar els conceptes de vianant, carrer, la figura del policia,... , aixícom l'actitud cívica i de respecte al medi ambient dels nens i nenes al carrer.

5è d'educació primària:

• Primera fase:classes d'educació per a la mobilitat segura a l'escola a càrrec de la Policia Local.• Segona fase:aplicació dels continguts treballats a la 1a fase circulant en un parc mòbil de trànsit.• A final de curs es portarà a terme un acte de lliurament de diplomes a l'alumnat de 5è de primària i un

espectacle d'educació viària.

3r ESO :

• Xerrada informativa a càrrec de la Policia Local, amb la següent temàtica: el rol del motorista amb seguretat.Documentació. Responsabilitat civil i penal com a conductor/a. Per què el casc? Contaminació acústica.

• Tècniques de conducció de ciclomotors. Pràctiques de conducció per a cada grup classe en un circuitinstal·lat al pati dels IES, a càrrec de l'empresa Tècniques de Conducció de Ciclomotors.

• Xerrada sobre la prevenció d'accidents viaris dins la campanya de prevenció de lesions medul·lars i cerebrals“Stop al cop”, a càrrec d'un educador/a de la Fundació Institut Guttmann.

Destinat a

Educació primària: 2n i 5è d'educació primàriaEducació secundària: 3r d'ESO


108


Rebreu la informació d'aquest programa a l'escola, junt amb el calendari d'actuació. Després, caldrà que confirmeu elsdies assignats al vostre grup.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació. Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71.Policia Local


Policia LocalFundació Institut Guttmann.Tècniques de Conducció de ciclomotors. TCCInstitut Català de Trànsit


109

Suport activitat docent dels centres3.9.2. EDUCACIÓ PER LA PAU, LA CONVIVÈNCIA I LA TOLERÀNCIA

Descripció

Proposta d'activitats per donar a conèixer els valors de l'educació per la pau, la convivència i la tolerància.

Objectius

• Potenciar el treball de l'educació per la pau. • Afavorir el respecte a la diversitat, la convivència i la tolerància.• Sensibilitzar pel desenvolupament.

Activitats

Educació primària:Proposta d'Acció educativa de l'Àrea d'Educació de la Fundació Món 3 “Descobrint el món”Temporalització: 1a. quinzena de març.

• 5è - Exposició “Viatge pels colors de la ciutat”Visita interactiva monitoritzada. És un recorregut pels drets i deures de les nenes, nens i joves. Es parteix del'individu, de la diferència individual, per arribar al món, a la diversitat cultural.S'ofereix la possibilitat de treballar l'exposició a partir d'una guia amb fitxes de jocs i activitats per portar-les aterme a l'aula.

• 6è - Jocs en la diversitat (jocs de taula) Jocs de grup, a l'aula, dirigits per educadors/es, continuació de l'activitat portada a terme el curs anterior, del'exposició “Viatge pels colors de la ciutat”. La proposta és conèixer la ciutat i quin és el nostre paper a l'horade participar per millorar-la, des d'una perspectiva no competitiva.

Educació secundària: Proposta d'Acció educativa de l'Àrea d'Educació de la Fundació Món 3 i l'Oficina del Pla Jove de la Diputació deBarcelona Jove…solidari? I tu què en penses?Temporalització: 1a quinzena de març.

Programació específica per a cada centreEls responsables de Món 3 es reuniran amb l'equip docent amb l'objectiu de donar eines, aclarir i posar en comúconceptes i programar conjuntament el tipus d'acció que es realitzarà al centre i crear un espai de reflexió comú sobreel treball de l'educació pel desenvolupament.

Proposta de materials educatiusCrèdit variable Un món plural i divers. CD rom Una única Terra. Test de la solidaritat- http://www.ub.es/mon3/test/test.html

Accions amb educadors/es de Món 3

Dinàmiques de grup:

Dinàmica de l'immigrant Joc de rol on cada participant ha de viure en la pròpia pell el procés migratori que realitzen alguns grups humans perarribar al nostre país i els problemes que han de patir per legalitzar la seva estada.

Finalment, es fa una reflexió i es posa en comú per treballar aspectes de la immigració, els drets dels individus, el


110

respecte a la diferència, les relacions interpersonals, la legislació.

Dinàmica dels cubsJoc de simulació que pretén reflectir el sistema d'intercanvis comercials entre països en vies de desenvolupament.L'objectiu és fabricar cubs de cartolina de la millor manera possible. Els participants es divideixen en grups diferents,cada grup representa un continent, es distribueix una sèrie de materials de manera desigual per provocar que hagind'intercanviar i negociar entre ells i elles. Es tracta què els/ les joves reflexionin sobre les injustícies del sistemad'intercanvis comercials, per conscienciar-los així de la importància d'actuar des dels països desenvolupats. Dinàmica de Resolució de conflictesJoc en equip, on es generen una sèrie de conflictes entre els/les joves dels diferents grups, que hauran de resoldredialogant i amb l'ajuda d'un mediador/a. Es vol que els joves s'enfrontin al conflicte no com una realitat negativa en laseva vida, si no com una realitat a superar. L'activitat potència que els joves busquin estratègies i alternatives persuperar els conflictes, arribant a propostes consensuades no violentes.

Xerrada Jove…Solidari? I tu, què en penses? Activitats d'acció: Formació de l'acció, mercat d'intercanvi,…

Destinat a

Educació primàriaEducació secundària


Rebreu més informació d'aquest programa al vostre centre .Per participar-hi poseu-vos en contacte amb la Secció d'Educació.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació. Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71.


Àrea d'Educació de la Fundació Món 3Centres d'Educació Infantil i PrimàriaInstituts d'Educació SecundàriaFundació Barberà Promoció


111

Suport activitat docent dels centres3.9.3. TREBALLEM AMB LA GENT GRAN

Descripció

Proposta de relació intergeneracional que posa en contacte a persones grans i a nens i nenes afavorint que lespersones grans tinguin un paper actiu en la formació dels infants, facilitant que la gent gran es relacioni amb els infantsi recuperi el paper de transmissors culturals que tradicionalment la societat atorgava a les persones grans.

Objectius

• Promoure la comunicació i la participació entre la gent gran i els nens i nenes en condicions d'igualtat irespecte mutu.

• Facilitar que la gent gran es relacioni amb els infants i recuperi la memòria històrica.

• Establir altres models de relació que els purament familiars i més socialitzants entre els nens i nenes i la gentgran.

• Crear vincles afectius entre persones de diferents edats.

• Incorporar l'ús de les noves tecnologies entre els dos col·lectius com a mitjà de comunicació.

• Fomentar el diàleg al voltant de la salut vinculada a l'exercici físic.

Activitats

S'establirà una relació continuada i amb una periodicitat mensual durant un màxim de 4 mesos.Pel curs 2007-2008 proposem accions específiques i diversificades que faciliten la comunicació i l'intercanvi en el marcde l'escola i /o fora d'ella.

Diferents propostes de treball conjunt:

Noves tecnologies: Petits grups de treball formats per dues persones grans i dos o quatre alumnes faran un treball derecerca sobre el present i el passat d'un espai de la ciutat. Caldrà reunió de coordinació prèvia amb la persona quelideri el projecte del centre i la persones responsable del grup de gent gran. Durada: De febrer a maig, 4 trobades.Una vegada al mes.

Activitat física a Ca n'Amiguet: Activitat de gimnàstica compartida. De febrer a maig. Quatre trobades. Una vegada almes. Dies i horaris possibles: Dimecres o divendres de 10.30 a 11.15 / dimarts o dijous de 16 a 16.45h

Activitat física a la Torre d'en Gorgs: Activitat de gimnàstica compartida. De febrer a maig. Quatre trobades. Unavegada al mes. Dies i horaris possibles: Dimecres o divendres de 16 a 16.45h

Activitat a l'espai lúdic i joc del Parc Central: Activitat de gimnàstica compartida. De febrer a maig. Quatre trobades.Una vegada al mes. Dia i horaris de l'activitat: Dijous de 10.30 a 12h

Activitat a l'espai lúdic i joc del parc de Can Serra: Activitat de gimnàstica compartida. De febrer a maig. Quatretrobades. Una vegada al mes.


112

Dia i horari de l'activitat: Dimarts d'11.30 a 12.45h

IMPORTANT: Caldrà una reunió de coordinació prèvia a l'inici de l'activitat amb la monitora de gimnàstica de la gentgran i l'especialista d'educació física de les escoles.

Destinat a

Alumnat de cicle inicial, mitjà i superior. Persones que participen en el programa Municipal de la Regidoria de Gent Gran.


Cal que ens informeu del projecte en el qual estigueu interessat a participar.


Marissa Puig- Tècnica Gent GranDel Bosc, 21Mercè Gibert. Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


113

Suport activitat docent dels centres3.9.4. 21È PREMI LITERARI CASTELL DE BARBERÀ

Descripció

Concurs literari per als estudiants de centres d'educació primària, secundària, formació d'adults, programes de garantiasocial, estudiants universitaris residents a Barberà i estudiants de cicles formatius de grau superior que estudiïn acentres de Barberà.

Objectius

• Desvetllar el gust de llegir i escriure.

• Afavorir l'ús de la llengua escrita com a mitjà d'expressió i comunicació.

• Estimular la creació literària.

Activitats

• Desenvolupament del premi literari, amb diverses categories, adreçat a l'alumnat dels diferents col·lectius queestudien o/i viuen a Barberà.

• Publicació del llibre dels treballs premiats que serà distribuït als guanyadors/es i als centres educatius. • Elaboració i presentació d'un llibre gegant amb els treballs de tots els participants del concurs que es podrà

consultar a la biblioteca pública Esteve Paluzie.• Edició del llibre, recull de totes les obres elaborades per l'alumnat del Centre de Formació d'Adults Barberà.

Calendari:

1r trimestre: Publicació i repartiment de les bases del concurs curs 2007-2008.febrer 2007: Termini de lliurament dels treballs dels/de les participants.març 2008: Reunions del jurat per a la selecció dels treballs.

Lliurament dels premis i presentació del llibre gegant de contes.

Destinat a

Alumnat que estudiï i/o visqui a Barberà: Educació primària. Educació secundària. Formació de persones adultes.Programes Garantia Social. Estudiants universitaris residents a Barberà. Estudiants de cicles formatius de grausuperior que estudiïn a centres de Barberà.


114


Rebreu més informació d'aquest programa a l'escola.Per participar-hi poseu-vos en contacte amb la Secció d'Educació.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Centres d'Educació Infantil i PrimàriaInstituts d'Educació SecundàriaCentre de Formació d'Adults Barberà Programes de Garantia Social

Membres jurat: Representants del professorat d'educació primària, secundària i del Centre de Formació d'Adults Barberà.Representants de les Associacions de Mares i Pares d'Alumnes Secció municipal de Cultura Biblioteca Esteve Paluzie Servei Local de Català


115

Suport activitat docent dels centres3.9.5. ANEM AL TEATRE -ESPECTACLES DE MÚSICA , DANSA I TEATRE

Descripció

El programa “Anem al teatre” (espectacles de teatre, música i dansa) va adreçat a l'alumnat d'educació infantil,d'educació primària i secundària obligatòria. S'organitza mitjançant un conveni de col·laboració amb les Àreesd'Educació i Cultura de la Diputació de Barcelona, Pedagogia de l'Espectacle, l'Ajuntament de Barberà i diferentsmunicipis del Vallès Occidental.

Objectius

• Afavorir l'hàbit de l'assistència al teatre• Educar la sensibilitat artística de l'alumnat• Donar a conèixer un equipament cultural de la ciutat destinat a les representacions artístiques.

Activitats

• L'oferta presenta un conjunt d'obres d'alta qualitat, seleccionades per la seva idoneïtat pedagògica,representades per grups i companyies professionals de prestigi i adreçades a un nombre limitat d'assistents.Cada alumne/a podrà participar en un màxim de tres espectacles d'aquesta campanya (1-música, 1-teatre,1-dansa).

• Es facilitarà al professorat una fitxa didàctica de l'espectacle per treballar-lo abans i després de larepresentació.

• Les representacions dels espectacles es faran a l'Auditori Maria Feliu de Barberà del Vallès.

La programació musical s'elabora en coordinació amb el professorat especialista de música dels CEIP i l'EscolaMunicipal de Música.

Educació infantil 6 de novembre 07: Teatre- Pinxo, el pica-soques enamorat. Cia. La Closca28 de gener 08: Dansa- Contecolors. La Mandarina 21 de maig: Música- Ralet, ralet. Samfaina de colors29 i 30 de maig: Música. Pitos a dojo. La Botzina

Cicle inicial de primària 12 de novembre 07: Dansa- 4 i 1 cinc.Factoria Mascaró4 i 5 de febrer 08: Música- Popoff, un compositor despistat. Orquestra de Cambra Terrassa 486 de maig: Teatre- A tempo! Xirriquiteula Teatre

Cicle mitjà de primària 29 de novembre 07: Música- L'arpa i l'acordió. Cia. Musmusics 18 de febrer 08:Teatre- Rosita, història d'una florista. Rosa Gàmiz 13 de maig: Dansa. 4 i 1 cinc. Factoria Mascaró

Cicle superior de primària i 1r cicle d'ESO 17 de desembre 07: Dansa- Tap story tour. Companyia Clac & Roll6 de febrer 08: Música- Esperit celta. Bat´ Audicions Musicals5 de maig: Teatre- Rosita , història d'una florista. Rosa Gàmiz


116

Destinat a

Educació infantil Educació primàriaEducació secundària obligatòria


Adreceu-vos a Pedagogia de l'espectacle, en el seu programa trobareu informació específica de cada activitat i de comfer les inscripcions.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació.Pl.de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Centres d'Educació Infantil i PrimàriaInstituts d'Educació SecundàriaEspecialistes de música dels Centres d'Educació Infantil i PrimàriaEscola Municipal de MúsicaRegidoria de CulturaDiputació de Barcelona. Àrea de Cultura. Àrea d'EducacióPedagogia de l'espectacle


117

Suport activitat docent dels centres3.9.6. SUPORT AL PREMI MINERVA DE TREBALLS DE RECERCA

Descripció

Col·laboració en el desenvolupament de la sisena edició del Premi Minerva de Treballs de Recerca de l'alumnat deBatxillerat de Barberà del Vallès , Badia del Vallès, Palau-solità i Plegamans, Polinya , Sentmenat, i Castellar i el ParcCentral del Vallès, organitzat pel Servei Educatiu del Vallès Occidental VII - VII del Departament d'Educació de laGeneralitat i la Fundació Bosch i Cardellach, amb el patrocini del centre comercial Baricentro.

Objectius

• Donar suport a l'organització del Premi Minerva de Treballs de recerca elaborats per l'alumnat de batxillerat.• Donar a conèixer la feina que es fa als instituts a la població.

• Valorar la tasca que es desenvolupa als centres d'educació secundària.• Reforçar la motivació de l'alumnat en els seus estudis.

Activitats

L'Ajuntament col·laborarà en l'organització i desenvolupament del Premi Minerva i en l'edició d'una publicació amb lesrecensions de tots els treballs presentats.

Destinat a

Alumnat de Batxillerat.


Rebreu informació del certamen als Instituts d'Educació Secundària.


Servei Educatiu Vallès Occidental VII - VIIIMoianès, s/n. Badia del Vallès. Tel. 93 729 12 [email protected]


Inspecció d'EducacióInstituts d'Educació Secundària

Patrocini:Centre Comercial Baricentro

Col·laboració:Ajuntaments de l'àmbit del Servei Educatiu Vallès Occidental VII - VIII ( Barberà del Vallès, Badia del Vallès,Palau-solità i Plegamans, Polinyà , Sentmenat i Castellar )Parc Central del Vallès


118

Suport activitat docent dels centres3.9.7. AGENDA ESCOLAR

Descripció

L'agenda escolar a banda de ser una eina de treball escolar, ofereix elements que predisposen a la reflexió i podenservir de punt de partida per fer un treball a l'aula. L'alumnat dels centres de primària i secundària són els destinatarisd'aquesta agenda.El curs 2007-2008 l'agenda tracta sobre Educació Cívica. per un món millor.

Per a les famílies que tenen infants a les llars d'infants municipals, també s'ofereix una agenda escolar amb informacióespecífica de la llar: calendari, funcionament i també amb missatges relacionats amb l'educació i la cura dels infants.

Totes les agendes combinen el seu aspecte funcional amb un conjunt de textos acompanyats d'il.lustracions quefaciliten la comprensió dels continguts que es volen comunicar .

Objectius

• Afavorir l'ús de l'agenda escolar com a eina de treball i de relació entre les famílies i els alumnes dels centreseducatius de Barberà.

• Aportar elements de reflexió entorn als temes que es treballi cada curs. • Donar suport didàctic al professorat per treballar, en el marc de la tutoria, aspectes relacionats amb laciutadania, drets i deures dels ciutadans, conscienciant que cadascú de nosaltres forma part d'unacomunitat..

Activitats

L'Ajuntament es fa càrrec d'una tercera part del cost total de les agendes. Cada centre decidirà a quins nivellseducatius considera adient la utilització de l'agenda com a eina de suport: calendari, festes escolars, deures, sortides,normativa del centre, etc.

Destinat a

Educació infantilEducació primària Educació secundària obligatòria


Les agendes es rebran directament al centre, d'acord amb les quantitats sol.licitades per cada equip docent.


Mercè Gibert. Tècnica de la Secció d'Educació.Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


119


Directores de les llars d'infants municipalsDirectores i directors dels Centres d'Educació Infantil i Primària i dels Instituts d'Educació SecundàriaI-MAGINA divulgació s.l.


120

Suport activitat docent dels centres3.9.8. AJUTS PER A PROJECTES INNOVADORS ALS CENTRES

Descripció

Programa que regula la concessió de suport econòmic i infraestructural per a la realització d'activitats als centres queimpulsin la millora de la qualitat educativa.

Objectius

• Afavorir la realització de programes innovadors per a la millora de la qualitat educativa de les activitats delscentres.

• Donar suport a la creació de noves eines, instruments i materials didàctics que afavoreixen la renovaciópedagògica.

• Propiciar el treball intercentres i la realització d'activitats comunes a la ciutat.

Activitats

L'Ajuntament donarà suport per a la realització de projectes educatius portats a terme per centres del municipi sempreque es compleixin els requisits següents:

• Els projectes s'hauran de presentar per un centre educatiu del municipi amb l'acord previ del seu ConsellEscolar de Centre.

• En la mida que el projecte ho permeti, les activitats educatives desenvolupades en el mateix afavoriran laparticipació de la resta de centres del municipi.

• Es prioritzaran els projectes dirigits a desenvolupar activitats educatives en els àmbits següents:

• Coneixement de l'entorn i la història de la ciutat.• Educació ambiental i sostenibilitat. Projectes coordinats amb l'agenda 21 local. • Interculturalitat.• Educació per la convivència i la resolució de conflictes.• Solidaritat.• Intercanvis i relacions intercentres amb finalitat educativa.• Plans estratègics de centre.

Els ajuts no seran mai superiors al 50 % del cost global del projecte i tindran un límit de 950 euros.

Destinat a

Centres d'Educació Infantil i Primària Instituts d'Educació SecundàriaCentre de Formació d'Adults Barberà


Presentar un document que descrigui el projecte a realitzar, els seus objectius, destinataris, activitats que esrealitzaran i el pressupost detallat de les mateixes, especificant quina és la col·laboració que es sol·licita.

Presentar un informe-memòria de les activitats realitzades i un certificat de la secretaria i de la direcció del centre ons'especifiqui que l'ajut rebut s'ha destinat, de forma exclusiva per cobrir les despeses generades per la realització delprograma d'activitats acompanyat de fotocòpies compulsades de les factures i els rebuts acreditatius pel total mdel'import del pressupost valorat.


121

Termini de presentació de sol·licituds: 30 d'abril de 2008Termini de justificació: 31 de juliol de 2008


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Secció municipal de CulturaSecció municipal de Medi Ambient


122

Suport activitat docent dels centres3.9.9. AJUTS PER AL DESENVOLUPAMENT D'ACTIVITATS ESCOLARSPUNTUALS

Descripció

Aquest projecte estableix les bases per concedir ajuts als centres escolars per al desenvolupament de determinadesactivitats educatives i culturals desenvolupades de forma puntual durant el curs escolar (setmanes culturals,celebracions d'aniversaris, jornades, diades...).

Objectius

Prestar suport econòmic als centres per al desenvolupament d'activitats educatives i culturals.

Activitats

Des de la Secció d'Educació es concediran ajuts destinats a cobrir les despeses generades per alguna de les activitatssegüents:

• Activitats educatives incloses dins de setmanes o diades culturals.• Activitats educatives incloses en programes de celebració d'aniversaris de funcionament dels centres

educatius.• Activitats educatives incloses en programes de celebració de festes populars.

Els ajuts no seran mai superiors al 50% de les despeses generals generades per l'activitat i tindran com a límit laquantitat de 500€ per als centres d'educació infantil i primària i fins a 650€ per als centres d'educació secundària icentre de formació d'adults.En el cas de les llars d'infants municipals, la Regidoria d'Educació es farà càrrec del finançament d'un grup d'animacióa final del curs escolar, d'acord amb l'Associació de Mares i Pares d'Alumnes i la direcció del centre.

Destinat a

Llars d'Infants Municipals Centres d'Educació Infantil i PrimàriaInstituts d'Educació SecundàriaFormació d'Adults


Presentar un programa on s'incloguin els objectius, les activitats i el pressupost total i detallat de les mateixes.Presentar un informe-memòria de les activitats realitzades i un certificat de la secretaria i de la direcció del centre ons'especifiqui que l'ajut rebut s'ha destinat, de forma exclusiva per cobrir les despeses generades per la realització delprograma d'activitats, acompanyat de fotocòpies compulsades de les factures i els rebuts acreditatius per total del'import del pressupost valorat.

Termini de presentació de sol·licituds: 15 de febrer de 2008Termini de justificació: 30 de juny de 2008


lolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació.Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


123


Llars d'Infants Municipals Centres d'Educació Infantil i PrimàriaInstituts d'Educació SecundàriaCentre de Formació d'Adults


124

Suport activitat docent dels centres3.9.10. CREDIT VARIABLE SOBRE PARTICIPACIÓ I CIUTADANIA

Descripció

Amb la finalitat d'ajudar a l'aprenentatge de la participació, en el curs 2006-07 es va iniciar aquest crèdit variable alsdos centres de secundària de la nostra ciutat. Es tracta d'aprendre fent, mitjançant la pràctica i l'experiència personal,experimentant amb processos vivencials que és, que significa, per a què serveix,..., la participació

Objectius

• Despertar l'interès pels afers públics i per la seva vinculació en aquests.• Fomentar la participació• Dotar d'eines i habilitats socials per participar.• Fomentar la responsabilitat en la construcció i desenvolupament de la comunitat.

Activitats

Crèdit variable als dos centres de secundària de la ciutat. Tres trimestres a la Romànica i dos trimestres a Can Planes.Estudiants de quart d'ESO. El crèdit el dirigeixi una dinamitzadora, conjuntament amb el/la professor/a del centre.

Destinat a

Joves estudiants de 4rt d'ESO.


Triar el crèdit en algun dels tres trimestres del curs.


Jordi Garcia Freixas. Tècnic de Joventut.Lourdes Laudo. Tècnica de Participació Ciutadana.Direcció dels centres de secundària.


Centres d'educació secundàriaParticipació ciutadanaSecció d'EducacióAssociació de Casals i Grups de Joves de Catalunya


125

Suport activitat docent dels centres3.9.11. PUNT D'INFORMACIÓ I DINAMITZACIÓ ALS CENTRES D'EDUCACIÓSECUNDÀRIA

Descripció

Els PIDCES (Punts d'Informació i Dinamització als Centres d'Ensenyament Secundari) són els espais de referènciatant per la difusió de tota la informació d'interès juvenil com per l'establiment de xarxes de comunicació i de relació detreball amb l'alumnat (sobretot corresponsals i representants).De la mateixa manera, els PIDCES, durant l'horari establert, garanteixen l'atenció de joves i donen resposta a totesaquelles qüestions i dubtes que nois i noies puguin tenir envers qualsevol temàtica juvenil. A més el programa inclou ladinamització d'alumnat mitjançant activitats concretes.

Objectius

• Aconseguir un eficient sistema d'informació que agiliti i faciliti els processos decisoris del jovent respecte alseu futur professional i formatiu.

• Millorar la qualitat i eficàcia de la informació canalitzant-la de forma adequada, perquè pugui arribar alsdestinataris concrets

• Detectar els canvis i noves necessitats informatives i de participació dels joves estudiants per tal de pal·liarles seves possibles mancances.

• Donar a conèixer en tots els centres d'ensenyament els recursos i les activitats existents a Barberà del Vallès.• Fomentar l'adquisició d'hàbits participatius dels joves estudiants en el procés educatiu, però també fora del

centre.

Activitats

• Assistència als instituts amb periodicitat setmanal durant l'hora del pati.• Coordinació amb els diferents membres dels centres ensenyament i amb els professionals de la Regidoria de

Joventut.• Campanyes informatives als centres educació secundària sobre temes d'interès juvenil.• Accions per la reflexió i la participació (exposicions, xerrades, concursos,....).

Destinat a

Joves entre 13 i 18 anys estudiants als centres d'educació secundària.Professionals que treballen als centres d'educació secundària.Pares i mares d'alumnes.


Apropar-se al punt d'informació juvenil de cada centre d'educació secundària en el seu horari establert.Dimarts hora del pati a l'IES La Romànica.Dijous hora del pati a l'IES Can Planas.


Jordi Garcia Freixas. Tècnic de JoventutFil directe – Servei d'informació Juvenil (a l'espai Jove el Forat)Informadora Juvenil dels Centres d'Educació Secundària


126


Regidoria de CulturaServeis PersonalsCentres d'Educació SecundàriaServei Informació Juvenil Fil DirecteEntitats Joves de Barberà del Vallès Assemblea Estudiants Can Planas


127

3.10. Coneguem la nostra ciutat


128

Coneguem la nostra ciutat3.10.1. ANEM AL MERCAT

Descripció

Visita comentada al mercat Onze de setembre.

Objectius

• Conèixer l'emplaçament del mercat com a servei públic del municipi i com a punt de venda tradicional.

• Conèixer els espais complementaris del mercat.

• Conèixer les diferents parades, el que s'hi ven, com es ven, preus.

• Conèixer la procedència dels productes que s'hi venen.

Activitats

L'activitat del mercat es realitzarà amb un grup classe i s'adequarà al nivell dels alumnes.

Tot caminant pel mercat es treballaran les diferents parades, aliments, preus, situació de les parades i es farà untreball d'observació dels productes frescos, envasats i elaborats. Cambres frigorífiques i magatzem d'aliments.

Destinat a

Educació primària cicle inicial cicle mitjàcicle superior


Cal que feu la inscripció a través del catàleg d'activitats i serveis educatius http://www.bdv.cat/guiaactivitats/


Mercè Gibert. Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Associació comerciants Mercat Municipal Onze de Setembre.Gerència del Mercat Municipal Onze de Setembre.TUTI gestió


129

Coneguem la nostra ciutat3.10.2. ANEM A L'AJUNTAMENT

Descripció

Visita comentada a les diferents dependències de l'Ajuntament de Barberà del Vallès.

Objectius

• Facilitar el treball de l'àrea de coneixement del medi del disseny curricular.• Mostrar l'Ajuntament com a una institució social al servei de la població.• Conèixer el funcionament de l'Ajuntament i els mecanismes socials que el fan possible.• Conèixer el mecanisme de les eleccions municipals.

Activitats

• La visita es realitza amb un grup classe.• L'activitat principal és la de donar a conèixer les diferents àrees de l'Ajuntament: oficina d'atenció al ciutadà

-registre, recaptació municipal, padró- i els diferents serveis.• Sala de Plens: procés democràtic de gestió de l'Ajuntament, eleccions, representació d'un ple.

Destinat a

Educació primària - cicle mitjà i cicle superior.Educació secundàriaFormació de persones adultes PGS

Material i documentació que s'ofereix:Material fotocopiable adreçat als destinataris d'educació primària amb orientacions per al professorat.


Cal que feu la inscripció a través del catàleg d'activitats i serveis educatius http://www.bdv.cat/guiaactivitats/


Mercè Gibert. Tècnica de la Secció d'Educació Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Dept. Alcaldia. Ajuntament de BarberàDept. Premsa. Ajuntament de BarberàOficina d'atenció ciutadana


130

Coneguem la nostra ciutat3.10.3. ANEM A LA BIBLIOTECA ESTEVE PALUZIE

Descripció

Visita comentada a la biblioteca Esteve Paluzie i dels serveis que ofereix.

Objectius

• Donar a conèixer als alumnes l'existència de la biblioteca pública del municipi, el seu funcionament i els seusserveis.

• Oferir al professorat la possibilitat d'incloure en l'activitat docent la visita com a recurs informatiu pelsestudiants.

Activitats

• La visita es realitzarà amb un grup classe i s'adequarà al nivell de l'alumnat.• Coneixereu el que és una biblioteca, el seu nom, els diferents espais, seccions, procedència del fons.• També disposareu de temps per mirar, llegir i escoltar contes en l'espai de secció infantil.

CALENDARI: Dimarts i dijous al matí

Destinat a

Educació infantil - pàrvuls 4 i pàrvuls 5 anysEducació primària - cicle inicial, mitjà i superiorEducació secundària - 1r cicleFormació de persones adultesPGS

Material i documentació que s'ofereix:Dossier per treballar durant la sessió i/o posteriorment a classe.Guia de la bibliotecaAltres (guia novetats, material per publicitar la biblioteca com enganxines, llapis)


Cal que feu la inscripció a través del catàleg d'activitats i serveis educatiushttp://www.bdv.cat/guiaactivitats/


Berta CamaNemesi Valls, 35 . Tel. 93 729 71 72 [email protected]


Secció municipal de CulturaBiblioteca Esteve Paluzie


131

Coneguem la nostra ciutat3.10.4. ANEM A LA ROMÀNICA

Descripció

Visita comentada de l'Església de la Romànica i els seus voltants.

Objectius

• Facilitar el treball de l'àrea de coneixement del medi del disseny curricular.• Conèixer la importància de l'Església de la Romànica de Barberà dins del patrimoni artístic d'art romànic de

Catalunya.• Situar la Romànica dins la ciutat, la seva ubicació, el barri.

Activitats

La visita es realitzarà amb un grup classe i s'adequarà al nivell dels alumnes.Es treballaran diferents aspectes com ara la situació de l'església dins de Barberà, situació de l'època, trets principalsde l'arquitectura i pintura del Romànic.

Destinat a

Educació primària - cicle mitjà i superiorEducació secundària - 1r cicleFormació de persones adultesProgrames de Garantia Social


Cal que feu la inscripció a través del catàleg d'activitats i serveis educatiushttp://www.bdv.cat/guiaactivitats




Parròquia St. Jordi.TUTI serveis pedagògics i socials s.l.


132

Coneguem la nostra ciutat3.10.5. ELS RESIDUS URBANS: VISITA A LA DEIXALLERIA

Descripció

Visita a les instal·lacions de la deixalleria de Barberà del Vallès.

Objectius

• Identificar els diferents residus que generem.• Conscienciar de la necessitat de recollida selectiva i alhora procurar que els residus no augmentin.• Conèixer com es classifiquen els residus, com es guarden i on van després.

Activitats

Recorregut per les instal·lacions de la deixalleria amb el suport d'un educador mediambiental per conèixer eltractament dels diferents tipus de residus que acull un espai d'aquestes característiques i el posterior tractament quetenen.

Destinat a

Educació primària -cicle mitjà i cicle superiorEducació secundàriaCicles formatius de grau mitjàFormació de persones adultesProgrames de Garantia social






Regidoria de Medi AmbientÀrea Metropolitana de Barcelona Entitat del Medi AmbientLa Vola Companyia de Serveis Ambientals


133

Coneguem la nostra ciutat3.10.6. ANEM A LA RÀDIO

Descripció

Visita comentada a les dependències de l'emissora municipal de Ràdio Barberà.

Objectius

• Facilitar el treball de l'àrea de llengua del disseny curricular que fa referència a la llengua parlada.• Comprendre els factors que intervenen en una situació comunicativa: emissor, receptor, funcionalitat i

context.• Conèixer les dependències d'una emissora, com a mitjà de comunicació.

Activitats

• Visita a les instal·lacions de l'emissora local on es donaran les bases tècniques per conèixer el mitjà i lesseves peculiaritats, així com els diferents tipus d'espais.

• També es realitzarà la gravació o emissió d'un programa de ràdio que s'haurà elaborat a l'aula d'una duradade 15' aproximadament.

• La visita és realitzada i comentada per professionals de la ràdio.

Destinat a

Educació primària - cicle mitjà i cicle superiorEducació secundària - ESO i batxilleratFormació de persones adultes

Material i documentació que s'ofereix:Material fotocopiable adreçat a educació primària -cicle mitjà i cicle superior- amb orientacions per al professorat.






Emissora local Ràdio Barberà


134

Coneguem la nostra ciutat3.10.7. ANEM A L'ESTACIÓ I VIATGEM EN TREN

Descripció

Visita a l'estació del tren de Barberà del Vallès i desplaçament en tren fins a l'estació de Sabadell Sud o fins aTerrassa.

Objectius

• Facilitar el treball de l'àrea de coneixement del medi del disseny curricular.• Conèixer el tren com mitjà de transport. • Identificar i familiaritzar-se amb els diversos elements i professions que configuren una estació.

Activitats

Visita guiada a l'estació de tren de Barberà del Vallès, i desplaçament fins a l'estació Sabadell Sud (alumnatd'educació infantil) i fins a Terrassa (alumnat d'educació primària) per veure'n els sistemes de control, ja que és una deles estacions més modernes de la xarxa ferroviària.

Destinat a

Educació infantil - pàrvuls 4 i pàrvuls 5 anysEducació primària - cicle inicial, cicle mitjà i cicle superior.

Material i documentació que s'ofereix:Material fotocopiable adreçat als destinataris amb orientacions per al professorat.


Cal que feu la inscripció a través del catàleg d'activitats i serveis educatiushtttp://www.bdv.cat/guiaactivitats




RENFETUTI serveis pedagògics i socials s.l.


135

Coneguem la nostra ciutat3.10.8. TOT PASSEJANT PER DOCTOR MORAGAS

Descripció

Visita comentada pel passeig del Doctor Moragas.

Objectius

• Treballar les característiques morfològiques i funcionals dels elements que integren el carrer.

• Conscienciar l'alumnat de la importància del carrer com element organitzatiu de la ciutat.

• Despertar la curiositat i l'observació pel món que envolta al carrer.

• Incidir en aspectes de civisme.

• Treballar vocabulari específic de tots aquells elements que es troben al carrer.

Activitats

La visita es realitzarà amb un grup classe.

L'activitat principal és fer una observació directa de tot el que hi ha al carrer: canvis urbanístics, arbres, contenidors,botigues, serveis, senyalitzacions, mobiliari urbà, tipus d'habitatges, etc.Durant la visita es fan activitats relacionades amb la dinàmica i els elements del carrer.

Destinat a

Educació infantil - pàrvuls 5 anysEducació primària - cicle inicial i cicle mitjà

Material i documentació que s'ofereix:Material fotocopiable adreçat a educació infantil i primària -cicle inicial i mitjà- amb orientacions per al professorat.






TUTI serveis pedagògics i socials s.l.Comerciants del passeig de Doctor Moragas.


136

Coneguem la nostra ciutat3.10.9. L'AIGUA DE BARBERÀ. D'ON VE? QUÈ SE'N FA? ON VA?

Descripció

Visita comentada a l'estació i captació d'aigües de Barberà.Barberà disposa de diversos pous d'aigua al voltant del municipi que són els que subministren una gran part de l'aiguaque es consum a la població, després de fer-ne un tractament.

Objectius

• Fer conèixer un dels recursos naturals que té Barberà del Vallès.• Conèixer el cicle de l'aigua i la seva relació amb les activitats humanes.• Conèixer l'ús de l'aigua.

Activitats

Visita guiada a les diferents instal·lacions de la zona Nicolàs per treballar el cicle de l'aigua. Procés de tractament,potabilització, cloració i distribució.Comprovació d'alguns elements que porta l'aigua: clor...Recursos disponibles de la població

L'activitat inclou el transport amb autocar.

Destinat a

Educació primària - cicle mitjà i cicle superiorEducació secundària - batxilleratFormació de persones adultes

Material i documentació que s'ofereix:Material fotocopiable adreçat als destinataris amb orientacions per al professorat.






SABEMSA. Empresa municipal d'aigües de Barberà


137

Coneguem la nostra ciutat3.10.10. SANTIGA: EL BOSC DE BARBERÀ

Descripció

Visita guiada d'un itinerari de natura amb activitats específiques de treball de camp.Descoberta de l'entorn natural.

Objectius

• Fer que els escolars de Barberà coneguin l'entorn de la ciutat i el valorin.• Conèixer l'entorn natural de Barberà: diversitat, paisatge, interrelació home-natura, medi físic i medi natural.• Identificar els elements que formen el paisatge, i diferenciar-ne aquells més rellevants de la flora i la fauna.

Activitats

L'activitat consisteix a fer un itinerari guiat pel bosc de Santiga fent un treball d'orientació i observació dels arbres méscaracterístics de la zona.També s'observarà el paisatge, flora, fauna i altres aspectes relacionats amb el medi.L'activitat inclou el transport amb autocar.

Destinat a

Educació primària: cicle mitjà i cicle superiorEducació secundàriaCicles formatius de grau mitjàFormació de persones adultesProgrames de garantia social

Material i documentació que s'ofereix:Material didàctic per al professorat i guió didàctic per a l'alumnat.






Regidoria de medi ambientArgelaga educació ambiental


138

Coneguem la nostra ciutat3.10.11. BARBERÀ, LA CIUTAT ON VIUS

Descripció

Itinerari mediambiental urbà que permet conèixer els elements imprescindibles perquè les persones puguem viure iperquè la ciutat funcioni: recursos que importa, residus que genera, subministrament i usos energètics, etc.Treball de recerca i presa de dades en diferents punts de la ciutat.

Objectius

• Conèixer els lligams ambientals dels quals depèn la vida de les persones a la ciutat.• Identificar aspectes bàsics de l'ecosistema urbà i del seu metabolisme. • Observar una part de la ciutat on es viu i reflexionar sobre: elements, estructura, ésser vius, estils de vida,

etc. • Valorar les actituds que actuen a favor i en contra de la millora de la qualitat de vida de les persones a la

ciutat.

Activitats

La proposta d'aquesta activitat és diferent si s'adreça a cicle mitjà o superior.L'itinerari començarà i acabarà al centre educatiu. L'educador/a fa la introducció de l'activitat i la proposta de treball decamp. A continuació ens desplacem a peu fins als espais d'observació i treball de descoberta dels diferents elementspresents, lectura ambiental en els espais i interrelació d'elements bàsics per viure (aigua, energies, plantes, residus,mobilitat, etc.)S' utilitzaran aparells de mesura per fer comprovacions: termòmetre, cinta mètrica, sonòmetre, etc.Finalment hi haurà una posada en comú i valoració del treball fet.

Destinat a

Educació primària: cicle mitjàEducació primària: cicle superiorEducació secundària


Poseu-vos en contacte amb el Centre de Divulgació Mediambiental (DIMA) del Parc Central del Vallès.


Parc Central del VallèsC. Ramon Albó, 1. SabadellTel. 93 712 06 [email protected]

Pl. de la Vila, 1 baixosTel. 93729 71 71


139

3.11.


140

3.11.1. VISITA AL CENTRE DE RECURSOS RENOVABLES DE COLL CARDÚS

Descripció

Activitat organitzada per grup HERA, l'empresa que gestiona l'abocador, amb la col·laboració de l'Ajuntament deBarberà.Visita organitzada a les instal·lacions de l'abocador per conèixer les seves parts i el seu funcionament.

Objectius

• Reflexionar respecte a la importància dels residus que generem.• Valorar la necessitat del servei d'un abocador controlat quan s'ha desestimat la possibilitat de reutilització o

reciclatge d'un producte.• Tenir una actitud crítica davant la generació indiscriminada de residus i els abocaments incontrolats.• Relacionar el volum de residus amb l'impacte sobre el medi.• Comprendre el grau de tecnificació del funcionament d'un abocador controlat.

Activitats

Visita comentada al Centre de Recursos Renovables de Coll Cardús (Vacarisses). Un centre que tanca el cicle integral dels residus amb l'obtenció de recursos: aigua, electricitat i biocombustible.

1. Part expositiva des de l'autocar, on s'explica la situació de l'abocador, el seu funcionament i les seves diferents parts(Recepció, Disposició, Tractament d'Aigües Residuals, Aprofitament Energètic, Viver, Triatge, Inertitzacio.

2. Recorregut per la instal·lació amb autocar fins a arribar a la Zona d'explotació de la instal·lació (alvèol). Explicaciódel tipus de maquinària utilitzat a l'alvèol, sistemes de tractament dels residus i la impermeabilització del vas del'abocador.

3. Visita del viver de plantes autòctones dins la Zona de Reforestació. Explicació del segellat i de la futura clausura del'abocador.

4. Zona d'aprofitament energètic. Explicació de com s'aprofita el biogàs per a la producció d'electricitat i calor,mitjançant motogeneradors. Importància de l'aprofitament energètic del biogàs.

5. Zona de Depuradora d'Aigües Residuals (Aula de camp): Cicle integral dels residus. Història de l'abocador(explicació de l'impacte mediambiental d'un abocador descontrolat), projecció del material audiovisual. Lliurament dedocumentació: catàlegs informatius. (La visita a l'interior de la Planta depuradora és opcional).

Durada: 3 hores, transport i visita.

Nombre d'alumnes per sessió: màxim 35 persones.

Període d'inscripció: de setembre a desembre de 2007.

Programa de visites: de gener a juny de 2008.

Dates i horari: dimarts. Sortida del centre a 2/4 de 10 del matí.

Cost: gratuït. Inclou la visita comentada i el transport.

L'autocar recull el grup d'alumnat al centre educatiu.


141

Material didàctic per a l'alumnat: dossier informatiu.

Destinat a

Educació primària - 6è Educació secundària - ESO i BatxilleratFormació d'adults


Poseu-vos en contacte amb la Secció d'Educació.


Inscripcions:Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Grup HERA Serveis de Comunicació i ImatgeNumància, 185, 6a. planta08034 Barcelona. Tel. 93 205 10 10


142

3.11.2. SEGUEIX EL CORRENT: VISITA I TALLERS AL PARC CENTRAL

Descripció

Visita guiada a les instal·lacions d'energies renovables del Parc Central del Vallès amb el desenvolupament d'un delstallers proposats que permet conèixer l'aplicació de tecnologies netes.

• Muntatge d'aerogeneradors.• Producció d'energia solar: casa fotovoltaica.• Producció d'aigua calenta amb energia solar.• Eficiència energètica domèstica.

Objectius

• Identificar l'existència d'energies netes i renovables, que permeten un ús més eficient dels recursosenergètics.

• Observar l'aplicació real i el funcionament de les tecnologies per a l'aprofitament solar incidint en lesaplicacions quotidianes.

• Valorar l'efecte beneficiós d'aquests elements vers la sostenibilitat i en diferents àmbits: rural, urbà i domèstic.• Valorar la innovació tecnològica com un dels instruments útils per avançar cap a un model de societat

sostenible.

Activitats

L'activitat és divideix en dues parts:1. Visita guiada a les instal·lacions: molí de vent mecànic, aerogenerador/plaques fotovoltaiques, equip compacte solartèrmic, central solar fotovoltaica.2. Muntatge de l'equip escollit, comprovació dels seu funcionament d'acord als conceptes treballats i posada en comú.

Destinat a

Educació secundàriaCicles formatius de grau superiorFormació de persones adultes Programes de Garantia Social

Material i documentació que s'ofereix:Dossier per al professorat, amb propostes per abans i després de la visita, i fitxa didàctica per treballar durant la visita.Quadern de l'alumnat.




Parc Central del VallèsRamon Albó, 1. SabadellTel. 93 712 06 57


143

[email protected]


Consorci del Parc Central del Vallès


144

3.11.3. DIA A DIA AMB L'ENERGIA: TALLERS D'ENERGIES RENOVABLES ALPARC CENTRAL

Descripció

Tallers que permeten l'observació, l'aplicació real i la verificació del funcionament de les tecnologies per al'aprofitament de l'energia solar.

• Construcció de rellotges de sol.• Muntatge de barques solars.• Construcció de cuines solars.

Objectius

• Identificar l'existència d'energies netes i renovables que permenten un ús més eficient dels recursosenergètics.

• Comprovar el funcionament d'aparells que aprofiten les energies renovables mitjançant una activitat pràctica.• Valorar l'efecte de l'aprofitament de recursos vers la sotenibilitat i en diferents ambients: rural, urbà,

domèstic...• Reflexionar sobre els hàbits de consum energètic.

Activitats

Tallers guiats per educadors/es experts en energies renovables. A partir d'una xerrada introductòria s'inicia el tallerescollit.

Destinat a

Educació primària - cicle mitjà i superior

Material i documentació que s'ofereix:Guió didàctic per al professoratMaterial per treballar durant la visita.




Parc Central del Vallès Ramon Albó, 1. SabadellTel. 93 712 06 57a.e : [email protected]


Consorci del Parc Central del Vallès


145

3.11.4. CONEGUEM ELS NOSTRES PARCS

Descripció

Aquest programa és un servei públic d'educació ambiental que la Diputació de Barcelona té concertat a La VolaCompanyia de Serveis Ambientals, amb la col·laboració de l'Ajuntament, que permet donar a conèixer un parc naturalproper.

Objectius

• Valorar el medi ambient a partir dels coneixements adquirits, considerant-lo en les seves dimensions naturals,historicoartístiques i estètiques.

• Tenir un coneixement de si mateix en interacció amb l'entorn.• Descobrir la vegetació i la fauna característiques dels parcs i estimular la seva observació.• Conèixer les principals riqueses i mancances de l'entorn natural, especialment de Catalunya.• Adquirir actituds de respecte, conservació i aprofitament dels recursos humans, naturals i tècnics.

Activitats

Aquest programa va adreçat als alumnat de 6è. d'educació primària i està pensat per treballar de manera globalitzada.S'utilitza una metodologia que permet investigar i fer deduccions a partir de les pròpies experiències. Material que es facilita per treballar a classe: desplegable del parc, pòster paisatgístic del parc, pòster de flora i fauna,guió didàctic per a l'alumnat, dossier per al mestre/a.

Consta de dues fases:

1a. fase: treball previ a les escoles (durada - una hora i mitja)Visita informativa dels educadors/ores del programa a les escoles: - Projecció de l'audiovisual “Coneguem els nostres parcs”. Explica què són els parcs naturals i la importància queaquests tenen per a tots els habitants de Catalunya. També dóna a conèixer les funcions, l'ús i la gestió dels parcsnaturals i destaca els comportaments que haurien de tenir els visitants per tal de conservar-los.- L'educador/a informarà l'alumnat de les característiques generals del parc que visitaran i farà una reunió amb elprofessorat per lliurar-li la documentació necessària per preparar la visita.

2a fase: treball al parc natural (durada - una jornada escolar)Visita al parc natural del Montnegre-El Corredor, on es farà una activitat de descoberta i d'investigació a partir delcontacte directe amb el medi.Aquest programa es durà a terme de març a abril. Els dies per a les diferents escoles de cada població els assigna elServei de Parcs Naturals.

És important que el professor/a present a la primera fase sigui qui acompanyi l'alumnat a la sortida, ja que totes duesestan relacionades.

Destinat a

Educació primària - 6è.


146


Rebreu informació de la campanya a l'escola. Després haureu de:

• Reservar a La Vola els dies de les activitats amb els vostres grups.• La Vola comunicarà a la Secció d'Educació els dies de les visites al parc dels CEIP de Barberà i l'Ajuntament

es farà càrrec de gestionar el transport.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


• La Vola Companyia de Serveis Ambientals• Servei de Parcs Naturals Diputació de Barcelona


147

3.12. Gènere i educació


148

Gènere i educació3.12.1. COMISSIÓ DE GÈNERE I EDUCACIÓ

Descripció

Comissió de treball formada pels departaments municipals del Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones,Programa d'Atenció Primera Infància i la Secció d'Educació i que es crea com un espai d'intercanvi i de reflexió i perestablir línies d'actuació per una educació no sexista.

Objectius

• Identificar i donar a conèixer les desigualtats de gènere en l'educació.• Identificar els estereotips en el camp educatiu que perpetuen el rol tradicional de la dona.• Afavorir la planificació d'intervencions que permetin una educació no sexista.

Activitats

Pel curs 2007-2008 la comissió preveu organitzar diferents actuacions formatives adreçades a professionals del campde l'educació a càrrec d'especialistes en temes de coeducació. L'objectiu d'aquesta formació és facilitar o crear un espai de reflexió i d'anàlisi de l'aplicació en igualtat en la pràctica educativa .


Les reunions i es convoquen directament des del Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones. De les activitatsconcretes rebreu informació detallada sobre les mateixes.


Marisol Caro. Tècnica del Programa Municipal per a la Igualtat de les DonesPl. de la Vila, 1, baixos. Tel. 93 729 71 71


149

Gènere i educació3.12.2. TALLERS DE PREVENCIÓ DE LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE PER AJOVES

Descripció

Donar informació sobre el reconeixement de la violència de gènere, els diferents tipus i la diferenciació entre relacionsd'abús i relacions d'igualtat, a nivell físic, psicològic i sexual.

Objectius

• Identificar la problemàtica de la violència de gènere en la seva dimensió i característiques principals.• Crear un debat a les aules sobre aquesta problemàtica.• Identificar els comportaments abusius a les parelles joves • Desvetllar els mites que dificulten la seva identificació• Reflexionar sobre els elements preventius bàsics.• Difondre els recursos adients per demanar informació / ajuda.

Activitats

Exposició teòrica i pràctica de dues hores a càrrec d'especialistes, amb tècniques de dinamització i materialaudiovisual per treballar el tema. A partir de l'exposició teòrica desenvolupament d'activitats on es reflecteixin les aportacions del propi grup i on quediben diferenciada el que és una relació d'igualtat i una relació d'abús. Durant el curs 2007-2008 es realitzaran tallers per a l'alumnat de 4t d'ESO i 1r de Batxillerat.

Es pot sol·licitar la realització d'aquest taller per a altres col·lectius. Cal facilitar informació de les característiques de les persones participants, lloc, dies i hora proposats.

Destinat a

Educació secundàriaBatxilleratsCicles FormatiusProgrames de Garantia SocialFormació de persones adultesProfessorat i professionals de l'àmbit educatiu




Marisol Caro. Tècnica del Programa Municipal per a la Igualtat de les DonesMercè Gibert. Tècnica de la Secció d'Educació.Pl. de la Vila, 1, baixos. Tel. 93 729 71 71


150


Centres de SecundàriaEl Safareig


151

Gènere i educació3.12.3. TALLERS DE SEXISME I PUBLICITAT

Descripció

La publicitat ens fa arribar imatges i textos impactants en els que tot sovint trobem arquetips de gènere que hemd'aprendre a reconèixer i superar. A través del projecte de l'Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicacióes tracta el sexisme en la publicitat.

Objectius

• Visibilitzar i reconèixer els arquetips de gènere en la publicitat.

• Difondre una cultura crítica mediàtica.

• Identificar el sexisme en la publicitat, ja sigui en premsa escrita o audiovisual.

Activitats

Exposició teòrica/pràctica de dues hores a càrrec d'especialistes en el tema, amb tècniques de dinamització i materialaudiovisual per treballar el tema. Durant el curs 2007-2008 es realitzaran tallers per a l'alumnat de 3r d'ESO.

Es pot sol·licitar la realització d'aquest taller per a altres col·lectius. Cal facilitar informació de les característiques de les persones participants, lloc, dies i hora proposats.

Destinat a

Educació secundàriaBatxillerat Cicles FormatiusProgrames de Garantia SocialFormació de persones adultesProfessorat i professionals de l'àmbit educatiu




Marisol Caro. Tècnica del Programa Municipal per a la Igualtat de les Dones.Mercè Gibert. Tècnica de la Secció d'Educació.Pl. de la Vila, 1, baixos. Tel. 93 729 71 71


Centres de SecundàriaEl Safareig


152

3.13. Activitats extraescolars i de lleure


153

Activitats extraescolars i de lleure3.13.1. CONVENIS D'ACTIVITATS EXTRAESCOLARS AMB CENTRESD'EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

Descripció

Aquest programa estableix les bases dels convenis amb les AMPA per al desenvolupament d'activitats extraescolarsals centres educatius de Barberà del Vallès.

Objectius

• Afavorir la realització d'activitats educatives en el lleure, fent atenció a la seva qualitat pedagògica.

• Prestar suport econòmic a les associacions de pares i mares, per tal que puguin organitzar diferentsactivitats extraescolars.

• Afavorir la participació de les associacions de pares i mares en el marc escolar.

Activitats

La Secció d'Educació establirà convenis amb les diferents associacions de mares i pares dels Centres d'EducacióInfantil i Primària de Barberà, amb els criteris generals següents:Durada:un curs escolar.

Activitats en conveni: activitats fetes durant el calendari escolar oficial que afavoreixin l'expressió, la socialització, eldesenvolupament de la creativitat i el sentit crític. Activitats de suport i complementàries, coordinades amb els programes escolars.

S'exclouen del conveni les activitats extraescolars esportives, les d'aprenentatge d'idiomes i les que es facin de 8 a 9h.

Tipus d'ajuda: la Regidoria d'Educació es farà càrrec del 50% de les despeses de les activitats fins a un màxim de1.425 euros per a cada Centre d'Educació Infantil i Primària.

Destinat a

Educació infantil (P3-P4-P5)Educació primària


Presentar un programa on s'incloguin els objectius, les activitats, la metodologia i el pressupost de cada una de lesactivitats a desenvolupar. Per facilitar-ho, la Secció d'Educació proporciona uns impresos.

• Redactar i signar el conveni amb la Secció municipal d'Educació. • Presentar al final de curs escolar una avaluació i memòria de l'activitat desenvolupada, un certificat de la

secretaria i la presidència de l'Associació de Mares i Pares de l'Alumnat, acreditant que l'ajut rebut s'hadestinat a fer front a les despeses de la realització de les activitats especificades al conveni. Aquest certificats'haurà d'acompanyar de fotocòpies compulsades de les factures i rebuts acreditatius per l'import de ladespesa valorada per portar a terme el programa d'activitats extraescolars.


154



Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació. Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Direccions dels Centres d'Educació Infantil i Primària Associacions de mares i pares d'alumnat dels Centres d'Educació Infantil i Primària


155

Activitats extraescolars i de lleure3.13.2. CONVENIS AMB CENTRES EDUCATIUS PER AL FUNCIONAMENT DEBIBLIOTEQUES OBERTES

Descripció

Aquest programa estableix les bases per a la signatura de convenis per a crear i posar en funcionament una bibliotecaals centres en horari extraescolar als Centres d'Educació Infantil i Primària i als Instituts d'Educació Secundària.

Objectius

• Prestar suport econòmic als centres educatius per afavorir l'organització d'una biblioteca en horariextraescolar.

• Afavorir el funcionament de la biblioteca per donar suport a l'ensenyament a l'alumnat, el professorat i elspares i mares.

• Estimular la participació activa de l'alumnat en aquest servei tant per l'activitat escolar com en la lectura.

Activitats

• Des de la Secció municipal d'Educació s'establiran convenis amb els centres educatius, acordats entrel'AMPA, direcció, l'Ajuntament i representants de l'alumnat en el cas dels Instituts d'Educació Secundària.

• Els convenis tindran la durada del curs escolar. • La biblioteca podrà ser utilitzada en horari extraescolar per l'alumnat del centre, professorat, pares-mares i

també haurà d'estar oberta a d'altres estudiants o persones en general de la ciutat. • Cal que la biblioteca tingui un responsable especialitzat que garanteixi un servei de qualitat. • Tipus d'ajuda: l'Ajuntament es farà càrrec del 50% de les despeses de l'activitat fins a un màxim de 1.420 €

per a cada Institut d'Educació Secundària o Centre d'Educació Infantil i Primària.

Destinat a

Educació primàriaEducació secundària


El centre educatiu que hi estigui interessat haurà de presentar un programa que inclogui els objectius, les activitats i elpressupost del projecte.

L'Ajuntament elaborarà una primera proposta de conveni que serà discutida amb l'AMPA i la direcció del centre isignada de mutu acord per les diferents parts.

A final de curs escolar, l'Associació de Mares i Pares d'Alumnat del centre haurà de presentar una avaluació i memòriade l'activitat desenvolupada, un certificat de la secretaria i presidència de l'Associació de Mares i Pares d'Alumnat,acreditant que l'ajut s'ha destinat a fer front a les despeses de la realització de les activitats especificades al conveni.Aquest certificat s'haurà d'acompanyar de fotocòpies compulsades de les factures i rebuts acreditatius per l'import delpressupost valorat pel funcionament de la biblioteca escolar.


156



Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació. Pl. de la Vila 1, baixos. Tel. 93 729 71 71


Direcció dels Centres d'Educació Infantil i Primària i dels Instituts d'Educació SecundàriaAssociacions de mares i pares d'alumnat dels Centres d'Educació Infantil i Primària i dels Instituts d'EducacióSecundària


157

Activitats extraescolars i de lleure3.13.3. CONVENIS DE SUPORT ALS CASALS D'ESTIU

Descripció

Les Associacions de mares i pares dels Centres d'Educació Infantil i Primària de Barberà del Vallès organitzen durantel mes de juliol activitats de Casals d'Estiu als centres escolars. Aquest programa estableix la col·laboració del'Ajuntament per a la realització d'aquestes activitats.

Objectius

• Afavorir la realització d'activitats educatives del lleure durant els períodes no escolars.

• Facilitar la conciliació entre horaris laborals i escolars.

• Promoure la qualitat educativa de les activitats d'estiu i la seva adequació a la normativa vigent.

Activitats

Prèvia sol·licitud escrita de l'Associació de mares i pares del centre escolar acompanyada de la documentaciórequerida, l'Ajuntament donarà suport per al desenvolupament de l'activitat del Casal d'Estiu en els següentsaspectes:

• Cessió de l'ús dels edificis i instal·lacions escolars on es durà a terme l'activitat.• Servei de neteja de les instal·lacions utilitzades.• Beques per a l'assistència al Casal de les famílies que per raons socioeconòmiques, i sota els criteris

establerts pels servei municipal de Benestar social no es puguin fer càrrec de la quota d'assistència al'activitat.

• Ajut econòmic per la contractació d'una persona auxiliar d'educació per l'alumnat amb necessitats educativesespecífiques quan el suport està acreditat pel centre educatiu de referència.

• Assessorament tècnic pel que fa al compliment de la normativa i coordinació amb seguiment periòdic de lesactivitats del casal.

• Col·laboració en la Trobada de cloenda dels casals d'estiu de Barberà .

Destinat a

Associacions de mares i pares de centres educatius del municipi que organitzin activitats de Casals d'estiu.


Sol·licitar a l'Ajuntament per escrit la col·laboració per al desenvolupament de l'activitat presentant la següentdocumentació:

• Fotocòpia compulsada dels estatuts de la vostra entitat, amb indicació del número de registre d'entitats sensefinalitat de lucre.

• Programa detallat de l'activitat a realitzar.• Declaració signada per la presidència de l'entitat on s'assumeixin determinats compromisos del bon ús de la

instal·lació.• Fotocòpia compulsada que acrediti la contractació per part de l'entitat d'una pòlissa d'assegurances. • Certificat de la direcció del centre escolar on s'especifiqui que el Consell Escolar del centre ha estat informat

de la realització de la mateixa, que considera adequada la seva realització i que els objectius plantejats en la


158

mateixa no contradiuen les finalitats del seu Projecte Educatiu de Centre.

Termini de presentació – Maig de 2008


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació Pl. de la Vila 1, baixos. Tel. 93 729 71 71


Direccions dels centres d'educació infantil i primària Associacions de mares i pares d'alumnat dels centres d'educació infantil i primària


159

Activitats extraescolars i de lleure3.13.4. ESPORT EXTRAESCOLAR A LES ESCOLES ESPORTIVES

Descripció

És un servei de caràcter esportiu i educatiu, amb el qual es vol completar el programa escolar per mitjà de la pràcticad'un esport.

Objectius

• Treballar l'educació motriu.• Potenciar el desenvolupament físic.• Adquirir hàbits higiènics.• Potenciar el domini de destreses esportives.• Aprendre a cooperar mitjançant les relacions humanes que s'estableixen en la pràctica d'un esport d'equip.

Activitats

Per mitjà de l'esport extraescolar l'alumnat dels centres escolars de Barberà del Vallès, pot practicar l'esport que mésli agrada. Aquest es divideix en onze disciplines esportives.Activitats esportives: bàsquet, handbol, atletisme, tennis, patinatge, hoquei, futbol, futbol americà, gimnàstica, natació iescacs.Dies i horaris: de dilluns a divendres de 17.30 a 19.30 h.Instal·lacions: Pavelló Can Serra, Pavelló Elisa Badia, Pavelló Maria Reverter, Complex esportiu de Can Llobet, CanGorgs

Calendari: d'octubre a maig.

Cada disciplina esportiva desenvolupa una programació elaborada pel PME i les entitats col·laboradores ques'encarreguen de formar equips de diferents categories i preparar-los per a les competicions locals o comarcals.

Destinat a

Educació primària


Els nens i nenes que vulguin iniciar-se en algun d'aquests esports poden adreçar-se al Patronat Municipal d'Esports.


Diego Sánchez. Tècnic d'Esports.Patronat Municipal d'Esports.Tel. 93 729 19 87 / 93 729 19 27


Directors/es dels CEIPAssociacions de mares i pares d'alumnat dels CEIPSecció municipal d'EducacióAssociacions i clubs esportius de la ciutat


160

3.14. Formació d'agents educadors


161

Formació d'agents educadors3.14.1. FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT

Descripció

Col·laboració en l'elaboració del Pla de formació de Zona corresponent a l'àmbit territorial del Servei Educatiu delVallès Occidental VII.

Objectius

• Potenciar la formació permanent del professorat.• Ajudar que l'oferta de formació de la zona sigui adequada a les necessitats de les centres educatius i dels

equips de professorat.

Activitats

• Participació en la Comissió del Pla de formació de Zona.• Suport organitzatiu a les activitats de formació de la zona.

Destinat a

Professorat educació infantil, primària i secundària.


Servei Educatiu del Vallès Occidental VIIC. de Moianès, s/n. 0214 Badia del Vallès. Tel. 93 729 12 25

Representant de l'Ajuntament de Barberà del Vallès a la Comissió del Pla de formació de Zona.Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Servei Educatiu del Vallès Occidental VIICentres educatius de Barberà


162

Formació d'agents educadors3.14.2. FORMACIÓ A LA FAMÍLIA

Descripció

Aquest projecte pretén crear espais de formació per a mares i pares, on tractar temes d'educació i creixement dels fillsi filles, amb l'oferta concreta de tallers i amb l'elaboració d'un cicle de xerrades, conjuntament amb el professorat i lesassociacions de mares i pares dels centres d'educació infantil i primària.

Objectius

• Oferir espais de debat on els pares i mares puguin intercanviar, consultar i rebre informació sobre l'educaciódels seus fills i filles.

• Afavorir la participació activa de mares i pares en els òrgans i associacions vinculats a l'escola.

• Afavorir una actitud de formació permanent de la família sobre el procés educatiu dels seus fills i filles.

Activitats

ESPAIS DE FORMACIÓ A LA FAMÍLIA Grups d'assessorament dirigits per professionals especialitzats, per donar suport i aportar recursos en la tascad'educar els fills/es. Són espais de trobada per aclarir dubtes sobre diferents aspectes de l'educació i creixement delsinfants i poder intercanviar experiències. En els talles es relacionen mares i pares que tenen nens-es de les mateixesedats. Es tractaran diferents temes de l'educació dels fills i filles relacionats amb el procés evolutiu i d'aprenentatge, lesrelacions pares-fills a la vida quotidiana, etc. S'ofereix una formació a les famílies que els faciliti l'adquisició de les habilitats educatives necessàries per educar elsfills i filles.

Es portaran a terme diferents tallers d'acord a l'edat dels infants.

• Espai de formació per a mares i pares amb infants d'1 a 3 anys.Espai de formació per a mares i pares amb infants de 3 a 6 anys.Espai de formació per a mares i pares amb infants de 6 a 11 anys. Espai de formació per a mares i pares amb amb fills i filles de 12 a 16 anys, a l'IES Can Planas.Cursos d'Orientació Familiar “Educar és cosa de tots” de l'Escola de Pares i Mares de l'IES La Romànica.

CICLE DE XERRADES SOBRE TEMES ESPECÍFICS D'EDUCACIÓ DELS INFANTS I ELS/LES JOVES Xerrades sobre diferents temàtiques adreçades a mares i pares de la població, a càrrec de professionalsespecialitzats. Es faran als diferents centres educatius de Barberà durant tot el curs escolar.

JORNADES DE FORMACIÓ MONOGRÀFICA PER A MEMBRES DE LES AMPA Els cursos de formació, de durada variable, tractaran sobre diferents temàtiques que hauran de ser suggerides per lesmateixes associacions de mares i pares d'alumnat dels diferents centres educatius.

Destinat a

Famílies de BarberàPares i mares de l'alumnat de les Llars d'infants municipalsPares i mares de l'alumnat dels CEIP de Barberà


163

Pares i mares de l'alumnat dels IES de BarberàMembres juntes AMPA de: Llars d'Infants, CEIP i IES


Espais de formació familiar Cicle de xerrades sobre temes específics d'educació dels infants i els /les jovesS'editarà informació detallada sobre els tallers i les xerrades amb el calendari, horari, període i forma d'inscripció. Jornades de formació monogràfica per a membres de les AMPA Les Associacions de mares i pares d'alumnes dels centres educatius hauran de comunicar a la Secció d'Educació lestemàtiques que consideren que necessiten tractar.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Associacions de mares i pares dels centres educatius de Barberà del VallèsFaPaCProfessionals i entitats dedicades a la formació


164

3.15. Formació d'agents educadors i Salut


165

Formació d'agents educadors i Salut3.15.1. FORMACIÓ PER A PROFESSIONALS: SALUT SEXUAL

Descripció

Proporciona coneixements i eines d'intervenció en la població juvenil per facilitar la seva formació en matèriad'educació afectiva i sexual.

Objectius

• Oferir i posar en comú una visió general de la sexualitat juvenil.• Aportar a les persones participants la informació necessària i les tècniques més adients per intervenir i

participar efectivament en l'educació afectiva i sexual dels/de les joves.

Activitats

• Realització d'una sessió de cinc hores, en què es treballa a partir de breus exposicions teòriques, activitatspràctiques i dinàmiques de grup, a càrrec de professionals de l'Associació de Planificació Familiar deCatalunya i Balears.

Destinat a

Professionals que estan en contacte amb joves.


Adreçar-se a la Secció de Salut, c/ Bosc 21 baixos, sol·licitant participar en el taller. L'activitat és gratuïta i es porta aterme quan s'ha format un grup suficient de persones interessades, sigui del mateix municipi o de la comarca.


Pilar Soteras. Coordinadora del Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva, de l'Institut Català de la Salut.DAP-Cerdanyola Ripollet. Encreuament N-150 i carrer Tarragona, 08291-Ripollet. Tel. 93 594 21 99Mónica Payà. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.


Secció municipal d'Educació. Secció municipal de Joventut. Programa per a la Igualtat de la DonaDiputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Àrea Bàsica de Salut. Equip de Pediatria i Servei de Ginecologia.Centres educatius de primària i secundària.


166

Formació d'agents educadors i Salut3.15.2. EDUCACIÓ PER A PARES I MARES: PREVENCIÓ CONSUM DEDROGUES

Descripció

Treballa amb la família la dificultat i la importància de la presa de decisions personals i de la responsabilització dels/deles joves davant el consum de drogues.

Objectius

• Apropar l'entorn familiar al coneixement de la realitat, llenguatge i estils de la cultura dels joves i adolescentsque incorporen hàbits de consum.

• Aportar eines d'intervenció i habilitats per donar resposta des de la família a les situacions de risc davant elconsum d'alcohol i drogues.

Activitats

• Sessió de dues hores de durada a càrrec d'especialistes del col·lectiu Energy-Control.

Destinat a

Pares i mares de l'alumnat dels centres educatius de primària i secundària.


Aquest és un programa de gestió directa. També és possible adreçar-se a la Secció de Benestar Social i Salut, sol·licitant la realització del taller i facilitantinformació de les característiques dels participants, lloc, dies i hora proposats.


Mònica Payà. Tècnica de Salut. C/del Bosc, 21 baixos.Iolanda Varona. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila, 1 baixos dreta.


Col·lectiu Energy Control - ABD Asociación Bienestar y Desarrollo. Secció municipal d'Educació.Associacions de pares i mares de l'alumnat de Barberà del Vallès.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.


167

Formació d'agents educadors i Salut3.15.3. FORMACIÓ PER A PROFESSIONALS: PREVENCIÓ DE LS SIDA

Descripció

Proporciona coneixements i eines d'intervenció per dur a terme actuacions preventives en la població juvenil.

Objectius

• Fomentar la participació activa i la identificació de les persones participants per integrar els coneixementsnecessaris per actuar eficaçment en la prevenció de la SIDA.

Activitats

• Realització de dues sessions en què es treballa a partir de breus exposicions teòriques, activitats pràctiques idinàmiques de grup, a càrrec d'especialistes del col·lectiu Actua-Vallès de Sabadell.

Destinat a

Professionals que estan en contacte amb joves.


Adreçar-se a la Secció de Benestar Social i Salut, c/ del Bosc 21 baixos, sol·licitant participar en el taller. L'activitat ésgratuïta i es porta a terme quan s'ha format un grup suficient de persones interessades, sigui del mateix municipi o dela comarca.


Mónica Payá. Tècnica de Salut. Tècnica de Salut. C/ del Bosc 21, baixos.C/ Bosc 21, baixos. Tel. 93 729 71 71


Secció municipal d'Educació. Secció municipal de Joventut. Programa per a la Igualtat de la DonaDiputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Àrea Bàsica de Salut. Centres educatius de primària i secundària.


168

3.16. Educació i promoció de la Salut a la infància


169

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.1. EXÀMENS DE SALUT

Descripció

Exàmens de salut dels infants escolaritzats a la població, segons el Programa de salut escolar del Departament deSalut de la Generalitat de Catalunya.

Objectius

• Controlar l'estat de salut dels infants del municipi dins del Programa de seguiment del nen sa quedesenvolupa l'equip d'atenció primària del Centre d'Atenció Primària CAP-Barberà.

• Seguiment de l'alumnat que arriba als centres escolars per primera vegada i no està controlat des delPrograma de seguiment del nen sa.

Activitats

• Realització de les revisions mèdiques de l'alumnat de quatre anys i del de més edat que és de novamatriculació en els centres d'educació primària. Aquestes revisions es fan al Centre d'Atenció Primària.

• Recollir en una memòria els resultats obtinguts en els exàmens de salut d'aquesta població infantil.• Contacte amb les famílies de l'alumnat que no te la informació sanitària actualitzada, per a la detecció

d'infants en situació de risc.

Destinat a

Població escolaritzada en centres educatius del municipi.


Aquest és un projecte de gestió directa als centres públics d'educació infantil i primària.


Equip de pediatria del Centre d'Atenció Primària, carrer Verge de l'Assumpció 37, Barberà del Vallès.Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.


Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.Secció municipal d'Educació.Secció municipal de Benestar Social. Centres d'educació infantil i primària de Barberà del Vallès.


170

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.2. TREBALLAR EL DOL EN ELS CENTRES EDUCATIUS

Descripció

Actualment la nostra societat no tracta la mort com una part més del cicle de la vida i això dificulta poder viure el dolper la mort de persones estimades o significatives com un fet natural, obviant que la vivència dels dols són unaoportunitat excepcional de maduració de la persona a qualsevol edat. Per tal de facilitar aquesta vivència de maneraàmplia i saludable, s'ofereix la possibilitat d'accedir a un servei d'assessorament sobre el dol i l'acompanyamentd'aquest procés, quan es donin circumstàncies que afavoreixin aquest treball.

Objectius

• Disminuir la incidència de dol patològic en la població.• Prevenir l'aparició de malalties físiques i psíquiques associades al dol que poden comprometre la salut de les

persones afectades.• Ajudar a superar el dolor emocional intens que se sent davant la mort de persones significatives.• Donar eines de comprensió i tractament de situacions de dol en etapes infantils i juvenils.• Facilitar la detecció de disfuncions psicosocials associades al dol.• Afavorir la derivació de persones que presentin factors de dol complicat a grups específics terapèutics.

Activitats

• Xerrades formatives per a famílies, professorat i grups d'infants o adolescents sobre el dol i el procés demorir, sigui a causa de la mort d'una persona del col·lectiu, sigui amb la intenció de desenvolupar unapedagogia de la mort a través de determinades accions educatives.

• Organització de rituals i cerimònies de dol en situacions concretes a l'àmbit educatiu, obertes a la participacióde col·lectius afectats o interessats.

Destinat a

Persones que formen part de l'ampli col·lectiu educatiu de Barberà del Vallès i volen treballar el procés de dol, tingui ono relació amb la pèrdua recent d'un ésser estimat.


Adreçar-se a la Regidoria de Salut, C/ del Bosc 21, baixos, per exposar l'interès i circumstàncies de la petició.


Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Mònica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Mercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila 1, baixos dreta.


Xusa Serra. Terapeuta de dol.Secció municipal d'Educació.Programa municipal de Joventut. Servei d'Informació Juvenil.Centres d'educació infantil i primària i Llars d'infants.Instituts d'educació secundària i Centre de Formació d'Adults.


171

Associacions de mares i pares d'alumnes de Barberà del Vallès.


172

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.3. VACUNACIONS INFANTILS EN ELS CENTRES EDUCATIUS

Descripció

Administració de vacunes als infants en edat escolar i control del compliment del calendari de vacunacionssistemàtiques.

Objectius

• Prevenir l'aparició de determinades malalties.• Vetllar per la màxima cobertura de vacunació de la població, segons el que estableix el Departament de Salut

de la Generalitat de Catalunya.

Activitats

• Administració, segons l'edat i curs escolar, de les vacunes següents:

• Hepatitis B i A: alumnat d'educació primària del cicle superior-2: 6è curs.• Varicel·la: alumnat d'educació primària del cicle superior-2: 6è curs.• Tètanus i diftèria: alumnat d'educació secundària obligatòria: 2n curs.

• Informació a les famílies de l'alumnat de la necessitat d'administrar aquestes vacunes i demanar-los-en laconformitat.

• Registre de les dades a les fitxes i carnets de salut infantil de cada alumne.• Recull en una memòria el nivell de cobertura vacunal d'aquesta població.

Destinat a

Població infantil escolaritzada en centres educatius del municipi.


Aquest és un projecte de gestió directa als centres d'educació primària i secundària.


Equip de pediatria de l'Àrea Bàsica de Salut. Centre d'Atenció Primària del carrer Verge de l'Assumpció, 37.Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.


Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.Secció municipal d'Educació.Centres educatius de Barberà del Vallès.


173

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.4. PROGRAMA DE SALUT BUCODENTAL

Descripció

El conjunt del programa preveu activitats d'educació sanitària i de mesures preventives amb l'alumnat dels centreseducatius del municipi, per disminuir la incidència de la càries dental i millorar la salut bucodental de la població.

Objectius

• Disminuir la incidència de la càries dental.• Promoure hàbits correctes d'higiene bucodental mitjançant la raspallada dental diària.• Promoure hàbits alimentaris adequats tant per a la salut bucodental com per a la salut en general

Activitats

• Glopeigs setmanals de fluor als centres educatius, durant el període de novembre a juny, per aconseguir unmínim de 20 glopeigs anuals.

• Visita guiada a l'exposició “Cuida't les dents” adreçada a l'alumnat de 6-7 anys, per aprendre el funcionamentde la boca, l'aparició de la càries dental i la necessitat d'una bona higiene i uns hàbits alimentaris adequats.

• Xerrades per a l'alumnat de 8-9 anys sobre la higiene bucodental, realitzades per personal d'infermeria delCentre d'Atenció Primària, a les aules dels centres educatius.

• Lliurament de raspalls de dents a l'alumnat que visita l'exposició i a l'alumnat que participa a les xerrades,mostrant-ne l'ús adequat.

• Revisió bucodental de l'alumnat de 1r, 3r i 5è curs d'educació primària i el de 1r curs d'educació secundàriaobligatòria, informant dels resultats a les famílies.

• Lliurament d'informació sobre la higiene bucodental a les famílies de l'alumnat que participa en alguna de lesactivitats anomenades.

• Oferiment d'una maleta pedagògica sobre salut bucodental als/les tutors/res de 5è d'educació primària pertreballar-la a l'aula en règim de préstec.

Destinat a

Població escolaritzada en els centres educatius del municipi.


És un programa de gestió directa als centres d'educació primària i secundària.


Equip d'odontologia del Centre d'Atenció Primària, CAP-Barberà. Carrer Verge de l'Assumpció 37, Barberà del Vallès.Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Mercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila, 1 baixos dreta.


Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Secció municipal d'Educació.Direccions dels centres educatius de Barberà del Vallès.


174

Associacions de mares i pares d'alumnes dels centres educatius de Barberà del Vallès.


175

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.5. EDUCACIÓ NUTRICIONAL A INFANTS I AGENTS EDUCADORS EN ELSCENTRES EDUCATIUS

Descripció

Són xerrades i tallers que proporcionen informació sobre l'alimentació saludable.

Objectius

• Promoure hàbits alimentaris saludables.• Evitar pràctiques alimentàries de risc per a la salut.• Potenciar el sentit de la responsabilitat en la pròpia alimentació.• Fomentar la resistència davant de pressions externes i l'esperit crític.• Integrar aspectes de la nostra cultura alimentària.

Activitats

Xerrades i tallers d'una o dues hores de durada que desenvolupen alguns dels següents continguts, en funció del grupa qui vagi destinat:

• la piràmide dels aliments i els grups d'aliments• com fer una alimentació saludable• els diferents àpats del dia• la importància de l'esmorzar• el comportament alimentari i la imatge corporal• la influència de la publicitat i les modes• malalties relacionades amb l'alimentació• cuina ràpida, creativa, sana i equilibrada per a tota la família• la interpretació de les etiquetes• com despertar el gust pel menjar saludable en els infants

Es lliura material complementari per al professorat per afavorir el treball a l'aula com a eix transversal integrat alcurrículum.

Destinat a

Grups d'alumnat d'educació primària.Pares i mares de l'alumnat CEIP i LLARS d'infants.Personal monitor de menjadors dels centres educatius i llars d'infants.


Adreçar-se a la Secció de Salut, sol.licitant la realització del taller i facilitant informació de les característiques delsparticipants, lloc, dies i hora proposats.

L'activitat és gratuïta. Cal formar un grup mínim de 15 persones i en el cas de centres educatius l'activitat s'ha de feren horari lectiu


176


Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Iolanda Varona. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila 1, baixos dreta.


Secció municipal d'Educació.Programa municipal per a la Igualtat de la Dona.Programa municipal de Joventut.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Col·legi Oficial de Farmacèutics de Barcelona.


177

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.6. EDUCACIÓ EN SEGURETAT ALIMENTÀRIA PER A INFANTS

Descripció

Es disposa d'un material didàctic imprès, els quaderns escolars 'La sopa de lletres', uns quaderns de treball per aalumnat de cicle inicial de primària, per tal de millorar els coneixements bàsics sobre neteja, refrigeració i cocciód'aliments i incorporar conductes alimentàries segures en l'àmbit familiar i escolar. Els consells d'en Marc i la Laia, protagonistes de la sopa màgica, són: netejar les mans i les superfícies de treball, conservar els aliments a la nevera,coure els aliments i rentar les fruites i hortalisses que es mengen crues.

Objectius

• Promoure hàbits saludables de l'alumnat en relació a la conducta alimentària.• Evitar pràctiques alimentàries de risc per part de l'alumnat.• Facilitar al professorat i personal monitor de menjador el treball a l'aula sobre seguretat alimentària, en l'àmbit

de l'educació per a la salut.

Activitats

• Donar a conèixer al professorat i personal monitor de menjador el tipus de material i activitats relacionades.• Distribuir el quadern informatiu al professorat / personal monitor d'aliments; inclou orientacions

metodològiques, activitats didàctiques i complementàries, així com conceptes, mesures de control i vocabularibàsic de seguretat alimentària.

• Distribuir el quadern de treball a l'alumnat que participi en l'activitat formativa.• Fer la valoració de l'activitat en els diferents centres educatius.

Destinat a

Professorat, personal monitor de menjador i grups d'alumnes d'educació primària, cicle inicial.


És un programa de gestió directa als centres d'educació primària.


Marta Miró. Tècnica de Salut. C/ del Bosc 21, baixos.Mercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila 1, baixos dreta.Tel. 93 729 71 71


Secció municipal d'Educació.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.


178

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.7. EDUCACIÓ PER A LA PREVENCIÓ DEL CONSUM DEL TABAC AINFANTS

Descripció

Consisteix en xerrades preventives sobre el tabaquisme i el consum de cannabis a la població infantil d'edatscompreses entre 10 i 13 anys i es porten a terme a l'aula del centre docent de l'alumnat.

Objectius

• Promoure hàbits saludables.• Donar informació referent al tabaquisme i al consum de cannabis.• Crear actituds contràries al tabac i al cannabis abans de l'inici de l'hàbit.• Facilitar l'aprenentatge d'estratègies d'afrontament a les situacions de risc.

Activitats

• Xerrades d'una hora de durada en la que es tracten els següents continguts: ingredients del tabac, malalties ialtres efectes negatius que provoca el tabac, mites (el tabac relaxa, el tabac fa gran, el tabac light noperjudica,...), etc.

Les xerrades són de caire dinàmic: es busca la participació dels infants mitjançant preguntes de la professional cap al'alumnat per conèixer les idees i actituds prèvies davant els diferents aspectes del tabac i el cannabis i, després, esvan aclarint i introduint els diferents conceptes.

Destinat a

Grups d'alumnes d'educació primària.Pares i mares de l'alumnat dels centres educatius de primària.


Adreçar-se a la Secció de Salut, sol·licitant la realització del taller i facilitant informació de les característiques delsparticipants, lloc, dies i hora proposats.L'activitat és gratuïta.


Marta Miró. Tècnica de Salut. C/ del Bosc 21, baixos.Iolanda Varona. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila 1, baixos dreta.


Secció municipal d'Educació.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.


179

Educació i promoció de la Salut a la infància3.16.8. EDUCACIÓ NUTRICIONAL A FAMÍLIES AMB INFANTS

Descripció

Tallers de cuina i tallers sobre educació nutricional que tenen com a finalitat facilitar a les famílies les eines bàsiquesque els permetin planificar una alimentació equilibrada i educar als seus fills i filles, néts i netes en l'adquisició d'hàbitsalimentaris saludables, per tal de promoure la salut en els infants en aquestes etapes inicials i en èpoques posteriorsde la vida adulta.

Objectius

• Promoure el benestar i el desenvolupament físic i intel·lectual dels infants i prevenir malalties relacionadesamb l'alimentació.

• Fomentar que les famílies intervinguin activament en l'educació alimentària dels seus fills i filles, néts i netes,promovent uns hàbits familiars saludables.

• Facilitar a les famílies les eines bàsiques que els permetin planificar i oferir una dieta equilibrada i adequada ales necessitats dels infants.

• Facilitar a les famílies les eines bàsiques que els permetin educar als seus fills i filles, néts i netes, enl'adquisició d'hàbits alimentaris saludables.

Activitats

• Taller de cuina per a pares i mares: despertar els sentit del gust en els infants. • Taller de cuina per a famílies: com planificar una alimentació equilibrada.• Taller Espais: aprendre a menjar, aprendre a ensenyar a menjar.

Destinat a

Famílies amb infants i als mateixos infants.


Sol·liciteu la inscripció en els tallers, adreceu a la Secció de Salut o a l'Oficina d'Atenció a la Ciutadania.Se n'informarà a l'inici de cada activitat dels dies, horaris i llocs on es faran. Les activitats són gratuïtes.


Marta Miró. Tècnica de Salut. C/ Del Bosc 21, baixos.


Secció municipal d'Educació.


180

3.17. Educació i promoció de la Salut a l'adolescència


181

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.1. PROGRAMA SALUT I ESCOLA

Descripció

• El programa, iniciativa dels departaments de Salut i Educació de la Generalitat de Catalunya, pretén aproparels serveis sanitaris als adolescents, per això dues infermeres del CAP es desplaçaran als IES per portar aterme el programa i atendre individualment les consultes dels alumnes.

Objectius

• Millorar la coordinació entre l'escola i els serveis de salut per donar resposta a les necessitats delsadolescents.

• Apropar els serveis sanitaris als centres per millorar la salut dels adolescents a través d'accions de promocióde la salut, prevenció de les situacions de risc, detecció i atenció precoç dels problemes de salut.

Activitats

• Salut afectivo-sexual: orientar als adolescents en relació a la sexualitat responsable, la contracepció i lesMTS. Salut mental: treballar els vincles i les relacions entre els amics, els educadors i les famílies,l'autoestima i l'autoimatge corporal.

• Consum de drogues i alcohol: Augmentar la percepció entre els adolescents del risc de les drogues i elconsum de alcohol.

• Salut alimentaria: aprenentatge d'hàbits alimentaris saludables i promoure la pràctica de l'activitat física.• Orientar als equips d'assessorament psicopedagògics, psicopedagogs dels centres educatius i professorat

sobre temes de salut que poden afectar als alumnes.• Difusió entre el professorat dels programes de prevenció, cursos de formació, guies didàctiques i exposicions.• Detecció precoç de les senyals d'alarma que puguin ser indicadores d'un problema de salut

.

Destinat a

• Adolescents de segon cicle d'ESO dels IES del nostre municipi.


Aquest programa es de gestió directa


Mònica Payà. Tècnica de Salut. C/ del Bosc, 21. BaixosMercè Gibert. Tècnica d'Educació. Pl. de la Vila , 1 baixos dreta.


• Departament municipal d'Educació.• Equip directius dels IES


182

• L'equip d'atenció primària de salut del nostre municipi.• Departament de Salut i Educació de la Generalitat de Catalunya.• Equip d'atenció psicopedagógica (EAP).• Centre de salut mental infantil i juvenil (CSMIJ). • Centre d'atenció i suport a les drogodependències (CASD).• Programa d'atenció a la salut sexual i reproductiva (PASSIR).


183

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.2. PROGRAMA DE SALUT BUCODENTAL EN ELS INSTITUTS

Descripció

El conjunt del programa preveu activitats d'educació sanitària i de mesures preventives amb l'alumnat dels centreseducatius del municipi, per disminuir la incidència de la càries dental i millorar la salut bucodental de la població.

Objectius

• Disminuir la incidència de la càries dental.• Promoure hàbits correctes d'higiene bucodental mitjançant la raspallada dental diària.• Promoure hàbits alimentaris adequats tant per a la salut bucodental com per a la salut en general

Activitats

• Revisió bucodental de l'alumnat de 1r curs d'educació secundària obligatòria, informant dels resultats a lesfamílies.

• Lliurament d'informació sobre la higiene bucodental a les famílies de l'alumnat.

Destinat a

Població escolaritzada en els centres educatius del municipi.


És un programa de gestió directa als centres d'educació primària i secundària.


Equip d'odontologia del Centre d'Atenció Primària, CAP-Barberà. Carrer Verge de l'Assumpció 37, Barberà del Vallès.Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Mercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila, 1 baixos dreta.


Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Secció municipal d'Educació.Direccions dels centres educatius de Barberà del Vallès. Associacions de mares i pares d'alumnes dels centres educatius de Barberà del Vallès.


184

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.3. VACUNACIONS EN ELS CENTRES EDUCATIUS

Descripció

Administració de vacunes als infants en edat escolar i control del compliment del calendari de vacunacionssistemàtiques.

Objectius

• Prevenir l'aparició de determinades malalties.• Vetllar per la màxima cobertura de vacunació de la població, segons el que estableix el Departament de Salut

de la Generalitat de Catalunya.

Activitats

• Administració, segons l'edat i curs escolar, de les vacunes següents:

• Hepatitis B i A: alumnat d'educació primària del cicle superior-2: 6è curs.• Varicel·la: alumnat d'educació primària del cicle superior-2: 6è curs.• Tètanus i diftèria: alumnat d'educació secundària obligatòria: 2n curs.

• Informació a les famílies de l'alumnat de la necessitat d'administrar aquestes vacunes i demanar-los-en laconformitat.

• Registre de les dades a les fitxes i carnets de salut infantil de cada alumne.• Recull en una memòria el nivell de cobertura vacunal d'aquesta població.

Destinat a

Població escolaritzada en centres educatius del municipi.


Aquest és un projecte de gestió directa als centres d'educació primària i secundària.


Equip de pediatria de l'Àrea Bàsica de Salut. Centre d'Atenció Primària del carrer Verge de l'Assumpció, 37.Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.


Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.Secció municipal d'Educació.Centres educatius de Barberà del Vallès.


185

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.4. DIFUSIÓ DE L'ESPAI JOVE - SALUT SEXUAL EN ADOLESCENTS

Descripció

L'ESPAI JOVE és un programa d'assistència i educació sanitària per a joves, que realitzen professionals del Servei deGinecologia del Centre d'Atenció Primària de la nostra ciutat. És un servei públic de l'Institut Català de la Salut queforma part del seu Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (PAD-PASSIR) al qual dóna suport la Secciómunicipal de Benestar Social i Salut amb els propòsits següents.

Objectius

• Contribuir a la difusió de les activitats del programa perquè, en donar-lo a conèixer, hi tinguin accés unnombre més gran de gent jove interessada a consultar sobre sexualitat i anticoncepció.

• Aportar publicacions i material educatiu sobre l'embaràs, l'anticoncepció, la sexualitat, les malalties detransmissió sexual, la intercepció post-coital o l'anticoncepció d'emergència.

• Completar la tasca informativa i preventiva del projecte, amb la intervenció puntual d'altres professionals quepuguin fer-hi aportacions, per tal que la població juvenil visqui la seva sexualitat de la manera més lliure deriscos que sigui possible.

Activitats

• Reunions de coordinació amb l'equip de professionals del Servei de Ginecologia i Programa d'Atenció a laSalut Sexual i Reproductiva (PASSIR).

• Edició de material publicitari i informatiu adreçat a la població juvenil.

Destinat a

Població de joves menors de 21 anys.


Sense concertar prèviament la visita, qualsevol dia feiner, la gent jove interessada pot adreçar-se directament a l'ESPAI JOVE, de forma individual o en grup, on podrà obtenir informació, ser atesa en cas d'urgència o programaruna visita posterior. Aquest espai es troba al segon pis del CAP del carrer Verge de l'Assumpció núm. 37, i caldemanar per les llevadores del Servei de Ginecologia.

També es pot trucar al telèfon del CAP - Barberà 93 719 25 40 i demanar pel Servei de Ginecologia.

L'equip sanitari del servei està composat per professionals de la ginecologia, infermeria especialitzada, psicologia,personal auxiliar d'infermeria i administratiu.


Llevadores del PASSIR, CAP - Barberà, c/Verge de l'Assumpció 37, 2n pis.Pilar Soteras. Coordinadora del Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (PASSIR), oficines de la Direcciód'Atenció Primària (DAP) de Cerdanyola-Ripollet, a l'encreuament N-150 i carrer Tarragona, de Ripollet. Mónica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.


186


Programa municipal de Joventut - Servei d'Informació Juvenil.Secció municipal d'Educació de Barberà del Vallès.


187

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.5. EDUCACIÓ EN SALUT SEXUAL PER A JOVES

Descripció

Proporciona informació sobre l'anatomia i la fisiologia dels òrgans sexuals, els mètodes anticonceptius i la prevencióde les malalties de transmissió sexual, així com també sobre els serveis d'atenció sanitària i assessorament sobresexualitat juvenil.

Objectius

• Transmetre uns coneixements bàsics sobre els canvis fisiològics i psicològics de l'adolescència • Transmetre uns coneixements bàsics sobre mètodes anticonceptius i mètodes preventius de les malalties de

transmissió sexual.• Promoure una sexualitat responsable.• Facilitar l'accés dels joves als serveis d'atenció sanitària i assessorament sobre sexualitat.

Activitats

• Sessió de treball amb els professors de centres docents per valorar les activitats formatives a desenvoluparen cada grup:

• Valoració de les necessitats específiques de cada grup segons el seu nivell de coneixements o l'atencióextradocent que requereix.

• Exposició teòrica a l'alumnat a càrrec de personal sanitari del Servei d'Atenció als Joves del Programad'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (PASSIR) amb l'ús opcional de material audiovisual.

• Sessió de treball amb l'alumnat en l'Espai Jove, del Servei d'Atenció als Joves del PASSIR.

Destinat a

Grups d'alumnes d'educació secundària. Alumnat del Programa de Garantia Social i del Centre de Formació d'Adults.L'activitat també s'adapta a grups de joves de la població i a grups d'adults que estiguin en contacte amb adolescents ijoves, sigui en el medi professional o en l'entorn familiar.


Adreçar-se a la Secció de Benestar Social i Salut sol.licitant la realització de la xerrada i facilitant informació de lescaracterístiques dels participants, lloc, dies i hora proposats.L'activitat és gratuïta.


Mónica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc, 21 baixos.Mercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila, 1 baixos dreta. Pilar Soteras. Coordinadora del Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (PASSIR), oficines de la Direcciód'Atenció Primària (DAP) de Cerdanyola-Ripollet, a l'encreuament N-150 i carrer Tarragona, de Ripollet.


188


Secció municipal d'Educació.Programa municipal de Joventut. Servei d'Informació Juvenil.Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (PASSIR). Servei d'Atenció als Joves-Espai Jove.Instituts d'educació secundària, Programa de Garantia Social i Centre de Formació d'Adults.Associacions de pares i mares d'alumnes de Barberà del Vallès.


189

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.6. PROGRAMA DE PREVENCIÓ D'EMBARASSOS NO DESITJATS ENADOLESCENTS

Descripció

Es dóna suport al Programa de prevenció d'embarassos en adolescents que els professionals del Servei deGinecologia de l'Àrea Bàsica de Salut de la nostra ciutat realitzen, dins del Programa d'Atenció a la Salut Sexual iReproductiva (PASSIR) i en l'àmbit territorial de la DAP Cerdanyola-Ripollet de l'Institut Català de la Salut.

Objectius

• Contribuir al desenvolupament del programa amb la finalitat de reduir els embarassos d'adolescents, reduir larepetició d'interrupcions voluntàries d'embaràs i millorar l'atenció sanitària, psicològica i social a lesembarassades de menys de 18 anys.

• Millorar l'accessibilitat dels joves als serveis d'assessorament sobre sexualitat: espai de Tarda Jove,consultes i tractaments específics.

• Incrementar l'educació sanitària dels joves sobre sexualitat.

Activitats

• Reunions de coordinació amb l'equip de professionals del PASSIR i tècniques municipals de salut i joventutdels municipis de Cerdanyola, Ripollet i Badia del Vallès compresos dins l'àmbit territorial de la DAP (Direcciód'Atenció Primària Cerdanyola-Ripollet).

• Reunions de coordinació amb agents de salut amb contacte amb joves en la nostra ciutat, i amb tècniquesmunicipals de les àrees de Joventut, Igualtat, Serveis Socials i Educació.

• Edició de material publicitari i informatiu adreçat a la població juvenil.• Recerca i adquisició de publicacions i material educatiu que sigui adient.

Destinat a

Població de joves fins a 21 anys.


És un programa de gestió directa però les persones interessades poden adreçar-se directament la Regidoria de Saluto al Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva.


Pilar Soteras. Coordinadora del Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva, de l'Institut Català de la Salut.DAP-Cerdanyola Ripollet. Encreuament N-150 i carrer Tarragona, 08291-Ripollet. Tel. 93 594 21 99Mònica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.


Àrea Bàsica de Salut – Centre d'Atenció Primària -Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva. Institut Catalàde la SalutAjuntaments de Cerdanyola, Ripollet i Badia del VallèsSecció Municipal de Joventut, Benestar Social i Educació de Barberà del VallèsInstituts d'Educació Secundària, Programa de Garantia Social i Centre de Formació d'Adults


190

Associacions de pares i mares d'alumnes.


191

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.7. EDUCACIÓ PER LA PREVENCIÓ DAVANT EL CONSUM DE DROGUESDELS JOVES

Descripció

Treballa amb els joves a partir d'implicar-los en la presa de decisions personals, la seva responsabilització davant elconsum de drogues i en una recerca d'informació directa.

Objectius

• prevenir el consum de drogues• evitar i/o reduir riscos associats amb el consum de drogues• implicar positivament en la pròpia salut

Activitats

• Sessió de confrontació i joc de personatges per treballar situacions de quotidianitat i consum de drogues enquè sigui possible reflexionar i posicionar-se amb nous plantejaments i arguments a favor de la salut il'autoafirmació. Dues hores de durada.

• Sessió informativa a partir de l'exposició de situacions imaginades davant les quals els participants es dotende coneixements referits a les drogues, els efectes i riscos associats. Dues hores de durada.

Destinat a

Grups d'alumnes d'educació secundària.Alumnat del Programa de Garantia Social i del Centre de Formació d'Adults.El programa també pot adaptar-se a adults que estan en contacte amb adolescents i joves, sigui en el mediprofessional o en l'entorn familiar.


Aquest és un programa de gestió directa. També és possible adreçar-se a la Secció de Benestar Social i Salut, sol.licitant la realització del taller i facilitantinformació de les característiques dels participants, lloc, dies i hora proposats.


Mónica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Tel. 93 729 71 71


Col·lectiu Energy Control - ABD Asociación Bienestar y Desarrollo. Secció municipal d'Educació.Programa municipal de Joventut. Servei d'Informació Juvenil.Instituts d'educació secundària, Programa de Garantia Social i Centre de Formació d'Adults. Associacions de pares i mares d'alumnes de Barberà del Vallès.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.


192

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.8. EDUCACIÓ PER A LA PREVENCIÓ DEL CONSUM DE TABAC ENADOLESCENTS

Descripció

Consisteix en xerrades preventives sobre el tabaquisme i el consum de cannabis a la població adolescent i es porten aterme a l'aula del IES

Objectius

• Promoure hàbits saludables.• Resoldre situacions des de la seva quotidianitat.• Donar informació referent al tabaquisme i al consum de cannabis.• Crear actituds contràries al tabac i al cannabis abans de l'inici de l'hàbit.• Facilitar l'aprenentatge d'estratègies d'afrontament a les situacions de risc.• Afavorir la reflexió crítica entorn la publicitat i les substàncies legals.

Activitats

• Es tracta d'un taller adaptat als adolescents que basa la intervenció educativa en implicar directament alsadolescents per mitjà d'un aprenentatge vivencial i fer-los partícips de tota la dinàmica d'aprenentatge que esproposa. En tot moment es treballa des de la quotidianitat, des de situacions que tenen a veure amb la sevaexperiència i el seu dia a dia.

Destinat a

Grups d'alumnes de 2 d'ESOPares i mares de l'alumnat dels IES


Adreçar-se a la Secció de Salut, sol.licitar la realització del taller i facilitant informació de les característiques delsparticipants, lloc, dies i hora proposats.


Mònica Payà. Tècnica de Salut. C/ del Bosc, 21, BaixosMercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila, 1 baixos dreta


Secció municipal d'Educació.Programa municipal per a la Igualtat de la Dona.Programa municipal de Joventut.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Col·legi Oficial de Farmacèutics de Barcelona


193

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.9. EDUCACIÓ PER LA PREVENCIÓ DEL VIH/LA SIDA

Descripció

Proporciona informació sobre els mecanismes d'infecció pel virus d'immunodeficiència humana i les conductes deprevenció de la malaltia.

Objectius

• Incrementar i millorar els coneixements sobre la infecció per VIH: conceptes, transmissió, evolució iprevenció.

• Informar i dialogar sobre aspectes relacionats amb l'afectivitat-sexualitat i el sexe més segur (rols de gènere,mites, tabús).

• Proporcionar, des de la perspectiva de gènere, estratègies per afavorir el canvi d'hàbits i actituds dels/lesjoves envers les conductes de risc, per tal d'evitar possibles infeccions per VIH, altres ITS i embarassos nodesitjats.

• Donar a conèixer recursos sociosanitaris d'informació i/o atenció en matèria de VIH/SIDA, sexualitat,anticoncepció i salut (associacions, serveis, telèfons d'informació, centres de planificació familiar, adrecesd'Internet...).

Activitats

• Exposició teoricopràctica de dues hores de durada a càrrec d'una persona especialitzada del col·lectiu ActuaVallès. Discussió de grup amb tècniques de dinamització i l'ús opcional de material audiovisual.

Destinat a

Grups d'alumnes d'educació secundària.Alumnat del Programa de Garantia Social i del Centre de Formació d'Adults.L'activitat també s'adapta a grups de joves de la població i a grups d'adults que estiguin en contacte amb adolescents ijoves, sigui en el medi professional o en l'entorn familiar.


Adreçar-se a la Secció de Salut sol·licitant la realització de la xerrada i facilitant informació de les característiques delsparticipants, lloc, dies i hora proposats.

L'activitat és gratuïta.


Mónica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Mercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila, 1 baixos dreta.Tel. 93 729 71 71


Actua Vallès.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Secció municipal d'Educació.


194

Programa municipal de Joventut. Servei d'Informació Juvenil.Programa d'Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva (ASSIR). Servei d'Atenció als Joves-Espai Jove.Instituts d'educació secundària, Programa de Garantia Social i Centre de Formació d'Adults.Associacions de pares i mares d'alumnes de Barberà del Vallès.


195

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.10. EDUCACIÓ PER LA PREVENCIÓ DELS TRANSTORNS DEL'ALIMENTACIÓ

Descripció

Son tallers que proporcionen informació sobre la influència de l'alimentació en la salut de les persones.

Objectius

• Promoure hàbits saludables en relació a la conducta alimentària.• Evitar pràctiques alimentàries de risc.• Fomentar el sentit de la responsabilitat en la pròpia alimentació i la resistència davant de pressions externes

potenciant l'esperit crític enfront estereotips culturals i models del món publicitari i de la moda.• Integrar aspectes de la cultura alimentària, l'alimentació equilibrada i l'alimentació mediterrània dins les

pràctiques i hàbits alimentàris dels/de les joves

Activitats

• Tallers de dues hores de durada que desenvolupen alguns dels següents continguts, en funció del grup a quivagi destinat:

• la importància de l'esmorzar• acceptar-se i alimentar-se correctament• l'alimentació equilibrada.

Es lliura material complementari per al professorat per afavorir el treball a l'aula com a eix transversal integratal currículum.

Destinat a

Grups d'alumnes d'educació secundària i d'educació primària.Alumnat del Programa de Garantia Social i del Centre de Formació d'Adults.Pares i mares de l'alumnat dels centres educatius.


Adreçar-se a la Secció de Salut, sol·licitant la realització del taller i facilitant informació de les característiques delsparticipants, lloc, dies i hora proposats.

L'activitat és gratuïta. Cal formar un grup mínim de 15 persones i en el cas de centres educatius l'activitat s'ha de feren horari lectiu.


Mónica Payá. Tècnica de Salut. Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos. Tel. 93 729 71 71


196


Secció municipal d'Educació.Programa per a la Igualtat de la Dona.Programa municipal de Joventut.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Associació CEPS. Associació per a la prevenció i la promoció de la salut.


197

Educació i promoció de la Salut a l'adolescència3.17.11. PROGRAMA PER TREBALLAR EL DOL EN ELS CENTRES EDUCATIUS

Descripció

Actualment la nostra societat no tracta la mort com una part més del cicle de la vida i això dificulta poder viure el dolper la mort de persones estimades o significatives com un fet natural, obviant que la vivència dels dols són unaoportunitat excepcional de maduració de la persona a qualsevol edat. Per tal de facilitar aquesta vivència de maneraàmplia i saludable, s'ofereix la possibilitat d'accedir a un servei d'assessorament sobre el dol i l'acompanyamentd'aquest procés, quan es donin circumstàncies que afavoreixin aquest treball.

Objectius

• Disminuir la incidència de dol patològic en la població.• Prevenir l'aparició de malalties físiques i psíquiques associades al dol que poden comprometre la salut de les

persones afectades.• Ajudar a superar el dolor emocional intens que se sent davant la mort de persones significatives.• Donar eines de comprensió i tractament de situacions de dol en etapes infantils i juvenils.• Facilitar la detecció de disfuncions psicosocials associades al dol.• Afavorir la derivació de persones que presentin factors de dol complicat a grups específics terapèutics.

Activitats

• Xerrades formatives per a famílies, professorat i grups d'infants sobre el dol i el procés de morir, sigui a causade la mort d'una persona del col·lectiu, sigui amb la intenció de desenvolupar una pedagogia de la mort através de determinades accions educatives.

• Organització de rituals i cerimònies de dol en situacions concretes a l'àmbit educatiu, obertes a la participacióde col·lectius afectats o interessats.

Destinat a

Persones que formen part del col·lectiu educatiu de Barberà del Vallès i volen treballar el procés de dol, tingui o norelació amb la pèrdua recent d'un ésser estimat.


Adreçar-se a la Regidoria de Salut, C/del Bosc 21, baixos, per exposar l'interés i circumstàncies de la petició.


Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Mònica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Mercè Gibert. Tècnica d'Educació. Plaça de la Vila 1, baixos dreta.


Xusa Serra. Terapeuta de dol.Secció municipal d'Educació.Programa municipal de Joventut. Servei d'Informació Juvenil.Centres d'educació infantil i primària i Llars d'infants.Instituts d'educació secundària i Centre de Formació d'Adults.


198

Associacions de mares i pares d'alumnes de Barberà del Vallès.


199

3.18. Educació i protecció de la Salut


200

Educació i protecció de la Salut3.18.1. VIGILÀNCIA I CONTROL SANITARI DELS MENJADORS COL.LECTIUSSOCIALS

Descripció

Vigilància i control sanitari dels menjadors col·lectius socials del municipi per tal minimitzar els riscos per a la salutderivats del menjar elaborat.

Objectius

• Prevenir l'aparició de malalties transmeses pels aliments.• Informar de la legislació vigent en matèria sanitària i controlar la seva aplicació.• Promoure que les persones responsables de la gestió dels menjadors col·lectius socials adeqüin les

instal·lacions a les condicions higiènico-sanitàries establertes a la normativa vigent i apliquin els sistemesd'autocontrol sanitari.

• Vetllar per la qualitat sanitària del menjar elaborat per les empreses subministradores.• Facilitar la formació continuada al personal monitor de menjador en matèria d'higiene alimentària.

Activitats

• Realització d'inspeccions sanitàries als menjadors col·lectius socials. • Elaboració d'informes sobre els problemes detectats i planificació de mesures correctores.• Assessorament per mantenir actualitzat el sistema d'autocontrol higiènic-sanitari en els menjadors escolars,

implantat des del curs escolar 2002 - 2003.• Programació per a la formació en higiene alimentària per a personal manipulador d'aliments de menjadors

col·lectius socials.• Realització d'anàlisis microbiològiques sobre la qualitat sanitària del menjar preparat.• Assessorament a la Junta de Menjadors Escolars i a les Associacions de mares i pares dels centres docents

en qüestions d'higiene alimentària.

Destinat a

Menjadors col·lectius dels centres públics d'educació primària.Menjadors col·lectius de les llars d'infants municipals i privades.Menjadors col·lectius de les residències de gent gran.Menjadors col·lectius laborals.




Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.Montserrat Tortades. Veterinària dels SSTT a Barcelona. C/del Bosc 21, baixos.


201


Secció municipal d'Educació.Equips directius dels centres docents.Associacions de mares i pares dels centres docents.Empreses subministradores del menjar cuinat.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Generalitat de Catalunya. Departament de Salut.


202

Educació i protecció de la Salut3.18.2. VIGILÀNCIA I CONTROL NUTRICIONAL DELS MENJADORSCOL·LECTIUS SOCIALS

Descripció

Té com a finalitat contribuir a proporcionar una dieta saludable als/les usuaris/usuàries dels menjadors col·lectiussocials.

Objectius

• Promoure la qualitat nutricional del menjar elaborat per les empreses subministradores.• Motivar i formar al personal dels menjadors escolars i a les famílies en dietètica i nutrició.• Fomentar uns hàbits alimentaris correctes en la població infantil.

Activitats

• Revisió nutricional dels menús dels centres escolars i llars d'infants.• Seguiment del compliment dels menús revisats i de l'acceptació per part dels infants.• Elaboració de guies de sopars que complementin els menús dels dinars dels centres escolars i llars d'infants.• Edició de material divulgatiu sobre alimentació infantil i publicació a la pàgina WEB municipal de l'Ajuntament.• Orientació i assessorament dietètic al personal dels centres i a les famílies .• Assessorament a la Junta de Menjadors Escolars i a les Associacions de Pares i Mares dels centres docents.• Xerrades i tallers sobre alimentació infantil.

Destinat a

Llars infantils municipals i privades.Centres públics d'educació primària.




Marta Miró. Tècnica de Salut. C/del Bosc 21, baixos.


Secció municipal d'Educació.Associació de mares i pares dels centres docents.Equips Directius dels centres docents.Empreses subministradores del menjar cuinat.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.


203

Educació i protecció de la Salut3.18.3. CONTROL DE LA SALUBRITAT EN ÀREES DE JOCS INFANTILS

Descripció

Consisteix en l'avaluació de les condicions higienicosanitàries de les sorreres i l'impacte que té la presència d'animalsdomèstics i peridomèstics en les sorreres destinades a jocs infantils.

Objectius

• Conèixer el grau de salubritat de les àrees de joc infantils dels espais públics municipals.• Determinar les possibles causes d'insalubritat de les sorreres analitzades.• Establir mesures correctores o de manteniment per tal de millorar l'estat de les sorreres, si fos necessari.

Activitats

• Inspecció i recollida de dades protocol·litzades en espais urbans que són zones de joc infantil, o en lessorreres de les escoles bressol i de primària.

• Elaboració d'informes sobre els problemes detectats coordinant les accions pertinents amb els serveis dejardineria i neteja viària.

• Actualitzar el plànol del municipi on queden reflectits els espais urbans que són zones de joc infantil i lessorreres d'ús infantil.

• Establir contacte amb una empresa especialitzada per dur a terme un programa de manteniment sistemàticde les sorreres públiques.

• Assessorar i transmetre la informació necessària a cada escola bressol i centre de primària per tal que puguinportar a terme l'autocontrol de les zones de joc infantil.


És un programa de gestió directa.


Mònica Payá. Tècnica de Salut. C/del Bosc, 21, baixos.Tel. 93 729 71 71


Secció municipal d'Obres i Manteniment.Secció municipal d'Educació.Diputació de Barcelona. Àrea de Salut Pública.Laboratori Municipal de Sabadell. Ajuntament de Sabadell.


204

3.19. Transició Escola Treball


205

Transició Escola Treball3.19.1. TUTOR DE TRANSICIÓ ESCOLA TREBALL

Descripció

Atenció específica als/les joves que es troben en fase de transició escola treball, prioritzant l'atenció individualitzada apartir de la figura d'un tutor/a que ofereix informació, orientació i acompanyament per facilitar l'entrada al món laborali/o iniciar un itinerari formatiu al/la jove. També, si s'escau, es realitzen accions grupals. L'atenció que s'ofereix s'adapta totalment a les característiques i demanda dels/de les joves a atendre.

Objectius

• Oferir informació, orientació, i acompanyament al/la jove per facilitar-li l'entrada al món laboral i/o iniciar unitinerari formatiu.

• Coordinar i intercanviar entre els diferents professionals les accions tutorials a oferir al jove .• Vetllar perquè els/les joves de Barberà rebin l'atenció i serveis que es dinamitzen des de la Comissió.• Atendre als joves que no arriben als serveis locals, per tal de disminuir el seu risc d'exclusió social.• Intercanviar, realiizades i consesuar com rendibilitzar els recursos

Activitats

Accions d'intervenció directa als joves que s'adapten a les característiques i demanda dels/de les joves:

• Entrevistes individuals per valorar els interessos, perfil i demanda del/de la jove.• Xerrades d'orientació ocupacional als IES. • Sessions de recepció inicial a Barberà Promoció per l'alumnat dels instituts.• Acompanyaments individuals i/o grupals per acompanyar el/la jove en la recerca de formació i/o feina. • Acompanyament als/les joves en els diversos serveis d'atenció que existeixen en el municipi i, si es valora

necessari, fora del municipi.• Acompanyament a l'inici, durant i al finalitzar accions específiques per a joves a Barberà Promoció, com:

Programes de Garantia Social, COB- Coneixement d'Ocupacions Barberà del Vallès i d'altres accions querealitzin els joves a l'entitat

Accions de coordinació tècnica Suport tècnic a la CTET : convocatòries, actes, síntesi i lliurament del material que calgui i dinamització dels grups detreball.Suport en la coordinació dels aspectes que es relacionen amb la transició escola treball dels joves

Destinat a

Joves a partir de 16 anys,Joves a partir de 1r d'ESO, com a mesura prevenció per vetllar per una bona transició de l'escola al treball dels joves.


El/la jove pot utilitzar l'atenció del tutor/a en el moment que ho desitgi.Cal posar-se en contacte amb el Servei d'Orientació de Barberà Promoció i sol·licitar que es vol rebre orientacióespecífica per a joves.


206


Fundació Barberà PromocióBerta López. Gerent Núria Domènech. Responsable Orientació Rafael Gómez. Tècnic d'intermediació

C/ De la Torre d'En Gorgs, 40. Tel. 93 719 28 37. E-mail : [email protected] [email protected]


Comissió de Transició Escola Treball del Consell Escolar Municipal de l'Ajuntament de Barberà del VallèsGeneralitat de Catalunya . Servei d'Ocupació de CatalunyaDiputació de Barcelona. Xarxa de municipisUnió Europea. Fons Social EuropeuPacte per l'Ocupació del Vallès Occidental


207

Transició Escola Treball3.19.2. PROGRAMES DE GARANTIA SOCIAL. FUNDACIÓ BARBERÀPROMOCIÓ

Descripció

Barberà Promoció, de l'Àrea de Promoció Econòmica i Desenvolupament Local de l'Ajuntament, organitza cada anyProgrames de Garantia Social, adreçats a joves a partir de 16 anys que no han assolit una titulació en l'educaciósecundària obligatòria i no poden accedir als ensenyaments de cicles formatius o batxillerats.

Objectius

·Proporcionar als alumnes formació professionalitzadora, orientació i formació laboral que els permeti incorporar-se ala vida activa.·Reforçar continguts de formació bàsica i proporcionar orientació dels diversos itineraris i formacions dins la formacióreglada i sortides professionals d'aquestes, per tal de motivar als alumnes a prosseguir els estudis.·Potenciar que l'alumnat cursi, paral·lelament al curs, la Preparació a la Prova d'Accés als Cicles Formatius de GrauMitjà en centres de formació d'adults i coordinar aquesta formació, amb la formació bàsica i tutoria del curs, per tal dedonar-hi suport i vetllar per la seva bona evolució.·Augmentar el grau de maduresa de lálumnat, principalment pel que fa a millorar l'autoestima, la valoració de l'esforç,la participació en activitats de grup, les habilitats socials, la superació de dificultats, l'actuació amb iniciativa iautonomia, l'assumpció de responsabilitats, així com treballar temes específics per prevenir comportaments de risc.·Acompanyar l'alumnat , al llarg del curs i un cop hagi finalitzat, per tal que aconsegueixi portar a terme lítinerariformatiu - ocupacional que s´ha plantejat assolir, tant a nivell de recerca de feina com de recursos formatius.

Activitats

Oferta de Programes de Garantia Social en l'especialitat Auxiliar Mecànic de Vehicles Lleugers i cursos de Telefonista– Recepcionista i Instal·lador de Climatització amb metodologia PGS pels alumnes que presentin el perfil PGS i/o esvalori adient que rebin aquest tipus de metodologia.

Els cursos tenen una durada total de 600 a 1000 hores lectives i s'emmarquen dins el calendari de curs escolar.

Mòduls: Formació professionalitzadora (amb pràctiques directes al món laboral), Orientació i formació laboral – Tutoria,Formació bàsica i Formació complementària

A destacar:-Les pràctiques directes a empreses es realitzen en la fase final del curs.-De forma paral·lela al curs, es coordina l'assistència de l'alumnat a centres de formació d'adults, per assegurar la sevaformació bàsica reglada i possibilitar la continuació dels estudis a nivell reglat.-S'acompanya l'alumnat, un cop finalitzat el curs, en els passos que li calen per assolir l l' itinerari formatiu - ocupacional que al llarg del curs l'alumne/a s'ha anat plantejant, a partir de la seva participació enla sala per a la recerca de feina i/o formació FEINATECA de Barberà Promoció.

Destinat a

Població a partir de 16 anys que no ha assolit una titulació en l'educació secundària obligatòria.


208


Si algun/a jove, professor/a, pare o mare vol rebre informació directament es pot adreçar a Barberà Promoció. Serveid'OrientacióC/ De la Torre d'En Gorgs, 40 . Tel. 93 719 28 37

Les sol·licituds per realitzar Programes de Garantia Social es recullen al llarg de l'any i es porten a terme, segons cadacas, a partir de la coordinació i entrevistes amb els psicopedagogs i/o tutors/es dels IES, educadora social, tècnics dejoventut, EAP de la zona, pares i joves i reunions de la Comissió de Transició Escola Treball, utilitzant la informaciórecollida per realitzar una selecció adequada dels joves a cada curs.





Comissió de Transició Escola Treball del Consell Escolar Municipal de l'Ajuntament de Barberà del Vallès.Centre de Formació d'Adults de Barberà del Vallès.Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació.Generalitat de Catalunya. Servei d'Ocupació de Catalunya.Gremi i empreses del sector segons ocupació.


209

Transició Escola Treball3.19.3. COB-CONEIXEMENT D'OCUPACIONS BARBERÀ DEL VALLÈS.FUNDACIÓ BARBERÀ PROMOCIÓ.

Descripció

Consisteix en orientar al/la jove en els seus interessos professionals a partir de fer activitats pràctiques de diversesocupacions: tallers, visites i/o estades a empreses amb acompanyament, al llarg de tota l'acció, d'un tutor especialistaen temes d'orientació professional.

En l'acció COB es donen a conèixer la pràctica 3 a 7 ocupacions, en funció dels interessos del / de la jove.

Objectius

• Facilitar la presa de decisió del/de la jove en el seu itinerari formatiu.• Orientar al/la jove en els seus interessos professionals• Motivar l'alumnat d'ESO, que presenta dificultats en l'aprenentatge, en continuar els estudis, a partir de

treballar continguts de l'ESO en relació a les ocupacions i pràctica que es realitza en el COB• Acompanyar el/la jove al llarg de tota l'experiència pràctica, per saber quins són els seus interessos

professionals i quin és l'itinerari més viable a seguir, segons el seu perfil i interessos, així com viabilitat peruna futura inserció laboral.

• Fer un seguiment de l'evolució del/de la jove en coordinació amb els tutors/es dels IES i la família del jove.

Activitats

El COB consta de diverses activitats:

Xerrada informativa grupal inicial als joves de l'acció COB i dels objectius que pretén (amb assistència de la famíliadel/de la jove si ho desitja).

Entrevistes individuals del tècnic tutor COB amb el/la jove i la família per tramitar l'acord de participació i autoritzaciódels pares o tutor del/de la jove per a la participació.

Coordinació del tècnic tutor COB amb els tutors de l'IES del/de la jove, en el cas que aquest estigui realitzant la ESO,tant a nivell de viabilitat que l'alumne participi en l'acció COB, com a nivell de planificació per tal que l'alumne puguisortir de l'IES, en hores lectives, per participar en l'acció COB.

En aquest cas pot ser el mateix tutor de l'IES que tramiti amb el/la jove i família i/o tutors d'aquest l'acord departicipació i autorització per a que el/la jove pugui participar en l'acció.

Creació dels grups de joves que participaran en el COB i planificació de la seva assistència a l'acció un cop a lasetmana.

Sessions pràctiques setmanals, de 4 hores aproximadament, en una ocupació i impartides per un expert de l'ocupacióque es practica.

Cada sessió pràctica finalitza amb un reflexió grupal de l'activitat realitzada, dinamitzada pel tècnic tutor del COB, pertal que els/les joves s'orientin en l'interès que han observat per aquella ocupació. S'utilitza el manual COB onl'alumne/a anota les experiències i conclusions que va realitzant de cada pràctica.

Les sessions pràctiques poden consistir en tallers pràctics a Barberà Promoció o visites a empreses o estades aempreses que es coordinen des de Barberà Promoció. Els/les joves, en qualsevol d'aquestes activitats pràctiques,estan acompanyats pel tècnic tutor COB i un professor/a de l'IES, en el cas dels joves que estan a l'ESO.


210

Avaluació del tècnic/a tutor/a COB, amb l'expert que ha ensenyat cada ocupació, de l'evolució de cada jove a partir del'activitat pràctica.

Coordinació del tècnic/a tutor/a COB, amb els tutors/es de l'IES, si el/la jove està en la ESO, de l'evolució del'alumne/a en l'acció COB i seguiment conjunt del procés de decisió del/de la jove en relació a l'itinerariformatiu-professional que desitja realitzar.

Tutories individuals, amb els/les joves que realitzen l'acció amb al tècnic tutor COB, al llarg de tota l'acció per clarificarels dubtes que al/la jove li puguin anar sorgint i per acompanyar-lo en la decisió final de l'itinerari formatiu professionalque vol realitzar.

Tutories del tècnic tutor COB i la família del jove, per consensuar i planificar com tirar endavant l'itinerari formatiuprofessional que el/la jove ha decidit realitzar.

Acompanyament del tècnic/a tutor/a COB al /la jove, un cop finalitzada l'acció COB, en el procés de recerca deformació i/o feina, a partir del recursos de la sala per a la recerca de feina i/o formació Feinateca de BarberàPromoció, en el procés de derivació o inscripció al centre formatiu i/o ocupacional que el/la jove hagi decidit que volformar-se en el procés d'inserció laboral en el cas que el/la jove hagin aconseguit una feina.. També en funció de la infraestructura de Barberà Promoció o possibilitats de conveniar per realitzar la pràctica enaltres espais i/o empreses.

Cal dir que en aquesta acció col·laboren diverses empreses i el Gremi d'Indústries Gràfiques i el Gremi d'Instal·ladorsd'electricitat i fontaneria de Sabadell i comarca.

Destinat a

Prioritàriament s'adreça als alumnes dels IES del municipi.Joves de 4t d'ESO o 3r d'ESO (repetidors/es)Joves en fase de transició de l'escola al treball que ja no estan a la ESO.Joves a partir de 15 anys, com a mesura d'orientació professional que vetlli per una bona transició de l'escola al treballdel/de la jove.


Cal posar-se en contacte amb el Servei d'Orientació de Barberà Promoció i sol·licitar que es vol participar en l'accióCOB. S'aconsella realitzar la sol·licitud amb la màxima antelació, si es preveu que es desitjarà participar en l'acció COB, pertal que des de Barberà Promoció es pugui preveure el nombre de candidats que la sol·liciten i poder fer la planificaciócorresponent de les activitats pràctiques, experts d'ocupacions a contactar, etc.





Comissió de Transició Escola Treball del Consell Escolar Municipal de l'Ajuntament de Barberà del Vallès.IES Can Planas i IES La Romànica de Barberà del Vallès.Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació.Generalitat de Catalunya. Servei d'Ocupació de Catalunya.Diputació de Barcelona. Xarxa de municipis.


211

Unió Europea. Fons Social Europeu.Pacte per l'Ocupació del Vallès Occidental.Gremis i empreses del sector segons ocupació.


212

Transició Escola Treball3.19.4. FORMACIÓ OCUPACIONAL ADREÇADA ALS JOVES. FUNDACIÓBARBERÀ PROMOCIÓ

Descripció

Són cursos adreçats a persones aturades menors de 25 anys que desitgen formar-se en una ocupació per tal de trobarfeina. Els cursos acostumen a tenir una duració de 300 a 600 hores i son cofinanciats o subvencionats, segons el cas, perdiverses institucions.També des de Barberà Promoció es realitzen cursos propis, bàsicament en les especialitats d'informàtica, manipuladord'aliments i empresarial.

Objectius

·Aprendre una ocupació que capaciti a la persona per treballar-hi.·Realitzar pràctiques directes a les empreses per adquirir experiència de l'ocupació en un entorn laboral real.·Aprendre les habilitats i tècniques bàsiques per trobar feina i/o formació.·Acompanyar, un cop finalitzat el curs, en el procés de recerca de feina i/o formació.

Activitats

Els continguts que s'imparteixen en els cursos de formació ocupacional són:·Continguts teòrico-pràctics propis de l'ocupació que s'aprèn.·Pràctiques en empreses·Tècniques de recerca de feina·Segons el curs, també es realitzen altres mòduls de formació complementària..

Destinat a

Joves aturats de 16 a 25 anys que tenen interès en formar-se en una ocupació per trobar feina


Sol·licitar a Barberà Promoció. Servei d'Orientació que es vol participar en un curs de formació ocupacional. Es citarà al/la jove per realitzar una entrevista d'orientació, analitzar la demanda a partir del perfil que presenti el/lajove i realitzar la Fitxa de sol·licitud serveis de l'entitat i del curs en el que es desitja participar.





213


Comissió de Transició Escola Treball del Consell Escolar Municipal de l'Ajuntament de Barberà del Vallès.Generalitat de Catalunya. Servei d'Ocupació de Catalunya.Diputació de Barcelona. Xarxa de municipis.Unió Europea. Fons Social Europeu.Gremis i empreses del sector segons ocupació.


214

Transició Escola Treball3.19.5. SERVEIS DE BARBERÀ PROMOCIÓ PER A LA MILLORA DEL'OCUPABILITAT- FBP

Descripció

Dins l'àrea de promoció socioeconòmica i desenvolupament local de l'Ajuntament de Barberà del Vallès, BarberàPromoció és l'instrument que gestiona les polítiques actives d'ocupació, orientació, formació i assessoramentempresarial, sota l'estudi i anàlisi de l'activitat socioeconòmica local.

Objectius

• Ajudar les persones aturades a trobar una feina i/o iniciar un itinerari formatiu-professional per aconseguiraquesta inserció laboral i/o formativa.

• Ajudar les persones en situació laboral activa a requalificar-se professionalment.• Ajudar les persones que es volen autoocupar a crear la seva pròpia empresa.• Ajudar les pimes i microempreses a millorar i fer créixer la seva empresa.

Activitats

Els serveis de Barberà Promoció per a la millora de l'ocupabilitat, són:

• ORIENTACIÓ: Assessorament en l'àmbit formatiu i laboral, amb entrevistes d'orientació individuals,acompanyaments individuals i/o grupals en l'itinerari formatiu-ocupacional a fer, sala per a la recerca de feinai/o formació Feinateca i programes d'orientació ocupacional específics.

• FORMACIÓ: Formació en l'àmbit administratiu, empresarial, informàtica, indústria –instal·lacions i construcció-, serveis personals i sanitaris, mediambient, hoteleria, i Punt Òmnia - Bib-Bip (per fer conèixer les novestecnologies informàtiques i oferir un servei de lliure accés informàtic).

• OCUPACIÓ: Servei d'intermediació laboral, amb borsa de treball pròpia on-line i programes de formació itreball específics.

• ASSESSORAMENT EMPRESARIAL: Assessorament i suport tècnic per a la creació d'empreses i per PIMEsja constituïdes.

• OBSERVATORI ECONÒMIC I SOCIAL: Estudis socioeconòmics i observatori del mercat de treball.

Destinat a

Persones aturades o ocupades que desitgen millorar la seva ocupabilitat.


Sol·licitar a Barberà Promoció. Servei d'Orientació que es vol participar en els serveis i accions de l'entitat. Es citarà al/la jove per realitzar una entrevista d'orientació, analitzar la demanda a partir del perfil que es presenta irealitzar la Fitxa de sol·licitud serveis de l'entitat i dels serveis i accions en els que es desitja participar.


215





Àrees municipals de l'Ajuntament de Barberà del VallèsGeneralitat de Catalunya. Departament d'EducacióGeneralitat de Catalunya. Servei d'Ocupació de CatalunyaDiputació de Barcelona. Xarxa de MunicipisUnió Europea. Fons Social EuropeuPacte per l'Ocupació del Vallès OccidentalAltres ens com: Fundació La Caixa. Fundació Caixa de Sabadell. Fundació un sol món. Fundació Luís Vives. FundacióBip-Bip. Gremis i empreses del sector segons ocupació


216

Transició Escola Treball3.19.6. EL BUS DE LES PROFESSIONS

Descripció

El Bus de les professions és una unitat mòbil articulada i extensible que es transforma en una sala d'exposicions ambinformació i orientació sobre les possibilitats que ofereix el sistema educatiu, sobretot pel que fa a la formació professional.

Objectius

• Informar sobre les possibilitats que ofereix el sistema educatiu pel que fa a la formació professional.

• Orientar l'alumnat que acaba l'educació secundària obligatòria de les diferents opcions que té de continuaciódels seus estudis.

• Donar suport als diferents agents educatius que fan tasques d'orientació a l'acabament de l'ensenyamentobligatori.

Activitats

El municipis més propers a Barberà on estarà instal·lat el BUS de les Professions són Sabadell, del 3 al 6 d'octubre iSant Quirze del Vallès els dies 9 i 10 d'octubreLes visites organitzades per a grups es faran el matí i la tarda. Obert al públic en general entre les 17.30 i 19.00h.

Destinat a

Educació secundària - 3r. i 4t.BatxilleratProgrames de Garantia SocialCentre de Formació de persones Adultes


Informeu-vos a la subdirecció General de Programes i Recursos. Telèfon: 93 400 69 00 extensió 3840


Mercè Gibert. Tècnica de la Secció d'Educació.Pl. de la Vila, 1 baixos dreta. Tel. 93 729 71 71


Centres de SecundàriaDirecció General de Formació Professional i Educació Permanent d'AdultsComissió Transició Escola Treball


217

Transició Escola Treball3.19.7. PROJECTE CAMPUS ÍTACA

Descripció

El Campus Itaca és un programa socioeducatiu organitzat per la Universitat Autònoma de Barcelona en conveni ambl'Ajuntament que s'adreça a joves de 15 anys que tenen bones capacitats, però que per diferents motius no se senten motivats per seguir estudiant. Es desenvolupa durant el mesos de juny i juliol.

Objectius

• Estimular l'alumnat a continuar estudiant després d'acabar l'ESO, tot fent-los conscients de les sevescapacitats i possibilitats.

• Conèixer les diferents opcions d'estudis universitaris que els permetrà accedir a un lloc de treball mésqualificat.

• Afavorir el treball cooperatiu i la reflexió del treball en grup, tenint present l'organització i l'afectivitat deltreball.

• Afavorir la convivència amb nois i noies procedents d'entorns molt diversos.

Activitats

El Campus Ítaca consisteix en una estada diürna de nou dies laborables a la UAB, durant els quals els nois i noies fanactivitats ben diverses que van des de les més acadèmiques i de suport a l'estudi com també artístiques i lúdiques. Els participants s'organitzen en grups i són acompanyats per un jove estudiant d'últim any o jove llicenciat que fa detutor o tutora i que els acompanyarà i orientarà en totes les activitats que es faran durant la seva estada a laUniversitat.

Es farà una sessió de cloenda en què els joves presentaran els resultats del seu treball.

Destinat a

Alumnat de 3r. d'Educació Secundària Obligatòria.


Els centres de secundària són els qui informem del projecte a l'alumnat de 3r. d'ESO i fan la selecció de l'alumnatd'acord als objectius del projecte i en base als criteris consensuats amb la Universitat.


Direcció dels centres de secundària Regidoria d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


218


Universitat Autònoma de Barcelona


219

3.20. Educació de persones adultes


220

Educació de persones adultes3.20.1. COL·LABORACIÓ AMB EL CENTRE DE FORMACIÓ DE PERSONESADULTES DE BARBERÀ

Descripció

A Barberà hi ha un Centre de formació d'adults, depenent del Departament d'Educació de la Direcció General deFormació Professional i Educació Permanent de la Generalitat de Catalunya. La secció municipal d'Educació col.laboraen el desenvolupament de les seves activitats.

Objectius

• Potenciar la formació bàsica per a tota la població adulta.• Fomentar la participació cultural i la relació amb l'entorn.• Facilitar la possibilitat de cursar estudis reglats en horaris i condicions factibles per a la població adulta.

Activitats

• Oferta d'estudis de nivell instrumental I, II i III, preparació per a les proves d'accés als cicles formatius de graumitjà i superior, graduat en secundària, preparació de les proves d'accés a la universitat per a majors de 25anys, cursos de català i castellà per a persones nouvingudes, iniciació a la informàtica, iniciació a l'anglès.

• Es portaran a terme sortides de caràcter cultural i educatiu. Es desenvoluparan, entre d'altres, iniciació a lallengua anglesa, iniciació a la llengua francesa i activitats culturals.

Destinat a

Població major de 18 anys interessada en la proposta formativa que ofereix el centre i a partir de 16 anys per a lapreparació de les proves d'accés als cicles formatius de grau mitjà.


Cal matricular-se als cursos del Centre de Formació d'Adults durant el mes de juny o els 10 primers dies de setembre.Els cursos tenen lloc de setembre a juny.


Centre de Formació d'Adults de Barberà. Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.Casal de Cultura. C/ Nemesi Valls, 35, 2nTel. 93 718 58 18


Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.


221

Educació de persones adultes3.20.2. AULA D'AUTOFORMACIÓ

Descripció

Es previst d'obrir una Aula d'autoaprenentatge al Centre de Formació d'adults Barberà, actualment en preparació.

Objectius

Facilitar l'aprenentatge a l'alumnat que per problemes de nivell necessiten d'un reforç en determinades matèries o queper incompatibilitat horària no poden assistir a totes les classes d'un determinat nivell.

Destinat a

Alumnat que no pot seguir les classes presencials.Alumnat del Centre de Formació d'Adults Barberà que necessiti reforç en determinades matèries.


Fer la demanda al Centre de Formació d'Adults Barberà.


Centre de Formació d'Adults Barberà. Direcció General de Formació d'Adults. Departament d'Educació de laGeneralitat de Catalunya.Casal de Cultura. C. Nemesi Vall, 35, 2n pis.Tel.93 718 58 18


Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent. Departament d'Educació de la Generalitat deCatalunya.


222

Educació de persones adultes3.20.3. PREPARACIÓ PROVA ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU MITJÀ

Descripció

Curs que permet preparar-se la prova d'accés de cicles formatius de grau mitjà, per a l'alumnat sense el títol del'ESO, es porta a terme al Centre de Formació d'Adults Barberà.

Objectius

Facilitar la incorporació a l'ensenyament reglat de l'alumnat que no ha assolit la titulació de l'ESO.

Activitats

Classes presencials de preparació de la prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà per a les persones que notenen el graduat en educació secundària.

Destinat a

Joves majors de 16 anys que no estan en possessió del títol de graduat en educació secundària i volen presentar-se ala prova d'accés per poder cursar un cicle formatiu de grau mitjà.


Cal matricular-se al Centre de Formació d'Adults Barberà durant la segona quinzena del mes de juny o els deu primersdies de setembre.


Centre de Formació d'Adults Barberà. Direcció General de Formació d'Adults. Departament d'Educació.C.Nemesi Valls, 35, 2n pisTel. 93 718 58 18


Direcció General de Formació Professional i Educació PermanentDepartament d'Educació de la Generalitat de Catalunya


223

Educació de persones adultes3.20.4. PREPARACIÓ PROVA ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU SUPERIOR

Descripció

Curs que permet preparar-se la prova d'accés de cicles formatius de grau superior a l'alumnat major de 20 anys, queno ha cursat un cicle formatiu de grau mitjà o alumnat major de 18 anys, que ha cursat un cicle formatiu de grau mitjà,es porta a terme al Centre de Formació d'Adults Barberà.

Objectius

Facilitar la incorporació a l'ensenyament reglat de l'alumnat que no ha assolit la titulació de l'ESO.

Activitats

Classes presencials de les matèries comunes i algunes específiques de la preparació de la prova d'accés a ciclesformatius de grau superior.

Destinat a

Alumnat més gran de 20 anys que no ha realitzat un cicle formatiu de grau mitjà o alumnat més gran de 18 anys queha superat un cicle formatiu de grau mitjà.


Cal matricular-se al Centre de Formació d'Adults Barberà durant la segona quinzena del mes de juny o els deuprimers dies de setembre.


Centre de Formació d'Adults Barberà. Direcció General de Formació d'Adults. Departament d'Educació.C. Nemesi Valls, 35, 2n pisTel. 93 718 58 18


Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent.Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya


224

Educació de persones adultes3.20.5. OBTENCIÓ DEL GRADUAT EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Descripció

A Barberà es poden seguir els estudis per a l'obtenció del graduat en educació secundària al Centre de Formaciód'Adults Barberà, depenent del Departament d'Educació de la Direcció General de Formació Professional i EducacióPermanent de la Generalitat de Catalunya.

Objectius

Facilitar la possibilitat de cursar el graduat en educació secundària en horaris i condicions factibles per a la poblacióadulta.

Activitats

Els estudis per a l'obtenció del GES estan estructurats en crèdits trimestrals o mòduls i tenen una durada de trescursos escolars. Horari: tres hores de dilluns a divendres, en horaris de tarda o vespre.Per a l'alumnat que tingui el primer cicle d'ESO aprovat o el graduat escolar, es pot convalidar un curs. També hi ha lapossibilitat d'acreditar mòduls i cursos mitjançant la prova de nivell.

Destinat a

Població major de 18 anys interessada en obtenir aquesta titulació.


Cal matricular-se al Centre de Formació d'Adults Barberà durant el mes de juny o els deu primers dies de setembre.Els cursos tenen lloc de setembre a juny.


Centre de Formació d'Adults Barberà. Direcció General de Formació d'Adults. Departament d'Educació de laGeneralitat de Catalunya.Casal de Cultura. C. Nemesi Valls, 35, 2n pis.Tel. 93 718 58 18


Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent. Departament d'Educació de la Generalitat deCatalunya.


225

Educació de persones adultes3.20.6. CURSOS DE CATALÀ

Descripció

Cursos de català de diferents nivells adreçats a la població adulta.

Objectius

• Generalitzar l'aprenentatge del català entre la població adulta.• Facilitar que tothom pugui usar el català, oralment i per escrit, en tots els àmbits socials.

Activitats

Cursos trimestrals de català per a adults, impartits al Casal de Cultura i al Centre Cívic de Ca n'Amiguet en duesmodalitats: presencials i a distància (amb opció de suport multimèdia) de tots els nivells.

Certificats homologats amb els nivells Bàsic, Elemental, Intermedi i Suficiència de la Secretaria de Política Lingüística

Destinat a

Població major de 18 anys .


Cal matricular-se prèviament.Preinscripció continuada


Consorci per a la Normalització LingüísticaServei Local de Català

Casal de CulturaC/ Nemesi Valls, 35, 2a planta. Tel. 93 729 34 64 [email protected]



226

3.21. Planificació, informació i matriculació escolar


227

Planificació, informació i matriculació escolar3.21.1. COMISSIÓ DE PLANIFICACIÓ DE PLACES ESCOLARS

Descripció

Comissió formada per representants de diferents sectors de la comunitat educativa de la ciutat. La seva tasca principalés la planificació i la distribució de les places escolars a la ciutat.

Objectius

• Preveure i planificar les places escolars de la població.• Afavorir una distribució dels centres educatius adequada a les demandes socials.• Col·laborar en el procés de matriculació escolar.

Activitats

• Estudi i anàlisi de les àrees d'influència actuals de matriculació dels centres d'educació infantil i primària peral curs 2008/2009.

• Revisió i adequació dels sectors de matriculació dels IES per al curs 2008/2009.• Seguiment dels processos de preinscripció i matrícula escolar i elaboració d'un informe que es presentarà al

Consell Escolar Municipal.• Seguiment de l'evolució en l'ocupació de places durant el curs escolar.


Des de la Secció d'Educació es convoca directament als membres de la comissió de planificació de places escolarsdel Consell Escolar Municipal.




Consell Escolar MunicipalDepartament d'Educació de la Generalitat de CatalunyaDepartament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya


228

Planificació, informació i matriculació escolar3.21.2. MATRÍCULA ESCOLAR

Descripció

El programa planteja les tasques que es porten a terme des de l'Ajuntament per tal d'informar la població sobre elprocés de matrícula escolar i les formes amb què l'Ajuntament participa en aquest procés.

Objectius

• Garantir la participació activa dels representants municipals en els processos de matrícula i assignació deplaces escolars a la població.

• Assegurar la informació als pares i mares amb fills i filles en edat escolar sobre les places existents alscentres.

• Aportar a la Comissió d'Escolarització informació d'interès sobre les places escolars i la demanda efectivad'aquestes.

Activitats

• Participació d'un representant municipal en la Comissió d'Escolarització de primària.• Participació d'un representant municipal en la Comissió d'Escolarització de secundària.• Coordinació dels processos d'informació entre els centres d'educació infantil, primària i secundària.

Destinat a

Pares i mares d'alumnat d'educació infantil Pares i mares d'alumnat de 1r d'ESOAlumnat de formació de persones adultesAlumnat d'ensenyaments postobligatoris


El programa es desenvolupa de forma directa des de la Secció d'Educació.Els pares, mares o alumnat interessats a rebre informació es poden adreçar a la Secció municipal d'Educació.




Consell Escolar MunicipalDepartament d'Educació de la Generalitat de CatalunyaDepartament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya


229

Planificació, informació i matriculació escolar3.21.3. INFORMACIÓ SOBRE ELS CENTRES EDUCATIUS DE BARBERÀ

Descripció

Realització d'accions puntuals informatives en coordinació amb els centres públics i adreçades a les famílies i al'alumnat de la població sobre els eixos de la continuïtat dels processos educatius i la qualitat de l'ensenyament pública la nostra ciutat.

Objectius

• Informar a les famílies, als tutors i a l'alumnat de l'oferta educativa pública que hi ha a la població.

• Assegurar la informació als pares i mares amb fills/es en edat escolar de les característiques dels diferentscentres d'acord a les diferents etapes educatives en què es trobin.

• Informar els pares i mares sobre el procés de preinscripció i matriculació per a les diferents etapeseducatives.

• Informar a l'alumnat que acaba l'educació secundària obligatòria, de les diferents opcions de continuació delsseus estudis.

Activitats

• Elaboració de material informatiu sobre la ubicació, les característiques i els serveis que ofereixen elscentres educatius de Barberà:

• Llars municipals• Educació infantil i primària i secundària • Ensenyaments postobligatoris • Formació de persones adultes

Publicació a la revista d'informació local de les dates de preinscripció i matriculació dels diferents estudis.Xerrada informativa per a pares i mares amb fills/es que iniciaran el segon cicle d'educació infantil.Xerrada informativa per a pares i mares amb fills/es que iniciaran l'educació secundària obligatòriaPublicació a la revista d'informació local de les dates de preinscripció i matriculació dels diferents estudis.Informació d'activitats relacionades amb l'orientació que es duen a terme a poblacions veïnes o a laUniversitat.

Destinat a

Pares i mares d'infants d'edat preescolarPares i mares d'infants d'educació infantilPares i mares d'alumnat de 1r. curs d'ESOAlumnat d'ensenyaments postobligatorisAlumnat de formació de persones adultes


230


El programa es desenvolupa de forma directa des de la Secció municipal d'Educació.


Mercè Gibert, Tècnica de la Secció d'EducacióPl.de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Directors i directores dels centres educatiusFundació Barberà PromocióPremsa i ComunicacióDepartament d'Educació de la Generalitat


231

Planificació, informació i matriculació escolar3.21.4. INFORMACIÓ SOBRE ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS

Descripció

Web d'orientació educativa amb informació sobre els diferents itineraris a l'acabament de l'ensenyament secundariobligatori i de l'oferta formativa de Barberà. També informació de preinscripció i matriculació.

Objectius

• Informar a l'alumnat que acaba l'educació secundària obligatòria de les diferents opcions de continuació delsseus estudis.

• Assegurar la informació a l'alumnat d'acord a les seves preferències.

• Informar els pares i mares sobre el procés de preinscripció i matriculació dels ensenyaments postobligatoris.

Activitats

Actualització del Web i revisió dels enllaços que hi apareixen i d'altres pàgines d'interès sobre els itineraris possibles al'acabament de l'ensenyament secundari obligatori, dels centres on poden seguir-los i de les característiques de cadaun d'aquests estudis.

Destinat a

Alumnat d'ensenyaments postobligatorisAlumnat de formació de persones adultes


La informació es fa arribar directament als centres educatius i/o a les persones destinatàries.


Mercè Gibert, Tècnica de la Secció d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Directors i directores dels centres educatiusFundació Barberà PromocióCentre de Formació d'Adults de BarberàPremsa i ComunicacióDepartament d'Educació de la Generalitat


232

Planificació, informació i matriculació escolar3.21.5. JA VAIG A L'ESCOLA

Descripció

Lliurament d'un conte que porta per títol Ja vaig a l'escola a tots els nens i nenes nascuts l'any 2005 i que començarana anar a l'escola el setembre del 2007.

Objectius

• Afavorir la participació de l'infant al nou centre escolar.

• Donar eines als pares i mares de cara a iniciar aquest procés d'adaptació.

• Contribuir al coneixement del nou espai escolar: què hi farà, com serà l'escola, els nous amics, etc.

Activitats

L'Ajuntament farà arribar a tots els infants que el setembre han d'iniciar l'educació infantil, un conte que porta per títol Ja vaig a l'escola, editat per a aquest motiu.

Aquest llibre conté il·lustracions que mostren els diferents espais de l'escola i les possibles activitats que s'hi fan a fique els pares i mares puguin parlar de l'inici d'aquesta nova etapa escolar amb els seus infants.

Destinat a

Famílies amb fills o filles que aquest curs iniciaran el segon cicle d'educació infantil.


El conte el rebran directament totes les famílies al seu domicili a finals d'agost.




Directores i directors dels centres públics d'ensenyament de Barberà del Vallès.


233

3.22. Participació


234

Participació3.22.1. CONSELL ESCOLAR MUNICIPAL

Descripció

El Consell Escolar Municipal és un òrgan de participació de tots els estaments vinculats a l'educació, per tal de debatreels aspectes educatius a nivell municipal.

Objectius

• Informar, assessorar i fer participar tots els sectors de la població relacionats amb l'educació.

• Possibilitar un coneixement més ampli entre aquests sectors, i així potenciar les seves vies d'intercanvi icomunicació.

• Obrir un espai comú de reflexió entorn de problemàtiques educatives.

• Afavorir la planificació escolar general de la ciutat.

Activitats

El Consell Escolar Municipal es reunirà de forma general tres cops l'any, encara que les seves comissions funcionin deforma permanent al llarg de tot el curs escolar.A les tres reunions anuals es tractaran, entre d'altres, els temes següents:

• Reunió inici curs: creació comissions de treball. Presentació del Programa Municipal d'Educació.• Reunió febrer: valoració del funcionament del primer trimestre i propostes. Planificació de les places escolars.• Reunió final de curs: valoració curs escolar i propostes per al curs següent.

Es convocaran reunions extraordinàries per a la resolució de temes específics i puntuals.Es crearan comissions de treball per a l'estudi de temes concrets.


El Consell Escolar Municipal és format per representants de tots els col·lectius que formen part del món educatiu local,elegits en unes eleccions cada dos anys, a partir dels representants dels consells escolars dels centres.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'EducacióRepresentants dels sectors presents al ConsellPresidència del Consell Escolar Municipal


Representants de tots els col·lectius que formen part del món educatiu local.


235

Participació3.22.2. PLA EDUCATIU D'ENTORN

Descripció

L'arribada de nova ciutadania planteja nous reptes que requereixen d'una sèrie d'accions innovadores i coordinadesper part dels diferents agents socials i educatius que intervenen en un mateix territori amb l'objectiu de fomentar lacohesió social, a partir de l'educació intercultural, i la consolidació del català com a llengua d'ús social habitual en unmarc plurilingüe.

El Departament d'Educació i l'Ajuntament de Barberà, mitjançant la signatura d'un conveni de col·laboració per al PlaEducatiu d'Entorn, ofereixen el seu suport institucional per tal de potenciar aquestes sinergies de treball, aportant unmodel d'intervenció global que garanteixi les condicions per a la igualtat i per a l'educació integral de tot l'alumnat.

Amb el Pla Educatiu d'Entorn es vol complementar i reforçar l'acció educativa dels centres docents establint continuïtatentre allò que es fa als centres educatius i les diferents dinàmiques socials i culturals de la nostra ciutat.

La xarxa de treball del Pla d'Entorn de Barberà del Vallès està formada per diferents agents socioeducatius is'organitza a través de dues comissions: la Comissió de Gestió Local encarregada d'impulsar, dirigir i avaluar lesactuacions del Pla Educatiu d'Entorn; i la Comissió Permanent, que actua per delegació de la Comissió de GestióLocal, encarregada de dur a terme la gestió directa de les actuacions del Pla.

Objectius

• Garantir una educació de qualitat i equitativa per a tothom.• Potenciar l'educació més enllà de l'escola.• Normalitzar la convivència intercultural.• Coordinar tots els elements socioeducatius.• Potenciar l'ús de la llengua catalana com a tret d'identitat.• Potenciar la integració escolar i social de tot l'alumnat. • Promoure l'associacionisme educatiu i la participació juvenil.• Facilitar l'orientació professional.• Optimitzar l'ús educatiu dels espais. • Entendre les necessitats familiars de la societat actual.

Activitats

• Formació de la monitora d'estudi assistit.• Curs de formació de familiars dinamitzadors de la participació.• Programa d'absentisme escolar.• Programa d'edició i manteniment de materials en diverses llengües.• Servei d'informació per a famílies nouvingudes.• Activitats esportives i artístiques.• Programa d'educació intercultural.• Programa de suport socioeconòmic per facilitar la participació en activitats extraescolars, complementàries i

de vacances.• Projecte per a infants i joves en risc.• Tallers d'estudi assistit.• Guia de recursos per a l'educació en el lleure d'infants i adolescents.• Programa d'Educació per a la salut i prevenció de conductes de risc.• Programa de prevenció de la violència, el racisme i la xenofòbia.


236

• Mòduls d'orientació acadèmica i d'inserció laboral.• Sortides guiades per al foment de la convivència.• Tallers amb les famílies per a la cohesió social. • Formació en llengua per fomentar la convivència.• Programa de suport a la formació de pares i mares.

Destinat a

Centres d'educació infantil, primària i secundària.Infants, joves i les seves famílies.Altres agents educatius de la ciutat.


Demanar la participació a la Comissió de Gestió Local del Pla Educatiu d'Entorn de Barberà.


Cristina Bernabé. Tècnica del Programa Municipal d'Atenció a la Població NouvingudaPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71Mercè Gibert. Tècnica de la Secció Municipal d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Inspecció d'Educació de la GeneralitatAssessor/a LICEquip d'Atenció PsicopedagògicaCentre de Recursos PedagògicsDireccions CEIPDireccions IESCentre de Formació de Persones AdultesPrograma Municipal d'Atenció a la Població NouvingudaSecció Municipal de Benestar SocialAMPAConsell Comarcal del Vallès Occidental Servei Local de Català Fundació Barberà PromocióÀrea Bàsica de Salut Entitats de lleure infantil i juvenil


237

Participació3.22.3. COMISSIÓ DE FORMACIÓ A LA FAMÍLIA

Descripció

Comissió de treball formada per representants de diferents sectors de la comunitat educativa de la ciutat per recollir ivalorar l'oferta de formació per a pares i mares de Barberà.

Objectius

• Valorar les propostes de formació en l'educació dels fills i filles existents al municipi.

• Recollir l'opinió dels diferents sectors de la comunitat educativa referent a la formació de pares i mares.

• Potenciar la planificació coordinada de les accions formatives de la població adreçades a la família.

Activitats

Reunions de treball de la comissió durant el curs escolar 2007-2008.

Destinat a

Pares i mares de la població AMPA de BarberàRepresentants dels diferents sectors de la comunitat educativa de Barberà


Per participar a la comissió adreceu-vos a la Regidoria d'Educació.


Iolanda Varona. Tècnica d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Centres d'Educació Infantil i PrimàriaInstituts d'Educació SecundàriaAssociacions de Mares i Pares d'Alumnat dels centres d'educació infantil i primària i dels instituts d'educaciósecundàriaRepresentants dels diferents sectors del Consell Escolar Municipal


238

Participació3.22.4. COMISSIÓ OPERATIVA DEL PLA D'ENTORN

Descripció

Comissió operativa més reduïda que actua per delegació de la Comissió de Gestió Local.

Composició de la comissió: Inspectora d'Educació de la zona, Assessora LIC, Cap de l'Àrea de Serveis Personals del'Ajuntament, Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda, Directora del CEIP Pablo Picasso i unarepresentant de las AMPA.

Objectius

• Fer la gestió directa de les actuacions del Pla.

Activitats

• Mantenir una periodicitat de reunions bimensual.• Gestió directa del projecte d'actuacions del Pla Educatiu d'Entorn.

Destinat a

Pla Educatiu d'Entorn de Barberà del Vallès.


Cristina Bernabé Pérez. Tècnica del Programa d'Atenció a la Població Nouvinguda.Plaça de la Vila, 1, baixos.Tel. 93 729 71 71


Comissió Local del Pla Educatiu d'Entorn.Departament d'Educació i Universitats de la Generalitat de Catalunya.


239

Participació3.22.5. COMISSIÓ D'ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Descripció

Comissió de treball formada per representants de diferents sectors de la comunitat educativa de Barberà per debatre ivalorar l'oferta d'activitats extraescolars de la ciutat.

Objectius

• Analitzar els serveis d'activitats extraescolars i de lleure existents a la ciutat a partir de la seva oferta(tipologia, edats, calendari, entitats i institucions organitzadores).

• Valorar l'oferta i l'adequació dels recursos existents i la possible evolució en els propers anys.

• Establir uns criteris comuns d'actuació per a la millora global de la qualitat d'aquestes activitats.

Activitats

Reunions periòdiques al llarg del curs escolar 2007-2008.Valoració de l'oferta d'activitats educatives, culturals i de lleure, en horari extraescolar, de Barberà i la seva adequació,en base a la Guia de Recursos d'Educació en el Lleure d'Infants i Joves –que es pot consultar al web municipal.

Destinat a

Pares i mares de la poblacióAssociacions de Mares i Pares d'Alumnat de BarberàRepresentants de diferents sectors de la comunitat educativa de la ciutat.


Per participar a la comissió adreceu-vos a la Regidoria d'Educació.


Iolanda Varona. Tècnica d'EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Centres d'Educació Infantil i PrimàriaInstituts d'Educació SecundàriaAssociacions de Mares i Pares d'AlumnatRepresentants dels diferents sectors del Consell Escolar Municipal


240

Participació3.22.6. COMISSIÓ DE PRIMERA INFÀNCIA

Descripció

La Comissió de primera infància és una comissió de treball entorn a temes de primera infància i està formada permembres del Consell Municipal d'Educació i altres representants de la població, relacionats amb aquesta franja d'edat,proposats pel CEM.

Objectius

• Crear un espai de treball que afavoreixi la participació de la població entorn a temes relatius a la primerainfància (0-3 anys) i la família.

• Potenciar l'intercanvi d'experiències i la comunicació entre els diferents agents educatius entorn als drets inecessitats dels infants i la família.

• Establir un canal permanent de comunicació que permeti formular propostes del treball entorn a temesespecífics de primera infància.

• Establir xarxes de treball entre els diferents serveis i professionals que treballen amb aquesta franja depoblació: 0-3 anys.

Activitats

Reunions trimestrals de treball durant l'any 2007l

Destinat a

El Consell Municipal d'Educació està constituït per representants de tots els col·lectius que formen part del móneducatiu local, elegits cada dos anys a partir dels Consells Escolars dels centres educatius.També es convida a participar a la Comissió, altres representants de la població dels sectors de l'educació, socials i dela salut.


Es convocarà els membres de la Comissió per correu


Ana EchanizTècnica de primera infànciaPlaça de la Vila, 1 baixosTel. 93 7297171Ajuntament de Barberà del Vallès


Representants dels col·lectius que formen part del món educatiu localAltres agents educadors de la població.


241

Participació3.22.7. COMISSIÓ DE TRANSICIÓ ESCOLA TREBALL DES DE BARBERÀPROMOCIÓ

Descripció

La Comissió de Transició Escola Treball (CTET) és una comissió dins del Consell Escolar Municipal de l'Ajuntament deBarberà del Vallès que coordina i promou els serveis i accions locals dels i de les joves per facilitar els processos detransició. Està formada per professionals relacionats amb l'atenció dels/de les joves en fase de transició escola treball,representants dels nois i noies i de les famílies.

Objectius

• Facilitar la transició de l'escola al treball dels joves, també de joves ocupats que volen millorar la seva situacióformativa i/o laboral.

• Coordinar els recursos que el municipi ofereix en relació a la transició escola treball fent un acompanyamentcoordinat .

• Dissenyar i/o portar a terme projectes a partir de la creació de grups de treball segons els temes específics atractar.

• Vetllar per la rendibilització de recursos del municipi adreçats als/les joves en fase de transició escola treball.

Activitats

Reunions bimestrals generals, on es tracta el pla d'actuació proposat i l'evolució d'aquest, així com altres informacionsd'interès i noves propostes que es puguin generar. Reunions contínues dels grups de treball Les reunions dels grups de treball es programen de manera contínua i enfunció de les tasques que ha de desenvolupar.

Actualment en la CTET hi ha 7 grups de treball

1. Prospecció de la Transició Escola Treball (TET) a Barberà del Vallès i edició del Mapa de Recursos perfacilitar la transició escola treball i donar a conèixer els recursos existents en el municipi o en d'altres propers.

2. Tutories on es coordinen i determinen actuacions que ha de fer el tutor o tutora de transició escola treball.3. Coneixement d'Ocupacions de Barberà del Vallès. Acció adreçada a joves de 3r/ 4t d'ESO i a joves que ja no

estan escolaritzats.4. Coordinació per la Preparació a la Prova d'Accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà, amb el Centre de

Formació de Persones Adultes per a l'alumnat de PGS 5. Informació i difusió d'estudis postobligatoris, 6. Necessitats expressades per joves 7. Suport a pares i mares:valorar, prioritzar i dinamitzar les actuacions més adients per donar suport a les

famílies en el procés de TET dels seus fills i filles.

Està en fase de valoració crear un grup de Sensibilització en l'Autoocupació per tal de fer conèixer aquesta manerad'ocupar-se als/les joves i les sortides que els pot oferir.

Destinat a

Professionals relacionats amb l'atenció dels jovesRepresentants dels/de les joves,Famílies del/de la jove


242


Sol·liciteu a Fundació Barberà Promoció: al servei d'Orientació que voleu participar a la Comissió de Transició EscolaTreball (CTET). Si s'escau, Barberà Promoció sol·licitarà al Consell Escolar Municipal que la persona sigui admesacom a membre de la CTET i pugueu participar en les reunions generals de la CTET i en els Grups de Treball.


Berta López [email protected] Fundació Barberà Promoció

Núria Domènech - [email protected] Orientació

Rafael Gómez. Tècnic d'intermediació

Adreça: carrer De la Torre d'En Gorgs, 40.Tel. 93 719 28 37.


Consell Escolar Municipal de l'Ajuntament de Barberà de Vallès.Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.


243

Participació3.22.8. CONSELLS ESCOLARS DE CENTRE

Descripció

Aquest programa planteja la participació de l'Ajuntament als Consells Escolars.

Objectius

• Afavorir la participació democràtica dins dels òrgans de govern dels centres públics.

• Acostar l'Administració local als problemes i decisions dins l'àmbit escolar.

Activitats

El representant de l'Ajuntament assistirà, als consells escolars que es convoquin.L'actual representant als consells escolars és la Sra. M. Mercedes Sánchez Martínez, regidora d'Educació.

Destinat a

Llars d'Infants municipalsCentres públics d'educació infantil i primàriaCentres públics d'educació secundàriaCentre de Formació d'Adults Barberà


Els consells escolars cal que siguin convocats amb anterioritat i per escrit amb la indicació dels temes a tractar.


Sra. M. Mercedes Sánchez Martínez. Regidora d'Educació.


Representants dels col·lectius que formen part dels consells escolars de centre.


244

Participació3.22.9. RELACIÓ AMB ELS EQUIPS DIRECTIUS DELS CENTRES

Descripció

El programa estableix el desenvolupament de diferents reunions durant el curs escolar per afavorir la coordinació ambels directors i directores dels centres d'educació infantil, primària, secundària i centre de formació d'adults.

Objectius

• Coordinar el Programa Municipal d'Educació de forma periòdica amb els centres.

• Oferir un espai d'informació mútua entre l'Ajuntament i els centres educatius durant tot el curs escolar.

Activitats

• Reunió bimensual amb els directors i directores dels centres públics de Barberà del Vallès.

• Reunió semestral amb els caps d'estudi dels centres públics de Barberà.


La convocatòria de reunió es farà des de la Secció d'Educació.


Neus Noguera. Cap Secció EducacióPl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Direcció Llars d'InfantsDirecció CEIPDirecció IESDirecció Centre Formació d'Adults


245

Participació3.22.10. ESPAI DE TROBADA DEL PROFESSORAT

Descripció

Visita a un dels espais o equipaments de la ciutat que s'ofereixen al programa municipal d'educació dins de lespropostes de coneixement de l'entorn.

Objectius

• Conèixer algun dels espais i/o equipaments de la ciutat que s'ofereixen en el programa Municipal d'educaciódins de les propostes de Coneguem la Nostra Ciutat.

• Conèixer el treball que es fa amb l'alumnat en les diferents propostes, els materials que s'utilitzen i el quès'explica.

• Afavorir un espai de trobada amb tot el professorat que hi participa.

Destinat a

Professorat de tots els centres educatius de Barberà.


Rebreu informació al vostre centre.


Mercè Gibert. Tècnica de la Secció d'Educació.


246

Participació3.22.11. RELACIÓ AMB ASSOCIACIONS DE MARES I PARES

Descripció

El programa planteja com es farà la coordinació amb les associacions de mares i pares dels centres educatius deBarberà a partir de reunions periòdiques entre l'Ajuntament i els responsables de les associacions.

Objectius

• Mantenir l'espai d'intercanvi i de relació amb les Associacions de Mares i Pares d'Alumnat que permetioptimitzar la realització i avaluació de programes, així com planificar les intervencions en el sector educatiu.

• Mantenir un contacte permanent amb les associacions de mares i pares.

Activitats

• Reunions periòdiques amb les associacions de mares i pares d'alumnes.• Elaboració conjunta del programa de formació per a les juntes de les Associacions de Mares i Pares

d'Alumnat .• Relació per a l'organització del Cicle de xerrades per a pares i mares que es porti a terme als Centres

d'Educació Infantil i Primària de Barberà• Assessorament en els aspectes de legalització i funcionament de les entitats.

Destinat a

Associacions de pares i mares dels centres d'educació infantil, primària i secundària de Barberà del Vallès.


Les reunions es convoquen directament des de la Secció d'Educació.


Iolanda Varona. Tècnica de la Secció d'Educació Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Membres de les diferents associacions de mares i pares dels centres educatius de Barberà del Vallès.


247

3.23. Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars


248

Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars3.23.1. MANTENIMENT DELS EDIFICIS ESCOLARS

Descripció

El Programa de manteniment dels edificis escolars inclou les tasques que es realitzen des de l'Ajuntament per tal demantenir els edificis escolars en condicions infraestructurals òptimes. Fa referència al manteniment preventiu (conjuntde treballs per tal d'assegurar-ne les bones condicions de l'equipament durant un llarg període de temps), elmanteniment correctiu (tasques de substitució o reparació d'avaries) i el manteniment normatiu (adequació a normesde les instal·lacions).

Objectius

• Mantenir en condicions infraestructurals òptimes tots els edificis escolars.

• Agilitar les reparacions de les avaries que es produeixen a les escoles al llarg del curs escolar.

• Prevenir el deteriorament dels edificis escolars.

Activitats

L'Ajuntament, per mitjà del seu propi personal o de la contractació de diferents industrials, atendrà les demandes delscentres educatius sobre reparacions dels edificis.

Destinat a

Centres públics d'educació infantil o primàriaLlars d'infants municipalsCentre de Formació d'Adults


Caldrà que el responsable de manteniment del centre educatiu es posi en contacte directament amb l'industrial opersona responsable de realitzar les reparacions.


Lluís Camí. Cap de secció d'Obres i PlanejamentTel. 93 729 71 71


Centres d'Educació Infantil i PrimàriaLlars d'Infants MunicipalsCentre de Formació d'Adults Barberà


249

Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars3.23.2. CONVENIS PETIT MANTENIMENT D'EDIFICIS ESCOLARS

Descripció

El programa estableix les bases sobre les quals es realitzen els convenis de petit manteniment d'edificis escolars, pertal de resoldre els problemes causats pels petits desperfectes que es produeixen als centres escolars i que poden serreparats pel mateix personal de centre.

Objectius

• Agilitar les petites reparacions que no necessiten la intervenció d'un professional especialitzat.

• Dotar econòmicament els centres per tal de cobrir les despeses de materials necessaris per a les petitesreparacions.

• Assegurar el bon manteniment dels edificis escolars.

• Prevenir, mitjançant petites actuacions, l'aparició de problemes més greus de manteniment.

Activitats

L'Ajuntament establirà un conveni amb cada centre escolar mitjançant el qual, i en funció del nombre d'aules i espaisde l'edifici, es dota econòmicament per a la compra de material per dur a terme les reparacions. El centre escolar, permitjà del conveni, es compromet a realitzar les petites tasques de manteniment amb el suport del personal deconsergeria.També s'inclourà en el conveni un ajut per a l'adquisició de material higiènic escolar.

Destinat a

Centres públics d'educació infantil i primària.


A començament d'any, l'Ajuntament presentarà una proposta de conveni que se signarà de forma conjunta entre elcentre escolar i l'Ajuntament.Al final de l'any el centre haurà d'aportar un certificat on s'especifiqui que el manteniment s'ha realitzat en els termesacordats en el conveni i que l'ajuda rebuda s'ha destinat a aquesta finalitat, juntament amb una factura del centre dedespeses suplertes, amb la còpia compulsada dels rebuts i factures acreditatives de les despeses pagades.




Direcció Centres d'Educació Infantil i Primària


250

Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars3.23.3. NETEJA DELS EDIFICIS ESCOLARS

Descripció

El Programa de neteja dels edificis escolars inclou les tasques que es realitzen des de l'Ajuntament per tal d'assegurarla neteja dels edificis, mobiliari i instal·lacions dels equipaments escolars i assegurar-ne el seu bon estathigiènico-sanitari. Fa referència tant a les neteges periòdiques durant l'activitat escolar com a les neteges específiquesde les instal·lacions.

Objectius

• Mantenir en condicions de neteja i higiènico-sanitàries òptimes tots els edificis, mobiliari i instal·lacions escolars.

• Assegurar intervencions esporàdiques de neteja ràpides i efectives derivades de problemes puntuals.

Activitats

L'Ajuntament, a través d'un contracte amb una empresa especialitzada, assegurarà la neteja permanent de tots elsedificis, mobiliari i instal·lacions escolars. també establirà conveni amb les entitats que assumeixen les tasques deneteja de dependències escolars en períodes o instal·lacions concretes: menjadors, casals d'estiu, etc.

Destinat a

Centres públics d'educació infantil o primàriaLlars d'infants municipalsCentre de Formació d'Adults


Programa de gestió directe als centres educatius. La direcció dels centres informaran de forma periòdica al'Ajuntament sobre la qualitat del servei de neteja i les incidències que es puguin presentar.




Servei municipal d'Educació


251

Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars3.23.4. OBRES DE MILLORA DELS EDIFICIS ESCOLARS

Descripció

Aquest programa estableix el procés pel qual es realitzen anualment, diferents obres als edificis escolars, per tald'adequar, millorar i ampliar les seves instal·lacions, assegurar la seva seguretat i la seva adequació normativa.

Objectius

• Afavorir la millora permanent de les instal·lacions escolars.

• Assegurar la seguretat dels edificis i l'adequació normativa de les seves instal·lacions.

• Ajudar a cobrir els dèficits que per motius d'antiguitat en les construccions tenen els centres educatiuspúblics.

• Adequar les instal·lacions dels centres a les noves necessitats derivades dels canvis educatius.

• Eliminar les barreres arquitectòniques que dificulten l'accés a totes les instal·lacions dels edificis escolars.

Activitats

Des de la Secció d'Obres de l'Àrea de Serveis Territorials de l'Ajuntament de Barberà, cada curs escolar, es porten aterme diferents obres de millora i adequació dels edificis i instal·lacions, en funció de les necessitats, l'antiguitat, elsdèficits de cada centre i els pressupostos municipals.La Secció d'Obres i la Secció d'Educació faran, al principi de curs, una visita a cada escola per tal de conèixer iconcretar les reformes a realitzar.Les obres de millora es portaran a terme durant les vacances escolars d'estiu. Prèviament hauran d'haver estatconcretades i aprovat el seu pressupost.

Destinat a

Centres públics d'educació infantil i primàriaLlars d'infants municipalsCentre de Formació d'adults


Cada centre caldrà que faci una demanda escrita en el primer trimestre del curs on, per ordre de prioritat,s'especifiquin les obres de millora a realitzar.Aquesta demanda haurà de ser aprovada en els Consells Escolars abans de la seva presentació a l'Ajuntament.




Serveis Territorials d'Educació de la Generalitat de Catalunya Centres d'Educació Infantil i PrimàriaLlars d'Infants Municipals


252

Centre de Formació d'Adults Barberà


253

Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars3.23.5. PREVENCIÓ I PLA D'EMERGÈNCIA ALS CENTRES EDUCATIUS

Descripció

Suport per a l'elaboració d'un pla de prevenció i d'emergència que permeti establir una estructura funcional coordinadaper tal de poder prevenir, protegir i/o intervenir en casos d'accidents o d'emergència als centres escolars.

Objectius

• Facilitar l'estudi de les característiques pròpies de cada centre escolar per tal d'elaborar un pla específicd'actuació en cas d'emergència.

• Afavorir la prevenció: evitar les causes de possibles emergències.

Activitats

• Assessorament tècnic a la comissió per dur a terme el pla.• Senyalització dels espais dels centres.

Destinat a

Llars d'infants municipalsCentres públics d'educació infantil i primàriaCentres públics d'educació secundària


Programa de gestió directa als centres educatius.


Lluís Camí. Cap de secció d'Obres i PlanejamentJesús Suso. Enginyer municipal


Policia localSecció municipal d'EducacióConsells escolars dels centres educatiusServeis Territorials d'Educació de la Generalitat de Catalunya


254

Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars3.23.6. INFRAESTRUCTURES PER A ACTIVITATS ESCOLARS PUNTUALS

Descripció

Muntatge d'infraestructures o cessió de material als centres per afavorir que es portin a terme determinades activitatsescolars puntuals (festes, setmanes culturals, actes...)

Objectius

• Facilitar el muntatge d'infraestructures per al desenvolupament d'activitats als centres.

• Assegurar l'existència de material d'ús comú.

Activitats

• Muntatge d'entarimats, amb un límit màxim de 3 per centre i curs escolar.• Cessió de cadires plegables, amb un límit màxim de 250 cadires 1 vegada durant el curs escolar.• Cessió de tanques metàl·liques.• No es contempla la cessió ni muntatge de cap equip de so ni il·luminació.

Destinat a

Llars d'infants municipalsCentres d'educació infantil i primàriaCentres d'educació secundàriaCentre de Formació d'Adults


Cal que feu la demanda a través del catàleg d'activitats i serveis educatiushttp://www.bdv.cat/guiaactivitats/


Iolanda Varona. Tècnica d'Educació.Pl. de la Vila, 1 baixos. Tel. 93 729 71 71


Secció municipal de Cultura i FestesDepartament d'obres i via pública


255

Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars3.23.7. CESSIÓ D'ÚS D'EDIFICIS I INSTAL·LACIONS ESCOLARS

Descripció

Els edificis i instal·lacions escolars són equipaments públics que ofereixen possibilitats d'ús per part d'entitats sensefinalitat de lucre fora de l'horari en què són utilitzats pròpiament com a centres escolars. Aquest programa regula l'úsd'aquests espais per a activitats educatives del lleure, culturals, esportives i de formació fora dels horaris lectius i enbase a la normativa establerta en el decret núm. 218/2001, pel qual es regula l'ús social dels centres docents públics ien base al decret núm. 333/2002, sobre la contractació de la pòlissa d'assegurances que cobreixi l'ús d'edificis,instal·lacions o serveis de centres docents.

Objectius

• Afavorir un major ús i rendibilització social dels equipaments educatius.

• Facilitar la realització d'activitats del lleure.

• Afavorir la integració dels centres escolars en l'activitat social dels sectors on s'ubiquen.

• Garantir la regulació de l'ús d'aquests equipaments.

Activitats

Prèvia sol·licitud escrita i dirigida a l'Ajuntament per part de l'entitat sense finalitat de lucre, acompanyada de ladocumentació requerida, l'Ajuntament autoritzarà l'ús de l'espai sol·licitat, garantint el servei de consergeria i la netejade les instal·lacions utilitzades.

Destinat a

Entitats sense finalitat de lucre que sol·licitin utilitzar un equipament escolar per fer-hi activitats d'interès social.


Sol·licitar a l'Ajuntament per escrit la col·laboració per al desenvolupament de l'activitat presentant la següentdocumentació:

• Fotocòpia compulsada dels Estatuts de la vostra entitat, amb indicació del número de registre d'entitats sensefinalitat de lucre.

• Programa detallat de l'activitat a realitzar.• Declaració signada per la presidència de l'entitat on s'assumeixin determinats compromisos del bon ús de la

instal·lació• Fotocòpia compulsada que acrediti la contractació per part de l'entitat d'una pòlissa d'assegurances per una

suma assegurada mínima de 150.000.- euros per víctima i 1.200.000.- euros per sinistre. • Certificat de la direcció del Centre escolar on s'especifiqui que el Consell Escolar del Centre ha estat informat

de la realització de la mateixa, que considera adequada la seva realització i que els objectius plantejats en lamateixa no contradiuen les finalitats del seu Projecte Educatiu de Centre.

Termini de presentació. Per autoritzar l'ús és necessari presentar la sol·licitud acompanyada de la documentació amb un mínim de quinze diesprevis a la realització de l'activitat.


256


Neus Noguera. Cap de la secció d'Educació. Pl. de la Vila 1, baixos. Tel. 93 729 71 71


Direccions dels centres públics d'educació infantil i primària Consells Escolars dels Centres Educatius.


257

3.24. Relacions institucionals


258

Relacions institucionals3.24.1. RELACIONS AMB ELS SERVEIS TERRITORIALS D'EDUCACIÓ

Descripció

La Secció d'Educació de l'Ajuntament manté relacions periòdiques per coordinar intervencions educatives amb elsServeis Territorials d'Educació del Vallès Occidental de la Generalitat de Catalunya.

Objectius

• Assegurar la coordinació entre l'Administració Local i l'Autonòmica en aspectes educatius.

• Afavorir la coordinació d'accions i la gestió de recursos.

• Assegurar l'oferta de places escolars al municipi, els serveis dels centres educatius i la qualitat general del'ensenyament al municipi

Activitats

La Regidora de l'Ajuntament de Barberà mantindrà reunions periòdiques amb els Serveis Territorials d'Educació delVallès Occidental per coordinar diferents aspectes en relació a l'ensenyament a Barberà.

• Planificació de places escolars, construcció de nous centres educatius. • Processos de preinscripció i matriculació escolar. Informació sobre els centres educatius.• Obres de millora dels edificis i instal·lacions educatives.• Formació del professorat.• Ús d'instal·lacions escolars.

Destinat a

Programa de relació institucional.


Programa de gestió directa entre la secció municipal d'Educació i els Serveis Territorials d'Educació.


Sra. M. Mercedes Sánchez Martínez. Regidora d'Educació.Sra. Anna Riuró. Directora dels Serveis Territorials d'Educació del Vallès Occidental.


Direccions de centres educatiusInspecció d'Educació


259

Relacions institucionals3.24.2. RELACIONS AMB L'ÀREA D'EDUCACIÓ DE LA DIPUTACIÓ DEBARCELONA

Descripció

La Secció d'Educació de l'Ajuntament manté relacions periòdiques per coordinar aspectes educatius amb l'Àread'Educació de la Diputació de Barcelona.

Objectius

• Coordinar a través de la Diputació de Barcelona, els serveis educatius locals amb la finalitat de la sevaintegració en una xarxa d'abast provincial per possibilitar la seva prestació integral d'acord amb uns nivellsmínims i homogenis de qualitat.

• Obtenir assistència, cooperació i ajuts econòmics pel desenvolupament de polítiques educatives locals queafavoreixin la cohesió i la inclusió social, la qualitat de vida i el desenvolupament econòmic i social.

Activitats

• Signatura d'un conveni de col·laboració entre l'Àrea d'Educació de la Diputació de Barcelona i l'Ajuntament deBarberà en relació als serveis municipals.

• Reunions anuals de coordinació.• Assistència als cursos de formació sobre aspectes de la gestió educativa local. • Participació en comissions i grups de treball.

Destinat a



Programa de gestió directa entre la Secció Municipal d'Educació i la Diputació de Barcelona.


Sra. M. Mercedes Sánchez Martínez. Regidora d'Educació.Sr. Ángel F. Merino. President delegat de l'Àrea d'Educació.


260

Relacions institucionals3.24.3. RELACIONS AMB EL CONSELL COMARCAL DEL VALLÈSOCCIDENTAL

Descripció

La Secció d'Educació de l'Ajuntament manté relacions periòdiques per coordinar aspectes educatius amb el ConsellComarcal del Vallès Occidental.

Objectius

• Coordinar a través del Consell Comarcal, els serveis educatius locals amb els dels municipis veïns dins de lacomarca.

• Coordinar aspectes referents a la concessió de beques pels menjadors escolars.

Activitats

• Reunions anuals de coordinació.• Participació en comissions i grups de treball.

Destinat a



Programa de gestió directa entre la Secció municipal d'Educació i el Consell Comarcal del Vallès Occidental.


Sra. M. Mercedes Sánchez Martínez. Regidora d'Educació.Responsable polític d'Educació del Consell Comarcal.


Secció municipal de Benestar Social i Salut


261

Relacions institucionals3.24.4. RELACIONS AMB LA FEDERACIÓ DE MUNICIPIS DE CATALUNYA

Descripció

La Secció d'Educació de l'Ajuntament manté relacions periòdiques per coordinar aspectes educatius amb d'altresmunicipis de Catalunya a través de la Federació de Municipis de Catalunya.

Objectius

• Afavorir els aspectes de l'autonomia dels municipis en matèria educativa, la representació dels interessosgenèrics de les col·lectivitats locals davant les instàncies polítiques, jurisdiccionals i administratives, lapromoció d'estudis sobre problemes i qüestions municipals i la difusió del coneixement de les institucionsmunicipals.

• Rebre informació constant sobre la gestió educativa que realitzen els municipis de Catalunya, coordinantaccions i serveis.

• Afavorir la representació davant d'òrgans d'acció supramunicipal.

Activitats

• Participació en les comissions de treball sobre educació organitzades per la Federació de Municipis deCatalunya.

• Reunions anuals de coordinació.• Assistència als plenaris d'Educació.

Destinat a



Programa de gestió directa entre la Secció municipal d'Educació i la Federació de Municipis de Catalunya.


Sra. M. Mercedes Sánchez Martínez. Regidora d'Educació.Presidència de la Comissió d'Educació de la Federació de Municipis de Catalunya.


262

Relacions institucionals3.24.5. RELACIONS AMB L'ASSOCIACIÓ INTERNACIONAL DE CIUTATSEDUCADORES

Descripció

Barberà del Vallès és membre de l'Associació Internacional de Ciutats Educadores. En aquest sentit participaactivament.

Objectius

• Promoure l'acompliment dels principis de la Carta de Ciutats Educadores.

• Impulsar col·laboracions i accions concretes entre les ciutats que formen part de l'Associació.

• Participar i cooperar activament en projectes i intercanvis d'experiències amb grups i institucions ambinteressos comuns.

• Dialogar i col·laborar amb diferents organismes nacionals i internacionals.

Activitats

• Participació en les xarxes territorials i les xarxes temàtiques de l'Associació.• Assistència als congressos organitzats per l'Associació.• Aportació d'informació al banc de documents.

Destinat a



Programa de gestió directa entre la Secció Municipal d'Educació i l'Associació Internacional Ciutats Educadores.


Sra. M. Mercedes Sánchez Martínez. Regidora d'Educació.Presidència de l'Associació Internacional de Ciutats Educadores.


263

Índex

Programa Municipal d'Educació 2007-2008..................................................................................................................... 11. Presentació................................................................................................................................................................... 22. A qui us podeu adreçar?............................................................................................................................................... 33. Fitxes de programes..................................................................................................................................................... 10

3.1. Educació infantil: Centres....................................................................................................................................... 113.1.1. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL RODONA........................................................................................................ 123.1.2. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL XERINOLA...................................................................................................... 153.1.3. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL LA RONDALLA............................................................................................... 183.1.4. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL ESCOLA DEL BOSC...................................................................................... 213.1.5. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL ZONA DE PARC EUROPA............................................................................. 223.1.6. LLAR D'INFANTS MUNICIPAL A LA ZONA DE CAN LLOBET........................................................................ 233.1.7. RELACIÓ AMB LES LLARS D'INFANTS PRIVADES DE LA POBLACIÓ........................................................ 24

3.2. Educació infantil: Serveis socioeducatius d'atenció a la primera infància i la família............................................. 253.2.1. CENTRE D'ATENCIÓ INTEGRAL FAMILIAR (CAIF)...................................................................................... 263.2.2. SERVEIS D'ACOLLIMENT EDUCATIU PER CONCILIAR LA VIDA LABORAL I FAMILIAR.......................... 283.2.3. PROJECTE DE CREACIÓ D'UN ESPAI DE JOC I SOCIALITZACIÓ.............................................................. 303.2.4. ESPAI INFANTIL DE MÚSICA......................................................................................................................... 323.2.5. BEBETECA....................................................................................................................................................... 333.2.6. PISCINA PER A NADONS I INFANTS............................................................................................................. 343.2.7. ESPAIS PÚBLICS I PRIMERA INFÀNCIA....................................................................................................... 35

3.3. Educació infantil: Formació d'agents educadors.................................................................................................... 363.3.1. FORMACIO FAMILIAR PRÈVIA AL NAIXEMENT........................................................................................... 373.3.2. FORMACIÓ FAMILIAR EN ELS PRIMERS MESOS DE VIDA DE L'INFANT.................................................. 383.3.3. ESPAI DE FORMACIÓ PER A MARES I PARES: EDUQUEM FINS ELS TRES ANYS.................................. 393.3.4. FORMACIÓ AGENTS EDUCADORS............................................................................................................... 403.3.5. FORMACIÓ DE PERSONAL EDUCADOR DE LES LLARS D'INFANTS ....................................................... 423.3.6. PROGRAMA D'EDUCACIÓ NUTRICIONAL: EDUQUEM PER UNA ALIMENTACIÓ SALUDABLE............... 433.3.7. FORMACIÓ PER LA COEDUCACIÓ EN ELS PRIMERS ANYS DE VIDA...................................................... 45

3.4. Educació infantil: Suport social a la primera infància i la família............................................................................ 463.4.1. FOMENT DELS BONS TRACTES ALS INFANTS.......................................................................................... 473.4.2. AJUTS PER ASSISTIR A LES LLARS D'INFANTS......................................................................................... 483.4.3. INCLUSIÓ SOCIAL D'INFANTS A LES LLARS I ALS SERVEIS SOCIOEDUCATIUS.................................... 493.4.4. ATENCIÓ A INFANTS AMB TRASTORNS DE DESENVOLUPAMENT.......................................................... 51

3.5. Educació infantil: Informació i participació.............................................................................................................. 533.5.1. INFORMACIÓ FAMILIAR PRIMERENCA........................................................................................................ 543.5.2. DOSSIER DE RECURSOS PER A LA PRIMERA INFÀNCIA.......................................................................... 553.5.3. INFORMACIÓ A LA FAMÍLIA SOBRE ELS SERVEIS EDUCATIUS DE LLARS D'INFANTS......................... 57

3.6. Suport socioescolar................................................................................................................................................ 593.6.1. ABSENTISME ESCOLAR................................................................................................................................. 603.6.2. ATENCIÓ I PROTECCIÓ AL MENOR.............................................................................................................. 613.6.3. ATENCIÓ A LA INFÀNCIA I A L'ADOLESCÈNCIA EN SITUACIÓ DE RISC SOCIAL.................................... 623.6.4. COORDINACIÓ AMB LA UNITAT D'ESCOLARITZACIÓ COMPARTIDA (UEC)............................................ 633.6.5. AJUTS PER A MENJADOR.............................................................................................................................. 643.6.6. AJUTS PER A MATERIAL ............................................................................................................................... 653.6.7. AJUTS PER A SORTIDES............................................................................................................................... 663.6.8. AJUTS PER A COLÒNIES............................................................................................................................... 673.6.9. AJUTS PER A CASALS D'ESTIU..................................................................................................................... 68

3.7. Dependència i Educació......................................................................................................................................... 693.7.1. PROJECTE DE SENSIBILITZACIÓ VERS LA DISCAPACITAT A LES ESCOLES......................................... 703.7.2. TALLERS PER A MESTRES I FAMÍLIES SOBRE DIFICULTATS D'APRENENTATGE I CONDUCTA.......... 72

3.8. Suport socioescolar: Pla Educatiu d'Entorn............................................................................................................ 743.8.1. CONVENI DE COL·LABORACIÓ PER AL PLA EDUCATIU D'ENTORN......................................................... 753.8.2. COMISSIÓ LOCAL........................................................................................................................................... 763.8.3. FORMACIÓ DE MONITORES D'ESTUDI ASSISTIT....................................................................................... 783.8.4. CURS PER A FAMILIARS DINAMITZADORS DE LA PARTICIPACIÓ............................................................ 80


264

3.8.5. CURS DE CATALÀ PER A MARES I PARES.................................................................................................. 823.8.6. EDICIÓ DE MATERIALS EN DIVERSES LLENGÜES..................................................................................... 833.8.7. SERVEI D'INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES NOUVINGUDES......................................................................... 853.8.8. ITINERARIS D'ORIENTACIÓ SOCIOLABORAL.............................................................................................. 873.8.9. GUIA DE RECURSOS D'EDUCACIÓ EN EL LLEURE.................................................................................... 893.8.10. PROGRAMA D'EDUCACIÓ INTERCULTURAL............................................................................................. 903.8.11. ACTIVITATS ESPORTIVES I ARTÍSTIQUES................................................................................................ 923.8.12. ACTIVITATS DE PREVENCIÓ DE CONDUCTES DE RISC.......................................................................... 933.8.13. PROJECTES PER A INFANTS I JOVES EN RISC........................................................................................ 953.8.14. CENTRE OBERT............................................................................................................................................ 963.8.15. TALLERS D'ESTUDI ASSISTIT...................................................................................................................... 983.8.16. TALLERS DE MARES I PARES PER A LA COHESIÓ.................................................................................. 1003.8.17. SORTIDES GUIADES AMB LES FAMÍLIES PER A LA CONVIVÈNCIA....................................................... 1023.8.18. SUPORT A ACTIVITATS FORMATIVES PER A PARES I MARES............................................................... 1033.8.19. SUPORT A ACTIVITATS EXTRAESCOLARS EN CONVENI AMB LES AMPA............................................ 104

3.9. Suport activitat docent dels centres........................................................................................................................ 1063.9.1. EDUCACIÓ PER A LA MOBILITAT.................................................................................................................. 1073.9.2. EDUCACIÓ PER LA PAU, LA CONVIVÈNCIA I LA TOLERÀNCIA................................................................. 1093.9.3. TREBALLEM AMB LA GENT GRAN ............................................................................................................... 1113.9.4. 21È PREMI LITERARI CASTELL DE BARBERÀ............................................................................................. 1133.9.5. ANEM AL TEATRE -ESPECTACLES DE MÚSICA , DANSA I TEATRE......................................................... 1153.9.6. SUPORT AL PREMI MINERVA DE TREBALLS DE RECERCA...................................................................... 1173.9.7. AGENDA ESCOLAR......................................................................................................................................... 1183.9.8. AJUTS PER A PROJECTES INNOVADORS ALS CENTRES......................................................................... 1203.9.9. AJUTS PER AL DESENVOLUPAMENT D'ACTIVITATS ESCOLARS PUNTUALS......................................... 1223.9.10. CREDIT VARIABLE SOBRE PARTICIPACIÓ I CIUTADANIA....................................................................... 1243.9.11. PUNT D'INFORMACIÓ I DINAMITZACIÓ ALS CENTRES D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA............................ 125

3.10. Coneguem la nostra ciutat.................................................................................................................................... 1273.10.1. ANEM AL MERCAT........................................................................................................................................ 1283.10.2. ANEM A L'AJUNTAMENT.............................................................................................................................. 1293.10.3. ANEM A LA BIBLIOTECA ESTEVE PALUZIE.............................................................................................. 1303.10.4. ANEM A LA ROMÀNICA................................................................................................................................ 1313.10.5. ELS RESIDUS URBANS: VISITA A LA DEIXALLERIA................................................................................. 1323.10.6. ANEM A LA RÀDIO........................................................................................................................................ 1333.10.7. ANEM A L'ESTACIÓ I VIATGEM EN TREN................................................................................................... 1343.10.8. TOT PASSEJANT PER DOCTOR MORAGAS.............................................................................................. 1353.10.9. L'AIGUA DE BARBERÀ. D'ON VE? QUÈ SE'N FA? ON VA?........................................................................ 1363.10.10. SANTIGA: EL BOSC DE BARBERÀ............................................................................................................ 1373.10.11. BARBERÀ, LA CIUTAT ON VIUS................................................................................................................. 138

3.11. .............................................................................................................................................................................. 1393.11.1. VISITA AL CENTRE DE RECURSOS RENOVABLES DE COLL CARDÚS.................................................. 1403.11.2. SEGUEIX EL CORRENT: VISITA I TALLERS AL PARC CENTRAL............................................................. 1423.11.3. DIA A DIA AMB L'ENERGIA: TALLERS D'ENERGIES RENOVABLES AL PARC CENTRAL....................... 1443.11.4. CONEGUEM ELS NOSTRES PARCS........................................................................................................... 145

3.12. Gènere i educació................................................................................................................................................. 1473.12.1. COMISSIÓ DE GÈNERE I EDUCACIÓ.......................................................................................................... 1483.12.2. TALLERS DE PREVENCIÓ DE LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE PER A JOVES.............................................. 1493.12.3. TALLERS DE SEXISME I PUBLICITAT......................................................................................................... 151

3.13. Activitats extraescolars i de lleure......................................................................................................................... 1523.13.1. CONVENIS D'ACTIVITATS EXTRAESCOLARS AMB CENTRES D'EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA.... 1533.13.2. CONVENIS AMB CENTRES EDUCATIUS PER AL FUNCIONAMENT DE BIBLIOTEQUES OBERTES..... 1553.13.3. CONVENIS DE SUPORT ALS CASALS D'ESTIU......................................................................................... 1573.13.4. ESPORT EXTRAESCOLAR A LES ESCOLES ESPORTIVES...................................................................... 159

3.14. Formació d'agents educadors............................................................................................................................... 1603.14.1. FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT......................................................................................... 1613.14.2. FORMACIÓ A LA FAMÍLIA............................................................................................................................. 162

3.15. Formació d'agents educadors i Salut.................................................................................................................... 1643.15.1. FORMACIÓ PER A PROFESSIONALS: SALUT SEXUAL............................................................................. 1653.15.2. EDUCACIÓ PER A PARES I MARES: PREVENCIÓ CONSUM DE DROGUES........................................... 166


265

3.15.3. FORMACIÓ PER A PROFESSIONALS: PREVENCIÓ DE LS SIDA............................................................. 1673.16. Educació i promoció de la Salut a la infància....................................................................................................... 168

3.16.1. EXÀMENS DE SALUT.................................................................................................................................... 1693.16.2. TREBALLAR EL DOL EN ELS CENTRES EDUCATIUS............................................................................... 1703.16.3. VACUNACIONS INFANTILS EN ELS CENTRES EDUCATIUS..................................................................... 1723.16.4. PROGRAMA DE SALUT BUCODENTAL....................................................................................................... 1733.16.5. EDUCACIÓ NUTRICIONAL A INFANTS I AGENTS EDUCADORS EN ELS CENTRES EDUCATIUS........ 1753.16.6. EDUCACIÓ EN SEGURETAT ALIMENTÀRIA PER A INFANTS................................................................... 1773.16.7. EDUCACIÓ PER A LA PREVENCIÓ DEL CONSUM DEL TABAC A INFANTS............................................ 1783.16.8. EDUCACIÓ NUTRICIONAL A FAMÍLIES AMB INFANTS.............................................................................. 179

3.17. Educació i promoció de la Salut a l'adolescència................................................................................................. 1803.17.1. PROGRAMA SALUT I ESCOLA..................................................................................................................... 1813.17.2. PROGRAMA DE SALUT BUCODENTAL EN ELS INSTITUTS..................................................................... 1833.17.3. VACUNACIONS EN ELS CENTRES EDUCATIUS........................................................................................ 1843.17.4. DIFUSIÓ DE L'ESPAI JOVE - SALUT SEXUAL EN ADOLESCENTS.......................................................... 1853.17.5. EDUCACIÓ EN SALUT SEXUAL PER A JOVES........................................................................................... 1873.17.6. PROGRAMA DE PREVENCIÓ D'EMBARASSOS NO DESITJATS EN ADOLESCENTS............................. 1893.17.7. EDUCACIÓ PER LA PREVENCIÓ DAVANT EL CONSUM DE DROGUES DELS JOVES........................... 1913.17.8. EDUCACIÓ PER A LA PREVENCIÓ DEL CONSUM DE TABAC EN ADOLESCENTS................................ 1923.17.9. EDUCACIÓ PER LA PREVENCIÓ DEL VIH/LA SIDA................................................................................... 1933.17.10. EDUCACIÓ PER LA PREVENCIÓ DELS TRANSTORNS DE L'ALIMENTACIÓ......................................... 1953.17.11. PROGRAMA PER TREBALLAR EL DOL EN ELS CENTRES EDUCATIUS............................................... 197

3.18. Educació i protecció de la Salut............................................................................................................................ 1993.18.1. VIGILÀNCIA I CONTROL SANITARI DELS MENJADORS COL.LECTIUS SOCIALS................................... 2003.18.2. VIGILÀNCIA I CONTROL NUTRICIONAL DELS MENJADORS COL·LECTIUS SOCIALS.......................... 2023.18.3. CONTROL DE LA SALUBRITAT EN ÀREES DE JOCS INFANTILS............................................................. 203

3.19. Transició Escola Treball........................................................................................................................................ 2043.19.1. TUTOR DE TRANSICIÓ ESCOLA TREBALL................................................................................................ 2053.19.2. PROGRAMES DE GARANTIA SOCIAL. FUNDACIÓ BARBERÀ PROMOCIÓ............................................. 2073.19.3. COB-CONEIXEMENT D'OCUPACIONS BARBERÀ DEL VALLÈS. FUNDACIÓ BARBERÀ PROMOCIÓ... 2093.19.4. FORMACIÓ OCUPACIONAL ADREÇADA ALS JOVES. FUNDACIÓ BARBERÀ PROMOCIÓ.................... 2123.19.5. SERVEIS DE BARBERÀ PROMOCIÓ PER A LA MILLORA DE L'OCUPABILITAT- FBP............................ 2143.19.6. EL BUS DE LES PROFESSIONS.................................................................................................................. 2163.19.7. PROJECTE CAMPUS ÍTACA......................................................................................................................... 217

3.20. Educació de persones adultes.............................................................................................................................. 2193.20.1. COL·LABORACIÓ AMB EL CENTRE DE FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES DE BARBERÀ.............. 2203.20.2. AULA D'AUTOFORMACIÓ............................................................................................................................. 2213.20.3. PREPARACIÓ PROVA ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU MITJÀ........................................................... 2223.20.4. PREPARACIÓ PROVA ACCÉS CICLES FORMATIUS GRAU SUPERIOR.................................................. 2233.20.5. OBTENCIÓ DEL GRADUAT EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA........................................................................ 2243.20.6. CURSOS DE CATALÀ.................................................................................................................................... 225

3.21. Planificació, informació i matriculació escolar....................................................................................................... 2263.21.1. COMISSIÓ DE PLANIFICACIÓ DE PLACES ESCOLARS............................................................................ 2273.21.2. MATRÍCULA ESCOLAR................................................................................................................................. 2283.21.3. INFORMACIÓ SOBRE ELS CENTRES EDUCATIUS DE BARBERÀ............................................................ 2293.21.4. INFORMACIÓ SOBRE ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS................................................................. 2313.21.5. JA VAIG A L'ESCOLA..................................................................................................................................... 232

3.22. Participació........................................................................................................................................................... 2333.22.1. CONSELL ESCOLAR MUNICIPAL................................................................................................................ 2343.22.2. PLA EDUCATIU D'ENTORN.......................................................................................................................... 2353.22.3. COMISSIÓ DE FORMACIÓ A LA FAMÍLIA.................................................................................................... 2373.22.4. COMISSIÓ OPERATIVA DEL PLA D'ENTORN............................................................................................. 2383.22.5. COMISSIÓ D'ACTIVITATS EXTRAESCOLARS............................................................................................ 2393.22.6. COMISSIÓ DE PRIMERA INFÀNCIA............................................................................................................. 2403.22.7. COMISSIÓ DE TRANSICIÓ ESCOLA TREBALL DES DE BARBERÀ PROMOCIÓ..................................... 2413.22.8. CONSELLS ESCOLARS DE CENTRE.......................................................................................................... 2433.22.9. RELACIÓ AMB ELS EQUIPS DIRECTIUS DELS CENTRES........................................................................ 2443.22.10. ESPAI DE TROBADA DEL PROFESSORAT............................................................................................... 2453.22.11. RELACIÓ AMB ASSOCIACIONS DE MARES I PARES.............................................................................. 246


266

3.23. Infraestructura escolar, manteniment i ús d'edificis escolars................................................................................ 2473.23.1. MANTENIMENT DELS EDIFICIS ESCOLARS.............................................................................................. 2483.23.2. CONVENIS PETIT MANTENIMENT D'EDIFICIS ESCOLARS....................................................................... 2493.23.3. NETEJA DELS EDIFICIS ESCOLARS........................................................................................................... 2503.23.4. OBRES DE MILLORA DELS EDIFICIS ESCOLARS..................................................................................... 2513.23.5. PREVENCIÓ I PLA D'EMERGÈNCIA ALS CENTRES EDUCATIUS............................................................. 2533.23.6. INFRAESTRUCTURES PER A ACTIVITATS ESCOLARS PUNTUALS........................................................ 2543.23.7. CESSIÓ D'ÚS D'EDIFICIS I INSTAL·LACIONS ESCOLARS......................................................................... 255

3.24. Relacions institucionals......................................................................................................................................... 2573.24.1. RELACIONS AMB ELS SERVEIS TERRITORIALS D'EDUCACIÓ................................................................ 2583.24.2. RELACIONS AMB L'ÀREA D'EDUCACIÓ DE LA DIPUTACIÓ DE BARCELONA......................................... 2593.24.3. RELACIONS AMB EL CONSELL COMARCAL DEL VALLÈS OCCIDENTAL............................................... 2603.24.4. RELACIONS AMB LA FEDERACIÓ DE MUNICIPIS DE CATALUNYA......................................................... 2613.24.5. RELACIONS AMB L'ASSOCIACIÓ INTERNACIONAL DE CIUTATS EDUCADORES................................. 262

4. Índex............................................................................................................................................................................. 263


Documents

Programa Municipal d'Educació 2007-2008 - bdv.cat · Gemma Solernou Guasch Tutora del grup de 'petits' Llar Xerinola Plaça Gaudí, s/n 93 718 06 04 Educadora Jéssica Gálvez Espíldora