Programació General Anual - Anna Ravell€¦ · Infantil • Potenciar els ambients preparats Cicle inicial • Fer més eficient el funcionament de l’equip i la comunicació interna

Escola Maristes Anna Ravell

Programació General Anual

2018-2019

C/Blasco de Garay, 52 08004 Barcelona · 934 429 027 · [email protected] ·www.annaravell.cat Escola Anna Ravell

2018- 2019 Programació General Anual

2

Escola Anna Ravell

ÍNDEX 1. INTRODUCCIÓ 1.1 Sentit i contingut del document ................................................................................................... 3 1.2 Missió, visió i valors ..................................................................................................................... 3 2. PROJECTES I ACCIONS DEL CURS 2.1. Projectes i plans d’acció generals .............................................................................................. 6 2.2. Projectes i plans d’acció dels equips de l’escola ........................................................................ 6

2.2.1. Equips de l’escola ...................................................................................................... 6 2.2.2. Equips pedagògics ..................................................................................................... 7 2.2.3. Cicles Infantil/Primària .............................................................................................. 7 2.2.4. Departaments ESO/Batxillerat ................................................................................... 7

3. CONCRECIONS ANUALS DELS PLANS INCLOSOS AL PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE 3.1. Pla d’acció tutorial ...................................................................................................................... 8 3.2. Pla de pastoral ............................................................................................................................ 8 3.3. Pla d’atenció a la diversitat ........................................................................................................ 8 3.4. Pla d’accions formatives ............................................................................................................. 8 4. ASPECTES ORGANITZATIUS I DE FUNCIONAMENT DEL CENTRE 4.1. Marc horari ................................................................................................................................. 9 4.2. Òrgans de gestió i equips de treball ........................................................................................... 9 4.3. Horari setmanal dels grups......................................................................................................... 16

4.3.1. Educació infantil......................................................................................................... 16 4.3.2. Cicle Inicial d’Educació Primària ................................................................................ 20 4.3.3. Cicle Mitjà d’Educació Primària.................................................................................. 21 4.3.4. Cicle Superior d’Educació Primària ............................................................................ 23 4.3.5. ESO ............................................................................................................................ 26 4.3.6 Batxillerat .................................................................................................................... 30

4.4. Horari d’entrevistes dels professors/es amb els pares i mares ................................................. 32 4.5. Calendari del curs ....................................................................................................................... 33

4.5.1. Calendari general ....................................................................................................... 33 4.5.2. Sortides i visites escolars ........................................................................................... 33 4.5.3. Avaluacions i lliurament d’informació als pares i mares ............................................ 41

4.6. Activitats extraescolars ............................................................................................................... 44 4.7. Serveis escolars .......................................................................................................................... 47 5. PLA DE FORMACIÓ LOCAL 5.1 Accions formatives de la FCH-FAR ............................................................................................... 48 5.2. Accions formatives locals ........................................................................................................... 48 6. RELACIONS EXTERNES ................................................................................................................... 49 ANNEXOS ............................................................................................................................................ 51

1. Desplegament dels plans d’acció estratègics anuals del curs ......................................... 52 1.1. Projectes i plans d’acció generals.................................................................... 52 1.2. Projectes i plans d’acció dels equips de l’escola ............................................. 64

1.2.1. Equips de l’escola ........................................................................... 64 1.2.2. Equips pedagògics .......................................................................... 66 1.2.3. Cicles Infantil/Primària.................................................................... 70 1.2.4. Departaments ESO-BAT ................................................................... 73

2. Llistat de llibres de text .................................................................................................... 80


3

Escola Anna Ravell

1. INTRODUCCIÓ 1.1 Sentit i contingut del document La Programació General Anual (PGA) és un document de centre que s’elabora anualment on es defineixen els objectius que es treballaran durant el curs acadèmic i la forma en què s’organitzarà l’escola per tal d’aconseguir-los. És un document que parteix de les conclusions i de les propostes de millora del curs anterior i de les noves propostes que els diferents equips de gestió han fet de cara al nou curs. La Programació General anual té la funció de garantir l’actuació coordinada de les estructures organitzatives i dels equips de coordinació docent i definir la distribució responsable de les tasques i activitats per aconseguir els objectius establerts a nivell de centre. És, tanmateix, l’instrument que permet introduir mesures en l’organització i el funcionament de l’escola en els processos d’ensenyament i aprenentatge amb la finalitat de millorar els seus resultats i el propi procés educatiu. 1.2 Missió, visió i valors MISSIÓ La missió marista és l’evangelització dels infants i joves a través de l’educació, des d’una visió integral de la persona, a l’estil de Maria de Natzaret i Marcel·lí Champagnat. Els acompanyem en el seu creixement personal ajudant-los a ser-ne protagonistes i cercant que esdevinguin persones compromeses amb la construcció d’una societat justa i solidària. Oferim una educació propera i atenta a cadascú, amb una atenció particular pels més vulnerables. VISIÓ Esdevenir experts en l’evangelització a través de l’educació i en la promoció i defensa dels drets dels infants. En xarxa, prioritzant la persona. VALORS La nostra missió es desenvolupa i es recolza en els següents valors:

A l’estil de Maria El nostre estil educatiu vol reflectir les actituds de Maria: senzillesa, humilitat i modèstia, presència atenta… En la nostra missió i en les nostres actituds personals, volem mostrar el rostre marià de l’Església. Una Església al servei dels infants i dels joves, que vol ser profètica i atenta a les necessitats socials del nostre temps. Esperit de família i fraternitat Donem a les nostres relacions, tant educatives com personals, una orientació fraternal. L’esperit de família es tradueix en el diàleg, l’acolliment i l’atenció a tothom. Ens relacionem els uns amb els altres com a membres d’una gran família que s’estima.


4

Escola Anna Ravell

Amor al treball Proposem una educació basada en l’esforç, l’amor al treball i la determinació. Mirem que la constància presideixi el treball de cada dia i busquem respostes creatives a les necessitats dels joves. A través de la pedagogia de l’esforç, mirem que els joves assoleixin valors sòlids en els quals fonamentar la seva vida. Presència Eduquem, sobretot, estant amb els joves, demostrant que ens preocupem personalment per ells. Els oferim el nostre temps i intentem conèixer-los individualment. Establim amb ells una relació basada en l’afecte perquè aquesta relació afavoreixi un ambient beneficiós per a l’aprenentatge, per a l’educació en valors i per a la maduració personal. Senzillesa Tractem els joves d’una manera autèntica i directa. Diem el que creiem i els demostrem que creiem el que diem. Mirem d’actuar amb humilitat i modèstia i posem en pràctica una manera d’ensenyar, com Marcel·lí, personalitzada, pràctica i basada en la vida real. Orientem els joves perquè adoptin la senzillesa com un valor per a les seves pròpies vides i els animem a ser oberts, sincers i a valorar els altres pel que són, no pel que tenen. Atenció als més vulnerables Som sensibles a les situacions de pobresa i vulnerabilitat, d’injustícia a l’interior de l’escola i del nostre entorn. Estem atents als més fràgils, als més necessitats. Això implica crear estructures de suport i d’inserció, grups d’ajuda per poder donar les millors oportunitats als qui més ho necessiten. Solidaritat Eduquem els infants i joves en la solidaritat i per a la solidaritat. Els ajudem a créixer com a deixebles de Jesús i desenvolupem en ells les capacitats d’empatia, de misericòrdia i de compassió així com la capacitat d’ajudar el proïsme. Dedicació a la persona Compartim el pensament de Marcel·lí Champagnat que per educar bé els infants cal estimar-los i estimar-los tots per igual. Demostrem la nostra ferma esperança en tots els éssers humans. Actuem per tal de permetre que cadascú trobi un sentit a la seva vida i es realitzi segons els seus millors desitjos i capacitats. Acompanyament Acompanyem els infants i joves que ens són confiats. Els ajudem a conèixer-se millor i acceptar-se a si mateixos per tal de trobar sentit a la vida. Som al seu costat i els demostrem que ens preocupem personalment per ells. Esperança i joia Tenim una actitud positiva, fins i tot en situacions de crisi o de dolor. El bon humor i el bon clima de funcionament de les nostres obres han de ser el testimoniatge del nostre interès per l’esperança i l’alegria de l’evangeli. Universalitat – Internacionalitat Treballem en xarxa. La internacionalitat de la nostra Província és el testimoniatge de la universalitat i de l’actualitat del missatge de Marcel·lí Champagnat per al món d’avui.


5

Escola Anna Ravell

Participació Prioritzem la participació de totes les persones que formen part de les nostres comunitats educatives (educadors, professors, personal, infants i joves, famílies, voluntaris) en la vida de les nostres obres. Fomentem la implicació de tothom en la missió educativa marista, tot respectant la marxa de cadascú.


6

Escola Anna Ravell

2. PROJECTES I ACCIONS DEL CURS 2.1. Projectes i plans d’acció generals

Codi Pla Propietari

AR1819_001 Aplicar el pla d’acompanyament de les persones (1a fase)

Directora

AR1819_002 Començar la implantació de la gestió per processos

Sotsdirector

AR1819_003 Definir el pla d’innovació de centre Sotsdirector

AR1819_004 Dur a terme a l’escola el programa FEAC (família-escola acció compartida)

Directora

AR1819_005 Establir un pla de finançament Administradora

AR1819_006 Millorar la comunicació interna Caps d’estudis

AR1819_007 Participar en un programa Erasmus + Sotsdirector

AR1819_008 Aplicar el pla d’acció tutorial Caps d’estudis

AR1819_009 Elaborar el projecte de convivència de centre

Coordinador de pastoral

AR1819_010 Visibilitzar l’acció educativa de l’escola i captar nous alumnes


2.2. Projectes i plans d’acció dels equips de l’escola 2.2.1. Equips de l’escola Equip de Pastoral

• Fer arribar la Pastoral a la diversitat religiosa i cultura de l’escola • Definir els criteris d’equilibri entre l’acció pastoral i l’acció docent. • Aprofundir en la vinculació entre les obres socials, escoles i moviments.

Equip de comunicació

• Donar a conèixer la realitat educativa de l’escola mitjançant les xarxes socials del centre.

Equip d’orientació

• Orientar i assessorar els plans individuals dels alumnes que hagi acordat la comissió d’atenció a la diversitat, d’acord amb el nou model d’avaluació


7

Escola Anna Ravell

2.2.2. Equips pedagògics EPIP • Elaborar la programació anual per àrees seguint el model institucional

EPEB • Fer més eficient el funcionament de l’equip i la comunicació interna i amb els equips de l’escola

• Acompanyar als alumnes i als docents de nova incorporació

2.2.3. Cicles Infantil/Primària Infantil • Potenciar els ambients preparats

Cicle inicial

• Fer més eficient el funcionament de l’equip i la comunicació interna i amb els equips de l’escola

• Acompanyar als alumnes i als docents de nova incorporació

Cicle Mitjà

• Incorporar hàbits de relaxació diaris. • Reforçar els vincles afectius entre els alumnes.

Cicle Superior

• Implementar la lectura per parelles.

2.2.4. Departaments ESO/Batxillerat

Departament de llengües

• Escola multilingüe: Millorar la competència oral en llengua anglesa • Escola multilingüe: millora de la competència comunicativa en

llengua francesa dels alumnes, especialment de 4ESO i BAT • Fomentar el gust per la lectura en els alumnes de l’ESO (Català i

castellà) • Avançar en la millora de l’expressió escrita en l’alumnat de l’ESO • Avançar en la millora de l’expressió oral en l’alumnat de l’ESO • Millora del nivell de la llengua catalana des de les matèries no

lingüístiques

Departament de socials

• Aprofundir en el coneixement de l’Office 365 com a eina per a les sessions d’aula i també com a eina de comunicació amb els alumnes

Departament de matemàtiques

• Aprofundir en la transversalitat de les matemàtiques • Desenvolupament del projecte a 3er d’ESO conjuntament amb els

professors de educació física. • Reflexió i millora de la funció de l’avaluació com a eina

d’aprenentatge.

Departament científico-tecnològic

• Fomentar la vocació científica de les estudiants • Augmentar les hores i pràctiques de Laboratori a totes les matèries

del departament • Treballar de forma transversal amb altres matèries

Departament d’expressió

• Adaptar-nos i integrar el funcionament del departament al nou sistema Office i Onedrive


8

Escola Anna Ravell

3. CONCRECIONS ANUALS DELS PLANS INCLOSOS AL PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE 3.1. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL 3.3. PLA D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

3.2. PLA DE PASTORAL 3.4 PLA D’ACCIONS FORMATIVES


9

Escola Anna Ravell

4. ASPECTES ORGANITZATIUS I DE FUNCIONAMENT DEL CENTRE 4.1. Marc horari

MATÍ TARDA ESBARJO

INFANTIL

9:00-13:00

15:00-17:00

10:15-10:45

PRIMÀRIA

9:00-13:00

15:00-17:00

CI 10:15-10:45

CM CS 10:45-11:15

ESO1

8:00-13:05

15:00-17:00 dl dm dj

10:45-11:15

ESO2

8:00-13:05 dl dm dc dj

8:00-14:00 dv

15:00-17:00 dl dm dj

10:45-11:15

ESO3

8:00-13:05 dl dm dj dv

8:00-14:00 dc

15:00-17:00 dl dm dj

10:45-11:15

ESO 4

8:00-13:05 dl dm dj dv

8:00-14:00 dc

15:00-17:00 dl dm dj

10:45-11:15

BAT1

8:00-13:00 8:00-14:05

15:00-17:00 dl

10:45-11:15

BAT2

8:00-13:00 8:00-14:05

10:45-11:15

4.2. Òrgans de gestió i equips de treball CONSELL ESCOLAR

Anna Murillo Presidenta i representant de la titularitat

Ramon Rúbies Representant de la titularitat

Ignasi Flores Representant de la titularitat

Laia Jiménez Representant de la titularitat

Josep Lluís Cereijo Representant del professorat


10

Escola Anna Ravell

Eduard Juncosa Representant del professorat

Marta Lloret Representant del professorat

Xavier Gornés Representant dels pares i mares

Eva Linares Representant dels pares i mares

Marta Ribes Representant dels pares i mares

M Dolors Salas Representant dels pares i mares

Montserrat Garcia Representant del PAS

Alejandro Adames Representant dels alumnes

Fawaz León Representant dels alumnes

EQUIP DIRECTIU - Divendres de 9:00 a 12:00

Anna Murillo

Directora

Ramon Rúbies

Sotsdirector

Cristina Garcia Cap d’estudis d’infantil i primària

Carlos Urquiola

Cap d’estudis de secundària obligatòria

Rosa Martínez Cap d’estudis de batxillerat

Ignasi Flores


Laia Jiménez

Administradora

EQUIP PEDAGÒGIC INFANTIL PRIMÀRIA - Dimarts de 13:00 a 14:00

Cristina Garcia Cap d’estudis d’infantil i primària

Esther Fajardo

Coordinadora infantil

Anna Tió Coordinadora cicle inicial primària

Marina Martínez Coordinadora cicle mitjà primària

August Lorente Coordinador cicle superior primària


11

Escola Anna Ravell

Sílvia Esteban Coordinadora pastoral infantil

Míriam Bové Coordinadora pastoral primària

Anna Garcia Orientadora

EQUIP PEDAGÒGIC SECUNDÀRIA I BATXILLERAT - Dilluns de 12:10 a 14:05

Carlos Urquiola Cap d’estudis secundària obligatòria

Rosa Martínez Cap d’estudis batxillerat

Gemma Antón Coordinadora primer i segon ESO

Mª José Alcaraz Coordinadora tercer i quart d’ESO

Ignasi Flores Coordinador pastoral

Glòria Sanz Coordinadora pedagògica

Pilar Canseco Orientadora

Anna Murillo

Directora

EQUIP DE PASTORAL - Dijous de 15:00 a 17:00

Ignasi Flores Coordinador pastoral

Ramon Rúbies Sotsdirector

Sílvia Esteban Infantil

Míriam Bové Primària

Quique Martinell

ESO-BAT

EQUIP D’INNOVACIÓ - Dimarts de 12:10 a 14:05

Ramon Rúbies Sotsdirector

Enric Esteban

Primària

Glòria Sanz Secundària/Coordinadora pedagògica


12

Escola Anna Ravell

EQUIP D’ORIENTACIÓ - Dilluns de 9:00 a 10:00 i dijous de 10:00 a 11:00

Anna Garcia INF PRI

Pilar Canseco

ESO BAT

EQUIP DE COMUNICACIÓ - Dimarts de 13:00 a 14:00

Josep Lluís Cereijo

Coordinador

Mercedes López

INF PRI

Ignasi Flores ESO BAT

EQUIP TIC TAC

Carme Cazáñez

Coordinadora

Carles Carrillo

INF PRI

Ramon Rúbies ESO BAT

Carlos Fernández

Tècnic

EQUIPS DE NIVELL

INFANTIL

Sílvia Esteban

Tutora P3

Sílvia Roca

Tutora P4A

Núria Montori

Tutora P4B

Esther Julbe

Tutora P5A

Virgínia Leonat

Tutora P5B

Esther Fajardo

Coordinadora


13

Escola Anna Ravell

CICLE INICIAL DE PRIMÀRIA

Anna Tió

Tutora 1rA i Coordinadora

Laura Sánchez

Tutora 1rB

Joan Viudes

Tutor 2n

CICLE MITJÀ DE PRIMÀRIA

Marina Martínez

Tutora 3rA i Coordinadora

Míriam Bové

Tutora 3rB

Mercedes López

Tutora 4tA

Carles Carrillo

Tutor 4tB

CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

Txus Escrivà

Tutora 5èA

August Lorente

Tutor 5èB i Coordinador

Enric Esteban

Tutor 6èA

Rosa M Agraz

Tutora 6èB

EQUIP D’ESPECIALISTES D’INFANTIL

Isabel Álvarez

Carme Riba

Esther Fajardo

Jordi Ribera

Anna Garcia

Matilde Vilaró

Cristina Garcia

EQUIP D’ESPECIALISTES DE PRIMÀRIA

David Allende

Marta Lloret

Isabel Álvarez

Ruben Martí


14

Escola Anna Ravell

Clara Canelles

Carme Riba

Cristina Garcia

Caterina Vázquez

Lluïsa Estupiñà

EQUIP IMPULSA

Cristina Garcia

Mercedes López

Enric Esteban

Joan Viudes

EQUIPS DE NIVELL SECUNDÀRIA

ESO1 I ESO2

Quique Martinell

Tutor 1A

Josep Lluís Cereijo

Tutor 1B

Lluïsa Estupiñà

Tutora 1C

Sònia Marcano

Tutora 2A

Caterina Vázquez

Tutora 2B

Gemma Antón

Tutora 2C i coordinadora 1 i 2 ESO

ESO3 I ESO4

Eduard Juncosa

Tutor 3A

Lucía Rodríguez

Tutora 3B

Pilar Ramasco

Tutora 3C

Ferran González

Tutor 4A

M Teresa Riera

Tutora 4B

Cèlia Vilaltella

Tutora 4C

M José Alcaraz

Coordinadora 3 i 4 ESO


15

Escola Anna Ravell

BATXILLERAT

Montse Estrada

Tutora 1A

Glòria Sanz

Tutora 1B

Matilde Recolons

Tutora 2A

Carme Fajardo

Tutora 2B

DEPARTAMENT DE LLENGÜES / ESTRANGERES DE SECUNDÀRIA

Núria Vilar Cap de departament

Sònia Marcano

Roser Castañé

Matilde Recolons

Montse Estrada

M Teresa Riera

David Gómez

Lucía Rodríguez

Ferran González

Carlos Urquiola

Teresa Lozano Caterina Vázquez

DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES DE SECUNDÀRIA

Arnau Robert Cap de departament

Rosa Martínez

M José Alcaraz

Max Riera

Dolors Costa

Ramon Rúbies

Quique Martinell

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES I TECNOLOGIA DE SECUNDÀRIA

Sergio Navarro Cap de departament

Lluïsa Estupiñà

M José Alcaraz

Pilar Ramasco

Marc Canas

Max Riera

Carme Cazáñez

Arnau Robert

Dolors Costa

Ramon Rúbies


16

Escola Anna Ravell

DEPARTAMENT DE SOCIALS DE SECUNDÀRIA

Carme Fajardo Cap de departament

Jaume Cuatrecasas

Carmen Busquets

Ferran González

Pilar Canseco

Cèlia Vilaltella

DEPARTAMENT D’EXPRESSIÓ DE SECUNDÀRIA

J Lluís Cereijo Cap de departament

Glòria Sanz

Eduard Juncosa Matilde Vilaró

Ignasi Flores

4.3. Horari setmanal dels grups 4.3.1. Educació infantil Educació infantil 3 anys MESTRA: Sílvia Esteban NOMBRE DÁLUMNES : 17 Tenint en compte la globalització, l'horari és flexible, adequat al grup i adaptat a les necessitats dels nens i nenes de l'aula. El què es fa al llarg del dia, normalment, és el següent:

A més els nens i les nenes fan:

• Racons: Els dilluns al matí i els dijous a la tarda amb les professores Esther Fajardo i Marta Lloret.

• Psicomotricitat: Els dilluns i divendres al matí i els dimecres a la tarda amb el professor Jordi Ribera.

MATÍ • Salutació i rutines. Rotllana • Treball sobre la unitat didàctica • Hàbits de neteja personal • Esbarjo. Jocs lliures. • Hàbits de neteja personal. • Cançons, contes, expressió

oral/treball de grafia • Hàbits d'ordre i neteja personal

TARDA • Salutació i rutines • Llenguatge matemàtic • Esbarjo • Treball per projectes • Hàbits d'ordre i neteja personal


17

Escola Anna Ravell

• Anglès: Els dimecres a la tarda amb la professora Carme Riba. • Taller dels contes: Els dijous a la tarda amb la professora Clara Canelles. • Tallers: Els dijous al matí els alumnes de parvulari realitzen conjuntament els tallers de

fang, experimentem, els sentits, anglès, juguem amb el cos, matemàtiques i conta-contes. Les professores que intervenen són: Sílvia Esteban, Sílvia Roca, Esther Julbe, Virgínia Leonat, Isabel Àlvarez, Carme Riba i Cristina García.

• Ambients: Els dilluns a la tarda, i els dimecres i divendres al matí amb les tutores de parvulari i les professores Isabel Álvarez, Esther Fajardo, Anna García, Cristina García, Carme Riba i Jordi Ribera.

Educació infantil 4 anys A MESTRA: Sílvia Roca NOMBRE DÁLUMNES : 20 Tenint en compte la globalització, l'horari és flexible, adequat al grup i adaptat a les necessitats dels nens i nenes de l'aula. El què es fa al llarg del dia, normalment, és el següent:

A més els nens i les nenes fan: • Racons: Els dimarts al matí i els dijous a la tarda amb la tutora. • Psicomotricitat: Els dimarts a la tarda i els dimecres al matí amb el professor Jordi

Ribera. • Anglès: Els dilluns al matí amb la professora Carme Riba. • Taller dels contes: Els dilluns al matí amb el professor David Allende. • Tallers: Els dijous al matí els alumnes de parvulari realitzen conjuntament els tallers

de fang, experimentem, els sentits, anglès, juguem amb el cos, matemàtiques i conta-contes. Les professores que intervenen són: Sílvia Esteban, Sílvia Roca, Esther Julbe, Virgínia Leonat, Isabel Àlvarez, Carme Riba i Cristina García.



MATÍ • Salutació i rutines. Consciència

corporal Rotllana • Llenguatge oral i escrit, • treball amb pictogrames • Esbarjo • Treball per projectes • Hàbits d'ordre i neteja personal


18

Escola Anna Ravell

Educació infantil 4 anys B MESTRA: Núria Montori NOMBRE DÁLUMNES : 21 Tenint en compte la globalització, l'horari és flexible, adequat al grup i adaptat a les necessitats dels nens i nenes de l'aula. El què es fa al llarg del dia, normalment, és el següent:


• Racons: Els dimarts al matí i els dijous a la tarda amb la tutora. • Psicomotricitat: Els dimarts al matí i els dimecres a la tarda amb el professor Jordi

Ribera. • Anglès: Els dimecres a la tarda amb la professora Carme Riba. • Taller dels contes: Els dilluns al matí amb la professora Carme Riba. • Tallers: Els dijous al matí els alumnes de parvulari realitzen conjuntament els tallers



Educació infantil 5 anys A MESTRA: Esther Julve NOMBRE D’ALUMNES : 16 Tenint en compte la globalització, l'horari és flexible, adequat al grup i adaptat a les necessitats dels nens i nenes de l'aula. El què es fa al llarg del dia, normalment, és el següent:


MATÍ

• Salutació i rutines. Rotllana • Llenguatge oral i escrit: • presentació dels nous sons o repàs

dels coneguts. • Esbarjo. • Treball per projectes • Hàbits d'ordre i neteja personal.

TARDA

• Salutació i rutines • Llenguatge matemàtic. • Esbarjo. • Treball per projectes • Hàbits d'ordre i neteja personal.


MATÍ • Salutació i rutines. Consciència

corporal Rotllana • Llenguatge oral i escrit, treball amb

pictogrames • Esbarjo • Treball per projectes • Hàbits d'ordre i neteja personal


19

Escola Anna Ravell

• Racons: Els dimarts i dimecres a la tarda amb la tutora. • Psicomotricitat: Els dimarts al matí i els dijous a la tarda amb el professor Jordi

Ribera. • Anglès: Els dijous a la tarda amb la professora Carme Riba. • Llenguatge plàstic (desdoblament): Els dilluns al matí amb les professores Matilde

Vilaró i Anna Garcia. • Desdoblament de lectoescriptura: Els dimarts al matí amb el suport de la professora

Esther Fajardo. • Tallers: Els dijous al matí els alumnes de parvulari realitzen conjuntament els tallers


• Ambients: Els dilluns a la tarda, i els divendres al matí amb les tutores de parvulari i les professores Isabel Álvarez, Esther Fajardo, Anna García, Cristina García, Carme Riba i Jordi Ribera.

Educació infantil 5 anys B MESTRA: Virgínia Leonat NOMBRE D’ALUMNES : 16 Tenint en compte la globalització, l'horari és flexible, adequat al grup i adaptat a les necessitats dels nens i nenes de l'aula. El què es fa al llarg del dia, normalment, és el següent:

A més els nens i les nenes fan: • Racons: Els dimarts i dimecres a la tarda amb la tutora. • Psicomotricitat: Els dilluns al matí i els dijous a la tarda amb el professor Jordi Ribera. • Anglès: Els dijous a la tarda amb la professora Carme Riba. • Llenguatge plàstic (desdoblament): Els dimecres al matí amb les professores Matilde

Vilaró i Anna Garcia. • Desdoblament de lectoescriptura: Els dimarts al matí amb el suport de la professora

Esther Fajardo. • Tallers: Els dijous al matí els alumnes de parvulari realitzen conjuntament els tallers


MATÍ

• Salutació i rutines. Rotllana • Llenguatge oral i escrit: • presentació dels nous sons o repàs

dels coneguts. • Esbarjo. • Treball per projectes • Hàbits d'ordre i neteja personal.

TARDA • Salutació i rutines • Llenguatge matemàtic. • Esbarjo. • Treball per projectes • Hàbits d'ordre i neteja personal.


20

Escola Anna Ravell

• Ambients: Els dilluns a la tarda, i els divendres al matí amb les tutores de parvulari i les professores Isabel Álvarez, Esther Fajardo, Anna García, Cristina García, Carme Riba i Jordi Ribera.

4.3.2. Cicle Inicial d’Educació Primària 1r de primària A MESTRE/A: Anna Tió NOMBRE D’ALUMNES :16

ALTRES PROFESSORS/ES MATÈRIES Tutores de primer i Esther Fajardo AF de llengua Clara Canelles Anglès David Allende Plàstica i Música Rubén Martí Educació física i Psicomotricitat Clara Canelles i Jordi Ribera SEP (suport escolar personalitzat)

Esther Fajardo i Anna García SNEE (suport de necessitats educatives especials)

Laura Sánchez, Joan Viudes, Marta Lloret, Anna García i Cristina García

Tallers de C.I.

1r de primària B MESTRE/A: Laura Sánchez NOMBRE D’ALUMNES : 15 MATÍ TARDA DILLUNS AF de llengua, Matemàtica,

Psicomotricitat Reforç, Pr Tecnologies, Plàstica

DIMARTS Religió, Taller de contes, Matemàtica, Castellà

Música, Anglès

DIMECRES Tallers, Català, Matemàtica, Medi Natural

AF de llengua

DIJOUS Matemàtica, Castellà, Educació física

Castellà, Medi Natural

DIVENDRES Matemàtica, Anglès, Medi social

Racons, Assemblea

MATÍ TARDA DILLUNS AF de llengua, Psicomotricitat

Matemàtica Reforç, Pr Tecnologies, Plàstica

DIMARTS

Matemàtica, Religió, Taller de contes,

Anglès, Castellà

DIMECRES

Tallers, Català, Medi Natural AF de llengua

DIJOUS Matemàtica, Català, Anglès, Música

Educació física

DIVENDRES

Castellà, Medi Social Racons, Assemblea


21

Escola Anna Ravell

ALTRES PROFESSORS/ES MATÈRIES Tutores de primer i Esther Fajardo AF de Llengua Clara Canelles Anglès David Allende Plàstica i Música Rubén Martí Educació física i Psicomotricitat Clara Canelles i Jordi Ribera SEP (suport escolar personalitzat)

Esther Fajardo i Anna García SNEE (suport de necessitats educatives especials)

Laura Sánchez, Joan Viudes, Marta Lloret, Anna García i Cristina García

Tallers de C.I.

2n de primària MESTRE/A: Joan Viudes NOMBRE D’ALUMNES: 22 MATÍ TARDA DILLUNS Reforç, Pr Tecnologies,

Plàstica, Castellà Anglès, Català

DIMARTS Anglès, Matemàtica, Educació física

AF de llengua

DIMECRES Tallers, Castellà, Matemàtica Medi Natural DIJOUS Matemàtica, Música,

Psicomotricitat Religió, Taller de contes

DIVENDRES AF de llengua Racons, Assemblea

Medi Social

ALTRES PROFESSORS/ES MATÈRIES Tutor de segon i Esther Fajardo AF de Llengua Clara Canelles Anglès David Allende Plàstica i Música Rubén Martí Educació física i Psicomotricitat Laura Sánchez i Jordi Ribera SEP (suport escolar personalitzat) Laura Sánchez, Joan Viudes, Marta Lloret, Anna García i Cristina García

Tallers de C.I

4.3.3. Cicle Mitjà d’Educació Primària 3r de primària A MESTRE/A: Marina Martínez NOMBRE D’ALUMNES: 25 MATÍ TARDA DILLUNS AF de matemàtica, Projecte,

Català Educació física

DIMARTS Reforç Pr.Tecnologies, Plàstica, Matemàtica

Medi Natural

DIMECRES AF de llengua, Matemàtica, Anglès, Castellà

Castellà, Educació emocional

DIJOUS Matemàtica, Català, Tallers Medi Social DIVENDRES Català, Religió,

Taller de lectura Música, Anglès


22

Escola Anna Ravell

3r de primària B MESTRE/A: Míriam Bové NOMBRE D’ALUMNES: 23 MATÍ TARDA DILLUNS AF de matemàtica, Projecte,

Català Medi Social

DIMARTS Castellà, Anglès, Matemàtica Medi Natural DIMECRES AF de llengua, Matemàtica,

Pr.Tecnologies, Reforç, Plàstica Castellà, Educació emocional

DIJOUS Matemàtica, Català, Tallers Religió, Taller de lectura DIVENDRES Català, Educació física Anglès, Música

ALTRES PROFESSORS/ES MATÈRIES Tutores de tercer i Lluïsa Estupiñá AF de llengua Míriam Bové, Lluïsa Estupiñá i Esther Fajardo

AF de matemàtica

David Allende Plàstica i Música Rubén Martí Educació física Carme Riba Anglès Carme Riba i Marta Lloret desdoblament d’ Anglès Isabel Alvarez Religió i Taller de lectura Isabel Alvarez i Laura Sánchez SEP (suport escolar personalitzat) Esther Fajardo SNEE (suport de necessitats educatives

especials) Marina Martínez, Mercedes López, Carles Carrillo, Marta Lloret, Anna García i Cristina García

Tallers de C.M.

4t de primària A MESTRE/A: Mercedes López NOMBRE D’ALUMNES: 23 MATÍ TARDA DILLUNS Català, Matemàtica, AICLE

projecte en anglès Medi Social

DIMARTS Anglès, AF de llengua, Projecte, Matemàtica

Medi Natural

DIMECRES Matemàtica, Castellà, Educació física

Religió, Taller de lectura

DIJOUS Pr. Tecnologies, Reforç, AICLE de Plàstica, Tallers

Català

DIVENDRES Castellà, AF de Matemàtica, Música, Anglès

Matemàtica, Educació emocional


23

Escola Anna Ravell

4t de primària B MESTRE/A: Carles Carrillo NOMBRE D’ALUMNES: 26 MATÍ TARDA DILLUNS Educació física, Català,

Matemàtica Religió, Taller de lectura

DIMARTS Matemàtica, AF de llengua, Projecte, Castellà

Medi Natural

DIMECRES Medi Social, Matemàtica, Català Pr.Tecnologies ,Reforç, AICLE de Plàstica,

DIJOUS Català, Tallers AICLE projecte en anglès, Anglès DIVENDRES Castellà, AF de matemàtica,

anglès, música Matemàtica, Educació emocional

ALTRES PROFESSORS/ES MATÈRIES Tutors de quart i Lluïsa Estupiñá AF de matemàtica Tutors de quart i Lluïsa Estupiñá AF de llengua Marta Lloret Anglès i AICLE de Medi N (en anglès) Marta Lloret i Caterina Vàzquez desdoblament d’anglès a 4t A Marta Lloret i Clara Canelles desdoblament d’anglès a 4t B Clara Canelles AICLE de Plàstica (en anglès) Rubén Martí AICLE d’Educació física (en anglès) David Allende Música Isabel Alvarez Religió i Taller de lectura Isabel Alvarez i Mª Jesús Escrivá SEP (suport escolar personalitzat) Esther Fajardo i Anna García SNEE (suport de necessitats educatives

especials) Marina Martínez, Mercedes López, Carles Carrillo, Marta Lloret, Anna García i Cristina García

Tallers de C.M

4.3.4. Cicle Superior d’Educació Primària 5è de primària A MESTRE/A: Mª Jesús Escrivá NOMBRE D’ALUMNES: 20 MATÍ TARDA DILLUNS Educació emocional, Català,

Matemàtica Medi Natural

DIMARTS Matemàtica, Tallers Anglès, Castellà DIMECRES AICLE d’Educació física,

Matemàtica Música, AICLE projecte en anglès

DIJOUS Català, Projecte, Matemàtica, AF de llengua

Medi Social

DIVENDRES Anglès, Pr. Tecnologies, Reforç, AICLE de Plàstica

Religió, taller de lectura


24

Escola Anna Ravell

5è de primària B MESTRE/A: August Lorente NOMBRE D’ALUMNES: 22 MATÍ TARDA DILLUNS Educació emocional, Anglès,

Matemàtica,Català Medi Natural

DIMARTS Matemàtica, Tallers Castellà, Anglès DIMECRES Religió, Taller de lectura, AF de

matemàtica, Català AICLE projecte en anglès, Música

DIJOUS Anglès, Projecte, Matemàtica, Català

Medi Social

DIVENDRES AICLE d’Educació física, Català Pr. Tecnologies, Reforç, AICLE de Plàstica

ALTRES PROFESSORS/ES MATÈRIES Tutors de cinquè i Lluïsa Estupiñà AF de matemàtica Tutors de cinquè i Lluïsa Estupiñà AF de llengua Marta Lloret Anglès i AICLE de medi (en anglès) Marta Lloret i Clara Canelles desdoblament d’anglès Rubén Martí AICLE d’Educació física (en anglès) Clara Canelles AICLE de Plàstica (en anglès) David Allende Música David Allende Religió i Taller de lectura a 5è B Lluïsa Estupiñà i Marta Lloret SEP (suport escolar personalitzat) Esther Fajardo i Anna García SNEE (suport de necessitats educatives

especials) Mª Jesús Escrivà, August Lorente, Rosa Mª Agraz, Marta Lloret, Anna Garcia i Cristina Garcia

Tallers de C.S.

6è de primària A MESTRE/A: Enric Esteban NOMBRE D’ALUMNES: 23 MATÍ TARDA DILLUNS Anglès, Matemàtica, Castellà Educació emocional, AF de llengua DIMARTS Anglès, Matemàtica, Tallers Medi Social DIMECRES Projecte, Anglès, Reforç, Pr.

Tecnologies, AICLE de Plàstica AICLE d’Educació física

DIJOUS Religió, Taller de lectura, Català, AF de matemàtica

Català

DIVENDRES AICLE projecte en anglès, Música, Matemàtica, Català

Medi Natural


25

Escola Anna Ravell

6è de primària B

MESTRE/A: Rosa Mª Agraz NOMBRE D’ALUMNES: 23 MATÍ TARDA DILLUNS Català, AICLE projecte en anglès,

Reforç, Pr. Tecnologies, AICLE de Plàstica

Matemàtica, AF de llengua

DIMARTS Matemàtica, Tallers Medi Social DIMECRES Projecte, Matemàtica Català,

Anglès Medi Natural

DIJOUS Català, Castellà, Anglès, AF de matemàtica

Religió, Taller de lectura

DIVENDRES Música, Anglès, Castellà, Educació emocional

AICLE d’Educació física

ALTRES PROFESSORS/ES MATÈRIES Tutors de sisè i Lluïsa Estupiñà AF de matemàtica Tutors de sisè i Lluïsa Estupiñà AF de llengua David Allende Música Carme Riba Anglès i AICLE de medi (en anglès) Carme Riba i Caterina Vàzquez desdoblaments d’anglès Clara Canelles AICLE de Plàstica (en anglès) Rubén Martí AICLE d’Educació Física (en anglès) Lluïsa Estupiñà i Caterina Vázquez SEP (suport escolar personalitzat) Mª Jesús Escrivà, August Lorente, Rosa Mª Agraz, Marta Lloret, Anna Garcia i Cristina Garcia

Tallers de C.S

A l’etapa d’E. Primària es treballa per projectes interdisciplinaris (2h de català, 2h de medi natural, 2h de medi social, 1.30 h de castellà, 1h de projecte transversal, 30’ de projecte tecnologies i la intervenció puntual de la resta d’àrees)


26

Escola Anna Ravell

4.3.5. ESO 1r ESO A

Aula 220 - Tutor: Quique Martinell

1r ESO B

Aula 221 - Tutor: Josep Lluís Cereijo

1r ESO C

Aula 222 - Tutora: Lluïsa Estupiñà

HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDR. 8-8’55 MU MU CN EVP 214 EF 8’55-9'50 RE TC 018

FR 220 EVP 220 CT TC 018

FR 220 9'50-10'45 CAS AN* OP1 CN CS 11'15-12'10 EF OP1 CAS TC MAT 12'10-13'05 CN CS TUTORIA MA CT 13’05-14 AI T 15-16 AN CT* AN 16-17 CS MA CAS

HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDR. 8-8’55 CT CT* MA CAS MU 8’55-9'50 AN MU AN CS AN* 9'50-10'45 MA MA OP1 RE CAS 11'15-12'10 TC 018

FR 221 OP1 CN CT EF

12'10-13'05 TC 018 FR 221

CAS TUTORIA CN CS

13’05-14 AI T 15-16 CS CN EVP 214 16-17 EVP 221 EF TC

HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDR. 8-8’55 EF TC MU AN CS 8’55-9'50 CT CAS CS TC 018

FR 222 CN

9'50-10'45 RE CN OP1 TC 018 FR 222

AN*

11'15-12'10 CS OP1 CT* MAT MA 12'10-13'05 MA EF TUTORIA MU CAS 13’05-14 AI T 15-16 EVP 214 EVP 214 CAS 16-17 AN CT CN


27

Escola Anna Ravell

2n ESO A Aula 217 - Tutora: Sònia Marcano HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDR. 8-8’55 EVP 214

TC 018 FR TC OP2 RE

8’55-9'50 EVP 214 TC 018

EF MA EF CN

9'50-10'45 CT CN AN FR OP2 11'15-12'10 AN AN CT CAS CT* 12'10-13'05 CN MA TUTORIA AN MA* 13’05-14’00 AI T CS 15-16 MA CS CS 16-17 CAS CAS EVP 214

2n ESO B Aula 218 - Tutora: Caterina Vàzquez HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDR. 8-8’55 AN AN EVP 214 OP2 AN 8’55-9'50 EF CT CN AN CAS 9'50-10'45 RE CS CAS MA OP2 11'15-12'10 CAS

EVP 214 TC 018

CS TC CN

12'10-13'05 FR

EVP 214 TC 018

TUTORIA CS CT*

13’05-14 AI T MA 15-16 CN FR EF 16-17 MA MA* CT

2n ESO C Aula 218 - Tutora: Gemma Antón HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDR. 8-8’55 MA* CT* RE OP2 CAS 8’55-9'50 AN CN AN FR MA

9'50-10'45 EVP 214 TC 018

CAS EVP 214 TC 018

EF OP2

11’15-12’10 CT FR EF MA TC

12’10-13’05 CS MA TUTORIA EVP 214 CN

13’05-14’05 AI T AN

15-16 CAS AN CT

16-17 CN CS CS


28

Escola Anna Ravell

3r ESO A Aula 114 - Tutor: Eduard Juncosa HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8-8’55 CAS MA* AN RE FQ 8’55-9'50 MU FQ MA* MA* TC 9'50-10'45 CN OP3 CT CT CS 11'15-12'10 MA* CAS TC 018

FR 114 AN 114 CN 207

CAS

12'10-13'05 AN

CS TC 018 FR 114

AN 114 CN 207

OP3

13’05-14 TUTORIA AIT 15-16 CS EF MU 16-17 CT FR EF

3r ESO B Aula 116 - Tutora: Lucía Rodríguez HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8-8’55 EF MA* CS CAS AN 8’55-9'50 FR CT MA* MA* CT 9'50-10'45 AN OP3 MU MU CN 11'15-12'10 MA* EF CAS TC 018

FR 114 FQ

12'10-13'05 RE FQ CT TC 018 FR 114

OP3

13’05-14 AIT TUTORIA 15-16 TC CS AN 114

CN 207

16-17 CS CAS AN 114 CN 207

3r ESO C Aula 117 - Tutora: Pili Ramasco HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8-8’55 AN MA* CAS FR CAT 8’55-9'50 CN CS MA* MA* CS 9'50-10'45 EF OP3 FQ CAS EF 11'15-12'10 MA* MU AN 114

CN 207 CS RE

12'10-13'05 CAS AN AN 114 CN 207

CT OP3

13’05-14 TUTORIA AIT 15-16 CT TC 018

FR 114 FQ

16-17 TC TC 018 FR 114

MU


29

Escola Anna Ravell

4t ESO A Aula 111 - Tutora: Ferran González HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8-8’55 RE MO3 CAS MA* MO2 8’55-9'50 MA* MO1 CS CT CT 9'50-10'45 MO2 FR MO3 CAS MO1 11'15-12'10 MO3 MO2 MA* SC CAS 12’10-13’05 AN AN CT MO1 CS 13’05-14 AIT TUTORIA 15-16 EF MA* AN 108

FR 111

16-17 EF CS AN 108 FR 111

4t ESO B Aula 113 - Tutora: M Teresa Riera HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8-8’55 FR MO3 AN 108

FR 113 MA* MO2

8’55-9'50 MA* MO1 AN 108 FR 113

AN CS

9'50-10'45 MO2 CT MO3 RE MO1 11'15-12'10 MO3 MO2 MA* CAS CT 12’10-13’05 CT CS CAS MO1 AN 13’05-14 AIT TUTORIA 15-16 CAS MA* EF 16-17 CS SC EF

4t ESO C Aula 113 - Tutora: Cèlia Vilaltella HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8-8’55 CS MO3 SC MA* MO2 8’55-9'50 MA* MO1 CT CAS CAS 9'50-10'45 MO2 AN MO3 AN MO1 11'15-12'10 MO3 MO2 MA* EF EF 12’10-13’05 CT RE CS MO1 FR 13’05-14 AIT TUTORIA 15-16 AN 108

FR 112 MA* CS

16-17 AN 108 FR 112

CAS CT

• MO1: FQ - BIO - INFa - INFb • MO2: ECO - EVP - TC • MO3: INF - ECO - EVP - LT


30

Escola Anna Ravell

4.3.6 Batxillerat 1r de Batxillerat A - Modalitat: Ciències i Tecnologia Tutor/a: Montse Estrada Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

8:00-8:55 Química 119 Dibuix Tècnic LBF

Matemàtiques Ciències món contem.

Castellà Religió

8:55-9:50 Física 119 Lit. Francesa 107

Francès 120 Anglès 216-119

Matemàtiques Tecnologia 216 Biologia 119

Català

9:50-10:45 Francès 120 Anglès 216-119

Química 119 Dibuix Tècnic LBF

Tecnologia 216 Biologia 119

Matemàtiques Filosofia Atenció tutoria

10:45-11:15

11:15-12:10 Tecnologia 216 Biologia 119

Filosofia Física 119 H. de França 109

Física 119 Lit. Francesa 109


12:10-13:05 Castellà Ciències món contem.


Educació Física GIM


13:05-14:00 Física 119 H. de França 109

Tutoria Tecnologia 216 Biologia 119

15:00-16:00 Català *Sup. Física

1r de Batxillerat B - Modalitat: Humanitats i Ciències Socials Tutor/a: Glòria Sanz

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 8:00-8:55 Filosofia Filosofia Català Ciències món

contem. Educació Física GIM

8:55-9:50 Lit. Francesa 10 Lit. Catalana 120


Castellà

Economia 120 Llatí 109

9:50-10:45 Francès 120 Anglès 216-119

Ciències món contem.

Matemàtiques C.S 120 Grec 108


Història del món C.

10:45-11:15

11:15-12:10 Història del món C. Atenció tutoria

Història del món C.

H. de França 109 Lit. Catalana 120

Lit. Francesa 109 Lit. Catalana 120


12:10-13:05 Matemàtiques C.S 120 Grec 108



Castellà Matemàtiques C.S 120 Grec 108

13:05-14:00 H. de França 109 Lit. Catalana 120

Tutoria Història del món C.

Religió

15:00-16:00 Economia 120 Llatí 109

16:00-17:00 Català *Sup.Matemàtiques


31

Escola Anna Ravell

2n de Batxillerat A - Modalitat: Ciències i Tecnologia Tutor/a: Matilde Recolons

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 8:00-8:55 Matemàtiques Anglès 118

Francès 121 H. de la Filosofia Català Història

8:55-9:50 Química 118 Dibuix Tècnic LBF


Català H. de la Filosofia Anglès 118 Francès 121

9:50-10:45 Física 118 Lit. Francesa 109

H. de la Filosofia Atenció tutoria

Matemàtiques Tecnologia 118 Biologia 216

Tecnologia 118 Biologia 216

10:45-11:15

11:15-12:10 Història Física 118 H. de França 216


Anglès 118 Francès 121

Física 118 H. de França 109

12:10-13:05 Tecnologia 118 Biologia 216

Castellà Història Matemàtiques Matemàtiques

13:05-14:00 Castellà Tecnologia 118 Biologia 216

Tutoria Física 118 Lit. Francesa 109


15:00-16:00 *S. Matemàtiques *Treball de Recerca

16:00-17:00 *Treball de Recerca

2n de Batxillerat B - Modalitat: Humanitats i Ciències Socials Tutor/a: Carme Fajardo

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 8:00-8:55 Català Anglès 118

Francès 121 Història H. de la Filosofia Matemàtiques C.S

223 Grec 121

8:55-9:50 Economia 121 Llatí 109

Castellà Economia 121 Llatí 109


Anglès 118 Francès 121

9:50-10:45 Lit. Francesa 109 Geografia 121

Història H. de la Filosofia Atenció tutoria


Hist. De l’Art

10:45-11:15

11:15-12:10 Matemàtiques C.S 223 Grec 121

H. de França 216 Geografia 121

Hist. De l’Art Anglès 118 Francès 121

H. de França 109 Geografia 121

12:10-13:05 Hist. De l’Art Català Matemàtiques C.S 223 Grec 121

Hist. De l’Art Castellà

13:05-14:00 Història H. de la Filosofia Tutoria Lit. Francesa 109 Geografia 121


15:00-16:00 *S. Matemàtiques *Treball de Recerca

16:00-17:00 *Treball de Recerca


32

Escola Anna Ravell

4.4. Horari d’entrevistes dels professors/es amb els pares i mares Infantil – Primària P3 A Sílvia Esteban Divendres de 9 a 9.50 h. P4 A Sílvia Roca Dimecres de 9 a 9.50 h. P4 B Núria Montori Dimarts de 13 a 14 h. P5 A Esther Julve Dimarts de 12.10 a 13 h. P5 B Virgínia Leonat Dimecres de 12.10 a 13 h. 1r A Anna Tió Dimarts de 15 a 16 h. 1r B Laura Sánchez Dimarts de 9 a 9.50 h. 2n Joan Viudes Dilluns de 15 a 16 h. 3r A Marina Martínez Dilluns de 16 a 17 h. 3r B Míriam Bové Dimarts de 9.50 a 10.45 h. 4t A Mercedes López Dimecres de 12.10 a 13 h. 4t B Carles Carrillo Dilluns de 9 a 9.50 h. 5è A Mª Jesús Escrivá Dimecres de 9 a 9.50 h. 5è B August Lorente Dijous de 9 a 9.50 h. 6è A Enric Esteban Dijous de 9 a 9.50 h. 6è B Rosa Mª Agraz Dimecres de 12.10 a 13 h.

ESO 1 ESO A Quique Martinell Divendres 9h50-10h45 1 ESO B Josep Lluís Cereijo Dijous 11h15-12h10 1 ESO C Lluïsa Estupiñà Dilluns 8h-8h55 2 ESO A Sònia Marcano Dilluns 8h55-9h50 2 ESO B Caterina Vázquez Dimecres 11h15-12h10 2 ESO C Gemma Anton Dijous 8h55-9h50 3 ESO A Eduard Juncosa Dimecres 8h55-9h50 3 ESO B Lucia Rodriguez Divendres 9h50-10h45 3 ESO C Pili Ramasco Dijous 9h50-10h45 4 ESO A Ferran González Dimecres 9h50-10h45 4 ESO B Maria Teresa Riera Dijous 11h15-12h10 4 ESO C Cèlia Vilaltella Dilluns 9h50-10h45 Aula Acollida David Gómez Dimarts 13h05-14h

Batxillerat 1r de batxillerat A Montse Estrada Dimecres 9:50-10:45

1r de batxillerat B Glòria Sanz Dilluns 8:55-9:50 2n de Batxillerat A Matilde Recolons Divendres 9:50-10:45 2n de batxillerat B Carme Fajardo Dimarts 8-8:55


33

Escola Anna Ravell

4.5. Calendari del curs 4.5.1. CALENDARI GENERAL INICI DE CURS

• Dimecres 12 de setembre de 2018

FI DE CURS • Divendres 21 de juny de 2019

VACANCES DE NADAL • Del 22 de desembre de 2018 al 7 de gener de 2019, ambdós inclosos

VACANCES DE SETMANA SANTA • Del 13 al 22 d’abril de 2019, ambdós inclosos

FESTES LOCALS • Dilluns 24 de setembre de 2018 • Divendres 12 d’octubre de 2018 • Dijous 1 de novembre de 2018 • Dijous 6 de desembre de 2018 • Dimecres 1 de maig de 2019 • Dilluns 10 de juny de 2019

FESTES DE LLIURE DISPOSICIÓ • Divendres 2 de novembre 2018 • Divendres 7 de desembre de 2018 • Dilluns 4 de març de 2019

ALTRES DATES DEL CALENDARI GENERAL • MAGIC LINE: diumenge 14 de febrer de 2019 • PORTES OBERTES: dissabte 9 de març de 2019 • JOCS ATLÈTICS MARISTES: diumenge 31 de març de 2019 • PELEGRINATGE A MONTSERRAT: dissabte 4 de maig de 2019

4.5.2. SORTIDES I VISITES ESCOLARS Educació Infantil La programació de les diferents sortides, excursions i convivències pel curs 2018-2019que aquí es presenta ha estat elaborada per les tutores i els especialistes que intervenen en els cinc grups d’Educació Infantil. Creiem, com a mestres, que l’assistència a aquestes activitats és necessària ja que permet reforçar aspectes importants que no es poden dur a terme en el recinte escolar. Els nostres objectius són amplis i diversos però pretenen principalment que els nostres alumnes més petits:

• desenvolupin hàbits de relació amb els companys i mestres fora de l’àmbit escolar • sàpiguen comportar-se en diferents llocs públics


34

Escola Anna Ravell

• descobreixin i gaudeixin d’entorns propers i naturals que estimulin els seus sentits • aprenguin i vegin en el seu hàbitat animals i plantes • coneguin l’obra de pintors molt nostres • visitin museus i/o exposicions on s’introduiran, d’una manera lúdica, en el món de

l’art o la ciència, tot educant el sentit crític i motivant la creativitat pròpia dels infants • assimilin tradicions culturals molt properes en les representacions teatrals que

veuran

Educació infantil 3 anys a concretar Sortida al parc de la Primavera matí a peu 1r trimestre Dansa Xalesta matí escola 21/12/18 Visita patge Azur matí escola 29/01/19 Teatre Tantarantana “Cromàtic” matí a peu 19/03/19 Splat de Sol Lewitt (CaixaFòrum) matí a peu 10/04/19 Teatre en anglès “Pinotxo” matí escola 14/05/19 “Setze cordes” (Auditori) matí autocar 24/05/19 Visita a la granja (Can Coll) tot el dia autocar 3r trimestre Parc Francesc Macià de Malgrat tot el dia autocar 30/05/19 Estada nocturna a l’escola una nit escola

Educació infantil 4 anys a concretar Sortida projecte Pas del Temps matí bus 1r trimestre Dansa Xalesta matí escola 21/12/18 Visita patge Azur matí escola 14/02/19 Coneixem l’obra de Miró (F.Miró) matí a peu 27-29/03/19 Convivències Can Rigol (Begues) tres dies autoca

r 10/04/19 Teatre en anglès “Pinotxo” matí escola 24/05/19 “Experimentem el bosc” (Can Coll) tot el dia autoca

r 14/05/19 “Setze cordes” (Auditori) matí autocar 3r trimestre Parc Francesc Macià de Malgrat tot el dia autoca

r a concretar Sortida del projecte

Educació infantil 5 anys 1r trimestre Dansa Xalesta matí escola 21/12/18 T. Tantarantana“Pastorets, una gran aventura” matí a peu a concretar Museu Blau matí autocar 27-29/03/19 Convivències Can Rigol (Begues) tres dies autocar 10/04/19 Teatre en anglès “Pinotxo” matí escola 24/05/19 “Treballem Collserola” (Can Coll) tot el dia autocar 14/05/19 “Setze cordes” (Auditori) matí autocar 3r trimestre Parc Francesc Macià de Malgrat tot el dia autocar a concretar Sortida del projecte

Educació Primària La programació de les diferents sortides, excursions i convivències pel curs 2018-2019 que aquí es presenta ha estat elaborada pels tutors i els especialistes que intervenen en els grups d’Educació Primària. Creiem, com a mestres, que l’assistència a aquestes activitats és necessària ja que permet


35

Escola Anna Ravell

reforçar aspectes importants que no es poden dur a terme en el recinte escolar. Els nostres objectius són amplis i diversos però pretenen principalment que els nostres alumnes :

• Potenciar el creixement en autonomia dels nois i noies. • Desenvolupar hàbits de relació i sociabilitat. • Saber veure, aprendre i participar en activitats culturals, exposicions, representacions

teatrals, ... • Valorar del patrimoni històrico-artístic de la seva ciutat i del país en el que viuen. • Sensibilitzar els nens i nenes cap al patrimoni natural i, conseqüentment, estimular-los a

desenvolupar respecte cap al seu entorn. • Desenvolupar la sensibilitat dels alumnes davant d’espectacles artístics o musicals. • Reconèixer la cultura i l’art d’antigues civilitzacions que han deixat una empremta important

en el nostre entorn més immediat i arreu. • Ampliar el vocabulari i reforçar les estructures bàsiques, abans i després d’assistir a una obra

de teatre, en català o en anglès. • Participar en diferents activitats relacionades amb l’àrea del medi que permeten l’assoliment

de continguts curriculars i de les competències bàsiques. • Potenciar l’aprenentatge i sensibilització pel que fa referència a l’Educació i la seguretat

viària, assistint a les sessions que promou la Guàrdia Urbana a la nostra escola. 1r Cicle inicial 15/10/18 Sortida a Llinars tot el dia autocar 30/11/18 “La Berta i el seu robot” (Teatre Regina) matí metro 12/12/18 Pintem el vidre (Poble Espanyol) matí a peu 21/12/18 “Pastorets, una gran aventura” T. Tantarantana matí a peu 18/01/19 Com vivien els nostres avantpassats? MAC matí a peu 24/01/19 Teatre Anglès “Little Red” (Ateneu Montserrat) matí autobús 27-28-29/03/19

Convivències a Mas Banyeres (Centelles) 3 dies autocar

a concretar Visita al parc de Collserola tot el dia FGC a concretar Visita al zoo de Barcelona tot el dia autobús a concretar Sortida sorpresa tot el dia autocar

2n Cicle inicial 15/10/18 Sortida a Llinars tot el dia autocar 30/11/18 “La Berta i el seu robot”. (Teatre Regina) matí metro 12/12/18 Pintem el vidre (Poble Espanyol) matí a peu 21/12/18 “Pastorets, una gran aventura”! T.

Tantarantana matí a peu

18/01/19 Com vivien els nostres avantpassats? MAC matí a peu

06/03/19 Teatre Anglès “Georgina andtheDragon” (Ateneu Montserrat) +Visita “La Dona i l’ocell”

tot el dia a peu

27-28-29/03/19

Convivències a Mas Banyeres (Centelles) 3 dies autocar

a concretar Visita al parc de Collserola tot el dia FGC a concretar Visita al zoo de Barcelona tot el dia autobús a concretar Sortida Sorpresa tot el dia autocar


36

Escola Anna Ravell

3r- Cicle mitjà 26/09/18 Exposició Bicentenari Marista 3r B matí metro 26/09/18 Exposició Bicentenari Marista 3r A tarda metro 15/10/18 Sortida a Llinars tot el dia autocar 10/10/18 Visita a la biblioteca Francesc Boix 3r B matí a peu 17/10/18 Visita a la biblioteca Francesc Boix 3r A matí a peu 24-26/10/18 Convivències a Marcel Maillot (L’Estartit) tres dies autocar 11/12/2019 Sortida Projecte: Museu Agbar “Planeta aigua” tot el dia 21/12/18 T. Tantarantana “Pastorets, la gran aventura!” matí a peu 11/02/19 Sortida projecte: Museu Egipci matí metro 27/02/19 Sortida projecte: MUHBA “La fundació d’una

colònia romana” tot el dia metro

11/03/19 Sortida Estadi Serrahima matí a peu 26/04/19 Teatre Ateneu Montserrat: “Snow White” matí a peu a concretar Activitat llibre de lectura matí escola 29/04/19 Sortida projecte: Museu Marítim: “La Selecció Natural” matí a peu a concretar Exhibició bastonera Pla de la Catedral tarda metro a concretar Excursió final de curs tot el dia metro

4t - Cicle mitjà 25/09/18 Exposició Bicentenari Marista 4t A tarda metro 26/09/18 Exposició Bicentenari Marista 4t B matí metro 15/10/18 Sortida a Llinars tot el dia autocar 24-26/10/18 Convivències a Marcel Maillot (L’Estartit) tres dies autocar 14/12/18 Sortida projecte: Museu Agbar “Planeta aigua” tot el dia metro 21/12/18 T. Tantarantana “Pastorets, la gran aventura!” matí a peu 05/02/19 Teatre Ateneu Montserrat: “Billy Banjo” matí a peu 11/02/19 Sortida projecte: Museu Egipci matí metro 26/02/19 Sortida projecte: MUHBA “La fundació d’una

colònia romana” tot el dia metro

11/03/19 Sortida Estadi Serrahima matí a peu a concretar Activitat llibre de lectura matí escola 30/04/19 Sortida projecte: Museu Marítim: “La Selecció Natural” matí a peu a concretar Excursió final de curs tot el dia metro

5è - Cicle superior 15/10/18 Inici del curs a Llinars tot el dia autocar 25/10/18 Visita al Botànic. 1ª activ. Proj Connectem tot el dia a peu 29-31/10/18 Convivències La Granja (Sta. Mª de

Palautordera tres dies autocar

26/11/18 PIT Montjuïc, G. Urbana/Educ. Viària Matí bus 30/11/18 mNATEC Terrassa Tot el dia autocar 21/12/18 Nadal a la ciutat matí a peu 15/01/19 Espai Bombers C/ Lleida Matí a peu 12/03/19 Sortida Estadi Serrahima matí a peu 31/05/19 Cantània tarda metro a concretar Animació a la lectura- En Bredford Bannings i

els diamants de Bontawa matí escola


37

Escola Anna Ravell

6è - Cicle superior 15/10/18 Inici del curs a Llinars tot el dia autocar 30/11/18 mNATEC Terrassa Tot el dia autocar 21/12/18 Nadal a la ciutat matí a peu 16/01/19 Espai Bombers C/ Lleida Matí a peu 05-03-19 G. Urbana. Taller xarxes socials matí escola 11/03/19 Sortida Estadi Serrahima matí a peu a concretar Animació a la lectura- En Bredford Bannings i

els diamants de Bontawa matí escola

12 a 14 de juny de 2.019

Convivències Hotel Comtes de Pallars, Rialb (Pallars S).

tres dies autocar

ESO i Batxillerat OCTUBRE DATA HORARI ACTIVITAT GRUP ORGANITZA LLOC Dimecres 3 Tot el dia Presentació del lema:

Canvia ESO i 1r Batxillerat

Pastoral Llinars del Vallès

Dimecres 3 Tot el dia Visita a la UPF 2n Batxillerat Tutoria UPF Divendres 5 11.15-

12.10 Culture Class Batxillerat Anglès Sala d’actes

Dimecres 17 12-13.30 Visita Cultures Clàssiques

1r de Batxillerat B

Llatí MAC

Dimecres 17 Tot el matí Jornada d’Orientació Vocacional

2n Batxillerat Pastoral Fundació Mans a les Mans

Dijous 25 Visita al Museu de les Matemàtiques

1r d’ESO Matemàtiques Cornellà

Divendres 26 11.30-13.30

Laboratori emprenedoria

Optativa 3r ESO

Emprenedoria Caixafòrum

Dimecres 31 13-14 Taller Mossos: violència masclista

3r d’ESO Tutoria Aula

Visita a Montjuïc Aula d’Acollida

Aula d’Acollida Montjuïc

NOVEMBRE DATA HORARI ACTIVITAT GRUP ORGANITZA LLOC Dimecres 7 9-12 Banda Ampla Opativa 2n

ESO Música Palau de la

Música Divendres 9 10.45-14 Visita guiada al

recinte modernista 1r Batxillerat B

HMC

Hospital de Sant Pau

Dimecres 14 10-12.30 12.30-14.30

Orientació acadèmica i laboral

4t ESO

Tutoria Porta 22

Dilluns 19 Tot el matí Marató de TV3 3r ESO Biologia Escola Dimarts 20 Dia dels Drets dels

Infants Tota l’escola Pastoral Escola

Dijous 29 Divendres 30

Tot el matí De marxa fent esport

½ 4t ½ 4t

Educació Física

CEM

Taller UB 2n Batxillerat Matemàtiques Facultat de Matemàtiques

Dimecres 7 9-12 Banda Ampla Opativa 2n ESO

Música Palau de la Música

Divendres 9 10.45-14 Visita guiada al recinte modernista

1r Batxillerat B

HMC Hospital de Sant Pau


38

Escola Anna Ravell

DESEMBRE

DATA HORARI ACTIVITAT GRUP MATÈRIA LLOC Dimecres 5

Tot el matí

Jornada d’Orientació Vocacional

1r Batxillerat Pastoral Escola

Dilluns 10

11.15-13

Sing Along 1r i 2n ESO Anglès Escola

Dimecres 12 Tot el matí Atletisme 3r i 4t ESO Educació Física

Estadi Joan Serrahima

Divendres 14 8 8.30 9

Visita al Parlament de Catalunya

Un grup de 4t Un grup de 4t Un grup de 4t

Socials Parlament de Catalunya

Divendres 21 Tot el matí Nadal: pessebre i show

ESO i Batxillerat

Escola i parròquia de Santa Madrona

El Nadal a Barcelona Aula d’Acollida ESO

Aula d’Acollida

Barri gòtic

GENER

DATA HORARI ACTIVITAT GRUP MATÈRIA LLOC Dimecres 9 11.15

12.10 13

Xerrades Anna Jener 4t ESO (1 grup) 4t ESO (1 grup) 4t ESO (1 grup)

Tutoria Escola

Dijous 10 9.30-12 Jazz en viu 3r ESO Música Palau de la Música

Divendres 11 Dijous 17

11.15-14 9-12.10

Teatre en castellà (Amanda T)

2n ESO A i B 2n ESO C

Castellà TNC

Dimarts 22 9-17 Visita al Museu del Ferrocarril

4t ESO Socials Vilanova

Divendres 25

11.30-13.30


Optativa 3r ESO


Tests psicotècnics 4t ESO

28/1-1/2 Estada lingüística Batxillerat Francès Mónaco FEBRER

DATA HORARI ACTIVITAT GRUP MATÈRIA LLOC Del 4 al 9

Setmana de la Solidaritat

ESO i Batxillerat Pastoral Escola

Dimarts 5 Dimarts 12 Dijous 14

9-13 Salut i alimentació a l’Edat Mitjana

Un grup de 2n Un grup de 2n Un grup de 2n

Socials Monestir de Pedralbes

Dimecres 13 Matí Avaluació diagnòstica 4t ESO Escola Dimarts 19 9-12 Les músiques del món 1r ESO Música Palau de la

Música Dijous 21 9-14 Visita cultura romana 1r Batxillerat B Llatí MAC 19/20/21/22 8-13 Barcelona World Tour

Badminton 3r ESO Educació

Física

Dimecres 27 8-14 Jornada d’Orientació Vocacional

3r ESO Pastoral Escola

Dijous 28 12-14 Velázquez i el segle d’Or

2n Batxillerat B Història de l’Art


39

Escola Anna Ravell

MARÇ DATA HORARI ACTIVITAT GRUP MATÈRIA LLOC

Proves cangur ESO Matemàtiques Escola

Visita al Parc del Laberint

Aula d’Acollida ESO

Aula d’Acollida Parc del Laberint

Activitat Climbat 1r i 2n ESO

Educació Física

Divendres 1 Carnestoltes ESO i Batxillerat

Escola

Dimarts 5 8-14 Visita a la SEAT 1r i 2n Batxillerat A

Tecnologia Martorell

Dimecres 6 10-13 Teatre: La tendresa 3r ESO Català Teatre Poliorama

Dimecres 6 13-14 La UB s’apropa 1r Batxillerat

Tutoria Escola

Dimecres 13 8-13.30 Visita MNACTEC 3r ESO Tecnologia Terrassa Dimecres 13 8-14 Jornada d’Orientació

Vocacional 4t ESO Pastoral Escola

Dimecres 13 9-14 Barcelona sota les bombes

2n Batxillerat

Història Refugi 307 Turó de la Rovira

Divendres 15 11.45-14 Visita MHUBA i Bàrcino 2n Batxillerat A

Llatí MHUBA

Dimarts 19 9-13 Atletisme 1r i 2n ESO

Educació Física

Estadi Joan Serrahima

Dimecres 20 Saló de l’Ensenyament Batxillerat Tutoria Saló de l’Ensenyament

Dijous 21 Xerrada meteorologia 1r ESO Biologia Escola Dijous 21 9-14 Visita al Museu de

Badalona 4t ESO Llatí Badalona

Divendres 22 8-14 Visita a l’Arxiu Nacional de Catalunya

1r Batxillerat B

HMC ANC

Dilluns 25 11.30-14 La Pedrera 2n Batxillerat B

Història de l’Art La Pedrera

Dimecres 27 13-14 Taller Share 1r Batxillerat

Tutoria Escola

ABRIL

DATA HORARI ACTIVITAT GRUP MATÈRIA LLOC

Pavelló Mies Van der Rohe

2n Batxillerat B

Història de l’Art P. Mies Van der Rohe

Dimarts 2 8.30-14.30

Viu l’electricitat 2n ESO Tecnologia Cosmocaixa

Dimecres 3 11-14 Visita al Delta del Llobregat

1r ESO Biologia Delta del Llobregat

Dimecres 3 Dimecres 10

9-10.45 11.15-13

Taller Ass Candela 1r Bat A 1r Bat B

Tutoria Escola

Dijous 4 Dilluns 8 Dijous 11

11.30-13 Visita a l’espai intereligiós

3r ESO C 3r ESO B 3r ESO A

Religió Fundació Migra-Studium

Divendres 5 11.30-13.30


Optativa 3r ESO


Dimarts 9 Dijous 11

11-13 15-17 15-17

Taller olimpisme 1r ESO Socials (3 grups)


40

Escola Anna Ravell

Dimecres 10 11-14 Visita al MNAC 2n Bat B Història de l’Art MNAC Dimecres 10 11.15-13 Big Challenge ESO Anglès Escola 10.45-

14.45 Taller olimpisme 1r ESO Socials

Dimarts 23 Tarda Sant Jordi ESO Llengües Escola Dimecres 24 Matí Taller sobre materials

sorprenents 3r ESO Física i

Química Cosmocaixa

Dijous 25 8-13 Cursa d’orientació 1r Bat Educació Física

Collserola

MAIG


Visita al Parc de la Ciutadella

Aula d’Acollida ESO

Aula d’Acollida

Parc de la Ciutadella

Visita a la Biblioteca 1r Batxillerat Tutoria Dijous 2

12-14 Taller epigrafia 1r Batxillerat

B Llatí MAC

Dimarts 7 Xerrada amb Hermínia Mas

1r i 2n ESO Català Escola

Divendres 10 8-15

Jornada Esportiva ESO i Batxillerat

Educació Física

Servei d’esports UB

Dijous 16 9-14

Taller experimental al CRG

1r Batxillerat A

Biologia CRG

Divendres 17 8-14

Fisidabo 1r Batxillerat A

Física Tibidabo

Dimarts 28 9-14

Barcelona World Tour Badminton

3r ESO Educació Física

CEM Mar Bella

Dimecres 29 Tot el dia

Port Aventura ESO

Port Aventura

JUNY

DATA HORARI ACTIVITAT GRUP MATÈRIA LLOC Dijous 6 Celebració St Marcel·lí

Champagnat ESO i Batxillerat

Pastoral Escola

Meteorologi i canvi climàtic

2n ESO Tecnologia Parc de ca l’Arnús i Can Solei

PEDENTS DE CONCRETAR


Internet segura per a joves 1r ESO Tutoria Escola

Prevenció consum de drogues

2n ESO Tutoria Escola

Alimentació saludable 2n ESO Tutoria Escola Mossos: taller Share 4t ESO Tutoria Escola Visita a la UAB 4t ESO Tutoria UAB Matefest 4t ESO Matemàtiques UB Tallers matemàtics 3r ESO Matemàtiques Sortida Economia 1r Bat B Economia 2n trimestre Visita a la UAB 2n Bat Tutoria UAB 2n trimestre Taller primers auxilis 2n Bat Tutoria Gener/Febrer Taller experimental CRG 2n Bat A Biologia UAB Gener/Febrer Taller de química 1r i 2n Bat

A Química Laboratori

UB 2n trimestre Jornades Batxibac 1r i 2n

Batxibac Francès

3r trimestre Xerrada Miralles 4t ESO Català Escola


41

Escola Anna Ravell

4.5.3. Avaluacions i lliurament d’informació als pares i mares Infantil i primària Sessions d'avaluació L'equip de professors/es de cada curs, juntament amb el/la tutor/a i la cap d'estudis i/o la psicopedagoga realitzen les sessions d'avaluació els dies indicats: Educació Infantil

• 1ª avaluació P3 i P4: 19 de novembre de 2018 • 1ª avaluació P5: 26 de novembre de 2018 • 2ª avaluació P3 i P4: 18 de març de 2019 • 2ª avaluació P5: 25 de març de 2019 • Avaluació final P3 i P4: 3 de juny de 2019 • Avaluació final P5: 27 de maig de 2019

C. Inicial

• 1ª avaluació: 3 de desembre de 2018 • 2ª avaluació: 1 d’abril de 2019 • 3ª avaluació: 20 de maig de 2019

C. Mitjà:

• 1ª avaluació: 10 de desembre de 2018 • 2ª avaluació: 18 de març de 2019 • 3ª avaluació: 27 de maig de 2019

C. Superior:

• 1ª avaluació: 26 de novembre de 2018 • 2ª avaluació: 25 de març de 2019 • 3ª avaluació: 3 de juny de 2019

Lliurament dels informes escolars Educació Infantil 1r informe: 4 de desembre de 2018 2n informe: 11 d’abril de 2019 3r informe: 28 de juny de 2019 Educació Primària 1r informe: 20 de desembre de 2018 2n informe: 11 d’abril de 2019 3r informe: 28 de juny de 2019 Els/les mestres atendran els pares el divendres 28 de juny d’ 11.30 a 13h del matí Reunions i entrevistes amb famílies Convocatòria general inici de curs per als pares i mares d'alumnes:

• Dimarts, 25 de setembre de 2018: E.INFANTIL • Dimecres, 26 de setembre de 2018: E.PRIMÀRIA

Altres convocatòries que puguin ser d’interès al llarg del curs per a pares d’un grup o grups d’alumnes:

• Entrevistes amb els tutors /es i altres professors es concerten prèviament per l’agenda escolar.


42

Escola Anna Ravell

• Entrevistes amb els caps d’estudi i direcció es concerten prèviament per correu electrònic o per telèfon

ESO AVALUACIONS ESO

• PRIMERA AVALUACIÓ: del 12 de setembre al 5 de desembre de 2018 • SEGONA AVALUACIÓ: del 10 de desembre de 2018 al 15 de març de 2019 • TERCERA AVALUACIÓ: del 18 de març al 21 de juny de 2019

AVALUACIONS INCIALS

• 1 ESO Dilluns, 29 d’octubre de 2018 • 2 ESO Dimecres, 31 d’octubre de 2018 • 3 ESO Dilluns, 29 d’octubre de 2018 • 4 ESO Dimecres, 31 d’octubre de 2018

RECUPERACIONS JUNY 4t d’ESO.

• 4t d’ESO: 18-20 de juny de 2019 AVALUACIÓ FINAL EXTRAORDINÀRIA DE LA MATÈRIA 1 A 4 ESO (setembre)

• ESO: 2, 3 i 4 de setembre de 2019. LLIURAMENT INFORMES D’AVALUACIÓ ESO

• PRIMERA AVALUACIÓ : 20 de desembre de 2018 • SEGONA AVALUACIÓ: 13 de març de 2019 • TERCERA AVALUACIÓ I FINAL ORDINÀRIA: 28 de juny de 2019 • FINAL EXTRAORDINÀRIA: 6 de setembre de 2019

Batxillerat AVALUACIÓ INICIAL

• Reunió de la junta d’avaluació: 30 d’octubre de 2018 1ª AVALUACIÓ

• Dies d’examen: 29-30 de novembre i 3 -4 de desembre de 2018 • Junta d’avaluació: 12 de desembre de 2018 • Lliurament de notes: 19 de desembre de 2018

2ª AVALUACIÓ

• Dies d’examen: 7-8-11-12 de març de 2019 • Junta d’avaluació: 20 de març de 2019 • Lliurament de notes: 27 de març de 2019

3ª AVALUACIÓ

• Dies d’examen: 23-24-27-28 de maig de 2019 • Llistes de recuperació i classes de consulta de juny al 14 de juny de 2019 • Lliurament de notes: 5 de juny de 2019

EXÀMENS DE RECUPERACIÓ

• Dies d’examen de recuperació 1ª avaluació: 8-9-10 de gener de 2019 • Junta d’avaluació: 20 de març de 2019 • Dies d’examen de recuperació 2ª avaluació: 23-24-25 d’abril de 2019


43

Escola Anna Ravell

• Avaluació recuperació: 3 de juny de 2019 • Dies d’examen de recuperació: 18-19-20 de juny de 2019 • Junta d’avaluació: 26 de juny de 2019 • Lliurament de notes: 28 de juny de 2019

PROVES EXTRAORDINÀRIES Els alumnes que, un cop fetes les recuperacions de juny, tinguin matèries amb avaluació final negativa, s’hauran de presentar a les proves extraordinàries (de tota la matèria) que es realitzaran els dies 2, 3 i 4 de setembre de 2019.


44

Escola Anna Ravell

4.6. Activitats extraescolars

ACTIVITATS ESPORTIVES

JOCS ESPORTIUS OBJECTIUS Gaudir de l'activitat física a través del joc.

Iniciar-se en el joc col·lectiu de forma lúdica divertida. Conèixer i respectar les normes dels jocs. Fer del joc col·lectiu una eina per iniciar-se en diferents pràctiques esportives.

ALUMNES Infantil (EI 3, EI 4, EI 5) DIA/HORA Dilluns de 17.00h a 18.30h PREU 26€/mes ESPAI Aula de psicomotricitat

PATINATGE OBJECTIUS Iniciar-se en diferents tècniques de patinar de forma lúdica i

divertida. Conèixer i aprendre noves formes de desplaçament. Assolir seguretat i confiança en les pròpies possibilitats mentre patina. Millorar les diferents tècniques de patinatge. Preparar coreografies grupals i participar en exhibicions.

ALUMNES EI 5 fins 4t PRI DIA/HORA Dimarts de 17.00h a 18.15h PREU 23€/mes ESPAI Pati

JUDO OBJECTIUS Iniciar els alumnes en les activitats de lluita de forma lúdica.

Millorar i perfeccionar les tècniques pròpies del judo. Respectar els companys. Participar en exhibicions i competicions.

RESPONSABLE

TIPUS JUDO XICS JUDO ALUMNES Infantil (EI 3, EI 4, EI 5) Primària (1r PRI fins 5è PRI) DIA/HORA Dimecres de 17.00h a

18.15h Dimarts i Dijous de 17.00h a 18.15h

PREU 24€/mes (pagament trimestral)

33€/mes (pagament trimestral)

ESPAI Gimnàs Gimnàs


45

Escola Anna Ravell

DANCE SCHOOL OBJECTIUS Treballar el ritme i l'expressió.

Interpretar ritmes a través del moviment corporal. Millorar la coordinació dinàmica general. Realitzar coreografies i exhibicions grupals.

ALUMNES EI 5 fins 6è PRI DIA/HORA Dilluns de 17.00h a 18.15h PREU 23€/mes ESPAI Gimnàs

BÀSQUET OBJECTIUS Iniciar-se en la pràctica del bàsquet de forma lúdica.

Millorar el domini dels elements tècnics i tàctics del bàsquet. Assolir els valors propis de la pràctica d'un esport col·lectiu. Respectar els companys i els adversaris, adoptant una actitud adient. Incidir en els hàbits higiènics i de cura personal.

ALUMNES 1r PRI fins ESO DIA/HORA Dimarts i Dijous

17.00h a 18.30h à 1r PRI fins 4t PRI 18.30h a 19.30h à 5è PRI fins 3r ESO

PREU Equips escola (1r i 2n PRI) à 37€/mes Equips lliga escolar (3r PRI fins ESO) à 43€/mes

ESPAI Pati

FUTBOL OBJECTIUS Iniciar-se en la pràctica del futbol sala de forma lúdica.

Millorar el domini dels elements tècnics i tàctics del futbol sala. Assolir els valors propis de la pràctica d'un esport col·lectiu. Respectar els companys i els adversaris, adoptant una actitud adient. Incidir en els hàbits higiènics i de cura personal.

ALUMNES 1r PRI fins ESO DIA/HORA Dilluns i Dimecres

17.00h a 18.30h à 1r PRI fins 4t PRI 18.30h a 19.30h à 5è PRI fins 3r ESO

PREU Equips escola (1r i 2n PRI) à 37€/mes Equips lliga escolar (3r PRI fins BTL) à 43€/mes

ESPAI Pati


46

Escola Anna Ravell

LLENGÜES ESTRANGERESLEARN & PLAY - ANGLÈS DESCRIPCIÓ L'aprenentatge de les llengües estrangeres en l'àmbit extraescolar

té com a objectiu principal el de motivar, estimular i capacitar els alumnes en l'ús de la llengua anglesa. La seva metodologia està pensada i orientada cap a la consecució de les diferents competències de les llengües de forma progressiva i natural.

TIPUS LEARN & PLAY ANGLÈS PRIMÀRIA ALUMNES Infantil (EI 3, EI 4, EI 5) Primària (4t PRI, 5è PRI, 6è PRI) DIA/HORA Dimarts de 17.00h a

18.00h Dimecres de 17.00h a 18.00h

PREU 27€/mes 27€/mes ESPAI Aula polivalent Aula polivalent

ROBÒTICA

ROBÒTICA I PROGRAMACIÓ DESCRIPCIÓ

Extraescolar que preten iniciar els alumnes en la programació en Scratch, en el disseny i la impressió 3D i en la robòtica.

RESPONSABLE

ALUMNES Primària (4t PRI fins 6è PRI) DIA/HORA Dimarts de 17.00h a 18.30h PREU 35€/mes ESPAI Aula d'informàtica

ESPLAI

ESPLAI MÀ OBERTA ANNA RAVELL DESCRIPCIÓ L'esplai Mà Oberta Anna Ravell és un projecte educatiu no formal

que ofereix un temps d'aprenentatge i creixement a través del joc i la convivència als alumnes de l'escola Anna Ravell.

ALUMNES 3r PRI fins 2n d'ESO DIA/HORA Dijous de 17.00h a 18.30h PREU 15€/trimestre ESPAI Pati


47

Escola Anna Ravell

4.7. Serveis escolars

SERVEI DE MENJADOR

MENJADOR L’escola ofereix aquest servei a tots els alumnes que ho desitgin, sigui en abonament anual repartit en 10 mensualitats (preu més econòmic) o en tiquet diari. Aquest servei inclou la mitja pensió i el servei de monitoratge en el temps lliure que resta entre la fi de la classe del matí i l’inici de la classe de la tarda. El menjar s’elabora a les instal·lacions de la cuina de la mateixa escola. Mensualment es pengen els menús al web de l’escola: www.annaravell.maristes.cat i als plafons de recepció. PREU 145€/mes RESPONSABLE Iolanda Beltran (Cap de serveis) MONITORS/ES Equip de 8 monitors/es + 1 coordinadora + 1 vetlladora

SERVEI D’ACOLLIDA

ACOLLIDA MATINAL

L’escola disposa d’un servei d’acollida matinal per atendre als nens i nenes que ho necessitin, sent l’horari de 8.00h a 9.00h del matí, tot just abans de començar les classes. DIES/HORA De dilluns a divendres, de 8.00h a 9.00h PREU 52,13€/mes RESPONSABLE Iolanda Beltran (Cap de serveis) MONITORA Susana Cortadella


48

Escola Anna Ravell

5. PLA DE FORMACIÓ LOCAL 5.1 ACCIONS FORMATIVES DE LA FCH-FAR

Acció formativa Data Lloc Persones FIEM-ES 1r any 1.1. 1.2.

17-18 gener 2019 5 d’abril 2019

Les Avellanes Llinars del Vallès

Josep Lluís Cereijo Jordi Ribera

FIEM-ES 2n any 2.1. 2.2.

29 i 30 de novembre 2018 7 i 8 de març 2019

Les Avellanes Les Avellanes

Enric Esteban Enric Martinell Sílvia Roca Cèlia Vilaltella

Tutors de secundària-batxillerat

21 a 25 de gener de 2019 Valladolid Mª Teresa Riera

Funció directiva 1 a 5 d’octubre de 2018 14 a 18 de gener de 2019 1 a 5 d’abril de 2019

Madrid Rosa Martínez

Orientadors 26 a 30 novembre de 2018 18 a 22 de febrer de 2019

Valladolid Còrdova

Pilar Canseco

Personal d’Administració

11 a 15 de març de 2019 Madrid Laia Jiménez

Curso Protección al Menor

Universidad Cardenal Cisneros

Anna Garcia

Office 365

Casal Equip TIC-TAC

5.2. ACCIONS FORMATIVES LOCALS

Acció formativa Data Durada Lloc Equips Curs de Manipulació d’aliments

26 d’octubre 2018 2 hores Escola Monitors menjador

Curs d’aprofundiment en ambients

16,17 i 30 de novembre i 1 de desembre de 2019

15 hores Escola Mestres d’infantil

Avaluació de projectes de primària

11, 18 i 20 d’octubre i 10 de novembre de 2018

15 hores Escola Mestres de primària

Avaluació de projectes de secundària

26 i 27 d’octubre i 16 de novembre de 2018

15 hores Escola Professors de secundària i batxillerat

Office 365

pendent 10 hores Escola Claustre

Cultura de pensament

25 de juny i 1 de juliol de 2019

5 hores Escola Claustre


49

Escola Anna Ravell

6. RELACIONS EXTERNES Servei educatiu de Sants Montjuïc

• CRP (Centre de recursos pedagògics): equip que dona suport a l’activitat pedagògica dels centres i a la tasca docent de mestres i professorat, especialment, en temes de formació permanent, de recursos pedagògics i de dinamització de projectes de centre i de la zona.

• EAP (Equip d’assessorament i orientació psicopedagògic): equip que dona suport al professorat i als centres educatius en la resposta a la diversitat de l’alumnat i en relació als alumnes que presenten necessitats educatives especials, així com a les seves famílies. Referents: psicopedadoga i treballadora social

• ELIC (Equip d’assessorament i orientació en llengua, interculturalitat i cohesió social): suport al professorat en l’atenció a la diversitat relacionada amb l’alumnat, especialment procedent de la immigració i/o amb l’alumnat amb risc d’exclusió social, en l’àmbit dels centres educatius i els plans educatius d’entorn.

• Servei d’Orientació – Pla Jove de Sants – Montjuïc

Institut Municipal de Serveis Socials

• Comissió social. Té per objectiu general reduir i/o prevenir els possibles factors de risc en els infants i els adolescents escolaritzats, mitjançant el treball conjunt dels diferents serveis que incideixen tant en els menors com en les seves famílies, per garantir llur desenvolupament integral. Referents: professionals dels Serveis Socials del barri.

Agència de salut pública de Catalunya (ASPB)

• Servei Consulta Oberta. Servei ofert per la Generalitat a través del Centres d’Atenció Primària i emmarcat en el Programa Salut i Escola.

L’objectiu del Programa Salut i Escola és la millora de la salut dels adolescents mitjançant la promoció de la salut i la prevenció de les situacions de risc en quatre àrees d’acció: la salut mental, la salut afectiva- sexual i de canvis emocionals, el consum de drogues i addiccions a l’ús de les noves tecnologies informàtiques de comunicació o les TIC i la salut alimentària.

La infermera referent d’atendre els alumnes a la consulta es presenta per totes les classes de les escoles de secundària. La consulta s’obre un dia a la setmana durant dues hores.

http://salutpublica.gencat.cat/ca/ambits/promocio_salut/Infancia-i-adolescencia/Adolescencia/salut-i-escola/


50

Escola Anna Ravell

• Servei de salut comunitària

Programes de Promoció de la Salut a l'Escola a l’abast dels centres educatius de la ciutat. Aquests programes treballen comportaments relacionats amb la salut, com la promoció d’hàbits alimentaris saludables, d’exercici físic i de la salut sexual i reproductiva; així com de prevenció del consum de tòxics.

Pla Comunitari Poble Sec La finalitat d’aquest projecte és unir esforços des de les diferents entitats del barri per tal d’afavorir la convivència veïnal, propiciar un millor coneixement de les diferents realitats socials i culturals que hi conviuen i treballar per a la igualtat d’oportunitats. El Pla Comunitari s’estructura a través de comissions que tracten les diferents àrees a les que adreça la seva activitat: educació, gent gran, salut, convivència i coneixement mutu, i sociolaboral. Amb les escoles del barri col·laborem en la Taula d’educació del Pla Comunitari. Coordinadora d’entitats del Poble sec La Coordinadora cogestiona amb el Districte de Sants-Montjuïc diferents espais i serveis del barri i promou activitats generalistes i de servei a les entitats. La nostra escola com a entitat del barri participa en algunes de les iniciatives que gestiona la Coordinadora i que ajuden a cohesionar el barri i els seus habitants: Mostra d’Entitats, Nadal Solidari, Comissió de seguretat, diari Zona Sec, etc Entitats en conveni amb l’escola per al servei comunitari de 4t d’ESO

• Associació Gabella • Banc de Sang • SED – Solidaritat, Educació, Desenvolupament • C.S. Poble Sec – Fundació Pere Tarrès • Alberg Sant Joan de Déu • Magic Line Sant Joan de Déu • Fundació Artesà • Coordinadora d'Entitats del Poble-Sec • AFAB (Associació de Familiars d'Alzheimer de Barcelona) • Servei pel Civisme a l'espai públic del Districte de Sants-Montjuïc


51

Escola Anna Ravell

ANNEXOS

1. Desplegament dels plans d’acció estratègics anuals del curs

2. Llista de llibres de text


52

Escola Anna Ravell

1. Desplegament dels plans d’acció estratègics anuals del curs 1.1. Projectes i plans d’acció generals

CODI PLA D'ACCIÓ ANY AR1819

001_acom Aplicar el pla d’acompanyament de les persones (1a fase) 2018-2019

RESPONSABLE Directora ACCIONS

Acabada s/n Descripció Responsable Termini

Planificar l’acompanyament a l’equip directiu i als educadors FIEM

• Acompanyants • Acompanyats • Col·laboradors • Calendari d’entrevistes

Anna Setembre

Dur a terme el procés d’acompanyament amb cada persona, d’acord amb el calendari establert:

• Preparació: acompanyant concerta entrevista amb l’acompanyat i contacta amb el col·laborador

• Realització de l’entrevista • Presa d’acords per a la millora, concrets i acotats en el

temps

Anna

Valorar la primera fase d’implantació en relació als objectius del model i d’acord amb les conclusions, dissenyar la següent fase. Preveure:

• Com i quan fomentar en el claustre i PAS la cultura de l’avaluació i la comunicació com a eina de creixement personal i professional

• Ampliar el número de persones acompanyades el curs 19-20

ED

Juny-juliol 2019

SEGUIMENT TRIMESTRAL Data Observacions 1r T

Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions

Integració en el sistema de gestió per processos


53

Escola Anna Ravell


002_qualit Començar la implantació de la gestió per processos 2018-2019

RESPONSABLE Sotsdirector

ACCIONS Acabada s/n Descripció Responsable Termini

Elaborar una diagnosi de la gestió de l’escola en relació al model de gestió per processos de la xarxa

Sotsdirector Setembre

Fer una trobada amb la responsable de qualitat de serveis centrals per poder fer un pla d’implantació

Sotsdirector Setembre

Escollir alguns punts de la gestió per processos, assignar responsables i començar a treballar-hi:

• Gestió documental, PGA (Programació general anual), QCI i satisfacció del client i IRD (Informe de revisió per la direcció)

• Processos: • Acció tutorial i seguiment educatiu • Gestió documental • Acció docent • Acció pastoral • Gestió de la convivència

Sotsdirector

Setembre

Establir els criteris de treball de cadascun dels punts a implantar (reunió ED) a partir del circuit de millora continua

Sotsdirector Octubre

Fer el seguiment de la implantació dels processos Sotsdirector Desembre

Revisió i anàlisi final i plantejament per al curs 19-20 Sotsdirector Maig


Data Observacions

    AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació    

Observacions  

 


54

Escola Anna Ravell


003_inno Definir el pla d’innovació de centre 2018-2019



Transferir visió, horitzó comú, 24+10, perfil de l’alumne i bases del model pedagògic

Coordinadora pedagògica Sotsdirector

6 de setembre

Participar de la trobada del 25-26 de setembre (caps d’estudis i equip d’innovació): Eines per treballar el model pedagògic i per assolir l’objectiu del curs (pla d’innovació de centre)

Equip innovació

Caps d’estudis 25-26 de

setembre

Transferir el model pedagògic i innovar opcions pedagògiques (amb participació del claustre i altres membres de la comunitat educativa)


Maig

Comunicar, consensuar i elaborar el pla a partir del treball del curs i les indicacions de la MXI


Maig

Fer el seguiment dels projectes d’innovació que ja estan en marxa a l’escola a totes les etapes


Maig


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL Data Avaluació

Observacions


55

Escola Anna Ravell


004_feac DUR A TERME A L’ESCOLA EL PROGRAMA FEAC (FAMÍLIA ESCOLA

ACCIÓ COMPARTIDA) 2018-2019

RESPONSABLE Directora ACCIONS

Acabada s/n Descripció Responsable Termini

Comunicar a les persones implicades en el programa la seva participació A.MURILLO SETEMBRE

Establir una reunió amb la responsable de l’escola cristiana I els mestres que duran a terme el programa a l’escola E.FAJARDO SETEMBRE

Establir trobades amb altres responsables de FEAC d’altres escoles de la Institució Marista i els mestres que duran a terme el FEAC

E.FAJARDO SETEMBRE

Presentar el programa al claustre de professors E.FAJARDO SETEMBRE Presentar el programa a l’AMPA i Consell Escolar E.FAJARDO SETEMBRE Presentar a les famílies el programa a les reunions de pares E.FAJARDO SETEMBRE

Establir reunions periòdiques amb la responsable d’escola cristiana a fi de preparar les activitats E.FAJARDO AL LLARG DE

TOT EL CURS

Preparar i coordinar les activitats que es duran a terme el 2n i 3r trimestre E.FAJARDO AL LLARG DE

TOT EL CURS Dur a terme la primera activitat de FEAC E.FAJARDO 2n TRIM Dur a terme la segona activitat de FEAC E.FAJARDO 3r TRIM


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions



56

Escola Anna Ravell


005_finan FINANÇAMENT: BEQUES I IMAPAGATS 2018-2019

RESPONSABLE Administradora


• Fer un protocol d’entrada i informació de les beques escolars.

Laia 3r

Trimestre (Abril)

- Revisar el criteri d’assignació de beques. • Nivells de beques. • Assignació temporal i econòmica. • Dates d’entrada de sol·licituds, màxims d’import

pressupostats...

Laia

3r trimestre

(Abril)

- Fer revisió, a final de curs, de totes les beques en

actiu. (Entrevistes amb totes les famílies, tornar a demanar documentació...)

Anna i Laia

Juliol

- Demanar, sempre que sigui possible, la subvenció

de NEE. Coordinar amb direcció i orientació el reconeixement dels alumnes amb NEE.

Laia

Novembre

- Portar un control més acurat dels impagats

d’escola. Fer trucades setmanals i pensar altres accions efectives (sortides, plataforma, 1x1...).

Laia Tot el curs

(juny)

- Establir un criteri d’impagaments de menjador i extraescolars.

Laia Octubre

- Acostar la realitat de beques i impagaments al

professorat de l’escola i explicar el criteri d’actuacions.

Laia Octubre

(en claustre)

- Buscar noves fonts de finançament per a l’escola que beneficiïn directament a les famílies.

• Tramitar subvenció d’extraescolars esportives. • Tramitar subvenció de casals d’estiu.

Laia

2n trimestre

(juny)


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions



57

Escola Anna Ravell


006_comun MILLORAR LA COMUNICACIÓ INTERNA 2018-2019

RESPONSABLE Caps d’estudis


Crear un “Share point” per a la comunicació amb el claustre i PAS:

• Calendari general del curs • Carpeta compartida amb documents (Dedicar un

temps de ED per crear les subcarpetes -tutorials alexia, calendaris, departaments...)

Caps d’estudis

Juliol i comunicar-

ho al setembre

Implantar la gestió documental a l’escola

• Share point de l’escola

Caps d’estudis Esperar indicacions

de FCH

Enviar les actes dels equips de l’escola a tots els membres de l’equip directiu:

• Equips pedagògics: EPIP, EPEB • Innovació • Pastoral • Comunicació • Orientació

Caps d’estudis

Inici al setembre

Utilitzar les eines office (outlook, onedrive...) per la gestió de la comunicació a l’escola.

• Començar a l’inici de curs amb la comunicació interna (ED, secretaria...)

• Deixar fins al 8 de gener per tancar el “gmail”

Caps d’estudis

Inici al setembre

Elaborar una plantilla de comunicació mensual per al claustre i PAS

• Preparar-la en un ED cada mes • Utilitzar el SWAY

Caps d’estudis Preparar la plantilla al

juliol-setembre, decidir en

quin moment del mes s’envia

Actualitzar el protocol d’absències i substitucions del treballador

1. Notificar-ho a direcció (paper) 2. Enviar mail als caps d’estudis, en el cas d’ESO-BAT

als dos. 3. Si l’absència és per malaltia cal trucar a l’escola

(no utilitzar whatsapp)

Caps d’estudis

Establir i posar en marxa un protocol de comunicació amb les famílies:

- Amb paper: comunicats que les famílies han de retornar al centre (autoritzacions...)

- Ensobrats i etiquetats: només els documents que continguin dades personals

Caps d’estudis


58

Escola Anna Ravell

- Per correu electrònic: la resta d’informacions i comunicats (els enviaran els membres del ED segons correspongui). Si el comunicat està elaborat per un coordinador, secretaria, cap de serveis o professor cal que els enviïn a un membre del ED i aquest fa l’enviament.

- Preveure en les OD del ED parlar de les comunicacions que s’han de fer a les famílies.

- Elaborar una plantilla de comunicació amb les famílies per al cos del correu electrònic (salutació, contingut-informació, comiat).


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions



59

Escola Anna Ravell


007_eras Participar en un programa Erasmus+ 2018-2019



Recerca de possibles programes Erasmus+ (preferiblement K2) a través de la plataforma etwinning

Sotsdirector Novembre

Decidir el programa i establir els contactes Sotsdirector Novembre Veure implicacions del programa i establir responsables Sotsdirector Novembre

Redactar el formulari Sotsdirector Gener

Presentar el formulari Sotsdirector Febrer


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL Data Avaluació

    Observacions  

 


60

Escola Anna Ravell

CODI PLA D'ACCIÓ ANY AR1819 _008pat

A Aplica el Pla d’acció tutorial 2018-2019

RESPONSABLE Caps d’estudis infantil-primària


• Revisar i actualitzar el PAT a infantil i primària - Incorporar al PAT els 4 eixos proposats al PAT Marista -emocional -interioritat -compromís amb el món -un mateix

• Elaborar indicadors d’avaluació de les

activitats del PAT • Fer acta de les reunions d’equips de tutors.

CE +EPIP

Inici al setembre

• Aportar les experiències i treball realitzat en les

formacions específiques del PAT (Joan Viudes i MT Riera).

CE +EPIP+Tutors que han rebut la

formació.

Inici a l’octubre

• Elaborar un protocol PAT (famílies-alumnes)

- revisar la reunió de pares a l’inici de curs - establir un protocol per l’acollida noves famílies - establir un protocol per a les entrevistes amb les famílies, registre a Alexia, ... - revisar la reunió de pares a final de cicle

CE +EPIP

Inici al setembre

• Revisar la tutoria grupal - endreçar el material que utilitzen els tutors/tutores - revisar les sessions de tutoria grupal - introduir activitats programa prevenció d’abusos

CE +EPIP

2n trimestre


Data Observacions



Observacions   Integració en el sistema de gestió per processos  


61

Escola Anna Ravell


_008patB Pla d’acció tutoriaL (SEC) 2018-2019

RESPONSABLE Cap d’estudis ESO

ACCIONS Acabada

s/n Descripció Responsable Termini

• Revisar i actualitzar el PAT secundària (ESO-BATX) organitzar el material que utilitzen els tutors/tutores incorporar al PAT els 4 eixos proposats al PAT Marista -emocional -interioritat -compromís amb el món -un mateix

• elaborar indicadors d’avaluació de les activitats del PAT

• revisar els canals de comunicació amb els tutors • fer acta de les reunions d’equips de tutors.

CE +EPEB+Tutors

Inici al setembre

• incorporar a la realització de material pels PAT els professors que han realitzat formacions específiques en PAT. (Joan Viudes i MT Riera).

Inici a l’octubre

CE +EPEB+Tutors

• Elaborar un protocol PAT-famílies -preparar la reunió de pares a l’inici de curs -establir un protocol per l’acollida noves famílies -establir un protocol per a les entrevistes amb les famílies, registre a Alexia, ...

CE+EPEB

Inici al setembre

• Implementar la participació de l’alumnat: Delegats i consell de delegats

• Revisar el pla d’acollida d’alumnes d’incorporació tardana

CE +EPEB

2n trimestre

• Revisar les accions per afavorir la continuïtat dels alumnes de 4t d’ESO a l’escola

CE+EPEB+TUTORS 2n trimestre

• Donar continuïtat a les JOV a l’ESO i BATX CE+EPEB+Pastoral 2n trimestre

• BATX?


Data Observacions


Data Avaluació

   

Observacions

 


 


62

Escola Anna Ravell

CODI PLA D'ACCIÓ ANY

AR1819 _009_conv

PROJECTE DE CONVIVÈNCIA DEL CENTRE 2018-2019

RESPONSABLE Coordinador de pastoral


Treball en comissió: caps d’estudis, orientadores, David Gómez, Ignasi Flores.

• Calendari de reunions • Planificació de les accions • Posar en comú la documentació • Treball en coordinació amb la xarxa marista

Ignasi Juny

Compartir i difondre aquelles estratègies de convivència que ja funcionen al centre.

Caps d’estudi Desembre

Dur a terme la diagnosi sobre la convivència al centre en tots els sectors de la comunitat educativa:

• Alumnat d’Infantil i Primària: tutoria • Alumnat ESO i Batxillerat: Consell de Delegats • Professorat: claustre • Famílies: ? • PAS: ?

EPIP, EPEB, ED

Març

Participar a les formacions que proposi el Departament d’Ensenyament.

Caps d’estudis, orientadores

Juny

Elaborar un pla de treball permanent sobre convivència pels diferents sectors.

• Alumnat: tutories (ex: educació per la Pau) • Professorat: claustre anual sobre la convivència • Famílies: FEAC? AMPA? • PAS?

Comissió Juny

Ocupar-nos de l’aplicació informàtica del Departament d’Ensenyament.

Comissió Juny

Redacció del Pla de Convivència a partir del material elaborat des de l’Equip d’Eduació del Casal.

Comissió

Juny


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions



63

Escola Anna Ravell


AR1819 _010visib

Visibilitzar l’acció educativa de l’escola i captar nous alumnes 2018-2019

RESPONSABLE Coordinador de pastoral


Elaborar un pla de “portes obertes tot l’any” (buscar la implicació de les famílies de l’escola)

ED Octubre

Establir un programa de comunicació per les xarxes socials i la web per fer visible: activitats de les diferents etapes, projectes d’innovació i el dia a dia de l’escola.


Setembre

Programar dues activitats fora de l’escola per fer-nos visibles al barri

ED Setembre

Seqüenciar les diferents accions que es duran a terme per fidelitzar l’alumnat de 4t d’ESO

EPEB Octubre

Elaborar un llistat dels possibles concursos o convocatòries des de les diferents etapes educatives

EPEB EPIP Setembre

Fer una tria dels concursos i convocatòries i designar els responsables

EPEB EPIP Octubre


Data Observacions



Observacions  

 


64

Escola Anna Ravell

1.2. Projectes i plans d’acció dels equips de l’escola 1.2.1. Equips de l’escola Equip de pastoral PLANS D’ACCIÓ COMUNS DE LA PASTORAL DE LA XARXA MARISTA

• Definir els criteris d’equilibri entre l’acció pastoral i l’acció docent. • Aprofundir en la vinculació entre les obres socials, escoles i moviments.

Aquests plans d’acció comuns es treballaran a partir de la reflexió a l’assemblea de coordinadors/es de Pastoral. PLA D’ACCIÓ DEL L’EQUIP DE PASTORAL DE L’ESCOLA


Fer arribar la Pastoral a la diversitat religiosa i cultura de l’escola 2018-19

RESPONSABLE Ignasi

ACCIONS Acabada


Fer una anàlisi de la diversitat religiosa i cultural del centre

Tenir en compte el moments de l’any de cada tradició i visibilitzar-ho

Celebrar el Nadal a través d’alguna tradició filipina

Establir contacte amb la parròquia de Sant Agustí

Organitzar una jornada multicultural on cada comunitat comparteixi quelcom tradicional

SEGUIMENT TRIMESTRAL Data Observacions

Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions Integració en el sistema de gestió per processos


65

Escola Anna Ravell


Donar a conèixer la realitat educativa de l’escola mitjançant les xarxes socials del centre.

Responsables Josep Lluís Cereijo, Ignasi Flores i Mercedes López

Equip d’orientació

Orientar i assessorar els plans individuals dels alumnes que hagi acordat la comissió d’atenció a la diversitat, d’acord amb el nou model d’avaluació

Responsable Pilar Canseco i Anna Garcia INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Elaboració de plans individuals adequats i útils per a l’atenció específica dels

alumnes que ho requereixin Grau d’utilització i satisfacción per part dels mestres implicats Grau de satisfacció per part d’alumnes i families implicades

RECURSOS

1. Personals:

• Orientadores • Tutors d’alumnes amb necessitats educatives • Professors d’aquests alumnes

2. Materials: Informes de reconeixement de NEE, resultats pre-avaluació i avaluació, informes de professionals externs, ...


Planificació periòdica de les publicacions

Tots

Publicació de notícies relacionades amb els serveis, les extraescolars, l’AMPA...

Tots

Elaborar i publicar petits vídeos que expliquin situacions quotidianes de l’escola

Tots

Publicar notícies escrites pels alumnes a la web de l’escola

Tots


66

Escola Anna Ravell

ACCIONS

Acabada s/n

Descripció Responsable Termini

Compartir el coneixement de l’alumne i les seves necessitats

Equip Orientació i tutors

Setembre

Identificar els punts forts, els interessos I potencialitats de l’alumne


Setembre-octubre

Prioritzar les capacitats, habilitats I competencies que cal desenvolupar


Setembre-octubre

Revisar la bibliografia i orientar l’elaboració del PI Equip Orientació

Setembre-novembre

Elaborar el PI, document que ha d'incloure les mesures i els suports adreçats a l'alumne referents als àmbits, les àrees o matèries que afavoreixen l'assoliment de les competències bàsiques, i els criteris d'avaluació que se li han assignat, superiors o inferiors als que corresponen al nivell en què està escolaritzat, i qualsevol altra decisió de l'equip docent quant a la resposta educativa.

Tutors Setembre-novembre

Realitzar el seguiment del PI tant a les sessions d’avaluació com en reunions especifiques dels professors implicats

CAD Al llarg del curs

Valorar l’adequació del PI a l’alumne. Equip Orientació i tutors

A cada sessió d’avaluació

1.2.2. Equips pedagògics EPIP

Elaborar la programació anual per àrees seguint el model institucional

Responsable Cap d’estudis d’E.Primària INDICADORS D’ACOMPLIMENT

La cap d’estudis presenta el model proposat per la institució a l’EPIP. Presa de decisions conjuntament a l’EPIP sobre les possibles modificacions del model

proposat per tal d’acomodar-lo a les característiques del nostre centre. La cap d’estudis presenta el model elaborat a tot el claustre de mestres d’educació

primària. Elaboració de les programacions de cada àrea per cicles i per especialitats. Recollida i revisió de les programacions per part de l’EPIP. Traspàs de la informació per validar les programacions anuals o fer possibles

esmenes.

RECURSOS Recursos personals: claustre de professors. Recursos materials: model de la programació anual proposat per la institució, programacions de les diferents àrees i currículum de primària. Recursos funcionals: Sessions de coordinacions d’etapa i de cicle i reunions d’EPIP.


67

Escola Anna Ravell


Presentar el model proposat per la institució a l’EPIP. Cap d’estudis

1rT

Decidir conjuntament a l’EPIP les possibles modificacions del model proposat per tal d’acomodar-lo a les característiques del nostre centre.

EPIP 1rT

Presentar el model elaborat a tot el claustre de mestres d’educació primària.

Cap d’estudis

1rT

Elaborar per cicles i per especialitats les programacions de cada àrea.

Claustre de professors

Tot el curs

Recollir i revisar per part de l’EPIP les programacions. EPIP Tot el curs

Traspassar la informació per validar-les o fer possibles esmenes.

Cap d’estudis i claustre de professors

Final de curs

EPEB


001_funcion FER MÉS EFICIENT EL FUNCIONAMENT DE L’EQUIP I LA

COMUNICACIÓ INTERNA I AMB ELS EQUIPS DE L’ESCOLA 2018-2019

RESPONSABLE Rosa Martínez


Crear un “Teams” com a suport a la gestió de l’equip: • Calendari equips de l’escola. • Arbre de carpetes, general i per cicles-etapa per

compartir la documentació. • Bloc de notes, ordre del dia i actes.

Rosa M. Setembre

Revisió trimestral

Crear un “Sharepoint” per l’equip de tutors: • Comunicar el calendari a l’inici de curs. • Escriure i emmagatzemar les actes de la informació

general. • Models de programació i valoració de les activitats de

tutoria. • Tutorials Alexia referents a l’acció tutorial.

Glòria S.

Setembre Revisió

trimestral

Gestió documental: • Fer, revisar i actualitzar la documentació d’inici de

curs. • Revisar i unificar el format dels diferents models que

utilitzen els equips de l’escola (actes, actes avaluacions, preavaluacions, programacions didàctiques...)

• Compartir els documents d’important rellevància al teams de l’equip.

• Fer propostes de millora pel curs vinent.

CE+coordinadores

Juny


68

Escola Anna Ravell

Distribució de tasques de l’equip pedagògic:. • Distribució de tasques entre l’equip, tenint en compte

la referència del perfil de cada càrrec, de manera que l’equip funcioni de forma més eficient.

• Llistar aquestes tasques i el responsable i bolcar-les en un document compartit al Teams.

• Informar als equips pertinents qui són els responsables d’aquestes tasques.

CE Gener

Comunicació i dinamització dels equips: • Informar al claustre sobre qui són els membres dels

diferents equips de l’escola i les seves funcions. • Concentrar la informació a l’equip docent en un

correu setmanal. • Escollir els canals de comunicació més adients en

funció de la informació que calgui donar. • Fer un calendari únic que contingui tota la informació

rellevant i actualització d’aquest, donar accés a tot el professorat.

• Preparar dinàmiques pels diferents equips que facilitin la participació d’aquests en les tasques a fer.(Claustres, reunions d’equips)

CE Juny

Prioritzar els temes pedagògics en els ordres del dia de l’equip • Incorporar un punt en tots els ordres per valorar el

funcionament de cada cicle-etapa • Destriar els temes propis de coordinació i que es

puguin gestionar fora de l’equip.


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions



69

Escola Anna Ravell


002_Inicia ACOMPANYAMENT INICIAL A ALUMNES DE NOVA INCORPORACIÓ

I DOCENTS 2018-2019

RESPONSABLE Rosa Martínez


Elaborar un protocol d’acompanyament inicial pels alumnes d’incorporació tardana.

• Definir responsables de cada acció • Preparació de material i benvinguda. • Presentació al grup. • Entrevistes periòdiques per fer seguiment. • Acompanyament entre iguals (ho podria dinamitzar el

consell de delegats)

Carlos Urquiola 1r

Trimestre

Elaborar un protocol d’acompanyament inicial pels nous docents i docents en substitució.

• Definir responsables de cada acció • Preparació de material i benvinguda. • Presentació a l’equip docent. • Explicació del funcionament del centre. • Entrevistes periòdiques per resoldre dubtes i fer

acompanyament.

Carles Urquiola

1r Trimestre

Valorar l’acompanyament i propostes de millora: • Valoració de l’equip pedagògic • Valoració de l’acompanyant. • Valoració de la persona acompanyada.

Carlos Urquiola

Juny


Data Observacions

AVALUACIÓ FINAL

Data Avaluació

Observacions



70

Escola Anna Ravell

1.2.3. Cicles Infantil/Primària Infantil

Potenciar els ambients preparats

Responsable Equip de parvulari INDICADORS D’ACOMPLIMENT

La formació en ambients cobreix les espectatives dels mestres Els mestres se senten satisfets amb l’augment d’hores d’ambients i de fer-los tot el

parvulari al mateix horari. Els nous ambients que desenvoluparem al llarg de tot el curs tenen bona acceptció per

part dels mestres i les famílies ( enquesta ) Els alumnes se senten motivats i desenvolupen estratègies per construir el seu propi

aprenentatge (assemblea de les sessions d’ambients): Rúbrica

RECURSOS Recursos personals: tutores d’infantil i especialistes Recursos materials: Dossier de formació, material elaborat pels mestres, material comprat. Enquestes i rúbrica Recursos funcionals:15 hores de formació. Sessions de coordinació i de cicle

ACCIONS Acabada


Ampliar el número de les sessions i el nombre d’ambients

Cap d’estudis 1rTrim

Elaborar materials pels nous ambients Equip parvulari 1r Trim Millorar alguns aspectes organitzatius relacionats

amb aquesta nova metodologia Cap d’estudis 1r Trim

Realitzar una formació de continuïtat del curs anterior sobre els ambients preparats.

Cap d’estudis 1r Trim

Treballar per ambients preparats amb la incorporació de les millores de l’any anterior.

Equip parvulari Al llarg de tot el curs

Realitzar una enquesta de satisfacció a les famílies i mestres.


Elaborar una rúbrica per valorar la satisfacció dels ambients d’aquest curs.



71

Escola Anna Ravell

Cicle inicial de primària

1. Incorporar hàbits de relaxació diaris.

Responsable Tutors de Cicle Inicial INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Ser capaços de seguir les dinàmiques proposades. Aplicar les estratègies de relaxació quan sigui oportú. Aconseguir crear un bon clima de relaxació

RECURSOS Música relaxant diversa, diferents materials per fer massatges (plomes, mocadors, pilotes de tenis...), coixins, teles...


Treballar la relaxació a través de diferents jocs (dibuixar a partir d’una música, estripar paper, treball amb plastilina…)

Tutors. Final de curs

Escoltar una música i controlar la respiració. Tutors Final de curs

Tensar i destensar la musculatura per aconseguir relaxar-nos.

Tutors Final de curs

Treballar la consciència corporal i emocional a partir de música.

Tutors Final de Curs

Donar estratègies per relaxar-se en moments de necessitat. Tutors Final de Curs

2. Reforçar els vincles afectius entre els alumnes.

Responsable Tutors Cicle Inicial INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Crear un bon ambient dins del grup-classe.

ACCIONS

Acabada s/n


Qüestionari inicial per descubrir els gustos dels companys/es

Tutors Octubre

Benvinguda per part d’un alumne a la resta de companys (encarregat que es canviarà setmanalment)

Tutors Tot l’any

Comiat del responsable setmanal cada divendres amb un record bonic (frase, dibuix, etc.)

Tutors Tot l’any

Elaboració d’una postal nadalenca a un company (per sorteig).

Tutors Desembre


72

Escola Anna Ravell

Cicle mitjà de primària

PLANIFICACIÓ “QUÈ FAIG QUAN ACABO?” (CICLE MITJÀ)

Responsable: Mestres de cicle mitjà INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Exposició per part dels tutors als seus alumnes de la proposta del racó “Què puc fer

quan acabo?” Posada en comú i decisió dels continguts d’aquest espai a partir de les necessitats i

interessos dels alumnes. Elaboració dels diferents materials necessaris per crear aquest espai. Explicació per part del tutor als seus alumnessobre funcionament del racó i les seves

parts. Introducció progressiva dels diferents tipus d’activitats i materials. Renovació i reinvenció de la proposta d’activitats i materials de l’espai segons les

característiques de cada grup Avaluació per part dels alumnes i mestres del funcionament i utilitat d’aquest espai i

valorar la seva continuïtat.

RECURSOS Recursos personals: claustre de professors. Recursos materials: model de la programació anual proposat per la institució, programacions de les diferents àrees i currículum de primària. Recursos funcionals: Sessions de coordinacions d’etapa i de cicle i reunions d’EPIP.


Exposar als alumnes la proposta del racó “Què puc fer quan acabo?”

Tutors CM 1rT

Idear i decidir els continguts d’aquest espai a partir de les necessitats i interessos dels alumnes.

Tutors CM 1rT

Elaborar els diferents materials necessaris i crear aquest espai.

Tutors CM 1rT

Explicar el funcionament del racó i les seves parts. Tutors CM 1rT Anar introduint progressivament els diferents tipus

d’activitats i materials. Tutors CM Tot el

curs Renovar i reinventar la proposta d’activitats i materials de

l’espai segons les característiques de cada grup Tutors CM Tot el

curs Avaluar, entre els mestres i els alumnes, aquest espai i

valorar la seva continuïtat segons el funcionament i la seva utilitat.

Tutors CM

Final de curs


73

Escola Anna Ravell

Cicle superior de primària

Implementar la lectura per parelles.

Responsable August Lorente i Tibau INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Pauta Pauta d’autoavaluació de la parella.

Registre Registre d’observació del mestre/a. Registre Avaluació inicial i avaluació final (comprensions).


Dur a terme l’avaluació inicial, nivell de competència lectora Oct Fer la formació prèvia als i les alumnes Oct Elaborar les parelles (tutor – tutoritzat) d’un nivell similar Oct Elaboració dels textos en 3 tipologies segons sa dificultat. Oct Implementar la rutina de treball, quinzenalment. Nov

1.2.4. Departaments ESO-BAT Departament de llengües

1. Escola multilingüe: Millorar la competència oral en llengua anglesa

Responsable Núria Vilar

INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Millora dels resultats de competència oral en les proves de la matèria

RECURSOS personals i materials


Continuar amb la millora de les presentacions orals dels alumnes de segon d’ESO amb l’ajut de l’auxiliar de conversa

Marcano/ Lozano / Vázquez

juny

Millorar les presentacions orals del projectes incorporant un

auxiliar de conversa nadiu a 1 ESO Marcano/ Lozano / Vázquez

juny

Comentari: Es farà un projecte cada trimestre que s’avaluarà mitjançant una rúbrica sobre la pronunciació, entonació, vocabulari, gramàtica, etc.

2. Escola multilingüe: millora de la competència comunicativa en llengua francesa dels alumnes, especialment de 4ESO i BAT


74

Escola Anna Ravell



Resultats de les diferents activitats Resultats de les proves externes

RECURSOS

Ordinadors i material digital, sessions de reforç, dossiers preparats pel professorat. Hores de reforç


Realitzar d’un intercanvi telemàtic dels alumnes de 4t d’ESO amb escola Maristes de Lagny (Lycée St Laurent)

Professorat de llengua francesa

juny

Reforçar l’expressió oral mitjançant la inclusió d’”exposés” de curta durada

Professorat de llengua francesa

juny

3. Fomentar el gust per la lectura en els alumnes de l’ESO

Responsable Núria Vilar INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Realització de cursos de formació per part dels professors. Realitzar, com a mínim, dues activitats a cada avaluació per a treballar la comprensió

lectora. Dedicar diferents moments a l’aula a animar a la participació de l’alumnat a la

celebració de Sant Jordi.

RECURSOS - Descripció 1:

Entitats, organismes... que ofereixen formació per al professorat. - Descripció 2:

Textos dels llibres de text que utilitzem a l’escola (ed. Baula). Material propi del professorat. Ús d’una mesura pròpia del centre com és el reforç de llengua catalana d’una hora setmanal per grup classe.

- Descripció 3: Espai per a organitzar i guardar la recollida de llibres. Els llibres que portaran els alumnes.


1. Formació de tot el professorat per a la millora de l’acció docent en aquest aspecte (foment pel gust de la lectura).

Cap de Departament

juny


75

Escola Anna Ravell

2. Continuar i incentivar el treball a l’aula de la comprensió lectora de tot tipus de textos.

2.1 Realitzar comprensió lectora de tres textos cada trimestre 2.2 Treballar dues obres literàries per curs ( lectura expressiva, treballs escrits, comentaris de text., xerrades amb autors de les lectures treballades...)

Professorat de les

matèries

juny

3. Fomentar des de les matèries de llengua catalana i castellana la participació en l’intercanvi de llibres a la festa de Sant Jordi.

Professorat de les

matèries

juny

4. Avançar en la millora de l’expressió escrita en l’alumnat de l’ESO



Fer com a mínim dues activitats a cada avaluació per treballar el resum. Dedicar diferents moments a l’aula a animar a la participació de l’alumnat.

RECURSOS

- Descripció 1: Els llibres de text que utilitzem a l’escola (ed. Baula). Material propi del professorat.


1. Practicar a l’aula la tècnica del resum , com a mínim amb dues activitats, a cada avaluació

Professorat de les

matèries.

juny

2. Animar des de les matèries de llengua i literatura catalana i castellana a la participació en els Jocs Florals de l’escola.

Professorat de les

matèries.

juny

3. Animar a la participació en concursos literaris externs a l’escola.

3.1 Participar al concurs de relat breu de la Coca-Cola a 2n d’ESO

Professorat de les

matèries.

juny

5. Avançar en la millora d l’expressió oral en l’alumnat de l’ESO



Fer com a mínim una activitat d’expressió oral al trimestre. Animar l’alumnat a la participació en diferents activitats de l’escola que requereixen de

l’ús de l’expressió oral.


76

Escola Anna Ravell

RECURSOS - Descripció 1:

Els llibres de text que utilitzem a l’escola (ed. Baula). Material propi del professorat.

- Descripció 2: Les hores de l’optativa “Expressió oral” de 2n ESO.


1. Millorar l’ exposició oral al llarg del curs . Es tindrà en compte la comunicació no verbal i la interiorització del contingut.

Professorat de les

matèries.

juny

2. La participació en diferents activitats de l’escola que inclogui l’expressió oral: presentant una activitat, realitzant una obra de teatre...

Professorat de les

matèries.

juny

6. Millora del nivell de la llengua catalana des de les matèries no lingüístiques



Resultats de l’enquesta Millora de la competència oral i escrita en les matèries no lingüístiques Coneixement de vocabulari específic

RECURSOS

Recursos digitals, enquesta, documents formatius


Analitzar els resultats de l’enquesta sobre l’ús de la llengua en matèries no lingüístiques duta a terme el curs passat, per conèixer les necessitats del professorat

Coordinadora LIC

Desembre 2018

Facilitar eines al professorat per millorar la competència oral i escrita dels alumnes en les seves matèries. Aplicació d’aquestes eines

Coordinadora i professorat de les matèries no

lingüístiques

Maig 2019

Seguiment i valoració de l’aplicació d’aquestes eines Coordinadora LIC

Juny 2019

Departament de socials Aprofundir en el coneixement de l’Office 365 com a eina per a les sessions d’aula i també com a eina de comunicació amb els alumnes

Responsables Professors-es del Departament INDICADORS D’ACOMPLIMENT

1 a. Realitzar les co-avaluacions de la matèria amb l’aplicació FORMS (professors)

2 b. Realitzar al llarg del curs 2 presentacions orals utilitzant l’aplicació SWAY (alumnes de 3er i 4rt d’ESO i 1er BAT).


77

Escola Anna Ravell

3 c. Realitzar al llarg del curs 2 presentacions orals utilitzant l’aplicació Power Point o similar (alumnes de 1er i 2n d’ESO).

RECURSOS Office 365

ACCIONS

Acabada s/n


1. Reunió dels professors-es del Dp per valorar i aprovar, si s’escau, les següents propostes: a. Els professors-es del Dp. faran la co-avaluació de la matèria amb els qüestionaris de l’aplicació FORMS. b. Introduir els alumnes de 3er i 4rt d’ESO i 1er de Bat en l’ús de l’aplicació SWAY. c. Introduir els alumnes de 1er i 2n d’ESO en l’ús de l’aplicació Power Point o un altre similar.

Professorat

del Dp.

14

novembre 2018

2. Preparar el material necessari per presentar i ensenyar a utilitzar aquestes aplicacions als docents i alumnes.

Professorat del Dep +

Equip Directiu

16 gener 2019

3. Demanar als alumnes la realització de 2 presentacions orals al llarg del curs.

Professorat del Dp.

21 juny 2019

4. Realitzar la co-avaluació trimestral de la matèria Professorat del Dp.

21 juny 2019

Departament de matemàtiques

1. Aprofundir en la transversalitat de les matemàtiques, amb l’objectiu d’assolir una coherència entre les matemàtiques i les diferents àrees de coneixement. Per poder avançar en aquesta acció proposem

Aquest pla d’acció és continuïtat del que ja vam iniciar l’any passat, plantegem acabar les accions no finalitzades l’any anterior. I aprofundir en la transversalitat aprofitant el plantejament de treballs per projectes.

Responsable Arnau Robert INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Compartir les conclusions l’anàlisi de l’enquesta en una reunió de departament

Document de seguiment del projecte d’estadística

Document compartit amb enllaços a projectes STEAM Mates amb almenys 4 propostes de diferents profes en total

Document de seguiment del projecte de 2n ESO


Reenviar enquesta passada l’any passat per conèixer possibles connexions existents entre matèries

Arnau Octubre

Analitzar enquesta passada passada per conèixer possibles connexions existents entre matèries

Arnau 1r Trimestre

Retorn al claustre Generar un banc de projectes STEMMates en un document

compartit Ma Jose Revisar

trimestralment


78

Escola Anna Ravell

Desenvolupar projecte a 3r conjuntament amb els professors d’educació física (veure pla d’acció específic)

Quique 1r Trimestre

Desenvolupar el projecte a 2n ESO al 3r trimestre amb les matèries de socials i castellà

Arnau 3r Trimestre

2. Reflexió i millora de la funció de l’avaluació com a eina d’aprenentatge.

Aquest pla d’acció seria nou i vindria motivat per la nova ordre que s’ha d’aplicar aquest any que modifica l’avaluació en la ESO.

Responsable Arnau Robert INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Acta de les reunions

Document amb el Banc de frases

%Satisfacció d’us del quadern d’aprenentatge per part dels professors


Preparar dinàmiques de treball a nivell de departament per reflexionar avaluació

Arnau

Reunió per analitzar l’ús del quadern d’aprenentatge Quique Crear un ideal d'avaluació. Rosa Crear un banc de frases de diferents assoliments de les

competències per utilitzar els informes finals Arnau

Departament de científico-tecnològic

1- Fomentar la vocació científica de les estudiants

Responsable Carme Cazañez INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Valoració per part dels alumnes i professors (Qüestionari) Xerrada amb els alumnes de 4t ESO per valorar les exposicions de TR

RECURSOS Sala d’actes i aula


Conferència d’una dona científica (1r i 3r ESO) C.C. 2n Trimestre

Exposició dels TRs de Ciències de les alumnes de 2n BAT a les matèries de modalitat de 4t d’ESO.

M. R. C.C.

3r Trimestre


79

Escola Anna Ravell

2. Augmentar les hores i pràctiques de Laboratori a totes les matèries del departament

Responsable Sergio INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Comparar la nova taula amb les pràctiques fetes aquest any amb la taula que es va

fer l’any passat. S’haurà assolitt el pla d’acció si se supera en un 10 % el nombre d’hores d’activitats

pràctiques.

RECURSOS Els diferents espais/materials per fer pràctiques del nostre departament a les matèries que cadascú cregui oportú.


Augmentar les hores de pràctiques a laboratoris i tallers. M. A. Augmentar les hores d’activitats manipulatives. M. A.

3- Treballar de forma transversal amb altres matèries

Responsable Sergio Navarro INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Es participen a tots els treballs (síntesis i recerca) dels cursos de la ESO. Existència del document on es recullen noves idees. Valoració per part dels professors de la participació dels projectes

Proves d'avaluació amb un 10% escrit en d’altres llengües. Document amb el text complert en anglès i la seva traducció. Test de preguntes

sobre els vídeos.


Participar a tots el projectes de la ESO (3r Trimestre) S.N. Tenir presència al P. R. de 4t ESO M.A. Recollir idees sobre projectes o activitats transversals pensant

en el curs següent M. C.

Compartir material Educatiu amb altres departaments (impressora 3D)

S.N.

Fer servir vocabulari tècnic en altres llengües, com l’anglès a tecnologia

M. A.

Reforçar alguna part del curriculum basant-se en vídeos en llengua estrangera (anglès) per treballar el llenguatge tècnic a batxillerat.

M.C.


80

Escola Anna Ravell

Departament d’expressió

Adaptar-nos i integrar el funcionament del departament al nou sistema Office i Onedrive

Responsable Josep Lluís Cereijo INDICADORS D’ACOMPLIMENT

Utilització del correu marista per a totes les comunicacions Creació d’un grup de sharepoint per compartir arxius i treballar

conjuntament Anar posant en pràctica les diferents aplicacions de la plataforma

Office

RECURSOS Plataforma Office 365

2. Llistat de llibres de text

Curs ISBN Nom Editorial

3 ANYS MAT. PRÒPI MATERIAL LECTOESCRIPTURA P3

OTRAS EDITORIALES SPLASH

3 ANYS MAT. PRÒPI LLENÇOLET PER INFANTIL P3 EDITORIAL SIN ASIGNAR

4 ANYS 9788447933235 PENSAR AMB LES MANS 4 ANYS BAULA 4 ANYS MAT. PRÒPI MATERIAL LECTOESCRIPTURA

P4 OTRAS EDITORIALES SPLASH

5 ANYS 9788447933259 PENSAR AMB LES MANS 5 ANYS BAULA 5 ANYS MAT. PRÒPI MATERIAL LECTOESCRIPTURA

P5 OTRAS EDITORIALES SPLASH

1r PRIMÀRIA 9788448935719 NINOIS 1º CI. LENGUA

CASTELLANA. LIBRO DEL ALUMNO

Barcanova

1r PRIMÀRIA 9781380011176 NEW TIGER 1 PB PK MACMILLAN 1r PRIMÀRIA 9788447927586 MATEMÀTIQUES 1R PRIMÀRIA BAULA 1r PRIMÀRIA 9788447918270 ELEMENTS DEL FET RELIGIÓS 1R

PRIMÀRIA BAULA


81

Escola Anna Ravell

1r PRIMÀRIA 9788447927548 LA LLUNA EN UN COVE 1R PRIMÀRIA

BAULA

1r PRIMÀRIA SOCIALITZAT ELEMENTS DEL FET RELIGIÓS 1R PRIMÀRIA SOCIALITZAT


2n PRIMÀRIA

9781380011183 NEW TIGER 2 PB PK MACMILLAN

2n PRIMÀRIA

9781380009029 NEW TIGER 2 ESSENTIAL AB MACMILLAN

2n PRIMÀRIA

9788447929214 LLENGUA CATALANA 2N PRIMÀRIA

BAULA

2n PRIMÀRIA

9788447929276 MATEMÀTIQUES 2N PRIMÀRIA BAULA

2n PRIMÀRIA

9788447920174 ELEMENTS DEL FET RELIGIÓS 2N PRIMÀRIA

BAULA

2n PRIMÀRIA

9788448935740 NINOIS 2º CI. LENGUA CASTELLANA. LIBRO DEL ALUMNO

Barcanova

2n PRIMÀRIA

SOCIALITZAT ELEMENTS DEL FET RELIGIÓS 2N PRIMÀRIA SOCIALITZAT


3r PRIMÀRIA 9781380011138 NEW TIGER 3 PB MACMILLAN 3r PRIMÀRIA 9781380011190 NEW TIGER 3 ESSENTIAL AB PK MACMILLAN 3r PRIMÀRIA 9788447911318 ADA I VALERI, UNA NENA I UN

BACTERI BAULA

3r PRIMÀRIA 9788447937073 QUADERN D'ORTOGRAFIA 3 BAULA 3r PRIMÀRIA 9788447934478 ORTOGRAFÍA 3.º PRIMARIA BAULA 3r PRIMÀRIA 9788426361165 EL MONSTRUO Y LA

BIBLIOTECARIA EDITORIAL EDELVIVES

3r PRIMÀRIA 9788447927708 MATEMÀTIQUES 3R PRIMÀRIA BAULA 3r PRIMÀRIA 9788447920198 JESÚS, EL CRISTIANISME I LES

ALTRES... 3R PRIMÀRIA BAULA

3r PRIMÀRIA SOCIALITZAT FENT CAMÍ 3 SOCIALITZAT BAULA 3r PRIMÀRIA SOCIALITZAT PACK LLIBRES DE LECTURA 3R

SOCIALITZATS BAULA

3r PRIMÀRIA SOCIALITZAT NEW TIGER PUPIL'S BOOK 3 - SOCIALITZAT

EDITORIAL SIN ASIGNAR

4t PRIMÀRIA 9781380011145 NEW TIGER 4 PB MACMILLAN 4t PRIMÀRIA 9781380011206 NEW TIGER 4 ESSENTIAL AB PK MACMILLAN 4t PRIMÀRIA 9780230037021 DICCION.POCKET ANGLES-CAT MACMILLAN 4t PRIMÀRIA 9788447937080 QUADERN D'ORTOGRAFIA 4 BAULA 4t PRIMÀRIA 9788447919925 OBJECTIU: COLÒNIES! BAULA 4t PRIMÀRIA 9788447934485 ORTOGRAFÍA 4.º PRIMARIA BAULA 4t PRIMÀRIA 9788426372697 LA CASA DE LOS MIEDOS EDITORIAL

EDELVIVES


82

Escola Anna Ravell

4t PRIMÀRIA 9788447922529 JESÚS, EL CRISTIANISME I LES ALTRES ... 4T PRIMÀRIA

BAULA

4t PRIMÀRIA 9788447929399 MATEMÀTIQUES 4T PRIMÀRIA BAULA 4t PRIMÀRIA SOCIALITZAT FENT CAMÍ 4 SOCIALITZAT BAULA 4t PRIMÀRIA SOCIALITZAT PACK LLIBRES DE LECTURA 4T

SOCIALITZATS BAULA

4t PRIMÀRIA SOCIALITZAT NEW TIGER PUPIL'S BOOK 4 - SOCIALITZAT


5è PRIMÀRIA

9781380011152 NEW TIGER 5 PB MACMILLAN

5è PRIMÀRIA

9781380011213 NEW TIGER 5 ESSENTIAL AB PK MACMILLAN

5è PRIMÀRIA

9788447927760 LLENGUA CATALANA 5È PRIMÀRIA

BAULA

5è PRIMÀRIA

9780230037021 DICCION.POCKET ANGLES-CAT MACMILLAN

5è PRIMÀRIA

9788447934492 ORTOGRAFÍA 5.º PRIMARIA BAULA

5è PRIMÀRIA

9788447927821 MATEMÀTIQUES 5È PRIMÀRIA BAULA

5è PRIMÀRIA

9788447920211 JESÚS, EL CRISTIANISME I LES ALTRES ... 5È PRIMÀRIA

BAULA

5è PRIMÀRIA

9788420729039 12. LA LEYENDA DE BONI MARTÍN

Anaya

5è PRIMÀRIA

9788447932986 ET DIRÀS FLOW BAULA

5è PRIMÀRIA

9788448919610 L ' INCOMPARABLE BREDFORD BANNINGS

Barcanova

5è PRIMÀRIA

9788448926465 ATLES DE PRIMÀRIA Barcanova

5è PRIMÀRIA

9788479187187 NOU DICCIONARI ESCOLAR DE LA LLENGUA CATALANA

Santillana

5è PRIMÀRIA

SOCIALITZAT FENT CAMÍ 5 SOCIALITZAT BAULA

5è PRIMÀRIA

SOCIALITZAT PACK LLIBRES DE LECTURA 5È SOCIALITZATS

BAULA

5è PRIMÀRIA

SOCIALITZAT NEW TIGER PUPIL'S BOOK 5 - SOCIALITZAT


6è PRIMÀRIA

9781380011220 NEW TIGER 6 ESSENTIAL AB PK MACMILLAN

6è PRIMÀRIA

9781380011169 NEW TIGER 6 PB MACMILLAN


83

Escola Anna Ravell

6è PRIMÀRIA

9788447925360 EL SECRET DE MORISVILLE BAULA

6è PRIMÀRIA

9788447934508 ORTOGRAFÍA 6.º PRIMARIA BAULA

6è PRIMÀRIA

9788447929450 LLENGUA CATALANA 6È PRIMÀRIA

BAULA

6è PRIMÀRIA

9788447929498 MATEMÀTIQUES 6È PRIMÀRIA BAULA

6è PRIMÀRIA

9788447922543 JESÚS, EL CRISTIANISME I LES ALTRES ... 6È PRIMÀRIA

BAULA

6è PRIMÀRIA

9788448923815 EN BREDFORD BANNINGS I ELS DIAMANTS DE BONTAWA

Barcanova

6è PRIMÀRIA

SOCIALITZAT FENT CAMÍ 6 SOCIALITZAT BAULA

6è PRIMÀRIA

SOCIALITZAT PACK LLIBRES DE LECTURA 6È SOCIALITZATS

BAULA

6è PRIMÀRIA

SOCIALITZAT NEW TIGER PUPIL'S BOOK 6 - SOCIALITZAT


ESO 1r ESO 9780194666107 MOSAIC 1 STUDENT'S BOOK Oxford 1r ESO 9788426346193 EL PAN DE LA GUERRA EDITORIAL

EDELVIVES 1r ESO 9788432214233 MANOLITO GAFOTAS Seix Barral 1r ESO 9788466139861 FRENA, CÁNDIDA, FRENA! Crüilla 1r ESO 9788493747503 ESTIMAT, T'HE DE DEIXAR EDICIONS

ROURE DE CAN ROCA

1r ESO LLICÈNCIA DIGITAL

CIÈNCIES SOCIALS 1R ESO (LLIBRE DIGITAL)

Barcanova


MOSAIC WORBOOK DIGITAL 1R ESO

Oxford


MUSICA 1R ESO (LLIBRE DIGITAL)

Casals


LLENGUA CATALANA I LITERATURA1R ESO (DIGITAL)_AR

BAULA


84

Escola Anna Ravell


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA1R ESO (DIGITAL)_AR

BAULA


MATEMÀTIQUES 1R ESO _AR BAULA


BIOLOGIA I GEOLOGIA 1R _AR BAULA


EL FET RELIGIÓS I LA HISTÒRIA... 1R ESO (DIGITAL)_AR

BAULA

2n ESO 9788426372727 SALA DE CONFLICTOS EDITORIAL EDELVIVES

2n ESO 9780194666244 MOSAIC 2 STUDENT'S BOOK Oxford 2n ESO 9788468307329 TERROR A LA XARXA I: EL NOI

QUE VIVIA TANCAT EN UNA HABITACI

Edebé

2n ESO 9788499320229 GUGUENGOL Estrella Polar 2n ESO LLICÈNCIA

DIGITAL CIÈNCIES SOCIALS 2N ESO (LLIBRE DIGITAL)

Barcanova

2n ESO LLICÈNCIA DIGITAL

MOSAIC WORBOOK DIGITAL 2N ESO

Oxford

2n ESO 9788491221418 LAS PELIRROJAS TRAEN MALA SUERTE

Loqueleo

2n ESO 9780190501815 AROBASE DEUXIÈME ÉDITION 2. PACK LIVRE DE LÉLÈVE + COMIC

Oxford


LLENGUA CATALANA I LITERATURA2N ESO (DIGITAL)_AR

BAULA


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA2N ESO (DIGITAL)_AR

BAULA


MATEMÀTIQUES 2N ESO - LA DIGITAL_AR

BAULA


FÍSICA I QUÍMICA 2N - LA DIGITAL_AR

BAULA


JESÚS DE NATZARET. TRADICIONS... 2N ESO (DIGITAL)_AR

BAULA

3r ESO 9780194652063 MOSAIC 3 STUDENT'S BOOK Oxford 3r ESO 9788415192879 MECANOSCRIT DEL SEGON

ORIGEN Educaula Grup 62

3r ESO 9788467360219 @ROBASE 3.º ESO A2 Oxford 3r ESO LLICÈNCIA

DIGITAL CIÈNCIES SOCIALS 3R ESO (LLIBRE DIGITAL)

Barcanova


85

Escola Anna Ravell


MOSAIC WORBOOK DIGITAL 3R ESO

Oxford


MUSICA 3R ESO (LLIBRE DIGITAL)

Casals

3r ESO 9788499322506 CUL DE SAC Estrella Polar 3r ESO 9788491221371 LAS CHICAS DE ALAMBRE Loqueleo 3r ESO 9788466762489 DONDE APRENDEN A VOLAR

LAS GAVIOTAS Anaya


LLENGUA CATALANA I LITERATURA3R ESO _AR

BAULA


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA3R ESO _AR

BAULA


MATEMÀTIQUES 3R ESO_AR BAULA


BIOLOGIA I GEOLOGIA 3R ESO _AR

BAULA


FÍSICA I QUÍMICA 3R ESO_AR BAULA


LES RELIGIONS DEL MÓN. 3R ESO(DIGITAL)_AR

BAULA

4t ESO 9780194666473 MOSAIC 4 STUDENT'S BOOK Oxford 4t ESO 9788431696962 METAMORFOSIS, D'OVIDI Vicens-Vives 4t ESO 9788467360233 @ROBASE 4.º ESO B1 Oxford 4t ESO LLICÈNCIA

DIGITAL CIÈNCIES SOCIALS 4T ESO (LLIBRE DIGITAL)

Barcanova

4t ESO LLICÈNCIA DIGITAL

MOSAIC WORBOOK DIGITAL 4T ESO

Oxford

4t ESO 9788490573518 UN CURS D'ESTIU A IRLANDA Estrella Polar 4t ESO 9788499324678 CAVALL DE GUERRA Estrella Polar 4t ESO LLICÈNCIA

DIGITAL LLENGUA CATALANA I LITERATURA4T ESO - LA DIGITAL_AR

BAULA

4t ESO 9788468201139 HISTORIA DE UNA ESCALERA Vicens-Vives 4t ESO LLICÈNCIA

DIGITAL LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA4T ESO - LA DIGITAL_AR

BAULA


EL CRISTIANISME AHIR I AVUI. 4T ESO (DIGITAL)_AR

BAULA


MATEMÀTIQUES 4T ESO - LA DIGITAL_AR

BAULA


FÍSICA I QUÍMICA 4T ESO - LA DIGITAL_AR

BAULA


BIOLOGIA I GEOLOGIA 4T ESO - LA DIGITAL_AR

BAULA


ECONOMIA 4T ESO - LA DIGITAL_AR

BAULA


86

Escola Anna Ravell

1r BATXILLERAT CIÈNCIES 1r BATXILLERAT CIÈNCIES

9788447931347 LLENGUA CATALANA I LITERATURA1R BATXILLERAT

BAULA

1r BATXILLERAT CIÈNCIES

9788447931309 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA1.º BACHILLERATO

BAULA


9788490479070 CULTURA CIENTÍFICA 1R BATXILLERAT

Santillana


9788415192411 EL VIOLÍ D'AUSCHWITZ Educaula Grup 62


9788415192947 TIRANT LO BLANC.EPISODIS AMOROSOS

Educaula Grup 62


9788467052282 LAZARILLO DE TORMES Espasa


9788467047035 LUCES DE BOHEMIA Espasa


LLICÈNCIA DIGITAL

FILOSOFIA 1R BATX DIGITAL AR BAULA


9788447931149 MATEMÀTIQUES 1R BATXILLERAT

BAULA


9788421849552 QUÍMICA 1R.BATXILLERAT Casals


9788430753406 TRAÇA. DIBUIX TECNIC. BATXILLERAT

Teide


9788491302735 BIOLOGIA 1R BATXILLERAT Santillana


9789963510900 TRENDS 1R.BATX STUDENT´S BOOK

Burlington Books


LLICÈNCIA DIGITAL

WEBBOOK TRENDS BACH 1 WB CAT (DIGITAL)

Burlington Books


9788490495568 (18).EDITO (B1).(ELEVE+CD+DVD)(1ºBACH) FRANCES

Santillana Français


87

Escola Anna Ravell

1R BATXILLERAT - SOCIALS 1r BATXILLERAT SOCIALS

9788447931347 LLENGUA CATALANA I LITERATURA1R BATXILLERAT

BAULA

1r BATXILLERAT SOCIALS

9788447931309 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA1.º BACHILLERATO

BAULA


9788490479070 CULTURA CIENTÍFICA 1R BATXILLERAT

Santillana


9788415192947 TIRANT LO BLANC.EPISODIS AMOROSOS

Educaula Grup 62


9788415192411 EL VIOLÍ D'AUSCHWITZ Educaula Grup 62


9788467047035 LUCES DE BOHEMIA Espasa


9788467052282 LAZARILLO DE TORMES Espasa


LLICÈNCIA DIGITAL

FILOSOFIA 1R BATX DIGITAL AR BAULA


9788447931187 MATEMÀTIQUES APLICADES 1R BATXILLERAT

BAULA


9788441225855 DICCIONARI LLATÍ-CATALÀ Enciclopedia Catalana


9788448940317 LLATÍ 1R BATXILLERAT Barcanova


9788448181291 ECONOMIA DE L'EMPRESA 1R BATXILLERAT

McGraw Hill


9788492672387 SOLITUD Educaula Grup 62


9788468238937 HISTÒRIA DEL MÓN CONTEMPORANI1R BATXILLERAT

Vicens-Vives


9788415954309 BALL ROBAT Educaula Grup 62


88

Escola Anna Ravell


9788415954439 EL COR QUIET EDUCAULA


9789963510900 TRENDS 1R.BATX STUDENT´S BOOK

Burlington Books


9788415954446 FELIÇMENT, JO SOC UNA DONA EDUCAULA


9788415192541 NARRACIONS EDUCAULA


LLICÈNCIA DIGITAL


Burlington Books


9788492672516 VISIONS & CANTS EDUCAULA


9788490495568 (18).EDITO (B1).(ELEVE+CD+DVD)(1ºBACH) FRANCES

Santillana Français


9788417406172 GREC 1. EDICIO 2018 Castellnou

2n BATXILLERAT CIÈNCIES 2n BATXILLERAT CIÈNCIES

9788447932375 LLENGUA CATALANA I LITERATURA2N BATXILLERAT

BAULA

2n BATXILLERAT CIÈNCIES

9788467041996 SEGUNDA ANTOLOGÍA DE POESÍA ESPAÑOLA

Austral


9788468236056 HISTÒRIA 2N BATXILLERAT Vicens-Vives


9788492672875 TERRA BAIXA Educaula Grup 62


9788473292245 MIRALL TRENCAT Club Editor Jove


LLICÈNCIA DIGITAL

HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA 2N BATX DIGITAL

BAULA


9788490492055 EDITO B2 ELEVE+CD+DVD Santillana


89

Escola Anna Ravell


9788421849927 QUÍMICA 2N.BATXILLERAT Casals


9788447932191 MATEMÀTIQUES 2N BATXILLERAT

BAULA


9788491302766 BIOLOGIA 2N BATXILLERAT Santillana


9788430753826 CROQUIS. DIBUIX TÈCNIC 2 - ED.2017

Teide


9789963511006 TRENDS 2N.BATXILLERAT. STUDENT'S BOOK

Burlington Books


LLICÈNCIA DIGITAL


Burlington Books


9788448614072 FISICA 2N.BATXILLERAT McGraw Hill

2n BATXILLERAT SOCIALS 2n BATXILLERAT SOCIALS

9788447932375 LLENGUA CATALANA I LITERATURA2N BATXILLERAT

BAULA

2n BATXILLERAT SOCIALS

9788468236056 HISTÒRIA 2N BATXILLERAT Vicens-Vives


9788467041996 SEGUNDA ANTOLOGÍA DE POESÍA ESPAÑOLA

Austral


9788473292245 MIRALL TRENCAT Club Editor Jove


9788492672875 TERRA BAIXA Educaula Grup 62


LLICÈNCIA DIGITAL

HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA 2N BATX DIGITAL

BAULA


9788490492055 EDITO B2 ELEVE+CD+DVD Santillana


9788447932252 MATEMÀTIQUES APLICADES 2N BATXILLERAT

BAULA


90

Escola Anna Ravell


9788448941895 LLATÍ 2N BATXILLERAT. LLIBRE DE L ' ALUMNE

Barcanova


9788468236087 GEOGRAFIA 2N BATXILLERAT Vicens-Vives


9788448183837 ECONOMIA DE L'EMPRESA 2N BATXILLERAT

McGraw Hill


9789963511006 TRENDS 2N. BATXILLERAT. STUDENT'S BOOK

Burlington Books


LLICÈNCIA DIGITAL


Burlington Books


9788482647074 ELS GERMANS La Magrana


9788499742359 DICCIONARIO GREC CLÀSIC-CATALÀ

VOX


LLICÈNCIA DIGITAL

ARTS (AULA 3D) LLICÈNCIA DIGIT

Vicens-Vives

Documents

Programació General Anual - Anna Ravell€¦ · Infantil • Potenciar els ambients preparats Cicle inicial • Fer més eficient el funcionament de l’equip i la comunicació interna