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PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA
DEPARTAMENTO DE GREGO
IES DO CASTRO
CURSO 2019-2020
XEFA DE DEPARTAMENTO CARMEN VILARINtildeO AGRAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA 1ordm BACHARELATO
PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA 2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-Introducioacuten e contextualizacioacuten 2ndash Contribucioacuten ao desenvolvemento das competencias clave 3ndash Concrecioacuten dos estaacutendares de aprendizaxe avaliables 4ndash Concrecioacuten dos obxectivos para o curso 5ndash Concrecioacuten dos contidos 6ndash Concrecioacuten para cada estaacutendar de aprendizaxe avaliable do grao miacutenimo de consecucioacuten para superar a materia 7ndash Actividades 8ndash Temporalizacioacuten 9ndash Metodoloxiacutea 10ndash Procedementos e instrumentos de avaliacioacuten 11ndash Materiais e recursos didaacutecticos incluiacutedos libros de texto 12ndash Criterios de avaliacioacuten cualificacioacuten e promocioacuten do alumnado 13ndash Organizacioacuten das actividades de seguimento recuperacioacuten e avaliacioacuten das materias pendentes 14ndash Instrumentos de avaliacioacuten e criterios de cualificacioacuten das materias pendentes 15ndash Organizacioacuten dos procedementos que lle permitan ao alumnado acreditar os contildeecementos necesarios en determinadas materias no caso do bacharelato 16ndash Desentildeo da avaliacioacuten inicial e medidas individuais ou colectivas que se poidan adoptar como consecuencia dos seus resultados 17ndash Medidas de atencioacuten aacute diversidade 18ndash Concrecioacuten dos elementos transversais que se traballaraacuten no curso que corresponda 19ndash Educacioacuten en valores 20ndash Accioacutens de contribucioacuten ao proxecto lector ao plan TIC e ao plan de convivencia 21ndash Actividades complementarias e extraescolares programadas por cada departamento didaacutectico 22ndash Indicadores de logro para avaliar o proceso do ensino e a praacutectica docente 23ndash Mecanismos de revisioacuten avaliacioacuten e modificacioacuten das propias programacioacutens didaacutecticas en relacioacuten cos resultados acadeacutemicos e procesos de mellora
PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA 1ordm GREGO
IacuteNDICE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Como se recolle na lexislacioacuten vixente o estudio da lingua e da cultura dos gregos
derivanse uns valores que se mantiveron vixentes ao longo da nosa historia e nos que
seguimos inmersos
A materia de grego non debe presentar a Grecia como meta senoacuten o lugar onde se
prantexaron os problemas vitais de existencia do ser humano e onde se intentou acadar
unha explicacioacuten quizaacutes por primeira vez
Ensinar grego non debe verse como algo illado senoacuten en relacioacuten cas outras aacutereas do
estudio de xeito que o alumnado cree a capacidade de relacioacuten do individuo co seu
entorno
Esta progamacioacuten didaacutectica pertence ao departamento de grego do IES do Castro para o
curso acadeacutemico 2017-2018 Recolle os distintos aspectos da materia de GREGO no 1ordm
e 2ordm do bacharelato do Bacharelato de Humanidades
No marco da LOMCE o Bacharelato ten como finalidade proporcionar ao alumnado
formacioacuten madurez intelectual e humana contildeecementos e habilidades que lles permitan
desenvolver funcioacutens sociais e incorporarse aacute vida activa con responsabilidade e
competencia Asiacute mesmo capacitaraacute ao alumnado para acceder aacute educacioacuten superior
O Bacharelato contribuiraacute a desenvolver nos alumnos e as alumnas as capacidades que
lles permitan
a) Exercer a cidadaniacutea democraacutetica desde unha perspectiva global e adquirir unha
conciencia ciacutevica responsable inspirada polos valores da Constitucioacuten Espantildeola asiacute
como polos dereitos humanos que fomente a corresponsabilidade na construcioacuten dunha
sociedade xusta e equitativa
b) Consolidar unha madurez persoal e social que lles permita actuar de forma
responsable e autoacutenoma e desenvolver o seu espiacuterito criacutetico Prever e resolver
paciacuteficamente os conflitos persoais familiares e sociais
c) Fomentar a igualdade efectiva de dereitos e oportunidades entre homes e
mulleres analizar e valorar criacuteticamente as desigualdades existentes e impulsar a
igualdade real e a non discriminacioacuten das persoas con discapacidade
d) Afianzar os haacutebitos de lectura estudo e disciplina como condicioacutens necesarias
para o eficaz aproveitamento da aprendizaxe e como medio de desenvolvemento
persoal
e) Dominar tanto na suacutea expresioacuten oral como escrita a lingua castelaacute e no seu
caso a lingua cooficial da suacutea comunidade autoacutenoma
1-INTRODUCCIOacuteN E CONTEXTUALIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
f ) Expresarse con fluidez e correccioacuten nunha ou maacuteis linguas estranxeiras
g) Utilizar con solvencia e responsabilidade as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e a
comunicacioacuten
h) Contildeecer e valorar criacuteticamente as realidades do mundo contemporaacuteneo os seus
antecedentes histoacutericos e os principais factores da suacutea evolucioacuten Participar de forma
solidaria no desenvolvemento e a mellora da suacutea contorna social
i ) Acceder aos contildeecementos cientiacuteficos e tecnoloacutexicos fundamentais e dominar as
habilidades baacutesicas propias da modalidade elixida
j ) Comprender os elementos e os procedementos fundamentais da investigacioacuten e
dos meacutetodos cientiacuteficos Contildeecer e valorar de forma criacutetica a contribucioacuten da ciencia e a
tecnoloxiacutea no cambio das condicioacutens de vida asiacute como afianzar a sensibilidade e o
respecto cara ao medio ambiente
k) Afianzar o espiacuterito emprendedor con actitudes de creatividade flexibilidade
iniciativa traballo en equipo confianza nun mesmo e sentido criacutetico
l ) Desenvolver a sensibilidade artiacutestica e literaria asiacute como o criterio esteacutetico
como fontes de formacioacuten e enriquecemento cultural
m) Utilizar a educacioacuten fiacutesica e o deporte para favorecer o desenvolvemento persoal
e social
n) Afianzar actitudes de respecto e prevencioacuten no aacutembito da seguridade viaria
OBXECTIVOS XERAIS PARA A MATERIA DE GREGO
- A materia de Grego conciacutebese nos dous cursos de Bacharelato como unha
introducioacuten xeral aacute lingua grega antiga a fin de permitir ao alumno acceder directamente
a alguacutens dos textos orixinais maacuteis importantes da tradicioacuten literaria heleacutenica a traveacutes
dos cales chegou ata noacutes unha boa parte do denominado legado claacutesico
- A lingua seraacute o vehiacuteculo privilexiado de acceso aos contidos culturais literarios
relixiosos histoacutericos etc polo que na suacutea aprendizaxe considerarase prioritaria non soacute
a morfoloxiacutea senoacuten a formacioacuten e derivacioacuten de palabras a sintaxe e o leacutexico
- O estudo da lingua e grega e os seus textos permitiraacute ademais iniciarse nun
contildeecemento directo do pensamento e a cultura grega antiga que constituacuteen a base da
civilizacioacuten occidental Non se trata pois soamente de que o alumno aprenda grego
senoacuten de que sexa asiacute maacuteis consciente das raiacuteces histoacutericas da suacutea propia lingua e
cultura
OBXETIVOS XERAIS PARA A MATERIA GREGO 1ordm
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A comunicacioacuten linguumliacutestica eacute a competencia clave que maacuteis presencia teraacute na materia
de Grego xa que o estudio da lingua da suacutea orixen e evolucioacuten de seu funcionamento
interno do seu leacutexico y dos seus textos redundaraacuten sen duacutebida nun maior contildeecemento
e dominio das linguas propias No obstante se deberase ter en conta tameacuten o trataiento
das outras competencias
O labor de anaacutelise morfosintaacutectica e traduccioacuten non soacute constitue por siacute mesmo un
importante exercicio intelectual senoacuten que aol mesmo tempo estimula a memoria a
loacutexica do pensamento e os haacutebitos de disciplina no estudiomellorando o razoamento e
impulsando a competencia clave de aprender a aprender
A competencia matemaacutetica e las competencias baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea poden traballarse nos temas de cultura e civilizacioacuten e nos epiacutegrafes referidos a
ubicacioacuten xeograacutefica e temporal
A competencia dixital deberaacute estar presente en todo momento a buacutesqueda de
informacioacuten na red a suacutea seleccioacuten criacutetica e a suacutea utilizacioacuten entendidas como un
proceso guiado polo profesorado deberaacuten servirnos para programar traballos
colaborativos e producir novos materiais e pontildeelos a disposicioacuten da comunidad
educativa
As competencias sociais e ciacutevicas poden traballarse especialmente nos bloques
referidos a civilizacioacuten A vida no mundo grego na suacutea dimensioacuten poliacutetico-social o
relixiosa prestase sempre a valoracioacuten e a comparacioacuten co mundo actual destacando
semejanzas y diferencias y fomentando un juicio criacutetico de la realide
De este modo cobran nova forza conceptos como democracia xustiza igualdade
ciudadaniacutea e diversidade
A competencia en conciencia e expresioacuten cultural ademaacuteis do estudio da literatura
grega estaacute moi presente nos contidos referidos as artes plaacutesticas as festas e os
espectaacuteculos e as manifestacioacutens relixiosas entre as que tameacuten contanse os xogos
deportivos Contildeecer e valorar todas as manifestacioacutens culturais artiacutesticas diferenciando
xeacuteneros e estilos recontildeecendo caacutenones esteacuteticos e estilos artiacutesticos os llevan a
considerarlas como parte do patrimonio dos pobos e a apreciar dunha manera especial
aquelas que estaacuten dentro do noso entorno
Eacute evidente que a aprendizaxe por competencias non pode ir desligado dos obxectivos
que se pretenden conseguir nunha materia determinada Desta forma estableacutecese unha
relacioacuten entre obxectivos e contribucioacuten ao desenvolvemento de competencias que sen
ser exclusiva si podemos establecer de forma clara como predominante Na seguinte
2-CONTRIBUCIOacuteN A CONSECUCIOacuteN DAS COMPETENCIAS
ATRAVEacuteS DOS ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
taacuteboa estableacutecense as conexioacutens existentes entre os obxectivos da materia Grego I e o
desenvolvemento dunha determinada competencia
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES 1 Contildeecer e comprender os aspectos
baacutesicos da morfoloxiacutea e a sintaxe grega
de modo que o alumnado poida traducir e
interpretar textos gregos adecuados a este
nivel do ensino e relacionados con
aspectos culturais
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea
2 Reflexionar sobre los elementos
fundamentales que conforman las
lenguas profundizando en el
conocimiento de sus estructuras y
mejorando el uso de la suya propia por
semejanza o diferencia con la griega
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresiones culturales
3 Ordenar os seus propios conceptos
linguumliacutesticos establecendo categoriacuteas
xeraacuterquicas oposicioacutens e relacioacutens entre
aacutembitos linguumliacutesticos distintos
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnologiacutea
Aprender a aprende
4 Identificar e interpretar un nuacutemero
apropiado a este nivel de eacutetimos gregos no
vocabulario do da suacutea lingua materna e
outras linguas modernas estudadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Conciencia e expresions culturais
5 Asimilar elementos culturales griegos
mediante la interpretacioacuten de textos
originales sencillos y la lectura de otros
traducidos referentes a los distintos
valores costumbres y formas de vida de
los griegos
- Comunicacioacuten linguumliacutestica
- Aprender a aprender
- Competencias sociais e ciacutevicas
- Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresiones culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
6- Adquirir un leacutexico grego baacutesico
derivado dos textos traducidos que lle
proporcione a soltura adecuada para
enfrentarse a traduccioacuten dos textos
seguientes e deducir o significado doutras
palabras gregas derivadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
7- Interpretar e analizar a estructura e o
contido dos diferentes textos presentados
na traduccioacuten
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresions culturais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
DIZ
AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA 1ordm BACHARELATO
PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA 2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-Introducioacuten e contextualizacioacuten 2ndash Contribucioacuten ao desenvolvemento das competencias clave 3ndash Concrecioacuten dos estaacutendares de aprendizaxe avaliables 4ndash Concrecioacuten dos obxectivos para o curso 5ndash Concrecioacuten dos contidos 6ndash Concrecioacuten para cada estaacutendar de aprendizaxe avaliable do grao miacutenimo de consecucioacuten para superar a materia 7ndash Actividades 8ndash Temporalizacioacuten 9ndash Metodoloxiacutea 10ndash Procedementos e instrumentos de avaliacioacuten 11ndash Materiais e recursos didaacutecticos incluiacutedos libros de texto 12ndash Criterios de avaliacioacuten cualificacioacuten e promocioacuten do alumnado 13ndash Organizacioacuten das actividades de seguimento recuperacioacuten e avaliacioacuten das materias pendentes 14ndash Instrumentos de avaliacioacuten e criterios de cualificacioacuten das materias pendentes 15ndash Organizacioacuten dos procedementos que lle permitan ao alumnado acreditar os contildeecementos necesarios en determinadas materias no caso do bacharelato 16ndash Desentildeo da avaliacioacuten inicial e medidas individuais ou colectivas que se poidan adoptar como consecuencia dos seus resultados 17ndash Medidas de atencioacuten aacute diversidade 18ndash Concrecioacuten dos elementos transversais que se traballaraacuten no curso que corresponda 19ndash Educacioacuten en valores 20ndash Accioacutens de contribucioacuten ao proxecto lector ao plan TIC e ao plan de convivencia 21ndash Actividades complementarias e extraescolares programadas por cada departamento didaacutectico 22ndash Indicadores de logro para avaliar o proceso do ensino e a praacutectica docente 23ndash Mecanismos de revisioacuten avaliacioacuten e modificacioacuten das propias programacioacutens didaacutecticas en relacioacuten cos resultados acadeacutemicos e procesos de mellora
PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA 1ordm GREGO
IacuteNDICE
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Como se recolle na lexislacioacuten vixente o estudio da lingua e da cultura dos gregos
derivanse uns valores que se mantiveron vixentes ao longo da nosa historia e nos que
seguimos inmersos
A materia de grego non debe presentar a Grecia como meta senoacuten o lugar onde se
prantexaron os problemas vitais de existencia do ser humano e onde se intentou acadar
unha explicacioacuten quizaacutes por primeira vez
Ensinar grego non debe verse como algo illado senoacuten en relacioacuten cas outras aacutereas do
estudio de xeito que o alumnado cree a capacidade de relacioacuten do individuo co seu
entorno
Esta progamacioacuten didaacutectica pertence ao departamento de grego do IES do Castro para o
curso acadeacutemico 2017-2018 Recolle os distintos aspectos da materia de GREGO no 1ordm
e 2ordm do bacharelato do Bacharelato de Humanidades
No marco da LOMCE o Bacharelato ten como finalidade proporcionar ao alumnado
formacioacuten madurez intelectual e humana contildeecementos e habilidades que lles permitan
desenvolver funcioacutens sociais e incorporarse aacute vida activa con responsabilidade e
competencia Asiacute mesmo capacitaraacute ao alumnado para acceder aacute educacioacuten superior
O Bacharelato contribuiraacute a desenvolver nos alumnos e as alumnas as capacidades que
lles permitan
a) Exercer a cidadaniacutea democraacutetica desde unha perspectiva global e adquirir unha
conciencia ciacutevica responsable inspirada polos valores da Constitucioacuten Espantildeola asiacute
como polos dereitos humanos que fomente a corresponsabilidade na construcioacuten dunha
sociedade xusta e equitativa
b) Consolidar unha madurez persoal e social que lles permita actuar de forma
responsable e autoacutenoma e desenvolver o seu espiacuterito criacutetico Prever e resolver
paciacuteficamente os conflitos persoais familiares e sociais
c) Fomentar a igualdade efectiva de dereitos e oportunidades entre homes e
mulleres analizar e valorar criacuteticamente as desigualdades existentes e impulsar a
igualdade real e a non discriminacioacuten das persoas con discapacidade
d) Afianzar os haacutebitos de lectura estudo e disciplina como condicioacutens necesarias
para o eficaz aproveitamento da aprendizaxe e como medio de desenvolvemento
persoal
e) Dominar tanto na suacutea expresioacuten oral como escrita a lingua castelaacute e no seu
caso a lingua cooficial da suacutea comunidade autoacutenoma
1-INTRODUCCIOacuteN E CONTEXTUALIZACIOacuteN
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f ) Expresarse con fluidez e correccioacuten nunha ou maacuteis linguas estranxeiras
g) Utilizar con solvencia e responsabilidade as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e a
comunicacioacuten
h) Contildeecer e valorar criacuteticamente as realidades do mundo contemporaacuteneo os seus
antecedentes histoacutericos e os principais factores da suacutea evolucioacuten Participar de forma
solidaria no desenvolvemento e a mellora da suacutea contorna social
i ) Acceder aos contildeecementos cientiacuteficos e tecnoloacutexicos fundamentais e dominar as
habilidades baacutesicas propias da modalidade elixida
j ) Comprender os elementos e os procedementos fundamentais da investigacioacuten e
dos meacutetodos cientiacuteficos Contildeecer e valorar de forma criacutetica a contribucioacuten da ciencia e a
tecnoloxiacutea no cambio das condicioacutens de vida asiacute como afianzar a sensibilidade e o
respecto cara ao medio ambiente
k) Afianzar o espiacuterito emprendedor con actitudes de creatividade flexibilidade
iniciativa traballo en equipo confianza nun mesmo e sentido criacutetico
l ) Desenvolver a sensibilidade artiacutestica e literaria asiacute como o criterio esteacutetico
como fontes de formacioacuten e enriquecemento cultural
m) Utilizar a educacioacuten fiacutesica e o deporte para favorecer o desenvolvemento persoal
e social
n) Afianzar actitudes de respecto e prevencioacuten no aacutembito da seguridade viaria
OBXECTIVOS XERAIS PARA A MATERIA DE GREGO
- A materia de Grego conciacutebese nos dous cursos de Bacharelato como unha
introducioacuten xeral aacute lingua grega antiga a fin de permitir ao alumno acceder directamente
a alguacutens dos textos orixinais maacuteis importantes da tradicioacuten literaria heleacutenica a traveacutes
dos cales chegou ata noacutes unha boa parte do denominado legado claacutesico
- A lingua seraacute o vehiacuteculo privilexiado de acceso aos contidos culturais literarios
relixiosos histoacutericos etc polo que na suacutea aprendizaxe considerarase prioritaria non soacute
a morfoloxiacutea senoacuten a formacioacuten e derivacioacuten de palabras a sintaxe e o leacutexico
- O estudo da lingua e grega e os seus textos permitiraacute ademais iniciarse nun
contildeecemento directo do pensamento e a cultura grega antiga que constituacuteen a base da
civilizacioacuten occidental Non se trata pois soamente de que o alumno aprenda grego
senoacuten de que sexa asiacute maacuteis consciente das raiacuteces histoacutericas da suacutea propia lingua e
cultura
OBXETIVOS XERAIS PARA A MATERIA GREGO 1ordm
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A comunicacioacuten linguumliacutestica eacute a competencia clave que maacuteis presencia teraacute na materia
de Grego xa que o estudio da lingua da suacutea orixen e evolucioacuten de seu funcionamento
interno do seu leacutexico y dos seus textos redundaraacuten sen duacutebida nun maior contildeecemento
e dominio das linguas propias No obstante se deberase ter en conta tameacuten o trataiento
das outras competencias
O labor de anaacutelise morfosintaacutectica e traduccioacuten non soacute constitue por siacute mesmo un
importante exercicio intelectual senoacuten que aol mesmo tempo estimula a memoria a
loacutexica do pensamento e os haacutebitos de disciplina no estudiomellorando o razoamento e
impulsando a competencia clave de aprender a aprender
A competencia matemaacutetica e las competencias baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea poden traballarse nos temas de cultura e civilizacioacuten e nos epiacutegrafes referidos a
ubicacioacuten xeograacutefica e temporal
A competencia dixital deberaacute estar presente en todo momento a buacutesqueda de
informacioacuten na red a suacutea seleccioacuten criacutetica e a suacutea utilizacioacuten entendidas como un
proceso guiado polo profesorado deberaacuten servirnos para programar traballos
colaborativos e producir novos materiais e pontildeelos a disposicioacuten da comunidad
educativa
As competencias sociais e ciacutevicas poden traballarse especialmente nos bloques
referidos a civilizacioacuten A vida no mundo grego na suacutea dimensioacuten poliacutetico-social o
relixiosa prestase sempre a valoracioacuten e a comparacioacuten co mundo actual destacando
semejanzas y diferencias y fomentando un juicio criacutetico de la realide
De este modo cobran nova forza conceptos como democracia xustiza igualdade
ciudadaniacutea e diversidade
A competencia en conciencia e expresioacuten cultural ademaacuteis do estudio da literatura
grega estaacute moi presente nos contidos referidos as artes plaacutesticas as festas e os
espectaacuteculos e as manifestacioacutens relixiosas entre as que tameacuten contanse os xogos
deportivos Contildeecer e valorar todas as manifestacioacutens culturais artiacutesticas diferenciando
xeacuteneros e estilos recontildeecendo caacutenones esteacuteticos e estilos artiacutesticos os llevan a
considerarlas como parte do patrimonio dos pobos e a apreciar dunha manera especial
aquelas que estaacuten dentro do noso entorno
Eacute evidente que a aprendizaxe por competencias non pode ir desligado dos obxectivos
que se pretenden conseguir nunha materia determinada Desta forma estableacutecese unha
relacioacuten entre obxectivos e contribucioacuten ao desenvolvemento de competencias que sen
ser exclusiva si podemos establecer de forma clara como predominante Na seguinte
2-CONTRIBUCIOacuteN A CONSECUCIOacuteN DAS COMPETENCIAS
ATRAVEacuteS DOS ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE
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taacuteboa estableacutecense as conexioacutens existentes entre os obxectivos da materia Grego I e o
desenvolvemento dunha determinada competencia
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES 1 Contildeecer e comprender os aspectos
baacutesicos da morfoloxiacutea e a sintaxe grega
de modo que o alumnado poida traducir e
interpretar textos gregos adecuados a este
nivel do ensino e relacionados con
aspectos culturais
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea
2 Reflexionar sobre los elementos
fundamentales que conforman las
lenguas profundizando en el
conocimiento de sus estructuras y
mejorando el uso de la suya propia por
semejanza o diferencia con la griega
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresiones culturales
3 Ordenar os seus propios conceptos
linguumliacutesticos establecendo categoriacuteas
xeraacuterquicas oposicioacutens e relacioacutens entre
aacutembitos linguumliacutesticos distintos
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnologiacutea
Aprender a aprende
4 Identificar e interpretar un nuacutemero
apropiado a este nivel de eacutetimos gregos no
vocabulario do da suacutea lingua materna e
outras linguas modernas estudadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Conciencia e expresions culturais
5 Asimilar elementos culturales griegos
mediante la interpretacioacuten de textos
originales sencillos y la lectura de otros
traducidos referentes a los distintos
valores costumbres y formas de vida de
los griegos
- Comunicacioacuten linguumliacutestica
- Aprender a aprender
- Competencias sociais e ciacutevicas
- Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresiones culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
6- Adquirir un leacutexico grego baacutesico
derivado dos textos traducidos que lle
proporcione a soltura adecuada para
enfrentarse a traduccioacuten dos textos
seguientes e deducir o significado doutras
palabras gregas derivadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
7- Interpretar e analizar a estructura e o
contido dos diferentes textos presentados
na traduccioacuten
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresions culturais
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8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
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xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
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Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
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2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
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3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
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Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
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Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
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- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
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Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
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- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
DIZ
AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-Introducioacuten e contextualizacioacuten 2ndash Contribucioacuten ao desenvolvemento das competencias clave 3ndash Concrecioacuten dos estaacutendares de aprendizaxe avaliables 4ndash Concrecioacuten dos obxectivos para o curso 5ndash Concrecioacuten dos contidos 6ndash Concrecioacuten para cada estaacutendar de aprendizaxe avaliable do grao miacutenimo de consecucioacuten para superar a materia 7ndash Actividades 8ndash Temporalizacioacuten 9ndash Metodoloxiacutea 10ndash Procedementos e instrumentos de avaliacioacuten 11ndash Materiais e recursos didaacutecticos incluiacutedos libros de texto 12ndash Criterios de avaliacioacuten cualificacioacuten e promocioacuten do alumnado 13ndash Organizacioacuten das actividades de seguimento recuperacioacuten e avaliacioacuten das materias pendentes 14ndash Instrumentos de avaliacioacuten e criterios de cualificacioacuten das materias pendentes 15ndash Organizacioacuten dos procedementos que lle permitan ao alumnado acreditar os contildeecementos necesarios en determinadas materias no caso do bacharelato 16ndash Desentildeo da avaliacioacuten inicial e medidas individuais ou colectivas que se poidan adoptar como consecuencia dos seus resultados 17ndash Medidas de atencioacuten aacute diversidade 18ndash Concrecioacuten dos elementos transversais que se traballaraacuten no curso que corresponda 19ndash Educacioacuten en valores 20ndash Accioacutens de contribucioacuten ao proxecto lector ao plan TIC e ao plan de convivencia 21ndash Actividades complementarias e extraescolares programadas por cada departamento didaacutectico 22ndash Indicadores de logro para avaliar o proceso do ensino e a praacutectica docente 23ndash Mecanismos de revisioacuten avaliacioacuten e modificacioacuten das propias programacioacutens didaacutecticas en relacioacuten cos resultados acadeacutemicos e procesos de mellora
PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA 1ordm GREGO
IacuteNDICE
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Como se recolle na lexislacioacuten vixente o estudio da lingua e da cultura dos gregos
derivanse uns valores que se mantiveron vixentes ao longo da nosa historia e nos que
seguimos inmersos
A materia de grego non debe presentar a Grecia como meta senoacuten o lugar onde se
prantexaron os problemas vitais de existencia do ser humano e onde se intentou acadar
unha explicacioacuten quizaacutes por primeira vez
Ensinar grego non debe verse como algo illado senoacuten en relacioacuten cas outras aacutereas do
estudio de xeito que o alumnado cree a capacidade de relacioacuten do individuo co seu
entorno
Esta progamacioacuten didaacutectica pertence ao departamento de grego do IES do Castro para o
curso acadeacutemico 2017-2018 Recolle os distintos aspectos da materia de GREGO no 1ordm
e 2ordm do bacharelato do Bacharelato de Humanidades
No marco da LOMCE o Bacharelato ten como finalidade proporcionar ao alumnado
formacioacuten madurez intelectual e humana contildeecementos e habilidades que lles permitan
desenvolver funcioacutens sociais e incorporarse aacute vida activa con responsabilidade e
competencia Asiacute mesmo capacitaraacute ao alumnado para acceder aacute educacioacuten superior
O Bacharelato contribuiraacute a desenvolver nos alumnos e as alumnas as capacidades que
lles permitan
a) Exercer a cidadaniacutea democraacutetica desde unha perspectiva global e adquirir unha
conciencia ciacutevica responsable inspirada polos valores da Constitucioacuten Espantildeola asiacute
como polos dereitos humanos que fomente a corresponsabilidade na construcioacuten dunha
sociedade xusta e equitativa
b) Consolidar unha madurez persoal e social que lles permita actuar de forma
responsable e autoacutenoma e desenvolver o seu espiacuterito criacutetico Prever e resolver
paciacuteficamente os conflitos persoais familiares e sociais
c) Fomentar a igualdade efectiva de dereitos e oportunidades entre homes e
mulleres analizar e valorar criacuteticamente as desigualdades existentes e impulsar a
igualdade real e a non discriminacioacuten das persoas con discapacidade
d) Afianzar os haacutebitos de lectura estudo e disciplina como condicioacutens necesarias
para o eficaz aproveitamento da aprendizaxe e como medio de desenvolvemento
persoal
e) Dominar tanto na suacutea expresioacuten oral como escrita a lingua castelaacute e no seu
caso a lingua cooficial da suacutea comunidade autoacutenoma
1-INTRODUCCIOacuteN E CONTEXTUALIZACIOacuteN
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f ) Expresarse con fluidez e correccioacuten nunha ou maacuteis linguas estranxeiras
g) Utilizar con solvencia e responsabilidade as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e a
comunicacioacuten
h) Contildeecer e valorar criacuteticamente as realidades do mundo contemporaacuteneo os seus
antecedentes histoacutericos e os principais factores da suacutea evolucioacuten Participar de forma
solidaria no desenvolvemento e a mellora da suacutea contorna social
i ) Acceder aos contildeecementos cientiacuteficos e tecnoloacutexicos fundamentais e dominar as
habilidades baacutesicas propias da modalidade elixida
j ) Comprender os elementos e os procedementos fundamentais da investigacioacuten e
dos meacutetodos cientiacuteficos Contildeecer e valorar de forma criacutetica a contribucioacuten da ciencia e a
tecnoloxiacutea no cambio das condicioacutens de vida asiacute como afianzar a sensibilidade e o
respecto cara ao medio ambiente
k) Afianzar o espiacuterito emprendedor con actitudes de creatividade flexibilidade
iniciativa traballo en equipo confianza nun mesmo e sentido criacutetico
l ) Desenvolver a sensibilidade artiacutestica e literaria asiacute como o criterio esteacutetico
como fontes de formacioacuten e enriquecemento cultural
m) Utilizar a educacioacuten fiacutesica e o deporte para favorecer o desenvolvemento persoal
e social
n) Afianzar actitudes de respecto e prevencioacuten no aacutembito da seguridade viaria
OBXECTIVOS XERAIS PARA A MATERIA DE GREGO
- A materia de Grego conciacutebese nos dous cursos de Bacharelato como unha
introducioacuten xeral aacute lingua grega antiga a fin de permitir ao alumno acceder directamente
a alguacutens dos textos orixinais maacuteis importantes da tradicioacuten literaria heleacutenica a traveacutes
dos cales chegou ata noacutes unha boa parte do denominado legado claacutesico
- A lingua seraacute o vehiacuteculo privilexiado de acceso aos contidos culturais literarios
relixiosos histoacutericos etc polo que na suacutea aprendizaxe considerarase prioritaria non soacute
a morfoloxiacutea senoacuten a formacioacuten e derivacioacuten de palabras a sintaxe e o leacutexico
- O estudo da lingua e grega e os seus textos permitiraacute ademais iniciarse nun
contildeecemento directo do pensamento e a cultura grega antiga que constituacuteen a base da
civilizacioacuten occidental Non se trata pois soamente de que o alumno aprenda grego
senoacuten de que sexa asiacute maacuteis consciente das raiacuteces histoacutericas da suacutea propia lingua e
cultura
OBXETIVOS XERAIS PARA A MATERIA GREGO 1ordm
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A comunicacioacuten linguumliacutestica eacute a competencia clave que maacuteis presencia teraacute na materia
de Grego xa que o estudio da lingua da suacutea orixen e evolucioacuten de seu funcionamento
interno do seu leacutexico y dos seus textos redundaraacuten sen duacutebida nun maior contildeecemento
e dominio das linguas propias No obstante se deberase ter en conta tameacuten o trataiento
das outras competencias
O labor de anaacutelise morfosintaacutectica e traduccioacuten non soacute constitue por siacute mesmo un
importante exercicio intelectual senoacuten que aol mesmo tempo estimula a memoria a
loacutexica do pensamento e os haacutebitos de disciplina no estudiomellorando o razoamento e
impulsando a competencia clave de aprender a aprender
A competencia matemaacutetica e las competencias baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea poden traballarse nos temas de cultura e civilizacioacuten e nos epiacutegrafes referidos a
ubicacioacuten xeograacutefica e temporal
A competencia dixital deberaacute estar presente en todo momento a buacutesqueda de
informacioacuten na red a suacutea seleccioacuten criacutetica e a suacutea utilizacioacuten entendidas como un
proceso guiado polo profesorado deberaacuten servirnos para programar traballos
colaborativos e producir novos materiais e pontildeelos a disposicioacuten da comunidad
educativa
As competencias sociais e ciacutevicas poden traballarse especialmente nos bloques
referidos a civilizacioacuten A vida no mundo grego na suacutea dimensioacuten poliacutetico-social o
relixiosa prestase sempre a valoracioacuten e a comparacioacuten co mundo actual destacando
semejanzas y diferencias y fomentando un juicio criacutetico de la realide
De este modo cobran nova forza conceptos como democracia xustiza igualdade
ciudadaniacutea e diversidade
A competencia en conciencia e expresioacuten cultural ademaacuteis do estudio da literatura
grega estaacute moi presente nos contidos referidos as artes plaacutesticas as festas e os
espectaacuteculos e as manifestacioacutens relixiosas entre as que tameacuten contanse os xogos
deportivos Contildeecer e valorar todas as manifestacioacutens culturais artiacutesticas diferenciando
xeacuteneros e estilos recontildeecendo caacutenones esteacuteticos e estilos artiacutesticos os llevan a
considerarlas como parte do patrimonio dos pobos e a apreciar dunha manera especial
aquelas que estaacuten dentro do noso entorno
Eacute evidente que a aprendizaxe por competencias non pode ir desligado dos obxectivos
que se pretenden conseguir nunha materia determinada Desta forma estableacutecese unha
relacioacuten entre obxectivos e contribucioacuten ao desenvolvemento de competencias que sen
ser exclusiva si podemos establecer de forma clara como predominante Na seguinte
2-CONTRIBUCIOacuteN A CONSECUCIOacuteN DAS COMPETENCIAS
ATRAVEacuteS DOS ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE
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taacuteboa estableacutecense as conexioacutens existentes entre os obxectivos da materia Grego I e o
desenvolvemento dunha determinada competencia
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES 1 Contildeecer e comprender os aspectos
baacutesicos da morfoloxiacutea e a sintaxe grega
de modo que o alumnado poida traducir e
interpretar textos gregos adecuados a este
nivel do ensino e relacionados con
aspectos culturais
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea
2 Reflexionar sobre los elementos
fundamentales que conforman las
lenguas profundizando en el
conocimiento de sus estructuras y
mejorando el uso de la suya propia por
semejanza o diferencia con la griega
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresiones culturales
3 Ordenar os seus propios conceptos
linguumliacutesticos establecendo categoriacuteas
xeraacuterquicas oposicioacutens e relacioacutens entre
aacutembitos linguumliacutesticos distintos
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnologiacutea
Aprender a aprende
4 Identificar e interpretar un nuacutemero
apropiado a este nivel de eacutetimos gregos no
vocabulario do da suacutea lingua materna e
outras linguas modernas estudadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Conciencia e expresions culturais
5 Asimilar elementos culturales griegos
mediante la interpretacioacuten de textos
originales sencillos y la lectura de otros
traducidos referentes a los distintos
valores costumbres y formas de vida de
los griegos
- Comunicacioacuten linguumliacutestica
- Aprender a aprender
- Competencias sociais e ciacutevicas
- Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresiones culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
6- Adquirir un leacutexico grego baacutesico
derivado dos textos traducidos que lle
proporcione a soltura adecuada para
enfrentarse a traduccioacuten dos textos
seguientes e deducir o significado doutras
palabras gregas derivadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
7- Interpretar e analizar a estructura e o
contido dos diferentes textos presentados
na traduccioacuten
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresions culturais
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8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
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xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
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Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
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2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
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3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
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Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
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Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
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- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
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Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
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- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
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LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
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AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Como se recolle na lexislacioacuten vixente o estudio da lingua e da cultura dos gregos
derivanse uns valores que se mantiveron vixentes ao longo da nosa historia e nos que
seguimos inmersos
A materia de grego non debe presentar a Grecia como meta senoacuten o lugar onde se
prantexaron os problemas vitais de existencia do ser humano e onde se intentou acadar
unha explicacioacuten quizaacutes por primeira vez
Ensinar grego non debe verse como algo illado senoacuten en relacioacuten cas outras aacutereas do
estudio de xeito que o alumnado cree a capacidade de relacioacuten do individuo co seu
entorno
Esta progamacioacuten didaacutectica pertence ao departamento de grego do IES do Castro para o
curso acadeacutemico 2017-2018 Recolle os distintos aspectos da materia de GREGO no 1ordm
e 2ordm do bacharelato do Bacharelato de Humanidades
No marco da LOMCE o Bacharelato ten como finalidade proporcionar ao alumnado
formacioacuten madurez intelectual e humana contildeecementos e habilidades que lles permitan
desenvolver funcioacutens sociais e incorporarse aacute vida activa con responsabilidade e
competencia Asiacute mesmo capacitaraacute ao alumnado para acceder aacute educacioacuten superior
O Bacharelato contribuiraacute a desenvolver nos alumnos e as alumnas as capacidades que
lles permitan
a) Exercer a cidadaniacutea democraacutetica desde unha perspectiva global e adquirir unha
conciencia ciacutevica responsable inspirada polos valores da Constitucioacuten Espantildeola asiacute
como polos dereitos humanos que fomente a corresponsabilidade na construcioacuten dunha
sociedade xusta e equitativa
b) Consolidar unha madurez persoal e social que lles permita actuar de forma
responsable e autoacutenoma e desenvolver o seu espiacuterito criacutetico Prever e resolver
paciacuteficamente os conflitos persoais familiares e sociais
c) Fomentar a igualdade efectiva de dereitos e oportunidades entre homes e
mulleres analizar e valorar criacuteticamente as desigualdades existentes e impulsar a
igualdade real e a non discriminacioacuten das persoas con discapacidade
d) Afianzar os haacutebitos de lectura estudo e disciplina como condicioacutens necesarias
para o eficaz aproveitamento da aprendizaxe e como medio de desenvolvemento
persoal
e) Dominar tanto na suacutea expresioacuten oral como escrita a lingua castelaacute e no seu
caso a lingua cooficial da suacutea comunidade autoacutenoma
1-INTRODUCCIOacuteN E CONTEXTUALIZACIOacuteN
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f ) Expresarse con fluidez e correccioacuten nunha ou maacuteis linguas estranxeiras
g) Utilizar con solvencia e responsabilidade as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e a
comunicacioacuten
h) Contildeecer e valorar criacuteticamente as realidades do mundo contemporaacuteneo os seus
antecedentes histoacutericos e os principais factores da suacutea evolucioacuten Participar de forma
solidaria no desenvolvemento e a mellora da suacutea contorna social
i ) Acceder aos contildeecementos cientiacuteficos e tecnoloacutexicos fundamentais e dominar as
habilidades baacutesicas propias da modalidade elixida
j ) Comprender os elementos e os procedementos fundamentais da investigacioacuten e
dos meacutetodos cientiacuteficos Contildeecer e valorar de forma criacutetica a contribucioacuten da ciencia e a
tecnoloxiacutea no cambio das condicioacutens de vida asiacute como afianzar a sensibilidade e o
respecto cara ao medio ambiente
k) Afianzar o espiacuterito emprendedor con actitudes de creatividade flexibilidade
iniciativa traballo en equipo confianza nun mesmo e sentido criacutetico
l ) Desenvolver a sensibilidade artiacutestica e literaria asiacute como o criterio esteacutetico
como fontes de formacioacuten e enriquecemento cultural
m) Utilizar a educacioacuten fiacutesica e o deporte para favorecer o desenvolvemento persoal
e social
n) Afianzar actitudes de respecto e prevencioacuten no aacutembito da seguridade viaria
OBXECTIVOS XERAIS PARA A MATERIA DE GREGO
- A materia de Grego conciacutebese nos dous cursos de Bacharelato como unha
introducioacuten xeral aacute lingua grega antiga a fin de permitir ao alumno acceder directamente
a alguacutens dos textos orixinais maacuteis importantes da tradicioacuten literaria heleacutenica a traveacutes
dos cales chegou ata noacutes unha boa parte do denominado legado claacutesico
- A lingua seraacute o vehiacuteculo privilexiado de acceso aos contidos culturais literarios
relixiosos histoacutericos etc polo que na suacutea aprendizaxe considerarase prioritaria non soacute
a morfoloxiacutea senoacuten a formacioacuten e derivacioacuten de palabras a sintaxe e o leacutexico
- O estudo da lingua e grega e os seus textos permitiraacute ademais iniciarse nun
contildeecemento directo do pensamento e a cultura grega antiga que constituacuteen a base da
civilizacioacuten occidental Non se trata pois soamente de que o alumno aprenda grego
senoacuten de que sexa asiacute maacuteis consciente das raiacuteces histoacutericas da suacutea propia lingua e
cultura
OBXETIVOS XERAIS PARA A MATERIA GREGO 1ordm
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A comunicacioacuten linguumliacutestica eacute a competencia clave que maacuteis presencia teraacute na materia
de Grego xa que o estudio da lingua da suacutea orixen e evolucioacuten de seu funcionamento
interno do seu leacutexico y dos seus textos redundaraacuten sen duacutebida nun maior contildeecemento
e dominio das linguas propias No obstante se deberase ter en conta tameacuten o trataiento
das outras competencias
O labor de anaacutelise morfosintaacutectica e traduccioacuten non soacute constitue por siacute mesmo un
importante exercicio intelectual senoacuten que aol mesmo tempo estimula a memoria a
loacutexica do pensamento e os haacutebitos de disciplina no estudiomellorando o razoamento e
impulsando a competencia clave de aprender a aprender
A competencia matemaacutetica e las competencias baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea poden traballarse nos temas de cultura e civilizacioacuten e nos epiacutegrafes referidos a
ubicacioacuten xeograacutefica e temporal
A competencia dixital deberaacute estar presente en todo momento a buacutesqueda de
informacioacuten na red a suacutea seleccioacuten criacutetica e a suacutea utilizacioacuten entendidas como un
proceso guiado polo profesorado deberaacuten servirnos para programar traballos
colaborativos e producir novos materiais e pontildeelos a disposicioacuten da comunidad
educativa
As competencias sociais e ciacutevicas poden traballarse especialmente nos bloques
referidos a civilizacioacuten A vida no mundo grego na suacutea dimensioacuten poliacutetico-social o
relixiosa prestase sempre a valoracioacuten e a comparacioacuten co mundo actual destacando
semejanzas y diferencias y fomentando un juicio criacutetico de la realide
De este modo cobran nova forza conceptos como democracia xustiza igualdade
ciudadaniacutea e diversidade
A competencia en conciencia e expresioacuten cultural ademaacuteis do estudio da literatura
grega estaacute moi presente nos contidos referidos as artes plaacutesticas as festas e os
espectaacuteculos e as manifestacioacutens relixiosas entre as que tameacuten contanse os xogos
deportivos Contildeecer e valorar todas as manifestacioacutens culturais artiacutesticas diferenciando
xeacuteneros e estilos recontildeecendo caacutenones esteacuteticos e estilos artiacutesticos os llevan a
considerarlas como parte do patrimonio dos pobos e a apreciar dunha manera especial
aquelas que estaacuten dentro do noso entorno
Eacute evidente que a aprendizaxe por competencias non pode ir desligado dos obxectivos
que se pretenden conseguir nunha materia determinada Desta forma estableacutecese unha
relacioacuten entre obxectivos e contribucioacuten ao desenvolvemento de competencias que sen
ser exclusiva si podemos establecer de forma clara como predominante Na seguinte
2-CONTRIBUCIOacuteN A CONSECUCIOacuteN DAS COMPETENCIAS
ATRAVEacuteS DOS ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE
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taacuteboa estableacutecense as conexioacutens existentes entre os obxectivos da materia Grego I e o
desenvolvemento dunha determinada competencia
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES 1 Contildeecer e comprender os aspectos
baacutesicos da morfoloxiacutea e a sintaxe grega
de modo que o alumnado poida traducir e
interpretar textos gregos adecuados a este
nivel do ensino e relacionados con
aspectos culturais
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea
2 Reflexionar sobre los elementos
fundamentales que conforman las
lenguas profundizando en el
conocimiento de sus estructuras y
mejorando el uso de la suya propia por
semejanza o diferencia con la griega
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresiones culturales
3 Ordenar os seus propios conceptos
linguumliacutesticos establecendo categoriacuteas
xeraacuterquicas oposicioacutens e relacioacutens entre
aacutembitos linguumliacutesticos distintos
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnologiacutea
Aprender a aprende
4 Identificar e interpretar un nuacutemero
apropiado a este nivel de eacutetimos gregos no
vocabulario do da suacutea lingua materna e
outras linguas modernas estudadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Conciencia e expresions culturais
5 Asimilar elementos culturales griegos
mediante la interpretacioacuten de textos
originales sencillos y la lectura de otros
traducidos referentes a los distintos
valores costumbres y formas de vida de
los griegos
- Comunicacioacuten linguumliacutestica
- Aprender a aprender
- Competencias sociais e ciacutevicas
- Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresiones culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
6- Adquirir un leacutexico grego baacutesico
derivado dos textos traducidos que lle
proporcione a soltura adecuada para
enfrentarse a traduccioacuten dos textos
seguientes e deducir o significado doutras
palabras gregas derivadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
7- Interpretar e analizar a estructura e o
contido dos diferentes textos presentados
na traduccioacuten
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresions culturais
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8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
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xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
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Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
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2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
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3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
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Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
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Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
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- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
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Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
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- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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AC
IOacuteN
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ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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ER
SID
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DE
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AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
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SID
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EN
LA
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N
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PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
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LL
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A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
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SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
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O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
f ) Expresarse con fluidez e correccioacuten nunha ou maacuteis linguas estranxeiras
g) Utilizar con solvencia e responsabilidade as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e a
comunicacioacuten
h) Contildeecer e valorar criacuteticamente as realidades do mundo contemporaacuteneo os seus
antecedentes histoacutericos e os principais factores da suacutea evolucioacuten Participar de forma
solidaria no desenvolvemento e a mellora da suacutea contorna social
i ) Acceder aos contildeecementos cientiacuteficos e tecnoloacutexicos fundamentais e dominar as
habilidades baacutesicas propias da modalidade elixida
j ) Comprender os elementos e os procedementos fundamentais da investigacioacuten e
dos meacutetodos cientiacuteficos Contildeecer e valorar de forma criacutetica a contribucioacuten da ciencia e a
tecnoloxiacutea no cambio das condicioacutens de vida asiacute como afianzar a sensibilidade e o
respecto cara ao medio ambiente
k) Afianzar o espiacuterito emprendedor con actitudes de creatividade flexibilidade
iniciativa traballo en equipo confianza nun mesmo e sentido criacutetico
l ) Desenvolver a sensibilidade artiacutestica e literaria asiacute como o criterio esteacutetico
como fontes de formacioacuten e enriquecemento cultural
m) Utilizar a educacioacuten fiacutesica e o deporte para favorecer o desenvolvemento persoal
e social
n) Afianzar actitudes de respecto e prevencioacuten no aacutembito da seguridade viaria
OBXECTIVOS XERAIS PARA A MATERIA DE GREGO
- A materia de Grego conciacutebese nos dous cursos de Bacharelato como unha
introducioacuten xeral aacute lingua grega antiga a fin de permitir ao alumno acceder directamente
a alguacutens dos textos orixinais maacuteis importantes da tradicioacuten literaria heleacutenica a traveacutes
dos cales chegou ata noacutes unha boa parte do denominado legado claacutesico
- A lingua seraacute o vehiacuteculo privilexiado de acceso aos contidos culturais literarios
relixiosos histoacutericos etc polo que na suacutea aprendizaxe considerarase prioritaria non soacute
a morfoloxiacutea senoacuten a formacioacuten e derivacioacuten de palabras a sintaxe e o leacutexico
- O estudo da lingua e grega e os seus textos permitiraacute ademais iniciarse nun
contildeecemento directo do pensamento e a cultura grega antiga que constituacuteen a base da
civilizacioacuten occidental Non se trata pois soamente de que o alumno aprenda grego
senoacuten de que sexa asiacute maacuteis consciente das raiacuteces histoacutericas da suacutea propia lingua e
cultura
OBXETIVOS XERAIS PARA A MATERIA GREGO 1ordm
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A comunicacioacuten linguumliacutestica eacute a competencia clave que maacuteis presencia teraacute na materia
de Grego xa que o estudio da lingua da suacutea orixen e evolucioacuten de seu funcionamento
interno do seu leacutexico y dos seus textos redundaraacuten sen duacutebida nun maior contildeecemento
e dominio das linguas propias No obstante se deberase ter en conta tameacuten o trataiento
das outras competencias
O labor de anaacutelise morfosintaacutectica e traduccioacuten non soacute constitue por siacute mesmo un
importante exercicio intelectual senoacuten que aol mesmo tempo estimula a memoria a
loacutexica do pensamento e os haacutebitos de disciplina no estudiomellorando o razoamento e
impulsando a competencia clave de aprender a aprender
A competencia matemaacutetica e las competencias baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea poden traballarse nos temas de cultura e civilizacioacuten e nos epiacutegrafes referidos a
ubicacioacuten xeograacutefica e temporal
A competencia dixital deberaacute estar presente en todo momento a buacutesqueda de
informacioacuten na red a suacutea seleccioacuten criacutetica e a suacutea utilizacioacuten entendidas como un
proceso guiado polo profesorado deberaacuten servirnos para programar traballos
colaborativos e producir novos materiais e pontildeelos a disposicioacuten da comunidad
educativa
As competencias sociais e ciacutevicas poden traballarse especialmente nos bloques
referidos a civilizacioacuten A vida no mundo grego na suacutea dimensioacuten poliacutetico-social o
relixiosa prestase sempre a valoracioacuten e a comparacioacuten co mundo actual destacando
semejanzas y diferencias y fomentando un juicio criacutetico de la realide
De este modo cobran nova forza conceptos como democracia xustiza igualdade
ciudadaniacutea e diversidade
A competencia en conciencia e expresioacuten cultural ademaacuteis do estudio da literatura
grega estaacute moi presente nos contidos referidos as artes plaacutesticas as festas e os
espectaacuteculos e as manifestacioacutens relixiosas entre as que tameacuten contanse os xogos
deportivos Contildeecer e valorar todas as manifestacioacutens culturais artiacutesticas diferenciando
xeacuteneros e estilos recontildeecendo caacutenones esteacuteticos e estilos artiacutesticos os llevan a
considerarlas como parte do patrimonio dos pobos e a apreciar dunha manera especial
aquelas que estaacuten dentro do noso entorno
Eacute evidente que a aprendizaxe por competencias non pode ir desligado dos obxectivos
que se pretenden conseguir nunha materia determinada Desta forma estableacutecese unha
relacioacuten entre obxectivos e contribucioacuten ao desenvolvemento de competencias que sen
ser exclusiva si podemos establecer de forma clara como predominante Na seguinte
2-CONTRIBUCIOacuteN A CONSECUCIOacuteN DAS COMPETENCIAS
ATRAVEacuteS DOS ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE
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taacuteboa estableacutecense as conexioacutens existentes entre os obxectivos da materia Grego I e o
desenvolvemento dunha determinada competencia
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES 1 Contildeecer e comprender os aspectos
baacutesicos da morfoloxiacutea e a sintaxe grega
de modo que o alumnado poida traducir e
interpretar textos gregos adecuados a este
nivel do ensino e relacionados con
aspectos culturais
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea
2 Reflexionar sobre los elementos
fundamentales que conforman las
lenguas profundizando en el
conocimiento de sus estructuras y
mejorando el uso de la suya propia por
semejanza o diferencia con la griega
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresiones culturales
3 Ordenar os seus propios conceptos
linguumliacutesticos establecendo categoriacuteas
xeraacuterquicas oposicioacutens e relacioacutens entre
aacutembitos linguumliacutesticos distintos
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnologiacutea
Aprender a aprende
4 Identificar e interpretar un nuacutemero
apropiado a este nivel de eacutetimos gregos no
vocabulario do da suacutea lingua materna e
outras linguas modernas estudadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Conciencia e expresions culturais
5 Asimilar elementos culturales griegos
mediante la interpretacioacuten de textos
originales sencillos y la lectura de otros
traducidos referentes a los distintos
valores costumbres y formas de vida de
los griegos
- Comunicacioacuten linguumliacutestica
- Aprender a aprender
- Competencias sociais e ciacutevicas
- Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresiones culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
6- Adquirir un leacutexico grego baacutesico
derivado dos textos traducidos que lle
proporcione a soltura adecuada para
enfrentarse a traduccioacuten dos textos
seguientes e deducir o significado doutras
palabras gregas derivadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
7- Interpretar e analizar a estructura e o
contido dos diferentes textos presentados
na traduccioacuten
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresions culturais
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8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
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xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
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Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
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2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
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3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
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Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
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Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
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- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
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Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
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Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
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Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
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AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A comunicacioacuten linguumliacutestica eacute a competencia clave que maacuteis presencia teraacute na materia
de Grego xa que o estudio da lingua da suacutea orixen e evolucioacuten de seu funcionamento
interno do seu leacutexico y dos seus textos redundaraacuten sen duacutebida nun maior contildeecemento
e dominio das linguas propias No obstante se deberase ter en conta tameacuten o trataiento
das outras competencias
O labor de anaacutelise morfosintaacutectica e traduccioacuten non soacute constitue por siacute mesmo un
importante exercicio intelectual senoacuten que aol mesmo tempo estimula a memoria a
loacutexica do pensamento e os haacutebitos de disciplina no estudiomellorando o razoamento e
impulsando a competencia clave de aprender a aprender
A competencia matemaacutetica e las competencias baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea poden traballarse nos temas de cultura e civilizacioacuten e nos epiacutegrafes referidos a
ubicacioacuten xeograacutefica e temporal
A competencia dixital deberaacute estar presente en todo momento a buacutesqueda de
informacioacuten na red a suacutea seleccioacuten criacutetica e a suacutea utilizacioacuten entendidas como un
proceso guiado polo profesorado deberaacuten servirnos para programar traballos
colaborativos e producir novos materiais e pontildeelos a disposicioacuten da comunidad
educativa
As competencias sociais e ciacutevicas poden traballarse especialmente nos bloques
referidos a civilizacioacuten A vida no mundo grego na suacutea dimensioacuten poliacutetico-social o
relixiosa prestase sempre a valoracioacuten e a comparacioacuten co mundo actual destacando
semejanzas y diferencias y fomentando un juicio criacutetico de la realide
De este modo cobran nova forza conceptos como democracia xustiza igualdade
ciudadaniacutea e diversidade
A competencia en conciencia e expresioacuten cultural ademaacuteis do estudio da literatura
grega estaacute moi presente nos contidos referidos as artes plaacutesticas as festas e os
espectaacuteculos e as manifestacioacutens relixiosas entre as que tameacuten contanse os xogos
deportivos Contildeecer e valorar todas as manifestacioacutens culturais artiacutesticas diferenciando
xeacuteneros e estilos recontildeecendo caacutenones esteacuteticos e estilos artiacutesticos os llevan a
considerarlas como parte do patrimonio dos pobos e a apreciar dunha manera especial
aquelas que estaacuten dentro do noso entorno
Eacute evidente que a aprendizaxe por competencias non pode ir desligado dos obxectivos
que se pretenden conseguir nunha materia determinada Desta forma estableacutecese unha
relacioacuten entre obxectivos e contribucioacuten ao desenvolvemento de competencias que sen
ser exclusiva si podemos establecer de forma clara como predominante Na seguinte
2-CONTRIBUCIOacuteN A CONSECUCIOacuteN DAS COMPETENCIAS
ATRAVEacuteS DOS ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
taacuteboa estableacutecense as conexioacutens existentes entre os obxectivos da materia Grego I e o
desenvolvemento dunha determinada competencia
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES 1 Contildeecer e comprender os aspectos
baacutesicos da morfoloxiacutea e a sintaxe grega
de modo que o alumnado poida traducir e
interpretar textos gregos adecuados a este
nivel do ensino e relacionados con
aspectos culturais
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea
2 Reflexionar sobre los elementos
fundamentales que conforman las
lenguas profundizando en el
conocimiento de sus estructuras y
mejorando el uso de la suya propia por
semejanza o diferencia con la griega
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresiones culturales
3 Ordenar os seus propios conceptos
linguumliacutesticos establecendo categoriacuteas
xeraacuterquicas oposicioacutens e relacioacutens entre
aacutembitos linguumliacutesticos distintos
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnologiacutea
Aprender a aprende
4 Identificar e interpretar un nuacutemero
apropiado a este nivel de eacutetimos gregos no
vocabulario do da suacutea lingua materna e
outras linguas modernas estudadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Conciencia e expresions culturais
5 Asimilar elementos culturales griegos
mediante la interpretacioacuten de textos
originales sencillos y la lectura de otros
traducidos referentes a los distintos
valores costumbres y formas de vida de
los griegos
- Comunicacioacuten linguumliacutestica
- Aprender a aprender
- Competencias sociais e ciacutevicas
- Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresiones culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
6- Adquirir un leacutexico grego baacutesico
derivado dos textos traducidos que lle
proporcione a soltura adecuada para
enfrentarse a traduccioacuten dos textos
seguientes e deducir o significado doutras
palabras gregas derivadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
7- Interpretar e analizar a estructura e o
contido dos diferentes textos presentados
na traduccioacuten
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresions culturais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
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DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
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SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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RO
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NtildeA
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PR
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
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MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
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Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
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Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
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Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
taacuteboa estableacutecense as conexioacutens existentes entre os obxectivos da materia Grego I e o
desenvolvemento dunha determinada competencia
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES 1 Contildeecer e comprender os aspectos
baacutesicos da morfoloxiacutea e a sintaxe grega
de modo que o alumnado poida traducir e
interpretar textos gregos adecuados a este
nivel do ensino e relacionados con
aspectos culturais
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia y tecnologiacutea
2 Reflexionar sobre los elementos
fundamentales que conforman las
lenguas profundizando en el
conocimiento de sus estructuras y
mejorando el uso de la suya propia por
semejanza o diferencia con la griega
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresiones culturales
3 Ordenar os seus propios conceptos
linguumliacutesticos establecendo categoriacuteas
xeraacuterquicas oposicioacutens e relacioacutens entre
aacutembitos linguumliacutesticos distintos
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnologiacutea
Aprender a aprende
4 Identificar e interpretar un nuacutemero
apropiado a este nivel de eacutetimos gregos no
vocabulario do da suacutea lingua materna e
outras linguas modernas estudadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Aprender a aprender
Conciencia e expresions culturais
5 Asimilar elementos culturales griegos
mediante la interpretacioacuten de textos
originales sencillos y la lectura de otros
traducidos referentes a los distintos
valores costumbres y formas de vida de
los griegos
- Comunicacioacuten linguumliacutestica
- Aprender a aprender
- Competencias sociais e ciacutevicas
- Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresiones culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
6- Adquirir un leacutexico grego baacutesico
derivado dos textos traducidos que lle
proporcione a soltura adecuada para
enfrentarse a traduccioacuten dos textos
seguientes e deducir o significado doutras
palabras gregas derivadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
7- Interpretar e analizar a estructura e o
contido dos diferentes textos presentados
na traduccioacuten
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencias sociais e ciacutevicas
Conciencia e expresions culturais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
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AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
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SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
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LU
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N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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PR
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DIZ
AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
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O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
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Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
8- Valorar as aportacions do mundo
claacutesico como elemento integrador de
diferentes correntes do pensamento e
actitudes que conforman o aacutembito cultural
europeo ao que o alumnado pertence
desarrollando asiacute o seu sentimento de
pertenenza ao mismo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
9- Investigar no pasado histoacuterico do
mundo greego e recontildeecer os aspectos dol
mundo contemporaacuteneo que se derivan
daquel
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
10- Buscar e investigar de forma criacutetica
en documentos e fontes variadas de
informacioacuten co fin de desarrollar
teacutecnicas de traballo intelectual que lles
permitan profundizar de forma individual
no contildeecemento da lingua e a cultura
estudiadas
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Competencias sociaisey ciacutevicas
Sentido da iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresions culturais
OBXETIVOS GREGO 1ordm COMPETENCIAS CLAVES
11-Crearse unHa conciencia individual
que llles axude a formarse opinions
personais a traveacutes da adquisicioacuten dos
valores humaniacutesticos que a cultura grega
atesora
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia expresions culturais
12- Captar e asimilar os valores eacuteticos
esteacuteticos literarios poliacuteticos etc que
formaban a cultura grega identificando
nela as fontes de amplas parcelas do
mundo contemporaacuteneo
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
13- Desarrollar o sentimento da
pertenenza a comunidade poliacutetica
socioeconoacutemica cultural asimilando os
ideais de liberdade democracia
igualdade mesura e respeto do ser
humano que reciberon primera
formulacioacuten na cultura grega
Aprender a aprender
Competencias sociais e ciacutevicas
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
emprendedor
Conciencia e expresioacutens culturais
14- Adquirir as teacutecnicas de traballo
intelectual e os contildeeocementos cientiacuteficos
propios da materia de Grego para poder
abordar con eacutexito o estudo da modalidade
de Humanidades e Ciencias Sociais e en
Comunicacioacuten linguumliacutestica
Competencia matemaacutetica e competencias
baacutesicas en ciencia e tecnoloxiacutea
Competencia dixital
Aprender a aprender
Sentido de iniciativa e espiacuteritu
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xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
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Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
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2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
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3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
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Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
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Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
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- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
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Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
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Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
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DE
CA
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AC
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Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
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AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
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SID
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EN
LA
RE
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LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
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LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
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SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
xeral para iniciarse nos mecanismos da
investigacioacuten cientiacutefica emprendedor
A contribucioacuten e os contidos no desarrollo de competencias traducense nun
contildeecemento competencial (contildeecemento conceptual procedimental y actitudinal)
destrezas competenciais e actitudes competenciais
- Contildeecer e utilizar os fundamentos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua
grega e iniciarse na traduccioacuten e comprensioacuten de textos gregos de dificultade
progresiva
- Dominar do mellor xeito o vocabulario teacutecnico cientiacutefico e leacutexico xeral das linguas
vehiculares obxeto de estudio a partir do leacutexico grego
- Adestrarse en sinxelas teacutecnicas de anaacutelise filoloacutexico unidades linguumliacutesticas e
estructuras gramaticais
- Introducirse dun xeito xeral nos distintos xeacuteneros literarios gregos remarcando a
importancia destes na literatura de occidente
- Aproximarse ao mundo histoacuterico literario filosoacutefico relixioso e cientiacutefico da
antiguumledade grega a traveacutes da lingua e da suacutea cultura
- Recontildeecer e valorar os factores culturais herdados dos gregos
- Partir da aprendizaxe da lingua grega para entender os textos claacutesicos
- Introducir e interesar ao alumnado na lingua e cultura grega
- Estudiar o leacutexico grego que ten na nosa lingua unha presenza moi marcada a traveacutes
de exercicios de etimoloxiacutea
- Adquirir un vocabulario de grego claacutesico baacutesico ampliable no 2ordm curso
- Fomentar a lectura de autores claacutesicos e novelas histoacutericas onde haxa un fiel reflexo
da cultura e civilizacioacuten heleacutenica asiacute como a lectura de obras actuais onde a presenza
do mundo grego sexa ineludible
- Fomentar a adquisicioacuten de teacutecnicas de traballo intelectual e adaptar ese traballo as
novas tecnoloxiacuteas
3- CONCRECIOacuteN DE OXETIVOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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AC
IOacuteN
DE
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EN
SE
NtildeA
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A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
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Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os contidos da materia de Giego preseacutentanse na norma distribuidos en sete bloques
que recollen os aspectos esenciais da lingua e a cultura grega
1 Lingua grega
2 Sistema de lingua griega elementos baacutesicos
3 Morfoloxiacutea
4 Sintase
5 Grecia historia cultura arte y civilizacioacuten
6 Textos
7 Leacutexico
E que responden esquemaacuteticamente a catro palabras clave a lingua grega os textos
gregos o leacutexico grego Grecia e o seu legado A concrecioacuten e secuenciacioacuten de
contidos para a materia de Grego I debe realizarse dende o plantexamento de que se
ofreza ao alumno de primer curso a traveacutes da lingua e os textos unha visioacuten global
da cultura o leacutexico grego da suacutea influencia e pervivencia no mundo occidental e ao
tempo poder ofrecerlles unha formacioacuten que lles permita afrontar con garantiacuteas o
curso de Griego II
CONTIDOS
1- Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
CONTIDOS
1- Diferentes sistemas de escritura as oriacutexes da escritura
4- CONCRECIOacuteN DE CONTIDOS
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
BLOQUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
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2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
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3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
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Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
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Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
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Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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AC
IOacuteN
DE
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PR
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos gregos
CONTIDOS
1- Formantes das palabras
2- Tipos de palabras variables e invariables
3- Concepto de declinacioacuten as declinaciones Flexioacuten nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos Formas verbaies
personais e no personais
CONTIDOS
1- Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da oracioacuten
4- A oracioacuten simple oraciones atributivas e predicativas
5- As oraciones compostas
6- Construcciones de infinitivo
CONTIDOS
1- Periacuteodos da historia de Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e social de Grecia
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
BLOQUE 4 SINTAXE
BLOQUE 5 GRECIA HISTORIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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SE
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PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
3- A familia
4- O trabajo olocio os oficios a ciencia a teacutecnica Festas espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
CONTIDOS
1- Iniciacioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten retroversioacuten e comentario de textos
2- Anaacutelise morfoloacutegico y sintaacutectico
3- Comparacioacuten de estructuras giegas cos da lingua propia
4- Lectura comprensiva de textos traducidos
5- Lectura comparada e comentario de textos en lingua grega en lingua propia
CONTIDOS
1- Vocabulario baacutesico grego leacutexico de uso frecuente e principais prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e do leacutexico especializado
3- Descomposicioacuten de palabras nos seus formantes
4- Pervivencia de helenismos teacuterminos patrimoniais cultismos e neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas sufijos e prefixos heleacutenicos usados na propia lingua
BLOQUE 6 TEXTOS
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
5- SECUENCIACIOacuteN POR UNIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
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LA
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NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
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IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
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AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
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LL
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A E
NS
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AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco xeograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
LIngua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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ER
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EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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AC
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AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
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SID
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AC
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
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SID
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EN
LA
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N
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PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
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LL
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A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
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LU
AC
IOacuteN
DE
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RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
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Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
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Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
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VA
LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
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LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
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DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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IOacuteN
DE
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A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
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Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
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- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- A origen da filosofiacutea e a ciencia A filosofiacutea grega A ciencia en Grecia
- Iberia e a Heacutelade O capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea A escola de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O corpo humano
- Helenismos derivados
- Aformacioacuten das palabras o sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla unha e-
proteacutetica
- Terminoloxiacutea Ter un meacutetodo
Lingua
- O aoristo Caracteriacutesticas xerais do tema de aoristo O aoristo sigmaacutetico Valores
do aoristo
- A sintase do infinitivo
- Oracioacutens subordinadas completivas de infinitivo A construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonais
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
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Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
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Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
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CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
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SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
DIZ
AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
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Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
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VA
LU
AC
IOacuteN
DE
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RO
CE
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DE
EN
SE
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A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
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DE
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RO
CE
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DE
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NtildeA
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A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Os estaacutendares de aprendizaje evaluables como especificaciones dos criterios de
avaliacioacuten que permiten definir os resultados de aprendizaxe y que concretan o que o
alumno debe saber comprender e saber facer en Grego I deben ser observables
medibles e evidentemente avaliables de forma que permitan graduar o rendimento e o
logro alcanzadoO seu desentildeo contribue e facilita o disentildeo de probas estandarizadas e
comparable
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Marco geograacutefico da lingua
2- O indoeuropeo
1 Conocer e localizar en mapa
o marco xeograacutefico da lingua
grega
2 Explicar a orixen da lingua
grega a partir do indoeuropeo e
conocer os principales grupos
linguumliacutesticos que componen a
familia das linguas
indoeuropeas
11 Localiza nun mapa o marco
xeograacutefico o lugar no que
ten lugar o nacemento da
lingua grega e a suacutea
expansioacuten
21 Explica e situacutea
cronoloacutexicamente a orixen
do concepto de
indoeuropeo explicando a
grandes rasgos o proceso
que da lugar aacute creacioacuten do
teacutermino
22 Enumera e localiza nun
mapa as principales ramas da
familia das linguas indoeuropeas
6-ESTAacuteNDARES DE APRENDIZAXE AVALIABLES
BLOQUE 1 LINGUA GREGA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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LA
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IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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LE
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S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
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MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
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IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
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AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
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LL
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A E
NS
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AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1- Diferentes sistemas de
escritura as oriacutexes da
escritura
2- Oriacutexes do alfabeto griego
3- Caracteres do alfabeto
griego
4- A pronunciacioacuten
5- Transcripcioacuten de termos
gregos
1- Conocer diferentes
sistemas de escritura e
distinguilos do alfabeto
2- Conocer a orixen do
alfabeto grego a suacutea
influencia e relacioacuten con
outros alfabetos usados na
actualidade
3- Conocer os caracteres del
alfabeto grego escribirlos e
leelos coa pronunciacioacuten
correcta
4- Conocer e aplicar as normas
de transcripcioacuten para transcribir
termos gregos a lingua propia
11 Reconoce diferentes tipos
de escritura
clasificaacutendolos conforme a
suacutea natureza e a suacutea
funcioacuten e describindo os
rasgos que distinguen a
uns de outros
21 Explica el origen del
alfabeto griego
describiendo la evolucioacuten
de sus signos a partir de la
adaptacioacuten del alfabeto
fenicio
22 Explica el origen del
alfabeto de diferentes
lenguas partiendo del
alfabeto griego
explicando su evolucioacuten y
sentildealando las adaptaciones
que se producen en cada
una de ellas
31 Identifica e nombra
correctamente os
caracteres que forman o
alfabeto grego
escribindoos e leendoos
correctamente
41 Conoce as normas de
transcripcioacuten e as aplica
con correccioacuten na
transcripcioacuten de teacuterminos
griegos en la lengua
propia
BLOQUE 2 LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
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EacuteS
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
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EN
LA
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DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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PR
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DIZ
AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Formantes das palabras
2- Tipos de palabras
variables e invariables
3- Concepto de
declinacioacuten as
declinaciones Flexioacuten
nominal e pronominal
4- O sistema verbal griego
Verbos temaacuteticos e
atemaacuteticos Formas
verbaies personais e no
personais
1- Conocer identificar e
distinguir os distintos
formantes das palabras
2- Distinguir e clasificar
distintos tipos de
palabras a partir d seu
enunciado
3- Comprender o concepto
de declinacioacutenflexioacuten
4- Conocer as declinaciones
encuadrar as palabras
dentro da su declinacioacuten
e declinalas
correctamente
5- Conxugar correctamente
as formas verbais estudiadas
6- Conocer comprender e
utilizar os elementos
morfoloacutexicos da lengua grega e
iniciarse na interpretacioacuten e
traduccioacuten de textos de
dificultade progresiva
11 Identifica e distingue en palabras
propostas os seus formantes
sinalando e diferenciando
lexemas e afijos yebuscando
exemplos doutros termos nos que
estean presentes
21 Distingue palabras variables e
invariables explicando os rasgos
que permiten identificalas e
definindo criterios para
clasificalas
31 Enuncia correctamente distintos
tipos de palabras en grego
distinguindoos a partir do seu
enunciado e clasificaacutendoos seguacuten
a suacutea categoriacutea e declinacioacuten
41 Declina palabras e sintagmas en
concordancia aplicando
correctamente para cada palabra o
paradigma de flexioacuten
correspondente
51 Clasifica verbos seguacuten o seu tema
describindo os rasgos polos que
se reconocen os distintos modelos
de flexioacuten verbal
52 Explica o uso dos temas verbais
gregos identificando
correctamente as formas
derivadas de cada un deles
53 Conxuga os tempos verbais en voz
activa e medio-pasiva aplicando
correctamente os paradigmas
correspondintes
54 Distingue formas personais e no
personais dos verbos explicando
os rasgos que permiten
identificalas e definiendo criterios
para clasificalas
55 Traduce ao castelaacuten diferentes
formas verbais gregas
comparando o seu uso en ambas
linguas
56 Cambia de voz as formas verbais
identificando e manexando con
seguridade os formantes que
expresan este accidente verbal
61 Identifica e relaciona elementos
morfoloacutexicos da lingua grega para realizar a anaacutelise e a traduccioacuten de textos
sinxelos
BLOQUE 3 MORFOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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AC
IOacuteN
DE
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EN
SE
NtildeA
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PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS ESTAacuteNDARES
1-Os casos griegos
2- A concordancia
3- Os elementos da
oracioacuten
4- A oracioacuten simple
oraciones atributivas e
predicativas
5- As oraciones
compostas
6- Construcciones de
infinitivo
1 Conocer e analizar as
funciones das
palabras na oracioacuten
2 Conocer e identificar
os nomes dos casos
gregos as funcioacutens
que realizar na
oracioacuten saber traducir
os casos aacute lingua
materna de forma
adecuada
3 Reconocer e clasificar
os tipos de oracioacuten
simple
4 Distinguir as oracions
simples das
compostas
5 Conocer as funcioacutens
das formas de
infinitivo nas oracioacutens
6 Identificar as
construcciones de
infinitivo concertado e
no concertado
7 Identificar e relacionar
elementos sintaacutecticos da
lingua grega que permitan
a anaacutelise e a traduccioacuten de
textos sinxellos
11 Analiza morfoloacutegica e
sintaacutecticamente frases e textos
sinxelos identificando
correctamente as categoriacuteas
gramaticais as que pertenecen as
diferentes palabras e explicando
as funciones que realizan no
contexto
21 Declina eo conxuga de forma
correcta palabras propostas seguacuten
a suacutea categoriacutea explicando e
ilustrando con exemplos as
caracteriacutesticas que diferencian os
conceptos de conxugacioacuten e
declinacioacuten
22 Enumera correctamente os nomes
dos casos que existen na flexioacuten
nominal grega explicando as
funcioacutens que realizan dentro da
oracioacuten e ilustrando con exemplos
a forma adecuada de traducilos
31 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens simples identificando
e explicando en cada caso as
suacuteass caracteriacutesticas
41 Compara e clasifica diferentes tipos
de oracioacutens compostas
diferenciaacutendoas con precisioacuten das
oracioacutens simples e explicando en
cada caso as suacuteas caracteriacutesticas
51 Identifica as funcioacutens que realizan as
formas de infinitivo dentro da
oracioacuten comparando distintos
exemplos do seu uso
61 Reconoce analiza e traduce de
forma correcta as construcciones
de infinitivo concertado e no
concertado relacionaacutendoas con
construcciones anaacutelogas
existentes noutras linguas que
conoce
71 Identifica no anaacutelise de frases e
textos de dificultade graduada elementos
sintaacutecticos propios da lingua grega relacionaacutendoos para traduciros cos seus
equivalentes en castelaacuten
BLOQUE 4 SINTAXE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
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AC
IOacuteN
DE
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PR
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Periacuteodos da historia de
Grecia
2- Organizacioacuten poliacutetica e
social de Grecia
3- A familia
4- O trabajo olocio os
oficios a ciencia a
teacutecnica Festas
espectaacuteculos
5- Mitoloxiacutea e relixioacuten
1 Conocer os feitos
histoacutericos dos periacuteodos
da historia de Grecia
encuadraros no seu
periacuteodo correspondente
realizar exes
cronoloacutexicos
2 Conocer e comparar as
principais formas de
organizacioacuten poliacutetica e
social da antigua Grecia
3 Conocer a composicioacuten
da familia os roles
asignados a os seus
membros
4 Identificar as principais
formas de traballo e de
ocio existentes na
antiguumledade
5 Conocer os principais
deuses da mitoloxiacutea
6 Conocer os deuses
mitos e heroes greegos
e establecer
semellanzas e
diferencias entre ls
mitos e heroes antiguos
e os actuais
7 Conocer e comparar as
caracteriacutesticas da
religiosidade e relixioacuten
grega coas actuais
8 Relacionar e establecer
semellanzas e diferencias entre
as manifestacioacutens deportivas da
Grecia claacutesica e as actuais
11 Describe o marco histoacuterico no que surde e se
desarrolla a civilizacioacuten giega sinalando
distintos periacuteodos dentro do mesmo e
identificando para cada un deles as
conexioacutens maacuteis importantes que presentan
con outras civilizacioacutens
12 Puede elaborar exes cronoloacutexicos nos que se
representan hitos histoacutericos relevantes
consultando o no diferentes fontes de
informacioacuten
13 Distingue as diferentes etapas da historia de
Grecia explicando os seus rasgos esenciales
e as circunstancias que intervienen no paso
de unhas a outras
14 Sabe enmarcar determinados feitos histoacutericos na
civilizacioacuten e o periacuteodo histoacuterico
correspondente poneacutendoos en contexto e
relacionaacutendoos con outras circunstancias
contemporaacuteneas
21 Describe e compara os principais sistemas
poliacuteticos da antigua Grecia establecendo
semellanzas e diferencias entreles
22 Describe a organizacioacuten da sociedade grega
explicando as caracteriacutesticas das distintas
clases sociais e os papeis asinados a cada
unha delas relacionando estos aspectos cos
valores ciacutevicos existentes na eacutepoca e
comparaacutendoos cos actuais
31 Identifica e explica os diferentes papeis que
desempentildean dentro da familia cada un dos
seus membros analizando a traveacutes deles
estereotipos culturais da eacutepoca e
comparaacutendoos co os actuais
41 Identifica e describe formas de traballo e as
relaciona cos conocimentos cientiacuteficos e
teacutecnicos da eacutepoca explicando a suacutea
influencia no progreso da cultura occidental
42 Describe ls principais formas de ocio da
sociedade grega analizando a suacutea finalidade
os grupos aos que van dirixidas e a suacutea
funcioacuten no desarrollo da identidade social
51 Pode nombrar coa suacutea denominacioacuten grega e
latina os principais deuses heroes da
mitoloxiacutea grecolatina sinalando os rasgos
que os caracterizan os seus atributos e o seu
aacutembito de influencia
61 Identifica dentro do imaxinario miacutetico a deuses
semidioses e heroes explicando os
principais aspectos que diferencian a uns de
outros
62 Reconoce e ilustra con exemplos a pervivencia do
miacutetico e da figura do heroe na nosa cultura
analizando a influencia da tradicioacuten claacutesica
neste fenoacutemeno e sinalando as semellanzas e
as principais diferencias que se observan
entrambos tratamentos asociaacutendoas a outros
rasgos culturais propios de cada eacutepoca
63 Reconoce referencias mitoloacutexicas directas o
indirectas en las diferentes manifestaciones
artiacutesticas describiendo a traveacutes del uso que
se fai das mesmas os aspectos baacutesicos que
en cada caso asocianse a tradicioacuten
grecolatina
71 Enumera e explica as principais caracteriacutesticas da
relixioacuten grega ponieacutendoas en relacioacuten con
outros aspectos baacutesicos da cultura heleacutenica
establecendo comparacioacutens con
manifestacions relixiosas propias doutras
culturas
81 Describe e analiza os aspectos relixiosos e
culturais que sustentan os certaacutemenes deportivos da
antigua Grecia e a presencia o ausencia destos nos seus
correlatos actuais
BLOQUE 5 GRECIA CULTURA ARTE E CIVILIZACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
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CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
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SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
DIZ
AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
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Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES AVALIABLES
1-Iniciacioacuten as teacutecnicas de
traduccioacuten retroversioacuten e
comentario de textos
2-Anaacutelise morfoloacutegico y
sintaacutectico
3- Comparacioacuten de
estructuras giegas cos da
lingua propia
4- Lectura comprensiva de
textos traducidos
5- Lectura comparada e
comentario de textos en
lingua grega en lingua
propia
1 Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
2 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
3 Realizar a traveacutes de
unha lectura comprensiva
anaacutelise e comentario do
contido e estructura de
textos claacutesicos originais o
traducidos
11 Utiliza
adecuadamente o
anaacutelise morfoloacutexico e
sintaacutectico de textos de
dificultade graduada
para efectuar
correctamente a suacutea
traduccioacuten
12 Utiliza mecanismos
de inferencia para
comprender textos de
forma global
13 Utiliza correctamente
o diccionario para
localizar o significado
de palabras que
entrantildeen dificultade
identificando entre
varias acepciones o
sentido maacuteis
adecuado para a
traduccioacuten do texto
21 Compara estructuras
griegas coas da propia
lingua establecendo
semellanzas e
diferencias
31 Elabora mapas
conceptuales e
estructurais dos textos
propostos localizando
o tema principal e
distinguiendo as suacuteas
partes
BLOQUE 6 TEXTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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AC
IOacuteN
DE
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EN
SE
NtildeA
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A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CONTIDOS CRITERIOS AVALIACIOacuteN ESTAacuteNDARES APRENDIZAXE
1-Vocabulario baacutesico
grego leacutexico de uso
frecuente e principais
prefixos e sufixos
2- Helenismos maacuteis
frecuentes do vocabulario
comuacuten e do leacutexico
especializado
3- Descomposicioacuten de
palabras nos seus
formantes
4- Pervivencia de
helenismos teacuterminos
patrimoniais cultismos e
neoloxismos
5- Identificacioacuten de lexemas
sufijos e prefixos heleacutenicos
usados na propia lingua
1 Conocer identificar e
traducir o leacutexico
grego as palabras de
maior frecuencia e os
principais prefixos e
sufixos
2 Identificar e conocer
os elementos leacutexicos e
os procedimientos de
formacioacuten do leacutexico
grego derivacioacuten e
composicioacuten para
entender meior os
procedimientos de
formacioacuten de palabras
nas linguas actuais
3 Descomponer unha
palabra en os seus
distintos formantes
conocer o seu
significado en greego
para aumentar o
caudal leacutexico e o
conocimiento da
propia lingua
4 Reconocer os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
remontalos a os eacutetimos
gregos orixinales
5 Relacionar distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
11 Deduce o significado
de palabras gregas no
estudiadas a partir de
palabras da suacutea propia
lingua o do contexto
21 Identifica e explica as
palabras de maior
frecuencia e os
principales prefixos e
sufixos traducindoos
a propia lingua
31 Identifica e distingue
en palabras propostas
os seus formantes
sinalando e
diferenciando lexemas
e afixos e buscando
exemplos doutros
termos nos que estean
presentes
32 Identifica a etimoloxiacutea
e conoce ol
significado das
palabras de leacutexico
comuacuten da lingua
propia
41 Identifica os
helenismos maacuteis
frecuentes do
vocabulario comuacuten e
explica o seu
significado
remitieacutendose aos
eacutetimos gregos
orixinais
51 Relaciona distintas
palabras da mesma familia
etimoloacutexica ou semaacutentica
BLOQUE 7 LEacuteXICO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
VA
LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
As atividades adaptaranse aos diferentes temas de morfoloxiacutea traduccioacuten
de textos progresivos do grego ao castelaacuten traduccioacuten inversa
Esquemas das unidades mapas conceptuais
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
7- ACTIVIDADES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1ordm TRIMESTRE
Introduccioacuten A lingua grega
1 A orixen da lingua grega
11 O indoeuropeo
2 A creacioacuten do alfabeto grego
21 A historia da escritura
22 Do alfabeto fenicio ao alfabeto griego O alfabeto griego
23 A clasificacioacuten dos fonemas as vogais As consonantes
3 Os signos ortograacuteficos
31 Os espiacuteritus
32 Os acentos
33 Os signos de puntuacioacuten
4 Nociones de morfoloxiacutea e sintase
41 As clases de palabras
42 As variaciones do nome os casos
43 O verbo
5 A transcripcioacuten dos nomes propios
PEGADAS HELENAS A transcripcioacuten do grego Transcripcioacuten directa
Terminoloxiacutea El rapto de Europa
Unidad 1 A explicacioacuten do mundo para os gregos
Legado
- A explicacioacuten miacutetica da orixen do mundo A creacioacuten do mundo seguacuten a
mitoloxiacutea A interpretacioacuten racional da natureza A primitiva ciencia grega e os
sus cientiacuteficos
- Iberia e a Heacutelade As pegadas de Grecia noso paiacutes
- Mitoloxiacutea Cronos devorando aos seus fillos
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos Os sustantivos femininos da 1ordf declinacioacuten Os adxetivos
femeninos 2-1-2
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten espiacuteritu aacutespero Terminoloxiacutea
Lingua
- A primera declinacioacuten femininos Caracteriacutesticas da 1ordf declinacioacuten O
enunciado dos sustantivos Sustantivos femeninos con ᾱ Os sustantivos
femininos con ᾰ ᾱ
- O artigo grego o artigo feminino
8- TEMPORALIZACIOacuteN
1ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Adxetivos 2-1-2 femininos As clases de adxetivos Oenunciado dos adxetivos
O adxetivo feminino da 1ordf declinacioacuten A concordancia adxetivo-sustantivo
- O presente del verbo ser εἰμί A formacioacuten do presente de indicativo A
concordancia verbo-sujeto
- As funcioacutens dos casos
- A coordinacioacuten καί e μὲν δὲ
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Texto analizado e
traducido
- Texto para traducir e comentar A descendencia de Zeus As Musas
- Traduccioacuten de oracioacutens basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 2 O marco geograacutefico de Grecia
Legado
- As caracteriacutesticas xeograacuteficas O mares os montes e as llanuras Os riacuteos A
configuracioacuten do territorio heleno
- A Grecia peninsular A Grecia continental O Peloponeso A Grecia insular
Isllas Xoacutenicas Isllas do Eceo Asia Menor
- Iberia e a Heacutelade Unha terra miacutetica e lexendaria As columnas de Heracles
- Mitoloxiacutea Eco e Narciso
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Os sustantivos da segunda declinacioacuten Os adxetivos 2-1-2 Os verbos
temaacuteticos
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten θ φ y χ
- Terminoloxiacutea ponerse a dieta
Lingua
- A segunda declinacioacuten Os sustantivos masculinos Os sustantivos neutros
- O artigo grego o artiacuteculo masculino e neutro
- Adxetivos 2-1-2 Declinacioacuten completa de adxetivos 2-1-2
- O verbo presente de indicativo Verbos temaacuteticos e atemaacuteticos O presente de
indicativo activo
- O complemento circunstancial O valor circunstancial del acusativo xenitivo e
dativo Complemento circunstancial de lugar
Textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
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VA
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NtildeA
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
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INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as formas personales del
verbo a concordancia del verbo
- Texto analizado y traducido
- Texto para traducir e comentar Corinto
- Traduccioacuten de oraciones basadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 3 Da eacutepoca arcaica a Grecia claacutesica
Legado
- A civilizacioacuten minoica A civilizacioacuten miceacutenica A eacutepoca arcaica A eacutepoca
claacutesica
- Iberia e a Heacutelade Intercambio comercial e cultural
- Mitoloxiacutea Teseo o Minotauro
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos masculinos de la 1ordf declinacioacuten y femininos
de la 2ordf declinacioacuten Los adjetivos 2-2 Verbos temaacuteticos Preposiciones
- Helenismos derivados
- Terminoloxiacutea facerse unha anaacutelise de sangue
Lingua
- A 1ordf e 2ordf declinacioacuten Particularidades Masculinos da 1ordf declinacioacuten
Femininos da 2ordf declinacioacuten
- O artigo
- Os adxetivos 2-2
- Os adverbios O adverbio de negacioacuten οὐ O adverbio de modo en -ως
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos O suxeito da oracioacuten
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o gobierno do tirano Pisiacutestrato
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contenidos
culturales linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten inversa
Unidad 4 Da Grecia claacutesica ao helenismo
Legado
- Alejandro Magno Os estados heleniacutesticos A ciencia a cultura e a relixioacuten nol
helenismo
- Iberia e a Heacutelade Hacia a colonizacioacuten grega de Iberia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
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LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Mitologiacutea Laocoonte
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo a los contenidos culturales e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os temas en oclusiva
- Helenismos derivados
- Transcripcioacuten gr αι gt lat ae gt cast e
- Terminoloxiacutea Ir ao cine
Lingua
- A tercera declinacioacuten Caracteriacutesticas xerais Temas en consoante Temas en
vogal e en diptongo As consoantes oclusivas Temas en oclusiva masculinos e
femininos Temas en oclusiva neutros
- O infinitivo de presente A formacioacuten do infinitivo de presente activo A sintase
do infinitivo de presente
- Os preverbios
- O dativo posesivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos O atributo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Aristaacutegoras (Ἀρισταγόρας) tirano de Mileto
pide a Cleomenes (Κλεομένης) rei de Esparta axuda para luchar contra os
persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en orixinais gregos relativos aos
contidos culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Textos sobre a batalla de Maratoacuten e a batalla de Salamina
- Traduccioacuten inversa
Unidad 5 Atenas e as clases sociais
Legado
- a ciudade de Atenas A Acroacutepolis de Atenas A Aacutegora e outros edificios
puacuteblicos As vivendas dos atenienses
- As clases sociais en Atenas
- Iberia e a Heacutelade Autores gregos que escribieron sobre Iberia
- Mitoloxiacutea Atenea pensativa
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e na relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos sustantivos da 3ordf declinacioacuten en liacutequida Sustantivos e
adxetivos temas en nasal
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras lo prefijo ἀ- ἀν- o adverbio -ως
- Transcripcioacuten gr οι gt lat oe gt cast e
2ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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LA
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Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
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LA
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MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
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AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
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LL
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A E
NS
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AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Terminoloxiacutea Coger el metro
Lingua
- A 3ordf declinacioacuten temas en liacutequida Temas en ρ- Temas en λ- A declinacioacuten
atemaacutetica temas en nasal
- Adjetivos temas en nasal
- O adxetivo-pronombre interrogativo-indefinido o interrogativo τίς τί lsquoquieacuten
queacutersquo o indefinido τις τι lsquoalguien unorsquo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
o complemento directo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar o poacutertico das pinturas o Stoa Poikile A
Acroacutepolis Os Propileos
- O templo de Nike Aacuteptera
- Traduccioacuten de oraciones basradas en originais griegos relativos aos edificios e
as clases sociais e ao leacutexico greego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Lisias (XXIV 20) Pausanias Descripcioacuten de Grecia
(I 21 1)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 6 Instituciones para a paz
Legado
- A distribucioacuten de la poblacioacuten A democracia ateniense As instituciones de
administracioacuten e gestioacuten As instituciones de participacioacuten cidadana As
institucioacutens xudiciais
- Iberia e a Heacutelade Escritores que trataron de Iberia
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten con
os contenidos linguumliacutesticos os sustantivos de la 3ordf declinacioacuten Temas en ντ
- Helenismos derivados
- Derivacioacuten e composicioacuten sufijo de agente -της e sufijo -ευ- compuestos del
verbo εἰμί
- Transcripcioacuten gr ου gt lat u gt cast u
- Terminoloxiacutea Tentildeo un problema
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en ντ
- O participio de presente As funciones do participio
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos del verbo
complementos en dativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Caracteriacutesticas da democracia Aristoacuteteles
Poliacutetica 1317 b
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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IEN
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AC
IOacuteN
DE
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RO
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SE
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PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1309a Aristoacuteteles Poliacutetica 1317 b-
1318 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 7 Instituciones para a guerra
Legado
- O ideal de la guerra o exeacutercito ateniense o exeacutercito espartano
- Iberia e a Heacutelade Outros autores griegos
- Mitoloxiacutea Aquiles e Heacutector
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenios culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos os sustantivos e adxetivos en -σ- os verbos contractos O
adxetivo irregular μέγας μεγάλη μέγα
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras verbos denominativos o sufijo -ικός
- Transcripcioacuten Os grupos de consonantes xeminadas se simplifican
- Terminoloxiacutea Leer o perioacutedico
Lingua
- A contraccioacuten vocaacutelica A 3ordf declinacioacuten temas en silbante Os sustantivos
masculinos femeninos e neutros en -σ-
- Os adxetivos temas en sigma
- Os verbos contractos
- O participio absoluto
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos do verbo
complemento en xenitivo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar En Salamina Temiacutestocles conduce a flota
grega a la victoria sobre los persas
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en originais gregos relativos aos contenidos
culturas linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Os espartanos actuacutean nas suacuteas campantildeas como los riacuteos
Jenofonte Heleacutenica 4 2
- Traduccioacuten inversa
Unidad 8 Sociedad educacioacuten e ocio
Legado
- A muller en Grecia o matrimonio os anciaacutens Os nenos A educacioacuten O ocio
- Iberia e a Heacutelade
- Mitologiacutea Atalanta e Hipoacutemenes
Leacutexico
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
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IOacuteN
DE
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RO
CE
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DE
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PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contenidos culturais e en relacioacuten coos
contidos linguumliacutesticos la 3ordf declinacioacuten temas en vogal e diptongo O adxetivo
irregular πολύς πολλή πολύ
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras O sufijo -σις
- Transcripcioacuten gr ει gt lat i gt cast i
- Terminoloxiacutea Ir a discoteca
Lingua
- A declinacioacuten atemaacutetica temas en vocal e diptongo Os sustantivos temas en
vocal -ι -υ Sustantivos temas en diptongo Adxetivos 3-1-3 tema en -υ
- A voz media e a voz pasiva As desinencias da voz media e a voz pasiva Os
verbos media tantum A voz pasiva O presente de indicativo de la voz medio-
pasiva O infinitivo e participio de presente da voz medio-pasiva
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos Complementos
circunstanciais
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Varios tipos de mulleres Demoacutestenes LIX 1
22
- Traduccioacuten de oracions baseadas en orixinais greegos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos aol leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Aristoacuteteles Poliacutetica 1337 a
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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LA
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IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
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AD
EN
LA
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MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
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A E
NS
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AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 9 La religioacuten
Legado
- O mito Caracteriacutesticas da relixioacuten grega As divinidades oliacutempicas As
divinidades misteacutericas
- Iberia e a Heacutelade O terceiro libro de Estraboacuten
- Mitoloxiacutea Os amores de Ares e Afrodita
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos O panteoacuten grego
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras os numerais
- Transcripcioacuten Algunhos sustantivos femininos en -η al pasar a traveacutes de la
primera declinacioacuten latina tienen final -a
- Terminoloxiacutea Ponerse o termoacutemetro
Lingua
- O preteacuterito imperfecto de indicativo Caracteriacutesticas xerais O aumento As
desinencias secundarias A formacioacuten do imperfecto
- O relativo ὅς ἥ ὅ Oracioacutens subordinadas adxetivas o de relativo Funcioacuten do
adyacente Funcioacuten de sustantivo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir los textos El antecedente en las
oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Prometeo Apolodoro Biblioteca I 7 1
3ordm TRIMESTRE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
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IEN
TO
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AC
IOacuteN
DE
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RO
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DE
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PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Deucalioacuten e Pirra de Apolodoro Biblioteca I 7 2
Geacutenesis I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 10 A filosofiacutea e a ciencia
Legado
- El origen de la filosofiacutea y la ciencia La filosofiacutea griega La ciencia en Grecia
- Iberia y la Heacutelade El capiacutetulo tercero del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea La escuela de Atenas
Leacutexico
- Leacutexico griego de frecuencia relativo a los contenidos culturales y en relacioacuten
con los contenidos linguumliacutesticos El cuerpo humano
- Helenismos derivados
- La formacioacuten de las palabras el sufijo -σύνη
- Transcripcioacuten Sigma liacutequida (sigma inicial ante consonante) desarrolla una e-
proteacutetica
- Terminologiacutea Tener un meacutetodo
Lingua
- El aoristo Caracteriacutesticas generales del tema de aoristo El aoristo sigmaacutetico
Valores del aoristo
- La sintaxis del infinitivo
- Oraciones subordinadas completivas de infinitivo La construccioacuten acusativo-
infinitivo Construcciones de infinitivo con verbos impersonales
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones coordinadas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar Dos textos de filosofiacutea griega Heraacuteclito e
Platoacuten Soacutecrates da aacutenimos aos xuieces respecto a morte de Platoacuten Apoloxiacutea de
Soacutecrates 41c-d
- Traduccioacuten de oracioacutens baseadas en orixinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Galieno Sobre la constitucioacuten del arte meacutedica Os polos
da tierra de Aristoacuteteles Acusacioacuten contra Soacutecrates de xenofonte Memorables
I 1 ss
- Traduccioacuten inversa
Unidad 11 A literatura griega xeacuteneros e autores
Legado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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LA
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IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
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AD
EN
LA
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MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
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LL
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A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
- A eacutepoca arcaica A eacutepica e a liacuterica A eacutepoca claacutesica a prosa a tragedia a
comedia antigua a comedia nova A eacutepoca heleniacutestica poesiacutea bucoacutelico-pastoril
novela e gramaacutetica
- Iberia e a Heacutelade o capiacutetulo cuarto del libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Edipo e a Esfinxe
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contdos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras sufixo -ία sufijo -ιος
- Transcripcioacuten En algunhas palabras ξ gt x gt j
- Terminoloxiacutea Escoitar muacutesica
Lingua
- O aoristo radical temaacutetico
- Os pronomes demostrativos e personais as formas dos demostrativos a sintase
dos adjetivos demostrativos As formas do pronome persoal os usos do
pronome persoal
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos as oraciones subordinadas
completivas
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentarLa inspiracioacuten da musa de Platoacuten Ioacuten 534c-e
A creacioacuten poeacutetica de Platoacuten Apologiacutea de Soacutecrates 22 a-c
- Traduccioacuten de oraciones baseadas en oriinais gregos relativos aos contidos
culturais linguumliacutesticos e ao leacutexico grego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos Antologiacutea palatina (Paladas X 84)
- Traduccioacuten inversa
Unidad 12 O arte grego esteacutetica e creacioacuten
Legado
- Os estilos arquitectoacutenicos o sentido esteacutetico e da proporcioacuten A escultura
- Iberia e a Heacutelade O uacuteltimo capiacutetulo do libro III de Estraboacuten
- Mitografiacutea Apolo e Dafne
Leacutexico
- Leacutexico grego de frecuencia relativo aos contidos culturais e en relacioacuten cos
contidos linguumliacutesticos
- Helenismos derivados
- A formacioacuten das palabras prefijo δυσ- Animais
- Transcripcioacuten γ ante gutural gt n
- Terminoloxiacutea Ter moito estilo
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
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AC
IOacuteN
DE
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RO
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DE
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NtildeA
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A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Lingua
- O futuro A formacioacuten do futuro O futuro do verbo εἰμί Valores do futuro Aa
construccioacuten μέλλω + infinitivo
- Os grados de comparacioacuten do adxetivo Os grados do adxetivo O comparativo
de superioridad e o superlativo
Textos
- A traduccioacuten de textos Pautas para traducir os textos A negacioacuten οὐ e os seus
compostos
- Texto analizado e traducido
- Texto para traducir e comentar A Acroacutepolis de Atenas de Pausanias
Descripcioacuten de Grecia I 22 y 28
- Traduccioacuten de oracioacuten baseadas en originais gregos relativos aos contidos
culturales linguumliacutesticos y al leacutexico griego de frecuencia
- Traduccioacuten de textos O templo de Zeus en Olimpia de Pausanias Descripcioacuten
de Grecia V 11 1
- Traduccioacuten inversa
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
9-METODOLOXIacuteA
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
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DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
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LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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PR
EN
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AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
METODOLOXIacuteA ACTIVIDADES DIDAacuteCTICAS
Actividades de
introduccioacuten e
conocimientos previos
Tentildeen que introducir o interese do alumno polo que
respecta a realidade que tentildean de aprender Son as que se
realizan para conocer as ideas opinions acertos o errores
dos alumnos sobre os contenidos que se van a desarrollar
Actividades de
desarrollo
Son as que permiten conocer os conceptos os
procedimientos ou as novas actitudes
Actividades de
siacutentese-resumen
Son aquelas que facilitan a relacioacuten entre ls distintos
contidos aprendidos e favorecen o enfoque globalizador
Actividades de
consolidacioacuten
recuperacioacuten e
ampliacioacuten
Permiten contrastar as ideas novas coas previas dos
alumnos asiacute como aplicar os aprendizaxes
Son as que se programan para os alumnos que no tentildean
alcanzado ls conocimientos traballados
Son as que permiten profundizar nos contidos a aqueles
alumnos que tentildean realizado correctamente as actividades
de desarrollo
Actividades de
avaluacioacuten
Incluacuteen as actividades dirixidas aacute evaluacioacuten inicial
formativa e sumativa
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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LA
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MP
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IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
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LL
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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LE
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S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
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6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
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AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
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LL
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A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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PR
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS E INTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
PROCEDEMENTOS
- Lectura dunha seleccioacuten de textos claacutesicos traducidos ao castelaacuten o ao galego
- Traduccioacuten de textos gregos adaptados ao nivel do alumnado
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Indagacioacuten nos textos de vocabulario e busca do eacutetimo nas distintas linguas de
estudio do alumnado
- Elaboracioacuten dun caderno persoal de etimoloxiacuteas
- Lectura no 1ordm de Bac dunha comedia e cantos de poesia eacutepica
- Visionado de peliacuteculas e documentais de tema histoacuterico ou mitoloacutexico
- Realizacioacuten dun traballo persoal utilizando documentacioacuten variada
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefas
10- PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
AVALIACIOacuteN
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
VA
LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
1ordm BACHARELATO
1ordm Bachillerato Griego Anaya Cegal
Diccionario Griego Claacutesico- Espantildeol Vox
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol Ed EsfingeMexico DC1982
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid 1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y Romana Ed Paidoacutes 1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro
11- INSTRUMENTOS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
LECTURAS OBRIGATORIAS
Iacuteliada canto IVI XXIV As nubes
Homero Aristoacutefanes
El ejeacutercito perdido Asiacute viviacutean en Grecia
Valerio M Manfredi Raquel Loacutepez Melero
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
INT
ER
EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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DE
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AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
BLOGUE 1 LINGUA GREGA
B11 Conocer e ubicar os mapas o marco xeograacutefico da lingua grega
B12 Explicar al orixen da lingua grega a partir do indoeuropeo e conocer os principais grupos linguumliacutesticos que componen a familia das linguas indoeuropeas
B13 Entender i concepto de familia linguumliacutestica e de indoeuropeo
B14 Identificar o indoeuropeo como a lingua madre da mayoriacutea das linguas habladas en Europa hoxe en diacutea
B15Conocer as etapas da historia da lingua grega
B16 Reconocer a evolucioacuten da lingua grega ata chegar a hoxe
B17 Reconocer a divisioacuten dialectal da lingua grega e identificar a suacutea expansioacuten xeograacutefica
BLOGUE 2 SISTEMA DA LINGUA GREGA ELEMENTOS BAacuteSICOS
B21 Conocer diferentes sistemas de escritura E distinguilos
B22 Conocer al orixen do alfabeto grego a suacutea influencia e a soacutea relacioacuten con outros sistemas de escritura usados na actualidade
B23 Conocer os caracteres d alfabeto grego na suacutea forma minuacutescula emaiuacutescula escribilos leelos coa pronunciacioacuten correcta
B24 Reconocer o cadro clasificatorio dos fonemas da lingua grega xunto coa suacutea pronunciacioacuten
B25 Conocer os acentos espiacuteritus e demaacuteis signos diacriacuteticos e de puntuacioacuten o seu valor e a suacutea colocacioacuten
BLOGUE 3MORFOLOXIacuteA
B31 Conocer O concepto de flexioacuten linguumliacutestica
B32 Distinguir e clasificar as categoriacuteas de palabras a partir do seu enunciado
B33 Conocer identificar e distinguir os formantes das palabras
B34 Comprender o concepto de declinacioacutenflexioacuten
B35 Conocer as declinacions encuadrar as palabras dentro da suacutea declinacioacuten declinalas correctamente e analizar e traducir formas nomi aeles e pronominais -
B36 Conxugar correctamente as formas verbais estudiadas analizrlas morfoloacutexicamente e traducilas
B37 Diferenciar entre formas personais e no personais do verbo reconocer as categoriacuteas gramaticais presentes en cada delas
12-CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN CUALIFICACIOacuteN E PROMOCIOacuteN alumnado
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
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SID
AD
DE
INT
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
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EN
LA
RE
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N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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PR
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
BLOGUE 4 SINTAXE
B41 Conocer e analizar as funcioacutens das palabras na oracioacuten-
B42 Conocer e identificar os nomes dos casos gregos e as suacuteas funcioacutes na oracioacuten e saber traducir adecuadamente os casos a lingua materna
B43 Conocer o concepto de concordancia tanto nominal (caso xeacutenero e nuacutemero) como verbal ( persoa e nuacutemero
B44 Reconocer os elementos da oracioacuten suxieto predicado atributo complementos etc
B45 Reconocer e clasificar os tipos de oracioacuten simple
B46 Distinguir as oracioacutes simples das compostas
B47 Conocer as funcioacutens das formas de infinitivo nas oracioacutens
B48 Identificar as construccioacutens de infinitivo concertado e no concertado
B49 Conocer as funcioacutens das formas de participio nas oracioacutens
B410 Identificar as construccions de participio concertado e no concertado
B411 Conocer comprender e utilizar os elementos morfoloacutexicos da lingua grega e iniciarse na interpretacioacuten e na traduccioacuten de textos de dificultad progresiva
B412 Identificar e relacionar elementos sintaacutecticos da lingua grega que permitan a anaacutelise e a traduccioacuten de textos sinxelos
BLOQUE 5 GRECiA CULTURAARTE E CIVILIZACIOacuteN
B51 Conocer os feitos histoacutericos dos periacuteodos da historia de Grecia encuadraros no seu periacuteodo correspondente realizar
exes cronoloacutexicos
B5 2 Conocer e comparar as principais formas de organizacioacuten poliacutetica e social da antigua Grecia
B53 Conocer a composicioacuten da familia os roles asignados a os seus membros
B54 Identificar as principais formas de traballo e de ocio existentes na antiguumledade
B55 Conocer os principais deuses da mitoloxiacutea
B56 Conocer os deuses mitos e heroes greegos e establecer semellanzas e diferencias entre ls mitos e
heroes antiguos e os actuais
B57 Conocer e comparar as caracteriacutesticas da religiosidade e relixioacuten grega coas actuais
B58 Relacionar e establecer semellanzas e diferencias entre as manifestacioacutens deportivas da Grecia claacutesica e as actuais
BLOQUE 6 TEXTOS
B61Conocer e aplicar os conocimentos fonoloacutegicos morfoloacutexicos sintaacutecticos e leacutexicos da lingua grega para a
interpretacioacuten e traduccioacuten coherente de frases o textos de dificultade progresiva
B62 Comparar as estructuras gregas coas da propia lngua estableciendo semellanzas e diferencias
B63 Realizar a traveacutes de unha lectura comprensiva anaacutelise e comentario do contido e estructura de textos claacutesicos
originais o traducidos
BLOQUE 7 LEacuteXICO
B-71 Conocer identificar e traducir o leacutexico grego as palabras de maior frecuencia e os principais prefixos e sufixos
B72 Identificar e conocer os elementos leacutexicos e os procedimientos de formacioacuten do leacutexico grego derivacioacuten e
composicioacuten para entender meior os procedimientos de formacioacuten de palabras nas linguas actuais
B73 Descomponer unha palabra en os seus distintos formantes conocer o seu significado en greego para aumentar o
caudal leacutexico e o conocimiento da propia lingua
B74 Reconocer os helenismos maacuteis frecuentes do vocabulario comuacuten e remontalos a os eacutetimos gregos orixinales
B75 Relacionar distintas palabras da mesma familia etimoloacutexica ou semaacutentica
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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MP
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IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
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Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
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IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
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DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
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1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apunte realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
A labor de alumnado na clase teraacute unha ponderacioacuten dun 20 da nota da avaliacioacuten
20 da calificacioacuten final viraacute dado pola exposicioacuten de traballos na escrita e oralmente
60 viraacute dado pola media dos distintos exerciacutecios escritos da avaliacioacuten
a avaliacioacuten eacute continua a superacioacuten da materia por avaliacioacutens non liberaraacute de materia
a liacutengua e a cultura grega e unha aprendizaxe continuada o fin uacuteltimo eacute a traduccioacuten de
textos o estuacutedio da liacutengua cultura grega a traveacutes dos textos do xeito gradual
aumentando na suacutea complexidade de modo progressivo
Actividades de seguimento materia grego 1ordm pendente Ao longo do curso o alumnado de grego de 1ordm de Bac coa mateacuteria de grego pendente
debera realizar actividades co fin de superar a mateacuteria do xeito maacuteis efectivo
A realizacioacuten de exercicos de morfoloxiacutea e sintase asi como a traduccioacuten de textos
seraacuten obxeto revisioacuten mensual estas atividades seraacuten repartidas ao alumnado pendente
pola xefa de departamento nas datas acordadas por ela e os alumnos pendentes
Dous exames un no mes de decenbro e outro no mes de marzo permitiraacute ao alumnado a
recuperacioacuten da materia pendente
13- ACTIVIDADES SEGUIMENTO E RECUPERACIOacuteN PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
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Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
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Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
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DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
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AC
IOacuteN
DE
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RO
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PR
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DIZ
AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A realizacioacuten das tarefas de pendentes suporaacuten o 40 da nota final A superacioacuten dos
exames un 60
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
- De observacioacuten - Escalas de valoracioacuten (graduacioacuten)
- Registros individuais (traballo diario participacioacuten etc)
- Rexistros do grupo (traballo dos seus membros intervenciones etc)
- De interrogacioacuten - Cuestionarios (autoevaluacioacuten)
- Entrevista
- Pruebas (Obxetivas de respuesta libre)
- Orais
- Escritas
- Individuais
- Colectivas
O disentildeo dos instrumentos das evaluacions debe responder a consecucioacuten dos
obxetivos referenciados nos criterios de evaluacioacuten e os estaacutendares de aprendizaxe da
materia Cada instrumento de evaluacioacuten debe tener distinto peso a hora de la
calificacioacuten final por lo que haberaacute que valorar a suacutea fiabilidade su obxetividad su
representatividade a su adecuacioacuten ao contexto do alumnado etc
Independientemente dos instrumentos para avaliar que se elixan as evaluacions
deberiacutean contener actividades variadas sobre conceptos procesos e aplicacions que
evaluacuteen o nivel de comunicacioacuten linguumliacutestica adquirida por los estudiantes
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contidos aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario Exercicios de etimoloxiacutea
Mapas conceptuais
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
14-INSTRUMENTOS EVALUACIOacuteN E CRITERIOS PENDENTES
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
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AC
IOacuteN
Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
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SID
AD
DE
INT
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EacuteS
Y
MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
CIOacute
N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
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SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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AX
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
- Observacioacuten atencioacuten ao proceso de aprendizaxe dos alumnos dirixida a
seleccionar informacioacuten dacordo cos indicadores previamente fixados
- Interrogacioacuten preguntar directamente aquelo que se desexa saber mediante
entrevista o cuestionario
- Anaacutelisis de tareas eacute unha fuente de informacioacuten proveitosa e uacutetil que conleva unha
enorme motivacioacuten
- Probas nas suacuteas diversas modalidades (escritas orais individuais colectivas)
Dado que a materia de grego no bacharelato e materia que o alumnado cursa por
primera vez faranse como proba de contildeecementos previos para o alumnado de 1ordm de
BAC sinxelos cuestionarios e test de contildeecentos histoacutericos sobre civilizacioacuten grega e
marco xeograacutefico e un sinxelo cuestionario sobre o alfabeto grego Na liacutengua farase
Unha pequena proba de etimoloxiacutea e partindo das liacutenguas vehiculares unha proba de
anaacutelese morfo-sintaacutectico
16-AVALIACIOacuteN INICIAL E MEDIDAS
15- PROCEDEMENTOS ACREDITACIOacuteN CONtildeECEMENTOS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
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Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
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SID
AD
DE
CA
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AC
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Y D
ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
ER
SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
IOacuteN
Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
RE
SO
LU
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N
DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
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AC
IOacuteN
DE
L P
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SE
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
TRATAMENTO INDIVIDUAL MEDIDAS
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MP
RE
NS
IOacuteN
Non ten ningunha dificultade para entender
os contidos Seleccionar contidos cun grado
maior de dificultade
Entiende os contenidos pero en ocasions
resultanlle difiacuteciles Seleccionar os contenidos
significativos dacordo a suacutea
realidad
Ten dificultades para entender os contidos
que se plantexan Seleccionar os contenidos
miacutenimos e expontildeelos
simplificando a linguaxe e a
informacioacuten graacutefica
DIV
ER
SID
AD
DE
CA
PA
CIT
AC
IOacuteN
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ES
AR
RO
LL
O
Non tienen dificultades (alumnos e alumnas
de altas capacidades) Potenciar estas a traveacutes das
actividades que lle permitan
poner en xogo as suacuteas
capacidades
Ten pequenas dificultades Proponer tarefas nas que a
dificultade sexa progresiva
dacordo as capacidades que se
vaian adquiriendo
Ten dificultades Seleccionar aquelas tareas
dacordo as capacidades do
alumnado que permitan
alcanzar os contidos miacutenimos
exigidos
DIV
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SID
AD
DE
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MO
TIV
AC
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Mostra un gran interese e motivacioacuten Seguir potenciando esta
motivacioacuten e intereacutes
O seu interese e motivacioacuten non destacan Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tarefas variadas
Non ten interese nin motivacioacuten Fomentar o interese e a
motivacioacuten con actividades e
tareas maacuteis procedimentais e
cercanas a suacutea realidade
DIV
ER
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AD
EN
LA
RE
SO
LU
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DE
PR
OB
LE
MA
S Encontra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan en todas as situacioacutens Seguir fomentando esta
capacidade
Encoentra solucioacutens aos problemas que se lle
plantexan nalgunhas situacions
Proponer problemas cada vez
con maior grado de dificultade
Ten dificultades para resolver problemas nas
situacions que se plantexan Proponer problemas de acuerdo
a sus capacidades para ir
desarrollaacutendolas
DIV
ER
SID
AD
EN
LA
CO
MU
NIC
AC
IOacuteN
Se expresa de forma oral e escrita con
claridade e correccioacuten Proponer tareas que sigan
perfeccionado a expresioacuten oral
e a escrita
Ten algunha dificultade para expresarse de
forma oral e escrita Proponer algunhas tarefas e
debates nos que o alumnado
tenga que utilizar expresioacuten
oral e escrita co fin de
mejoralas
Ten dificultades para expresarse de forma
oral e escrita Proponer actividades con nivel
necesario para que o alumnado
adquiera as herramientas
necesarias que le permitan
mellorar
17-MEDIDAS ATENCIOacuteN A DIVERSIDADE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
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LL
O D
A E
NS
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AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
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SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
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1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1 A comprensioacuten lectora a expresioacuten oral e escrita a comunicacioacuten audiovisual
as tecnoloxiacuteas da informacioacuten e da comunicacioacuten o emprendemento e a
educacioacuten ciacutevica e constitucional
2- Afianzar o desenvolvemento da igualdade entre homes e mulleres a prevencioacuten
da violencia de xeacutenero ou contra persoas con discapacidade e os valores inherentes
ao principio de igualdade de trato e non discriminacioacuten por calquera condicioacuten ou
circunstancia persoal ou social Do mesmo xeito desenrolar a aprendizaxe da
prevencioacuten e resolucioacuten paciacutefica de conflitos en todos os aacutembitos da vida persoal
familiar e social asiacute como dos valores que sustentan a liberdade a xustiza a
igualdade o pluralismo poliacutetico a paz a democracia o respecto aos dereitos
humanos o respecto por igual aos homes e aacutes mulleres e aacutes persoas con
discapacidade e o rexeitamento da violencia terrorista a pluralidade o respecto ao
Estado de dereito o respecto e a consideracioacuten aacutes viacutetimas do terrorismo e a
prevencioacuten do terrorismo e de calquera tipo de violencia Prevencioacuten da violencia
de xeacutenero da violencia contra as persoas con discapacidade da violencia terrorista e
de calquera forma de violencia racismo ou xenofobia incluiacutedo o estudo do
Holocausto xudeu como feito histoacuterico Evitaranse os comportamentos e os contidos
sexistas e os estereotipos que supontildean discriminacioacuten por razoacuten da orientacioacuten
sexual ou da identidade de xeacutenero favorecendo a visibilidade da realidade
homosexual bisexual transexual transxeacutenero e intersexual
3- Afianzar o espiacuterito emprendedor e a iniciativa empresarial a partir de aptitudes como
a creatividade a autonomiacutea a iniciativa o traballo en equipo a confianza nun mesmo e
o sentido criacutetico
18- ELEMENTOS TRANSVERSAIS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
VA
LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
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Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Aa incorporacioacuten da educacioacuten en valores democraacuteticos como contido nesta materia
queda totalmente tratada O estudo da historia da arte da literatura da vida e costumes
da antigua Grecia ofrecen unha boa base para abordar os temas transversales xa que
por un lado Grecia foi a creadora dos principios que seguimos considerando modeacutelicos
como a democracia ou liberdade e por outro lado presenta aspectos conflictivos como o
esclavismo a discriminacioacuten sexual o sometimento poliacutetico duns pobos a outros Por
consiguinte o estudio da lingua e cultura gregas permitiraacute a introduccioacuten dos antes
reflectidos temas transversais
ACCIOacuteNS CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR
Xa quedou reflexado no apartado de materiais a contribucioacuten a proxecto lector nas
lecturas obligatorias e recomendadas que os alumnos deben de realizar ao longo do
curso
ACCIOacuteNS CONTRIBUCION AO PLAN DE CONVIVENCIA
Contribuir ao plan de convivencia do centro intentando manter un clima axeitado na
clase intetando integrar actitudes disrruptivas e seguir os puntos principais do plan
de convivencia do centro
AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE ENSINO
Ferramentas comuacutens de evaluacioacuten competencial
1 Ruacutebrica para avaliar os apuntes da clase
2 Ruacutebrica para avaliar a resolucioacuten individual de exercicios
3 Ruacutebrica para a avaluacioacuten dun examen
4 Ruacutebrica para avaliar mapas conceptuais
5 Ruacutebrica para avaliar a redaccioacuten e a presentacioacuten de traballos escritos
19- EDUCACIOacuteN EN VALORES
20-CONTRIBUCIOacuteN AO PROXECTO LECTOR TICS E PLAN
CONVIVENCIA
21-INDICADORES PARA A AVALIACIOacuteN DO PROCESO DE
ENSINO E PRAacuteCTICA DOCENTE
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
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IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
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IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
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PR
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DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6 Ruacutebrica para avaliar a exposicioacuten oral de traballos
7 Ruacutebrica para avaliar o resumen dunha lectura criacutetica
8 Ruacutebrica para avaliar un debate
Ferramentas para o tratamento da diversidade
1 Ruacutebrica para avaliar ol tratamento da diversidade individual
2 Ruacutebrica para avaliar o tratamento da diversidade no grupo
AVALIACIOacuteN PRAacuteCTICA DOCENTE
1 Planificacioacuten
2 Motivacioacuten do alumnado
3 Desarrollo da ensino
4 Seguimento e avaliacioacuten do proceso de enseno aprendizaxe
PLANIFICACIOacuteN
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
PL
AN
IFIC
AC
IOacuteN
1 Programa a materia tendo en conta os estaacutendares de
aprendizaxe previstos nas leis educativas
2 Programa a asignatura tendo en conta o tiempo
disponible para o seu desarrollo
3 Selecciona e secuencia de forma progresiva os
conteidos da programacioacuten de aula tendo en conta as
particularidades de cada un dos grupos de estudantes
4 Programa actividades e estrategias en funcioacuten dos
estaacutendares de aprendizaje
5 Planifica as clases de modo flexible preparando
actividades e recursos ajustados a programacioacuten de
aula e as necesidades e aos intereses do alumnado
6 Establece os criterios procedimientos e os
instrumentos de evaluacioacuten e autoevaluacioacuten que
permiten facer o seguimiento dol progreso de
aprendizaxe dos alumnos e alumnas
7 Se coordina co profesorado doutros departamentos
que poidan ter contidos afins a suacutea materia
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
VA
LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MOTIVACIOacuteN DO LAUMNADO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MELLORA
MO
TIV
AC
IOacuteN
DO
AL
UM
NA
DO
1 Proporciona un plan de traballo ao principio de cada
unidad
2 Plantexa situacions que introduzcan a unidade
(lecturas debates diaacutelogoshellip)
3 Relaciona os aprendizaxes con aplicacioacutens reais o con
a suacutea funcionalidade
4 Informa sobre os progresos conseguidos e as
dificultades encontradas
5 Relaciona os contenidos e as actividades cos intereses
del alumnado
6 Estimula a participacioacuten activa dos estudiantes na
clase
7 Promove a reflexioacuten dos temas tratados
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
VA
LU
AC
IOacuteN
DE
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RO
CE
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DE
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NtildeA
NZ
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EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DESARROLLO DO ENSINO
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTA
DE MEllORA D
ES
AR
RO
LL
O D
A E
NS
ENtilde
AN
ZA
1 Resume as ideas fundamentais discutidas antes de
pasar a unha noa unidade o tema con mapas
conceptuais esquemashellip
2 Cando introduce conceptos novos os relaciona si es
posible cos xa conocidos intercala preguntas
aclaratorias pon exemplos
3 Ten predisposicioacuten para aclarar duacutebidas e ofrecer
asesoriacuteas dentro e fora das clases
4 Optimiza o tempo disponible para o desarrollo de cada
unidade didaacutectica
5 Utiliza axuda audiovisual o doutro tipo para apoiar os
contidos na aula
6 Promove o traballo cooperativo e mantene unha
comunicacioacuten fluida cos estudantes
7 Desarrolla os contidos dunha forma ordenada e
comprensible para os alumnos e as alumnas
8 Plantexa actividades que permitan a adquisicioacuten dos
estaacutendares de aprendizaxe e as destrezas propias da
etapa educativa
9 Plantexa actividades grupais e individuais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
VA
LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
CE
SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
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6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
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Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
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SEGUIMENTO E AVALIACIOacuteN DO PROCESO ENSINO APREDIZAXE
INDICADORES VALORACIOacuteN PROPUESTAS
DE MEJORA S
EG
UIM
IEN
TO
E A
VA
LU
AC
IOacuteN
DE
L P
RO
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SO
DE
EN
SE
NtildeA
NZ
A A
PR
EN
DIZ
AX
E
1 Realiza a evaluacioacuten inicial ao principio de curso para
axustar aa programacioacuten ao nivel dos estudiantes
2 Detecta os conocimentos previos de cada unidade
didaacutectica
3 Revisa con frecuencia os traballos propuestos na aula
fora della
4 Proporciona a informacioacuten necesaria sobre a
resolucioacuten das tareas e coacutemo pode melloralas
5 Corrixe explica de forma habitual os traballos e as
actividades dos alumnos e as alumnas e da pautas
para a mellora dos seus aprendizaxes
6 Utiliza suficientes criterios de avaliacioacuten que atendan
de manera equilibrada a avaliacioacuten dos diferentes
contidos
7 Favorece os procesos de autoevaluacioacuten e
coevaluacioacuten
8 Propone novas actividades que faciliten aa adquisicioacuten
de obxetivos cando estes no tentildeen sido alcanzados
suficientemente
9 Propone novas actividades de maior nivel cando os
obxetivos tentildeen sido alcanzados con suficiencia
10 Utiliza diferentes teacutecnicas de avaliacioacuten en funcioacuten
dos contidos o nivel dos estudiantes etc
11 Emplea diferentes medios para informar dos
resultados aos estudiantes e aos pais
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MECANISMOS PARA AVALIAR A PROGRAMACIOacuteN
Α- Observar a adecuacioacuten dos contidos ao nivel do alumnado
Β- Adaptar os exercicios as evolucioacutens dos alumnos
Γ- Sustituir ou variar contidos e a suacutea temporalizacioacuten
Δ- Observar a evolucioacuten positiva do alumnado
Ε- Observar a correcta asimilacioacuten de contidos
A correcta evolucioacuten e progresiva do alumnado determinaraacute a adecuacioacuten da
programacioacuten e os contidos referidos nela No caso de detectar alguna incidencia os
contidos e a suacutea temporalizacioacuten poderaacuten ser variados nalguacuten momento e reflexados
na programacioacuten de aula e na memoria final do curso
Cine foacuterum cine claacutesico
Grupo de teatro
Concurso Odisea 2019
22-MECANISMOS DE REVISIOacuteN EVALUACIOacuteN E
MODIFICACIOacuteN DA PROGRAMACIOacuteN DIDAacuteCTICA E
PROCESOS DE MELLORA
23- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
1-OBXETIVOS XERAIS
- Contildeecer e utilizar as estructuras morfo-sintaacutecticas para traducir os textos especiacuteficos
da proba de selectividade
- Interpretar textos literarios histoacutericos e filosoacuteficos comprendendo a suacutea estructura pensamento e ideoloxiacutea reflectida neles
2- CONTIDOS CONCEPTUAIS
Traduccioacuten de textos de Xenofonte histoacutericos e filosoacuteficos
Traduccioacuten de textos de Platoacuten
Temas hiacutestoacutericos institucioacutens gregas
Temas literarios eacutepica drama e liacuterica
Lecturas
Iliacuteada de Homero canto I VI XVI XXII
Asamblea de mujeres de Aristoacutefanes
Poemas de Safo Alceo y Arquiacuteloco
Estudios etimoloacutegicos
Estudio morfo-sintaacutectico da lingua grega
3-LECTURAS RECOMENDADAS
Alcibiacuteades O uacuteltimo ateniense
O exeacutercito perdido Valerio Maacuteximo Manfredi
2ordm BACHARELATO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Alexandre Magno Trilogiacutea Valerio Maacuteximo Manfredi
5- TEMPORALIZACIOacuteN
SETEMBRO-OUTUBRO
Repaso morfologiacutea e sintase de grego 1ordm de Bacharelato
Proba de contildeecemento previo
Xenofonte
Sinopsis historia de Grecia
Guerras do Peloponeso
Textos de Xenofonte (Heleacutenicas )
NOVEMBRO
Infinitivos e participios oracioacuten de infinitivos e participiales
Relativo oracioacutens de relativo
DECEMBRO
Poesiacutea eacutepica Homero
XANEIRO
Edipo rei de Soacutefocles
FEBREIRO
Taduccioacuten doutras obras de Xenofonte
MARZO
Platoacuten seleccioacuten de textos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Asamblea de mulleres As nubes de Aristoacutefanes
ABRIL
Xenofonte e Platoacuten textos
Poesiacutea liacuterica Alceo Safo e Arquiacuteloco
MAIO
Probas de avaliacioacuten final
O temario pode variar tendo enconta posibles cambios das probas de selectividade
ALUMNADO CON GREGO 1ordm BACHARELATO PENDENTE
O alumnado con grego 1ordm de bacharelato pendente estaacute suxeito aos contados miacutenimos de
grego 1ordm de bacharelato LOE
Realizaraacuten dous exames ao longo do curso
1ordm exame temas culturais e obras de literatura Mes de xaneiro-
2ordm exame temas morfo-sintaacutecticos e traduccioacutenMes de marzo
De no ter superada a materia realizarase un uacutenico exame final no mes de abril
Os criterios de avaliacioacuten e cualificacioacuten son os mesmos cos reflexados na
programacioacuten xeral do departamento
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
6- CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 1ordm BACHARELATO ( Alumnos
con grego pendente 1ordm)
- A lingua grega
Historia suscinta da lingua grega
O alfabeto grego
Flexioacuten nominal pronominal e varbalForma e funcioacutenA concordancia
SintaseOracioacutens nexos e partiacuteculas
- Os textos gregos e a suacutea interpretacioacuten
Introduccioacuten as teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de textos
Anaacutelise morfo-sintaacutectico
- O leacutexico grego
Procedimentos de derivacioacuten e composicioacuten de palabras
Aprendizaje de vocabulario grego
Cultismos de orixe grega nas linguas modernas
Vocabulario cientiacutefico e teacutecnico
- O legado grego
Sinopsis da xeografiacutea e historia da Antiga Heacutelade
A cidade grega
A lei a xustiza formas de goberno crenzas e costumes
Breve presentacioacuten dos xeacuteneros literarios eacutepica liacuterica drama e
Historiografiacutea
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
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Xefa departamento de Grego
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7-CONTIDOS MIacuteNIMOS GREGO 2ordm BACHARELATO
- traduccioacuten de textos de Xenofonte e Platoacuten
- Anaacutelise morfo-sintaacutectico dos textos
- Identificar e analizar estructuras morfo-sintaacutecticas extraibles dos textos
- Etimoloxiacuteas de termos gregos e definicioacuten dos mesmos
- Interpretacioacuten histoacuterica literaria e cultural dos textos de lectura obrigatoria
CRITERIOS DE AVALIACIOacuteN
Recontildeecer helenismos remontaacutendoos aos teacuterminos gregos orixinais
Analizar as distintas formas gramaticais e a suacutea funcioacuten na frase
Traducir textos gregos orixinais adaptados a cada un dos cursos de grego
Contildeecer de xeito axeitado os rasgos maacuteis salientables da civilaizacioacuten grega
PROCEDEMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Avaliacioacuten continua que responderaacute ao traballo do alumno na clase a suacutea participacioacuten
e a asimilacioacuten dos novos conceptos que demostraraacute de modo oral e escrito
Valoracioacuten da participacioacuten do alumno na clase
Analise do meacutetodo de traballo do alumno recolleita de apuntes realizacioacuten de tarefashellip
Atencioacuten aos traballos personais que se realicen
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
INSTRUMENTOS DE AVALIACIOacuteN
Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
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httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
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O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
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Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
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Realizacioacuten de probas especiacuteficas dos contados aprendidos
Tipos de probas
Exercicios de traduccioacuten sen dicionario
Exercicios de traduccioacuten con dicionario
Preguntas sobre cuestioacutens gramaticais do texto
Probas praacutecticas de contildeecementos gramaticais
Realizaranse exercicios e probas de etimoloxiacutea
CRITERIOS DE CUALIFICACIOacuteN
EXAMENES DE PENDENTES
Dous Exaacutemenes ao longo do curso
1ordm Mecircs de enero examen de morfoloxiacutea
2ordm examen mes de marzo sintase e morfoloxiacutea traduccioacuten de textos
De ser superadas as probas o alumno teraacute aprobada a mateacuteria de grego pendente
A no superacioacuten das probas daraacute dereito a um examen final da mateacuteria nos primeiros
diacuteas do mecircs de Maio
Os diferentes contidos obxeto de examen ventildeen dados nos contidos miacutenimos da matera
de grego 1ordm Bacharelato
PROCEDEMENTO PARA AVALIAR CONtildeECEMENTOS INICIAIS
No 2ordm Bac farase unha proba inicial dos contildeecementos adquiridos o curso passado para
poder comprovar os contildeecementos do alumnado e proceder a subsanar os non
assimilados
Realizarense controis perioacutedicos co fin de comprobar os avances progresivos do
alumnado Estes controis suporaacuten un 3ordm maacuteximo da nota da avaliacioacuten
Haberaacute como miacutenimo dous exames por avaliacioacuten que suporaacuten o 70 da nota da
avaliacioacuten
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
MATERIAIS E RECURSOS DIDAacuteCTICOS
LIBROS DE TEXTO
2ordm BACHARELATO
LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
RECURSOS MULTIMEDIA Accioacutens colaboracioacuten TIC
Paacutexinas web de interese
wwwculturaclaacutesicacom
wwwperseustuftseducom
httpludusliterariusnet
httphelenizateblogspotcom ( blogue do departamento de grego do IES
do Castro)
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
O departamento dispoacuten dun blogue onde se recollen enlaces de interese para a mateacuteria
de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
elaboracioacuten de blogues e distintos tipos de presentacioacuten para elaborar os seus traballos
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
Vigo 20 DE OUTUBRO 2019
Carmen Vilarintildeo Agras
Xefa departamento de Grego
DEPARTAMENTO DE GRIEGO
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A materia non eacute eliminatoria traacutetase de avaliacioacuten continua
A avaliacioacuten non superada seraacute obxeto de recuperacioacuten en un uacutenico exame onde a
materia seraacute a correspondente a avaliacioacuten non superada
A nota finalntilde do curso seraacute anota media das tres avaliacioacutens sempre e cando estan
superadas
METODOLOXIacuteA DIDAacuteCTICA
A metodologiacutea didaacutectica do bacharelato debe presentar as seguintes caracteriacutesticas
Favorecer a capacidade do alumnado para traballar por se mesmo traballar en
equipo e utilizar os meacutetodos apropiados para a investigacioacuten
Relacionar os aspectos teoacutericos da materia cos aspectos praacutecticos
O proceso de ensino-aprendizaxe debe realizarse mediante as seguintes actividades
aplicadas a cada tema
Actividades de introduccioacuten e motivacioacuten e contildeecementos previos
Actividades de desenvolvemento lectura e comentario de textos exercicios de leacutexico
exercicios morfo-sintaacutecticos e traduccioacutens para aplicar os mesmos
Actividades de siacutentese e resumo visualizacioacuten do material linguumliacutestico e cultural de
cada tema mediante graacuteficos paradigmas esquemas e mapas
Actividades de recuperacioacuten ampliacioacuten e visualizacioacuten ejercicios de cada tema
amplos e variados tocando os diferentes aspecto linguumliacutesticos culturais e literarios
Actividades de recuperacioacuten destinada ao alumnado que prantexa problemas na
asimilacioacuten dos contados Prepararanse ejercicios de recuperacioacuten de dificultade
graduada para os temas linguumliacutesticos e leacutexicos esquematizando os temas culturais
Actividades de ampliacioacuten destinada ao alumnado que tendo superados os contados
poden facer actividades de ampliacioacuten e profundizacioacuten mediante traballos de
investigacioacuten cultural lecturas complementarias ou ampliacioacuten do leacutexico grego
Actividades de avaliacioacuten adaptadas aos obxetivos e contados dos temas
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LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADA
LESKY Albin Historia da la literatura griega Ed Gredos Madrid
1982
STRUVE Historia de la Antigua GreciaEd AkalMadrid1981
HUMBERTJ Mitologiacutea Griega y romana GG Barcelona 1980
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GRIMALPierre Diccionario de mitologiacutea griega y
Romana Ed Paidoacutes 1982
MATEOSA Etimologiacuteas griegas del espantildeol
Ed EsfingeMexico DC1982
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Paacutexinas web de interese
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de grego Neste curso o departamento ten intencioacuten de ensinar ao alumnado a
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