PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

I.E.S. “VALDESPARTERA”

CURSO 2016 – 2017

ÍNDICE

1. Introducción.

2. Finalidad y objetivos del proyecto. 3. Actividades propuestas por los distintos sectores de la Comunidad Educativa.

1. INTRODUCCIÓN La vigente Ley de Educación contempla la realización de actividades extraescolares en los centros de enseñanza, lo que realza la categoría educativa que dichas actividades tienen y su papel en la educación de jóvenes, al tiempo que reconoce su aportación a la mejora de la calidad de enseñanza. El Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares tiene la función de coordinar la actuación de los distintos departamentos y colaborar con la A.M.P.A. del centro. La Programación/Proyecto de Actividades Complementarias y Extraescolares del Centro va dirigido, aunque no exclusivamente, al alumnado, haciéndose receptores activos de una propuesta que solo puede hacerse realidad con su participación. Objetivos como la creación de hábitos de participación, la educación no formal en el tiempo libre integrada en el centro y su entorno, y la promoción del aprovechamiento de espacios e instalaciones, guían las actuaciones de este proyecto. En este contexto, se trata de convertir el centro de enseñanza en un lugar de vida y trabajo, espacio de encuentro, de intercambio, aportando desde las actividades extraescolares:

un complemento al desarrollo de los contenidos académicos cada vez más necesitados de innovación y de nuevas incorporaciones curriculares adaptadas a las necesidades reales de la sociedad,

una alternativa de ocio y tiempo libre no consumista para el alumnado que complete su itinerario formativo, reglado y no reglado,

apoyo al alumnado con problemáticas específicas para la formación de actitudes y estrategias que le ayuden a integrarse adecuadamente en su entorno cultural, familiar y social.

2. FINALIDAD Y OBJETIVOS DEL PROYECTO Los objetivos generales del Departamento son:

- FOMENTAR la PARTICIPACIÓN ACTIVA del alumnado en el desarrollo de las actividades reflejadas en este documento, creando hábitos de participación y trabajo grupal.

- COLABORAR en la elaboración, realización y seguimiento de la programación por

parte de toda la Comunidad Educativa, intentando rentabilizar al máximo las instalaciones y recursos (humanos, técnicos y económicos) para un mejor aprovechamiento del centro en beneficio de la comunidad escolar y el barrio donde está ubicado.

- REFORZAR la motivación del profesorado mediante el apoyo a los esfuerzos

individuales convirtiéndolos en colectivos e integrados en el funcionamiento del centro.

La valoración pública del esfuerzo y su agradecimiento han de cuidarse de forma especial.

- POTENCIAR el uso de los recursos audiovisuales e informáticos del centro.

- MEJORAR el funcionamiento de la Biblioteca del centro tratando de acercarla a las

necesidades del alumnado y el profesorado, sin olvidar al resto de los miembros de la comunidad escolar. Este curso sigue desligada del Departamento de Extraescolares, pero estaremos en contacto con la coordinadora de la Biblioteca este curso, Pilar Lahoz, Jefe del Departamento de Lengua, para conseguir que la biblioteca sea vista como fuente de conocimiento, lugar de investigación, disfrute de la lectura y lugar de ocio al alcance de todos.

- ASENTAR la colaboración con la A.M.P.A. del centro.

Además, desde el Departamento de Actividades Extraescolares intentaremos ayudar a la consecución de dos objetivos prioritarios del centro para este curso escolar:

- Plan de Convivencia - ABRIR el centro a la Comunidad Escolar y al entorno, y vincular tal actuación al

Proyecto de Integración de Espacios Escolares y a las actividades deportivas ofrecidas por distintos clubes de la ciudad mediante la colaboración de la Dirección General de Deporte.

3. ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Actividades propuestas por el A.M.P.A del centro Gimnasia Estética de Grupo

Iniciación al canto e instrumentos musicales

Robótica NXT / Diseño en 3D

Teatro/Expresión Teatral en francés

Actividades generales propuestas desde el Claustro de Profesores Se solicita la participación del centro en los siguientes programas:

Un día de cine

Ciencia viva

Ajedrez en la escuela

Conexión Matemática

P.O.L.E. Dicha participación ha sido aprobada tanto por el Claustro de Profesores como por el Consejo Escolar del centro. De la misma manera, los distintos departamentos didácticos, a través del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, han solicitado, dentro del Programa de

Actividades Educativas Curso 16-17 del Ayuntamiento de Zaragoza, la realización de las siguientes actividades: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA -Centro de Urbanismo Sostenible: el laboratorio de tu ciudad, 2º ESO Responsable: Ana Ferrer DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA -Ruta de la Memoria Histórica en el Cementerio de Torrero, 4º ESO Responsable: María Corellano DEPARTAMENTO DE MÚSICA - Cine y Danza, 3º y 4º ESO (125 alumnos) - Conciertos Didácticos de música moderna, 3º ESO (125 alumnos) - Los instrumentos en la música moderna, 1º ESO (160 alumnos) - Conciertos Pedagógicos, 1º ESO, (160 alumnos) Responsable: Beatriz Clemente DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS - Rutas Matemáticas III: El Mudéjar, 3º ESO (100 alumnos) Responsable: Eduardo Esteban DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA - Flip and Do, 4º ESO - Taller de Grabado, 1º ESO/2º ESO Responsable: Isabel Ordóñez

Actividades propuestas por los Departamentos Didácticos

El DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS tiene decidido realizar las siguientes actividades:

Olimpiada Matemática (2º ESO)

Canguro Matemático (para todos niveles)

Rutas Matemáticas III: ”El Mudéjar” (3º ESO)

Concurso de Fotografía IES Andalán

Incubadora de sondeos

Taller de Talento Matemático

Conexión Matemática

El DEPARTAMENTO DE INGLÉS realizará las siguientes actividades con los alumnos

del centro:

asistir a una representación de una obra teatral en lengua inglesa (2º, 3º, 4º ESO y 1º Bachillerato)

participar en la “English Week” con 1º ESO

realizar un intercambio escolar con el centro holandés “Reviuslyceum” y alumnos

de 3º ESO

realizar un viaje corto a una ciudad de habla inglesa, probablemente Londres, con alumnos de 2º ESO

Asistir a la sesión del English Magic Teacher(1º ESO)

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO 2016-2017

DENOMINACIÓN CURSOS IMPLICADADOS LUGA Y FECHA NECESIDADES

Francés, teatro y danza

3º ESO, 4º ESO, 1º BACH

27 de enero. Lugar por determinar

Según el lugar, alquiler de bus

Viaje cultural a Pau* 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH

Dos-tres días en segundo trimestre

Alquiler bus

El DEPARTAMENTO DE LATÍN ha propuesto la siguiente actividad:

Asistencia al Teatro Grecolatino (4º ESO y 1º Bachillerato Humanidades), en el segundo trimestre.

El DEPARTAMENTO DE MÚSICA ha propuesto estas actividades para realizar:

Instrumentos de la Música Moderna y Folklóricos (1º ESO)

Ciclo Cine y Danza (2º ciclo ESO)

Conciertos Pedagógicos (1º ESO)

Concierto didáctico de música moderna (3º ESO) El DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA ha propuesto las siguientes actividades para

realizar:

Taller de Grabado (1º ESO/2º ESO), Museo Goya.

Flip and Do (4º ESO, segundo trimestre), Zaragoza Activa-La Azucarera El DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA propone las siguientes actividades para realizar:

FECHA PREVISTA

REALIZACIÓN

DESCRIPCIÓN GRUPOS IMPLICADOS PROFESORA(S)

RESPONSABLE COSTE

ESTIMADO

Sin determinar

Visita a una empresa. Alumnos que cursan <<Iniciación a

la Actividad Emprendedora y

Empresarial>> en 3º ESO.

Mercedes del Moral Paz Mozota

-

Alumnos que cursan <<Economía>>

en 4º ESO. Mercedes del Moral

Alumnos que cursan <<Iniciación a

la Actividad Emprendedora y

Empresarial>> en 4º ESO. Paz Mozota

Alumnos que cursan <<Economía>> Paz Mozota

en 1º de Bachillerato. Alumnos que cursan <<Economía de

la Empresa>> en 2º de Bachillerato. Paz Mozota

Alumnos que cursan

<<Fundamentos de Administración y

Gestión>> en 2º de Bachillerato. Paz Mozota

Sin determinar

Asistencia a charlas y/o conferencias

de especialistas en la materia y/o

jóvenes emprendedores.

Alumnos que cursan <<Iniciación a

la Actividad Emprendedora y

Empresarial>> en 3º ESO.

Mercedes del Moral Paz Mozota

-

Alumnos que cursan <<Iniciación a

la Actividad Emprendedora y Empresarial>> en 4º ESO.

Paz Mozota

Alumnos que cursan

<<Fundamentos de Administración y Gestión>> en 2º de Bachillerato.

Paz Mozota

Asistencia a charlas y/o conferencias de especialistas en la materia.

Alumnos que cursan <<Economía>> en 4º ESO.

Mercedes del Moral

Alumnos que cursan <<Economía>>

en 1º de Bachillerato. Paz Mozota

Alumnos que cursan <<Economía de

la Empresa>> en 2º de Bachillerato. Paz Mozota

El DEPARTAMENTO DE FRANCÉS propone:

DENOMINACIÓN CURSOS LUGAR Y FECHA NECESIDADES

Francés, teatro y danza

3º ESO, 4º ESO, 1º BACH

27 de enero. Lugar por determinar

Según el lugar, alquiler de bus

Viaje cultural a Pau

3º ESO, 4º ESO, 1º BACH

Dos-tres días en segundo trimestre

Alquiler bus

El DEPARTAMENTO CIENCIAS SOCIALES plantea las siguientes actividades para este curso: 1ºESO

Se prevé realizar una visita didáctica a la Zaragoza Romana (museo del foro, de las termas, el teatro…). Dicha actividad se preparará anteriormente en clase con material facilitado por el Ayuntamiento de Zaragoza.

Planteamos realizar una visita al planetario de Huesca en colaboración con el departamento de Biología y Geología, aprovecharíamos la Semana del Espacio del 4 al 7 de octubre, ya que la entrada está al 50%.

1º ESO BILINGÜE

Se prevé realizar una visita a la Zaragoza Romana en inglés que incluye la visita a alguno de los museos romanos de Zaragoza (museo del foro, de las termas, el teatro…). Dicha actividad se realizará después de que los alumnos hayan estudiado el tema para que puedan aprovechar al máximo la actividad, en otras ocasiones se ha realizado con la empresa Gozarte.

Planteamos realizar una visita al planetario de Huesca en colaboración con el departamento de Biología y Geología, aprovecharíamos la Semana del Espacio del 4 al 7 de octubre, ya que la entrada está al 50%.

2º ESO

Está prevista la posibilidad de realizar una visita didáctica al palacio de la Aljafería. Esta actividad interactiva ya se realizó el curso pasado y en el departamento tenemos el material necesario para desarrollarla de manera atractiva.

Se prevé realizar una visita didáctica por la Zaragoza renacentista.

Planteamos también la conveniencia de realizar la actividad “Mitos de Aragón” de la empresa FAETON en una hora de clase.

2ºESO BILINGÜE

Está prevista la posibilidad de realizar una visita didáctica en inglés al palacio de la Aljafería. Esta actividad interactiva ya se realizó el curso pasado y en el departamento tenemos el material necesario para desarrollarla de manera atractiva.

Se prevé realizar una visita didáctica por la Zaragoza renacentista en inglés.

Planteamos también la conveniencia de realizar la actividad “Mitos de Aragón” de la empresa FAETON en una hora de clase.

3º ESO

Se propone en el departamento la realización de una “salida geográfica”, consistente en una visita al Museo Minero de Escucha para finales del 2º trimestre.

Asimismo planteamos la actividad propuesta por FAETÓN del Estatuto de Autonomía en clase.

3º ESO BILINGÜE

Se propone en el departamento la realización de una “salida geográfica”, consistente en una visita al Museo Minero de Escucha para finales del 2º trimestre.

Asimismo planteamos la actividad propuesta por FAETÓN del Estatuto de Autonomía, actividad que se realiza en una hora de clase.

4ºESO

Proponemos una visita guiada al cementerio de Zaragoza con guías proporcionadas por el ayuntamiento para conocer la historia de este lugar durante la Guerra Civil.

4ºESO BILINGÜE

Proponemos una visita guiada en inglés al cementerio de Zaragoza con guías proporcionadas por el ayuntamiento para conocer la historia de este lugar durante la Guerra Civil.

1ºBACHILLERATO HISTORIA

Proponemos una actividad en el aula sobre el derecho foral, el estatuto de autonomía y el justicia realizada por la empresa FAETÓN.

2ºBACHILLERATO

Proponemos una visita guiada al cementerio de Zaragoza con guías proporcionadas por el ayuntamiento para conocer la historia de este lugar durante la Guerra Civil.

Planteamos una visita a Madrid en el día para ver el Museo del Prado y el Congreso de los Diputados.

HISTORIA DEL ARTE Primer trimestre:

Visita a la Zaragoza romana.

Visita a la Aljafería y La Seo.

Visita al románico y gótico oscense: Huesca, Jaca, Santa Cruz de la Serós, San Juan de la Peña.

Segundo trimestre:

Visita a la Zaragoza renacentista y barroca: la Lonja, palacio de Sástago, Patio de la Infanta, casa de los Pardo, El Pilar.

Visita a Madrid: El Prado, Centro de Arte Reina Sofía, Museo Thyssen Bornemisza. Tercer trimestre:

Visita a la Zaragoza contemporánea: recorrido urbano, Museo Pablo Gargallo, Museo Pablo Serrano.

Visita a Barcelona (MNAC, arquitectura de Gaudí, Centro de Arte Contemporáneo) o Bilbao (Guggenheim).

Todas las actividades relacionadas se propondrán a los alumnos fuera del horario escolar (tardes o fin de semana) y estarán condicionadas por su participación.

Durante el curso se contemplarán las exposiciones y eventos que acontezcan en nuestra ciudad que estén relacionadas con el temario de nuestra materia y se propondrá su asistencia a los alumnos. También se aprovecharán otras circunstancias como charlas, jornadas, obras de teatro en la ciudad, documentales o películas.

Queremos señalar que el Proyecto de Innovación, en el que todos los miembros del Departamento participamos, implicará muchas otras actividades extraescolares, especialmente de visita y conocimiento de los barrios que nos rodean (desde el punto de vista cartográfico, social, demográfico, etc…).

Las actividades que el DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA Y GEOLOGÍA tiene previsto

realizar durante el presente curso son las siguientes:

CURSO ÁREA O MATERIA

LUGAR FECHAS ORIENTATIVAS

1º ESO Biología y Geología

Visita al Planetario de Huesca 1er

Trimestre

3º ESO Biología y Geología

Visita a la facultad de veterinaria (tecnología de los alimentos)

2º Trimestre

4º ESO Biología y Geología

Museo de Ciencias Visita a las minas de Escucha y al parque geológico de Aliaga Charlas departamento de Ciencias de la Tierra (UNIZAR)

1er

Trimestre 3

er Trimestre

1º DE BACHILLERATO

Biología y Geología

Olimpiada de Geología Semana inmersión científica. Visita a las minas de Eschucha y al parque geológico de Aliaga Charlas departamento de Ciencias de

1

er Trimestre

3

er Trimestre

la Tierrra (UNIZAR)

1º DE BACHILLERATO

Cultura Científica Donantes de médula ósea (centro) Trimestre

1º DE BACHILLERATO

Anatomía

2º DE BACHILLERATO

Biología Trimestre

2º DE BACHILLERATO

Ciencias de la Tierra y Medioambiente

Visita a las minas de Eschucha y al parque geológico de Aliaga

3er

Trimestre

El DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA propone las siguientes actividades:

Participación en los clinics realizados por Zaragoza Deporte Municipal.

Participación de los alumnos de primero en la Carrera sin Humo por segundo año. .

También se realizarán actividades en cursos de secundaria (siempre que haya un número

suficiente de alumnos):

1. Semana de esquí escolar abierta a 1º, 2º y 3º ESO.

2. Salida senderista a Ordesa (Huesca) para 1º ESO (fecha a determinar en mayo).

3. Salida senderista al Moncayo (Zaragoza) para 2º de ESO (fecha a determinar:mayo

o junio)

4. Salida senderista Las pasarelas del rio Vero en Alquezar (Huesca) para los

alumnos de 3º ESO (en mayo).

5. Salida en bicicleta con los alumnos de 3º de ESO en un recorrido por determinar.

(Canal Imperial, Las Planas, y si hay disponibilidad de bicicletas en todos los

alumnos)

6. dos salidas en bicicleta, una por cada curso de Bachillerato, para realizar el

recorrido del Anillo Verde Sur de Zaragoza. Fechas a concretar, utilizándose solo la

mañana.

7. Salida para practicar piragüismo en el Ebro o rafting en el río Gállego (Murillo de

Gállego, Huesca) para alumnos de 4º ESO en abril. Si hubiera disponibilidad de

plazas también podrían participar los alumnos de Bachillerato.

Todas las salidas senderistas, en bicicleta y las de río podrán modificarse, tanto en los

lugares de práctica como en combinaciones con otras actividades. Estos cambios se

producirían si el Departamento de EF en coordinación con otros departamentos (CCSS,

CCNN), deciden cambiar los lugares de visita con objeto de que una sola salida abarque

aspectos de todos los departamentos participantes.

En principio, el planteamiento del Departamento era realizar una salida senderista por

nivel donde se visitaran lugares de las tres provincias aragonesas. Este planteamiento inicial ha

variado por las horas de autobús que acarrea el desplazamiento a cualquier lugar de Teruel y la

limitación del tiempo disponible para la actividad en salida de un día.

El DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA tiene decidido realizar las siguientes

actividades:

Para alumnado de 2ºESO:

- Centro de Urbanismo Sostenible y Eficiencia Energética de Valdespartera. Traslado a

pie, duración: 2h lectivas.

Para alumnado de 3ºESO:

- Visita a 2 empresas del polígono industrial de Épila para conocer sus procesos

productivos: Konsberg (plásticos) y Proma Hispania S.A. (metales). Traslado en

autobús. Horario: De 8.30 a 14.30.

Para alumnado de 4º ESO que cursa tecnología:

-participación en la semana de la Ingeniería y la Arquitectura. Traslado en tranvía.

Horario pendiente de concretar, probablemente media mañana.

-visita a Jacob Delafon. Se encuentra en la carretera de Logroño por lo que será preciso

un autobús. Horario pendiente de concretar, probablemente media mañana.

El DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA propone las siguientes actividades:

1º ESO: Encuentro con Ana Alcolea a partir de El retrato de Carlota dentro del programa “Encuentros literarios” del MEC. Mes de junio.

2º ESO: Dramatización de “Don Quijote” por parte del Teatro La Clac.

3º ESO: Animación a la lectura por parte de Raúl Vacas. o Dramatización de las Novelas ejemplares (ed. Vicens-Vives)

4º ESO: Las opciones son: visita a la biblioteca M.I. Gil (18 de octubre-fecha posible) y/ o asistencia a la representación teatral de La casa de Bernarda Alba en noviembre. Se va a intentar compaginar ambas actividades.

Además, algunos alumnos de 4º ESO participarán en la "Liga de debate escolar".

Los alumnos de Bachillerato asistirán a la representación de "Clásicos Luna" de forma VOLUNTARIA y en HORARIO DE TARDE.

Se participará en el concurso de relatos de Coca-cola.

El DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES tiene también como proyecto planificar y ofrecer a los alumnos de 4º E.S.O. un Viaje de Estudios con contenido cultural y lúdico para poner punto y final a la etapa de secundaria en este centro. El Consejo Escolar del Centro aprobó que los destinos del viaje sean Andalucía o Portugal.

Es voluntad del Equipo Directivo del instituto abrir el mismo al barrio y a las actividades

que se puedan realizar en sus instalaciones, tanto por la tarde como los sábados por la mañana. Siendo un barrio de nueva creación, creemos que carece de actividades educativas y lúdicas a la vez, y después de solicitar el Programa de Integración de Espacios Escolares a final del curso pasado, este curso vamos a contar con este gran apoyo. Además cederemos las instalaciones del centro para poder llevar a cabo el proyecto “Escolares Activos, Ciudadanos Vitales”, ofreciendo participar en actividades deportivas dirigidas por reconocidos clubes de la ciudad: Club Baloncesto Zaragoza, Club Voleibol Zaragoza, Club Escuela Gimnasia Rítmica Zaragoza, Club School Zaragoza Tenis de Mesa y Club de Atletismo Simply-Scorpio de Zaragoza.

Otra de las actividades que el departamento coordinará, junto con la AMPA del instituto

será la publicación de un nuevo número de nuestra revista de centro, el Valdespartera Journal. La Bilbioteca del centro será coordinada por la profesora Pilar Lahoz, Jefe del Departemento de Lengua, y remitimos a la programación de ese departamento para el conocimiento de detalles más precisos sobre uso, horario y funcionamiento. Por supuesto esta programación estará siempre dispuesta a dar entrada a toda actividad cultural o deportiva que fuese en beneficio de la marcha académica del centro. Cualquier iniciativa que ayude a mejorar y ampliar lo ya programado o previsto será bienvenida y estudiada para que pueda ser llevada a cabo. De la misma manera, se insta a consultar en las programaciones didácticas de cada departamento las actividades complementarias y extraescolares propuestas para este curso.

Isabel Maluenda Sánchez Jefe Dpto. de Actividades Complementarias y Extraescolares

Nota.- Existe una Guía de Salidas cuya finalidad es la de facilitar al profesorado encargado la organización y posterior evaluación de las actividades realizadas con el alumnado. Dicha guía está depositada en el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares y a disposición de todos los miembros de la Comunidad Educativa.