PROGRAMI NA RAZINI ŠKOLEos-klostar-podravski.skole.hr/upload/os-klostar-podravski... · Web viewRođendanska torta Vesna Ban 1. i 2. PŠ Prugovac tijekom školske godine godine Od

OSNOVNA ŠKOLAKLOŠTAR PODRAVSKIŠk. godina 2018./2019.

Kloštar Podravski, rujan 2018. godine

Š K O L S K I K U R I K U L U M

SADRŽAJ:

1. UVOD ………………………………………………………………………………… 3

2. PRIREDBE …………………………………………………………………………... 4

3. PROJEKTI …………………………………………………………………………… 6

4. INTEGRIRANI (TEMATSKI) NASTAVNI DAN ………………………………. 25

5. IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA ………………………………... 33

6. NATJECANJA, KOLONIJE, SMOTRE ………………………………………… 46

7. IZLETI I EKSKURZIJE ………………………………………………………….. 50

8. DOPUNSKA NASTAVA …………………………………………………………... 57

9. DODATNA NASTAVA ……………………………………………………………. 63

10. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ……………………………………………… 68

11. IZBORNA NASTAVA …………………………………………………………....... 85

2

1. UVOD

Školski kurikulum je dokument koji izrađuju škole radi zadovoljavanja specifičnih potreba

učenika i sredine u kojoj se nalazi škola i time škola definira svoj vlastiti profil.

Školski kurikulum se donosi na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i

programa, a obuhvaća aktivnosti koje nisu vezane za redovni program osnovnih škola. To su

izvannastavne aktivnosti, programi, projekti, terenska nastava, priredbe, izleti, natjecanja, kolonije,

smotre...

Školskim kurikulum se utvrđuje:

1. aktivnost, program ili projekt

2. ciljevi aktivnosti, programa ili projekta

3. namjena aktivnosti, programa ili projekta

4. nositelji aktivnosti, programa ili projekta i njihova odgovornost

5. način realizacije aktivnosti, programa ili projekta

6. vremenik aktivnosti, programa ili projekta

7. troškovnik aktivnosti, programa ili projekta

8. način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

3

2. PRIREDBE

NAZIV PRIREDBE ŠKOLA NOSITELJI MJESTO (NAČIN)

REALIZACIJE

MJESEC (DATUM)

IZVOĐENJA

- Sveti Nikola- Božićna priredba- Dan škole- Završna priredba

Kloštar Podravski

učiteljice RN i PNučenici

škola prosinac 2018.

svibanj 2019.

- Sveti Nikola- Božićna priredba- Dan škole- Završna priredba

Podravske Sesvete

učiteljice RN i PNučenici

Društveni dom prosinac 2018.

svibanj 2019.

- Božićna priredba

- Završna priredbaSuha

Katalena

učiteljice RNučenici

Društveni dom,škola

prosinac 2018.

lipanj 2019.

- Sveti Nikola- Božićni sajam- Dan škole

Kozarevacučiteljice RNučenici


prosinac 2018.

lipanj 2019.

- Sveti Nikola- Božićna priredba- Završna priredba

Prugovacučiteljice RNučenici


prosinac 2018.

lipanj 2019.

Nastavno područje (aktivnost): Sveti Nikola, Božićna i Završna priredba

Učitelj/ice: Mirela Krešić,Maja Pandur Škudar, Renata Slamić, Tanja Britvić, Petra Štefec i Ivana Matkov (Područna škola Podravske Sesvete); Ivana Suzić, Biljana Šokec, Zrinka Topolovčan, Jasna Đipalo, Marija Šipek, Zdenka Posavac Hanžek, Ana Magić, Petra Štefec, Josip Ris, Ivana Matkov, s Viktorija (Osnovna škola Kloštar Podravski), Božica Rasinec Nemet, Božidarka Šignjar (PŠ Suha Katalena), Sanela Gašparec, Jasna Vukres (PŠ Kozarevac), Vesna Ban, Martina Fuk (PŠ Prugovac)

Ciljevi aktivnosti- razvijanje govorne izražajnosti i dramskog stvaralaštva- ovladavanje postupcima i sredstvima dramskog stvaranja- ovladavanje ritmom i plesnim pokretom- razvijanje mašte, stvaralaštva, kreativnosti- razvijanje suradnje, odgovornosti

4

- razvijanje sigurnosti i samopouzdanja u javnom nastupu- povezivanje različitih načina umjetničkih izražavanja u jedinstvenu cjelinu

Namjena aktivnosti- promicanje kulture izražavanja te kulturnog i javnog djelovanja škole

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 1., 2., 3., i 4. razreda i učiteljice Osnovne škole Kloštar Podravski, PŠ Podravske

Sesvete, PŠ Suha Katalena, PŠ Kozarevac, PŠ Prugovac- organizirati i sudjelovati u priredbama tijekom školske godine

Način realizacije- prikupljanje ideja, razrada ideja, odabir sudionika u izvedbama, odabir prigoda u kojima će

se aktivirati različite skupine, odabir materijala, podjela zadataka- kreativne radionice, recitacije, gluma, koreografija, scenografija

Vremenik- prosinac 2018.godine, svibanj/lipanj 2019.godine

Troškovnik aktivnosti- materijal za izradu čestitki, troškovi uređenja pozornice

Način vrednovanja i korištenja rezultata - priredbe, svečanosti, obilježavanje prigodnih dana

5

3. PROJEKTI

NAZIV UČITELJ RAZRED MJESTO MJESEC IZVOĐENJA

Igra – životna radostJasna Đipalo, Renata

Slamić 1.MŠ i PŠ

Podravske Sesvete

svibanj/lipanj 2019.

Rođendanska torta Vesna Ban 1. i 2.PŠ

Prugovactijekom školske godine godine

Od zrna do kruha Božica Rasinec Nemet 1. i 2.PŠ Suha Katalena

rujan/listopad 2018.

Čitanje se uči čitanjem Božica Rasinec Nemet 1. i 2.

PŠ Suha Katalena listopad/svibanj

Bajke Hansa Christiana Andersena

Vesna Ban 2.PŠ

Prugovacdrugo

polugodište

Moj zavičaj u prošlosti

Ivana Suzić, Mirela Krešić 3.

MŠ i PŠ Podravske

Sesvete

veljača/ožujak 2019.

20 dana dobrote Martina Fuk 3. i 4. PŠ Prugovac

studeni/prosinac 2018.

Bakina ljekarna Martina Fuk 3. i 4. PŠ Prugovac

listopad/svibanj

Svjetski dan vodaMartina Fuk,

Božidarka Šignjar Sabolić

3. i 4.

PŠ Prugovac i PŠ Suha Katalena

ožujak 2019.

„Zdravoljupci“ u školi i vrtu

Maja Pandur Škudar 4.PŠ

Podravske Sesvete

tijekom školske godine

Sunce kao izvor života

Maja Pandur Škudar 4.PŠ

Podravske Sesvete

rujan/listopad/studeni 2018.

Životinje Maja Pandur Škudar 4.PŠ

Podravske Sesvete

prosinac 2018.

Drava priču priču Jasna Vukres, Sanela 1. – 4. PŠ ožujak/travanj

6

Gašparec Kozarevac 2019.

Čitajmo najmlađima Petra Štefec 1. – 4.PŠ

Podravske Sesvete

listopad/studeni 2018.

Trening socijalnih vještina

Petra Zrinski 5. škola tijekom školske godine

Učiti kako učiti Ljiljana Holer-Ivanišević

5. Škola tijekom školske godine

Štedimo reciklažom Ivana Matkov5.c PŠ

Podravske Sesvete

studeni i prosinac 2018.

Otvoreni kišobranPetra Zrinski, Ljiljana

Holer-Ivanišević 6. školastudeni, prosinac

2018.

Kemija – voda u prirodi i životu ljudi

Ananda Glavica Ostojić 7. škola siječanj 2019.

Biologija - ptice Ivana Paska 7. Škola ožujak 2019.

Kemija – plastične mase

Ananda Glavica Ostojić 8. Škola svibanj 2019.

Biologija - ovisnosti Ivana Paska 8. Škola siječanj 2019.

Promicanje istine o domovinskom ratu Ana Đurišević 8. Škola studeni 2018.

Ne zaboravimo Vukovar

Ana Đurišević, Iva Šklebar, Marija Šipek 8. Škola studeni 2018.

Profesionalno informiranje i usmjeravanje

učenika

Ljiljana Holer-Ivanišević 8. Škola


Stvaralaštvom protiv ovisnosti

Ljiljana Holer-Ivanišević, Petra

Zrinski5.-8. Škola studeni, prosinac

2018.

Earth DayDanijela Jakelić (Ana

Magić), Mihaela Globan Lisjak, Renata

Bratanović Palaić

5.-8. Škola rujan 2018./ travanj 2019.

7

Nacionalni kviz za poticanje čitanja Petra Štefec 5.-8. Škola

listopad/studeni 2018.

Dan ružičastih majica

Ivana Suzić, Ivana Matkov

1.- 8. Škola tijekom školske godine godine

Preventivni program, evakuacija

Denis Vujaklija1.- 8. Škola

tijekom školske godine godine

Max sucht den Superstar

(talent show)Denis VujaklijaIvana Matkov

4.-8. Škola svibanj 2019.

Nastavno područje (aktivnost): Igra-životna radostUčitelj/ice: Renata Slamić, Jasna Đipalo

Ciljevi aktivnosti- potaknuti na razmišljanje o važnosti igre kao stvaralačkog čina i užitka te razvijanje svijesti

o preuzimanju odgovornosti za kvalitetnije korištenje slobodnog vremena- promicanje i osvješćivanje ideje kretanja kao stila života s ciljem poboljšanja zdravlja i

čistoće okoliša za sretnu i ljepšu budućnost u svome mjestu- povećati sudjelovanje članova obitelji u životu i radu razreda i škole u cjelini

Namjena aktivnosti- osvijestiti pojam razreda kao zajednice na razini učenik-roditelj-učitelj-djelatnici škole- razumjeti važnost aktivnog i odgovornog sudjelovanja u odlučivanju, slobode mišljenja i

izražavanja- učiti kako učiti, sudjelovati u raspravama, donošenju odluka važnih za razred i školu- koristiti osnovne tehnike timskog rada i nenasilnog rješavanja sukoba- sudjelovati u izgradnji i jačanju demokratske građanske kulture razreda i škole- poštivanje zajedničkih pravila i dogovora te pokazivati interes i odgovornost za ishod

zajednički planiranih aktivnostiNositelji i njihova odgovornost - učenici prvih razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete, učiteljice, roditelji - poticati želju za istraživanjem i snalaženjem u novim situacijama - poticati učenike ka otkrivanju novih spoznajaNačin realizacije

- zajedničko druženje s roditeljima i bakama i djedovima u školi

8

- napraviti slikovnicu i plakat o važnosti igre- urediti školsko dvorište za sportske igre

Vremenik- svibanj/lipanj 2019.godine (6 školskih sati)

Troškovnik aktivnosti- nema troškova

Način vrednovanja i korištenja rezultata - oluja ideja, istraživanje podataka, anketa, izrada plakata, slikovnice, predstavljanje radova,

igre, igranje uloga, gost u razredu, ispitivanja, istraživanja, natjecanja i turniri, integrirani dan...

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Rođendanska tortaUčitelj/ica: Vesna Ban

Ciljevi aktivnosti- razvijati sposobnost snalaženju u vremenu- razvijati pravilan odnos prema sebi i drugima,stjecati praktična znanja- razvijati kreativnost- poticati učenike na istraživanje te utjecati na pažljivost i koncentraciju

Namjena aktivnosti- program je namijenjen učenicima 1. i 2. razreda PŠ Prugovac

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica, učenici 1. i 2. razreda

Način realizacije- grupni rad učenika- individualni rad

Vremenik- tijekom školske godine 2018./2019.


Način vrednovanja i korištenja rezultata- pohvala, prezentacija na kraju godine

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Od zrna do kruha Učiteljica: Božica Rasinec Nemet

Ciljevi aktivnosti:- prepoznati, razlikovati i imenovati žitarice od kojih se dobiva brašno/kruh (kukuruz,

pšenica…)- sudjelovati u berbi kukuruza - saznati koliki je trud i rad potreban za uzgoj žitarica od kojih se pravi brašno za kruh- upoznati kako u pekari od brašna i ostalih sastojaka nastaje kruh koji svakodnevno blagujemo- poticati razmišljanje, povezivanje i zaključivanje- cijeniti rad ljudi u proizvodnji hrane- razvijati osjećaj zahvalnosti za žitarice (kruh) i ostale plodove zemlje

Namjena aktivnosti

9

- aktivnosti su namjenjene učenicima 1. i 2. razreda PŠ Suha KatalenaNositelji i njihova odgovornost- razredna učiteljica, učenici, djelatnici mlina i pekare Dergez

Način realizacije- frontalni rad, individualni rad, rad u paru, rad u skupini- istraživačka nastava- berba kukuruza - posjet mlinu i pekari u Podravskim Sesvetama – razgledavanje mlina i pekare, demonstracija

rada u mlinu i pekari (mlinar, pekar), razgovor s djelatnicimaVremenik- rujan/listopad 2018. godine

Troškovnik aktivnosti- oko 25 kn za papire, ljepilo, hamer papir

Način vrednovanja i korištenja rezultata- izrada plakata, ppt prezentacije- samovrednovanje- naučeno primjeniti u nastavi i u svakodnevnom životu - kviz znanja; najuspješnijem učeniku kviza dodijeliti diplomu

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): „Čitanje se uči čitanjem“ Učiteljica: Božica Rasinec Nemet

Ciljevi aktivnosti:- razvijati interes za knjigu i čitanje- razvijati sklonost čitanju, tehniku i brzinu čitanja, čitalačke, govorne i komunikacijske

vještine te sposobnost razumijevanja pročitanog teksta- usvajati govorne vrednote i usmjeravati učenike na interpretativno čitanje, bogatiti aktivan

riječnik- potaknuti zajedničko čitanje roditelja i djece i ukazati na važnost takvog čitanja za uspješno

ovladavanje vještinom čitanja- jačati samopouzdanje i umanjiti nelagodu i strah od čitanja i javnih nastupa

Namjena aktivnosti- aktivnosti su namjenjene učenicima 1. i 2. razreda PŠ Suha Katalena

Nositelji i njihova odgovornost- razredna učiteljica će izraditi i osmisliti projekt, sudjelovati u njegovu provođenju i nadzirati

gaNačin realizacije

- aktivnosti će se provoditi međupredmetno (Hrvatski jezik – medijska kultura, Sat razrednika, Likovna kultura, Glazbena kultura, Matematika, školska knjižnica)

- čitanje u obiteljiVremenik

- listopad 2018. – svibanj 2019. godineTroškovnik aktivnosti

- oko 20 kn za ljepilo, hamer papir, papire u bojiNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- izrada plakata, ppt prezentacije, provjera brzine čitanja

10

- rezultate provedenog projekta objaviti na posljednjem roditeljskom sastanku- dodijela diploma najuspješnijim učenicima

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Bajke Hansa Christiana Andersena Učitelj/ica: Vesna Ban

Ciljevi aktivnosti- razvijati ljubav prema čitanju- koristiti slikovnicu - bajku kao poticaj kreativnom i stvaralačkom razmišljanju i izražavanju- potaknuti empatiju, zapaziti problemsku situaciju, model ponašanja i posljedice tog ponašanja,

pronaći poukuNamjena aktivnosti- program je namijenjen učenicima 2. razreda

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica, učenici 2. razreda PŠ Prugovac

Način realizacije- grupni rad učenika- individualni rad – izrada plakata, izrada pojedinih likova iz bajki od materijala po - izboru učenika, crtanje stripa

Vremenik- tijekom drugog polugodišta


Način vrednovanja i korištenja rezultata- prezentacija na kraju godine_______________________________________________________________________________

Nastavno područje (aktivnost): Moj zavičaj u prošlostiUčitelj/ice: Mirela Krešić, Ivana Suzić

Ciljevi aktivnosti- upoznati zavičaj u prošlosti- zadovoljiti dječju potrebu za istraživanjem i igrom- savladati pojmove o sadašnjosti, prošlosti i budućnosti na intuitivnoj i iskustvenoj razini- istražiti materijalne i nematerijalne povijesne izvore

Namjena aktivnosti- upoznati prošlost zavičaja kroz način života i rada ljudi - osposobiti učenike da razlikuju prošlost, sadašnjost i budućnost uspoređujući uvjete i načine

života ljudi, da ovladaju jezičnim sredstvima za iskazivanje događaja u povijesti, sadašnjosti i budućnost

- razvijati maštu, zapažanje i zaključivanjeNositelji i njihova odgovornost

- učenici 3. razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete i učiteljice - poticati želju za istraživanjem kod učenika i pronalaženjem uzročno-posljedničnih veza

Način realizacije - prikupljanje znanja i podataka vezanih uz način života i rada ljudi u prošlosti- istraživanje i proučavanje prikupljenih materijala

11

- posjet zavičajnom muzeju- intervju sa starijim stanovnicima sela- izrada plakata- prezentacija projekta

Vremenik- veljača/ožujak 2019. godina

Troškovnik aktivnosti- troškovi prijevoza 20 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata - prezentacijom i primjenom stečenih znanja u radu- nastavnim listićima i plakatima tematski vezanim uz sadržaj- likovnim radovima, literarnim radovima, prezentacija projekta

_______________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): „20 dana dobrote“ – u sklopu programa prevencije nasilja Učitelj/ica: Martina Fuk

Ciljevi aktivnosti- osvijestiti važnost pomaganja i osjećaja solidarnosti potrebitima u dane Adventa- jačati prijateljstvo među djecom

Namjena aktivnosti- osvijestiti spoznaju da svi učenici imaju jednaka prava bez obzira na spol, nacionalnu ili

vjersku pripadnost, sposobnosti te imovinsko stanje - steći znanje o sebi kroz prepoznavanje i razumijevanje vlastitih emocija- razvoj pozitivne slike o sebi kod učenika i razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima- uočavanje i usvajanje temeljnih ljudskih vrijednosti: prijateljstvo, humanost, nenasilje,

suosjećanje, zastupanje i zaštita svojih i tuđih prava Nositelji i njihova odgovornost - učiteljica i učenici 3. i 4. razreda PŠ PrugovacNačin realizacije - 20 dana dobrote - 20 pozitivnih aktivnosti Vremenik - studeni i prosinac 2018.godineTroškovnik aktivnosti

- oko 50 kn_________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): „ Bakina ljekarna“ Učitelj/ica: Martina Fuk

Ciljevi aktivnosti- imenovati, prikupiti i opisati ljekovito bilje zavičaja- izraditi razredni herbarij- napraviti ljekovite pripravke: kreme, čajeve, tinkture i sl.

Namjena aktivnosti- poticati proučavanje ljekovitih biljaka zavičaja- razvijati sposobnosi prikupljanja, obrade i prikazivanja informacija- osmisliti i izraditi razredni herbarij- primijeniti znanja o ljekovitom bilju pri proizvodnji ljekovitog pripravka

Nositelji i njihova odgovornost

12

- učiteljica i učenici 3. i 4. razreda PŠ PrugovacNačin realizacije

- izrada herbarija - praktični rad- izrada ljekovitih pripravaka - radionica

Vremenik - od listopada 2018. godine do svibnja 2019.godineTroškovnik aktivnosti

- troškovi pakiranja i ambalaže za proizvode te sastojci uz ljekovito biljeNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- pisano praćenje učenika, prezentacija projekta_____________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Svjetski dan vodaUčitelj/ice: Martina Fuk, Božidarka Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- razviti svijest o važnosti vode za živi svijet

Namjena aktivnosti: - opisati važnost vode u čovjekovu životu i snalaženje u neposrednom okružju- osvijestiti štetnost onečišćenja - spoznaja o važnim biljnim i životinjskim vrstama koje žive u vodi

Nositelji i njihova odgovornost - učenici 3. i 4.razreda PŠ Prugovac i PŠ Suha Katalena i njihove učiteljice Način realizacije

- terenska nastava na obalu rijeke Drave i izvođenje pokusa na licu mjesta- prikupljanje podataka iz različitih izvora, promatranje i opisivanje - obrada podataka i stvaranje zaključaka

Vremenik - ožujak 2019. godineTroškovnik aktivnosti

- oko 100 knNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- pisano praćenje učenika, prezentacija projekta________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): – „Zdravoljupci“ u školi i vrtuUčitelj/ica: Maja Pandur Škudar

Ciljevi aktivnosti - praćenje rasta i razvoja biljaka- razvijati samostalnost i odgovornost pri uzgoju voća i povrća

Namjena aktivnosti- upoznavanje dijelova biljke i njihove uloge- naučiti o uvjetima potrebnim za rast i razvoj biljaka- upoznati se s uzgojem i vrstama cvijeća, voća i povrća u školskom vrtu ( posjet d.o.o.

Gabrijela, Podravske Sesvete)Nositelji i njihova odgovornost

- učitelji, učenici 4.razreda PŠ Podravske Sesvete, roditeljiNačin realizacije

- skupni i individualni rad učenika - uzgoj voća i povrća

13

- istraživački rad, prikupljanje podataka iz različitih izvora, posjet plastenicima Gabrijela d.o.o.

Vremenik- tijekom cijele školske godine 2018./2019.

Troškovnik aktivnosti- papir u boji, ljepilo 30 kn- sadnice jagoda 100 kn- folija 100 kn- crijeva za navodnjavanje - alat za obradu školskog vrta 100 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata - samovrednovanje, zajedničko vrednovanje, plakati, crteži, izrada ppt prezentacije_____________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): „Sunce kao izvor života“Učitelj/ica: Maja Pandur Škudar

Ciljevi aktivnosti - naučiti učenike o važnosti Sunca, kao izvora života na Zemlji

Namjena aktivnosti- saznati zanimljivosti o Suncu

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljice, učenici 4.razreda PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije- individualni rad učenika i rad u skupinama, istraživački rad na internetu i u knjižnici, izvješća

Vremenik- rujan/listopad/studeni 2018. godine

Troškovnik aktivnosti- hamer papir, kolaž papir, ljepilo 40 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- samovrednovanje, zajedničko vrednovanje, plakati, crteži, izrada ppt prezentacije

___________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): ŽivotinjeUčitelj/ica: Maja Pandur Škudar

Ciljevi aktivnosti - naučiti učenike o postojanju različitih vrsta životinja (zaštićene životinje…)

Namjena aktivnosti- saznati zanimljivosti o različitim životinjama- upoznati domaće i divlje životinje- upoznati se s vrstama i načinom života dinosaura

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 4.razreda PŠ Podravske Sesvete, učiteljica

Način realizacije- individualni i skupni rad učenika, istraživački rad na internetu i u knjižnici

Vremenik- prosinac/siječanj/veljača 2018./2019. godine

14

Troškovnik aktivnosti- hamer papir, papir u boji, ljepilo 40 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- samovrednovanje, zajedničko vrednovanje, plakati, crteži, izrada ppt prezentacije

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Legenda o GorbonukuUčitelj/ice: Jasna Đipalo, Biljana Šokec, Mirela Krešić, Zrinka Topolovčan

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje povijesnih sadržaja o nastanku naselja Gorbonuk te nekadašnje utvrde

Gorbonuk - izrada slikovnice kao turistički promo materijal- zaživjeti prikaz legende o Gorbonuku u našem mjestu kao turistička atrakcija

Namjena aktivnosti- polaznici Male škole Kloštar Podravski, učenici 1., 4. i 5. razreda OŠ Kloštar Podravski

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljice, učenici, polaznici Male škole, roditelji, vanjski suradnici (Mateja Nemet

Andrašević, Turistička zajednica područja Dravski peski, ravnatelj Muzeja grada Koprivnice - Robert Čimin, Općina Kloštar Podravski, fra. Ivan Široki, GS Gorbonuk, Ivan Nemet, Martina Špiranec, Tiskara Brzi)

Način realizacije- skupni rad učenika- individualni rad- istraživački rad- prenošenje povijesti u sadašnjost

Vremenik- od rujna 2018. do svibnja 2019.

Troškovnik aktivnosti- 20 000 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- samovrednovanje- prikaz legende kao dramski oblik izričaja

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Drava priča priču Učitelj/ica: Sanela Gašparec, Jasna Vukres

Ciljevi aktivnosti- razvijati kod učenika interes za upoznavanjem, promatranjem, istraživanjem i praćenjem

prirodnih ljepota našeg zavičaja i živog svijeta u vodama tekućicama i oko njih- povećati svijest o važnosti očuvanja čistoće voda našega zavičaja

Namjena aktivnosti- upoznati učenike s najvećom tekućicom našeg zavičaja, rijekom Dravom- upoznati živi svijet u tekućicama i uz njih- otkrivati tok rijeke Drave i odrediti lijevu i desnu stranu obale- doznati zanimljivosti o rijeci Dravi i spoznati njenu važnost za život ljudi- poticati kod učenika zanimanje za živi svijet u vodama tekućicama i uz njih

15

- razvijati pozitivan odnos prema očuvanju i zaštiti biljnog i životinjskog svijeta u vodama tekućicama

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljice, učenici od 1. do 4. razreda PŠ Kozarevac, obitelj Karlovčan iz Brodića, djelatnici

Informativno – edukativnog centra Dravska pričaNačin realizacije

- posjet Etno imanju obitelji Karlovčan- posjet Informativno - edukativnom centru Dravska priča- igre i pokusi s vodom, radionice- pogled u nevidljivi svijet - promatranje kapljice vode pod mikroskopom- intervju

Vremenik- ožujak/travanj/svibanj 2019. godine

Troškovnik aktivnosti- troškovi prijevoza do neposredne blizine rijeke Drave

Način vrednovanja i korištenja rezultata- fotografije, dnevnik bilježenja, praktični rad, izvješće, ppt prezentacija

_______________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Projekt „Čitajmo najmlađima“Učitelj/ica: Petra Štefec

Ciljevi aktivnosti- uključiti i povezati djecu Male škole s učenicima 3., 4., 5. i 6. razreda u zajedničkoj aktivnosti

- čitanju- suradnja mjesne zajednice i škole na zajedničkom projektu

Namjena aktivnosti- poticati ljubav prema glasnom čitanju - poticati ljubav prema knjizi i ljepoti čitanja u slobodno vrijeme- upoznati učenike Male škole s literaturom školske knjižnice

Nositelji i njihova odgovornost- knjižničarka, voditeljica Male škole, polaznici Male škole i učenici nižih i viših razreda

(knjižničarka će preporučiti knjige i zajedno s voditeljicom odabrati naslove potrebne za projekt)

Način realizacije- u Mjesecu hrvatske knjige učenici navedenih razreda odlazit će dva puta tjednu u Igraonicu

„Pčelica“ u Budančevici gdje će čitati odabrane naslove najmlađima, polaznicima Male škole. Nakon pročitane kratke priče ili pjesme, voditeljica i knjižničarka razgovarat će s najmlađima o interpretiranom djelu i na temelju njega, zajedno s učenicima, nastaviti s likovno-literarnim aktivnostima

Vremenik- u Mjesecu hrvatske knjige (15.10. – 15.11.)

Troškovnik aktivnosti- nema

Način vrednovanja i korištenja rezultata- na kraju svakog dolaska u Igraonicu najmlađi će likovno interpretirati pročitano djelo

Nastavno područje (aktivnost): Trening socijalnih vještinaUčitelj/ica: Petra Zrinski, socijalna pedagoginja

16

Ciljevi aktivnosti- olakšati učenicima snalaženje u svakodnevnim situacijama

- naučiti učenike pronalaženju rješenja u konfliktnim situacijama - naučiti učenike razumijevanju značenja pravila u međusobnim odnosima, kako kontrolirati

ljutnju, izraziti svoje osjećaje i prepoznati tuđe te ostvariti uspješnu suradnju s okolinomNamjena aktivnosti

- namijenjen učenicima petih razredaNositelji i njihova odgovornost

- učenici petih razreda, socijalna pedagoginjaNačin realizacije

- provedba radionica sa učenicima na slijedeće teme: Pravila, Aktivno slušanje, Emocije, Miroljubivo rješavanje sukoba, Pozitivne osobine, Suradnja


Troškovnik aktivnosti- materijal potreban za rad,papir,flomasteri

Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor i evaluacijski listići za učenike

_______________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Učiti kako učitiUčitelj/ica: Ljiljana Holer- Ivanišević, pedagoginja

Ciljevi aktivnosti- uvid u način na koji učenici uče i u razvijenost radnih navika, te motiviranost za učenje- upoznavanje sa njihovim očekivanjima od 5.- og razreda, interesima i afinitetima- upoznavanje sa stilovima učenja, najboljim uvjetima za učenje,- kako se organizirati i napraviti plan učenja

Namjena aktivnosti- program je namijenjen učenicima petih razreda

Nositelji i njihova odgovornost- pedagoginja i učenici petih razreda

Način realizacije- anketni upitnici,pedagoške radionice na SR-u, roditeljski sastanak


Troškovnik aktivnosti- materijal potreban za rad, papir, flomasteri

Način vrednovanja i korištenja rezultata- -evaluacijski listići, razgovor, upitnici, prezentacija za roditelje

Nastavno područje (aktivnost): Štedimo reciklažom - GOOUčitelj/ica: Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti- poticanje učenika ekološkoj svijesti - razvijanje kreativnosti, inovativnosti i poduzetničkog duha - smanjiti potrošnju energije recikliranjem i tako sudjelovati u očuvanju okoliša

17

- smanjenje odlaganja otpada i degradacije tlaNamjena aktivnosti

- učenici 5.c razreda, PŠ Podravske SesveteNositelji i njihova odgovornost

- učenici, roditelji, razrednicaNačin realizacije

- prikupljanje otpada za recikliranje (plastika, tekstil, novinski papir) i prikupljanje prirodnih materijala (drvo, granje, mahovina)

- izrada božićnih ukrasa, aranžmana i svijećnjaka te prodaja u vrijeme organiziranog božićnog sajma u školi

- radionice kroz 4 školska sata, prezentacija za vrijeme božićne priredbeVremenik

- studeni i prosinac 2018.godineTroškovnik aktivnosti

- zaštitne rukavice, boja u spreju (oko 60,00 kn)Način vrednovanja i korištenja rezultata

- unapređivanje kvalitete rada u redovnom nastavnom programu- razvijanje motoričkih sposobnosti- zadovoljstvo učenika zbog proširivanja kreativnih spoznaja, društvenog odgoja,

ekologije i prirode- poticanje poduzetničkog duha i samostalnosti pojedinca

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Otvoreni kišobranUčitelj/ica: Petra Zrinski, socijalna pedagoginja; Ljiljana Holer-Ivanišević, pedagoginja

Ciljevi aktivnosti- osvijestiti kod učenika kako pušenje i pijenje alkoholnih pića utječe na zdravlje, odnose u

obitelji i odnose s vršnjacima- ukazati na potrebu i mogućnost izbjegavanja ponašanja koja uvjetuju pojavu ovisnosti- poticati razvoj umijeća donošenja odluka

Namjena aktivnosti- program je namijenjen učenicima 6.-ih razreda

Nositelji i njihova odgovornost Zavod za javno zdravstvo Koprivničko-križevačke županije: stručni tim Centra za zaštitu

mentalnog zdravlja i prevenciju ovisnosti stručne suradnice, učitelji, razrednici 6. razreda županijski koordinator za ŠPP

Način realizacije- radionice, prezentacije za učenike i roditelje

Vremenik- studeni, prosinac 2018.godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- evaluacija učinka za potrebe škole i Zavoda za javno zdravstvo Koprivničko-križevačke

županije________________________________________________________________________________

18

Nastavno područje (aktivnost): Kemija – voda u prirodi i životu ljudi – GOO, gospodarska, ekološka dimenzijaUčiteljica: Ananda Glavica Ostojić

Ciljevi aktivnosti: - utvrditi tvrdoću, pH, nitrate u vodotocima zavičaja

Namjena aktivnosti: - namijenjeno učenicima sedmih razreda

Nositelji i njihova odgovornost: - učenici sedmih razreda i učiteljica kemije

Način realizacije: - školska učionica

Vremenik: - siječanj 2019.godina

Troškovnik aktivnosti: - potrošni kemijski materijal i pribor

Način vrednovanja i korištenja rezultata: - putem plakata i prezentacija

Nastavno područje (aktivnost): Biologija – Ptice – GOO, društvena, ekološka dimenzijaUčiteljica: Ivana Paska

Ciljevi aktivnosti: - upoznati se s pticama našeg kraja- naučiti razlikovati ptice stanarice i ptice selice- istraživati zaštićene i ugrožene ptice, naučiti prepoznati jaja različitih vrsta ptica, razlikovati

pjev najčešćih vrsta pticaNamjena aktivnosti:

- namijenjeno učenicima sedmih razredaNositelji i njihova odgovornost:

- učenici i učiteljica biologijeNačin realizacije:

- školska učionicaVremenik:

- ožujak 2019.godineTroškovnik aktivnosti:

- nemaNačin vrednovanja i korištenja rezultata:

- putem plakata i prezentacija________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Kemija – Plastične mase – GOO, ekološka, društvena dimenzijaUčiteljica: Ananda Glavica Ostojić

Ciljevi aktivnosti: - uočiti prednosti i nedostatke plastičnih masa

19

- usvojiti naviku štedljivog i ekološki prihvatljivog korištenja plastičnih materijalaNamjena aktivnosti:

- namijenjeno učenicima osmih razredaNositelji i njihova odgovornost:

- učenici osmih razreda i učiteljica kemijeNačin realizacije:


- svibanj, 2019.godinaTroškovnik aktivnosti:


- putem plakata i prezentacija______________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Biologija – Ovisnosti – GOO, društvena, politička dimenzijaUčiteljica: Ivana Paska

Ciljevi aktivnosti: - upoznati se s vrstama ovisnosti te rizicima povezanim s konzumiranjem sredstava ovisnosti- prikazati negativan utjecaj ovisnosti na ljudsko zdravlje i psihičko stanje ovisnika- objasniti postupke liječenja ovisnosti te istaknuti osobe i ustanove kojima se ovisnici mogu

obratiti za pomoćNamjena aktivnosti:

- namijenjeno učenicima osmih razredaNositelji i njihova odgovornost:

- učenici i učiteljica biologijeNačin realizacije:


- siječanj 2019.godinaTroškovnik aktivnosti:


- putem plakata i prezentacija________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Promicanje istine o domovinskom ratu – GOO, politička, društvena dimenzijaUčitelj/ice: Ana Đurišević

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje učenika s doprinosom ratnih postrojba Koprivničko-križevačke županije u

Domovinskom ratuNamjena aktivnosti

- potaknuti učenika na pozitivan odnos prema očuvanju vrijednosti obrambenog rataNositelji i njihova odgovornost

20

- učiteljica, učitelji osmih razreda, Udruga dragovoljaca i veterana Domovinskog rata Republike Hrvatske, Podružnica Koprivničko- križevačke županije

Način realizacije- usmeno izlaganje

Vremenik- studeni 2018. godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor i diskusija

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Ne zaboravimo Vukovar - međupredmetni projekt GOO, politička, društvena dimenzijaUčiteljice: Ana Đurišević, Iva Šklebar, Marija Šipek

Ciljevi aktivnosti- objasniti značenja Vukovara u Domovinskom ratu- obilježiti Dan sjećanja na Vukovar i uočiti posljedice koje rat ostavlja iza sebe- upoznati se s pjesnicima i pjesmama ratne tematike- razvijati stav učenika prema ratnim razaranjima, ljudskim žrtvama i općenito agresiji - razvijanje likovnih i estetskih vrijednosti u izrazu na zadanu temu- izražavanje stvaralačkog mišljenja produkcijom ideja na temu grada Vukovara i simbola

tog grada Namjena aktivnosti

- osvijestiti učenike o važnosti mira, međusobne tolerancije i suživota s ljudima različite nacionalnosti, vjere i svjetonazora

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 8. razreda i likovne skupine, učiteljice

Način realizacije- istraživačka nastava, zajedničkim istraživanjem učenika i učiteljice, radom u grupi,

prezentacijom i recitiranjem pjesama- novinarskim osvrtom na projektni dan

Vremenik- mjesec studeni 2018.godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- vrednovanje putem izlaganja i novinarskoga uratka

Nastavno područje (aktivnost): Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika – poveznica GOO, društvena i gospodarska dimenzija Učitelj/stručni suradnik: Ljiljana Holer-Ivanišević, pedagoginja

Ciljevi aktivnosti

21

- u radu s učenicima osmog razreda razvijati njihove interese, sposobnosti i vrijednosti te ih usmjeravati prema izboru i važnosti prvog zanimanja, osobnog te opće društvenog značenja

- u radu s roditeljima osvijestiti značaj i potrebu potpore u odabiru zanimanjaNamjena aktivnosti

- program je namijenjen učenicima 8. razreda i njihovim roditeljimaNositelji i njihova odgovornost

- stručna suradnica pedagoginja, stručna suradnica socijalna pedagoginja, razrednici 8.razreda i ravnatelji strukovnih škola i gimnazija, roditelji, Odsjek za profesionalno usmjeravanje, HZZ Križevci, Hrvatska Obrtnička komora, CISOK Koprivnica, Zavod za javno zdravstvo KC-KŽ, školska liječnica

Način realizacije - predavanja, prezentacije, motivacijske radionice, izrada zidnih novina i panoa, razgovor s

učenicima i roditeljima, savjetovanje za učenike, brošure i materijali dostupni na internetu, e-prijave, ispitivanje profesionalnih namjera učenika, stručna obrada učenika zbog upisa u srednje škole

- suradnja s Obrtničkom komorom – projekt „Želim biti majstor“ Vremenik

- od studenog 2018. do srpnja 2019. godine.Troškovnik aktivnosti

- materijal potreban za rad u radionicamaNačin vrednovanja i korištenja rezultata:

- razgovor sa stručnim suradnicima SŠ, anketiranje učenika, samoevaluacija rada u radionici, unos bilježaka i materijala u osobnu mapu GOO-a, prezentacija i predavanje za roditelje

____________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Stvaralaštvom protiv ovisnostiUčitelj/ica: razrednici 5.- 8. razreda; stručne suradnice Ljiljana Holer-Ivanišević i Petra Zrinski

Ciljevi aktivnosti- potaknuti kod učenika svijest o štetnosti ovisničkih oblika ponašanja,pušenja i pijenja

alkohola, konzumiranja drugih sredstava ovisnosti- poticati kreativnost i razvijanje umijeća donošenja odluka- usmjeravati učenike prema zdravim životnim navikama- potaknuti učenike kako da na ugodan i koristan način provedu slobodne vrijeme

Namjena aktivnosti- program je namijenjen učenicima 5.-8.-ih razreda

Nositelji i njihova odgovornost- učitelji, stručne suradnice, gosti

Način realizacije- obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti -11.-12. mj.- pedagoške radionice, izrada

plakata, pisanje literarnih radova (Stvaralaštvom protiv ovisnosti- prezentacija učeničkih uradaka ,zajednički školski sat svih učenika od 5.-8.razreda)

Vremenik- studeni i prosinac 2018. godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor i evaluacija učenika o naučenom

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Earth Day

22

Učiteljice: Danijela Jakelić (Ana Magić), Mihaela Globan Lisjak, Renata Bratanović Palaić

Ciljevi aktivnosti:- usvajanje znanja iz područja ekologije u cilju razvijanja odgovornog odnosa prema

prirodi i vlastitom životu- razvijati kod učenika želju za očuvanjem prirodnog i čistog okoliša- razvijati društvene vještine i osjetljivost za stanje okoliša- poticati uvjerenje o potrebi odgovornog odnosa prema prirodi i živom svijetu

Namjena aktivnosti:- razvijati sposobnost promatranja, uočavanja, povezivanja i zaključivanja- poticati logičko, analitičko-sintetičko te kritičko mišljenje i prosuđivanje- poticati uvjerenje o potrebi odgovornog odnosa prema prirodi i živom svijetu- razvijanje osjećaja sposobnosti za primjenu teorijskih znanja u praksi

Nositelji i njihova odgovornost:- učiteljica kao pokretač aktivnosti, učenici od 5. do 8.razreda

Način realizacije:- proučavanje materijala i dodatnih sadržaja, pretraživanje interneta, izrada plakata i

različitih vlastitih materijala, gledanje video-uradaka, recikliranje prikupljenog materijala, sakupljanje plastičnih čepova

Vremenik:- od rujna 2018. godine do travnja 2019.godine

Troškovnik aktivnosti:- priprema kopiranih materijala te materijala za izradu plakata (100 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata: - razgovor i realizacija onog što smo naučili kroz plakat - primjenjivati svakodnevno stečena znanja

Nastavno područje (aktivnost): Nacionalni kviz za poticanje čitanjaUčitelj/ica: Petra Štefec

Ciljevi aktivnosti- uključiti učenike u obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige rješavajući kviz na zadanu temu

Namjena aktivnosti- poticati učenike na čitanje poezije domaćih autora- poticati učenike na korištenje obrazovnih sadržaja na internetu

Nositelji i njihova odgovornost- knjižničarka i učenici od 5. do 8. razreda MŠ Kloštar Podravski (pribaviti knjige, pročitati ih i

pristupiti rješavanju on-line upitnika)Način realizacije- rješavanjem on - line kviza nakon pročitanih zadanih djela

Vremenik - od 15.10 do 15.11. 2017. godineTroškovnik aktivnosti - oko 400 kn (za kupnju potrebnih naslova)

Način vrednovanja i korištenja rezultata- vrednovati učenike prema njihovom rezultatu u rješavanju kviza

Nastavno područje (aktivnost): Dan ružičastih majica (pjesma „Ti si svijet“)

23

Učitelji/ce: Ivana Suzić, Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti- podizanje samopouzdanja kod učenika i osjećaja vrijednosti- osvijestiti što je nasilje, kako se ponaša nasilnik, žrtva i promatrač- uvajanje i korištenje strategija nenasilnog ponašanja među vršnjacima i poznavanje etapa

mirnog rješavanja problemaNamjena aktivnosti

- prevencija neprihvatljivog nasilničkog načina ponašanja od strane vršnjaka i odraslih osoba te razvoj socijalizacijskih vještina

- adaptacija pjesme „Ti si svijet“ kao himne „Dana ružičastih majica“ u našoj školiNositelji i njihova odgovornost

- svi učitelji i učenici od 1.- 8.razreda matične i područnih škola, vanjska suradnica - Ines Giba Jambrišak, autorica teksta pjesme „Ti si svijet“)

Način realizacije- provođenje radionica za prevenciju nasilničkog ponašanja - uvježbavanje pjesme, izrada video spota, izrada plakata- prezentacija za Dan ružičastih majica

Vremenik- tijekom školske godine 2018./ 2019.- zadnja srijeda u veljači 2019.


Način vrednovanja i korištenja rezultata:- razgovor i realizacija onog što smo naučili kroz aktivnosti koje ćemo prezentirati u

programu____________________________________________________________________________

Nastavno područje (aktivnost): Preventivni program, evakuacija

Učitelj/ica: Denis Vujaklija

Ciljevi aktivnosti- potaknuti kod učenika svijest o pravovremenim i kontroliranim reakcijama u šlučaju izvanrednih situacija u prostorijama škole - potaknuti kod učitelja i ostalih zaposleniuka škole svijest o pravovremenim i kontroliranim

reakcijama u šlučaju izvanrednih situacija u prostorijama škole - upoznavanje s planom za evakuaciju- upoznavanje s postupkom evakuacije- izvođenje vježbe evakuacije

Namjena aktivnosti - aktivnost je namjenjena svim učenicima i zaposlenicima MŠ OŠ Kloštar Podravski kao i učenicima i zaposlenicima ostalih područnih škola

Nositelji i njihova odgovornost- učitelj njemačkog jezika Denis Vujaklija

24

Način realizacije- predavanje na temu evakuacije- izvođenje evakuacijske vježbe

Vremenik - tijekom školske godine

Troškovnik aktivnosti- materijal potreban za predavanje i samu vježbu evakuacije

Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor i evaluacija učenika i zaposlenika o naučenom i izvedenom

Nastavno područje (aktivnost): Max sucht den Superstar (talent show)

Učitelj/ice: Denis Vujaklija i Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti- osposobljavati učenike za kreativno izražavanje- razvijanje sposobnosti glume i pjevanja- razvijati govorne i izražajne sposobnosti učenika- stjecati sigurnost i samopouzdanje- poticati stvaralaštvo u okviru učenikovih mogućnosti- sposobnost umjetničkog izražavanja na njemačkom jeziku- vještina lijepog i izražajnog govorenja- svakodnevna komunikacija.

Namjena aktivnosti- osposobljavati učenike za kreativno izražavanje- poticanje i razvijanje natjecateljskog duha

Nositelji i njihova odgovornost- Denis Vujaklija i Ivana Matkov

Način realizacije- sudjelovanje na priredbi u OŠ Cestica

Vremenik- svibanj 2019.

Troškovnik aktivnosti- troškovi sudjelovanja na priredbi i troškovi prijevoza

Način vrednovanja i korištenja rezultata- samovrednovanje- razgovor o stečenim iskustvima

25

4. INTEGRIRANI (TEMATSKI) NASTAVNI DAN

NAZIV TEME UČITELJ RAZRED MJESTOIZVOĐENJA

MJESECIZVOĐENJA

Kap (dravske) vode na dlanu

Jasna Vukres, Sanela Gašparec

1.-4. PŠ Kozarevac travanj/svibanj 2019.

Mala škola glagoljiceMarija Šipek

Zdenka Posavac Hanžek

5. i 6. MŠ Kloštar Podravski

ožujak 2019.

Obilježavanje Dana pada Vukovara Ana Đurišević 8. škola 18. studeni

2018.Dani zahvalnosti za

plodove zemljeDan jabukaSveti Nikola

BožićValentinovo

FašnikUskrs

Majčin dan

učiteljice razredne nastave

Marina Barberic, Josip Ris, s.

Viktorija (Marija) Predragović

1.-8.

MŠ Kloštar Podravski

PŠ Podravske Sesvete

PŠ PrugovacPŠ Kozarevac

PŠ Suha Katalena


2018./2019.

Dan kruha

Iva ŠklebarMarina Barberic,

Josip Ris, s. Viktorija (Marija)

Predragović

1.-8.




PŠ Suha Katalena

listopad 2018.

Dan ružičastih majica Ivana Suzić,Ivana Matkov

1.-8.MŠ Kloštar

Podravski i PŠ Podravske

Sesvete

veljača 2019.

Župni blagdan u Podravskim

Sesvetama – Svi sveti i Gospa Fatimska

Župni blagdan- sv. Benedikt i Žalosna

GospaDan očeva

Marina Barberic, Josip Ris,

s. Viktorija (Marija) Predragović

1.-8.




PŠ Suha Katalena


2018./2019.

Ana Magić, Mihaela

26

Europski dan jezika Globan Lisjak, Renata Bratanović

Palaić

5.-8. Škola rujan 2018.

Sjećanja na žrtve Holokausta

Ana Đurišević, Marija Šipek

5.-8. Škola 27. siječnja 2019.

Hrvatski olimpijski dan

Zoran Suzić, Goran Ređep

5.-8. Škola 10. rujan 2018.

Međunarodni dan sporta

Zoran Suzić, Goran Ređep

5.-8. Škola svibanj 2019.

Nastavno područje (aktivnost): Kap (dravske) vode na dlanu Učitelj/ice: Jasna Vukres, Sanela Gašparec

Ciljevi aktivnosti- učiti o rijeci Dravi- primijeniti stečena znanja i vještine u svakodnevnom životu

Namjena aktivnosti- upoznati glavne karakteristike tekućih i stajaćih voda te biljni i životinjski svijet - uočavati pojave i promjene u prirodi tijekom godišnjeg doba - proljeće- upoznati učenike s pojmom „land art-a“ - koristiti prikupljene prirodne materijale rijeke i riječnih nanosa u svrhu izrade didaktičkih i

nastavnih materijala (za matematiku, likovne uratke, izradu priručnih glazbala, igrokaze, štafetne igre…)

- razvijati ekološku svijest kod učenika Nositelji i njihova odgovornost

- učiteljice, učenici od 1. do 4. razreda PŠ Kozarevac, obitelj Karlovčan iz Brodića Način realizacije

- stručno predavanje i vodstvo- istraživačka nastava, praktičan rad- metoda igre- rad u paru i skupinama

Vremenik- ožujak/travanj/svibanj 2019.godine

Troškovnik aktivnosti- troškovi prijevoza i stručnog vodstva

Način vrednovanja i korištenja rezultata- stečena znanja i vještine prikazati i prezentirati putem tematskog plakata, umne mape, foto

izložbe, medija_______________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Mala škola glagoljiceUčitelj/ice: Marija Šipek i Zdenka Posavac-Hanžek

Ciljevi aktivnosti- obogatiti znanje o starom hrvatskom pismu

27

- čuvanje jezične baštineNamjena aktivnosti

- namijenjeno učenicima 5. i 6. razredaNositelji i njihova odgovornost

- učiteljice, učenici 5. i 6. razredaNačin realizacije

- radionice u sklopu sata Hrvatskog jezika- izrada glagoljičkih slova od različitih materijala

Vremenik- vezano uz Dane hrvatskog jezika (ožujak 2019. godine)


Način vrednovanja i korištenja rezultata- evaluacija praktičnog rada učenika

Nastavno područje (aktivnost): Obilježavanje Dana pada Vukovara – GOO, ljudsko-pravna dimenzija Učitelj/ica: Ana Đurišević

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje s Domovinskim ratom, herojima i žrtvama agresije na Hrvatsku

Namjena aktivnosti- da se ne zaborave patnje i žrtve Vukovara u stvaranju samostalne Republike Hrvatske

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica i učenici osmog razreda

Način realizacije- grupni rad, istraživanje, individualni rad, frontalni rad, razgovor, izrada plakata

Vremenik- 18. studeni 2018.godine

Troškovnik aktivnosti- 15 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- proširiti znanje o Domovinskom ratu kroz razgovor i istraživanje, samoocjenjivanje učenika

Nastavno područje (aktivnost): Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Dan jabuka, Sveti Nikola, Božić, Valentinovo, Fašnik, Uskrs, Majčin dan

Učiteljice: Jasna Meler Đipalo, Zrinka Topolovčan, Ivana Suzić, Biljana Šokec (MŠ Kloštar Podravski), Renata Slamić, Tanja Britvić, Mirela Krešić, Maja Pandur Škudar (PŠ Podravske Sesvete), Vesna Ban, Martina Fuk (PŠ Prugovac), Jasna Vukres, Sanela Gašparec (PŠ Kozarevac), Božidarka Šignjar Sabolić, Božica Rasinec Nemet (PŠ Suha Katalena), Josip Ris, Marina Barberic, s.Viktorija Predragović

Ciljevi aktivnosti- sudjelovati u obilježavanju blagdana, razumijeti pojam blagdana i obilježavanja tematskih

dana

28

- razvijati sposobnost usmenog izražavanja, razmišljanja i primjene stečenog znanjaNamjena aktivnosti

- poticati želju da se radost blagdana podijeli s drugima, doživjeti blagdansku radost čitanjem, pjevanjem, plesanjem, likovnim izražavanjem

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljice i učenici od 1. do 4. razreda te učenici od 5.do 8. razreda- organizirati rad i aktivnosti za učenike, pratiti tijek rada i po potrebi usmjeravati učenike u

raduNačin realizacije

- frontalni rad, individualni rad, rad u paru, rad u skupini- čitanjem priča i pjesama, pjevanjem popijevki i slušanjem skladbi s tematikom blagdana te

likovnim izražavanjem i drugim aktivnostimaVremenik - tijekom školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti

- različiti potrošni materijalNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- likovni, glazbeni i literarni izraz- primjena naučenog u svakodnevnom životu i u školi

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dan kruhaUčiteljica: Iva Šklebar, Marina Barberic, Josip Ris, s. Viktorija (Marija) Predragović

Ciljevi aktivnosti:- razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode, prirodnih bogatstva, tradicije zavičaja i

kulturne baštine- razvijanje likovnih i estetskih vrijednosti u izrazu- razvijanje samostalnog likovnog izraza- razvijati osjećaj dobrote i zahvale

Namjena aktivnosti:- kroz likovno stvaralaštvo razvijati kod učenika naviku brige o očuvanju tradicije i

razmišljanju o prirodiNositelji i njihova odgovornost:

- učiteljica, vjeroučitelji, učenici od 1. do 8. razredaNačin realizacije:

- kruh i plodovi zemlje kao motiv i poticaj u likovnom radu - likovni uradci u slikarskim tehnikama, crtačkim tehnikama, plakati- izložba radova- kroz satove vjeronauka

Vremenik:- listopad 2018.godine

Troškovnik aktivnosti:- papiri, boje, kistovi, kolaž, ljepilo (100,00 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- opisno praćenje učenika u radu, zalaganje, zajednička analiza i kritički osvrt

29

- izložba radova

Nastavno područje (aktivnost): Dan ružičastih majicaUčiteljice: Ivana Suzić, Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti:- podizanje samopouzdanja kod učenika i osjećaja vrijednosti- osvijestiti što je nasilje, kako se ponaša nasilnik, žrtva i promatrač- uvajanje i korištenje strategija nenasilnog ponašanja među vršnjacima i poznavanje etapa

mirnog rješavanja problemaNamjena aktivnosti:

- prevencija neprihvatljivog nasilničkog načina ponašanja od strane vršnjaka i odraslih osoba te razvoj socijalizacijskih vještina

- adaptacija pjesme „Ti si svijet“ kao himne „Dana ružičastih majica“ u našoj školiNositelji i njihova odgovornost

- svi učitelji i učenici od 1.- 8.razreda matične i područnih škola, vanjska suradnica - Ines Giba Jambrišak, autorica teksta pjesme „Ti si svijet“)

Način realizacije- provođenje radionica za prevenciju nasilničkog ponašanja - uvježbavanje pjesme, izrada video spota, izrada plakata- prezentacija za Dan ružičastih majica

Vremenik- tijekom školske godine 2018./ 2019.- zadnja srijeda u veljači 2019.


Način vrednovanja i korištenja rezultata:- razgovor i realizacija onog što smo naučili kroz aktivnosti koje ćemo prezentirati u

programu_______________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Župni blagdan u Podravskim Sesvetama – Svi sveti i Gospa Fatimska, Božić, Župni blagdan - sv. Benedikt i Žalosna Gospa, Uskrs, Dan očeva, Majčin danUčitelji: Marina Barberic, Josip Ris, s. Viktorija (Marija) Predragović

Ciljevi aktivnosti: (1) Župni blagdan u Podravskim Sesvetama – Svi sveti i gospa Fatimska

- upoznati učenike sa životom i djelovanjem zaštitnika župe- potaknuti na sudjelovanje u župnim događanjima i proslavi blagdana, kao i proslavi primanja

sakramenta Potvrdena blagdan Gospe Fatimske- naučiti više o pojedinim spomendanima i blagdanima- produbljivanje i razvijanje svijesti o vječnom životu- razvijati svijest crkvenosti- potaknuti učenike na slavljenje svetaca koji su zaštitnici njihove župne crkve

(2) Božić- osvijestiti učenike što slavimo na Božić (narodni običaji)

30

- naučiti učenike o osnovnim podacima o Isusovu rođenju(3) Župni blagdan – sv. Benedikt i Žalosna Gospa

- upoznati učenike sa životom i djelovanjem zaštitnika župe- potaknuti na sudjelovanje u župnim događanjima i proslavi blagdana

(4) Uskrs- naučiti učenike da Isusova smrt nije kraj već dio života te upoznati biblijski tekst na temu- naučiti kako se strah i žalost pretvaraju u mir i radost

(5) i (6) Dan očeva i Majčin dan- objasniti što se obilježava tim danima- prepoznati važnost pokazivanja zahvalnosti onima koji skrbe o nama- prepoznati i odrediti u čemu nam je primjer majčina, odnosno očeva ljubav- naučiti da su Isusovi prijatelji pozvani svima činiti dobro

Namjena aktivnosti: - (2) za učenike 1. do 8. razreda - razvijati osobne mogućnosti doprinosa radosti i miru- (1) i (3) za učenike 1. do 8. razreda - razvijati vlastite mogućnosti doprinosa miru- (4), (5) i (6) za učenike 1. do 8. razreda -razvijati osjećaj dobrote i zahvale

Nositelji i njihova odgovornost: - vjeroučitelji i učenici

Način realizacije: - kroz satove vjeronauka

Vremenik:- (1) zadnji tjedan u listopadu i drugi tjedan u svibnju- (2)drugi tjedan u prosincu- (3) zadnji tjedan u ožujku- (4) kraj ožujka i početak travnja- (5) drugi tjedan u ožujku- (6) početak svibnja

Troškovnik aktivnosti:- nema

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- (1) – (3) unutar nastavnog procesa- (4) – (6) unutar nastavnog procesa i u obitelji

Nastavno područje (aktivnost): Europski dan jezikaUčiteljice: Ana Magić, Mihaela Globan Lisjak, Renata Bratanović Palaić

Ciljevi aktivnosti:- približiti učenicima običaje ljudi iz zemalja europskog govornog područja i usporediti ih

s hrvatskima- poticati toleranciju i interes prema drugim nacijama i zemljama- poticati svijest o jeziku- pronaći sličnosti unutar europske „obitelji jezika“- razvijanje samopoštovanja kod susreta s nepoznatim jezicima- razvijanje svijesti o učenju stranog jezika i njegov utjecaj na svakodnevni život

31

Namjena aktivnosti:- otkriti običaje zemalja Europe i usporediti ih s hrvatskim običajima i kulturom, razvijati

kritičko mišljenjeNositelji i njihova odgovornost:

- učiteljica kao pokretač aktivnosti i učenici od 5.- 8. razredaNačin realizacije:

- proučavanje materijala i dodatnih sadržaja, pretraživanje interneta, izrada plakata i različitih vlastitih materijala, slušanje glazbe, gledanje video-uradaka, igra

Vremenik:- 26. rujan 2018.godine

Troškovnik aktivnosti:- priprema kopiranih materijala (oko 50 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- opisno praćenje učenika o njihovom zalaganju i sudjelovanje u radu te - povratna informacija o njihovom uloženom trudu i napretku u radu

Nastavno područje (aktivnost): Sjećanja na žrtve HolokaustaUčiteljice: Ana Đurišević, Marija Šipek

Ciljevi aktivnosti- objasniti posljedice nacističkih zločina u Drugom svjetskom ratu- razvijati stav učenika prema ratnim razaranjima, ljudskim žrtvama i općenito agresiji - doživljaj pročitanog književnog djela i čitanje najupečatljivijeg ulomka iz djela

Namjena aktivnosti- učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelji i njihova odgovornost- učenici i učiteljice

Način realizacije- istraživačka nastava, rad u grupi - istraživanjem i prikupljanjem materijala pripremiti plakate, ppt prezentaciju i čitanje

najdojmljivijeg ulomka iz djela Dnevnik Ane FrankVremenik

- 27. siječnja 2019.godineTroškovnik aktivnosti

- troškovi plakata, papira, ljepila (20 kuna)Način vrednovanja i korištenja rezultata

- prezentacija radova plakatima i prezentacijama

Nastavno područje (aktivnost): Hrvatski olimpijski dan (HOD)Učitelji: Zoran Suzić, Goran Ređep

Ciljevi i aktivnosti: podizanje svijesti o važnosti vježbanja te ulozi sporta u službi društva ukazati na važnost sporta u svakodnevnom životu i njegovo poimanje kao kulture življenja poticanje djece na redovito kretanje i bavljenje sportom

32

edukacija mladih o olimpijskom pokretu i njegovom značaju u svijetu i kod nasNamjena programa:

- namijenjeno učenicima od 5. do 8. razredaNositelji:

- učenici od 5. do 8. razreda i učitelji tjelesne i zdravstvene kultureNačin realizacije:

- vanjski tereni(kros, graničar)Vremenik aktivnosti:

- 10. rujan 2018. godineTroškovnik:

- troškovi prehrane (200,00 kn)Način vrednovanja:

- praćenje učenika na sudjelovanju u kros te analiza postignutih rezultata u natjecanju___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Međunarodni dan sportaUčitelji: Zoran Suzić, Goran Ređep

Ciljevi i aktivnosti: obilježavanje Međunarodnog dana sporta sudjelovanjem djece kroz različite

elementarne, momčadske i sportske igre, poticanje cjelovitog razvoja osobnosti djeteta i podizanje kvaliteta njegova življenja putem sportskih sadržaja stvarati navike za svakodnevnim tjelesnim vježbanjem razvijati zdravstvenu kulturu učenika radi očuvanja i promicanja osobnog zdravlja i

zdravlja svoje okolineNamjena programa:

učenici od 5. do 8. razredaNositelji:

učitelji i učenici od 5. do 8. razredaNačin realizacije:

nogometno igralište NK „Mladost“Vremenik aktivnosti:

28.05.2019.Troškovnik:

1.000,00kn za prehranu i osvježenje sudionika sportskog dana Način vrednovanja:

praćenje učenika u sudjelovanju na sportskom danu pomoć pri organizaciji natjecanja vrednovanje postignutih rezultata u pojedinim disciplinama

33

5. IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA

naziv nastave učitelj razred mjestoizvođenja

mjesecizvođenja

Promjene u prirodi – jesen, zima, proljeće,

ljeto;Moje mjesto; Zdravstvene

ustanove u našem selu;

Vode u zavičajuPosjet načelniku

Zrinka TopolovčanTanja Britvić

Vesna Ban2.

priroda,zdravstvene

ustanove,lokalna

samouprava


2018./2019.

Županijsko središte; Moj

zavičaj u prošlosti; Zaštita i

očuvanje vode

Ivana SuzićMirela Krešić

Sanela Gašparec3. Koprivnica


2018./2019.

Godišnja doba;Biljana ŠokecMaja Pandur

ŠkudarMartina Fuk

Sanela GašparecBožidarka Šignjar

Sabolić

4.

prirodatijekom školske

godine 2018./2019.

Sakupljamo stari papir, čuvamo

okolišškola

Posjet mlinu i pekari

Renata SlamićTanja BritvićMirela KrešićMaja Pandur

ŠkudarBožica Rasinec

NemetBožidarka Šignjar

Sabolić

1.-4. PŠ PS i SK

Pekara i mlin Dergez

listopad 2018.

Dani kruha na Bilogori

Jasna VukresSanela Gašparec 1-4. PŠ K Bilogora listopad 2018.

Vode našegzavičaja

Jasna VukresSanela Gašparec

1-4. PŠ K rijeka Dravadrugo

polugodište

Travnjaci i šume

34

mojeg mjesta; Biljana ŠokecMaja Pandur

ŠkudarMartina Fuk

Sanela GašparecBožidarka Šignjar

Sabolić

3. PŠ SKi 4.

priroda svibanj 2019.;

Informacijska pismenost

Gradska knjižnica Đurđevac

listopad 2018.

Radarski centar Lipica

Pitomača drugo polugodište

Zagreb – glavni grad RH

Zagreb prvo polugodište

Zajedno za ljepše sutra

Đurđevac listopad 2018.

Priroda – uzgoj biljaka

Ananda Glavica Ostojić

Ivana Paska5. školski vrt svibanj 2019.

Priroda – travnjaci

Ananda Glavica Ostojić

6.travnjaci svibanj 2019.

Priroda - šume šuma listopad 2018.

Orijentacija u prostoru Marin Ferderber 8. škola rujan 2018.

VukovarIva Šklebar

Marija ŠipekBožica RasinecAna Đurišević

8. Vukovar listopad/studeni 2018.

Prigodni posjet sakralnim objektima

Marina Barberic,s.Viktorija (Marija)

Predragović1.-8.

Kloštar Podravski, Podravske

Sesvete


2018./2019.

Prigodni posjet groblju (Limbuš); Svi sveti i Dušni dan; Uzašašće

s.Viktorija (Marija) Predragović

5.-8. MŠ Kloštar

Podravski

Kloštar Podravski, Podravske

Sesvete

prvo polugodište

Posjet kazalištu i kinu

Petra Štefec 5.-8. Zagreb listopad 2018./ožujak

2019.Knjižničarska grupa – posjet

GKĐPetra Štefec 5.-8. Đurđevac prosinac 2018.

Nastavno područje (aktivnost): Promjene u prirodi – jesen, zima, proljeće, ljeto; Moje Mjesto; Zdravstvene ustanove u našem selu; Vode u Zavičaju; Posjet načelniku – poveznica GOO, društvena dimenzijaUčiteljice: Vesna Ban, Zrinka Topolovčan, Tanja Britvić

35

Ciljevi aktivnosti- uočavati i opisivati promjene u prirodi kroz sva četiri godišnja doba, razvijati naviku

pravilnog življenja u skladu s prirodom - razvijati sposobnost služenja bilješkama te razvijati ljubav prema prirodi- uočiti i opisati promjene u životnim i biljnim zajednicama u različitim godišnjim dobima na

određenom staništu- upoznati ulogu zdravstvenih ustanova i djelatnika u njihovom životu- učenici će upoznati najvažniju instituciju lokalne vlasti (Općinsko vijeće, načelnik) te će se

upoznati s njihovim pravima i odgovornostima- učenici će se na terenu upoznati vodama zavičaja i njihovom ulogom u svakodnevnom

životuNamjena aktivnosti

- izvanučionička nastava namijenjena je što temeljitijem i sustavnijem usvajanju nastavnih sadržaja prirode i društva i primjeni tih sadržaja u svakodnevnom životu

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljice, učenici 2. razreda i roditelji

Način realizacije- okolica škole, posjet zdravstvenim ustanovama, posjet načelniku

Vremenik- prema planu i programu pojedinog učitelja (tijekom školske godine 2018./2019.)


Način vrednovanja i korištenja rezultata- strip prikazom, pripovijedanjem, pismenim i usmenim odgovorima na postavljena pitanja,

vođenjem kalendara prirode, izradom plakata- rezultate praćenja i istraživanja koristit će se u nastavi Prirode i društva

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Županijsko središte, Moj zavičaj u prošlosti, Zaštita i očuvanje vode - poveznica GOO, politička, kulturna, gospodarska dimenzijaUčitelj/ice: Mirela Krešić, Ivana Suzić, Sanela Gašparec (Županijsko središte)

Ciljevi aktivnosti- posjetiti grad Koprivnicu, kao naše županijsko središte- upoznati običaje iz prošlosti u zavičaju- razvijati ekološku svijest o potrebi štednje i zaštite vode od onečišćenja- razvijati sposobnosti promatranja, opisivanja, uspoređivanja, razumijevanja prikazanih

podataka i primjenjivanja u svakodnevnom životuNamjena aktivnosti

- prepoznati važnost županijskog središta kao političkog, gospodarskog i industrijskog- odrediti vrijeme kao slijed događaja u životu pojedinaca i naroda- izgrađivati stav o potrebi čuvanja kulturno povijesnih spomenika- razvijati interes za sadržaje iz prošlosti- spoznati važnost vode- potaknuti odgovornost za racionalnu potrošnju i zaštitu voda

36

- promicati životne navike koje će biti u suglasju s prirodomNositelji i njihova odgovornost

- učenici 3.razreda, učiteljice- stvoriti uvjete sigurnosti na putovanju, poštivati kulturu putovanja

Način realizacije- razgledavanje grada Koprivnice kao županijskog središta, posjet županu, posjet Muzeju

prehrane, odlazak do jezera ŠodericaVremenik

- od studenog 2018.godine do travnja 2019. godineTroškovnik aktivnosti

- troškovi prijevoza do Koprivnice, Podravskih Sesveta, Etno imanja CugovčanNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- nastavnim listićima tematski vezanim uz sadržaj- likovnim radovima, literarnim radovima, izradom plakata

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Godišnja dobaUčiteljice: Martina Fuk, Sanela Gašparec, Maja Pandur Škudar, Biljana Šokec, Božidarka Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- prikupljati podatke iz različitih izvora znanja i neposredne stvarnosti te ih klasificirati prema

pojmovima- razvijati svijest o povezanosti čovjeka i prirode, kao i o potrebi čuvanja i zaštite okoliša

Namjena aktivnosti- uočavati promjene u prirodi kroz različita godišnja doba- prepoznati djelatnost ljudi kroz različita godišnja doba- izrađivati kalendar prirode- povezivati različite nastavne sadržaje vezane uz pojedinačna godišnja doba

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 4. razreda i učiteljice - poticati na aktivno sudjelovanje u promatranju promjena u prirodi kroz godišnja doba

Način realizacije- izvanučionička, istraživačka nastava, timski rad, neposredna okolina, šuma, livada, travnjak

(prikupljati plodove prirode, istraživati, proučavati, prepoznavati…)Vremenik - tijekom školske godine 2018./2019 (rujan, prosinac, ožujak, lipanj)Troškovnik aktivnosti

- nema troškovaNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- vrednovanje kroz igru, pomoću prikupljenog i izrađenog materijala, nastavnih listića, usmenim i pismenim provjerama, kroz aktivnost i suradnički odnos

_____________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Sakupljamo stari papir, čuvamo okoliš – GOO, ekološka i gospodarska dimenzijaUčiteljice: Martina Fuk, Sanela Gašparec, Maja Pandur Škudar, Biljana Šokec, Božidarka Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti

37

- naučiti učenike o pravilnom odlaganju starog papiraNamjena aktivnosti

- razvijanje ekološke svijesti učenika- poticati učenike da utječu na roditelje kako bi pravilno odlagali stari papir

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 4.razreda, učiteljice, mještani, lokalna zajednica

Način realizacije- kroz akciju prikupljanja starog papira u mjestu stanovanja

Vremenik- tijekom 4. mjeseca 2019. godine

Troškovnik aktivnosti- nema predviđenih troškova

Način vrednovanja i korištenja rezultata- naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom život

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Posjet mlinu i pekari Učitelj/ice: Božica Rasinec Nemet, Božidarka Šignjar Saboli, Renata Slamić, Tanja Britvić, Mirela Krešić, Maja Pandur Škudar

Ciljevi aktivnosti- spoznati put od zrna do kruha na suvremen način

Namjena aktivnosti- namijenjeno učenicima 1.- 4. r. PŠ Suha Katalena i PŠ Podravske Sesvete- cijeniti rad ljudi u proizvodnji hrane, odnositi se prema kruhu s poštovanjem – znati

blagovati kruh Nositelji i njihova odgovornost

- učenici 1.– 4. razreda PŠ Suha Katalena i PŠ Podravske Sesvete, razredne učiteljice, vjeroučitelji Josip Ris i č.sestra Viktorija Predragović, djelatnici mlina i pekare iz Podravskih Sesveta

Način realizacije- razgledavanje mlina i pekare te razgovor s djelatnicima- demonstracija (pekar, mlinar)

Vremenik- početak listopada 2018. godine

Troškovnik aktivnosti- troškovi prijevoza

Način vrednovanja i korištenja rezultata- izrada tematskog plakata, umne mape, foto izložba- naučeno primjeniti u nastavi i svakodnevnom životu

________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dani kruha na Bilogori Učiteljica: Jasna Vukres, Sanela Gašparec

Ciljevi aktivnosti - poticati učenike na zahvalnost za plodove zemlje i rada ruku čovječjih Namjena aktivnosti

- razvijati ljubav prema zemlji i empatiju prema težačkom načinu života i rada- upoznati učenike s procesom nastanka kruha i peciva i uključiti se u kulinarsku radionicu

38

- poticati učenike na zahvalnost za kruh, plodove zemlje i hranu koju svakodnevno blagujemo

- promatrati pojave i promjene u prirodi – Bilogora u jesen- obilježiti Međunarodni dan pješačenja ( 15. 10. ) šetnjom po bilogorskim stazama

Nositelji i njihova odgovornost- učenici od 1. do 4. razreda, učiteljice, roditelji, djelatnici izletišta Coner u Jabučeti

Način realizacije- posjet i razgledavanje izletišta - demonstracija, praktičan rad- igra, šetnja i druženje

Vremenik- listopad 2018. godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- rezultate rada prikazati i prezentirati putem tematskog plakata i foto izložbe u učionici

_____________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Vode našeg zavičaja Učiteljice: Sanela Gašparec, Jasna Vukres

Ciljevi aktivnosti- potaknuti kod učenika interes i znatiželju za upoznavanjem, promatranjem i proučavanjem

voda i prirodnih ljepota našeg zavičaja Namjena aktivnosti

- poticati promatranje, zapažanje u prirodi, razvijati ljubav prema vodama našeg zavičaja, razvijati osobnu odgovornost za zaštitu voda

- razlikovati vode tekućice od voda stajaćica- imenovati biljke i životinje koje žive u stajaćicama i uz njih- uočavati i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život toga biljnog i životinjskog

svijeta, kao i utjecaj čovjeka na prirodu- spoznati zanimljivosti o vodama u zavičaju

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 1.– 4. razreda, učiteljice, obitelj Karlovčan iz Brodića

Način realizacije - uz vode stajaćice i tekućice- likovni izričaj učenika, praktični rad- vožnja skelom (ili riječnim brodom) preko rijeke Drave

Vremenik- proljeće 2019. godine

Troškovnik aktivnosti- oko 30,00 kuna (troškovi prijevoza, vodstvo)

Način vrednovanja i korištenja rezultata- stečena znanja prikazati putem tematskog plakata, foto izložbe ili prezentacije

Nastavno područje (aktivnost): Travnjaci i šume mojeg mjestaUčiteljice: Martina Fuk, Sanela Gašparec, Maja Pandur Škudar, Biljana Šokec, Božidarka

39

Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjaka i šuma- razumjeti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka- razlikovati listopadnu, vazdazelenu i mješovitu šumu

Namjena aktivnosti- razvijanje svijesti o važnosti očuvanja travnjaka i šuma- ekološko osvješćivanje učenika

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 4. razreda matične i svih područnih škola, učenici 3. razreda PŠ Suha Katalena,

razredne učiteljiceNačin realizacije

- travnjaci i šume mojeg mjesta - terenska nastavaVremenik

- svibanj 2019. godineTroškovnik aktivnosti

- troškovi nisu predviđeniNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- vrednovanje usmenom i pisanom provjerom - naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Informacijska pismenostUčiteljice: Martina Fuk, Sanela Gašparec, Maja Pandur Škudar, Biljana Šokec, Božidarka Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- upoznati različite vrste izvora informacija (tradicionalnih i suvremenih)- razumjeti razliku između tradicionalnih i suvremenih izvora informacija (knjiga, časopisi,

računalo, enciklopedije)- primijeniti stečena znanja o korištenju različitih izvora informacija

Namjena aktivnosti- razvijanje svijesti o potrebi korištenja različitih vrsta informacija u svakodnevnom životu- spoznajno osvješćivanje učenika



- provedba radionice u Gradskoj knjižnici Đurđevac Vremenik - 26. listopada 2018.godineTroškovnik aktivnosti

- troškovi prijevozaNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu- evaluacijski listići, rasprava, zaključi rada po skupinama

________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Radarski centar Lipica – PitomačaUčiteljice: Martina Fuk, Sanela Gašparec, Maja Pandur Škudar, Biljana Šokec, Božidarka

40

Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje radarskog centra, meteorološke postaje Lipica- upoznavanje učenika s metodama i instrumentima (uređajima) potrebnim za predviđanje

vremena i važnost utjecaja vremenskih prilika za svakodnevni život čovjekaNamjena aktivnosti

- aktivnosti su namijenjene razvijanju sposobnosti promatranja vremenskih promjena - uočavanje, razlikovanje, opisivanje vremenskih promjena, razvijanje logičkog pamćenja i

mišljenja, samostalno sudjelovanju u različitim aktivnostima - mjerenje temperature zraka, određivanje smjera vjetra i sl.



- posjet Radarskom centru Lipica; ( 2 sata) istraživačka nastavaVremenik

- prema planu i programu Troškovnik aktivnosti


- timski i individualni rad, priprema prezentacija- naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Zagreb – glavni grad RH – poveznica GOO, politička, kulturna, gospodarska dimenzijaUčiteljice: Martina Fuk, Sanela Gašparec, Maja Pandur Škudar, Biljana Šokec, Božidarka Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- utvrditi i produbiti stečena znanja o Zagrebu – glavnom gradu RH na autentičnim

lokacijama Namjena aktivnosti

- obići i razgledati najznačajnije kulturno – povijesne spomenike grada Zagreba- upoznati Zagreb kao političko, kulturno, zdravstveno, obrazovno i sportsko središte RH - posjet kazališnoj i kino predstavi



- razgledavanje i obilazak znamenitosti uz stručno vodstvo- kazališna i kino predstava

Vremenik- prema planu i programu

Troškovnik aktivnosti- troškovi prijevoza i ulaznica (oko 130 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata - stečeno znanje prezentirati putem tematskog plakata, umne mape, foto izložbe

41

________________________________________________________________________

Nastavno područje (aktivnost): Zajedno za ljepše sutra – poveznica GOO, ekološka, ljudsko-pravna dimenzijaUčiteljice: Martina Fuk, Sanela Gašparec, Maja Pandur Škudar, Biljana Šokec, Božidarka Šignar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- saznati nešto više o otpadnom materijalu te razumjeti važnost recikliranja- razlikovati otpad od smeća- primijeniti otpadni materijal u funkcionalne svrhe

Namjena aktivnosti- razvijanje svijesti o važnosti recikliranja- ekološko osvješćivanje učenika


razredne učiteljiceNačin realizacije - radionica u Udruzi Mali princ u Đurđevcu - terenska nastavaVremenik - listopad 2018.godineTroškovnik aktivnosti


- izložba izrađenih predmeta- naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

Nastavno područje (aktivnost): Priroda – Uzgoj biljaka – GOO, ekološka dimenzijaUčiteljice: Ananda Glavica Ostojić, Ivana Paska

Ciljevi aktivnosti: - upoznati uzgoj povrća, vrste uzgojenog povrća te načine njege i iskorištavanja povrća

Namjena aktivnosti: - učenicima petih razreda

Nositelji i njihova odgovornost: - učenici i učiteljice

Način realizacije: - terenska nastava – školski vrt

Vremenik: - svibanj, 2019.godine

Troškovnik aktivnosti: - nema

Način vrednovanja i korištenja rezultata: - putem prezentacija drugim učenicima

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Priroda – Travnjaci – GOO, ekološka dimenzijaUčiteljica: Ananda Glavica Ostojić

42

Ciljevi aktivnosti: - upoznati biljne i životinjske vrste naših kontinentalnih travnjaka- upoznati učenike sa ljekovitim biljkama i načinima korištenja istih u zdravstvene svrhe- upozoriti učenike na važnost zaštite i očuvanja raznolikosti biljnog i životinjskog svijeta na

travnjacimaNamjena aktivnosti:

- poticati zanimanje za opažanje i istraživanje živog svijeta- naučiti učenike pravilima ponašanja u prirodi- naučiti sušiti biljke za pripremu čajeva

Nositelji i njihova odgovornost: - učenici šestih razreda i učiteljica

Način realizacije: - obližnja livada

Vremenik: - svibanj, 2019. godina


Način vrednovanja i korištenja rezultata: - prezentacija rezultata pomoću plakata i herbarija

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Priroda – Šuma – GOO, ekološka dimenzijaUčiteljica: Ananda Glavica Ostojić

Ciljevi aktivnosti: - potaknuti učenike na promatranje biljnih i životinjskih vrsta u našim kontinentalnim

listopadnim šumama te ih potaknuti na razmišljanje o potrebi zaštite biljnih i životinjskih vrsta našega kraja

- poučiti učenike kako i oni mogu pomoći preživljavanju životinja tijekom zimeNamjena aktivnosti:

- poticati zanimanje za opažanje i istraživanje živog svijetaNositelji i njihova odgovornost:

- učenici šestih razreda i učiteljica Način realizacije:

- obližnja šumaVremenik:

- listopad, 2018. godineTroškovnik aktivnosti:


- prezentacija rezultata pomoću mini - plakata ________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Geografija – orijentacija u školskom dvorištuUčitelj: Marin Ferderber

Ciljevi aktivnosti: - naučiti se služiti kompasom

43

- naučiti se orijentirati u prostoruNamjena aktivnosti:

- učenicima osmih razredaNositelji i njihova odgovornost:

- učenici i učitelj geografijeNačin realizacije:

- terenska nastava – školsko dvorišteVremenik:

- rujan, 2018.godineTroškovnik aktivnosti:


- analiza postignutog uspjeha, grupni rad___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost) : VukovarUčitelj/ica: Iva Šklebar, Marija Šipek, Božica Rasinec, Ana Đurišević

Ciljevi aktivnosti- proširiti znanja o Domovinskom ratu- učenje u izvornoj stvarnosti na prostoru istočne Slavonije i Vukovara- odati počast žrtvama stradanja- stvaranje međusobne tolerancije

Namjena aktivnosti- učenicima osmih razreda

Nositelji i njihova odgovornost- učenici i razrednici osmih razreda, učiteljica povijesti

Način realizacije- posjet uređenog muzejskog prostora Mjesto sjećanja Vukovarska bolnica 1991.- posjet muzeju Spomen dom Ovčara- posjet Memorijalnog groblja posvećenog žrtvama iz Domovinskog rata- upoznavanje grada Vukovara i njegovih najvažnijih znamenitosti

Vremenik - listopad/studeni 2018.godine (dva dana)Troškovnik aktivnosti - nemaNačin vrednovanja i korištenja rezultata - provjera ishoda evaluacijskim listićem, riješeni radni listići povijesti, izrada ppt.prezentacija i plakata , ocjenjivanje i vrednovanje rada na satovima u školi

Nastavno područje (aktivnost): Prigodni posjet sakralnim objektima (Zaziv Duha Svetoga, Patron župe, Zahvala za kraj školske godine)Učiteljice: s. Viktorija (Marija) Predragović, Marina Barberic

Ciljevi aktivnosti:- pomoći učenicima uočiti važnost i značenje sakralnog objekta u njihovom mjestu

44

- naučiti osnovne informacije o crkvi - upoznati unutrašnjost crkvenog prostora i pojedinih dijelova- odgajati djecu za pravilno ponašanje u crkvi- potaknuti ih na slavljenje svetaca koji su zaštitnici njihove župne crkve

Namjena aktivnosti- odgoj vjere i duhovnog života

Nositelji i njihova odgovornost- vjeroučiteljice i učenici od 1.-8. razreda

Način realizacije- posjet crkvi prigodom župnog blagdana ili nekog drugog važnog događanja u crkvi



Način vrednovanja i korištenja rezultata: - unutar nastavnog procesa i u obitelji

Nastavno područje (aktivnost): Prigodni posjet groblju (Limbuš); Svi sveti i Dušni dan; UzašašćeUčitelj/ica: s. Viktorija (Marija) Predragović

Ciljevi aktivnosti:- posjetiti počivališta naših pokojnih povodom prigodnih spomendana- naučiti više o pojedinim spomendanima i blagdanima- produbljivanje i razvijanje svijesti o vječnom životu- razvijati svijest crkvenosti

Namjena aktivnosti- razvijanje svijesti o crkvenosti i proširivanje spoznaja

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 5.-8. razreda MŠ Kloštar Podravski, vjeroučiteljica

Način realizacije- zajednički posjet prigodom blagdana i sudjelovanje na misnim slavljima



Način vrednovanja i korištenja rezultata- unutar nastavnog procesa i u obitelji

Nastavno područje (aktivnost): Posjet kazalištu i kinu Cineplexx – poveznica GOO, društvenaUčitelj/ica: Petra Štefec

Ciljevi aktivnosti- upoznati se s terminima kazalište, kazališna predstava, glumci- razvijati estetsku kulturu kod učenika- podići razinu opće kulture učenika

45

- poticati ljubav prema kazalištu- ponašanje u kazalištu i drugim obrazovnim ustanovama

Namjena aktivnosti- namijenjeno učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelji i njihova odgovornost- knjižničarka, socijalna pedagoginja, učiteljice hrvatskoga jezika, učenici od 5. do 8. razreda

Način realizacije- metoda razgovora, dijaloga, usmenog izražavanja, gluma

Vremenik- tijekom mjeseca listopada 2018. godine (učenici 5. i 6. r.) i tijekom mjeseca ožujka (učenici

7. i 8. r.) 2019. godineTroškovnik aktivnosti

- oko 150 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata

- vrednovati učenike prema njihovom doprinosu u realizaciji ove terenske nastave

Nastavno područje (aktivnost): Posjet dječjem odjelu Gradske knjižnice Đurđevac Učitelj/ica: Petra Štefec

Ciljevi aktivnosti- upoznati i pokazati učenicima knjižničarske grupe rad i djelovanje druge školske knjižnice- usporedba dviju školskih knjižnica – prednosti i nedostaci- razvijati kulturnu estetiku

Namjena aktivnosti- upoznati učenike sa smještajem i rasporedom građe - razvijati ljubav prema knjižnici i naviku odlaska u nju- upoznati učenike s radom knjižničarske grupe

Nositelji i njihova odgovornost- knjižničarka i članovi knjižničarske grupe

Način realizacije- metoda razgovora, usmenog izlaganja, dijaloga, izrada postera

Vremenik- prosinac 2018. godine, 2 školska sata

Troškovnik aktivnosti- 20 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- putem plakata prikazati ostalim učenicima dječji odjel Gradske knjižnice Đurđevac

46

6. NATJECANJA, KOLONIJE, SMOTRE, ..

naziv aktivnosti nositelji razred mjestoizvođenja

mjesecizvođenja

Natjecanje iz Hrvatskog jezika Marija Šipek 5.- 8.

MŠ KPškola drugo polugodište

LidranoPri dravskom Drenovica

Hippo Language Competition

Danijela Jakelić (Ana Magić),

Mihaela Globan Lisjak, Renata

Bratanović Palaić

5.- 8. školarujan 2018./ travanj 2019.

Susret literarnih družina –

Preradovićev rođendan

Petra Štefec 5.- 8.PŠ PS

Grabovnica ožujak 2019.

Međunarodni haiku susreti

Petra Štefec 5.- 8.PŠ PS

Vežica travanj/svibanj 2018.

Natjecanje iz LIK Iva Šklebar 5.- 8. škola veljača/ožujak 2019.

Nastavno područje (aktivnost): Lidrano, „Pri Dravskom“ (susret recitatora osnovnih i srednjih škola na kajkavskom narječju-pjesme Miroslava Dolenca Dravskog), natjecanje iz hrvatskog jezika (7. razred)Učitelj/ica: Marija Šipek

Ciljevi aktivnosti - razvijanje ljubavi prema hrvatskom jeziku- usvajanje novih znanja i razvijanje logičkog mišljenja

Namjena aktivnosti- poticanje učenika na samostalnost i originalnost u pisanom izrazu- ovladati javnim nastupom i steći samopouzdanje izvedbom uživo - povezati se s učenicima iz drugih škola i tako razmijeniti iskustva

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica, učenici od 5. do 8. razreda MŠ Kloštar Podravski

47

Način realizacije- izražavanje pisanim ostvarajem- scenski nastup učenika

Vremenik- od siječnja do svibnja 2019. godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- zajednička analiza i kritički osvrt

Nastavno područje (aktivnost): Hippo Language Competition – GOO, društvena dimenzijaUčiteljice: Danijela Jakelić (Ana Magić), Mihaela Globan Lisjak, Renata Bratanović Palaić

Ciljevi aktivnosti:- razvoj komunikacije na stranom jeziku, digitalne, socijalne i građanske kompetencije,

kulturne svijesti i izražavanjaNamjena aktivnosti:

- unapređivanje moralnog, društvenog i intelektualnog razvoja učenika- razvijanje usmenog i pismenog izražavanja na stranom jeziku

Nositelji i njihova odgovornost:- učiteljice i učenici od 5. do 8.razreda uključeni u projekt

Način realizacije:- proučavanje materijala i dodatnih sadržaja, pretraživanje interneta, izrada plakata i

različitih vlastitih materijala, slušanje glazbe, gledanje video-uradaka, igranje uloga, dijalog

- priprema sudionika i dobivanje potrebnih potvrda za sudjelovanje u natjecanjuVremenik:

- rujan 2018. – travanj 2019.godineTroškovnik aktivnosti:

- priprema kopiranih materijala te materijala potrebnih za natjecanje (oko 60 kn)Način vrednovanja i korištenja rezultata:

- primjenjivati svakodnevno stečena znanja________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Susret literarnih družina „Preradovićev rođendan“

Učitelj/ica: Petra Štefec (Ivana Fridrih Košutić)

Ciljevi aktivnosti - razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi- osvijestiti važnost njegovanja materinskog jezika i hrvatske kulturne baštine

Namjena aktivnosti- poticanje učenika na samostalnost i originalnost u pisanom izrazu- ovladati javnim nastupom i steći samopouzdanje izvedbom uživo - povezati se s učenicima iz drugih škola i tako razmijeniti iskustva

Nositelji i njihova odgovornost

48

- učiteljica i učenici od 5. do 8. razreda PŠ Podravske SesveteNačin realizacije

- izražavanje pisanim ostvarajem- sudjelovanje na manifestaciji „Preradovićev rođendan“

Vremenik- mjesec ožujak 2019.godine

Troškovnik aktivnosti- 50,00 kn (troškovi prijevoza)

Način vrednovanja i korištenja rezultata- izvješće o realizaciji- zajednička analiza i kritički osvrt

Nastavno područje (aktivnost): Međunarodni haiku susreti - VežicaUčiteljica: Petra Štefec (Ivana Fridrih Košutić)

Ciljevi aktivnosti - razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi

Namjena aktivnosti- povezati se s učenicima iz drugih škola i tako razmijeniti iskustva - poticanje kreativnost u najraširenijoj pjesničkoj formi u svijetu (haiku)

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica i učenici od 5. do 8. razreda PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije- izražavanje pisanim ostvarajem- sudjelovanje na manifestaciji „Međunarodni haiku susreti - Vežica“

Vremenik- travanj/svibanj 2019.godine

Troškovnik aktivnosti- 1000,00 kn (troškovi prijevoza i smještaja u slučaju ako će rad iz naše škole biti pozvan na

Susret)Način vrednovanja i korištenja rezultata

- izvješće o realizaciji- zajednička analiza i kritički osvrt

Nastavno područje (aktivnost): Natjecanje iz Likovne kulture - LIKUčiteljica: Iva Šklebar

Ciljevi aktivnosti:- razvijanje originalnosti i samostalnosti u radu- razvijanje interesa za kreativno likovno stvaralaštvo- proširivanje znanja iz likovne kulture

Namjena aktivnosti:- poticanje kreativnosti i mašte kod učenika- natjecanje učenika u likovnom stvaralaštvu

Nositelji i njihova odgovornost:

49

- učiteljica, učenici od 5. do 8. razredaNačin realizacije:

- likovno izražavanje učenika na zadanu temu- izložba radova

Vremenik:- veljača/ožujak 2019. godine

Troškovnik aktivnosti:- troškovi likovnog pribora (100,00 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- analiza i kritički osvrt- izvješće o postignutim rezultatima

50

7. IZLETI I EKSKURZIJE

naziv nositelji razredmjesto (način)

realizacije

mjesec (datum)

izvođenja

Putovima rijeke Drave

Jasna Vukres, Sanela Gašparec

1.-4.PŠ K

rijeka Drava

svibanj/lipanj 2019.

Kulturni centar „Mato Lovrak“

Ivana SuzićVesna BanMatina Fuk

3. KP1.-4. PŠ

PRVeliki

Grđevacsvibanj/lipanj

2019.Posjet posjedu

Contessa, Draganić i Aquatici,

slatkovodnom akvariju u Karlovcu

Jasna ĐipaloRenata Slamić

Božica Rasinec NemetMirela KrešićBiljana Šokec


1. MŠ KP, PŠ PS i

SK3. PŠ PS

4. MŠ KP i PŠ SK

Karlovac, Draganić

lipanj 2019.

Izlet u OsijekZrinka Topolovčan

Tanja BritvićMaja Pandur Škudar

2. MŠ KP i PŠ PS4. PŠ PS

Osijek lipanj 2019.

Škola plivanja

Biljana ŠokecMaja Pandur Škudar

Martina FukSanela Gašparec


3.bazeni Cerina,

Koprivnica

drugo polugodište

Muzej krapinskih neandertalaca, posjet Zagrebu

(kino)

Ana ĐuriševićAna Magić

Ivana Matkov5. Krapina,

Zagrebsvibanj 2019.

Lonjsko poljeAnanda Glavica Ostojić

Denis VujaklijaPetra Štefec

6. Sisak svibanj 2019.

Maturalno putovanje

Mihaela Globan LisjakZdenka Posavac Hanžek

Zoran Suzić

7. Sjeverni Jadran

lipanj/srpanj 2019.

SalzburgDenis VujaklijaIvana Matkov 7. i 8. Salzburg prosinac 2018.

Izlet učenika osmih razreda

Marija ŠipekBožica Rasinec

Iva Šklebar8. prema

dogovorulipanj 2019.

51

Nastavno područje (aktivnost): Putovima rijeke DraveUčiteljice: Jasna Vukres, Sanela Gašparec

Ciljevi aktivnosti- razvijati kod učenika interes za upoznavanjem, promatranjem, istraživanjem i praćenjem

prirodnih ljepota našeg zavičaja i živog svijeta u vodama tekućicama i oko njih- povećati svijest o važnosti očuvanja čistoće voda našega zavičaja

Namjena aktivnosti - upoznavanje učenika sa najvećom tekućicom našeg zavičaja - poticati učenike na istraživački radNositelji i njihova odgovornost- učenici od 1. do 4. razreda, učiteljice, roditelji, putnička agencija, djelatnici Informativno –

edukativnog centra Dravska priča Način realizacije- jednodnevni izlet u Informativno – edukativni centar Dravska priča- obilazak Centra uz stručno vodstvo, slušanje priče (Ptičja pjevaonica)- zanimljivosti o Dravi - kviz- obilazak bio istraživačke stanice i korištenje opreme u svrhu istraživanja (mjerenje temperature

vode, vaganje, promatranje živog svijeta u kapljici vode…)- razgledavanje riba u akvariju, likovna radionica, šetnja poučnom stazom do rijeke Drave

Vremenik- krajem svibnja/početkom lipnja 2019.godine

Troškovnik aktivnosti- oko 200 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor o dojmovima s izleta- prezentacija fotografija na satu razrednika

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Kulturni centar Mato Lovrak - Veliki GrđevacUčitelj/ica: Ivana Suzić, Vesna Ban, Martina Fuk

Ciljevi aktivnosti- doživjeti i upoznati romane i likove „Družbe Pere Kvržice“ i „ Vlak u snijegu te književnika

Matu Lovraka- razvijati kreativnost, maštu i pamćenje- razvijati i poticati kulturno ponašanje

Namjena aktivnosti- povezati dojmove s izleta sa sadržajima iz književnosti

Nositelji i njihova odgovornost: - učiteljice, učenici, roditelji, putnička agencija

52

Način realizacije- kroz edukativne igre, likovne radionice, razne igre na sportskim terenima, šetnju kroz poučnu

stazuVremenik- svibanj/lipanj 2019.godine

Troškovnik aktivnosti- cijena izleta oko 250 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- prezenacija viđenog, izložba fotografija,korištenje sadržaja izleta u nastavi prirode i

društva i hrvatskog jezika________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Posjet posjedu Contessa, Draganić i Aquatici, slatkovodnom akvariju u KarlovcuUčitelj/ice: Mirela Krešić, Renata Slamić, Jasna Đipalo, Božidarka Šignjar Sabolić, Božica Rasinec Nemet, Biljana Šokec

Ciljevi aktivnosti- razvijati kreativnost, maštu i pamćenje- doživjeti ugođaj života plemića i plemkinja u vremenu baroka- upoznati način i kulturu života na dvorcu- razvijati i poticati kulturno ponašanje

Namjena aktivnosti- razumijevanje prošlosti i sadašnjosti

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 1. razreda (MŠ Kloštar Podravski, PŠ Podravske Sesvete i PŠ Suha Katalena), učenici

3. razreda PŠ Podravske Sesvete i učenici 4. razreda (MŠ Kloštar Podravski i PŠ Suha Katalena), učiteljice

- poštovati i razvijati kulturu putovanjaNačin realizacije- vožnja turističkim autobusom do Draganića- razgledavanje dvorca Erdodyja uz stručnu pratnju- sudjelovanje u radionicama

Vremenik - lipanj 2019.godineTroškovnik aktivnosti

- putnička agencija – cijena prijevoza i organizacije oko 200 kn________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Izlet u OsijekUčitelj/ica: Tanja Britvić, Zrinka Topolovčan, Maja Pandur Škudar

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje učenika s prirodnim ljepotama nizinskog kraja RH

Namjena aktivnosti - povezati dojmove s izleta sa sadržajima iz Prirode i društvaNositelji i njihova odgovornost:

53

- učiteljice, učenici 2. razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete, učenici 4. razreda PŠ Podravske Sesvete, roditelji, putnička agencija

Način realizacije- razgledavanje predviđenoga uz stručno vodstvo (posjet ZOO – u, posjet Cinestaru,

razgledavanje grada)Vremenik- lipanj 2019.godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- prezentacija viđenog, izložba fotografija, korištenje sadržaja izleta u nastavi Prirode i društva

te Hrvatskog jezika__________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Škola plivanjaUčitelj/ice: Mirela Krešić, Ivana Suzić, Martina Fuk, Sanela Gašparec

Ciljevi aktivnosti- razvoj vještine plivanja i razvoj samopouzdanja kod učenika

Namjena aktivnosti- poboljšanje koordinacije pokreta- poboljšanje grube i fine motorike, cirkulacije i disanja- razvijanje sposobnosti za odgovorno ponašanje- razvijanje sposobnosti kontrole ponašanja- prilagođavanje na specifično vanjsko okruženje- razvijanje sposobnosti prihvaćanja i pridržavanja poželjnih oblika ponašanja- razvoj emocionalnih i socijalnih vještina- svladavanje vještine plivanja

Nositelji i njihova odgovornost - učenici 3.razreda, razredne učiteljiceNačin realizacije- program se provodi na bazenima Cerine Koprivnica- obuka neplivača traje 20 sati raspoređenih u 5 radnih dana- učenici dolaze organizirano autobusom u pratnji učitelja

Vremenik- tijekom godine prema rasporedu koji određuju organizatori škole plivanja na razini županije

Troškovnik aktivnosti- troškove snose roditelji uz pomoć županije

Način vrednovanja i korištenja rezultata- učenici koji svladaju u potpunosti obuku plivanja na kraju dobivaju diplomu plivača

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Muzej krapinskih neandertalaca, posjet Zagrebu (kino)Učitelj/ica: Ana Đurišević, Ivana Matkov, Ana Magić

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje učenika s kulturnom baštinom, vrijednostima i civilizacijskim dostignućima od

prapovijesnog doba

54

- uporaba primarnih izvora znanja, poticanje promatranja, samostalna istraživanja, zaključivanje te praktično djelovanje učenika u neposrednoj stvarnosti što vodi trajnijem znanju.

Namjena aktivnosti- upoznati različite krajeve RH- uočiti specifična kulturološka, geografska i arheološka obilježja- prepoznati i njegovati kulturnu baštinu, razvijati pozitivan stav prema povijesnim sadržajima

Nositelji i njihova odgovornost- razrednici i učenici petih razreda

Način realizacije- posjet muzeju, odlazak u kino

Vremenik- svibanj 2019.godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor o dojmovima i utiscima s putovanja- izrada plakata

Nastavno područje (aktivnost): Lonjsko Polje – Sisak Učitelji: Ananda Glavica Ostojić, Petra Štefec, Denis Vujaklija

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje učenika s prirodnim i kulturnim ljepotama grada Siska i PP Lonjsko Polje- upoznavanje učenika s kulturnim, biološkim i geološkim značajkama grada Siska i okolice- upoznavanje učenika s kulturnim, turističkim i povijesnim značajkama PP Lonjsko Polje

Namjena aktivnosti- povezivanje nastavnih sadržaja hrvatskog i njemačkog jezika i biologije - upoznavanje učenika s povijesnom povezanošću hrvatskog i njemačkog jezika s gradom

Siskom- upoznavanje učenika s florom i faunom te geološkim značajkama PP Lonjsko Polje i okolice

Nositelji i njihova odgovornost- roditelji, učenici 6.-ih razreda, razrednici, putnička agencija

Način realizacije- jednodnevni izlet u PP Lonjsko Polje i grad Sisak- putovanje autobusom uz stručno vodstvo i razgledavanje predviđenog

Vremenik- svibanj 2019.godine

Troškovnik aktivnosti- oko 250-300 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor o dojmovima s izleta- prezentacija fotografija flore i faune na satovima biologije- kratki sastavci na satovima njemačkog i hrvatskog jezika

Nastavno područje (aktivnost): Maturalno putovanje (Srednji Jadran)

55

Učitelj/ica: Zdenka Hanžek Posavac, Mihaela Globan Lisjak, Zoran Suzić

Ciljevi aktivnosti:- njegovanje složnosti i kulture ponašanja, međusobne suradnje i međusobnog poštivanja- upoznavanje raznovrsne kulture i znamenitosti različitih krajeva Hrvatske

- uočiti specifična kulturološka i arheološka obilježja - prepoznati i njegovati prirodne ljepote zemlje Namjena programa:

- učenici sedmih razredaNositelji aktivnosti:

- razrednici sedmih razreda i turistička agencijaNačin realizacije:

- putovanje organiziranim prijevozom na maturalno putovanje- rekreacijski sadržaji organizirani od strane turističke agencije- organizirana škola plivanja za neplivače, natjecanja- posjete kulturnim i prirodnim znamenitostima (izleti)

Vremenik: - kraj lipnja 2019.godineTroškovnik aktivnosti:

- oko 1900,00 knNačin vrednovanja i korištenja rezultata:

- razgovor o dojmovima i utiscima s putovanja- vrednovanje rezultata u natjecanjima- analiza uspjeha kod neplivača

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Salzburg – stručna ekskurzijaUčitelji: Denis Vujaklija, Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje učenika s prirodnim i kulturnim ljepotama i vrijednostima grada Salzburga- upoznavanje učenika s izvornim govorništvom njemačkog jezika- upoznavanje učenika s načinom funkcioniranja i osnovnim značajkama Austrije

(ekonomskim, političkim, gospodarskim, turističkim, itd.)- upoznavanje rodnog grada Wolfganga Amadeusa Mozarta i Josefa Mohra; europske kulturne

prijestolnice i doma barokne arhitektureNamjena aktivnosti

- povezivanje nastavnih sadržaja njemačkog jezika, glazbene kulture i povijesti - upoznavanje učenika s povezanošću hrvatskog i njemačkog jezika- upoznavanje učenika sa znamenitostima grada te baroknom glazbom kao i životom i djelom

W. A. MozartaNositelji i njihova odgovornost

- roditelji, učenici sedmih i osmih razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete, učitelji, putnička agencija

Način realizacije- jednodnevni izlet/ekskurzija u Salzburg- putovanje autobusom uz stručno vodstvo i razgledavanje predviđenog

56

Vremenik- prosinac 2018.godine

Troškovnik aktivnosti- oko 400-500 kn

Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor o dojmovima s izleta- ppt prezentacija popraćena slikama s izleta- kratki sastavci na satovima njemačkog jezika i glazbene kulture

__________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Izlet učenika osmih razreda (po izboru učenika i roditelja)Učitelji: Marija Šipek, Božica Rasinec, Iva Šklebar

Ciljevi aktivnosti- upoznavanje učenika s prirodnim i kulturnim ljepotama i vrijednostima kraja kojeg

posjećujemoNamjena aktivnosti

- povezivanje nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i geografije Nositelji i njihova odgovornost

- roditelji, učenici osmih razreda obiju navedenih škola, razrednice, putnička agencijaNačin realizacije

- jednodnevni izlet- putovanje autobusom uz stručno vodstvo i razgledavanje predviđenog

Vremenik- lipanj 2019.godine


Način vrednovanja i korištenja rezultata- razgovor o dojmovima s izleta- ppt prezentacija popraćena slikama s izleta

57

8. DOPUNSKA NASTAVA

PREDMET UČITELJI RAZRED

Hrvatski jezik

Jasna Đipalo 1. KP

Zrinka Topolovčan 2. KP

Renata Slamić 1. PS

Tanja Britvić 2. PS

Božica Rasinec Nemet 1. i 2. SK

Marija Šipek 5.-8. KP

Ivana Fridrih Košutić (Petra Štefec) 5.-8. PS

Matematika

Ivana Suzić 3 .KPBiljana Šokec 4. KPMirela Krešić 3. PS

Maja Pandur Škudar 4. PSVesna Ban 1. i 2. PR

Martina Fuk 3. i 4. PRJasna Vukres 1. i 2. KZ

Sanela Gašparec 3. i 4. KZBožidarka Šignjar Sabolić 3. i 4. SK

Božica Rasinec5.-8. KPIvana Papp

Vlado Halusek (Veronika Jagić) 5.-8. PS

Engleski jezik

Renata Bratanović Palaić PSMihaela Globan Lisjak KP, KZ

Danijela Jakelić (Ana Magić) KP, 4. PS Ana-Marija Sobota PR, SK

Fizika Tomislav Štefančić (Mario Pecimotika) 7. i 8. KP

PovijestAna Đurišević 5.-8. KP i PS

Mirta Gaži 6. KPBiologija Zorica Špoljarić (Ivana Paska) 5.-8. KP i PSKemija Ananda Glavica Ostojić 5.-8. KP i PS

Geografija Marin Ferderber 5.-8. KP i PS

58

Nastavno područje (aktivnost): Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika Učiteljice: Jasna Đipalo, Zrinka Topolovčan, Renata Slamić, Tanja Britvić, Božica Rasinec Nemet, Marija Šipek, Petra Štefec (Ivana Fridrih Košutić)

Ciljevi aktivnosti- utvrđivanje i ponavljanje jezičnog gradiva s učenicima kojima je potreban dodatni rad

Namjena aktivnosti- pokušati naučiti osnove gradiva vezane uz jezik- pomoći učenicima slabijih sposobnosti praćenja redovne nastave, stjecanje temeljnih znanja

koja nisu usvojena tijekom redovne nastave Nositelji i njihova odgovornost

- učiteljica, učenici- učenici će upornošću i marljivošću nastojati postići što bolje rezultate, a učiteljica će

prilagoditi oblike i metode rada prema sposobnostima učenikaNačin realizacije

- individualni rad, igra, vježbanje i ponavljanje gradiva prema Nastavnom planu i programuVremenik

- tijekom školske godine 2018./2019. ( jedan sat tjedno)Troškovnik aktivnosti

- nemaNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- usmena i pismena provjera, poboljšanje spoznaja učenika u nastavnom procesu- pratiti interes učenika, upornost, zalaganje i uloženi trud u poboljšanju vlastitog znanja- opisno praćenje učenika o njihovom napretku i zalaganju- povratna informacija za učenike

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dopunska nastava iz MatematikeUčiteljica: Ivana Suzić, Biljana Šokec, Mirela Krešić, Maja Pandur Škudar, Vesna Ban, Martina Fuk, Jasna Vukres, Sanela Gašparec, Božidarka Šignjar Sabolić, Božica Rasinec, Ivana Papp, Veronika Jagić

Ciljevi aktivnosti - nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi matematike - razvijati humanost, solidarnost i nesebičnost - razvijati volju i želju za znanjem te podizati nivo samopouzdanja - osigurati pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja,stjecanju sposobnosti i vještina iz pojedinih nastavnih područja - jednostavnije i detaljnije tumačenje gradiva - uvježbavanje i utvrđivanje istog te ispravljanje nedovoljnih ocjenaNamjena aktivnosti

59

- naučiti učenike kako učiti i kako se uspješnije nositi s nastavnim sadržajem koji je prezentiran i uvježbavan tokom redovne nastave

Nositelji i njihova odgovornost- učenici i učitelji - radom i zalaganjem unaprijediti znanja- prilagoditi sadržaje te ih pojasniti na lakši i pristupačniji način

Način realizacije - prema nastavnom planu i programu – individualni radVremenik - tijekom cijele školske godine 2018./2019.________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dopunska nastava iz Engleskog jezikaUčiteljice: Mihaela Globan Lisjak, Danijela Jakelić (Ana Magić), Renata Bratanović Palaić, Ana- Marija Sobota

Ciljevi aktivnosti:- pružiti učenicima podršku i potaknuti razvoj samopouzdanja u svladavanju nastavnog sadržaja

iz engleskog jezika uz korištenje nastavnih metoda i materijala prilagođenih njihovim potrebama i sposobnostima

- vježbati već naučen nastavni sadržaj te ih uputiti kako savladati poteškoće u učenjuNamjena aktivnosti:


Nositelji i njihova odgovornost:- učiteljice kao pokretač aktivnosti te učenici

Način realizacije:- zasebni dopunski sati tijekom nastavne godine

Vremenik:- tijekom školske godine 2018./2019.

Troškovnik aktivnosti:- priprema kopiranih materijala (oko 30 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- opisno praćenje učenika o njihovom napretku i zalaganju- povratna informacija za učenike, razrednike i roditelje

Nastavno područje (aktivnost): Dopunska nastava iz FizikeUčitelj: Mario Pecimotika

Ciljevi aktivnosti- pomoć učenicima koji imaju problema sa svladavanjem redovnog programa iz fizike - savladati minimum redovnog programa iz fizike - vježbanje i utvrđivanje gradiva - razvijanje radnih navika

Namjena aktivnosti

60

- učenici 7. i 8. razreda MŠ Kloštar Podravski koji imaju teškoće u savladavanju redovnog programa iz fizike

Nositelji i njihova odgovornost- učenici 7. i 8. razreda, učitelj- planira, organizira, vodi i vrednuje rad učenike, surađuje s drugim učiteljima u svrhu boljeg

i lakšeg usvajanja predviđenih sadržaja

Način realizacije- pomoću različitih oblika i metoda poučavanja i učenja



Način vrednovanja i korištenja rezultata- provjera usvojenosti gradiva na redovnoj nastavi

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dopunska nastava iz PovijestiUčiteljice: Ana Đurišević, Mirta Gaži

Ciljevi aktivnosti- osigurati pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja- jednostavnije i detaljnije tumačenje gradiva- uvježbavanje i utvrđivanje usvojenog gradiva

Namjena aktivnosti- naučiti učenike kako učiti i kako se uspješnije nositi s nastavnim sadržajem koji je prezentiran

i uvježbavan tokom redovne nastaveNositelji i njihova odgovornost

- učenici 5. - 8. razreda i učiteljice- radom i zalaganjem unaprijediti rad, primjerenim pristupom i motivacijom potaknuti

učenike na aktivniji radNačin realizacije

- prema nastavnom planu i programuVremenik

- tijekom cijele školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti

- nema Način vrednovanja i korištenja rezultata

- provjera znanja učenika – usmena, pismena- prezentacija radova plakatima

Nastavno područje (aktivnost): Dopunska nastava iz Biologije Učiteljica: Ivana Paska

Ciljevi aktivnosti: - usvojiti i utvrditi gradivo redovitog nastavnog plana i programa iz biologije s kojim su

61

učenici imali poteškoća ili nejasnoća- poticati samostalnost u učenju i razvijanje radnih navika

Namjena aktivnosti:- naučiti učenike kako učiti i kako se uspješnije nositi s nastavnim sadržajem koji je prezentiran

i uvježbavan tokom redovne nastaveNositelji i njihova odgovornost:

- učenici 7. i 8. razreda i učiteljica biologijeNačin realizacije:

- različiti oblici i metode poučavanjaVremenik:

- tijekom školske godine 2018./2019. Troškovnik aktivnosti:

- troškovi predviđenih aktivnosti su pokriveni sredstvima za rad školeNačin vrednovanja i korištenja rezultata:

- praćenje napretka učenika kroz postignute rezultate na redovitoj nastavi kemije- vođenje dokumentacije o pohađanju dopunske nastave te opisno praćenje učenikova

napretka________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dopunska nastava iz Kemije Učiteljica: Ananda Glavica Ostojić

Ciljevi aktivnosti: - usvojiti i utvrditi gradivo redovitog nastavnog plana i programa iz kemije s kojim su učenici imali poteškoća ili nejasnoća - bolje usvojiti redoviti nastavni plan i program te samostalno rješavati zadatke i jednadžbe kemijskih reakcija - poticati samostalnost u učenju i razvijanje radnih navikaNamjena aktivnosti:


Nositelji i njihova odgovornost: - učenici 7. i 8. razreda i učiteljica kemije

Način realizacije: - različiti oblici i metode poučavanja

Vremenik: - tijekom školske godine 2018./2019.


Način vrednovanja i korištenja rezultata: - praćenje napretka učenika kroz postignute rezultate na redovitoj nastavi kemije- vođenje dokumentacije o pohađanju dopunske nastave te opisno praćenje učenikova

napretka.___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost) : Dopunska nastava iz GeografijeUčitelj: Marin Ferderber

62

Ciljevi aktivnosti- osigurati pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja- jednostavnije i detaljnije tumačenje gradiva- uvježbavanje i utvrđivanje usvojenog gradiva

Namjena aktivnosti- naučiti učenike kako učiti i kako se uspješnije nositi s nastavnim sadržajem koji je prezentiran

i uvježbavan tokom redovne nastave- potaknuti učenike na aktivniji rad

Nositelji i njihova odgovornost- učenici šestih razreda i učitelj- radom i zalaganjem unaprijediti rad

Način realizacije- prema nastavnom planu i programu

Vremenik- tijekom cijele školske godine 2018./2019.


Način vrednovanja i korištenja rezultata- provjera znanja učenika – usmena, pismena

_______________________________________________________________________________

63

9. DODATNA NASTAVA


Hrvatski jezik

Renata Slamić 1. PSMirela Krešić 3. PS

Maja Pandur Škudar 4. PSJasna Vukres 1. i 2. KZ

Matematika

Jasna Đipalo

1.-4. KPZrinka Topolovčan

Ivana SuzićBiljana ŠokecTanja Britvić 2. PS

Vesna Ban 1. i 2. PRSanela Gašparec 3. i 4. KZ

Božica Rasinec Nemet1.-4. SKBožidarka Šignjar Sabolić

Božica Rasinec 5.- 8. KPIvana Papp

Vlado Halusek (Veronika Jagić) 5.-8. PSPriroda i društvo Martina Fuk 3. i 4. PR

Engleski jezik Renata Bratanović Palaić 5.-8. PSKemija Ananda Glavica Ostojić 7.-8.Fizika Mario Pecimotika 7.-8. KP

Geografija Marin Ferderber 5.-8.

Nastavno područje (aktivnost): Dodatna nastava iz Hrvatskog jezikaUčitelji: Renata Slamić, Mirela Krešić, Maja Pandur Škudar, Jasna Vukres

Ciljevi aktivnosti - razvoj sposobnosti rješavanja složenijih zadataka

64

- razvoj logičkog mišljenja i zaključivanja - proširiti znanja, vještine, logičko mišljenje i zaključivanjeNamjena aktivnosti - nadopunjavanje i utvrđivanje znanja stečenih na nastavi - uvježbavat će se i utvrđivati obrađeno gradivo u svrhu rješavanja složenijih zadataka - gradivo koje će se raditi na dodatnoj nastavi pratit će program redovne nastave Nositelji i njihova odgovornost

- učenici i učiteljici- radom i zalaganjem unaprijediti rad- primjerenim pristupom i

motivacijom potaknuti učenike na aktivniji radNačin realizacije

- prema nastavnom planu i programuVremenik - tijekom cijele školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti

- nema troškovaNačin vrednovanja i korištenja rezultata - provjera znanja učenika – usmena, pismena; igre

Nastavno područje (aktivnost): Dodatna nastava iz MatematikeUčitelj/ice: Jasna Đipalo, Zrinka Topolovčan, Ivana Suzić, Biljana Šokec, Tanja Britvić, Vesna Ban, Sanela Gašparec, Božica Rasinec Nemet, Božidarka Šignjar Sabolić, Božica Rasinec, Ivana Papp, Vlado Halusek (Veronika Jagić)

Ciljevi aktivnosti- razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka- razvoj matematičkog logičkog mišljenja i zaključivanja- proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje i zaključivanje

Namjena aktivnosti- nadopunjavanje i utvrđivanje znanja stečenih na nastavi matematike- uvježbavat će se i utvrđivati obrađeno gradivo u svrhu rješavanja složenijih matematičkih

zadataka- gradivo koje će se raditi na dodatnoj nastavi pratit će program redovne nastave matematike

Nositelji i njihova odgovornost- učenici od razreda i učiteljice - radom i zalaganjem unaprijediti rad- primjerenim pristupom i motivacijom potaknuti učenike na aktivniji rad

Način realizacije- prema nastavnom planu i programu

Vremenik - tijekom školske godine 2018./2019.

Nastavno područje (aktivnost): Dodatna nastava iz Prirode i društvaUčiteljica: Martina Fuk

65

Ciljevi aktivnosti- nadopunjavanje i utvrđivanje znanja stečenih na nastavi Prirode i društva- poticati učenike na samostalno istraživanje i učenje iz drugih izvora

Namjena aktivnosti- povezivanje redovne nastave sa dodatnom uz proširivanje redovnih sadržaja, te razvijanje

istraživačkih sposobnostiNositelji i njihova odgovornost

- učenici 3. i 4. razreda i učiteljica- učenici svojim radom i zalaganjem trebaju unaprijediti svoj rad- učiteljica svojim pristupom, te motivacijom potaknuti učenike na aktivniji rad

Način realizacije - satovi dodatne nastave predviđeni nastavnim planom i programomVremenik - tijekom školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti

- oko 50 kn za papirNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- konstantno praćenje učenika od strane učitelja tijekom školske godine kao poticaj razvoja zainteresirane djece izvedbom praktičnih zadataka vezanih uz znanje Prirode i društva

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dodatna nastava iz Engleskog jezikaUčiteljica: Renata Bratanović Palaić

Ciljevi aktivnosti: zajedno s učenicima razvijati ljubav i interes prema usvajanju stranog jezika, osnažiti ih

za samostalno i cjeloživotno učenje i potaknuti razvoj samopouzdanja u natjecateljskim situacijama

vježbati već naučen nastavni sadržaj te proširivati zadane temeNamjena aktivnosti:

- naučiti učenike kako učiti i kako se što uspješnije samostalno pripremati za natjecanje iz engleskog jezika

Nositelji i njihova odgovornost:- učiteljica kao pokretač aktivnosti i učenici od 5.-8. razreda PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije:- zasebni dodatni sati tijekom nastavne godine

Vremenik:- jednom tjedno u nastavnoj godini 2018./2019.

Troškovnik aktivnosti:- kopiranje različitih materijala (oko 50 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- opisno praćenje učenika o njihovu napretku i zalaganju- povratna informacija za učenike, razrednike i roditelje- sudjelovanje na školskom natjecanju iz engleskog jezika- sudjelovanje na međunarodnom HIPPO natjecanju

66

Nastavno područje (aktivnost): Dodatna nastava iz KemijeUčiteljica: Ananda Glavica Ostojić

Ciljevi aktivnosti: - usvajanje vještina znanstvenog istraživanja preko različitih pokusa koje će izraditi u školi ili kod kuće - poticati učenike na istraživanje i uočavanje uzročno – posljedičnih veza

Namjena aktivnosti: - povezivanje redovne nastave sa dodatnom, uz proširivanje redovnih sadržaja te razvijanje

istraživačkih sposobnostiNositelji i njihova odgovornost:

- učenici 7. i 8. razreda MŠ Kloštar Podravski i učiteljica kemijeNačin realizacije:


- tijekom školske godine 2018./2019. (svaki drugi tjedan)Troškovnik aktivnosti:

- troškovi predviđenih aktivnosti su pokriveni sredstvima za rad škole Način vrednovanja i korištenja rezultata:

- sustavno praćenje učenika tijekom cijele školske godine i putem školskog natjecanja iz kemije

_____________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dodatna nastava iz FizikeUčitelj: Mario Pecimotika

Ciljevi aktivnosti: - proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje i zaključivanje



- učenici 7. i 8. razreda MŠ Kloštar Podravski i učiteljNačin realizacije:


- tijekom školske godine 2018./2019. Troškovnik aktivnosti:


- sustavno praćenje učenika tijekom cijele školske godine i putem školskog natjecanja iz fizike

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dodatna nastava iz GeografijeUčitelj: Marin Ferderber

67

Ciljevi aktivnosti:- proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje i zaključivanje



- učenici od 5. do 8. razreda i učiteljNačin realizacije:


- tijekom školske godine 2018./2019. (svaki drugi tjedan)Troškovnik aktivnosti:


- sustavno praćenje učenika tijekom cijele školske godine i putem školskog natjecanja iz geografije

68

10. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

ŠKOLA AKTIVNOST UČITELJI RAZRED

MŠ KLOŠTAR PODRAVSKI

mali kreativci Zrinka Topolovčan

1.-4. dramsko recitatorska Ivana Suzić

glazbena Biljana Šokecbiblijska č. Viktorija (Marija)

Predragovićliterarna Marija Šipek

5.-8.

likovna Iva Šklebarfolklorna Ivana Matkov

pjevački zbordramska Ana Magić

Čitanjem do zvijezda Petra Štefecljekovito bilje Mihaela Globan Lisjak

enigmatika Ivana Papp

informatička Tomislav Štefančić

(Zoran Bezjak)Dijana Kapus

povrtlarsko-voćarska Zorica Špoljarić (Ivana Paska)

ekološka Ananda Glavica Ostojićcvjećarska Ana Đuriševićsportska Zoran Suzić

Goran Ređepfoto, video

Mate AlvirKlub mladih tehničara

tamburaška Josip Risvjeronaučna č. Viktorija (Marija)

Predragović

PŠ PODRAVSKE

SESVETE

dramsko-lutkarska Tanja Britvić1.-4.glazbena Mirela Krešić

mali kreativci Maja Pandur Škudarritmička Renata Slamić 1.-8.

literarno-dramska Ivana Fridrih Košutić (Petra Štefec)

5.-8.

Čitanjem do zvijezda Petra Štefecfolklorna

Ivana Matkovpjevački zbortamburaškainformatička Zoran Bezjak

sportska Zoran Suzić

69

cvjećarskaMarina Barbericbiblijska

PŠ PRUGOVAC

zbor Vesna Ban1.-4.dramsko-recitatorska Martina Fuk

tamburaška Josip RisPŠ

KOZAREVAClikovna Jasna Vukres

1.-4.dramsko-recitatorska Sanela Gašparectamburaška Josip Ris

PŠ SUHA KATALENA

cvjećarska Božica Rasinec Nemet1.-4.dramsko-recitatorska Božidarka Šignjar Sabolić

tamburaška Josip Ris

Nastavno područje (aktivnost): Mali kreativciUčiteljica: Zrinka Topolovčan, Maja Pandur Škudar

Ciljevi aktivnosti - poticati kreativnost i inovativnost za samostalno rješavanje problema- naučiti učenike o nekadašnjem načinu života svojih djedova i baka

Namjena aktivnosti- saznati zanimljivosti o načinu izrade platna, šivanja, izradi različitih uporabnih predmeta od

drva, papira, tkanine- naučit će tkati platno na tkalačkom stanu, šivati, izrađivati uporabne tradicijske predmeta te će

ih moći prezentirati na sajmovima, s ciljem čuvanja kulturne baštine i tradicije, kao i prenošenje znanja i ljubavi na buduće naraštaje

Nositelji i njihova odgovornost- učenici od 1. do 4. razreda MŠ Kloštar Podravski, učenici 1.-4. razreda PŠ Podravske Sesvete,

učiteljice, roditelji, Udruga umirovljenika Podravske SesveteNačin realizacije- individualni i skupni rad učenika, istraživački rad na internetu i u knjižnici, rad u prostorijama

Udruge umirovljenikaVremenik- tijekom školske godine 2018./2019.

Troškovnik aktivnosti- hamer papir, papir u boji, ljepilo, obostrana traka, ljepilo za silikonski pištolj, krep-papir 200

knNačin vrednovanja i korištenja rezultata- samovrednovanje, zajedničko vrednovanje, plakati, crteži, izrada ppt prezentacije

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dramsko-recitatorska skupinaUčiteljice: Ivana Suzić, Martina Fuk, Sanela Gašparec, Božidarka Šignjar Sabolić

Ciljevi aktivnosti- uvježbati igrokaze, recitale i recitacije za prigodne programe te izvoditi dramske igre za

djecu, razvijati ljubav prema scenskom nastupu, djelu i hrvatskom jeziku, razvijati jezične sposobnosti, osjećaj za glumu, poticati samopouzdanje i komunikaciju

70

Namjena aktivnosti- priprema za prigodne programe

Nositelji i njihova odgovornost- učenici od 1. do 4. razreda MŠ Kloštar Podravski, PŠ Prugovac, PŠ Kozarevac i PŠ Suha

KatalenaNačin realizacije

- prema planu i programuVremenik

- tijekom školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti

- nama Način vrednovanja i korištenja rezultata

- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Glazbena skupinaUčitelj/ica: Biljana Šokec, Mirela Krešić

Ciljevi aktivnosti: - razvijanje scenskog i glazbenog izraza; - razvijanje dječje glume i plesnih sposobnosti;- vježbanje javnog nastupa - nastup pred razrednim odjelom, roditeljima, ostalim učenicima i- djelatnicima škole, povodom obilježavanja važnih datuma ili pak- zbog sudjelovanja u projektima i programima škole

Način realizacije aktivnosti: - uvježbavanje djela za scenski nastup uz primjeren glazbeni sadržaj - učenici sudjeluju u odabiru glazbe, izradi kostima, rekvizita i scenografije

Namjena aktivnosti:- učenicima pružiti mogućnost kreativnog i originalnog izražaja, govorom, sluhom i

pokretom;- nastup na školskim priredbama

Nositelji i njihova odgovornost: - učiteljice i učenici od 1.-4. razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete

Troškovnik aktivnosti: - 70,00 kn za materijal, za izradu kostima i rekvizita i za potrebefotokopiranja tekstova i

nabavku CD-a za slušanje glazbeNačin vrednovanja i korištenja rezultata:

- individualno praćenje učeničkih ostvarenja i njegovog napretka te samovrednovanje nastupa

- rezultati analize služe za unaprjeđenje rada glazbeno-scenske grupe_______________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dramsko- lutkarska grupaUčitelj/ica: Tanja Britvić

Ciljevi aktivnosti

71

- osposobljavanje za komunikaciju, razvijanje govorne sposobnosti i izražajnosti, upoznavanje sa dramskim stvaralaštvom i kazališnim medijem, poticanje mašte, kreativnosti i volje za učenjem, naučiti izrađivati lutke i njihov način animacije

Namjena aktivnosti- sudjelovanje na priredbama

Nositelji i njihova odgovornost- učenici od 1. do 4. razreda i učiteljica

Način realizacije- kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup


Troškovnik aktivnosti- kostimi, lutke, scenografija (200 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata- polazi od činjenice da je aktivnost slobodna i da čini radost učeniku polazniku; zato je

maksimalno zalaganje, a ocjena je opći uspjeh grupe ili pojedinca na nastupu- sposobnosti i znanja usvojena u grupi učenici trebaju koristiti u školskom životu

(dramatizacija tekstova u redovitoj nastavi)___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): RitmikaUčiteljica: Renata Slamić

Ciljevi aktivnosti- iskazivanje doživljaja glazbe pokretom, razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka,

osmišljavanje i uvježbavanje koreografija za odabrane pjesme- spontano izražavanje osjećaja uporabom pokreta

Namjena aktivnosti- poticanje suradničkog načina učenja- prikazati roditeljima i široj društvenoj zajednici postignuća učenika u ritmičkom izričaju

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica kao pokretač aktivnosti, učenici 1.-4. (mlađa skupina) i 5.-8. (starija skupina)

razredaNačin realizacije

- sudjelovanje na školskim priredbama i svečanostima, tjedno uvježbavanje koreografijeVremenik

- tijekom školske godine 2018./2019. Troškovnik aktivnosti

- izrada kostima i rekvizita potrebnih za nastupe cca 200 kn Način vrednovanja i korištenja rezultata

- opisno praćenje učenika u njihovom napretku i zalaganju__________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Mali zborUčiteljica: Vesna Ban

Ciljevi aktivnosti:

72

- naučiti nove crkvene i duhovne pjesme, , izgrađivati otvorenost i stav prihvaćanja življenja vjere po sakramentima, razvijati socijalne vještine.

Namjena aktivnosti- pjevanjem duhovnih pjesama pomoći djeci iskusiti snagu vjere, oduševiti ih za radost

življenja koja proizlazi iz susreta sa živim Bogom- živjeti radost blagdana, izgrađivati vlastiti identitet vjernika, razvijati svoje glazbene

mogućnosti, otkrivati vlastite i tuđe talente, razvijati samopouzdanjeNositelji i njihova odgovornost

- učiteljica i učenici od 1.-4. razreda PŠ PrugovacNačin realizacije

- probe malog zbora - aktivno sudjelovati u prigodnim slavljima: Župno klanjanje, Dan zahvalnosti, Misijska

nedjelja, sv. Cecilija (zaštitnica crkvene glazbe) sv. Nikola, Božićna priredba, Božićni koncert, Dan župe, slavlje Prve Pričesti, Majčin dan, Dan škole, Nedjelja zahvalnica za kraj šk. godine.


Troškovnik aktivnosti- nema posebnih troškova

Način vrednovanja i korištenja rezultata- naučeno izvodimo u već gore navedenim aktivnostima i to je ujedno način vrednovanja i

korištenja postignutih rezultata___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Literarna skupinaUčitelj/ica: Marija Šipek

Ciljevi aktivnosti- upoznati se sa stilovima pisanja: književno-umjetnički, znanstveni, novinarski, razgovorni

Namjena aktivnosti- samostalno razviti kritičko mišljenje i ljubav prema pisanoj riječi

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica, učenici od 5. do 8. razreda MŠ Kloštar Podravski

Način realizacije- čitanje i proučavanje ranije uspješno napisanih literarnih radova koji služe kao poticaj za

novo kreativno pismeno izražavanjeVremenik - tijekom školske godine 2018./2019. ( jedan sat tjedno)Troškovnik aktivnosti

- nemaNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- opisno ocjenjivanje

Nastavno područje (aktivnost): Literarno-dramska skupinaUčitelj/ica: Petra Štefec (Ivana Fridrih Košutić)

73

Ciljevi aktivnosti- izražajno recitiranje i nastup, pravilno usmeno izražavanje- upoznati se sa stilovima pisanja: književno-umjetnički, znanstveni, novinarski, razgovorni

Namjena aktivnosti- ovladati javnim nastupom i steći samopouzdanje izvedbom uživo - predstavljati program na prigodnim svečanostima- samostalno razviti kritičko mišljenje i ljubav prema pisanoj riječi

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica, učenici od 5. do 8. razreda PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije- pripremanje i uvježbavanje recitacija i igrokaza na probama- proučavanje novinarskog stila i rad na konkretnim primjerima na novinarskoj skupini

Vremenik- tijekom školske godine 2018./2019. ( jedan sat tjedno)


Način vrednovanja i korištenja rezultata- opisno ocjenjivanje

______________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Dramska skupinaUčitelj/ica: Ana Magić

Ciljevi aktivnosti- pripremiti učenike za izražajno recitiranje i izražavanje uz poštivanje vrednota hrvatskog

standardnog jezika- pripremiti učenika za nastupe na priredbama- razvijati djetetove sposobnosti kritičkog razmišljanja i sposobnosti komuniciranja

Namjena aktivnosti- razvijanje kreativnosti, mašte, govornog izraza- emotivno i intelektualno identificiranje sa zamišljenim situacijama - njegovanje vrednota hrvatskog standardnog jezika sposobnosti

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica i učenici od 5. do 8.razreda MŠ Kloštar Podravski- pripremiti i uvježbati prigodne priredbe, promicati kulturu izražavanja

Način realizacije- izrada plana i programa rada- podjela zaduženja- nabava potrebnog materijala za rad - sudjelovanje u priredbama (priredba za Sv. Nikolu, Božićna priredba, Dan škole)

Vremenik- tijekom cijele školske godine 2018./2019

Troškovnik aktivnosti- materijal za izradu kostima i scene

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- rezultate ćemo vrednovati u svrhu osobnih saznanja koliko smo bili uspješni - razgovor unutar skupine nakon pojedinih javnih nastupa

74

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Čitanjem do zvijezdaUčitelj/ica: Petra Štefec

Ciljevi aktivnosti- uključiti učenike u natjecanje znanja i kreativnosti

Namjena aktivnosti- poticati ljubav prema čitanju domaćih autora- poticati ljubav prema knjizi i čitanju općenito

Nositelji i njihova odgovornost- knjižničarka i učenici viših razreda (pribaviti knjige, pročitati ih, analizirati i pristupiti

rješavanju kviza)Način realizacije- rješavanjem kviza nakon pročitanih zadanih djela- izrada plakata na zadanu temu


Troškovnik aktivnosti - oko 400 kn (za kupnju potrebnih naslova)Način vrednovanja i korištenja rezultata- vrednovati učenike prema njihovom rezultatu u rješavanju kviza

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Likovna grupa (poveznica GOO: društvena dimenzija, gospodarska dimenzija)Učiteljica: Iva Šklebar

Ciljevi aktivnosti:- stvaralačkim radom utjecati na kreativnost, samostalan i pozitivan odnos prema sebi i

drugima te na razvijanje smisla za lijepo- razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo- osvijestiti i osposobiti učenike za potrebu uređenja prostora u kojima obitavaju - razvijanje sposobnosti korisnog rada za potrebe učeničke zadruge

Namjena aktivnosti:- razvoj likovnog stvaralaštva

Nositelji i njihova odgovornost:- učiteljica, učenici od 5.do 8.razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije:- radionički tip rada- likovni uradci različitih tehnika


Troškovnik aktivnosti:- sredstva za potrošni materijal (boje, kistovi, papir, ljepilo, škare, glinamol, vruće ljepilo…)

(400,00 kn)Način vrednovanja i korištenja rezultata:

- opisno praćenje- prezentacijom učeničkog rada kroz izložbe učeničke zadruge i uređenjem izložbenih prostora

škole, rezultati na izložbama

75

- samovrednovanje unutar grupe

Nastavno područje (aktivnost): FolklorUčiteljica: Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti- razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka, njegovanje tradicije i običaja

Namjena aktivnosti- aktivno sudjelovanje učenika na svečanostima i raznim priredbama

Nositelji i njihova odgovornost- učenici i učiteljica- pripremiti i uvježbati prigodne priredbe, promicati kulturu izražavanja

Način realizacije- uvježbavanje koreografije i izvođenje uvježbanog


Troškovnik aktivnosti- troškove izrade nošnje snose roditelji

Način vrednovanja i korištenja rezultata- osobno zadovoljstvo učenika,učitelja i roditelja

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Pjevački zborUčiteljica: Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti:- razvijanje ljubavi prema glazbi općenito i senzibilitet prema umjetničkoj glazbi - njegovanje tradicijske glazbe izvedbom skladbi na lokalnom dijalektu - razvijanje osjećaja za lijepo - razvijanje vokalnih i ritamskih predispozicija - svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja- točno i sigurno usvajanje tekstova i melodije različitih, nepoznatih pjesama, te njihovo- izvođenje- buđenje i razvijanje reproduktivnih i stvaralačkih sklonosti učenika- razvijanje osjećaja za melodiju, ritam, takt- upoznati i vrjednovati umjetnička djela različitih stilskih razdoblja

Namjena aktivnosti- učenici viših razreda, učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim

manifestacijama škole- stjecanje znanja o vokalnoj tehnici, o organima za disanje i stvaranje tona te kako oni

funkcioniraju, o vježbama za upjevavanje, i načinima disanjaNositelji i njihova odgovornost

- učiteljica glazbene kulture, učeniciNačin realizacije

- njega i obrazovanje glasa (disanje, postava glasa, dikcija, intonacija, osjećaj za ritam, tempo,

- dinamika, umjetnička izražajnost)- pjevanje po dionicama (skupinama)

76

- zajedničko muziciranje, socijalizacija učenika, samopouzdanje, osjećaj zajedništva- vedrina, zabava, radost, zajedničko druženje- obrada pjesama prema prigodama: Himna, Dani kruha, Božić, Valentinovo, Fašnik, Dan

škole, Dani općine.- vježbanje u školi 1 sat tjedno (OŠ Kloštar Podravski), 1 sat tjedno (PŠ Podravske Sesvete)



Način vrednovanja i korištenja rezultata- priznavanje drugih za uspješnost na svečanostima i priredbama- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja- svako postignuće uočiti, zajednički interpretirati, pohvaliti, posebno evidentirati i naglasiti

kao radu grupi___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Tamburaška skupinaUčiteljica: Josip Ris, Ivana Matkov

Ciljevi aktivnosti- poticati stvaralačke sposobnosti učenika- svladavanje sviranja trzalačkih glazbala i poznavanje vrsti tambura- upoznavanje vrsta tambura i ostalih glazbenih (žičanih) instrumenata –bubnjevi, harmonika

Namjena aktivnosti- vježbanje, sudjelovanje i prezentacija naučenog na priredbama, smotrama i događajima

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica glazbene kulture, vjeroučitelj i učenici od 1. do 4. razreda PŠ Kozarevac, Prugovac

i Suha Katalena te učenici 5. do 8. razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske SesveteNačin realizacije

- učenje tehnike sviranja: trzanje, prstomet, ritam,osjećaj za tempo i dinamiku,- razvijanje osjećaja za lijepo, svladavanje sviranja kao vještine glazbenog izražavanja, točno

i sigurno usvajanje melodije različitih, nepoznatih pjesama, te njihovo izvođenje, - javnim nastupima privikavati se na intenzivno sudjelovanje u manifestacijama kulturnog

života škole i sredine u kojoj žive, Vremenik

- tijekom školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti:

- žice i trzalice (oko 1.250,00 kn)Način vrednovanja i korištenja rezultata

- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja- zadovoljstvo učenika zbog proširivanja glazbenih sposobnosti i sudjelovanja u

umjetničkom oplemenjivanju škole- svako postignuće uočiti, zajednički interpretirati, pohvaliti, posebno evidentirati i naglasiti

kao rad u grupi

Nastavno područje (aktivnost): Vjeronaučna skupina

77

Učitelj/ica: s. Viktorija (Marija) Predragović

Ciljevi aktivnosti: - razvijanje kreativnosti i osobnih darova svakog pojedinog djeteta- izrađivanje raznih uradaka za prigode: Božić, Valentinovo, Uskrs...- priprema i prezentacija uradaka na prigodnim izložbama u školi- senzibiliziranje djece za inovativnost - razvijanje i usavršavanje motoričkih sposobnosti kod djece- otkrivanje i produbljivanje novih vjeronaučnih pojmova i sadržaja

Namjena aktivnosti- razvijanje kreativnosti i vještina- suradnja i doprinos učeničkoj zadruzi „Kotačica“

Nositelji i njihova odgovornost- vjeroučiteljica i učenici od 5. do 8. razreda

Način realizacije- jednom tjedno tijekom cijele školske godine 2018./2019.

Vremenik- od rujna 2018. do lipnja 2019. godine

Troškovnik aktivnosti- troškovi nabave potrebnog materijala

Način vrednovanja i korištenja rezultata- prezentacija i prodaja uradaka na prigodnim izložbama u školi u suradnji s Učeničkom

zadrugom „Kotačica“___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Biblijska skupinaUčiteljice: s. Viktorija (Marija) Predragović, Marina Barberic

Ciljevi aktivnosti: - upoznati dijelove Biblije i otkriti Bibliju kao iznimno vrijednu zbirku knjiga (73)- kroz događaje u Bibliji otkrivati životnost i aktualizacijsku dimenziju - na razne načine i kroz različita stvaralačka izražavanja proricati otkrivene sadržaje- razvijanje kreativnosti i osobnih darova svakog pojedinog djeteta- razvijanje i usavršavanje motoričkih sposobnosti kod djece

Namjena aktivnosti- za učenike nižih razreda OŠ Kloštar Podravski i učenike viših razreda PŠ Podravske Sesvete

Nositelji i njihova odgovornost- vjeroučiteljice i učenici nižih razreda OŠ Kloštar Podravski te viših razreda PŠ Podravske

SesveteNačin realizacije

- izrađivanje raznih uradaka za prigode: Božić i Uskrs- aktivno sudjelovati u Caritasovoj akciji „Za 1000 radosti“- priprema i prezentacija uradaka na prigodnim izložbama u školi

Vremenik- od rujna 2018. do lipnja 2019. godine

Troškovnik aktivnosti

78

- troškovi nabave potrebnog materijalaNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- vrednovanje se ostvaruje tijekom školske godine- izrada plakata, stripova, poticajnih panoa…

Nastavno područje (aktivnost): Cvjećarska skupinaUčiteljica: Ana Đurišević, Marina Barberic

Ciljevi aktivnosti- upoznati se s uzgojem i brigom oko cvijeća te potaknuti učenike na odgovorno ponašanje

prema uređivanju okoliša- razvijati odgovornost u radu i stjecati radne navike, kao i razvijanje ekološke svijesti- unapređivanje i očuvanje okoliša te osvijestiti povezanost čovjeka i prirode - briga o cvijeću unutar i izvan prostora škole- izrađivanje raznih uradaka za prigode: Božić, Valentinovo, Uskrs…- razvijanje i usavršavanje motoričkih sposobnosti kod djece

Namjena aktivnosti- razvoj ekološke svijesti, samopouzdanja i brige o prirodi i zavičaju- razvijati estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i uređenje.- razvijanje kreativnosti i vještina- suradnja i doprinos Učeničkoj zadruzi „Kotačica“

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljice, učenici od 5. do 8. razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije- jednom tjedno tijekom cijele školske godine 2018./2019.- timski rad u školskom dvorištu i vrtu, proučavanje literature i istraživanje, prigodne radionice

Vremenik - tijekom školske godine 2018./2019.

Troškovnik - oko 500 kn

Način vrednovanje i korištenje rezultata - prezentacija i prodaja uradaka na prigodnim izložbama u školi u suradnji s Učeničkom

zadrugom „Kotačica“- opisno bilježenje zapažanja o učeničkoj aktivnosti, redovitosti u dolascima i radu te

prezentacija rezultata pomoću plakata i ppt

Nastavno područje (aktivnost): Ljekovito biljeUčiteljica: Mihaela Globan Lisjak

Ciljevi aktivnosti:- shvatiti važnost ljekovitog bilja i biljaka općenito za čovjeka i njegov život.- poticati uporabu lijekova što ih priroda daje.- osposobiti učenike za razumijevanje prirode te razvijanje ljubavi i pravilnog odnosa prema

prirodi, zaštiti okoliša te zdravom načinu života- opisati osnovne značajke biljnog svijeta

79

Namjena aktivnosti:- razvijanje radnih navika- razvijanje odgovornosti i samostalnosti- razvijanje ljubavi prema prirodi i osjećaja važnosti prirode za čovjeka

Nositelji i njihova odgovornost:- učiteljica kao pokretač aktivnosti i učenici

Način realizacije:- jedan sat tjedno u školskoj učionici proučavanjem materijala i edukacijom o vrstama

ljekovitog bilja, primjena stečenog znanja na malom školskom vrtu- obilježavanje važnijih datuma- odlazak u prirodu- sudjelovanje u projektima škole


Troškovnik aktivnosti:- za nabavku potrebne ambalaže za spremanje pripravaka od ljekovitog bilja (200 kn)

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- opisnim praćenjem učenika u dnevnik vođenja rada grupe -izložbe u školi i gradu- primjenjivati svakodnevno stečena znanja

Nastavno područje (aktivnost): Povrtlarsko-voćarska skupinaUčiteljica: Ivana Paska

Ciljevi aktivnosti: - upoznati ekološki uzgoj povrća - promatrati rast biljaka, njegovati ih, okopavati i plijeviti - razvijati odgovornost u radu i stjecati radne navikeNamjena aktivnosti: učenicima: - učenicima od 5. do 8. razredaNositelji i njihova odgovornost: - učenici i učiteljicaNačin realizacije: - školski vrtVremenik: - tijekom školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti: - oko 500 knNačin vrednovanja i korištenja rezultata: - opisno bilježenje zapažanja o učeničkoj aktivnosti, redovitosti u dolascima i radu te razvijenija svijest kod učenika o potrebi suživota s prirodom.

Nastavno područje (aktivnost): Ekološka grupa Učiteljica: Ananda Glavica Ostojić

Ciljevi aktivnosti:

80

- potaknuti učenike na odgovorno ponašanje prema okolišu u kojem živimo i o kojem - ovisi kvaliteta našega života ( izvori vode, rijeke, tlo, zrak)- razvijati ljubav prema proučavanju i zaštiti biljnih i životinjskih vrsta našega kraja i - naše zemlje- izrada različitih eko preparata od ekološki materijala

Namjena aktivnosti: - poticati zanimanje za opažanje stvari i promjena u okolišu, razvijati istraživački duh

Nositelji i njihova odgovornost: - namijenjeno učenicima od 5. do 8. razreda

Način realizacije: - timski rad u školskom dvorištu i vrtu, proučavanje literature i istraživanje, prigodne

radioniceVremenik:


- oko 500knNačin vrednovanja i korištenja rezultata:

- opisno bilježenje zapažanja o učeničkoj aktivnosti, redovitosti u dolascima i radu te prezentacija rezultata pomoću plakata i ppt

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Učenička zadruga „KOTAČICA“ - poveznica GOO: društvena dimenzija, gospodarska dimenzijaUčiteljica (voditeljica zadruge): Iva Šklebar

Ciljevi aktivnosti:- razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost,

poduzetnost i potrebu za suradnjom- omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti

bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada- razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje ručnog rada i baštine

našeg kraja- stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini- razvijati svijest o mogućnostima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i

tehnoloških dostignuća- stvaralačkim radom utjecati na kreativnost, samostalan i pozitivan odnos prema sebi i drugima- osvijestiti i osposobiti učenike za ekološko, proizvodno i kreativno djelovanje

Namjena aktivnosti:- učenicima (zadrugarima) od 1. do 8. razreda za proizvodnu i poduzetničku djelatnost

Nositelji i njihova odgovornost:- zadrugari, učitelji, vanjski suradnici

Način realizacije:- radionički tip rada- sudjelovanje na smotrama, sajmovima, natjecanjima, izložbama

Vremenik:- tijekom cijele školske godine 2018./2019.

Troškovnik aktivnosti:

81

- potrošni materijali potrebni za rad sekcija koje su uključene u rad zadruge, odlazak na sajmove, smotre i izložbe

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- prezentacijom učeničkog rada kroz izložbe, smotre i sajmove- postignuti rezultati na izložbama i smotrama

_________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): EnigmatikaUčiteljica: Ivana Papp

Ciljevi aktivnosti: - popularizirati matematiku i motivirati učenike za pozitivan odnos prema njoj kroz rješavanje

matematičkih mozgalica- poticati i unaprjeđivati intelektualni razvoj učenika u skladu s njihovim sposobnostima i

sklonostima- poticati razvoj samostalnosti ali i rad u paru- razvijati logičko razmišljanje, kombiniranje, upornost i natjecateljski duh

Namjena aktivnosti: - unapređenje društvenog i intelektualnog razvoja

Nositelji i njihova odgovornost:- učiteljica kao pokretač aktivnosti i učenici 5.-8. razreda MŠ Kloštar Podravski

Način realizacije aktivnosti: - učenje i rješavanje enigmatskih problema- rješavanje problema popularne logike i testova raznih vrsta, tzv. „mozgalica“- rješavanje geometrijske zagonetke, tangram - rješavanje kombinatorne zagonetke, sudoku - slaganje Rubikove kocke- učenici sudjeluju u odabiru matematičkih edukativnih igara, mozgalica, zagonetaka, logičkih

zadataka, didaktičkih slagalicaVremenik:

- jednom tjedno u nastavnoj godini 2018./2019.Troškovnik aktivnosti:


- opisno praćenje učeničkih ostvarenja i napretka__________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Foto-video skupinaUčitelj: Mate Alvir

Ciljevi aktivnosti: - poticati učenički interesa za tehničku kulturu i fotografiju

Namjena aktivnosti: - objasniti učenicima načine korištenja fotoaparata na različitim postavkama- naučiti izraditi fotografiju na zadanu temu

Nositelji i njihova odgovornost:- učitelj i učenici od 5. do 8. razreda

Način realizacije aktivnosti:

82

- predavanja, fotografiranja na terenu i zatvorenim prostorima škole- sudjelovanje na natjecanju Mladi tehničari – Fotografija, sudjelovanje na natječaju „Eko

fotka“ i ostalimaVremenik:


- fotografski aparat, resursi za izradu fotografija za natjecanja i za izložbu povodom Dana škole, 4 punjive AA baterije.

Način vrednovanja i korištenja rezultata:- broj učenika koji su se uključili u INA foto video skupina, učenici koji su išli na natjecanje,

objava rezultata u školskom listu__________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Klub mladih tehničaraUčitelj: Mate Alvir

Ciljevi aktivnosti: - poticati učenički interesa za tehničku kulturu

Namjena aktivnosti: - izrezivati, lijepiti i sastavljati tehničke tvorevine u cjelinu u zadanom mjerilu - objasniti korištenje pribora za tehničko crtanje i alata- objasniti sve mjera zaštite na radu

Nositelji i njihova odgovornost:- učitelj i učenici od 5. do 8. razreda

Način realizacije aktivnosti: - izraditi tehničke tvorevine od kartona - sudjelovati na natjecanju Mladi tehničari


Troškovnik aktivnosti: - pribor za tehničko crtanje, hamer papir formata A4 50 komada, ljepilo, šilo, drvene bojice,

škare, tanja šperploča, rezbarski nožić, lem Način vrednovanja i korištenja rezultata:

- broj učenika koji su se uključili u INA Mladi tehničari, učenici koji su išli na natjecanje, objava rezultata u školskom listu

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Informatička skupinaUčitelj/ica: Dijana Kapus, Zoran Bezjak

Ciljevi aktivnosti- razvijanje kreativnosti prilikom izrade multimedijalnih sadržaja- razvijanje suradničkog načina rada i komunikacije- razvijanje naprednog korištenja digitalnih alata - poticati interes za programiranje- razvijanje logičkog načina razmišljanja i lakšeg učenja te naprednog korištenja računala i

primjenskih programa- razvoj mašte i kreativnosti te jačanje samopouzdanja

83

Namjena aktivnosti- poticati učenike na kreiranje vlastitih primjenskih programa i računalnih igara

Nositelji i njihova odgovornost- učitelji i učenici od 5.-8. razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije- izrada vlastitih računalnih igara i primjenskih programa- izrada digitalnih priča, stripova, kvizova, audio zapisa, izrade interaktivnih fotografija,

postera, prezentacija, videa i animiranih videa, e-knjiga i časopisa, alata za glasovanje te višenamjenskih alata



Način vrednovanja i korištenja rezultata- praćenje zalaganja i napredovanja učenika, samovrednovanje učenika, korištenje učeničkih

radova, oglašavanje rezultata u raznim medijima_______________________________________________________________________________

Nastavno područje (aktivnost): Sportska grupa Učitelj: Zoran Suzić, Goran Ređep

Ciljevi aktivnosti: - usvajanje osnovne tehnike sportskih igara (rukomet, nogomet, stolni tenis, badminton) - učenje osnovnih pravila, razvoj natjecateljskog duha

- stvaranje navika za stalnim tjelesnim vježbanjem - utjecati na razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnostiNamjena aktivnosti - učenice od 5. do 8. razreda MŠ Kloštar Podravski i učenici od 5. do 8. razreda PŠ Podravske SesveteNositelji i njihova odgovornost - učenici i učitelj tjelesne i zdravstvene kultureNačin realizacije

- dvorana, igrališteVremenik

- tijekom školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti

- loptice, reketi, lopte (1000 kn)Način vrednovanja i korištenja rezultata

- napredovanja, redovitost u dolascima, aktivnost i zalaganje, sudjelovanje na sportskim natjecanjima

___________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Univerzalna sportska školaUčitelji: Zoran Suzić Ciljevi i aktivnosti:

očuvanje mentalnog i tjelesnog zdravlja djece

84

poticanje cjelovitog razvoja osobnosti djeteta i podizanje kvaliteta njegova življenja stvaranje navika za stalnim tjelesnim vježbanjem usvajanje univerzalnih motoričkih znanja po različitim sportovima razvijati zdravstvenu kulturu učenika radi očuvanja i promicanja osobnog zdravlja i zdravlja

svoje okolineNamjena programa:

- učenici od 2. do 4. razreda MŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske SesveteNositelji: - učenici i učiteljNačin realizacije: - vanjski tereni, dvoranaVremenik aktivnosti: - od listopada 2018. godine do svibnja 2019.godineTroškovnik: - 3.000,00kn za troškove voditelja i potrebnih rekvizita financiranih od strane Hrvatskog školskog sportskog savezaNačin vrednovanja: - praćenje učenika u napredovanju, zalaganju te analiza rezultata tranzitivnim i završnim provjeravanjem.___________________________________________________________________________

85

11. IZBORNA NASTAVA


Katolički vjeronauk

Josip Ris s. Viktorija (Marija) Predragović

Marina Barberic1.-8.

Informatika Tomislav Štefančić (Zoran Bezjak)Dijana Kapus

7.-8.

Njemački jezik Denis Vujaklija 4.-8.

Nastavno područje (aktivnost): Katolički vjeronaukUčitelji: Josip Ris, s. Viktorija (Marija) Predragović, Marina Barberic

Ciljevi aktivnosti: - sustavno i skladno teološko-ekleziološko-pedagoško i antropološko povezivanje Božje

objave i crkvene tradicije sa životnim iskustvom učenika - upoznavanje katoličke vjere na informativnoj, spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini, radi

postignuća općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom, kulturnom i društvenom prostoru

Namjena aktivnosti- izgraditi stav otvorenosti za pitanja o najdubljem smislu čovjekova života i svijeta prema

vremenitosti i vječnosti- ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost na individualnoj i duhovnoj razini- otkriti snagu istinske vjere kao pomoć i potporu u svom životu- produbljivati i izgrađivati učeničko temeljno povjerenje prema Bogu, prema sebi i prema

drugima; kao i životu općenito Nositelji i njihova odgovornost

- vjeroučitelji i učenici od 1. do 8. razreda uključeni u nastavu vjeronaukaNačin realizacije

86

- nastava se odvija dva puta tjedno (dva sata) tijekom cijele školske godine, tj. u satnici od 70 sati godišnje

Vremenik: - tijekom školske godine 2018./2019.

Troškovnik aktivnosti: - nema posebnih troškova

Način vrednovanja i korištenja rezultata- praćenje i vrednovanje učenika odvija se tijekom cijele nastavne godine- razine vrednovanja: Znanje ( usmeno i pismeno vrednovati nastavne sadržaje, povezivanje

gradiva); Stvaralačko izražavanje ( vrednovati uratke, radnu bilježnicu, osobni doprinos u radu, kreativnost); kultura među osobnog komuniciranja( vrednovati kulturu među osobnog komuniciranja, odnos prema predmetu i učitelju, pomaganje i uvažavanje drugih učenika); zalaganje ( na satovima pratiti i vrednovati aktivnost učenika, uložen trud, marljivost, zauzetost tijekom cijele godine).

Nastavno područje (aktivnost): InformatikaUčitelji: Dijana Kapus, Zoran Bezjak

Ciljevi aktivnosti- razvijanje kritičkog mišljenja i algoritamskog (logičkog) načina rješavanja problema- primijeniti znanje djelotvorne upotrebe računala i primjenskih programa (aplikacija) te

upotrebe novih tehnologija- razvoj komunikacijskih vještina te stjecanje informatičke, informacijske i medijske

pismenostiNamjena aktivnosti

- osposobiti učenika za uporabu računala u svakodnevnim poslovima putem njima prihvatljivih sadržaja, razumjeti način rada računala, prihvatiti računalo kao pomagalo i alat za učenje i rješavanje zadataka

Nositelji i njihova odgovornost- učiteljica i učenici 7. i 8. razreda- voditelj izbornog programa (planira, organizira, vodi i vrednuje rad učenika)- surađuje s drugim učiteljima (korelacija) u svrhu boljeg i lakšeg usvajanja predviđenih

sadržaja- surađuje s vanjskim suradnicima na ostvarenju planiranih aktivnosti izbornog programa.

Način realizacije - putem nastave u specijaliziranoj učionici i kombinirane nastave na internetu

- pomoću različitih oblika i metoda poučavanja i učenja- samostalan rad na računalu- timski rad, rad u paru- suradnja sa ostalim učiteljima- nastava se odvija jedanput tjedno 2 školska sata tijekom cijele školske godine,

predviđeno 70 sati godišnje.Vremenik

- tijekom cijele školske godine 2018./2019.Troškovnik aktivnosti

87

- škola po potrebi sudjeluje u servisiranju i održavanju postojeće i nabavi nove opremeNačin vrednovanja i korištenja rezultata

- tri pristupa vrednovanju: vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje i vrednovanje naučenog

- komunikacija s učenicima- uspoređivanje i analiza rezultata rada- opisno i brojčano procijeniti postignuća učenika prema godišnjem planu i programu rada- vrednovati praktičan rad učenika- opisno pratiti učenikove aktivnosti- stečena znanja primijeniti u nastavi

________________________________________________________________________________Nastavno područje (aktivnost): Njemački jezik Učitelj: Denis Vujaklija

Ciljevi aktivnosti- stjecanje usmene i pismene komunikacijske kompetencije proširene elementima

sociokulture- usvajanje osnovnih znanja iz područja njemačkog jezika- osposobiti i motivirati učenika za daljnje učenje njemačkog jezika- razvijanje znanja o kulturi i zemljama njemačkog govornog područja- razvijanje komunikacije u svakodnevnom životu- senzibilizacija za uočavanje kulturoloških sličnosti i različitosti kao osnova za razvijanje

otvorenosti, tolerancije i empatije prema ljudima različitog podrijetla, jezika i vjereNamjena aktivnosti

- upotreba jezika u svakodnevnim situacijama (razumijevanje stranog štiva, stranog televizijskog programa)

- korištenje jezika za lakše razumijevanje i komunikaciju s osobama iz njemačkog govornog područja

Nositelji i njihova odgovornost- učitelj i učenici od 4. do 8. razreda OŠ Kloštar Podravski i PŠ Podravske Sesvete

Način realizacije- individualni i grupni rad, rad u paru i frontalni rad (slušanje, razgovor, dijalozi,

gestikulacija, čitanje u paru, čitanje u sebi, rad na tekstu, pisanje, gluma, čitanje naglas, demonstracija, igra, samostalno pronalaženje podataka, ppt prezentacije, služenje rječnikom, traženje podataka na internetu, pjevanje, didaktičke igre….)

Vremenik- 2 sata tjedno tijekom cijele školske godine 2018./2019.


Način vrednovanja i korištenja rezultata- sustavno praćenje znanja tokom cijele godine te usmena i pismena provjera znanja- komponente ocjenjivanja su znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura ponašanja

________________________________________________________________________________

88

NAČIN PRAĆENJA I VREDNOVANJA REALIZACIJE ŠKOLSKOG KURIKULUMA

U svrhu osiguravanja i unaprjeđivanja učinkovitosti i kvalitete školskog kurikuluma na kraju i tijekom školske godine vrednovanje će se provesti:

ANALIZAMA: - uključenosti učenika u izvannastavne aktivnosti - svih provedenih aktivnosti i postupaka na sastancima povjerenstva za kurikulum i Tima za

kvalitetu- svih provedenih aktivnosti na Vijeću učenika i Vijeću roditelja

IZVJEŠĆIMA:- o ostvarenju svake aktivnosti prema kurikulumskim područjima na kraju nastavne godine

JAVNOM PREZENTACIJOM:- rada i postignuća učenika na školskim priredbama, roditeljskim sastancima, školskom listu,

web stranici škole i lokalnim medijima

SAMOVREDNOVANJEM:- učitelja o provedenim ciljevima za svako kurikulularno područje

Na osnovi članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednoj školi (NN, br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12., 126/12, 94/13, 152/14, 7/17 i 68/18) i članka 35. Statuta Osnovne škole Kloštar Podravski, Školski odbor na sjednici održanoj 3. 10. 2018. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donio je Školski kurikulum za 2018./2019. godinu.

Predsjednica Školskog odbora Tihana Pintarić

KLASA: 602-02/18-01/126URBROJ: 2137-38-18-1

Kloštar Podravski, 3. listopada 2018.

89

Documents

PROGRAMI NA RAZINI ŠKOLEos-klostar-podravski.skole.hr/upload/os-klostar-podravski... · Web viewRođendanska torta Vesna Ban 1. i 2. PŠ Prugovac tijekom školske godine godine Od