PROGRAMM - Witten/Annen · 2018-11-18 · Ehepaar Karl-Hugo Schmœlz und Walde Huth-Schmölz. Mein Schwerpunkt liegt seither in der Produkt-und Architektur Fotografie, sowie einzelnen

PROGRAMMPROGRAMM

15. Internationales JugendEurythmie Festival9. - 12. Mai 2018

15. Internationales JugendEurythmie Festival9. - 12. Mai 2018

- Blote Vogel Witten- Schloss Hamborn- Tirza/Marie Dortmund/Witten- Bochum 1- Ulliem Witten

- Essen- Bochum 2- Witten/Annen Studierende- Young group West Midlands GB

- Grube/Killian Hamburg- Vincent/Baimler Bornheim- Eurythmie-Studio Focus Den Haag NL- Eurythmeum CH Aesch

- Ushba Dnipro UA- Van den Acker / Ytier NL,I, CHI- Berlin Studierende

- Helsinki Studierende FI - Equilibrium Kiew UA - Dnipro Studierende UA - Engelhard Mannheim

- Bremen Osterholz - Mönchengladbach - Hamburg Harburg

- Neuwied - Youth Movement Bukarest ROM - Mannheim KlassenlehrerstudentInnen

- Swenja Dinslaken - Offenburg 1 - Stuttgart Studierende - Flow Prag CZ - Aesch CH Studierende

- Bewegungstheater Berlin - Prag CZ

- Kekvölgy HUN - Dresden 2 - Arles Studierende FR - Dresden 3

- Rotterdam NL - Greifswald - Chemnitz - Helsinki FI

- Kiev UA - Stockholm SWE - Dresden 1

- Novalis Bühne Stuttgart - Offenburg 2 - Hamburg Bergstedt - Alfter Studierende

- Taliano-Nordas Montreal CAN - Eurythmie-Bühne Berlin - Yep Kassel

- Leiden Studierende NL - La Cie Frêne en Ciel Avignon FR - Eurythmie-Atelier Witten

- Sugdidi GEO - Braunschweig - Yerewan ARM

- Orval Hamburg - Junia Kassel - Nijmegen NL - Berlin Kreuzberg

- Botucatú Bauru Ribeirao Preto BR - Arce/Secondo Dornach/Berlin - Forms Den Haag NL

Sa 14.15 h Altbausaal InstitutHunter-Tompson-MusikSa 14.15 h Altbausaal InstitutHunter-Tompson-Musik

Fr. 14.15 h Altbausaal InstitutVisakapucha Bangkok THA Fr. 14.15 h Altbausaal InstitutVisakapucha Bangkok THA

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Herzlich willkommen auf dem Annener Berg zum 15. Forum Eurythmie.

In diesem Jahr feiern wir ein kleines Jubiläum, das wir in ein volles Programm kleiden und mit allerlei anderem umhüllen wollen.

Aus Brasilien und Armenien, aus europäischen Nachbarländern und aus ganz Deutschland sind Freunde der Bewegungskunst zusammengekommen, um auch in diesem Jahr wieder zu zeigen, woran in den vergangenen Wochen in den verschiedenen Eurythmiesälen der Welt gearbeitet wurde. Viele Menschen treffen sich hier, um die folgenden Tage gemeinsam zu erleben und zu füllen.Die Bühne der Blotevogel Schule öffnet wieder ihre Vorhänge für Künstler und Ensembles, Dozenten, Studenten und Schülergruppen. In unterschiedlichsten Stücken werden die mannigfaltigen Gesichter des Eurythmischen bespielt und bewegt, bis das eigene Gesicht vor Freude mittanzt. So entsteht ein lebendiges Bild, das zeigt, woran die Eurythmie in diesem Jahr arbeitet.

Durchglüht von den Erlebnissen können Sie sich nach den Vorstellungen im Nachtcafé erst ein bisschen abkühlen und dann bei Musik und Gesang selbst das Tanzbein schwingen. Das Nachtcafé läd mit seinem vollen Programm ein, weiterzuklingen und den Annener Berg bis in die tiefe Nacht mit Leben zu füllen. Tagsüber werden Workshops in benachbarten Künsten die abendlichen Vorstellungen ergänzen. Bei Yoga, Trommeln und Tanz kann Neues ausprobiert und Altes aufgefrischt werden. Oder Sie vergnügen sich bei Speis und Trank in den Forumcafés.

In diesem Sinne wünschen wir allen ein gelungenes Eurythmie-Fest!

Unser Dank gilt allen Förderern, insbesondere der Waldorfstiftung.

Das Forumteam 2018Manuella Moema, Lena Simonis, Darija Kossmann, Clara Streffer,

Paula Wehner, Lina Meister, Arnold Pröll, Felipe Soares.

Liebe Besucher und liebe Teilnehmer!

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Dear visitors and participants,

Welcome to our “Annener Berg” and the 15. Eurythmie Forum!

This year we are celebrating the anniversary with a rich main program accompanied by all kinds of inspiring side activities.

From Brazil to Armenia, from our European neighbours and all parts of Germany, friends of the art of movement have gathered here to show once more what has been developed in different Eurythmie rooms all over the world during the last year.Many people meet here to experience and create the upcoming days together.The stage of the Blote Vogel School opens its curtains again to present different artists, ensembles, teachers and students. In various pieces the different facets of Eurythmie will paint a vivid picture, presenting what contemporary Eurythmie is about today.

After the excitement of a day full of performances you are invited to cool down at our Nightcafé. In the Nightcafe you can enjoy music and singing while dancing the night away with the other guests and filling the “Annerner Berg” with joy and life until late.Daytime workshops in Eurythmie-related arts are offered to complete the Forum expirience. During Yoga, drumming and dance new skills can be discovered and old skills can be renewed.In the “Forumcafé” you can enjoy and recover yourself and others with provided food and drinks.

Thank you for joining us. We wish you a felicitous Eurythmie-Festival!

Our thanks go to all the sponsors, especially the Waldorf Foundation.

Dear Participants of the Forum of Eurythmy!

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In den letzten 15 Jahren haben wir zahlreiche Gelegenheiten gehabt zum Gelingen verschiedenster Veranstaltungen beizutragen, viel gelernt, geschwitzt und gelacht.Das Forum Eurythmie mit Frühstück und Mittagessen zu versorgen ist eine Herausforderung und eine große Freude. Die Zusammenarbeit

mit Menschen aus aller Welt ist wunderschön und es sind Freundschaften entstanden.Vor zwei Jahren habe ich die Institutsküche aus dem Dornröschenschlaf geküsst und kümmere mich nun um das leibliche Wohl von Studenten und Mitarbeitern.Beide haben wir viele Jahre in einer Demeter-Hofgemeinschaft gelebt. Wir kochen mit Zutaten aus kontrolliert biologischem Anbau.

Silvia Lange und Susanne Peschkes bilden das Catering Unternehmen “Grande Cuisine”.“Grande”, das steht für viele Menschen.

Ich arbeite seit über 14 Jahren als Wirtschafterin und Küchenleitung in der Schulküche der Blote-Vogel-Schule. Seit Anfang des Jahres bin ich Hauswirtschaftsmeisterin. Gemeinsam mit dem Küchenteam und den SchülerInnen der 6. Klasse werden täglich 120 Essen frisch zubereitet. Es handelt sich um eine vollwertige Mischkost mit hohem Anteil an frischem Obst, Gemüse und Salaten. Wir werdenvon verschiedenen Biohöfen der Umgebung beliefert. Im Frühling und Sommer beziehen wir unser Gemüse zum größten Teil vom Gärtnerhof des Instituts für Waldorfpädagogik. Seit vielen Jahren bestreite ich nun schon die Abendverpflegung des Eurythmieforums mit der jeweils 12. Klasse der Blote-Vogel-Schule. Es ist trotzdem jedes mal wieder eine große Herausforderung! Ich freue mich schon!

Wir möchten Sie ganz herzlich zum täglichen Abendessen um 19 Uhr einladen.

Elke Hennemann, Witten

In diesem Jahr wird es auch 7 DVDs mit (fast) allen Eurythmieaufführungrn geben. Die DVDs kann man in den Aufführungspausen am Kamerastand, per Mail (info@cut-fs. de) oder telefonisch (02302 – 2036776) bestellen.Ein schönes Festival wünscht!

CUT film & webMichael RitzkiParkweg 1258452 Wittenwww.cut-fs.de

Michael Ritzki, Witten

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1988 in Berlin geboren, war bis 2007 Schüler an der Waldorfschule Kreuzberg. Während der Schulzeit absolvierte er Praktika in den Bereichen Schauspiel und Lichtdesign und arbeitete an Berliner Theatern. Seit dem Ende seines Zivildienstes arbeitet er als freischaffender Beleuchter, geht mit verschiedenen Schauspiel und Eurythmieensembles auf Tournee, unterstütz Theaterprojekte von Schulen, für Schulen und mit Schülern und wirkt an verschiedenen Berliner Bühnen.

Moritz Meyer, Berlin

Aussbildung zum Schauspieler/Sprecher an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter bei Bonn. Seit 2009 selbständig tätig als Allround-Künstler in den Bereichen Schauspiel, Mime, Performance.Licht-/Objektgestaltungen.

Tobias Maurer

Stephan Kraske

Fotograf 1982 machte ich die Ausbildung zum “SEHEN” in der Fotografie bei dem Fotografen Ehepaar Karl-Hugo Schmœlz und Walde Huth-Schmölz. Mein Schwerpunkt liegt seither in der Produkt-und Architektur Fotografie, sowie einzelnen leidenschaftlichen Porträt Studien. Im Februar 2017 entdeckte ich meine Liebe und meinen Blick auf die gefühlvolle Bewegungssprache der Eurythmie. Seither erlebe ich die wahre Freude in mir beim Fotografieren dieser Ausdrucksform, und kann mit meinen Fotos dazu beitragen, Gefühle sichtbar zu machen.

wechselte nach einem Informatikstudium und kurzer Forschungstätigkeit an der Leuphana Universität Lüneburg in die technische Abteilung einer Online Marketing Agentur in Hamburg. Seit 2015 ist er wieder Student für Klassenlehrer mit Fach Musik am Institut für Waldorfpädagogik in Witten/Annen. Freiberufliche Tätigkeiten in Licht- und Tontechnik für Schauspiel und Eurythmie begleiten ihn seit der Schulzeit, unter anderem in der Rudolf-Steiner-Schule Lüneburg, im Theater Lüneburg und am Institut Witten/Annen.

Hubert Hecker

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Kurse

DIE SIEBEN PLANETENKRÄFTE/ PLASTISCHE GESTALTUNG

Henning LührsIn diesem Kurs geht es darum, ein Empfinden für die sieben Planetenqualitäten zu entwickeln, als auch grundlegende plastische Fähigkeiten mit der abstrakten Formensprache zu machen. Sterne und Planeten wirken fortwährend in Mensch und Natur. Sich dieser Kräfte bewusst zu werden und in der plastischen Arbeit mit Ton durch individuelle Formen zum Ausdruck zu bringen, gibt die Möglichkeit, entfaltend und differenzierend auf das eigene Empfindungsleben zu wirken, sich selbst als ein kosmisches Wesen besser zu begreifen und mit den gewonnenen Klärungen die eurythmische Arbeit zu befruchten.

This course offers to develop a sensitivity for the characteristics of the seven planets as well as basic plastic skills in abstract form language. Planets and stars perpetually affect humankind and nature. Sensibility of these forces and interpreting them through individual plastic work with clay gives the opportunity to have an evolving and differentiating impact on your own perception, to see yourself as a cosmic being and to vivify the eurythmic work with your newly won clarity.

Donnerstag, Freitag,Samstag

10:00 - 11:30

Thursday, Friday, Saturday

10:00 - 11:30

THE SEVEN PLANET FORCES/ PLASTIC DESIGN

BRASILIANISCHE TÄNZE Suzana Murbach, Brasilien

Tänze mit afrikanischen und indianisch-südamerikanischen Rhythmen und schwungvollen Bewegungen. All das erlebt Ihr in diesem Kurs. Kommt vorbei, bewegt euch zur Musik und bewegt die Musik durch euch!

Donnerstag, Freitag, Samstag 10:00 - 11:30

Thursday, Friday, Saturday 10:00 - 11:30

In this course you will get to experience dances with african and native American-latin rhythms and spirited movements. So come along, move yourself to the music and let the music move itself to you!

BRAZILIAN DANCES

Choreographin, Eurythmistin, Tänzerin

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Kurse

INTEGRALES YOGA

Ich unterrichte Yoga aus Leidenschaft. Mich begeistert es, Menschen ihren eigenen Raum voller ungeahnter Möglichkeiten zu zeigen. Dieser Raum liegt in Dir. Mit Yoga und Mediation werden wir den Weg zu diesem Raum erkunden. Ich möchte Dir in diesem Workshop durch sanfte und kraftvolle Körperstellungen (Asanas), durch Atemtechniken (Pranayama) und Meditation zeigen, in Harmonie mit Dir zu sein und ein kraftvolles und freudvolles Leben aus deiner Mitte zu gestalten.

I teach yoga out of passion. I delight in showing people their own space of unforeseen possibilities. This space lies within you. Through yoga and meditation we will explore the path to this space of yours.In this workshop I want to show you, by means of gentle and powerful postures (asanas), breathing techniques (pranayama) and meditation, how to be in accord with yourself and to shape a powerful and joy-filled life from within.

Dr. Andrea Anandini Fink, Hagen

Donnerstag, Freitag, Samstag10:00 - 11:30

Thursday, Friday, Saturday10:00 - 11:30

FOLKLORE TÄNZE

Folklore Tänze aus ganz Europa neu ergriffen: Begegnung mit dem Partner durch eine Begegnung mit sich selbst in der Musik und im Tanz.

Nachmittags 14-15:30

In the afternoon 14 - 15:30

Julien Boe und Ellwen Barbaul

FOLKLORE DANCES Folklore dances from throughout Europe newly grasped: meeting the partner through meeting yourself in music and dance.

EURYTHMIE IN PROGRESSBart-Jeroen Kool

Die Besonderheit bei Orchestermusik ist, dass man viele verschiedene Klangfarben gleichzeitig hört. Im Workshop untersuchen wir die Möglichkeiten, diese Klangfarben zu bewegen. Wir arbeiten an dem ersten Satz aus der 4. Symphonie von Johannes Brahms. Dieser Workshop ist ein kleiner Einblick für das große Sommer-Jugendprojekt: “Eurythmy in Progress”. Das vom 21. Juli - 11. August in Hamburg stattfindet. Wer Lust hat, diesen Sommer das Projekt kennenzulernen, und/oder wer einfach einmal mit Orchestermusik arbeiten will, ist herzlich eingeladen zu unserem Workshop.

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Kurse

KARMA PRAXIS – UNSER SCHICKSAL BEGREIFEN UND GESTALTEN LERNEN

Katja Schulz

Why is my life the way it is? What do encounters with certain people mean? What do fateful events signify?There will not be the time to find all the answers to the questions of life. With artistic exercises, movement and speech we will be able to cultivate our perception in a way that we will elaborate a sense of how life communicates to us.

Donnerstag, Freitag, Samstag

14:00 - 15:30


14:00 - 15:30

Warum ist mein Leben so wie es ist? Was bedeuten Begegnungen mit bestimmten Menschen? Was wollen Schicksalsereignisse mir sagen? In den 3 Kurstagen lassen sich sicher nicht auf alle Fragen Antworten finden. Mit künstlerischen Übungen, Bewegung und Sprache können wir unsere Wahrnehmung jedoch so verfeinern, dass wir ein Gespür dafür entwickeln, wie das Leben zu uns spricht.

WILDER FRÜHLING Viktoria

After a little introduction we will wander around the grounds of the garden estate and explore wild herbs and edible flowers in order to prepare a delicious salad from our gathered goods.Naturally it is pleasant to perceive deliberately which plants are blooming and sweet smelling during the season, which tender leafs

Nach einer kleinen Vorstellungsrunde werden wir über das Gelände des Gärtnerhofes wandern und dieses erkunden. Wir halten während der Wanderung Ausschau nach Wildkräutern und essbaren Blüten, um anschließend gemeinsam aus dem gesammelten Gut einen leckeren Salat zu bereiten. Natürlich ist es auch einfach schön, mal bewusst wahr zu nehmen, welche Pflanzen zu dieser Jahreszeit blühen und duften, welche zarten Blätter beginnen sich zu entfalten und vielleicht die eine oder andere Anregung für die Küche Zuhause mitzunehmen.

WILD SPRING

Entwicklungsbegleiterin sozialkünstlerischer Prozesse / Tutor of socio-artistic processes

Auszubildende des Gärtnerhofes / Apprentice on the garden estate

PRACTICAL KARMA – HOW TO COMPREHEND AND SHAPE OUR DESTINY

What´s special about orchestras is the variety of sounds one gets to listen. In this workshop we will strive to translate these different elements and qualities into movement. We will work with the first movement of the Symphony nr. 4 by Johannes Brahms.This workshop is a little peek into the Summer Youth Project “Eurythmie in Progress” that will take place between the 21st of Juli-11th of August in Hamburg.



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Kurse

DIE BIOLOGISCH-DYNAMISCHEN PRÄPARATE

Was sind die Präparate und wofür werden sie verwendet? In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit der Grundlage der biologisch-dynamischen Wirtschaftsweise und lernen die verschiedenen Präparate und Heilpflanzen kennen. Außerdem werden wir gemeinsam die Feldspritzpräparate ausbringen und einen Kompost präparieren. Wir werden über die Wirkung und Anwendungsgebiete sprechen und können so eine ganz andere Wahrnehmung von der Landwirtschaft bekommen.

What are preparations and what are they used for?In this course we will engage ourselves in the foundation of the bio-dynamic economic system and get to know the different kinds of preparations and healing herbs.Together we will apply field spray preparations and prepare a compost. We will talk about the effects and areas of application and thus acquire a very different appreciation of agriculture.

Florian Krüger


10:00 – 11:30


10:00 – 11:30

Demeter GemüsegärtnerBiodynamic farmer (horticultural)

EIN BESUCH BEI DEN HÜHNERN

Rebecca Leclaire

Jeder kennt Hühner, jeder weiß auch, dass Hühner Eier legen. Aber was sind Hühner eigentlich für Wesen? Wie kommunizieren sie, wo sind eigentlich ihre Ohren und sehen die Eier eigentlich immer so aus wie im Laden? Wer schon immer mal wissen wollte, wie unsere hübschen Zeitgenossen so leben, der ist im Gärtnerhof genau richtig. Wir werden gemeinsam einen Blick in den Hühnerstall werfen und erleben, wie es ist, ein warmes Ei in den Händen zu halten, wie weich das Federkleid ist und wie es sich anfühlt, wenn ein Huhn ein Korn von der Hand pickt.

Everybody knows chickens, everybody too knows that they lay eggs. But what kind of creatures are they exactly? How do they communicate, where are their ears and do eggs always look like the ones in the supermarket? Everybody who always wanted to get to know these pretty contemporaries of ours is in exactly the right place. In the garden estate, we will give a look into the hen house and experience not only to hold a warm egg in our hands but also how delicately soft the creature’s plumage can be and how it feels like when a chicken pecks a corn from our hands.

Samstag 10:00 – 11:30

Saturday 10:00 – 11:30

A VISIT TO THE CHICKENS

Leiterin des Gärtnerhofes / head of the garden estate

BIO-DYNAMIC PREPARATIONS

Donnerstag, Freitag 10:00 – 11:30

Thursday, Friday 10:00 – 11:30

are beginning to unfold and maybe you will bring home one or two ideas for your kitchen.

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Kurse

EINBLICKE IN DIE PROBENARBEIT BEI YEP!

In diesem Workshop wollen wir, die Teilnehmer von yep! 2018, gemeinsam Einblick in unseren Probenalltag -arbeit und Herangehensweise an die Eurythmie und die Inhalte unseres Programms geben. Ausgehend von morgendlichen Warm-Ups und Koordinationsübungen werden wir an verschiedenen humorvoll-gesellschaftskritischen Gedichten arbeiten, die in unserem Programm eine Rolle spielten. Diese Gedichte charakterisieren verschiedene Plätze, Straßen und Brücken, Berufe und gesellschaftliche

Phänomene einer Stadt. Spielerisch wollen wir uns diesen Texten annähern, um sie in den drei Tagen auszuarbeiten und uns letztlich gegenseitig vorstellen zu können.

Vormittags 10 - 11:30

In the mornings 10-11.30

With this workshop we, the participants of yep! 2018, would like to give you insights into our day-to-day life of rehearsals, our approach to eurythmy and the content of our programme.Proceeding from our morning warm-ups and coordination exercises, we will work on different humorous and socio-critical poems which were part of your programme. These poems distinguish different places, streets and bridges, professions and social phenomena of a city. We will playfully approach the writings in order to elaborate them within three days to finally be able to present them to each other.

GLIMPSES INTO YEP! REHEARSALS

EURYTHMIE UND NATUR – MIT, IN UND FÜR DIE NATUR TANZEN

Andrea Heidekorn, Alanus HochschuleEurythmische Bewegung schult unsere Wahrnehmung für die feinen und komplexen Naturprozesse. Aber auch unsere Eurythmie kann sich verwandeln durch ein Üben an Naturerfahrungen. Wir erfahren konkret die Zusammenhänge der Lebens- und Bildekräfte in Natur und Mensch in Bewegung und erleben, welche Möglichkeiten wir mit der Eurythmie in der gegenwärtig so bedrohlichen Natursituation haben.

Donnerstag, Feitag 14:00 - 15:30

Thursday, Feitag 14:00 - 15:30

Eurythmic movements nurture our perception of the delicate and complex processes of nature.But vice versa our eurythmy may also transform itself through exercising experiences of nature. We will experience the interrelationships of ether forces and formative forces in man and nature in motion and explore the opportunities eurythmy offers us in the current perilous situation of nature.

EURYTHMY AND NATURE – DANCING WITH, IN AND FOR NATURE

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Kurse

TONEURYTHMIE MIT DEN LEITERN VON YEP!

In diesem Workshop wollen wir zunächst die Gesetze der Bühne herausarbeiten. Mit diesem Hintergrund wollen wir Motive und Themen aus der h-Moll Klaviersonate von F. Liszts erarbeiten. Wir werden gemeinsam für die vielseitigen Stimmungen und Aussagen dieses ausdrucksstarken Werkes choreographische Lösungen suchen. Ziel ist eine konkrete Ausarbeitung von zwei oder drei Themen dieses anspruchsvollen Werkes. yep! wird diese Sonate am Samstag zum Abschluss des Forums zeigen. Sonnhild und Aurel Mothes, Leiter von yep!

Nachmittags 14-15:30

In the afternoon 14 - 15:30

In this workshop we will first work out the rules of the stage. With this background we will elaborate the motives and themes from F. Liszts’ B minor piano sonata. Together we will seek choreographic solutions for the eclectic atmospheres and messages of this expressive work. The objective is a concrete elaboration of two or three themes from this demanding work.yep! will show the sonata on Saturday in conclusion to the Forum.Sonnhild and Aurel Mothes, intendants of yep!

TONE EURYTHMY WITH THE INTENDANTS OF YEP!



BEWEGUNGSKUNST « Kreativität und Improvisation »

Mit dem Gesichtspunkt, dass die Eurythmie eine zeitgenössische Kunst ist, werden wir uns einen Zugang zur besonderen Technik der Choreographie und Regie erarbeiten und uns auf die Suche begeben, wie man mit einer Bühne heutzutage umgehen kann. Jeder wird im Laufe des Kurses seine eigene „eurythmische Sprache“ entdecken. Es geht darum, Bewegungsqualitäten zu finden und im lebendigen Austausch mit den Teilnehmern zu sein.

Huguette Schneider - Eygalières FR

Having in consideration that eurythmy is a contemporary art, we will elaborate an approach to special choreography and production techniques and search for a way how you may handle a stage nowadays. During the course everyone will discover his or her very own “eurythmic language”. The point is to find qualities of motion and to be in vivid exchange with the participants.

EXPRESSIONIST DANCE “CREATIVITY AND IMPROVISATION”

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Kurse

CONTACT IMPROVISATION…

ist eine Tanz- und Interaktionsform ohne Ziel, ohne spezifische Form. Sie zeichnet sich durch physischen Kontakt und gemeinsame freie Bewegung aus.Ohne Erinnerungen an die Vergangenheit oder die Idee von Zukunft können wir uns achtsam und sensibel dem Moment öffnen. Uns dem Spiel von Balance, Gewicht und Momentum hingeben. Ob alleine, zu zweit oder mit mehreren begegnen wir dabei vielleicht dem Unbekannten, nocht nicht Erfahrenen, noch nie Getanztem. Lasst uns gegenseitig überraschen!

Fabian Lenze geb. 1984(Exploring the Unknown)

EURYTHMIEBEGLEITUNG

Oliver von Klot-Heydenfeldt


14:00 – 15.30


14:00 - 15:30

In this workshop everyone is welcome who, for example,- would like to enhance the musical shaping of tone eurythmic base exercises (e.g. musical scales, intervals, conglomeration-extension, lemniskate etc.)- would like to improve or stimulate improvisation- searches after alternative music for striding and rod exercises- has questions concerning music with Steiner-patternsYou are welcome to bring along anything that moves you connected to the topics above.

Zu meinem Workshop können alle kommen, die z.B. -toneurythmische Grundübungen besser und sinnvoller musikalisch gestalten wollen (z.B Tonleitern, Intervalle, Ballen&Spreizen, Lemniskaten etc.) -sich im Improvisieren verbessern oder anregen lassen wollen -alternative Musiken zum Schreiten und für Stabübungen suchen -Fragen zu Musiken mit Steiner-Formen haben. Gerne dürft ihr auch mitbringen, was euch sonst noch in diesem Zusammenhang bewegt. EURYTHMY

ACCOMPANIMENT

ist seit vielen Jahren Pianist für das Abschlussjahr der Eurythmie-Ausbildung und unterrichtet Klavier und Musiktheorie am Institut für Waldorfpädagogik in Witten Annen / plays the piano for the eurythmy graduation year since many years and teaches piano and musical theory at the institute of Waldorf education in Witten Annen.

Physiotherapeut, Bewegungspädagoge, Teilzeittänzer (alternativ oder ergänzend “ein Freund und Erforscher von Achtsamkeit und freier Bewegung”)

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Kurse

IMAGINATION, IMPROVISATION, BEGEISTERUNG KREATIVES SCHREIBEN UND SPRECHEN

Darius Matthies

“Imagination is more important than knowledge, for knowledge is limited” (Albert Einstein) My name is Darius Matthies. I am passionate about the life force, sensuality and soul of language. especially The mystery of poetry is a fundamental nourishment for me and I can hardly imagine my life without its presence. Poetry means more to me, than artistically and skillfully creating and shaping lyrical texts. In my experience Poetry is a way of sensing, feeling, perceiving, hearing the world. Its an inner gesture that allows

an unfolding of the mysterious and incomprehensible of life In this little Workshop I invite to create a shared space in which we... discover the power of imagination creatively explore the mystery of our inner worlds celebrate the diversity of expression taste that rhythm, so and melody of language “your soul is the whole world” (Hermann Hesse)

“Phantasie ist wichtiger als Wissen, denn Wissen ist begrenzt.“ (Albert Einstein) Mein Name ist Darius Matthies. Ich bin begeistert von der Urkraft und Sinnlichkeit der Sprache. Insbesondere die Poesie ist mir seit ich denken kann eine fundamentale Nahrung, ohne die ich mir mein Leben schwer vorstellen kann. Poesie bedeutet für mich weit mehr als das kunstvolle und gekonnte Formen von lyrischen Texten. Sie beinhaltet ein Sehen, Fühlen, Wahrnehmen, Hören der Welt. Sie ermöglicht eine Öffnung für das Geheimnisvolle, Unerklärliche und Verborgene des Lebens. In diesem Workshop lade ich ein gemeinsam: Die Kraft der Imagination zu entdecken Das Mysterium der eigenen Innenwelten spielerisch zu erforschen. Die Vielfältigkeit des Ausdrucks zu feiern. Die Rhythmen und Melodien der Sprache zu schmecken “Deine Seele ist die ganze Welt” (Hermann Hesse).

A…is a free and improvised form of Dance, without any goal or specific form. It’s defined mostly through physical contact and more or less shared movement. Without past and future influences we will approach (aware and sensitive) the present moment. Ending in a game without winner of loser around the physical principles of shared Weight, Balance, Momentum, Gravity and of course Playfullness. If Alone, in a Duet or with several people, we eventually experience ourselves in the field of effortless unknown shared movement.

CONTACT IMPROVISATION…Donnerstag,

Freitag,Samstag

14:00 - 15:30

Thursday, Friday,Saturday

14:00 - 15:30

Imagination, improvisation, passion creative writing and speaking



VOLKSTANZChristiane Schröder, Soest

Mitreißende Bewegung, musikalische Vielfalt, Gemeinschaftssinn, Vitalität und Lebensfreude – alle diese Elemente finden sich wieder in den Folklore-Tänzen der Welt.Wir tanzen alte und neue, meditative und beschwingte Kreis- und Paartänze aus verschiedenen Ländern Süd- und Osteuropas, Israel, Russland und Frankreich

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Kurse

DRUM CORPSBruno Monteferrante Alberto, Brasilianer

he studied drums in Brazil, mainly Brazilian rhythms. Now he is music tetcher in the Blote Vogel School in Witten Annen. He brings, for this workshop, a mix about Brazilian rhythms with a North American technic, “Drum Corps”. This technic is not built just playing the notes, but also making juggling with the sticks. It is very interesting, fun and also nice to be watched. During the workshops, people will make basic exercises for drums technic and for juggling the sticks. After the exercises people will use both skills and create a great performance. The workshop is for people who are interested in rhythm and people who want to develop the motor co-ordination. Pre knowledge is not required.

hat in Brasilien Schlagzeug gelernt. Sein Schwerpunkt ist der brasilianische Rhythmus. Aktuell unterrichtet er Musik in verschiedene Klassen in der Blote Vogel Schule in Witten-Annen.In dem Workshop bringt Bruno eine Mischung zwischen brasilianischem Rhythmus und der nordamerikanischer Technik „Drum Corps“. Diese Technik beinhaltet nicht nur das Spielen der Noten, sondern auch Bewegungen und das Jonglieren mit den Sticks. Das macht viel Spaß und ist schön anzusehen.In den Workshop Tagen arbeitet er mit den Teilnehmern an Grundübungen der Trommeltechnik und des Jonglierens mit Sticks um anschließend beides miteinander zu verbinden. Das Ziel ist es, in den Teilnehmern das Rhythmusgefühl zu wecken und eine optisch schöne Darstellung zu erreichen.Der Workshop ist für Leute, die sich für Rhythmen interessieren und mit Bewegungskoordination arbeiten möchten. Für den Workshop benötigt man keine Vorkenntnisse.

TONEURYTHMIE „ IL CORPO CANTO“, DER KÖRPER SINGT (D/ENG/NL/IT)VON DER KLASSIK BIS JETZT

Gia van den AkkerFür Eurythmiestudenten und SchülerWir gehen einen dynamischen Weg, mit Übungen und Beispielen, durch die musikalischen Stilepochen bis in die zeitgenössische Musik. Zeitgenössische Musik ist oft ein Rätsel, voller Überraschungen. Sie berührt uns nicht nur im harmonischen Sinne, ist aber eine tolle Herausforderung!

Donnerstag, Freitag, Samstag10:00 – 11.30 Thursday, Friday, Saturday 10:00 - 11:30

Folklore DanceRhythm, movement, a variety of music, vitality and a strong sense of community.These are the different elements wonderfully brought together in Folk dance.This workshop includes group as well as pair dances from various lands and cultures. Both old and new, from southern and eastern Europe, Israel, Russia and France.


14:00 - 15:30


14:00 - 15:30

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Kurse


14:00 – 15.30


14:00 - 15:30

For eurythmystudents and school studentsWe will warm-up our instrument and go in a dynamic way through different music epochs with exercises and examples and approach contemporary music. Often contemporary music is a riddle, full of surprises, not always touching us in a harmonious way but it is a great challenge!Gia van den Akker, Master of Arts, Stage eurythmist, Choreographer, Teacher in various Eurythmytrainings, Initiator of interdisciplinary-social Eurythmy Events and founder of “la Fabbrica” in Italy.

Toneurythmy „ il corpo canto“, your body is singing from classic to contemporary music (D/ENG/NL/IT)

KLANGÜBUNGEN

Wie klingt meine Stimme?Haben wir es mit Tönen oder mit Klängen zu tun, wenn wir singen?Was kann Freiheit im Bezug auf den Klang der Stimme bedeuten?Wie kann ich „ganz da sein“ im Klang?Das sind Grundfragen meines eigenen Übens als Sängerin. Ich nehme Euch gerne mit auf die Expedition Klangerleben. Wir werden neben Klangübungen auch ein Stück singen, einstimmig oder mehrstimmig, je nach Teilnehmerwünschen und Fähigkeiten.Jede und jeder, der sich für Stimme interessiert, ist herzlich willkommen.Nina Nussbaum ist Sängerin mit Diplom und Konzertexamen der staatlichen Hochschule für Musik und Tanz Köln. Sie hat Zertifikat und Lehrbefähigung des Lichtenberger Institutes für angewandte Stimmphysiologie und reichhaltige Erfahrung als Konzertsängerin. Großen Einfluss auf Ihre Arbeit haben die regelmäßigen Begegnungen mit ihrer Lehrerin Gisela Rohmert.Nina Nussbaum versteht sich auch als Stimmentwicklungshelferin Donnerstag, Freitag,

Samstag 10:00 - 11:30


10:00 - 11:30

How does my voice sound?Is it tones or sounds that we grasp when we sing?What does freedom mean in relation to the sound of my voice?How can I be present in my voice?These are the basic questions I ask myself as an individual on a journey as a singer. I look forward to taking you along on this expedition to experience sound. Along with voice exercises, we will also prepare one piece of music, in one voice or more, depending one the skills and wishes of the participants in the workshop.Anyone interested in exploring their voice from a fresh perspective is welcome.

Nina Nussbaum, Witten

“Sound exercises”

Gia van den Akker, Master of Arts, Bühneneurythmistin, Choreographin, Dozentin an verschiedenen Eurythmie-ausbildungen, Initiatorin interdisziplinäre-sozial-eurythmische Events und Leiterin von „la fabbrica“ in Italien.

Nina Nussbaum is professional singer with a diploma and concert examination of State College for music and dancing in Colone. Living her multifariouse experience as concert singer in great oratoies like Bach, concerts by Mozart Hayden, or varieties of chamber music.

18

Mittwoch

PERFORMANCES

Blote Vogel Schule Witten

Wir sind die 12. Klasse der Blote-Vogel Schule und in diesem Jahr auch die Gastgeber des Eurythmieforums. Wir werden uns um die kulinarische Versorgung aller Besucher kümmern, um somit hoffentlich einen Teil unserer Abschlussfahrt nach Griechenland finanzieren zu können.Auf die Bühne präsentieren wir zwei Stücke zu folgenden Werken:

18:00 h

Fantasie Wolfgang Amadeus MozartAuf Wolkenbürgerschaft Hilde DominWir freuen uns auf ein buntes und lebendiges Festival

Tirza Vondra und Marie Klose Dortmund/Witten

Rudolf-Steiner-Schule Schloss Hamborn

Kl. 12a (zwei Projektegruppen aus der Klasse)Der Mensch im Ringen um das eigene Selbst komprimierte Stimmung aus Phantom der OperSonglyric: Rise Against: Auszug aus Hero of War

Hallo, wir sind Tirza Vondra und Marie Klose. Als Eurythmie begeisterte haben wir uns, unabhängig unserer Schule, der Rudolf Steiner Schule Dortmund, dazu entschlossen dieses Jahr am Forum Eurythmie teilzunehmen. Wir trafen schnell auf das Stück, Sonata Nr. 11 in a-Moll Andante grazioso daraus die vierte Variation von Wolfgang Amadeus Mozart, welches wir als unser Programm

Frieda Billing, Louisa Krummel, Carlotta Kurze, Marlena Muntz, Raphaela ZschiescheMaria Probst, Lilly Scharmberg, Niklas Dierkes, Moritz Fieseler, Connor Kelleter, Peter Manzke, Clemens Osterholz

19Mittw

och

Rudolf Steiner Schule Bochum

Wolfgang Amadeus Mozart Sonata Nr. 11 in A-Moll Andante grazioso, vierte VariationKlavier: Laura Dick Martini

Frédéric Chopin Nocturne in c-Moll, op. 48 von

Wir, die Klasse 12B der Rudolf-Steiner-Schule Bochum, möchten Ihnen das Musikstück aus unserem Programm für den Künstlerischen Abschluss präsentieren. Unser Abschluss findet jedoch erst im Juni statt.

Eurythmie Gruppe Ulliem

Wir, die koreanische Eurythmiegruppe „Ulliem“, freuen uns sehr, dass wir euch beim Forum-Eurythmie unsere Stücke vorstellen dürfen. In der letzten Zeit haben wir zwei koreanische Gedichte und ein koreanisches Volkslied eurythmisch erarbeitet. Trotz der Fremdsprache können wir durch die

Bewegung und die Klänge einander verstehen.

중추야신월 (Eurythmie) - 김시습Ein Mondsichel des Herbstsabends Kim Si-Seub

중추야신월 (Rezitation-Deutsch) - 김시습Ein Mondsichel des Herbstsabends Kim Si-Seub

연분홍 - 김억Frühling Rosa Kim Eok

festlegten. Da wir jedoch noch keine Erfahrung mit der Ausarbeitung eines Eurythmie Stückes hatten, half uns dabei tatkräftig unsere gute Freundin und Eurythmistin Maja Batljan. Nun freuen wir uns wirklich sehr, ihnen heute Abend unsere Arbeit vorstellen zu können.

20

Mittwoch

Diplomkurs Witten/Annen

Wir freuen uns einen kleinen Ausschnitt aus unserem Diplomabschluss zu zeigen. Wir, das sind Eunjung und Eunhee aus Sudkorea, Freya aus dem Norden und Almuth aus dem Suden Deutschlands, Ayshe aus Köln und Leisan, eine russische Tartarin.

Rudolf Steiner Schule Bochum

Die Klasse 12a der Rudolf Steiner-Schule Bochum freut sich auf die Aufführung!

Sonate 32, Opus 111 L.v. BeethovenSonate 7, Opus 10, 2.Satz L.v. BeethovenTatjana Bordo, Klavier

Freie Waldorfschule Essen

Vergessen II Rose AusländerNocturne cis-moll Op. Posthum F. Chopin

20:00 h

섬집아기 - 이영조Island Lullaby for piano 2014 Lee young JoEurythmie: Eunhee Jung, Eunjung Choi, Seokhoon SeoSpecherin: Dasom YangKlavier: Hiroko Hashizume

21Mittw

och

Wir sind drei junge Eurythmisten und haben in diesem Jahr bei Eurythmy West Midlands ein Eurythmieprogramm erarbeitet und damit unsere künstlerischen Fähigkeiten erweitert. Wir haben bereits eine kleine Tournee in England und Schottland hinter uns und freuen uns, nun hier einen Einblick präsentieren zu dürfen!

Young Stage Group of Eurythmy West

Midlands

Isabel Ogden NashAdvertisingPuck and Fairy W. ShakespeareGigue in C-Dur aus der Cello-Suite Nr. 3 J.S. BachOndine Claude Debussy

Sonate in e-moll Op. 90 Ludwig von BeethovenAus: Murder in the Cathedral Thomas Stearns EliotRêverie Claude Debussy

Dozierende: Nicola Anasch, Arnold PröllSprecher: Frank Ehrhardt-BouhdibaKlavier: Oliver von Klot-HeydenfeldEurythmistinnen: Freya Christmann, Eunjung Choi, Ayshe Gallé, Leisan Gainutdinova, Eunhee Jung, Almuth Steffens

21:00 h

Grube/Killian Hamburg

Aus der Idee Hindemith mit Eurythmie zu verbinden und durch den starken Eindruck von Lashas Darbietungen beim Forum wurde dieses Projekt geboren. Während der Arbeit stand plötzlich das Zitat im Raum:

„Dem Stoff sich verschreiben, heißt Seelen zerreiben.“ (R.Steiner)

3.Satz: Begegnung/ Naturgewalt/ Lied des Troubadour/ Magie-4.Satz: Besessenheit/ Eruption/ totale Wehrlosigkeit-

3. und 4. Satz aus der Solo-Sonate für Viola Op. 25,1 von Paul Hindemith Eurythmie: Bettina GrubeViola: Roswitha KillianBegleitung und Choreographie: Lasha MalashkhiaKostüme: Katja Nestle/ Roswitha Killian

22

Mittwoch

Lina Baimler und Mathieu Vincent Bornheim

Wortplatz.Ein eurythmisches Duo in der Suche nach sich aussprechendem Wort in Bewegung, - an Plätzen zwischen Schlafen und Wachen, Körper und Bewusstsein, Laut und Logos. Wir wandern vom Wort zur Gebärde, von Gebärde zur Sprache, von dieser zum Schritt, vom Schritt zu neuen Berührungspunkten und zeichnen wenige choreographische Striche, die Wesentliches aussprechen. Sichtbar werden Sätze aus dem Seelenkalender von R. Steiner, das Wort Gnade und weitere Wortplätze.

Bettina Grube, Studium der Sprachgestaltung und Schauspiel an der Alanus Hochschule in Alfter, Eurythmiestudium in Hamburg und anschließend Mitglied der englischen Tourneebühne Ashdown Eurythmy. Seit 1991 Mitwirkung in vielen Bühnen-Ensembles. Kinder und Abendprogramme mit dem MondEnsemble und Solo-Programm „Rose von Jericho“. Seit 2000 Eurythmie-Dozentin in verschiedenen Eurythmie-Ausbildungen. Freiberufliche Eurythmie-Regisseurin im In-und Ausland.

Roswitha Killian studierte Viola bei Prof. S. Collot, Prof. H. Fukai, W. Christ, F. Druschinin, H. Beyerle, H. Schlichtig und beim Amadeus-Quartett in London.Die Kammermusikerin Roswitha Killian hat viel Erfahrung gesammelt, solistisch gehören die großen Violakonzerte in ihr Repertoire.Roswitha Killian ist Bratschistin des nathan quartett Hamburg, wie auch Geigerin des Aulos Quartett Zürich.Als Duo mit ihrer Schwester Angela Killian und mit Fumiko Shiraga (Besetzung Viola-Klavier) konzertierte sie in ganz Europa. Eine CD-Einspielung mit Bratschensonaten von Paul Juon liegen vor.Schwerpunkt der künstlerischen Tätigkeit ist die Konzerttätigkeit mit sämtlichen Bach Solosuiten, musiziert auf der Barock-Viola.Neben dem vielfältigen Konzertieren ist Roswitha Killian eine engagierte Pädagogin, als Dozentin, Privatmusiklehrerin und Leiterin von zahlreichen Kammermusikkursen.

Lasha Malashkhia (Regie), geboren und aufgewachsen in Georgien. Wirtschaftsstudium an der Universität Tbilisi. Schauspielstudium bei Zaza Tsakadse, Gosha Gorgoshidze, Prof. Lili Ioseliani im Rahmen von Projekten, die zur Aufführung vorbereitet wurden. Eurythmie-Ausbildung an der Zuccoli-Schule, Schweiz, anschließend Solo-Regie-Projekt “Gimmiir”.Studium der Eurythmie im Arbeitsleben in Den Haag. Ab 2008 Mitglied des Kollegiums der Eurythmie-Ausbildung Kyiv/Ukraine. Abschluss BA-MA of Arts/Eurythmie an der Alanus Hochschule in Alfter. Tätig als Regisseur, Eurythmis und Eurythmie-Lehrer an verschiedenen Waldorfschulen und Seminaren im In- und seit einigen Jahren auch im Ausland.

Eurythmie und Idee: Lina Baimler und Mathieu VincentChoreographie: Hans WagenmannDas Projekt steht in Zusammenarbeit mit Eventeurythmie e.V., der sich für eine Erweiterung der performativen Eurythmie einsetzt.

23Mittw

och

Eurythmie-Studio Focus Den Haag NL spielt:

Siete Canciones Populares Españolas von Manuel De FallaArrangement für Cello und Marimba von Konstantyn Napolov.

1. El paño moruno2. Sequidilla murciana3. Asturiana4. Jota5. Nana6. Canción7. Polo

Eurythmie: Elsemarie ten Brink, Martje Brandsma, Christina Kerßen .Musik: Alena Klyuchka, Cello; Konstantyn Napolov, Marimba.

Dieser Lieder-Zyklus handelt von der Liebe. Die Lieder sind spielerisch, aber auch ernst und tragisch. De Fallas berühmtes Werk umfasst traditionelle Volkslieder aus verschiedensten Regionen in Spanien. Für die Eurythmie hat das Arrangement für Cello und Marimba einen ganz besonderen Reiz.

Ensemble Eurythmeum CH Aesch

Aus dem Ensemble Eurythmeum CH zeigen Ingrid Everwijn, Frauke, Grahl und Eduardo Torres drei Stücke. Zuerst eine Szene aus Schillers Jungfrau von Orleans: Johanna gerät in eine Schwellensituation im Kampf mit einem schwarzen Ritter. Er versucht sie in einen Zwiespalt zu führen, zu verunsichern und von ihrem Vorhaben abzubringen. Er

warnt sie, ihren Weg nicht weiter fortzusetzen...Aber sie bleibt standhaft: „… und käm’ die Hölle selber in die Schranken, mir soll der Mut nicht weichen und nicht wanken!“ Aus der Dramatik in stille Lyrik führend bildet Dag Hammarskölds «Tönendes Schweigen» den Übergang zum 2001 entstandenen Hymnus I der anthroposophischen Komponistin Jitka Koželuhová zu einem Christuserlebnis aus den Mysteriendramen Rudolf Steiners.

Friedrich Schiller aus «Jungfrau von Orleans» Dag Hammarskjöld aus «Zeichen am Weg» Jitka Koželuhová «Hymnus I» für Violoncello und Klavier

24

Donnerstag

Freie Waldorfschule Bremen Osterholz

In diesem Jahr haben wir Schüler*innen des Wahlpflichtkurses 11./12. Klasse und der Freiwilligen Eurythmiegruppe 9./10. Klasse verschiedene Genre ausprobiert und versucht, sie eurythmisch umzusetzen: einen Witz, eine Werbung, aufgebaut als Heldenepos, ein makabres Gedicht, das den Suicid zum Inhalt hat und „Über die Dörfer“ von Peter Handke.

Als Gott die Welt erschuf unbekannter VerfasserUnd - stirb lächelnd unbekannter VerfasserHerren des Feuers Jung von MattÜber die Dörfer Peter Handke

Es grüßen Malin Autzen, Jule Behler, Tobias Behler, Johanna Berbüsse, Maria Blendermann, Philia Böttgenbach, Rebecca Borski, Jakob Gehrmann, Mavie Hecht, Lia Henke, Johann Lang, Antonia Miguel, Maja Noltenius, Mina-Fee Receveur, Finn Riethmöller, Marius Rönner, Maya Schäfer, Samuel Schön, Vera Schönfeld, Malene Simonis, Josefine Strüning, Simon Urban und Beate Böttgenbach.

16:30 h

Rudolf Steiner Schule Mönchengladbach

Unsere Gruppe besteht aus neun Schüler/innen der Rudolf Steiner Schule Mönchengladbach im Alter von 15-17 Jahren . Wir haben uns im Schuljahr 2017/18 aufgrund unserer Eigeninitiative

zusammengefunden und werden von unserer Eurythmie Lehrerin Barbara Witte unterstützt.Wir beschäftigten uns mit dem Thema Gegensätze.

25Donnerstag

17:15 hRudolf-Steiner Schule Mittelrhein, Neuwied

Rudolf Steiner Schule Hamburg Harburg

Die 13. Klasse der Rudolf Steiner Schule Hamburg Harburg zeigt ein kurzes Stück aus der Moldau von Smetana und ein Klarinettenstück aus dem Film Jenseits der Stille. Schüler aus der 11. Klasse präsentieren Gedichte.

,,RHYTHMUS ENTSTEHT DORT WO GEGENSÄTZE AUFEINANDER TREFFEN“

Wir haben uns mit dem Klavierstück “Horrortwist“ auseinander gesetzt und eine Schülerin unserer Gruppe, Rena Fervers, komponierte eigens für die Gruppe ein Stück, für einen ´bewegten Nachklang´. Den Übergang zwischen diesen zwei Stücken gestalten wir durch Lauteurythmie, einer Komposition aus Zitaten und Zeilen, durch die sich Gegensätze erkennen lassen.Was die Gruppe auszeichnet, ist die große Freude an der Eurythmie.Eure/r Lin, Nora, Sophia, Mira, Rena, Karlotta, Martha und Julius und unterstützt von Sacha Meurer und Barbara Witte

Horrortwist Sacha SchwarzbartMagic might Rana Fervers

Wir sind Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse. Im vergangenen Schuljahr hatten wir ein Austauschprojekt mit der Waldorfschule Sofia aus Kiew. Wir besuchten uns gegenseitig

und machten zusammen Eurythmie. So entstand der Wunsch, gemeinsam beim Eurythmieforum aufzutreten, bzw. sich auf der Bühne noch einmal zu erleben. Für unser Programm wurde ein Gedicht von Selma Meerbaum-Eisinger ausgewählt. Sie war eine Cousine zweiten Grades von Paul Celan und lebte in Czernowzy (Ukraine). In dem Gedicht „Poem“ beschreibt sie ihre eigene Empfindungen als 17-jähriges Mädchen, welches die Ereignisse des Jahres 1941 miterlebte und mit 18 Jahren starb. Die Worte

26

Donnerstag

Roger Waters Hey You Another Brick in the WallAna Blandiana Mijlocul Drumului (Middle of the Road) Definitie

In the life of young millennial and post-millennials, typical teenage questions are more profoundly connected to identifying the I that is preparing to manifest in a complex, difficult to understand, body; in a world that contradicts its values, in a society that has limited understanding and compassion. This is the context in which the Romanian Youth Section has decided that it is needed to create a “space” in which these future adults to have the chance to explore through art the world, community, themselves.

The workshop delivered by the Youth Section has offered the students from the Waldorf High School in Bucharest the possibility to work with young coordinators, a dynamic and empathic alternative of approach to what they otherwise had access to. Throughout the meetings, artistic work in eurythmy has been empowered through biography work and theatre exercises, in order to facilitate the students to connect more profoundly with the theme of the performance. The youth have had the possibility to choose from a number of suggestions, and thus the content of the performance is almost entirely the result of personal and group conclusions.

The poetic eurythmy part is based on the contemporary author Ana Blandiana, a marking voice of the Romanian civil society, standing out as disident during the communist regime; while the musical eurythmy section is built in an avantgarde manner on the music of Pink Floyd, which the students love and identify with.

The performance is about the search for answers to existential questions, the trials of finding a perspective on society. It is a call to others to turn their attention on them, the youth who wish for a healthy society in which they are listened to and supported.

Youth Movement Bukarest ROM

Poem Nr.6 (Musik) Artöm AndreevPoem (Gedicht) Selma Meerbaum-EisingerWiegenlied (Musik) Valentin Silvestrov

Pianistin: Olga BergenEurythmie: Elena Killge

des „Poem“ klingen für uns immer noch aktuell, weil die grausame Dinge, gewaltsamer Tod und Angst auch heute in der Welt unglaublich verbreitet sind. Das Gedicht wird von zwei Musikstücken ukrainischer Komponisten umrahmt: dem 18-jährigen Artöm Andreev und dem 80-jährigen Valentin Selvestrov.

27Donnerstag

18:00 h

Studierende Mannheim / Alanus Hochschule

Eurythmy School Finland, Helsinki FIN

Auch in diesem Jahr präsentieren 19 Studierende aus BA Waldorfpädagogik und BA Heilpädagogik ihre Arbeit. Unter der Leitung von Margarete Kokocisnki und Nina Engelhard wurde einerseits an Mozart, andererseits an einem brandneuen Stück von unserem Pianisten Alfred Antosz gearbeitet.

Wolfgang Amadeus Mozart aus der Klaviersonate no.11: Andante Grazioso in A DurAlfred Antosz (*1968) Sonatina quasi un requiem (2018) 1. Allegro 2. Siciliano 3. Ari 4. Presto

Theresa Seidel, Ricarda Mager, Marina Schneider, Pia Fenske, Bärbel Toepke, Julia Schimikowski, Katharina Peters, Assia Erjati, Sophie Therese Schneider, Manon Rösler, Carmen Konietzny, Nele Konrad, Maria Hirt, Magdalena Bieneck, Nicola Bothe, Fabienne Elscheid, Lena Fachinger, Ruth Sagemüller, Robin Schmitt.Einstudierung: Nina Engelhard, Margarete KokocinskiKlavier: Alfred AntoszKorrepetition: Sergej Esrer

We are eurythmy school from Finland. We are now on second year and in our group is now 9 students. Last autumn Arnold Pröll came to teach us for a week and invited us here, and we are really happy to be a part of this festival! We are still in process about what we are going to perform, but we are planning to show you some speech eurythmy in finnish and some tone eurythmy.

Jonna Räihä, Helen Procope, Minna Njie, Solja Kovero, Mirjam Hämäläinen, Sofia Partala, Aura Aalto, Jenna Kirmanen, Mona Turhanen, Maiju-Amanda Hartemo, Larissa Huohvanainen.

28

Donnerstag

СКАЖИ....Sag Es...Wir sind 5 Jahre lang in der W a n d e r u n g . . . E u r y t h m i e Ausbildung ist ein Weg, welchen wir gehen zu uns selbst. Voll ist dieser Weg mit Erlebnissen, Empfindungen, voll mit Geschichten ... Jeden von uns gemachten Schritt auf diesem Weg wollen wir in zwei von uns ausgewählten Kunststücken finden... Es ist ein Teil von unserem zukünftigen Abschluss Programm: “Sag Es..”...Wir möchten es vor euch mit euch für euch...

Eurythmie Ausbildung Dnipro UA

BEZMEZHZHYA / Equilibrium / Kyiv / UkraineNadiia Diagileva, EurythmistinAleksey Letuchiy, SchauspielerJulia Charkina, Musikerin

Gedicht: “Sie” Zinaida Gippius (1869-1945), russischer Dichter“Melodie” Myroslav Skoryk (1938) ukrainischer KomponistGedicht: “Schneeballstrauch” Igor Kalinets (1939), ukrainischer DichterPräludium A-moll, Op.11. Lev Revutsky (1889-1977), ukrainischer KomponistGedicht: “Der Tag hat sich erhoben ...” von Mykola Hvylowy (1893-1933), ukrainischer Dichter

SCHWARZ. WEISS. ROT.Schwarz, Weiß und Rot sind die drei Farben, die Rudolf Steiner für das Sehen des Inkarnats als Hinweis gibt. Er nennt das Inkarnat: eine Farbe, die ein lebendiges Bild der Seele ist. Das heißt, die Farbe, die in dem Menschen gesehen werden kann, dessen Seele in den Körper inkarniert ist. Inkarnat ist die Farbe eines Menschen, der seinen wahren irdischen Weg geht. Unsere Arbeit ist ein Versuch, diesen Menschenweg heute zu verstehen und das Bild der menschlichen Seele zu zeigen. Dieses Projekt entstand in dem Zusammenwirken zweier Künste: Theater und Eurythmie. Wir haben viel nach der Wechselwirkung zwischen dem Schauspiel und Eurythmie, zwischen der Musik und einem Lärm, zwischen der Farbe und Form gesucht. Die Teilnehmer des Ensembles “Bezmezhzhya” sind ukrainische Waldorflehrer und kreative Persönlichkeiten. So hat an diesem Projekt Ihor Shulha, ein Schauspieler und Direktor des Dnipro-Theaters, teilgenommen. Leider kann Ihor wegen eines schweren Traumas nicht weiter an diesem Projekt teilnehmen, und wir mussten einen anderen Menschen für unsere Aufführung beim 15. INTERNATIONALEN JUGEND EURYTHMIE FESTIVAL in Witten/Annen einladen.

Im Projekt vorgestellte Werke:

29Donnerstag

Ensemble ArTRaumNina Engelhard und Dominique Engler arbeiten seit 2016 zusammen an verschiedenen Programmen. Prinzen und Engel ist das erste eurythmische Programm des Duos.

Prinzen und Engel:Texte von Georgette Dee und Annemarie Schwarzenbach. Musik von Frederic Chopin.

“Es gibt überall Engel. Sie sitzen auf den Einkaufstüten, so dass man sich wundert, wo man für 20€ einen Amboss hergekriegt hat. Sie fliegen um die Kochtöpfe, so dass einem die Brille beschlägt, wenn man den Deckel hochhebt. Sie verstopfen die Briefkästen. Sie sind in den Telefonleitungen als Anrufbeantworter getarnt und in der kühlen Jahreszeit hocken sie dicht gedrängt auf den Heizungsrippchen und wärmen sich das Hinterteil und pfeifen vor Vergnügen, so dass man denkt, die Heizung sei kaputt. Man dreht sie ab, sie fliegen weg, weil sie einen kalten Hintern kriegen und man denkt, man hätte technisch was erreicht. Ja es gibt überall Engel, man muß nur richtig hingucken.”

Georgette Dee, deren bürgerlicher Name unbekannt ist, ist eine Kunstfigur. Der Künstler arbeitet als Sängerin und Schauspielerin, als Dichter und Diva. Er lebt in Berlin und tritt meistens zusammen mit Terry Truck am Klavier in ganz Deutschland auf.

Eurythmie: Nina EngelhardSprache: Dominique EnglerKlavier: Alfred AntoszKonzept: Nina Engelhard und Dominique Engler

Franz Liszt - Harmonies Poetiques et Religieuses 7 Funerailles (Ausschnitt)Lesja Ukrainka - Monolog aus Tragödie Rufin und Priszilla (Ausschnitt)

Eurythmie : Irina Bondarenko, Olena Zinchenko, Janina Sekhina.Ausarbeitung : Lasha Malashkhia

Swenja Dinslaken

20:00 h

Mein Name ist Swenja, ich bin Schülerin der 13. Klasse der freien Waldorfschule Dinslaken und habe großes Interesse an Tanz und Bewegung, insbesondere an der Eurythmie. Nach dem Abschluss in der 12. Klasse kam so der Wunsch auf, weiter zu machen und etwas zum diesjährigen Forum Eurhytmie vorzutragen. Entstanden ist ein Solo zur Form Rudolf Steiners auf das Minore aus Beethovens Piano Sonate No.4 in Es-Moll, Op 7.

Piano Sonate No.4 in es-Moll, Op 7 Minore L.v. Beethoven

30

Donnerstag

Flow Eurythmie Prag CZ

Flow Eurythmie Prag ist eine künstlerische Initiative, die aus der Zusammenarbeit ehemaliger Schüler des Waldorf Lyzeum Prag, ihrer ehemaligen Eurythmielehrerin Barbora Forbaková und Daniel Müller-Goldegg (Mistral Eurythmie) entstanden ist. In diesem Jahr haben wir uns mit der Musik der zeitgenössischen russisch-stämmigen Komponistin Lera Auerbach (*1973) und mit der Dichtung des aus dem 20. Jahrh. stammenden persischen Dichter Ahmad Schamlu

Eurythmeum Stuttgart

Eurythmie: Chantal Belbeoch, Vivien Blatt, Benedikt Bosch, Hannah de Buhr, Colleen Campbell, Pedro Cerca, Katharina Dinger, Tilman Eubel, Andrea Gerlitz, Min Gill, Shingo Horie, Marianne Hutter, Yuma Ito, YuJin Jeong, Constanze Keller, Johanna Kitazume, Sandra Kubacki, Ingolf Lindel, Christina Lossen, Mia, Mahruki,Chiara Moora, Sophie Müller, Seunghwa Oh, Chiara Plischke, Corinna Pundsack, Bibiana Rost, Anna-Maria Sachs, Kristin Salg, Shuka Sasaki, Imke Siebelt, Ronja Stafford, Wenlei Sun, Brigitta Vollmer, Leonie Walter, Eva Werr, Cecile Wolfram, Vanessa Yang, Yeon-Ja Yun, Victor Zegarra, Luise Zimmermann.Sprache: Sabine EberlehKlavier: Besso Namchevadze

Die Schülerinnen der Klassen 11a+b haben sich inhaltlich intensiv mit dem Gedicht “Chor der Sterne” befasst und weitgehend eine eigene Choreographie entwickelt. Die Grundform dafür sind zwei ineinander webende Siebensterne. Das Musikstück von F. Chopin, haben wir in der Mitte des Gedichts platziert, für eine atmosphärische Zwischensequenz. Somit sind beide Stücke als Einheit zu betrachten.

Chor der Sterne Nelly SachsValse Op. 64 Nr. 2, 1. Satz Frédéric Chopin

Freie Waldorfschule Offenburg

Es ist eine schöne Tradition, dass in jedem Jahr unser jeweils 3. Studienjahr zum Forum nach Witten kommt, manchmal begleitet vom 2. Jahr. In diesem Jahr brechen wir mit dieser Tradition und werden tatsächlich mit allen vier Studienjahren und unseren Dozenten anreisen, d.h. auch, wir kommen als eine Gruppe von Menschen aus nahezu 20 Nationen! Die Studierenden des 3. und 4. Studienjahres werden Ausschnitte aus ihrer Trimesterarbeit zeigen. Am Ende werden alle Jahrgänge mit einer Abhandlung über das Herz zu sehen sein.

Chor der Urtriebe Nr.11 Fercher von SteinwandRhapsodie Op.79 Nr.2 Johannes BrahmsDer Knabe im Moor Annette von Droste Hülshoff Das Herz Anonymus

31Donnerstag

Mitwirkende: Hanka Krejová, Daniel Koncsol, Martina Gajdošová, Ludmila Palmeová, Jřina Krásová, Klára Kuželková, Barbora Forbaková, Lucie Lipková, Veronika JabůrkovaMusiker: Violine Anna Veverková, Piano Martin LevickýKünstlerische Leitung: Daniel Müller Goldegg

Lera Auerbach (aus 24 Preludes for Violin and Piano, op. 46) Prelude No. 1 in C-DurAhmad Schamlu Stále ještě myslím na havrana / Noch denke ich an jenen Raben… Prelude No. 7 in A-Dur Prelude No. 8 in fis-mollAhmad Schamlu Temná píseň / Düsteres Lied Prelude No. 10 in c-mollAhmad Schamlu Řeč k pohřbívání / Rede zum Begräbnis Prelude No. 24 in d-moll

…„Einig sind sichdie Unempfänglichen.Nur der Sturm zeugt verschiedenartige Kinder.Einig sind sichdie Schattengleichen,behutsaman den Grenzlinien des Sonnenlichts,Verstorbene in Gestalt von Lebenden….“…

Studierende Eurythmeum

CH Aesch

Auf Initiative der Studierenden entstand kursübergreifend (1. – 3. Studienjahr) ein Projekt mit Arvo Pärts 1978 entstandenem Werk «Spiegel im Spiegel»: sich spiegelnde und suksessiv

erweiternde Melodien münden stets in den Zentralton «A»; quasi ewig durchschreiten Dreiklänge den Raum; wie Kometen durchbrechen einzelne Töne die strenge Ordnung. Aus ihrem Abschlussprogramm zeigen die Studierenden des 4. Ausbildungsjahres Gedichte der zeitgenössischen Dichterin Dorothea Deimann zum Thema die nacht mit ihren Besonderheiten: «Meine Hände berühren Sterne…».

(1925-2000) beschäftigt. Schamlu, der wiederholt Publikationsverbot bekam, der auch mehrfach ins Exil musste, ist einer der bedeutendsten Erneuerer der iranischen Dichtkunst.

32

Donnerstag

Gia van den Akker und Yves Ytier, IT/NL, CHI

Magari nasce Gedicht von G.UngarettiAdagio aus der Sonate Nr 1 in G moll von J.S.Bach

Eurythmie Gia van den AkkerVioline Yves YtierKostüm Rob Barendsma

“..For now we see things in a glass, darkly..”1 Corinthians, 13

This excerpt from the Project is the continuation of the reseach which started in 2007. The main aim is to find new forms and ways for creating the Eurythmic product which will make possible to connect the modern request of Performance Art with the depth of Eurythmic existence.Starting our work, we don’t know what it will finally be . We take one initial point ( element, word, motive...) and everything around begins to revive.Every single day we have to come into the unexplored and with every outing we have to remember and animate the form...again and again...untill the silence comes...Only then we’ll know our rightness, and we will put a period to this. This is the third Project. We make it for performing in Dnipro and other cities of Ukraine for general public.Actually, we wonder if Eurythmic projects of such a kind are needfull and who needs them.Thank you very much for attention.Enjoy the show!

21:00 h

Arvo Pärt Spiegel im SpiegelDorothea Deimann Meine Hände berühren Sterne…

USHBA Dnipro UA

33Donnerstag

Eurythmieschule Berlin

Zwölf Studentinnen und Studenten aus dem zweiten, dritten und vierten Ausbildungsjahr der Schule für Eurythmische Art und Kunst Berlin freuen sich, einen Ausschnitt aus ihrer gegenwärtigen

Arbeit zu zeigen: Der Chor der Urtriebe ist ein Gemeinschaftsprojekt von Studenten aus dem zweiten und dritten Ausbildungsjahr. Die Studentinnen des viertenAusbildungsjahres zeigen einen Ausschnitt aus ihrem Abschlussprogramm.

Lento Bela BartokFreies Geleit Ingeborg BachmannEtude in f-moll Frédéric ChopinChor der Urtriebe , IV Wie die Dämpfe rings gerinnen, Johann Fercher von Steinwand

Saskia Bausdorf, Luna Boden, Colleen Foglia, Marie Giest, Kerstin Höing, Stephanie Kluge, Jana Nisi, Miklós Panta, Elena Pons, Laura Ribbeck, Wei Rung, Katharina Vogl

Piano: Shuai LiuSprache: Alois Winter

Yves Ytier -Violine (CHI)Der chilienische Geiger studierte in Santiago de Chile, Berlin und Essen. Seit 2014 widmet ersich der Alten Musik und schloss ein Masterstudium in Barockvioline bei Mayumi Hirasaki an der Folkwang Universitat in Essen ab. Er spielt regelmassig mit verschiedenen Ensembles, u.a. Concerto Koln, Gaechinger Cantorey Stuttgart und Akademie fur Alte Musik Berlin. Er ist sowohl als Geiger als auch als Tanzer und Choreograph vielfaltig aktiv.

Gia van den Akker: (IT, NL) freischaffende Eurythmistin (Master of Arts), Ausbilder, Choreografin, Coach, Studium bei Werner Barfod, Else Klink und Elena Zuccoli. Masterstudium an der Alanus Hochschule. Dozentin Euve, Venezia, Gastdozentin Hogeschool Leiden, Witten Annen, Alanus. Seit 1992 freie internationale und interdiszipliäre Projekte wie Tierkreis von Stockhausen, Grasduinen, Tracce, la nostra madre terra und das neue Programm „Face to face“. Gia lebt seit 2007 in Italien, wo sie „la fabbrica“ gegründet hat, wo Kurse, Fortbildungen und Kultur- Events stattfinden.

34

Freitag

16:30 h

ROFFAWaldorf School Rotterdam Netherlands

11th Class, The students made their own Choreografie and worked from movement to euritmie.“The partition is full of funny remarks, for example, the final movement being called “Vivache”, instead of the original ‘Vivace’(“vache” being French for “cow”). Satie directs at least part of the fun at himself: the sourd muet (“deaf-mute”) from Lower Brittani, allegedly having provided the “Peruvian air” that forms the first theme of the last movement, is Satie himself. The

14:15 h

Visakapucha - Eurythmie aus Thailand

Chanok Pinsuwan, Katja Pinsuwan, Khun Bew Napim, Bangkok THA

Das Programm heißt Visakapucha, meine Reise im flüsternden Boot.Es wird den Bauern und den Mönch geben, einen Maskentanz und deutsche Gedichte auf Thai (Borchert, Rose Ausländer, Christian Morgenstern).

Mitwirkende: Katja Pinsuwan, Studium in Hamburg und MA in Alfter, Bangkok Chanok Pinsuwan, Studium in Hamburg und MA in Alfter, Bangkok Khun Bew Napim, Bangkok.

(Am Institut Altbausaal)

(Blote Vogel Schule)

35Freitag

Freie Waldorfschule Greifswald

Schüler aus der 10. Klasse.

Wir wollen “Nothing else matters” von Metallica aufführen und zwar als eine Kombination von gesprochenem Text (auf Englisch) und Klavierversion des Liedes.

Waldorfschule Chemnitz

Wir sind die 10. Klasse der Waldorfschule Chemnitz, und wir haben uns gemeinsam als Klasse das Stück von Julia Engelmann erarbeitet mit Hilfe unserer Eurythmie Lehrerin Frau Riba.In diesem Stück geht es um Angst !Ein Stück von Julia Engelmann

Schülern der Rudolf Steiner skolan i

Helsingfors FI

Wir freuen uns wieder, am Festival teilzunehmen. Einige der Schüler machen zum zweiten mal mit, die meisten zum ersten mal. Die elfte Klasse hat selber Texte geschrieben über Machtausübung, Einsamkeit und wie man einander begegnet. Die Texte wurden zusammengebunden mit Teilen der Melodie aus der Oper Orpheus und Eurydike von Gluck.Die zehnte Klasse umrahmt die Aufführung mit dem kraftvollen, lebensbejahenden Prelude aus der Holbergsuite von Grieg und einem humoristischen Lied von Johnny Cash, aus “dem wilden Osten”.

sonatina can also be seen as the composition with which Satie concluded his series of “funny” 3-part solo piano compositions, which had started in 1911.

Sonatine Bureaucratique by Erik Satie funny remarks music

36

Freitag

Waldorfschule Sophia Kiew UADreamers

Wir sind die Schüler der 10. Klasse der Kiewer Waldorfschule „Sophia“. Wir reisen gern und sind sehr kreativ. Viele von uns musizieren gern, fotografieren, filmen, schreiben Gedichte. Wir leben in einem Land, das freie Menschen erzieht. Das Volk, das sein Recht behaupten kann, kann denken, hat keine Angst zu sprechen und zu tun! Wir sind eine neue und freie Generation, die sogar mit der Hilfe der Eurythmie Ihnen eine kleine Geschichte über so freie und starke Menschen erzählen kann.Über die seelischen Gemütsbewegungen der Jugendlichen, wie erlebt er die Welt, sich selber, seine Träume und die erste Liebe.

C.Morgenstern So wie ein Mensch (die Übersetzung auf Ukrainisch)Iwan Andreew Рассвет приходит к тем… (Der Tagesanbruch kommt zu denen… )Die innere Welt der Jugendlichen

Wörter: die 10. Klässlerinnen - Irena Inderike und Katerina MolodoshenjaMusik: Ludovico Einaudi „ Experience“Das Treffen Musik : Imagine Dragons „Dream“ Alt- J „Arrival in Nara“

17:15 h

Kristofferschule Stockholm SWE

Wir kommen dieses Jahr von der Kristofferschule in Stockholm, Schweden, mit acht Schülerinnen der 11.- und 12. Klasse, die Eurythmie als Leistungsfach gewählt haben. Die Auswahl unserer Beiträge wurde von einem plötzlichen Musikerwegfall begrenzt. Diese Situation trug dann auch dazu bei, mal mit einer ”Konservenmusik” zu arbeiten. Aber auch ein modernes Musikstück für Chello/Geige und Piano steht auf

37Freitag

Kékvölgy (Blue Valley)

Waldorf School, HUN

Freie Waldorfschule Dresden

Die zehnte Klasse beschäftigte sich intensiv mit der Gestaltung einer Sonate. Gemeinsam entwickelten beide Gruppen Choreographien, beschäftigten sich mit den einzelnen Themen und fügten am Ende alle erarbeiteten Teile der Sonate als Gesamtwerk zusammen.

Sonate in A-DUR, D959 Rondo Allegretto Franz Schubert *31.01. 1797- 19.11. 1828Pianist: Larissa Naumovich

unserem Programm. Schliesslich fanden wir ein schönes Gedicht von Edith Södergran welches die beiden Musiken auf eine natürliche Weise verbindet.

Skymning Sergeij Almstedt.När Natten Kommer Edith Södergran.The Crimson Wing, Mystery of The Flamingos. ”Arrival of the birds”,gespielt vom London Metropolitan Orchestra.

Schriftstellerin: Edith Södergran, geb.4. April 1892 in Sankt Petersburg, im Kaiserreich Russland. Gest. 24.Juni 1923 in Raivola in Finland damals, nunmehr Russland.Komponist: Sergeij Almstedt geb.11.September 1966 in Stockholm, SchwedenSchülerinnen: Loni Askelin Roth, Ellen Fackel Holst, Soley Gudnadottir Wränghede, Idun Johansson, Isabel Oljeqvist, Freja Randberg, Viola Wetterrot.Lehrerin: Franziska Koch Wahren

18:00 h

38

Freitag

Kékvölgy (Blue Valley) Waldorf School is situated at a unique place, among green hills, in a valley surrounded by woods and beautiful nature. We can admire the ever changing, picturesque scenery through the high windows of our eurythmy hall and children get to walk it all around in the eight years of their studies here. Thus the children’s relation to the nature’s phenomenon and the circle of year is strongly supported. Therefore it is not to wonder that our choice of poems is attached to the Earth where life grows and although we live in different cultures and different constellations shine on us in the North and in the South, we still belong together in our humanity. To catch a slight glimpse here is a simple translation of our first poem:People of India and Africakneel down the same way to start the fireas the Hungarian pastorwho counts on his fingers, too.If there is any difference in the sky above us:the Big Dipper shines in the Northand the Crux in the South.The children learn English and Spanish languages in school so the Spanish music and the red rose in the girls’ hair have a connection not only to the poem but also to their studies. The second poem was written by our students and its last line could be the slogan of the Witten Festival:„A form that shows all of a suddenthe world can be redeemed.”You will be able to see our whole Class 8 on the stage and four guest girls who were the founders of our eurythmy study group 6 years ago. The harp music played by also a teenager musician.Die Waldorfschule Kékvölgy liegt an einem besonderen Ort: in einem kleinen Tal unter den Bergen, umgeben von Wäldern, im Dorf Pilisszentlászló/Ungarn. Durch die Fenster des Eurythmieraums öffnet sich ein wunderbarer Ausblick auf diese Berge, die die Schüler/Innen im Laufe der acht Schuljahre in den Stunden der Waldkunde alle bewandern. Die Kinder der Schule haben eine sehr starke lebendige Verbindung zur Natur, zum Wetter und zum Jahreslauf. Aus den drei Gedichten, die wir mitgebracht haben, sprechen deswegen zwei Gedichte (das erste und das letzte) über unseren Planet, wo „das Leben erschaffen wird”. Undobwohl wir auf der Erde in verschiedenen Kulturen Leben, unter verschiedenenSternenbildern auf den zwei Erdkugelhälften, doch gehören wir tief zusammen durch unsere Menschheit. „Der Indianer und der Afrikaner / zum Feuerlegen knien sie ebenso nieder / wie der Hirte auf dem Hargita-Berg (in Siebenbürgen) / sie zählen mit ihren Fingern. / Wenn es Unterschied am Himmel gibt: / hier steigt der große Wagen am Abend auf, / über sie das Kreuz des Südens.”Die spanische Musik und die rote Rose in den Haarlocken der Mädchen sind nicht nur mit dem Gedicht verbunden, sondern auch damit, dass sie neben Englisch auch Spanisch lernen. Das mittlere Gedicht über die Eurythmie wurde in der Poesie-Epoche von zwei Schülerinnen geschrieben. Die letzte Zeile davon könnte auch das Motto dieses Festivals in Witten sein:„Eine Form, von der du gleich siehst: sie kann die Welt erlösen!”Auf die Bühne treten die ganze 8. Klasse und als Gäste vier Mädchen aus der 9. Klasse auf, die den fakultativen Eurythmie AG mitbegründet haben. Die Musik wird auf Harfe gespielt durch einen jugendlichen Musiker im gleichen Alter.

Eurythmielehrerin – Kati CserhátiKlassenlehrer – István Pornói

Begleiter mit Harfe – Álmos TallósSprache – Kati Cserháti und Örs Somogy Barabássy

39Freitag

INTERVALLES École d’Eurythmie

en Provence F

Die kleine Eurythmieschule in der Provence präsentiert in bescheidener Munterkeit Eindrücke aus ihrer Jahresmärchenarbeit „Der treue Johannes“ nach den Brüdern Grimm.Ein japanischer Diener in den Wirren eines europäischen Königshofes… Der tschechische Prinz zwischen übergroßer Liebe und der wirksamen Deutlichkeit seines Amtes… Eine deutsch stämmige Königstochter unter ihrem goldenen Dach fern hinter dem weiten Meer… Und drei komische Raben in der uneinigen Suche nach Gespräch… Nein, einfach sind die Verhältnisse gewiss nicht in unserem südfranzösischen Städtchen…! Dennoch wagen wir es, gemeinsam auf die Reise zu gehen, um Euch zu zeigen, was sich daraus entwickelt hat…!Eine Geschichte aus dem Erwachsenwerden…Wir sind Daiki, Matej und Franziska, drei Studenten im zweiten Jahr Eurythmieausbildung und kommen aufgeregt und (vor-)freudig zum Forum 2018 mit den Dozenten, die unsere Arbeit tat- und herzkräftig begleiten!

Wir sind 16 Schüler der Klasse 10a der Freien Waldorfschule Dresden und zeigen den 1. Teil von

Freien Waldorfschule Dresden

Franz Schubert Godefroid: Fantasie (Ständchen) ein TeilSándor Weöres Öröklét / EwigkeitBernard Andres Die Tänze des Herbstes 1. / Danses d’automne 1.V: Rédl Hanga Kóczán Euritmia / EurythmieDominig Bouchad La chanson de la mariéeKányádi Sándor A Dél keresztje alatt / Unter dem Kreuz des SüdensDeborah Henson Conant Baroque Flamenco – ein Teil

Edvard Grieg Entschwundene Tage Op. 57 No. 1

40

Freitag

Die elfte Klasse bereitet sich aktuell auf ihren bevorstehenden Eurythmieabschluss im Dezember dieses Jahres vor. Hierfür wählten sie das Thema Schöpfung. Hauptaugenmerk legte die Klasse auf die Werke „Schöpfung“ und „Mensch zu Mensch“ von Gerrit Engelke und schufen mit der Musica ricercata von György Ligeti, einem Werk von Dave Brubeck und einem Präludium und einer Fuge von Johann Sebastian Bach ein Gesamtwerk.Drei kleine Ausschnitte aus der aktuellen Erarbeitung des Eurythmieabschlusses „Schöpfung“

Gerrit Engelke 21.10.1890 - 13.10.1918 „Schöpfung“ & „Mensch zu Mensch“György Ligeti 28.05.1923 – 12.06.2006 aus Musica ricercataJohann Sebastian Bach – 21.03.1685 -28.07.1750 Präludium Nr.12 in F- moll, BWV881Pianist: Larissa Naumovich

Freie Waldorfschule Dresden

20:00 h

Novalis Eurythmie Ensemble Stuttgart

Das Novalis Eurythmie Ensemble ist ein freies, professionelles Eurythmie Ensemble, bestehend aus jungen, internationalen Künstlern. Das Ensemble entstand aus dem Bedürfnis nach selbststandiger und vertiefender Arbeit mit der Eurythmie als Buhnenkunst.Die Programme entstehen durch die aktive Mitwirkung seiner Mitglieder in allen Phasen des künstlerischen Projekts: von der Projektkonzeption bis zu seiner Realisierung ist es ein gemeinsames Vorhaben, ein intensives, bekräftigendes aber auch herausforderndes, soziales, künstlerisches Ringen.Durch die Zusammenarbeit mit erfahrenen Eurythmie-Choreografen ist das Ensemble stets bemüht seine Eurythmie-Produktionen auf hohem Niveau auszuarbeiten. Im Mittelpunkt dieses Eurythmie-Programmes steht Furchtet euch nicht von Marie

Luise Kaschnitz, ein langes Gedicht. Es greift die Thematik der Zerstörungskräfte des Menschen auf und stellt dem gegenüber die kulturschaffenden Kräfte im Menschen.

41Freitag

13. Klasse“Fürchtet euch nicht”

Das lässt sich so leicht sagen…Ist es denn nicht verständlich, mit Furcht auf die sich heute zutragende Kriegsszenarienzu blicken? Ist es nicht nachvollziehbar,

sich mit einer beängstigenden Unsicherheit den Machtspielereien verschiedener Staatsoberhäupter ausgeliefert zu sehen? Ist es nicht zum Fürchten, wenn wir nach 13 Jahren nun drauf und dran sind, die Schule zu verlassen um unseren eigenen Weg zu gehen? Mit diesem Thema von aktueller Relevanz, das sich wohl auf so manchen Lebensbereich anwenden lässt, haben wir, die 13.Klasse der Rudolf-Steiner Schule Hamburg-Bergstedt, uns beschäftigt. Mit dem Ende unserer Schulzeit neigt sich auch der Eurythmieunterricht seinem Ende zu und so ging es für uns zum Abschluss darum, eine Darbietung zu präsentieren, welche die von uns erlernten Bereiche der

Rudolf Steiner Schule Hamburg-Bergstedt

Freie Waldorfschule Offenburg

Für das Forum Eurythmie haben sich einige Schüler der 12. Klassen zusammengefunden. Nach einer intensiven Beratungsphase schrieb Noah, inspiriert von den vielen Ideen seiner Mitschülerinnen, ein Gedicht, welches voller Begeisterung angenommen und

umgesetzt wurde. Um eine atmosphärische Stimmung zu erzeugen, entschieden sich die Schüler, das Gedicht musikalisch zu umrahmen.

Qi Phildel Hoi Yee Ng (*1983)Suche nach Glück Noah Vitlund (*2000)

Im heute brennenden Weltgeschehen kann sich ein jeder die Frage nach einer würdigen Menschheitszukunft stellen. Das musikalische Werk von Siegfrieds Trauermarsch aus Richard Wagners Gotterdammerung trägt zur Vertiefung der entstehenden Stimmungsbilder bei.

Fürchtet euch nicht Marie Luise KaschnitzSiegfrieds Trauermarsch aus Richard Wagners Götterdämmerung

Eurythmie zusammenfasst und abrundet. Es entstand eine Collage aus Sprache und Musik, aus Lauten und Tönen, die zusammen das für uns präsente Gefühl Furcht ausdrücken.

42

Freitag

21:00 h

BA Abschlusskurs der Alanus Hochschule

Wanderung / WandelLyrik lädt uns ein zu der einfachsten und schwierigsten aller Begegnungen, der Begegnung mit uns selbst. (...) Daraus ergibt sich zwangsläufig, dass der Lyriker, der den Menschen hinführt zu sich selbst, ihn nicht etwa wegführt in ein Abseits, sondern hin zu seiner ihm aufgegebenen Wirklichkeit, dass er ihn hellhöriger macht für die Zeit, in der er lebt. (…)Der BA Abschlusskurs der Alanus Hochschule, zeigt Ausschnitte aus seinem Programm

Hilde Domin aus: Wozu Lyrik heuteEine Collage zeitgenössischer DichtungChopin Ballade 1 in g-mollEine musikalische Wanderung durch die extremen Schichten der Seele

Sprache: Ursula Braun, Jaschar Markazi NoubarPiano: Victor Moser

Bewegungstheater des Berliner Märchenensembles

Aber muss Furcht immer einen negativen Beigeschmack enthalten? Kann sie nicht auch auf ein Wachsen an Herausforderungen hindeuten? Mit diesen Gedanken möchten wir Sie gerne auf unsere Darbietung einstimmen und möchten uns in diesem Zuge bereits ganz herzlich bei Jürgen Frank, Cornelia Klose und Michael Steffens für die kompetente Anleitung bedanken. Das klingt alles zu ernst, fast bedrückend? Nun, so können wir Ihnen noch eine kleine Humoreske anbieten. Was? Wir wissen es selbst noch nicht – lassen wir uns überraschen.Marie Luise Kaschnitz Fürchtet euch nichtMaurice Ravel Pavane pour une infante défunteHumor

Eurythmie J. FrankIdee Pavane C. KloseKlavier M. SteffensCello R. Schultz

43Freitag

11.Klasse + eine freiwillige GruppeLiebes Publikum! Wir freuen uns, euch ein paar Stücke aus unserer Arbeit zu zeigen. Unsere größte Herausforderung ist sicher die Arbeit am 1. Satz von Beethovens Appassionata gewesen, an der die ganze 11. Klasse teilnimmt. Die Texte haben wir selber geschrieben, im ersten Text geht es um uns selber, um Allein sein, um Hoffnungen, Verlorenheit, suche nach dem Andern…wo sind wir, wo wollen wir hin…. Der zweite Text ist eine kleine Geschichte über ein vergessenes Kuscheltier - Spielzeug, welches in der Nacht sein Mädchen, welches es normalerweise beim Einschlafen begleitet, durch das ganze Haus sucht. Dabei begegnet es allen möglichen anderen Spielzeugen, sogar Tieren…Die freiwillige Gruppe hat sich eine Etüde von Serge Rachmaninoff erarbeitet.Wir freuen uns schon sehr und wünschen euch viel Vergnügen!

S. Rachmaninoff (1873 – 1943) aus: Etude Tableaux Op. 33 Nr. 4 in d mollEmma Uhlíková 11. Kl. Síly chaosu (Die Kräfte des Chaos)Damián Chaluš, Martina Abrhanová 11. Kl. No ní dobrodužství č (Nächtliches Abenteuer)L. v. Beethoven (1770 – 1827) 1. Satz aus der Piano Sonata Nr. 23 Op. 57 in f moll

Klavier: Veronika Čechová

Waldorf Lyzeum Prag

Frau Holle - Der Trailer zum MärchenMarie schüttelt die Kissen, ihre Stiefschwester schläft lieber aus. Die eine wird für ihren Fleiß belohnt, die andere für ihre Faulheit bestraft. Struktur und Lebensfreude - im Grimmschen Märchen zwei scheinbare Gegensätze, die wir alle in uns vereinen.In unserem Bewegungstheater verbinden wir Eurythmie, Schauspiel und Musik. Dabei kann eine Rolle in Bewegung, Sprache und Gesang zerlegt, die Darsteller gar zu Requisiten werden. In der Abstraktion lassen sich die alltäglichen Handlungen der Märchenschwestern als etwas Einzigartiges erleben. Durch den Versuch, die Fragmente wieder zusammen zu setzen kommt heraus: bei den beiden Stiefschwestern handelt es sich um zwei Aspekte der selben Person.

Springen Sie in den Brunnen - und tauchen mit uns in einer neuen Welt auf!

Performer: Milena Hendel (Eurythmie), Rachel Kanis (Eurythmie)Stephan Kraske (Schauspiel), Jaschar Markazi Noubar (Schauspiel)Künstlerische Leitung: Alexander Seeger

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Samstag

14:15 h

Hunter-Tompson-Musik Hamburg/Witten

Eurythmie / Schauspiel HUNTER - TOMPSON – MUSIK Erzählung von Judith Hermann (*1970)Eurythmie Charlotte C. Frisch, Bettina GrubeSprache, Schauspiel Roswitha Meyer-WahlRegie / Choreografie Kjell-Johan HäggmarkRegie erstes Konzept Bettina GrubeCoaching Schauspiel Bodo BühlingMusik-Collage Mela Meierhans, unter Verwendung von Werken von J.S. Bach, W.A. Mozart, E. Satie, Mela Meierhans (aufgenommen von Laura Gallati - Klavier, Felix Kroll –Akkordeon) sowie Aufnahmen StraßenlärmKostüme Katja NestleLicht Stephan KraskeTextbearbeitung Charlotte C. Frisch, Bettina Grube, Roswitha Meyer-WahlAufführungsrechte beim S. Fischer Verlag Frankfurt am MainDauer 70 Minuten

„Der Tag, an dem dann doch noch einmal etwas geschieht, ist der Freitag vor Ostern...“ In der Zeitspanne zwischen ‚Freitag vor Ostern’ und der Osternacht gerät Hunter Tompson, Bewohner eines Asyls für alte Menschen, durch eine nicht vorhersehbare Begegnung mit einer jungen Frau in eine plötzliche Unruhe von existenzieller Dimension, ja Wucht sogar, die ihn selbst sein Liebstes, ... seine Musik ...(!), seinen einzigen Lebensstoff wegschenken lässt ...

(Am Institut Altbausaal)

45Samstag

Freien Waldorfschule Braunschweig

J. Brahms war ein Gegner der “Neudeutschen Schule” (F. Liszt), welche das Musikdrama (R.Wagner) als auch die sog. Programmmusik (M. Mussorgsky: Bilder einer Ausstellung) zum Inbegriff des musikgeschichtlichen Fortschritts ansah. Er ließ sich nicht nur von den Komponisten der

Frühromantik (R. Schumann) beeinflussen, sondern griff auch auf alte tradierte Formen von Bach, Händel und Beethoven zurück. Diese Rhapsodie schrieb Brahms während eines Sommeraufenthaltes 1879 in Pörtschach am Wörther See und wurde im Januar 1880 berets uraufgeführt. Die Rhapsodie ist ein Musikstück, wo musikalische Gedanken vollkommen formlos aneinandergereiht sein können, zumeist sind es Motive oder Themen aus der Volksmusik entnommen.Rhapsodie op. 79, 2 Johannes Brahms 1833 - 1897

Eurythmie-Studio Medea Sugdidi

GEO

Vladimer Khvitia GedichtW. Pschawela FrühlingD. Arakischwili Quelle und Blumen

8. 9. 10 Klasse: Dimitri Tsulaia, Nino Iremadze, Lizi Tordia, Elene Tordia, Nini Pazhava, Salome Dagargulia, Konstantine Jikia

Ia Tabatadze-Khvitia: EurythmieVladimer Khvitia: SpracheInga Narsia: Piano

16:30 h(Blote Vogel Schule)

Rossini schrieb an die 39 Opern, die zum größten Teil einen triumphalen Erfolg erlebten und ganz Europa in einen vollkommenen Rossini-Rausch versetzten. Doch die Premiere des “Barbiere” war zunächst ein gänzlicher Misserfolg. Heute gehört sie mit zu den beliebtesten und meistgespielten Opern des Komponisten. Seine heitere, liebliche Melodik, farbige, und für diese Zeit ungewöhnliche Harmonik, sowie die oft sehr virtuos, phantasievoll und brillanten Orchestereinsätze weisen bereits romantische Züge auf. Er war die Kraft und ein Wegbereiter dieses neuen Stilwandels. Interessant ist, dass die gesamte Ouverture, bevor der “Barbiere” komponiert wurde, sie bereits von Rossini bei zwei anderen Opern Verwendung gefunden hatte: “Aureliano in Palmira” und “Elisabeth von England”, die beide der Gattung der”opera seria” angehörten.

46

Samstag

Die Gruppe besteht aus den Schülern der 12. Klasse der Waldorfschule Yerewan. Die Klasse hat immer sehr gerne Eurythmie gemacht, und im vorigen Jahr hat sie beschlossen an dem Eurythmieforum teilzunehmen. Sie sind sehr froh, dass sie als erste Gruppe aus Armenien da sein werden.

Es sind Musikstücke von Komitas und die Abschnitte von dem Armenischen Epos “Davit von Sasun”. Die Abschnitte sind von dem letzten Teil “Mher der Jüngste”, der sehr schwer auf der Erde gehen kann, denn die Erde trägt ihn nicht mehr, und letzt endlich sich in einem grossen Stein (Höhle) einschließt und wartet, bis die Welt besser wird; dann kommt seine Zeit.

Aregnasan Waldorfschule Yerewan ARM

Nun übernahm Rossini sie auch noch, höchstwahrscheinlich aus Zeitmangel, für seinen “Barbiere”, einer “opera buffa”.Rossini tat sich nicht nur als Komponist hervor, sondern war auch ein hervorragender Koch. Er starb 1868 in Passy an der Seine, und wurde in der Santa Croce in Florenz begraben.Ouverture zu “Barbiere di Sviglia” Gioacchino Rossini 1792 – 1868Neun Schüler/innen der 11.Klasse, sowie zwei Schülerinnen der 9. Klasse der Freien Waldorfschule Braunschweig freuen sich auf ihren Aufrtitt:Karen Bauer, Arne Böger, Franziska Brandt, Maria Bühl, Josefine Platz, Lorenzo Puglisi, Nadja Richter, Luna Salter, Henriette von Wild.Lilly Edler, Elea RuschmannEurythmie: Viola Zweifel Klavier: Klarissa Kühmstedt

Mher der Jungste geht zu dem Grabe seiner MutterKomitas “Sieben Lieder” 1. LiedMher der Jüngste geht zu dem Grabe seines VatersKomitas “Sieben Lieder” 2. LiedMher beibt alleineKomitas “Sieben Lieder” 3. LiedMher bittet den Gott um den letzten Kampf mit dem EngelKomitas “Sieben Lieder” 4. LiedMher verschliest sich im SteinKomitas “Sieben Lieder” 5. LiedDie Frage des HirtenKomitas “Sieben Lieder” 6. LiedAntwort von MherKomitas “Sieben Lieder” 7. Lied

Mikaela, Ginevard, Angelina, Lusine, Saven, Laura, Artyom, Rima, Sona, Nina, Shogher

47Samstag

Eurythmietheater Orval Hamburg

17:15 h

Ausschnitt aus: Der gestiefelte KaterOkzitanisches Zaubermärchen mit Eurythmie, Schauspiel und Musik für Kinder ab 6 Jahren und Erwachsene nach Motiven von Charles Perrault und den Gebrüdern Grimm – neu erzählt von Christoph von Zastrow.Er hat einen flauschigen Pelz, einen langen Schwanz und zwei spitze Ohren. Dabei kann er klar denken und in menschlicher Sprache reden. Schon in dieser Gestalt ist er ein wahres Wunder. Seit er aber in schmucken Stiefeln umher stolziert, ist er der unbestrittene Liebling aller. Der gestiefelte Kater gibt sich aber nicht damit zufrieden, sondern möchte für ein bisschen mehr Gerechtigkeit auf dieser Welt sorgen. Zum Beispiel, indem er den armen Müllersohn Basile ausgerechnet mit der schönen Prinzessin Roxane verkuppelt. Dass er sich dabei nicht nur Freunde macht, ist klar. Doch der Kater versteht es, die Schwächen der Menschen, allem voran ihren Dünkel, für seine Zwecke zu nutzen. So gewinnt er das Vertrauen der Königin und kann zuletzt sogar den hochmütigen Zauberer Selefotsiphem mit seinen eigenen Waffen schlagen. Das gelingt ihm allerdings nur, weil er für sich selber keine Ansprüche stellt – und damit eine klare Botschaft hinterlässt: Wenn jeder nur halb so besorgt wäre um das Wohlergehen seines Nächsten wie um sein eigenes, dann wäre jeder Mensch ein König, denn er hätte tausend Diener!Basierend auf verschiedenen literarischen Vorlagen, legt das Eurythmietheater Orval diesmal eine so noch nie gesehene, erweiterte Fassung des weltliterarischen Märchenklassikers vor. Ein heiter-tiefsinniges Zaubermärchen, prall gefüllt mit phantastischer Handlung, unvergesslichen Charakteren und einer Dramatik, die Lachen und Weinen wie zu verschmelzen vermag. Mit Eurythmie, Schauspiel, diversen Gesangs- und Musikstücken (z.T. auf historischen Instrumenten wie Okarina-Flöte oder Krummhörnern), sowie einem virtuosen Gitarrenspiel, formt das Eurythmietheater seine unverwechselbare Komposition aus Eurythmie, Sprache und Musik zum Augen-Ohren-Schmaus für Kinder und für Erwachsene.Eurythmie: Thomas Feyerabend, Danuta Swamy von Zastrow, Mathieu VincentSchauspiel: Marcus Violette, Gitarre, Charango, Quena: Roberto Hurtado Salgado, Regie: RobBarendsma, Text: Christoph von Zastrow, Kostüme: Katja Nestle, Licht: JulianHoffmann/Stephan Kraske, Künstlerische Mitarbeit: Bettina Grube

Als ein in Hamburg ansässiges Tourneetheater mit Mitgliedern aus Deutschland, England und Kolumbien hatte das Ensemble im April 2012 Premiere mit der Märchenaufführung »Der kleine Muck« nach Wilhelm Hauff, die es im deutschsprachigen Raum bisher rund 100 mal zur Aufführung brachte und für die es mit dem 1. Preis beim EuLab 2011 an der Alanus Hochschule in Alfter ausgezeichnet wurde. Im Oktober 2015 feierte das Ensemble in Hamburg Premiere seines zweiten Stücks »Meluna, die kleine

48

Samstag

Nachdem ich dieses Jahr mein Abitur an der Freien Waldorfschule Kassel hinter mich gebracht habe, starte ich nun in einen weiteren, spannenden Abschnitt meines Lebens. Bevor ich jedoch hinaus in die Welt gehe, möchte ich noch ein bisschen Zeit mit der Eurythmie verbringen. Im letzten Jahr habe ich zusammen mit meinen Lehrern Sonnhild und Aurel Mothes die Nocturne Nr.20 von Chopin solistisch erarbeitet und freue mich sehr das Ergebnis unseres Schaffens hier zeigen zu dürfen.

F. Chopin Nocturne Nr.20Pianist: Nikita Kopylov

Junia Siebert Kassel

Das Wahlfach Eurythmie am Karel de Grote College besteht aus zwei Jahrgängen. Die Schüler des ersten Jahrganges (10. Klasse) zeigen ihnen einen kleinen Ausschnitt aus dem, was sie sich bis jetzt erarbeitet haben. Es ist ein kleiner Autakt zum künstlerischen Abschluss, den wir im zweiten Jahrgang gestalten werden. Eurythmische Bühnenerfahrung haben die meisten von uns nicht, aber das wird sich bei dieser

Karel de Grote College Nijmegen NL

Meerjungfrau« nach Hans Christian Andersen, wiederum mit rund 100 Aufführungen in Deutschland, Luxemburg und der Schweiz. Mit seiner französischen Adaption von »Der kleine Muck« (franz. « Admirable P’tit Mouk ») trat das Eurythmietheater Orval im Juli 2017 drei Wochen lang täglich auf dem Festival OFF in Avignon (Frankreich) auf und gibt seither Gastspiele in französischer Sprache in Frankreich, Marokko, Deutschland und der Schweiz. Neben den zahlreichen Tourneen arbeitet das Ensemble derzeit – erweitert um ein französisches Ensemblemitglied – intensiv an dem neuen Stück »Der gestiefelte Kater«.

49Samstag

Wir sind sechs Schülerinnen der Freien Waldorfschule Kreuzberg aus Berlin und besuchen zur Zeit die 12. Klasse. Vor wenigen Wochen standen wir mit

unserem Eurythmieabschluss auf der Bühne, bei welchem wir zum Thema ,,Balance” ein buntes Programm zusammenstellten. Obwohl dieses offiziell unser Abschluss war, hatten wir Lust, uns noch weiterhin mit der Eurythmie zu beschäftigen. Also packte uns der Entschluss: WIR FAHREN NACH WITTEN ZUM EURYTHMIE FESTIVAL! Wir werden hier zwei Stücke, die wir teilweise selber entwickelt haben, aufführen.Zum einen ist das ein klassisches Klavierstück von Albeniz, zu welchem wir mit flatternden Schleiern durch den Raum wirbeln. Als Kontrast dazu erarbeiteten wir eine Form zu dem Liedtext ,,Der Anfang ist nah” von Käpt’n Peng. Wir freuen uns sehr mit unserer Lehrerin Frau Fehmi zusammen ein Wochenende voller Eurythmie zu genießen.

Der Anfang ist nah Käptn PengAsturias, aus Suite espanola, Op. 47. d I. Albéniz

Eurythmie: Luka Ahrens, Maya Aust, Josephine Erler, Marie-Jeanne Gierden, Lola Molina-Sauerteig, Ida Zintl.Leitung: Wiebke Fehmi

Freie Waldorfschule Kreuzberg Berlin

Gelegenheit ja schlagartig ändern! Wir freuen uns dabei sein zu dürfen, finden es spannend und hoffen auf viel Inspiration!

Namen der am 15. Forum Eurythmie teilnehmenden Schüler:Celine Raaijman, Lot Enning, Julia van Herpen, Nomi Princen, India Kees, Mark Kunst, Jet Jansen, Jamie Kranenburg, Yorrick Alkemade, Kim Peters, Daan Lans, Ymke Vermeulen, Marlie van Terheijde, Meike van Aar, Alexander DevilliersPianist: Frans BoleijEurythmiedozent: Karsten Timm

50

Samstag

La Cie Frêne en Ciel Avignon F

Das Ensemble «Frêne en Ciel» ist ein Kollektiv von Wanderkünstlern, gebildet aus jungen Schauspielern, Tänzern, Eurythmisten, Sängern und Musikern, die in der Provence (Frankreich) leben. Sie kommen entweder von Rudolf Steiner Schulen oder von anthroposophischen Theater- und Schauspiel Ausbildungen.«La Petite Fille sans Nom» (das Mädchen ohne Nahmen) ist eine gemeinsame Erstellung des Ensemble.Das Märchen erzählt die Bildungsreise einer junge Seele, die in der Verführung

‘Everyone Sang’ Siegfried SassoonMusica Ricercata, nr.9 (Béla Bartók in memoriam) György Ligeti

Eurythmie: Maaike Brand, Ellen Freijser, Indah van Keulen, Vera SlotMusik: Alicia WitarsaDozenten: Baptiste Hogrefe, Geesiena Stradmeijer

Wir sind das 4. Jahr der Eurythmieausbildung von Hogeschool Leiden in den Niederlanden. Während der vergangenen Jahre sind wir als zwei Vollzeit- und zwei Teilzeitstudenten zusammengewachsen zu einer Klasse. Miteinander haben wir ein Programm gemacht mit dem Thema ‘Begegnen’, worin wir gesucht haben, wie Menschen miteinander und mit sich selbst in Verbindung stehen.Dieses Programm, gefüllt mit ernsten, aber auch heiteren Stücken, werden wir inverschiedenen Oberstufen aufführen in Kombination mit Workshops. Außerdem zeigen wir unser Programm in Heilpädagogischen Instituten durch die gesamte Niederlande. Hier, beim Jugend Eurythmie Forum, starten wir unsere Tournee! Ihr werdet zwei Stücke aus unserem Programm sehen mit sehr unterschiedlichem Charakter!

Dans/Euritmie Hogeschool Leiden NL

18:00 h

Ihre Identität zu verlieren oder sich im Wirbel der Illusionen gegenübergestellt ist.Für den Forum 2018, zeigt das Ensemble Frêne en Ciel zwei Auszüge dieses Märchens.

51Samstag

Tripandille et TripetteLa Reine des Glaces

Schauspieler - Tänzer - Eurythmisten - Musiker:Ellwen Barbault, Bryan Bird, Julien Boé, Lolita Borla, Joris Carré, Quentin Cremonini,Anthony Dailly, Elisa Moroldo-Fizet, Alexis Savignac

Sprache : Gabriel Boé - Anouk QuerronMusik komponiert von : Julien Boé et Alexis SavignacMise en scène : Gabriel BoéEurythmie - Choreographie: Huguette Schneider

La Cie Frêne en Ciel est un collectif de jeunes comédiens - danseurs - eurythmistes - chanteurs - musiciens itinérants basés en Provence (France). Ils sont en partie issus des écoles Steiner et d’écoles de théâtre d’inspiration anthroposophique.«La Petite Fille sans Nom» est une création collective de la Cie.Ce conte initiatique relate le cheminement d’une jeune âme confrontée à la tentation de perdre son identité pour se fondre dans la masse ou de se laisser emporter dans un tourbillon d’illusions.Pour le Form 2018, la Cie montre deux extraits de ce conte :

Tripandille et TripetteLa Reine des GlacesComédiens - danseurs - eurythmistes - musiciens :Ellwen Barbault, Bryan Bird, Julien Boé, Lolita Borla, Joris Carré, Quentin Cremonini, Anthony Dailly, Elisa Moroldo - Fizet, Alexis Savignac

Récitants : Gabriel Boé - Anouk QuerronMusique composée par : Julien Boé et Alexis SavignacMise en scène : Gabriel BoéEurythmie - Chorégraphie : Huguette Schneider

Eurythmieatelier Witten/Annen

Nadia HuamaniWilson do SantosLukas EzzedineMax Rant

Das Eurythmieatelier Witten-Annen ist ein künstlerisches Projekt, das seit einem Jahr, aus der Initiative von fertig ausgebildeten Eurythmisten des Institutes in Witten-Annen, entstanden ist, mit dem Wunsch einen Raum anzubieten für eine gemeinsame, selbständige, berufsbegleitende Arbeit in dem Bereich der künstlerischen Eurythmie.Zur Zeit besteht das Projekt aus einer kulturell gemischte Gruppe von vier Eurythmisten aus Brasilien, Peru und Deutschland.

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Samstag

UNSERE GRUPPE BESTEHT AIS 13 SCHÜLERN VON 3 SCHULEN AUS DEM BUNDESSTAAT SÃO PAULO: AITIARA ESCOLA WALDORF DE BOTUCATU, VIVER ESCOLA WALDORF DE BAURU UND ESCOLA WALDORF GUIMARÃES ROSA DE RIBEIRÃO PRETO.

F U G A P R O N O R D E S T E (SIMPLESMENTE BRASIL)

SEIT FEBRUAR HABEN WIR WÖCHENTLICH GEÜBT, UM UNSER PROGRAMM „FUGA PRO NORDESTE“ ZU GESTALTEN. EINMAL IM MONAT HAT DIE GANZE GRUPPE IN BOTUCATU SICH GETROFFEN. UNTER DER LEITUNG VON SUZANA MURBACHHABEN WIR UNS VON ZWEI POPULÄREN DICHTERN AUS NORDOSTEN (BRAULIUO TAVARES UND JESSIER QUIRINO), BEI CORA CORALINA AUS GOIÁS UND EINE ALTEN PORTUGUISISCHE BALLADE ZU INSPIRIEREN GESUCHT. ES GEHT DARUM SICH GEGEN NATÜRLICHE SOZIALE UND GEISTIGE WIDERSTÄNDE ZU BEHAUPTEN. DAZU SUCHTEN WIR MUSIKSTÜCKE , DIE EINE ENTSPRECHENDE ATMOSPHÄRE SCHAFFEN. ES BEGLEITET UNS DER PIANIST DANILO ANDRADE DE MELO AUCH MIT EINE EIGENEN KOMPOSITIONVERTRETEN. DER SCHÜLER JOSÉ EDUARDO SPIELT GUITARRE, MANDOLINE UND PERKUSSION UND DIE EHEMALIGE SCHÜLERIN ISADORA PANDEIRO UND ANNIE JANES HILFT HINTER DIE KULISSEN.

FUGA PRO NORDESTE

Arrasta Pé Alagoan Musik von Hermeto Pascoal (1936)A Procura Gedicht von Cora Coralina (1889 - 1985)Preludio 1 Musik von Danilo Andrade de Melo (unsere Pianist)A Nau Catarineta Portuguisische Ballade - AnonymPalhaço Musik von Egberto Gismonti (1947)O Rei e o Palhaço Gedicht und Musik von Bráulio Tavares e Antônio Nóbrega(1950) (1952)

Grupo de Eueritmia Joven 2018 BOTUCATU, BAURU und RIBEIRÃO PRETO BR

20:00 h

Das Programm des Eurythmieatelier Witten Annen beginnt mit dem Gedicht “Wirf dein Schweres” von Friedrich Nietzsche. Danach zeigt die Gruppe Lieder ohne Worte Nr. 20 von Felix Mendelssohn Bartholdy. Zum Abschluß zwei Fabeln von La Fontaine auf französisch

Wirf dein Schweres Friedrich NietzscheLieder ohne Worte Nr. 20 Felix Mendelssohn BartholdyLe Corbeau et le renard La FontaineLa Grenouille et le Boeuf La Fontaine

53Samstag

Projekt südamerikanischer Dichtung und Musik

Anita Arce und Pia Secondo Dornach/Berlin

Assanhado Musik von Jaco do Bandolim (1918 - 1969)O Dizido das Hora Gedicht von Jessier Quirino (1954)Chorando Baixinho Musik von Abel Ferreira (1915 - 1980)Zé Qualquer e Chica Boa Gedicht von Jessier Quirino ( 1954)Fuga pro Nordeste Musik von Dominguinhos (1941 – 2013)

S I M P L E S M E N T E B R A S I L

Wir wollen einige Eindrücke der spanischen Sprache und Musik aus dem südlichen Teil Südamerikas: Argentinien, Paraguay und

Uruguay, zeigen. Folklorisches und Modernes sind in unserm Programm ohne Unterbrechung ineinander verwoben und miteinander verbunden. Mit Werken und Ausschnitten von: Atahualpa Yupanqui, Juana de Ibarbourou und Agustín Barrios u.a.

‹Remembrance› von Forms

Forms Den Haag NL

Remembrance bedeutet Erinnern.Erinnerungen formen deine Identität, sie gestalten wie du jetzt im Leben stehst und wie du in die Zukunft hineingehst. – Die Tänzer und Spieler des Stückes arbeiten aus ihrer eigenen Erinnerung, suchen den Quell ihrer Bewegung in ihrer je eigenen Vergangenheit, doch sie bewegen sich in einem gemeinsamen Raum. In dieser Begegnung öffnet sich das Jetzt, die Möglichkeit alles zu werden. Inspirationsgrundlage ist das gleichnamige Sonnet 30 von William Shakespeare.

Forms ist eine Eurythmie-Projektgruppe aus Den Haag in den Niederlanden. Zielsetzung sind kleine Produktionen anhand eines Themas, die zusammen mit einem einstündigen Workshop für Oberstufen angeboten werden.

Musik: Andante Maestoso von F. MendelssohnSprache: Sonnet XXX von W. Shakespeare

Regie und Einstudierung: Martje BrandsmaEurythmie: Sasha Marusheva, Franziska Knetsch, Michaela Bekman

Eurythmie: Anita Arce und Pia SecondoSprecher: Santiago SecondoGitarrist: Agustín Belbussi

54

Samstag

Eurythmie-Bühne Berlin

Die Eurythmie-Bühnengruppe Berlin wird von Dozenten und ehemaligen Studenten der Berliner Eurythmieschule gebildet. Unter dem Titel „Urworte“ ist ein neues Tournee-Programm im Entstehen, daraus zeigen wir das Kernstück: die Urworte. Orphisch von Johann Wolfgang von Goethe. Goethe hat die fünf geheimnisvollen Worte (Dämon, Zufall, Liebe, Nötigung, Hoffnung) welche aus der griechischen Geheimschule der Orphiker überliefert sind, in genialer Weise in fünf Stanzen interpretiert: als die wesentlichen Kräfte, welche den Menschen bzw. seinen Lebenslauf prägen.

KALEIDOSCOPEEURYTHMY AND MUSIC

Marjorie Taliano Nordas Montreal CAN

After our 2016-2017 tour, we want to introduce to your school or theater a new program in 2018. We present our new program KALEIDOSCOPE in which we want to emphasize the Eurythmy with the music of Claude Debussy, Philip Glass Paul Hindemith and the Canadian composer Richard Lalonde among others . This presentation is an accomplishment of Marjorie Taliano Nordas, Eurythmist in collaboration with a musician and composer , Richard Lalonde.

Claude Debussy SyrinxRichard Laionde asiaPhilip Glass Melodies for Saxophone

Marjorie Taliano Nordas Eurythmy and productionRichard Lalonde Saxophone and flute

21:00 h

55Samstag

yep! Young Eurythmy

Performance Kassel

Johann Schmiedehausen, Katharina Wiesand, Milon Müller, Dana Martin, Hannah Köpke, Friederike Junge

Das yep!-Ensemble findet sich jedes Jahr neu um die künstlerischen Leiter Aurel und Sonhild Mothes. Nun schon zum dritten Mal haben die Beiden jungen Erwachsenen den Raum geboten, sich noch einmal über einen Zeitraum von sechs Monaten intensiv mit der Eurythmie zu beschäftigen. Dabei ist es das Ziel, in vier Monaten eine existenzille Performance zu erarbeiten und diese in einer Tournee vielfach auf der Bühne zu präsentieren. Doch neben der Eurythmie haben auch andere Dinge, wie das soziale Miteinander, all die organisatorischen Dinge, die so ein Projekt mit sich bringt, und Kurse zu verschiedenen Themen der Anthroposophie ihren Platz.Das diesjährige Ensemble hat sich neben einer Reihe humoristisch-gesellschaftskritischer Gedichte vor allem die h-Moll Klaviersonate von F. Liszt erarbeitet. Hier in Witten möchten wir Euch die Klaviersonate zeigen. Sie baut, fern aller damaligen Sonatenformen, einen großen Spannungsbogen über alle drei Sätze auf, die ineinander überfließen. Dominieren im ersten Satz kräftige und hammerschlagartige Themen, sind es im zweiten Satz eher zartere, lieblichere Klänge, die hin und wieder an Liszts Freund Wagner erinnern lassen. Der dritte Satz schließlich findet nach einem Fugato und anderen Punkten, an denen sich die vorangestellten Themen begegnen, in einer, ja fast sakralen Wendung sein Ende.

h-Moll Klaviersonate von Franz Liszt

Eurythmie: Hannah Köpke, Friederike Junge, Milon Müller, Dana Martin, JohannSchmiedehausen, Katharina WiesandPiano: Nikita KopylovKostüme: Heike Kahl und MitwirkendeLicht: Moritz Meyer, Peter JacksonKünstlerische Leitung: Sonnhild und Aurel Mothes

Urworte. Orphisch - Johann Wolfgang von GoetheDaimonTycheErosAnankeElipsGrave aus 8 Préludes pour piano – Frank Martin

Eurythmie – Charlot Buschgens, Caroline von Carnap, Volker Frankfurt, Monika Höfer, Anne-Rose Kallinowsky, Mathilde Mercier, Alois WinterPiano – Shuai Liu

56

Nachtcafé

Liebe Forumsgäste und –Teilnehmer

Ihr seid herzlich eingeladen, es euch in unseren zwei Cafés gut gehen zu lassen.Im Café im Turmbau kann man tagsüber, neben einer gemütlichen Atmosphäre leckere Kuchen, Kaffeespezialitäten und viele weitere Köstlichkeiten, die das Herz erfreuen, genießen. Außerdem bietet sich hier ein schöner Rückzugspunkt vom Festivalgeschehen um zur Ruhe zu kommen oder in netter Gesellschafft Erlebtes miteinander auszutauschen.

Täglich von 10:30 bis 16:30

Im Tag- und Nachtcafé kann man tagsüber Erfrischungen und Snacks allerlei Art genießen. Besonders interessant wird es hier am Abend, wenn die Vorhänge der Blote Vogel Schule sich schließen, kann hier der Tag tanzender oder lauschender Weise ausklingen. Bis spät in die Nacht hinein wird hier zu Livemusikern, Bands und DJ’s gefeiert und getanzt, was das Zeug hält.

Täglich von 10:30 bis 2:00

Dear Forum visitors and participants.

We want to invite you to treat yourself in both of our Cafés.

In the Café located in the Turmbau you find delicious cakes, coffee-specialities and all kinds of treats together with a cosy atmosphere. It is a good place for a little time-out to calm down or to share good talks in nice company.

Daily from 10:30 to 16:30

The Day-and-Night-Café offers drinks and snacks to get you well refreshed through the day. During night-time this is the place to be! As soon as the curtains of Blote Vogel School have closed everybody is welcom here to let the day fade out while listening to musicians, bands and DJ´s and to celebrate and dance the night away.

Daily from 10:30 to 2:00

57Nachtcafé

Das sind Nils-Christopher Vögler

mit Gitarre/Gesang,Johannes Nebel mit Kontrabass/Gesang und Philipp Klahn mit Schlagzeug/

Gesang.Die drei Musiker spielen Acoustic

Soul und Folk.

Die Band spieltLatino-Tanzmusik

mit vielen Einflüssen.Wilson dos Santos

mit Gesang/Percussion, Bruno Monteferrante mit Keyboard/Vocals, Lukas Telghedermit Schlagzeug

Vocals sowie KenzoMatuzawa mitGitarre/Vocals

Kommt ausFrankreich und spielt

Originalwerke undtraditionelle Tänze

im eigenen Stil. Die Musiker sind

Bryan Bird, Gitarre,Julien Boe,

Accordeon/Gitarreund Elisa Moroldo

Fizet, Violine/Gesang.

spielt Future Bass spielt eine weite Bandbreite

elektronischer Musik von House bis

Techno

spielen Musik vonBalkan Beats bis

Elektroswing

Das sind Christof Soehngen,

Jazzguitar, Volker Wendland,

Jazzguitar, Sebastian Haase, Kontrabasss und Oliver von Klot-

Heydenfeldt, Drums& more.

House & Jazz

Werden Akustik Reggae spielen.

Gesang und Gitarre mit eigenen

spanischen Liedern

Werden Akustik Reggae spielen.

Gesang und Gitarre mit eigenen

spanischen Liedern

58

Nachtcafé

Wer sind wir? Eine Waldorfschule! Auch wenn Vieles genauso funktioniert wie überall - wir bieten einen breiten Fächerkanon an, wir bieten alle Schulabschlüsse an, wir arbeiten praktisch und künstlerisch, spielen Theater, verreisen zusammen. Bauen Häuser, entlassen SchülerInnen ins Leben, so gibt es doch etwas Besonderes an unserer Waldorfschule. Das Prinzip des Lernens ist für uns so verstehen, dass jedes Kind in seinem spezifischen Alter durch das Lernen Begriffe und Ideen anders entdecken möchte und entdecken soll, denn die Freiheit verwirklicht sich in der Erkenntnis und ermöglicht dem Herangewachsenen die persönliche Freiheit. Deshalb ist es für uns so wichtig, genau auf das Alter des Kindes zu schauen und zu beachten, wann Methoden und Ansprüche sich anpassen müssen. Dabei gibt das Kind das Tempo vor und das ist für uns wesentlich. Um so arbeiten zu können, müssen wir uns ergänzen. Die KollegInnen, die Eltern, die Kinder. Denn wir entwickeln unsere Ideen als Ganzes im Wechselverhältnis zwischen einzelnen Menschen und Gruppen. Hier läuft im Augenblick ein ganz intensiver Prozess. Dieses Prinzip des Lernes gilt auch für alle sozialen Prozesse in der Schule. Also ist jeder zur Mitarbeit gebeten und es finden sich vielfältige Möglichkeiten, sich einzubringen und mitzugestalten. Unser Motto: Vielfalt ist ein Geschenk hängt davon ab, wie wir es gestalten! Dieser Anspruch ist unser Motto und unsere Aufgabe, dies unterscheidet uns von anderen. Wir sind also eine Schule, die herausfordert zum Hinsehen, Gestalten, Mit-fühlen und Mit-denken, damit auch unsere lieb gewordenen Traditionen uns nicht die Freiheit nehmen, uns zu verändern. Wir freuen uns darüber für Sie den Raum zu bieten, das Eurythmieforum stattfinden zu lassen und hoffen, dass alle Teilnehmer die Zeit hier an unserer Schule genießen können und in guter Erinnerung behalten. Für die gute Versorgung und das leibliche Wohl der Teilnehmer sorgen die Schüler der 12.Klasse.

Blote Vogel Schule Witten

Stockumer Straße 10058454 Witten

www.blote-vogel-schule.de

59Nachtcafé

Das Institut für Waldorf-Pädagogik ist ein Ort für Studium und Entdeckung, für Vielfalt und Begegnung, für Arbeit und Leben. Ein Ort für menschliche Entwicklung im 21. Jahrhundert, in unserer Gegenwart, deren Signatur darin besteht, dass es auf den Menschen ankommt! Dass es darauf ankommt, ob und wie sich der Einzelne fragt: Wie erwache ich aus dem Traumleben meiner Gewohnheiten in die Geistes-Gegenwart? Wie werde ich in jeder Begegnung mit Mensch und Welt mehr zu dem, dessen Handeln und Wirken heilsam ist?

Am Institut finden sich die Eurythmie-Ausbildung, grundständige und Postgraduierten-Ausbildungen zu Waldorf-Klassen- und -Fachlehrern wie auch Fortbildungen für tätige Lehrerinnen und Lehrer. So betten sich in das Parkgelände Lehrräume und zahlreiche Künstlerateliers und eine Demeter-Gärtnerei, die Ausbildungsbetrieb ist.

In Zusammenarbeit mit Bildungs- und Kulturträgern in Witten entsteht eine lebendige Vielfalt an Veranstaltungen und Angeboten für Menschen jeden Lebensalters.

Witten/Annen Institut für Waldorf-Pädagogik

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PROGRAMM - Witten/Annen · 2018-11-18 · Ehepaar Karl-Hugo Schmœlz und Walde Huth-Schmölz. Mein Schwerpunkt liegt seither in der Produkt-und Architektur Fotografie, sowie einzelnen