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Programma di Italiano
Classe 4 AL
a.s. 2019-2020
prof. A.Carta
L'età della Controriforma: il Manierismo e la letteratura tardo-rinascimentale:
I confini del Manierismo
Il Concilio di Trento e la Controriforma: il rinnovamento religioso, il dogmatismo culturale, la repressione
La condizione degli intellettuali e l'organizzazione della cultura.
Torquato Tasso
La vita e la personalità. Tasso tra Manierismo, Barocco e Arcadia
Le opere "minori": Rime, Aminta, Lettere, La Gerusalemme conquistata
La Gerusalemme liberata:
composizione, trama, stile, ideologia tassesca: l’amore, la guerra, i conflitti
Dalla Liberata alla Conquistata
Antologia:
Dalle Rime: “Nei vostri dolci baci”
Dalla Gerusalemme liberata: Clorinda e Tancredi (XII 18-19, 52-53, 55-59, 62, 64-69)
Il Barocco:
Il concetto di "Barocco"; la sua definizione e l'area cronologica della sua diffusione.
La condizione degli intellettuali e l’organizzazione della cultura
Le poetiche del Barocco: il concettismo, genio e gusto, il gusto della metafora.
E' attuale il Barocco? Il Barocco, l'allegoria e l'arte contemporanea.
La poetica barocca: la meraviglia e la metafora.
Manierismo e Barocco.
Marino: Donna che cuce, Occhi, Rete d’oro in testa della sua donna
La crisi della coscienza europea: l’età dell'Arcadia e del Rococò:
I nomi, le date, i caratteri del periodo
La condizione degli intellettuali e l'organizzazione della cultura
L’accademia dell’Arcadia
L'estetica e la poetica del buon gusto
Metastasio
Illuminismo e Neoclassicismo:
I tempi e i luoghi; le definizioni di Illuminismo e di Neoclassicismo
Il tramonto dell'intellettuale cortigiano e "letterato"; il "partito degli intellettuali", i "caffè", l’editoria; i
giornali politico-culturali. L’Enciclopedie.
Le poetiche dominanti del Neoclassicismo e le controtendenze anticlassiciste e "preromantiche". La poesia
sepolcrale.
Come cambia la cultura: i contenuti, lo stile, il pubblico
Giuseppe Parini
La vita e la personalità
L'ideologia e la poetica
Le Odi; Dialogo sopra la nobiltà
Il Giorno: Composizione e storia del testo, La prima fase dell'opera: Il Mattino e il Mezzogiorno, La seconda
fase dell'opera: il Giorno, La metrica e lo stile, Lo spazio e il tempo del racconto, I protagonisti: il Precettore
e il Giovin signore, Gli altri personaggi del poema: figure sociali e tipi umani, La retorica dello straniamento
Antologia:
Il poeta e il nobile parlano di nobiltà (da Dialogo sopra la nobiltà)
Il risveglio (Il Mattino, vv.1-15; 101-115)
La vergine cuccia
Vittorio Alfieri
La vita
L'ideologia del letterato-eroe
Il poeta e l’eroe: le Rime
Del principe e delle lettere
Le tragedie
La Vita
Antologia:
“Tacito orror di solitaria selva” (Rime)
Carlo Goldoni
La vita
La riforma della commedia
Le commedie
La locandiera
Antologia:
Da La locandiera: lettura integrale
Ugo Foscolo
La vita e la personalità
Le idee: letteratura e società
Le Ultime lettere di Jacopo Ortis
I sonetti e le odi
Le Grazie, la bellezza sopra le rovine
Il carme Dei sepolcri: Attualità dei Sepolcri; Composizione, struttura e contenuto; I temi; Metrica e stile; La
funzione della poesia
Antologia:
L'incipit del romanzo (Ultime lettere di Jacopo Ortis)
L'amore per Teresa (Ultime lettere di Jacopo Ortis)
Dai Sonetti: Alla sera, Né più mai toccherò le sacre sponde (A Zacinto), Un dì, s'io non andrò sempre
fuggendo (In morte del fratello Giovanni)
Dai Sepolcri: v.1-40; 51-56; 91-103; 151-195; 235-295.
Il Romanticismo
Definizione e caratteri del Romanticismo; le date e i luoghi
L’immaginario romantico: il tempo e lo spazio; l’opposizione io-mondo.
Le poetiche del Romanticismo europeo: la tendenza al simbolismo e quella al realismo.
I caratteri del Romanticismo italiano; la battaglia fra “classici” e romantici in Italia
Il romanzo
La poesia. Le tre generazioni di poeti romantici in Italia. Caratteri del “secondo Romanticismo”
Alessandro Manzoni
Vita e opere
Gli Inni sacri
Gli scritti di poetica: Prefazione al Carmagnola; Lettera a Cesare d’Azeglio sul Romanticismo; Lettera a M.
Chauvet
Le odi civili: Marzo 1821e Il cinque maggio
La tragedia all’inizio dell’Ottocento: Il conte di Carmagnola e l’Adelchi: Coro dell’atto II del Carmagnola
(La battaglia di Maclodio); Coro dell’atto III dell’Adelchi (Dagli atri…)
Promessi sposi: La genesi e le fasi della sua elaborazione: struttura, temi e linguaggio; dal Fermo a Lucia ai
Promessi sposi; la vicenda; tempo della storia e tempo del racconto; lo spazio e i cronotopi; il sistema dei
personaggi; lo stile
Antologia
Il cinque maggio
Il coro dell’atto II del Carmagnola (La battaglia di Maclodio)
Il coro dell’atto III dell’Adelchi (Dagli atri muscosi…)
Giacomo Leopardi
Leopardi moderno
Le lettere
La formazione
Il sistema filosofico leopardiano
La poetica: dalla poesia sentimentale alla poesia-pensiero
Dal pessimismo storico al pessimismo ontologico
Opere:
Lo Zibaldone di pensieri
I Pensieri
Le Operette morali. Elaborazione e contenuto
I Paralipomeni della Batracomiomachia
Approfondimenti: Rapporto tra pessimismo e ottimismo in Manzoni e Leopardi.
I Canti: composizione, struttura, titolo; la prima fase della poesia leopardiana; gli idilli; un periodo di
passaggio; la seconda fase della poesia leopardiana. I canti pisano-recanatesi; la terza fase della poesia
leopardiana; ideologia e società: il messaggio conclusivo della Ginestra.
Antologia:
Dialogo della Natura e di un Islandese (Operette morali)
Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere (Operette morali)
L’infinito
La sera del dì di festa
Canto notturno di un pastore errante dell’Asia
La quiete dopo la tempesta
Il sabato del villaggio
La ginestra, o il fiore del deserto (vv.1-51; 111-135; 289-317)
Divina Commedia - Purgatorio
Canti: VI (v.1-12, 25-96, 127-151), VIII (1-6), IX (v.13-114); XVI (v.58-84, 106-114, 127-129); XXIII (v
16-111); XXVII (124-142), XXX (v.22-81; 109-145); XXXIII (v.1-45; 52-63; 79-102; 112-145), XXIV (1-
24, 34-63), XXX, XXXIII
Lettura integrale, a casa, de: La locandiera di Goldoni, Storia di una capinera di Verga
L’insegnante
Antonella Carta
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE- A.S. 2019/2020
Classe 4 A Linguistico
Testo di lingua:“ Into english vol. 3” - Autori: H. Puchta- J. Stranks
Testi di letteratura
• “Only Connect New Directions – From the origins to the eighteenth century – vol. 1”
• “Only Connect New directions – vol. unico “From the Early Romantic Age to the Present Age”.
Autori: M. Spiazzi- M.Tavella
Casa editrice: Zanichelli
PROGRAMMA DI LETTERATURA
Module 4 “The Puritan Age”
• The Stuart dynasty
• The Civil War
• Charles I's reign
• The Civil War and the Commonwealth
• The Puritan mind
• The Puritans and society
• Metaphysical poetry
• J. Donne
• T39 “Batter my heart” (text analysis)
• J. Milton
• “Paradise Lost”
• T42 “Satan's Speech” (text analysis)
Module 5 “The Restoration”
• The Restoration of the Monarchy
• The Glorious Revolution
• Scientific rigour and intellectual clarity
• The Royal Society
Module 6 “The Augustan Age”
• The early Hanoverians
• reason and sense
• The rise of the novel
• D. Defoe
• “Robinson Crusoe”
• T45 “The island” (text analysis)
• T47 “Man Friday” (text analysis)
• J. Swift
• “Gulliver's Travels”
• T50 “The Laputians” (text analysis)
Module 7 “The Early Romantic Age”
• Britain and America
• Industrial and Agricultural Revolutions
• Industrial society
• Emotion vs Reason
• The Sublime
• New trends in poetry
• The Gothic novel
• W. Blake
• T57 “London” (text analysis)
• M. Shelley
• Frankenstein ot the Modern Prometheus
• T61 “The creation of the Monster” (text analysis)
PROGRAMMA DI LINGUA
• Essays and articles writing
• Class debate and oral report
• Speaking and grammar exercises
From “Into english 3” (Student's book and workbook, con le rispettive sezioni di grammar, vocabulary e listening)
UNIT 4 : « Staying alive »
UNIT 5 : « Look- that's me !
UNIT 6 : « Changing world »
UNIT 7. « Heroes and villains »
UNIT 8 : « Truth or lies ? »
UNIT 9: “Is anybody there?”
UNIT 10: “How did they do it?”
UNIT 11: “True love”
UNIT 12: “Regret”
Catania, 06.06.2020 Il docente
Prof. Salvatore Giardina
PROGRAMMA DI FRANCESE
Classe 4AL
Anno Scolastico 2019 2020
DAL LIBRO DI TESTO:PLUMES di Marie-Christine Jamet-Pascale Bachas-Marie Malherbe-
Eliana Vicari
LETTERATURA
LE SIECLE DES LUMIERES
De L’Ancien Regime a la Revolution
LA CRISE DE L’ANCIEN REGIME
LA REVOLUTION
LE TRIONFE DE LA RAISON :
MONTESQUIEU
DA LETTRES PERSANES:LES CAPRICES DE LA MODE
DE L’ESPRIT DE LOIS:
De L’esclavages des negres
VOLTAIRE
CANDIDE OU L’OPTIMISME
Il faut cultiver notre jardin
ROUSSEAU
LE CONTRAT SOCIAL
EMILE OU DE L’EDUCATION
JE HAIS LES LIVRES
A L’AUBE DU ROMAN MODERNE
BEAUMARCHAIS
LES ANNEES ROMANTIQUES
MADAME DE STAEL
CORINNE OU L’ITALIE
CHATEABRIAND
RENE
LAMARTINE
LE ROMANTISME
LE HEROS ROMANTIQUE
VICTOR HUGO:DA LES CONTEMLATIONS::DEMAIN,DES L’AUBE
STENDHal
LE ROUGE ET LE NOIR
LA CHARTREUSE DE PARME
BALZAC
DA LE PERE GORIOT::L’ODEUUR DELA PENSION VAUQUER
GRAMMATICA:
Pronomi complemento accoppiati
Il congiuntivo
Condizionale
Passe composè
Futuro
Uso dell’ausiliare essere e avere
Infinito
Preposizioni
Locuzioni avverbiali
Pronomi possessivi e dimostrativi
Forma passiva
ARGOMENTI DI LETTORATO:
VIDEOS:MON SOSIEA 200ANS
L’ECOLE A LA TELEVISION I
LES SYMBOLES DE LA REPUBPLIQUE
PASTEUR FI
LE DROIT DE VOTE AUX FEMMES
LA FOLIE FACEBOOK
FILM::UN SAC DE BILLES
ESERCIZI SULLA FRASE IPOTETICA
LA NOMOFOBIE
CHANSON PETITE AMELIE
CATANIA,7 GIUGNO 2020
ILDOCENTE
FILIPPO FORESTI
LICEO SCIENTIFICO “BOGGIO LERA”- CATANIA
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
Classe IV sez. AL
a.s. 2019-2020
Prof.ssa Eloisa Ballarò
LIBRI DI TESTO
AA.VV., “ConTextos literarios”, Zanichelli, Bologna.
AA.VV. “Vente 2. Libro del alumno”, Edelsa, Madrid.
AA.VV. “Vente 2. Libro de ejercicios”, Edelsa, Madrid.
Laura Pierozzi, “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, Bologna
AA.VV., “Ahora sí”, Sansoni, Madrid
COMPETENCIAS GRAMATICALES
Revisión del Presente de Subjuntivo de verbos regulares e irregulares. Usos.
Pretérito Perfecto de Subjuntivo.
Pretérito Imperfecto de Subjuntivo. Verbos regulares e irregulares.
Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo.
Periodo Hipotético.
Oraciones subordinadas finales.
Oraciones subordinadas relativas.
Oraciones subordinadas condicionales.
Oraciones subordinadas modales.
Oraciones subordinadas temporales.
Oraciones subordinadas concesivas.
FUNCIONES
Redactar cartas.
Hablar de acciones en desarrollo.
Dar órdenes y mandatos.
Expresar el punto de vista.
Expresar certeza.
Constatar un hecho.
Manifestar un deseo o un temor.
Expresar percepción y comunicación en el pasado.
Expresar dudas.
VOCABULARIO
El cine y las películas.
La pintura y el arte.
HISTORIA Y LITERATURA
El SIGLO DE ORO
1) Contexto Cultural
Contexto histórico y artístico
2 ) La narrativa del Siglo de Oro
El Lazarillo de Tormes
Tratado I: El episodio del toro de piedra.
Tratado I: La venganza.
Miguel de Cervantes
El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
Fragmentos de los capítulos I y II.
3) La poesía del Siglo de Oro
Garcilaso de La Vega
Soneto XIII.
Fray Luis de León
Oda XXIII.
Santa Teresa de Jesus
Vivo sin vivir en mí.
4) El teatro del Siglo de Oro
Tirso de Molina
EL BARROCO
1) Contexto Cultural
Contexto histórico y artístico
Velázquez, “Las Meninas”
2) La poesía del Siglo XVII
Luis de Góngora
Mientras por competir con tu cabello!
Francisco de Quevedo
Es hielo abrasador, es fuego helado.
3) El teatro del siglo XVII
Lope de Vega
Fuentovejuna.
Calderón de La Barca
La vida es sueño. Versos 2157-2187.
4) La narrativa del siglo XVII
EL SIGLO XVIII
1) Contexto Cultural
Contexto histórico y artístico
2) El Teatro del siglo XVIII
Leandro Fernández de Moratín
El sí de las niñas. Acto III, escena VIII.
3) El ensayo del siglo XVIII
CONOCIMIENTOS SOCIOCULTURALES
HISPANOAMÉRICA
1) Introducción
El mundo hispano
Vivir en Hispanoamérica
El Español en América
Fiestas y bailes
El arte en Hispanoamérica: Frida Kahlo, Diego Rivera, Fernando Botero.
2) Historia de Hispanoamérica
Las civilizaciones precolombinas
Los conquistadores
3) México
Geografía y sociedad
Entre modernidad y arqueología
Tequila y música
4) Centroamérica y Caribe
Geografía y sociedad
Entre turismo y derechos indígenas
Rigoberta Menchú
Cuba
5) Cono Sur
Geografía y sociedad
Entre pasado y presente
Argentina
Participación a la Obra teatral “Siempre Frida”.
L’Insegnante: Eloisa Ballarò
TEMI DI CONVERSAZIONE IN LINGUA STRANIERA SPAGNOLO SVOLTI.
A. S. 2019-2020
DOCENTE: EGIDIO DI FAZIO
CLASSE 4 SEZ AL INDIRIZZO LINGUISTICO
⚫ Globalización mundial y bilingüismo. Aportes. Ventajas y desventajas
⚫ Competencias totales y compartidas de las Comunidades Autónomas.
⚫ Sanidad y Transporte. Proyectos para mejorarlos.
⚫ Sociedad. Violencia de género. La Pirámide de Galtung. Video: “La violencia de género no
entiende edades”, programa: Quiéreme Bien, doctora Ana Fernández
⚫ Carmen Ruiz Repullo: “La Escalera Cíclica” Video, comentos, reflexiones y opiniones.
⚫ Los Feminicidios de Ciudad Juárez. Lorena Wolff y Regina Galindo como activistas contra la
violencia de género. Cortometraje video: Violencia en Juárez. Cuestionario, documentos,
reflexiones y opiniones.
⚫ Salud y bienestar. “La Anorexia”. Signos y síntomas. Causas, consecuencias y prevención.
Video: “Anahí”, entre felicidad y desesperación. Documentos, reflexiones y opiniones al
respecto.
⚫ Cultura y Sociedad. Gerardo Castillo Ceballos: “¿Una sociedad con crisis de valores o con
pérdida de virtudes?” Documento, cuestionario, reflexiones y opiniones.
⚫ Psicología. “66 Días para cambiar de hábitos”. Time for change. Video de Euge Oller sobre el
método y las estrategias utilizadas para cambiar de hábitos. Documentos, reflexiones y
opiniones.
⚫ Salud y bienestar. “La Risoterapia”. Método curativo a través del buen humor. Hunter Doherty
“Patch” Adams y su teoría al respecto. Video: escena de la película “Patch Adams”.
Documentos y cuestionario para reflexionar y opinar.
Catania, 20 maggio 2020
Prof. Egidio Di Fazio
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2019-2020
Insegnante: Deodati Lidia
Classe IV° AL
1° Modulo: Scienza e religione.
• La dimensione religiosa. La ricerca di Dio tra fede e ragione.
• Il senso del mistero nella ricerca scientifica
• Secolarismo e morte di Dio nella società contemporanea.
• Il rapporto scienza-fede-politica: conflitto o autonomia?
• Il caso Galilei
• Creazione ed evoluzione.
2° Modulo: Bioetica – Il valore della vita umana
• Etica laica e religiosa a confronto
• Scienza, etica e ricerca
• Ciò che è possibile è anche giusto?
• La dignità della persona
• Questioni di bioetica: vita prenatale, embrioni e fecondazione assistita.
• Le sperimentazioni:cellule staminali e clonazione.
• Biotecnologie e OGM
• Il concetto di sofferenza nelle grandi religioni e nella tradizione cristiana. Accanimento terapeutico ed eutanasia
3° Modulo: La questione femminile
• Natura e ruolo della donna: approccio antropologico, psicologico, filosofico e teologico
• Donna e maternità; donna e sessualità; donna e educazione.
• La donna nella Bibbia
• La donna nelle principali religioni
• La condizione della donna nell’Islam
L'insegnante
Prof.ssa Lidia Deodati
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
A.S. 2019-2020
Docente: Prof.ssa Mazzone Maria Grazia
Testo utilizzato: “Più movimento” Fiorini- Coretti- Bocchi- Chiesa
Ed: Marietti
CLASSE IV SEZ. AL
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti inferiori.
-Test per la valutazione della mobilità del busto.
-Test di Cooper per la valutazione della resistenza.
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti superiori.
-Test per la valutazione della velocità sui 30 mt.
-Test sulla rapidità degli arti inferiori.
-Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari.
-Esercizi di mobilizzazione riguardanti le articolazioni coxo-femorale, scapolo-omerale e colonna
vertebrale.
-Esercizi per il miglioramento della funzione cardio- respiratoria.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti superiori: slanci, spinte, circonduzioni, flessioni
e piegamenti.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa balzata, corsa calciata,
saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione.
-Esercizi a corpo libero.
-Esercizi con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi.
-Pallavolo: esercizi di perfezionamento per la battuta, il palleggio ed il bagher.
TEORIA
-Qualità motorie: forza, resistenza, mobilità ed equilibrio.
-Metodi di allenamento delle qualità motorie.
-Applicazione corretta delle suddette qualità per ottenere il miglior risultato possibile, nelle diverse
situazioni motorie.
-Processi di ricostruzione dell’ATP: anaerobico alattacido, anaerobico lattacido ed aerobico.
Prof.ssa Maria Grazia Mazzone
PROGRAMMA DI Storia
Classe 4AL
Anno Scolastico 2019 2020
• La Rivoluzione americana
• La Rivoluzione francese
• L’età napoleonica
• I moti del 1820-21 e 1830
• Il 1848 e la prima guerra d’Indipendenza
• La seconda guerra d’indipendenza 1859
• La spedizione dei Mille e l’unità d’Italia
• La destra al potere
• La sinistra al potere e il trasformismo
• L’imprese coloniale fino ad Adua
• L’industrializzazione e la nascita dei partiti
• Lo scandalo della banca romana e il p atto Gentiloni.
IL DOCENTE
CATANIA,7 GIUGNO 2020 Orazio Di Mauro
PROGRAMMA DI FILOSOFIA
Classe 4AL
Anno Scolastico 2019 2020
• Montaigne
• Machiavelli
• Hobbes (politico)
• Locke
• Hume
• Rousseau
• Kant
IL DOCENTE
CATANIA,7 GIUGNO 2020 Orazio Di Mauro
LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE IV AL – CORSO LINGUISTICO
Prof. Giuseppe Cassia
Richiami sulle forze. Effetti statici e dinamici di una forza su un corpo. Punto
materiale e corpo rigido. La forza gravitazionale. Massa e forza peso. La forza
elastica: Legge di Hooke. Il dinamometro. Le forze di attrito. Attrito radente e
volvente; caso statico e dinamico. Coefficiente di attrito. Equilibrio di un punto
materiale e di un corpo rigido Il piano inclinato. La scomposizione delle forze sul
piano inclinato. L'equilibrio di un corpo su un piano inclinato. Il baricentro.
L'equilibrio di un corpo sospeso. L'equilibrio di un corpo appoggiato. Il momento di
una forza. Il momento di una coppia di forze. Le leve. Gli stati di aggregazione della
materia. Statica dei fluidi. Principio di Pascal e sue applicazioni. La pressione
atmosferica e unità di misura. Legge di Stevino. Il paradosso idrostatico. Spinta di
Archimede. Il galleggiamento dei corpi. Densità e peso specifico. I Principi della
dinamica. I sistemi di riferimento inerziali. La caduta libera di un corpo. Il moto di un
corpo sul piano inclinato. Il moto parabolico. Il moto circolare uniforme. La forza
centripeta e centrifuga. Il moto armonico della molla. Il moto armonico del pendolo.
Il lavoro di una forza e unità di misura. Lavoro motore e resistente. Potenza e unità di
misura. Energia potenziale gravitazionale. Energia cinetica.
Libro di Testo adoperato “Traiettorie della Fisica.Azzurro” Volume 3.
Ugo Amaldi Editore: Zanichelli
Catania, 08.06.2020
Il Docente
Prof. Giuseppe Cassia
LICEO STATALE
“E. BOGGIO LERA” Scientifico Ordinario – Scientifico Scienze Applicate - Linguistico
PROGRAMMA SVOLTO DI “STORIA DELL’ARTE” Prof.ssa Anna Lizzio
Classe IV - Sezione A - Indirizzo: Linguistico A.S. 2019/20
• Le tecniche costruttive dei romani (recupero argomenti dell’anno precedente) - Coperture a volta: volte a botte, a crociera e a padiglione. La cupola emisferica. Il teatro
romano (differenze con il teatro greco), l'anfiteatro. Il teatro di Marcello e l'anfiteatro Flavio.
Caratteristiche generali dell’architettura paleocristiana, romanica e gotica (recupero argomenti dell’anno precedente)
- Caratteri distintivi della basilica paleocristiana; caratteri distintivi della basilica romanica (Sant’Ambrogio a Milano); caratteri distintivi e tecniche costruttive della cattedrale gotica (Nôtre-Dame di Parigi).
La pittura di Giotto: La Croce dipinta di Santa Maria Novella, La decorazione della Basilica Superiore di San Francesco d'Assisi, la Cappella degli Scrovegni, La Maestà
• Il Primo Rinascimento - Caratteri distintivi del Rinascimento
- Brunelleschi: La Cupola di Santa Maria del Fiore, Lo Spedale degli Innocenti, il linguaggio brunelleschiano, la Sagrestia Vecchia di San Lorenzo
- Il concorso del 1401: confronto tra le formelle di Brunelleschi e di Ghiberti per la Porta nord del Battistero di San Giovanni
- Donatello: San Giorgio e il Drago, Il banchetto di Erode, Il David, La Maddalena
- Masaccio: Sant’Anna Metterza, Il tributo, La Trinità.
• Il Rinascimento: la stagione delle esperienze - Piero della Francesca: il Battesimo di Cristo, La Flagellazione, La Sacra Conversazione
- Sandro Botticelli: la Primavera, la Nascita di Venere
- Antonello da Messina: San Gerolamo nello studio, San Sebastiano, La Vergine Annunciata
- Andrea Mantegna: Orazione nell’Orto, La Camera degli Sposi, Cristo morto - Giovanni Bellini: Orazione nell’Orto
• Il Rinascimento maturo: Il Cinquecento - Leonardo da Vinci: Sant’Anna, la Vergine, il Bambino e San Giovannino, l’Annunciazione,
La Vergine delle Rocce, l’Ultima Cena, La Gioconda, La Dama con L’ermellino.
- Raffaello Sanzio: Lo Sposalizio della Vergine, La Scuola di Atene, La Madonna del Prato
- Michelangelo Buonarroti: il pensiero artistico, La Pietà di San Pietro, il David, il Tondo Doni, Volta della Cappella Sistina, Giudizio Universale
Il Manierismo - Caratteri generali ed esempi di arte manierista (Parmigianino e Giambologna) L’Arte del Primo Seicento e il Barocco - Classicismo e Naturalismo nel primo Seicento - Caravaggio: Bacco, Canestra di frutta, La Vocazione di San Matteo, La morte della Vergine - Caratteri distintivi del Barocco - Gian Lorenzo Bernini: Le statue “Borghese”, Apollo e Dafne, L’estasi di Santa Teresa, Il
Colonnato di San Pietro
Docente
Prof.ssa Anna Lizzio
A.S. 2019-2020
programma di Scienze
classe: IV A L
insegnante: Prof. ssa M.Gabriella Foti
Chimica
La mole
Composti inorganici: ossidi acidi e basici, idracidi, ossoacidi, radicali acidi, sali
Reazioni chimiche: cosa sono, come si bilanciano, come si classificano (reazioni di sintesi, di
decomposizione, di scambio semplice, di doppio scambio, di ossidoriduzione, di
neutralizzazione)
Cinetica chimica. Fattori che influenzano la velocità delle reazioni
Equilibrio chimico. Legge di azione di massa, principio di Le Chatelier
Acidi e basi. Teoria di Arrhenius, di Bronsted – Lowry, di Lewis
Prodotto ionico dell’acqua
pH delle soluzioni
Biologia
Le basi della Genetica:
Le leggi di Mendel
Dominanza incompleta e codominanza (es. umani: ipercolesterolemia familiare e gruppo AB0)
Pleiotropia ed eredità poligenica
Le basi cromosomiche dell'ereditarietà
Malattie a eredità autosomica dominante e recessiva legate a un solo gene, inbreeding.
Determinazione del sesso nella specie umana e in altre spp.
Importanza del cromosoma Y nel comportamento dei caratteri legati al sesso
Alcune malattie legate ai cromosomi sessuali
Genetica molecolare
Struttura del DNA e dell’RNA
Funzioni dei vari tipi di RNA
Duplicazione del DNA
Codice genetico
Trascrizione
Traduzione
Anatomia:
Organizzazione gerarchica del corpo degli animali
Il corpo umano: struttura e funzione dei vari tipi di tessuto
Omeostasi
Libri di testo: Chimica oggi (S.Rodato)
Biologia (Phelan – Pignocchino)
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” Catania
ANNO SCOLASTICO 2019/20
Cognome Borzì Nome Barbara
Disciplina Matematica
Classe 4 Sezione A Indirizzo Linguistico
RIPASSO:
• Equazioni e disequazioni di secondo grado
• Sistemi di disequazioni di secondo grado
• Piano cartesiano e la retta
• Definizione di funzione reale
FUNZIONE ESPONENZIALE
• Proprietà delle potenze
• Definizione di funzione esponenziale e suo dominio
• Grafico della funzione
• Espressioni con le potenze
• Risoluzione di un’equazione esponenziale e di una disequazione
FUNZIONE LOGARITMICA
• Definizione di funzione logaritmica e suo dominio
• Grafico della funzione
• Proprietà dei logaritmi
• Espressioni con i logaritmi
• Risoluzione di un’equazione e di una disequazione
ELEMENTI DI GONIOMETRIA E TRIGONOMETRIA
• Definizione di funzioni goniometriche
• Espressioni ed equazioni goniometriche
• Disequazioni goniometriche
• Formule di addizione e duplicazione
• Teoremi sui triangoli rettangoli
• Teorema di Carnot per un triangolo qualunque
Catania, 09/06/ 2020 La docente
prof.ssa Barbara Borzì