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Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 1 di 25 Rev.02
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT
DISCIPLINA PROGETTAZIONE COSTRUZIONI IMPIANTI
DOCENTI: Prof. Gianni Caspani / Prof. Gianluigi Ferrario N.228 ore svolte sul totale delle ore previste 231
MODULO E/O UNITA’ DIDATTICA
CONTENUTI OBIETTIVI TIPOLOGIE DI
VERIFICA
MACRO AREA DELLA PROGETTAZIONE
URBANISTICA
I principi e gli strumenti di pianificazione urbanistica generali e attuativi. Elementi di tecnica urbanistica. Le opere di urbanizzazione primaria e secondaria.
Conoscere la natura delle norme che regolano la pianificazione urbanistica e le trasformazioni del territorio.
Piano territoriale regionale e paesaggistico. Conoscere Piano del Governo del Territorio (Documento di Piano, Piano dei Servizi, Piano delle Regole). Le Norme tecniche di attuazione (es. comune di Parabiago). Principali norme urbanistiche e zoonizzazione. Normativa sulla tutela dei beni culturali e del patrimonio storico architettonico. Piani esecutivi, di recupero. Legge Tognoli sulle dotazioni minime a parcheggio.
Prova pratica e orale e simulazione di
terza prova
TIPOLOGIE EDILIZIE RESIDENZIALI E NON
Principi e criteri di progettazione di edifici residenziali e non.
Lettura critica dell’organizzazione degli spazi per edifici residenziali sul piano funzionale e delle scelte organizzative e distributive. Conoscenza di normative di base per le opere residenziali
Progetti pratici: -Residenze abitative analizzata dal punto di vista strutturale e
tecnologico; - Progetto destinato all’Esame di Stato riguardante varie tipologie edilizie
(edificio multipiano, centro commerciale,
centro sportivo, museo espositivo, locali di pubblico
spettacolo)
NORMATIVA SUL SUPERAMENTO DELLE BARIERE
ARCHITETTONICHE
Principi, normative di riferimento e criteri di progettazione di edifici residenziali e non sul superamento delle barriere architettoniche.
Conoscenza di normative di base per le opere residenziali e non con simulazioni progettuali.
Prova pratica e orale e simulazione di
terza prova
PRINCIPI DI PREVENZIONE
INCENDI
Principali normative di riferimento e criteri di progettazione di edifici residenziali e non in materia di prevenzione incendi.
Conoscenza di normative di base per le opere residenziali e simulazioni progettuali.
Orale
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 2 di 25 Rev.02
STORIA DELL’ARCHITETTURA
Viaggio nella storia dell’Architettura di Roma: dall’architettura romanica ad oggi: Il Colosseo, i fori imperiali, il Pantheon, Basilica e Piazza di San Pietro e la sua evoluzione progettuale, il barocco romano con Bernini e Borromini. Il funzionalismo romano: Pier Luigi Nervi. Renzo Piano e la sua città della Musica. I principali esponenti del Movimento moderno: Il Bauhaus, Ludwig Mies van der Rohe, l’architettura organica, F.L. Wright, Le Corbusier. Architettura contemporanea: Renzo Piano, Gehry, Z.Hadid, Norman Foster, Santiago Calatrava.
Individuare e definire i caratteri storici e i valori ambientali di un edificio inserito nel territorio alla luce dell’evoluzione storico/architettonica
Prove orale e simulazione di terza
prova
MACRO AREA DI COSTRUZIONI
PARAMETRI GEOTECNICI
Cenni sulle caratteristiche dei terreni: - Adesione e Coesione (drenata e
non), Angolo di Attrito; - Componenti del cedimento.
Cenni sulle indagini: Prove in situ ed in laboratorio
Conoscere le tipologie di terreni. Conoscere le tipologie di prove geognostiche sui terreni e sapere quali parametri si ricavano (φ,Cu, C, γt ecc…).
Prove scritte
LE FONDAZIONI
Tipologie strutturali delle fondazioni. Verifica a carico limite di Terzaghi e Brinch-Hansen semplificato. Metodologie di calcolo con il metodo agli Stati Limite di fondazioni dirette:
- Plinto massiccio; - Plinto elastico;
Saper dimensionare e verificare una fondazione inerte. Saper calcolare le sollecitazioni e progettare le sezioni di elementi strutturali di fondazione in c.a.
Prove scritte - pratiche
LE COPERTURE IN LEGNO
Caratteristiche delle sollecitazioni semplici e composte, stato tensionale indotto dalle sollecitazioni sugli elementi strutturali di una copertura in legno. Calcolo di progetto e verifica di elementi semplici in legno.
Saper calcolare correttamente elementi di coperture in legno (trave e arcarecci).
Prove scritte
SPINTA DELLE TERRE
Le caratteristiche dei terreni e loro classificazione; Teoria di Coulomb con e senza sovraccarico e la formula generalizzata; Calcolo della spinta con metodo grafico di Poncelet con e senza sovraccarico.
Conoscere le principali classificazioni e caratte-ristiche fisico-meccaniche dei terreni Saper calcolare la spinta dei terrapieni con o senza sovraccarico.
Prove scritte - orale –
simulazione di terza prova
MURI DI SOSTEGNO
Il progetto di muri di sostegno a gravità: formule di progetto, verifica allo SLU di scorrimento sul piano di posa, verifica allo SLU di ribaltamento e verifica di collasso per carico limite con la formula di Brinch-Hansen.
Saper verificare la stabilità dei muri di sostegno secondo la normativa vigente. Saper progettare o verificare muri di sostegno inerti soggetti alla spinta di un terrapieno
Prove scritte - orale –
simulazione di terza prova
CLIL: EARTHQUAKES AND SEISMIC
WAVES
What is an earthquake; What causes an earthquake; 3 different types of faults: Normal Faults (tension) - Reverse Faults (compression)- Strike-slip faults (Shear force).
Prova orale
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 3 di 25 Rev.02
Epicentre & hypocenter. Seismic Waves: Body waves (p wave, s wave) and Surface waves. How to locate the epicenter. Earthquake classification scales Quake-resistant Structures
MACRO AREA DI IMPIANTI
L'IMPIANTO ELETTRICO
Tipologie di impianti a servizio degli edifici. Funzionamento e progettazione dell’impianto elettrico per una abitazione. Progetto e calcolo di un semplice impianto elettrico a norma CEE. Resa grafica e tavole progettuali.
Individuare ed applicare le norme relative ai singoli impianti presenti in un edificio. Saper progettare semplici impianti elettrici: circuito luci dell’interrotta, deviata, invertita; circuito prese e dispositivi di sicurezza.
Prove pratiche
ACUSTICA****
Cenni di acustica generale; Il livello di rumore da calpestio: definizione, calcolo, normativa. Il tempo di riverberazione: formula di Sabine, calcolo di semplici stanze. Il potere fonoisolante R: DPCM 05/12/1997 e metodologia di calcolo.
Saper calcolare il rumore da calpestio, il tempo di riverberazione e il potere fonoisolante. Come ottemperare la normativa.
Prove strutturate - pratiche
Gli argomenti contrassegnati con il simbolo *** saranno svolti dopo il 15 maggio 2017.
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
Progettazione, Costruzioni, Impianti Zavanella, Leti, Vegetti Zanichelli
Progettazione, costruzioni e impianti - Volume Storia dell'architettura Zavanella, Leti, Vegetti Zanichelli
Eventuali osservazioni: Sono state effettuate 3 simulazioni di terza prova riguardanti gli argomenti sopra esposti.
Parabiago, 15/05/17
Firma rappresentati studenti Firma docenti …………………………………. ……………………………………. …………………………………. …………………………………….
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 4 di 25 Rev.02
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT
GESTIONE DEL CANTIERE E SICUREZZA DELL’AMBIENTE DI LAVORO
DOCENTE CASARAONA FRANCESCO N.60 ore svolte sul totale delle ore previste 66
MODULO E/O UNITA’ DIDATTICA
CONTENUTI OBIETTIVI TIPOLOGIE DI
VERIFICA
I lavori pubblici Il Nuovo Codice dei Contratti Pubblici D.L.gs. 50/2016. Definizioni e figure professionali dal Codice. Iter e programmazione dei lavori pubblici. Studio di fattibilità.
Sapere interpretare e comprendere la struttura del Nuovo Codice dei contratti pubblici per la gestione dei lavori.
Orale, test sommativo
I tre livelli di progettazione. Progettazione preliminare, definitiva ed esecutiva. Elaborati di progetto e contenuti.
Gli elaborati del progetto esecutivo
Il Piano di Manutenzione dell'Opera. Cronoprogramma dei lavori: il diagramma di Gantt.
Sapere interpretare i documenti per la contabilità dei lavori e per la gestione di cantieri.
Orale, test sommativo
Il Computo Metrico Estimativo. Il quadro economico. La misurazione. Elenco dei prezzi unitari. Il capitolato speciale d'appalto.
Esecuzione e collaudo dei lavori
Consegna dei lavori. Sospensione e ripresa dei lavori. Varianti in corso d'opera.
Sapere interpretare la procedura di collaudo delle opere pubbliche.
Orale, test sommativo
Il collaudo delle opere pubbliche. Certificato di collaudo. Certificato di regolare esecuzione.
Attività di laboratorio Realizzazione di un layout di cantiere in cad.
Sapere realizzare un layout di cantiere. Sapere realizzare e interpretare un documento relativo alla sicurezza.
Correzione materiale digitale prodotto
Redazione di un piano di manutenzione dell'opera di un edificio.
N. __ ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
altro (specificare)
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 5 di 25 Rev.02
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
Cantiere e sicurezza negli ambienti di lavoro
Valli Baraldi
SEI
Parabiago, 15/05/17
Firme studenti Firma docente …………………………………… ……………………………………. ……………………………………
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 6 di 25 Rev.02
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT
STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE
DOCENTE: RE DEPAOLINI GILBERTO N. 63 ore svolte sul totale delle ore previste 66
MODULO E/O UNITA’ DIDATTICA
CONTENUTI OBIETTIVI TIPOLOGIE DI
VERIFICA 1 – Il mondo all’inizio del Novecento
La seconda rivoluzione industriale
Il nuovo colonialismo
La società di massa
Verso la prima guerra mondiale
Orientarsi nei principali
avvenimenti, movimenti e
tematiche
Saper operare confronti
costruttivi tra realtà storiche
e geografiche diverse.
Riconoscere in tratti e
dimensioni specifiche le
radici storiche, sociali,
giuridiche ed economiche
del mondo contemporaneo
Utilizzare il lessico specifico
delle scienze storico-sociali
anche come parte di una
competenza linguistica
generale
Riconoscere i nessi tra lo
sviluppo della ricerca e
dell’innovazione scientifico-
tecnologica e il
cambiamento economico-
sociale, cogliendone le
radici storiche e le
interdipendenze
Saper riflettere sul contributo apportato dalla ricerca scientifica e dalla tecnologia al miglioramento delle condizioni di vita, di lavoro, di tempo libero, di salute, valutando anche i risvolti negativi
- Questionari a risposta aperta - Interrogazioni lunghe
2- L’Italia giolittiana La crisi di fine secolo (in sintesi)
L’età di Giolitti: la politica interna e la nuova legge elettorale; la politica estera: la Guerra di Libia
c.s. c.s.
3 – La prima guerra mondiale
Le cause
L’inizio del conflitto
L’ Italia dalla neutralità all’intervento
La guerra di posizione
La svolta del 1917
I trattati di pace
c.s. c.s.
4)Il fascismo
Il dopoguerra in Italia e la fondazione dei Fasci italiani di combattimento
Il fascismo dalla marcia su
c.s. c.s.
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5) La Russia dalla rivoluzione allo stalinismo 6) Gli Stati Uniti d’America 7) Il nazismo
Roma al delitto Matteotti
La costruzione della dittatura
Il regime fascista e l’organizzazione dello Stato totalitario (1926-1939)
La politica economica e la politica estera
Le leggi razziali
Dalla rivoluzione di febbraio alla rivoluzione d’ottobre
La costruzione dell’Unione Sovietica: la guerra civile, il comunismo di guerra e la NEP
Lo stalinismo
La crisi del 1929
Il New Deal
Il dopoguerra in Germania: la Repubblica di Weimar
Le conseguenze in Germania della crisi del ’29
L’ascesa di Hitler
L’antisemitismo
La costruzione dello Stato totalitario
8) La seconda guerra mondiale 9)La guerra fredda 10) La Repubblica italiana negli Cinquanta
La vigilia della guerra: la guerra civile spagnola; l’espansionismo tedesco e l’avvicinamento italo-tedesco
Lo scoppio del conflitto e i successi tedeschi
L’ingresso degli Stati Uniti nel conflitto e la svolta del 1942
Lo sterminio degli Ebrei
Il crollo del fascismo
La Resistenza italiana ed europea
Ritiro progressivo dei tedeschi e la resa
La resa del Giappone
Le conseguenze del secondo conflitto mondiale
I due blocchi contrapposti
La minaccia atomica
La ricostruzione
I partiti di massa
Gli anni del centrismo
Il miracolo economico
c.s. c.s.
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N. _____ ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
altro (specificare)
TESTI ADOTTATI E IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
Sulle tracce del tempo, vol. 3 G. De Luna - M. Meriggi Paravia
Parabiago, 15/05/17
Firme studenti Firma docente …………………………………… ………………………………..
…………………………………….
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 9 di 25 Rev.02
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
DOCENTE: RE DEPAOLINI GILBERTO N. 143 ore svolte sul totale delle ore previste 132
MODULO E/O UNITA’ DIDATTICA
CONTENUTI OBIETTIVI TIPOLOGIE DI
VERIFICA
1) Positivismo, Naturalismo e il Verismo di Verga
L. Capuana, "Scienza e forma letteraria: l'impersonalità" (“Fanfulla della domenica” 1881), pag. 75 e sgg.
Le caratteristiche generali del Positivismo e del Naturalismo
Le peculiarità del Verismo
Verga, cenni biografici: la svolta verista
Lettura di “Rosso Malpelo” (da “Vita dei campi”)
Analisi dei “Malavoglia”, con lettura integrale domestica (il tempo; lo spazio; il sistema dei personaggi; le tecniche narrative)
“Mastro don Gesualdo”: caratteristiche generali del romanzo e lettura di: La tensione faustiana del self-made man (I, IV), pag. 227e sgg.
Contestualizzare
storicamente e
geograficamente i
testi della tradizione
culturale italiana
Sapersi orientare
nel processo di
sviluppo della civiltà
artistico-letteraria
italiana in relazione
alle condizioni
sociali, culturali e
tecnico-scientifiche
Cogliere i caratteri
specifici di un testo
letterario
Riconoscere i diversi stili comunicativi in rapporto ai periodi e alle correnti di riferimento
Individuare temi, argomenti e idee sviluppate dai principali autori della tradizione italiana, anche attraverso confronti con altri contesti culturali e storico-sociali
Esporre contenuti e argomentazioni su testi della tradizione letteraria italiana, formulando anche motivati giudizi critici
Analisi di testi narrativi e poetici Questionari a risposta aperta
Interrogazioni lunghe
2) – Il Decadentismo 3) G.Pascoli
Origini del termine e le diverse accezioni
Concezione della realtà
La poetica e le tematiche
Cenni biografici
La visione del mondo e la poetica: “Una poetica decadente” da “Il fanciullino”, pp. 418-421
La novità di “Myricae”, con lettura e analisi dei seguenti testi:
Lavandare
X Agosto
Temporale
Novembre
c.s.
c.s.
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 10 di 25 Rev.02
4) G. D’Annunzio
Il lampo E dai “Canti di Castelvecchio”:
Il gelsomino notturno
Cenni biografici e l’attività letteraria: - La fase estetica
- La fase del superuomo
Lettura e analisi dei seguenti testi (da “Alcyone”):
La sera fiesolana
La pioggia nel pineto
5) I. Svevo 6)L. Pirandello
Cenni biografici
Le caratteristiche dei primi romanzi: “Una vita” e “Senilità”
La “Coscienza di Zeno”:
Analisi del romanzo: significato del titolo; struttura narrativa; la “cornice” psicoanalitica; i temi dominanti; continuità e discontinuità con i precedenti romanzi
Lettura dei seguenti brani:
Il fumo (cap. III), pag. 653 e sgg.
La morte del padre (cap. IV), pag. 658 e sgg.
La salute “malata” di Augusta (cap. VI), pag. 667 e sgg.
Psico-analisi (cap. VIII), pag. 674 e sgg.
La profezia di un’apocalisse cosmica (cap. VIII), pag. 683 e sgg.
Cenni biografici
La visione del mondo (contrasto vita/forma; disgregazione dell’”io”; relativismo conoscitivo)
La poetica: l’umorismo e il sentimento del contrario.
Lettura e analisi della novella “Il treno ha fischiato” (da “Novelle per un anno”)
Lettura integrale domestica e analisi del romanzo “Il fu Mattia Pascal “;
Lettura e analisi del testo teatrale “Il giuoco delle parti” (pag. 783 e sgg.)
c.s.
c.s.
7) Il Futurismo Caratteri generali del movimento
Filippo Tommaso Marinetti:
Il Manifesto del Futurismo (pagg. 519-520)
Il Manifesto tecnico della letteratura futurista (pag. 522-524)
c.s.
c.s.
8) G. Ungaretti
Cenni biografici
La poetica della prima raccolta (“L’allegria”)
Analisi dei seguenti testi:
Il porto sepolto
Veglia
Sono una creatura
c.s.
c.s.
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9) E. Montale 10) –Didattica della scrittura
I fiumi
San Martino del Carso
Cenni biografici
Le caratteristiche e la novità di “Ossi di seppia” e il correlativo oggettivo
Da “Ossi di seppia”, analisi dei seguenti componimenti:
I limoni
Non chiederci la parola
Meriggiare pallido e assorto
Spesso il male di vivere ho incontrato
Cigola la carrucola del pozzo E da “Le occasioni”:
Non recidere, forbice, quel volto
Conoscenza delle caratteristiche specifiche di varie tipologie di scrittura (con particolare riguardo a: saggio breve, articolo di giornale, tema di ordine generale)
Saggio breve, articolo di giornale, tema di ordine generale e altre tipologie testuali
N. _____ ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
altro (specificare)
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
L’attualità della letteratura, voll. 3.1 e 3.2
G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria
Paravia
Parabiago, 15/05/17
Firme studenti Firma docente …………………………………… ……………………………………. ……………………………………
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 12 di 25 Rev.02
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT
GEOPEDOLOGIA, ECONOMIA ED ESTIMO
DOCENTI: Adelio Turconi / Gianluigi Ferrario N. 136 ore svolte sul totale delle ore previste 132
MODULO E/O
UNITA’ DIDATTICA
CONTENUTI OBIETTIVI TIPOLOGIE DI
VERIFICA
Stima di fondi rustici
Stima di aziende agrarie condotte in economia diretta e in affitto in base al procedimento sintetico e analitico. Stima dei fabbricati rurali eccedenti e/o carenti rispetto all’ordinario.
Saper scegliere il procedimento appropriato alla stima richiesta
Orali e scritte
Aggiunte e detrazioni per un fondo rustico
Stima delle scorte: macchine, bestiame e prodotti di scorta. Stima dei frutti pendenti e delle anticipazioni colturali.
Saper scegliere il procedimento appropriato
Orali e scritte
Stima dei miglioramenti fondiari
Giudizi di convenienza dei miglioramenti fondiari, stima del valore potenziale, indennità spettante a chi esegue miglioramenti su fondo altrui.
Calcolo della convenienza ad eseguire un miglioramento
Orali e scritte
Riparto dei contributi consortili
Consorzi di difesa, di irrigazione (la competenza) e stradali.
Dividere le quote a carico dei soci del consorzio e relativo giudizio di convenienza
Orali e scritte
Stima dei fabbricati civili
La locazione dei fabbricati ad uso abitativo e ad uso non abitativo. Stima dei fabbricati in base al valore di mercato (monoparametrica e multiparametrica), di costo, di trasformazione e complementare con procedimento sintetico e analitico. Il computo metrico estimativo: disarticolazione tecnologica degli edifici e predisposizione delle voci di lavoro da inserire nel computo metrico, ricerca delle voci di lavoro e del prezzo unitario.
Saper valutare gli elementi tecnici ed economici per esprimere un giudizio di stima
Orali , scritte e pratiche (realizzazione di un computo metrico estimativo riguardante il rifacimento di una cucina)
Stima delle aree edificabili
Caratteristiche estrinseche, intrinseche e aspetti giuridici; valore di mercato e di trasformazione. Stima per cessione di cubatura edificabile.
Distinguere tra gli aspetti economici in base alle caratteristiche del mercato
Orali e scritte
Condomini Calcolo delle tabelle millesimali in base alla superficie virtuale e al valore monetario. Millesimi di proprietà generale, di proprietà particolare e d’uso differenziato.
Considerare tutti gli aspetti e le condizioni che influenzano i criteri per la ripartizione delle spese comuni.
Orali, scritte e pratiche (esercitazioni su excel)
Stima dei danni Generalità sul contratto di assicurazione. Danni da incendio a fabbricati e a scorte in fondi rustici, da responsabilità civile.
Conoscenza delle leggi in materia di assicurazione e applicazione nei casi pratici
Orali e scritte
Diritto di usufrutto e di superficie
Nozione e richiami giuridici, diritti e obblighi dell’usufruttuario. Stima del diritto di usufrutto e di nuda proprietà, uso e abitazione. Il diritto di superficie: costituzione del diritto a favore di privati per la costruzione di case economiche e popolari; il prezzo di riscatto
Conoscenza delle leggi in materia e applicazione pratiche delle norme.
Orali e scritte
Servitù prediali Richiami giuridici, criteri generali di determinazione dell’indennità per le servitù coattive. Stima della servitù di acquedotto, di passaggio, di elettrodotto e metanodotto (“infrastrutture lineari energetiche”)
Applicazioni pratiche delle norme in base alla situazione
Orali e scritte
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 13 di 25 Rev.02
Espropriazione per pubblica utilità
Dalla legge fondamentale al Testo Unico del 2001; le fasi del procedimento espropriativo. Indennità di espropriazione per opere private di pubblica utilità, nel caso di aree edificabili e di aree non edificabili da parte di un soggetto pubblico; occupazione temporanea e d’urgenza.
Saper calcolare l’indennità in base al caso pratico
Orali e scritte
Successioni ereditarie
Successione legittima, testamentaria e necessaria. Riunione fittizia, stima dell’asse ereditario, collazione, stima della massa dividenda, formazione delle quote di diritto e di fatto.
Saper effettuare le valutazioni relative ad una divisione ereditaria
Orali e scritte
Catasto terreni Caratteristiche del catasto,legislazione La formazione: operazioni topografiche ed estimative, qualificazione, classificazione, classamento, la formazione delle tariffe; pubblicazione ed attivazione. La conservazione: la voltura, le variazioni oggettive. Il tipo di frazionamento ed il tipo mappale. Visure e certificazioni.
Saper compilare modelli di voltura, di frazionamenti e di aggiornamento
Orali , scritte e pratiche
* Catasto dei fabbricati
Storia e legislazione del Catasto dei fabbricati. Operazioni di formazione: la qualificazione, classificazione, la formazione delle tariffe, calcolo della consistenza catastale, accertamento e classamento. Pubblicazione e attivazione; la fase di conservazione: la voltura, le variazioni oggettive. Dichiarazione di fabbricati di nuova costruzione.
Saper compilare modelli di voltura e di inserimento di un fabbricato nuovo
Orali , scritte e pratiche
Gli argomenti contrassegnati con il simbolo * , “Catasto dei fabbricati”, saranno svolti dopo il 15 maggio 2017.
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
Lezioni di Economia ed Estimo - volume 2
D.Franchi,G.C.Ragagnin
Bulgarini
Parabiago, 15/05/17
Firma rappresentati studenti Firma docenti …………………………………. ……………………………………. …………………………………. …………………………………….
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 14 di 25 Rev.02
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT
LINGUA INGLESE
DOCENTE: Maria Sapone N. 86 ore svolte sul totale delle ore previste 90
MODULO E/O
UNITA’ DIDATTICA CONTENUTI OBIETTIVI
TIPOLOGIE DI VERIFICA
From the book “Landscapes”
- Revision of all verb tenses: - Passive form - Modal verbs - If clauses
Potenziare la conoscenza delle principali strutture grammaticali della lingua per facilitare la comprensione e l’esposizione orale e scritta dei testi tecnici analizzati nel corso dell’anno scolastico.
Esercizi di filling, traduzione orali per rinforzare le principali strutture grammaticali della lingua inglese.
Chapter 5: Barrier-free architecture
- Universal design
- People with special needs
- Italian laws about accessibility
- The ideal barrier-free kitchen
- Accessible bathrooms
Sviluppare e potenziare l’abilità di comprensione di testi tecnici e acquisire un lessico specifico e inerente
Reading Comprehension; Listening comprehension; Test orali e scritti per verificare la conoscenza della terminologia specifica e dei contenuti Domande a riposta aperta; quesiti volti a valutare la capacità di sintesi e la conoscenza della terminologia specifica.
Chapter 6: Topography and its applications
- What is topography?
Sviluppare e potenziare l’abilità di comprensione di testi tecnici e acquisire un lessico specifico e inerente
Domande a risposta aperta; quesiti volti a valutare la capacità di sintesi e la conoscenza della terminologia specifica.
Chapter 7: Safety at work
- Why is safety so important in the
workplace?
- Safety in the workplace in Italy
- Working on building sites
- Using the right equipment in
building sites
Sviluppare e potenziare l’abilità di comprensione di testi tecnici e acquisire un lessico specifico e inerente
Domande a riposta aperta; quesiti volti a valutare la capacità di sintesi e la conoscenza della terminologia specifica.
Chapter 8: Modern architecture
- Modern architecture
- Le Corbusier
- Frank Lloyd Wright
- Renzo Piano
- Zaha Hadid
Sviluppare e potenziare l’abilità di comprensione dei testi tecnici e acquisire un lessico specifico e inerente
Domande a riposta aperta; quesiti volti a valutare la capacità di sintesi e la conoscenza della terminologia specifica.
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 15 di 25 Rev.02
N. ____ ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
altro (specificare)
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
Build your Future, Technical English for building and land surveyors.
Daniela Mazziotta REDA
Parabiago, 15/05/17
Firme studenti Firma docente …………………………………… ……………………………………. ……………………………………
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini Pagina 16 di 25 Rev.02
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT
MATEMATICA
DOCENTE Carla Tizzoni N. 96 ore svolte sul totale delle ore previste 99
MODULO E/O
UNITA’ DIDATTICA CONTENUTI OBIETTIVI
TIPOLOGIE DI VERIFICA
INTEGRALI INDEFINITI
Definizione di integrale indefinito
Integrale indefinito come operatore lineare e relative proprietà
Primitiva ed integrale di una funzione
Integrali immediati di funzioni semplici e composte
Integrazione per sostituzione
Integrazione per parti
Integrazione di funzioni razionali fratte (con denominatori di 1° o 2° grado)
Conoscere il concetto di integrale indefinito e le sue proprietà
Saper calcolare integrali indefiniti immediati
Conoscere ed applicare le regole di integrazione per parti e per sostituzione e le procedure per l’integrazione di funzioni razionali fratte
Verifiche scritte e orali
INTEGRALI DEFINITI
Integrale definito: definizione, proprietà, significato geometrico
Funzione integrale
Teorema di Torricelli
Relazione tra funzione integrale ed integrale indefinito
Formula fondamentale del calcolo integrale
Integrali di funzioni pari e dispari
Area della regione piana sottesa da una curva (con particolare attenzione al segno della funzione nell’intervallo di integrazione)
Area della parte di piano delimitata dal grafico di due funzioni
Volume di solidi di rotazione
Integrali impropri di prima e seconda specie: definizione, calcolo e studio della convergenza
Conoscere il concetto di integrale definito, le sue proprietà ed il significato geometrico (area del trapezoide)
Saper calcolare integrali definiti ed integrali impropri
Saper calcolare aree di regioni piane e volumi di solidi di rotazione
Verifiche scritte e orali
EQUAZIONI
DIFFERENZIALI
Equazioni differenziali: generalità e classificazione
Integrale generale ed integrale particolare di un’equazione differenziale (problema di Cauchy)
Equazioni differenziali del primo ordine: a variabili separate, a variabili separabili, lineari omogenee e non omogenee
Equazioni differenziali del secondo ordine a coefficienti lineari omogenee e non omogenee
Saper definire e classificare equazioni differenziali
Saper risolvere equazioni differenziali del primo e del secondo ordine, determinandone integrale generale e particolare
Verifiche scritte e orali
CALCOLO COMBINATORIO
CALCOLO DELLA
PROBABILITA’
Disposizioni, permutazioni, combinazioni semplici e con ripetizione
Fattoriale e coefficiente binomiale
Probabilità; definizione classica, frequentistica e soggettiva
Assiomi della probabilità
Probabilità composta ed eventi indipendenti
Teorema della somma e teorema del prodotto di eventi logici
Teorema di disintegrazione
Saper distinguere, classificare e calcolare raggruppamenti di oggetti
Conoscere il concetto di probabilità ed i relativi teoremi
Utilizzare modelli probabilistici per risolvere problemi ed effettuare scelte
Verifiche scritte e orali
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N. _____ ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
altro (specificare)
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
La matematica a colori – volume 5 – Edizione verde
Leonardo Sasso
Petrini
Parabiago, 15/05/17
Firme studenti Firma docente …………………………………… ……………………………………. ……………………………………
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PROGRAMMA SVOLTO
A.S. 2016/2017 CLASSE 5F CAT DISCIPLINA TOPOGRAFIA
Docenti: Ados Crosta, Gianluigi Ferrario
N. 110 ore svolte sul totale delle ore previste 132.
LEARNING OBJECT *
MACRO ARGOMENTI
ARGOMENTI TEMPI VERIFICHE
Agrimensura
Calcolo delle aree
I diversi rilievi per scopi agrimensori. I procedimenti operativi per misurare le aree.
Ottobre Scritte, pratiche, orali.
Divisione delle aree
Conoscere i parametri caratteristici del frazionamento delle superfici. Conoscere le diverse operazioni di divisione delle superfici triangolari. Conoscere le diverse operazioni di divisione delle superfici quadrilatere. Conoscere le diverse operazioni di divisione delle superfici di forma poligonale. Conoscere i diversi procedimenti operativi per dividere i terreni con valore unitario diverso.
Novembre Scritte, pratiche, orali.
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E TECNOLOGICO STATALE
“G.MAGGIOLINI” Via Spagliardi, 19 - 20015 PARABIAGO (MI) Tel. +39 0331 552001 - Fax +39 0331 490444
e-mail: [email protected] - web: www.itcgmaggiolini.gov.it Cod. Fisc. 84003910159 - Cod. Meccanogr. : MITD57000B
Pec: [email protected]
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La rettifica dei confini
Conoscere i parametri caratteristici della modifica dei confini. Conoscere i procedimenti operativi per spostare i confini. Conoscere i procedimenti operativi per rettificare i confini fra terreni con valore unitario uguale. Conoscere i procedimenti operativi per rettificare i confini fra terreni con valore unitario diverso.
Novembre Scritte, pratiche, orali.
Operazioni con i volumi
Calcolo dei volumi
Conoscere i diversi metodi di rilievo per scopi volumetrici. Conoscere i procedimenti operativi per calcolare i volumi dei solidi prismatici. Conoscere i procedimenti operativi per calcolare il volume del prismoide. Conoscere la precisione e l’ambito di applicazione dei diversi metodi.
Dicembre Scritte, pratiche, orali.
Spianamenti
Conoscere i diversi tipi di rilievo che hanno per scopo le opere di spianamento. Conoscere gli spianamenti con piani di progetto assegnati. Conoscere gli spianamenti con piani di progetto di compenso. Conoscere l’ambito di applicazione dei diversi metodi.
Dicembre – gennaio
Scritte, pratiche, orali.
Strade e Progetto stradale
Elementi che compongono una strada: rettifili e curve
I riferimenti e i criteri per la definizione del percorso stradale. Tecniche e convenzioni nella rappresentazione planimetrica del percorso stradale. Gli elementi del percorso stradale: i rettifili e le curve. Le caratteristiche e gli elementi geometrici delle curve circolari.
Dicembre Scritte, pratiche, orali.
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Normativa e tecniche costruttive di un tronco stradale
I modi e i tempi con cui si è evoluta la storia delle costruzioni stradali. Gli elementi e i materiali che costituiscono il manufatto stradale. Le tipologie di sezioni che formano il corpo stradale. La funzione della fondazione e della sovrastruttura. La funzione e le parti della pavimentazione stradale. Gli spazi compositivi la sezione stradale.
Gennaio-febbraio
Scritte, pratiche, orali.
I flussi di traffico e i parametri che ne permettono la classificazione. Definizione della velocità di progetto e della capacità di un tratto di strada. Il moto dei veicoli in curva: i raggi minimi. La classificazione delle strade italiane. La normativa italiana che regola la progettazione delle opere stradali. Le distanze di visibilità per l’arresto.
Aprile – maggio
Scritte, orali.
Sviluppo di un progetto stradale
Il progetto e le tecniche di rappresentazione altimetrica del tracciato stradale. La rappresentazione delle sezioni trasversali e la formazione della zona di occupazione della strada. Le norme che regolano la progettazione dei raccordi verticali. Le tipologie e il calcolo dei volumi presenti nel solido stradale. La rappresentazione grafica e convenzionale dei volumi del solido stradale.
Febbraio – marzo
Scritte, pratiche, orali.
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Tracciamenti delle opere civili
Tracciamenti delle opere civili
Il tracciamento delle opere che presentano un prevalente sviluppo longitudinale. I manufatti utilizzati nelle fasi di tracciamento: le modine, le sagome. Il tracciamento dei tratti curvilinei. Gli strumenti di misura utilizzati durante i tracciamenti.
Maggio – Giugno
Scritte, pratiche, orali.
Programma da svolgere dopo il 15 maggio 2017
Il rilievo fotogrammetrico
Il rilievo fotogrammetrico
Principi fondamentali, la presa e la restituzione, produzione cartografica aerofotogrammetrica, confronto con i metodi tradizionali, impiego della fotogrammetria aerea nelle progettazioni urbanistiche, stradali ed idrauliche.
Maggio - Giugno
Orali.
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
Misure, rilievo, progetto - VOL 3
Cannarozzo, Cucchiarini, Meschieri
Zanichelli
Firme studenti Firma docenti …………………………………… ……………………………………. …………………………………… …………………………………….
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PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2016/2017 CLASSE 5^ F CAT
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
DOCENTE Garattini Giancarlo N.60 ore svolte sul totale delle ore previste 66
MODULO E/O
UNITA’ DIDATTICA CONTENUTI OBIETTIVI
TIPOLOGIE DI VERIFICA
il movimento Conoscere il proprio corpo e la sua funzionalità: posture, funzioni fisiologiche e capacità motorie in relazione al movimento. Tecniche di coordinazione. Controllo delle informazioni spaziali e temporali inerenti un’attività o uno sport. Il linguaggio specifico della disciplina.
Sviluppare le conoscenze e le abilità motorie e sportive : praticando attività motorie individuali e di squadra, rielaborare gli schemi motori eseguendo correttamente l’azione motoria. Ideare e realizzare semplici programmi di lavoro relativi alle attività motorie praticate. Migliorare le capacità motorie condizionale e coordinative, selezionando la risposta motoria attraverso l’elaborazione del concetto
Schede di osservazione Test Lavori di gruppo
il linguaggio del corpo Codici gestuali e tecniche di comunicazione. Le informazioni spaziali, temporali e corporee per il controllo del movimento. Memorizzare e rappresentare mentalmente i gesti motori fondamentali e saperli riprodurli nella pratica. Norme che regolano la socialità e la convivenza civile.
Rappresentare idee, stati di animo e sequenze con creatività e con tecniche espressive. Comprendere e produrre consapevolmente i linguaggi non verbali. Saper leggere criticamente e decodificare i propri messaggi corporei e quelli altrui. Sviluppare le conoscenze e le abilità motorie espressive e la percezione di sé e degli altri. Riconoscere gli aspetti essenziali dell’atteggiamento pertinente a un codice gestuale (arbitraggio ecc…) e l’intenzionalità motoria dei compagni/ del docente.
Schede di osservazione Test Lavori di gruppo
Lo sport, le regole, il fair play
Fondamentali individuali e di squadra degli sport praticati. La terminologia e le regole principali degli sport praticati . Strategie di collaborazione e lavoro di squadra Controllo delle informazioni spaziali e temporali e corporee inerenti un’attività o uno sport: Elementi di gioco e di gioco-sport I l gioco nella sua dimensione ludica e sportiva. Conoscenze e norme sportive relative a sport individuali e di squadra proposti dall’istruzione scolastica e/o in generale dalla società Le abilità necessarie al gioco
Strategie di collaborazione e lavoro di squadra Adattare le abilità tecniche alle situazioni richieste dai giochi codificati e sportivi . Organizzare i propri movimenti in base a semplici parametri di spazio ,tempo e corpo Sperimentare in forma propositiva nelle attività sportive proposte ruoli , fair play e arbitraggio. Mettere a disposizione del gruppo le proprie capacità (di giocatore, allenatore organizzatore, arbitro)
Osservazioni Sistematiche Test Realizzazione della performance richiesta Valutazione del prodotto realizzato Questionari
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Semplici principi tattici degli sport praticati Misurazioni sportive e fenomeni fisici legati alle attività motorie.
Organizzare i propri movimenti in base a semplici parametri di spazio ,tempo e corpo
salute dinamica Rispettare le norme di sicurezza nelle diverse attività proposte applicando comportamenti di base riguardo l’abbigliamento, le scarpe, l’igiene, l’alimentazione e la sicurezza . Stili di vita e comportamenti attivi Comportamenti responsabili verso il comune patrimonio ambientale con attività all’aperto Nozioni di primo soccorso, di prevenzione degli infortuni e della sicurezza in palestra e degli ambienti legati all’attività fisica. Conoscenze e norme relative alla salute, al potenziamento fisiologico e ad un corretto stile di vita.
Conoscere i principi fondamentali di prevenzione per la sicurezza personale in palestra, a casa, negli spazi aperti compreso quello stradale. Agire in conformità alle norme di sicurezza e di salute. Utilizzare l’attività motoria per ricercare, migliorare e mantenere il proprio stato di salute (mantenersi fisicamente in forma). Interpretare la prestazione motoria alla luce delle diverse scienze che si occupano del movimento. Realizzare performance in base a parametri dati, adattandoli ai diversi tipi di ambiente
Schede di osservazione Test Lavori di gruppo
N. __ ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
altro (specificare)
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
il diario
Marisa Vicini
pearson editore
Parabiago, 15/05/17
Firme studenti Firma docente …………………………………… ……………………………………. ……………………………………