Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
UNITATEA ŞCOLARĂ: ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 SUCEAVA
PERIOADA: 2012 – 2016
RESPONSABILI: director, prof. Gabriela Mihai, director adjunct, prof. Crenguţa Grosar
TEMA: Şcoala Gimnazială Nr.1Suceava – o şcoală deschisă către comunitate
OBIECTIV GENERAL: Asigurarea calităţii serviciilor educaţionale
GRUP ŢINTĂ: elevi, părinţi şi cadre didactice de la Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava, comunitatea locală
VIZIUNEA: Calitatea vieţii depinde de calitatea educaţiei oferite de şcoală
MISIUNEA: Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava îşi asumă misiunea de a asigura accesul copiilor la o educaţie de calitate, de a
creşte rata de succes şcolar, de a dezvolta competenţe – cheie, prin raportare la nevoile personale ale beneficiarilor.
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
INTRODUCERE
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava este unitate cu personalitate juridică, cuprinzând 26 de clase, 15 pentru învăţământul primar, 11 pentru
învăţământul gimnazial, totalizând un număr de 718 elevi, provenind din mai multe cartiere ale oraşului şi din zonele limitrofe acestuia. Personalul şcolii
este format din: 41 cadre didactice, 5 persoane didactic auxiliar, 6 personal nedidactic. Cursurile se desfăşoară într-un singur schimb, între orele 8 – 14.
Unitatea este condusă de Consiliul de administraţie şi este coordonată de un director şi un director adjunct. Toate structurile unităţii funcţionează
în baza prevederilor legale actuale.
II. FUNDAMENTARE
Proiectarea activităţii de învăţământ la nivelul Şcolii Gimnaziale Nr.1 Suceava, prin proiectul de dezvoltare a unităţii este fundamentată pe actele
normative în vigoare, diagnoza mediului intern şi extern pe direcţiile de acţiune şi priorităţile Programului de Guvernare, pe politicile şi strategiile
stabilite de M.E.N pentru următoarea perioadă.
ACTE NORMATIVE
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava își desfășoară întreaga activitate pe baza prevederilor Legii nr. 1/2011 și a actelor administrative cu caracter
normativ ce decurg din executarea prevederilor legii sus-menționate, a ordinelor și instrucțiunilor elaborate de M.E.N.:
aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ;
12.2012 provind aprobarea Metodologiei de evaluare externă a calității educației în învățământul preuniversitar;
Ordinul nr. 5530/5.10.2011 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a inspectoratelor școlare;
Ordinul nr. 5547/6.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de inspecție a unităţilor de învăţământ preuniversitar;
Ordinul 5555/07.10.2011 privind aprobarea Regulamentului privind organizarea şi funcționarea centrelor județene/al municipiului București de
resurse şi asistenţă educațională;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Ordinul nr. 5554/7.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a casei corpului didactic;
Ordinul nr. 4925/08.09.2005 referitor la aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;
Ordinul 4714/23.08.2010 privind Modificarea OMEC 4925 din 2005, Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ
preuniversitar;
Ordinul nr. 3818/03.06.2013 privind structura anului şcolar 2012-2013;
Ordinul nr. 6141/1.11.2011 privind aprobarea structurii şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Unităţii pentru Finanţarea Învăţământului
Preuniversitar;
Ordinul nr. 4924/29.08.2012 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii claselor a VIII-a, în anul şcolar 2013-2014;
Ordinul nr.4925/29.08.2012 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2013-2014;
Ordinul nr. 4923/31.08.2012 privind organizarea şi desfăşurare a examenului de Bacalaureat 2014;
Ordinul 5172/29.08.2008 privind metodologia de organizare şi desfăşurare a examenelor de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor din
învăţământul profesional şi tehnic preuniversitar;
Ordinul 5222/29.08.2011 privind metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificărilor profesionale a elevilor din ciclul
inferior al liceului tehnologic care au parcurs un stagiu de pregătire practică;
Ordinul M.E.N. Nr. 4888/26.08.2013 privind aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării
profesionale pentru absolvenții învățământului profesional cu durata de 2 ani.
Legea nr. 269/16.06.2004 şi Hotărârea nr. 1.294/13.08.2004 privind aprobarea Normelor metodologice pentru aplicarea Legii nr. 269/2004 privind
acordarea unui ajutor financiar in vederea stimularii achizitionarii de calculatoare;
Hotărârea nr. 1.488/9.09.2004 si Ordinul nr. 4.839/1.10.2004 privind criteriile specifice si metodologia de acordare a sprijinului financiar in cadrul
Programului national de protectie sociala "Bani de liceu", cu modificările şi completările ulterioare;
Ordinul nr. 4385/07.06.2012 privind aprobarea sumelor repartizate inspectoratelor şcolare judeţene/al municipilui Bucureşti pentru achiziţionarea de
rechizite şcolare ce vor fi acordate elevilor;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Ordinul 4595/22.07.2009 cu privire la aprobarea criteriilor de performanţă pentru evaluarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar;
Ordinul nr. 3062/19.01.2012 privind aprobarea Metodologiei de organizare a claselor din învăţământul preuniversitar în regim simultanâ;
Ordinul nr. 5545/06.10.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a claselor cu frecvenţă redusă în învăţământul
preuniversitar obligatoriu;
Ordinul nr. 3434/25.03.2013 pentru aprobarea Metodologiei privind cuprinderea copiilor în clasa pregătitoare și în clasa I pentru anul școlar 2013-
2014 și a Calendarului înscrierii;
Ordinul nr. 3654/29.03.2012 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa
pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a şi a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor
fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a;
Ordinul nr. 6143/1.11.2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar;
Ordinul nr. 6211/13.11.2012 pentru aprobarea Metodologiei și a criteriilor privind acordarea gradației de merit în învățământul preuniversitar;
Ordinul 5106/01.09.2010 privind aprobarea Normelor metodologice privind modul de realizare a raportului de activitate, în vederea obţinerii
gradaţiei de merit pentru personalul didactic de predare din învăţământ;
Ordinul nr. 6239/14.11.2012 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul
şcolar 2013-2014, modificat şi completat de OMEN nr. 3104/2013 şi OMEN nr. 3271/2013;
Ordinul nr. 5563/7.10.2011 privind aprobarea Condiţiilor de constituire a reţelei permanente de unităţi de învăţământ în vederea realizării pregătirii
practice din cadrul masterului didactic;
Ordinul nr. 5485 din 29 septembrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea
efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice;
Ordinul nr. 5564/07.10.2011 privind aprobarea Metodologiei de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor
de formare oferite de aceștia, modificat şi completat prin OMEN nr.3130/01.02.2013;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Ordinul nr. 5562/07.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoaștere şi echivalare a creditelor profesionale
transferabile;
Ordinul nr. 5561/07.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continua a personalului din învăţământul preuniversitar, modificat şi
completat prin OMEN 3129/01.02.2013;
Ordinul nr. 3337/08.03.2002 privind activitatea desfăşurată de consilierul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare în cadrul
unităţilor de învăţământ preuniversitar;
Ordinul nr. 4247/21.06.2010, Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului Naţional al Elevilor;
Ordinul nr. 1409/29.06.2007 cu privire la aprobarea Strategiei Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului cu privire la reducerea fenomenului de
violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar;
Ordinul comun al Ministerului Administraţiei Publice, Ministerului de Interne şi Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr. 4703/349/5016/2002 privind
intensificarea activităţilor de ordine publică şi creşterea siguranţei civice în zona unităţilor de învăţământ;
Legea nr. 35/2007 privind creşterea siguranţei în unităţile de învăţământ, modificată şi completată prin Legea nr. 29/2010;
Legea nr. 333/2003 privind paza obiectivelor, bunurilor, valorilor şi protecţia persoanelor, cu modificările şi completările ulterioare;
H.G. 128/ 1994 privind măsurile pentru asigurarea condiţiilor de dezvoltare fizică şi morală a elevilor şi studenţilor;
Legea nr. 61/ 1991 pentru sancţionarea faptelor de încălcare a unor norme de convieţuire socială, a ordinii şi liniştii publice, republicată în anul 2008;
Ordinul nr. 5567/07.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcționare a unităţilor care oferă activitate extraşcolară;
Ordinul nr. 3035/10.01.2012 privind aprobarea Metodologiei – cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare și a Regulamentului de
organizare a activităților cuprinse în calendarul activităților educative, școlare și extrașcolare;
Ordinul nr. 5565/07.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind regimul actelor de studii şi al documentelor școlare gestionate de unitățile de
învăţământ preuniversitar;
Ordinul nr. 5573/07.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcționare a învăţământului special şi special integrat;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Ordinul nr. 5574/07.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educațional pentru copiii, elevii şi tinerii cu
cerințe educaționale speciale integrați în învăţământul de masa;
Ordinul nr. 5349/7.09.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare a Programului "Școala după școală";
Ordinul nr. 5248/31.08.2011 privind aplicarea Programului "A doua șansă“;
Ordinul nr. 5529/4.10.2011 privind aprobarea programelor școlare pentru educația de bază din cadrul programului „A doua șansă” pentru
învăţământul secundar inferior;
Documente cadru de referinţă
Strategia Naţională pentru Dezvoltare Durabilă a României. Orizonturi 2013-2020;
Planul Regional pentru Ocupare şi Incluziune Socială, 2009-2011;
Planul Regional de acţiune pentru dezvoltarea învăţământului profesional şi tehnic, Regiunea Nord-Est, 2008-2013;
Planul Local de Acţiune pentru Învăţământul Profesional şi Tehnic, judeţul Suceava, 2007-2013;
Strategia I.Ş.J. Suceava privind accesul la educaţie;
Raportul I.Ş.J. Suceava privind Starea învăţământului preuniversitar în judeţul Suceava în anul şcolar 2012-2013;
Programul de Guvernare 2013-2016, Capitolul Educaţie;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
DIAGNOZA MEDIULUI INTERN ŞI EXTERN
ANALIZA PEST
CONTEXT POLITIC
Contextul politic naţional actual al educaţiei este conturat de politica guvernului cu privire la învăţământ, în conformitate cu sistemul european de
educaţie. Politica educaţională şi generală la nivel local, judeţean şi naţional favorizează dezvoltarea învăţământului în judeţul Suceava. Un număr
important de unităţi au beneficiat în anii anteriori de sume alocate din bugetele locale şi de la Ministerul Educaţiei Naţionale pentru reabilitare,
consolidare şi investiţii.
Programele comunitare contribuie la creşterea calităţii, eficienţei şi echitaţiei sistemului public de educaţie prin creşterea gradului de autonomie şi
a capacităţii de elaborare şi gestionare a proiectelor la nivelul unităţilor de învăţământ preuniversitar. Pornind de la statutul României ca stat membru al
Uniunii Europene şi având în vedere necesitatea compatibilizării învăţământului românesc cu sistemul european de educaţie şi formare profesională,
managementul Şcolii Gimnaziale Nr.1 Suceava se fundamentează pe obiective cuprinse în Programul de Guvernare 2012, capitolul Educaţie, învăţământ
preuniversitar care prevăd:
1.Gestionarea în condiţii optime a examenelor naţionale;
2. Reducerea abandonului şcolar;
3. Formarea personalului din învăţământ prin programe POSDRU;
4. Asigurarea acoperirii normelor cu personal didactic titular în învăţământ;
5. Eliminarea violenţei din şcoli;
6. Programe adecvate pentru grupurile vulnerabile;
7. Autonomie pentru şcoli şi autonomie profesională pentru cadre didactice ;
8. Implementarea programului „Şcoală după şcoală”;
9. Adecvarea manualelor şcolare la noul curriculum;
10. Realizarea unui parteneriat corect cu autorităţile administraţiei publice locale.
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Contextul economic
România, ca stat membru a Uniunii Europene, vizează unul dintre obiectivele principale ale Consiliului European, exprimat în Conferinţa de la
Lisabona, respectiv, Uniunea Europeană va deveni „cea mai competitivă şi dinamică economie din lume bazată pe cunoaştere, capabilă de creştere
economică durabilă, cu locuri de muncă mai multe şi mai bune şi o mai mare coeziune socială”. Procesul Bologna şi Procesul Lisabona configurează
spaţiul european al educaţiei şi asigurarea calităţii în educaţie. Variabilele economice relevante pentru judeţul Suceava vizează mediul de afaceri local,
creşterea nivelului investiţilor şi programele de finanţare în derulare.
În acest context, procesul de descentralizare a învăţământului preuniversitar constituie un demers oportun şi necesar, răspunzând cerinţei existenţei
unui învăţământ organizat, administrat şi finanţat conform standardelor Uniunii Europene. Având la bază principiile transparenţei, echităţii şi adecvării,
activitatea de finanţare a unităţilor de învăţământ va presupune nu numai finanţarea de bază (costul standard/elev), cum se întâmplă în general, ci şi
finanţări complementare şi compensatorii, bazate pe cerinţele specifice de context socio-economic.
CONTEXTUL SOCIAL
În plan demografic, se remarcă o continuă scădere a populaţiei şcolare, cu efecte pe termen lung asupra întregului sistem de învăţământ.
Se constată, de asemenea, o atracţie spre unităţile de învăţământ considerate cu performanţe, Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava situându-se printre acestea.
Noul cartier al municipiului Suceava situat pe dealul Tătăraşi, contribuie la menţinerea unui număr constant de copii cu vârstă şcolară care se înscriu la
unitatea noastră, ca şi alte cartiere, precum Obcine, Burdujeni, Iţcani, George Enescu sau Zamca sau zone limitrofe precum Ipoteşti, Lisaura, Tişăuţi.
Cei mai mulţi dintre elevi provin din familii integrate social, cu stabilitate financiară, dar avem şi câteva situaţii de copii cu părinţi plecaţi la
muncă, în străinătate, de copii instituţionalizaţi, din familii monoparentale sau cu părinţi şomeri sau fără ocupaţie, situaţii care se află mereu în atenţia
conducerii unităţii noastre.
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Contextul tehnologic
Din punct de vedere tehnologic, se remarcă introducerea la scară tot mai largă a echipamentelor informatice şi a noilor tehnologii la toate nivelele
învăţământului preuniversitar.
Unităţile şcolare, în majoritatea lor au beneficiat de programe de dotări, astfel încât, în momentul de faţă, există echipamente informatice şi
tehnologii la toate nivelele învăţământului preuniversitar. Oportunitatea folosirii soft-urilor educaţionale în procesul instructiv-educativ reprezintă un
avantaj care determină atractivitate şi credibilitate crescută şcolii.
Utilizarea Bazei de Date Naţionale a Educaţiei permite gestionarea eficientă a resurselor umane/ materiale, a proiectelor şi programelor derulate la
nivelul instituţiei.
Prin bugetul alocat unităţii şcolare se realizează îmbunătăţirea bazei informatice în fiecare an bugetar, astfel încât să se realizeze conexiunea la
Internet pentru toate spaţiile, funcţionalitatea unui cabinet de informatică pentru derularea opţionalului TIC pentru elevii din ciclul gimnazial, utilizarea
materialelor audio-video pentru fiecare disciplină de învăţământ.
ANALIZA SWOT
Puncte tari
Organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ în conformitate cu respectarea legislaţiei în vigoare şi cu reglementările M.E.N
cuprinse în regulamentele şi metodologiile specifice;
Rezultate bune şi foarte bune obţinute de elevi la Evaluarea naţională şi la sfârşitul anului şcolar;
Cuprinderea tuturor absolvenţilor în învăţământul liceal din municipiu;
Numărul destul de mare de elevi participanţi la olimpiade şi concursuri şcolare;
Organizarea şi desfăşurarea de către Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava a unor activităţi de motivare a elevilor performanţi;
Numărul mare de cadre didactice participante la activităţi de formare continuă, derulate prin C.C.D. sau prin alţi furnizori;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Participarea cadrelor didactice la forme de perfecţionare moderne (seminarii şi simpozioane naţionale şi internaţionale, conferinţe
judeţene şi sesiuni de comunicări);
Încadrarea cu personal didactic calificat la toate disciplinele de învăţământ;
Numărul mare de cadre didactice cu gradele didactice II şi I şi a celor înscrise pentru obţinerea acestora ;
Adaptarea la elementele de noutate a persoanelor deţinând funcţii manageriale (director, director adjunct) sau didactico-organizatorice(
metodişti, responsabili de cerc, membri ai consiliilor consultative, etc) cadre competente, disponibile şi motivate;
Existenţa în unitate a unui nucleu de cadre didactice cu experienţă de organizare, îndrumare metodică şi conservare a patrimoniului, valorilor şi
tradiţiilor şcolii;
Finalizarea unor lucrări de reparaţii, întreţinere şi igienizare, pentru începerea anului şcolar în condiţii optime;
Derularea unor programe şi proiecte educative în parteneriat cu alte instituţii ale comunităţii;
Implicarea părinţilor în activităţi educative, în atragere de fonduri, securizarea spaţiului şcolar, altele.
Adaptarea ofertei educaţionale, astfel încât să corespundă nevoilor beneficiarilor direcţi şi indirecţi;
Asigurarea tuturor materialelor care privesc curriculumul şcolar pentru fiecare nivel de învăţământ;
Utilizarea în procesul educativ a unei diversităţi de metode şi mijloace de învăţare audio-video;
Funcţionalitatea cabinetului de consiliere şcolară;
Puncte slabe
Existenţa unui număr relativ scăzut de cadre didactice care utilizează un stil de predare tradiţional, predominant informativ, axat pe
transmiterea şi însuşirea de cunoştinţe, în defavoarea formării deprinderilor practice şi dobândirii competenţelor cheie europene;
Existenţa unui formalism în activitatea şi îndeplinirea sarcinilor ce revin consiliului de administraţie şi consiliului profesoral din unitate;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Numărul mare de copii la învăţământulprimar, peste efectivele legale;
Înscrierea şi selecţia participanţilor la programele de formare continuă nu este fundamentată pe nevoile reale de formare a cadrelor
didactice şi nu este corelată cu strategiile de dezvoltare;
Existenţa unor spaţii necorespunzătoare de desfăşurare a activităţilor specifice, respectiv săli de sport subdimensionate;
Implicarea cadrelor didactice şi a elevilor într-un număr redus de proiecte europene;
Existenţa abandonului şcolar;
Oportunităţi
Punerea în aplicare a Legii Educaţiei naţionale şi a actelor subsecvente acesteia;
Implicarea comunităţii locale în actul decizional al şcolii;
Posibilitatea implicării unităţii şcolare în proiecte educaţionale la nivel naţional şi internaţional;
Disponibilitatea autorităţilor locale şi judeţene, pentru dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional;
Existenţa unor protocoale încheiate de către ISJ Suceava care favorizează derularea unor activităţi în parteneriat cu diverse instituţii ale
comunităţii;
Posibilitatea de a atrage fonduri extrabugetare datorită amplasamentului favorabil de care beneficiază şcoala;
Introducerea în bugetul şcolii a fondurilor pentru formarea continuă, cu gestionarea directă de către aceasta, în funcţie de nevoile identificate;
Existenţa programelor de formare adresate membrilor CEAC de către furnizori specializaţi în asigurarea consultanţei şi expertizei în
managemnetului sistemelor de calitate;
Continuarea derulării Programelor guvernamentale de susţinere a elevilor;
Posibilitatea de a utiliza tehnologia informaţională şi de comunicare în procesul educativ şi în dezvoltarea relaţiilor interpersonale;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
Factori de risc
Situaţia socio-economică precară a familiilor din care provin unii elevi;
Motivaţia financiară scăzută a personalului, în condiţiile introducerii noilor reglementări privind salarizarea;
Nefinalizarea investiţiei privind construirea unei săli de sport;
Creşterea numărului de elevi care au cel puţin un părinte plecat în străinătate;
Număr insuficient de persoane din domeniul nedidactic care să asigure buna funcţionare şi întreţinere a şcolii;
Motivaţia financiară scăzută a personalului, în condiţiile introducerii noilor reglementări privind salarizarea, odată cu dispariţia unor forme de
stimulare profesională consacrate (salarii de merit, premii trimestriale şi anuale, sporuri etc.)
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
PROGNOZĂ/STRATEGIE
1. Ţintele (scopurile) strategice
T1 Creşterea calităţii procesului de predare-învăţare-evaluare şi a tuturor serviciilor educaţionale oferite de şcoală;
T2 Îmbunătăţirea performanţelor şcolare ale elevilor prin folosirea evaluării cu scop de orientare şi optimizare a învăţării ;
T3 Dezvoltarea unităţii ca şcoală resursă pentru activităţi complementare de educaţie, consiliere şi orientare oferite elevilor,
părinţilor, cadrelor didactice, comunităţii;
T4 Susţinerea formării continue a resursei umane, în conformitate cu nevoile reale ale unităţii;
T5 Dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale, informatice şi sportive a unităţii şcolare;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
PLAN OPERAŢIONAL PENTRU ANUL ŞCOLAR 2013 – 2014
ŢINTA
STRATEGICĂ
OBIECTIVE ACŢIUNI TERMENE RESPONSABI
LITĂŢI
EVALUARE OBS
T1
Creşterea calităţii
procesului de predare-
învăţare-evaluare şi a
tuturor serviciilor
educaţionale oferite de
şcoală;
O1 – dezvoltarea
culturii calităţii în
unitatea şcolară;
-participarea membrilor CEAC la
cursuri de formare privind manualul
calităţii;
-înţelegerea de către toţi actorii implicaţi
în educaţie a semnificaţiilor calităţii în
unitatea şcolară;
Sem I
Sem I
Coordonator
CEAC
Coordonator
CEAC
- participarea la
cursuri de formare
a tuturor
membrilor CEAC;
- realizarea într-un
loc vizibil, a unui
panou cuprinzând
sensurile calităţii
în educaţie;
O2 – adaptarea
prezentării
conţinuturilor
învăţării, în
funcţie de nevoile
elevilor şi a
dotărilor şcolii;
-utilizarea mijloacelor moderne de
învăţare, respectiv a calculatoarelor,
internetului, prezentărilor pps, filmelor
documentare, softurilor educaţionale;
-utilizarea formelor alternative de
evaluare care presupun cooperarea
elevilor pentru cercetare, studiul
individual sau în grup, comunicarea
electronică, altele;
-colectarea feedback-ului de la
beneficiarii direcţi şi indirecţi, utilizând
mai multe forme: chestionarul, focus-
grup, forum de discuţii, corespondenţa
electronică, altele;
Permanent
Permanent
Permanent
Directori
Directori
Toate cadrele
didactice
Directori
Diriginţi
Informatician
-existenţa
graficelor de
utilizare a spaţiilor
dotate cu tehnică
modernă;
-existenţa
portofoliilor,
proiectelor de
evaluare, altele;
-crearea unui
forum pentru
părinţi şi
comunitate,
existenţa fişelor de
interpretare a
chestionarelor şi a
proceselor verbale
ale întâlnirilor;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
.
T2
Îmbunătăţirea
performanţelor şcolare
ale elevilor prin
folosirea evaluării cu
scop de orientare şi
optimizare a învăţării ;
O1 – utilizarea
evaluării cu scop
de orientare;
-realizarea şi interpretarea testărilor
iniţiale la toate clasele de elevi;
-stabilirea unor parcursuri
individualizate pentru elevi în funcţie de
rezultatele la testarea iniţială şi stilul de
învăţare;
La începutul
anului şcolar
Sem I
Directori
Responsabili de
comisii metodice
Cadre didactice
implicate
Diriginţi
Directori
-existenţa fişelor
de interpretare şi a
graficelor pentru
fiecare disciplină
la care se susţin
testele,
-existenţa
parcursurilor
diferenţiate la
nivelul claselor;
O2 – adaptarea
prezentării
conţinuturilor
învăţării, în
funcţie de nevoile
elevilor, prin
analiza
comparativă a
rezultatelor;
-identificarea stilurilor de învăţare ale
elevilor din ciclul gimnazial, prin
aplicarea unui test;
-avizarea tabelelor şi cunoaşterea lor de
către fiecare profesor al clasei;
-realizarea evaluărilor formative şi
sumative;
-realizarea graficelor care să indice
progresul /regresul elevilor,
Sem I
Sem I
Permanent
Semestrial
Consilier şcolar
Diriginţi
Director adj.
Diriginţi
Toate cadrele
didactice
Directori
Informatician
Responsabili
comisii
metodice;
-prezenţa tabelelor
cu stilurile de
învăţare în toate
cataloagele
învăţământului
gimnazial;
-existenţa probelor
de evaluare, a
baremelor şi a
fişelor de
interpretare;
-existenţa
graficelor
O3 - creşterea
procentului de
elevi care
-analizarea progresului/regresului
fiecărui elev în parte şi corectarea
strategiilor;
Permanent
Diriginţi
Responsabili
comisii metodice
-existenţa fişelor
de monitorizare a
progresului şcolar
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
înregistrează
suscces şcolar,
raportat la nevoile
proprii de
dezvoltare;
-stimularea elevilor capabili de
performanţă, prin înscrierea lor la centre
de excelenţă,concursuri şi olimpiade
şcolare;
Permanent
Directori
Diriginţi
Responsabili
comisii metodice
Directori
pentru fiecare
clasă de elevi
-existenţa
dovezilor de
înscriere la
concursuri, a
graficelor de
pregătire
suplimentară, a
rezultatelor
obţinute;
T3 Dezvoltarea
unităţii ca şcoală
resursă pentru
activităţi
complementare de
educaţie, consiliere
şi orientare oferite
elevilor, părinţilor,
cadrelor didactice,
comunităţii;
O1 – oferirea de
servicii
educaţionale
adresate elevilor şi
părinţilor după
programul şcolar
–încheierea parteneriatelor/protocoalelor
de colaborare cu asociaţii/instituţii
abilitate în asigurarea programelor de
educaţie complementară;
-implementarea programului „Şcoală
după şcoală” pentru elevii din ciclul
primar;
-asigurarea accesului la informaţii a
tuturor elevilor şcolii, în funcţie de
vârstă şi nevoi educaţionale;
-deschiderea unor cluburi de antrenare a
elevilor în funcţie de nevoile lor (şah,
grafică, lectură, matematică aplicată,
astronomie etc);
Permanent
Permanent
Permanent
Consilier
educativ
Diriginţi
Responsabili
comisii metodice
Directori
Responsabili
program
Directori
Consilier
educativ
Director adj.
Consilier
educativ
-existenţa
contractelor/parte
neriatelor
-existenţa fişelor
de înscriere, a
contractelor
educaţionale
-procedură privind
accesul
lainformaţii a
tuturor categoriile
de beneficiari;
-existenţa
dovezilor de
înscriere la
cluburi, a
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
-organizarea unor cursuri de vară sau de
sfârşit de săptămână pentru creaţie şi
pentru dezvoltare personală;
-derularea unor cursuri de educaţie a
părinţilor;
În vacanţe
Sâmbăta şi
duminica
Permanent
Consilier şcolar
graficelor de
pregătire, a
rezultatelor
obţinute;
-existenţa
dovezilor de
înscriere a
părinţilor şi a
temelor realizate
O2 –
dezvoltarea
unităţii şcolare
ca şcoală
resursă
educaţională
pentru
comunitate;
-identificarea, cu sprijinul
administraţiei locale, a nevoilor
educaţionale ale comunităţii;
-colaborarea cu instituţii abilitate
pentru desfăşurarea unor
manifestări, respectiv
simpozioane, mese rotunde, focus-
grupuri, festivaluri culturale cu
teme asociate educaţiei;
Permanent
Permanent
Directori
Consilier
educativ
Directori
Consilier
educativ
-existenţa
dovezilor de
colaborare în
vederea
identificării
acestor nevoi;
-dovezi
aledesfăşurării
acestor
manifestări
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
T4
Susţinerea
formării continue a
resursei umane, în
conformitate cu
nevoile reale ale
unităţii;
O1 – analiza
formării
continue a
personalului
didactic şi
didactic
auxiliar pentru
ultimii 3 ani
şcolari;
-realizarea unei baze de date în
format electronic, privind
formarea continuă;
-stabilirea priorităţilor în ceea ce
priveşte formarea continuă pentru
acest an şcolar, în conformitate cu
nevoile reale ale şcolii;
-utilizarea tehnolgiei informaţiei şi
comunicării de către toate cadrele
didactie şi personalul didactic
auxiliar;
Octombrie 2013
Octombrie 2013
Permanent
Responsabilul
cu formarea
continuă
Directori
Contabil-şef
-existenţa bazei
de date;
-dovezi privind
identificarea
furnizorilor de
formare;
-existenţa
atestatelor
privind
parcurgerea
modulelor TIC
T5
Dezvoltarea şi
modernizarea bazei
materiale,
informatice şi
O1 –
dezvoltarea
bazei
informatice a
şcolii
-extinderea reţelei wireless pe cele
trei niveluri ale şcolii;
-achiziţionarea unor sisteme şi a
unor componente noi pentru
An şcolar
2013-2014
Directori
Contabil-şef
Informatician
Profesori de
informatică
-existenţa
contractelor, a
listelor de
achiziţii;
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
sportive a unităţii
şcolare;
echipamentele existente;
-participarea la diferite campanii
ale unor firme pentru obţinerea de
echipamente informatice noi;
-dovezi privind
participarea la
campanii
O2 –
dezvoltarea
bazei sportive a
şcolii
-finalizarea documentaţiei tehnice
pentru construirea unei săli de
sport;
-îmbunătăţirea dotărilor celor două
săli de gimnastică:
-turnarea unui covor asfaltic nou
pe terenurile exterioare;
An şcolar 2013-
2014
Directori
Contabil-ef
Profesorii de
educaţie
fizicăşi sport
O3 –
dezvoltarea
bazei materiale
-procurarea de planşe, jocuri
didactice, auxiliare didactice,
mobilier şcolar;
-renovarea şi dotarea laboratorului
Şcoala Gimnazială Nr.1 Suceava Proiect de dezvoltare instituţională 2013 – 2017
Director, prof. Gabriela Mihai Director adjunct, prof. Lăcrămioara Toma
de chimie;
-completarea fondului de carte din
biblioteca şcolii;
-dotarea unor săli de clasă cu
calculatoare, ecrane pentru
proiecţii, monitoare de mari
dimensiuni;
-întocmirea documentaţiei tehnice
pentru extinderea spaţiului şcolar
pe verticală;
DIRECTOR DIRECTOR ADJUNCT
PROF. GABRIELA MIHAI PROF. LĂCRĂMIOARA TOMA