PROIECT DIDACTIC INTEGRATDATA: UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Mironeasa UrsitaCLASA: Pregtitoare

PROPUNTOR: inv.Stefan Iulian TeletinDISCIPLINA: Arte vizuale i lucru manualUNITATEA TEMATIC: ,,Intr Baba Iarna-n sat!

FORMA DE REALIZARE: activitate integrataMIJLOC DE REALIZARE: colajSUBIECTUL LECIEI: ,,Bradul mpodobitTIPUL LECIEI: formare de priceperi i deprinderiDISCIPLINE IMPLICATE N LECIE: Arte vizuale i lucru manual

Comunicare n limba romn Matematic i explorarea mediului

COMPETENE SPECIFICE:2.1 Observarea unor caracteristici simple ale materialelor ntlnite n mediul familiar;

2.3 Realizarea de aplicaii/compoziii/obiecte/construcii simple, pe baza interesului direct.OBIECTIV FUNDAMENTAL: Realizarea unei compozitii simple;OBIECTIVE OPERAIONALE:-s numeasc materialele i instrumentele folosite;-s utilizeze corect materialele i instrumentele avute pe banc pentru a obine produsul finit;

-s realizeze n pereche produsul ( bradul mpodobit );

-s decupeze dup contur;

-s plaseze corect n spaiul dat elementele;

-s aprecieze calitatea produsului finit (braduul mpodobit ) raportat la proiectul initial (realizat estetic );

-stimularea interesului pentru realizarea tabloului.STRATEGIA DIDACTIC:

1.METODE I PROCEDEE: conversaia, observaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, Turul Galeriei; 2.FORME DE ORGANIZARE: frontal, n perechi;RESURSE MATERIALE: plans sugestiv ,,Bradul mpodobit, plans model, rame, coule cu elemetele colajului, bradui,foarfece,lipici , CD player, CD fond muzical;RESURSE TEMPORALE: 35 minute+15minute activiti n completareFORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a elevilor, aprecieri verbale,autoevaluare, evaluarea colegilor;DESFURAREA LECIEIEvenim. Didactic

Compet.

Specif.Coninutul tiinificMijloace

i metodeForme de

organizareEvaluare

Moment oragnizatoricDP 3.1Elevii vor avea pe bnci materialele necesare desfurrii leciei de arte vizuale i lucru manual.frontal

Captarea atenieiCLR 3.2Copii, de la prima or ai observat ca si Denisa este mbrcat deosebit. Fetia vine n fa i se va prezenta, ea este un fulguor i va recita cteva versuri.n ce anotimp suntem?

De ce iubii voi aa mult acest anotimp?

Care sunt bucuriile pe care vi le face Zna Iarn?

Unde sunt aceti copii? Cum sunt ei? De ce? Unde sunt ei aezai? Ce este bradul? Unde crete el? Ce culoare are? Ce tim noi despre acest copac? V rog s priviti atent imaginile. Ce simii cnd privii un brad mpodobit i ce simii cnd privii acest brad nempodobit?FulgulPlana sugestiva

ConversaiafrontalObservarea sistamatic

Anunarea temei i a obiectivelorCLR 1.1Astzi eu v-a sugera s facem o fapt bun i s aducem i noi bucurie n ochii altora. Pentru c bradul mpodobit aduce mare bucurie n timpul srbtorilor de iarna,m-am gndit s realizam i noi unul asemenea,pentru ca, atunci cnd va fi privit de cineva s strnim aceleai emoii de bucurie pe care le-ai trit voi acum. Ce zicei? De aceea,noi astzi la lecia de arte vizuale i lucru manual vom realiza tabloul : ,,Bradul mpodobit.frontal

Demonstrarea modului de execuieAV 2.1MEM 2.1

5.1

Le prezint plana model produsul finit.

Tot acum se vor aeza n perechi,n funcie de preferine.

Intuim materialul.

Ce avei pe bnci? ( rama de tablou, bradul i foi cu globuri desenate, foarfece i lipici ).

Cum aezm rama pentru realizarea tabloului?

Ce vom face apoi? Ce lipsete de pe el?

Unde sunt ele? Ia uitai-v sunt toate la fel? ( sunt mari i mici )

Unde vom aeza globurile mari? Dar pe cele mici?

Plana model,

foarfece,

lipici;elementele colajului

demonstraia,

explicaia,

conversaian perechiAprecieri verbale

Executarea prin activitate independentAV 2.3 2.1Facem cteva exerciii de micare a minilor. (Splm rufe, le ntindem, ne stergem pe mini, cntm la pian,rotim minile, micm degetelele....)

Haidei s realizm mpreun tabloul!Ce vom face prima dat? Apoi?

Voi preciza s fie ateni, s lucreze ngrijit i curat.

S fie ateni s decupeze dup contur.S coopereze nct tabloul s ncnte ochiul privitorului. Mai insist cum s aeze globurile.

Spor la treaba! Le voi pune colinde,fond muzical.

i voi ajuta pe cei ce au nevoie,iar cei ce tremin mai repede vor putea s decoreze cteva globuri.Elementele colajului,Cd player;

Exerciiul,Observaia,

ExplicaiaIn perechi

EvaluareCLR 3.2Vor fi analizate i apreciate lucrarile. Se vor expune toate tablourile iar fiecare elev va veni i va face cte o singur liniu sub lucrarea care-i place mai mult. Se vor face aprecieri n funcie de corectitudinea n realizarea lucrrii,de acurateea i ncadrarea n timp.Tablourile finite

Conversaia,Observaia

Turul GalerieiAutoevaluare,

Evaluarea colegilor

2