1

Projenin Adı/Sloganı 2

Projenin Türü 2

Proje Sahibi 2

Proje Dönemi 2

Projenin Başlangıç-Bitiş Tarihleri 2

Projenin Amaçları 2

Projenin Gerekçeleri 3

Projenin Yasal Dayanağı 3

Projenin Hedef Kitlesi 3

Proje Ortakları 3

Projenin Adımları/Aşamaları 4

Okul Proje Yürütme Kurulunun Görevleri 4

Projenin Özeti 4-5

Beklenen Çıktılar 5

Riskler ve Yönetimi 5

Sürdürülebilirlik 6

Projenin Maliyeti 6

Projenin Hikâyesi Düşünceler 6

Proje Ekibi ve İletişim Bilgileri 7

Proje Takvimi 7

Proje Görselleri 8

2

PROJENİN ADI AKRAN EĞİTİMİ- SAĞLIK EĞİTİMİ

SLOGANI: “Akranıma Öğretiyorum, Akranımdan öğreniyorum.”

PROJENİN TÜRÜ YEREL

PROJE SAHİBİ KORGAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

PROJE DÖNEMİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

PROJENİN BAŞLANGIÇ /

BİTİŞ TARİHLERİ 08.02.2016- 10.06.2016

PROJENİN AMAÇLARI

-Farkındalık oluşturmak, işbirliğini arttırmak ve ekip çalışmasını geliştirmek

-Eğitimde yenilikçi uygulamaları teşvik etmek ve başarıyı arttırmak

-İyi örnek kabul edilen çalışmaları ortaya çıkarmak ve yaygınlaştırmak

-Eğitim ve öğretim sürecine olumlu katkı sağlamak

-Öğrencilerin proje tabanlı öğrenmeye adapte olmasını sağlamak

-Yaşıtlar/akranlar arasında bilgi/görüş alışverişi sağlamak, akranların birbirlerini

ikna etmesini sağlamak

-Mesleki eğitimde ve sağlık eğitiminde hemşirelik öğrencilerinin sağlık eğitimcisi

rollerini geliştirmek

3

-Öğrencilerin toplum önünde sunum yaparak sosyal fobilerini yenmelerini

sağlamak ve özgüvenlerini arttırmak

-Hemşirelik öğrencilerinin sağlık eğitimi sunumu hazırlamayı öğrenmelerini sağlamak.

PROJENİN GEREKÇELERİ

-Korgan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde yapılacak çalışmanın ilçedeki

diğer okullara ulaşmasını sağlamak, düşünce alışverişini geliştirmek

-Sağlık eğitimini/akran eğitimini sürdürülebilir hale getirmek

-Akran eğitimini/sağlık eğitimini ilçe çapında yaygınlaştırmak

-Hemşirelik bölümü öğrencilerinin sağlık eğitimi/sağlık eğitimcisi rollerini

geliştirmek

-Öğrencilerin özgüvenlerini geliştirmek

PROJENİN YASAL DAYANAĞI

14.06.1973 TARİHLİ VE 1739 SAYILI MİLLİ EĞİTİM TEMEL

KANUNU,

25.08.2011 TARİHLİ VE 652 SAYILI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞININ

TEŞKİLAT VE GÖREVLERİ HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE

KARARNAME,

05.06.1961 TARİHLİ VE 222 SAYILI İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM

KANUNU,

05.06.1986 TARİHLİ VE 3308 SAYILI MESLEKİ EĞİTİM KANUNU,

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞININ DİĞER MEVZUATLARI(KANUN, YÖNETMELİK,

YÖNERGE, GENELGE, TALİMAT…) DİKKATE ALINARAK HAZIRLANMIŞTIR.

PROJENİN HEDEF KİTLESİ -Korgan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Sağlık Hizmetleri alanında eğitim

gören 9. ve 10.sınıf öğrencileri

PROJE ORTAKLARI -Korgan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

-Korgan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

4

PROJENİN AŞAMALARI

-Proje taslağını hazırlamak ve ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne onay için sunumu

-Proje hakkında Korgan mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi yönetici ve

öğretmenlerinin bilgilendirilmesi

-Akran Eğitimi/Sağlık Eğitiminde hemşirelik bölümünde eğitim gören 60

öğrencinin görevlendirilmesi

-Sunum yapılacak konu başlıklarının ve slayt sunumlarının hazırlanması, sunum

gruplarının belirlenmesi

-Okul idaresi ve diğer zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılarak, eğitim yapılacak

ders saatlerinin belirlenmesi

-Sağlık eğitimi sunumlarının gerçekleştirilmesi

-Yapılan sunumların fotoğraf/haberlerinin okul internet sayfasında yayınlanması

-Proje sonuç raporunun ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne sunulması

PROJE YÜRÜTME

KURULUNUN GÖREVLERİ

Proje taslağının hazırlanması

Afiş, broşür vs. yapılarak projenin tanıtılması

Projeye maddi destek verecek kurum kuruluş ve kişilerle görüşülmesi

Projenin gerçekleştirilmesi

PROJENİN ÖZETİ

“Akran Eğitimi Nedir?”

Aynı yaş grubunda bulunan kişilerin,herhangi bir konuda bilgi,görüş,tutum

geliştirme konusunda birbirlerini etkiledikleri ve gerçekleştirdikleri eğitim olarak

tanımlanmaktadır.

Özellikle ergenlik dönemi gençlerinin,aileleri ve öğretmenlerinden daha fazla

akran ve arkadaşlarının etkisinde kaldıkları ve onların tavsiyelerini daha çok

dinledikleri,birçok literatürde de belirtilmektedir.

Akran eğitiminin özelliklerinden yararlanılarak, öğrencilerin doğru tutum ve

davranış geliştirmeleri, çeşitli sağlık konularında bilgilenmeleri ve davranış

değişikliği sağlamaları hedeflenmektedir.

Tüm 9. Ve 10.sınıf öğrencilerinin sağlık eğitimi almaları

hedeflenmektedir,öğrencilerin yeni davranışlar ve bakış açıları geliştirmeleri

sağlanacaktır,eğitim verilen konularda farkındalık oluşturmak hedeflenmektedir.

Korgan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün “1 ilçe, 11 Değer, 111 Projesi”

kapsamında, Korgan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 11.sınıf Hemşirelik

Bölümü öğrencilerinin, alt sınıflar olan 9. Ve 10. Sınıf Sağlık Hizmetleri Alanı

öğrencilerine akran eğitimi/Sağlık eğitimi yapmaları sağlanacaktır.

5

Meslek Dersleri öğretmenleri ve hemşirelik bölümü öğrencilerinin belirlediği

eğitim konuları başlıkları;

-Zararlı madde alışkanlıkları

-Kişisel hijyen ve bakım

-Ergenlik dönemi Bedensel ve ruhsal değişimler

-Aile içi iletişim, okul iletişimi, arkadaşlarla iletişim

-Ders çalışma teknikleri

-Sosyal medya kullanımı, fayda ve zararları

-Boş zaman değerlendirme teknikleri, hobiler, spor ve egzersizin önemi,sosyal

faaliyetler, toplum yararına faaliyetler

-Yeterli ve dengeli beslenme,ergenlik döneminde beslenme

-Akran şiddeti, okulda şiddet, cinsel istismar

-Kariyer planlama, meslek seçimi, kendini tanıma,yetenek ve becerilerini

geliştirme

Olarak belirlenmiştir.

PROJEDEN BEKLENEN

ÇIKTILAR

- Ortaya çıkan eğitim çalışmasının diğer okullar için de örnek oluşturması

beklenmektedir.

- Söz konusu eğitimlerin ilçe genelinde diğer okullarda da uygulanabilmesi

planlanabilecektir.

- Sağlık eğitiminde başarı düzeyinin yükselmesine katkı sağlayacaktır.

- Okullar arasında iletişim ve işbirliğinin güçlenmesi hedeflenmektedir.

- Aynı yaş grubu gençlerin birbirlerinden etkilenmeleri ve doğru davranışlar

geliştirmeleri beklenmektedir.

RİSKLER VE YÖNETİMİ

- Projenin zamanında sonuçlandırılamaması

- Okulda zümreler arası işbirliğinin yeterince sağlanamaması

- Öğrencilerin ilk defa gerçekleştirecekleri bir eğitim sunumunda hakimiyet

kuramamaları

- Öğrencilerin eğitim programına yeterince ilgi göstermemesi

- Eğitimi gerçekleştirecek öğrenci grubunun kalabalık olması ve gerekli

koordinasyonun tam olarak sağlanamaması

6

SÜRDÜREBİLİRLİLİK - Korgan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde başarılı olacak eğitimin bir

sonraki eğitim yılında diğer okullara da yaygınlaştırılması hedeflenecektir.

- İyi uygulamalara örnek olarak sunulabilecektir.

PROJENİN MALİYETİ -50- TL.

DEĞERLENDİRME Proje uygulamasından sonra sonuçlar raporlanır ve duyurulur.

PROJE UYGULAMA TAKVİMİ

S.NO YAPILACAK FAALİYETLER TARİHLERİ

1 Projenin hazırlanarak onaya sunulması 10-15/01/2016

2 Proje içeriğinin okullara ve kurumlara anlatılması -

3 Okulların projelerini hazırlayarak İlçe Milli Eğitim

Müdürlüğüne sunmaları

15/01/2016

4 Proje tanıtım toplantısının yapılması 19/01/2016

5 Projenin uygulanması 08/02/2016-10/06/2016

6 Projenin raporlandırılması ve değerlendirmesi 17/06/2016

7

İLETİŞİM BİLGİLERİ

Yasal adı T.C KORGAN KAYMAKAMLIĞI KORGAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Posta Adresi: TEPE MAHALLE BELEDİYE SOK. NO:13

Telefon numarası: 0(452) 671 2016

Faks numarası: 0(452) 671 2016

Kurumun e-posta adresi: 751814@meb.k12.tr

Kurumun internet adresi: korganmtal.meb.k12.tr

Proje Sorumluları İrtibat

Hüseyin İMANCI-Müdür

Yılda AKKAYA-Meslek Ders.Öğrt.-Müdür Yard.

0532 564 97 50

yilda.akkaya@gmail.com

GSM

E-Posta

PROJE GÖRSELLERİ

8

AKRAN EĞİTİMİ PROJESİ SONUÇ RAPORUDUR.

Okulumuz Korgan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve Korgan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

işbirliğinde “1 İlçe,11 Değer, 111 Proje”kapsamında gerçekleştirdiğimiz “Akranımdan Öğreniyorum,

Akranıma Öğretiyorum” yerel projesi, 2015-2016 Eğitim ve öğretim yılı 2. Döneminde

gerçekleştirilmiştir.

Proje kapsamında, okulumuz Hemşirelik Bölümü 11-A ve 11-B sınıfı2nda eğitim gören 60

öğrenci görev almıştır.Belirlenen 10 konu başlığında, 6 kişilik öğrenci grubuyla ve 60 öğrencinin sunum

göreviyle proje sonlandırılmıştır. Proje kapsamında konu ve öğrenci gruplamaları şu şekilde

gerçekleştirilmiştir:

1- Ders Çalışma Teknikleri ; Öğrenciler: Leyla Nur Ak, Burcu Dereköy, Fatma Duran, Busenur İrek,

Sema Gökçü, Hüsne Çöl, Sunum haftası: 28 Mart-1 Nisan 2016

2-Yeterli ve Dengeli beslenme, Ergenlik Döneminde Beslenme; Öğrenciler: Tuğba şimşek, Kübra Nur

Boşnak, Yaren Çelik, Çağla Kurucan, Turan Yeşilkanat, Barış Yelkuvan, Sunum haftası: 28 Mart-1 Nisan

2016

3- Ergenlik dönemi Bedensel ve Ruhsal değişimler; Öğrenciler; Zeynep Gümüş, Hacer Aktaş, Nuray

Özden, Seda Yakarış, Murat Cezan, Beyza Nur Top, Sunum haftası: 4-8 Nisan 2016

4- Boş zaman değerlendirme teknikleri, hobiler,spor, sosyal faaliyetler ve toplum yararına

faaliyetler; Öğrenciler: Ceylan Mendil, Berna Köse, Bahar Bolgi, Hacer Çelik, Kübra Seyliğ, Elif

Büyükkaya, sunum haftası: 4-8 Nisan 2016

5-Zararlı madde alışkanlıkları; Öğrenciler: Serap Şahin, Şura Yılmaz, Tunahan Kadir Fidan, Volkan

Öztürk, Mert Dere, Atakan Taş, Sunum haftası: 11-15 Nisan 2016

6-Kariyer Planlama, Meslek seçimi,kendini tanıma, yetenek ve becerilerini geliştirme, Öğrenciler:

Hacer Özçelik, Şeymanur Zompur, Elif Altun, Zehranur Başoda, Gamze Genç, Erdem İnan, sunum

haftası: 11-15 Nisan 2016 7-Sosyal Medya kullanımı, fayda ve zararları; öğrenciler: Dilber Özsu,

Kevser Anlayan, Seda Nur Kilim, Nazlı Kaya, Nur Çapkın, Murat Tombaş, sunum haftası: 18-22 Nisan

2016

8-Aile içi iletişim, okul iletişimi, arkadaşlarla iletişim; Öğrenciler:Sebile Yüksel, Berika Çelep, Songül

Mikel, Şeymanur Aydın, Reyhan İşanma, Doğan Canik, Sunum haftası: 18-22 Nisan 2016

9-Akran Şiddeti, Okulda şiddet,Cinsel istismar ve Çocuk ihmali; Öğrenciler: Oğuzhan Aşçı, Erdem

Güngör, Gizemgül Baş, Şeymanur Bellici, Serkan koç, İbrahim Aksu, Sunum haftası: 25-29 Nisan 2016

10-Kişisel Hijyen ve Bakım; öğrenciler: Samet Can Doksar, Murat Bayır, Cihat Çoldur, Eyüp Tayyip

Çelik, Gökçe Kahyaoğlu, Hiranur Gümüş, sunum haftası: 25-29 Nisan 2016

Ayrıca öğrencilerimiz sunumlarında;

-Korgan Devlet Hastanesi Pratisyen Hekim Ahmet Yurttaş misafir eğitimci,

-Korgan Devlet Hastanesi Sağlık personeliyle röportaj,

- Korgan İlçe Milli Eğitim Müdürü Murtaza Alan ile röportaj,

-Korgan Aile ve Toplum Sağlığı Merkezi sağlık personeliyle röportaj gerçekleştirmişlerdir.

9

Projemiz sonunda amaçlanan ;

-Farkındalık oluşturmak, işbirliğini arttırmak ve ekip çalışmasını geliştirmek

-Eğitimde yenilikçi uygulamaları teşvik etmek ve başarıyı arttırmak

-İyi örnek kabul edilen çalışmaları ortaya çıkarmak ve yaygınlaştırmak

-Eğitim ve öğretim sürecine olumlu katkı sağlamak

-Öğrencilerin proje tabanlı öğrenmeye adapte olmasını sağlamak

-Yaşıtlar/akranlar arasında bilgi/görüş alışverişi sağlamak, akranların birbirlerini ikna etmesini sağlamak

-Mesleki eğitimde ve sağlık eğitiminde hemşirelik öğrencilerinin sağlık eğitimcisi rollerini geliştirmek

-Öğrencilerin toplum önünde sunum yaparak sosyal fobilerini yenmelerini sağlamak ve özgüvenlerini arttırmak

-Hemşirelik öğrencilerinin sağlık eğitimi sunumu hazırlamayı öğrenmelerini sağlamak hedeflerimiz

gerçekleşmiştir.

Hedef kitlemiz olan Korgan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 9. ve 10. Sınıfta eğitim gören tüm

öğrencilerimize ulaşılmıştır.

Proje çıktılarımız olarak;

-Ortaya çıkan eğitim çalışmasının diğer okullar için de örnek oluşturması beklenmektedir.

-Söz konusu eğitimlerin ilçe genelinde diğer okullarda da uygulanabilmesi planlanabilecektir.

-Sağlık eğitiminde başarı düzeyinin yükselmesine katkı sağlayacaktır

-.Okullar arasında iletişim ve işbirliğinin güçlenmesi hedeflenmektedir.

-Aynı yaş grubu gençlerin birbirlerinden etkilenmeleri ve doğru davranışlar geliştirmeleri beklenmektedir.

Projemizi ;

-Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde yapılacak çalışmanın ilçedeki diğer okullara ulaşmasını sağlamak,

- düşünce alışverişini geliştirmek,

-Sağlık eğitimini/akran eğitimini sürdürülebilir hale getirmek,

-Akran eğitimini/sağlık eğitimini ilçe çapında yaygınlaştırmak,

-Hemşirelik bölümü öğrencilerinin sağlık eğitimi/sağlık eğitimcisi rollerini geliştirmek,

-Öğrencilerin özgüvenlerini geliştirmek gerekçeleriyle tasarladık.

Projenin riskleri olarak öngördüğümüz;

-Projenin zamanında sonuçlandırılamaması,

-Okulda zümreler arası işbirliğinin yeterince sağlanamaması,

-Öğrencilerin ilk defa gerçekleştirecekleri bir eğitim sunumunda hakimiyet kuramamaları,

-Öğrencilerin eğitim programına yeterince ilgi göstermemesi,

-Eğitimi gerçekleştirecek öğrenci grubunun kalabalık olması ve gerekli koordinasyonun tam olarak sağlanamaması

durumlarıyla karşılaşılmamış ve projemiz başarılı şekilde gerçekleştirilmiştir.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23