PROJECTE DE SERVEI COMUNITARI TRANSFERIBLExtec.gencat.cat/.../modelstransferibles/documents/Salut-mental_transferible.pdfSalut Mental. Dia de la salut mental 2014 Aquest vídeo (3:15)

Proposta maquetació_salut mental_transferible 1/16

PROJECTE DE SERVEI COMUNITARI – TRANSFERIBLE

“WHATSUP! COM VAS DE SALUT MENTAL?

ÀMBIT DEL PROJECTE: PARTICIPACIÓ CIUTADANA. SALUT MENTAL (En col·laboració amb l’Associació OBERTAMENT)

CONCRECIÓ DE LA PROPOSTA

Justificació del

projecte

Per què un projecte de salut mental? Orientacions per al professorat

Aquest document de l’associació Obertament introdueix una reflexió sobre la incidència de la salut mental en joves i

les conseqüències de l’estigma. També hi trobareu orientacions per a la implementació d’un projecte de servei

comunitari en salut mental i recursos per treballar amb l’alumnat.

FASES ACCIONS

PRÈVIA REALITZACIÓ DEL SERVEI

Sensibilitzar : cal que els nois i noies trobin sentit a mobilitzar-se per alguna cosa, i això demana un temps per descobrir situacions impactants i sensibilitzar-se.

Línies d’intervenció

Activitats didàctiques Recursos

Valor del Servei comunitari

Realitzar una activitat de sensibilització sobre la necessitat d’implicar-se en accions de servei a la comunitat.

Activitats didàctiques de sensibilització

Proposta didàctica 1. El jardiner fidel

Aquesta proposta didàctica promou la reflexió i el debat sobre el valor del servei a la comunitat a partir de la pel·lícula El Jardiner fidel, que mostra la tasca dels cooperants en la defensa dels drets humans.

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaXRqeDJYa2pTTEUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaXRqeDJYa2pTTEUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaXRqeDJYa2pTTEUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaXRqeDJYa2pTTEUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhTjJxUTAxa1FWQ0Ehttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhTjJxUTAxa1FWQ0E


Proposta didàctica 2. Alegria a Gambo

Aquesta proposta didàctica promou la reflexió i el debat sobre el valor de servei a la comunitat a partir d’una l’entrevista al pediatra Iñaki Alegría, cooperant en projectes solidaris a Etiòpia.

Proposta didàctica 3. Herois

Aquesta proposta didàctica promou la reflexió al voltant del concepte de ciutadania activa i participativa i la responsabilitat individual a partir d’una recerca d’informació sobre persones que són un model pels seus valors i actituds en accions de compromís amb la societat.

Proposta didàctica 3 material per a l’alumnat

Proposta didàctica 3 orientacions per al professorat

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhUXBnLUpKb2YtUGMhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhUXBnLUpKb2YtUGMhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhX1k2VXIzaExpWFkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhX1k2VXIzaExpWFkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhX1phejZPVlQzMzQhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhX1phejZPVlQzMzQ


Detecció dels interessos de l’alumnat: la salut mental

a. Passar una enquesta a l’alumnat per detectar:

Coneixement sobre el concepte de salut i benestar mental.

Interès per col·laborar en un projecte de servei

b. Conversa dirigida pel professorat per tal de fer aflorar i copsar els coneixements, idees, interessos, opinions, creences... prèvies de l’alumnat.

Qüestionari per a la detecció dels interessos de l’alumnat_personal

Aquest qüestionari és de caràcter confidencial per tal de facilitar a l’alumnat prendre consciència sobre els propis prejudicis en relació a la salut mental.

Qüestionari per a la detecció dels interessos de l’alumnat. Material per a l’alumnat

Qüestionari per a la detecció dels interessos de l’alumnat. Orientacions per al professorat

En aquest qüestionari es formulen preguntes que porten l’alumnat a cercar informació sobre el concepte de salut des d’una perspectiva holística.

Coneixement de testimonis i entitats externes al centre educatiu, relacionades amb la salut mental.

Presentar iniciatives de sensibilització d’entitats i associacions al voltant de la salut mental.

Obertament

En aquesta web de l’associació OBERTAMENT trobareu informació variada i molt interessant sobre salut mental.

Guia de mitjans

En aquest document de l’associació Obertament trobareu recomanacions per informar sobre salut mental a través dels mitjans de comunicació

Espai Jove

En aquesta web de l’entitat Espai Jove trobareu informació completa entorn la salut mental adreçat als joves.

SMC Salut Mental Catalunya

En aquesta web de la Federació de Salut Mental Catalunya trobareu informació sobre iniciatives entorn la salut mental.

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhX3lvbUdvRExmVGMhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhX3lvbUdvRExmVGMhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhVW02aEdrRWw2bTghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhVW02aEdrRWw2bTghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxheVR1VlhkZlJGaWshttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxheVR1VlhkZlJGaWshttp://www.obertament.org/https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhRlcxSGtJaHNMZ0khttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhRlcxSGtJaHNMZ0khttp://www.espaijove.net/index.php?lang=cahttp://www.espaijove.net/index.php?lang=cahttp://www.salutmental.org/


Time to Change

En aquesta web (en anglès) de l’organització anglesa Time to Change trobareu material per treballar la salut mental a l’aula, testimonis, iniciatives, etc..

Canal Salut - Salut mental

Aquesta web del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya recull informació sobre Salut Mental.

Dia de la salut mental 2014

Aquest vídeo (3:15) de la federació SMC Salut Mental Catalunya mostra un resum de la celebració del dia de la Salut Mental.

Presentació de testimonis que han patit estigma i discriminació pel seu problema en salut mental i han decidit lluitar contra aquesta situació.

Proposta didàctica 4: Testimonis

En aquesta proposta didàctica es prepara la la trobada amb un testimoni segons diferents blocs temàtics

Proposta didàctica 4: Testimonis

Material alumnat

Proposta didàctica4: Testimonis

Orientacions Professorat

Dóna la cara

En aquesta web de l’associació Obertament trobareu testimonis reals explicant les seves històries

de vida.

Mental Health – it’stime to talk

Aquest vídeo (10:08) de la universitat de Leeds, en

http://www.time-to-change.org.uk/http://www.time-to-change.org.uk/http://canalsalut.gencat.cat/ca/actualitat/campanyes/salut_mental/https://www.youtube.com/user/fecafammcanalhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhRWxmY0htclJ6TUkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhRWxmY0htclJ6TUkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhNlBpRllMQ1NpMUUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhNlBpRllMQ1NpMUUhttps://obertament.org/cahttps://obertament.org/cahttps://www.youtube.com/watch?v=kYwyzkb67pA&feature=youtube_gdata_player


anglès, recull el testimoni de joves que han patit algun tipus de problema de salut mental.

Presentar exemples d’altres joves que ja han realitzat una experiència de col·laboració amb entitats socials.

Connexió APADIS

En aquest vídeo del C Estel de Granollers (11:26) es recull una experiència on l’alumnat d’ESO realitza un projecte de Servei comunitari amb APADIS, entitat que treballa en benefici de les persones amb discapacitat intel·lectual i els seus familiars..

Recull de notícies d’actualitat amb càrrega social

Cercar informació i notícies recents sobre:

L’impacte de l’estigma en les persones que pateixen algun tipus de problema en salut mental.

Campanyes relacionades amb el tema

Psiquiatres i malalts mentals, en contra del nou Codi Penal

Aquesta notícia publicada pel diari Ara (08/07/2014) es fa ressò dels canvis en el nou codi penal i el que implica a nivell d’estigma en salut mental.

Bojos pels joves

Aquesta noticia publicada pel diari Ara (10/10/2014) tracta sobre la importància d’escoltar els joves per animar-los a preguntar i parlar sobre els dubtes que tenen de salut mental.

La gran batalla és trencar l’estigma

En aquesta notícia publicada pel diari Set Accents (10/10/2014), Eva Barta, presidenta de l’Associació de Salut Mental de Ponent reflexiona sobre la influència de l’estigma en el dia a dia de les persones amb problemes de salut mental.

La lluita de les persones amb trastorn bipolar

Aquest vídeo (14:38) del programa Els Matins de TV3 (15/05/2014) recull una entrevista on es reflexiona sobre la influència de l’estigma en el dia a

dia de les persones amb problemes de salut mental.

https://www.youtube.com/watch?v=roMYX2Yosw8&feature=youtu.behttp://www.ara.cat/premium/tema_del_dia/Psiquiatres-malalts-mentals-Codi-Penal_0_1171083016.htmlhttp://www.ara.cat/premium/tema_del_dia/Psiquiatres-malalts-mentals-Codi-Penal_0_1171083016.htmlhttp://www.ara.cat/premium/societat/Bojos-pels-joves_0_1227477322.htmlhttp://www.7accents.cat/noticia/320/eva-barta-la-gran-batalla-es-trencar-lestigma?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitterhttp://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/La-lluita-de-les-persones-amb-trastorn-bipolar/video/5079771/


Schizomovie

Aquest vídeo de l’organització Time to Change (1:08) en anglès, tracta l’estigma sobre l’esquizofrènia simulant un format de pel·lícula de por.

Campanya per la lluita contra l’estigma en salut mental

En aquest mur del web de l’associació OBERTAMENT trobareu testimonis reals explicant les seves històries de vida.

Presentar els resultats de la cerca als companys

https://www.youtube.com/watch?v=5kh2SpZP4Cghttps://obertament.org/ca/lluita-contra-l-estigma/actualitat/31-donalacara-al-mur-d-obertamenthttps://obertament.org/ca/lluita-contra-l-estigma/actualitat/31-donalacara-al-mur-d-obertament


FASES ACCIONS

PRÈVIA REALITZACIÓ DEL SERVEI

Diagnosticar les necessitats i planificar el servei : Es parteix de les necessitats reals contextualitzades en un entorn concret i que l’alumnat, amb el seu servei, podrà satisfer i donar resposta tot desenvolupant la competència social i ciutadana

Línies d’intervenció Activitats didàctiques/Accions Recursos

Contextualització de la situació o problema sobre el que volem actuar a nivell internacional, nacional i entorn més proper.

Donar a conèixer a l’alumnat dades rellevants sobre l’impacte de la salut mental i l’estigma.

Proposta didàctica 5: Contextualització

Aquesta proposta didàctica introdueix qüestions i dades per reflexionar sobre la situació de la salut mental i la seva estigmatització en el context quotidià.

Proposta didàctica 5: Contextualització

Material per a l’alumnat

Proposta didàctica 5: Contextualització Orientacions per al professorat

Dades de l’ESCA: Estat actual de la salut mental a Catalunya.

Enquesta de Salut de Catalunya 2014

En aquest document del Departament de Salut trobareu un recull de dades extretes de l’enquesta ESCA sobre l’opinió i posicionament de la població catalana respecte a la salut mental.

Informe dels resultats 2014 de l’ESCA

En aquest document del Departament de Salut trobareu un informe breu i directe dels resultats de l’ESCA respecte a la opinió i posicionament de la

població en salut mental.

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhcXJ3S1dtS0JyTUUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhcXJ3S1dtS0JyTUUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaXE2Y3kyQ20wTTQhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaXE2Y3kyQ20wTTQhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhR0pxR1VPZmNLSzghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhR0pxR1VPZmNLSzghttp://salutweb.gencat.cat/web/.content/home/el_departament/estadistiques_sanitaries/enquestes/onada09/esca2014_resum_executiu.pdf


Xarxa de suport a la salut mental.

Qui em pot ajudar?

En aquesta web del Centre d’Higiene Mental Les Corts trobareu un mapa de recursos en salut mental sobre on anar i què fer en cas de voler consultar a un professional.

Desenvolupar l’anàlisi crítica per part de l’alumnat

Reflexionar sobre el concepte de prejudici i estigma.

Identificar problemes i factors que incideixen en l’estigma i ajuden a crear-lo, mantenir-lo o fins i tot, potenciar-lo.

Per saber-ne més: l’estigma.

Orientacions professorat

En aquest document trobareu una unitat didàctica completa de l’àmbit cultura i valors per treballar l’estigma.

Proposta didàctica 6: Prejudicis i estigma

Aquesta proposta didàctica promou la reflexió i anàlisi del concepte de prejudici i estigma en salut mental a través d’un debat preparat.

Proposta didàctica 6: Prejudicis i estigma


Proposta didàctica 6: Prejudicis i estigma. Material per al professorat

Debat sobre la importància de la salut mental i com es viu en els diferents àmbits.

http://www.espaijove.net/index.php?option=com_content&view=article&id=86&Itemid=239&lang=ca#.Vl7MCdJ_Pldhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxheWI1NDN3SUI0WDAhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxheWI1NDN3SUI0WDAhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhMlNpR3hiYWROTnMhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhMlNpR3hiYWROTnMhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhS09TcnpqWmVlc1khttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhS09TcnpqWmVlc1k


Identificar els problemes i factors que incideixen en l’estigma i ajuden a crear-lo, mantenir-lo o fins i tot, potenciar-lo.

Proposta didàctica 7. Diagnosi problemes

Aquesta proposta didàctica promou la reflexió sobre la creació i manteniment de l’estigma en salut mental i les possibles solucions.

Proposta didàctica 7: Detecció dels problemes Material per a l’alumnat

Proposta didàctica 7: Detecció dels problemes Orientacions per al professorat

Proposta didàctica 7: Solucions

Orientacions professorat

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhQXJKelVBNFJaN2chttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhQXJKelVBNFJaN2chttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhbEZwM1FNZUdCUmchttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhbEZwM1FNZUdCUmchttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhY0RsLTZ2cERwd28https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhY0RsLTZ2cERwd28


Proposta de servei

Participar en una experiència dissenyada per OBERTAMENT en què els alumnes siguin protagonistes dinamitzant en el seu entorn una campanya de sensibilització.

Proposta didàctica 8. Anàlisi

d’alternatives

En aquesta proposta didàctica es convida l’alumnat a lluitar contra l’estigma en salut mental i a definir en quina branca es concretarà el servei.

Proposta didàctica 8: Anàlisi d’alternatives


Proposta didàctica 8: Anàlisi d’alternatives

Orientacions per al professorat

Proposta didàctica 9. Proposta de servei


En aquesta proposta didàctica s’ofereixen pautes per guiar l’alumnat en la planificació de la campanya.

Definició dels objectius de servei que es plantegen assolir i dels indicadors d’avaluació

Concretar amb l’alumnat els objectius i les expectatives sobre l’actuació a realitzar, així com els indicadors que s’utilitzaran per comprovar-ne el resultat.

Objectius del servei i indicadors d’avaluació– Material per al professorat

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhbW5vMUtvM2E5Ykkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhbW5vMUtvM2E5Ykkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhSUo1WmRRUDVYemshttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhSUo1WmRRUDVYemshttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhYnZLM3hjbDRaWkEhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhYnZLM3hjbDRaWkEhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhdG9DbHlubnBUWVUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhdG9DbHlubnBUWVU


Formació per a la realització del servei.

Demanar a l’alumnat quines creu que són les seves necessitats formatives per poder realitzar el servei (resposta oberta).

Formació a l’alumnat per part d’un professional de l’entitat col·laboradora. Aprofundir amb l’alumnat el concepte de salut mental des d’un punt de vista positiu i integrador.

a) Concepte de salut mental: què és?

b) Ajuda, orientació, per saber-ne més...

Adquirir els coneixements i habilitats necessàries per crear una campanya de

Proposta didàctica 10: L’entitat

En aquesta proposta didàctica l’alumnat elabora un qüestionari adreçat a l’entitat col·laboradora/receptora del servei per tal de conèixer-la millor.





Proposta didàctica 11: La salut mental a fons

Aquesta proposta didàctica té per objectiu aprofundir en continguts específics relacionats amb la salut que els alumnes necessitaran per a la realització del servei.

Proposta didàctica 11: Salut mental a fons


Proposta didàctica 11: Salut mental a fons


Bibliografia

En aquest document trobareu bibliografia bàsica sobre salut mental amb els referents normatius corresponents.

Proposta didàctica 12: Imatge de la campanya


En aquesta proposta es donen pautes a l’alumnat per a la creació de la imatge de la campanya.

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhdXM3dVk0aFJaNzghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhdXM3dVk0aFJaNzghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhdXM3dVk0aFJaNzghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhdXM3dVk0aFJaNzghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhNldsajNEUDRJSzAhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhNldsajNEUDRJSzAhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhYVdOdlBDVnY1ZHchttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhYVdOdlBDVnY1ZHchttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhSTRFRHJRc3N5MEUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhSTRFRHJRc3N5MEUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhMEwwQ254aTBTUVkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhMEwwQ254aTBTUVkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhZkV2WkU5N09KMjghttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhZkV2WkU5N09KMjg


Elaborar els materials per a la campanya de sensibilització i lluita contra l’estigma en salut mental.

Pel propi centre, des de les diferents àrees

implicades en el desenvolupament del projecte.

Planificació per a la realització del Servei: campanya de sensibilització.

Presentació de la proposta de campanya a l’entitat del territori. Acordar amb els professionals de l’entitat el servei a dur a terme: tasques, temps, compromisos, etc...

Document d’acords amb l’entitat

En aquest document trobareu una proposta d’acords entre l’entitat i el centre educatiu respecte a la col·laboració per a la realització del projecte.

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhOEd4RHl0cnVMdDAhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhOEd4RHl0cnVMdDA


FASES ACCIONS

DURANT LA REALITZACIÓ DEL SERVEI

Executar el servei: es passa a l’acció a través de diferents àmbits d’actuació simultanis que es creuen i reforcen entre sí dins d’un procés de millora contínua

Línies d’intervenció Activitats didàctiques Recursos

Seguiment individualitzat de l’alumne

Tenir instruments de registre del treball de l’alumnat (assistència, constància, implicació...) en diferents moments del servei adreçats a: professorat, alumnat i entitats.

Registre d’assistència

Eina per fer el seguiment de l’assistència dels alumnes per part de l’entitat receptora del servei. A valorar segons els acords establerts entre l’entitat i el centre.

Registre de seguiment

Instrument per valorar el nivell d’implicació i de

relació dels alumnes i la qualitat del servei.

Seguiment del servei a la meitat del desenvolupament

Analitzar les dades de seguiment amb l’alumnat.

Fer una anàlisi contrastant les expectatives que es tenien sobre el servei i el que està sent en realitat.

Revisar plegats l’assoliment dels objectius del servei a partir dels indicadors establerts.

Redefinir les actuacions per assolir els objectius

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhazlWSGw4b0FDdFUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhazlWSGw4b0FDdFUhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhTzl3cElJUU9zT1Uhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhTzl3cElJUU9zT1U


Foment de la motivació inicial per al desenvolupament del servei

Promoure la realització de diaris personals de l’alumnat.

Proposar a l’alumnat l’elaboració d’un blog del servei

Impulsar la difusió del servei comunitari en la web del centre, en la revista escolar, la premsa local...

Diari reflexiu

Instrument per a l’alumne de registre diari de les actuacions de servei.

Boet contra la fam

A l’institut Laia l'Arquera de Mataró disposen d’un blog per donar a conèixer el seu projecte de Servei comunitari contra les injustícies alimentàries que es produeixen en el tercer món.

Connexió bressol

L’escola Estel de Granollers presenta en el seu blog el Servei comunitari que han realitzat per a les escoles bressol municipals

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhbHVmQTRkQUJQR1Ehttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhbHVmQTRkQUJQR1Ehttp://boetcontralafam.cat/http://lestel.net/p_bressol.html


FASES ACCIONS

DESPRÉS DE LA REALITZACIÓ DEL SERVEI

Reflexió valorativa: han pres consciència del què s’ha fet i del perquè, de la importància que ha tingut per a cada participant en els seus aprenentatges i dels valors i actituds pròpies de la competència social i ciutadana que han adquirit.

Línies d’intervenció Activitats didàctiques Recursos

Anàlisi crítica del servei i proposta de millora.

Analitzar el grau d’assoliment dels objectius del servei tenint en compte els indicadors plantejats

Anàlisi del grau d’assoliment dels objectius del servei. Material per a l’alumnat

Anàlisi del grau d’assoliment dels objectius. Orientacions per al professorat

Fer propostes de millora de cara a un nou projecte amb OBERTAMENT.

Propostes de millora del servei

Valoració dels aprenentatges que s’han assolit.

Analitzar el grau d’assoliment dels aprenentatges de la competència social i ciutadana

Qüestionari d’autoavaluació de l’alumne sobre el grau d’assoliment de la competència social i ciutadana


Analitzar el grau d’assoliment d’altres aprenentatges curriculars previstos a la programació de les àrees implicades en el servei.

Anàlisi i valoració del Anàlisi i valoració del paper del voluntariat

https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxha0RYWEJiWldjTkkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxha0RYWEJiWldjTkkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxha0RYWEJiWldjTkkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxha0RYWEJiWldjTkkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhM1VwMmxRekY3MzQhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhM1VwMmxRekY3MzQhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhSG1LYkwtN21YOUkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhSG1LYkwtN21YOUkhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaTFsOG55SkI3Umchttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaTFsOG55SkI3Umchttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhaTFsOG55SkI3Umchttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhM2R3aWM5azNpOFEhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhM2R3aWM5azNpOFE


paper del voluntariat en el nostre país

en el nostre país.

Contextualització en l’àmbit de la cooperació i solidaritat.

Anàlisi i valoració del paper del voluntariat

Per facilitar l’anàlisi del procés d’aprenentatge de l’alumne, es pot utilitzar el Portafolis,:

PORTAFOLIS

És una eina metodològica de seguiment, avaluació i reflexió on es recullen diferents documents, evidències de treball i que ajuden a que l’alumne esdevingui progressivament més hàbil i autònom i que sigui conscient del seu propi aprenentatge.

En aquests enllaços trobareu informació, recursos i exemples de com elaborar un portafolis o carpeta d’aprenentatge.

Portafolis digital

Carpeta d’aprenentatge

Per ampliar la proposta didàctica podeu accedir als materials elaborats per l’associació OBERTAMENT:

What’s up, com vas de salut mental?
https://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhTE5FUDJWa2JtbmMhttps://drive.google.com/open?id=0B0yth2U5sJxhTE5FUDJWa2JtbmMhttp://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/portafolishttp://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/portafolishttp://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/xarxacb/avaluarperaprendre/carpetadaprenentatgehttps://obertament.org/ca/educacio/projecte-what-s-up

Documents

PROJECTE DE SERVEI COMUNITARI TRANSFERIBLExtec.gencat.cat/.../modelstransferibles/documents/Salut-mental_transferible.pdfSalut Mental. Dia de la salut mental 2014 Aquest vídeo (3:15)