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Projet CVQ - 2005 / 2006 1
LE PROJET CVQ
Franck DORRIVAL – Coordinateur CVQ - CPE LEGTA Bourg en Bresse
Projet CVQ - 2005 / 2006 2
Changer
la Vie
QuotidienneQuelle implication, quel accompagnement ?
Franck DORRIVAL – Coordinateur CVQ - CPE LEGTA Bourg en Bresse
C V QRhône-Alpes
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Les origines du projet CVQ
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Initié par le réseau CPE Rhône – Alpes sur
proposition du SRFD
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Objectifs:Clarifier les conditions dans lesquelles les
élèves peuvent s’impliquer dans les changements de l’organisation de la vie
quotidienne
Évaluer les bénéfices de cette implication pour l’élève et l’EPL
Contribuer au volet vie scolaire du projet régional de l’E.A.
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Financement:Cette action est financée par la Région
Rhône-Alpes dans le cadre du «nouveau dispositif d’accompagnement éducatif des lycéens de Rhône-Alpes », conformément aux engagements pris vis à vis du projet
européen Coménius 2 EPIDORGE en 2004
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Les problématiques :
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1 - Au travers des projets vie scolaire
ou éducatifs de nos établissements,
quelle est la place donnée à l’élève et
quel est son véritable pouvoir d’initiative ?
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2 - Quels sont les éléments clés du projet régional vie scolaire
- pour prendre en compte cette dimension dans nos pratiques et nos projets d’établissement respectifs,
- en respectant les spécificités de chacun ?
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La mise en œuvre du projet :
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Trois chantiers sont menés de front :
INSTANCES
INCIVILITES
DETENTE
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L’année 1 : 2005 / 2006
Phase d’état des lieux et de définition des changements à
expérimenter.
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L’année 2 : 2006 / 2007
Phase d’expérimentation, de régulation et de bilan.
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Notre objectif n’est pas de bouleverser les pratiques des établissements
Mais de développer la marge d’initiative des élèves, dans le cadre des possibilités offertes par
les textes existants
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En parallèle de ces innovations contrôlées,
une charte sur l’implication des élèves
et une exposition itinérante doivent être réalisées
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Franck DORRIVAL – Coordinateur CVQ - CPE LEGTA Bourg en Bresse
F. DORRIVAL – Coordinateur du projet CVQ - CPE - LEGTA de Bourg en Bresse Dernière màj : 13février 2006
REGION RHONE-ALPES
= FINANCEMENT
PROJET ELEVES « Changer la vie quotidienne de l’établissement :
Quelle implication, quel accompagnement ?
3 CHANTIERS Coordination F. DORRIVAL
MO NOUVELOT (ENESAD)
EPIDORGE
Certains CPE réseau RA
13 établissements
et d’autres adultes (ESC,
DOCS, AE…) en fonction des
chantiers Outils méthodologiques et formation
Echange de données et pratiques
Méthodologie Formation Données
expérimentales Données expérimentales
Accompagnement Formation
www.epic.educagri.fr
Référents élèves et adultes identifiés
Incivilités Instances Détente
Le volet vie
scolaire du
PREA
LOIRE Jérémy BONNOT Christian (CPE)
La Roche / Foron
BARTHELEMY Thibault (Vienne)
BERTHOLLET Christine(CPE)
(Contamine/Arve)
JACQUOT Benjamin ( Bourg en Bresse)
TOURNELLEC Luc (St Genest Malifaux)
DEBRUN Thierry(CPE) (Cibeins)
Conseil régional des
délégués.
Conseil national des
délégués
Autres réseaux : docs,
infirmières, ESC, EPS…
Projet CVQ 2005 / 2007
EXPERIMENTATION PREA / SRFD
Dispositif d’accompagnement éducatif des lycéens de Rhône-Alpes
X. BAREL
RESEAU CPE RA 20 établissements
Tous les CPE La « vie scolaire »
dans les volets éducatifs des projets
d’établissement.
Dotation d’objectifs et
moyens Regroupeme
nt Formation 2 fois / an
PREAFormation
regroupement
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15 établissements Rhône-Alpins partenaires Franck DORRIVAL – Coordinateur CVQ - CPE LEGTA Bourg en Bresse
Chantier INSTANCES : 4
Chantier DETENTE : 4 Chantier INCIVILITES : 6
LEGTA Aubenas LEGTA de Bourg en Bresse
LPA Contamine sur Arve
LPA La Tour du Pin
LPA Contamine sur Arve LEGTA de Cibeins LEGTA de Lyon Dardilly
LEGTA de Valence
LEGTA Roanne-Chervé Antenne de Noirétable
LEGTA de La Côte Saint André
LEGTA de Chambéry
La Motte Servolex
LPA de Voiron
LEGTA Valence LEGTA de La Roche sur Foron -
EIL
LEGTA de Vienne
LEGTA de Montbrison-Précieux
Antenne de St Genest-Malifaux LEGTA de Romans
Nb : Les établissements en gras sont engagés dans 2 chantiers. L’établissement en grisé s’est momentanément désengagé du projet.
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Engagement et contribution des
différents partenaires du projet :
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Les élèves initient, réalisent et évaluent des
« innovations contrôlées » dans la vie
quotidienne.
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Les adultes du projet CVQ accompagnent les
élèves, se forment et transfèrent des outils
méthodologiques.
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EPIDORGE partage ses expériences et assure la
formation méthodologique des
équipes CVQ.
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Le projet CVQ alimente la base de données du site epic.educagri.fr, la réflexion du réseau CPE Rhône-
Alpes mais aussi d’autres réseaux pour la rédaction du volet vie
scolaire du PREA. Il contribue à la rédaction d’une charte et à la
création d’une exposition itinérante pour les établissements partenaires.
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Les chefs d’établissements facilitent le travail des équipes dans leur établissement et les
déplacements des adultes et des élèves.
(voir lettre d’engagement)
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Le SRFD supervise la mise en oeuvre du projet CVQ et veille à son réinvestissement dans le
cadre des projets des établissements partenaires de
CVQ.
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Le SRFD favorise les rencontres des différents réseaux
catégoriels et des instances régionales des délégués.
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Le SRFD centralise et valide les résultats de ces travaux qui
constitueront progressivement le volet « vie scolaire » du projet
régional de l’Enseignement agricole public.
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Le Conseil Régional finance le projet CVQ à hauteur de 12 000
euros / an sur les deux années du projet CVQ.
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L’établissement de Bourg en Bresse est dépositaire des
crédits et gère le budget du projet CVQ.
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Calendrier et échéancier pour la réalisation du
projet :
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Année 1 :
Phase d’état des lieux et de définition des changements à
tester
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Année 1 : Phase d’état des lieux et de définition des changements à tester
2 réunions communes aux 3 chantiers :
20 octobre 2005 : CIBEINS : Redémarrage du projet
29 novembre 2005 : BOURG EN BRESSE :
Apport méthodologique du groupe EPIDORGE pour les équipes (élèves et adultes) engagées sur les 3 chantiers.
14 mars 2006 : DARDILLY :
Avancement des travaux – Accueil des lycéens européens à Bourg en Bresse
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Année 1 : Phase d’état des lieux et de définition des changements à tester
2 réunions autonomes des chantiers :
31 janvier 2006 : ST GENEST MALIFAUX - « DETENTE »
9 février 2006 : LYON – SRFD - « INSTANCES »
14 février 2006 : LA ROCHE SUR FORON - « INCIVILITES »
Les autres dates des réunions sont à définir
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Année 1 : Phase d’état des lieux et de définition des changements à tester
Chacune des réunions a été organisée avec la participation conjointe de 2 adultes et de 2
élèves représentants l’établissement engagé dans le chantier.
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Année 1 : Phase d’état des lieux et de définition des changements à tester
Une rencontre lycéenne européenne
Quels changements possibles ?
27 – 28 – 29 mars 2006 : BOURG EN BRESSE
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C V QRhône-Alpes
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Année 2 : phase d’expérimentation, de régulation et de bilan
Calendrier et échéancier à déterminer…
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