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Projet de formation complémentaire en Constructions Métalliques. Mise à niveau d’un titulaire du BTS ROC pour la prise de fonction de technicien d’études en constructions métalliques Porteur du projet : PAE du Lycée Aristide Briand de Saint Nazaire Elaboration du plan de formation : Philippe Boineau – Frédéric Horgues – Mathieu Nué Convention de partenariat : Plate-forme de Créativité Industrielle - Responsable : Jean Charles MOINET Adresse : 6 rue Gaspard Monge 44600 Saint-Nazaire Tél. : 02 40 70 25 02 . Sommaire CADRE DU PROJET DE FORMATION 1 Objet de la formation............................................................................................................................................ 1 Bénéficiaire ............................................................................................................................................................ 1 Contexte ................................................................................................................................................................. 1 EXPERTISE.2 Choix des capacités à développer......................................................................................................................... 2 Implémentation dans le référentiel de certification ........................................................................................... 2 ELABORATION DE L’OFFRE DE FORMATION. 3 Progression didactique.......................................................................................................................................... 3 Modes d’apprentissage ......................................................................................................................................... 3 Formalisation et évaluation des contenus. .......................................................................................................... 3 PLANIFICATION 4 Plannings types hebdomadaires ........................................................................................................................... 4 Planning prévisionnel de la formation en présentiel .......................................................................................... 4 CONTENUS DE LA FORMATION 5 Mécanique (unité U41) – 8H + 8H - Resp. Mathieu NUE .................................................................. 5 Note de calculs (Unité U42) - 8H + 28H - Resp. Frédéric HORGUES ............................................. 5 Dessin de conception (unités U51 et 52) - 26H - Resp. Philippe BOINEAU............................................. 6 DOCUMENTATION. 8

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Projet de formation complémentaire en Constructions Métalliques.

Mise à niveau d’un titulaire du BTS ROC pour la prise de fonction de technicien d’études en constructions métalliques

Porteur du projet : PAE du Lycée Aristide Briand de Saint Nazaire

Elaboration du plan de formation : Philippe Boineau – Frédéric Horgues – Mathieu Nué Convention de partenariat : Plate-forme de Créativité Industrielle - Responsable : Jean Charles MOINET Adresse : 6 rue Gaspard Monge 44600 Saint-Nazaire Tél. : 02 40 70 25 02 .

Sommaire

CADRE DU PROJET DE FORMATION 1

Objet de la formation............................................................................................................................................ 1

Bénéficiaire ............................................................................................................................................................ 1

Contexte ................................................................................................................................................................. 1

EXPERTISE. 2

Choix des capacités à développer......................................................................................................................... 2

Implémentation dans le référentiel de certification ........................................................................................... 2

ELABORATION DE L’OFFRE DE FORMATION. 3

Progression didactique.......................................................................................................................................... 3

Modes d’apprentissage ......................................................................................................................................... 3

Formalisation et évaluation des contenus. .......................................................................................................... 3

PLANIFICATION 4

Plannings types hebdomadaires........................................................................................................................... 4

Planning prévisionnel de la formation en présentiel .......................................................................................... 4

CONTENUS DE LA FORMATION 5

Mécanique (unité U41) – 8H + 8H - Resp. Mathieu NUE .................................................................. 5

Note de calculs (Unité U42) - 8H + 28H - Resp. Frédéric HORGUES............................................. 5

Dessin de conception (unités U51 et 52) - 26H - Resp. Philippe BOINEAU............................................. 6

DOCUMENTATION. 8

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Cadre du projet de formation

Objet de la formation. Mise à niveau d’un jeune technicien supérieur en chaudronnerie pour assurer à terme la fonction de chargé d’affaire dans une entreprise de constructions métalliques.

Bénéficiaire Nom : BOUGON Prénom : SEBASTIEN Né le : 25/10/1987 Adresse : 3 QUAI DU PORT DE MEAN……44600 SAINT NAZAIRE Tel : …06 31 00 22 37 06 69 32 71 16…… Etablissement d’origine : Lycée A BRIAND Dép. Ville SAINT NAZAIRE 44 Classe : BTS ROC Date de début : 3/05/2010. Date de fin : 5/07/2010

Contexte Dans le cadre d’un SUIVI PAE : jeune primo sortant du système scolaire à la recherche d’un emploi. Nous avons rencontré Sébastien BOUGON une première fois le 20/10/2009. Il a été suivi par téléphone et courriel à quatre reprises. Il y a eu des échanges sur les coordonnées d’entreprises pour des candidatures ciblées ou/et spontanées. Le jeune primo sortant a obtenu un CDD le 4 janvier à la SERMCI à COUERON, une entreprise de construction Métallique. L’entreprise est satisfaite mais constate avec l’accord du jeune, un manque de compétences spécifiques aux métiers en calcul-structure de charpente métallique. Dés lors Monsieur LORI a eu des échanges avec le chef d’entreprise qui pourrait embaucher Monsieur BOUGON en CDI mais déplore des manques de compétences, nous avons donc proposé de mettre en place un module court ciblé sur les lacunes et ce à condition d’une promesse d’embauche. Après plusieurs échanges téléphoniques avec les personnes concernées, une expertise a eu lieu le 2 avril dans l’entreprise à COUERON en présence de Monsieur le Président du DIRECTOIRE SERMCI Philippe ARROUET, Du jeune concerné Sébastien BOUGON, de Monsieur BOINEAU Enseignant agrégé en BTS Construction Métallique et de Monsieur LORI Coordonnateur PAE. Suite à cette expertise et en accord avec l’entreprise et sous réserve de l’acceptation du dossier de financement, il a été avancé qu’un projet de plan de formation sera proposé au responsable de l’entreprise fin avril, Le projet est présenté ci après.

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Expertise.

Choix des capacités à développer L’ensemble des compétences de certifications du référentiel de Bts Constructions Métalliques sont déclinées à partir des activités professionnelles de référence. Dans le cas de cette formation il s’avère plus pertinent de constituer directement une offre à partir de l’assemblage des capacités essentielles que le responsable d’entreprise souhaite voir développées chez son employé. Nous opérons une sélection parmi les activités observables qui feront l’objet de la validation finale en entreprise. Rencontre de l’enseignant avec le stagiaire et son responsable.

Choix des capacités à développer

Activités retenues.

Implémentation dans le référentiel de certification Nous projetons ensuite cette sélection dans un outil d’édition des compétences de certifications associées avec leurs liens vers les différentes unités certificatives (fig.1). La dernière étape d’expertise consiste à affiner l’expression des besoins en sélectionnant les compétences intermédiaires associées à chaque compétence (fig.2).

L’équipe pédagogique est maintenant en mesure de choisir l’ensemble des savoirs associés, nécessaire à la formation. Ce choix se fait en tenant compte des acquis du stagiaire (BTS Roc). Le peu d’expérience professionnelle de ce jeune candidat ne justifie pas une analyse de son bagage expérientiel. Fin de l’expertise. Durée 30 minutes.

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Elaboration de l’offre de formation.

Progression didactique Tout apprentissage sera proposé selon une progression ternaire : notionnel, formel, usuel. Les deux premières étapes permettant de présenter le cadre professionnel et les méthodes ou procédures. La troisième étant consacrée à la pratique assistée ou quasi autonome.

NotionnelFormel

Usuel

NotionnelFormel

Usuel

Modes d’apprentissage

Présentielindividualisé

Présentielen immersion

Distancielautonome

- Présentiel individualisé.

Ce mode d’encadrement sera réservé aux activités d’apprentissage nécessitant un accompagnement continu du stagiaire dans les phases d’approche notionnelle et formelles notamment. Il fait l’objet d’un financement FSE.

- Distanciel autonome. Les formations de mécanique, calcul des structures et technologique environnante sont accessibles sur une plateforme distante (Learning Management System). Le stagiaire peut, à son rythme, accéder aux documents et exercices en lignes. Les enseignants peuvent communiquer avec lui dans cet environnement et disposent d’indicateurs sur la progression de son travail.

- Présentiel en immersion. L’organisation pédagogique individualisée des disciplines professionnelles de notre Bts, permet d’adapter les contenus de formation aux apprenants. Ce mode d’encadrement sera réservé aux activités d’apprentissage nécessitant des temps d’assimilation et d’activités autonomes du stagiaire, alternés avec des interventions ponctuelles de l’enseignant, dans la phase d’usage. Suivant le niveau de difficulté de l’activité et le type du groupe d’étudiants présent (première ou deuxième année), il sera possible d’envisager des phases d’apprentissage collaboratif entre le stagiaire et les étudiants.

Formalisation et évaluation des contenus. A partir des compétences intermédiaires sélectionnées, l’équipe pédagogique détermine les savoirs associés principaux. Chaque enseignant définit les acquisitions intermédiaires nécessaires à leur construction. La validation des compétences s’opère dans le cadre de la certification. Leur évaluation sera de type formatif, centrée sur des applications extraites de sujets d’épreuve. Les enseignants disposent de deux formulaires d’évaluation. L’un permet d’évaluer les compétences de certification dans leur globalité (au plus pré de la capacité professionnelle attendue), l’autre permettant de tracer le niveau des connaissances mobilisées pour ces compétences. Le formulaire d’évaluation des compétences sera mis à disposition de l’entreprise durant une période de trois mois afin qu’elle puisse quantifier les performances du stagiaire en situation.

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Planification

Plannings types hebdomadaires █ individualisé █ distanciel autonome █ en immersion

Planning prévisionnel de la formation en présentiel Total : 142 heures Financé : 62 heures (soit 44% du global)

Modalités

█ individualisé █ distanciel autonome █ en immersion

Répartition disciplinaire

██ Mécanique 16H ██ Techno dessin 26H ██ Note de calcul 36H

Détails

Immersion (non financé)

█ Mécanique 8H █ Techno dessin 0H █ Note de calcul 8H Individualisé (financé )

█ Mécanique 8H █ Techno dessin 26H █ Note de calcul 28H

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Contenus de la formation Fiches de contrats didactiques Ref signifie : niveau requis pour la certification (sur un maximum de 4 : maîtrise en autonomie) Prescrit : niveau cible de la formation

Mécanique (unité U41) – 8H + 8H - Resp. Mathieu NUE R: ressources - C: compétence Ref Prescrit R24 dossier d'avant projet, la modélisation est fournie réglementation en vigueur,

formulaires et logiciels de calcul

C241 choisir les hypothèses et concevoir une modélisation validation les hypothèses sont acceptables et la modélisation respecte les hypothèses savoirs Hypothèses et conditions d'études 4 Usuel Liaisons et actions de contact correspondantes 4 Usuel C242 interpréter et utiliser une modélisation validation les incidences et les conséquences de la modélisations sont bien

appréhendées

savoirs Principe fondamental de la statique 4 Notionnel Identification de la nature d'une structure ( isostatique, hyperstatique) 3 Usuel C243 conduire des calculs validation la conduite des calculs est logique, les résultats partiels ou globaux sont

corrects, les moyens de calcul sont adaptés, les calculs sont en accord avec la réglementation en vigueur

savoirs Sollicitations dans les barres - Convention 4 Usuel Diagrammes des sollicitations 4 Formel Calcul des déplacements 3 Formel Propriétés des structures symétriques 4 Notionnel

Note de calculs (Unité U42) - 8H + 28H - Resp. Frédéric HORGUES R13 dossier de consultation- Capacités et qualification de l'entreprise C133 Lister les éléments constitutifs suivant leur fonctionnalité et lever les ambiguïtés

des points particuliers

validation Les renseignements manquants sont obtenus savoirs Les profils: laminés marchands, profils creux, poutres reconstituées, profils

minces 3 Notionnel

R14 Dossier de consultation - Dossier technique d'avant projet - Capacités et qualification de l'entreprise

C141 Décoder et analyser les plans et notes de calculs d'avant projet validation La corrélation entre les calculs et les plans est mise en évidence - Les

dispositions constructives sont mises en évidence

savoirs Démarche de projet de construction 1 Notionnel R22 dossier technique d'avant projet, dossier de consultation, moyens matériels de

dessin

C222 analyser et compléter tout ou partie d'une note de calcul validation les hypothèses de calcul sont justifiées ,les valeurs trouvées sont correctes, les

ordres de grandeur physique sont maîtrisés.

savoirs Instabilités: longueur de flambement dans les cas particuliers 3 Notionnel

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Le déversement: le phénomène, les paramètres influants 2 Notionnel R23 les besoins et contraintes exprimés par le maître d'ouvrage, archives

d'entreprise, documents technique et administratif, dossier de consultation de entreprises, réglementation en vigueur, les moyens matériels de dessin

C233 établir les calculs d'avant projet validation les hypothèses de calcul sont justifiées ,les valeurs trouvées sont correctes, les

ordres de grandeur physique sont maîtrisés, les documents produits sont exploitables

savoirs Elasticité plane: contraintes principales et axes principaux 2 Notionnel Plasticité: sollicitations ultimes pures 2 Notionnel stabilité horizontale ou oblique 3 Usuel stabilité longitudinale 3 Usuel stabilité transversale 3 Usuel R24 dossier d'avant projet, la modélisation est fournie réglementation en vigueur,

formulaires et logiciels de calcul

C242 interpréter et utiliser une modélisation validation les incidences et les conséquences de la modélisations sont bien appréhendées savoirs Sollicitations pures: traction, compression, flexion, cisaillement 4 Usuel Sollicitations composées: flexion, cisaillement longitudinal 4 Notionnel Sollicitations composées: flexion déviée 4 Usuel Sollicitations composées: flexion composée 3 Usuel Instabilités: flambement théorie d'Euler 2 Notionnel Analyse mécanique des ossatures : les liaisons, les stabilités géométriques,

cheminement et reprises des efforts 3 Usuel

conception et vérification réglementaire : poutres triangulées 3 Usuel ossatures à nœud rigide : portique à poteau et traverse, poutre 3 Usuel ossatures à nœud articulé : portiques à poteau et ferme, poutre triangulée,

ossatures combinées rigide articulé 3 Usuel

C243 conduire des calculs validation la conduite des calculs est logique, les résultats partiels ou globaux sont

corrects, les moyens de calcul sont adaptés, les calculs sont en accord avec la réglementation en vigueur

savoirs définition - But - ELU ELS - Hypothèses, conditions d'études, limites 3 Notionnel Réglementation en vigueur - utilisation 3 Usuel acier-acier 3 Usuel conception et vérification réglementaire : poutres à âme pleine 3 Usuel conception et vérification réglementaire : portiques 3 Usuel conception et vérification réglementaire : éléments secondaires 3 Usuel

Dessin de conception (unités U51 et 52) - 26H - Resp. Philippe BOINEAU R13 dossier de consultation- Capacités et qualification de l'entreprise C132 Isoler les lots et détecter les interactions de mise en œuvre validation La liste des éléments constitutifs est produite, elle est pertinente savoirs les bétons: caractéristiques physiques, chimiques et résistance ; mise en œuvre

; utilisation en CM ; étude de cas 3 Notionnel

la sécurité incendie : comportement au feu de l'acier, la réglementation, le DTU, les moyens de protection, étude de stabilité au feu

2 Notionnel

La protection contre la corrosion : oxydation de l'acier, comportement de l'acier en milieux agressifs, les moyens de protection, étude de cas pathologie

2 Notionnel

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isolation thermique : données physiques, résistance thermique d'une paroi, réglementation thermique, bilan thermique, incidence de l'hygrométrie

2 Notionnel

isolation acoustique : phénomène physique, bruits aériens, bruit d'impact, réglementation, solutions constructives, acoustique de salles

2 Notionnel

C133 Lister les éléments constitutifs suivant leur fonctionnalité et lever les ambiguïtés

des points particuliers

validation Les renseignements manquants sont obtenus R14 Dossier de consultation - Dossier technique d'avant projet - Capacités et

qualification de l'entreprise

C141 Décoder et analyser les plans et notes de calculs d'avant projet validation La corrélation entre les calculs et les plans est mise en évidence - Les

dispositions constructives sont mises en évidence

R22 dossier technique d'avant projet, dossier de consultation, moyens matériels de dessin

C221 affiner et compléter les solutions technologiques validation Les précisions et compléments technologiques sont satisfaisants - Les

explications sont correctes.

savoirs C223 réaliser les plans de sous ensemble définitif validation Les documents produits sont exploitables savoirs C224 réalier les plans de sous ensemble et de détails validation Les documents produits sont exploitables et permettent la réalisation. savoirs organes non démontables : rivés, boulons sertis, soudure 4 Usuel organes démontables : vis, boulons non précontraintes, boulons a serrage

contrôlé 4 Usuel

Dessins de définition des pièces élémentaires en fonction d'un processus de fabrication choisi

4 Formel

Feuille de débit 4 Formel R23 les besoins et contraintes exprimés par le maître d'ouvrage, archives

d'entreprise, documents technique et administratif, dossier de consultation de entreprises, réglementation en vigueur, les moyens matériels de dessin

C231 élaborer et choisir des solutions techniques validation les solutions techniques retenues sont fonctionnellement viables et réalisables savoirs scénario de montage-levage: matériel, main d'oeuvre 3 Notionnel C232 représenter schématiquement les solutions techniques validation les documents produits sont exploitables savoirs stabilité horizontale ou oblique 3 Formel stabilité longitudinale 3 Formel stabilité transversale 3 Formel les planchers mixtes 3 Formel la toiture : fonctionnalités, différents types, fixations 2 Usuel les façades 2 Usuel les liaisons annexes : bandeaux, coiffes 2 Usuel évacuation des eaux pluviales: chéneaux, gouttières, DEP 2 Usuel C234 réaliser les plans d'ensemble d'avant projet validation les documents produits sont exploitables savoirs planchers 3 Formel

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Documentation. Le stagiaire devra se procurer la documentation proposée dans la liste suivante : Memotech structures métalliques 33,40 EUR Lien : http://www.eyrolles.com/BTP/Livre/memotech-structures-metalliques-9782713530388

Editeur(s) : Casteilla Auteur(s) : C. Hazard, F. Lelong, B. Quizain Collection : Mémotech

Type produit : Ouvrage Langue : Français ISBN10 : 2-7135-3038-5 ISBN13 : 978-2-7135-3038-8 EAN13 : 9782713530388

CTIM - Centre Technique Industriel de la Construction Métallique Espace technologique - L'orme des merisiers - Immeuble Apollo 91193 Saint-Aubin Structures Métalliques – Ouvrages simples 35.00EUR Lien : http://publication.cticm.org/product_info.php?cPath=23&products_id=99 La CAPEB, le CTICM et l’OTUA s’associent pour présenter cette seconde édition de « Structures Métalliques – Ouvrages simples ». Par rapport à l’édition de 1991, cette version a été entièrement transposée en fonction des normes européennes (normes de produits, Eurocodes). De plus, la présentation aborde, au-delà des éléments individuels, la conception et le prédimensionnement de petits ouvrages de bâtiment, en alternant explications et exemples. Des tables de prédimensionnement d’éléments comprimés ou fléchis figurent en annexe. D’une présentation aérée, cet ouvrage de 100 pages est illustré de nombreux schémas. La résistance des matériaux 31.00EUR Lien : http://publication.cticm.org/product_info.php?cPath=23&products_id=42 CTICM - édition 1995 (199 pages) ISBN 2-902720-17-3 Y. Lescouarc'h - Ph. Beguin L'ouvrage présente les principes et méthodes de la résistance des matériaux illustrés par des exercices. La résistance des matériaux exercices corrigés 19.00EUR Lien : http://publication.cticm.org/product_info.php?products_id=43 CTICM - édition 1996 (95 pages) ISBN 2-902720-19-X Y. Lescouarc'h - Ph. Beguin L'ouvrage reprend les énoncés des exercices présentés dans l'ouvrage "La résistance des matériaux" et en donne les solutions. Il contient également des exercices complémentaires. Construiracier (ex OTUA) 20 rue Jean Jaurès - 92800 Puteaux Tél : 01 55 23 02 30 - Fax : 01 55 23 02 49 CONCEVOIR ET CONSTRUIRE EN ACIER - COLLECTION MÉM.. Ref : 19010 15 € TTC L'acier est présent sous de nombreuses formes dans les bâtiments. Il offre des possibilités uniques de grandes portées, de souplesse d'adaptation, de combinaison avec les autres matériaux, de construction durable et recyclable. Ce manuel présente l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur l'acier Total commande : 133,40 euros TTC