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PROJET HISTOIRE / PETITE ET MOYENNE SECTIONS / AUDIO EXPLICATION PROJET Pour les semaines qui arrivent, vous êtes encore à l’école à la maison. Je vous propose d’apprendre à raconter une histoire et de créer cette histoire à la maison avec les personnages. J’ai pris une histoire simple pour vous montrer tout le travail autour de la compréhension. Vous pouvez suivre les audios et le déroulement chaque jour, n’oubliez pas de vous arrêter au stop pour comprendre l’histoire par étapes. Pour papa et maman, je vous demande de suivre mes envois et pour mes élèves vous laisser guider par ma voix comme si nous étions à l’école. Il y aura 3 modules de découverte de l’histoire avec 4 étapes : d’abord, la découverte du vocabulaire avec l’audio Vocabulaire et des images à regarder. En deuxième, la découverte de l’histoire avec l’audio Histoire et les images de l’histoire. En troisième, l’explication du texte et ce que pensent ou disent les personnages, c’est l’implicite du texte avec l’audio Explication. Enfin, vous pourrez créer l’histoire à la maison pour la raconter.
1)Vocabulaire : 1. « Avant de découvrir le début de l’histoire, vous allez ouvrir une petite boîte dans votre mémoire pour y ranger tous les mots que je vais vous
apprendre. C’est important de bien connaître ces mots parce qu’ils aident à bien comprendre l’histoire et à bien la raconter. »
2. « Dans l’histoire on verra ... » : ranger bien ce mot dans la boîte avec l’image pour vous en rappeler
3. Cacher l’image et demander à votre enfant ce que c’est : aller chercher le même objet si vous l’avez.
2)Histoire : « Je vais vous lire le début de l’histoire mais je ne vais pas vous montrer les images tout de suite parce que je suis sûre que vous pouvez la fabriquer
vous-même en imaginant dans votre tête les images de ce que je dis. Ensuite je vous montrerai l’image de l’album que vous pourrez comparer avec la vôtre. »
Un adulte lit le texte. Un adulte raconte le texte
L’enfant raconte l’histoire avec ses propres mots.
L’enfant imagine la suite et se justifie (Il dit pourquoi ?)
3)Explication : «Je vais vous raconter, vous expliquer l’histoire pour vous aider à mieux la comprendre. Nous allons également deviner ce que pensent les
personnages et ce qu’ils disent. »
4)Jouer l’histoire « Je vous laisse maintenant créer le décor de l’histoire avec maman ou papa : les personnages, où ils sont (les lieux) et ce qu’ils font (leurs
actions). »
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DEROULEMENT DES SEANCES : suivez les audios. Fichier : vous pouvez le regarder sur l'ordinateur ou sur le téléphone et suivre les étapes.
1 2 3 Partie 1 du fichier : AUDIO VOCABULAIRE 1
VOCABULAIRE : montrer les images, redire les mots,
aller chercher le matériel, mimer les mots.
AUDIO HISTOIRE 1
Puis montrer les images HISTOIRE 1 et relire le texte
avec chaque image
AUDIO EXPLICATION 1
Laisser votre enfant raconter l’histoire
Puis je lui pose des questions, laisser un temps de
pause pur qu’il y réponde. Enfin, je lui explique
l’histoire pour mieux la comprendre.
CREER LE DECOR DE L’HISTOIRE avec votre enfant et
jouer l’histoire.
Partie 1 du fichier : AUDIO VOCABULAIRE 2
VOCABULAIRE : montrer les images, redire les mots,
aller chercher le matériel, mimer les mots.
AUDIO HISTOIRE 2
Puis montrer les images HISTOIRE 1 et relire le texte
avec chaque image
AUDIO EXPLICATION 2
Laisser votre enfant raconter l’histoire
Puis je lui pose des questions, laisser un temps de
pause pur qu’il y réponde. Enfin, je lui explique
l’histoire pour mieux la comprendre.
CREER LE DECOR DE L’HISTOIRE avec votre enfant et
jouer l’histoire.
Partie 1 du fichier : AUDIO VOCABULAIRE 3
VOCABULAIRE : montrer les images, redire les mots,
aller chercher le matériel, mimer les mots.
AUDIO HISTOIRE 3
Puis montrer les images HISTOIRE 1 et relire le texte
avec chaque image
AUDIO EXPLICATION 3
Laisser votre enfant raconter l’histoire
Puis je lui pose des questions, laisser un temps de
pause pur qu’il y réponde. Enfin, je lui explique
l’histoire pour mieux la comprendre.
CREER LE DECOR DE L’HISTOIRE avec votre enfant et
jouer l’histoire.
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LUNDI VOCABULAIRE 1 : audio 1
cochon botte de paille
fagot d’épines briques
ne pas se mettre d’accord
maison de paille maison d’épines maison de briques
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VOCABULAIRE 1
maison mur toit fenêtre
porte homme femme âne
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HISTOIRE 1 : audio 1
Il était une fois trois petits cochons qui s'ennuyaient à la ferme.
Ils voulaient avoir leur maison à eux.
Mais chacun voulait la construire à son idée :
– Moi, je la voudrais comme ci.
– Moi, je la voudrais comme ça.
– Moi, je la voudrais comme ci et comme ça.
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HISTOIRE 1
Ils n'arrivaient pas à se mettre d'accord.
– Eh ! Bien, dit le plus jeune,
partons chacun de notre côté ;
nous verrons qui de nous trois fera la plus jolie maison.
– C'est une bonne idée, dirent les deux autres.
Et ils s'en allèrent chacun de leur côté.
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HISTOIRE 1
Le premier petit cochon rencontra un homme qui portait une
botte de paille.
– Voulez-vous me vendre votre paille ? demande le petit cochon.
– Je veux bien, dit l'homme.
Le petit cochon acheta la paille et se mit au travail.
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HISTOIRE 1
Il fit une petite maison toute en paille :
les murs étaient en paille ;
le toit était en paille ;
la porte et la fenêtre étaient en paille.
Le petit cochon, bien au chaud dans sa maison de paille, était très content.
Il pensait que, dans tout le pays, il n'y avait pas de maison plus jolie que la
sienne.
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HISTOIRE 1
Le deuxième petit cochon rencontra une femme qui portait un
fagot d'épines.
– Voulez-vous me vendre vos épines ? demanda le petit cochon.
– Je veux bien, dit la femme.
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HISTOIRE 1
Il fit une petite maison toute en épines :
les murs étaient en épines ;
le toit était en épines ;
la porte et la fenêtre étaient en épines.
Le petit cochon, bien à l'abri, dans sa maison d'épines, était très content.
Il pensait que le loup ne pourrait jamais toucher à sa maison.
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HISTOIRE 1
Le troisième petit cochon rencontra un homme qui menait un âne
chargé de briques.
– Voulez-vous me vendre vos briques ? demanda le petit cochon.
– Je veux bien, dit l'homme.
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HISTOIRE 1
Le petit cochon acheta les briques, et il se mit à construire sa
maison.
Il fit les murs en briques,
le toit en briques,
la fenêtre en briques,
la porte en bois.
C'était une maison très jolie, très commode et très solide.
Le petit cochon était tout heureux d'avoir si bien travaillé.
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EXPLICATION 1
L’enfant raconte l’histoire avec ses propres mots, il peut s’aider des illustrations si besoin de l’histoire 1.
Questions complémentaires : Quels sont les personnages ? Que se passe-t-il ? Que penses-tu des maisons ?
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La maîtresse explique : audio 1
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JOUER L’HISTOIRE 1
Tu peux commencer à créer l’histoire : les trois petits cochons et les trois maisons (paille, épines, briques)
Voici des idées et quand tu as créé ton décor, tu peux jouer l’histoire avec ton décor.
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Mon décor : cochon avec un rouleau de papier toilette décoré d’une feuille de papier rose ou à colorier en rose ou à peindre en rose.
Idée pour la maison de paille : de la paille, du raphia, de la ficelle, de la laine, du papier : matériau à laisser en tas ou à accrocher avec un élastique ou à coller sur un carton
Idée pour la maison d’épines : des petites branches, des bâtonnets de glace, du papier : matériau à laisser en tas ou accrocher avec un élastique ou à coller sur un carton
Idée pour la maison de briques : de vraies briques, des legos, des megablocks : matériau à poser assez lourd et solide pour qu’il ne tombe pas quand vous allez souffler
(histoire 2 mardi)
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Bravo et à demain !
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VOCABULAIRE 2
loup souffler taper des pieds cogner
refermer la porte au nez faire deux tours de clés
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HISTOIRE 2
Quelques jours plus tard,
le loup vint frapper à la porte de la maison en paille.
– Pan ! pan ! Pan !
Ouvre-moi ta maison de paille, petit cochon.
– Oh ! Non, je n'ouvrirai pas.
– Alors je taperai du pied, je soufflerai, je cognerai.
Ta maison tombera par terre, et je te mangerai.
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HISTOIRE 2
– Tape si tu veux, souffle si tu veux, cogne si tu veux.
Je n'ouvrirai pas.
Le loup tapa du pied, il souffla, il cogna...
Et la maison de paille tomba par terre.
Mais le petit cochon se sauva.
Il courut de toutes ses forces jusqu'à la maison d'épines.
Son frère l'avait vu venir.
Vite, il le fit entrer et referma la porte au nez du loup.
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HISTOIRE 2
– Pan ! pan ! Pan ! fit le loup.
Ouvre-moi ta maison d'épines, petit cochon.
– Oh ! Non, je n'ouvrirai pas.
– Alors je taperai du pied, je soufflerai, je cognerai.
Ta maison tombera par terre et je vous mangerai tous les deux.
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HISTOIRE 2
– Tape si tu veux, souffle si tu veux, cogne si tu veux.
Je n'ouvrirai pas.
Le loup tapa du pied, il souffla, il cogna...
Et la maison d'épines tomba par terre.
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HISTOIRE 2
Mais les deux petits cochons se sauvèrent.
Ils coururent de toutes leurs forces jusqu'à la maison de briques.
Leur frère les avait vus venir.
Vite, il les fit entrer, referma la porte, et cric-crac, donna deux tours de clé.
Il était temps : le loup arrivait.
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EXPLICATION 2
L’enfant raconte l’histoire avec ses propres mots, il peut s’aider des illustrations si besoin de l’histoire 2.
Questions complémentaires : Quel est le nouveau personnage ? Que se passe-t-il ? Que veut le loup ? Comment est le cochon de la maison de paille ?
Comment est le cochon de la maison d’épines ? Que font les deux cochons ? Que penses-tu de leurs maisons ?
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La maîtresse explique : audio 2
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A ton avis, que va-t-il se passer ? Imagine la suite et dis pourquoi.
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JOUER L’HISTOIRE 2
Tu peux commencer à créer l’histoire : le loup.
Voici des idées et quand tu as créé ton décor, tu peux
jouer l’histoire avec ton décor.
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Bravo et à demain !
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VOCABULAIRE 3
cheminée rire
marmite bouillir
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HISTOIRE 3
– Pan ! pan ! Pan !
Ouvre-moi ta maison de briques, petit cochon.
– Oh ! non, je n'ouvrirai pas.
– Alors je taperai du pied, je soufflerai, je cognerai.
Ta maison tombera par terre et je vous mangerai tous les trois.
– Tape si tu veux, souffle si tu veux, cogne si tu veux. Je n'ouvrirai pas.
Le loup tapa du pied, il souffla, il cogna...
Et la maison de briques ne tomba pas.
Il tapa, il souffla, il cogna encore.
La maison de briques était solide, et le petit cochon riait derrière la fenêtre.
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HISTOIRE 3
– Ah ! c'est comme ça ! dit le loup.
Eh ! bien, je vais monter sur le toit.
Je passerai par la cheminée et je vous mangerai tous les trois.
Le petit cochon riait toujours.
Il alla rajouter un peu de bois sec dans la cheminée, sous la grande marmite de
soupe chaude.
Puis les trois petits cochons se mirent à souffler sur le feu pour faire bouillir la
soupe.
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HISTOIRE 3
Pendant ce temps, le loup grimpait sur la maison.
Un peu après, on l'entendit marcher sur le toit.
Enfin, sa queue apparut dans la cheminée, au-dessus de la marmite.
Alors, le troisième petit cochon enleva le couvercle de la marmite,
puis il attrapa la queue du loup.
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HISTOIRE 3
- Faites comme moi, cria-t-il à ses frères.
Une, deux, trois... Tirez !...
Les trois petits cochons tirèrent ensemble.
Et plouf... voilà le loup dans la marmite !
Cuit ! Bouilli ! Fini le loup !
Les trois petits cochons ne voulurent plus se quitter.
Ils vécurent tous les trois dans la maison de briques, et, s'ils ne sont pas morts,
ils y sont encore.
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EXPLICATION 3
L’enfant raconte l’histoire avec ses propres mots, il peut s’aider des illustrations si besoin de l’histoire 3.
Questions complémentaires : Le loup arrive à la maison de briques, que se passe-t-il ? Que veut le loup ? Pourquoi le loup n’a pas réussi à détruire la maison
de briques ? Quelle solution trouve le loup ? Comment est le cochon qui habite la maison de briques (émotions) ? Que fait-il avec ses frères ? Qu’arrive-t-il au
loup à la fin de l’histoire ? Comment sont les cochons à la fin de l’histoire ?
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La maîtresse explique : audio 3
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JOUER L’HISTOIRE 3 FIN
Tu peux commencer à créer l’histoire : la cheminée de la maison de briques, la marmite dans laquelle le loup tombe.
Voici des idées et quand tu as créé ton décor, tu peux jouer l’histoire avec ton décor.
Bravo mes élèves !
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Voici le livre : TROIS PETITS COCHONS
Père Castor – Flammarion
Lien vidéo sur youtube : https://www.youtube.com/watch?v=d3e1IBTlXX4
