PROJETOPEDAGÓGICOAURIVERDE–2017Unidade:CEIBentiviAgrupamento:TodasasturmasBII-A/B,MGIeMGII.-Faixaetária:1a4anosProfessora:MarcellleGasparimVicenteProfessora:EdneideOliveiraSantosAzevedoCoordenadora:ShirleyFerreiradeSouzaCalabianquiOPROJETOArteportodaparte!DIAGNOSTICONossoprojetoserátrabalhadocomtodasasfaixasetáriadaCEIBentivi(BII,MGIeMGII).AturmadoBIIécompostapor18criançasdivididasem2salas,comidadede1a2anos,sãocriançasquenecessitamdemuitaatençãoecuidados,masinteragembastantequandocantamos,duranteacontaçãodehistóriaenasatividadesdeArtes,principalmentetintasemelecas(farinhasvariadasegelatinas).AturmadoMGIécompostapor48criançasdivididasemduasturmasde24comidadede2à3anos,sãocriançasqueaindanecessitamdeatenção,aospoucosestãoadquirindoautonomia,muitosestãonodesfraldenãoutilizandoobanheirosozinhos.Sãoparticipativosnasatividades,prestamatençãonomomentodacontaçãodehistória,elesgostamdemanusearlivrosegostamdecantar(imitandoosgestos).AturmadoMGIIécompostapor62criançasdivididasem2turmasde25criançaseumade12criançasdevidoaoespaçodasala,comidadede3a4anos.Essasturmasencontram-semaissocializadasetemautonomiaparaousodobanheiroeresolverempequenassituaçõessozinhas,nãonecessitandototalmentedoauxíliodosprofessores.JUSTIFICATIVAAArtenãoéumameraproduçãodedesenhosepinturas,aArteéumalinguagemfundamentalparaodesenvolvimentodosaspectoscognitivos,sensíveiseculturaisdascrianças.Artes,contaçõesdehistóriaseamusicalidadepodemtambémdesenvolvermaiorindependência,melhoraraautoestima,despertaredesenvolvercadavezmaisseuspotenciaismelhorandosuacomunicação,expressãoeinteraçãodacriançacomasdemaiscriançasdaturma.Partindodessaanálise,escolhemosessetemaARTEPORTODAPARTEparadesenvolvercadavezmaisasensibilidadeeacriatividadedascriançasdeummodoprazerosoelúdico,trabalhandoArtesemgeralereleiturasdealgumasobrasdeArtistasconhecidos,contaçõesdehistóriasvariadaseadonossoprojetoqueé“Cachinhosdouradoseos3ursos",atividades,confecções,culinárias,oficinasrelacionadasahistóriaerodasdemúsicasinfantiscomaintegraçãodeoutrassalas,semprevisandotodasasfaixasetáriasdoCEI.OBJETIVOGERALDOPROJETOAmpliarseusconhecimentosatravésdeleituras,desenhos,pinturas,colagens,manuseiodeobjetosemateriaisdiversificadoseareleituradealgumasobrasdeArtistasconhecidos.Desenvolveracoordenaçãomotora,aoralidadeeaformadeexpressarseuspensamentosesentimentos,sempredeummodolúdico,visandotodasasfaixasetáriasdaCEIBentivi.

OBJETIVOSESPECÍFICOSDOPROJETOInteragirematividadeslúdicas–musicais; Trabalharamemorizaçãoeaconcentraçãodascrianças; Desenvolveraoralidadeeampliarseuvocabulário; Promoverainteraçãoentrealuno/alunoealuno/professor(a);Aumentarogostopelaleituraepelaarte; ConheceralgunsArtistaseconfeccionar(reproduzir)suasObras; Apresentarmateriaisdepinturasetexturasvariadas; Aprenderasocializarecompartilharcomogrupo

Vivenciarodesenvolvimentodashabilidadesmanuais

ACOMPANHAMENTODOSRESULTADOS

Situação

Compreendem com mais facilidade, estão mais socializados, interagemmelhorcomogrupoeprofessora,prestambastanteatençãonahoraqueestamoscontandohistórias,manuseiamoslivrossemrasgá-los,commaiscuidado,realizamasatividadescomtranquilidade,principalmenteascomtintas.AsturmasdoMGIIpossuemumconhecimentopréviodealgumasobrascomo,porexemplo,daYayoiKusamaeRomeroBritto.

Metas Bem socializados, com um vocabulário enriquecido, expressando commaisclarezasuasnecessidadesecommaisautonomia.

Indicador

Elesestãoparticipandocomempolgaçãodasatividades?Elesprestamatençãonashistóriascontadas?Elesinteragembemcomogrupoeprofessores?Elesrelatamoqueaprenderamashistóriasouvidascomoutraspessoas?Conseguemidentificarasobras?Elesestãomanuseandoosmateriaiscomtotalautonomia?

Meiosdeverificação Atravésdosregistroscomo:atividadesrealizadas,fotos,materiaisconfeccionadosemoficinaseculinárias.

PARTICIPAÇÃODAFAMILIAAfamíliaestáenvolvidaatravésdainteraçãocomolivrãoqueseráconfeccionadopelascriançasnoCEIelevadosparacasajuntocomumafolhaderegistrocomalgumasperguntassimples,comoporexemplo:Oquevocêdolivroqueseufilhoconfeccionou?Qualapartequeseufilho(a)maisgostou?Oqueacharamdahistória?Assimiremosvercomofoiaparticipação,odesenvolvimentodospaiscomseusfilhos.Faremosumdeliciosomingauigualaodolivro"Cachinhosdouradoseos3ursos"naCEIeenviaremosareceitaparaqueafamíliapossafazeremcasa,assimpodendocompartilhardessemomentocomascrianças.TodafamíliaparticiparádaMostraCultural,ondeterãooprazerdeveraexposiçãodetodasasatividadesdoprojetorealizadaspelosseusfilhos.

ATIVIDADESAtividades DescriçãoLeiturada“história”Cachinhosdouradoseos3ursos";

Acontaçãoseráfeitaemumacabanaquevamosfazercriandoumclimamágicoelúdicoparaahistória;

Rodasdemúsicasdodia-a-dia;

Serãoapresentadaspormeioderodasváriasmúsicasinfantis,parainteraçãoesocializaçãodascrianças;

Confecçõesdemáscarassobreahistória;

Asmáscarasserãoconfeccionadasemconjuntocomascrianças,compapelparaelescoloriremedeixarempersonalizadas;

Confecçõesdefantochescomospersonagensprincipais;

Vamoscriarfantochesparadarvidaaospersonagensecontandodeoutramaneiraamesmahistória;

Confecçõesdelivrosgigantes:“Cachinhosdouradoseos3ursos“e“Músicasdonossodia-dia”;

Esseslivrosserãoconfeccionadospelascriançascomdiversosmateriaisdepinturasecolagens;

DiferentesatividadesdeArtesedetexturas(Melecas)

IremostrabalharareleituradealgumasobrasdeArtistasconhecidos;Atividadescomtexturas(melecas)utilizandofarinhas,fubádemilho,gelatinas,sagu,amidodemilhoentreoutras;Atividadescominterferências;AtividadesdeArtescomdiversosmateriaisdepinturasecolagensoferecidospeloCEI.

CRONOGRAMAATIVIDADES/ETAPAS Mês

Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez1.AtividadesdeArtescomcolagens,pinturasetexturasvariadas

X

2.Contaçãoeapresentaçãodolivrorealdoprojeto:“Cachinhosdouradoseos3ursos"

X

3.Confecçãodefantochescomospersonagensprincipaisdolivro"Cachinhosdouradoseos3ursos"pararealizaçãodeteatroscomtodasassalas;

X

4.Confecçãodasmáscarasdosursos;

X 5.Culinária:Mingaudechocolate(mingauqueosursoscomemnahistória);

X

6.Rodasdemúsicasemlugaresdiferentesecomintegraçãocomoutrassalascomotema:Músicasinfantisnonossodia-a-dia;

X

6.Finalizandonossoprojetocom:Confecçõesdelivrosgigantes:“Cachinhosdouradoseos3ursos“e“Músicasinfantisnonossodia-dia”(participaçãodetodasassalasBII,MGIeMGII);

X

PRODUTOFINALIremostrabalharemnossoprojetocommuitaspinturas,colagens,texturas(melecas),reproduzirobrasdeArtistasconhecidoscomoYayoiKusamaeRomeroBritto,confecçãodefantochesparausar

RECURSOSNECESSÁRIOSPARAOPROJETO.ATIVIDADES Itens

Leituradahistóriacachinhosdouradoseos3ursos;Músicasdodia-dia;

1livrodahistória"Cachinhosdouradoseos3ursos"eTNTparacabana(contaçãodehistórias);

Confecçõesdemáscarassobreahistória; 2.Cartolina,papelcartão,gizdeceraeelásticofininho;

Fazermingaunaculinária; 3.Mingaudemilho,água,chocolateempóouaromatizadoreaçúcar;Confecçõesdefantochescomospersonagensprincipais;

4.Caixadeleite,EVAdiversascores,cola;

Confecçõesdelivrosgigantes:“Cachinhosdouradoseos3ursos“e“Músicasdonossodia-dia”;

5.Papelcartão,macarrãoparafuso,colas,cartolina,tintaguache,tintaplástica,tecidos,palitosdesorvetesechurrascos,CDusados,pincéis;

AtividadesdeArtescomcolagens,pinturasetexturasvariadas;

6.Tintaguache,papéisvariados,colasbastão,colasliquidas,palitosdesorvetes,dechurrasco,farinhasdetrigo,corantes,sagu,fubádemilho,gelatinas,maizenas,baciasgrandeselargas,areiacolorida,terras;

nonossoteatro,contaçõesdehistóriasvariadaseprincipalmenteadonossoprojeto“Cachinhosdouradoseos3ursos",confecçãodemáscarasdospersonagens,rodasdemúsicasinfantiscomintegraçãodesalasvariadas,culinárias,oficinascomrecicláveiseconfecçõesdoslivrosgigantes:"Cachinhosdouradoseos3ursos"e"Músicasinfantisnonossodia-a-dia".TodasessasatividadesdeArteseconfecçõesdonossoprojetoARTEPORTODAPARTE,estarãoexpostasnodiadaMostraCulturalparatodosospais,familiaresecomunidades.Referênciasbibliográficas.CombasenoprojetoExpressãoeArtenaeducaçãoInfantilDeSimoneHelenDrumondIschkanianeasobrasdeRomeroBritto.