Proker Sarah Maulida Putri (0910512089)

BAB IIPELAKSANAAN KEGIATAN2.1. Program A ( Utama )Yaitu kegiatan yang dilaksanakan oleh setiap mahasiswa KKN-PPM yang sesuai dengan bidang ilmunya. Mahasiswa yang bersangkutan bertindak sebagai ketua panitia pelaksana atas kegiatan tersebut sehingga bertanggungjawab penuh secara operasional.

2.1.1 Penyuluhan Strategi Pemasaran pada Home Industri

a. TujuanBerdasarkan pengamatan yang telah dilakukan maka didapat suatu kesimpulan bahwa diperlukan adanya suatu kegiatan yang dapat memberikan hal baru untuk pengembangan home industry di Desa Sintuk kedepannya.Kegiatan ini bertujuan :1) untuk memberikan transfer pengetahuan mengenai strategi pemasaran kerajinan Dalamak Kaco dan pelaminan yang selama ini hanya dijual kepada pengumpul agar dapat dipasarkan langsung ke pasar atau dipasarkan lewat internet agar bisa memberikan penawaran harga yang lebih tinggi , 2) untuk berbagi informasi kepada pengrajin bahwa inovasi produk diperlukan untuk pengembangan suatu usaha,3) untuk berbagi informasi bahwa nilai tambah suatu produk yang dapat kita hasilkan tinggi jika menghasilkan produk yang lebih menarik dan inovatifKegiatan Penyuluhan Strategi Pemasaran pada Home Industri yang dilaksanakan di salah satu home industri pembuat kerajinan Dalamak Kaco dan pelaminan bertujuan untuk (1) Membangun mindset sukses para pengrajin melalui ilmu strategi pemasaran yang baik, (2) Membangun kemandirian, (3) Membangun jiwa kewirausahaan, (4) Memupuk keberanian dan (5) Meningkatkan motivasi diri b. Waktu dan TempatDalam merealisasikan program ini, saya dan dibantu beberapa orang teman melaksanakan program Penyuluhan Strategi Pemasaran pada Home Industri sebanyak satu kali. Diadakan pada tanggal 15 Juli 2012 bertempat di salah satu rumah warga pengrajin.

c. Peserta Peserta dari kegiatan Penyuluhan Strategi Pemasaran pada Home Industri ini adalah Pengrajin Dalamak Kaco dan Pelaminan di Desa Sintuk.

d. Metode PelaksanaanDalam kegiatan ini saya dan dibantu beberapa orang teman melakukan diskusi ringan dengan pengrajin. Setelah itu kita memberikan solusi dan pengalaman-pengalaman nyata yang kami alami. Hal ini dilakukan agar ada contoh nyata yang dapat mereka lihat secara langsung.

e. Hasil dan PembahasanHasil dari penyuluhan ini adalah terlihatnya semangat pengrajin untuk mulai memperluas pemasarannya dengan cara-cara yang telah disampaikan sebelumnya. Setelah itu diberikan materi dan pengalaman-pengalaman nyata yang kami alami beserta contoh-contoh dari usaha-usaha yang telah berkembang pesat karena menggunakan strategi pemasaran yang lebih inovatif. Hal ini kami lakukan agar tercipta sebuah pemikiran bahwa produk kerajinan yang mereka hasilkan sebenarnya dapat menghasilkan keuntungan yang lebih besar apabila mereka dapat memasarkannya dengan lebih baik. Sehingga akan membuat pengrajin semakin semangat dan gigih dalam membuat produknya tersebut. Setelah memberikan penyuluhan strategi pemasaran yang dapat memajukan usahanya, saya memberikan kesempatan bagi pengrajin untuk tanya jawab mengenai masalah apa yang biasa mereka temui dalam pemasaran produk mereka.

f. Kesimpulan dan SaranMasyarakat yang merupakan pengrajin dari usaha Dalamak Kaco dan Pelaminan di Desa Sintuk ini terbiasa menjual produk mereka hanya kepada pengumpul saja. Sehingga keuntungan yang mereka dapatkan bisa dikatakan sangat sedikit. Tetapi pengrajin-pengrajin ini tidak memiliki pilihan lain karna mereka kesulitan menembus pasar yang lebih besar. Oleh sebab itu, saya menganjurkan mereka untuk memasarkan produknya lewat internet agar lebih mudah karna di Desa Sintuk sudah banyak masyarakat yang menggunakan fasilitas internet untuk keperluan sehari-hari.Tidak mudah untuk mengganti mind set masyarakat yang selama ini hanya berpikir produk mereka cukup dijual ke pengumpul saja agar tidak kesulitan dalam pelaksanaannya dan mereka pun mendapatkan uang untuk hasil yang telah mereka hasilkan. Padahal mereka hanya mendapat keuntungan yang sangat sedikit atas usaha yang mereka lakukan jika mereka jual ke pengumpul, hal ini agak sedikit tidak pantas karena untuk membuat satu produk dibutuhkan waktu yang lumayan lama. Tapi untungnya membuat kerajinan dalamak kaco dan pelaminan ini hanya usaha sampingan bagi mereka.Untuk selanjutnya dianjurkan kepada masyarakat agar lebih berani dan inovatif untuk produk yang yang mereka hasilkan agar dapat menembus pasar yang lebih besar dan dengan harga yang lebih pantas.

2.1 Penyuluhan Mari Menabung Dari Usia Dini Dan Pengenalan Fasilitas Menabung Yang Ada di Bank Atau Masyarakat Umum Kepada Siswa Kelas II dan III SD Negeri 20 Desa Sintuk.

b. TujuanMemberikan pemahaman pada siswa bahwa kebiasaan menabung sangat baik dimulai dari usia dini, terlebih lagi bagi siswa-siswa SD. Selain itu mem-beritahukan kepada siswa-siswa SD tentang lembaga ekonomi apa saja yang dapat digunakan sebagai fasilitas menabung selain fasilitas menabung tradisional. Penyuluhan juga bertujuan agar anak-anak SD mengenal berbagai jenis tabungan yang ada di Bank dan fasilitas penarikan uang tabungan jika ingin mengambil uang tabungan.

c. Waktu dan TempatPenyuluhan dilakukan dengan cara datang ke SD Negeri 20 Desa Sintuk dan dilakukan pertemuan dengan siswa kelas II dan III SD.

d. PesertaPeserta dari kegiatan penyuluhan mari menabung dan pengenalan alat menabung ini adalah siswa-siswa dari kelas II sampai kelas III di SD Negeri 20 Desa Sintuk.

e. Metode PelaksanaanProgram penyuluhan ini dilaksanakan dengan melakukan penyuluhan langsung apa itu menabung, fungsi menabung, keuntungan yang didapat dari menabung. Selanjutnya dilakukan pengenalan bank-bank yang dapat dijadikan bank tempat menabung. Lalu dikenalkan berbagai jenis tabungan dan buku tabungan yang ada di beberapa bank, sekaligus pengenalan alat yang dapat dijadikan alat penarikan tabungan secara elektronik kalau ingin mengambil uang yaitu ATM.

f. Hasil dan PembahasanBerdasarkan hasil pemantauan saat dilakukan penyuluhan, dapat diperoleh pemecahan terhadap masalah yang ada yaitu kecenderungan siswa-siswa untuk malas menabung. Mereka kurang memahami arti dan manfaat menabung itu sendiri bagi diri mereka dan masa depan mereka. Berdasarkan hasil dapat diperoleh pemecahan masalah yaitu siswa-siswa harus diberi pengertian apa itu menabung, tujuan dan fungsi menabung serta bagaimana menabung di bank atau menabung secara tradisional. Semua hal di atas harus jadi awal sebelum siswa di ajak untuk menabung. Membangun ketertarikan siswa untuk menabung adalah hal yang terpenting yang harus dilakukan terlebih dahulu, salah satunya adalah dengan mengatakan kalau mereka bisa membeli apa yang mereka inginkan sekarang dengan tabungan mereka yang dimulai dari sekarang.

g. Kesimpulan dan Sarana. KesimpulanKesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan penyuluhan mari menabung dari usia dini dan pengenalan alat-alat menabung antara lain :1. Minat menabung makin berkurang dikalangan siswa-siswa.2. Kurangnya sosialisasi akan pentingnya menabung kepada anak-anak usia dini.3. Kurangnya sosialisasi tentang macam-macam alat dan cara menabung di kalangan anak-anak.4. Makin berkembangnya budaya konsumtif di kalangan masyarakat yang mengakibatkan anak meniru dan akhirnya terjebak di budaya hidup konsumtif tersebut.b. SaranBeberapa saran yang perlu diperhatikan untuk keberhasilan penyuluhan selanjutnya adalah :1. Agar semua golongan baik orang tua maupun guru semakin memberi pengarahan tentang pentingnya menabung kepada siswa serta alat-alat dan bank apa saja yang dapat dijadikan sarana menabung. 2. Guru bisa memulai kebiasaan menabung anak didik di sekolah contohnya dengan cara mewajibkan uang tabungan sekolah yang wajib diikuti oleh semua siswa. Siswa diajarkan untuk tidak hidup konsumtif mulai dari dini baik dari lingkungan keluarga maupun sekolah.

2.2 Progam B (Penunjang)

2.2.1 Bimbingan Belajar KWN (Kewarganegaraan)

a. TujuanKegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa kelas 5 SD untuk membahas soal-soal ujian Kewarganegaraan.

b. Manfaat Agar siswa terbiasa dengan soal-soal sehingga memudahkan mereka dalam menghadapi ujian. Untuk menambah pengetahuan siswa

c. Waktu dan TempatWaktu pelaksanaan bimbingan belajar BAM dari tanggal 7-8 Juni 2012 dan bertempat di rumah kkn.

d. Metode PelaksanaanBimbingan belajar ini dilakukan dengan mengumpulkan siswa SD di rumah kkn, kemudian membantu mereka membahas soal-soal ujian.

e. Hasil dan PembahasanSaya melihat bahwa siswa SD di Sintuk ini kurang memiliki minat dalam membaca sehingga pengetahuan mereka terbatas, seperti ketika membahas soal mereka banyak tidak mengetahui jawaban dari pertanyaan padahal jawabannya ada di buku mereka. f. Kesimpulan dan Saran1) KesimpulanSiswa SD di desa Sintuk ini kurang memiliki minat dalam membaca, mereka malas untuk membaca kembali apa-apa yang telah mereka pelajari sehingga pengetahuan mereka terbatas.

2) SaranSebaiknya ke depan siswa SD ini rajin untuk membaca. Karena dengan rajin dan banyak membaca pengetahuan mereka akan luas serta mereka akan bisa menjawab soal-soal ujian dengan benar.

2.2.2 Bimbingan Belajar BAM (Budaya Alam Minangkabau)

a. TujuanKegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa kelas 5 SD untuk membahas soal-soal ujian BAM.




e. Hasil dan PembahasanSaya melihat bahwa siswa SD di Sintuk ini kurang memiliki minat dalam membaca sehingga pengetahuan mereka terbatas, seperti ketika membahas soal mereka banyak tidak mengetahui jawaban dari pertanyaan padahal jawabannya ada di buku mereka.

f. Kesimpulan dan Saran3) KesimpulanSiswa SD di desa Sintuk ini kurang memiliki minat dalam membaca, mereka malas untuk membaca kembali apa-apa yang telah mereka pelajari sehingga pengetahuan mereka terbatas.4) SaranSebaiknya ke depan siswa SD ini rajin untuk membaca. Karena dengan rajin dan banyak membaca pengetahuan mereka akan luas serta mereka akan bisa menjawab soal-soal ujian dengan benar.

2.2.3 Bimbingan Belajar IPS ( Ilmu Pengetahuan Sosial )

a. TujuanKegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa kelas 4-5 SD untuk membahas soal-soal ujian IPS.




e. Hasil dan PembahasanSaya melihat bahwa siswa SD di Sintuk ini kurang memiliki minat dalam membaca sehingga pengetahuan mereka terbatas, seperti ketika membahas soal mereka banyak tidak mengetahui jawaban dari pertanyaan padahal jawabannya ada di buku mereka.

f. Kesimpulan dan Saran1) KesimpulanSiswa SD di desa Sintuk ini kurang memiliki minat dalam membaca, mereka malas untuk membaca kembali apa-apa yang telah mereka pelajari sehingga pengetahuan mereka terbatas.2) SaranSebaiknya ke depan siswa SD ini rajin untuk membaca. Karena dengan rajin dan banyak membaca pengetahuan mereka akan luas serta mereka akan bisa menjawab soal-soal ujian dengan benar.

2.2.4 Bimbingan Belajar Bahasa Inggris

a. TujuanKegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa kelas 3 SD untuk membahas soal-soal ujian Bahasa Inggris dan mengajarkan mereka tentang penggunaan Bahasa Inggris.




e. Hasil dan PembahasanSaya melihat bahwa siswa SD di Sintuk ini kurang memiliki minat untuk belajar bahasa Inggris sehingga mereka sulit untuk memahami tata cara penulisan dalam bahasa Inggris. Bahkan mereka sulit ketika disuruh berbicara dalam bahasa Inggris.

f. Kesimpulan dan Saran1) KesimpulanSiswa SD di desa Sintuk ini kurang memiliki minat dalam belajar bahasa Inggris, sehingga sulit untuk mengajarkan mereka. Karena banyak hal dalam bahasa Inggris terutama dalam penulisan kalimat bahasa Inggris sama sekali tidak mereka kuasai sehingga dibutuhkan kesabaran ekstra untuk mengajarkan mereka.2) SaranSebaiknya ditekankan kepada siswa SD bahwa Bahasa Inggris merupakan bahasa Internasional dan sangat penting untuk dikuasai. Dan menumbuhkan minat mereka dalam bahasa Inggris.

2.3 Program KeanggotaanA. Belajar Matematika (Oleh : Vira Agusta)Tujuan : Membantu murid untuk menyelesaikan soal matematika yang ada pada buku merekaPeserta: murid SD kelas IV berjumlah .....Tempat: di SD Negeri 20 SintukPeran penulis: ikut membahas soal bersama murid-murid SD

B. Penyuluhan Mari Menabung Dari Usia Dini Dan Pengenalan Fasilitas Menabung Yang Ada di Bank Atau Masyarakat Umum (Oleh: Ija Fauzana Mustafa)Tujuan : Memotivasi para siswa agar rajin menabung untuk berinvestasi sejak dini dan menjelaskan fasilitas-fasilitas yang bisa digunakan untuk menabung.Peserta: murid SD kelas IV dan V berjumlah .....Tempat: di SD Negeri 20 SintukPeran penulis: sebagai moderator

A. B. Pengenalan Bangsa Sapi (Oleh : Fadli Noor Tanjung)Tujuan: Memperkenalkan jenis-jenis sapi beserta asal daerahnya kepada anak SDPeserta: Murid SD Kelas .... berjumlah .... orangTempat : SD Negeri 20 SintukPeran Penulis: sebagai operator

C. Pemanfaatan Sampah Anoganik (Oleh: Rizka Dwina Arsy Putri)Tujuan: Menjelaskan teknik pembuatan keterampilan baru menggunakan bahan dasar sampah anorganikPeserta: Murid SD Kelas ... berjumlah .... orangTempat : SD Negeri 20 SintukPeran Penulis: pendamping siswa

D. Pengolahan data status gizi, pemeriksaan mata, gigi dan mulut serta pengobatan gratis desa sintuk menggunakan software minitab (Oleh: Vira Agusta)Tujuan: Memaparkan hasil pemeriksaan fisik pada anak serta penyakit-penyakit terbanyak pengobatan gratis dalam bentuk diagramPeserta:Pemeriksaan fisik berjumlah 25 orang, Pengobatan gratis berjumlah 76 orangTempat : Rumah KKNPeran Penulis: Menginput data pengobatan gratis

E. Penempelan himbauan gubernur (Oleh: Yose Maulana)Tujuan : untuk menyebarkan himbauan gubernur kepada masyarakat Desa SintukPeserta: siswa kelas 1-5Tempat: SD Negeri 20 SintukPeran penulis: membantu menempel

F. Keterampilan klinis (Oleh: Rizki Amelia)Tujuan : Melatih kemampuan siswa dalam bidang kesehatanPeserta: Siswa SD kelas 4-5 sebanyak 13 orangTempat: SD Negeri 20 SintukPeran penulis: Sebagai Operator

G. Pembuatan laporan keuangan surau bulaan (Oleh: Fauzana Mustafa)Tujuan : Mempermudah pencatatan keuangan yang ada di Surau Bulaan agar lebih terinci dan jelas.Tempat: Rumah KKNPeran penulis: Membantu Menulis Laporan

H. Membuat kreatifitas daur ulang dari barang bekas (Oleh: Rizka Arsyi Dwina Putri)Tujuan : memberi contoh bagaimana membuat kreatifitas dari barang bekas kepada anak-anakPeserta: Anak-anak Desa SintukTempat: Rumah KKNPeran penulis: Membantu anak-anak

I. Pemeriksaan golongan darah (Oleh: Rizki Amelia)Tujuan : mengetahui golongan darah masyarakat Desa SintukPeserta: siswa/i dan masyarakat umumTempat: SD Negeri 20 SintukPeran penulis: Asisten analisJ. Pengenalan fungsi menteri dan MPR (Oleh: Angela Devina)Tujuan : Memperkenalkan fungsi-fungsi menteri dan MPR kepada siswa/i sekolah dasarPeserta: Siswa SD kelas 4-5 Tempat: SD Negeri 20 SintukPeran penulis: Sebagai pembimbing

K. Pemeriksaan status gizi (Oleh: Rizki Amelia)Tujuan : mengetahui tingkat perkembangan dan gizi siswa/i desa SintukPeserta: siswa kelas 1-5 sebanyak 25 orang Tempat: SD Negeri 20 SintukPeran penulis: memplot data ke KMS

L. Penyuluhan pengelolaan dan pemanfaatan sampah anorganik (Oleh: Rizka Arsyi Dwina Putri)Tujuan : meyampaikan bagaimana mengelola dan mengolah sampah anorganik yang baik kepada siswaPeserta: siswa kelas 4-5Tempat: SD Negeri 20 SintukPeran penulis: Mengawasi Siswa

M. Penyuluhan nutrisi ibu hamil dan ibu menyusui (Oleh: Lorensia Fitra Dwita )Tujuan : memberikan informasi mengenai nutrisi ibu hamil dan ibu menyusuiPeserta: ibu-ibu hamil dan menyusui di Desa Sintuk Tempat: Poskesdes Desa SintukPeran penulis: sebagai seksi konsumsi

N. Pembahasan soal bahasa inggris (Oleh: Inestie Printa Elisya)Tujuan : membantu siswa-siswa membahas soal-soal untuk persiapan ujian bahasa inggris.Peserta: siswa kelas 4Tempat: SD Negeri 20 SintukPeran penulis: sebagai timer

2.4 Program D (Kegiatan Khusus)

A. Mengajar di TPA Surau Bulaan Sintuk Tanggal : 7-8 Juni 2012 Tempat : Surau Bulaan Sintuk Waktu : 16.00 17.30 Peserta : Murid TPA Surau Bulaan Sintuk Gambaran Acara: Murid TPA setiap hari datang untuk mengikuti TPA di Surau Bulaan. Pertama-tama kami membagi mereka menjadi beberapa kelompok. Diantara mereka ada kelompok yang mengerti membaca iqra, membaca Al-Quran dan Mengaji Irama, semua itu sesuai dengan tingkatan kemampuan masing-masing murid TPA. Setelah itu kami mendengarkan praktek langsung dari murid-murid TPA sesuai dengan kemampuan mereka masing-masing dan mengoreksi mereka jika ada bacaan yang salah.

B. Jalan Santai Bersama Warga Sintuk Hari/Tanggal : Sabtu, 14 Juli 2012 Tempat : Kantor Desa Balai Naras Kantor Desa Waktu : 08.00 10.30 Peserta : 26 orang Gambaran Acara: Warga mendaftar terlebih dahulu di stand pendaftaran di depan kantor Kepala Desa (Posko 1). Lalu jalan santai dimulai. Di Halte persimpangan Sintuk (Posko 2) dibagikan kupon doorprize serta air minum kepada peserta. Di Balai Naras (Posko 3), peserta memebrikan potongan kupon kepada panitia untuk diundi. Kemudian semua peserta berkumpul kembali di Posko 1. Disana dilakukan pengundian hadiah. Ada 1 hadiah utama dan 9 hadiah tambahan.

C. Lomba Masak Antar Dusun Hari/Tanggal : Sabtu, 14 Juli 2012 Tempat: Kantor Kepala Desa Peserta: 3 dusun (Kampung Darek, Sintuk, Sawah Pasie), dimana masing-masing dusun mengirim 2 tim (@3 orang). Waktu: 14.00 17.00 Gambaran Acara: Lomba terdiri dari Lomba Masak Kreasi Tahu dan Lomba Membuat Teh Telur. Dimulai pikul 14.30 dan selesai pukul 16.00. Peserta disediakan bahan dasar tahu serta minyak goreng, telur kampung dan telur ayam ras, teh, dan gula. Lomba dimenangkan oleh Dusun Sintuk (Juara 1 ) , Sawah Pasie (Juara 2) dan Kampuang Darek (Juara 3). Hadiah langsung dibagikan kepada pemenang dan juga hadiah hiburan untuk peserta yang belum berhasil menang.

D. Senam Sehat Hari/Tanggal : Rabu, 27 Juni 2012 Tempat: Halaman belakang Kantor Kepala Desa Peserta: Warga sintuk Waktu: 16.30 17.30 Gambaran Acara: Ibuk-ibuk serta para remaja berkumpul di lapangan belakang kantor Kepala Desa. Lalu mengikuti senam bersama dengan instruktur salah seorang mahasiswa KKN

E. Orgen Tunggal dan Penutupan KKN di Desa Sintuk Hari/Tanggal: Minggu, 15 Juli 2012 Tempat: Posko KKN Sintuk Waktu: 19.00 - selesai Gambaran Acara: Acara dihadiri oleh Kepala Desa dan warga Sintuk. Dibuka dengan pembacaan Al-Quran, diikuti oleh kata sambutan Ketua Panitia serta penutupan secara resmi oleh Bapak Kepala Desa. Lalu penampilan Tari Pasambahan, Tari Tor-tor, Pencak Silat dan persembahan lagu perpisahan oleh mahasiswa KKN Sintuk. Ditutp dengan doa. Dan dilanjutkan dengan orgen bebas

Documents

Proker Sarah Maulida Putri (0910512089)