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Propuesta de Capacitación “APLICACIONES DE CONTABILIDAD
PARA NO ESPECIALISTAS” 31 horas
MANPOWER EN EL MUNDO Manpower es líder mundial en soluciones innovadoras para la provisión de la fuerza laboral; crea y presta servicios que contribuyen a que las empresas logren sus objetivos de negocio y de capital humano, y ayudan a incrementar su competitividad. Brinda soluciones integrales para todo el ciclo laboral, incluyendo servicios de reclutamiento de personal permanente, temporario o contratado; la evaluación y selección de profesionales; capacitación; reinserción laboral; tercerización y consultoría. La red mundial de Manpower de casi 3.900 oficinas en 80 países y territorios es la más grande de la industria, permite satisfacer las necesidades de sus 400.000 empresas, entre los que figuran compañías pequeñas y medianas de todos los sectores, así como también las corporaciones multinacionales más grandes del mundo. Manpower centra su trabajo en liberar el potencial de las personas para que tanto los empleadores como los individuos puedan alcanzar más de lo que imaginan. MANPOWER EN CHILE A lo largo de su trayectoria, Manpower en Chile ha desarrollado la línea de servicio para la educación. EDUCACION MANPOWER
El año 1968 se crea el Centro de Estudios Manpower, entidad formadora de secretarias y escuela de idiomas.
El año 2007 se funda el Centro de Formación Técnica Manpower, institución de Educación Superior con el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación y amplía su oferta de carreras hacia el área de Administración.
El 2016 Manpower Centro de Formación Técnica, obtuvo su autonomía institucional, otorgada por el Consejo Nacional de Educación.
El año 2018 Manpower Centro de Formación Técnica, obtuvo su Acreditación Institucional por 3 años, hasta mayo 2021.
Además, Manpower Centro de Formación Técnica, cuenta con una unidad de Educación Continua (OTEC Certificada bajo NCh2728:2015) que brinda formación complementaria a empresas y público en general a través de cursos de capacitación, diplomados y programas de inglés (instituto de inglés Manpower English)
Nuestras carreras técnicas son: http://www.cftmanpower.cl/carreras Nuestros cursos de capacitación, diplomados y programas de inglés son: https://www.educacionmanpower.cl/
Santiago, 7 de febrero de 2019 Señor: Rodrigo Aravena P. Outsourcing U de Chile Presente
TEMA: Propuesta técnica y comercial de capacitación Estimado Rodrigo, Un gusto poder saludar y agradecer la oportunidad de cotizar nuestros servicios en capacitación. Manpower Centro de formación técnica, es una institución que atiende a más de 1.600 personas al año que buscan adaptar y perfeccionar sus competencias al ámbito laboral. El éxito de nuestros programas de formación se sustenta en el uso de una metodología participativa a través de la cual incentivamos la aplicación de conocimientos de manera inmediata. El proceso de aprendizaje en nuestros cursos se construye en tres etapas también conocidas como las “3P”: Presentación (de los contenidos), Práctica (guiada por un relator) y Producción (aplicación libre de lo aprendido). Llevamos 25 años probando nuestra metodología y estamos atentos a incorporar nuevas tecnologías que puedan profundizar su impacto. En 2013 introducimos herramientas educativas online, las cuales proporcionan flexibilidad de tiempo y espacio, focalizan el trabajo individual y permiten la trazabilidad de resultados para un mejor seguimiento del proceso de aprendizaje. En esta oportunidad, le presentamos la propuesta técnica y económica para el programa de capacitación “APLICACIONES DE CONTABILIDAD PARA NO ESPECIALISTAS”, solicitada por Usted.
Le saluda muy cordialmente, Estefanía León C. Consultor Comercial Centro de Formación Técnica Manpower [email protected]
DESCRIPTOR ACADÉMICO
Identificación del curso APLICACIONES DE CONTABILIDAD PARA NO ESPECIALISTAS
Duración en horas cronológicas
31 horas T 16 P 15
Dirigido a Personal administrativo-contable de las organizaciones de niveles tácticos y operacionales con conocimientos de Legislación Laboral.
Objetivo general del curso
Aplicar los conceptos técnicos básicos del área financiero-contable para poder llevar adecuadamente los procesos y procedimientos claves del área contable en una organización.
ESTRUCTURA DE COMPETENCIAS RELATIVAS AL CURSO
COMPETENCIAS A TRANSFERIR
Competencia Categoría Nivel de dominio
Definición general de la competencia
Declaración de las conductas a transferir de la competencia
Gestión administrativa
y contable Técnica 2
Es la habilidad de efectuar la gestión administrativa contable mediante la recopilación informativa, la verificación y el registro contable de la actividad comercial desarrollada, su control periódico y cierre anual; completando y presentando las documentaciones fiscales pertinentes; efectuando el seguimiento de cobros y pagos, y manteniendo actualizado el sistema de información y el archivo de la documentación correspondiente.
1. Identifica y revisa toda la documentación base de documentos de compra, sus especificaciones de servicio asociado y/o suministros, cláusulas de cotización, etc., siguiendo las instrucciones de la jefatura.
2. Maneja fondos a rendir asignados a su unidad y sigue los procedimientos establecidos para el caso, cumpliendo esta tarea con puntualidad y exactitud.
Comunicación efectiva
Conductual 2
Habilidad de expresar y transmitir mensajes claros, específicos y coherentes, de forma directa, asertiva y comprensible.
1. Expone argumentos que componen una idea ante otros de manera clara.
2. En situaciones especiales utiliza el vocabulario que el tema de discusión requiere (vocabulario técnico).
Búsqueda y análisis de información
Conductual 2
Capacidad de búsqueda activa, evaluación y análisis sistemático de información pertinente a su rol, aportando al cumplimiento de metas y a la mejora continua.
1. Busca información sobre procesos de su trabajo en los que está involucrado.
2. Interroga a personas que no trabajan directamente con él/ella.
3. Analiza y clasifica la información.
CLAVE INTERPRETACIÓN DE NIVELES DE DOMINIO
1. Comprensión
Posee la capacidad de entender las nociones básicas de la competencia, estando en una fase de adquisición de las habilidades correspondientes
2. Desarrollo
Está generando conocimientos básicos y habilidades y contribuye con su apoyo. No es independiente aún. Se desempeña de manera correcta en situaciones normales.
3. Avanzado
Demuestra manejo de habilidades para desempeñar de manera autónoma la competencia y responde ante situaciones anómalas asertivamente, dando soluciones precisas a los problemas que pudieran presentarse.
4. Experto
Lidera y gestiona el desarrollo de la competencia, transmitiendo y enseñando a otros, es un referente para los demás.
MATRIZ DIDÁCTICA DEL CURSO
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS
1. Manejar el flujo de información financiero-contable a través de los documentos mercantiles.
1.1. Identifica la nomenclatura básica de los procesos contables de una organización.
1.2. Explica la utilidad de los documentos mercantiles.
Funciones contables básicas de una empresa
• Concepto de empresa. • Áreas de la empresa y su
función. • Concepto de: • Activos. • Pasivos. • Pérdida. • Departamento de
contabilidad y su objetivo. • Concepto de: • IVA crédito. • IVA débito. • Retenciones. • Facturas . • Boletas. • Orden de compra. • Guías de despacho. • Boletas de servicio.
2. Calcular porcentajes e intereses simples en transacciones comerciales
2.1. Calcula porcentajes de intereses simples en las transacciones comerciales.
2.2. Calcula impuestos propios de las transacciones comerciales.
2.3. Completa la documentación requerida por el Servicio de Impuestos Internos
Porcentaje e interés simple en transacciones comerciales
• Regla de tres simple. • Porcentajes. • Interés simple y su
aplicación. • Cálculo de IVA compra. • Cálculo de IVA venta. • Cálculo de retención por
prestación de servicios. • Formulario 29 (llenado).
3. Aplicar la normativa que rige el cálculo de las remuneraciones para ejecutar en forma adecuada las funciones del área de gestión de recursos humanos.
3.1. Explica en qué consiste el concepto de remuneración.
3.2. Explica cómo se compone la estructura de una liquidación de sueldos.
3.3. Realiza la liquidación de sueldos de acuerdo a la normativa legal vigente.
Liquidación de sueldos
• Concepto de remuneración.
• Estructura de una liquidación de sueldos.
• Normativa • Horas extras. • Gratificación. • Bonos colación. • Semana corrida. • Asignaciones. • AFP. • Salud. • Seguro de cesantía. • APV. • Impuesto de segunda
categoría.
4. Aplicar la correcta forma de pago de las indemnizaciones con los diferentes tipos de cálculo que dependen de la fecha de ingreso del trabajador a la empresa y la cuantía de su finiquito.
4.1. Explica cuáles son las causales para el finiquito de un trabajador.
4.2. Explica el procedimiento para finiquitar a un trabajador.
4.3. Calcula el finiquito de un trabajador.
Finiquitos
• Causales de término de una relación laboral.
• Mes de aviso. • Cálculo finiquitos.
METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO
Para potenciar la eficacia del aprendizaje, se aplicará una metodología activa que contempla un gran énfasis en la experiencia e incentiva a los participantes a aplicar en talleres los contenidos a situaciones contingentes y reales de su trabajo.
El facilitador de este curso se encargará de:
● Crear las óptimas condiciones de aprendizaje, enfatizando los aspectos más importantes a desarrollar, vinculándolos con los procesos contables y mostrándose negociador en los aspectos del programa que lo permitan para facilitar el Inicio, desarrollo e implicación en el proceso formativo.
● Impartir los contenidos formativos del programa utilizando y alternando técnicas, estrategias y recursos y materiales didácticos y evaluando formativamente para facilitar la adquisición de las competencias profesionales.
● Proponer, dinamizar y supervisar actividades de aprendizaje en grupo utilizando metodologías activas para fomentar el desarrollo de competencias metodológicas, sociales y participativas.
● Asesorar a los participantes a través de actividades de orientación ocupacional, integradas en el proceso formativo, que contribuyan al mejor desempeño de la ocupación, para facilitar el desarrollo de todas las actitudes y competencias profesionales necesarias para la búsqueda, mantenimiento y/o promoción en el puesto de trabajo.
● Asesorar, supervisar y acompañar de forma individualizada el proceso de aprendizaje de los participantes de acuerdo con la modalidad formativa presencial, abierta o a distancia de que se trate, proporcionando estrategias, pautas y fuentes de información para desarrollar y potenciar las capacidades de autoaprendizaje y óptimo desarrollo del participante.
METODOLOGÍA ESPECÍFICA DEL CURSO
Aspectos metodológicos
El curso considera la integración de la metodología conductista con la constructivista, de manera tal que el facilitador entrega los lineamientos teóricos con apoyo del proyector de multimedia, al tiempo que organiza equipos de trabajo para que resuelvan los diversos casos que se presentan en las guías de actividades didácticas. De esta manera los participantes tienen un rol activo en su proceso de aprendizaje.
Inicio de clases El facilitador da la bienvenida a los participantes y a través de una diapositiva de PowerPoint presenta el aprendizaje esperado a trabajar en esta sesión, el o los criterios de evaluación y los contenidos a tratar.
Adicionalmente explicará a los participantes el número de sesiones que serán dedicadas a la interpretación de los conceptos técnicos básicos del área financiero-contable, enfatizando el hecho que es muy importante la asistencia de todos los participantes, puesto que las actividades prácticas resultarán clave para adquirir el aprendizaje esperado.
Posteriormente, el facilitador muestra la siguiente imagen de un diario financiero:
El facilitador consulta si alguien puede señalar los conceptos financieros que aquí aparecen, a medida que surgen las respuestas, él va retroalimentando y aportando datos.
Luego, el facilitador refuerza el plan y los objetivos de aprendizaje del módulo.
Desarrollo de clases
El facilitador con el apoyo de diapositivas va presentando los diversos conceptos y terminologías usadas en contabilidad, haciendo hincapié en que algunos de estos conceptos son diferentes a los que se manejan en la vida regular. Para cerciorarse de que los participantes van aprendiendo, realiza la retroalimentación es permanentes.
Asimismo después de cada concepto debe utilizar un ejemplo para dar sentido a lo que se está exponiendo. La idea no es sólo hablar de contabilidad, sino de ilustrarla.
El facilitador debe utilizar elementos nemotécnicos y aconsejar a los participantes acerca de cómo memorizar los tipos de cuentas y reportes.
Adicionalmente, a medida que avanza el curso es necesario realizar una serie de actividades prácticas, las que el facilitador deberá tener prediseñadas, con el fin de que sean realizadas en equipos de trabajo y sus resultados presentados y debatidos en sesiones plenarias.
La fase taller puede construirse en base a la resolución de problemas, siguiendo la siguiente pauta:
● Se resuelve el problema seleccionando la solución que tiene mayor probabilidad.
● Se generan y prueban las soluciones. ● Se comparan las soluciones en equipo o grupalmente y se analizan los
distintos procedimientos seguidos para llegar a ellas. ● Es conveniente considerar, que si se trata de un problema matemático,
la solución de una operación o una ecuación, es sólo eso y no es necesariamente la solución del problema total.
● Para otro tipo de problemas, han de fijarse los límites de la solución.
Cierre de clases Para cerrar cada una de las sesiones, el facilitador pregunta a los participantes qué aprendieron en ella, con qué se quedan y que aspectos deben reforzar, en las próximas sesiones.
Al desarrollar el momento de Cierre de la sesión se aplica un instrumento de evaluación. Una vez de terminada la aplicación del instrumento de evaluación, el facilitador realiza la corrección de él en forma colectiva o por intercambio del instrumento por parejas. Se debaten las respuestas correctas e incorrectas, si corresponde se signan calificaciones ( nota, porcentajes, Logrado - No Logrado).
Luego, el facilitador destacada el desempeño y participación del grupo y refuerza las expectativas de aprendizaje.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Para medir el grado de incorporación en el participante de las competencias definidas para el curso en general y/o sus unidades temáticas, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
1. Aspectos cognitivos: cuestionario con fines formativos. 2. Aspectos prácticos: Listas de chequeo que verifican los procedimientos secuenciales lógicos
aplicados en el desarrollo de las actividades prácticas del Módulo y en el resultado final o producto de dichas actividades (ejemplo: pauta de cotejo, presentación de productos, presentación en documentos físicos o digitalizados de productos o servicios, exposición en sesiones plenarias de procedimientos y resultados de experiencias efectuadas).
3. Aspectos conductuales: Pautasde observación de comportamientos en colaboración, puntualidad, responsabilidad, pulcritud en los trabajos, trabajo en equipo.
Estos aspectos se calificarán en escala de notas de 1 al 7.
Instrumento Tipo Características Unidades temáticas
donde aplica Ponderación
Diagnóstico Formativo
Retroalimentación basada en preguntas abiertas a los participantes respecto a sus conocimientos y experiencias en el tema contable.
Al inicio del curso 0%
Retroalimentación Formativo
La sugerencia es una evaluación del tipo formativo. Se propone la organización de grupos de a tres personas, a las que se les entregan una serie de situaciones simuladas del tipo contable las que deben ser desarrolladas y luego presentadas en una sesión plenaria para quienes sean evaluadas en 360° (todos los participantes).
1-2-3-4 20%
Cuestionario de opciones múltiples
Sumativa
El facilitador debe entregar un cuestionario de opciones múltiples a los participantes, referido a diversos aspectos relativos a la contabilidad. Al término de la actividad evaluativa, el facilitador presenta las claves con los resultados para que sean los propios participantes quienes califiquen su prueba.
4 80%
MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO
● Set de apuntes basado en capítulos seleccionados de libros relevantes
● Set de diapositivas relativas a cada una de las unidades temáticas
● Guías didácticas y Estudio de casos vinculados al curso
PROPUESTA COMERCIAL
PROGRAMA DURACION Nº
PARTICIPANTES VALOR POR
PARTICIPANTE VALOR GRUPO
FRANQUICIABLE (asumiendo
100% cobertura de trabajador)
Costo empresa
por participante
Aplicaciones de
contabilidad básica para
no especialistas
31 15 $ 155.000 $2.325.000 $ 155.000 $ -
INCLUIDO EN LA PROPUESTA
● Material didáctico diseñado especialmente a cada formación. ● Carpeta y libreta de apuntes Manpower. ● Entrega de diploma con Certificación MANPOWER LTC para quienes asistan a lo menos a un 75% a
clases presenciales y/o aprueben con nota mínima 5,0. (si corresponde). ● Informe final convenido con la empresa.
CONDICIONES DE LA PROPUESTA
● Propuesta en base al mínimo de participantes especificado en cada curso. ● Lugar de ejecución: paulino Alfonso 351, Santiago ● Se contemplan sesiones de 3 horas, de 17:00 a 20:00 hrs o a definir por cliente ● Propuesta incluye 1 servicio de coffee diario. ● Para una adecuada realización todos nuestros cursos además incluyen:
o Reunión de Levantamiento previo al inicio en dependencias del cliente, para llevar el descriptor a la realidad de la organización, ejemplo área comercial, exportaciones, producción, contable, legal, modificando contenidos del presente descriptor.
● Propuesta válida hasta el 7 de marzo de 2019
Manpower Centro de Formación Técnica se compromete a resguardar y no divulgar los antecedentes
personales de todos nuestros usuarios/participantes tanto de cursos abiertos como cerrados, cumpliendo así con lo estipulado en la Ley 1928.
De acuerdo a la ley 20.422; referido a las normas sobre igualdad e inclusión social de personas con discapacidad; Manpower Centro de Formación Técnica declara que sus instalaciones cuentan con la adaptación necesaria para asegurar lo dispuesto por la ley. Sin perjuicio de lo anterior los usuarios/participantes que presenten alguna discapacidad que impide o dificulte el desenvolvimiento en clases y/o evaluaciones deberán informarlo en su proceso de matrícula de modo de tomar, si fuese necesario, las medidas apropiadas en las instalaciones nuestra Institución.
DATOS DEL OFERENTE
DATOS DE LA EMPRESA
RAZÓN SOCIAL Manpower Centro de Formación
Técnica Ltda
RUT 76.680.700-3
DIRECCIÓN Paulino Alfonso 351, Santiago
TELÉFONO 2 3278 6000
Sitio web
www.educacionmanpower.cl
CONTACTO, COORDINACIÓN Y GESTIÓN
NOMBRE Estefanía León C.
CARGO Consultor Comercial
DIRECCIÓN PAULINO ALFONSO 351, SANTIAGO.
TELÉFONO 2 3278 6024
E-MAIL [email protected]
