Новости образования. Дайджест СМИ

Темы выпуска:▪ Издательско-образовательная деятельность в фокусе федеральных органов власти

стр. 1

▪ Ключевые новости сферы образования стр. 5

▪ Издательство Просвещение стр. 6▪ Новости рынка книгоиздания и цифровых образовательных ресурсов стр. 9

Издательско-образовательная деятельность в фокусе федеральных органов власти

Правительство РФ отчиталось о выполнении указов Президента РФ В.ПутинаКабмин РФ отчитался о выполнении «майских указов» президента РФ. Пять лет назад – 7 мая 2012 года – В.Путин подписал 11 указов, касающихся экономики, социальной сферы, оборонной и государственной политики. К 2016 году планировалось обеспечить 100-процентную доступность дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет. Федеральный бюджет в строительство новых детских садов вложил 130 миллиардов рублей, 82,2 миллиарда нашли регионы. На 1 марта 2017 года уровень доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет составил 98,78 процента. В 64 субъектах Федерации показатель доступности для детей указанной возрастной категории составил около 100 процентов, в 10 субъектах – более 99, в четырех – от 95 до 99, в 7 регионах – менее 95 процентов.

(Российская газета, 05.05.2017: https://rg.ru/2017/05/04/kabmin-otchitalsia-o-vypolnenii-majskih-ukazov-prezidenta.html)

Премьер-министр РФ Д.Медведев напомнил о проблеме школьного обучения в три сменыПремьер-министр РФ Д.Медведев на встрече с губернатором Забайкальского края Н.Ждановой вновь напомнил главам регионов о необходимости решить проблему обучения в школах в три смены. Глава Правительства отметил, что если двухсменка – это, во-первых, более распространенная история, а некоторым даже и удобнее в двухсменном режиме учиться, то трехсменка – это точно зло. Н.Жданова со своей стороны отметила, что в Забайкалье трехсменное обучение пока есть, но «буквально точечно, в нескольких школах в краевом центре».

(РИА Новости, 02.05.2017: https://ria.ru/society/20170502/1493499672.html)

Премьер-министр РФ Д.Медведев уволил замглавы Рособрнадзора А.БисероваПремьер-министр РФ Д.Медведев подписал распоряжение об освобождении от должности заместителя руководителя Рособрнадзора А.Бисерова, соответствующий документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

(РИА Новости, 28.04.2017: https://ria.ru/society/20170428/1493302947.html)

1

29 апреля - 5 мая 2017

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Вице-премьер правительства РФ О.Голодец выступила за выделение субсидий регионам на школы на 2-3 годаВице-премьер правительства РФ О.Голодец поддерживает выделение федеральных субсидий регионам на школы на 2-3 года, как предложил глава комитета по образованию и науке Госдумы РФ В.Никонов. Премьер-министр РФ Д.Медведев поручил Минфину и Минобрнауки РФ до 18 мая проработать вопрос о выделении в текущем году из бюджета 10,2 миллиарда рублей на реализацию программы «Содействие созданию в субъектах РФ новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы в рамках приоритетного проекта «Создание современной образовательной среды для школьников». В.Никонов ранее выразил надежду, что в поручении будет отражена возможность выделения федеральных субсидий регионам на школы не на один, а на 2-3 года, поскольку за год «нормальную школу построить невозможно».

(РИА Новости, 02.05.2017)

Минобрнауки РФ разработало требования к безопасности объектов образованияМинобрнауки РФ подготовило проект постановления правительства РФ о требованиях к антитеррористической защищенности объектов в сфере образования, научной и научно-технической деятельности. Соответствующий документ опубликован на федеральном портале проектов нормативных правовых актов. Как отмечается, проект постановления утверждает требования антитеррористической защищенности объектов образовательных, научных и научно-технических организаций, а также подведомственных Росмолодежи и Рособрнадзору. В частности, проектом определяются основные мероприятия по обеспечению их защищенности, порядок категорирования, исходные данные для категорирования и критерии категорирования. Кроме того, определен порядок информирования правоохранительных органов о теракте или его угрозе.

(РИА Новости, 02.05.2017: https://ria.ru/society/20170502/1493467322.html)

Минобрнауки РФ в целях профилактики правонарушений несовершеннолетних предложило укрепить сотрудничество с МВДМинобрнауки РФ в целях профилактики правонарушений несовершеннолетних предложило укрепить сотрудничество с МВД. Такая идея была озвучена в ходе заседания президиума Общественного совета при МВД РФ. На повестке дня стоял вопрос организации системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Заместитель главы Минобрнауки РФ В.Каганов отметил важность кружков и секций в школах, в то же время, заметив, что они не решают ряд проблем. Замглавы Минобрнауки РФ считает, что проблема даже не в успеваемости – такие дети часто пропускают занятии. Дети также могут совершить асоциальные поступки под влиянием каких-то групп или по причине неблагоприятной обстановке в семье. Для того чтобы разрешить ситуацию важно настроить совместную работу Минобрнауки РФ, МВД, органов опеки и других ведомств.

(ug.ru, 01.05.2017: http://ug.ru/news/21659)

Минобрнауки РФ выделит гранты девяти сельским школамВ Минобрнауки РФ подвели итоги конкурса на предоставление в 2017 году в рамках ФЦП развития образования грантов школам, реализующим инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания. Одна из номинаций конкурсного отбора была посвящена сельским школам. Победителями в номинации «Сельская школа» стали Лицей-интернат для одаренных детей (Кетовский район, Курганская область), Привольненская средняя школа им. М.С. Шумилова (Светлоярский район, Волгоградская область), Лицей села Верхний Мамон (Воронежская область), Аграрный лицей-интернат (Кызылский район, Республика Тыва), средняя школа села Тербуны

2

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

(Тербунский район, Липецкая область), Матюшинская средняя школа (Верхнеуслонский район, Республика Татарстан), средняя школа села Гехи-Чу (Урус-Мартановский район, Чеченская Республика), Сергеевская средняя школа (Благовещенский район. Амурская область).

(ug.ru, 03.05.2017: http://ug.ru/news/21671)

Рособрнадзор провел Всероссийскую акцию «100 баллов для победы»Мероприятия в рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы», призванной помочь старшеклассникам подготовиться к единым государственным экзаменам, прошли в течение апреля в 50 регионах России. На протяжении всего месяца выпускники встречались со студентами вузов, получившими наивысшую оценку на ЕГЭ. Стобалльники рассказывали о своем опыте сдачи экзаменов, делились практическими советами, отвечали на вопросы по содержанию заданий, сообщает пресс-служба Рособрнадзора. В этом году акция была посвящена Году экологии в России, поэтому особое внимание было уделено подготовке к экзаменам по географии и биологии.

(pln-pskov.ru, 02.05.2017: http://pln-pskov.ru/society/276341.html)

Рособрнадзор предостерег выпускников от некачественных ресурсов для подготовки к ЕГЭРособрнадзор и ФИПИ призывают будущих участников ЕГЭ, их родителей и педагогов при подготовке к экзаменам пользоваться только официальными источниками информации, сообщила пресс-служба надзорного ведомства. В сообщении отмечается, что тренировочные ресурсы и пособия авторов, не имеющих отношения к Рособрнадзору и ФИПИ, не гарантируют наличия в них достоверной информации о том, какие задания могут встретиться выпускникам на ЕГЭ 2017 года. В ведомстве отметили, что для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по предметам этого года на сайте разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ - ФИПИ.

(РИА Новости, 04.05.2017)

Глава Рособрнадзора С.Кравцов предложил РАО использовать в работе итоги исследований качества образованияРуководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки С.Кравцов предложил Российской академии образования использовать в работе итоги исследований качества образования и других оценочных процедур, накопленные Рособрнадзором, сообщает пресс-служба ведомства. Глава Рособрнадзора отметил, что в 2017 году проводятся Всероссийские проверочные работы для учащихся 4, 5 и 11 классов. Кроме того, Рособрнадзор ежегодно аккумулирует данные о результатах ЕГЭ и ГИА-9. С.Кравцов добавил, что в конце 2016 года были объявлены результаты международных сравнительных исследований качества образования TIMSS и PISA. По его словам, Россия в них показала очень хорошую динамику результатов.

(edu.ru, 28.04.2017: http://www.edu.ru/news/education/kravcov-predlozhil-rao-ispolzovat-v-rabote-itogi-i/)

Замруководителя Рособрнадзора А.Музаев рассказал о работе ведомстваЗаместитель руководителя Рособрнадзора А.Музаев сообщил, что в процедуре ЕГЭ никаких изменений не будет. По его словам, обо всех основных изменениях в ЕГЭ Рособрнадзор сообщил в начале нынешнего учебного года, и это лишь отказы от тестовой части по 3 предметам (физика, химия, биология). Также А.Музаев рассказал о проекте «Я сдам ЕГЭ», который был запущен в ряде субъектов РФ для целенаправленной работы по подготовке к ЕГЭ более слабых ребят. По его оценке, благодаря проекту вдвое уменьшилось число ребят,

3

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

которым потребовалась пересдача. А.Музаев отметил, что этот опыт нужно тиражировать на все регионы.

(Аргументы и факты, 03.05.2017)

Минкомсвязи РФ рассчитало расходы на обеспечение деятельности системы «Контингент»В Минкомсвязи РФ подсчитали, что за год на подготовку только формы ОО-1 по статистической отчетности учителями тратится порядка 7 млрд. руб. Годовое же обеспечение деятельности системы «Контингент», которая эту форму будет формировать автоматически, обойдется всего в 300 млн. Введение системы должно сэкономить не только средства, но и силы педагогов. Сейчас в отрасли действует не менее пятидесяти информационных систем. «Контингент» призван объединить их и избавить учителей от необходимости вводить данные в разные системы повторно. По статистике Минобрнауки РФ, около 40 миллионов человек ежегодно «общается» с системой образования – это дети, родители, работники основного и дополнительного образования. Внешне для них работа в системе электронных дневников и журналов не изменится, но в результате внедрения системы «Контингент», у которой будет федеральный статус, безопасность хранения данных станет еще более высокой.

(Российская газета, 04.05.2017: https://rg.ru/2017/05/03/edinaia-sistema-kontingent-snizit-trudozatraty-uchitelej.html)

Эксперты ОНФ подвели первые итоги проекта «Равные возможности – детям»О первых результатах реализации проекта «Равные возможности – детям» рассказали участники круглого стола, организованного на площадке Общероссийского народного фронта. Эксперты отметили, что был проведен опрос родителей школьников, созданы более 60 проектных команд в регионах, а в некоторых субъектах уже запущены волонтерские проекты. Руководитель рабочей группы «Образование и культура как основы национальной идентичности», депутат Госдумы РФ Л.Духанина напомнила, что проект призван предоставить возможность каждому ребенку бесплатно получить дополнительное образование на усмотрение его семьи. В ходе реализации проекта будут задействованы различные механизмы – введение именных сертификатов, развитее образовательного волонтерства, поддержка социально ориентированных НКО, предоставляющих дополнительное образование, создание модульных программ на базе Центров молодежного инновационного творчества и детских технопарков «Кванториумов», программ для удаленных территорий.

(onf.ru, 02.05.2017: http://onf.ru/2017/05/02/eksperty-onf-podveli-pervye-itogi-proekta-ravnye-vozmozhnosti-detyam/)

Глава Центра стратегических разработок А.Кудрин предлагает увеличить расходы на образованиеУровень расходов на образование через шесть лет должен вырасти на 0,8% ВВП, рассказал в интервью бывший министр финансов РФ, глава Центра стратегических разработок А.Кудрин. А.Кудрин совместно с экспертами сейчас работает над проектом Стратегии модернизации общественных институтов и экономики для следующего политического цикла. По согласованию с администрацией, проект будет лично представлен президенту РФ в мае. По мнению А.Кудрина, открытие талантов или способностей - важнейшая задача, но на это нужно будет затратить намного больше денег, нужно на 0,8% ВВП увеличить расходы на образование. На полях Инвестиционного форума в Сочи А.Кудрин говорил, что сейчас расходы на образование в РФ составляют 3,6% ВВП. А.Кудрин пояснил, что увеличивать эти

4

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

расходы предлагается за счет ряда мер по изменению структуры бюджета, в том числе за счет сдерживания роста оборонных расходов и сокращения общегосударственных трат.

(ТАСС, 02.05.2017: http://tass.ru/opinions/interviews/4225506)

Ключевые новости сферы образования

«Яндекс» открыл бесплатные онлайн-курсы для подготовки к ЕГЭ«Яндекс» создал бесплатные онлайн-курсы подготовки к обязательным Единым государственным экзаменам. Их содержание полностью соответствует спецификаторам и кодификаторам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений. В пресс-службе компании добавили, что первый онлайн-курс уже доступен на сайте. Он учит решать разные типы задач, которые могут встретиться на ЕГЭ по математике профильного уровня. Задания курса сопровождаются видео с объяснениями – их записали опытные репетиторы, выпускники мехмата МГУ. Проходить задания можно в любом порядке и в удобном для себя темпе.

(ТАСС, 03.05.2017: http://tass.ru/obschestvo/4228259)

Введение ЕГЭ повысило мобильность учащихсяВ результате введения единого государственного экзамена мобильность российских учащихся – то есть склонность к смене места жительства ради образования – в больших городах повысилась на 4 процентных пункта, а в малых – на 12 процентных пунктов, свидетельствуют данные Высшей школы экономики. Введение ЕГЭ также стало косвенной причиной роста трат домохозяйств – на 40-50% увеличилась вероятность возникновения у них дополнительных расходов на переезд абитуриентов и на 70% – на их подготовку к экзамену.

(Коммерсантъ, 04.05.2017: http://www.kommersant.ru/doc/3289556)

Проект «Дети Арктики. Дошкольное образование» поможет сохранить язык КомиРеспублика Коми примет активное участие в проекте «Дети Арктики. Дошкольное образование» и использует его для сохранения двуязычия в регионе, где наблюдается тенденция вытеснения языка коми русским языком. Об этом сказала заведующая лабораторией национальных проблем дошкольного образования Коми республиканского института развития образования З.Остапова в Сыктывкаре на заседании координационного совета Северо-Западного федерального округа по вопросам коренных народов. По ее словам, внешне и по документам все благополучно: существует вся необходимая нормативно-правовая база, учебно-методические программы, издается литература, обучаются педагоги, стажировки, но язык коми находится под угрозой исчезновения из-за общественной среды – количество желающих знать и изучать язык снижается. З.Остапова считает, что нужно повышать статус педагога языка коми.

(ТАСС, 28.04.2017: http://tass.ru/obschestvo/4220556)

В Москве пройдут два крупных аукциона по поставке оборудования для школДва крупных аукциона на поставку спортивного инвентаря и учебно-лабораторного оборудования для школ Москвы в рамках проекта «Техносфера современной школы» пройдут в мае. Лоты объединяют закупки более 500 городских заказчиков. Новым оборудованием обеспечат около миллиона школьников Москвы. По словам начальника управления развития инфраструктуры образования департамента образования Москвы А.Мельниковой, задача совместных закупок городских заказчиков – в обеспечении

5

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

московских школ оборудованием по единым образовательным стандартам. А.Мельникова отметила, что в системе столичного образования, которая имеет самое большое в городе количество заказчиков, сформирован удобный унифицированный каталог предметов для закупки, а школа-заказчик может выбрать необходимые предметы для реализации своих педагогических задач.

(РИА Новости, 03.05.2017: https://ria.ru/economy/20170503/1493589259.html)

Москвичи смогут выбрать спортивные дисциплины для уроков физкультуры в школахМосквичам предложили выбрать спортивные дисциплины, которые могут быть включены в программу уроков физкультуры в школах. Среди вариантов: гандбол, плавание, фитнес, йога, спортивные танцы, боевые искусства и настольный теннис. В настоящее время школьники занимаются физической культурой не реже трех раз в неделю. Как правило, ученикам преподают базовые виды спорта: гимнастику с основами акробатики, легкую атлетику, спортивные игры и лыжную подготовку. Программы занятий разрабатываются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, однако они могут быть доработаны каждой школой.

(ТАСС, 04.05.2017: http://tass.ru/moskva/4231889)

Издательство Просвещение

Вице-президент издательства «Просвещение» М.Кожевников рассказал о влиянии образования на развитие экономики26 апреля на Образовательном форуме Республики Дагестан «Новое качество – новые цели» исполнительный вице-президент издательства «Просвещение» М.Кожевников рассказал о значении образования для экономического развития региона. Кроме того, М.Кожевников отметил тенденцию к увеличению объема средств, вкладываемых родителями в качественное образование детей. «Очень важно, чтобы эти вложения стали не затратами, а инвестициями, то есть были направлены на формирование содержания обучения, создание современного оборудования, методик, помогающих достичь высокого прогнозируемого результата. Для регионов образование становится очень сильным ресурсом, который, с одной стороны, призван обеспечить привлекательность региона для жизни и работы в нем большого количества людей, а с другой стороны, позволить региону обеспечить себя всеми необходимыми профессиональными кадрами для развития своей экономики. И без правильно настроенной системы образования сделать это будет очень трудно».

(kavtoday.ru, 28.04.2017: http://kavtoday.ru/33084)

Издательство «Просвещение» и Samsung разработают платформу электронного образованияИздательство «Просвещение» договорилось о сотрудничестве с Samsung о развитии системы электронного образования в России. В планах компаний – совместная разработка и продвижение мобильной программно-аппаратной платформы электронного образования в учебных заведениях РФ. «Просвещение» будет отвечать за разработку платформы электронного мобильного образования, а Samsung интегрирует ее в свои устройства. Обе компании будут принимать участие в продвижении нового решения на российском рынке.

(computerworld.ru, 02.05.2017: http://www.computerworld.ru/news/Izdatelstvo-Prosveschenie-i-Samsung-razrabotayut-platformu-elektronnogo-obrazovaniya)

6

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Руководитель Центра цифровых продуктов издательства «Просвещение» Н.Елисеев рассказал о создании информационно-образовательной среды в школеПо мнению Н.Елисеева, это реальная необходимость, а не просто формальное требование. Н.Елисеев считает, что драйверами трансформации школы становятся информатизация, дистанционная форма обучения, электронные учебники, образовательные сервисы, социальные сети и мессенджеры. По его словам, при создании учебников вырастет роль методистов, умеющих легко доносить информацию до детей, для которых гаджет – инструмент познания и общения. Точкой перехода от классической модели преподавания к новой образовательной реальности станут электронные учебники, которые можно загружать на планшеты. В рамках проекта «Открытый урок с «Просвещением» (на YouTube эти уроки набрали около 90 тыс. просмотров) демонстрируются разные возможности использования электронных учебников и другого современного оборудования.

(eurekanet.ru, 02.05.2017: http://eurekanet.ru/ewww/promo/26640.html)

Руководитель Центра специальных форм образования издательства «Просвещение» С.Сацевич рассказал о роли издательства учебной литературы в структуре современного образованияПо словам С.Сацевича, для достижения разнообразных образовательных результатов уже недостаточно выпускать учебники и учебные пособия. С.Сацевич добавил, что необходим комплексный образовательный продукт, куда также входят учебное оборудование, методические, архитектурные и иные решения, программы повышения квалификации педагогов. Эти решения издательство «Просвещение» разрабатывает как в целом для регионов, с учетом особенностей их экономики и социальной сферы, так и для отдельных образовательных организаций. Залог успеха этой работы – постоянная обратная связь, позволяющая выработать комплексный подход для получения разных образовательных результатов.

(eurekanet.ru, 29.04.2017: http://eurekanet.ru/ewww/promo/26630.html)

Руководитель отдела методической поддержки педагогов издательства «Просвещение» П.Колупалин рассказал, как приблизить образовательные результаты к требованиям общества будущегоРуководитель отдела методической поддержки педагогов издательства «Просвещение» П.Колупалин рассказал о Межрегиональной конференции «Эврика – Авангард-2017». По его словам, основная задача мероприятия – сформулировать приоритеты школы 2030. П.Колупалин отметил, что при обсуждении этого вопроса необходимо учитывать три ключевые позиции. Во-первых, целесообразно рассматривать развитие человеческого капитала как основу благосостояния страны. Во-вторых, нужен гибкий и индивидуальный подход к каждому ребенку. В-третьих, школа должна не только давать знания, но и развивать soft skills, чтобы выпускник был способен адаптироваться под стремительно меняющиеся условия, умел приспособиться к новой профессии. П.Колупалин добавил, что должно быть больше внешкольных образовательных проектов. Так, издательство «Просвещение» реализует интерактивный проект «Карта памяти», в рамках которого каждый может нанести на карту памятники погибшим в годы Великой Отечественной войны.

(eurekanet.ru, 01.05.2017: http://eurekanet.ru/ewww/promo/26636.html)

Издательство «Просвещение» объявило о старте акции «Ожившие письма с фронта»В рамках акции участникам необходимо прочитать архивное письмо с фронта, а затем записать чтение письма на видео. Работы, прошедшие предварительный отбор, будут

7

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

опубликованы на странице конкурса на сайте издательства. Авторы пяти видеороликов, набравших большинство голосов пользователей сети Интернет, получат ценные призы от «Просвещения». Акция продлится до 21 июня.

(fulledu.ru, 28.04.2017: http://fulledu.ru/news/edu/news/3982_chitaem-ozhivshie-pisma-s-fronta-.html)

Издательство «Просвещение» провело семинар-практикум для дагестанских педагогов27 апреля министерство образования и науки Республики Дагестан совместно с издательством «Просвещение» на базе Дагестанского института развития образования под руководством консультанта Минобрнауки РД Х.Алиевой провели семинар-практикум для работников дошкольного образования региона. С докладом «Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФГОС НОО». Ресурсы издательства «Просвещение» для реализации ФГОС ДО» выступила Т.Горбунова, ведущий методист редакции дошкольного образования издательства «Просвещение». Она рассказала о современных программно-методических комплексах для развития детей дошкольного возраста, соответствующих ФГОС ДО. Данная тема является в настоящее время актуальной и была с интересом воспринята участниками семинара.

(dagminobr.ru, 01.05.2017: http://www.dagminobr.ru/news/novosti_obshie/seminarpraktikum_obespechenie_preemstvennosti_28_0)

Академия «Просвещения» организовала стажировку для директоров школ Москвы и Санкт-ПетербургаНавыки современного руководителя, управление финансами школы, профилактика правовых нарушений, оценка качества образования – эти и другие вопросы рассматривались в ходе недельной стажировки для директоров школ Москвы и Санкт-Петербурга, организованной Академией «Просвещения» в Республике Алтай. В стажировке приняли участие и педагоги региона. Советник вице-президента по организационному развитию и работе с персоналом компании «Просвещение» Е.Рудавина провела занятие на тему «Личная эффективность руководителя. Навыки современного лидера», сделав акцент на компетенциях будущего, необходимых при управлении образовательной организацией. Советник по финансам издательства «Просвещение» А.Чабан провел занятие, посвященное управлению финансами. В частности, речь шла о государственных и муниципальных финансах, были проанализированы консолидированные бюджеты России, Москвы и Санкт-Петербурга, прежде всего, с точки зрения расходов на образование.

(minobr-ra.ru, 02.05.2017: http://minobr-ra.ru/about/info/news/1739/)

Родителям тувинских выпускников рассказали о проекте «Я сдам ЕГЭ!», реализуемом издательством «Просвещение»Начальник Отдела общего образования Департамента по образованию Кызыла Л.Шыырап рассказала родителям тувинских выпускников о проекте «Я сдам ЕГЭ!». Проект разработан в 2015 году ФИПИ и издательством «Просвещение» при поддержке Рособрнадзора для эффективной подготовки к сдаче Единого государственного экзамена. В его основе лежит комплекс мероприятий по сопровождению руководителей образовательных организаций, учителей и школьников в подготовке к сдаче ЕГЭ, а также серия пособий по экзаменам итоговой аттестации, разработанная на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ последних лет. Участниками замеров являются будущие участники государственной итоговой аттестации. Школьникам предлагается решить КИМ, максимально приближенный к КИМам ГИА. Получив результат, будущие выпускники смогут узнать свой уровень готовности к итоговой аттестации по выбранным предметам, а администрация школ и

8

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

учителя предметники провести анализ готовности 9-х и 11-х классов к ГИА, выявить «западающие» темы, отметила Л.Шыырап.

(plusinform.ru, 02.05.2017: http://plusinform.ru/letters/9362-vopros-otvet-otvety-na-voprosy-prislannye-chitatelyami-na-korotkiy-nomer-5522.html)

Автор пособий «Преемственность» издательства «Просвещение» О.Еремина проведет семинар для педагогов13 мая в рамках VI Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» состоится семинар на тему «Эффективные инструменты подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе», который проведет ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования О.Еремина – автор пособий программно-методического комплекса «Преемственность» издательства «Просвещение». На семинаре планируется обсудить, с помощью каких образовательных инструментов можно обеспечить достижение различных целевых ориентиров – например, как сформировать элементарные представления из области живой природы, естествознания, математики и истории, как научить ребенка быть самостоятельным и проявлять инициативу в различных видах деятельности, как улучшить уровень владения устной речью и сформировать предпосылки грамотности.

(ecceconference.com, 04.05.2017: https://ecceconference.com/konf-2017/news2017/526-kak-sformirovat-u-doshkolnika-preposilki-k-uchebe.html)

Учебник издательства «Просвещение» «Военная история России» представили на открытии выставки «Война и мифы»Председатель Российского военно-исторического общества, министр культуры РФ В.Мединский и губернатор Архангельской области И.Орлов приняли участие в торжественном открытии уникальной интерактивной выставки «Война и мифы». Первыми ее посетителями стали архангельские ветераны. После церемонии открытия выставки В.Мединский и И.Орлов встретились со студентами и преподавателями Северного Арктического федерального университета. На встрече они представили учебник «Военная история России», выпущенный издательством «Просвещение» при поддержке Российского военно-исторического общества, и передали в дар учебному заведению несколько экземпляров.

(rvio.histrf.ru, 02.05.2017: http://rvio.histrf.ru/activities/news/item-3433)

Новости рынка книгоиздания и цифровых образовательных ресурсов

Ведущие издательства примут участие в Открытой образовательной программе для специалистов в области дошкольного образования и родителей13 мая в МГУ им. М. В. Ломоносова пройдет Открытая образовательная программа для специалистов в области дошкольного образования и родителей. Программа позволит познакомиться с новейшими методическими разработками в области дошкольного образования и воспитания, лично задать вопросы их авторам. В программе также примут участие представители издательств «Мозаика-Синтез», «Просвещение», «Дрофа - Вентана-Граф». Весь день будет работать выставка-ярмарка «Инновации в дошкольном образовании». Российские и зарубежные компании предложат свои новейшие разработки, технологии и методики в сфере дошкольного образования.

(pedsovet.org, 03.05.2017: http://pedsovet.org/dnevniki/doshkolnoe-obrazovanie/otkrytaya-obrazovatelnaya-programma-dlya-spetsialistov-v-oblasti-doshkolnogo-obrazovaniya-i-roditeley)

9

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Апелляционный суд оставил в силе решение по делу издательства АСТДевятый арбитражный апелляционный суд Москвы оставил в силе штраф издательству АСТ за ошибки, допущенные в географических атласах России для учеников восьмого и девятого классов. Издательство обжаловало вердикт Арбитражного суда Москвы, который 17 февраля удовлетворил иск столичного управления Росреестра о привлечении издательства к ответственности. На АСТ наложили штраф в размере 100 тысяч рублей. Росреестр указывает, что по результатам экспертизы, проведенной Федеральным научно-техническим центром геодезии, картографии и инфраструктуры пространственных данных, в атласах было выявлено более 60 неточностей и ошибок. На картах неверно отображены границы между Россией и Финляндией, Японией, Китаем и КНДР, на перешейке Крымского полуострова. Также в материалах издательства отсутствуют российско-американская граница в Беринговом проливе и разграничение полярных владений России. Ведомство указывает, что надпись «Хабаровск» пересекает территорию Китая, а границы Москвы обозначены неверно.

(Московский комсомолец, 05.05.2017: http://www.mk.ru/social/2017/05/04/ssha-teper-tozhe-nashi-rosreestr-ulichil-sostaviteley-atlasov-v-grubeyshikh-oshibkakh.html)

Представители издательства «Просвещение» и объединенной издательской группы «Дрофа - Вентана-Граф» приняли участие в семинаре для библиотекарей27 апреля в Иркутске состоялся региональный семинар «Модернизация школьных библиотек и развитие школьных ИБЦ как условие реализации ФГОС», организованный ИБЦ ГАУ ДПО ИРО. В семинаре приняли участие педагоги-библиотекари, библиотекари, заведующие школьными библиотеками, методисты, руководители образовательных организаций из 25 муниципальных образований области. Представители издательства «Просвещение» и объединенной издательской группы «Дрофа - Вентана-Граф» разобрали особенности процесса прямых закупок учебной литературы и ЭФУ у издательств.

(iro38.ru, 28.04.2017: http://iro38.ru/index.php/aktualnaya-informacziya-novosti/3618-o-provedenii-seminara-dlya-bibliotekarej.html)

Представители объединенной издательской группы «Дрофа - Вентана-Граф» провели семинар для шахтинских педагогов25 апреля 2017 года отделом воспитательной работы ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО совместно с объединенной издательской группой «Дрофа- Вентана Граф» (г. Москва) на базе МБОУ гимназия №10 г. Шахты был проведен научно-практический семинар преподавателей-организаторов ОБЖ и учителей физической культуры на тему: «Современные УМК предметов ОБЖ и физкультуры в условиях внедрения ФГОС».

(roipkpro.ru, 02.05.2017: http://roipkpro.ru/news-vp/3909-02051701.html)

Объединенная издательская группа «Дрофа - Вентана-Граф» объявила о запуске конкурса «Последний звонок»Конкурс проходит в рамках проекта по популяризации внеурочной деятельности «Страна невыученных уроков». Сбор конкурсных работ продлится с 1 апреля по 16 июня. Подведение итогов конкурса состоится в июле 2017 года.

(drofa-ventana.ru, 02.05.2017: https://drofa-ventana.ru/material/konkurs-metodicheskikh-razrabotok-po-vneurochnoy-deyatelnosti-posledni/)

10

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Тексты публикаций

Российская газета, 05.05.2017Указы и итогиКабмин отчитался о выполнении «майских указов» президента Пять лет назад - 7 мая 2012 года - Владимир Путин подписал 11 указов, касающихся экономики, социальной сферы, оборонной и государственной политики. Вчера правительство отчиталось о выполнении этих указов.Найти ответ на пенсионный вопрос В отчете правительства обращает на себя внимание, что в социальном блоке актуальных вопросов особняком стоит развитие в перспективе пенсионной системы.С 1 января 2015 года введен новый порядок формирования пенсионных прав граждан и начисления пенсии в системе обязательного пенсионного страхования, предполагающий переход к формированию пенсионных прав в относительных величинах. Главная цель новой формулы, уточняют в правительстве, - выполнение пенсионных обязательств при обеспечении финансовой сбалансированности пенсионной системы и придание системе стимулирующего характера, создающего мотивы к производительному труду.Новый порядок формирования пенсионных прав граждан и начисления пенсии позволяет повысить значение страхового стажа и белой заработной платы.Проблемы в экономике и наполнения бюджета заставили правительство в прошлом году отойти от привычного формата индексации пенсий. В феврале 2016 года неработающим пенсионерам ее увеличили на 4 процента.В результате индексации средний размер страховой пенсии по старости с учетом фиксированной выплаты составил 13,1 тысячи рублей. А в январе этого года все пенсионеры получили единовременную денежную выплату в размере 5 тысяч рублей.С 2017 года кабинет министров вернулся к механизму индексации пенсионных выплат по фактической инфляции предшествующего года, и в феврале их увеличили на 5,4 процента.Кроме того, в апреле нынешнего года дополнительно увеличены страховые пенсии на 0,38 процента.С учетом февральской индексации страховых пенсий и фиксированных выплат к ним, а также увеличения страховых пенсий в апреле, среднегодовой размер страховой пенсии по старости в 2017 году составит 13 655 рублей.Демография без ямы Предметом гордости правительства последних лет стали достижения в демографии, которые теперь необходимо поддерживать. Дело в том, что в прошлом году снизились показатели рождаемости - по сравнению с 2015 годом родилось на 53 тысяч детей меньше. На Краснопресненской набережной это объясняют продолжающимся увеличением возраста матери при рождении первенца и изменением репродуктивного поведения молодежи, сокращением женщин молодых возрастов. Численность женщин в возрасте 20 - 29 лет, на долю которых приходится около 60 процентов всех рождений, за 2010 - 2015 годы уменьшилась на 1,75 миллиона человек.Негативный эффект кабинет министров пытается сгладить мерами по увеличению рождаемости, в которые входят материнский капитал, ежемесячная денежная выплата на третьего ребенка, региональный материнский капитал, бесплатное предоставление земельных участков семьям с тремя и более детьми для индивидуального жилищного строительства, увеличение количества мест в детских садах.В 2016 году федеральный бюджет софинансировал расходные обязательства 53 субъектов Федерации с неблагоприятной демографической ситуацией.Средний размер выплаты составляет по состоянию на 1 января 2017 года 9824 рубля - от 3 тысяч рублей в Хакасии и Башкортостане до 20 тысяч 849 рублей в Ненецком автономном округе.

11

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Второй фактор, определяющий демографическую ситуацию, - снижение смертности. По итогам 2016 года смертность от болезней системы кровообращения сократилась на 2,8 процента (614,1 на 100 тысяч населения), от новообразований - на 0,8 процента (201,6 на 100 тысяч), от туберкулеза - на 16,7 процента (7,5 на 100 тысяч), от дорожно-транспортных происшествий - на 10,7 процента (10,8 на 100 тысяч). Младенческая смертность уменьшилась на 7,7 процента.Демографический подъем потребовал от правительства принимать программы в образовательной сфере. К 2016 году планировалось обеспечить 100-процентную доступность дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет. Федеральный бюджет в строительство новых детских садов вложил 130 миллиардов рублей, 82,2 миллиарда нашли регионы.На 1 марта 2017 года уровень доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет составил 98,78 процента. В 64 субъектах Федерации показатель доступности для детей указанной возрастной категории составил около 100 процентов, в 10 субъектах - более 99, в четырех - от 95 до 99, в 7 регионах - менее 95 процентов.С новосельем Значительная работа проделана для выполнения президентского указа по обеспечению граждан России доступным и комфортным жильем. В прошлом году введено 39,9 миллиона квадратных метров жилья экономического класса, что на 10,2 процента больше, чем годом ранее. Не жалело правительство средств на программу ипотеки с государственной поддержкой. В результате, по данным Центробанка, за 2016 год россияне взяли в банках более 856 тысяч ипотечных кредитов на сумму более 1,5 триллиона рублей. Это на 22,4 процента выше 2015 года в количественном и на 27,2 процента в денежном выражении.Жилищные условия многодетных семей с тремя и более детьми государство частично пытается решать через предоставление бесплатных земельных участков. В прошлом году им предоставили 92,3 тысячи участков. Кроме того, более 13 тысяч молодых семей и 154 молодых ученых улучшили жилищные условия в рамках федеральной целевой программы «Жилище» на 2015 - 2020 годы.Продолжалось расселение ветхого и аварийного жилья. В 2012 году такой жилой фонд превышал 2,6 миллиона квадратных метров, на которых проживали 166 тысяч человек. По итогам 2016 года, согласно представленным правительством данным, показатели были превышены: расселено 2,672 миллиона квадратных метров и более 169 тысяч человек.Бизнесу - зеленый свет В части экономики отмечается принятие ряда федеральных законов и правовых актов, направленных на обеспечение стратегического планирования. Продолжалось развитие действующей федеральной контрактной системы. С 1 января этого года запущено обязательное общественное обсуждение закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд при начальной цене контракта более 1 миллиарда рублей. Это должно повысить эффективность расходования бюджетных средств.Экономике сегодня особенно требуются новые инвестиции. Для их притока правительство задействовало федеральные субсидии на возмещение части процентов по кредитам, полученным в российских банках, реализуется план содействия импортозамещению в промышленности, создаются стимулы для трансфера технологий и локализации производств непосредственно в стране.Отдельно сделан акцент на развитии предпринимательства. В рамках реализации «дорожных карт» национальной предпринимательской инициативы приняты 88 федеральных законов и свыше 470 правовых актов. К 2017 году Россия подошла на 40-й позиции в рейтинге Всемирного банка по условиям ведения бизнеса (для сравнения: 112-я - в 2012 году). Для координации мер государственной поддержки в отношении небольших предприятий в 2015 году создан единый институт развития - Корпорация по поддержке малого и среднего предпринимательства. По состоянию на 31 декабря 2016 года она выдала свыше 10 тысяч

12

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

гарантий и поручительств на общую сумму свыше 100 миллиардов рублей. За счет этого компании привлекли более 172 миллиардов рублей кредитов.В число приоритетов исполнительной власти вошло ускоренное социально-экономическое развитие Сибири и Дальнего Востока. Создано 16 территорий опережающего социально-экономического развития в Якутии, Камчатском, Приморском и Хабаровском краях, Амурской и Сахалинской областях, Чукотском автономном округе, Еврейской автономной области.Сегодня получают государственную поддержку 13 инвестиционных проектов, реализуемых на Дальнем Востоке.Подведены и общение итоги работы кабмина над указами. «Всего в «майских указах» содержится 218 поручений правительству. Из них к настоящему времени правительство должно было выполнить 180 поручений. Выполнено и снято с контроля 165 поручений - 91,7% от числа поручений, которые должны были быть выполнены к настоящему времени», -говорится в сообщении кабмина. В настоящее время на исполнении в правительстве находится 53 поручения.Акцент На 1 марта 2017 года уровень доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет составил 98,78 процента 

РИА Новости, 02.05.2017Медведев напомнил о проблеме школьного обучения в три сменыМОСКВА, 2 мая — РИА Новости. Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев вновь напомнил главам регионов о необходимости решить проблему обучения в школах в три смены.«От трехсменки надо, безусловно, уходить. Если двухсменка — это, во-первых, более распространенная история, а некоторым даже и удобнее в двухсменном режиме учиться, то трехсменка — это точно зло, что называется. От нее нужно уходить, мы эту задачу поставили», — сказал Медведев на встрече с губернатором Забайкальского края Натальей Ждановой.Решение этой проблемы глава правительства видит только одно — «надо строить новые школы и ремонтировать те, что есть».Жданова со своей стороны отметила, что в Забайкалье трехсменное обучение пока есть, но «буквально точечно, в нескольких школах в краевом центре». Она также сообщила премьеру, что его поручение о строительстве сельских клубов успешно выполняется.«Это очень важно, потому что общая задача — подтянуть уровень жизни в сельских территориях к городскому (при всех различиях) — сохраняется, и клубы помогают эту задачу решить. Просьба и дальше этим заниматься», — попросил премьер, напомнив, что сегодня программа по строительству сельских клубов уже развернута по всей стране.

РИА Новости, 28.04.2017Медведев освободил от должности замглавы Рособрнадзора БисероваМОСКВА, 28 апр - РИА Новости. Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал распоряжение об освобождении от должности заместителя руководителя Рособрнадзора Александра Бисерова, соответствующий документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.«Освободить Бисерова Александра Юрьевича от должности заместителя руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки», - говорится в распоряжении.

13

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

РИА Новости, 02.05.2017Голодец поддерживает выделение субсидий регионам на школы на 2-3 годаМОСКВА, 2 мая - РИА Новости. Вице-премьер правительства Ольга Голодец поддерживает выделение федеральных субсидий регионам на школы на 2-3 года, как предложил глава думского комитета по образованию и науке Вячеслав Никонов.Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев поручил Минфину и Минобрнауки РФ до 18 мая проработать вопрос о выделении в текущем году из бюджета 10,2 миллиарда рублей на реализацию программы «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016-2025 годы в рамках приоритетного проекта «Создание современной образовательной среды для школьников».Никонов ранее выразил надежду, что в поручении будет отражена возможность выделения федеральных субсидий регионам на школы не на один, а на 2-3 года, поскольку за год «нормальную школу построить невозможно».«Мы тоже поддерживаем эту мысль, и я за то, чтобы вся программа, поскольку она у нас сверстана уже на ближайшие три года, выделялась на три года, потому что регионам это серьезно облегчит жизнь, облегчит приход инвесторов в эти регионы для того, чтобы они видели свои перспективы, мы за это», - заявила Голодец.

РИА Новости, 02.05.2017Минобрнауки разработало требования к безопасности объектов образованияМОСКВА, 2 мая - РИА Новости. Министерство образования и науки России подготовило проект постановления правительства о требованиях к антитеррористической защищенности объектов в сфере образования, научной и научно-технической деятельности. Соответствующий документ опубликован на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.«Принятие проекта постановления необходимо в целях повышения уровня защищенности объектов (территорий) от террористических актов, минимизации возможных последствий и ликвидации их угрозы, создания безопасных условий образовательной деятельности, обеспечивающих сохранение жизни, здоровья обучающихся и работников объектов, определения обязательных для выполнения мер антитеррористической защищенности в зависимости от установленной категории и разработки паспорта безопасности объекта (территории)», - говорится в пояснительной записке к проекту.Как отмечается, проект постановления утверждает требования антитеррористической защищенности объектов образовательных, научных и научно-технических организаций, а также подведомственных Росмолодежи и Рособрнадзору. В частности, проектом определяются основные мероприятия по обеспечению их защищенности, порядок категорирования, исходные данные для категорирования и критерии категорирования. Кроме того, определен порядок информирования правоохранительных органов о теракте или его угрозе.Согласно пояснительной записке, для каждой категории объекта разработан минимальный обязательный для выполнения комплекс мероприятий антитеррористической защищенности. Уточняется, что также разработана форма паспорта безопасности объекта, порядок его утверждения и актуализации.

ug.ru, 01.05.2017Минобрнауки РФ в целях профилактики правонарушений несовершеннолетних предложило укрепить сотрудничество с МВД

14

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Такая идея была озвучена в ходе заседания президиума Общественного совета при Министерстве внутренних дел РФ. На повестке дня стоял вопрос организации системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.Заместитель главы Минобрнауки Вениамин Каганов отметил важность кружков и секций в школах, в то же время, заметив, что они не решают ряд проблем.- Необходимо, чтобы дети были заняты школой и дополнительным образованием, но для детей которые уже проявляют нехорошие тенденции в силу тех или иных причин, этого недостаточно, - сказал Вениамин Каганов.Замглавы Минобрнауки считает, что проблема даже не в успеваемости – такие дети часто пропускают занятии. Дети также могут совершить асоциальные поступки под влиянием каких-то групп или по причине неблагоприятной обстановке в семье. Для того чтобы разрешить ситуацию важно настроить совместную работу Минобрнауки РФ, МВД, органов опеки и других ведомств.

ug.ru, 03.05.2017Девять сельских школ получат гранты Минобрнауки РФВ Минобрнауки РФ подвели итоги конкурса на предоставление в 2017 году в рамках ФЦП развития образования грантов школам, реализующим инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания. Одна из номинаций конкурсного отбора была посвящена сельским школам.Победителями в номинации «Сельская школа (в том числе агрошколы, организация практики взаимодействия с базовыми предприятиями АПК)» стали Лицей-интернат для одаренных детей (Кетовский район, Курганская область), Привольненская средняя школа им. М.С. Шумилова (Светлоярский район, Волгоградская область), Лицей села Верхний Мамон (Воронежская область), Аграрный лицей-интернат (Кызылский район, Республика Тыва), средняя школа села Тербуны (Тербунский район, Липецкая область), Матюшинская средняя школа (Верхнеуслонский район, Республика Татарстан), средняя школа села Гехи-Чу (Урус-Мартановский район, Чеченская Республика), Сергеевская средняя школа (Благовещенский район. Амурская область).Как сообщили в администрации Волгоградской области Привольненская школа направит один миллион рублей гранта на реализацию проекта «Формирование социально-адаптированной личности в условиях интеграции учебно-воспитательного процесса, агротехнологического обучения и производственной культуры».На базе школы на протяжении четырех лет  действуют два агрокласса: социально-экономического и инженерно-технологического профилей. Занятия проводятся не только учителями, но и преподавателями ВолГАУ. Старшеклассники активно принимают участие в предметных олимпиадах вуза.В школе также создан учебно-производственный аграрный комплекс «Юность», где трудятся 50 старшеклассников. Ребят обучают технологиям проведения различного вида сельскохозяйственных работ, в том числе вспашки зяби, боронования, сева зерновых, культивации. В распоряжении школьников находится участок площадью 350 гектаров. В 2016 году с поля было собрано 215 тонн озимой пшеницы и 342 тонны ячменя.По окончании 11 класса юноши получают права «Тракториста-машиниста сельскохозяйственного производства категории С и Е». Работа в «Юности» для многих выпускников стала определяющей в выборе профессии и места жительства.

pln-pskov.ru, 02.05.2017Всероссийская акция «100 баллов для победы» прошла в 50 регионах страны

15

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Мероприятия в рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы», призванной помочь старшеклассникам подготовиться к единым государственным экзаменам, прошли в течение апреля в 50 регионах России. На протяжении всего месяца выпускники встречались со студентами вузов, получившими наивысшую оценку на ЕГЭ. Стобалльники рассказывали о своем опыте сдачи экзаменов, делились практическими советами, отвечали на вопросы по содержанию заданий, сообщает пресс-служба Рособрнадзора. В этом году акция была посвящена Году экологии в России, поэтому особое внимание было уделено подготовке к экзаменам по географии и биологии. «Акция «100 баллов для победы» проводится третий год подряд, и мы рады, что число ее участников растет. Во время подготовки к ЕГЭ выпускникам важно не только повторить пройденный материал, но и почувствовать уверенность в своих силах, избавиться от лишнего волнения перед экзаменами. В этом им помогает опыт и советы тех ребят, которые успешно сдали ЕГЭ, получив на экзамене наивысший балл», - сказал руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов. Стартовала акция 4 апреля в столице Кабардино-Балкарской Республики - Нальчике. Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов и глава региона Юрий Коков поприветствовали первых участников - выпускников 2017 года из шести регионов Северо-Кавказского федерального округа: Кабардино-Балкарии, Ингушетии, Ставропольского края, Чеченской Республики, Северной Осетии и Карачево-Черкесии. Школьникам, которым в этом году предстоит пройти важное испытание - ЕГЭ - в видеообращении дал напутствие и пожелал успехов российский путешественник Федор Конюхов. На следующий день, 5 апреля, эстафету акции приняли в Курске. Кроме встречи с высокобалльниками, для выпусков были организованы экскурсии в зоологический и геологический музеи Курского государственного университета. А в Белгородской области провели форум, посвященный Году экологии и акции «100 баллов для победы». С выпускниками встретился заместитель губернатора - начальник департамента агропромышленного комплекса и воспроизводства окружающей среды Станислав Алейник. В некоторых регионах акция прошла особенно масштабно. В Республике Адыгея и Волгоградской области ее участниками стали по две тысячи человек. В течение недели преподаватели вузов проводили мастер-классы, а на территориях школьных дворов состоялась уборка и высадка цветов. В Архангельской области по видеоконференцсвязи школьники из 18 городов Поморья задали вопросы высокобалльникам. В Ивановской области в течение апреля акция прошла в 11 муниципалитетах. Во многих регионах состоялись экологические мероприятия по закладке аллей. В Севастополе, где климатические условия не позволяют высаживать деревья и кустарники весной, выпускники и студенты приняли участие в уборке городских территорий. В Пермском крае в рамках акции школьники посетили Ботанический сад имени профессора А.Г. Генкеля и разместили там скворечники с выгравированной надписью «100 баллов для победы». Свой мастер-класс для выпускников провела министр образования и науки региона Раиса Кассина, биолог по образованию. Одиннадцатиклассники Ненецкого автономного округа посетили краеведческий музей, затем встретились с сотрудниками природного заповедника «Ненецкий» и стали участниками квеста на тему миграции птиц. Они узнали, как некоторые виды преодолевают тысячи километров, добираясь из Африки в Арктику к местам гнездования. Участники - выпускники школ 2017 года - признались, что акция стала для них мощным стимулом для усиленной подготовки к экзаменам. «То, что рассказали нам преподаватели и стобалльники, поможет мне и на самом экзамене, и в эти несколько недель, которые остались до него. Я узнала много интересных нюансов, о которых могут рассказать только те, кто уже сдавал ЕГЭ», - отметила ученица 11-го класса пензенской школы №12 Дарья Миронова.

16

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

РИА Новости, 04.05.2017Рособрнадзор предостерег выпускников от некачественных ресурсов для подготовки к ЕГЭМОСКВА, 4 мая - РИА Новости. Рособрнадзор и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) призывают будущих участников ЕГЭ, их родителей и педагогов при подготовке к экзаменам пользоваться только официальными источниками информации, сообщила пресс-служба надзорного ведомства.«Тренировочные ресурсы и пособия авторов, не имеющих отношения к Рособрнадзору и ФИПИ, не гарантируют наличия в них достоверной информации о том, какие задания могут встретиться выпускникам на ЕГЭ 2017 года», - говорится в сообщении.В ведомстве отметили, что для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольно-измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по предметам этого года на сайте разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ - ФИПИ.Ведомство также призывает при подготовке к экзаменам, прежде всего, обратить внимание на сайт Рособрнадзора и официальный информационный портал единого государственного экзамена. На этих ресурсах можно ознакомиться с порядком проведения экзаменов, расписанием, сроками выдачи результатов, найти ответы на часто задаваемые вопросы.«При ознакомлении с демоверсиями КИМ ЕГЭ 2017 года следует иметь в виду, что задания, включенные в них, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться на ЕГЭ. Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом», - говорится в сообщении.В Рособрнадзоре также напомнили, что на сайте ФИПИ размещен Открытый банк заданий ЕГЭ, который содержит более 40 тысяч заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам. Он поможет сориентироваться в экзаменационном материале и потренироваться в выполнении типовых заданий.

edu.ru, 28.04.2017Кравцов предложил РАО использовать в работе итоги исследований качества образованияРуководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов предложил Российской академии образования использовать в работе итоги исследований качества образования и других оценочных процедур, накопленные Рособрнадзором, сообщает пресс-служба ведомства. «Мы с помощью Российской академии образования уже сформировали единую систему оценки качества образования, и мы уже накопили определенный массив данных по проблемным школам, регионам и муниципалитетам, а также данные, которые показывают лучший опыт. Я надеюсь, что наше сотрудничество будет развиваться, и те результаты, которые мы получаем, будут использоваться в работе РАО. Мы здесь готовы к дальнейшему взаимодействию», - сказал Сергей Кравцов.Глава Рособрнадзора отметил, что в 2017 году проводятся Всероссийские проверочные работы для учащихся 4, 5 и 11 классов. Кроме того, Рособрнадзор ежегодно аккумулирует данные о результатах ЕГЭ и ГИА-9. Также ведомство провело исследование компетенций школьных учителей математики, русского языка и литературы, которое показало, что часть педагогов недостаточно хорошо знает свой предмет.

17

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Кравцов добавил, что в конце 2016 года были объявлены результаты международных сравнительных исследований качества образования TIMSS и PISA. По его словам, Россия в них показала очень хорошую динамику результатов. «Мы проанализировали опыт тех стран, которые занимают первые места в этих международных исследований. Во всех этих странах мы обратили внимание на пять ключевых факторов: в них есть единое базовое содержание образования, и понятны результаты по каждому году обучения, во всех этих странах очень серьезная экспертиза учебной литературы, во всех этих странах объективная оценка учащихся, учителей и директоров школ», - сообщил Кравцов.

Аргументы и факты, 03.05.2017Как будут бороться с махинациями на ЕГЭ?СДАЁМСЯ!ДО ЕГЭ ОСТАЛОСЬ МЕНЬШЕ МЕСЯЦА. ЧТО ЖДЁТ В ЭТОМ ГОДУ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ?29 мая пройдет первый Единый госэкзамен - по географии и информатике. А завершится кампания ЕГЭ-2017 19 июня экзаменами по химии и истории. В ней примут участие более 704 тыс. человек. В почте « АиФ « сейчас много вопросов читателей на эту тему. На самые распространенные ответил заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор МУЗАЕВ.ТЕСТОВ В ЕГЭ НЕ БУДЕТ Дочь заканчивает школу.И чем ближе ЕГЭ - тем больше волнуется: вдруг появятся новшества в экзаменах, к которым она не готова? Не повысят ли минимальные баллы? Хотелось бы узнать заранее.Е. Новикова, Саратов - Все основные изменения в ЕГЭ мы декларировали в течение нынешнего учебного года, и это лишь отказы от тестовой части по 3 предметам (физика, химия, биология). Пока тесты останутся только в экзамене по иностранному языку. Но в течение нескольких лет мы и в экзамене по иностранным языкам перейдем к другой вариации контрольно-измерительных материалов, то есть заданиям без выбора ответа. Минимальные пороги в этом году тоже не повышаются. Есть только изменения, касающиеся организации самого экзамена. Например, печать бланков с заданиями будет проходить непосредственно в классе почти в половине пунктов проведения ЕГЭ. В течение нескольких лет мы также перейдем к практике сканирования готовых работ сразу после экзамена в присутствии ребят и под контролем видеокамер. Это сделает бессмысленными любые попытки что-то приписать к «нужным» работам - учитываться будет только электронный образ. Пока же материалы отвозятся в региональный центр обработки информации. Еще одно изменение - с этого года выпускникам прошлых лет разрешено сдавать ЕГЭ только на досрочном этапе или в резервные дни основного. К слову, когда Рособрнадзор впервые в 2014 г. провел опрос на сайте, что нужно менять в ЕГЭ, то получил 36 тыс. предложений. В прошлом году не набралось и двух сотен замечаний, и большинство касалось комфортности условий. Так что мы можем сказать, что модель ЕГЭ состоялась, в ближайшие 2-3 года никаких содержательных изменений не потребуется. Поэтому выпускникам можно спокойно готовиться к экзаменам.Сын готовится к ЕГЭ. Но не уверена, что напишет математику, - проблема с точными науками. Можно ли будет пересдать и когда?С. Пахомова, Тверь - Если выпускник не напишет базовую математику хотя бы на «тройку» либо не преодолеет минимальный порог по русскому языку (24 балла), что необходимо для получения школьного аттестата, то он допускается к повторной пересдаче в резервные дни. Если неудовлетворительный результат получен по обоим обязательным предметам либо по одному из предметов при пересдаче в резервный день, то переписать работу можно будет в сентябре. Такая практика существует с прошлого года.

18

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Надо сказать, что количество таких ребят уменьшается год от года. В 2015-2016 учебном году Рособрнадзор запустил проект «Я сдам ЕГЭ» в ряде субъектов РФ для целенаправленной работы по подготовке к ЕГЭ более слабых ребят. Заранее, еще в сентябре, учителя должны были провести пробные экзамены, чтобы оценить возможности каждого и усилить работу именно с неуспешным контингентом. Для этого школы получили специальные методики для индивидуальной работы со слабыми учениками. Подчеркиваю: не репетиторы, а школьные учителя! Результат - вдвое уменьшилось число ребят, которым потребовалась пересдача. Этот опыт нужно тиражировать на все регионы. Ведь когда молодой человек или девушка уверены, что уж на минимальную оценку точно напишут, они спокойно идут на экзамен, не несут телефоны и шпаргалки, а используют свои знания. Есть большая категория ребят, которые, получив «двойку», готовились в течение года и успешно сдавали экзамен повторно, получали аттестат.КУДА ИДУТ УЧИТЬСЯ Интересно, какие предметы выбрали в этом году выпускники? Раньше все хотели сдавать общество знание, чтобы поступать на юристов-экономистов.А государство просило больше инженеров и учителей. Услышала молодежь?В. Агатова, Воронеж - Второй год подряд доля выбравших обществознание уменьшается и растет выбор естественно-научных предметов - физики, химии, биологии ( на 1%). Иностранный язык решили сдавать на 2% больше выпускников. Информатику и ИКТ выбрали на 8% больше школьников. Сегодня родители и дети при выборе профессии ориентируются на то, какие профессии востребованы на рынке труда, где выше зарплаты. А поскольку есть реальный дефицит квалифицированных инженеров, программистов и переизбыток юристов и экономистов, то и картина выбора предметов изменилась.Слышал, что количество высокобалльников в прошлом году снизилось. Дети стали глупее или экзамены сложнее?В. Рудаков, Саратов - На самом деле число высокобалльников постоянно растет по многим предметам, в частности, по русскому языку, математике и другим. Таких ребят - 5% от всех участников ЕГЭ. Еще 20%, наоборот, балансируют на грани минимальных баллов. В классе всегда будут отличники, хорошисты, троечники и двоечники. Слишком резкое увеличение высокобалльников говорит либо о нечестности экзамена, либо о том, что он слишком прост.КУПЛЕННЫЕ СПРАВКИ ВЫЧИСЛЯТ Когда сын сдавал в 2013 г. ЕГЭ, списали все, кто мог, - варианты заранее выложили в Интернет. В последние годы предпринимались беспрецедентные меры по контролю за честностью ЕГЭ - камеры, рамки металлоискателей и т. д. И что - списывать перестали?С. Краснодубов, Ярославль - Могу сказать по итогам досрочного этапа. 366 человек были удалены с экзамена за использование мобильных телефонов и шпаргалок, результаты их работ аннулированы. В основном это выпускники, которые провалились на ЕГЭ в прошлые годы. Есть уникальные ребята, которые не первый раз удаляются за использование таких средств. К сожалению, они не делают выводы, не готовятся, а надеются проскочить нечестным путем.В прошлые годы были скандалы, связанные с тем, что некоторые блатные родители покупали своим детям липовые медсправки и те сдавали ЕГЭ на щадящих условиях. С этим борются?П. Дружинин, Волгоград - По поводу медицинских справок участников ЕГЭ недавно состоялось совещание с участием Минздрава и Росздравнадзора. По итогам вице-премьер Ольга Голодец дала поручение губернаторам особенно тщательно проверять подобные меддокументы - реально ли у выпускника есть проблемы со здоровьем, относится ли он к категориям участников, имеющих право сдавать ЕГЭ в особых условиях. Таким ребятам отводится больше времени на написание работы, видеокамеры хоть и ведут запись, но не транслируют ее тут же, онлайн, и т. д. Были случаи, когда такие справки выдавались региональными комиссиями неправомерно. В этом году контроль усилится. Мы на стороне ребят, имеющих ограничения здоровья. Но мы против, прямо скажем, подлецов, которые

19

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

этими благими намерениями пытаются воспользоваться в своих интересах. Ну не может серьезная болезнь появиться за полгода до экзаменов! Это единичные случаи. Если у ребенка были проблемы со здоровьем, об этом должна быть информация в медкарте.Говорят, нужно увеличить минимальные баллы для поступления в вузы до 60. Сейчас можно поступить и с 36 баллами, то есть с тройкой. Эта мера нужна? И. Разумов, Челябинск - Федеральная служба не поддерживает эту инициативу. При этом есть риск остаться без набора студентов в целых регионах. Нельзя равнять под одну гребенку ребят, которые учатся в школах мегаполисов (там сама инфраструктура города, оснащение школ позволяют самообразовываться) и небольших городах и поселках. Поэтому и к порогу в 60 баллов для поступления надо относиться очень взвешенно и аккуратно. В любом случае такой переход не должен произойти в одночасье. Вузы и сейчас заинтересованы принимать ребят с более высокими баллами. Один из показателей эффективности работы вуза - средний балл ЕГЭ зачисленных. Идет борьба за лучшего студента. И когда сегодня видишь счастливого ребенка, которому прислали приглашения на зачисление сразу 5 вузов, или гордящихся им родителей - вот это, я считаю, самое главное достижение Единого госэкзамена. Такого раньше не было.

Российская газета, 04.05.2017Важный «Контингент»Управление сферой образования объединит единая информационная система ФИНАНСОВЫЕ расходы и трудозатраты на ведение электронной отчетности учителями снизятся в разы при введении единой системы «Контингент», об этом эксперты заявили на круглом столе «Считать точно, управлять эффективно» в медиацентре «Российской газеты». В Минкомсвязи подсчитали, что за год на подготовку, только формы ОО-1 по статистической отчетности учителями тратится порядка 7 млрд. руб. Годовое же обеспечение деятельности системы «Контингент», которая эту форму будет формировать автоматически, обойдется всего в 300 млн. Введение системы должно сэкономить не только средства, но и силы педагогов. Сейчас в отрасли действует не менее пятидесяти информационных систем, с которыми вынуждены взаимодействовать работники только «горячего» педагогического цеха. «Контингент» призван объединить их и избавить учителей от необходимости вводить данные в разные системы повторно. По статистике Министерства образования, около 40 миллионов человек ежегодно «общается» с системой образования - это дети, родители, работники основного и дополнительного образования.Внешне для них работа в системе электронных дневников и журналов не изменится, но в результате внедрения системы «Контингент», у которой будет федеральный статус, безопасность хранения данных станет еще более высокой.

onf.ru, 02.05.2017Эксперты ОНФ подвели первые итоги проекта «Равные возможности – детям»О первых результатах реализации проекта «Равные возможности – детям» рассказали участники круглого стола, организованного на площадке Общероссийского народного фронта. Эксперты отметили, что был проведен опрос родителей школьников, созданы более 60 проектных команд в регионах, а в некоторых субъектах уже запущены волонтерские проекты.Руководитель рабочей группы «Образование и культура как основы национальной идентичности», депутат Госдумы Любовь Духанина напомнила, что проект призван предоставить возможность каждому ребенку бесплатно получить дополнительное образование на усмотрение его семьи. В ходе реализации проекта будут задействованы

20

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

различные механизмы – введение именных сертификатов, развитее образовательного волонтерства, поддержка социально ориентированных НКО, предоставляющих дополнительное образование, создание модульных программ на базе Центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТов) и детских технопарков «Кванториумов», программ для удаленных территорий.«К сожалению, не все дети сегодня имеют возможность получать дополнительное образование. Чаще это связано с отсутствием финансов и территориальной удаленностью. ОНФ неоднократно обращал внимание на то, что высокая плата за допобразование – одна из наиболее острых проблем, волнующих родителей. Бесплатных кружков существенно меньше, чем желающих в них записаться, а доля платных – в отдельных районах крупных городов достигает 75%», – сказала Любовь Духанина.Особое внимание, по ее мнению, следует уделить дополнительному образованию детей с ограничениями здоровья. «У меня проблема, как достучаться до госчиновников, чтобы получить помещение под кружки и секции для детей-инвалидов с диагнозом ДЦП, – рассказала мама из Оренбургской области. – Четвертый год мы получаем отказы в предоставлении помещения. Я уверена, что родители детей с ОВЗ лучше знают потребности своих детей и в силах самостоятельно организовать процесс дополнительного образования».Духанина также отметила, что образовательную работу с детьми будут контролировать региональные команды проекта, которые сейчас активно формируются, – уже создано 60 таких команд. Духанина призвала объединить ресурсы региональных и муниципальных властей, научного сообщества, активных граждан, волонтеров, представителей некоммерческих организаций, а также СМИ.Директор департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобразования РФ Игорь Михеев рассказал о первых результатах работы Российского движения школьников в рамках проекта. За четыре месяца в движение было вовлечено более 1000 учеников в 300 школах из пяти регионов страны. По его словам, в мае пилотный охват увеличится, а в сентябре программа заработает в остальных регионах. Помимо школ Минобрнауки начинает работу с высшими учебными заведениями: «Предстоит проверить уровень оснащения вузов в качестве площадок для реализации программ дополнительного образования. Если вузы окажутся не готовыми принять школьников, необходимо предварительно обеспечить их с учетом наших потребностей и задач» – заявил Игорь Михеев.Важность взаимодействия школ с вузами и предприятиями отметил и директор Центра мониторинга развития промышленности Илья Семин. По его мнению, привлечение в дополнительное образование инженеров и квалифицированных рабочих позволит в будущем сократить нехватку специалистов в производственной сфере.Директор Фонда новых форм развития образования Марина Ракова сообщила о предстоящем запуске летних программ отдыха детей на базе «Кванториумов» в 35 регионах: «Мы также активно привлекаем детей, у которых нет возможности получать дополнительное образование, особенно в сельской местности. Так, в период весенних каникул 6 тыс. школьников из села представили свои первые научные проекты в «Кванториуме». Наставниками ребят выступили квалифицированные инженеры». Также Марина Ракова рассказала о проектах, реализуемых фондом в рамках военно-патриотического воспитания детей: это «Уроки мужества», «Реконструкция Второй мировой войны», «День Победы» и другие.О включении в ближайшее время в проект 30 волонтерских организаций упомянул сопредседатель совета Ассоциации волонтерских центров, член Общественной палаты Артем Метелев. Он пояснил, что кроме уже действующих в рамках проекта 34 организаций культурной, медицинской и лингвистической направленности планируется также привлекать ресурсные центры НКО и добровольчества, комитеты по делам молодежи.  Руководитель PR-отдела проекта «Полдень» по социализации воспитанников детских домов Василий

21

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Шатров рассказал, что проект направлен на помощь детям из детских домов социализироваться, работать в команде.«Мы организовали более 20 бесплатных кружков в девяти регионах страны по физкультурно-спортивному, эколого-биологическому и творческому направлениям. В планах открыть еще 94 кружка для детей 8–12 лет. Будем также развивать наш традиционный профориентационный проект «Выбираем профессию», в который уже вовлечены около 70 тыс. детей», – поделился опытом первый заместитель председателя Российского союза сельской молодежи Дмитрий Пекуровский.По мнению участников круглого стола, увеличить доступность дополнительного образования позволит использование именного сертификата. Как пояснил старший научный сотрудник ФГАУ «Федеральный институт развития образования» Семен Славин, получение сертификата осуществляется на основании заявления о включении в систему, которое оформляется и подается родителями всего один раз. В дальнейшем ребенок использует полученный сертификат до достижения совершеннолетия. Вместе с сертификатом родители получают логин и пароль от личного кабинета системы, в котором можно увидеть информацию об остатке средств на сертификате, перечень организаций, подробную информацию о предлагаемых занятиях, а также непосредственно записаться на обучение.Своим позитивным опытом внедрения механизмов персонифицированного финансирования поделились регионы. Так, например, по данной системе с 2016 г. работает Республика Саха (Якутия): «В системе задействовано шесть муниципальных учреждений дополнительного образования, в том числе одно – в сельской местности. На сегодняшний день сертификат получили 6044 ребенка, 200 – под услуги НКО. Введение сертификата позволило учитывать интересы детей, создать конкурентную среду, сделать расходование средств прозрачным, осуществлять финансирование по нормативу, а не по остаточному принципу», – пояснила эксперт ОНФ, директор Республиканского центра развития дополнительного образования и детского движения Мария Петрова.  Данная модель с 2016 г. реализуется и в трех муниципалитетах ХМАО – Югры, где уже выдано 1200 сертификатов.Заместитель министра, начальник управления общего образования и воспитания детей министерства образования и науки Пермского края Лариса Сидорова ознакомила всех с проектом «Мобильный педагог», адресованным прежде всего организациям допобразования, которые находятся в труднодоступной местности. В проекте уже задействованы 25 учителей из 50 сельских школ.Эксперты подчеркнули, что необходимо снимать бюрократические барьеры, не позволяющие некоммерческим организациям быть полноценными участниками дополнительного образования детей. Например, многие проблемы доступа к передовым практикам могли бы быть решены через ослабление требований к лицензированию. В связи с этим Любовь Духанина обратила внимание присутствующих на законопроект о государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание госуслуг в социальной сфере, который позволит негосударственному сектору получить из федерального бюджета финансирование.«Наша общая задача – наладить взаимодействие с людьми и организациями, заинтересованными и имеющими отношение к проблемам дополнительного образования, образовательному волонтерству, организациями государственного-частного партнерства в дополнительном образовании, привлечь работодателей к дополнительному образованию детей. А конкретные предложения по необходимым изменениям в законодательстве мы разработаем в самое ближайшее время. Мы вновь обратимся к этим темам на экспертном совещании ОНФ, посвященном снижению барьеров в процессе лицензирования дополнительного образования», – заключила Любовь Духанина.

22

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

ТАСС, 02.05.2017Алексей Кудрин: если за шесть лет не перестроимся - останемся у разбитого корытаГруппа экспертов под руководством Алексея Кудрина завершила работу над предложениями по стратегии развития страны на следующие шесть лет после президентских выборов 2018 года. Об основных приоритетах новой стратегии, о доверии к властям, о том, где найти деньги для финансирования реформ в образовании и здравоохранении, и о том, какие профессии будут востребованы через шесть лет, Кудрин рассказал в интервью ТАСС.- Вы вместе с экспертами работали над предложениями по стратегии развития для следующего политического цикла. Готовы ли эти предложения?- Предложения экспертов готовы в полном объеме. Мы предлагаем проект Стратегии модернизации общественных институтов и экономики. По согласованию с администрацией мы представим его президенту лично, это должно произойти в мае.- Это произойдет на совещании Экспертной группы или в каком-то другом формате? - Это будет совещание у президента, кого он еще на него пригласит, мне трудно сказать, но на этом совещании он лично будет знакомиться с нашими предложениями.- До этого совещания публиковать ваши предложения вы не планируете?- Более того, мы ее вообще не будем представлять на рассмотрение широкой публики, потому что речь идет о стратегии президента, и сам президент проведет большую работу со своим аппаратом по определению того, какие предложения экспертов он разделяет, какие предложения он сумеет согласовать с основными группами в обществе. Стратегия должна стать документом, объединяющим разные слои населения. Она должна быть востребована страной, поэтому я думаю, что президентской администрации предстоит большая работа по созданию реальной стратегии на основе предложений экспертов. Стратегия - это политический документ, президент должен ее полностью разделять, поэтому он, может быть, что-то добавит или что-то исключит.ВЛОЖЕНИЯ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ - Что может являться объединяющим фактором для разных социальных групп? - Стратегия состоит из трех главных приоритетов и нескольких проектов. Главные приоритеты - люди, технологии и госуправление. Задача, которая была поставлена президентом, - достижение темпов роста выше среднемировых, то есть 3,5% или выше. Мы проанализировали все возможности России по наращиванию темпов роста в нынешних условиях в ближайшие шесть лет. Это очень сложная задача, но она решаема. Ее можно решить, если мы проведем ряд структурных реформ. Все эти реформы мы прописали. Мы считаем их выверенными, реалистичными, не болезненными в целом, но требующими определенных изменений и решительных мер. Может быть, будет нужно от чего-то привычного отказаться и заняться чем-то новым. В этой связи мы сумели, на мой взгляд, создать систему мер, которая позволит это сделать. Самый главный вызов, который стоит перед страной, - это рост производительности на основе новых технологий. За шесть лет все изменения, которые произойдут в мире в отраслях, в профессиях, еще не покажутся столь грандиозными. Но по истечении шести лет мы увидим существенные изменения в производственных методах, в технологиях, в профессиях, в требованиях к навыкам людей. И если мы эти шесть лет не будем готовиться, не будем сами перестраиваться, то потом мы окажемся у разбитого корыта, мы не успеем за теми трендами, которые развиваются в мире. Мы не сохранимся как технологическая держава. С другой стороны, это также будет период вложений в человека. Это реально другое, более внимательное отношение к человеку, начиная с его рождения, школьного, дошкольного возраста, в части развития его способностей, в части обучения новым навыкам работы в меняющемся мире. Такого еще не было в российской истории. Нужно будет не только напитывать людей знаниями, а создавать у них навыки, с которыми они всю жизнь будут более успешными, эффективными и результативными. Открытие талантов или способностей

23

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

- важнейшая задача, но на это нужно будет затратить намного больше денег. В этой связи мы считаем, что нужно на 0,8% ВВП увеличить расходы на образование. Это нужно делать постепенно, не с первого года, но за шесть лет поднять расходы до этого нового уровня.- На что должны быть потрачены эти средства?- Наши университеты должны быть оснащены самыми передовыми техническими средствами. Новейшие достижения в робототехнике, биотехнологиях, генетике должны стать обычной практикой для студентов и преподавателей. Сто пятьдесят университетов страны должны обладать всеми ключевыми компетенциями в самых современных отраслях. Другая часть нашей образовательной программы связана с существенным улучшением среднего специального образования, нужно сделать колледжи высокотехнологичными, многофункциональными и многопрофильными. Мы продумали, как люди, которые не будут учиться в самых лучших университетах, тоже смогут получить самые современные навыки. Эти университеты должны стать центрами производства, продвижения и распространения новых технологий в своих регионах. Всю эту цепочку мы серьезно прописали в наших предложениях, это другая жизнь нашей науки и образования.- Вы здесь не видите риска глубокого социального расслоения между теми, кто будет учиться в элитарных университетах и многопрофильных колледжах?- Во-первых, мы не ограничиваемся 150 опорными университетами. Эти 150 - это наиболее продвинутые. Будут вузы, которые выполняют разные задачи - это, например, подготовка инженеров для жилищно-коммунального хозяйства, где тоже будет много новых технологий. Но вопрос образовательного неравенства другими методами решается. Мы считаем, что вне зависимости от того, что ты окончил, элитный вуз или колледж, ты сможешь продолжать учиться в других, в том числе и в элитных вузах. Это постоянный процесс отбора. Сфера, где можно будет получить самые современные знания, существенно расширится. Сегодня уже есть продвинутые колледжи, созданные крупными компаниями, где люди обучаются самым современным профессиям. Этот опыт мы предлагаем развить. В части среднего профессионального образования мы существенно расширим участие бизнеса в финансировании и поддержке колледжей. Мы хотим соединить участие государства и поддержку компаний там, где нужно готовить конкретных специалистов под конкретные нужды отраслей и регионов. В Северном (Арктическом) федеральном университете в Архангельске, где я являюсь председателем попечительского совета, мы такую работу с компаниями уже проводим. Для университетских задач мы совместно с компаниями создали серию лабораторий для исследований в нефтяной, целлюлозно-бумажной, лесной промышленности, мы пытаемся сделать так, чтобы студенты пришли к самым современным технологиям. Компании помогают нам это финансировать.- Какие структурные реформы вы предлагаете в образовании? Сохранятся ли существующие институты - министерства, исследовательские учреждения, Академия наук?- Безусловно, мы анализировали качество этих институтов, школ, университетов, их способность поддерживать уровень образования. Приведу такой важный пример, который мы проанализировали: сейчас 25% наших выпускников не могут сдать международный тест на функциональную грамотность. Получается, что, борясь за большую численность населения, мы при этом имеем очень низкий образовательный потенциал. Четверть школьников не могут выполнить задание в рамках базовых навыков, которые дает школа. Эта проблема есть во всех странах, но в развитых странах это от 5% до 8%, а у нас - 25%. То есть мы теряем свой потенциал в сфере образования.- Почему так происходит? Может, у них задания легче?- Задания у них усложняются, но там немного другому учат, там другие методы образования. В других странах стараются развивать критическое мышление, социальные практики и проектный подход. Студент или школьник должен сам сделать несколько проектов, самостоятельно придумать каждый проект и обеспечить всеми необходимыми компонентами. Он должен стать полностью самостоятельным в своей проектной работе.

24

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Сейчас в мире востребованы те, кто самостоятельно готов решать поставленные задачи. Это меняет менталитет граждан, развивает способность стать более самостоятельным, креативным. В большинстве ведущих университетов мира есть жесткие требования к развитию критического мышления. Это очень развивается на дебатах в школах и университетах, там обязательно спорить с преподавателями. Мой факультет в Петербургском университете как раз обладает этими методиками в России. Я бы хотел сказать про еще одну программу - принципиальное изменение обучения и переподготовки взрослого населения. Сейчас один из пяти взрослых учится, а нам нужно, чтобы учился каждый второй. Нам также нужно увеличить предложение такого обучения на рынке. Обучение после университета должно стать непрерывным. Человек должен переучиваться в среднем каждые три года. Это должна быть постоянная практика, когда ты каждый год берешь курсы на две-три недели, при помощи предприятия или за свои деньги и в свое свободное время, и приобретаешь новые, более современные компетенции в информатике, управлении и переговорах.- Какие профессии в течение шести лет могут исчезнуть? Например, многие говорят, что скоро исчезнет профессия бухгалтера.- Через шесть лет она не исчезнет, но многие расчеты будут становиться все более автоматизированными. Когда-нибудь уже не придется вручную считать баланс предприятий. Даже налоги будут считать роботы, и мы уберем целую сферу проблем в области начисления налогов и взыскания штрафов.- А какие профессии, наоборот, будут востребованы?- В ближайшие шесть лет нам потребуется в несколько раз больше программистов для процессов цифровизации всех отраслей. Россия пока к этому не готова вообще. То есть даже если мы когда-нибудь проснемся и осознаем масштаб цифровизации, такого количества программистов, которое нужно для таких масштабов, у нас нет. Поэтому в ближайшие годы нам нужно нарастить подготовку программистов для реализации этих задач. И если я сказал, что в 2024 году в основном цифровизация ведущих отраслей должна быть завершена, то значит, надо прямо с сегодняшнего дня начинать в университетах решать эту проблему. Но университеты пока не почувствовали этого спроса, а предприятия не поняли, в какой мир они уже перешли, что через три-четыре года им будет нечего ловить. Многие другие страны это уже осознали и такие ключевые показатели эффективности в сфере подготовки специалистов программирования для любых отраслей уже себе поставили.УВЕЛИЧЕНИЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ - Кроме образования, какие еще вложения в человека предполагают ваши предложения?- Важная часть наших предложений касается здравоохранения. Без улучшения здоровья и активного долголетия у нас не будет высокой производительности труда в стране. У человека, который будет жить в будущем, будет больше возможностей через новые технологии, лекарства, наблюдение и разные процедуры быть более здоровым. Нашей стране это крайне нужно, потому что мы, к сожалению, имеем самое большое количество смертей мужчин в трудоспособном возрасте. Детская смертность у нас раза в три выше, чем в соседней Финляндии.- Вы сказали про увеличение продолжительности жизни. В этой связи насколько должен увеличиться средний возраст россиянина?- Средний общий возраст увеличится до 76 лет, а сейчас у нас 71,4.- Вы сказали, что ваши предложения предполагают увеличение финансирования образования до 0,8% ВВП. Насколько будут увеличены расходы на здравоохранение? По каким еще направлениям вы предлагаете увеличить финансирование?- На 0,7% ВВП тоже за шесть лет. На дорожное строительство и хозяйство, на создание новых скоростных магистралей, внедрение технологий в современном транспорте мы также предлагаем увеличить финансирование на 0,8% ВВП.- А за счет чего вы предлагаете увеличить расходы?

25

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

- Некоторые из этих мер уже заложены в бюджете, как, например, снижение оборонных расходов. Мы не спорим с этим. Мы предлагаем этот уровень сохранить и в дальнейшем. Также мы предлагаем сокращение общегосударственных расходов.СМЯГЧЕНИЕ БЮДЖЕТНОГО ПРАВИЛА - Какие еще меры вы предлагаете для обеспечения увеличения расходов на здравоохранение и образование?- Мы предлагаем смягчить бюджетное правило, увеличив заложенную в нем цену на нефть с $40 до $45, это должно дать примерно 0,5% ВВП, а также примерно на полпроцента ВВП увеличить целевой дефицит. То есть не снижать его до 1% ВВП, как это предусмотрено сейчас, а сохранить на уровне 1,5% ВВП.- Вы предлагаете Минфину отказаться от цели достижения дефицита федерального бюджета на уровне 1% ВВП за три года?- Цена сбалансированности для бюджета всегда была выше $80 за баррель и доходила до $110. Когда мы были на пике нефтяных цен, я говорил, что иметь дефицит выше 1% ВВП опасно, так как если цена на нефть резко падает, то дефицит сразу же может достичь 5%, как это было в 2009 году. Но если мы исходим из цены на нефть $45 за баррель, то падение не может быть большим. Так что на ценах, которые сейчас сложились, можно мягче поступить в отношении дефицита. В предыдущем пике мы жили на громадных рисках - при таких высоких ценах иметь еще и дефицит бюджета было просто неправильно. А сейчас разумно.- Вы же были всегда сторонником жестких правил при расходовании бюджетных средств. Вы меняете эту позицию?- Если мы сегодня не хотим повышать налоги для бизнеса на период восстановления роста, то я думаю, что эти шаги вполне компромиссны и разумны. В чем-то проигрываем, в чем-то выигрываем. Но больше выигрываем. Во-вторых, если мы не вложимся в инфраструктуру, образование, здравоохранение, то мы не сможем перейти к современной модели экономики. Если мы потеряем эти шесть лет, то нам, скорее всего, догнать трудно будет. Как ни странно, сейчас мы подошли к черте, когда очередные шесть лет становятся важнейшими, решающими в промышленной революции. Она началась. Если мы еще затянем свое участие в ней, то Россия рискует утратить роль технологической державы.- Что предусматривают ваши предложения для того, чтобы российская промышленность была участником цепочек создания новых технологий?- Справедливый вопрос. Во-первых, нам нужно научиться использовать технологии, созданные другими, создать условия для обмена технологиями и привлечения инвестиций в уже созданные технологии, которые поднимают производительность труда в разы. Во-вторых, создать условия для того, чтобы мы сами создавали такие технологии, чтобы каждое предприятие само искало новые возможности для использования как привлеченных, так и новых технологий. Но инновации - это не только технологии. Инновации - это также новые решения в управлении и организации труда. Грубо говоря, тот же 3D-принтер меняет структуру завода и всей системы управления. Современные интернет-технологии меняют систему управления целыми отраслями. В результате нужно меньше людей, а решения принимаются на основе изучения больших баз данных. Когда я говорю про инновации и технологии, я также имею в виду новые технологии управления, и здесь Россия имеет очень хороший потенциал. Например, есть российская компания, которая создала абсолютно новую инновационную модель управления производством новой модели Airbus в Европе. Таких технологий управления нет больше нигде в мире.- Какая часть ваших предложений посвящена цифровой экономике?- Мы считаем, что все критические инфраструктуры в стране - в транспорте, строительстве, здравоохранении, образовании, государственном управлении - должны пройти полную цифровизацию к 2024 году.ГДЕ ХРАНИТЬ СБЕРЕЖЕНИЯ - Вы говорите о бюджетном правиле при цене на нефть в $45 за баррель нефти. Вы стали более оптимистично смотреть на цену на нефть?

26

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

- Нет, мой прогноз сохранился: цена на нефть будет двигаться в диапазоне $40-60 за баррель в ближайшие четыре-пять лет. Это будет период установления нового равновесия. Даже если цена уйдет ниже $40, то мы спокойно сможем выполнять уровень расходов, исчисляемый при $45. У нас есть резервы и Фонд национального благосостояния. В конце концов, можно заимствовать на рынке в разумных пределах. Но я думаю, что цена на нефть будет $45 и выше, с учетом всех рисков это разумный компромисс для бюджета. Один из вопросов заключается не только в расходах бюджета, а в том, что мы даем на рынок больше валюты, это означает, что на рынке будет на 0,5% ВВП больше валюты. Но влияние этой валюты на курс рубля не такое большое. Проблема не в том, что рубль переукреплен. Главное, чтобы не было большой волатильности цен на нефть и курса рубля. Основная проблема - это волатильность, конечно, а не сам уровень.- То есть вы не согласны с тем, что к концу года рубль ослабнет до 68 рублей за доллар, как говорит Минэкономразвития? Каков ваш прогноз?- При нынешней цене на нефть рубль немного ослабнет, может быть, чуть больше 60 рублей за доллар. Я думаю, что при нынешней цене около $56 за баррель курс рубля мог бы быть чуть слабее. Если этот уровень цены на нефть сохранится, то курс немного ослабнет.- Сейчас все активно обсуждают новый инструмент - ОФЗ для населения. Например, Герман Греф облигации уже купил. А вы?- Я пока не предполагал участвовать в таком размещении. Но я считаю, что это нормальный инструмент для тех, кто может вложиться больше, чем на три года. Ставка выше, чем по банковскому вкладу. При максимальном размещении на три года главный положительный эффект наступает ближе к концу третьего года, так как ставка по купону нарастает. Весь эффект можно получить, если ты дошел до конца. ОФЗ для населения - это не сверхважные объемы для погашения дефицита бюджета, но это элемент политики развития нового рынка, и с этой точки зрения это правильно. Это также повышение финансовой грамотности населения, которое будет в дальнейшем стимулировать население активнее присутствовать на рынке инвестиций.- В чем хранить сбережения сейчас с учетом курса рубля и цен на нефть?- Я и раньше говорил о простой модели - в долларах, евро и рублях в одинаковой степени. Хотя сегодня я бы дополнил - и в государственных облигациях.РЕФОРМА СУДОВ И ГОСУПРАВЛЕНИЯ - Какие реформы предполагаются в сфере государственного управления?- Я уже сказал про технологии, про человека, его новые возможности и модели образования, но еще одна важная сфера - это государственное управление. Без перестройки государственного управления, изменения технологий в государственном управлении, изменения порядка набора специалистов ничего не получится.- Предполагается ли сокращение государственного аппарата в ваших предложениях? - Мы сейчас с РАНХиГС перестраиваем систему обучения государственных служащих под новые задачи, этот процесс уже начинается. Кроме этого, нужно изменить требования по набору кадров. Сейчас это случайный, хаотичный процесс. У нас должна быть более стройная, строгая система подбора и подготовки кадров, а также система ключевых показателей эффективности. То есть мы выстраиваем целую сеть шагов в отношении государственного управления. В результате государственное управление по численности сократится, а по эффективности возрастет в разы.- Какие реформы силовых структур вы предлагаете?- В сфере уголовного законодательства нужна некоторая декриминализация, потому что по мелким преступлениям не нужно, чтобы люди сидели так долго, чтобы их арестовывали и держали подолгу в СИЗО до следствия. Мы считаем, что можно декриминализовать целый ряд преступлений, увеличив административные штрафы. В правоохранительной части это больше касается отчетности правоохранительных органов, которая должна более эффективно отражать их результаты, чтобы их было невозможно исказить. Большая работа,

27

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

проведенная по криминальной статистике, уже доложена президенту. Мы тоже участвовали в экспертизе и работе по этому направлению. Сейчас мы будем более объективно видеть работу правоохранительных органов, что позволит нам более эффективно реагировать на ситуации в криминальном мире и понимать криминогенную обстановку. Например, согласно обследованию, которое мы провели, половина граждан не обращается в правоохранительные органы по поводу преступлений, которые в отношении них совершаются. Конечно, это не самые тяжкие преступления, но половина граждан примерно не обращается. Из тех, кто обращается, а это около 7 миллионов человек, только в 2 миллионах случаев возбуждаются уголовные дела. Я думаю, что в случае, если с нашими выводами согласятся, у нас есть перечень мер, которые нужно принять, чтобы ситуацию выправить.- Будет ли в ваших предложениях отдельный политический блок?- В реализации всех этих мер есть вопрос доверия. На наш взгляд, реализация этих предложений существенно поднимет доверие к власти и проводимой политике. Если стратегия наталкивается на недоверие, то многие ее предложения не окажутся воспринятыми или будут встречены с непониманием. Если же стратегия будет представлена как взаимосвязанная система мер, которая с первых же шагов будет неукоснительно исполняться, то доверие будет нарастать буквально по месяцам. Но это не специальный блок, это необходимое условие исполнения всей стратегии.- Каким вы видите главный результат от реализации ваших предложений?- Мы выходим на 3-3,5% роста в среднем и чуть выше по всем годам с 2018-го по 2024-й. Рост будет накапливаться с 2018 года. В следующем году рост составит, по нашему прогнозу, около 2,7%. При таком росте ВВП к 2024 году вырастет на 29%, а реально располагаемые доходы населения - на 25%. Производительность труда вырастет на 30%, а несырьевой экспорт - почти в два раза. Это амбициозные задачи.Беседовали Лана Самарина и Глеб Брянский  

ТАСС, 03.05.2017«Яндекс» открыл бесплатные онлайн-курсы для подготовки к ЕГЭМОСКВА, 3 мая. /ТАСС/. «Яндекс» создал бесплатные онлайн-курсы подготовки к обязательным Единым государственным экзаменам (ЕГЭ), сообщили ТАСС в пресс-службе компании.«Теперь на «Яндекс.ЕГЭ» можно пройти бесплатные онлайн-курсы - они помогут подтянуть знания по математике и русскому языку. Их содержание полностью соответствует спецификаторам и кодификаторам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений», - говорится в сообщении.Там добавили, что первый онлайн-курс уже доступен на сайте. Он учит решать разные типы задач, которые могут встретиться на ЕГЭ по математике профильного уровня. Задания курса сопровождаются видео с объяснениями - их записали опытные репетиторы, выпускники мехмата МГУ. Проходить задания можно в любом порядке и в удобном для себя темпе.«Еще один курс по математике профильного уровня, а также курсы по русскому языку и написанию сочинений пройдут в мае - начале июня в формате вебинаров. Преподаватели будут вести занятия в прямом эфире, а желающие смогут подключиться к трансляции и задать вопросы в комментариях», - уточнили в пресс-службе компании. По окончании вебинара его запись будет размещена на сайте «Яндекс.ЕГЭ».Вебинары по математике проведет выпускник мехмата МГУ Станислав Комаров, который в настоящее время заведует математическим отделением московской школы №179. Автор вебинаров по русскому языку и написанию сочинений - Людмила Великова, учитель высшей категории и составитель учебных пособий.

28

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Сайт для подготовки к школьным экзаменам «Яндекс.ЕГЭ» работает с 2010 года. На ресурсе размещены тренировочные тесты по всем предметам, по которым в 2017 году проводится единый государственный экзамен. Все задания составлены экспертами специально для «Яндекса» и соответствуют всем необходимым условиям.Добрости - совместная рубрика с «Жить», общероссийским социальным проектом, призванным поддержать людей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

Коммерсантъ, 04.05.2017Движение в сторону ЕГЭВ результате введения единого государственного экзамена (ЕГЭ) мобильность российских учащихся — то есть склонность к смене места жительства ради образования — в больших городах повысилась на 4 процентных пункта, а в малых — на 12 процентных пунктов, свидетельствуют данные Высшей школы экономики. Введение ЕГЭ также стало косвенной причиной роста трат домохозяйств — на 40-50% увеличилась вероятность возникновения у них дополнительных расходов на переезд абитуриентов и на 70% — на их подготовку к экзамену.Введение единого государственного экзамена существенно увеличило расходы домохозяйств на обучение абитуриентов и их последующий переезд к месту обучения. Такие выводы можно сделать из исследования экспертов Высшей школы экономики «Тренды высшего образования в РФ: исследуя последствия реформы единого государственного экзамена» (Moving On Up for High School Graduates in Russia: the Consequences of the Unified State Exam Reform). Его основой стали данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения за 1994-2014 годы.Как следует из этой работы, в ходе реформы вступительных экзаменов в высшие учебные заведения мобильность абитуриентов существенно возросла. Предсказуемо менее всего изменились траектории тех абитуриентов, кто и так проживал в крупных университетских центрах — Москве и Санкт-Петербурге — или в наименее населенных сельских районах, отмечают исследователи. Однако мобильность тех, кто проживает в других крупных городах, возросла на 4 процентных пункта (до 5,3%), а для жителей маленьких — на 12 процентных пунктов (до 17%). Эти показатели, впрочем, по оценке авторов, по-прежнему невелики по сравнению, например, с мобильностью абитуриентов в США — там она достигает 60%. Исследователи отдельно отмечают: любое увеличение географической мобильности может способствовать росту мобильности социальной, хотя и не обещает ее.Увеличение вероятности переезда, в свою очередь, повысило и возможность возникновения у домохозяйств дополнительных расходов на обеспечение поступления абитуриентов в вуз и переезд к месту учебы. Так, вероятность финансовых трансфертов родителей детям, направленных на помощь в переезде, выросла в результате на 40-50%. Увеличилась и вероятность расходов на подготовку к экзаменам — шансы, что родителям придется тратить дополнительные средства в последний год школьного обучения, выросли на 70%.Отметим, что ранее эксперты исследовали и финансовую доступность высшего образования (показатель учитывал долю бюджетных и платных мест, число общежитий и прожиточный минимум региона). Лучший результат оказался у Санкт-Петербурга, где стоимость обучения и аренды жилья относительно невысока по сравнению со среднегодовым доходом домохозяйств (391 тыс. руб.). На втором месте — Амурская область, которая может полностью обеспечить потенциальных студентов местами в общежитии при невысокой стоимости года обучения (39 тыс. руб.). Сложнее всего ситуация с финансовой доступностью высшего образования в Дагестане (высокая стоимость обучения), Ингушетии (невысокие доходы) и Чечне (высокие расходы на жилье, подробнее см. «Ъ» от 1 февраля).

29

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

ТАСС, 28.04.2017Проект «Дети Арктики. Дошкольное образование» поможет сохранить язык комиВ настоящее время в Коми наблюдается тенденция вытеснения языка коми русским языкомСЫКТЫВКАР, 28 апреля. /ТАСС/. Республика Коми примет активное участие в проекте «Дети Арктики. Дошкольное образование» и использует его для сохранения двуязычия в регионе, где наблюдается тенденция вытеснения языка коми русским языком. Об этом сказала заведующая лабораторией национальных проблем дошкольного образования Коми республиканского института развития образования Зоя Остапова в Сыктывкаре на заседании координационного совета Северо-Западного федерального округа по вопросам коренных народов.«Если мы хотим сохранить свои национальные языки и культуру, то начинать надо с детей, они - будущее любого народа. Мы делаем особый акцент на развитии двуязычия в детсадах, потому что дети в таком возрасте еще лишены стереотипов, воспринимают детсад как второй дом, развитие двуязычия в таких условиях воспринимается естественно. Проект «Дети Артики» направлен на эти же цели, на поддержку и развитие двуязычия», - сказала Остапова.По ее словам, в 17% из 378 дошкольных учреждений Коми воспитательно-образовательный процесс ведется на двух государственных языках республики - коми и русском.«Внешне и по документам у нас все благополучно: существует вся необходимая нормативно-правовая база, учебно-методические программы, издается литература, обучаются педагоги, стажировки. Но язык коми находится под угрозой исчезновения из-за общественной среды - количество желающих знать и изучать язык снижается. В связи с этим нужно повышать статус педагога языка коми», - считает Остапова.Проект «Дети Арктики. Дошкольное образование» реализуется под эгидой Федерального агентства по делам национальностей РФ и Ассоциации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ, он направлен на сохранение самобытной культуры малочисленных народов Севера. Его основной целью является оценка и исследование наиболее успешных практик в сфере бесплатного дошкольного образования детей из числа малых народов, а также получение и сохранение знаний о традиционном природопользовании. По итогам планируется разработать план программы для образовательных учреждений, которые предоставляют образование с учетом традиционного уклада жизни малых народов. В проекте участвуют Ямало-Ненецкий и Ханты- Мансийский автономные округа, Архангельская область, Якутия и Республика Коми.

РИА Новости, 03.05.2017В Москве пройдут два крупных аукциона по поставке оборудования для школМОСКВА, 3 мая — РИА Новости. Два крупных аукциона на поставку спортивного инвентаря и учебно-лабораторного оборудования для школ Москвы в рамках проекта «Техносфера современной школы» пройдут в мае. Лоты объединяют закупки более 500 городских заказчиков. Новым оборудованием обеспечат около миллиона школьников Москвы, сообщает mos.ru.По словам начальника управления развития инфраструктуры образования департамента образования Москвы Анны Мельниковой, задача совместных закупок городских заказчиков — в обеспечении московских школ оборудованием по единым образовательным стандартам.Она отметила, что в системе столичного образования, которая имеет самое большое в городе количество заказчиков, сформирован удобный унифицированный каталог предметов для закупки, а школа-заказчик может выбрать необходимые предметы для реализации своих педагогических задач.

30

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Как подчеркнул руководитель московского департамента по конкурентной политике Геннадий Дегтев, закупки в рамках проекта «Техносфера современной школы» стали первым примером качественного нормирования, обеспечивающего эффективное выполнение требований к современному образованию.Он также пригласил отечественных производителей более активно участвовать в закупочных процедурах Москвы. «Для производителей школьного оборудования закупки в рамках этого проекта — хороший шанс пополнить свой портфель заказов. Им необходимо воспользоваться», — отметил Дегтев.

ТАСС, 04.05.2017Москвичи смогут выбрать спортивные дисциплины для уроков физкультуры в школахМОСКВА, 4 мая. /ТАСС/. Москвичам предложили выбрать спортивные дисциплины, которые могут быть включены в программу уроков физкультуры в школах. Об этом сообщили в пресс-службе «Активный гражданин».«С 4 мая в проекте горожане смогут высказать свое мнение о том, какие спортивные дисциплины должны быть представлены в программе уроков физической культуры в школах. Среди вариантов: гандбол, плавание, фитнес, йога, спортивные танцы, боевые искусства и настольный теннис. Также активные граждане могут предложить собственный вариант ответа», - говорится в сообщении пресс-службы.В настоящее время школьники занимаются физической культурой не реже трех раз в неделю. Как правило, ученикам преподают базовые виды спорта: гимнастику с основами акробатики, легкую атлетику, спортивные игры и лыжную подготовку. Программы занятий разрабатываются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, однако они могут быть доработаны каждой школой.Учебное заведение имеет право разработать рабочую программу для уроков физической культуры и включить в нее другие виды спорта в зависимости от своих возможностей.

computerworld.ru, 02.05.2017Издательство «Просвещение» и Samsung разработают платформу электронного образования«Просвещение» займется разработкой платформы электронного мобильного образования, а Samsung интегрирует ее в свои устройства.Издательство «Просвещение» договорилось о сотрудничестве с Samsung о развитии системы электронного образования в России, сообщила корейская компания.В планах компаний - совместная разработка и продвижение мобильной программно-аппаратной платформы электронного образования в учебных заведениях РФ. «Просвещение» будет отвечать за разработку платформы электронного мобильного образования, а Samsung интегрирует ее в свои устройства. Обе компании будут принимать участие в продвижении нового решения на российском рынке.«Просвещение» планирует использовать возможности и преимущества новой платформы при разработке продуктов для учащихся старших классов школ. Компания будет выступать в качестве эксперта, предоставляя методическое обеспечение, а также качественный образовательный контент», - говорится в пресс-релизе Samsung.Для реализации проекта и других совместных инициатив компании сформировали специальную рабочую группу.

31

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

kavtoday.ru, 28.04.2017Михаил Кожевников о влиянии образования на развитие экономикиВ ходе своего выступление на Образовательном форуме Республики Дагестан «Новое качество - новые цели» исполнительный вице-президент АО «Управляющая компания «Просвещение» Михаил Кожевников рассказал о значении образования для экономического развития региона.Кроме того, Кожевников отметил тенденцию к увеличению объема средств, вкладываемых родителями в качественное образование детей.«Очень важно, чтобы эти вложения стали не затратами, а инвестициями, то есть были направлены на формирование содержания обучения, создание современного оборудования, методик, помогающих достичь высокого прогнозируемого результата...Для регионов образование становится очень сильным ресурсом, который, с одной стороны, призван обеспечить привлекательность региона для жизни и работы в нем большого количества людей, а с другой стороны, позволить региону обеспечить себя всеми необходимыми профессиональными кадрами для развития своей экономики. И без правильно настроенной системы образования сделать это будет очень трудно».Материалы по теме 12:47 27/04/2017 В Махачкале прошел образовательный форум «Новое качество: новые цели» Республиканский образовательный форум «Новое качество: новые цели» прошел с участием главы Дагестана Рамазана Абдулатипова.

eurekanet.ru, 02.05.2017Николай Елисеев: Цифровые ресурсы и технологии на карте будущего образованияНиколай Елисеев, руководитель Центра цифровых продуктов компании «Просвещение»: - Создание информационно-образовательной среды в школе - это реальная необходимость, а не просто формальное требование. Драйверами трансформации школы становятся информатизация, дистанционная форма обучения, электронные учебники, образовательные сервисы, социальные сети и мессенджеры. Компании, предоставляющие школам ресурсную базу, в том числе учебники, должны в своей работе учитывать, что в ближайшей перспективе для образования будут характерны персонализация, технологичность, игровая составляющая.Дети привыкли смотреть красочное видео, играть в яркие игры, и это создает вызовы для системы образования. Например, при создании учебников вырастет роль методистов, умеющих легко доносить информацию до детей, для которых гаджет - инструмент познания и общения. Чем дальше будут развиваться технологии, тем сильнее мы будем ощущать их давление.Школа должна помогать детям существовать в новой реальности - отвечать на вызовы, связанные с информационной безопасностью, обеспечивать прозрачность образования, когда родители на своих гаджетах видят, как учатся их дети, и общаются с учителями через мессенджеры.Точкой перехода от классической модели преподавания к новой образовательной реальности станут электронные учебники, которые можно загружать на планшеты. В рамках проекта «Открытый урок с «Просвещением» (на YouTube эти уроки набрали около 90 тыс. просмотров) демонстрируются разные возможности использования электронных учебников и другого современного оборудования.Электронный учебник - базовый элемент электронно-образовательных ресурсов школы, но отнюдь не единственный. Ресурсы Интернета открывают перед образованием безграничные возможности.

32

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Чтобы войти в цифровое будущее, всем, кто заинтересован в достижении новых образовательных результатов, нужно объединяться и искать пути сотрудничества.

eurekanet.ru, 29.04.2017Сергей Сацевич: Разные результаты для разных детейРазные результаты для разных детей Сергей Сацевич, руководитель Центр специальных форм образования компании «Просвещение «: - В последнее время много говорится о том, что современные дети изменились, что они не такие, как раньше, что мир стал непредсказуемым, и поэтому сложно понять, чему их нужно учить. Но гораздо важнее другое: современные дети - разные. Поэтому результаты образования тоже должны быть разными, и в современной школе их, конечно же, нельзя сводить к баллам ОГЭ или ЕГЭ.Многообразие результатов обеспечивается вариативностью образования, учетом потребностей тех или иных групп детей, каждого ребенка. Особенно ярко это проявляется в сфере образования детей с ОВЗ, где очевидна важность не только академического компонента, но и формирования у детей элементарных жизненных компетенций.В этой ситуации меняются функции издательства учебной литературы. Для достижения разнообразных образовательных результатов уже недостаточно выпускать учебники и учебные пособия.Необходим комплексный образовательный продукт, куда также входят учебное оборудование, методические, архитектурные и иные решения, программы повышения квалификации педагогов. Эти решения компания «Просвещение» разрабатывает как в целом для регионов, с учетом особенностей их экономики и социальной сферы, так и для отдельных образовательных организаций. Залог успеха этой работы - постоянная обратная связь, позволяющая выработать комплексный подход для получения разных образовательных результатов.

eurekanet.ru, 01.05.2017Павел Колупалин: Как приблизить образовательные результаты к требованиям общества будущего?Как приблизить образовательные результаты к требованиям общества будущего? Павел Колупалин, руководитель отдела методической поддержки педагогов компании «Просвещение»: - Основная задача Межрегиональной конференции «Эврика - Авангард-2017» - сформулировать приоритеты школы 2030. Мы считаем, что при обсуждении этого вопроса необходимо учитывать три ключевых позиции.Во-первых, целесообразно рассматривать развитие человеческого капитала как основу благосостояния страны. Сегодня, к сожалению, бюджетных средств на образование выделяется недостаточно.Во-вторых, нужен гибкий и индивидуальный подход к каждому ребенку. В современной школе эта идея практически не реализуема, однако способы достучаться до ребенка в рамках классической классно-урочной системы все равно нужно искать.В-третьих, школа должна не только давать знания, но и развивать soft skills, чтобы выпускник был способен адаптироваться под стремительно меняющиеся условия, умел приспособиться к новой профессии.Мир меняется быстрее, чем школа, а дети - быстрее, чем преподаватели и родители. Образовательные результаты не соответствуют требованиям общества будущего. При этом ребенок не будет дожидаться, пока переобучат учителей, спроектируют современный класс и завезут новое оборудование.Что реально сделать в этой ситуации?

33

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Дети должны получать представление о будущих профессиях, понимать, что меняющийся рынок труда - это личный вызов для каждого. Анализ, проведенный Агентством стратегических инициатив, показывает, что до 2030 года исчезнут более 50 профессий, а некоторые профессии будут называться иначе.Должны меняться школьные учебники, превращаясь из набора дидактических единиц, из справочника в навигатор. На вопрос «Что нужно, чтобы хорошо учиться?» дети отвечают, что это, прежде всего, хороший учитель, но также называют «нескучный учебник». При разработке содержания учебников, при подборе иллюстраций необходимо учитывать особенности «клипового мышления» подростков.В школьное образование должна прийти игра - например, некоторые учителя истории и сегодня поощряют учеников, узнающих о реальных моделях военной техники разных стран из компьютерной игры WorldOfTanks.Детям интересно участвовать во внешкольных образовательных проектах («Тотальный диктант» и его аналоги по другим дисциплинам) или гражданских акциях, как, например, «Бессмертный полк». Таких проектов должно быть больше. Так, компания «Просвещение» реализует интерактивный проект «Карта памяти», в рамках которого каждый может нанести на карту памятники погибшим в годы Великой Отечественной войны.И, конечно, должен меняться учитель. Компания «Просвещение» выпустила книгу Евгения Ямбурга «Что принесет учителю новый профессиональный стандарт педагога?», где рассказывается о том, каким должен быть современный учитель, почему и как он должен уметь работать с разными детьми.Это далеко не полный перечень задач, которые нам предстоит решить.Как говорил Иммануил Кант, «просвещение - это выход человека из состояния своего несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине. Несовершеннолетие есть неспособность пользоваться своим рассудком без руководства со стороны кого-то другого». Продолжая эту мысль, можно утверждать, что ребенок, который будет учиться в школе 2030, знает, кем хочет стать, и понимает, где может получить для этого необходимые знания и компетенции.

fulledu.ru, 28.04.2017Читаем «Ожившие письма с фронта»!Внимание, новая акция издательства «Просвещение»!В годы Великой Отечественной войны письма были единственным источником получения весточек от родных и близких, а для солдата еще и воспоминанием о мирной жизни. Теперь эти письма хранятся в личных и государственных архивах. И быть может, в память о фронтовых буднях родственников они остались и у вас в семейном архиве. Такие скромные солдатские треугольники доставляли прямо из окопов с передовой за десятки и тысячи километров. Как ждали этих писем в тылу, весточки давали надежду на победу, на возвращение любимых сыновей, дочерей, мужей, отцов, женихов...Правила участия: ШАГ 1. Найдите письмо с фронта в семейном или в другом архиве (библиотеки, музеи и др.)ШАГ 2. Запишите чтение письма (продолжительность не более 10 минут). Желательно кратко представить автора письма и продемонстрировать его фотографию ШАГ 3. Разместите видеофайл на своей странице ВКонтакте или на YouTube с хештегом #ожившиеписьма. Пришлите ссылку на файл на наш e-mail: smm@prosv.ru ВАЖНО! В тексте письма, содержащего ссылку на видео, укажите ФИО, номер школы и населенный пункт (для взрослых - ФИО и населенный пункт). На всякий случай еще раз укажите краткую информацию об авторе письма.

34

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Работы, прошедшие предварительный отбор, будут опубликованы на странице конкурса на сайте www.prosv.ru.Авторы пяти видеороликов, набравших большинство голосов пользователей сети Интернет, получат ценные призы от «Просвещения» Мы верим, что акция может объединить целую страну. Присоединяйтесь!

dagminobr.ru, 01.05.2017Семинар-практикум «Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФГОСМинистерством образования и науки Республики Дагестан совместно с издательством «Просвещение» на базе ГБУ ДПО РД «Дагестанский институт развития образования» 27 апреля 2017 г. под руководством консультанта Минобрнауки РД Алиевой Х.Б. проведен семинар-практикум для работников дошкольного образования Республики Дагестан.В работе семинара приняли участие представители издательства «Просвещение», ДГПУ, специалисты кафедры дошкольного и начального образования ДИРО, Костина И.А., ответственный секретарь республиканской газеты «Голос профсоюза», более 100 педагогических работников системы дошкольного образования республики из 46 муниципальных образований республики: руководители дошкольных образовательных организаций, заместители руководителей дошкольных образовательных организаций и специалисты муниципальных органов управления образованием, курирующие вопросы дошкольного образования.Присутствовали представители всех муниципальных образований, кроме Курахского, Левашинского, Тарумовского, Рутульского, Шамильского, Хунзахского районов и г.Южно-Сухокумска.С докладом «Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФГОС НОО». Ресурсы издательства «Просвещение» для реализации ФГОС ДО» выступила Татьяна Александровна Горбунова, ведущий методист редакции дошкольного образования издательства «Просвещение», которая рассказала о современных программно-методических комплексах для развития детей дошкольного возраста, соответствующих ФГОС ДО. Данная тема является в настоящее время актуальной и была с интересом воспринята участниками семинара.В рамках работы семинара были использованы активные формы взаимодействия с участниками семинара: работа в группах, парах. Кроме того, обсуждались проблемы, связанные с реализацией ФГОС дошкольного образования.Консультант Минобрнауки РД Алиева Х.Б. отметила важную роль современных технологий, электронного и мобильного обучения в образовательной деятельности педагогов с целью успешной реализации ФГОС ДО, создания предметно-пространственной развивающей среды в муниципальных дошкольных образовательных организациях и ответила на интересующие специалистов вопросы.

minobr-ra.ru, 02.05.2017Директора и педагоги школ Москвы и Санкт-Петербурга поделились опытом с коллегами из Республики АлтайНавыки современного руководителя, управление финансами школы, профилактика правовых нарушений, оценка качества образования - эти и другие вопросы рассматривались в ходе недельной стажировки для директоров школ Москвы и Санкт-Петербурга, организованной Академией «Просвещения» в Республике Алтай. В стажировке приняли участие и педагоги региона.

35

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Образовательная стажировка на тему «Комплексное управление образовательной организацией: навыки эффективного руководителя» с 24 по 30 апреля была организована при поддержке Министерства образования и науки Республики Алтай в формате повышения квалификации (36 часов). Занятия с использованием активных форм обучения провели ведущие федеральные эксперты; участники посетили образовательные организации региона для обмена опытом. Занятия проходили на базе Республиканской гимназии имени В.К.Плакаса в Горно-Алтайске, с приветствием перед стажерами выступила Первый заместитель министра образования и науки Республики Алтай Ольга Болтошева.Советник вице-президента по организационному развитию и работе с персоналом компании «Просвещение» Елена Рудавина провела занятие на тему «Личная эффективность руководителя. Навыки современного лидера», сделав акцент на компетенциях будущего, необходимых при управлении образовательной организацией. Так, директор школы должен обладать критическим мышлением, эмоциональным интеллектом, уметь вести переговоры и проч. Темой следующего занятия стало «Управление персоналом» - слушателей особенно заинтересовали вопросы, связанные с нематериальной мотивацией.Советник по финансам компании «Просвещение» Александр Чабан провел занятие, посвященное управлению финансами. В частности, речь шла о государственных и муниципальных финансах, были проанализированы консолидированные бюджеты России, Москвы и Санкт-Петербурга, прежде всего, с точки зрения расходов на образование. Наибольший интерес вызвало сравнение статей расходов в разных регионах. На следующем занятии была рассмотрена модель стратегического планирования образовательной организации, основные принципы формирования ее бюджета.Руководитель Юридической клиники МГПУ, автор серии книг «Правовая компетенция руководителя образовательного учреждения» Сергей Феклин рассказал участникам стажировки об управленческих решениях по профилактике нарушений в сфере образования.В программу стажировки вошли экскурсии по природным, архитектурным и иным достопримечательностям Республике Алтай, а также знакомство с национальной культурой, традициями и исторически сложившимися особенностями работы системы образования.

plusinform.ru, 02.05.2017Вопрос-ответ (Ответы на вопросы, присланные читателями на короткий номер: 5522)Здравствуйте, уважаемая редакция! Мы родители выпускников 9 и 11 классов нескольких школ Кызыла. Хотим через вашу газету обратиться к учителям и Министерству образования. Уважаемые преподаватели, вам действительно все равно, как ваши ученики сдадут ЕГЭ и ОГЭ? Мало того, что многие учителя не проводят консультации по подготовке к экзаменам, ежедневно внушают страх, что дети не сдадут, накручивают психологически родителей, вынуждая обращаться к репетиторам, так еще и результаты пробных экзаменов по непонятной причине скрывают: говорят только общий балл, не показывая, какие ошибки допущены, над чем надо поработать. Мы думаем, что от каждого балла, полученного на экзамене, зависит будущее ребенка: поступит ли туда, куда хочет, платно или бесплатно будет учиться и. т.д. Пока есть время, можно еще многое сделать для того, чтобы результат был лучше. А для этого нужно всего лишь проанализировать тесты и сочинения и дать возможность поработать над теми ошибками, которые допущены. Ведь баллы за ЕГЭ - это не только результат приложенных ребенком усилий, но и показатель работы учителей. Или мы не правы?Отвечает начальник Отдела общего образования Департамента по образованию Лариса Шыырап: - Проект «Я сдам ЕГЭ!» разработан в 2015 году Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и издательством «Просвещение» при поддержке

36

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Рособрнадзора для эффективной подготовки к сдаче Единого государственного экзамена. В его основе лежит комплекс мероприятий по сопровождению руководителей образовательных организаций, учителей и школьников в подготовке к сдаче ЕГЭ, а также серия пособий по экзаменам итоговой аттестации, разработанная на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ последних лет. Участниками замеров являются будущие участники государственной итоговой аттестации. Школьникам предлагается решить КИМ, максимально приближенный к КИМам ГИА. Получив результат, будущие выпускники смогут узнать свой уровень готовности к итоговой аттестации по выбранным предметам, а администрация школ и учителя предметники провести анализ готовности 9-х и 11-х классов к ГИА, выявить «западающие» темы, внести корректировку в свои педагогические планы.В течение 2016-2017 учебного года в школах города проведено 3 диагностических замера. Сроки проведения замеров, их частотность определяются на федеральном уровне. Результаты замеров рекомендовано проанализировать, обсудить на заседаниях школьных и городских методических объединений, выработать рекомендации по повышению качества образования. С результатами работ необходимо в обязательном порядке ознакомить учащихся, родителей. Каждый педагог заинтересован в результатах своей работы, в высоких баллах своих учеников. В комплекс мероприятий включена и психологическая подготовка выпускников для формирования стрессоустойчивости при сдаче экзаменов.В настоящее время завершается итоговый этап федерального проекта «Я сдам ЕГЭ», уже есть и отработаны результаты по русскому языку, математике (базовый уровень), информатике, географии. Сравнительный анализ результатов трех замеров по обязательным предметам (русский язык и математика) позволяет говорить о положительной динамике в освоении школьной программы и подготовки к государственной итоговой аттестации.

ecceconference.com, 04.05.2017Как сформировать у дошкольника предпосылки к учебной деятельностиЕсли в школе ребенок должен демонстрировать определенные результаты, закрепленные в образовательных стандартах, то в дошкольном образовании понятие «образовательного результата» отсутствует. Зато есть целевые ориентиры, которые могут быть достигнуты на этапе дошкольного детства. Один из них – формирование у ребенка предпосылок к учебной деятельности.13 мая в рамках VI Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» состоится семинар на тему «Эффективные инструменты подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе», который проведет ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования Оксана Еремина – автор пособий программно-методического комплекса (ПМК) «Преемственность», издаваемых компанией «Просвещение». На семинаре планируется обсудить, с помощью каких образовательных инструментов можно обеспечить достижение различных целевых ориентиров – например, как сформировать элементарные представления из области живой природы, естествознания, математики и истории, как научить ребенка быть самостоятельным и проявлять инициативу в различных видах деятельности, как улучшить уровень владения устной речью и сформировать предпосылки грамотности.Все эти задачи могут решаться не только воспитателями дошкольных образовательных организаций, но и родителями, а также педагогами организаций дополнительного образования, где ребенок занимается во второй половине дня или в летний период, перед поступлением в 1-м класс. Необходимо сделать все возможное, чтобы он легко адаптировался к новому для него формату образовательного процесса, чтобы был успешен в школе.

37

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Использование летнего периода для подготовки к школе особенно важно, отмечает Оксана Еремина, и главное – чтобы обучение проходило в интересной для ребенка, увлекательной игровой форме. С подробным расписанием работы 13 мая можно ознакомиться здесь.

rvio.histrf.ru, 02.05.2017В Архангельске открылась уникальная выставка «Война и мифы»Председатель Российского военно-исторического общества, Министр культуры России Владимир Мединский и губернатор Архангельской области Игорь Орлов приняли участие в торжественном открытии уникальной интерактивной выставки «Война и мифы». Первыми её посетителями стали архангельские ветераны. На открытии было отмечено: именно в этот день, 2 мая, 72 года назад было поднято Знамя Победы над поверженным Рейхстагом.Интерактивная выставка, организованная Российским военно-историческим обществом при поддержке правительства Архангельской области, стала мощным ответом попыткам фальсифицировать историю. Экспозиция даёт возможность посетителям самостоятельно ознакомиться с фактами и уникальными документами времен Великой Отечественной войны.—Наши отцы и деды заслужили, чтобы мы знали о них правду, – подчеркнул Владимир Мединский, выступая на торжественной церемонии открытия. – Выставка посвящена разоблачению некоторых наиболее отвратительных и лживых мифов о Великой Отечественной. В этих мифах не оставили места для героизма наших солдат, для самоотверженного труда нашего тыла.Владимир Мединский настоятельно порекомендовал посетить выставку школьникам и студентам. Экспозиция выставки, опираясь на факты и документы, рассказывает о подвиге 28 панфиловцев, массовом героизме советских солдат, о тех, кто ковал оружие победы в тылу, об освобождении Европы от фашистской чумы.—Выставка «Война и мифы» нужна не только для того, чтобы отдать дань памяти нашим ветеранам. Прежде всего она нужна молодёжи – тем, кто сегодня строит свое будущее… Дать объективную информацию, развенчать мифы – это наша величайшая задача. Уверен, что выставка станет заметным явлением – патриотическим, воспитательным и культурным. – отметил губернатор Архангельской области Игорь Орлов. После церемонии открытия выставки Владимир Мединский и Игорь Орлов встретились со студентами и преподавателями Северного Арктического федерального университета (САФУ). На встрече они представили учебник «Военная история России», выпущенный издательством «Просвещение» при поддержке Российского военно-исторического общества, и передали в дар учебному заведению несколько экземпляров.Архангельск стал третьим городом, куда приехала выставка «Война и мифы». Ранее она была представлена в Москве, Туле и Иваново. В Архангельске выставка продлится до 30 июня 2017 года.

pedsovet.org, 03.05.2017Открытая образовательная программа для специалистов в области дошкольного образования и родителейВ МГУ им. М. В. Ломоносова пройдет Открытая образовательная программа для специалистов в области дошкольного образования и родителей.Открытая образовательная программа для воспитателей, методистов ДОУ, родителей, студентов и аспирантов педагогических вузов, а также всех, кому интересно знать, что

38

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

происходит в дошкольном образовании, пройдет 13 мая 2017 г в Шуваловском корпусе МГУ им. М. В. Ломоносова.Для того чтобы стать участником программы, зарегистрируйтесь здесь . Все слушатели получат Сертификат участника Открытой образовательной программы в МГУ 13 мая 2017 года.Программа позволит вам познакомиться с новейшими методическими разработками в области дошкольного образования и воспитания, лично задать вопросы их авторам. В главном зале состоится круглый стол с авторами общеобразовательной программы «От рождения до школы». В соседних аудиториях пройдут семинары. Ведущая семинара по подготовке детей к школе - Оксана Еремина, автор известных учебных пособий ПМК «Преемственность». Семинар, посвященный игровым и развивающим пособиям, организующим предметно-пространственную среду, проведет ведущий специалист образовательного проекта «Дошколка.ру» Александр Галанов.Вы сможете принять участие в практических занятиях: мастер-класс по формированию личности ребенка через игровую деятельность от LegoEducation и профессиональная мастерская по изучению взаимодействия между родителем и ребенком в процессе спонтанной игры. В программе также запланировано занятие, посвященное православно-ориентированному подходу в семейном воспитании.Желающие прослушают лекции ведущих российских педагогов и ученых. Академик, доктор биологических наук, автор учебных пособий для дошкольников Марьяна Безруких расскажет о ступеньках развития современного дошкольника. О проблемах и перспективах использования цифровых пособий для малышей сообщит руководитель методического отдела компании «Новый диск» Наталья Акимова.Состоится встреча с основателем международной Школы устного счета «Соробан», а также с авторами и создателями образовательного мультсериала «Малышарики».В программе также примут участие представители издательств «Мозаика-Синтез», «Просвещение», «Дрофа - Вентана-Граф», портала «Prosadiki.ru».Весь день будет работать выставка-ярмарка «Инновации в дошкольном образовании». Российские и зарубежные компании предложат свои новейшие разработки, технологии и методики в сфере дошкольного образования.Подать заявку на бесплатное участие в Открытой образовательной программе вы можете здесь . Количество участников ограничено.Дата и время: 13 мая 2017 года с 9.00 до 15.00 Место проведения: МГУ им. М. В. Ломоносова, Шуваловский корпус, Ломоносовский проспект, д. 27, корп. 4.

Московский комсомолец, 05.05.2017Картографы подарили Хабаровск КитаюПеренести Хабаровск на территорию Китая умудрились составители школьного атласа по географии. Неправильные карты на магазинных прилавках обнаружил столичный Росреестр.Как стало известно «МК», чиновники провели контрольную закупку учебной литературы по географии и отправили их на экспертизу. В результате проверку завалил «Атлас + контурные карты и сборник задач «География России. Природа и население» для восьмого и девятого классов 2016 года выпуска. В описании к атласам говорилось, что они полностью соответствуют государственным образовательным стандартам. Однако ревизоры в атласах нашли более 60 ошибок. Самая вопиющая - неправильное название нашей страны. Вместо положенных по закону «Россия» или «Российская Федерация» авторы написали «Рос. Фед.». Чиновники объяснили, что такая аббревиатура недопустима. Кроме того, составители хаотично передвинули границы России с Финляндией, Японией, Китаем и КНДР.

39

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Ну а границу между нашей страной и США в Беринговом проливе горе-художники и вовсе стерли. Более того, авторы атласа забыли, что полярные территории принадлежат нам не целиком, и тоже забыли нарисовать границу. Наконец, картографы преподнесли подарок китайцам и «закинули» Хабаровск к ним на территорию. Все эти художества эксперты признали грубым нарушением лицензионных требований, которые предусматривают ювелирную точность при прорисовке географических карт. Росреестр подал иск в Арбитражный суд Москвы, который наказал издательство штрафом в сто тысяч рублей. Печатники подали апелляцию. Однако 9-й апелляционный арбитражный суд оставил первоначальный вердикт в силе. В издательстве хотят обжаловать решение. Но из новых тиражей огрехи все-таки убрали.

iro38.ru, 28.04.2017О проведении семинара для библиотекарей27 апреля 2017 года состоялся региональный семинар «Модернизация школьных библиотек и развитие школьных ИБЦ как условие реализации ФГОС», организованный ИБЦ ГАУ ДПО ИРО. В семинаре приняли участие педагоги-библиотекари, библиотекари, заведующие школьными библиотеками, методисты, руководители образовательных организаций из 25 муниципальных образований области.134 библиотечных работника рассмотрели и обсудили актуальные вопросы о роли ИБЦ и школьных библиотек в реализации ФГОС, проблемы создания современных ИБЦ в образовательных организациях Иркутской области. Были затронуты отдельные аспекты содержания профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» (педагог-библиотекарь).Во время работы семинара был сделан тщательный и подробный анализ проведенного конкурса проектов школьных ИБЦ. Своим опытом и возникшими проблемами поделились Кускова И.Н., директор МАУ ДПО ЦРО МО г. Братска, Ружников М.С., зам. директора по УВР, Козлова И.Ю., зав. библиотекой МБОУ СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов г. Иркутска, Ловцова О.А., директор МБОУ СОШ №2 г. Иркутска, Берестенникова М.Н., методист МКУ ЦРО г. Саянска.Туктарова С.И., ведущий методист ЦУ и ИТ ОИГ «Дрофа - Вентана-Граф» рассказала участникам о ресурсах и сервисах издательской группы в инновационном образовательном пространстве школы.Представители издательства «Просвещение» и ОИГ «Дрофа - Вентана-Граф» разобрали особенности процесса прямых закупок учебной литературы и ЭФУ у издательств.В завершение работы семинара обсуждался вопрос о создании методического объединения библиотечных работников государственных образовательных организаций, на должность председателя которого предложена кандидатура Кокориной Н. В., библиотекаря ГОКУ школы-интерната №8.Материалы семинара можно скачать по ссылке.

roipkpro.ru, 02.05.201702.05.201725 апреля 2017 года отделом воспитательной работы ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО совместно с объединенной издательской группой «Дрофа- Вентана Граф» (г. Москва) на базе МБОУ гимназия №10 г. Шахты был проведен научно-практический семинар преподавателей-организаторов ОБЖ и учителей физической культуры на тему: «Современные УМК предметов ОБЖ и физкультуры в условиях внедрения ФГОС». В семинаре принял участие заведующий редакцией ОБЖ и физической культуры издательской группы, автор учебника

40

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

ОБЖ для 10 и 11 класса Сергей Константинович Миронов. В гимназию на семинар прибыли 50 учителей ОБЖ и физкультуры из городов Шахты, Новошахтинска, Гуково, а также Октябрьского (сельского) и Красносулинского районов.Семинар открыл методист отдела воспитательной работы института Михаил Валерьевич Покотыло, который акцентировал внимание присутствующих на необходимость активного использования в своей практической деятельности новых педагогических приемов и технологий. Необходимым помощником в этом деле является учебная и методическая литература, соответствующая требованиям ФГОС.Затем представитель издательской группы «Дрофа-Вентана Граф» С.К. Миронов презентовал учебно-методические комплекты, подготовленные по учебным предметам ОБЖ и физической культуре.В конце семинара учителя физической культуры и преподаватели ОБЖ обратились с предложением к С.К. Миронову проработать вопрос об издании по названным предметам сборников технологических карт уроков и разработке методических пособий по профилактике дорожного травматизма среди школьников. Ряд педагогов указали на затруднения в приобретении плакатов издательства по учебному предмету ОБЖ.Педагогам, принявших активное участие в дискуссии, С.К. Миронов подарил с дарственной надписью свои учебники и пособия.

drofa-ventana.ru, 02.05.2017Конкурс методических разработок по внеурочной деятельности «Последний звонок»Объединенная издательская группа «Дрофа - Вентана-Граф» объявляет о запуске конкурса «Последний звонок», приуроченного ко всем выпускным, последним звонкам, прощальным со школой вечерам, которые обычно проводятся в мае. Конкурс проходит в рамках проекта по популяризации внеурочной деятельности «Страна невыученных уроков».Внеурочная деятельность - одно из приоритетных направлений развития образования в России, ведь школа - это не только место, где получают знания, школа - это место, где дети развиваются всесторонне.Сбор конкурсных работ проходит с 1 апреля 2017 по 16 июня 2017. Подведение итогов конкурса состоится в июле 2017 года.Создайте собственный сценарий празднования последнего звонка, выпускного, вручения аттестатов, прощания с начальной школой, выпускного вечера в детском саду. Для участия в конкурсе принимаются текстовые файлы, которые можно сопроводить презентациями, видео и фотографиями, рисунками и схемами. Методические разработки должны содержать подробное описание проведения праздника.В методической разработке должны быть отражены: Цель мероприятия Задачи мероприятия Формы организации деятельности детей Ход мероприятия Экспертное жюри конкурса выберет трех победителей в трех категориях (по одному в каждой категории): «Дошкольное образование», «Начальная школа», «Основная школа».Победители получат ценные подарки от объединенной издательской группы «Дрофа - Вентана-Граф», а также именные дипломы.Все участники конкурса, приславшие уникальные авторские работы, прошедшие проверку на антиплагиат, получат именные сертификаты участников.Просим внимательно ознакомиться с положением о конкурсе.Просим добавлять к форме отправки разработок подписанные приложения в отсканированном виде отдельными файлами. Для отправки воспользуйтесь полем «Подписанные приложения» в форме отправки работ.Внимание! Все работы проверяются на антиплагиат.

41

www.s-graph.ru+7 (495) 231-19-74

info @ s - graph . ru

Новости образования. Дайджест СМИ 29 апреля - 5 мая 2017

Работы, ранее опубликованные на других сайтах, к участию в конкурсе не допускаются.Внимание! Форма для отправки конкурсных работ рассчитана на 1 методическую разработку (конкурсную работу), если вы хотите прислать на конкурс несколько своих уникальных, ранее нигде не публиковавшихся методических разработок, пожалуйста, заполняйте форму то количество раз, сколько работ вы отправляете. Спасибо!Рекомендуем ознакомиться с материалом как загрузить методическую разработку . Скачать положение о конкурсе Принять участие* *Принять участие в конкурсе методических разработок «Последний звонок» могут только зарегистрированные пользователи .Рекомендуем ознакомиться с материалом как зарегистрироваться на сайте drofa-ventana.ru .

42