EMEF

GOVERNO DO ESTADO DO ESPIRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO E ESPORTES

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Iracema Conceio Silva

ALUNO (A):SRIE: TURMA:

PROFESSOR (A): Maria da Penha Damaceno SchineiderDATA: / / 2015

DISCIPLINA: HistriaVALOR: 10,0NOTA:

TIPO: AVALIAOTRIMESTRE: 1Imprio Carolngio, Os Vndalos, Os Vikings e Feudalismo.

1. Leia com ateno o que o historiador Jacques Le Goff diz a respeito do renascimento Carolngio.[...] as limitaes do Renascimento carolngio provm, principalmente, de ele corresponder as superficiais necessidades de um pequeno grupo social.Esse Renascimento tinha de garantir um mnimo de cultura a alguns altos funcionrios. Apesar da inteno da legislao carolngia de abrir em todos os bispados e mosteiros uma escola, Lus o Piedoso no ops resistncia a Bento de Aniana, que queria fechar as escolas de externato dos mosteiros [...] a fim de manter o monoplio cultural do clero.[...] Jaques Le Goff. A civilizao do Ocidente Medieval

Lisboa: Editorial Estampa, 1983. V. I. p. 166.a) Segundo o historiador Jacques Le Goff, por que o Renascimento Carolngio foi limitado?(0,5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual era o principal objetivo do movimento conhecido como Renascimento Carolngio?(1,0)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) O que significa a expresso monoplio cultural do clero.(0,5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Responda:a) Explique as principais caractersticas dos Vndalos.(1,0)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Analise o mapa e a imagem abaixo, sobre os Vikings e responda as questes. a) Qual regio de origem dos Vikings?(1,0)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Principais atividades que desempenharam e realizaes mais importantes? (1,0)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Sobre o Feudalismo marque V para as questes verdadeiras e F para as falsas.(2,0)a) ( ) O feudalismo formou-se por meio de um longo processo que combinou elementos de origem grega e africana.b) ( ) O colonato obrigava os camponeses a darem parte do que produziam aos proprietrios das terras em que trabalhavam.

c) ( ) O feudalismo foi um sistema que se baseava na dependncia e fidelidade entre a nobreza guerreira e na dominao exercida sobre os camponeses.

d) ( ) Com a diviso do Imprio Carolngio,em 843, houve um enfraquecimento do poder do rei. Quando os vikings, rabes e hngaros invadiram a Europa, nos sculos IX e X, os reis carolngios pediram ajuda militar aos nobres e, em troca, doaram a eles um feudo.e) ( ) Aquele que doava um feudo era chamado de suserano ou senhor e o que recebia era chamado de vassalo.f) ( ) A economia feudal baseava-se nos produtos industrializados.

g) ( ) No auge do feudalismo europeu, a sociedade era dividida em trs grupos: clero, burguesia e nobreza.

h) ( ) O cavaleiro era um combatente armado que pertencia aos servos.5. Complete as lacunas de acordo com as palavras abaixo.(3,0)Corveia

Talha

Banalidade

Manso senhorial

Manso servil

Comunais

Viles

Servos

a) ___________. Eram camponeses livres que se originaram dos trabalhadores livres do Imprio Romano que conseguiram pequenos lotes de terra.

b) ___________. Campons que estava preso a terra pelo resto da vida.

c) ___________. Pagamento em produtos que o servos deviam ao senhor pelo uso dos instrumentos de trabalho.

d) ___________. Obrigao de trabalhar de graa, para o senhor, alguns dias por semana.

e) ___________. Obrigao de entregar ao senhor uma parte do que produzia no lote reservado ao seu prprio uso.f) ___________. Terras que os camponeses usavam para sobreviver e cumprir as obrigaes para com o senhor.

g) ___________. Terras onde tudo que se produzia era do senhor.

6. Desafio! Marque a opo correta, sobre o sistema feudal.

O sistema feudal foi um conjunto de prticas socioeconmicas que permeou a Europa medieval e tinha como principal caracterstica:

a) A manuteno do comrcio e a necessidade de grandes plantaes monoculturas para a explorao de diferentes produtos agrcolas.

b) A forte religiosidade crist que atingia todos os nveis da sociedade e a centralizao do poder poltico na figura dos reis.

c) A presena de uma grande urbanizao, com a criao de grandes cidades medievais, e a pouca influncia religiosa no poder dos reis.

d) A existncia de uma sociedade rural, com o poder dividido entre os diversos senhores feudais e a quase ausncia do comrcio entre comunidades.

Sucesso!!!

GOVERNO DO ESTADO DO ESPIRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO E ESPORTES

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Iracema Conceio Silva

ALUNO (A):SRIE: TURMA:

PROFESSOR (A): Maria da Penha Damaceno SchineiderDATA: / / 2015

DISCIPLINA: HistriaVALOR: 10,0NOTA:

TIPO: AVALIAOTRIMESTRE: 1Pr-histria e o surgimento das cidades.

Responda as questes abaixo:

1. Preenche a ficha comparando o Paleoltico ao Neoltico no tocante ao modo de vida. (2,0) Paleoltico NeolticoQuais ferramentas faziam?

Quais matrias usavam para a confeco dessas ferramentas?

Quais alimentos consumiam?

Como era seu estilo de vida?

2. O poema a seguir foi escrito por Roseana Murray. Leia-o e responda: (2,0)CAVERNA1. Houve um dia, 3. Deixou para ns os seus sinais,no comeo do mundo desenhos desse mundo

em que o homem muito antigo.

ainda no sabia 4. Animais, caadas, danas,

construir sua casa. Misteriosos rituais.

2. Ento disputava 5. Que sinais

a caverna com bichos deixaremos ns

e era a sua moradia. Para o homem do futuro?

Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato, 2009. P. 23.a) De que grupo humano est falando a autora?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual o significado da palavra sinais no poema?

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c) D exemplos de alguns sinais que ns deixaremos para as geraes futuras.

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3. Observe as imagens abaixo e responda as questes abaixo. (1,5) a) Quando essas pinturas teriam sido feitas?

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b) Que tipo de material esses artistas usavam?

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c) Os artistas pr-histricos conseguiam transmitir a ideia de movimento? Justifique._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. De acordo com as imagens. Explique o modo de vida do ser humano no Perodo Paleoltico e Neoltico. (2,0) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Sobre o surgimento das cidades marque V para as questes verdadeiras e F para as falsas. (2,5)a) ( ) As primeiras cidades desenvolveram-se nas proximidades de grandes rios, onde se iniciou a atividade agrcola.

b) ( ) O cultivo da terra permitiu que as sociedades produzissem mais alimentos.

c) ( ) O crescimento das cidades est diretamente ligado ao aumento da produo agrcola.d) ( ) As pequenas comunidades e aldeias comearam a se unir para construir sistemas de irrigao e aproveitar melhor as margens frteis dos rios.

e) ( ) A unio das aldeias provocou a formao das primeiras cidades.

f) ( ) As duas cidades mais antigas de que se tem conhecimento so Jeric, na Palestina e atal Hyk, na Turquia.

g) ( ) Excedente obter mais alimentos do que o necessrio para o consumo.

h) ( ) Com o crescimento do comrcio no ocorreu o processo de diviso do trabalho.

i) ( ) A maior parte da populao das cidades trabalhava na indstria automobilstica.

j) ( ) Com o surgimento do comrcio e a diviso do trabalho a maior parte da populao das cidades no trabalhava na agricultura e na criao de animais.

6. Desafio! Marque a opo correta, sobre a teoria da evoluo das espcies.

As populaes das espcies vivas sofrem modificaes ao longo do tempo, as quais se acumulam, podendo originar novas espcies. A partir de estudos no sculo XIX, Charles Darwin formulou uma teoria para explicar como as espcies evoluam. Qual foi a primeira concluso de Darwin ao formular a teoria da evoluo das espcies?

a) Cada populao se modifica sempre que as condies atmosfricas da regio mudam, assim, em um curto perodo de tempo, todos os indivduos sero diferentes entre si.

b) Cada populao apresenta certa variabilidade entre os indivduos que compem, os quais sofrem uma seleo natural promovida pelas condies do ambiente.c) Os indivduos de uma populao se modificam para e adaptarem s condies ambientais e transmitem os caracteres adquiridos para seus descendentes (lei dos caracteres adquiridos).

d) Os rgos mais usados pelos indivduos que formam uma populao se desenvolvem mais do que os rgos monos utilizados (lei do uso e desuso).

Sucesso!!