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como ejercer la instalacion de azoeas verdes correctamente.
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IMPLEMENTACIÓN DE AZOTEAS VERDES
ASIGNATURA:PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN
UNIDAD TEMÁTICA:…
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:…
PROFESORA:JOSÉ RAMÓN SILVA BARRAZA
MATRICULA:ER-0101031
P R E S E N T ARUEDA SUSTAITA RUEDA
GUTIÉRREZ VILLAFUERTE ABRAHAM
PUERTO VALLARTA JALISCO, ENERO 2014
…
PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
INTRODUCCIÓN
La climatización de un espacio actualmente es cada vez más frecuente
especialmente en lugares donde la temperatura es muy extrema, con esto nos
referimos a niveles extremos de temperatura como es el caso de Puerto Vallarta
Jalisco.
En la actualidad los métodos para aclimatar espacios son muy elevados al igual
que su consumo energético quedando obsoletos como la quema de combustibles
fósiles. Esto nos abre campo a las “Energías Renovables”.
Este trabajo presenta un estudio de las ventajas técnicas, económicas y
energéticas que se pueden obtener a partir de la modernización de un sistema de aire
acondicionado o azote verde.
Esto por la necesidad de reducir costos en nuestro recibo de luz y rescate de
espacios para autoconsumo de esta manera hablamos de alimentos de origen orgánico.
Empleando la tecnología actualizada que permita el máximo aprovechamiento de
la energía, reduciendo costos económicos y aumentando su eficiencia para proporcionar
las condiciones de confort, contribuyendo a la preservación del medio ambiente.
JUSTIFICACIÓN
POR: GUTIÉRREZ VILLAFUERTE ABRAHAM ERV 8 ”A” PÁGINA | 1
PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
El presente proyecto se justifica por las siguientes razones:
Es primordial y necesario la actualización del control de temperatura para
fortalecer la seguridad operacional de las aulas y cubículos del Edificio Docencia I, para
la Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas así como también proporcionando un
mayor desempeño de los administrativos, docentes y alumnado.
Ya que los actuales condensadores de ordenamiento de temperatura han
desenfrenando grandes cantidades de gastos económicos, energéticos y daños al
medio ambiente.
En este caso se habla que en la actualidad las emisiones de CO2 (gas que
regula el calentamiento global) contribuyen al deterioro a la capa de ozono, ya que
este es un tema que perjudica a todo ser vivo del planeta.
Para esto es benéfico tener conciencia de los actos que tenemos hacia la
madre naturaleza. Con esta actualización se lleva acabo aportaciones con el medio
ambiente, además de resultados significativamente económicos.
ALCANCE
El alcance de esta propuesta de proyecto de Aire Acondicionado Vegetal surge
de la necesidad de reducir costos costos significativamente económicos para nuestra
universidad en este caso se habla del edificio Docencia I de la Universidad Tecnológica
de Bahía de Banderas.
POR: GUTIÉRREZ VILLAFUERTE ABRAHAM ERV 8 ”A” PÁGINA | 2
PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
El impacto de resultado de este proyecto puede ser más que solo un edificio ya
que aquí en Puerto Vallarta Jalisco, el 90% del año se compone de temperatura muy
alta este tipo mejoras no solo van dirigidos a universidades sino también a micro,
medianas, grandes empresas como los hoteles, negocios de todo tipo como en el caso
de los restaurantes y hasta centros nocturnos.
OBJETIVO GENERAL
Propuesta de actualización, desarrollando un análisis de factibilidad donde se
puedan obtener los ahorros económicos, energéticos y ventajas técnicas, evaluando las
alternativas de modernización a partir de un sistema de aire acondicionado de la
Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas, ubicación edificio Docencia I.
Considerando los entregables de manera concreta se establecen los siguientes
Objetivos específicos:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Consumo Energético Edificio Docencia I, de la UTBB.1.1.Evaluar consumo energético de los actuales equipos de aire acondicionado.
POR: GUTIÉRREZ VILLAFUERTE ABRAHAM ERV 8 ”A” PÁGINA | 3
PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
1.1.1 Analizar recibo de consumo energético del Edificio Docencia I.1.1.2 Verificar instalación de los condensadores de enfriamiento.1.1.3 Realización de inventario de lámparas y productos electrónicos que se
utilizan cotidianamente.1.2 Entrega de reporte de consumo energético.
2. Aire Acondicionado Instalado características.2.1 Analizar planos del edificio Docencia I.2.1.1 Inspección de ubicación de los actuales condensadores de enfriamiento.2.1.2 Características y consumo energético de los actuales condensadores de enfriamiento.
2.2 Determinar el consumo energético del actual aire acondicionado.
3. Alternativas. 3.1.1 Investigación de las alternativas que satisfaga el funcionamiento deseado. 3.1.2 Iluminación sensores de presencia en pasillos y sanitarios. 3.1.3 Talleres de conciencia ambiental y cuidado de la energía. 3.1.4 Implementación en ciertas zonas del edificio con pintura luminiscente.
4. Ingeniería. 4.1Evaluación técnica de modernización del nuevo aire acondicionado vegetal.4.1.1 Alternativas y sugerencias de ahorro energético del nuevo aire.4.1.2 Evaluación económica del actual aire y la actualización del mismo.
POR: GUTIÉRREZ VILLAFUERTE ABRAHAM ERV 8 ”A” PÁGINA | 4
Consumo Energetico Edificio Docencia I.
Evaluar consumo energético de los actuales equipos de aire acondicionado.Verificar instalación de los condensadores de enfriamiento.Realización de inventario de lámparas y productos electrónicos que se utilizan cotidianamente.Analizar recibo de consumo energético del Edificio Docencia I.
Aire Acondicionado Instalado
características.
Analizar planos del edificio Docencia I.Inspección de ubicación de los actuales condensadores de enfriamiento.Características y consumo energético de los actuales condensadores de enfriamiento.Determinar el consumo energético del actual aire acondicionado.
Alternativas.
Investigación de las alternativas que satisfaga el funcionamiento deseado.Iluminación sensores de presencia en pasillos y sanitarios.Talleres de conciencia ambiental y cuidado de la energía.Implementación en ciertas zonas del edificio con pintura luminiscente.
Ingenieria
Evaluación técnica de modernización del nuevo aire acondicionado vegetal.Alternativas y sugerencias de ahorro energético del nuevo aire.Evaluación económica del actual aire y la actualización del mismo.
PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
DISEÑO WBS AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
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Consumo Energetico Edificio Docencia I.
Negacion de permiso por parte de las autoridades permitentes para la verificacion de instalacion de aires acondicionados.Que no me sea permitido la prestacion de recibos de consumo energeticos especificamente del endificio de Docencia I.
Aire Acondicionado Instalado
características.
Negcion de la prestacion de planos del edificio de Docencia I
Alternativas.
Negacion del presupuesto para la intalacion de sensores de precencia para iluminacion de pasillos.Actitud negativa por parte de los docententes del cuidado de la energia.
Ingenieria
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PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
DISEÑO DE POSIBLES RIESGOS AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
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Compresor
Válvula de Expansión
Condensador
TanqueReceptor
Evaporador
PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
EVALUACIÓN TÉCNICA ECONÓMICA DE AIRES ACONDICIONADOS EN EDIFICIO DOCENCIA I
AIRES ACONDICIONADOS
1Un aire acondicionado lleva a cabo el proceso de tratamiento del aire ambiente
que permite regular en una zona cerrada la temperatura del mismo.
Entre los sistemas de acondicionamiento se cuentan:
Autónomos producen el calor o el frío.
Los Centralizados tienen un/unos acondicionador/es que solamente tratan el aire
y obtienen la energía térmica (calor o frío).
En la figura 1.1 se demuestra que es un aparato de aire acondicionado split consta
de dos unidades, una interior (con evaporador, ventilador, filtro de aire y sistema de
control) y otra exterior (con compresor y condensador) comunicadas mediante
tubos.
FIGURA 1.1PARTES DE UN AIRE ACONDICIONADO
1 Fuente: Manual práctico de ventilación, 2°a Edición Catalogó Técnico, Salvador Escoda.
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PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
EVALUACIÓN TÉCNICA ECONÓMICA DE AIRES ACONDICIONADOS EN EDIFICIO DOCENCIA I
Los aires acondicionados tipo split figura 1.2 son los más económicos y por los
que más se instalan actualmente, producen poco ruido y son muy estéticos.
Pero tienen en contra, que la instalación es complicada encareciendo el costo
total. Tienen mayor capacidad y están indicados para grandes espacios, son más
ruidosos y la instalación es más compleja.
Hay en el mercado otros tipos de aire acondicionado, como los de tipo ventana
figura 1.3, los portátiles y los de tipo bomba de calor (para el verano y el invierno).
FIGURA 1.2 FIGURA 1.3
AIRE ACONDICIONADO TIPO SPLIT AIRE ACONDICIONADO TIPO VENTANA
Los consumidores emplean la expresión aire acondicionado para referirse a la
refrigeración, pero esto no es correcto, puesto que también debe referirse a la
calefacción, siempre que se traten (acondicionen) todos o algunos de los parámetros
del aire de la atmósfera.
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PROPUESTA DE PROYECTO DE AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
EVALUACIÓN TÉCNICA ECONÓMICA DE AIRES ACONDICIONADOS EN EDIFICIO DOCENCIA I En la actualidad se están desarrollando varios sistemas que mejoran el consumo
de energía del aire acondicionado, son el aire acondicionado solar figura 3.15 y el aire
acondicionado vegetal figura 1.16.
El aire acondicionado solar utiliza placas solares térmicas o eléctricas para
proveer de energía a sistemas de aire acondicionado convencionales.
El aire acondicionado vegetal utiliza la evapotranspiración producida por la
vegetación de un jardín vertical para refrigerar una estación figura 3.17.
FIGURA 1.15 FIGURA 1.16 AIRE ACONDICIONADO CON COLECTOR SOLAR AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
FIGURA 1.17PARTES UN AIRE ACONDICIONADO VEGETAL
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Ventilador
Panel Leaf. Box Ug-15
Sistema de Riego Exudante Ug-RL
Pletina de Aluminio
Circulación de Aire
Perfilaría de AluminioEspuma de Poliuretano
Recolector de Agua Flotante
Conducto de distribución de aire
