PROYECTO COLABORATIVO 3er. GRADO PROYECTO COLABORATIVO 3er. GRADO

ESCUELA SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 63 TECNICA No. 63

EL J EL JÚÚPARE, HUATABAMPO.PARE, HUATABAMPO.

INTEGRANTES:

ATONDO ANGUAMEA TRINIDAD

ESCALANTE ARMENTA ADILENE

QUIÑONEZ BAUMEA TERESA

VALENZUELA VALDEZ YUDITH

MAYO 2010

ASESOR: PROFR. JUAN ANGEL ECHEVERRIA CASTRO

EFECTOS POTENCIALES EFECTOS POTENCIALES DEL USO DE LOS DEL USO DE LOS

PLAGUICIDAS PLAGUICIDAS QUIMICOS QUIMICOS EN NUESTRO ENTORNO.EN NUESTRO ENTORNO.

OBJETIVOSOBJETIVOS

Determinar los posibles efectos en la Determinar los posibles efectos en la salud de las personas y en el medio salud de las personas y en el medio ambiente a consecuencia del uso de los ambiente a consecuencia del uso de los plaguicidas.plaguicidas.

Concientizar en las medidas de Concientizar en las medidas de protección adecuadas para reducir estos protección adecuadas para reducir estos efectos en nuestra centro escolar y la efectos en nuestra centro escolar y la comunidad.comunidad.

¿Qué son los plaguicidas?¿Qué son los plaguicidas?

Los Los plaguicidasplaguicidas son sustancias son sustancias químicas destinadas a matar, repeler, químicas destinadas a matar, repeler, regular o interrumpir el crecimiento regular o interrumpir el crecimiento de seres vivos considerados como de seres vivos considerados como plagas, las cuales afectan a las plagas, las cuales afectan a las plantaciones agrícolas.plantaciones agrícolas.

INTRODUCCIONINTRODUCCION

Durante miles de años en nuestro país Durante miles de años en nuestro país convivieron de forma armónica las culturas convivieron de forma armónica las culturas prehispánicas y el medio ambiente, tanto así prehispánicas y el medio ambiente, tanto así que conservaron los habitad de las especies.que conservaron los habitad de las especies.

Recordemos que la agricultura es la principal Recordemos que la agricultura es la principal fuente de alimentos, también es para muchos fuente de alimentos, también es para muchos el medio de subsistir y hace que las economías el medio de subsistir y hace que las economías de los países crezcan, por lo que ésta actividad de los países crezcan, por lo que ésta actividad es muy importante.es muy importante.

Los plaguicidas han contribuido notablemente Los plaguicidas han contribuido notablemente al mejoramiento de la productividad agrícola al mejoramiento de la productividad agrícola en el mundo, así como a eliminar ciertas en el mundo, así como a eliminar ciertas plagas cuyos efectos eran devastadores.plagas cuyos efectos eran devastadores.

Paralelamente, su uso ha tenido efectos Paralelamente, su uso ha tenido efectos adversos ya que su capacidad para destruir adversos ya que su capacidad para destruir plagas es una tan poderosa, que a la vez ésta plagas es una tan poderosa, que a la vez ésta característica los hace potencialmente dañinos característica los hace potencialmente dañinos para la salud y el medio ambiente.para la salud y el medio ambiente.

Según los datos disponibles, actualmente los regiones Según los datos disponibles, actualmente los regiones con mayor uso de plaguicidas son: con mayor uso de plaguicidas son:

Sinaloa Sinaloa Chiapas Chiapas Veracruz Veracruz Jalisco-Nayarit-ColimaJalisco-Nayarit-Colima Sonora-Baja CaliforniaSonora-Baja California Tamaulipas Tamaulipas Michoacán Michoacán Tabasco Tabasco Estado de México Estado de México Puebla-Oaxaca.Puebla-Oaxaca.

(SAGARPA 2008)(SAGARPA 2008)

AQUÍ SE USAN EL 80% DE TOTAL

DEL PAIS

JUSTIFICACIONJUSTIFICACION

Debido a que nuestra localidad es una zona Debido a que nuestra localidad es una zona agrícola, en la cual la mayor parte de los agrícola, en la cual la mayor parte de los cultivos son el trigo, maíz, frijol, legumbres , cultivos son el trigo, maíz, frijol, legumbres , hortalizas y demás productos del campo.hortalizas y demás productos del campo.

Estos cultivos ocupan necesariamente de Estos cultivos ocupan necesariamente de ciertos cuidados para evitar las plagas y así ciertos cuidados para evitar las plagas y así tener la posibilidad de una mayor producción, tener la posibilidad de una mayor producción, por lo esto crea la necesidad de usar por lo esto crea la necesidad de usar plaguicidas.plaguicidas.

Hemos observado que en los periodos de Hemos observado que en los periodos de siembras, aproximadamente en los meses de siembras, aproximadamente en los meses de noviembre a febrero aumentan las aplicaciones noviembre a febrero aumentan las aplicaciones de estos productos vía aérea.de estos productos vía aérea.

También se aplican en forma manual.También se aplican en forma manual.

Lo cual esto nos expone a entrar en contacto Lo cual esto nos expone a entrar en contacto involuntariamente con estos productos cuando involuntariamente con estos productos cuando lo respiramos o a través de la piel o los ojos. lo respiramos o a través de la piel o los ojos.

Y la falta de capacitación en el manejo de Y la falta de capacitación en el manejo de estos productos exponen a personas estos productos exponen a personas directamente, sin imaginar el grave riesgo que directamente, sin imaginar el grave riesgo que corren con esta actividad.corren con esta actividad.

ANTECEDENTESANTECEDENTES

La presencia de un plaguicida en el medio ambiente La presencia de un plaguicida en el medio ambiente no es necesariamente un problema, pero si puede ser no es necesariamente un problema, pero si puede ser una fuente de exposición. Las personas pueden ser una fuente de exposición. Las personas pueden ser expuestas a los plaguicidas de tres maneras:expuestas a los plaguicidas de tres maneras:

Exposición por inhalación (cuando lo respiramos)Exposición por inhalación (cuando lo respiramos) Exposición oral ( cuando comemos alimentos Exposición oral ( cuando comemos alimentos

contaminados)contaminados) Exposición cutánea (contacto con la piel o los ojos )Exposición cutánea (contacto con la piel o los ojos )

La toxicidad es la capacidad de una sustancia La toxicidad es la capacidad de una sustancia química para causar daños a la salud. química para causar daños a la salud.

Con la mayoría de los plaguicidas, entre más Con la mayoría de los plaguicidas, entre más se esté expuesto, mayor es la probabilidad de se esté expuesto, mayor es la probabilidad de riesgos. riesgos.

A continuación se muestran algunos plaguicidas que A continuación se muestran algunos plaguicidas que están restringidos en otros países y que en México se están restringidos en otros países y que en México se

siguen usandosiguen usando: : (SEMARNAP, 1999)(SEMARNAP, 1999) Alaclor Metidatión Aldicarb Fosfamidón

Metamidofos Metoxicloro Captafol Tridemorf

Azinfos Metílico Mevinfos Carbarilo Maneb

Monocrotofos Ometoato Clordano Triazofos

Captan DDT Dicofol Linuron

Oxyfluorfen Paraquat Endosulfán 2,4-D

Paratión Metílico

Diurón Pentaclorofenol Kadetrina

Quintoceno Forato Sulprofos Vamidothion

CASO 1- RIESGO DIRECTOCASO 1- RIESGO DIRECTO

Pedro camina por entre un sembradío de Pedro camina por entre un sembradío de HORTALIZAS, lleva un pantalón de mezclilla, HORTALIZAS, lleva un pantalón de mezclilla, zapatos de cuero “normales” y sobre su espalda un zapatos de cuero “normales” y sobre su espalda un tanque de plástico con un líquido que elimina las tanque de plástico con un líquido que elimina las malas hierbas; veneno puro. La mezcla de las malas hierbas; veneno puro. La mezcla de las sustancias que contiene el recipiente proviene de sustancias que contiene el recipiente proviene de varias botellas de plástico que contienen advertencias varias botellas de plástico que contienen advertencias como: “Ligeramente tóxico, moderadamente tóxico, o como: “Ligeramente tóxico, moderadamente tóxico, o altamente tóxico”, aun así él no porta ningún tipo de altamente tóxico”, aun así él no porta ningún tipo de mascarilla para no inhalarlas, u otro tipo de mascarilla para no inhalarlas, u otro tipo de protección para su cuerpo. protección para su cuerpo.

RIESGO DIRECTORIESGO DIRECTO

CASO 2- RIESGO INDIRECTO CASO 2- RIESGO INDIRECTO

Los alumnos de E.S.T. No. 63 están expuestos Los alumnos de E.S.T. No. 63 están expuestos a los plaguicidas entre 2 o 3 veces al año, ya a los plaguicidas entre 2 o 3 veces al año, ya que la escuela colinda con terrenos agrícolas y que la escuela colinda con terrenos agrícolas y la aplicación se lleva a cabo vía aérea y los la aplicación se lleva a cabo vía aérea y los jóvenes no tienen conocimiento del riesgo jóvenes no tienen conocimiento del riesgo a a que están expuestos.que están expuestos.

Ver evidenciaVer evidencia

RESULTADOS DE LA ENCUESTARESULTADOS DE LA ENCUESTA

0

10

20

30

40

50

60

70

SI NO

¿Qué es un plaguicida?

0

5

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SI NO

¿Conoces alguna enfermedad relacionada con los plaguicidas?

10

6646

30

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

Al igual que con todas las sustancias tóxicas, Al igual que con todas las sustancias tóxicas, el que la exposición cause daño depende de la el que la exposición cause daño depende de la dosis, la forma en que alguien sea expuesto, dosis, la forma en que alguien sea expuesto, qué tan sensible la persona pueda ser a esa qué tan sensible la persona pueda ser a esa toxina, y la toxicidad del plaguicida en toxina, y la toxicidad del plaguicida en cuestión.cuestión.

EFECTOS POSIBLES DIRECTOS EFECTOS POSIBLES DIRECTOS EN LA SALUDEN LA SALUD

Irritabilidad (alergias)Irritabilidad (alergias) Vómitos Vómitos Diarrea Diarrea Aborto Aborto Cefalea (dolores en las zonas de la cabeza)Cefalea (dolores en las zonas de la cabeza) Somnolencia (necesidad de dormir)Somnolencia (necesidad de dormir) ConvulsionesConvulsiones Coma, Muerte Coma, Muerte

EFECTOS POSIBLES A LARGO EFECTOS POSIBLES A LARGO PLAZO EN LA SALUDPLAZO EN LA SALUD

Causa las siguientes enfermedades terminales:Causa las siguientes enfermedades terminales: CáncerCáncer LeucemiaLeucemia Enfermedades de los riñones.Enfermedades de los riñones. Enfermedades del hígado.Enfermedades del hígado. Daños a tu sistema nervioso.Daños a tu sistema nervioso.

Defectos de nacimiento.Defectos de nacimiento.

EFECTOS EN EL MEDIO EFECTOS EN EL MEDIO AMBIENTEAMBIENTE

Aunque los plaguicidas han sido Aunque los plaguicidas han sido diseñados para ofrecer una alta eficiencia diseñados para ofrecer una alta eficiencia en el control de plagas, su uso genera en el control de plagas, su uso genera innumerables efectos indeseados como:innumerables efectos indeseados como:

La generación de organismos resistentes.La generación de organismos resistentes. La persistencia ambiental de residuos La persistencia ambiental de residuos

tóxicos (es decir el tiempo en que duran tóxicos (es decir el tiempo en que duran en degradarse estos productosen degradarse estos productos).).

La contaminación de recursos hídricos La contaminación de recursos hídricos con degradación de la flora y fauna.con degradación de la flora y fauna.

MEDIDAS A REALIZARMEDIDAS A REALIZAR

No transportar estos productos químicos, ni No transportar estos productos químicos, ni almacenar junto a productos alimenticios, ropa almacenar junto a productos alimenticios, ropa o forrajes. o forrajes.

No estar cerca de la aplicación de estos No estar cerca de la aplicación de estos productos, en caso de estarlo protéjase dentro productos, en caso de estarlo protéjase dentro de un edificio. de un edificio.

No almacenar en casa-habitación. No almacenar en casa-habitación. No deberán exponerse las mujeres No deberán exponerse las mujeres

embarazadas, en lactación y personas menores embarazadas, en lactación y personas menores de 18 años. de 18 años.

No coma, beba o fume durante las aplicaciones.No coma, beba o fume durante las aplicaciones. Después de sus labores, báñese cuidadosamente y Después de sus labores, báñese cuidadosamente y

póngase ropa limpia. póngase ropa limpia. No reutilice el envase.No reutilice el envase.

Identificar el grado de toxicidad Identificar el grado de toxicidad através de la etiqueta:através de la etiqueta:

Categoría I – Rojo

Extremadamente tóxico

Categoría II – Amarillo

Altamente tóxico

Categoría III – Azúl

Moderadamente tóxico

Categoría IV – Verde

Ligeramente tóxico

Use el equipo de protección Use el equipo de protección completo, necesario para completo, necesario para realizar con seguridad las realizar con seguridad las operaciones de manejo, operaciones de manejo, preparación y aplicación del preparación y aplicación del producto (gorra, overol de producto (gorra, overol de algodón, mascarillas contra algodón, mascarillas contra polvos y vapores tóxicos, polvos y vapores tóxicos, lentes, guantes y botas de lentes, guantes y botas de neopreno).neopreno).

No reutilice el envase, dispóngase en el lugar No reutilice el envase, dispóngase en el lugar estipulado por la autoridad correspondiente. estipulado por la autoridad correspondiente.

No contamine el agua de arroyos, canales, No contamine el agua de arroyos, canales, lavando o vertiendo plaguicidas en ellas. lavando o vertiendo plaguicidas en ellas.

MEDIDAS DE PROTECCION AL MEDIDAS DE PROTECCION AL AMBIENTE: AMBIENTE:

PARA LOS AGRICULTORESPARA LOS AGRICULTORES

Tienen que hacer conciencia de estos efectos y Tienen que hacer conciencia de estos efectos y usar nuevas tecnologías para reducir usar nuevas tecnologías para reducir problemas en un futuro.problemas en un futuro.

Capacitación y modernización de equipos para Capacitación y modernización de equipos para la aplicación de estos productos.la aplicación de estos productos.

Consideren la opción de usar bioplaguicidas, Consideren la opción de usar bioplaguicidas, ya que estos son biodegradables ya que están ya que estos son biodegradables ya que están compuestos básicamente por material vegetal.compuestos básicamente por material vegetal.

GRACIAS POR SU ATENCION GRACIAS POR SU ATENCION