PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA2011

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. NOMBRE DEL PROYECTO Promoviendo la participación de la comunidad educativa en la protección medio ambiente mediante el

reciclaje.I.2. LUGAR

Chiclayo 1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.N° 10030 “Naylamp” 1.4. DIRECTOR(A) Galindo Baca Blanca 1.5. RESPONSABLES Campos Gutiérrez Daryl Carpio Pérez Yessica Córdova Potenciano Iván Vílchez Santisteban Yasmin

II. ANÁLISIS DE NECESIDADES

PROBLEMAS CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

La mayoría de los estudiantes arrojan papeles al piso.

Un gran porcentaje de aulas no cuentan con los contenedores de reciclaje.

Escasa conciencia ambiental de la comunidad educativa en la protección del medio ambiente

Deficiente conocimiento en las medidas para la protección del medio ambiente.

Las aulas de la I.E. no cuentan con contenedores para el reciclaje de residuos orgánicos e inorgánicos.

Charlas educativas para los estudiantes sobre las medidas de reciclaje de residuos orgánicos e inorgánicos.

Capacitación a la comunidad educativa sobre estrategias de protección del medio ambiente.

Participación de los estudiantes en dramatizaciones o representaciones teatrales sobre acciones de reciclaje.

Elaboración de material didáctico con residuos orgánicos e inorgánicos.

Elaboración de contenedores para el reciclaje de residuos orgánicos e inorgánicos.

III. BREVE ALCANCE TEORICO SOBRE EL PROBLEMA Según la autora Lucila Herrera Reyes, manifiesta que el medio ambiente es el conjunto de

componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de afectar directa o indirectamente, a corto o largo plazo, a los seres vivos y a las actividades humanas. Por lo tanto podemos entender como medio ambiente todo lo que nos rodea como el cielo, aire, mar, tierra, agua, animales, plantas y las relaciones que se establecen entre ellos.

Contaminación ambiental y sus efectos sobre la saludSegún Verónica Hernández Guzmán, sostiene que el medio ambiente ha sido uno de los principales afectados por la contaminación ambiental.En cualquier sitio la actividad humana ha arrojado importantes y peligroso gases contaminantes que se distribuyen en toda la superficie del planeta.Esta problemática revela elevados índices de contaminación, no solo a nivel local y regional: ahora se desplaza tan rápidamente que su alcance es global, observándose con frecuencia los efectos adversos sobre el medio ambiente y la salud. Los efectos más graves de contaminación se presentan cuando se integran al ambiente sustancias (naturales o sintéticos) y que sobre pasa la capacidad de los ecosistemas para que puedan ser asimilados o degradados.

Según el autor Raúl Calixto Flores (2008), sostiene que el reciclaje es una buena acción para proteger el medio ambiente.

Las envolturas y empaques de diferentes productos que se consumen en las escuelas están elaboras con plásticos. Estos materiales se caracterizan por una alta densidad y resistencia. Existen muchas formas para la elaboración de plásticos en la actualidad gran parte de ellos se elaboran de materiales compuestos que implica la edición de algún material de refuerzo. La mayoría de los plásticos sintéticos no pueden ser degradados en el medio ambiente. Las acciones que pueden dar en la escuela para evitar la contaminación del medio ambiente: reducir su uso, reutilización.El respeto a los derechos de todos los ciudadanos sería el reflejo de un medio ambiente en equilibrio, que incluye la consideración de un ambiente sano para tener una mejor calidad de vida.El uso del papel es una acción también para mejorar el medio ambiente ya que la mayor cantidad de arboles se talan y se utilizan para la producción de papel.El consumo de papel ha ido aumentando sobre todo en las escuelas y empresas.Esto contribuye significativamente a que la deforestación mundial avance, se pierda las hectáreas de los bosques.El reciclado de papel es muy eficiente al aplicarlo se ahorra el 30% de energía, además no se destruyen árboles.

IV. JUSTICICACIÓNEl presente proyecto de innovación como propósito contribuir en la protección del medio ambiente en los estudiantes, ya que el problema de contaminación es un problema que nosotros creamos e incrementamos por el escaso conocimiento, es por ello que se busca que los estudiantes se involucren con el mundo que los rodea a través de la recolección de residuos orgánicos e inorgánicos, para que tomen conciencia de los problemas ambientales que aquejan al mundo. Esto se constituye en un medio que interviene de manera significativa en el desarrollo cognitivo, actitudes sociales y la elaboración de

materiales didácticos, lo que contribuye un factor de gran envergadura para alcanzar el bienestar y calidad de vida.

V. OBJETIVOS5.1. OBJETIVO GENERALPromover la participación de la comunidad educativa en la protección del medio ambiente realizando acciones de reciclaje de residuos orgánicos e inorgánicos.5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fomentar actividades de reciclaje de residuos orgánicos e inorgánicos en la comunidad educativa. Elaborar contenedores de clasificación de residuos orgánicos e inorgánicos con la participación de la

comunidad educativa. Recolectar residuos orgánicos e inorgánicos para diseñar material didáctico con la participación de

los estudiantes. Realizar una feria ecológica de reciclaje para la exhibición y venta de material didáctico.

VI. DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓNObservablemente es un conjunto de actividades creativas e innovadoras, propuestas y desarrolladas por los responsables cuyo beneficio es promover la participación de la comunidad educativa en la protección del medio ambiente, realizando acciones de reciclaje.

VII. BENEFICIARIOS

La comunidad educativa

VIII. SOSTINIBILIDAD DEL PROYECTO Conlleva al interés de la comunidad educativa. El material a utilizar es fácil de encontrar en la comunidad. Otras instituciones educativas tienen la misma problemática y puede ser aplicado en estos. Los objetivos propuestos están en relación con los intereses de la comunidad.

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

Estudiantes

Docentes

Padres de familia

- CHICLAYO -

PROYECTO DE INNOVACIÓN

FACULTAD: Educación e Idiomas.

ESCUELA: Académico Profesional de Educación Primaria.

ASIGNATURA: Proyectos Innovadores.

DOCENTE: Lic. María Elena Ruiz Vallejos.

ESTUDIANTES: Campos Gutiérrez Daryl Hannah

Carpio Pérez Yessica

Córdova Potenciano Iván

Vílchez Santisteban Yasmin

CICLO: IX.

SEMESTRE: 2011 – II.

**** Pimentel – Chiclayo ****

** 2011**