Proyecto Diplomado en Primera Infancia

PLAN DE ACCIÓN EN PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN JARDINES INFANTILES

CUALIFICACION DE AGENTES DE LA ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA EN EL CAMPO POLÍTICO, TÉCNICO Y DE GESTIÓN.

PLAN DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN JARDINES INFANTILES.

PRESENTADO POR: LUZ MARINA GONZALES MOLINACC 23555324 Madre comunitaria

NOLBA MEJIA LUQUECC 28110850 Madre comunitariaLEIDY YURANY CUSBA MEJIA

CC 1073163027 Estudiante UNADJOHANA CAROLINA LEON CUSBACC 1052390039 Estudiante UPTC

TUTORES

LINA PAOLA BONILLA

GINA PADILLA

PROCESOS DE CUALIFICACION DEL TALENTO HUMANO EN EJERCICIO SOBRE FUNDAMENTOS POLITICOS, TECNICOS Y DE GESTION SOBRE LA ESTRATEGIA

NACIONAL DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

UNIVERSIDAD DE LA SABANADUITAMA BOYACA

AÑO 2014


INTRODUCCIÓN

El presente proyecto se refiere a la prevención de accidentes en los jardines de bienestar familiar y en el hogar, puesto que los niños en las edades de 2 a 5 años son los que están expuestos a este tipo de actividad, ya sea por quemaduras, caídas, intoxicaciones, asfixias por atragantamiento o descuidos por aparatos eléctricos.

Los accidentes son situaciones que se presentan rápida e inesperadamente y ponen en peligro, en la mayoría de las ocasiones, la integridad física y la vida de las personas, en este caso la de los niños.

Es por esto que se quiere fomentar un poco más de información a madres y padres, sobre los accidentes en el hogar, como prevenirlos y sobre todo conocerlos para, así, tratar de evitarlos, desarrollando una serie de actividades en las cuales seamos participes para lograr los objetivos propuestos a continuación.


CONTENIDO

Introducción

Objetivos General Específicos

Justificación

DesarrolloPresentación del proyecto Porque es un proyecto social

Ciclo de vida del proyectoÁrbol de problemasTres preguntas básicas previas a la formulación de un proyecto:

Qué utilidad tiene el proyecto? Hacia quien va dirigido el proyecto? De donde surge la idea

Esquema orientador para la formulación de un proyectoPrincipales causas de accidentalidad

Conclusiones

Bibliografía


JUSTIFICACIÓN

Este trabajo se realiza con el fin de suplir una necesidad; puesto que en la mayoría de jardines infantiles del ICBF no se cuenta con un plan de prevención de accidentes que capacite y brinde pautas acertadas de cómo proceder en caso de que se presente algún tipo de accidente.

Es importante tener un plan de prevención de accidentes en los hogares de bienestar por este motivo el jardín mis pequeños diablillos y el jardín los marineritos nos hemos unido con el fin de poner en práctica dicho proyecto para que más adelante se implemente en otros hogares de bienestar.


DESARROLLO

PRESENTACIÓN:

Este proyecto presenta un plan de acción de prevención de accidentes en jardines infantiles.

El presente plan busca informar, despertar y mantener el interés hacia la prevención de accidentes igualmente; alerta a todas las personas que rodean los niños dentro y fuera del establecimiento educativo, con el fin de velar por el bienestar y el crecimiento integral.

Brindando las herramientas necesarias para que se reduzcan al máximo los accidentes escolares que ellos en la mayoría de ocasiones protagonizan.

Marco contextual:

Características de la población:

El grupo de personas con las que vamos a trabajar en la aplicación de este proyecto es con niños de 2 a 5 años de edad quienes son los principales protagonistas y como personajes secundarios están los padres de familia que son de diferentes edades. Las condiciones socio económicas son bajas pues la mayoría de estas familias pertenecen al estrato 1 y 2, están cobijados por programas de atención educativa a niños y niñas que brinda el gobierno a través del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en Colombia.

Espacio de contexto

El primer lugar donde es aplicable nuestro proyecto son los jardines de bienestar familiar (mis pequeños diablillos ubicado en la ciudad de Duitama departamento de Boyacá con dirección calle 21ª 43-26 barrio santa Isabel y los marineritos con dirección calle 7ª n 48-08 solares de la arboleda de la misma ciudad) que son los jardines donde la señora Nolba Mejia y luz marina Gonzales trabajan.


En un segundo momento se tendrán en cuenta las casas de los niños. Pues para el éxito total de la actividad se hace necesario la vinculación de los padres de familia como apoyo pues desde la casa se debe enseñar los cuidados básicos para poder prevenir accidentes.

En un tercer momento queremos que se pueda aplicar a los diferentes jardines del sector santa Isabel.

Trabajo con las familias.

En nuestro proyecto es importante el trabajo con las familias de nuestros estudiantes, pues son el núcleo principal de nuestro trabajo diario. Aunque nuestro proyecto se enfatiza en la prevención de accidentes se hace necesario citar que para prevenir hay que enseñar y que esta instrucción se da desde la casa. Además los niños son nuestro enfoque pero sus padres hacen parte fundamental de ellos.

ENTORNO AL QUE SE DIRIGE LA PROPUESTA

Nuestra propuesta consideramos que está en marcada en los cuatro entornos (salud, educación, hogar y público). Pues la prevención esta enlazada con la salud puesto que se está cuidando el bienestar físico de los niños. A nivel de educación porque se está enseñando normas básicas y cuidados que se deben tener con los niños en diferentes espacios; además estamos trabajando con niños que están en jardines de bienestar familiar y se encuentran cursando un nivel académico en la primera infancia. El entorno hogar también hace parte fundamental pues cuando trabajamos con niños se vinculan obligatoriamente las familias o los cuidadores de ellos y el entorno público porque enmarca todos los lugares y contextos donde las familias se están movilizando constantemente.


OBJETIVOS

Crear e implementar un plan de prevención de accidentes en niños y niñas de 0 a 5 años que se encuentren en hogares de bienestar familiar, que brinde las herramientas necesarias para combatir cualquier tipo de riesgo que se presenta en sus diferentes entornos.

Específico:

Enseñar a los padres de familia cuales son los cuidados básicos que deben tener con los niños a la hora de llevarlos al jardín y que objetos pueden llevar al establecimiento educativo.

Usar estrategias que nos permitan mostrar cuales son las principales causas de los accidentes.


REFERENTE CONCEPTUAL

SALUD: prevenir que los niños de 2 a 5 años sufran accidentes en el hogar.

HOGAR: concientizar a los padres de familia del cuidado y prevención de accidentes en el hogar.

EDUCATIVO: dar a conocer a los niños la señalización y lo que estas indican para la prevención de accidentes dentro y fuera del jardín.

PUBLICO: concientizar a los niños de los riesgos que suelen suceder en la calle en los parques y centros cerrados.

DISEÑO DE LA EXPERIENCIA

Este proyecto nace gracias a la necesidad que presentan la mayoría de los jardines de bienestar familiar por esta razón consideramos que el primer paso a seguir es la formulación del problema y la implementación de estrategias para contrarrestar los accidentes.

En segundo lugar identificar los campos de acción y la aplicación del mismo en el contexto inmediato.

¿CON QUIEN? Los protagonistas de nuestro proyecto son los niños en edad de 2 a 5 años que están inscritos en los jardines de bienestar familiar correspondientes a mis pequeños diablillos y los marineritos.


¿CÓMO?

Utilizando material visual (como videos, dibujos con colores llamativos, obras de títeres y señalización).

METODOLOGIA

Con la ayuda de medios audiovisuales proyectaremos la propuesta a llevar a cabo, socializando ante el grupo de niños. También realizaremos charlas de capacitación para concientizar a los padres de familia acerca de la prevención de accidentes.

PLANEACIÓN

CRONOGRAMA

DIA MES ACTIVIDAD A REALIZAR

8 Diciembre Formulación del proyecto8 Enero Realización del proyecto

17 Enero Continuación del proyecto27 Enero Culminación del proyecto31 Enero Socialización del proyecto de grado ante el grupo

y tutoras.3 Febrero Por medio de la tarjeta, realizar la invitación a los

padres de familia para la asistencia a la charla. 5 Febrero Charla a los padres de familia en el hogar de

bienestar para incentivar a los padres en la prevención de accidentes en el hogar. Duración de 2:00 pm a 4:00 pm.

13 Febrero Invitar a los padres de familia para que elaboren las señales y las pongan en práctica en los hogares. Utilizando tabla de balso, dibujos alusivos a la señalización con colores llamativos para los niños. Duración 2 horas.

PROYECCIONES


Inicialmente se llevara a cabo la aplicación de la propuesta en dos jardines de bienestar familiar pero con el paso del tiempo y esperando excelentes resultados por consiguiente deseamos que sea aplicable en la mayoría de los jardines del municipio de Duitama.

Qué es un proyecto social

Este proyecto está enmarcado en un rango social.

Puesto que aunque los protagonistas son los niños; cuando hablamos de ellos se vinculan obligatoriamente familiares, docentes, administrativos escolares etc. Es importante también decir que cuando velamos por el bienestar de nuestros niños aportamos un granito de arena a la prosperidad de nuestra sociedad.

El ciclo de vida de un proyecto

Consideramos que este proyecto es el inicio de un plan de acción útil para todos los hogares de bienestar en especial aquellos que aun funcionan en las casas de las madres comunitarias. Puesto que ellas no cuentan actualmente con un plan de acción en prevención de accidentes.

Creemos que con el paso del tiempo este debe ir alimentándose de nuevos lineamientos y forjando mejoras a nivel físico de las casas o de los respectivos planteles educativos.


EL ÁRBOL DE PROBLEMAS

Descuido de los cuidadores de los

niños

Instalaciones físicas en mal estado

Negligencia por parte de los padres o de terceros

PLAN DE ACCIÓN EN PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

EN JARDINES INFANTILES

Entorno hogar

Entorno social Entorno salud

Entorno publico

Los padres de familia son los primeros que deben conocer como reducir el rango de

accidentalidad.

Velar por el bienestar de los niños sin

importar el rango familiar que presente

con nosotros

Crear las condiciones necesarias y brindar las herramientas de salud

que podamos necesitar. Mantener las

condiciones necesarias para velar

Mantener las condiciones necesarias

para velar por el bienestar de los niños.


Tres preguntas básicas previas a la formulación de un proyecto:

1. Qué utilidad tiene el proyecto?

Este plan de acción es muy importante pues pretende crear un programa donde se informe y se capacite a un buen grupo de personas que tengan relación directa con la primera infancia forjando así un mejor cuidado de los niños.

2. Hacia quien va dirigido el proyecto?

Va dirigido a todas las personas que tengan contacto directo con la primera infancia sin importar cuál sea su labor (docentes, administrativos, aseadoras, personal de la cocina etc.)

3. De donde surge la idea?

La idea surge de la necesidad pues en la mayoría de los jardines infantiles no se tiene un plan de prevención de accidentes dirigido específicamente a la primera infancia. Además se necesita capacitar los cuidadores de los niños con el fin de bajar el nivel de accidentalidad.

Esquema orientador para la formulación de un proyecto

v

Gestores del proyecto

Personal de capacitación

Médicos, psicólogos, personal de bomberos, defensa civil y cruz roja etc


Desarrollo

Principales causas de accidentalidad

Necesitamos implementar este plan de acción en los jardines infantiles pero con el acompañamiento de las familias, de los centros de salud y el entorno social que rodea a los niños. Por esta razón es importante crear estrategias en cada uno de estos entornos que promuevan este plan de acción:

Hogar:

Causas principales de accidentalidad: Al abrir y cerrar la puerta Mantener los pisos mojados o con excesos de jabón Toma corrientes al alcance de los niños Escaleras empinadas y sin rejas Utensilios de la cocina al alcance de los niños Niños en la cocina sin acompañamiento de un adulto responsable. No se deben servir alimentos calientes No permitir que los niños jueguen envolviéndose en las cortinas

Salud

Mantener el botiquín dotado Las medicinas no deben estar al alcance de los niños Evite auto formularse o brindar medicamentos no formulados Mantener los utensilios de primeros auxilio en lugares adecuados Evitar que los niños estén en contacto con personas que padezcan de

algún tipo de enfermedad contagiosa o viral. Es fundamental el aseo personal a diario.

Mantener limpio las espacios donde el niño vive.

Educativo

Entorno hogar Entorno salud Entorno educativo

Padres de familia, tíos, abuelos, primos, etc…

Docentes, aseadoras, personal administrativo, porteros, auxiliares etc.

Enfermeras, auxiliares doctores

etc.

Entorno publico

Vecinos, secretaria de educación juntas administrativas etc.


Es fundamental que todas las áreas donde el niño pueda desarrollar algún tipo actividad debe estar señalizado ( puesto que los niños no saben leer es importante la utilización de colores).

Implementar hábitos de comportamiento. Es fundamental que los niños conozcan los números telefónicos y nombres

de sus padres.

Publico

Enseñar el significado de la señalización.

ESTRATEGIAS

Se programaran reuniones según cronograma de actividades para reforzar y fundamentar los conocimientos a los padres de cómo prevenir los posibles riesgos a los que se encuentran expuestos los niños.

Brindar las pautas adecuadas sobre las actividades a desarrollar. Elaborar señalización adecuada que indique los lugares que se encuentran

a disposición de los niños. Utilizar material llamativo para la vista de los niños, ejemplo colores fuertes,

dibujos llamativos de acuerdo al lugar que indica la señal. Absoluta disposición de los autores para desarrollar la actividad. Poner en funcionamiento la señalización e indicar a los niños por qué? Y

para qué? El uso de estas. Respetar el turno Evitar correr espacios públicos Evitar juegos bélicos No deje al niño o niña solo en lugares públicos o sin supervisión de un

adulto.


CONCLUSIONES

1. Una vez realizado este trabajando, podemos determinar que son muchas las falencias que se presentan en nuestros jardines por varias causas, ya que no contamos con la capacitación y un plan de prevención cuando se presenta un accidente en la jornada laboral.

2. Es fundamental mantener una buena comunicación con los padres de familia, pues ellos se convierten en nuestro apoyo; y es necesario trabajar con ellos mancomunadamente para lograr los objetivos.

3. Es importante elaborar este manual y darlo a conocer a las compañeras de estudio y compartirlo con personas que desarrollan esta misma actividad laboral.

4. Este proyecto se convierte en un plan de acción que pretende suplir una necesidad primordial en los jardines infantiles.


BIBLIOGRAFÍA

www.extension.edu.uy/.../Formulacion_de_proyectos www.academia.edu/.../Reflexiones_sobre_el_rol_de_docente_orientador. www.educando.edu.do/index.php/download_file/384/115048 www.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial

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http://www.academia.edu/.../Reflexiones_sobre_el_rol_de_docente_orientador

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