proyecto educativo

República Bolivariana De VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

U.E Colegio “Andrés Eloy Blanco”Merida-Merida

Merida, Enero 2008

-Plantel: U.E Colegio “Andrés Eloy Blanco”.

-Dirección: Avenida “las torres”. Frente a imeca.

-Nivel Básica: 2 etapa

-Grado: 6to

-Sección: “A”

-Matricula: 33 alumnos

15varones- 18 hembras

-Docente: Yovana castillo

-PA.: “Cambios en mi país en lo político, territorial y social”

-Inicio: 16/01/2008

-Culminación: 02/03/2008

El proyecto que se va a ejecutar en el grado 6to sección “A” surge por la necesidad de los estudiantes de aprender acerca de los cambios que se han generado en Venezuela a través de la historia, en cuanto a lo político, social y territorial. Por esta razón se han planificado diversas actividades y estrategias con el propósito de lograr que los niños y niñas obtengan un aprendizaje significativo y a la vez desarrollen un sentido crítico referente a las situaciones que se viven en la población venezolana, conocerán los eventos socio naturales que ocurren en el territorio nacional sus causas y consecuencias afectando directamente a la persona y su entorno.

Lograr que los alumnos y alumnas del 6to grado sección “A” obtengan conocimiento acerca de los cambios que ocurren en Venezuela a través de la historia en lo político, territorial y la sociedad.

Se desarrollaran actividades y estrategias durante la ejecución del proyecto tales como análisis, investigaciones, exposiciones, charlas, producción de un libro y elaboración de trabajos escritos.

1. Planificar, organizar y ejecutar actividades y estrategias involucrando a los alumnos, alumnas padres y representantes.

2. Desarrollar los contenidos y actividades tomando en cuenta las inquietudes y necesidades de los alumnos y alumnas del 6to grado sección “A”

3. Lograr que los niños y niñas superen los objetivos propuestos y a la vez comprendan el porque de los cambios que se generan en su entorno social desarrollando un sentido critico acerca de la realidad existente.

Lengua y Literatura Matemáticas *

Informática => Deporte Música => Ingles

Ciencias Naturales Ciencias Sociales *Cambios globales y contaminación. *Los sistemas de gobierno y la constitución. *Estudio de los eventos socio naturales. *El poder publico nacional. *Experimentación sobre los cambios físicos y químicos que se producen *La población: Distribución, desequilibrios espaciales. en el ambiente. *Evolución política de Venezuela desde 1958 hasta la actualidad. *Instituciones venezolanas encargadas del pronostico, prevención y atención de los eventos naturales. *Exploración de las causas de los movimientos sísmicos.

MATRÍZ OPERACIONALProyecto: “Cambios en mi país en lo político, territorial y social”

Objetivo: Lograr que los alumnos y alumnas conozcan los diferentes cambios ocurridos en la historia de Venezuela. Pilares: Aprender a convivir y participar – Aprender a valorar – Aprender a reflexionar

EJES ACTIVIDADES ÁREAS DE APRENDIZAJE

FINALIDAD CONTENIDOS INDICADORES RECURSOS FECHA

Ambiente

Tecnología de la Información

y Comunicación

Salud Integral

Trabajo Liberador

-Investigaciones grupales y exposición referente a los sistemas de gobierno y la constitución. -23 de enero caída de la dictadura de Pérez Jiménez.

-Clase dirigida sobre el poder publico nacionalEvaluación escrita.-Día mundial de las humedades y muerte de José Félix Rivas.-Día nacional de la guarda parques.-Investigación y elaboración de mapas referente a la distribución espacial de la población en Venezuela. -muerte de Simón Rodríguez.

-Elaboración individual de un libro acerca de la evolución política de Venezuela. -Día de la mujer.

Ciencias sociales, ciudadanía e

identidad.

Desarrollo de conocimientos y aprendizajes más

complejos provenientes de

las ciencias sociales que promueva la participación activa de los niños y niñas

creando en ellos una actitud reflexiva de

análisis critico con capacidad de

aplicar en la realidad.

-Los sistemas de gobierno y la constitución.

-El poder publico nacional.

-La población:DistribuciónDesequilibrios espaciales.

-Evolución política de Venezuela.

-Demuestra interés por conocer acerca del sistema de gobierno en Venezuela.

-Reconoce la importancia de la constitución.

-Se intereso por el estudio y conocimiento del poder publico nacional.

-Comprende las causas y consecuencias de la distribución espacial de la población en Venezuela.Construye mapa con facilidad.

-Reflexiona acerca de los cambios que han surgido en la vida política del país.

-Materiales: cuadernos, lápices, colores, papel Bond, hojas blancas, libros, pizarra, periódico, tijeras, pega, Silicon, cartulina, papel crepe, pintura al frío y pincel.

Del

16/01/2008

Al

02/03/2008COMPONENTES TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Comprensión de la realidad através del tiempo y el

espacio.

Escala de estimación

Observación directa

Registros descriptivos

Charla de los alumnos en las instalaciones del plantel referente a la conservación del medio ambiente.

MATRÍZ OPERACIONALProyecto: “Cambios en mi país en lo político, territorial y social”

Objetivo: Pilares: Aprender a convivir y participar – Aprender a valorar – Aprender a reflexionar



Ambiente


y Comunicación

Salud Integral

Trabajo Liberador

-Búsqueda de información y trabajo escrito sobre el calentamiento global y contaminación.

-Clase participativa y charla referente a los acontecimientos socio-naturales que ocurren en el medio ambiente.

-Elaboración de experimentos sobre los cambios físicos y químicos que se producen en el

Matemática, Ciencias

Naturales Y Sociedad



las ciencias naturales que promueva la participación activa de los niños y niñas




-Cambios globales y contaminación.

-Eventos socio-naturales.

-Experimentos sobre los cambios físicos y químicos que se producen en el ambiente.

-Reconoce las consecuencias de la contaminación por el calentamiento global.

-Conoce las causas y consecuencias de los eventos socio-naturales que afectan a la humanidad.

-Participa con interés en la elaboración de experimentos sobre los cambios físicos y químicos que se producen


Del

16/01/2008

Al

02/03/2008COMPONENTES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ambiente.

Clase dirigida y elaboración de informe individual acerca de los movimientos sísmicos.

Actividad en la biblioteca investigación sobre las instituciones relacionadas con los eventos naturales

Identificación, estimación y actividades a

través de indagación, elaboración, valoración y aplicación de

conceptos provenientes de

las ciencias naturales.

-Exploración de las causas de los movimientos sísmicos.-Instituciones venezolanas encargadas del pronóstico, prevención y atención de los eventos socio naturales.

en el ambiente.

-Conoce la ubicación de las zonas sísmicas de su país.

Se intereso por aprender acerca de las instituciones que se encargan de los eventos socio naturales.




MATRÍZ OPERACIONALProyecto: “Causas y efectos de las enfermedades trasmitidas por el ambiente” 6to “C”




Ambiente


y Comunicación

Salud Integral

-Clases dirigidas y elaboración de mapas acerca de la distribución de la población en Venezuela.

-Producción de trabajos escritos en parejas dentro del aula referentes a la economía del país.

-Análisis grupal sobre el tema del ambiente su


identidad.







-Distribución de la población en el tiempo.

-Identificación y estudio de las áreas de producción económicas venezolanas.

-Ambiente y sociedad.

-Señala en el mapa los estados del país, donde hay mas población determinando los factores que influyen en la densidad de la población.

-Identifica los problemas que se viven en la población por medio de las actividades de producción económica.


Del

16/01/2008

Al

Trabajo Liberador

relación con la sociedad.

-Charla con video beam referente a los programas de conservación del ambiente.

-Programas de conservación del ambiente.

-Periodos políticos venezolanos.

-Reconoce los cambios que se dan en el ambiente por causa de las actividades que realizan en la actividad.

-Participa aportando ideas propias acerca de los programas que se encargan de la conservación del ambiente.


Comprensión de la realidad a

través del tiempo y el espacio.




MATRÍZ OPERACIONALProyecto: “Causas y efectos de las enfermedades trasmitidas por el ambiente” 6to “C”




Ambiente


y Comunicación

Salud Integral

-Clase participativa y elaboración de dibujos acerca del cuerpo humano.

-Investigación grupal y exposición referente a las enfermedades más frecuentes en la sociedad.

-Elaboración de trabajos escritos referentes a los

Matemática, Ciencias

Naturales Y Sociedad







-El cuerpo humano.

-Estudio estadístico sobre las enfermedades mas frecuentes a nivel nacional y mundial.

-Experimentación sobre los cambios físicos y químicos que se producen en el ambiente.

-Reconoce con facilidad las partes de su cuerpo construyendo dibujos del mismo.

-Se expresa con claridad al exponer el tema de las enfermedades.

-Comprende los cambios físicos y químicos que se producen en el medio ambiente, sus causas y consecuencias.


Del

16/01/2008

Al

COMPONENTES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Trabajo Liberador

cambios físicos y químicas que se manifiestan en el medio ambiente.

-Análisis sobre la degradación de la biosfera.

-Estudio de estrategias ocasionadas por la contaminación ambiental.

-Demuestra una actitud reflexiva en cuanto a la degradación de la biosfera. -Participa en conversaciones aportando ideas sobre la conservación del ambiente.

DE EVALUACIÓN 02/03/2012Identificación, estimación y actividades a







MATRÍZ OPERACIONALProyecto: “ Con responsabilidad aprendo a cuidar el agua” 6to “B”




Ambiente


y Comunicación

Salud Integral

-Búsquedas de información en grupos en el salón de clases acerca de los países desarrollados y en vías de desarrollo.

-Elaboración de láminas y exposición sobre las actividades económicas de Venezuela.

-Taller grupal acerca de la centralización


identidad.







-Países desarrollados y en vías de desarrollo.

-Estudio de las actividades económicas en Venezuela.

-La centralización político administrativa.

-Señala las diferencias entre países desarrollados y en vías de desarrollo.

-Reconoce la importancia de las actividades econocmicas para el desarrollo del país.

-Se interesa por conocer acerca de la centralización política-administrativa de


Del

16/01/2008

Al

Trabajo Liberador

política administrativa.

-Análisis grupal referente a los acontecimientos políticos en Venezuela.

-Evolución política de Venezuela desde 1899 a 1958.

Venezuela.

-Analiza e interpreta la evolución política de su país relacionados con el desarrollo socio-cultura de la población.


Comprensión de la realidad a

través del tiempo y el espacio.




MATRÍZ OPERACIONALProyecto: “ Con responsabilidad aprendo a cuidar el agua” 6to “B”




Ambiente


y Comunicación

Salud Integral

-Investigaciones grupales dentro del aula con libros, material fotocopiado e Internet.

-Clase participativa y elaboración de mapas identificando las cuencas hidrográficas del país.

-Taller en pareja referente a la actividad hidroeléctrica en Venezuela.

Matemática, Ciencias Naturales

Y Sociedad







-La hidrosfera.

-Reservas de agua en Venezuela la actividad hidroeléctrica. Agentes contaminantes del agua.

-Demostró interés por buscar información referente a la hidrosfera.

-Elaboro dibujos acerca del proceso hidrológico del agua.

-Identifica los ríos, lagos y mares más importantes de Venezuela.

-Conoce el proceso de las cuencas hidroeléctricas para el abastecimiento de la población.

-Menciona los distintos agentes


Del

16/01/2008

Al

COMPONENTES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Trabajo Liberador

-Elaboración de informes individuales sobre los agentes contaminantes del agua.

-Búsqueda de información y elaboración laminas para exposiciones acerca de los programas que conservan el agua.

-Programas y organismos para la conservación del agua.

que contaminan el agua reflexionando sobre el cuidado y conservación de la misma.

-Se intereso por conocer los organismos y programas que se encargan de promover el cuidado del agua.

DE EVALUACIÓN 02/03/2008Identificación, estimación y actividades a







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