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tesis de la catedra de bioquimica
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UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE CIENCIAS FARMACÉUTICAS Y BIOQUÍMICA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN“COLOCAR AQUÍ EL TÍTULO EN MAYÚSCULAS (de
trabajarse con una planta deberá redactarse en minúsculas, en cursivas y entre paréntesis), EN LETRA ARIAL DE
TAMAÑO 16 Y ENTRE COMILLAS; DEBE CONTENER LAS VARIABLES Y LOS SUJETOS, OPCIONALMENTE EL
LUGAR Y EL PERIODO DE TIEMPO.”
PRESENTADO POR:Est. Nombres y Apellidos
Para optar el Título Profesional de:Químico Farmacéutico y Bioquímico
LIMA – PERÚ2014
Redactado en letra Arial, tamaño 22
Espacios en letra Arial, tamaño 12
Redactado en letra arial, tamaño 20
Redactado en letra Arial, tamaño 18
Redactado en letra Arial, tamaño 16
Redactado en letra arial, tamaño 12
Redactado en letra Arial, tamaño 20
Margen Superior: 2.5cm
Margen Inferior: 2.5cm
Margen Derecho: 2.5cm
Margen Izquierdo: 3.0cm
INDICE
I
Margen Superior: 7cm aprox.
CAPÍTULO I
DATOS GENERALES
1.1.-TÍTULO
Colocar el título del proyecto en forma de oración, idéntica a la caratula pero solo
con la primera letra de la primera palabra en mayúsculas.
1.2.-ÁREA DE INVESTIGACIÓN
El investigador consignará el área temática de especialidad en la cual se
desarrolla la investigación planteada, pudiendo ser estas: Biología Molecular,
Bioquímica, Botánica, Bromatología, Farmacognosia, Farmacología, Fitoquímica,
Inmunología, Microbiología, Parasitología, Toxicología, entre otras.
Según la complejidad o expansión del estudio, es posible que un mismo trabajo
abarque más de un área, la adecuada clasificación del estudio recae directamente
en el investigador, para lo cual es imprescindible el dominio del tema de la
investigación.
1.3.-AUTOR DEL PROYECTO
Est. ……………………………..
2
1.4.-ENTIDAD O PERSONA CON LA QUE SE COORDINA
De trabajarse con alguna institución o laboratorio, deberá de precisarse en este
espacio, de no ser así se suprimirá y se reajustará el orden de las viñetas.
1.5.-FECHA DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
El tesista deberá consignar la fecha en la que presentará el proyecto de
investigación para su revisión.
3
CAPÍTULO II
ESTRUCTURA
2.1.-FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1.1.-MARCO HISTÓRICO.
En este apartado el investigador deberá de recopilar una reseña de cómo han
avanzado históricamente los estudios del tema de investigación, desde su
aparición como intereses de estudio hasta la actualidad.
Este apartado está orientado a permitir al lector el posicionarse en el contexto del
progreso del conocimiento y su redacción se llevará a cabo de manera narrativa
continua; el mencionado segmento tiene un carácter opcional dentro de la
estructura del proyecto de investigación.
2.1.2.-MARCO TEÓRICO.
El marco teórico del estudio estará conformado por las doctrinas, leyes, teorías,
principios y paradigmas, que sostienen cada una de las variables de estudio, las
cuales deberán de redactarse de manera secuencial desde los aspectos
generales hasta los específicos. La elaboración del marco teórico se desarrollará
en dos subtítulos jerarquizados numéricamente, posteriores a los cuales los
subtítulos no llevarán numeración (Ver Tabla 01).
TABLA 01.- Características de redacción de los niveles de subtítulos del marco
teórico
NIVEL CARACTERÍSTICAS EJEMPLO
4 Arial 12, mayúsculas y negrita. Segundo 2.1.2.-MARCO TEÓRICO
4
Subtítulo.
5
Arial 12, primera letra en mayúsculas y
negrita. Tercer Subtítulo (Variable de
Estudio).
2.1.2.1.-Inflamación
6
Arial 12, primera letra en mayúsculas y
negrita. Cuarto Subtítulo (Primer nivel
teórico de la variable).
2.1.2.1.1.-Etiología
7
Arial 12, mayúsculas y negrita. Quinto
Subtítulo (Segundo nivel teórico de la
variable).
AGENTES QUÍMICOS
8 a +
Arial 12, primera letra en mayúsculas y
negrita. Quinto Subtítulo (Tercer nivel
teórico de la variable).
Origen Orgánico
*Del octavo nivel en adelante la redacción de los subtítulos sigue el mismo estilo.
Durante la redacción del contenido del marco teórico el investigador hará uso de
variadas fuentes de información, las cuales deberán estar correctamente citadas y
referenciadas bajo el estilo del International Committee of Medical Journal Editor
(Normativa de Vancouver). Las citas que se emplearán pueden ser textuales,
libres o indirectas.
CITAS TEXTUALES
Son aquellas en las cuales el investigador transcribe integralmente una oración o
párrafo de una fuente, la cual deberá colocarse entre comillas.
CITAS LIBRES
Las citaciones libres, son las más empleadas en la redacción de manuscritos en
el área de ciencias de la salud; su confección se caracteriza en que el
investigador elaborará la cita expresando lo que la fuente quería comunicar, pero
haciendo uso de sus propias palabras, en ella no se consignará comillas, a
diferencia de la anterior.
5
CITAS INDIRECTAS
Son también conocidas en el argot metodológico bajo la denominación de Hurto
Lícito, en ella el investigador elaborará una cita libre con la característica
particular de que al no poder logrado leer la fuente original de la información de su
interés, citará a un autor que si haya podido tener acceso a ese documento; por
ejemplo si nos hubiera interesado citar al autor Albujar, pero por problemas de
limitación del acceso a la información no pudimos encontrar ese documento y en
cambio si leímos a Meneses, el cual es un investigador confiable y que si leyó el
documento de interés, la cita que se elaboraría seria de las siguientes maneras:
Albujar citado por Meneses señala que …….
Albujar apud Meneses señala que …….
Según Albujar citado por Meneses, este señala que …….
Independientemente del tipo de citación empleada, ya sea textual, libre o
indirecta, al finalizar se deberá consignar una llamada numérica, la cual consiste
en colocar un número entre paréntesis y en superíndice al 30% después del signo
de puntuación de la oración. Las llamadas numéricas deberán elaborarse en
orden correlativo conforme vayan apareciendo en el texto, y existirán tantas
llamadas numéricas como fuentes sustenten una oración o párrafo, dichas
numeraciones permitirán posteriormente organizar el listado de referencias
bibliográficas en los apartados finales del proyecto.
Es válido que se repitan llamadas previamente empleadas, manteniendo si su
numeración original. Se recomienda que el investigador no consigne más de
fuentes en una cita, aunque existen sistemas metodológicos en casos especiales.
En la Tabla 02, se muestran alternativas de elaboración de llamadas numéricas
en base a diferentes situaciones que se presentan.
TABLA 02.- Características de redacción de las llamadas numéricas.
SITUACIÓN EJEMPLO
Cita con una fuente Al finalizar la oración se colocará la
6
llamada.(1)
Cita con fuentes consecutivas. Al finalizar la oración se colocará la
llamada.(1-5)
Cita con fuentes no consecutivas (No
más de 5)*
Al finalizar la oración se colocará la
llamada.(1),(4),(7)
Cita con fuentes consecutivas y no
consecutivas. (No más de 5)*
Al finalizar la oración se colocará la
llamada.(1-5),(7),(10-12),(22)
*Cada paréntesis se contabilizará como una cita, independiente si se trata de
fuentes consecutivas o no.
2.1.3.-INVESTIGACIONES.
El apartado de investigaciones, también conocido como ANTECEDENTES o
ESTADO DEL ARTE, recopilará los detalles de estudios que se hayan realizado
en el mismo tema de investigación o que presenten semejanza con respecto a la
metodología o que traten de una de las variables de estudio.
Las investigaciones se redactarán de manera cronológica (de mayor a menor
antigüedad), estas provienen de tesis o artículos; su elaboración deberá realizarse
en un párrafo por investigación a manera de resumen (sin que esto signifique de
se deba copiar el resumen de la fuente), los aspectos que deberá contener son
los siguientes:
Apellido Paterno del autor.-Debe elaborarse en mayúsculas y en
negrita, en el caso de tener varios autores se consignará el apellido
paterna del primero seguido de la expresión et al, la cual proviene del
vocablo el latin et allie, que significa “y otros”.
Año de publicación.-Se consignará entre paréntesis y en negrita el
año en el que se publicó el estudio, más no en el que se hizo la
investigación
Tipo de estudio.-Tras colocar una coma, se relatará brevemente el tipo
de estudio de la investigación que se quiere citar.
Objetivo del estudio.-Se deberá precisar de manera puntual cual fue el
propósito general del estudio.
7
Característica de la muestra.-En esta parte se deberá establecer el
tamaño de la muestra, las unidades muestrales y los criterios de
selección más importantes de esa investigación.
Procedimiento.-De manera breve se señalará como se llevó a cabo la
investigación, haciendo énfasis en la descripción de los equipos,
insumos, técnicas y procedimientos estadísticos empleados.
Resultado.-Se señalará el resultado del estudio, cuidando de que en
ellos se consigne valores estadísticos (P-Valor, Media, desviación
estándar, varianza, riesgo relativo, odds ratio, entre otros) que sirvan
para los cálculos del tamaño muestral así como para orientar las
pruebas estadísticas a emplear.
Llamada numérica.-Al finalizar el párrafo, deberá colocarse la llamada
numérica que identifique la investigación en las referencias
bibliográficas.
En la tabla 03, se muestran ejemplos de elaboración de investigaciones ya sea
para estudios con uno o con varios autores.
TABLA 03.- Ejemplos en la redacción de investigaciones según casos de autoría
única o múltiple.
CASO EJEMPLO*
Autor
Único
MONTES (2011), mediante un ensayo pre-clínico controlado aleatorizado
a ciego simple, buscó identificar la efectividad de la uña de gato como
agente anti-ulceroso, para ello empleo 27 ratas albinas machos,
provenientes de un criadero de animales experimentales, a los cuales
indujo a úlcera gástrica mediante la administración enteral de ácido
clorhídrico 0.1N, una de las unidades muestrales no recibió ningún
tratamiento sirviendo así como control negativo, por otro lado un grupo
(13 ratas) fue tratado con extracto hidroalcohólico de uña de gato,
mientras que al otro grupo (13 rata) se le administró omeprazol (control
positivo), al cabo de 7 de días de tratamiento, los animales de estudio
fueron sacrificados y se realizó la evaluación clínica de la mucosa
gástrica. Los resultados encontrados en el estudio señalan que el
extracto de uña de gato tiene un efecto anti-ulceroso igual al omeprazol
(P>0.05), considerando además que ambos tratamientos producían una
8
reducción significativa de la lesión ulcerativa (P<0.05) en 2.6±0.5mm.(14)
Autores
Múltiples
MONTES et al (2011), mediante un ensayo pre-clínico controlado
aleatorizado a ciego simple, buscaron identificar la efectividad de la uña
de gato como agente anti-ulceroso, para ello emplearon 27 ratas albinas
machos, provenientes de un criadero de animales experimentales, a los
cuales indujeron a úlcera gástrica mediante la administración enteral de
ácido clorhídrico 0.1N, una de las unidades muestrales no recibió ningún
tratamiento sirviendo así como control negativo, un grupo (13 ratas) fue
tratado con extracto hidroalcohólico de uña de gato, mientras que al otro
grupo (13 rata) se le administró omeprazol (control positivo), al cabo de 7
de días de tratamiento, los animales de estudio fueron sacrificados y se
realizó la evaluación clínica de la mucosa gástrica. Los resultados
encontrados en el estudio señalan que el extracto de uña de gato tiene
un efecto anti-ulceroso igual al omeprazol (P>0.05), considerando
además que ambos tratamientos producían una reducción significativa
de la lesión ulcerativa (P<0.05) en 2.6±0.5mm.(14)
*Se deberá redactar cada investigación en un párrafo individual, y en letra arial a
tamaño 12.
2.1.4.-MARCO CONCEPTUAL.
El marco conceptual también denominado Definición de Términos es un
vocabulario de términos frecuentes y relevantes de la investigación, los cuales al
ser consultados le permitan la lector poder comprender el significado de algunas
palabras técnicas que se hayan empleado, estas deberán elaborarse a través de
viñetas y en orden alfabético; el término se colocará en negrita mas no así su
definición. Al final de cada término deberá consignarse la llamada numérica que
vaya acorde a la referencia bibliográfica de la cual proviene su definición.
Las definiciones pueden provenir de libros, artículos, tesis, diccionarios o tesauros
(tales como los MeSH o los DeCS), su redacción debe ser breve, sugiriéndose
que no sobrepase dos líneas.
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2.2.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.2.1.-DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA.
Esta comprende una narración de los aspectos en los que se basó el origen de la
inquietud del estudio, teniéndose en consideración que los problemas de
investigación nacen de una realidad la cual es observada y analizada por el
investigador, siendo esta realidad la fuente verdadera del estudio.
La descripción de la realidad problemática se deberá redactar de manera
narrativa de forma continua, sustentada con citas y referencias bibliográficas, esta
comprenderá tres aspectos importantes, tales como: Diagnóstico, Pronóstico y
Control del Pronóstico.
El Diagnóstico, el investigador deberá señalar cual es la situación actual del
problema dentro de su realidad, contemplándose datos de prevalencia, incidencia,
mortalidad, morbilidad, entre otros; su finalidad es de ayudar al lector a situarse
en el estado actual del problema.
En cuanto al Pronóstico, se establecerá cual sería el curso del problema en la
realidad del investigador, si no se lleva a cabo el estudio, es decir que
complicaciones o consecuencias se estima que se presentará de manera natural
si no se tiene mayor información al respecto.
El Control del Pronóstico, estará orientado a plantear de manera breve cual sería
el impacto que se tiene previsto alcanzar, si se llevase a cabo la investigación,
valorando la importancia de su desarrollo; este apartado nos permitirá
posteriormente la redacción de la justificación del proyecto.
2.2.2.-ANTECEDENTES TEÓRICOS.
Los antecedentes teóricos constituyen un resumen breve del marco teórico
basado en las conclusiones de las investigaciones, su elaboración debe ir acorde
al apartado de Investigaciones, tomando en consideración el trabajar con los
mismos estudios.
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La redacción de los antecedentes teóricos comprenderá las siguientes partes:
Apellido Paterno del autor.-Debe elaborarse en mayúsculas y en negrita,
siguiendo las mismas pautas que en el apartado de Investigaciones.
Año de publicación.-Se consignará entre paréntesis y en negrita el año en
el que se publicó el estudio, más no en el que se hizo la investigación.
Tipo de estudio.-Tras colocar una coma, se relatará brevemente el tipo de
estudio de la investigación que se quiere citar.
Título del estudio.-Seguido se deberá consignar el título del estudio,
teniendo el cuidado de hacerlo entre comillas y en negrita.
Conclusiones.-Se deberá colocar a manera de listado en viñetas las
conclusiones a las cuales llegaron en ese estudio, para ello se deberá
copiar de manera textual lo que figuré en la fuente, evitando hacer alguna
modificación o interpretación.
Llamada numérica.-Al finalizar el párrafo, deberá colocarse la llamada
numérica que identifique la investigación en las referencias bibliográficas.
2.2.3.-DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.
2.2.3.1.-Problema General
Deberá plantearse el problema de investigación de manera interrogativa, en el
cual estén contenidas las variables expresando su relación entre ellas, así como
los sujetos de estudio en los que se llevará a cabo el trabajo. Es opcional el
consignar el lugar y el periodo de tiempo en el que se realizará la investigación.
2.2.3.2.-Problemas Específicos
Considerándose la extensión y complejidad del problema de investigación, este
puede fragmentarse en problemas específicos, teniendo en consideración que
estos conforman una disgregación por lo que la suma de ellos deben originar el
problema general. Debe evitarse confundir los problemas específicos con
problemas procedimentales.
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2.3.-FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.3.1.-FINALIDAD.
Deberá señalarse el propósito del estudio que se plantea llevar a cabo, de manera
que su redacción de paso a la elaboración de objetivos que actúen como una
síntesis de la finalidad, permitiendo además sentar las bases de la justificación.
2.3.2.-OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS.
2.3.2.1.-Objetivo General.
Es la acción que se llevará a cabo para responder al problema general, por lo que
debe guardar coherencia con el mismo.
2.3.2.2.-Objetivos Específicos.
Estos constituyen a la disgregación del objetivo general, deben estar relacionados
íntimamente a los problemas específicos, cuidando de mantener la misma
secuencia, coherencia y número. Es importante evitar consignar como objetivos
específicos a los procedimientos puntuales de la investigación tales como serían:
Pesar la muestra, Obtener el extracto, Administrar el tratamiento, entre otros.
2.3.3.-DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO.
En este tópico el investigador deberá establecer los límites temporales (días,
meses, semestres, años, entre otros) y espaciales (laboratorio, clínica, hospital,
universidad, etc.) en los cuales se realizará el estudio. Su importancia radica en
que permitirá al lector posicionarse en los aspectos operativos que se tomarán en
consideración para llevar a cabo el estudio.
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2.3.4.-VIABILIDAD DEL ESTUDIO.
También conocida como Factibilidad de la Investigación, consiste en valorar los
aspectos logísticos que respaldan la ejecución de la investigación, expresada en
recursos económicos, humanos y materiales (Infraestructura, equipos e insumos).
2.3.5.-LIMITACIONES DEL ESTUDIO.
En este segmento se deberán señalar los aspectos logísticos que restringen el
desarrollo idóneo de la investigación evitando así alcanzar la calidad deseada de
los resultados del estudio. Puede considerarse como limitaciones aquellos
procedimientos, técnica, equipos o materiales que desearía emplearse en la
investigación pero que por motivos operativos no pueden ser viables; un factor
limitante importante en los estudios clínicos en salud suelen ser el tiempo y la
negativa de colaboración de los pacientes.
2.3.6.-JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO.
El investigador deberá expresar la necesidad de que se lleve a cabo la
investigación considerándose desde un punto de vista teórico y práctico. Para la
elaboración de la justificación el investigador puede orientarse a responder
preguntas específicas, las cuales se señalan en la Tabla 04.
TABLA 04.- Preguntas que al ser respondidas orientan la elaboración de la
justificación.
ASPECTO PREGUNTA*
TEÓRICO ¿Se sabe suficiente del tema?
¿Ha habido cambios teóricos?
¿Cómo contribuiría a la teoría?
PRÁCTICO ¿Quiénes se beneficiarían con el estudio?
¿Cómo se beneficiarían del estudio?
¿Cómo mejoraría mi profesión?
*Las respuestas deberán ser ordenadas de manera que al juntarlas formen un
párrafo continuo.
13
2.4.-HIPÓTESIS Y VARIABLES
2.4.1.-SUPUESTOS TEÓRICOS.
La investigación previa a su ejecución presupone resultados hipotéticos, los
cuales responden al principio de Plausibilidad Biológica descritos por Bradford
Hill; es en este segmento de la redacción en la cual el investigador deberá
explicar los motivos que le orientan a considerar un probable resultado a su
estudio. Esta redacción debe llevarse a cabo de manera continua.
2.4.2.-HIPÓTESIS PRINCIPAL Y ESPECÍFICAS.
2.4.2.1.-Hipótesis Principal.
En este sector se establecerá una respuesta tentativa al problema general, de
manera que se satisfaga el objetivo general del estudio.
2.4.2.2.-Hipótesis Específicas.
Estas hipótesis conforman la disgregación de la hipótesis general, las cuales
buscan dar respuesta a los problemas específicos del estudio.
2.4.3.-VARIABLES E INDICADORES.
En este apartado el investigador deberá identificar el tipo de variables según el
papel que representan dentro del estudio, pudiendo ser variables principales
(Independiente y dependiente) y co-variables (De control e intervinientes).
Se deberá señalar además los indicadores que servirán para medir correctamente
cada una de las variables, dentro del contexto que plantea el estudio. El
14
investigador deberá señalar que la definición operacional de las variables se
ubicará en los anexos del proyecto.
2.5.-METODOLOGÍA
2.5.1.-POBLACIÓN Y MUESTRA
2.5.1.1.-Población.
Se deberá señalar los individuos que cumplen con las características de interés
del investigador para llevar a cabo el estudio, considerando el lugar y el periodo
de tiempo, se recomienda que se trabaje con poblaciones finitas, en las cuales se
conozca la cantidad de elementos que conforman la población de estudio.
2.5.1.2.-Muestra.
El investigador deberá realizar el cálculo del tamaño de la muestra, desarrollando
para ello la fórmula que considere adecuada según los datos que brinden las
investigaciones previas.
En el caso de investigaciones observacionales con seres humanos se recomienda
el uso de alguna de las fórmulas de cálculo del tamaño muestral para poblaciones
infinitas, según sea que se cuente con un antecedente con datos cualitativos o
cuantitativos, posterior a lo que se deberá aplicar la fórmula de ajuste para
poblaciones finitas; es recomendable estimar una cifra adicional para prever la
pérdida de elementos muestrales.
En el caso de Investigaciones observacionales de laboratorio, o estudios
experimentales, se sugiere realizar el cálculo de tamaño muestral a través de la
fórmula de Delta Estandarizado por tamaño del efecto según D de Cohen. El
compendio de fórmulas para el cálculo del tamaño muestral se presenta en la
Tabla 05.
15
TABLA 05.- Fórmulas para el Cálculo del Tamaño Muestral en Investigaciones
Clínicas.
TIPO DE FÓRMULA FÓRMULA
Fórmula de Tamaño Muestral En
Base a Una Proporción Infinita
Fórmula de Tamaño Muestral En
Base a Una Media Infinita
Fórmula de Ajuste para Poblaciones
Finitas
Fórmula de Corrección por Pérdidas
Fórmula para Cálculo del Dental
Estandarizado
2.5.1.3.-Unidad de Muestreo.
Se considerará unidades muestrales a cada uno de los elementos que conforman
la muestra de estudio, identificando en ellas la característica principal que
deberán poseer.
2.5.1.4.-Unidad de Análisis.
Las unidades de análisis corresponderán a los elementos que permitirán la
evaluación de cada una de las unidades de muestreo, pudiendo ser fotografías,
historias clínicas, radiografías, cultivos, entre otros.
2.5.1.5.-Tipo de Muestreo.
El muestreo representa al procedimiento por el cual se seleccionaran las unidades
muestrales desde la población, se considerarán dos grupos de muestreos
16
(Probabilísticos y no probabilísticos, dentro de los cuales encontraremos
diferentes tipos. El investigador deberá seleccionar el tipo de muestreo que más
se adecue a su investigación (Ver Tabla 06).
TABLA 06.- Tipos de Muestreo en investigación clínica aplicadas a la
Investigación Farmacéutica.
MUESTREO TIPO DE MUESTREO
Probabilístico Aleatorio Simple
Aleatorio Sistemático
Por Números Aleatorios
Aleatorio Estratificado
Aleatorio Por Conglomerados
No Probabilístico Consecutivo
Intencional
Discrecional
Por Voluntarios
Por Cuotas
De Bola De Nieve
2.5.1.6.-Selección de la Muestra.
2.5.1.6.1.-Criterios de Inclusión.
Es el listado de características que deberán presentar las unidades muestrales
para ser consideradas como parte de la muestra de estudio, dicho listado se
elaborará empleando viñetas.
2.5.1.6.2.-Criterios de Exclusión.
Este listado de criterios, redactado mediante viñetas, constituye aquellas
características de las unidades muestrales que impiden que sean consideradas
dentro de la muestra de la investigación.
17
2.5.2.-DISEÑO A UTILIZAR EN EL ESTUDIO
2.5.2.1.-Propósito.
En este segmento se deberán identificar la clasificación de la investigación
teniendo como alternativas Investigación Básica e Investigación Aplicada,
adicionalmente el investigador deberá sustentar brevemente el motivo del tipo
elegido.
Deberá tenerse presente que la investigación básica es aquella que busca
perfeccionar una teoría o doctrina en base a otras, siendo esta el fundamento de
las investigaciones teóricas y revisiones literarias. La investigación aplicada por su
parte, busca dar solución y/o explicación a un evento práctico, siendo este el tipo
de investigación comúnmente empleada en el campo de investigaciones
biomédicas.
2.5.2.2.-Enfoque.
Dentro de los enfoques de investigación podemos encontrar la Investigación
Cualitativa, Investigación Cuantitativa e Investigación Mixta. El investigador no
solo se limitará a señalar el tipo de enfoque que sigo, sino que también deberá
expresar los motivos de sustentan su decisión.
El enfoque de investigación cualitativa corresponde a estudios de alta
subjetividad, en los cuales el investigador desempeña un papel activo al procurar
establecer en profundidad los aspectos emocionales, sensitivos y cognoscitivos
que se enfrascan en el pensamiento y decisiones de los individuos que conforman
la muestra, tiene como característica adicional que emplea herramientas
estadísticas descriptivas.
Por su parte el enfoque cuantitativo posee un carácter objetivo, buscando
respuestas puntuales del objeto de estudio, en ellas el investigador presenta un
papel pasivo, desde el punto de vista estadístico emplean análisis descriptivos e
inferenciales. Las investigaciones con enfoque mixto hacen uso tanto de las
propiedades de los estudios cualitativos como cuantitativos.
18
2.5.2.3.-Secuencia Temporal.
Esta clasificación de las investigaciones científicas estará relacionada según la
cantidad de veces que se recolectan los datos de cada una de las muestras de
estudio, es así que cuando las investigaciones solo plantean evaluar una única
vez a cada unidad muestral nos encontramos ante una Investigación Transversal;
en cambio cuando se planifica que cada unidad muestral será evaluada en más
de una oportunidad, consideraremos a la investigación de tipo Longitudinal. El
investigador deberá fundamentar los motivos que llevan a elegir dicha
clasificación.
2.5.2.4.-Temporalidad.
Las investigaciones se clasifican según su temporalidad teniendo en
consideración el momento en el que se registraron los datos, así pues cuando los
datos han sido obtenidos previos a la ejecución formal del estudio nos
encontraremos con un estudio Retrospectivo, esto suele ocurrir cuando se
pretenden hacer investigaciones que evalúan historias clínicas, radiografías o
fotografías previamente obtenidas. Por el contrario si los datos se registraran
como producto de la planificación del estudio, la investigación poseerá una
característica Prospectiva, lo cual es lo usualmente común en el campo de
investigaciones clínicas.
En el caso de que la investigación considere datos registrados previamente
(retrospectivos) así como los que registre el propio el investigador (prospectivo),
nos encontraremos ante un estudio de tipo Ambispectivo.
2.5.2.5.-Asignación de Factores.
Esta clasificación de investigación se establece en razón a si el investigador
ejerce alguna intervención o modificación de las variables, es así que podemos
encontrar dos tipos de investigación: Observacional y Experimental.
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La investigación Observacional es aquella en la que el investigador se limita
únicamente a trabajar con la realidad tal y como la encuentra sin ejercer en ella
ningún tipo de intervención; en contraposición la Investigación Experimental se
caracteriza porque el investigador ejercerá intervención modificando la acción de
las variables a fin de verificar el desarrollo de un efecto. Una vez identificado el
tipo de estudio, se deberá redactar los motivos que sustenten dicha elección.
2.5.2.6.-Finalidad.
Las investigaciones clínicas según sean Observaciones o Experimentales serán
de diferentes tipos según la finalidad que persigan; es así que los estudios
observaciones poden ser:
DESCRIPTIVOS
Son estudios que pueden abarcar una o más variables independientes, las cuales
se centran en identificar las características de la muestra, sin procurar establecer
causalidad en ellas. Este tipo de investigación solo puede encontrarse en estudio
Observacionales.
ANALÍTICOS
Estas investigaciones buscan relaciones asociativas o causales entre dos o más
variables (entre independientes y dependientes). Estos estudios pueden ser
observacionales o experimentales.
2.5.2.7.-Diseño Específico.
En el caso de las investigaciones analíticas podemos identificar diseños
específicos de tanto para estudios Observacionales como Experimentales, es así
que en el caso de los estudios Observacionales-Analíticos tenemos:
CORRELACIONAL TRANSVERSAL
Estos son estudios observacionales-analíticos de corte transversal, en el cual en
base a una única observación de las variables independientes y dependientes se
busca establecer asociación o causalidad. La debilidad de estos estudios radica
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en que al no poder verificar este hallazgo en varios momentos de tiempo se
admite que gran parte del resultado se deba al azar.
COHORTES
Los estudios de Cohortes constituyen investigaciones de seguimiento de la
muestra de estudio, este tipo de estudio Analítico-Observacional es de corte
longitudinal, y suele ser prospectivo, en él se realizan mediciones basales (previas
a la presencia de un factor) para luego volver evaluar después de que se presentó
un factor o variable independiente, a fin de poder valorar su impacto asociativo o
causal. En estos estudios se recomienda trabajar con dos cohortes, una en la cual
exista exposición al factor de estudio, y otra que esté exenta de ella. Estas
investigaciones se caracterizan porque la división de los grupos es en base a la
presencia/ausencia del factor. El diseño clásico de los estudios de Cohorte se
puede evidenciar en la Figura 01.
FIGURA 01.-Esquema del diseño de Cohorte Convencional.
CASOS Y CONTROLES
Estos estudios Observacionales-Analíticos de tipo longitudinal, siguen una
temporalidad retrospectiva, si bien es cierto el diseño se asemeja mucho al de
Cohortes, la diferencia radica en que los pacientes no se agruparan según el
factor de exposición, sino por la presencia/ausencia de la enfermedad o efecto;
así pues se tendrán individuos que después de un tiempo estén enfermos y otros
sanos, y dentro de cada grupo existirán los que estuvieron o no expuestos al
21
factor. En la Figura 02 se puede evidenciar el esquema de un diseño de Casos y
Controles típico.
FIGURA 02.-Esquema del diseño de Casos y Controles Convencional.En el caso de las Investigaciones Experimentales, los diseños analíticos
específicos que podemos encontrar son:
ENSAYOS PRE-CLÍNICOS
Estas investigaciones Experimentales-Analíticas, generalmente de carácter
Longitudinal-Prospectivo, se caracteriza porque la modificación de las variables se
lleva a cabo en laboratorio, teniendo como unidades muestrales a cultivos
celulares o animales experimentales. Este tipo de estudio se emplea en estudios
de Farmacología, ya que permiten evaluar tres aspectos básicos:
Farmacodinamia, Farmacocinética y Toxicidad.
ENSAYOS CLÍNICOS
Los ensayos clínicos constituyen investigaciones Experimentales-Analíticas que
son llevadas a cabo en seres humanos, el investigador deberá señalar a cuál de
las cuatros fases pertenecerá su estudio. Es importante señalar que este tipo de
trabajos de investigaciones deberá contar con la autorización de un comité de
ética fuera de la Universidad, cuyo gasto deberá ser cubierto íntegramente por el
investigador.
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En el caso de las estudios Experimentales-Analíticos, el investigador deberá
señalar además si el estudio será controlado o no, y en el caso de serlo deberá
aclarar el tipo de control a emplear (negativo y/o positivo); adicionalmente
identificará si se llevará a cabo algún tipo de asignación aleatoria de las
intervenciones, así como también si existirá algún grado de cegamiento o
enmascaramiento (Cegamiento abierto, Ciego Simple, Doble Ciego, Triple Ciego
o Cuádruple Ciego).
2.5.2.8.-Nivel.
Las investigaciones según el nivel que presentan dentro de la investigación
científica puede clasificarse en: Exploratorio, Descriptivo, Comparativo,
Relacional, Explicativo y Experimental.
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
Estos estudios de carácter descriptivo preliminar, buscan establecer las
características de un elemento de estudio nuevo, del cual aún no existe
información previa al respecto. En el campo universitario este tipo de estudios no
suele presentarse.
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Este nivel de investigación se centra en observar una o más características
particulares de una muestra de estudio. En estos estudios se puede establecer
cantidades, frecuencia, proporciones y distribuciones.
INVESTIGACIÓN COMPARATIVA
Estas investigaciones se basan en comparar los resultados de la observación
descriptiva de una o más características en dos muestras de estudio, sin que se
busque algún factor asociado o causal de las diferencia o igualdad de los
resultados.
INVESTIGACIÓN RELACIONAL
Los estudios relacionales buscan identificar como están vinculadas pares de
variables, estableciendo relaciones directas cuando el incremento o reducción de
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una de ella presenta el mismo efecto en la otra; así también pueden existir
relaciones inversas cuando lo que ocurre en una variable se presentan en sentido
opuesto sobre la otra variable.
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
En estos estudios, se pretende evaluar el grado de causalidad de una variable
sobre otra desde un punto de vista netamente observacional, así pues al
eliminarse la presencia de una se prevé la modificación de la otra.
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
En estos estudios se busca una explicación causal mediante un diseño
experimental, en el cual el investigador modificar la acción de una variable causal
para evaluar su acción sobre una variable de efecto.
2.5.2.9.-Aspectos Éticos de la Investigación.
Para el adecuado desarrollo de la investigación se deberá cumplir con aspectos
éticos básicos los cuales en caso del trabajo con seres humanos se establecerá
mediante la firma de un consentimiento informado por parte del participante del
estudio. En el caso en que se trabaje con muestras biológicas y que dichas
muestras vayan a ser trabajados por laboratorios externos, eso deberá de
especificarse en el documento.
2.5.3.-TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
2.5.3.1.-Técnica de Recolección de Datos.
El investigador deberá señalar la(s) técnica(s) que empleará para la recolección
de los datos de su investigación, expresando además los motivos de su decisión;
las técnicas para la recolección de datos en investigación clínicas son: La
Observación, La Encuesta y La Entrevista; según la naturaleza del estudio, puede
optarse por una, dos o por las tres técnicas.
24
2.5.3.2.-Instrumento de Recolección de Datos.
Para la recolección de los datos el investigador deberá hacer uso de una ficha de
recolección de datos, el cual recibo el nombre de instrumento de recolección de
datos, dicho instrumento podrá ser de tipo histórico (cuando se viene empleando
en varias investigaciones), o Ad-Hoc (cuando se ha creado para los fines
específicos del estudio). En el campo de las investigaciones biomédicas, es más
común encontrar investigaciones con instrumentos Ad-Hoc.
Según el tipo de técnica(s) empleada(s), se trabajará con un instrumento en
particular, en la Tabla 07 se puede encontrar el tipo de instrumento a emplear
según la técnica(s) escogida(s).
TABLA 07.- Tipos de instrumento de recolección de datos según la técnica a
emplear.
TÉCNICA(S) INSTRUMENTO
Observación Ficha de Observación
Encuesta Cuestionario
Entrevista Ficha de Entrevista
De dos a más Técnicas Ficha de Recolección de Datos
2.5.3.3.-Procedimiento de Recolección de Datos.
En este tópico el investigador deberá relatar cómo se llevará a cabo el
procedimiento de recolección de los datos, especificando cada una de las etapas
de la ejecución de la investigación (preparación de los productos, administración
de tratamientos, evaluación de los resultados, registros de los resultados).
Es importante que se consigne detalladamente los pasos y la secuencia ya que
esto permitirá evaluar la adecuada planificación de la ejecución del estudio, así
como facilitará la posterior replicación del estudio.
2.5.3.4.-Capacitación y Calibración.
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El investigador a pesar de contar con la información sobre cómo llevar a cabo
adecuadamente la evaluación de los resultados del estudio, carecerá de la pericia
para su correcta medición, es por ello que dentro de la planificación del estudio
deberá considerar optar por capacitación por parte de un experto en el área de su
estudio, el cual deberá emitirle un documento que certifique su instrucción para la
adecuada recolección de datos.
De manera adicional durante la ejecución de la prueba piloto, el investigador
solicitará al capacitador que realice las mediciones de las muestras para que sirva
como medida de comparación, permitiendo así evaluar el sesgo de medición que
presente el investigador al momento de realizar la recolección final de los datos.
Tras las mediciones de calibración el investigador deberá recabar una constancia
por parte del docente calibrador.
Tanto la capacitación como la calibración deberán hacerse posterior a la
aprobación del proyecto y previo a la ejecución final del estudio.
2.5.3.5.-Validación del Instrumento.
Los instrumentos de recolección de datos deben estar validados para la adecuada
recolección de los resultados. Los instrumentos históricos que sean adaptados a
nuestro idioma o sociedad, instrumentos históricos que tengan una validación
mayor a cinco años, e instrumentos Ad-Hoc, deberán ser sometidos a los
procedimientos de validación; los casos que no estén contemplados dentro de los
anteriormente señalados no requerirán validación para la ejecución del estudio.
La validación de los instrumentos de investigación abarca tres aspectos:
Viabilidad, Confiabilidad y Validez.
VIABILIDAD
La viabilidad del instrumento quedará establecida si este es fácil, sencillo, ameno
y económico de aplicar.
CONFIABILIDAD
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También conocido como Fiabilidad, consiste en determinar la capacidad del
instrumento de brindar resultados consistentes mediante la recolección de datos
en diferentes momentos de tiempo. La confiabilidad comprende: Consistencia
Interna, Repetitividad y Fiabilidad Inter-Observador. Para la medición de la
confiabilidad debe realizarse la ejecución de la prueba piloto del estudio.
Consistencia Interna
Evalúa la homogeneidad de los reactivos de un instrumento al medir un mismo
atributo, esto se puede realizar mediante las pruebas estadísticas Fórmula 20 de
Kuder-Richardson (para variables dicotómicas), y por Alfa de Cronbach (para
variables cualitativas y politómicas). En el campo clínico puede encontrarse pobre
consistencia interna dentro de los reactivos del estudio.
Repetitividad
Es el grado de concordancia que se tiene en las mediciones del investigador
cuando se lleva a cabo en dos momentos de tiempo diferentes, para ello el
investigador deberá llevar a cabo la prueba piloto en al menos dos oportunidades,
el tiempo promedio entre la primera medición suele ser de una semana, pero
dependerá de los antecedentes de estudios que encuentre el investigador. El
intervalo de tiempo entre las mediciones se denomina Tiempo de Blanqueo, ya
que tiene por finalidad permitir que el investigador olvide los resultados de su
primera medición.
Fiabilidad Inter-Observador
Es la medición del grado concordancia entre las mediciones del investigador
comparadas con las del calibrador, con ello se pretende evaluar si al investigador
le falta práctica de medición antes de realizar la ejecución final del estudio.
Tanto para la Repetitividad como para la Fiabilidad Inter-Observador se
emplearán las pruebas estadísticas: Kappa de Cohen (para variables cualitativas)
y Coeficiente de Correlación Intraclase (para variables cuantitativas).
VALIDEZ
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Es la capacidad de un instrumento para medir lo que en verdad pretende medir,
esta comprende: Validez Lógica, de Contenido, de Criterio y Constructo.
Validez Lógica
Esta se establecerá al verificarse empíricamente que la redacción del reactivo es
clara y que no muestra ambigüedad que permita una interpretación inadecuada
del ítem.
Validez de Contenido
Es el dictamen de la evaluación de la pertinencia de los reactivos del instrumento
por parte de tres (03) jueces expertos tanto en el área de estudio como en el
campo metodológico, el cual será obtenido a través de una Ficha de Validación
para Fichas de Observación, Cuestionarios y para Fichas de Entrevista. Los datos
obtenidos el juicio de expertos se recopilará en una Matriz de Validación, con lo
cual se podrá obtener una valoración global del instrumento; adicionalmente se
llevará a cabo la prueba V de Aiken para identificar la validez de contenido de
cada uno de los reactivos.
Validez de Criterio
Permite evaluar la consistencia de las mediciones del instrumento bajo dos
contextos diferentes, puede llevarse a cabo un Validez de Criterio Concurrente
cuando se aplica un segundo instrumento diferente ya validado al mismo tiempo
que se aplica el instrumento que se quiere validar, esto no siempre es viable de
llevar a cabo; La Validez de Criterio Predictiva consiste en aplicar el mismo
instrumento en dos momentos de tiempo diferentes y contrastar ambos
resultados. Para la evaluación estadística de los resultados se aplica la Prueba
Momento de Pearson.
Validez de Constructo
Este grado de validez es ampliamente usado en investigaciones sociales y
psicológicas, en donde se evalúa estadísticamente la adecuada distribución de los
reactivos dentro de grupos en el instrumento, lo cual se lleva a cabo a través de
análisis factorial de componentes principales (Kaiser-Meyer.Olkin: KMO). En la
mayoría de investigaciones clínicas el análisis factorial no es viable debido a la
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poca cantidad de indicadores, por lo que la validez de los constructos (conceptos)
en el instrumento se obtiene como resultado de poseer los niveles previos de
validez (Lógica, Contenido y Criterio).
La validez total se obtiene cuando un instrumento cuenta con validez lógica, de
contenido, criterio y de constructo.
En diferentes etapas de la validación es imprescindible que se lleve a cabo la
ejecución del proyecto piloto de investigación, el cual consiste en que trabaje con
una fracción de la muestra total (entre el 10 al 20% aproximadamente), con lo cual
se evaluará los errores que se pudieran cometer en la recolección de los datos,
sirviendo así como un proceso de entrenamiento y de perfeccionamiento para el
investigador, esta ejecución deberá repetirse las veces que sean necesarias antes
de llevar a cabo la ejecución final. Las unidades muestrales evaluadas en el piloto
formarán parte de la muestra final.
2.5.4.-PROCESAMIENTO DE DATOS.
En este apartado se deberá expresar en que equipo se llevará a cabo el análisis
estadístico de los datos recolectados, además se deberá señalar el paquete
estadístico con el que se trabajara y que pruebas estadísticas se utilizarán.
Es importante que se señalen las alternativas estadísticas para la comprobación
de hipótesis que se manejen según sea el caso de la investigación.
2.6.-ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO.
2.6.1.-PRESUPUESTO.
2.6.1.1.-Recursos Humanos.
Deberá plantearse los costos hora/hombre que representará la inversión de
tiempo para la ejecución del proyecto, no solo considerando la participación del
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investigador sino de todo el personal que intervenga en el estudio. La finalidad de
plantear esta parte del presupuesto es en miras a la solicitud de subvención
económica por parte de organismos externos.
2.6.1.2.-Recursos Materiales.
En la redacción del proyecto deberá considerarse también los materiales que se
empleará en el estudio, desde hojas, lapiceros, movilidad, entre otros.
2.6.1.3.-Recursos Físicos.
En este tópico el investigador deberá listar los costos que abarquen el pago de
mobiliarios, infraestructura y servicios.
2.6.2.-CRONOGRAMA.
El investigador deberá elaborar un cronograma con las diferentes etapas de la
investigación, desde el inicio de la elaboración del proyecto, hasta la sustentación
del informe final de tesis, para lo cual empleará el diagrama de Gantt.
30
CAPÍTULO III
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Todas las citas del proyecto las cuales se fueron colocando por orden de
aparición deberán ir colocadas en este segmento en forma de referencias
bibliográficas, para ello es obligatorio el empleo de la normativa Vancouver para la
correcta elaboración de las referencias bibliográficas.
Es importante tener siempre presente que según el tipo de fuente que se quiera
citar, la construcción de la cita puede presentar variaciones, explicaremos los
casos más comunes de fuentes de referenciación.
REFERENCIAR EL ARTÍCULO DE UNA REVISTA
Para poder realizar la adecuada elaboración de la referencia bibliográfica de un
artículo científico, se empleará los siguientes elementos:
Autores.-De los cuales solo se utilizará el apellido paterno y las iniciales de
sus nombres; en el caso de ser hasta 6 autores, cada uno de ellos irán
separados por comas; si se tratase de un artículo que posee más de 6
autores, se deberá consignar los apellidos e iniciales de nombres de los
primeros 6 para posteriormente colocar et al.
Título del Artículo.-Deberá registrarse el título del artículo en su idioma
original, evitando realizar modificaciones en el.
Nombre de la Revista.-Se sugiere trabajar con el nombre abreviado, en
caso de que la publicación no cuente con uno, se podrá emplear el nombre
completo.
31
Año de Publicación.-Se deberán consignar el año en que fue publicado el
artículo, el cual no necesariamente coincidirá con el año de ejecución del
estudio.
Volumen y Número.-Los números de frecuencia de publicación de la
revista se consignaran colocando al volumen de forma arábiga, mientras
que el número ira siempre entre paréntesis. En el caso de que la revista no
consigne este dato, podrá obviarse.
Página Inicial y Página Final.-Se deberá anotar el número de la página en
la que inicia el artículo en cual finaliza, los cuales irán separados por un
guion.
En la tabla 08 veremos el orden esquemático en el que se colocarán los
elementos de la referencia con algunos ejemplos según casos:
TABLA 08.- Esquema de referenciación para artículos y ejemplos.
CASO MUESTRA
Esquema Autores + . + Título Del Artículo + . + Nombre De La
Revista + . + Año De Publicación + ; + Volumen +
(Número) + : + Página Inicial + - + Página Final + .
Ejemplo de un autor Lazo JL. RMN como una herramienta en el análisis
fitoquímico. Impacto Farmacéutico. 2014; 4(2): 13-17.
Ejemplo de 6 autores Lazo JL. Vílchez HA. León M, Jiménez J, Fernández
AM, Rojas AMI. RMN como una herramienta en el
análisis fitoquímico. Impacto Farmacéutico. 2014;
4(2): 13-17.
Ejemplo de más de 6
autores
Lazo JL. Vílchez HA. León M, Jiménez J, Fernández
AM, Rojas AMI, et al. RMN como una herramienta en
el análisis fitoquímico. Impacto Farmacéutico. 2014;
4(2): 13-17.
REFERENCIAR UN LIBRO
La correcta referenciación de un libro necesitará que se consideren los siguientes
elementos:
32
Autores.-Las características de la consignación son iguales a las
explicadas para la referenciación de un artículo.
Título del Libro.-Deberá registrarse el título del libro en su idioma original,
evitando realizar modificaciones en el.
Edición.-En el caso que se tratase de la primera edición del libro este
elemento podría obviarse. Su consignación se llevará a cabo colocando el
número en arábigo y la letra a en superíndice.
Lugar de Publicación.-De ser posible se deberá colocar la ciudad en la
que se publicó el libro en la versión de fuente, la cual en el caso de los
libros traducidos no siempre coincide con el lugar de publicación del
manuscrito original. En el caso de no tener el dato de la ciudad se podrá
redactar con el nombre del país.
Editorial.-Se deberá registrar la editorial que tuvo a su cargo la publicación
del libro en su versión de fuente, la cual en el caso de los libros traducidos
no siempre coincide con el del manuscrito original. Deberá evitarse colocar
la palabra editorial dentro de la referencia, salvo que provenga de algún
fondo editorial institucional.
Año de Publicación.-Se deberán consignar el año en que fue publicado el
libro en su versión de fuente, la cual en el caso de los libros traducidos no
siempre coincide con el del manuscrito original.
En la tabla 09 veremos el orden esquemático en el que se colocarán los
elementos de la referencia con algunos ejemplos según casos:
TABLA 09.- Esquema de referenciación para Libros y ejemplos.
CASO MUESTRA
Esquema Autores + . + Título Del Libro + . + Edición + . + Lugar
De Publicación + : + Editorial + ; + Año de Publicación
+ .
Ejemplo de un autor Lazo JL. Cambios en la bromatología contemporánea.
2ª ed. Lima: San Marcos; 2014.
Ejemplo de 6 autores Lazo JL. Vílchez HA. León M, Jiménez J, Fernández
AM, Rojas AMI. Cambios en la bromatología
33
contemporánea. 2ª ed. Lima: San Marcos; 2014
Ejemplo de más de 6
autores
Lazo JL. Vílchez HA. León M, Jiménez J, Fernández
AM, Rojas AMI, et al. Cambios en la bromatología
contemporánea. 2ª ed. Lima: San Marcos; 2014
REFERENCIAR UNA TESIS
Para poder realizar la adecuada elaboración de la referencia bibliográfica de una
tesis, se empleará los siguientes elementos:
Autores.- Las características de la consignación son iguales a las
explicadas para la referenciación de un artículo.
Título de la Tesis.-Deberá registrarse el título de la tesis en su idioma
original, evitando realizar modificaciones en el.
Tipo de Tesis.-Entre corchetes se deberá señalar el tipo de tesis, teniendo
como alternativas: Tesis de Licenciatura, Tesis de Maestría, Tesis Doctoral,
Tesis de Especialización.
Lugar de Sustentación.-Se deberán consignar la ciudad o el país en el
cual se llevó a cabo la sustentación del informe de tesis.
Editorial.- Se deberá registrar la editorial que tuvo a su cargo la
publicación de la tesis; en el caso que no provenga del fondo editorial de la
universidad, sino del repositorio de tesis de la universidad, deberá
colocarse el nombre de la universidad.
Año de Sustentación.-Se deberán consignar el año en que fue sustentada
la tesis
En la tabla 10 veremos el orden esquemático en el que se colocarán los
elementos de la referencia con algunos ejemplos según casos:
TABLA 10.- Esquema de referenciación para tesis y ejemplos.
CASO MUESTRA
Esquema Autores + . + Título De La Tesis + [Tipo De Tesis] + .
+ Ciudad De Sustentación + : + Editorial + ; + Año De
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Sustentación + .
Ejemplo Lazo JL. Efecto cicatrizante del extracto
hidroalcohólico de uña de dato en ratas albinas con
úlcera gástrica inducida por ácido clorhídrico 0,1N
[tesis de licenciatura]. Lima: Universidad Inca
Garcilaso de la Vega; 2014.
35
CAPÍTULO IV
ANEXOS
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Anexo 01.-Definición Operacional de las Variables.
VARIABLE DIMENSIÓN INDICADOR ESCALA TIPO DE ESCALA
DE
ES
TU
DIO
Variable Independiente
………………..
Variable Dependiente
……………….
CO
-VA
RIA
BL
ES Variable Interviniente
………………
Variable de Control
………………
37
Anexo 02.-Consentimiento Informado.
38
Anexo 03.-Instrumento de Recolección de Datos.
39
Anexo 04.-Ficha de Validación por Juicio de Expertos.
40
Anexo 05.-Matríz de Consistencia Interna.
41
Anexo 06.-Matríz de Validación por Juicio de Expertos.
42
