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CER VIJAGUAL SEDE CONTADERO
La Esperanza- Norte de Santander2011
Temática Problematizadora
Pregunta Problematizadora
Propósitos• Fomentar en los estudiantes del CER
Vijagual sede Contadero la cultura musical de la carranga a través de la implementación de las TIC.
• Utilizar el medio audiovisual para recopilar aspectos culturales del CER Vijagual SEDE CONTADERO.
• Rescatar en los estudiantes sus actitudes en la danza, la copla y la trova de su región para que su futuro se identifiquen culturalmente y sienta en cualquier lugar del país su presencia.
Justificación
Ejes transversales
Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores
¿Como FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES DEL CER VIJAGUAL SEDE CONTADERO la identidad cultural(música carranguera) del municipio de la esperanza A Través DE LA Implementación DE LAS TIC?
MúsicaDanzaHistoriaLengua CastellanaEducación física
Tecnología e InformáticaExpresión oral y corporal
Estándares y competenciasEstándar Competencias
El(la) estudiante manejará estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas con tecnología, así como para la jerarquización y comunicación de ideas. Comprenderá estrategias que van desde la detección de fallas y necesidades, hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utilizará niveles crecientes de complejidad.
. Reconocer potencialidades de las TIC en procesos de enseñanza - aprendizaje.
Comprender las oportunidades y retos que ofrece el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en contextos Educativos
Ajustar las expectativas a lo que el proyecto realmente puede aportar a la labor docente para definir una posición individual y/o grupal frente a la incorporación de las TIC y el proceso de formación y práctica que se inicia. (Síntesis, evaluación y actitudes).
Interactuar con otros para compartir aprendizajes y construcciones logradas en el proceso de integración de las TIC a la práctica pedagógica, utilizando las herramientas tecnológicas y comunicativas a su alcance.
Plan de acción Actividades
de aprendizaje
Recursos Tiempo Responsable Resultados o productos
Presentación de canciones y videos sobre carranga a los estudiantes
ComputadorInternet DocentesEstudiantes
2 clases Docentes Estudiantes
Articulación de las Tic mediante el uso del video.
Organización de estudiantes por grupo para crear espacios de practica
Docentes EstudiantesGrabadoraComputadorCd
1 clase Docentes Estudiantes
Interacción de los estudiantes buscando afinidades.
Presentación de los bailes por grupos de ensayo.
Estudiantes DocentesGrabadoraCd
2 clases Docentes Estudiantes
Representación de lo asimilado a través de la observación .
Grabación de las presentaciones
Cámara de video
2 clases Docentes Estudiantes
Video de los estudiantes bailando carranga.
Reproducción de videos en el PC y análisis de la apropiación del baile con los pasos correctos
ComputadorDocentesEstudiantes
4 clases Docentes Estudiantes
Uso e implementación de las TIC en clases de áreas diferentes a la Informática.
Evaluación
Evidencias fotográficas