Prueba de Diagnóstico LyC 4_

Con el sello de Santa

Mara Josefa Rossello

P R U E B A D E D I A G N S T I C O Profesores Patricia Alvarado Fabin Fernndez / Lenguaje y Comunicacin

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5, marcando con una X. (7 puntos)

El murcilago

Al principio de los tiempos, el murcilago era algo as como una mariposa.

Un da no pudo soportar el clima fro y subi al cielo; quera hablar con el Creador para pedirle unas

plumas que lo cobijaran del fro. El Creador, muy atento, escuch su peticin y apenado le respondi

que ya no tena plumas que darle. El murcilago se entristeci y se prepar para regresar a su hogar,

pero el Creador, al ver su desdicha, le recomend bajar a la Tierra y pedir una pluma y una nota de su

canto a cada ave que encontrara en su camino.

Y as lo hizo el murcilago; busc a las aves de ms bellos cantos y plumajes, para as poseer tambin

un canto y un plumaje hermosos. Cuando acab su recorrido, tena una gran cantidad de plumas y

cientos de notas musicales con las que emita el canto ms hermoso que jams se haya escuchado.

As creci su vanidad y se transform en un ser presumido e irrespetuoso con el resto de las aves y los

animales de la Tierra. Con su continuo pavoneo, menospreciaba y humillaba a las especies que

estuvieran cerca. El Creador, que lo observaba desde los cielos, se percat de que no se contentaba

con disfrutar de su nuevo canto y plumaje, sino que los usaba para ofender a los dems.

Molesto con esta situacin, un da el Creador le pidi que subiera a verlo. Durante el vuelo hacia el

cielo, cant y alete sin darse cuenta de que sus plumas se desprendan una por una, as como las

bellas notas de su canto. Durante todo ese da llovieron miles de plumas del cielo y, al caer en la tierra,

se convirtieron en hermosas flores.

Desde entonces, nuestro murcilago ha permanecido desnudo y solo emite feos chillidos.

Objetivos:

Leer comprensivamente diversos tipos de textos, extrayendo informacin explicita e

implcita.

Reconocer diferentes tipos de textos.

Usar informacin del contexto para inferir el significado de palabras.

Nombre: _____________________________________________________________________________

Curso: ______________ Fecha ______________/__________________/______________

Puntaje total: 27 puntos Puntaje obtenido: _______ Nota: ______________



1. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?

A. Un cuento.

B. Un poema.

C. Una receta.

D. Una leyenda.

2. Por qu el murcilago subi por primera vez al cielo a hablar con el Creador?

A. Porque era muy vanidoso.

B. Porque no soportaba el clima tan fro.

C. Porque quera tener plumas de colores.

D. Porque las aves lo molestaban por su aspecto.

3. Por qu el murcilago despreciaba a las otras aves?

A. Porque las aves cantaban muy mal.

B. Porque se senta ms bello que todas ellas.

C. Porque senta que era el regaln del Creador.

D. Porque las aves se haban burlado siempre de l.

4. Qu significado tiene la palabra desdicha en el texto?

A. Tristeza.

B. Alegra.

C. Situacin.

D. Problema.

5. Te pareci correcta la actitud del murcilago despus de que adquiri sus plumas y el

canto? Marca y justifica.

S No

Por qu? ____________________________________________________________________________

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El oso, la mona y el cerdo

Un oso ensayaba un baile parado en dos pies, dando saltos y caminando al revs. Estaba muy

preocupado de que le saliera bien. Mientras bailaba, le pregunt a una mona:



Qu tal es mi baile?

La mona, experta bailarina, le dijo al oso:

Amigo, lo haces muy mal, te ves horroroso.

Por qu me dices eso, amiga? Dijo el oso, acaso bailo muy mal? He estado practicando toda la maana.

En eso estaban conversando la mona y el oso, cuando apareci el cerdo diciendo:

Oso, oso, lo haces maravilloso, eres un excelente bailarn!

El oso escuchaba los halagos del cerdo, pero l pensaba que este animal no era muy cuerdo. Y

mientras pensaba, se deca:

Cuando me desaprobaba la mona, llegu a dudar, pero ya que el cerdo me alaba, muy mal debo bailar.

Toms de Iriarte (Adaptacin)


A. Una carta.

B. Un cuento.

C. Una noticia.

D. Una obra dramtica.

7. Quin ensayaba un baile?

A. El oso.

B. El cerdo.

C. La mona.

D. El oso y la mona.

8. Qu cosas no haca el oso al ensayar?

A. Daba saltos.

B. Caminaba al revs.

C. Caminaba en dos pies.

D. Giraba como un trompo.

9. Qu significado tiene la palabra halagos en el texto?

A. Mentiras.

B. Opiniones.

C. Adulaciones.

D. Recomendaciones.



10. Qu caracteriza a la mona?

A. Su sinceridad.

B. Su responsabilidad.

C. Su maldad con el oso.

D. Su amistad con el cerdo.

11. Por qu el oso concluy que bailaba mal?

A. Porque no supo dar un paso.

B. Porque se lo dijo una experta.

C. Porque se lo dijo mucha gente.

D. Porque no confiaba en el cerdo.


El telfono mgico

Jugadores: Todos los compaeros y las compaeras del curso.

Reglas:

Los jugadores deben organizarse en un crculo, sentados o parados, juntando hombro con hombro. El profesor o la profesora piensa en un mensaje y lo escribe en una hoja de papel. Luego, se lo dice a un estudiante al odo.

Cada jugador transmite el mensaje susurrando al odo del compaero o la compaera que tenga a su lado, cubriendo su boca con las manos para que no lo escuchen los dems.

No se puede repetir el mensaje. Se debe escuchar atentamente y transmitirlo lo ms claramente posible. El ltimo compaero dice el mensaje en voz alta. Luego, el profesor o la profesora lee el mensaje original.

Se gana cuando el mensaje pasa por todo el curso con mnimos cambios.


A. Una receta.

B. Una leyenda.

C. Un texto instructivo.

D. Un texto informativo.

13. Para qu fue escrito este texto?

A. Para describir un buen telfono.

B. Para narrar la historia del telfono mgico.

C. Para explicar cmo se juega al telfono mgico.

D. Para informar cmo se debe hablar por telfono.



14. Segn el texto, quin inicia el juego?

A. El telfono.

B. El primer estudiante.

C. El profesor o la profesora.

D. El ltimo compaero del crculo.

15. Cundo se gana el juego?

A. Cuando el mensaje pasa por todo el curso.

B. Cuando el profesor o la profesora escucha el mensaje.

C. Cuando el mensaje pasa por todo el curso y sufre cambios mnimos.

D. Cuando todos los compaeros y las compaeras susurran el mensaje.

16. Qu hace el ltimo compaero del crculo?

A. Lee el mensaje original.

B. Dice el mensaje en voz alta.

C. Escribe el mensaje en una hoja.

D. Susurra el mensaje al profesor o la profesora.


Humor de cristal

Personajes: Vendedor y Cliente

(La escena transcurre en un bazar que, segn anuncia un cartel, se llama La cucharita con rulos)

Vendedor: Buenos das, qu desea?

Cliente: Mi prima Vera cumple aos y quiero regalarle algn artculo de bazar.

Vendedor: Puede llevarle algo de vajilla.

Cliente: Mi prima no es bajilla, sino ms bien altilla.

Vendedor: Me refera a obsequiarle un juego de platos.

Cliente: Si quisiera llevarle un juego, ira a una juguetera. Tiene tacitas?

Vendedor: Jams tuve una cita.

Cliente: Yo deca tazas, pero chiquititas.

Vendedor: Ah, s, las que usted ordene.

Cliente: Si las tiene desordenadas, ordnelas usted; para eso le pagan el sueldo. Fabin Sevilla




A. Una fbula.

B. Una noticia.

C. Un texto instructivo.

D. Una obra dramtica.

18. Dnde transcurre la historia?

A. En la calle.

B. En un bazar.

C. En una casa.

D. En una escuela.

19. Qu quera el cliente?

A. Buscar un regalo para l.

B. Comprar un juego de vajilla.

C. Molestar al vendedor del bazar.

D. Comprar un regalo para su prima Vera.

20. Qu significado le da el cliente a la palabra vajilla?

A. Baja.

B. Platos.

C. Juguetes.

D. Cucharas.

21. Qu ocurre entre el cliente y el vendedor?

A. Son primos.

B. Estn jugando.

C. Estn molestos.

D. No se entienden.

22. Cmo se llama el bazar?

A. Almacn.

B. Humor de cristal.

C. Vendedor y cliente.

D. La cucharita con rulos.

23. Te gust el texto que acabas de leer? Marca y justifica.

S No

Por qu? ____________________________________________________________________________

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