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8/17/2019 Prueba historia 3°
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ESCUELA PARTICULAR N° 5 ADVENTISTA QUIRAO – COMUNA DE NINHUE Km.
50 camino a Qui i!u" # $ono% &'#'5&5(0)
E*a+uaci,n Ci"ncia- -ocia+"-
Nom "% //////////////////////////////////////////// Cu -o °
1a-ico $"c!a% 02ma 3o2'04
Instrucciones:-Lee atentamente cada pregunta y responde con
lápiz grafito-Tendrás como máximo 60 minutos para responder la
prueba.-Cual uier duda ue tengas le!anta la mano para preguntar a
tu profesora.
Los deberes familiares
I. Marca con una x las situaciones que consideres que
corresponden a tus deberesfamiliares.1 punto❑ Ordenar mis juguetes.
❑ Trabajar para ganar dinero.❑ Ayudar a poner la mesa. ❑ Ordenar mi
mochila para la escuela.❑ Encargarme de pagar las cuentas.
II. rop!n una soluci!n para mejorar cada situaci!n y lograr una
buena con"i"encia conla familia. 1punto
Situación Solución
El dormitorio de Marcelo siempre est#desordenado.
$a madre de %uanita trabaja todo el d&a ycuando llega a la
casa no le alcan'a eltiempo para ordenar todo.
III. ()u* deberes familiares tienes en tu casa+ ,a' una lista.
1punto1.-
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OA 1 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiantes en
situaciones de la vida cotidiana
PuntajeIdeal 34
Calificación
Puntajeobtenido
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Los deberes escolaresI. Obser"a las im#genes y escribe bajo cada
una de ellas el problema que
obser"as.
1. A partir de las im#genes/ (qu* deberes no se est#n
cumpliendo+
. ()u* propones para solucionar estos problemas+
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II. $ee la carta y luego responde en los espacios.1 punto
Estimados compa0eros2esde hace un tiempo he obser"ado que la
situaci!n dentro de nuestra sala de claseses ca!tica. 3a no est#
limpia y ordenada como la primera semana de clases4 ustedesno se
preocupan de mantener sus cuadernos y mochilas ordenadas4 cuando
quierenparticipar gritan y con"ersan/ sin le"antar la mano/ y todo
eso me molesta/ porque sientoque no estoy en un lugar que me agrade
y as& no me dan ganas de estudiar.$es pido/ como integrante de
esta comunidad que es el 56/ que se respete mi derechoa estudiar en
un lugar limpio y ordenado/ en que todos seamos amistosos y
respetemosa los dem#s. Espero sean acogidos mis reclamos.
Atentamente/ su compa0eraIsabel
1. ( or qu* Isabel escribi! esta carta+
. (7!mo afecta este problema a Isabel+
5. ()u* piensas que dir#n los compa0eros de Isabel cuando lean
la carta+
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Los deberes con uno mismo
1. 7onsiderando las im#genes/ (qu* elementos nos ayudan a
mantener una "idasaludable+/ (por qu*+ 1 punto
2. ( or qu* las acti"idades que aparecen en las otras im#genes
no ayudan amantener una "ida saludable+
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Deberes con la comunidadI. $ee el texto y luego responde 1
punto
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ara "i"ir en comunidad es necesario seguir ciertas normas/ como
respetar las ideas ycostumbres de otras personas/ respetar la forma
de ser y las caracter&sticas de todos/respetar las se0ales de
tr#nsito y de seguridad/ ser cort*s y amable con los dem#s.
1. (7rees que es necesario respetar todas esas normas+/ (por
qu*+
. ()u* pasar&a si estas normas no se respetaran+
5. Escribe un ejemplo para cada caso.(7u#ndo respetas las ideas
ycostumbres de otras personas+
(7u#ndo eres cort*s y amable conlas personas+
II. Escribe las consecuencias de las siguientes situaciones en
que no serespetaron las normas.1 punto
Alejandro acostumbra a cru'ar la callecon lu' roja.
7arolina acostumbra a no saludar a susprofesores y a los
funcionarios delcolegio. Adem#s/ siempre trata mal asus
compa0eros.
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Las instituciones 1puntoI. Completa la tabla escribiendo una
defnición para cada concepto.
INSTITUCION PUBLICA INSTITUCION PRI A!A
Escribe bajo cada logotipo si corresponde a una instituci!n
p8blica o a una pri"ada
Las institucionesEscribe una 9 si la afirmaci!n es "erdadera y
una : si es falsa. En el caso de las falsas/prop!n una forma de
con"ertirlas en "erdaderas y a las "erdaderas agr*gales unejemplo
1punto
1. ;;;;;;; Existen diferentes instituciones que se encargan de
proteger distintosderechos de las personas.
. ;;;;;;; $as instituciones pri"adas reciben aportes del
Estado.
5. ;;;;;;; $as instituciones p8blicas reciben aportes de
empresas pri"adas.
