PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Caso 5. Desarrollo cognitivo

Ayelén Corral

Julia García Castán

Noelia Ferrer Pedro

Rocio Canicer Villalba

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN PIAGET

- Sensoriomotriz (0-2 años)

- Preoperacional (2-7 años)

- Operaciones concretas (7-12 años)

- Operaciones formales (a partir de 11-12 años)

¿Etapa preoperacionalo

etapa de operaciones concretas?

¡Ahora os toca a vosotros!

¿Éstas líneas son iguales?

. ¿Son iguales? Si, son iguales

. Tipo de tarea:Conservación de la longitud

¿Tiene el mismo número de fichas?

•¿Mismo número de finchas?

Si, se diferencian por el espacio.

•Tipo de tarea:

Conservación del número

¿Tienen la misma masa?

. ¿Misma masa?

Si, sólo se transforma la forma

. Tipo de tarea:

Conservación de la cantidad (masa)

¿Cuál pesa más?

• ¿Cuál pesa más?

Si, pesan lo mismo pero varía el volumen

• Tipo de tarea:

Conservación del peso

¿En cual cabe más?

• ¿En cuál cabe más?

Son todos iguales, sólo varía la forma

• Tipo de tarea:

Conservación del volumen.

Desarrollo cognitivo de 7-11 años (Etapa operaciones concretas)

ADQUISICIONES DE CAPACIDADES COGNITIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. ADQUISICIÓN DE LA NOCIÓN DE CONSERVACIÓN: ·Reversibilidad: Por inversiónPor compensación

2. CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA

3. RELACIONES DE ORDEN SeriaciónTransitibilidad

4. COMPENSACIÓN DE LA CAUSALIDAD

5. CAPACIDAD PARA LA MEDIACIÓN

•Forma de resolución:

Capacidad para la medición

•Forma de resolución:

Capacidad para la medición

•Forma de resolución:

Reversibilidad por inversión

•Forma de resolución:

Reversibilidad por compensación

•Forma de resolución:

Reversibilidad por inversión

¿Creéis que os encontráis en la fase perteneciente

a vuestra edad?...

¡Vamos a jugar

y lo comprobamos!

¿Mucho trabajo para vuestro

cerebro?

FIN¡¡¡Esperamos haberos

divertido y que

hayáis aprendido!!!