Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

\тт{ Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Аэрокосмический факультет Кафедра «Технология полимерных материалов и порохов»

Ус -'

1ПНИПУ1

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д-р тдесн^на^к, проф.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «Химическая технология энергонасыщенных материалов»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Основная образовательная программа подготовки специалистов

Специальность 240300.65 - «Химическая технология энергонасыщенных мате­риалов и изделий»

Специализация специалиста: 240302 «Химическая технология полимерных компо­зиций, порохов и твердых ракетных топлив»

Квалификация (степень) выпускника: специалист

Специальное звание выпускника: инженер

Выпускающая кафедра «Технология полимерных материалов и порохов»

Форма обучения очно-заочная

Курс: 3 Семестр: 6

Трудоёмкость: - кредитов по рабочему учебному плану (РУП): 6 ЗЕ - часов по рабочему учебному плану (РУП): 216 ч

Виды контроля: Экзамен:- 6

Пермь 2015

2 Рабочая программа дисциплины «Химическая технология энергона­

сыщенных материалов» разработана на основании: • федерального государственного образовательного стандарта высшего про­

фессионального образования, утверждённого приказом министерством образо­вания и науки Российской Федерации « 24 »декабря 2010 г. номер приказа «2072» по направлению подготовки (специальности) 240300 «Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий»;

• компетентностной модели выпускника ООП по специальности 240300.65 «Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий», специа­лизации 240302 «Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив», утверждённой «24» _июня_ 2013_ г.

• рабочего учебного плана очно-заочной формы обучения (набора 2011 года) по специальности 240300.65 «Химическая технология энергонасыщенных ма­териалов и изделий», специализации 240302 «Химическая технология поли­мерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив», утверждённого «29» августа 2011 г.;

Рабочая программа согласована с рабочими программами дисциплин «Химическая физика энергонасыщенных материалов», «Химия и технология исходных веществ», «Основы научных исследований», «Олигомерные связую­щие двойного назначения», участвующих в формировании компетенций совме­стно с данной дисциплиной.

Разработчик канд.техн.наук, доц. -=i4 С.А.Котельников

Рецензент канд.техн.наук, доц. Jdf <g"< Д. Д. Талин

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Технология полимерных материалов и порохов» « >'» ^имА 201^г., про­токол №У/

Заведующий кафедрой, ведущей дисциплину «Технология полимерных s материалов и порохов», д-р техн. наук, проф. ,==^^-^^^уА.С. Ермилов

Рабочая программа одобрена учебно-методической комиссией аэро­космического факультета^3 QS 201 S_ г., протокол №7f.

Председатель учебно-методической комиссии аэрокосмического факультета, доц. с~&1*г2Я/' В.П. Матюнин

СОГЛАСОВАНО Заведующий выпускающей кафедрой «Технология полимерных материалов и порохов», д-р техн. наук, проф. •с=~г<*- - - -W.C Ермилов

Начальник управления образовательных программ, канд. техн. наук, доц. / hPf Д. С. Репецкий

3

1 Общие положения

1.1 Цель учебной дисциплины - изучение основ технологии энергонасы­щенных материалов.

В процессе изучения дисциплины студент осваивает части следующих профессиональных и профессионально-специализированных компетенций:

• Демонстрация понимания своей будущей специальности, стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ПК-5);

• Способность синтезировать и исследовать физико-химические, взрывча­тые и физико-механические свойства энергонасыщенных компонентов порохов и твердых ракетных топлив (ПСК-2.3).

1.2 Задачи дисциплины: • изучение направления развития предприятий отрасли и структуре про­

мышленного производства энергонасыщенных материалов; • изучение особенностей строения эксплозофорных групп, обеспечиваю­

щих возможность накопления потенциальной химической энергии в полимер­ной композиции и последующего управляемого использования этой энергией;

• изучение термодинамических основ создания энергонасыщенных мате­риалов и принцип их компоновки;

• формирование умения синтезировать энергонасыщенные компоненты в лабораторных условиях;

• формирование навыков расчета энергетических характеристик энергона­сыщенных материалов.

• формирование навыков выбора технологии синтеза энергонасыщенных компонентов.

1.3 Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты: - основные виды энергонасыщенных материалов: взрывчатые вещества,

пороха, твердые ракетные топлива, пиротехнические составы; - использование энергонасыщенных материалов в средствах вооружений и

в мирных целях; - термодинамические основы создания энергонасыщенных материалов и

принцип их компоновки; - энергетические характеристики энергонасыщенных материалов; - основы химии и технологии получения основных видов энергонасыщен­

ных материалов. 1.4 Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки вы­

пускников. Дисциплина «Химическая технология энергонасыщенных материалов» от­

носится к базовой части цикла профессиональных дисциплин рабочего учебно­го плана и является обязательной при освоении ООП по специальности 240300.65 «Химическая технология энергонасыщенных материалов и изде­лий», специализации 240302.65 «Химическая технология полимерных компо­зиций, порохов и твердых ракетных топлив».

В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить указан­ные в пункте 1.1 компетенции и демонстрировать следующие результаты:

4 • знать:

- основные направления развития предприятий отрасли и пути совершенство­вания технологий; - особенности строения эксплозофорных групп, обеспечивающих возможность накопления потенциальной химической энергии в полимерной композиции и последующего управляемого использования этой энергией;

• уметь: - анализировать современное состояние промышленности производства энер­гонасыщенных материалов; - синтезировать энергонасыщенные компоненты в лабораторных условиях;

• владеть: - специальными приемами переработки энергонасыщенных материалов для безопасного осуществления своей трудовой деятельности; - опытом выбора методики синтеза энергонасыщенных компонентов порохов и твердых ракетных топлив;

Предшествующие и последующие дисциплины, направленные на форми­рование компетенций ПК-5 и ПСК-2.3, заявленных в пункте 1.1 «Цели учебной дисциплины», представлены в таблице 1.1.

Таблица 1.1- Дисциплины, направленные на формирование компетенций

Код Наименование компетенции Предшествующие

дисциплины Последующие дисциплины

Профессиональные компетенции

ПК-5

Демонстрация понимания своей будущей специальности, стрем­ление к ответственному отноше­нию к своей трудовой деятельно­сти

Учебная практика

Учебно-ознакомительная практика

Профессионально-специализированные компетенции

ПСК-2.3

Способность синтезировать и ис­следовать физико-химические, взрывчатые и физико-механические свойства энергона­сыщенных компонентов порохов и твердых ракетных топлив

Химическая физи­ка энергонасыщен­ных материалов Химия и техноло­гия исходных ве­ществ Олигомерные свя­зующие двойного назначения Основы научных исследований

2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Учебная дисциплина обеспечивает формирование частей компетенций ПК-5 и ПСК-2.3.

2.1 Дисциплинарная карта компетенции ПК-5

Код

ПК-5

Формулировка компетенции Демонстрация понимания своей будущей специальности, стремление к от­

ветственному отношению к своей трудовой деятельности

Код

ПК-5.СЗ.Б.11

Формулировка дисциплинарной части компетенции ПК-5

Способность сознавать значимость своей специальности, ответственно от­носится к своей трудовой деятельности

Требования к компонентному составу компетенции ПК-5

Перечень компонентов

Знает основные направления раз­вития предприятий отрасли и пу­ти совершенствования техноло­гий. Умеет анализировать современ­ное состояние промышленности производства энергонасыщенных материалов Владеет специальными приемами переработки энергонасыщенных материалов для безопасного осу­ществления своей трудовой дея­тельности

Виды учебной работы

Лекции. Самостоятельная работа студентов

Практические за­нятия. Самостоятельная работа студентов Практические за­нятия. Самостоятельная работа студентов

Средства оценки

Контрольные рабо­ты, экзамен

Контрольные рабо­ты, экзамен

Контрольные рабо­ты, экзамен

2.2 Дисциплинарная карта компетенции ПСК-2.3

Код

ПСК-2.3

Код ПСК-2.3. СЗ.Б.11

Формулировка компетенции Способность синтезировать и исследовать физико-химические, взрывчатые

и физико-механические свойства энергонасыщенных компонентов порохов и твердых ракетных топлив

Формулировка дисциплинарной части компетенции ПСК-2.3 Готовность использовать методы синтеза энергонасыщенных материалов

Требования к компонентному составу компетенции ПСК-2.3

Перечень компонентов

Знает: - особенности строения экспло-зофорных групп, обеспечиваю­щих возможность накопления по­тенциальной химической энергии в полимерной композиции и по-

Виды учебной работы

Лекции Самостоятельная работа студентов

Средства оценки

Контрольные рабо­ты, тестирование, экзамен

6 следующего управляемого ис­пользования этой энергией; - структуру промышленного про­изводства индивидуальных взрывчатых веществ, порохов и твердых ракетных топлив Умеет рассчитывать параметры синтеза энергонасыщенных ком­понентов и их свойства

Владеет опытом выбора методики синтеза энергонасыщенных ком­понентов порохов и твердых ра­кетных топлив

Практические за­нятия Самостоятельная работа студентов Практические за­нятия Самостоятельная работа студентов

Контрольные рабо­ты, экзамен

Контрольные рабо­ты, экзамен

3 Структура учебной дисциплины по видам и формам учебной работы

Таблица 3.1 - Объём и виды учебной работы

№ п.п.

1

1

2 3

4 5

Виды учебной работы

2

Аудиторная работа -в том числе в интерактивной форме

- лекции (Л) -в том числе в интерактивной форме

- практические занятия (ПЗ) -в том числе в интерактивной форме

Контроль самостоятельной работы (КСР) Самостоятельная работа студентов (СРС)

- изучение теоретического материала (ИТМ)

- подготовка к аудиторным занятиям (ПАЗ)

Итоговая аттестация по дисциплине: экзамен Трудоёмкость дисциплины, всего:

в часах (ч) в зачётных единицах (ЗЕ)

Трудоёмкость, ч

семестр 6 3

52 11 18 4 34 7 2

126

59

67

36

216 6

всего 4

52 11 18 4 34 7 2

126

59

67

36

216 6

7

4 Содержание дисциплины

4.1 Модульный тематический план

Таблица 4.1 - Тематический план по модулям учебной дисциплины

Номер учеб­ного мо­

дуля

1

1

2

3

Номер раз­дела дис­цип­

лины

2

1

Номер темы

дисцип­лины

3

Введение

1

2

3

4

5

Всего по модулю:

2

3

6

7

8

9

10

11

12

13

Всего по модулю:

4

5

14

15

16

17

18

19

20

Всего по модулю:

Итоговая аттестация:

Итого:

Количество часов (очно-заочная форма обу­чения)

аудиторная работа

все­го

4

1

4

7

7

19

2

5

4

2

2

4

19

3

1

2

4

4

14

52

Л

5

1

2

2

5

3

2

2

2

4

13

1

1

18

ИЗ

6

2

7

5

14

2

2

2

6

3

2

4

4

13

34

ЛР

7

КСР

8

1

1

2

Ито­говая атте­ста­ция

9

36

36

Само-стоя-тель-ная

работа 10

4

6

6

8

8

32

6

6

6

6

6

4

4

4

42

8

6

6

6

8

10

8

52

126

Трудоём­кость, ч/ЗЕ

11

1

8

6

6

15

15

52/1,5

6

6

8

11

10

6

6

8

62/1,7

11

6

6

7

10

14

12

66/1,8

36/1

216/6

4.2 Содержание разделов и тем учебной дисциплины

Введение. Л - 1 ч Энергетические конденсированные системы (ЭКС) - эффективный источ­

ник энергии для техники и новых технологий.

8

Модуль 1. Общие сведения об энергонасыщенных материалах

Раздел 1. Общие сведения об энергонасыщенных материалах Л-7ч,ПЗ-24ч,СРС-24ч.

Тема 1. Классификация энергонасыщенных материалов. Инициирующие взрывчатые вещества (ВВ), бризантные ВВ (соединения,

содержащие C-N02, 0-N0 2, N-N02 группы), метательные ВВ (пороха, твердые ракетные топлива), пиротехнические составы.

Тема 2. Реакции взрывчатого разложения. Кислородный баланс и кислородный коэффициент. Действие взрыва на ок­

ружающую среду. Тема 3. Общие свойства взрывчатых веществ. Чувствительность энергонасыщенных материалов (ЭМ). Стойкость ЭМ. Тема 4. Принципы создания энергонасыщенных материалов: термо­

динамический подход. Применение 1-го начала термодинамики для создания энергонасыщенных

материалов. Расчет тепловых эффектов. Закон Гесса. Тема 5. Основы реакции нитрования. Нитрующие агенты. Серно-азотные кислотные смеси. Катион нитрония.

Модуль 2. Основы химии и технологии энергонасыщенных материа­лов.

Раздел 2. Инициирующие и бризантные ВВ. Л-8ч,ПЗ-12ч,СРС-20ч.

Тема 6. Основные инициирующие ВВ. Назначение. Основные представители инициирующих ВВ. Тема 7. Средства инициирования. Средства воспламенения. Средства детонирования. Тема 8. Химия и технология получения С^02-соединений на примере

2,4,6-тринитротолуола. Химия получения тротила. Технология получения тротила. Тема 9. Химия и технология получения ]Ч-1Ч02-соединений на примере

гексогена и октогена. Химия и технология получения гексогена. Химия и технология получения

октогена. Тема 10. Химия и технология получения 0^02-соединений на приме­

ре тринитрата глицерина. Химия и технология получения тринитрата глицерина.

Раздел 3. Метательные ВВ. Л - 8 ч .

Тема 11. Пироксилиновые пороха. Состав пироксилиновых порохов, назначение компонентов. Основы техно­

логии получения. Тема 12. Баллиститные пороха.

9 Состав баллиститных порохов, назначение компонентов. Основы

технологии получения. Тема 13. Смесевые ракетные твердые топлива. Принципиальный состав СРТТ и назначение компонентов. Основы техно­

логии получения.

Модуль 3. Промышленные ВВ и пиротехнические составы

Раздел 4. Промышленные взрывчатые вещества Л-2ч,ПЗ-6ч,СРС-16ч.

Тема 14. Основные типы промышленных взрывчатых веществ. Простейшие гранулированные ВВ. Взрывчатые смеси аммиачной селитры с

тротилом. Тема 15. Водосодержащие ВВ. Эмульсионные ВВ. Нитроэфирсодержащие

ВВ. Тема 16. Предохранительные ВВ. Конверсионные промышленные ВВ.

Раздел 5. Пиротехнические составы. Л-2ч,ПЗ-12ч,СРС-34ч.

Тема 17. Общие сведения и классификация пиротехнических составов. Основные компоненты, назначение. Тема 18. Осветительные пиротехнические составы. Основные компоненты, назначение. Тема 19. Сигнальные пиротехнические составы. Основные компоненты, назначение. Тема 20. Дымовые пиротехнические составы. Основные компоненты, назначение.

4.3 Перечень тем практических занятий

Таблица 4.2 - Темы практических занятий

№ п.п.

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Номер темы дисциплины

2

1

4

4

5

8

9

10

2,14

17

Наименование темы практического занятия

3

Классификация энергонасыщенных материалов. Разделение ве­ществ на группы. Применение 1-го закона термодинамики для оценки энергетиче­ских возможностей ЭМ Решение задач по определению основных энергетических характе­ристик ЭМ: теплоты образования, сгорания и взрыва Расчет кислотных смесей для нитрования

Химические реакции получения С-МОг-соединений

Химические реакции получения О-ИОг-соединений

Химические реакции получения М-МСЬ-соединений

Расчет составов промышленных ВВ

Основные компоненты пиротехнических составов

10

Продолжение таблицы 4.2 10

11

12

18

19

20

Разработка осветительных пиротехнических составов

Разработка сигнальных пиротехнических составов

Разработка дымовых пиротехнических составов

4.4 Перечень тем лабораторных работ

Не предусмотрены 4.5 Виды самостоятельной работы студентов

Таблица 4.3 - Виды самостоятельной работы студентов (СРС)

Номер темы

(раздела) дисциплины

1 2 3 4 5 6 7

8

9 10 11 12 13

14

15 16

17

18

19

20

Вид самостоятельной работы студентов

Подготовка к аудиторным занятиям Самостоятельное изучение теоретического материала Самостоятельное изучение теоретического материала Подготовка к аудиторным занятиям Подготовка к аудиторным занятиям Самостоятельное изучение теоретического материала Самостоятельное изучение теоретического материала Самостоятельное изучение теоретического материала Подготовка к аудиторным занятиям Подготовка к аудиторным занятиям Подготовка к аудиторным занятиям Подготовка к аудиторным занятиям Подготовка к аудиторным занятиям Подготовка к аудиторным занятиям Самостоятельное изучение теоретического материала Подготовка к аудиторным занятиям Самостоятельное изучение теоретического материала Самостоятельное изучение теоретического материала Самостоятельное изучение теоретического материала Подготовка к аудиторным занятиям Самостоятельное изучение теоретического материала Подготовка к аудиторным занятиям Самостоятельное изучение теоретического материала Подготовка к аудиторным занятиям Самостоятельное изучение теоретического материала Подготовка к аудиторным занятиям

Итого: в ч / в ЗЕ

Трудоёмкость, часов

4 6 6 8 8 6 6 3 3 6 6 4 4 4 4 4 6 6 3 3 4 4 5 5 4 4

126/3,5

4.5.1 Изучение теоретического материала Темы для самостоятельного изучения теоретического материала:

Тема 2. Реакции взрывчатого разложения. Кислородный баланс и кислородный коэффициент. Действие взрыва на ок­

ружающую среду.

11

Тема 3. Общие свойства взрывчатых веществ. Чувствительность энергонасыщенных материалов (ЭМ). Стойкость ЭМ. Тема 6. Основные инициирующие ВВ. Назначение. Основные представители инициирующих ВВ. Тема 7. Средства инициирования. Средства воспламенения. Средства детонирования. Тема 8. Химия и технология получения С-Ж^-соединений на примере

2,4,6-тринитротолуола. Химия получения тротила. Технология получения тротила. Тема 14. Основные типы промышленных взрывчатых веществ. Простейшие гранулированные ВВ. Взрывчатые смеси аммиачной селитры с

тротилом. Тема 15. Водосодержащие ВВ. Эмульсионные ВВ. Нитроэфирсодержащие

ВВ. Тема 16. Предохранительные ВВ. Конверсионные промышленные ВВ. Тема 17. Общие сведения и классификация пиротехнических составов. Основные компоненты, назначение. Тема 18. Осветительные пиротехнические составы. Основные компоненты, назначение. Тема 19. Сигнальные пиротехнические составы. Основные компоненты, назначение. Тема 20. Дымовые пиротехнические составы. Основные компоненты, назначение. Тема 21. Использование пиротехнических составов в народном хозяйст­

ве. Противоградовые ракеты, газогенераторы, тушение пожаров, фейерверки.

4.5.2 Курсовой проект (курсовая работа) Не предусмотрено

4.5.3. Реферат Не предусмотрено

4.5.4. Расчетно-графические работы Не предусмотрено

4.5.5.Индивидуальное задание Не предусмотрено

5 Образовательные технологии, используемые для формирования компетенций

Проведение лекционных занятий по дисциплине основывается на активном методе обучения, при которой учащиеся не пассивные слушатели, а активные

12

участники занятия, отвечающие на вопросы преподавателя. Вопросы препода­вателя нацелены на активизацию процессов усвоения материала. Преподава­тель заранее намечает список вопросов, стимулирующих ассоциативное мыш­ление и установления связей с ранее освоенным материалом.

Практические занятия проводятся на основе реализации метода обучения действием: определяются проблемные области; формируются группы (коман­ды); каждое практическое занятие проводится по своему алгоритму. При про­ведении практических занятий преследуются следующие цели: применение знаний отдельных дисциплин и креативных методов для решения проблем; от­работка командных навыков взаимодействия.

6 Управление и контроль освоения компетенций

6.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

Текущий контроль освоения дисциплинарных частей компетенций прово­дится в следующих формах:

• опрос для анализа усвоения материала предыдущей лекции; • оценка работы студента на лекционных и практических занятиях в рам­ках рейтинговой системы.

6.2 Рубежный контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

Рубежный контроль освоения дисциплинарных частей компетенций про­водится по окончании модулей дисциплины в следующих формах:

• контрольные работы (модуль 1, 2, 3).

6.3 Итоговый контроль освоения заданных дисциплинарных частей компетенций

1) Зачёт Не предусмотрен. 2) Экзамен - Экзамен по дисциплине проводится устно по билетам. Билет содержит

один теоретический вопрос и одно практическое задание. - Экзаменационная оценка выставляется с учётом результатов рубежной

аттестации. Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные

работы, тесты и методы оценки, критерии оценивания, перечень контрольных точек и таблица планирования результатов обучения, контрольные задания к экзамену, позволяющие оценить результаты освоения данной дисциплины, входят в состав УМКД и являются приложением к Рабочей программе дисцип­лины.

13

6.4 Виды текущего, рубежного и итогового контроля освоения элементов и частей компетенций

Таблица 6.1 - Виды контроля освоения элементов и частей компетенций

Контролируемые результаты освоения дисциплины (ЗУ-Вы)

Знает: - особенности строения эксплозофорных групп, обеспечи­вающих возможность накопления потенциальной химиче­ской энергии в полимерной композиции и последующего управляемого использования этой энергией; - структуру промышленного производства индивидуальных взрывчатых веществ, порохов и твердых ракетных топлив; - основные направления развития предприятий отрасли и пу­ти совершенствования технологий; Умеет: - рассчитывать параметры синтеза энергонасыщенных ком­понентов и их свойства; - анализировать современное состояние промышленности производства энергонасыщенных материалов; Владеет: - опытом выбора методики синтеза энергонасыщенных ком­понентов порохов и твердых ракетных топлив; - специальными приемами переработки энергонасыщенных материалов для безопасного осуществления своей трудовой деятельности.

ТТ

+

+

+

+

КР

+

+

+

+

+

+

+

экза­мен

+

+

+

+

+

+

ТТ - текущее тестирование (контроль знаний по теме); КР - рубежная контрольная работа по модулю (оценка умений).

7 График учебного процесса по дисциплине Таблица 7.1 - График учебного процесса по дисциплине

Вид работы

Раздел:

Лекции

Практические заня­тия

КСР

Изучение теоретиче­ского материала Подготовка к ауди­торным занятиям (лекциям, практиче­ским)

Модуль:

Распределение часов по учебным неделям

24 25 26 27

Р1

2

2

4

2

2

4

4

2

2

4

4

2

2

1

4

Ml

28 29 30 31

Р2

2

2

4

4

2

2

4

4

2

2

4

4

2

2

4

4

32 33 34 35

РЗ

2

2

4

2

4

2

4

2

1

4

М2

36 37

Р4

2

5

4

2

6

4

38 39 40

Р5

2

8

4

2

8

4

2

8

1

МЗ

Итого, ч

18

34

2

59

67

216

14

Продолжение таблицы 7.1. Рубежная контроль­ная работа по модулю

Дисциплин. контроль

+ + +

экза­мен

15

8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1 Карта обеспеченности дисциплины учебно-методической литературой

СЗ.Б.11. Химическая тех­нология энергонасыщен­ных материалов

Профессиональный цикл (цикл дисциплины)

базовая часть цикла

вариативная часть цикла основная по выбору студента

(полное название дисциплины)

240300.65 Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий/Химическая технология полимер-

ных композиций, порохов и твердых ракетных топлив (код направления подготовки)

хтэм/тпмп

(полное название специальности подготовки и специализации)

специалист Уровень подготовки:

аббревиатура н а п р а в л е н и я / с п е ц и а л ь н о ­сти п о д г о т о в к и )

2011 (год утверждения

учебного плана ООП)

х бакалавр магистр

Форма обучения:

X

очная заочная очно-заочная

Семестр: 6 Количество групп: 1

Количество студентов: 20

Котельников Сергей Александрович, доцент,

аэрокосмический факультет,

кафедра «Технология полимерных материалов и порохов», телефон: 283-89-83,

e-mail: ermilov(a),tpmp.perm.ru, decanat(a),tpmp.perm.ru

С П И С О К И З Д А Н И Й

№ Библиографическое описание

(автор, заглавие, вид издания, место, издательство, год издания, количество страниц)

о во н У а> Т S к о

о * О- 2 * О

а S ю

К о

се

1 Основная литература

Е. Ф. Жегров, Ю. М. Милёхин, Е. В. Берковская. Химия и технология балли­ститных порохов, твёрдых ракетных и специальных топлив. Монография. Т. 1: Химия. - М: Изд-во МГУП им. И. Фёдорова, 2011.- 399 с.

20

Е. Ф. Жегров, Ю. М. Милёхин, Е. В. Берковская. Химия и технология балли­ститных порохов, твёрдых ракетных и специальных топлив. Монография. Т.2: Технология. - М: Изд-во МГУП им. И. Фёдорова, 2011- 551 с.

20

А. В. Косточко, Б. М. Казбан. Пороха, ракетные твёрдые топлива и их свойст-ва. Учебное пособие. - М: ИНФРА-М, 2014 . - 399 с.

20

2 Дополнительная литература

2.1 Учебные и научные издания

1 М. Б. Генералов. Основные процессы и аппараты технологии промышленных взрывчатых веществ. Учебное пособие для вузов. - М.: Академкнига, 2004. -397 с.

20

Карта книго-ооеспеченности

в би6лиотекуедана_

16

2

3

Д. Д. Талин. Физико-химические свойства взрывчатых веществ, порохов и твердых ракетных топлив. Учебное пособие. - Пермь: Изд-во ПГТУ, 2007. -273 с. М. А. Фиошина, Д. Л. Русин. Основы химии и технологии порохов и твёрдых ракетных топлив. Учебное пособие для вузов. - М: Изд-во РХТУ, 2004 . -261с.

50

18

2.2 Периодические издания

1

Журнал «Физика горения и взрыва»: научно-теоретический журнал / Россий­ская академия наук. Сибирское отделение; Институт гидродинамики им. М.А. Лаврентьева; Институт химической кинетики и горения; Институт теоретиче­ской и прикладной механики. - Новосибирск: СО РАН. Периодичность - вы­ходит 6 раз в год

Нали­чие

выпус ков: 1995-1996 гг.,

2001-2014

гг.

2.3 Нормативно-технические издания —

2.4 Официальные издания —

Основные данные об обеспеченности на 08.04.2015 (дата составления рабочей программы)

Основная литература | х | обеспечена | | не обеспечена

Дополнительная литература | х | обеспечена | | не обеспечена

Зав. отделом комплектования научной библиотеки

Данные об обеспеченности на

/,

- ^ 2Я Н.В. Тюрикова

08.04.2015 (дата составления рабочей программы)

Основная литература | | обеспечена [_ | не обеспечена

Дополнительная литература | | обеспечена | | не обеспечена

Зав. отделом комплектования научной библиотеки Н.В. Тюрикова

8.2 Компьютерные обучающие и контролирующие программы

Не предусмотрено

8.3 Аудио- и видео-пособия

Не предусмотрено Карта книго-

обеспеченности

в библиотеку сдана

17

9 Материально-техническое обеспечение дисциплины

9.1 Специализированные лаборатории и классы

Специализированных аудиторий и лабораторий не предусмотрено.

9.2 Основное учебное оборудование

Не предусмотрено.

18

Лист регистрации изменений

№ п.п.

1

1

2

3

4

Содержание изменения

2

Дата, номер протокола

заседания кафедры. Подпись

заведующего кафедрой

3