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Rendez-Vous...à la Fête des Ateliers

Le Jeudi 10 mai 2012 aura lieu, au Royal, la Fête des Ateliers de l’école.Au cours de cette soirée, vous pourrez assister à des démonstrations dejudo et à des représentations de l’école du cirqueréalisées par nos enfants.Un beau moment en perspective!

EditorialLA FÊTE DE PÂQUES

Pour préparer cette fête de Pâques, durant la Semaine Sainte, à la

fin du Carême, les chrétiens vivent des moments importants :

Jésus nous invite à servir les autres, à nous

occuper des autres, à aimer chacun. Nous reprenons ses gestes de

lavement des pieds, des mains et le partage du dernier repas. Ainsi,

nous suivons son enseignement : servir, aimer et partager.

Les chrétiens se souviennent et revivent tous

les moments très douloureux vécus par Jésus :

Arrestation – passage devant les grands prêtres – jugement – mise

en croix et mort.

est la plus importante fête religieuse

chrétienne. Les chrétiens du monde entier se souviennent, revivent,

la résurrection de Jésus-Christ : Jésus est vivant pour toujours !

ou Passage, est le nom de la fête juive qui rappelle la

libération du peuple juif, la sortie d'Egypte, la fin de l'esclavage.

D'après les Évangiles, c'est pendant cette fête juive qu'a eu lieu la

résurrection de Jésus ; c'est pourquoi le nom a été repris pour

désigner la fête chrétienne. Jésus-Christ passe de la mort à la vie !

Le Jeudi Saint :

Le Vendredi Saint :

La Fête de Pâques

La Pâque

Nous, chrétiens, nous croyons au passage de la mort à la vie en

suivant Jésus, notre Pasteur et notre Sauveur !

Le journal de l’école Saint Louis Blaise Pascal

Sommaire

1/ Editorial

2/ Bonjour les sportifs

3/ Premiers secours

3/ La cantine vue par

les CE2

4/ Recette

5/ Je cuisine... par les CE1

5/ Les CP jouent les poêtes

6/ Poême CE1

7/ Celestin et la grande

ourse

8/ Initiation à la poésie CE1

9/ La pâte à pain idéale

10/ La journée portes

ouvertes

11/ Jeux

12/ Grille de Sudoku

12/ Rendez-Vous

Le P’tit St Louis

Ecole Saint Louis Blaise Pascal - 6 Rue de Verdun - 94600 Choisy le Roi - tél : 01 48 84 10 95 - fax : 01 48 92 65 17

Mars 2012 - N° 7Rédacteur en chef: Daniel LAURENS

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Consultez le site del’école sur:

www.slbp.fr

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Bonjour les sportifs

Voici notre nouveau vestiaire

Il est vraiment très beau

Avec de belles étagères

Et plein de porte-manteaux.

Maintenant trois luminaires

Eclairage écolo !

Aucun regret pour la poussière

Merci ! Vive les travaux !

Restent les vieilles portes et fenêtres

Patience ! C'est pour bientôt

Parole du Dirlo !

Claudine

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Jeux des Sept erreurs

Source: www.teteamodeler.com

1010

La Journée Portes-Ouvertes

(31/03/2012)

Ce Samedi matin, à l ’Ecole, il y

avait de drôles de petits

personnages: des statues vivantes

et des bonhommes colorés avec

de longues jambes ou se

déplaçant sur d ’étranges

véhicules à une roue...

Il s ’agissait en fait des élèves

de l ’école du cirque encadrée

par Claudine, qui

déambulaient parmi les

visiteurs, chaussés d ’échasses

ou chevauchant des

monocycles.

Lors des portes ouvertes, les futurs élèves ont

la possibilité de rencontrer leur prochain

enseignant et de découvrir l ’école, tandis que

ceux qui suivent déjà les cours à St Louis

Blaise Pascal ont pu faire découvrir à leurs

parents leur classe ainsi que leur travail.

Mais c’est aussi et surtout l ’occasion de

partager un moment agréable et

de grignoter crêpes, bonbons et gâteaux...

Merci à Olivia pour les photos

ensemble

3Le 13 mars 2012, les CM2 ont faitune initiation aux premiers secours.Les animateurs de la croix rouge deChoisy-le-Roi nous ont appris lespremiers gestes de secours en casd'étouffement ou d'inconscience.

Dans mon message d'alerte, je dois :

-Donner mon nom et le numéro de téléphone d'où j'appelle.-Donner l'adresse précise de l'accident.-Expliquer ce qui s'est passé et le nombre de victimes.-Préciser si un risque persiste (feu …)-Expliquer l'état des victimes.-Dire les gestes qu'on a fait ou qu'on va faire.

Note : Nous avons apprécié cette initiation. Elle nous sera utile.

LA CANTINE

Lorsque nous arrivons à la cantine, nous prenons notre étiquette et un plateauavec : des couverts, une serviette, une entrée, un plat, du fromage et un dessert (auchoix). Puis nous mettons notre étiquette sur un grand tableau et nous allons nousasseoir.Avant de quitter la cantine, nous jetons nos déchets à la poubelle. C'étaitdélicieux ! Nous donnons notre plateau à Abdoulaye et nous allons dans la cour.

Journaliste : Lila-Janne (classe de CE2 S.)

Pour tout renseignement:http://www.croix-rouge.fr

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Les recettes préférées de nos enfants...La Tarte aux Poireaux

Faire une pâte à tarte250g de farine1/2 plaquette de beurre demi-selun peu d ’eauun oeuf=> mélanger et pétrir

Pour la garniture500g de poireaux3 oeufs1/2 pot de crème fraîche250 ml de lait demi-écrémégruyère râpéselpoivremuscadeailoignon=> Hacher puis faire revenir les poireaux à la poële dans un

peu d ’huile d’olive, avec ail et oignon=> Etaler le tout sur le fond de la tarte=> Dans un saladier, mélange les trois oeufs, le demi pot de

crème fraîche, le lait et la muscade=> Verser sur les poireaux et mettre le gruyère par-dessus=> Mettre au four à 180°C

Bon appétit!

Merci à Lucas MARIE-ANGELIQUE

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LA PÂTE A PAIN IDÉALEDES ÉLÈVES DE PETITE SECTION

Depuis la rentrée de janvier, les enfants ont été sensibilisés à la beauté de la moisson et à la

récolte du blé avec le tableau de Breughel L'Ancien.

Ils ont vu que la graine se transforme en farine et qu'elle est l'élément de base du pain.

Alors, nous avons eu envie de faire des portraits en pâte à pain le jeudi 12 et vendredi 13

janvier !

Tout commence par l'acte du toucher.

1) LA FARINE

Jeudi matin, les enfants ont commencé par remplir avec précaution leur cuvette.

Ils ont touché avec leurs mains, ils ont goûté et ils ont exprimé leurs sensations :

« C'est doux ! », « C'est blanc ! », « Ca n'a pas de goût ! »

2) L'EAU

« Que faut-il ajouter à la farine pour obtenir une pâte à pain ou à gâteau ? » a demandé la

maîtresse.

« De l'eau ! » ont répondu les élèves.

Les enfants ont alors fait leurs petites expériences de mélange.

On en a conclu que lorsque la pâte était trop molle, il fallait rajouter de la farine et lorsque la

pâte était trop dure, il fallait rajouter de l'eau !

3) L'AIR

Puis les enfants ont formé une boule avec l'intégralité de leur pâte. Et ils l'ont laissé reposer

jusqu'au lendemain matin.

Au lever de la sieste, les enfants ont été sensibles à l'odeur aigrelette dégagée par toutes les

boules de pâte.

4) LA CUISSON

Vendredi matin, ils ont constaté que la pâte avait un peu travaillé. « Elle a gonflé un tout petit

peu. »

Puis la maîtresse a invité ses petits élèves à retravailler leur pâte en l'enfarinant légèrement

pour lui donner une forme

ronde et aplatie comme une galette.

Chacun s'est ensuite amusé à marquer

deux yeux, un nez, une bouche, deux oreilles

et des cheveux. On a bien rigolé !

Et quel plaisir d'enfoncer ses doigts dans

la pâte pour lui donner une forme !

Puis Soumaya et Imen ont apporté à

Jean-Jacques, le cuisinier, nos visages en

pâte à pain pour les faire cuire.

Et quelle rigolade lorsqu'on les a retrouvés

une fois cuits et un peu déformés.

Et que ça sentait bon !

La Moisson

8Initiation à la poésie des CE1 B

Des rimes et du sens ?

Du thym et du foin J'ai vu un hibou

Dans mon jardin Qui avait un appétit de loup.

Il m'a dit « bonjour Marianne,

La colle et le bristol J e voudrai bien des bananes

Dans l'école Une grappe de raisin

Avec une tranche de pain

Des parents et des enfants Une salade bien frisée

Dans l'appartement Et des carottes râpées

Pour finir un verre de lait

Les pêcheurs mangent du beurre Et une cuisse de poulet.

Dans les fleurs

Le homard et le têtard

Dans la mare

J'ai vu un lapin

Buvant du vin

Sous un sapin.

J'ai vu un serpent

Qui mettait des gants

Il était marrant.

J'ai vu une anguille

Qui jouait aux billes

Avec sa copine.

J'ai vu un chameau

Qui peignait avec un pinceau

Il dessinait une moto.

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Boue et roue

Dans le chou

Toi et noix

Dans le bois

Manoir et tamanoir

Dans le promenoir

Chapeau et boulot

Dans le bateau

Pain et main

Dans le magasin.

Arthur Lainault

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Je cuisine…

Les élèves de CE1 B ont découvert le plaisir decuisiner eux-mêmes une recette bonne etfacile : « les roses de sables…

Plaisir de faire,Plaisir de déguster ,Plaisir d'offrir…Nous sommes prêtsà recommencer…

Et à tout garder ?...C'était trop bon !...

Les CP jouent les poètes...

En expression écrite, les enfants ont essayé d'inventer des poésies qui riment.Tout en visant de répondre aux questions de cette curieuse grenouille àgrande bouche.Voici un extrait : t'es qui toi ? Et tu aimes quoi toi ? Je m'appelle Gabriel etj'aime le miel.

t'es qui toi ? Et tu aimes quoi toi ? Je m'appelle Flora et j'aimele chocolat.Nous avons aussi travaillé à la manière des artistes comme NATACHAWESCOAT et LEONARD DE VINCCI sauf que la Joconde a été relookée parvos enfants « la Joconde à la mode ».Les poésies et les chefs- d'œuvre de vos enfants seront exposés lors de lajournée des portes ouvertes.

Natacha WESCOAT Léonard de Vinci

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Si la terre était orange

Si la mer était arc-en-ciel

Si les poissons volaient

Si les animaux dansaient

Si tous les gens riaient

Si les chats étaient violets

Si les bateaux volaient

Comme le monde serait rigolo

Si tout était comme ça

Nous n écririons plus jamais ça’

CE 1Havanah - Séolane - Nihel

A la manière de Jean-Luc Moreau

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CÉLESTIN ET LA GRANDE OURSE

Mardi 06 mars, nous sommesallés, à pieds, au Royal, voir unspectacle intitulé « Célestin et laGrande Ours ».En voici l'histoire :Célestin, le petit ours brun, n'apas envie de passer l'hiverenfermé dans sa tanièrejusqu'au printemps. Il décide departir en voyage guidé par laGrande Ours qu'il croit être sagrand-mère.En chemin, il rencontreBarnabé, un drôle de chasseurd'ours qui devient son ami etl'accompagne à travers lemonde (au Canada, au pays desEsquimaux et en Chine) à ladécouverte de ses cousins l'ours Grizzli, l'ours Polaire et l'ours Panda.

Grâce à ce spectacle, nous avons découvert d'autres pays, d'autresmodes de vie et la diversité du monde animal.Ce fut également l'occasion d'admirer de magnifiques paysages.

La classe des petits